立於巔峰戒驕戒躁相關作文20篇
立於巔峰戒驕戒躁 篇1
國二作文 ,986字東漢光武帝劉秀，在亂世嶄露頭角，建立東漢政權。而坐上皇帝寶座的他卻沒有固步自封，而是戒驕戒躁，小心謹慎，最終造就了名垂青史的“光武中興”。是什麼讓劉秀百尺竿頭更進一步？這是源於他在成功之後的戒驕戒躁，由此可見，成功之後更需要戒驕戒躁。
偉大領袖毛澤東曾經說過：“驕傲使人落後。”這是由於驕傲會使人不思進取，處於一種極大的自我滿足境地，所以往往驕傲的人會高估自己，最終碌碌無為。而當一個人成功後，成功所帶來的喜悅與滿足會使人更加容易滋生驕傲情緒，這時若我們不懂得戒驕戒躁，成功就會在我們自滿之時、在浮躁之中悄悄溜走。所以說，成功之後的戒驕戒躁顯得尤為重要。
展開歷史的畫卷，我們不難發現，凡是在這畫卷上留下濃墨重彩的人，大多是在取得一定成就後戒驕戒躁，從而取得更大成功的人。他，在玄武門之變登上皇位後，仍虛心納諫，從不自滿，終於開創貞觀之治；他，在已經成為地方官員後，仍努力學習，深入基層，終於在今天當選領導人；她，在獲得諾貝爾獎之後，仍潛心研究，虛心治學，終於再創發現，梅開二度。是什麼讓李世民在黃袍加身之後有開創盛世？是什麼讓習近平在成為官員後又站上元首之位？是什麼讓居里夫人接連發現鐳與釙？其實，就是因為他們在取得一定成就之後做到了戒驕戒躁，是自己能全身心的投入到自己的事業中。若無者戒驕戒躁，他們也許還只是一名平庸之主，一位普通官員，一個江郎才盡的科學家。所以說，成功之後更需要戒驕戒躁。
可是又有多少人不懂得這一點，成功之後便驕傲自大，不可一世，歷史不會讓這些人永久的躺在人生之巔，他們一定會從山頂跌落。曹孟德取勝官渡，統一北方後難免驕傲起來，便覬覦江南，妄圖一統天下，不聽謀士進言，最終兵敗赤壁，敗走華容。若曹操在取勝後戒驕戒躁，審時度勢，帶準備成熟之際再謀取天下，他一定會統一全國。但是歷史的長河不會回頭，我們在慨嘆曹操之敗時又是否意識到成功後要戒驕戒躁？
現實生活中，又何嘗不是如此？多少同學在考試成功後欣喜過望，一次勝利便衝昏了他們的頭腦，認為自己十分厲害，過分高估自己，最終樂極生悲？他們所欠缺的正是成功後的戒驕戒躁。這又恰恰說明了成功後的戒驕戒躁的重要性。
前事不忘，後事之師，歷史已經給我們留下了太多的榜樣與遺憾，為我們正需要從這比寶貴的財富中汲取經驗與教訓。如今革命雖取得一定成果，但是仍尚未勝利，就讓我們在成功之後戒驕戒躁，做一顆低著頭的麥穗吧！
戒驕戒躁 篇2
國一作文 ,712字越是心急火燎，越是焦躁不安，就越找不到你所想要的。若靜下心來，聆聽自然的旋律，才能尋找到心靈的聲音。
站在午夜的星空下，望滿天星斗星棋佈地隨意地瀰漫著，心靈受到了滋潤，得到了滿足。天空中的星星散發出幽幽微弱的亮光，普照大地，一切的一切，都是那麼的寧靜，靜得叫人可怕。
站在這伸手不見五指的星空下，回想起往事在這片空曠的土地上，多少英雄好漢在這裡奮勇殺敵，多少的鮮血流進泥土，多少人的骨髓在這片大地上留下。這一片大地，經歷了歲月的流逝，經歷了鮮血的溫潤，變得更加肥沃。遙想當年，金戈鐵馬的聲音絡繹不絕，兵器"噹噹″的聲音響徹雲宵，戰士們，在這裡紛紛倒下，他們在這裡留下了生命，卻換來了和平，九泉之下的他們，心靈也得到了一絲慰藉吧。
城外的世界，別具一格。遠離都市的喧囂，人心的浮動，感受外面世界的美好，別有一番情趣，何樂而不為呢？當今社會，人們追求寧靜，常在業餘時間散散心，因為紛擾的社會中有一部分人只慕名利，見錢眼開，把原先和諧相處的社會打破了，社會中的人們被捲入了無情的戰爭中無聲地撕殺著，社會逐漸走向黑暗，日漸消亡。在這場戰爭中，適者生存，弱者淘汰。人心倦了，心力交瘁。人們希望回到那個最初的寧靜，但一切並不算太晚，拯救還有勝算，那種日子指日可待。
寧靜，需要我們共同營造，聖潔的寧靜經不起戰爭的打擊，它是不能被玷汙的！
微風拂過，帶走了不乾淨的東西，卻帶不走不乾淨的人心，陽光照耀大地，這種和平的生活多麼快樂。也許，在那一剎那，邪惡的人心動搖了，那短暫的時間，世界重回美好，重回寧靜。似乎這裡，不曾有過喧鬧。
心中那一朵花綻放出耀眼光芒，淨化了人心，帶走了汙穢……
關於豬八戒的童話作文 篇3
童話作文 ,3532字【篇一：豬八戒賣水果】
郭芯言
豬八戒從西天取經回來以後，功成名就，手裡也有了點積蓄，可他改不了好吃懶做的壞毛病，沒多久手裡的銀子就快花光了。
夏季的一天，烈日炎炎，太陽像個大火爐一樣炙烤著大地。
豬八戒迫不得已擺了個水果攤來謀生。一大早，他從水果批發市場進來各種水果，開始賣水果。豬八戒坐在椅子上，翹著二郎腿，扇著扇子，嘴裡還哼著小曲，搖頭晃腦，兩隻大耳朵撲扇撲扇的，兩隻眼睛直勾勾地盯著各種水果，滿腦子都是美味香甜的水果，不知不覺嘴角流出一滴滴口水。終於，他忍不住抱起一個大西瓜一切四瓣，大口大口地吃起來，吃得滿鼻子滿臉都是，吃完西瓜不過癮，他又吃些桃子、蘋果、哈密瓜，直到吃得肚子圓滾滾的，躺在椅子上呼呼大睡起來。
等他醒來時，水果都不翼而飛了，豬八戒只好心灰意冷地回家了。
【篇二：豬八戒上學記】
黃偉哲
豬八戒從西天取經回來後，開始了動物村一年級的小學生活。第一天，豬八戒懷揣不安地來到教室，坐在教室一個角落裡，東張西望地環顧四周。
突然，一個身影閃進教室，只見一位長著瓜子臉，彎彎的柳眉下一雙丹鳳眼的人兒，正目光溫和地看著大家，溫柔地說道：“大家好，我是你們的班主任王老師，以後由我來教大家語文。”大家聽到王老師那溫柔的聲音，眉開眼笑，心裡的大石頭落了下來。
過了一會兒，第一節課下課了，大家興高采烈地跑出教室玩耍，可是他們一看見豬八戒兩隻耳朵像撲扇般忽閃忽閃，鼻子又長又粗，還吸溜吸溜地淌著鼻涕，齜牙咧嘴地哼哼個不停，同學們都害怕他不想跟他玩。豬八戒生氣極了，直跺雙腳怒吼著，咆哮如雷，同學們嚇得紛紛逃竄。
