窟中吹來陣陣唐風相關作文20篇
窟中吹來陣陣唐風 篇1
國小六年級作文 ,1346字洛陽曾是九朝古都，唐代作為陪都，政治、經貿、文化亦十分繁榮發達。
龍門石窟位於洛陽市南郊12公里處的龍門山和香山崖壁上，開鑿於北魏，繁盛於唐代。它是一座集宗教、繪畫、造像、建築、書法、音樂、服飾、醫藥等於一體的石刻藝術博物館。歲月的侵蝕、外國列強的盜掘、歷次政治運動的破壞等都使石窟藝術屢屢蒙難，遍體鱗傷。
我們全家抓住假期的小尾巴，去拜偈這處曾經的皇家佛門聖地。爸爸在售票大廳購票時，我在休閒區仔細閱讀那精美的宣傳手冊，心中充滿了期待與遐想。走過龍門大橋，我們來到石窟入口，大理石構築的仿唐儀門，氣派威嚴。石窟位於西邊崖壁，咋看倒與蜜蜂巢穴有幾分相似，不禁感嘆道：“好壯觀啊！”每一個洞中都有佛像，並且雕刻極為精美，面部表情豐富，動作惟妙惟肖，既有動態美也有靜態美，大多數佛像都不完整，有的沒有頭部，有的沒有四肢，有的僅剩一個蓮花座基，這裡曾經是如此恢弘，卻又毀壞得如此觸目驚心，到底歷史的深處發生了什麼？好殘忍！殘像依然肅目莊嚴，定格數千年，仍是原初的動態，絲毫都不曾改變。邊走邊看，一個洞窟引起了我的注意，窟內共有三座雕像，與其它佛像有一定區別，它們更像俗世中人。仔細一看右上角有“子與父……”三字，後面的字樣已經十分模糊，應為皇族供養人像，兒子為父親祈願開鑿的洞窟。
龍門石窟是唐代皇家禮佛、祭祀的地方，存有大量的三世佛發願供養窟。是一時風氣，還是情之所至？也許兼而有之吧。我們向最大的奉先寺盧舍那大佛前進，途中蓮花洞最為壯觀，洞壁上的小佛只有2釐米，共有一萬多個。密密麻麻整齊排列在東西兩壁，似乎能聽到他們喃喃的誦經聲。又像楷書碑刻，一佛為一字，一字一世界。真佩服當時工匠的耐心與造詣。來到大佛面前，導遊說：“盧舍那大佛通高17．14米，頭高1．9米，武則天捐修。大家看旁邊那位手持寶塔的佛祖，曾經他的眼中有夜明珠”。這位佛祖濃眉大眼，炯炯有神地注視前方，身上的輕紗特別有質感，有種薄而透明的感覺，肌肉十分發達，整座雕像有種不可侵犯的威嚴。而盧舍那大佛造像與金剛力士菩薩完全不相同，眼睛半眯著，雙耳垂肩，豐滿的臉頰上略帶微笑，雙腿盤在蓮花寶座上，完全是一幅慈母的形象。以她為中心，三面依次展開，群像體量巨大，人群如蟻，包裹在大唐的時空裡，不由敬畏湧上心頭。心想：“為什麼那麼多赳赳武將，權謀強人都會在龍門石窟面前低下頭來？”我想，第一關及人間信仰；第二宗教造像的力量足以震撼到所有觀者，讓人頓感渺小。第三反映出自信豁達的盛唐風度。
大唐的天空下，堅硬的石頭上盛開了朵朵聖潔的蓮花，悠悠鐘聲，嫋嫋煙香，善男信女，祈福還願。
當大地慢慢吞噬夕陽，龍門山似一幀展開的泛黃長卷，數千個洞窟若山之瞳目，我戀戀不捨與那方失落的佛教文明抹淚告別。
虔誠信仰被物化成一個個活靈活現的佛像，石頭被賦予生命，具有了情感，凝化出完美，展示出一千多年前壯闊的歷史畫卷。
只覺洞窟裡吹來陣陣唐風，令人浮想，令人神往，令人遐思。
希望文物保護單位加強管護、宣傳、研究，使龍門石窟免於再度遭受摧殘、破壞，把這一寶藏留於子孫後代，讓更多的人來此感受歷史的博大精深，華夏文化的燦爛、輝煌。
吹來一縷春風 篇2
