站在漢語言的門口相關作文20篇

站在漢語言的門口 篇1

國二作文 ,996字

翻著千古絕唱的“四書五經”，吟著功垂青史的“詩詞曲賦”。站在漢語言文學的門口，我內心十分激動，為華夏五千年的文化驕傲自豪！我聽您發音的抑揚頓挫；我看您筆畫的千奇百變；我愛你意蘊的綿長深遠。

我愛那時的您，著一身唐裝，那緞面的華麗，染指間的光彩，承載著中華最美的時光。沒有比李白更豪放的大笑，一壺酒裝下了半個盛唐，豈是蓬蒿？沒有比杜甫更動人的悲壯，五更傳鼓星河影動，豈止悲壯？我愛您“直掛雲帆濟滄海”的自信；我愛您“不盡長江滾滾來”的惆悵；我愛您“沾衣欲溼杏花雨”的悱惻；我愛您“無人知是荔枝來”的憤慨。那時的您，是推敲不定的月下門，是但求一字的數根鬚。時光纏上青銅環轉縷縷炊煙，我輕輕地從您門前走過。怕驚擾了您的美夢，震落了美人臉上的香脂。我愛那時的您，即使時間流淌，依舊容顏不老，風華猶在。

我也愛那時的您，即使戰爭的硝煙想要摧毀您，麻木的國民將要遺忘您。您卻化身為了魯迅的匕首刺向了敵人的心臟，以血薦軒轅；化身為人民的孺子牛，以魂開闢無人走過的路。有時，您也會出現在戰場，用一道道血痕鐫刻左權英勇的拼搏，不屈的壯舉。讓“太行正氣傳千古，留得清障吐血花。”有時，您也會出現在刑場，至死捍衛維新與變法，譚嗣同血染菜市口，空留妻室“前塵往事不可追，一層相思一層灰。來世化作採蓮人，與君相逢狠塘水。”我愛那時的您，強忍痛苦，卻將清白留人間。您的正氣，如那炫目的閃閃繁星；如那琵琶的珠落玉盤。

現在，你在我口中，在我筆下，我站在您的門口。我卻羞愧，難以表現您淋漓盡致的美；我卻憤怒，更多人將要把您遺棄。您用屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的愁苦創造了端午，卻被韓國申報成了文化遺產。寬敞的街道，滿是外文培訓，卻沒人認真體味您悠長的韻味。我痛心，一座座歐美建築拔地而起，固然美不勝收，但“黃鸝翠柳”，“白鷺青天”的美景卻逐漸從我們的視線中遠去。說唱不清的音樂四面揚起，固然時尚，但“高山流水”，“蛙聲一片”的清音卻伴隨著我們的恍惚而敗落將至停息。我明白，外國的月亮並沒有比較圓，您依舊如漢宮明月的皎潔。

我希望，我還能愛未來的您，永恆地愛您。我長久地站立在您的門口。我希望，您喚醒所有國民的心，當我們手牽手路過您的門口時，能走進您的心裡。還能吟誦您君子好逑的《詩經》；品味您魂兮歸來的《楚辭》；讚美您受過宮刑的《史記》感受您執過羊鞭的《兵法》。

我明白您依舊是李太白的杯中酒，曹雪芹的夢中淚……

站在十三歲的門口 篇2

國二作文 ,1227字

青春是一條長河，一條沉重卻萌動人心的長河。我站在十三歲的門口，望著眼前的這道門檻，固執地望著。

我回過頭，走進那記載十三年精彩人生的小屋。裡面有四扇窗，我用最清澈的眼眸凝望這四個人生的視窗，我知道，那裡是我的人生。

我懷著溫暖愜意的心，打開了那第一扇窗。那裡裝載了我的親情、友誼，裝載了我呼吸的情感。就如那桃花送走雪花，春風喚醒田蛙的春，每一個腳印都有翡翠的韻律。媽媽抱著我咿呀學語，爸爸扶著我蹣跚學步，直到爸媽看見我手心捧著的那鮮紅的一百分。草地上的打鬧歡笑，旗臺上閃爍的清眸，朋友的勉勵在我心底繚繞。

