站到人生的端點上相關作文20篇
站到人生的端點上 篇1
高一作文 ,1004字沒有人能告訴自己往哪裡去，當你孤身涉足這個世界。感慨那飄舞的花瓣，隨著風的指引，去往屬於自己的歸處，但是誰又知那找不到落腳點的悵惘；感慨那向陽的植被，終日仰望自己的目標，從不改變，但是誰又知它的枝杈已在悄然分支。也許，一個人只是拿著人生的過場票，正如赤裸裸地來，赤裸裸地去，但這捕捉不到，稍瞬即逝的時光實在短暫。難道就不能在一個更好的地方來瞰望人生嗎，越過了一座又一座山峰的探險者問道，因為眼前的一切被籠罩在一片陰霾中。
你有面對過自己嗎？在陽光下對視自己的影子，在鏡子前反問的言行。其實，你每天都在做這件事情，這樣的事情引起了我的思考，就是面的概念。或許生命和時光構成了一個平面。“啊，那人生用一面鏡子來形容再好不過了。”可是，你有看到過一個不去模仿你，反是用來顯示和批判你所做的和你要做的所帶來的後果的鏡子嗎。人生作為一個平面是粗糙的，一束光投射過來，經過它的漫反射，多種感情，多種現實交錯在一起，使我們能在任何角度去看到它，但是它在各個角度看到的又並非雷同，矇蔽了人的眼睛，完全將自己隱藏了起來。
嘗試地用筆去畫一條直線，用最精良的儀器去測試，卻總髮現線條始終是彎曲和不平的。手上的每一塊肌肉的抽動，無論多麼細微，彷彿在一瞬間的事情，但是卻已經在紙畫下一道“不平整”。我想把昨天、明天和今天串聯起來，在紙上寫下一列列的安排，精確到每一分，每一秒，直到最後，我似乎想說我是把幾天的時間都度過完了，但是仔細回想一下，自己無法主宰未來。我要將未來緊緊地扣住，用一條看似結實的線，還妄想地將它拉得筆直，但我一用力的那一刻，我就明白了，脆弱的線如何承載起生命的重量，就這樣斷裂了去。
我在這裡站立著，向四處環望。人生永遠不會是一個面，即使是這樣，也需要兩個面，一個面對人們的清晰可見的，一個背對我們的不為人知的。人生亦不會是一條線，即使是這樣，也需要一個能將生命擔在肩上的人，任勞任怨，將未來掌控手中。為何不仔細想想，我現在就在這裡，一動不動地在這裡，我稍稍側身，我的身旁就會出現一條路，筆直而又無曲折；我將頭環繞一圈，又像是出現了一平原，在這裡也即將會孕育新的生命。但我又是在哪，其實，我未曾離去，我在原點，不，我是在人生的端點，現在我的眼前是人生的雛形罷了，我是一個點，作為點的我運動，我的線就出現，我的線擺動了，我的面就出現了。從未改變過。
當你在人生中迷途的時候，笑看自己，怎麼給自己畫出這樣的迷宮出來。
我站在人生的起跑線上 篇2
國一作文 ,899字人生說長不長，說短不短。但人生之路卻很艱辛。人生之路即成長之路。成長之路是曲曲折折的，是經風雨的洗禮才能長大成人。漫長人生，命運在手。應站在人生的起跑線上，努力、拼搏。努力奮鬥。相信，我們的人生會更加的豐富多彩！
不斷奮鬥
想要站在人生的起跑線上，就必須要有自己的不懈努力。相信，中理由自己努力了，才會得到不同的待遇。我們現在，還只是一個孩子，還只是一個學生。學生的天職就是努力學習，把學習成績提上去，等畢業了有一個好的血液。追後找一個好的工作。這就是我們所要做的事情。現在最重要的就是學業。就是成績。只有奮鬥了，努力了。相信會有所成就，有所回報！
腳踏實地
生活中，想要取得回報，就必須靠自己的真實水平，只有自己的艱辛付出後，換來的都是美好的。都是自己的實力。腳踏實地，踏踏實實。都說都市學習是一件苦差事，但我們不能因此就放棄，吃得苦中苦，方為人上人。相信，只有這樣，我們才能更加的進步！
人生之起跑線
想要站在人生的起跑線上，意味著自己要比他人努力的更多，付出的更多。她人在早晨六點讀書，自己就在四點起來讀書。因為早起來就會比他人多學很多的知識。有一句話曾說‘早起的鳥兒有蟲吃’。這跟讀書是一樣的。只要肯下功夫，相信，就會有不同的收穫。有不同的答案！
學習是一件苦差事，正因為苦，我們才要更加的去努力。更加的去學習。去拼一拼，拼出實力。拼出成績。相信，在這樣的大集體中，我們既學習了也會快樂！
人生之起跑線，需要我們靠自己的努力。如果不讓自己落後，那就加快腳步，加快步伐。不斷奮鬥、不斷前進。相信，功夫不負有心人，一定會給我們一個和特大的驚喜。因為我們付出了。那些沒有付出的人妄想得到這個特殊的禮物。因為禮物是給有付出的人而準備的。天下沒有免費的午餐，只有不懈努力，不懈的追求。相信，會有所收穫，會有所回報！
想要站在人生的起跑線上，就必須靠自己的努力。看別人家孩子是多麼的優秀。我們也能做到。只是要看有沒有耐心，相信。有付出，唯有回報！
人生之起跑線，相信，付出、努力、堅持。就一定會有所收穫。有所回報。青春還很長，希望我們的青春無悔。青春無遺憾！
相信，站在人生之起跑線商會看的更遠，更久！
人生的起點 篇3
國二作文 ,668字我的童年是美好的，快樂的，無憂無慮的，但是我長大了，童年已經在我的身邊慢慢的褪色。我已步入了花季雨季。