國小五年級作文 ,422字冬去春來，轉眼間春姑娘又降臨在了我們的身邊。萬物復甦，冰泉融化……
我喜歡春天，我可以聽著小鳥的歡鬧聲在田野奔跑，我可以和蝴蝶一起翩翩起舞，我可以感受著春天的氣息，享受著春風拂面的溫柔。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。站在樹下，不禁想起了這句老師講過的詩，這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月裡溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀！以前不覺得怎麼樣的詩在此刻瞬間感受到了它的美麗。
一年之計在於春：在春天，農民伯伯埋下了糧食的種子，然後耕種；在春天，鳥兒們從北方飛回來了，又開始找樹枝做屬於它們的家；在春天，蜜蜂開始忙碌，從這朵花兒到另一朵花兒，銜著蜜，盤旋在百花叢中……世界萬物都復甦了，整個世界沉浸在忙忙碌碌但又歡歡喜喜的氛圍中。我喜歡這樣的季節！所以我也開始了我的忙碌，認真上課，認真聽講，認真做作業。在春風的吹拂下，我在成長，而且快樂！
靜靜地站著，感受著這一縷春風的拂面，好似媽媽溫柔地撫摸我的臉龐，帶著濃濃的愛意，很幸福！
一陣風吹來 篇3
國小四年級作文 ,483字傍晚，太陽已經西沉，收起了它那溫暖的懷抱，我在小區散步，一陣秋風吹來，我看到了：
秋風在樹枝上打滾，樹枝上的樹葉蜷縮起來，秋風再吹了一口氣，它們就紛紛落下了，彷彿一位位舞蹈家在翩翩起舞；秋風又在灌木叢中捉迷藏，灌木叢裡的葉子黃了，發出了嘩嘩的聲音，好像是一群群孩子在“咯咯咯”地笑；秋風似乎永遠不會累，捉迷藏玩膩了，就在小路上飛快地奔跑，“絲絲絲絲……。”地上的樹葉彷彿有了生命一般，跟著秋風在一起跑步。
秋風吹起了白髮奶奶頭上的銀絲。白髮奶奶感覺有點冷了，就跟著朋友們去跳廣場舞，“左三圈，右三圈，屁股扭扭，脖子扭扭，跟著爺爺奶奶做運動就不會冷。”看著白髮奶奶開心的樣子，我笑了。
秋風是個頑皮的孩子，我既討厭它又喜歡它。可不，它來到我身邊，把我吹得瑟瑟發抖，啊！好冷啊！我兩隻手不由自主地放在了一起，牙齒不停地相互擊打著。兩隻腳撇開了“內八字”……媽媽見了，放下了手中的工作，把外套給我披上了，媽媽手上的溫度傳給了外套，外套又傳給了我。
啊！秋風，馬上要到冬天了，意味著你就要消失了，我們都很捨不得你，因為你吹來的美景，吹出了好心情，還吹出了溫暖，我愛你，秋風！
一陣風吹來 篇4
國小四年級作文 ,547字一陣風吹來，它吹來了許多有趣的故事。
一陣風吹到了春天。春天裡，小花開了，小草破土而出了，一個小朋友放著風箏，基恩士風箏飛得不高，風就吸了一口氣，“呼”，風把風箏吹上了樹，小朋友生氣地說：“風太大了，把我的風箏吹到樹上去了。”風又輕輕地吸了一口氣，這回，風讓風箏離開了樹枝，還讓風箏飛上了高遠的藍天。小朋友高興地蹦蹦跳跳，開心地說：“這一定是風婆婆幫我的忙，太謝謝她了。”風好像在說：“不客氣，小朋友。”
一陣風又吹到了夏天。夏天裡，天氣很熱，人們有的去池子裡游泳，有的坐在涼椅上乘涼。小朋友們都拿著一元錢去買冰棍吃。風看他們這麼熱，就吹了涼涼的風，人們很感謝風給他們帶來涼爽。