溫馨的情感在心中激動，我懷著久久不能平靜的心，推開了第二扇窗。頓時，恩師的音容笑貌重浮眼前，那一頁頁翻過的書，讀過的筆記，又一次展現出來。耳邊迴盪著恩師的語重心長，眼前浮現恩師為我的向前成長而樂滋於心的表情。每一位老師，每一句批評，每一次讚揚，每一個微笑，每一個眼神，都已牢牢銘記在心；每一張考卷，每一本練習，每一本名著，每一頁筆記，都如同昨天。恩師、書海，給予我智慧的啟迪，滋潤的甘露。

我吸一口氣，閉上了雙眼，慢慢走近了那第三扇窗。我睜大眼睛，那裡裝的是我的每一次跌倒。在長長的赤色跑道上，我失足跌倒，卻又爬起；那一次考試，成績不好，我卻又充滿希望。這裡，教會了我跌倒後怎樣爬起，失敗後怎樣重來。教會我什麼叫不放棄，什麼才是堅強的真諦。我受益匪淺，輕輕釦上了這扇窗。嘴角輕揚起一個弧度。

可馬上，我又奇怪起來：為什麼第四扇窗是在對面的？懷著期待與好奇，我邁出步伐，走過去，開啟屬於自己的第四扇窗。與其他三扇窗不同的是，我看到了一個小女孩，伏在視窗痴想。她將裝載心願的漂流瓶放入大海，直視那遠方天涯。原來，那是我的夢想，我美好的願望，是我人生的指向標，生活的希望。曾經的假如，已經變成了理想，就是那個方向。

輕輕合上窗，我第一次知道，原來我經歷了這麼多，走過了這樣長的歲月。十三年，我又一次看待這個數字，現在，它對我來說已經意義非凡。懷念與希冀裝滿我的心房，只有那心的最深處，藏著一份青澀的、靦腆的萌動。好像一株第一次沐浴陽光的嫩芽，萌動根葉，努力生長。

我面對著這四扇窗，驚奇地回想，原來我也生活過。但我又一想，哦，這也不奇怪，中華有五千多年的歷史，不也是由炎黃子孫這樣一點一滴積累生活的嗎？他們辛勤地走過歲月渡過歷史的青河，然後再和我一樣，回首過去，驚訝一聲，深思後，意味深長地一笑，又去面對新的生活。

我又想起今天的現實，是不是又該過得有意義一點呢？放眼未來，我又奇想，我能不能如中華民族的炎黃子孫一樣，可以有美好的望想？“能！”我堅定地回答了一聲。因為我也是炎黃子孫。我有親情、友愛陪著我，我有良師、書本陪著我，我有跌倒又爬起的堅強陪著我，有心中的理想陪著我，有十四歲的新世界迎接我，我一定能行！

站在這十三歲的門口，我抬起一隻腳，沉穩卻又有些懵懂地跨過門檻。抬起另一隻腳，卻懸在半空中，我又固執地望著這十三歲的門口，固執地望著、望著……

站在漢字上的民族 篇3

高三作文 ,854字

中華民族是站在漢字上誕生的。從那些被烤出水滴的竹片到後來素白如雪的宣張；從那些難以辨認的象形到後業奔放如歌的狂草，一刀、一筆、一硯，及至一縷墨香，我們腳踩著以漢字為基的玉墀，一步步走至如今。

然而，在資料爆炸資訊超荷的今天，太多太多以漢字為根本的文化卻被我們閒置一旁。當夜深人靜，我在燈光下默誦“缺月掛疏桐，漏斷人初靜”時，心中卻並不寧靜，因為沒有人懂；當旭日東昇紅遍神州時，我想起“未出海底千山黑，才到中天萬國明”的壯麗，卻並不說出口，因為沒有人聽。詩詞曲賦中的妙語無人玩索，聖賢經義中的道理沒人揣摩，我們一味向前探索探索，民族文化的根本卻忘了太多太多。