在我升入初中的時候，也是我離開家的時候了，我要到外面去獨立了，是時候說再見了。再見了，親愛的家！再見了，親愛的爸爸媽媽！我將要到外面去創造我美好的人生了，我默默拿起揹包走出家門口。
在去學校的路上。天空是灰濛濛的，一陣風吹過來，我不由地想起那件令我痛苦的事，那就是小學畢業的成績，是我六年的努力而得來的成績。在六年裡我是多麼的艱苦，從不認識字開始到識字，再到完成各樣的習題。我刻苦地學習了六年的知識，但我的成績還是不好，畢業的成績才210。5分。父親說：“你沒有好好學習，所以成績才那麼差。”我不明白我的成績為什麼這麼差？哎！
我的心裡空蕩蕩的，想起老師給我的壓力，父親的教育，一切似乎都在我的身邊，我想輕鬆地笑，但很不自然。
難道人一出生，就註定要面對無數遺憾？遺憾如同影子一般，將會陪伴每一個人，一直走到生命的終點……
在人的一生中會遇到許許多多的挫折和困難。我被打敗了嗎？不，我相信我的人生是最美好的，我相信只要執著地去追求，相信自己能行，就一定行。
人生就像一條路，路是平的，也是彎曲的。人生之路上有許多新的挑戰等待著我們。我明白沒有最好的，只有更好的。我要勇敢的面對人生的磨難。笑也好，痛也罷，都是最美好的回憶。
我邁著堅定的步伐走進了學校大門。這只是一間普通的中學，卻是夢的起點。我明確知道來這邊的目的，我不再茫然，也不再回望，過去終究要過去，眼前的才是我真正的起點，我要珍惜它，為了不再次面對不願面對的現實，我要拼搏。
人生的標點 篇4
國一作文 ,683字一篇文章，因標點的存在而變得優秀，使人隨標點所在而去抒情，去辨析；人生也像文章一樣，因標點的存在而變得精彩、繁華。
人生的逗號，在人生的每段路上，都會畫上一筆。令人深思的是，一個逗號就是一個小站，就是一件令人回味的事。酸、甜、苦、辣，都能短時體會，每一個逗號，都使人停下來欣賞一番。
人生的句號，在人生的一定階段，劃上了圈。這代表了人生的某一階段已結束，這也意味著人生另一階段的開始。童年時期，因自己年齡的增長，知識面的開闊，將要結束；但童年後是少年，少年後是成年……總言而之，句號前體會的事比逗號更深更多。在成長的規律中，學生階段每人必經之路，到自己成人了，又向另一方向奮鬥。這一奮鬥中，時常回想學生時代的好與壞，回想起那時天真與無憂。
人生的問號，在人生中時常都會出現。它能使生活充實、豐滿。世界之大，無奇不有。就是這個問號使人明白，懂得了人世間的一切，使人體會有情、親情與愛情的甜與苦。正是這“問”，使許多平凡的人變得脫穎而出，成為國家、世界的名人。這“問”，讓世界、社會變得美好與精彩，讓人生充滿情趣與生氣。
人生的感嘆號，在人生時常也會劃上這符號。它能使生活充滿“褒與貶”的感情色彩。在平凡的生活中，不經意地加一、兩個感嘆號，那麼生活的湖水中就會泛起陣陣的漣漪，你可以夢想著美好的將來，你可以在音樂中覓到知心好友，你可以在綠的森林中，聞到泥土的芬芳。只有擁有感嘆號的人，生活才會多姿多彩，只有擁有感嘆號的人，生活才會有驚、有喜……
人生中的標點，就是人生中的小站。每一個站上，都會令人歡樂，令人悲傷，令人激動。人生的標點，使人活得轟轟烈烈，使人活得有價值。
人生的支點 篇5
國三作文 ,635字朋友，你喜歡讀書嗎？書拉近了時間的距離，縮短了地域的間隔。書，使你暢遊千山萬水，鳥瞰古今中外；書，伴你踏上理想的征途，讓你實現人生的價值。
是的，“書是人類進步的階梯”，從野蠻到文明，從庸俗到崇高，書籍喚醒了沉睡的大腦，復甦了乾涸的心靈。有人這樣認為：“生活裡沒有了書籍，就好像大地沒有太陽；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”約翰遜更直言不諱地宣告：“在讀過書和沒有讀過書的人之間，同死人和活人之間，有同樣大的差別。”
的確，書籍對一個人理想的樹立，人生的選擇都起著重要的啟蒙和指導作用。毛澤東熟讀經史，精研馬、恩、列、斯，於是世界思想寶庫中又增添了中國式的馬列主義，人類歷史上又誕生了一個輝煌千秋的新紀元。
與革命前輩相比，我或許不過是滄海一粟，然而我想追隨他們的足跡—讀書。
我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，結識了一位百折不撓的英雄—保爾柯察金。我彷彿看見了那激奮人心的場面。無數的蘇聯青年，懷揣這本書，高呼：“為了祖國，前進！”勇敢地衝向瘋狂的法西斯侵略者，鮮血染紅了莽莽雪原……
舉世聞名的大科學家阿基米德曾經說過這樣一句話：“給我一根槓桿，給我一個支點，我可以托起整個地球。”
現在，無論你是悠閒的漫步於校園，還是靜靜地坐在石桌石凳上，都要試著帶上一樣東西—書本。因為往往在這個時候，你會感覺如浴春風，顯得那麼愜意。
讀書吧，朋友們。給你一本書，把它看作槓桿，給你一顆心，把它看作支點，你會托起自己的另一片天空。