一陣風吹到了秋天。秋天裡，果子熟了，金黃的落葉從樹上落下來，它們圍著樹打轉，好像在跳著優美的舞。田裡的麥子都成熟了，人們匆忙地收割麥子，他們在說：“趕快收割，要不然冬天就沒有吃的了。”風看見他們這麼辛苦，就直接把糧食吹到人們的倉庫裡了。人們很感謝風。
一陣風吹到了冬天。冬天裡，樹上和屋子上都覆蓋著大雪，像長著白鬍子的老爺爺。孩子們在雪地上堆雪人，打雪仗，有趣極了！
風是一個樂於助人的人。
一陣風吹來了 篇5
國小五年級作文 ,681字清爽的秋天到了，秋姑娘帶來了一位好朋友，秋風。
秋風寶寶跟著秋姑娘慢慢的來了。清涼的秋風吹過我的臉瞼，吹起我的秀髮那絲絲的涼意從臉瞼傳到我的心裡，冰冰涼涼，十分舒服！這時它還很聽話，可秋風寶寶一下子調皮了，跑到窗前把老奶奶剛剛梳好的頭髮一下子吹亂了，老奶奶這下可急了，她等下還要去跳廣場舞呢！秋風搗什麼亂啊！這下好了，又得重來了！可調皮的秋風，沒有意識到它的錯誤，還開心的大笑，把別人晒的衣服、床單，吹得亂七八糟，東倒西歪。
還好秋姑娘趕得急時，急忙把秋風拉回來了，好險。不然它又會做好多好多錯事，好險啊！為了替秋風寶寶道歉，秋姑娘帶著秋風寶寶夜裡在田野悄無聲息勞作。清晨農民伯伯來到田地裡，望著看不到邊際的金穗，掛滿了比往年都要碩大的果實，開心的和秋姑娘、風寶寶一起在田裡跳起了慶收的舞。
秋姑娘帶著秋風寶寶依依不捨的去了南方，冬爺爺緊隨其後帶著狂風寶寶來了，冬爺爺總是對狂風寶寶嚴加管教著，因為它知道狂風寶寶的任性會帶來巨大的破壞。
冬天的風真涼啊！“嘩嘩譁”一陣風，只要輕輕的吹過都帶著冰冷的寒氣，讓人哆嗦不止、噴嚏不停。真冷了！我整個身子捲縮在一起取暖……
冬爺爺帶著狂風寶寶在天上轉悠著，看見好多人都圍坐在火堆旁，而有一些孤苦伶仃的老人卻捲縮在牆角避寒，冬爺爺放出最輕柔的狂風寶寶，帶去的碎葉給老人做墊單，帶去的棉絮做了老人的被單，讓孤獨的老人能好好的渡過這個寒冷的夜。
我站在天台，一陣風又來了，風大的我站都站不穩了，它吹走了我的帽子，吹走了我的心思，吹走了我所有的狼狽，也吹走了我對風的記憶。
恰似一陣清風來 篇6
國一作文 ,662字她穿著那一襲長裙，輕輕地闖入我們的世界。
初次見蘇濛濛老師是在一個連蟬都不願意鳴叫的夏季，悶熱的空氣使每個人都軟綿綿地坐在位置上不再說話。也正是這時，她如一抹明亮的色彩，照亮了這個枯燥而煩悶的空間。她個子不高，小小的，卻與其他的老師不同，愛穿一些亮色的衣服，有些女孩兒的青春朝氣。
印象最深的就是她上的美術課吧。在那麼一個炎熱的夏季裡，她走進班級時總會為我們帶來一陣涼爽的清風，就像在你煩悶無比的時候給你一杯檸檬水，是如同那甘露般的存在。可能是因為有共同話題吧，她的課總是喧譁而嘈雜的，同學們都在你一句我一句的發著言，甚至也會開開玩笑，她也總會笑著和同學們打趣，聊一些有趣的話題。她會將要教的那些乾澀難懂的知識巧妙地揉進一句句簡單而好記的話語中去，大家提出的問題也會耐心細緻地去解釋。在我們畫畫的同時，她也會仔仔細細地在一旁觀察，看到我們所忽略的細節便認真地指出我們的不足，並告訴我們應該如何去修改。她的存在就如同我們的大姐姐，會與我們玩耍，也會給予我們知識，這就是為什麼她的課上總有聲音此起彼伏地叫著“濛濛姐”。也正是如此，到了現在，我閉上眼睛還能想起，她那在課堂上努力提高音量的模樣。