王老師見狀眉頭一皺，目光嚴厲地說道：“豬八戒，這是學校請保持安靜！”隨後，王老師目光炯炯地說道：“同學們，豬八戒是我們的同學，我們不能以貌取人，這樣我們會錯失很多朋友。希望大家友愛互助，團結一心！”大家聽後紛紛走向豬八戒，伸出自己的雙手，然後大家緊緊握在一起。
【篇三：豬八戒包餃子】
肖予涵
他肥頭大耳，胖嘟嘟的大肚子，兩個黑乎乎的大鼻孔，就像兩口深不可測的井，一堆肉把眼睛擠成了一條小縫。他有一張貪吃的嘴，什麼好吃的都不會放過。他就是--豬八戒。
有一天，他聽說有西山有一位老神仙，會做一種叫餃子的美食。豬八戒一聽，就立刻跑過去請教。老神仙摸著白花花的鬍子，笑眯眯地說：“做餃子就是用麵皮把肉包起來，你要把皮擀得薄薄的、小小的。還要把肉餡剁得碎一點；接著……”沒等老神仙說完，他一邊擦口水，一邊拔腿就跑。回去就開始包餃子，一包完拿起就吃，可是吃起來很難吃。他只好回去又請教老神仙，老神仙哈哈大笑，說：“你這個呆子，不煮熟怎麼能吃呀？”豬八戒撓撓頭說：“原來餃子要煮熟啊！”他馬上回去生火、燒上熱水，拿著鍋鏟不停地攪呀攪，這次是破皮的餃子—爛成一鍋肉粥。
豬八戒又去請教老神仙。老神仙笑著說：“首先，你得聽我把話說完！你要把餡調好，把皮擀薄，一個個包起來，接著燒開水下鍋，餃子一會浮起來之後，再點一點涼水，再次開鍋就可以吃餃子了！”
回去之後，豬八戒按照老神仙教的，找來了水靈靈的芹菜、綠蔥蔥的韭菜和嬌嫩紅潤的肉，做了餡。找來雪白的麵粉擀皮，接著包餃子、煮餃子，終於成功了。他先嚐了一個，餃子真像傳說的那樣皮薄餡大，味美多汁！
他一口氣吃完了，美美地睡了一覺，又到處去尋找美食去了。
【篇四：豬八戒上學記】
劉佳慧
自從西天取經回到高老莊之後。豬八戒嫌別人說他笨，就決定去上學。
開學第一天，豬八戒揹著書包開開心心地去了一小103班。叮鈴鈴，上課了。第一節是莫老師的語文課，講的是《小蝌蚪找媽媽》。剛講到小蝌蚪為什麼找媽媽，豬八戒感覺很無聊，又很困，就趴在課桌上，呼嚕嚕地睡起覺來。他夢見自己在糖果宮殿，吃各種各樣的糖果。吃得正起勁呢，“叮鈴鈴…”一陣鈴聲傳入豬八戒的耳朵裡，打斷了他的美夢。他醒來一看，“呀，小朋友們都出去玩了，我也要跟他們一起玩。”
他跑出教室，看見有一個叫真真的小朋友正在玩跳繩，就跑過去問：“真真，可以把你的跳繩借我玩一玩嗎？”真真嘲笑地回答道：“哈哈，你這麼肥頭大耳，笨手笨腳的，我才不借你玩呢！”豬八戒聽到真真這麼說自己，就覺得很不舒服。於是他離開真真，跑到足球場上，看見迪迪和安琪還有拉爾正在踢足球。豬八戒跑過去問：“迪迪，我可以和你們一起踢足球嗎？”迪迪冷笑著說：“你這麼胖，能跑得動嗎？我們不跟你玩。”說完就跑開了。
豬八戒傷心地回到教室，剛好上課了。第二節是鄭老師的美術課，鄭老師有著水晶般炯炯有神的眼睛，白裡透紅的臉頰，還有一個細巧挺秀的鼻子，長得格外美麗。豬八戒準備好美術本、勾線筆和彩筆，坐得端端正正，等著鄭老師來上課。今天鄭老師教大家畫的是蝴蝶，講完蝴蝶怎麼畫後，鄭老師提醒大家：“畫完畫後，要記得先描線再塗顏色哦！”
豬八戒開始認真地畫起來，他記得老師講的畫蝴蝶的方法：先畫蝴蝶的身子，再畫蝴蝶的大翅膀，小翅膀，再畫蝴蝶的觸鬚，最後畫蝴蝶身上的花紋。然後描線塗顏色。豬八戒的蝴蝶畫好了，他畫的蝴蝶栩栩如生，鄭老師看完之後讚揚道：“豬豬同學，你畫的蝴蝶非常棒，老師給你打一百分！來同學們，給豬豬同學鼓鼓掌！”
【篇五：八戒變胖了】
楊梓源
很久很久以前，豬八戒還是一隻身材苗條的小豬。可後來怎麼變胖了呢？那要從頭他的貪吃講起。
八戒小的時候，媽媽開了一間麵包店，媽媽烤的麵包美味可口，吸引了十里八鄉的人。每天門口都排著長龍似的隊伍。八戒每次聞到那芳香四溢的麵包味，饞的口水垂涎三尺。他每天都要吃好多好多面包。媽媽勸他說：“孩子，你不要每天都吃那麼多的麵包，時間久了會得肥胖症的。”八戒把媽媽的話當成了耳旁風，依然我行我素津津有味地吃著麵包。
就這樣一天一天過去了，八戒的肚子越來越胖，變成了一隻小肥豬。每次在學校上體育課他都跑不動。同學們都嘲笑他又胖又醜，不願意和他玩。八戒傷心地哇哇大哭，嘴裡唸叨著：“都是貪吃惹的禍，以後我再也不貪吃了。”
看看八戒長大後的體型，就知道他有沒有改掉貪吃的毛病了。“哈哈”“真是江山易改，本性難移”呀。
【篇六：八戒吃糖記】
朱炎赫
話說八戒跟隨唐僧取經回來後，就回到了高老莊，過起了優哉遊哉的快樂生活。
這天，八戒吃過早飯，摸著自己圓鼓鼓的肚皮，心滿意足的躺在椅子上打盹。突然聽到一個聲音叫到：“師弟，師弟，俺老孫看你來了！”八戒一聽，蹭的一下從椅子上跳下來，大喜過望：“哇，猴哥，猴哥來了！小的們，快給我大師兄上酒！”小的們趕緊上前給悟空端茶倒水，並擺上了各種各樣色彩繽紛的水果。八戒笑嘻嘻地拿起一把荔枝上前道：“猴哥，快嚐嚐，今天早上剛摘的，特別新鮮。”
悟空哈哈一笑，蹭的一下跳到桌子上翹起了二郎腿。“八戒，我今天來也給你帶了好吃的。”八戒一聽有好吃的，頓時兩眼放光，樂得兩個大耳朵忽閃忽閃擺個不停，嘴裡還吧嗒吧嗒直響：“猴哥猴哥，有啥好吃的，快拿出來讓俺老豬嚐嚐。”
只見悟空神祕的從口袋裡掏出一個小小的花花綠綠的袋子。八戒一看洩了氣，嘟囔道：“猴哥，你又騙我，這麼小的袋子裡能有什麼好吃的？”悟空喝到：“呆子，把嘴張好了。”八戒不情不願地閉上了眼睛，張開了嘴巴。它感覺到有一些細細小小的東西倒進了它的嘴裡，還有一絲甜蜜蜜的味道。八戒心想：這猴哥，不就是糖嗎，還這麼神祕。突然，它覺得不對勁，嘴巴里先是有一種麻麻的感覺，緊接著，像是有許多調皮的小糖粒在它嘴巴里橫衝直撞，噼裡啪啦的亂跳，八戒驚得眼都直了。“猴哥，你到底給我吃的是什麼東西啊？”悟空哈哈一笑：“呆子！你自己看吧，俺老孫去也。”說完一個筋斗沒影了。