書人生的支點 篇6
國二作文 ,777字“給我一根槓桿，給我一個支點，我可以把地球托起來。”把人生的槓桿，放在書的支點上，它可以托起我們遠大的理想。
請聽我說說我和書的故事吧！
上幼兒園時，我不懂怎麼看書，就在老爸的書上亂塗亂畫，每一本書都被我畫得稀巴爛。然而，老爸並沒有責怪我，因為那都是些已經用過的書。
後來，老師讓家長買書回家讀給孩子聽。於是，媽媽每天晚上睡覺之前都會讀書給我聽。可是，媽媽晚上要上班的話就沒有時間給我讀書，我只能自己嘗試著看書。開啟書，我什麼字都不認識，只能去請教爸爸。慢慢地，我認識了一些簡單的字，爸爸也教會我查字典的方法。後來，我就可以自己獨立看書啦。
就這樣，我愛上了看書。我和書親如姐妹，不管什麼時候，不管有多忙，我都會抽出時間來看書。
有一次，我讀到一篇作文，淚水忍不住地流了下來。故事的大概是這樣的：某一天，一個村子發生一件觸電事故。一位男子在湖邊釣魚，就在甩杆的那一剎間，魚鉤鉤住了高壓線，男子觸電了。他身上90%的皮都被燒焦了，幾乎沒有一塊完整的皮。電線杆被鉤住時發出了一聲巨響，這引來了男子的老婆。老婆一看就趕緊把丈夫送到了醫院。醫生說：“聽說你家有一對兒女，我想讓兩個孩子植皮給他們的父親。因為你的丈夫全身基本沒有一塊好皮，需要植皮。”“為什麼我不行？”妻子問。“因為你的皮不合要求，而他們的皮卻是可以植給你丈夫的。”妻子狠下心來，決定試一試。於是她回家去跟孩子們說。孩子們覺得，只要能救父親，不管讓他們做什麼都可以……
我被感動了，我被這名男子的一對兒女所感動了。在他們看來，只要能救父親，這點犧牲算得了什麼。
像這樣感動我的故事還有很多很多，這些故事像春雨，滋潤我的心田，而這些故事又恰好出現在書裡，我更愛看書了。
書，像食物，像水，像空氣，是我們生命中不可缺少的一部分。有了書，我們的人生就有了一個支點。我願在書的支撐下，托起我更加燦爛的明天。
行走在人生的道路上 篇7
國一作文 ,700字人生的路是一條永無盡頭的路，它需要我們去探索，發現……
—題記
人生這個平凡的詞語，說它離我們很遠，遠的可望而又不可即，說它離我們很近，近得觸手可及。
從我們哇哇落地的開始，你以不知不覺得踏上了人生這條神祕莫測的路，這條路不可能完全一帆風順，讓你直達人生巔峰的路，人生的路像一張單程車票，但去了，就無法返回。
人生這條路是一條艱難的路，有時當你正站在事業，生活等最高峰時，可能一聲巨響，你從巔峰摔入萬丈深淵，有時當你在成功的大門外徘徊時，可能會得到一把開啟成功之門的金鑰匙，讓你成功的跨進這扇通往無數美好遐想的大門，當然這是對努力者，對那些懶惰者而言，成功的門永遠會把他拒之門外。
人生這條路好比是一位魔術師，它常常帶給你一些意想不到的事情。當然不全是好事，就像一些天生殘疾的人，按理說上帝對他們也太不公平了，但這完全是一種考驗。人生完全預測到了這些，如果你最自暴自棄，人生它也不會把好東西給你，但是如果你樂觀面對，積極生活，你也會有意想不到的收穫。俗話說：“當上帝為你關上一扇窗時，也會給你開啟另一扇窗。”但這扇窗也不是輕易開啟，它也需要你的力量。人生這條路，也要你親自走。
行走在人生的道路上，百感交集，思索著一些人為什麼為了人生的一點小事兒輕生。他們是否在選擇死這條路上的時候，思索過，人生如果是一帆風順，平平淡淡，那也太沒意思了。遇到挫折，戰勝挫折之後，你也會發現人生也是十分有趣的。
當你走在人生的路上時，沿途的風景可能會讓你傾心；當你走向人生巔峰的時候，偶爾回過頭來看看自己所走過的路，也是一種享受，那樣你才知道自己走過的路是多麼的漫長……
而我，現在，也正漫步在人生路上……
亮麗人生的起點 篇8
國二作文 ,866字仰望湛藍的天空，我曾一次次放飛理想的風箏，夢幻般地憧憬著美好的未來：考上重點中學，然後上大學，選擇一個好的職業，譜寫一曲屬於自己的美妙樂章。那時，一切的一切是那麼的美好，然而生活的陰影卻在我的無所準備中向我逼近了。當美好的天空不再有翱翔的風箏，當靜靜的河水不再激起歡樂的浪花，原來的一切便成了一個遙不可及的美麗夢幻。
當最後一絲餘輝散去，當第一顆星星開起，我感到了一絲涼意，被黑暗壓下的臉，已無法抬起……就這樣，一天，又一天，很長的一段時間裡，我眼中的世界都是灰色的。我的人生之路在哪？我不止一次在內心叩問自己。放棄學業？不，我不甘心，因為我想學習，我才16歲，我不想就此輕易地讓自己的人生失去光彩！這時，不知爸爸聽誰說，讀職校也是一條好出路。經過一番深思熟慮，爸爸決定送我進職校。當時的我雖有不甘，卻只有無可奈何的答應了。而為逝去眼角的淚水，準備迎接“新生的剎那”我也驚喜看到了那穿過與雲，投射出道道柔和的陽光。
