窗外的世界相關作文20篇
窗外的世界 篇1
高二作文 ,740字我們都知道：“上帝在關閉一扇門的同時，它總不會忘記也給我們開啟一扇窗的。”這便是上帝的恩賜。
窗在日常生活中，我想所有的人都知道它的作用。那便是通風、透光。也許，我想對於窗的另一作用，那是不會讓人輕易地覺察到的了。那便是在窗的另一面，有著無限廣闊的世界。這個世界等著你去發現，等著你去解讀。
每天早上一起床，我們也許都會有這樣的一種習慣，那便是開啟窗，讓清晨第一縷清涼的風吹進屋裡，讓這清涼之風趕走屋內的汙濁之氣。同時我們也能感受到它所帶給我們清涼而又舒服的感覺，這就是我們所熟悉的“窗”。可那個“陌生”的窗它在哪裡呢？它便是窗外的那個世界了。其實要發現它並不難，難就難在你有沒有用心去觀察它外面的世界，因為只要你用心去觀察它，你便會發現在它那裡存在著的兩種美。一種是有形的，另一種則是無形的。有形的我們用肉眼便可以看到—這便是我們每天所見到的景物，而無形的呢？得用心去看！用心去想！
把窗比作一個框，我們便發現它裝著的就是一幅畫。這是一幅不斷變化的畫，是一幅有生命的畫，因為它框住了的是真景真人真物，它不是哪位畫家給它畫上去的，它屬於自然。也正因為如此，它有著一種神奇之美與色彩變化之美。
也不知從何時起，我就特別喜歡站在窗前看窗外的四時與四季之景。它會使我想到許多東西，比如說：在早上，當太陽在東方冉冉升起的時候，我便想這不正是我們每個人的生命之始嗎？要是不是在上午，而是在下午，或者在黃昏的時候去觀看，這便是不同的另一番景象，而感受也就不同。日升日落，正如每個人的人生之路。
閒暇時，不妨望望窗外，回憶自己走過的人生，想想我們曾為窗外的這個世界留下了些什麼？又失去了什麼？留下的是開心還是憂愁，失去的是寶貴還是不值一提？
“一沙一世界”，窗外的世界，我們的人生。
窗外的世界 篇2
高二作文 ,1148字家家戶戶，都有著幾扇窗戶，窗內悶悶的，但窗外，卻吸引著每個人。的確，窗外的新鮮空氣，窗外的綠樹紅花，窗外的鳥叫蟬鳴，無不令人嚮往。
我喜歡坐在窗邊，看著窗外的一切。今天在下雨。濛濛小雨，滋潤了我的心。雨跳到玻璃上，濺開了一朵美麗的水花。有了一個嘗試者，更多的雨滴跳到玻璃上，一朵、兩朵……我面帶笑容地望著它們，它們注意到了我的注視，友好地向我打招呼。漸漸地，窗外的整面玻璃都被雨花佔據了。
我不由自主地開啟窗戶，伸出手去。雨水跳到我的手掌上，好似青蛙跳到荷葉中央。窗內的世界始終沒有窗外好。
外面已是春天，但依然有些冷。
有一些樹努力驕傲地挺立在馬路邊，可惜皺皺巴巴的，毫無生氣；也有一些並不豔麗的花朵，蜷縮在暗暗的角落裡，卑微可憐。
但是，有一棵枯樹，卻依然繁華滿枝。細碎的小花，點綴著這顆枯樹。這是一棵會開花的樹。
其實仔細看那也是一棵普通的枯樹，只不過那上面纏繞著剛剛展開的牽牛花。我見過很多牽牛花，它們匍匐在地，任人踐踏。我也見過很多枯樹，他們高大粗壯，可惜氣數已盡。
而如今這一棵樹，用它挺力的身軀支撐住了柔弱的牽牛花，而牽牛花也把自己的美奉獻給了樹。於是他們的和諧地演繹著這美麗的一幕。
所以冰心說：“美的真諦應該是和諧。這種和諧體現在人身上，就造就了人的美；體現在物身上，造就了物的美；融匯在環境中，就造就了環境的美。”和諧美是美的最高境界。”