八戒看著桌子上一堆花花綠綠的袋子，定睛一看，“哇，是跳跳糖！”這猴哥，屁股還沒坐熱就又走了。也好，且等我拿上兩包，唬唬沙師弟去，它一定也沒吃過。這樣想著，八戒跳上一朵白雲，朝流沙河飛去。
立於巨人之肩痛並快樂 篇4
高三作文 ,924字豪放的唐人寫下“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，宋人亦寫下如“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的氣勢雄渾；放達的唐人寫下“海記憶體知己，天涯若比鄰”，宋人亦寫下如“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的灑脫自在；多情的唐人寫下“此情可待成追憶，只是當時已惘然”，宋人亦寫下“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月”的纏綿悱惻。立於唐朝文學巨匠之肩，令宋人觸控到更高遠的天空。
“我之所以成功是因為我站在巨人的肩上”。立於巨人之肩，令我們的視野更加寬闊，也令我們認識到自己的渺小，向上天空近在眼前，而向下卻是萬丈的深淵。以巨人為榜樣，雖給我們以壓力，亦激勵我們向更高處翱翔。
“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。”馬致遠幸運而亦不幸地出生在那麼一個巨人林立的時代，他位於唐宋兩代巨人肩上，領略著旁人無法欣賞的景色，亦欣賞的景色亦遭受著高處不勝寒的苦楚。仕途不順的他，欲同前人那樣寄情山水，棲身市井，卻悲哀的發現，那裡的每一個角落都被先人積澱下的才情充滿，全無自己的立足之地，而他的榜樣的事蹟卻又告訴他“天生我材必有用，千金散盡還復來”。他潛心研究先人那些流傳千古的佳作，含英咀華終於吐露出屬於自己的芳華，終開元曲之宗派，位列元曲四大家之首，在巨人肩上，成為另一巨人。
位於巨人之肩，痛並快樂，痛，自己的每條出路上都已立有一高峰，標誌著成功的高度；樂，每一座高峰都激勵著自己去攀登，成就屬於自己的高度。
他，叫玻爾。他的老師是質子的發現者、原子核式結構的提出者、諾貝爾獎得主道爾頓。能做這樣的巨人的學生是幸運的，也是令人驕傲的，但是要在老師的耀眼的光環下發出屬於自己的光芒，又是何其困難！於是他默默地研究著老師所研究的，吸收著老師所發現的。他也曾沮喪著自己的渺小，羨慕著老師的偉大，雖立於巨人之肩，卻使自己的每一個腳步都變得拘謹異常，生怕有絲毫閃失。但望著近在咫尺的成功，他又更加努力。經過日夜的鑽研與反覆的實驗，老師的體系中最大的缺陷終於被他所提出的震爍古今的三條理論補充完整。他，成為了繼牛頓之後最偉大的物理學家，物理界中頂天立地的巨人。
立於巨人之肩，雖要承受高處帶來的沁骨嚴寒，卻又給我們以最好的起點，迎著太陽，順風翱翔。
未來立於習慣 篇5
高二作文 ,1216字美國的約凯恩斯就曾說過：“習慣決定性格，性格決定命運。”的確，開始的開始，是我們形成習慣，後來的後來，卻是習慣造就我們的人生。
一個良好的習慣就像一顆星、一滴水、一棵草。或許你認為他們還太渺小，但若是積累起來，它就是一片璀璨的星空，一片遼闊的大海，一方碧綠的草地。習慣的力量是巨大的，不容忽視。而培養良好的習慣，就如同為你的夢想插上翅膀，為你的成功鋪築基石，為你的未來點亮綠燈！
楊瀾作為一位知名記者，採訪過許多部長、元首，連俄國的副總統訪華的時候也只接受她的親訪。如此年輕，卻能獲得如此巨大的成功。正是由於她養成凡事無大小，堅持做好的習慣。她以親身經歷告訴我們：你做的每一件事，都可能對你今後的成長產生影響。不要忽略任何一個好習慣的養成，縱使現在它微不足道，不值一提，又怎知日後不會助你一舉邁向成功！
有時候，就算你能壘九重之土而勝崑崙也沒有用，穿山甲不是照樣可以擊穿它；就算你能傾天下江河以成滄海，可是那又怎樣呢？千里之堤，還不是潰於蟻穴。而壞習慣就是那一隻穿山甲，那一處蟻穴。可能，它們只需一步，便可摧毀你的百般努力。這，就是習慣的力量。
我們經常會在影視裡看到這樣一些鏡頭：一個人被欺負，然後被人救了，順帶了一個問題“為什麼不反抗”得到的回答往往是：“習慣了，他們打一會兒，就會走的。”習慣了軟弱的人，就永遠學不會堅強；習慣了懶散的人，就永遠學不會勤勞；習慣了依賴的人，就永遠學不會獨立；習慣了黑暗的人，就永遠看不到光明。而有了壞習慣的人，就不會看到勝利的曙光！
曾經有一位記者問一位諾貝爾獎獲得者：“在您的一生中，你認為最重要的東西是在哪裡學到的？”他回答說：“是在幼兒園。”事實上，不止這一位諾貝爾獎獲得者，大多數科學家都認為，他們一生中，所學到的最重要的東西，就是幼兒園老師教給他們的良好習慣。既然成功人士都如此注重培養良好習慣，那麼渴望成功而又尚未成功的我們又有什麼理由不去注重呢？
大道理誰都會講，可實際行動又有誰做過呢？培養良好的習慣需要的不僅是一個好的計劃好的態度，更重要的是恆心，毅力，再加上堅持，不放棄。正如“失之毫釐，謬以千里”所說，我們要養成謹慎小心的好習慣。子曾經曰過：“三人行，必有我師焉。”不正是勸誡我們要養成虛心好學的好習慣麼？有了勤勉好學的好習慣，方能容納百川；有了鍥而不捨，持之以恆的好習慣，方能水滴石穿；有了善於思考，多於動腦的好習慣，方能舉一反三。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。為了美好的未來，我們從現在開始培養良好的習慣，有何不可？