我終於踏進職校的大門，也更新拾起了剛萌生的希望，我小心呵護著，開始了我全新的歷程。開學第一天，我上了有生以來的第一堂“職業道德”課。在你走來的路上，你看到了，那更多的掌聲和鮮花饋贈給了那些上高中的同學，也許會羨慕，也許你會自責，但也請你注意“條條大路通羅馬，人生何處不青山？”把腳邁出就是一條道路，把頭抬起來就是一
片天空。立足實現，踏實進取，將來你的人生一樣輝煌……”聽著老師充滿激情的講述，我
對職校有了一種新的認識：中等職業教育為每一位有志青年開闢了一條有作為的金光大道。從老師那，從書本中，我瞭解到許多活生生的例子：全國十大青年癌症剋星王振國是農業中學的畢業生；全國優秀青年企業家，“維維豆奶”的創始人崔桂亮是糧食中專的畢業生……而身邊的師兄師姐們一個個被外來企業錄用時那一臉額歡欣和興奮，讓我愈發感覺到，在我職校求學的道路上也同樣揮灑了星光。
不知不覺中，我愛上了它—職校，我慶幸，我喜悅！是它讓我在黑暗中看到了曙光，是它讓我再次揚起了向夢想出發的風帆！
我愛你，職校！你是我閃亮的人生的起點！
人生的支點 篇9
國三作文 ,783字給我一個支點，我能撬起整個人生。
—題記
我向上帝請求給我一個支點，並且，這個支點可以撬起整個人生。
上帝笑了笑，說：“這個支點，我早就給你了。”
我鬱悶地回到家，將這一切如實告訴父母。他們倆指著我的鼻子，笑著說不要急，會慢慢找到這個屬於你人生的支點的。
傍晚來到奶奶家吃飯，一餐終了，各自都要回家了。奶奶站在門邊，一手倚著門，在那兒目送著我們回家。奶奶和藹的臉上寫滿了不捨，目光中帶著一位母親對兒女的思念，而留給她的是一桌子的碗筷，以及冷清的氣氛。我深切地明白，奶奶是捨不得我們走的，但是，她依舊是揮揮手，讓我們早點回家。爸爸他們透過車窗讓奶奶進去，她才戀戀不捨地轉過頭。正在車發動那一剎那，我分明看見，奶奶的眼中噙滿了淚水。那一回眸，給了做後輩的我們以極大的震撼。這是一個母親的真愛，這是一個老人對後輩真摯的關懷！
在車上，我腦中不斷回放著奶奶略僂的身影，就像一個菜園守望者，淡淡地凝視著自己的蔬菜孩子們。她見證了他們的成長，並無微不至地照顧著他們。她不僅僅是一個守護者，同樣也是一個寬容而偉大的母親。當自己的孩子們成長為大人之後，她似乎也明白這些孩子是要單飛，離去的。她讓他們獨自闖蕩，只求孩子們以後可以常回家看看。她似乎就是一個支點，為孩子們撬起人生的支點。這是怎樣一顆寬容的心？
回想起幾天前在小區內看到一個父親帶著孩子玩蹺蹺板的有趣場面。這個父親自己不玩，而是用手不停地按右邊的位置，讓那個孩子翹得更高，然後那個孩子就會笑得很燦爛，而那個父親也就隨之傻傻地笑。
這樣單純的場面很常見。我這才明白，父母親就是我的支點。他們給予了我太多的力量，卻寧可讓他們自身成為一個並不起眼的支點，使兒女越抬越高，越飛越遠。他們將自己生命的全部都賦予了孩子，卻不求回報。
因此，我們才會看見，在父母的人生天平上，給予孩子的愛與自己所獲得的回報，永遠是不平衡的。
人生的標點 篇10
國小六年級作文 ,488字我希望我的人生是個句號，圓滿，充實。
母親告訴我：孩子，人生是一個逗號，總有未完的續音，這樣才不會終結，才會充滿希望。於是，當我失敗時，再也不願讓衰草撫平記憶。我要靠我自己站起來，是的，要靠自己，要用自己去寫完那逗號的下文。
父親告訴我：孩子，人生應該是個冒號，永遠給人啟迪，引入思索。於是，我在生活中嘗試著發現，嘗試著創新。太陽的柔光、落葉的飛舞，讓我真切地感受到了冬去春來。我便用心靈在冒號後寫下了我最珍貴的感受。
爺爺告訴我：孩子，人生也是一串長長的省略號。面對自己的榮譽、鮮花，省略些吧，這樣，你才能淡泊，無一切浮躁，去尋找一種比生命更長久的塌實。面對別人的過錯，省略些吧，這樣，你才能微笑著用你的胸懷去容納整個世界。於是，我學會了什麼是沉著、什麼是寬容。
終於有一天，母親對我說：“孩子，其實沒有人能成為一個完整無缺的句號，最重要的是你去追尋句號的過程。”
我忽然間覺得我在尋求‘句號’中長大了。我學會去珍惜一切。曾經的歷程像退了潮的海，雖不再洶湧，但它還是將貝殼留給了沙灘；曾經的歷程像落了山的太陽，雖已不復光輝，卻把星星留給了天空。我相信，我的人生的標點是“！”
行走在人生的旅途上 篇11
國三作文 ,1240字人的一生都在行走，跋山涉水跨過坎坷，繞過彎道。我們無時無刻不在體驗著其中的味道，或許快樂，或許悲傷，或許令人終身難忘，或許轉瞬即逝。我們無法避免行走中所遇到的各種問題，卻能始終堅定自己的信念，昂首大步向前走。
行走，並不僅僅是漫無目的地用雙腳走路，而是當你立下一個目標後，朝著目標的方向，用自己的心靈去感受這個過程中的種種酸甜苦辣鹹，汲取其中的收穫。成功也好，失敗也好，或許那並不是摧折你的海浪，而是考驗你的意志、拯救你的船隻，唯有登上了船，掌好了舵，才會獲得勝利。
行走，並不僅僅是漫無目的地用雙腳走路，也是一種生活的姿態，一種精神的表現，哪怕只是日常生活中的行走，也要昂首挺胸，展現出自己的無所畏懼，信心百倍地去追求和超越自己的理想。在行走中哪怕是跌倒了，也要重新站起來，向旁人證明：“我可以！”