我有些黯然，為什麼物懂得和諧相處，而人卻不能。
對這個社會，為什麼，人與人之間，就不能和諧相處。也許他們早已習慣穿梭在爭吵的世界，也許他們早已習慣這樣不安的生活。不然，為什麼臺灣至今都不能回到祖國的懷抱？為什麼西藏那邊總是那麼躁動不安？為什麼巴以總是衝突不段？還有，為什麼我的父母會黑著臉來問我，“你會跟法官說想跟誰”這樣的話？
還記得奧運主題曲“我和你，心連心，同住地球村；為夢想，千里行，相會在北京。來吧，朋友，伸出你的手。我和你，心連心，永遠是一家人”，開幕式前被列為“終極懸念”之一的主題歌，沒有氣壯山河，沒有縱橫捭闔，以舒緩而溫情的方式，加上天后和大師的完美演繹，讓全世界如沐月光清風，在天籟之音中感受“地球村”的和諧之美。
這首簡單、純淨、溫馨、祥和的曲子，有如母親的搖籃曲，在浪漫、淡雅的旋律中向世界著傳遞和平的祈願，在簡單、樸實的歌詞中表達了“我和你”“一家人”的共同心願。
《論語》中說“四海之內，皆兄弟也”。古人也有和氣生財的說法。
我想破解諸多衝突的密碼在於和諧。
“皆若空遊無所依”是魚與水的和諧。“月出驚山鳥，時鳴春澗中”是聲與靜的和諧。窗外的景象和諧美好，想要窗外的世界，是否要把窗戶開啟？
要不要開啟心中的“窗戶”？要不要去容納人和事？決定權在於自己。嘗試著開啟心中的窗戶，才會發現，世界原來如此絢麗多彩。
車窗外的世界 篇3
高二作文 ,754字我覺得我還是很有資格發表這樣一個看法的：火車上的時光不同與往常。我經常會坐上火車回老家去，每一個三夜兩天的旅程，都讓我深深地感受到這一點。
車廂內的一張床，一張茶几，再有就是餐廳和廁所，概無其他去處了。這樣一個狹小的空間，對於三夜兩天來說，幾乎就是囚室了。然而當你攀上車窗，向外看去時，就會發現另一個世界。
陌生的景色不斷閃爍著，有些是我們一輩子也不會涉足的地帶：一排低矮的農舍，一些空曠的田野，幾幢古老的小樓，就這樣在還未成形於頭腦，便已匆匆消失……有一種感覺油然而生—這路要伸向哪裡？這時間要消失在何方？—時間如流水般衝過，而我所感受到的卻是永恆。正如人類所走過的漫長道路，從野蠻到文明，再伸向那未知的未來。由一個人的生命之長看整個宇宙，那是一種永恆。但什麼又是永恆？假如我們能與宇宙齊肩並著看滄海桑田，我們是否還會明白永恆是什麼？
永恆始終是一個太虛無的詞，虛無到只有永恆之外的人才能看到，那麼又有什麼人能處在永恆呢？
人類自知生命有限，便創造下精神世界，期冀能長存於世。我坐在顛簸的列車上，是坐在精神的世界裡，也是坐在廣闊的宇宙世界裡，但哪一個世界是永恆的呢？我的精神世界是以我為中心而存在，如果我不在了，那麼這個世界還會存在嗎？還會永恆嗎？至於這個宇宙，如果所有的人都淹沒塵土，又有誰來見證它的永恆呢？
這時一個很有意思的邏輯，人類為了表述長久而創造了“永恆”這兩個字，結果發現它是虛假的。誰都不能永恆。
我在窗邊，不止一次地假想如果我可以永恆，結果我發現，生命失去了意義。我不必再去想做什麼，想完成什麼，想得到什麼—和永恆相比，一切都過於可笑了。