平生不知悔恨，方知悔恨，便害悔恨。不要讓壞習慣阻擋了成功的腳步，不要等到白髮蒼蒼，鬢似霜雪方才知曉後悔，那時的時光太遲，已來不及。好習慣應從現在做起，從點滴做起！
聽，四月的號角在吹，五月的戰鼓已響，六月像一個黑色的戰場，隔了四百多天的距離催促我們揚帆起航！不怕，一年以後的我們，一定會整裝待發，帶著好習慣，踏碎荊棘，衝向勝利的航向！
經典和流行的巔峰對決 篇6
高三作文 ,800字何謂經典？何為流行？材料中給出：經典是一位作家堅守沉靜的心湖寫出的傳世之作；而流行是現在被千萬無腦小學生追捧，以後卻會淹沒於歷史長河的作品。
錯，大錯特錯。古人有云：大隱隱於市。作家未嘗不能在“堅守沉靜的心湖”後寫出適應流行的閱讀取向之作。
JK羅琳的《哈利波特》可謂是流行了吧。全世界的“麻瓜”都不會忘卻那個帶著小圓眼鏡、目光堅毅的少年魔法師。按照材料給出的邏輯，這個魔法少年終將成為歷史，被後世所遺忘。但我們不得不承認，《哈利波特》中所呈現的魔法世界在世界文學史上添上了濃墨重彩的一筆。它不是曇花一現的時興之作，而是將作為一個流派的開山鼻祖，永恆地流傳下去。而現在已經躋身英國富豪榜的生活，也是曾經的羅琳想也不敢想的。彼時的她只是一位單親母親，為了養活嗷嗷待哺的孩子，做數份兼職，在一天的忙碌之後，拖著沉重的身子，在昏黃的燈下一點一點勾勒著心中的夢。於柴米油鹽中的堅守，比之瓦爾登湖胖的靜謐守候，是看似不同卻又於根本上一致的堅持。
前人有言曰：人民群眾是社會精神財富的創造者。而流行是人民群眾最喜愛的。為何流行？歸根結底是由於流行通俗明白，符合大眾口味，而有些經典卻晦澀難懂？是，但也不是。每一個時代都有屬於自己的語言。《紅樓夢》難懂吧？崑曲的唱腔戲詞晦澀吧？可這些，在當年確然是流行，不然也不可能傳承百年，來到我們面前。其實，作家在創作前，應深思熟慮，怎樣將作品呈現在大眾面前，怎樣讓書中的故事與道理被更多人所知曉，為更多人所受益。不然，再怎麼“堅守沉靜的心湖”，無人問津的作品，也只能在它貼了“小眾”“文藝”的圈子裡沉寂，並不能對社會做出什麼大的貢獻。
因此，我認為在經典與流行的巔峰對決中，並無誰輸誰贏之分。那些真正講述出自己時代所探討的問題、呼喊出人們的心聲的流行，千帆過盡，也將留在圖書館的“經典好文”書架上。
故無論是“堅守沉靜的心湖”還是“適應流行的閱讀取向”，抓到老鼠的就是好貓。
孝，立於世界的偉大情感 篇7
孝，立於世界的偉大情 ,667字人似乎不是天生便之效是何物？一個普通的孩子知道孝，但並不能理解它。人類是社會性的總是在叢集中渡過，而孝便在此萌發。一個人從生下來就會得到其父母的關愛，即父愛、母愛。一個人在步入社會後變開始明白所謂世界並不是自己在從前一直生活的那個世界，現實迎面而來，幾乎將人擊垮。社會是善的化身，同時也是惡的化身。屆時才能真正去明白，哦！原來這就是世界，原來是父母一直守護著我。於是孝真正開始萌發於內心，世界變成孝。
生老病死一代又一代人不斷的將孝道傳遞著。數10萬年前人類的祖先在非洲大地上站起來。他們依靠進化升出了新大腦皮層，並以此獲得了究極能力規劃未來。但那時起，人類開始嚮往那一絲又一絲的美好，同時出現的孝道。千百年來從第一個朝代夏到第一個中央集權國家。再到唐宋元明清，朝代不斷變更。君主更是一代又一代，但孝道沒變他的本質就沒有過任何的改變，雖然解釋不一，但孝道永遠是那個孝道。
從生物角度分析，親代和子代之間是具有基因的相似性的。也因此，你和你父母可以搭建家庭，這一堅固關係。在著我們擁有共同的祖先。再者，我們和我們的地球都來自柯伊柏小行星帶。但並不是我們的家庭如此堅固的原因，就算是量子事件給它造成了巨大的破壞，但它依然堅固如初，因為它是用孝來維持的，如同脫氧核糖核酸長鏈中的氫鍵使他們如此牢固一般。
孝是一個人的個人品質體現，也是人類立足世界，高於百萬物種的原因，他最終會使人類不再飢寒，不再戰爭，使人類越發團結，或許你在觀察星空時，你會有所感悟，你會明白這條藍色孤舟上的人類有多麼孤獨。但孝的維繫下，人們總會擁有自己的親人，不再孤獨。
中國文化的“巔峰” 篇8
國小六年級作文 ,857字盛唐，是中國文化史上最高峻、最綿長的一條山脈，而李白無疑是這座山脈的“最高峰”。他如站立在喜馬拉雅之上的珠穆朗瑪，俯視著中國文化中的一切，也代表著這片天地中“最精華”的一切。
李白，有著中國文化的豪情。伏劍擊國，遊歷天下；散盡千金，揮灑光陰；結交八方豪士，縱覽天地無垠；萬里江山任由腳步踏遍，無邊江湖任由心靈馳騁。在李白的眼裡，自己就是“黃河之水天上來”，天地由我一人連。地雖廣闊，我也能恣意奔騰，天雖高迥，我也能盡情遨翔。李白的豪情，是西域的情調與中原的古典的融合，包羅永珍的盛唐甚至已經盛不下他的豪情，李白的豪情，理應存在於整個天下。
李白，有著中國文化的志向。李白一直都堅信“天生我材必有用”，一直都想象著“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”。修身、齊家、治國、平天下。李白希望以自己的學識與才華，名震江湖，出入朝廷，整頓綱紀，兼濟天下，將這一最偉大的盛世延續至千秋萬代。
李白，有著中國文化的傲骨。李白不願意以科舉入仕，在他的眼裡，這樣會玷汙他的才華。而他最終也如願以償，憑著自己的才華進入了宮廷，到了唐玄宗的身邊，但他沒有科舉的背景，也就沒有入仕的資本，他有的只是皇帝的青睞。同時，李白並不滿足於成為一個御用文人，他想要有真正的權力，也想要以布衣之身謀求權貴的平等。可是經歷了“力士脫靴，貴妃捧硯，天子呼來不上船”之後，無奈的李白只能吶喊著：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”最終，賜舍放還，結束了他短暫卻傳奇的宮廷生活。