她的臉上總是帶著笑的，在這略顯乏味的學習生涯中，倒也成了那回憶中彩色的剪影。她會穿著檸黃色的長裙與帆布鞋，朝氣的T恤衫也使她看上去不像一個老師，而是一個鄰家女孩兒。她的腳步也並不是那麼的成熟穩重，更多一些青春活力。在這樣一個校園中，她是一道風景。
烈日席捲，炎熱淹沒了整個夏天。但她卻如一陣清風拂過我們的心田，印刻在我們夏日的記憶中。
那一陣被風吹過的關愛 篇7
國小六年級作文 ,587字天空中吹過一縷輕柔的微風，使人流連妄返。我不禁又陷入了“風”的記憶與感恩。
那次我剛補完課，準備回家，刺骨的寒風卻絲毫也沒有停歇的意思。肆意地發著瘋，像刀子似的在我臉上颳著。我不禁聳了聳肩，將拉鍊又往上拉了一下。心中不免埋怨起這鬼天氣。因為今天要去姥姥家，離補課的地方很遠，我何時才能到呀！
這時，後邊傳來一陣熟悉的聲音，我扭頭一看，原來是王巨集磊的媽媽在叫我，“佳妮，你要回家嗎？”
“不，我要去姥姥家”。
“來，阿姨馱上你吧！”
“我的心中雖有一絲竊喜，可我知道這鬼天氣，一個人騎車已經夠費勁了，再馱一個人，真就要舉步維艱了。”我再三推辭，誰知，阿姨竟有點生氣地質問我：“你是不是不信任阿姨呀！”
我的臉不禁紅了，說不吧，真怕阿姨生氣；坐上吧，真夠難為阿姨的。思慮再三，我還是上了阿姨的自行車後座。“真不好意思，麻煩阿姨了。”
老天好像和我們做對似的，風越來越大，我們的眼睛都難以睜開。刺骨的寒風直刺我的心房，我幾次想下來，可阿姨就是不讓。不知過了多長時間，好不容易到了我姥姥家的巷子口，我連聲向阿姨道謝。
阿姨走了，窗外的風呼呼地吹著，卻蓋不住我內心無比的激動。那一陣風帶給我的，不止是溫暖與愛。
雨中那一陣清涼的風 篇8
國小五年級作文 ,494字剛下完雨，空氣中還有絲絲雨味。我剛進練字班，又下起了傾盆大雨。當我下課時已變成了濛濛細雨，可天空還是被烏雲覆蓋。
我打著傘走在回家的路上，突然發現一個一樓陽臺下，有一堆破破爛爛的硬紙堆和空的易拉罐，旁邊還有一個跪在地上、著裝破爛不堪的大姐姐。她脖子上掛著一個牌子，牌子歪七扭八地寫著：“請好心人幫幫我，我的父親因生病需要治療。”不一會，住在一樓的一位中年婦女來驅趕大姐姐：“在這幹嘛！拿著你的垃圾走開！還不快走開！”大姐姐拿著硬紙堆和空的易拉罐到了一棵樹下。
我正想掏出錢給大姐姐。但，我覺得這點錢對她沒有什麼幫助，再摸摸已飢腸轆轆的肚子。唉，還是買一包零食吧。
不知不覺從對面跑來一位大約上三年級的小女孩，把一張十元人民幣給了那個大姐姐，說：“姐姐，我今天拿的錢不多，只能給你這些。”小女孩說完，急匆匆地走了。而那個大姐姐攥著那張十元錢哭了。我的臉前忽然閃過一陣清涼的風，我被感動了，我立刻跑過去，把我僅有的二十元全給了大姐姐。
啊！雨中那一陣清涼的風，無比的涼爽。這一陣風，讓我擁有了同情心，讓我學會了善良。
她從狂風中趕來 篇9