我突然慶幸，對人類的生命的限制，真是一種恩賜；而我竟可以等到列車停下而下車的一天，也的確算一件令人歡欣鼓舞的事。
窗外的世界 篇4
國一作文 ,700字凌晨三點，輾轉反側，失眠。
凌晨五點，輾轉反側，起身。
凌晨六點半，我坐在窗邊，靜靜發呆。
窗外沒什麼景色，大大小小的樓，樓裡大大小小的窗，窗裡大大小小的傢俱，或許還有大大小小的人兒。我看著窗外，這一個我生活的世界。
窗邊不遠有條馬路，從視窗望去，好像只有幾十釐米。馬路上車輛川流不息，不同的大小，不同的顏色，一樣的速度。它們快速駛來，快速離去，沒有相約，沒有停留。
離我最近的樓裡，有一個離我最近的窗子，它比任何窗子都大，比任何窗子都看得清晰。如果有人坐在那兒，和我一樣看風景，或許我們可以聊會兒天。這戶人的客廳從昨晚亮燈，到現在沒熄，電視機也工作了一晚。或許這裡住著一個女孩，失戀了，把眼妝哭花了，買來啤酒喝醉了，在沙發上，睡著了。
它鄰邊的窗子作息時間很規律，比起它要平靜。或許這裡住著老人，小孩，孩子的父母。父母在工作，老人在帶孩子。房子的燈還沒亮，主人房裡，父母總是早起晚歸，週末，難得的休息，太累了，不願起身。孩子房裡，小女孩正睡的香甜，不用上學，難得沒人拉她起來，夢中正化身公主，一翻身，手中抱著洋娃娃。老人呢？早就下去鍛鍊身體，爺爺看著別人打牌，奶奶在人群中領舞。
窗外的世界說大不大，說小不小。天漸漸亮了，一隻燕子從窗邊飛過，掠過池塘，穿過樹林，飛過晨霧，金色的光輝灑在它身上，越發的美麗。沿著太陽的光，向目的地前進。
它經過許多美麗的地方，卻沒有停下腳步，在四季變換中，結束生命的旅程。
天已經亮了，我又去睡了，看著天花板發愣。我茫然，生命的意義是什麼，人生的意義又是什麼。窗外的世界是真的，我看到，觸控到，可我又不可能永遠坐在那。
人生還很長，路還很長。我還想去看看更大的世界。
我努力讀懂窗外的世界 篇5
我努力讀懂窗外的世界 ,744字“二次函式的定義是…。”數學老師是一個體型偏胖，滿臉鬍渣的中年男子。他的課十分無聊，講話的語速，音調像一條直線，沒有絲毫起伏變化。讓我禁不住瞌睡蟲的誘惑，趴在桌子上，餘光瞥到窗外，正是這一撇，讓睡意一下子煙消雲散了……。
窗外，是學校的桂花園，此時有四五個工人在那兒修水泥路。看著他們搬石頭，和水泥，一連串的動作，他們做起來是那樣的嫻熟，好像從出生就做這件事一樣。“嘩嘩—”和水泥的聲音十分大，幾乎聽不見老師講課的聲音。“哐當”一聲，颳起了大風，窗戶打在牆上—現在已經入冬了。刺骨的風吹在臉上像刀割一樣，凍得我上下哆嗦，對著手哈氣。視線再次回到窗外—工人的手被凍的通紅。那裡的風比這裡大些吧！我想。看見他們臉上那麼賣力的神情和嫻熟的”天賦”，心—被震動了，不禁多了一絲傷感。
曾經很羨慕那些外出打工的哥哥姐姐們，因為他們總能隨心所欲的買自己想要的東西，穿漂亮的衣服，吃美味的食物…。不受家人的約束，嘮叨，他們的生活是那麼的恣意而美好，可那種生活離我卻是那麼遙遠。記得有一次，媽媽嚇唬我：“不好好讀書就給我打工去！”我心裡想到：打就打，哼，我巴不得呢。現在看來，是我錯了，錯在盲目追求獨立生活，盲目嚮往花花世界，盲目枉費父母苦心…。