李白，有著中國文化的無奈。看似風風光光的賜舍放還，卻標誌著李白夢想的破滅。曾遊歷天下的他只能“欲渡黃河冰塞川”；曾胸懷大志的他卻只能“但願長醉不願醒”；曾一身傲骨的他只能“不敢高聲語，恐驚天上人”。李白是一個生活在自己世界裡的人，但現實的世界與他的世界相差甚遠，即使是盛唐，也沒有讓他的世界發展壯大的土壤。
李白終究是屬於盛唐的，盛唐一去，詩仙也就跟著仙逝了。但李白的精神不會散去，因為它不只屬於盛唐，甚至也不只屬於李白，它屬於整個中華文化。在我心中，李白就是中國文化的巔峰。
為中華屹立於世界民族之首而讀書 篇9
國小六年級作文 ,733字周恩來是我國偉大的無產階級革命家、政治家、軍事家、外交家，是新中國的開國元勳，毛澤東的左膀右臂。周恩來在12歲時就說出了“為中華崛起而讀書”這樣氣勢磅礴的話來。他在出國留學之際對老師和同學們說：“望在中國騰飛之日相見”。可見他對解放全中國的決心和信心非常堅定，並由來已久。
現在的中國，安穩祥和、國富民強。我們有了好的生活、學習和工作環境，讓我們每個人都能更好的發揮自己的聰明才智，我們應該珍惜這樣的環境。底層的農民工，雖然沒有什麼學歷，卻也用自己的雙手建造了我們美好的花園。但人工智慧的飛速發展，會完全替代底層農民工的工作，很多沒有技術含量的工種會逐漸消失。底層民工將無法在城市立足，他們後代的生存狀況將會面臨挑戰。我覺得目前農村孩子和城裡孩子的讀書環境存在很大差距，就比如我的弟弟和他的夥伴們，他們沒有更多的課外書，缺少美術工具，缺少音樂器材。我認為應該保證農村孩子的學習環境，保證他們有充足的教具和先進的軟體設施。我不認為我長大後能有多麼厲害，我只希望能做一名鄉村教師，讓他們打好基礎，改善他們的學習環境。
中華的崛起，除了科技的進步、還需要國民素質的整體提高。現在國人出國門，做出了很多讓我們國家蒙羞的行為。我們新生一代應該改變這種情況，只有品行好、素質高的老師才能教出高素質的學生。我希望能有更多的高素質老師能投身於邊遠地區，為當地的教育事業貢獻一份力量。提高國民整體素質，才能夠讓祖國屹立於世界民族之首。
農村的孩子也好，城裡的孩子也罷，他們都應該享有同等的機會和條件。所以我堅定了努力學習的決心，長大後團結更多力量，來改善農村及偏遠地區的教學質量，為國家的教育事業貢獻自己的一份力量。周爺爺“為中華崛起而讀書”，我願“為中華屹立於世界民族之首而讀書”！
不驕不躁 篇10
國小六年級作文 ,544字“不以物喜，不以己悲。”這句話像一把刀子刻在我的心房。不忘，不念。
今天的老天爺有點生悶氣，感覺霧濛濛的，第三節是美術課，我們像往常一樣排隊，下樓，去美術教師。快走到了，但裡面卻不像往常，開著明亮的燈，敞開著門。不對，我想，走進，按了下把手，鎖住了，如我所料，出事了，經過一番折騰，門被袁梓奧開啟，當然，我們進去了。
進教室，關門。裡面亂成了“一鍋粥”。我出於本能，拿紙，筆一圈一圈“巡邏”，把不好的記下來，準備上報彭老師。漸漸地，漸漸地，我，似乎有一種感覺，在說：“我有特權，還能管他們！太棒了！我被這聲音吸引了過去。還是驕躁。可主要是我並沒有發現。但幸好，有人，把我拉回來了。而那個人，就是我敬愛的彭大大。
下節課是品德，也是大大上的，那節課上，周言瑾把好的壞的名單都給了彭師。看了後，就一一把名字唸了出來。壞的沒了，開始念好的。我心想，肯定有我吧！沒有！我震驚。怎麼會？不應該啊！後來何靈說我也在認真管理啊！可週言瑾立即說明原因：因為她隨意走動！聽到“隨意走動”這四個字時，我心裡真的很“恨”周言瑾。事後，彭師把我叫過去說：“我沒給你發獎狀，是我發現你有點驕，有點燥了！你知道，不以物喜，不以己悲。”這句話嗎？所以我才沒給你發獎狀。”
從那天起，我終於知道了，不驕不躁是什麼意思啊！
巔峰 篇11
高一作文 ,639字巔峰是所有人都渴望的，但如果你想要到達巔峰，就必須付出他人所不曾付出的努力。
稻城亞丁的雪山與草地，是大家都渴望的淨土。雪山與草地鮮明的對比，使人不忍側目。
碧綠的草地富含生機，小溪從草地中流過，水底沉著小巧而又精緻的鵝卵石。它們生機勃勃，顯現出一片翠綠的可愛。
可是在巔峰的雪山，彷彿是一個沉默者，潔白的雪披在雪山上，像王公貴族的披風，讓雪山顯得高貴而又沉默寡言。雪山像一個成功者，奪得了巔峰，守望著山下的一切。原來，巔峰要求我們的是沉默寡言。
深綠的森林彷彿召喚著大家去探險，每個人都酷愛這荒野的感覺。樹木聚攏在一處，墨綠的影子錯綜複雜，然而他們的組成猶如一群拉幫結派的烏合之眾。
雪山猶如一塊幕布灰色的岩石與潔白的雪，互相映襯而顯得越加耀眼，越加純淨。它有的只是不可靠近的神聖，只可遠觀而已。雪山遠遠的不可觸及，不得不讓人心生敬畏，成為一塊不可侵犯的禁地。巔峰中，傲立的雪山教會了我們應該潔身自好，就算孤獨，也不與他人結為狐朋狗友。
清澈的小溪徑流活潑地通過草地，招蜂引蝶般的彎彎折折。沒有絲毫的氣魄，只有柔弱。小溪雖然很少乾涸，但永遠只是一條平凡的小溪。曲折的繞著遠路，註定了它很難成功。
雪山原先也是毫無雪的痕跡，但天賜的雪在它的岩石上點綴了潔白。沒有人會運雪上山，若想登上巔峰，雪山無言的告訴我們：不要相信所謂的捷徑，那樣只會越繞越遠，難以成功。真正登上巔峰的路，是從有到無，是自己闖出來的。
稻城亞丁的雪山的潔白，讓我不忍離去。透過雪山的背後，是雪一般純淨的哲理。
巔峰記憶 篇12
國小五年級作文 ,1144字不經歷風雨，怎麼見彩虹。
—題記
“179148820597238334……”站在臺上的我，口中不緊不慢地吐出了這一串長長的數字，頓時，臺下掌聲如雷。