也許前方危機重重，也許路途杳無人煙，也許有不少彎道的陷阱，在等著你落入，而你要做的，只需繞過它，堅定自己的信念，找準人生的方向，化劣勢為優勢、化壓力為動力。
行走在人生的旅途上，在與困難進行搏鬥時，我們可能會失去一些重要的東西，我們不必因此而悲傷，痛苦。人們常說：“上帝在為你關門的同時，必定會為你開啟另一扇窗”。在失去的同時，我們也許會獲得更為珍貴的東西，例如：勇氣，堅強……
人生的旅途就像一盤棋，處處充滿心機與陷阱，走的每一步路，落的每一次腳，均是成功的一種鋪墊。人生何其短暫，我們何不走好每一步路，挑戰每一個目標，跨過每一個坎坷，越過每一個彎道，讓我們行走在人生的旅途上，煥發生命的光彩！
這次考試就像一場風雨，讓我看到了自己心中的彩虹，大聲地對自己說贊！
風箏悠悠，線兒隨風，風箏只有與線相伴相隨，才能譜寫出美妙的樂章，品嚐人生的苦盡甘來，找到人活著的價值與希望，創造更美好的明天。我相信，我是一隻風箏，線兒能助我成功，使我飛得更高更遠，實現我心中夢寐以求的理想。
線看準一個缺口，拽住風箏就往那邊跑，風猛面撲來，線一個踉蹌，一陣頭暈，時不時被扯得手痠腿麻，但他還是頂住強烈的風暴，帶著風箏小心的避開大風，向留下一些小空隙中逃去。
風箏呆呆的看著線。大風吹來，線給她擋（雖然也擋不住什麼）；風撲倒她，線就把她扶起（雖然力氣太小，根本扶不起）；當風把她吹倒了，線就圍著她，給她溫暖（雖然風箏還是很冷）。但風箏的心裡熱乎乎的，鼻子很酸，心口總有什麼壓得她喘不過氣來（其實沒有什麼東西壓住她，她在大風裡也喘不過氣）
風無情地吹來吹去，線在風中帶著風箏在極小的空隙裡艱難行進，又一陣更大的風當頭吹來，線艱難地翻過身，擦了擦額上密佈的汗水，用盡全力猛地一推，把風箏推出了風陣，之後，線就不省人事了……
風箏墜到了主人的懷裡，隨之帶下一根斷了的線，主人高興的把風箏帶了回去。
第二天，這個孩子又出來放風箏，這次，他換了一根結實牢固的新線，新線對風箏格外友善，風箏對他似乎也分外友好。
事後，風箏對她的好朋友說；“那一次風中的經歷讓我知道了什麼叫友情，那就是生死與共，患難與共……”
人生的標點 篇12
國二作文 ,690字我希望我的人生是一個句號，圓滿而充實。
媽媽告訴我：“孩子，人生應該是一個逗號，總有未完的音符，這樣才不會終結，它才會充滿希望。”於是，當我失敗時，我不依賴衰草撫慰傷痕，不依戀微風撫平記憶，我要靠自己的努力站起來，是的，靠自己寫好人生逗號的下文，漸漸地，我懂得了“逗號”的真正內涵。
爸爸告訴我：“孩子，人生是個冒號，永遠都給人啟迪，引人思索。”於是，我在生活中嘗試著發現，嘗試著創新。是太陽的柔光，是落葉的飛舞，讓我真切感受到春去秋來，我用心靈在人生的冒號後寫下珍貴的感受。
奶奶告訴我：“孩子，人生是一個引號，把刻骨銘心的經歷‘引’起來，藏在心底，讓它成為回憶的瑰寶前進的鞭策。”我不禁想起了我的啟蒙老師，是她牽著我的手扣開知識的大門，是她教給我做人的道理，是她在我悲傷時給我心靈的撫慰，在我失敗時給我重新再來的勇氣。我將這些美好的記憶放在引號裡，成為心靈深處的寶石。
爺爺告訴我：“孩子，人生是一個長長
的省略號，面對自己的榮譽、鮮花，省略些，這樣你才能淡泊一切浮躁，去尋找一種比生命更長久的塌實，面對別人的過錯，省略些，這樣你才能微笑著用寬闊的胸懷去容納整個世界。”於是，我學會了什麼是平靜，什麼是寬容，我興奮地發現，自己有一顆包容萬物的心靈。
我突然發現：我在尋找“句號”中成長，我懂得了人生是一個過程，一個不以生為始，不以死為終的過程。經歷像退潮的海，雖然不再洶湧澎湃，但是它還是將貝殼留給了沙灘；經歷也像落山的太陽，雖然不再光輝燦爛，但卻把餘暉留給了蒼穹。
我，雖然沒有得到人生的句號，但是我卻有了彌足珍貴的經歷。我相信，人生的標點終究有一天會成為一個豎立的感嘆號！
站在人生的路口 篇13
國二作文 ,993字一顆沙裡一個世界，一朵花裡一個天堂，把心中所願放在掌上，永恆在一剎那裡收藏。
放下與不放下本是相悖的的，放下是一種智慧，一種境界；不放下是一種堅守，一種精神。然而，放下與不放下又沒有明顯的界限。當你選擇了放下某樣物品，心中一定有堅守另一個更重要的；當你選擇了堅守，你悟性中已放棄了本屬於你的物品。因此，放與不放僅在一念之間，只看你在岔路口時候選擇哪一條路。
你放下了自己，選擇了為百姓堅守。
還記得嗎？你那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志豪情；還記得嗎？你那“致君堯舜上，再使風俗淳”的政治抱負；還記得嗎？你與李白“醉眠秋共被，攜手日同行”的深厚友誼。可一切隨風消散，安史之亂爆發後的你親身體驗了飽受戰亂之苦的百姓生活，你認為自己只是天地間的一隻沙鷗。看到“戎馬關山北”，無奈“憑軒涕泗流”，但你看到了暮年，依然憂國憂民，窮且兼濟天下。