幸而，我們已經開始展開行動。越來越多的與中華古典文化相關的節目呼籲著所有人：迴歸文化，迴歸漢字，我們是站在漢字上誕生的民族。

曾經我並不瞭解文字有多重要，直到《我的最後一課》我才明白，文字是一個民族的支柱，是她脊樑！當年坐擁十二金人的秦始皇不會想到，真正使他為後人批判的並不是他的苛政，而是他在土坑中留下的一具具白骨與火焰裡的一堆堆竹簡餘燼。他坑殺的不止是生命，還有秦朝從歷史中繼承的百家大道，他焚盡的不光是竹簡，還有一個民族賴以發展的文明。

然而新中國成立以後，我們卻一而再而三地重蹈覆轍。文化大革命，無數人死去，無數寫滿漢字的書本死去，無數用漢字盛載著的文化死去；資訊革命，電子產品開始充斥身周，提筆忘字竟成普遍現象。對此，我們卻不以為意，甚至絲毫沒有意識到去文化乃去民族之本，忘漢字乃忘中華之根！我們是站在漢文字上的民族，卻忘了血液中流淌的是“兼愛非攻”的血，忘了靈魂中烙印的是“仁義禮智”的真誠！漢字聽寫大會，聽寫的不是一個人學識，而是一個人的修養；檢驗的不是一個人的能力，而是一個民族的希望。數典不能忘祖，不忘漢文化，從牢記漢字開始，從熟習國學開始，從關注文化開始。

我相信再不久，“月湧大江流”的美會被有心人在夜中玩賞。

我相信再不久，“一唱雄雞天下白”的風光會有人仔細品嚐。

因為我們是站在漢文字上的民族，業因我們已步上尋回漢字的旅途。

站在九年級的門檻上 篇4

國三作文 ,801字

我站在九年級的門檻上，回首過去，剛入實中時，青澀的我們懷著無限的憧憬一路走來，雖然有過磕絆，但一切都顯得那麼順利，一切都是那麼歡樂，那一剎，我猶豫了，面對未知的九年級，我有些彷徨了。

到校園的第一天，我既興奮又緊張，我知道九年級是一個沒有硝煙的戰場，我懷著緊張而又期待的心情走上教學樓，還未步入教室，就聽到從班上傳來的琅琅書聲，我不禁加快了腳步。剛入教室，我立即被震撼到了：每個同學都全神貫注地讀著書，那種蓬勃的朝氣互相感染著，沒有前奏，也沒有緩衝，直接將我拽入九年級應有的狀態中。我也沒有絲毫懈怠，很快就融進了書聲中，融入了九（5）班中。

讀累了，換口氣，不經意抬起頭，看到吳老師在黑板上留下的一句話：“因為夢想，我們約定在此拼搏”。頓時我又像打了雞血似地讀起書來，能以這種方式迎接九年級，真好！

體育課上，老師為我們介紹了2019年的體育中考，同學們都十分重視。操場上正是烈日當空，同學們頂著驕陽跑起步來，我也加入到隊伍中。我們都咬緊牙關向終點衝刺，我們互相激勵，雖然都大汗淋漓，可我還是堅持到了最後。衝過終點的那一刻，我的心裡有一種不可言狀的歡喜，坐在樹蔭下仰望天空，天是如洗過一般的藍。原來換一種方式，也很快樂。

到了下午，我的狀態有些鬆懈了，總想在班上轉轉，可看到有些同學依舊專心致志地看著書，手中執著筆。眼神在書上一行一行的掃視著，表情也在變化。彷彿天地之間，只有一支筆，一本書，一份專注。這種忘我的境界頗有些“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的意味。我不禁有些慚愧，也拿起書背了起來。能在這個大家庭裡一同進步，真是一件幸事。