這就是我正在參加的新少年記憶力集訓營招募活動現場。隨著主持人宣佈有請全國金牌記憶力導師—劉丹老師出場，活動正式開始。據說通過劉老師培訓過的學生，能在一個小時之內準確無誤地把一副打亂的撲克牌按原來順序復原，在兩天之內記住一個學期所學的全部英語單詞，在四天之內能把《道德經》倒背如流。
看到有這樣一位優秀的老師為我們做講座，我十分激動。劉老師首先請她的學生為我們表演，背誦由我們觀眾隨機選擇的48個數字。看到那位老師只用了短短的幾分鐘就把48個數字正背如水，倒背如流，我真心佩服得五體投地，想要立即就學會老師的這種快速高效記憶法。
當劉老師問大家想不想學時，大家都不約而同地高高地舉起了小手。劉老師從中挑選了四男四女八位同學，我也光榮地成了其中一員。後來通過兩兩PK錘子剪刀布，我作為兩名男生代表中的一個，有幸和老師一起前往房間進行記憶力快速高效學習。
老師首先給我們分好工，我和另一個男生背圓周率小數點後40個數字，兩那個小姐姐背一個由48個字母組成的單詞。接著老師便引導我們利用諧音、圖案和發揮想象力來記憶。根據老師的指導，再加上我平時積累的記憶方法，不一會兒，那長長的一串數字在我眼裡似乎變成了一道美麗的音符，看上去是那麼可愛。等我們記了大約二十分鐘，老師走過來考我們了。根據我們的反饋情況，老師決定讓那位男孩正著背，讓我倒著背。我一聽要倒著背，立刻整理一下思緒，從後面快速開始往前面記。經過我的不懈努力，幾分鐘後，我終於可以倒背如流了。另外兩個背誦英語的姐姐也都可以背那個長達48個字母的單詞了。於是我們在那個房間裡面彩排了一下，一環扣一環，每一個人每一個環節都銜接得天衣無縫，無可挑剔。
終於到了正式表演了，我們四個人在老師的帶領下，踏著整齊的步伐走上舞臺。首先由那個男生表演順背圓周率，可能有點小緊張，有兩個地方他卡殼了，但一下子就又接上來了。然後是我表演，雖然練習時我已胸有成竹了，但面對臺下那麼多觀眾，心裡還是忐忑不安。我稍稍平復了一下情緒，從老師手中接過話筒，隨著一聲令下，“17914805792……”我不緊不慢地背起來。表面上我不是很緊張，但其實內心就如十五個吊桶打水—七上八下。不過我一遍又一遍地告訴自己，“要冷靜，一定要冷靜。”終於，最後四個數字—5141從我口中蹦了出來，頓時臺下響起了雷鳴般的掌聲。我挑戰成功了。
通過努力，我獲得了世界腦力錦標賽城市賽組委會凱詞教育“明星學員”的榮譽。我知道，這將成為我前進道路上的加油站，讓我有更大的動力朝著我的目標奮勇向前。
我終於戰勝了驕傲 篇13
國小四年級作文 ,728字在所有的學科裡，我最引以為傲的就是數學，經常名列前茅，無論什麼題都難不倒我。為此，我確實很得意。雖然老師和家長給我指出過好幾次，但是我都不以為然。即使驕傲，我也沒落後啊！數學尖子，這是不爭的事實嘛！
但是，一次數學課上的經歷卻改變了我一直以來的驕傲。那節課，嚴老師在黑板上出了一道數學題，讓我們做在練習本上。同學們議論紛紛，都覺得很難。而我呢，一看就笑了，這題簡單！我在練習本上筆走如飛，不一會就做完了。再看看周圍的同學，他們有的低著頭算了又算，有的皺緊眉頭苦思冥想，有的兩手一攤做放棄狀，還有的乾脆東張西望，等著老師講解……我又笑了，裝作不經意的樣子，自言自語道：“70億，這零也太多了吧！”
安靜的教室裡，我的聲音有些突兀。嚴老師一驚，生氣地走到我身邊，怒目圓瞪，說：“把你的語文書拿出來！”
起先，我感到莫名其妙---數學老師要語文書幹嘛？我又沒在數學課上寫語文作業……可是，當我拿出語文書時，嚴老師嚴肅地說：“給我！”她拿過去，翻了翻，指著第27課，說：“下課後，你把這篇課文抄兩遍！”說完，就回到講臺上開始講解那道難題。我這才發現，因為粗心大意，我多算了一個零，正確答案應該是7億。回想剛才自己的驕傲，我羞愧難當，低下了頭。
下課了，同學們有的在談天說地，有的在操場上“放飛”……只有我在悶頭抄課文。這是整本書裡最長的一篇課文，這下可要抄到放學以後了。唉！都是驕傲惹的禍啊！老師還沒講，我報什麼答案呢！除了炫耀自己比別人做得快，什麼好處也沒有。唉，以後一定要改正。於是，我把課文工工整整抄寫了兩遍，深刻反省自己的錯誤。
後來，每當老師講題時，我總會用手捂住自己的嘴巴，剋制想插嘴報答案的慾望，只有舉手經老師同意後才回答。就這樣，我終於戰勝了驕傲。
體育課上的巔峰 篇14
敘事作文 ,406字星期五的體育課，好像是我最巔峰的一次。
星期一測完了坐位體前屈之後，隨之而來的50米短跑和跳遠。在今情況上看來，我的長短跑一直是兩大弱項點，每次測試就好似被推下懸崖。
但即使是弱點測試，氣勢上也不能輸。為了減少自身重量，上身只剩短袖，與三爺、胖碩、老大比賽唯一能贏老大，對其他兩個人壓力還是無比的大。站一排之後，未到我們，我的心好像都一直吊著，生怕被別人笑話。
“到了，到了，到我啦！”我的心提到了嗓子眼，裁判員一聲開始，我瞬間像離弦的箭一般，射了出去。右邊空無一人，大概領先了３米之後，三爺跑上前去，胖碩也追了上來。“哇，哇，看他的頭髮”一旁的女生叫著喊著，衝向終點後，７秒７的成績不算差，也不算好。他們都圍著我說，“我都驚呆了，你居然起跑領先那麼多”。
或許是拉傷的原因，腿上走路都很痛，但即便很痛，也創造了我體育課上的第一次巔峰。
巔峰 篇15
高一作文 ,1030字人生旅程，坎坎坷坷，風雨兼程，驀然回首幾時載，玉樹臨風覽眾象。
——題記
一條路，蜿蜿蜒蜒的在面前鋪展開，時而迤邐曲折，時而平坦如砥，時而苦雨悽風，時而晴空萬里。走在路上，尋找未來的自己。