國二作文 ,905字提起我的母親，我可有一肚子的話要說呢！我的母親在我眼中是一個絲毫不講究美學的婦女，她是很平凡，很普通的。整天穿著一件破舊的，顏色都穿的變淺的襯衫。比起別人的母親，只能說天與地對比。別人的母親很追求時髦，又是燙髮，又是穿花裙，又是穿高跟鞋……打扮的花枝招展的，多漂亮！再瞧瞧她，腳上的涼鞋是多麼老土！因此，我十分嫌棄她在我同學面前出醜。
在一次剛開學的週末，我和我的好友約定在公交車站遇見，一起到書店買一些學習用品和各科的練習冊。“媽，我和同學一塊兒到書店買學習用具，你就別為我擔心。”“那你儘量早回，注意保管好身上的財物呀！……”沒等她嘮叨完，我早已“噴”一聲開啟門出去了。
我獨自一人靜靜地站在車站旁，盼望著同學乘的工交車……眼前的車輛來來往往，川流不息，等了很久，我的心裡有些焦急了……忽然，天氣就像小孩子的臉，說變就變。剛才開門時，窗外陽光明媚，一縷縷耀眼的光芒照射在臉上。而現在狂風大作，風兒就如一種恐怖的音樂，在我耳旁不停地奏著……它把路邊的樹木吹得搖搖擺擺，葉子紛紛搖搖欲墜，頓時眼前遮天蓋地，手中也沒有雨具，這下可糟透了，一場暴風雨馬上來臨，我無奈之下只好走到商店的門前的遮擋處，心裡亂慌了，嘴邊不停地念著：“車子快來呀！”眼睛注視著遠方。突然，在狂風怒號中，一個熟悉的身影騎著摩托車朝我開來。我吃力地眨了眨眼睛，那不就是媽媽嗎？400米，200米……越來越近，我的雙眼已給熱淚所模糊了。
“笑儀，你的同學還沒來嗎？快要下雨了，我給你送傘來！”聽到這親切而又充滿溫馨的話語，我努力地睜大眼睛。她從帶子裡掏出那把溫暖而充滿深厚的愛的雨傘遞給了我。摸著媽媽那雙冰冷的粗糙的手，我的心像堵住了一塊什麼東西似的，嘴裡硬是說不出話來。她大概知道我心中的著急，一直在馬路邊等著，我心中酸溜溜的，就說道：“媽，你回去吧！我在這兒等就行了！”她聽了搖了搖頭，直到我上了公交車才緩慢地走了。在車窗前，我望著越來越遠的背影，淚水再次在眼中打轉轉了。
這回我才真正瞭解了媽媽，覺得自己原來對***外表評價，卻沒有真正注意到她對我的那份真摯，深沉的愛……一股柔和，溫暖的春風拂著我那幼小的心，心中的一股自豪之情油然而生。
願化作一陣清風 篇10
國小五年級作文 ,459字清晨，當一縷陽光照射在我的身旁，我知道我要飛躍廣袤的大地，帶給睡夢中的小朋友一絲新鮮的氣息。我敲打著窗戶，“沙沙”的聲音伴奏著美妙的旋律，驚醒了小朋友，他們快樂地起來了，雖然看不到我的身影，但是感受到一股清涼。溫潤的眼裡滿是歡喜，我也舒展開小手臂，輕撫著他們，這就是我帶給朋友們大清早的禮物。
快到中午的時候，雖然小朋友們都放學了，可是還有忙碌著的老師們，他們勞累了一上午，滿眼的疲憊，一直地費勁心思的備課、傳道、授業，可忙壞了。我趕緊又化作一陣清風，希望能趕走他們的疲勞的身心，帶來滿滿的愉悅。
又等到一會兒，我悄悄地飄向田野，農民朋友們還在揮鍬掀土，勤耕播種，汗水不定地往下滴，他們氣兒喘起來也“呼哧呼哧”地響，我加大了風勁兒，想把汗水吹乾，讓他們感受到陣陣清爽，幹起農活兒來更有勁兒。這一次我也累了，可是我還是沒有歇息，堅持把工作做完。
我就這樣不知疲倦地遊戲人間，盡我所能地為需要我的朋友們排憂解難，直到大家在睡夢中，我就默默地離開了，正如我悄悄的來一樣。
假如我化作了一陣清風，或許就是這樣來來回回的奔忙的。