一天過後，我站在九年級的門檻上，再次向內眺望。在此之前，我有過猶豫，有些彷徨。與同學們相處，他們讓我在未知的前方，看到了我們一起拼搏的樣子，看到了我們全力衝刺的場景。我深吸一口氣，不再猶豫，不再彷徨，而是心懷坦然，懷著對未來的憧憬，懷著入校時的初心，大踏步前行。

站在九年級的門檻上 篇5

國三作文 ,874字

一眨眼兩年的光陰就這麼飛逝了，剩下的這年即是人生中第一個轉折點，也是我們人生中最重要的一年，馬上我就要懷著滿腔熱情站在九（5）班教室的門前。

我上九年級的心態與往常完全不同了，開學的前一週我就開始做準備，變得主動了許多，主動買輔導資料與測試卷，準備聽課本。

九月一日開學的第一天早晨我很早就睡不著，在家默默準備著，對著鏡子不停地鼓勵自己：“加油，現在人生是在我自己手中，我可要全力以赴哦！”我暗暗給自己定了目標—-考上江陵中學陽光班。

越靠近教室我越興奮與緊張，拋開腦後所有的焦慮我意無反顧地踏了進去，還是那熟悉的教室，桌椅，同學，但卻有總有說不出的感受，只見黑板赫然顯示著吳老師贈送給我們的九年級的見面語：“因為夢想，我們相約在此拼搏。”讀著這振奮人心的話語，我熱血沸騰：人生能有幾回搏？青春就是用來拼搏的。於是我快步走進教室，趕緊投入到這場拼搏戰鬥中。

吳老師為了我們心無雜念地投入學習，發起了“收手機-封QQ號-交密碼”的倡議，同學們雖有不捨，但吳老師的一番心理輔導後，大家紛紛響應號召。

開學典禮上，我們作為大師兄大師姐迎來了七年級的小學弟小學妹們，當學校領導在冉冉升起的國旗下發表開學典禮的講話時，我這一次的感受格外不一樣，我領會到了學校對我們的鼓勵與祝福，炎炎夏日讓我燃起奮鬥的活力。

上課了，我們班除了物理與語文兩科老師，其他科目都換了老師。新的老師對我們們很好，我們很適應各位新老師的教學方式。新老師，新氣象，我相信我們的明天會更好。

結束一天的學習，我發現家長竟然已經在學校門外等待著我，看到家長，有一絲感動在我心裡油然而生。家裡的飯菜比以前更豐富，寫作業的時候，媽媽一遍又遍地問候我。要上床睡覺了，媽媽笑著說：“這一年我陪著你，和你一起睡覺啊！”我才明白：風箏為何飛得高，是因為地上有人為它蹣跚奔跑。

當我站在九年級的門檻上時，我感受到了來自學校和家庭的溫暖，我相信我有能力做好，因為我知道只有當我全力以赴時才會發現全出界都在為我讓路。我相信努力奮鬥九個月後，勝利的光輝一定會照耀在我的頭上。我一直相信越努力越幸運。

站在十八歲的路口 篇6

高三作文 ,739字

人生就是一場漫長的旅行，走累了，就停一停，有站臺，需要我們駐足來細細品味一下走過的路。

十八歲我們登上高中的舞臺，十八歲帶給我們甘甜與苦澀。

十八歲我們組成一個新集體，十八歲指引我們團結與進取。

十八歲我收穫了競爭、寬容、尊重，讓我懂得了友誼的珍貴。

同窗三年，朝夕相處，共同體驗求學的酸甜苦辣。為了心中的理想，為了美好的遠方，一直在激烈的競爭中生活。拼搏、奮鬥、日夜苦戰，同床似乎成了有深仇大恨的“敵人”。驀然回首，當你在考試時，因為失利而悶悶不樂的時候，正是你那“敵人”關切地對你說了一聲“下次努力！”，才使你心中的戰火再度燃起，繼續努力，奔向屬於自己的夢想目標。