杜甫，你寧犧牲自己，也望百姓過上幸福的日子。“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”，那一刻，你放下了自己，放不下的是黎民，堅守的是百姓的幸福生活。
你放下自己的似錦前程，放不下祖國的美好未來。
在美國生活安穩的你，有著優渥的待遇，享受著極為發達的科技環境。本可以努力研究揚名立萬的你，在聽到祖國科技需要你時，毅然決然地放下所有，想要歸國微國家科技貢獻一份力量。你竭盡全力想要帶回你的筆記，只為國家能快速發展。
錢學森，美國軍方寧失去十個師團也不想讓你歸國，開出無數條件想讓你放棄。你在踏上祖國大地的一刻起，你已經放下了你的似錦前程，堅守的是自己拳拳的報國之心。
你們放下了可貴的生命，放不下的是身後的家園。
由於納粹有強大的野心，他們企圖通過武力佔領世界，各國人民拼死抵抗，世界各處打起了傷亡巨大的戰役。
你們絲毫不知行動已經洩漏，在靠近諾曼底的一刻，無數炮彈襲向船隻，一支支機關槍向你們吐著火舌，一架架大炮向你們咆哮，一個又一個的隊友陣亡倒下。這一刻，生命是那麼渺小，你們毫不退縮，踏著隊友的屍體，迎著密集的彈雨，前進。心中只是想著，我們不能倒下，身後還有我的隊友，背後還有我的家園，他們等著我們凱旋。
時間定格在這裡，你們放下了自己寶貴的生命，放不下的，是身後的家園，還有和平！
放下與堅守僅在一念之間，它們是同時存在的。“一個人放下的越多，那麼他就越富有”，那是因為，他選擇堅守的也就越多。
站在人生的路口，有所選擇，有所堅守，必有所棄。
走在人生的小路上 篇14
國小六年級作文 ,500字走在現實的生活中，每個人的人生小路都是不同的。走在人生的小路上，你會遇到各種各樣的困難和挫折時，但這些困難和挫折，可能會引導著你走向成功的道路上，也有可能會使你失去走在人生道路上的自信和勇氣。
那，是一個令人難忘的傍晚，月亮孤獨地懸在半空中，發出淡淡的光。周圍一片寂靜，只聽見牆上的鐘在不厭其煩地“滴答~滴答~”地走著，我坐在桌旁正對著那在嘲笑我的數學試卷子而發愁呢！哎，這麼簡單的試卷怎麼考成這樣呢？你怎麼能這樣粗心呢？下次一定要考好。
正在這時，我爸爸端著一杯熱乎乎的牛奶徑直地走了過來，面帶微笑的說：“快把杯牛奶喝了吧！還熱乎著呢！待會再做吧！”我接過牛奶把它放在了一邊。接著爸爸又問起了我：“是不是有什麼不會的呀？用不用我來講給你聽一聽啊？”我點了點頭。然後，爸爸接過試卷仔細認真的看了遍題目。接著，爸爸拿起了筆在草稿紙上算來算去，終於算出了結果，並耐心的講解著給我聽，我認真的聽著那熟悉的講解過程和思維。
在我的人生的小路上，我的父母用正確的指導方式引導著我，使我充滿了自信和勇氣。他們就像一盞指路明燈，在我的人生小路上，為我點亮著那一盞盞明確的燈光照耀著我，引導著我走向那成功的人生小路上
人生的亮點 篇15
國二作文 ,636字每個人都有閃光點，“寸有所長，尺有所短”。即便你再不努力，再不勤奮，但人性當中某些的閃光點，你仍然會擁有。那就是你的亮點！
不要抱怨你的人生，因為每個人的閃光點都不一樣。比如，“惜時、勤奮、努力、進取，博愛、文明有禮、堅持不懈……”，我認為這些閃光點比所謂的“學習好、聽老師說話、有錢……”強了太多太多，因為只有這些人性中的閃光點，才是你永恆的閃光點。
其中在這些千百萬個人性的閃光點當中，有些是讓你受益一生的，然而我認為最重要的是誠信。
誠信，就是誠實、守信用，然而誠信的含義且不只如此，誠信是社會主義核心價值觀在公民層面的準則。而我國古代文化也倡導誠信。“人無信而不立”、“三杯吐然諾，五嶽倒為輕”。誠信更是一個人的安身立命之本，誠信更促進社會文明、國家興旺。誠信是企業的無形資產。
在當代中國，信更是無比的重要，同樣，我家也要求誠信做人。
不誠實，我曾付出過無比慘痛的代價。我曾因為騙人而被家長打了許多次。比如，“打遊戲”，“看電視”“看手機而不寫作業”，其根本原因並不是這件事情本身，而是因為不誠實欺騙父母而被打，我從小很少被打但基本上每次被打的原因都是如此。所以，我終於養成不騙人，誠實守信的美德。
一旦你養成了誠信的好習慣，其它的好品質也就源源不斷地向你襲來，如：敢做敢當、正義、勇敢、敢於同黑惡勢力作鬥爭、友善、愛國、樂於助人、拾金不昧、勇於擔責……
每個人都有自己的亮點，我已經找到了我的人生亮點---誠信，它像一盞明燈高懸在我的心間，指引著我前進的方向！
人生的支點 篇16
國一作文 ,1203字一根蠟燭能夠點燃一顆冰冷的心；一句弱小的話語挽回受傷人的心；一個溫和的眼神讓冬天不再寒冷；一句小小的問候冬天裡感到溫暖！也許這生活中有很多，通過這小小的舉動，都能夠融化一個人的心！然而，受傷之後，能夠及時適應快樂了。確實很難的，那樣的酸楚，那樣的疼痛感卻唯有自己深知體會！人生的支點又會在何時何處？而我們又真正的堅持了嗎？支點的堅強，支點的初心，卻都在於我們。願明天的自己，至少比現在都要優秀一點。畢竟曾有支點在幫助我們！願我們如初，非凡成果都將駛來！