原來的我，一直想讀懂外面的世界，現在才發現：原來最因該讀懂的是身邊的美好，是父母的體貼，朋友的安慰，老師的關心。爸爸，媽媽現在也像窗外的工人那樣做著自己的“天賦吧”，不知道他們那兒有沒有比這兒更冷呢？
“靠窗戶那個人，起來”，思緒被老師的喊話給打斷了，“上來做這道題目……”
窗外的風景依舊美麗而充滿誘惑。那美麗的背後有多少不為人知的汗水和淚珠呢？現在的我們真該做好自己本分的事情，才能不負窗外。
一起去看窗外的世界 篇6
國一作文 ,475字還記得那個初一和你一起度過的夏天，寫好的夢想那麼美麗。還記得初二和你一起走過的那條長廊，被風吹起的窗簾拂不動你堅定的腳步。這些，你還記得嗎？
可是初三，你為什麼就想放棄呢？
你忘記你給我的鼓勵了嗎？那堅強到現在都還讓我難忘。
可我還記得你流下的汗水，滴在密密的草稿紙上，我也明白了，什麼叫努力。我還記得在操場上你不屈的汗水，我知道了，什麼叫堅定。我還記得我們一起去參觀北大時你悄悄垂下的眼簾，折射出的嚮往光芒。我還記得那次伏在我肩上的抽泣，讓我第一次看到了你的脆弱。我還記得，深夜和你一起手牽手的走回家，我們都照亮了彼此的路。我還記得你和我一起的感慨的時光。我還記得，我們一起定好的夢想。我還記得，你給我端的那杯水，過了那麼久，現在依舊溫暖。我還記得……
其實，這些你都不可以忘。就像回到最初的時光一樣，我們一定彼此銘記著夢想，努力往前飛，黑夜過後的天空一定會很美。用我們的力量，去推開那扇窗，去看我們所希冀的世界。就算有再大的風帶不走我們的信念。說好一起走完這段路程，說好一起去看窗外的世界，然後親手放飛我們的希望。我們一定要加油，一定不可以放棄！
窗外的世界 篇7
國二作文 ,849字我喜歡站在寢室的窗邊，聆聽微風吹過大地的沙沙聲，欣賞樹在風中的舞姿。
有人說：“一個窗子裡，一個世界。”不錯的，當我在窗前探出頭往上看，映入眼簾的是一副美麗的天空景圖。寶藍的底色，再繪上雪白的棉花糖般的朵朵白雲。太陽像小姑娘，羞澀地躲在白雲裡，微微露出一點兒臉頰，偶爾幾抹黑影閃過，太陽按捺不住好奇心，露出大半個身子窺探，但很快又紅著臉躲回雲朵裡去了。
平視對面，紅磚綠瓦，那是神聖的地方—教室。紅磚紅得豔麗，藍瓦藍得清爽。陽光灑下來，藍瓦上添上了幾點亮光，似星光，似鑽石。正是下課的時節，學子們三五成群地聚在一起，或擠在黑板前鑽研數學難題，或趴在窗前看風景，或靠在桌邊聊聊天，哼哼歌，好不悠閒。
向下看，桂花樹像一把把綠色的大傘在風中搖擺。咦？那是什麼？隱藏在一片綠色中間的，米粒大小，鵝黃顏色，在綠色大傘的頂尖，綻放出別樣的風情。哦，那是剛剛萌發的桂花花苞，羞澀地吐露著淡淡的花香。再往遠處看，柏油馬路旁邊的紅色道路上停放著幾輛小車，有純的黑，有潔的白，有豔的紅，給校園更添上了幾分繽紛的色彩。
向左看，那邊是操場，紅色的跑道上還有人在跑步。操場中央的綠色草坪上，兩三個學子蹲在一起研究著什麼，是蟋蟀，還是蚯蚓？或者是其他的一些什麼吧，誰知道呢。遠處是茂密的思齊林，在湛藍天空襯托下，更顯蒼翠欲滴。樹梢那端，綠樹叢中微微地露出點小村莊，更遠處，城市的高樓若隱若現。最妙的是下點小雨啊，天上幾抹灰色，細絲一樣的雨飄落善水池裡，輕輕地泛出一圈圈漣漪。灑在桂花樹上，像母親溫柔的手抹去了灰塵，葉子更顯翠綠了。極目遠眺，小村莊臥在綠色海洋的懷抱中，在雨幕中靜靜地安睡著。一切都像一副鑲在窗戶上的油畫，那色彩是如此淡雅和諧，畫面又是如此靜謐美好。