“海納百川，有容乃大”。常懷有一顆感恩的心，多一點容人之量，必定會給你帶來意想不到的收穫。不必氣勢洶洶地弄清是非曲直，不必爾虞我詐地算計到底，不必針尖對麥芒地咄咄逼人暴虐無常，反而多一點謙讓帶來的和氣，多一點勇氣帶來的大度，多一點諒解帶來的高姿態，多一點深明大義帶來的微笑。世界如此美好，我的心情為何如此暴躁？還是多一點寬容吧！生活在一起的人，註定有一份難得的緣分。寬容就如那冬日的暖陽，定會融化心中的堅冰；寬容就如那溫潤地泉水，定會滋潤乾涸的心靈。

站在十八歲的路口，向左還是向右？這是青春帶給我們的迷茫，選擇讓我們躁動不安，像一個丟棄靈魂的孤獨者，徘徊著，思考自己的前路到底在何方。

站在十八歲的路口，前進還是後退？這是命運給我們出的一道選擇題，解題讓我們不知所措，像一個脆弱的松鼠，心驚膽戰，害怕一步解錯會使我們前功盡棄。

十八歲，帶個我們多少的喜怒哀樂？

十八歲，成人禮！

十八歲，痛並快樂的十八歲！

站在誠信的門口 篇7

國三作文 ,1136字

在小鎮的一條街上有兩家肉店，一家門面破舊不堪，另一家裝璜的金壁輝煌，老爺子是那家破舊肉店的店主。

老爺子二十歲便跟隨一位庖姓的肉案大師學習操刀技術，聽別人說，那庖姓的肉案大師可是庖丁的後裔，因為這兵荒馬亂的失了兒子沒有了接班人，才收了老爺子作徒弟。而另一家店則是小李開的，手藝也十分的精湛，又能說會道的，會作生意，店開的十分的紅火。每天清晨，兩家肉店同時開鋪作生意，可是老爺子的店鋪總是鮮有顧客，老爺子只是跟根據買主的要求割肉，稱量，收銀，幾乎與客人沒有太多交流。時常看見老爺子坐在店鋪門口託著旱菸杆吞雲吐霧，直到夕陽西下。

一天，他們都去鎮邊的村子去買豬，碰巧遇上了，他們在驢車上，邊趕路邊聊了起來，老爺子吸了口旱菸問道，“小李，你那店裡生意咋那麼紅火啊？”小李很是得意的笑著說，“老爺子，不是我說你—你把那肉分類割開，還分的那麼仔細，完全沒那必要，來買肉的人只是來買肉，至於是那個部位的肉，他們也分不清也不會分得清，所以，我每天的肉賣個精光，一點零頭碎料都賣給了餃子店了。嘻嘻！”老爺子望了望小李，欲言又止。小李又說，顧客就是上帝，他們要買，你只管賣給他們便是，再說了啦，哪兒那麼巧就能吃死人不成？老爺子先是一愣，深吸了一口煙，沒有說話。

正說著話間，村裡有幾個男人正拉著一頭驢向一個挖好的坑走去—小李立即跳下車跑向那群人，邊跑邊從衣兜裡掏出煙，點頭又哈腰的遞給那幾個拉驢的人，問“這驢怎麼了？”那其中一人很喪氣的說：“嗨，也不知得了什麼病，本來還指著它能再下小驢，賺個本錢呢，”另個人接過話茬說道：“如果是瘟疫，會害死人的，早點埋了，也省點草料錢！”小李繞著驢轉了一圈，對大漢說，“這驢我買了”。那幾人一驚，一個人說："這驢都快死了，幹不了活兒了。"小李笑著說，“我知道，驢不能幹活了，你們只管賣給我就是了。”

回程的路上，老爺子問道，你買這頭病了的驢子啥用啊？小李狡黠的說“賣肉呀”。老爺子驚異的望了望小李，小李看到老爺子的臉色，那原本喜於言表的神色也稍收斂了些，繼而又說，“嗨，老爺子，你也太膽小了，這個驢肉低價賣給飯店，油裡一炸，味道也沒啥兩樣，嘿嘿！”老爺子聽後沒有作聲，猛吸了幾口煙，在車邊使勁的敲了敲菸灰。