初心
相信，初心的相守則是最重要的。但是往往我們卻總是因為各種經歷而被打敗！心裡的矛盾由此而生！認為世界拋棄了我們，認為我們沒有了依靠著！想想當初，又回想現在，我們曾經做的是值得還是遺憾？當初的我們又選擇了所擁有。但是有回報了嗎？相信，擁有的擁有都曾感到快樂過，那就堅持所堅持。人生很平凡，但同樣有很精彩！關鍵人生的支點在於我們。但是這個起點又將在哪裡？支點很小，卻靠自己的相依。相依者才能夠生存下去，當初的我們，又將在哪裡？起來的成果又在哪裡？世界的享受，則在於我們。初心的陪伴最為重要，相信，無論生活經歷了什麼？無論酸甜苦辣，無論風雨洗禮。都將會堅持下去。願我們如初，願我們變的更好。支點相伴，初心永伴！無論支點有多遠，有多渺小，都要懂得拼搏，年少無知的我們太過輕狂！但是現在卻懂得了擁有。懂得相守！長大了，成熟了，更加的成熟穩重。一生有你的相伴，一切安好。
支點
也許，在這漫漫人生之中，曾擁有過，也曾遺憾滿滿。但是那過去的一切卻不復長存！支點帶領之下，又會是新面貌，新起點！人生之中，經歷的多了，也會從中領悟了許多，但是自己卻學到了許多。知道失去了，便不再來臨！支點的陪伴，但又是那樣的遙不可及！想要成功卻又很難，但請相信，所謂的堅持都會有成功的一天！堅持也會是所謂的擁有！人生的支點也就是堅持，願我們如初，如果我們失去了自己，卻又同樣會是心中的遺憾！如果我，那又怎樣有一個好的未來呢？支點的消失卻又是心死的一刻！因為心中再也沒有了初心！心中再也沒有了守護。那樣的人生將不會精彩！生活就應該多一點經歷，多一點勇氣。相信彼時才是最好，請相信相守，相伴！因為這樣才是真的在乎！因為支點的帶領之下，人生之路才會更加輝煌。所謂的堅持就是失敗了也不妥！困難了也不後退。永遠保持一種樂觀的積極心態。勇氣的來臨，則在於自己。希望自己永遠開心，願自己是真的能夠堅持到最後！
人生大舞臺取決於我們。而在這裡，我們又同樣真正的感受到了快樂的存在！堅持的擁有這樣的一切則是我們現在所想要的！支點的相伴，樂觀與我們。向幸福前進，未來都將會最好！生活很難，但卻要做好自己，道路的曲折，卻都在於我們。成功與否，卻又在於此時。擁有時的珍惜，失去後的遺憾！者卻都將會是人之常情！懂得堅持，懂的執著。一切都將會是最好的！
支點常在，路在腳下！
向幸福出發，未來明天一路安好！
挫折人生的起點 篇17
國二作文 ,677字在我們的生活中必然會遇到許多挫折，當挫折降臨時，人們總會伴著痛苦與悲傷。我相信沒有人會喜歡挫折，但我與你們不同，我需要感謝那個令人討厭的挫折。
挫折使我進一步的分析我自己。“在風中跌倒，早雨中爬起”，一位哲學家曾這樣說過。當挫折到來時，我們不要退縮，也不要因此而害怕，應該勇敢地面對挫折，就算是一次一次的跌倒，我們也要一步一步向前跨，促使我們走向成功的彼岸。
挫折使我懂得應該以什麼樣的心態面對它，也使我更加的堅強與樂觀。在我全力以赴而沒有成功的時候，挫折這樣告訴我：冬天來了，春天還會遠嗎？面對挫折。我們需要堅持不懈。如果你是因為失去了而倍感傷心，那麼你將會失去一切你所擁有的，抓住今天，把握明天。正如“春恨秋悲皆自惹，冬笑夏傲都是詩”，因此，我在挫折中學會了樂觀。學會了用微笑面對人生中的挫折。
當挫折來到我的身旁，我總是有一種畏懼感，不敢面對站立在我身旁的挫折，但是經過我反覆的思考，我決定去以樂觀的態度去面對它。最後通過我的不懈努力，終於戰勝了挫折，使我不再畏懼它，也使我走向了成功。正如一首歌中所描寫的：陽光總在風雨後，請相信有彩虹，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中。是啊，不經歷風雨怎麼能見彩虹呢？
感謝挫折，它使我在沉迷時清醒，在驕縱時謙遜。在頹唐是振作，在消極時樂觀。在今後的人生路上，也許還會遇到挫折。我要感謝它讓我超越自我，感謝它為我架起一座通往成功的橋樑，讓我找到了人生的起點。朋友們，讓我們一起面對挫折吧！讓挫折的暴風雨來的更猛烈些吧！我們將是勇敢的海燕！我們將是無畏的強者！
讀書是人生的起點 篇18
國小五年級作文 ,634字讀一本好書猶如一顆充滿智慧的種子在心中發芽、成長。這是我們收穫知識的第一步，更是人生中最重要的一步。
寫到這裡，我不禁想起祖國著名的文學家、思想家、教育家---魯迅。魯迅從小就認真學習，酷愛讀書。少年時，他在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章，他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然後買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便栽下一顆紅辣椒放在嘴裡嚼著，直辣得滿頭大漢。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。最後終於成為了一位著名的文學家。