走自己適合的路。人生就像旅程，我們需要在自己的旅程中開闢一條屬於自己的路，但有的路可能會一帆風順，有的路可能歷經坎坷。古羅馬詩人奧維德說過：“認識自己，找準自己的位置，使生命煥發光彩的前提”。1962年，4個初出茅廬的年輕音樂人緊張地為“臺卡”唱片公司的負責人們演唱他們新寫的歌曲。這些負責人對他們的音樂不感興趣，拒絕了他們發行唱片的請求，其中一位甚至還說：“我們不喜歡你們的音樂，吉他組合很快就會退出歷史舞臺。”但他們依然選擇這條音樂路，並取得成就。這四個人的音樂組合叫“披頭士”。像“披頭士”組合，每個人都有自己的色彩，但最重要的是找準自己的亮點，這樣才能發出自己的光彩。
選擇好自己的路後，就要堅持走下去。小澤征爾是一名偉大的音樂家，在他18歲的時候，他去參加了一個有權威性的比賽。在專家給他的樂譜中有一個錯誤的地方，他自己看出來了，可是專家一致說那個樂譜沒有錯。原來那個樂譜的確是錯誤的，但是參賽的其他選手認為既然是專家說的那就一定沒有錯，他們很快就改變了自己的觀點。可是小澤征爾依然堅持自己的觀點，最終他贏得了勝利。堅持到底就是勝利，只要生活還沒有放棄你，你就不能放棄你自己。
世上的路不是走的人越多就越平坦，沿著別人的腳步走，不僅走不出新意，有時可能會跌進陷阱，這樣還不如走一條屬於自己的路。對，要與眾不同，就如喬布斯從來都是按照自己的意願行事一樣。獨一無二，所以喬布斯成為了“教父”級人物，皮克斯是動畫電影的翹楚，蘋果公司也是憑藉這一點慾火重生的。這就是成功。正如喬布斯在斯坦福大學所說：“時間很有限，不要將他們浪費在重複其他人的生活上。”只有大膽的走自己的路，不盲目跟風，才能做出一番值得稱道的成績。你就是你命運的的設計師，除了你，誰也主宰不了你的命運，走自己的路，讓別人說去吧！
生活就是這樣簡單，無須在意別人的評說，走自己的路，做自己的事。人生就是這樣單純，無須在意別人的眼神，儘自己的力，出自己的汗。完成自己的人生，造就自己的輝煌，到達自己的人生巔峰。
向巔峰前進 篇16
國二作文 ,969字當今這個社會，只有強者才能長久地立足其間，擁有尊嚴和財富，而弱者只會被這個社會淘汰，一無所有，卑微的生存下去……
這一切，難道都是冥冥之中註定的嗎？
其實不然，是要成為一名強者或是弱者，這結果都取決於你自己！
強者往往是努力拼搏的。他們會有遠大的理想，會為了這個理想而進行不懈地奮鬥。因此，光彩的背後往往是鮮為人知的艱辛，有笑有淚，既有汗水，更有淚水。他們經歷了磨難，得到了蛻變，成就了夢想。
19世紀丹麥著名童話作家，安徒生。他生於歐登塞城一個貧苦鞋匠家庭，早年在慈善學校讀過書，當過學徒工。受父親和民間口頭文學影響，他自幼酷愛文學。11歲時父親病逝，母親改嫁。即便是在這樣的人生環境中，為追求藝術，他14歲時隻身來到首都哥本哈根。經過8年奮鬥，終於在詩劇《阿爾芙索爾》的劇作中嶄露才華。因此，被皇家藝術劇院送進斯拉格爾塞文法學校和赫爾辛歐學校免費就讀。最終，他成為了世界文學童話創始人。
每個人都有夢想，所缺少的正是安徒生這樣的不懈努力。所以，有夢想就該為之付出，那麼我們的未來都將不再是夢！這就是強者。
而弱者只是怯懦地生活著。整日怨天尤人，抱怨上天是多麼的不公正；是多麼的不眷顧自己。殊不知，上天從來都只垂青於那些勤奮的人，而不是隻會抱怨而不付出努力的人。哦，可悲的弱者！
也許，某些客觀因素也會影響成為強者還是弱者的結果，比如：家庭背景。
明星的子女稱為名人，也許不難。但成為明星的人家裡也不全是有明星史吧！誠如，“王侯將相寧有種乎？”
這是著名史學家司馬遷在他的《史記·陳涉世家》中記載的陳勝起事時說的話。它喊出了幾千年來百姓心中的真實願望，對人性的開放和追求人的自由起了一定作用。人人平等，不分高低貴賤，與個人家庭背景無關。一個人的成績是做出來的，不是天生的。命運掌握在自己手中，只有靠自己的努力才能改變不平等的命運！
千百年來那些朝代的更替，國家的興衰都證明了這句話已然牢牢刻在中國人乃至於全球華人的骨子裡，“莫欺少年窮”更是對這話的最好解讀！
因此，即使家庭背景不好，也不要沮喪，不要失去信心。只要心中有憧憬，並且能為之而不懈追求，我相信：夢想定會成為現實。
那麼，我們還等什麼呢？現在就開始奮鬥吧！成為強者，向著巔峰前進吧！
我終於戰勝了驕傲 篇17
國小六年級作文 ,748字滿招損，謙受益。
——題記
驕傲像空癟的麥穗，高傲地昂著頭。而謙虛像飽滿的麥穗，虛心地彎著腰。每當我看到床前那枚金光閃閃的獎牌，就不禁想起來一件往事。
去年周口市小學生投籃比賽前兩週，王教練帶領我校籃球隊練習投籃。因為我上籃動作標準，投籃準確率高，所以教練每次都讓我給大家做示範，我便自高自大起來：“拿下第一猶如探囊取物！”每次看到其他同學笨手笨腳的樣子，我總是嗤之以鼻：“這麼簡單的動作都學不會，別想和我爭第一了。”之後的每次訓練，雖然我人在訓練場，可是心早就飛到九霄雲外去了。我不再努力投籃，總是趁教練不注意的時候躲到一邊，聽音樂、看漫畫。而且一回到家，就開始暴飲暴食，喝冰鎮飲料、吃冷飲，把教練的叮囑當耳旁風，甚至晚上把頭蒙在被子裡熬夜打遊戲。
比賽當天，籃球場上運動員們各個摩拳擦掌、躍躍欲試，只有我手腳無力、精神萎靡。比賽的時候，別人動作猶如行雲流水，投籃百發百中，而我的腿像綁了沙袋一樣，沉重無比，更不幸的是腿抽筋了。最終我成績墊底，我像霜打的茄子一樣，灰頭土臉地走下了賽場。
比賽結束後，王教練問我：“你知道你為什麼失敗嗎？”我的臉頃刻間像燒紅的鍋底，羞愧難當。王教練語重心長地說：“驕兵必敗！記住謙虛使人進步，驕傲使人落後！”我誠懇地低頭認錯，向王教練深深地鞠了一躬。
經過上次的慘敗，我每天刻苦訓練，從不間斷。別人練一個小時，我練兩個小時，還時常向教練請教，不斷挑戰自我，不忘低調謙虛。
今年又是一次投籃比賽，功夫不負有心人。這一次我以優異的表現獲得了一等獎。當金燦燦的獎牌掛在我的脖子上時，我在心中吶喊道：“我終於戰勝了驕傲！”
祖父記憶中的那把戒尺 篇18