後來的日子一天天的過著，兩家肉店也各自開著。老爺子的店鋪仍然不溫不火的，一個傍晚街上一陣嘈雜的打罵聲，還有官府衙役的吆喝聲……。原來是那些飯店的肉，吃出人命了，小李也被關進了大牢，他的肉店也關門大吉了。

現在老爺子的店鋪日漸紅火，每每有人懷疑肉的質量，飯店老闆總會告訴他，這是老爺子的肉，甚至飯店都在自家的店門口掛上醒目的招牌：本店的肉源自老爺子的肉鋪。站在門口，人們看見牌子，就知道站在誠信的門口，便毫不猶豫的走進去……

站在山水環繞的門口 篇8

高一作文 ,913字

一粒沙子就是一個世界，一滴露珠能夠反射出太陽的光輝，而被山水環繞的那扇門則是造就永恆生活的特寫……

—題記

父愛是山，母愛是水，我站在山水環繞的門口，盡情享受山水給予我的幸福。

曾不知幾何時，我成為了一個懵懂任性的孩子，心安理得地享受著父母的疼愛，並把他們的付出當成了理所當然。所以，在不經意間，我忽略了太多太多……每天我放學回家時，父母忙碌的身影穿梭於廚房，臉上寫滿的溫馨和愛意；在我溫習功課時，隔壁父母房間裡的電視幾乎被調成了靜音；每次在我離開家來學校時，村頭的那個身影被夕陽拉得好長好長，那份思念扯得好遠好遠……然而如今每次放假回家，才深深體會到原來站在山水環繞的門口是如此地幸福。

小學時，我的成績特差，上課經常走神，考試總是不及格。讓我記憶猶新的是在一次數學課上，因對一道簡單的解答題無從下手，而被數學老師戴上了“呆腦子”這一頭銜。那一刻，同學們的取笑聲在我耳邊迴旋，幼小的心靈差點崩潰。可最讓我感到欣慰的是父母從來不把“不打不成器”奉為圭臬，更不以“高壓”作為“殺手鐗”，而是從不間歇，給我打氣與灌注信心。此時的我是如此地慶幸，只因我站在山水環繞的門口。

臨近中考時，我發現爸爸愛上了看書，媽媽愛上了泡茶。那些天晚上，爸爸一直拿著一本小說在看，而我則是坐在旁邊學習。但過了好幾天，我發現爸爸看的那本小說還是原先的那本，並且一直是那幾頁，有時爸爸拿著書就睡著了。此時，我才明白原來爸爸不愛看書，他只是想陪我，陪我一起為中考奮戰罷了。而媽媽則是每天晚上準會端來一杯熱騰騰的香茶，好讓我舒緩壓力，放鬆心情。此時的我是如此地幸福，只因我站在山水環繞的門口。

如今步入了高中的學習生涯，開始了新的學習征程。因初中時的學習基礎不是很牢固，加上思維和反應不是很敏捷，面對高中的九門學科，不免得有些不適應，學習起來也有些不知所措，手忙腳亂。而父母雖然沒有淵博的知識，也不能為我解決學習中所有的煩惱，但他們還是不忘時常與我談談心、聊聊天，哪怕沒有什麼美麗生動的修飾語，也沒有什麼深刻的人生哲理。此時的我又是如此地舒心，只因我站在山水環繞的門口。

如山的父愛，如水的母愛，我站在山水環繞的門口，盡覽山水這一道絢麗的風景線。

站在幸福的門口 篇9

高三作文 ,681字

有無數次，我們就站在幸福的門口。

和父母吵架後，知道自己錯了，多想開口，問一句：“爸，媽，對不起，你能原諒我嗎？可是，僅僅是礙於面子，便生生地把這句話咽回肚子。把這誤會一直留到父母都入了土。於是，在再無機會後追悔莫極。