是啊，一本好書更似一位導師，指引我們前進的方向。魯迅小時候就是這麼刻苦讀書，因此他才會成為著名的文學家。實不相瞞，小時候，我也和大家一樣，被那精彩而有趣的動畫片深深地吸引，一天天過去了，我不禁迷上了那本《格林童話》，每天夜晚，我做好了作業，總會捧著這本書津津有味的讀起來。漸漸地，我看到了美麗善良的美人魚，看到了天真可愛的小紅帽，看到了陰險狡詐的老巫婆。此此，我再也不天天玩耍，而是在書的海洋裡遨遊。
隨著歲月的變化，我早已不沉浸在童話世界中了，而是開始讀起了唐詩、宋詞、元曲、明清小說了。我讀著李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，感受到了詩人對廬山瀑布的讚美；讀著辛棄疾的“茅簷低小，溪上青青草”，感受到詩人對農村生活的嚮往。讀了……
書，像藥，像麵包，想階梯，更像人生中的路標牌！
書，人生的起點！請熱愛讀書吧！
人生的標點 篇19
國小五年級作文 ,464字人生，是一個標點。不論句號、逗號、引號、省略號，它們都是一段人生，一段精彩的人生歷程。
——題記
如果把人生比作一個標點，那大家會想：一定是句號，因為句號代表一段圓滿完美的人生。可我不這麼認為。
我願意把人生比作一個逗號。在人的一生中，無論你經歷多少風霜雨雪，無論你經歷了多少艱難困苦，你都應該爬起來、站起來，去迎接下一段充滿著風雨泥濘的征程。
我願意把人生比作一個引號。在一段人生中，你需要留下一些美好的回憶。誰整天在家為你的生活而操勞？誰整天外出打工供你上學而奔波？誰整天為你細心地輸送知識？誰整天在遠方關心你……這多麼美好！請你用人生的引號引住，留下永久的回憶。
我願意把人生比作一個破折號。一段人生，有轉折，有遞進，有解釋。贈你一個人生的破折號，掌握人生的概念，領悟人生的真諦，使人生更加充實。
總而言之，人生的標點是無盡的。但我更喜歡用它做人生的標點——一個美好完整的感嘆號。因為在人生的旅途中，我要不斷地激勵自己，奮發向上！為自己加油！
站在人生的十字路口 篇20
高二作文 ,1041字人生總要面面臨許多的選擇，而選擇就意味著要付出機會成本，即為了得到某種東西而需要放棄另一些東西的最大價值。在“魚與熊掌”無法兼得的時候，就必須要做出選擇。人生，只有學會選擇，才能夠精彩紛呈。
學會選擇，人生才會輕鬆自由。艾薩克·阿西莫夫是美國科幻小說黃金時代的代表人物之一，他曾經從事生物化學研究和教學，在教學和研究中，他發現自己有創作科幻小說的天賦，於是他對自己做出了冷靜客觀的分析：我不可能成為第一流的科學家，但我可能成為第一流的科幻小說家。於是，阿西莫夫毅然告別了大學課堂和實驗室，回到家裡，專門從事寫作。阿西莫夫的放棄，成就了他一生創作480部科幻著作的輝煌成績，使他成為世界上最負盛名的科幻小說家。阿西莫夫放棄科學研究，選擇了科幻小說的創作，才最終成為世界頂級小說家。他聰明的捨棄成就了他。捨棄自己的短項，強化自己的長項，才能讓自己更接近成功的目標。
學會選擇，才能不斷地向更高處攀登。從小就學習成績優異的周浩是以青海省理科前5名的高考成績看入北大的。然而，從小就喜歡操作和動手的他並不適應北大的學習環境，便從北大轉到了北京工業技師學院。三年後周浩在第六屆全國數控技能大賽上獲得了單項冠軍，同時迎來了人生最出彩的一天。周浩捨棄了更好的起點，選擇了適合自己的學校。他這樣做的原因別誤其他，就是認為適合自己的才是最好的，便從此攀向人生更高處。
學會選擇，才能夠擁有與眾不同的生活。第二次世界大戰中，大批猶太人被囚禁在希特勒的納粹集中營，然後被殺害。據不完全統計，全世界月三分之一的猶太人在這場災難中被殺害。但在這場屠殺中，有一個奇異的猶太人群體得以倖存，他們的受教育程度普遍很低。可讓人吃驚的是，這些被納粹視為將來肯定無所作為的普通人，日後的成就卻比生活在美國的那些沒有經歷人生磨難的猶太人大得多。可他們成功的祕密是什麼呢？這些猶太人在納粹集中營並不像精英們那樣一成不變，擺出與納粹勢不兩立的架勢。他們能夠針對環境的變化，隨時調整自己的生存方式。為了活下來，他們選擇了隱忍，並在改變中一步步接近自己的目標。面對殘暴的納粹，這批猶太人放棄了無謂的抵抗，選擇了隱忍。在這選擇與放棄之間，他們獲得了成長，並在未來的人生中成了最大的贏家。
人生之路漫長卻不那麼筆直，我們會遇到一個個岔路口，面對一次次選擇。不同的選擇，造就不同的人生，在無聲無息中，選擇的力量將我們推向生命的定格。學會選擇，生命才能走向美麗的未來；學會選擇，人生才能精彩紛呈！