探出頭去觀望窗外的世界，它給人一種格外奇妙的感覺，彷彿是從一個封閉的世界裡探出頭去窺探另一個神祕的平行世界。也許，在你的身邊，也有一個小窗子，那裡面的世界也許會更美麗，等待你的發現。
一個窗子，一個世界，我所發現的世界，對我來說，無疑是最美的。
窗外的世界 篇8
高一作文 ,865字窗外的世界，或明媚或陰冷。猶如樂觀者與悲觀者，在生活當中難免少不了阻礙，在這些阻礙面前，樂觀是至關重要的，樂觀不僅僅是一種心態，更是一抵擋阻礙的有力盾牌。
擁有樂觀的心態，會使心境得到平穩；會理智保持清醒；會得到生活的安寧。材料裡其中的一人便與此形成了鮮明的對比，在第二次世界大戰時，有兩個人被關在納粹集中營的一間狹窄的囚室裡，一個人總是愁苦地看著窗外的高牆和鐵絲網，另一個人卻總愛看著天空，看窗外和諧優美的風景，半年後，前者因憂鬱而死後者卻堅強的活下來。悲觀的人總是在機會中看到危難，不去想生命的美好，只是在當時的處境中苦苦嘆息，如掉進無底洞深邃而黑暗，看不見光亮找不到出口，那是空虛的、孤寂的、自棄的。等於放棄自己的生命，放棄所有希望。樂觀的人像清泉一般明澈，擁有了樂觀這種胸懷，心靈猶如被清泉沁浸，時時滋潤，樂觀的人善於去發現幸福，發現美。百花齊放、漁歌唱晚是美；大漠孤煙、長河落日是美。古代的樂觀者，超然於名利紛爭之外，將朝廷明爭暗鬥與功名利祿置身事外。現代的樂觀者，懂得分清阻礙與擊敗，也會靜坐小橋流水旁享受淳樸寧靜，這就是樂觀。
例如蘇東坡在流放中，心中雖有煩惱，但卻沒有無所事事，反而化悲憤為創造動力，漸漸將耕地、烹飪轉為愛好。在勞動中，他心情變好了同樣也激發了獨特的創造力。“心煩手不閒，手忙心怡然”，便是這樣的樂觀心態，使他跨越了阻礙，一往直前。我們在生活中也要這樣，時刻擺正自己的心態，不要為小事煩惱，不為困苦而退縮。我們要做的就是靠自己的努力和行動，化困苦為動力，每當遇到阻礙抬起頭勇往直前時，即是給自己一份收穫。對於積極的人來說，眼前的阻礙只是暫時的，他們有信念克服一切阻礙。樂觀者能在危難中看到機會，蘇東坡將這一積極的心態表現的淋漓盡致，現如今，他所表現的樂觀精神依舊激勵著我們。
對於悲觀者來說，天底下沒有一樣是適合他的。但對於樂觀者來說，即使在陰冷天氣，也能感受到明媚。
樂觀的人永葆青春。會是堅信明天一定更精彩，讓自己快樂地過著每一天。只要我們保持樂觀的心態，勇於戰勝阻礙，就能發現窗外的美好世界。
窗外的世界 篇9
高一作文 ,753字現在作為一名高中生，天天在家裡只有學習，儘管學習累了，也只是玩玩手機。可是，這樣我們的眼睛沒有放鬆。我們應該開啟窗戶去看看外面。把窗戶一開啟，陽光就溫暖的灑在臉上，舒服的微風輕撫臉龐，那是別樣的愜意啊。在如此緊張的學習中，也得到了許多的放鬆。