兩個人心意相通，知道是對方將陪伴自己走過奈河橋的人，多想開口問一句：“你願意接受我嗎？”僅僅是害怕被拒後的失望與傷心，便任憑這句話爛在了心底，多年後發現對方當初的心意，於是，梅青了腸子可惜今生已錯過了彼此。

有一道怎麼也弄不懂的題，多想開口問一句：“老師，可以指點一下嗎？”可是，僅僅是俱怕同學的嘲笑，老師的責備，便沉默不語，高考戰場上幸運而不幸地遇到類似的題時，悔得雙淚長流，只是再也不會有這等機會了。

悔，只是因為沒有問出那一句，於是幸福的門，再也不會為你敞開。

怎麼會知道，父母面前，面子是一文不值的虛物呢？怎麼會知道，在愛情的道上沒有一帆風順，需要的是勇氣呢？怎麼會知道，學生永遠是老師捧在手心的種子，哪裡忍心去踐踏摧殘呢？

其實將“問”拆開來，不就是“門”“口”嗎？站在愛的門口，我們要問；站在成功的門口，我們要問；站在幸福的門口，面對該問的，我們要義無反顧去問。

顧慮面子是虛榮心作怪；害怕被拒是怯懦作怪，不願問題是猶豫作怪。這些怪物不讓我們去問，也不讓我們走進幸福的大門。於是，終其一生，站在幸福的門口，絕望地可望而不可及。

其實我們每一個人行走在通往幸福的道路上都是不易的，有誰願意歷盡艱難險阻終於站在幸福的門口，卻因為一時的虛榮，怯懦和猶豫而被幸福拒之門外呢？所以，當站在幸福的門口時，勇敢地去問，幸福的大門會為你欣然開啟。

站在網路世界的門口 篇10

國二作文 ,740字

不知從何時起，“網路”成了人們口中的熱門話題，滿大街的網咖如雨後春筍般冒了出來，上網也成了一種時尚，而我卻站在網路世界的門口，不知是進還是離開？

開學了，走在上學的路上，小A樂呵呵地說：“我暑假在網上學習了好多，不僅開闊了視野，而且還獲得了好多知識，我感覺學習原來充滿了樂趣。”

一旁傾聽的小B控制不住了，連忙說：“是的，我在網上看了歷屆中考滿分作文和一些大家精品，學習了好多關於寫作的方法，現在我不怕作文了。”

聽著大家的七嘴八舌，我記起書上也說：網路是自由平等的世界，是一片沒有軍隊，沒有警察，沒有等級，沒有歧視的“世外桃源”。我們可以利用網路做到“秀才不出門，能知天下事”。我抬起腳，準備跨進網路的大門。

小C的臉猛地出現在眼前，嚇了陷入深思中的我一跳，他劈頭就問：“哥們，你是‘騰訊’的，還是‘新浪’的？”

盡失儀態的我整了整衣冠，清了清嗓子說：“嗯，敝人乃‘清明’（鎮上的一村莊名）也。”

他的臉立刻因驚訝而變了形，嘴巴大得足足裝下一個鵝蛋：“兄弟，你out了！”

我無奈地聳聳肩，心中很不是滋味。

進入校門，學園路上也是網蟲濟濟，不時聽到幾句陌生的抱怨：“今天真背到家了，網遊又輸了，回去一定要翻身。”

週五放學，網蟲們一邊忙著往書包裡塞書，一邊呼朋引伴：“網上見！”

望著他們來也匆匆，去也匆匆地身影和在網路漩渦中不能自拔的情境，我剛伸進網路大門裡的腳又提了出來。難道“駭客帝國”中的電腦人會成為人類將來的寫照嗎？

難怪書中說：網路是把雙刃劍。五彩的網路世界並非一片淨土，它只是一個虛擬的世界，裡面形形色色的資訊應有盡有，精華與糟粕共存。

網路是資訊的海洋，但也可稱之為資訊的垃圾場，對於青少年學生而言，網路是一個十分危險的境地，我三思之後，斷然離開網路世界的大門。