國小六年級作文 ,631字一把戒尺，一份嚴厲；一把戒尺，一份忠告；一把戒尺，把你拉回了正軌。戒尺，不單單包含了老師對你的批評，更多的是更高的期望和一份嚴厲，使你重回正軌。戒尺，就這樣走進了我的心……
在外祖父上學那會兒，總是那麼的調皮，總是不幹正經事。但，自那件事之後，他便成為一個愛讀書的孩子。
那次，外祖父正打算去人家的麥田裡盜一些麥子，誰知，正好被同學看見了，同學立馬便稟告了老師。老師抓住了外祖父，外祖父驚訝不已，愣愣的跟著老師回了他的辦公室。
回到辦公室以後，老師從桌上拿起了那把戒尺，不由分說打向了外祖父的手心，問他是否知自己的過錯，外祖父忍著痛意，開口道：“我不應該拿別人的麥子。”“還有呢！”外祖父低下頭，不吱聲。老師的眼眶漸漸紅了，眼淚在眼眶裡打著轉：“這可是那戶人家的辛苦之後的勞動成果。”外祖父抬起頭，看到老師泣不成聲樣子，很難過：“老師，我知錯了，我這就去還麥子，並親自去和他們道歉。”說著，跑出了門外。老師看著那小小的身影，欣慰的點點頭。
外祖父還了麥子，說了道歉，得到原諒，便走了。迴歸的路上，他在思索，老師說的辛苦是什麼意思。他便跑去問了老師，老師讓他去種一次麥子，便可知那般辛苦。他試了，心中便有了答案。自那以後，外祖父便開始好好學習。雖然，上完了初中，外祖父便輟了學，但那份精神還在我們家族中流傳。
他們那個時候，可能溫飽都是問題，誰也想讓自家人能多吃點飯。但正是那把戒尺，讓外祖父懂得了辛苦的含義；正是那一聲“啪”，讓外祖父懂得了：自己動手，豐衣足食。
戒菸之戰 篇19
國二作文 ,1055字“咳咳，好嗆啊！”哎！如今我家就像是硝煙瀰漫的戰場，被老爸弄得烏煙瘴氣的。所以，我下決心一定要幫老爸戒菸！
作戰計劃之一：積極勸導。我事先上網找了些吸菸危害身體的例項，並背下來了吸菸的危害。等到老爸下班回家，我又在他身上聞到了強烈的煙味，這使我更加堅定了幫他戒菸的信心。“老爸，麻煩你過來一下。”我故作嚴肅地說。老爸好奇地走了過來“：什麼事啊，嚴重嗎？”我嚴肅的語氣讓老爸認識到了事情的嚴重性。“老爸，你就不能戒菸嗎？煙裡含有醛類、尼古丁類、毒性物質、放射性物質、酚類化合物和甲醛和一氧化碳，有致癌作用，對心腦血管以及呼吸道也有很大的影響！而且，你吸菸的話，我和媽媽不自覺地吸進煙霧塵粒和各種有毒物質，對我們的身體也很有害啊！”我用乞求的眼光看著老爸，希望他能戒菸。沒想到，他這樣回答我：“那我以後不在家吸就是了。”我很氣憤，他肯定明白，我說這些是想讓他戒菸。哎，計劃失敗了。只能另闢新經。
作戰計劃之二：轉移興趣。老爸，你可不要再辜負我的苦心了啊！我思來想去，終於找到煙的代替品—口香糖。我躡手躡腳地走到沙發旁，找到老爸的外套，迅速來了個“偷樑換柱”，把煙換成了口香糖。我暗喜，沒被老爸發現。便若無其事的回到了書房，開始學習。嗯？有人去了客廳，一定是老爸。我悄悄地在門縫裡偷看。只見老爸翻遍了外套以及身上各個地方，都沒找到煙，只找到了一包口香糖。眼看計劃就要成功了，可老爸卻把口香糖放在了桌子上，走了出去。我納悶，老爸出去做什麼？不一會，老爸回來了。但是，他的嘴裡叼著的竟然還是煙！看來老爸是出去買菸了。老爸，你太讓我失望了！那我只好使出殺手鐗了！
作戰計劃之三：裝病誘降。老爸平時最疼我了，看到我生病肯定會擔心我。我委屈自己去感動他，也很值得。“女兒啊，該去學習了，怎麼還蜷在這？”“你還說呢，不都是你嘛。你整天吸菸，我也跟著你吸二手菸，結果現在我生病了，咳咳！我不僅咳嗽，還頭痛，肯定是吸入毒害物質產生的反應。咳咳！”“那你也得學習啊。”“我難受，學不下去，考不上大學就賴你！”老爸上下打量著我，半信半疑，我還得裝的再像點。我醞釀了好大一會，終於擠出了幾滴眼淚。抬起頭，可憐巴巴地望著老爸，“老爸，求你戒菸吧！”老爸怔了一下，一定是被我感動了：“好吧，為了你的將來，我戒菸。請你監督我吧。”我高興極了，連忙說：“老爸，我就知道你肯定會戒掉煙的！你真偉大啊！”
老爸最終戒掉了煙，而身邊的其他菸民呢？我真希望所有的菸民不要讓身邊的親人失望，為了你的健康，也為了地球媽媽的健康，請一起積極戒菸吧！
勇於攀登高峰 篇20
高三作文 ,682字貝多芬勇於攀登高峰，為低迷的歐洲樂團注入了新鮮的空氣；居里夫人勇於攀登高峰，提煉出一克鐳造福全世界；愛因斯坦勇於攀登高峰，發現黑洞，為人類開脫了新視野。
勇於攀登高峰，就是不斷努力使自己變得更強。
因練球，鞋子裡的汗水都能倒出來，為實現自己的籃球夢，努力克服自身缺點的姚明通過不斷努力使自己成為火箭隊的主力，令外國人對中國人不再小覷。
勇於攀登高峰可以實現自身價值，使自己的生命得以延續。
勇於攀登高峰讓積水不再畏懼前路的坎坷與迷茫，終究匯入大海成就了自己的博大。勇於攀登高峰讓雛鷹不再眷戀溫暖的鳥巢，振翅長空實現了自己的藍色夢想。勇於攀登高峰讓種子離開大樹的蔭庇，擇地為家，為大地增添了一份清涼。
沒有人願意將青春塗上乾枯的顏色，亦沒有人願意將時間在地窖中貯藏，然而他們願意，勇於攀登高峰的人們願意。
貝克漢姆每天多達一千次的射門，才使得他那完美的香蕉弧線配上他的汗水成了陽光下最美的彩虹。貝克漢姆也因此攀上了他人生的高峰。
上帝往往是公平的，勇於攀登高峰的人實現了自己的人生價值，在現實面前畏縮不前的人生也就因此蒙上了一層陰影。晚年的牛頓極力推崇神學，認為神是行星的第一推動力，違背了他的科學發現。晚年的愛迪生，在交通電已被普遍接受的情況下，仍認直流更為便捷的死理，頑固不化，因而他的公司也在與別人的競爭中敗下陣來。
攀登高峰，使生命不再停滯不前，不再被心靈的包袱所鉗制。攀登高峰，卡梅隆在多少個日夜裡的付出才完成了震撼世界的《阿凡提》；攀登高峰，喬丹才會在投失幾千個球后仍舊毫不放棄，這才創造了他籃球生涯的傳奇。只要肯攀登生命的高峰，所有的困難都會為你讓路。