每次開啟窗戶都是不一樣的景色。在羞澀的春天裡，小鳥在枝頭歌唱，花朵齊放，晴空萬里；在坦露的夏日裡，草色碧綠，燥熱的太陽下吃著西瓜；在成熟的秋天裡，滿園金色，碩果累累，細雨連綿；在內向的冬日裡，銀裝素裹，大雪紛飛。這樣的迷人之景令人流連忘返。窗外的世界也是充滿味道的，在飯桌上，那味道是美味的；在花園中，那味道是芳香的；在戰場上，那味道是血惺的；在課堂上，那味道是安靜的；在賽場上，那味道是激烈的；在辦公樓裡，那味道是忙碌的…………
窗外的世界也是十分精彩的。在學校門口，看到學生們一起討論問題，一起玩耍；在馬路上，有愛心的人扶老人過馬路；在公交車上，為殘疾人和懷孕的人讓座；在大街上，有一些沒錢吃飯的人，可總會有人去獻愛心……
窗外的世界不僅僅是物質上的窗戶，我們心裡窗戶也要試圖去開啟它。先來看一個故事吧：第二次世界大戰時，有兩個人被關在納粹集中營的一間狹窄的囚室裡，他們唯一能瞭解世界的地方，是囚室裡那扇一尺見方的視窗。每天早上，他倆都要輪流去視窗眺望外面的世界。一個人總是愁苦地看著窗外的高牆和鐵絲網，另一個人卻總愛看窗外的天空，看藍色天空中的小鳥自由地飛翔。半年後，前者因憂鬱死在獄中；後者卻堅強地活了下來，直到獲救。同樣是失去自由的囚犯，同樣可以眺望窗外的世界，為什麼結果卻大不相同呢？我想，那後者不僅擁有牢獄中的視窗，他還打開了一扇通向希望的心靈之窗。
窗戶外面的景色有風雨也有彩虹，但是它總是美好的，我們要常常去開啟窗戶和心窗，仔細品味窗外的世界。
窗外的世界 篇10
高一作文 ,737字“天高地迥，覺宇宙之無窮”，世界是繽紛多彩的，只有當你看見這片天空時才知道它的廣闊。世界是如此神祕，它引發人們前去探索，使人流連忘返。
同時被關在納粹集中營的一間狹窄的囚室中，他們唯一能瞭解世界的地方，就是囚室裡那扇一尺見方的窗戶。沒有人知道他們內心的煎熬，每天早上，他們都要輪流去視窗眺望外面世界。囚室中的空間，空氣可能都使他們窒息，讓他們感到害怕，只能通過這樣的方式來讓自己的內心找到一點慰藉，希望有人可以帶他們逃離這個恐怖的地方。
日子一天又一天的過去，在囚室中的生活越來越難熬。一個人總是愁苦地看著窗外的高牆和鐵絲，也許他心中就在想，這麼高的牆，這麼密集的鐵絲網，我這一生就這樣了吧，也不會有人來救我了，他看不到這個世界的美好，他失去了這一切生的希望，他掉進了自己挖的陷阱之中，處在消極的自我世界中，深陷之中最後萬劫不復。而寧外一個人卻總愛看著窗外的天空，看藍色的天空中小鳥在自由的飛翔。也許又不僅僅是這樣，他可能聽到了窗外小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，他可能聞到了窗外野花開放時的芬芳，在那一片藍色的天空中他又是否看見了家人擔憂的臉龐，當他在睡夢中與家人重聚，那一張張開心而又喜悅的臉龐深深印在它的心上，這成為了他生的希望，他擁有了活下去的希望。而事實也正是如此，前者因為憂鬱而死在牢中，後者卻堅強的活了下來，知道獲救。
當後者踏出了窗外，身處在這廣闊的天空中，他會流下激動的淚水，他慶幸自己堅持了下來，這世界的一切是多麼的美妙啊！
這故事告訴我們當你處於絕境中保持積極的心態，用積極的眼光去看待這個世界，沒有什麼是你跨不過的坎，就如同那倖存者眼中窗外的世界是令他嚮往的，這值得他用餘下的一生去
探索發現，窗外的世界如此美好，只要你輕輕推開心中的那扇窗，更精彩的生活等著你。