窗外有童年相關作文20篇

窗外有童年 篇1

高二作文 ,679字

我聽見了銀鈴般的笑聲,從窗外透進窗裡。忽覺得,時間像是指縫裡的沙,童年與少年,與幼稚與成熟,在窗間遊走。

我坐在窗裡,只能看見桂花樹濃密的樹蔭,那樹蔭下遮蔽的是童年麼?純真而又美好的童年,有風吹過樹葉簌簌作響間,我彷彿回到了在窗外的那段無憂無慮的日子。

“一、二、三、石頭、剪刀、布。”“哦……“我懊惱地驚呼,又輸了,只得閉上眼,倒數“60、59……”睜開眼,眼前空蕩蕩的,只有陽光透過桂花樹形成斑駁光影在跳動,像是光影交織的長條畫卷,跳動的光斑上下躥著,像小精靈般,從樹葉間闖進你的眼裡。我躡手躡腳地走進灌木叢裡,悄悄地潛到夥伴背後,伸出兩隻手,輕輕地搭到他的肩上。他嚇得一震,差點沒跳起來,轉過身來,看見是我,只得舉起雙手,投降。我開心地為自己鼓了個掌,心中的欣悅轉換成為了臉上咧開的嘴角,夥伴也笑,我們銀鈴般的笑聲驚起了樹上的鳥,溫暖了很多個這樣的日子。

那樣的日子逐漸變遠,像一出黑白默片,用黑白渲染為底色,模模糊糊地泛黃,我與那種時光之間總隔有一扇窗,不遠的距離,但咫尺即為天涯。

桂花樹上的年輪長了一圈又一圈,那些玩伴如今散落在哪一處,我只能坐在窗前回想童年的幸福時光,想起曾經的我如此抗拒長大,如今卻不知不覺學會了懷念。

成長是件可怕的事情,讓世界在瞬間顛倒,曾經簡單的事,一點點複雜成長也是件不可抗拒的事,窗外玩耍的我註定會在某一天變成坐在窗前安靜學習的我,恍若桂花樹上的年輪只能一圈又一圈地變多。

成長其實是件美好的事情,人要學會向前看,透過曾經,便懂得珍惜。

此刻的我,站在窗前,看見窗外的孩子玩著遊戲,恍若彼時的我,彷彿看見了我的童年。

窗外的童年 篇2

國小四年級作文 ,711字

如果說童年是一棵翠綠的樹木,那麼窗就是那絢爛的花朵;如果說童年是一本書,那麼窗就是其中那優美的文字;如果說童年是一串精緻的風鈴,那麼窗就是其中那美麗的潔白貝殼,所以窗是你美好童年中不可缺少的一部分。

小時候,我常常趴於視窗,看著窗外那大千世界,是多麼美妙,多麼和諧。你瞧,那幾只潔白的鴨子正在遊戲水中,時不時把高昂的頭低下去覓食。山腳下那一片金色的麥田是那樣寬廣,在陽光照耀下,猶如一片閃閃發光的金子,和山上翠綠的樹木相互輝映著,是那麼和諧、美好。再住遠處看,視線顯得有些模糊,那裡有幾座山連綿不斷,在淡淡的霧中若隱若現,幾縷炊煙直衝雲霄,隱隱約約看見幾個人影在山中嬉戲,山上是一片鬱鬱蔥蔥的樹木;山谷中有幾泓清泉在流淌,似乎能聽到“叮咚”之音;山腳下,孩子們嘻鬧的童聲在幽靜的山谷中來回蕩著。山上開滿許多不知名的小花,有杜鵑花、野菊花……那麼多的花,齊聚一堂,好像在開一場只屬於它們的聚會。點綴著山上大大小小種類繁多的樹木,形成了一幅絢麗多彩的山水畫。

隨著我漸漸長大,記憶中的那扇窗是否也在悄悄地發生著變化?

又一次,我趴在窗前,這次看到的與那次完全不同:在田埂上,幾個孩子在打鬧,他們一會兒熟練地折下一節麥稈,放在嘴裡一吹,就會有一曲悠揚婉轉的樂曲,全程都是“嗚卟,嗚卟”的聲音,可以沁入你的肺腑;一會兒,一陣風吹來,吹過孩子們的髮梢,突然,孩子們站了起來,隨著風的指引歡快地跳起舞來;又過了一會兒,孩子們拿來一攤泥土,你們知道他們要幹嘛嗎?他們看著那美麗的景,畫了一幅又一幅美麗的風景畫……他們是那樣天真,他們又是那樣頑皮。看到他們的玩耍的情景,聆聽他們爽朗的笑聲,我多麼羨慕啊。

窗,你是我童年中不可缺少的夥伴。

窗外的童年 篇3

國小四年級作文 ,612字

我家的陽臺上有一扇窗,是一扇可以看見外面景色的落地窗,我十分喜歡這扇窗。

有一天,我開啟窗來感受冬日溫暖的陽光。看到外面有幾個上幼兒園的小朋友正在歡快地遊戲,我想到以前,自己也是這樣無憂無慮地玩耍的,可現在……不知怎麼了,我的心裡頓時對這些小朋友產生了羨慕、嫉妒、恨。這是為什麼呢,因為相比這些小朋友,我的童年被那些無情的補習班給剝奪了!那些可惡的補習大軍,不停地攻擊我方僅剩的自由衛士,由於我方的自由衛士人員稀少,而且沒有武器,豪無抵抗力。而敵方人員眾多,還有許多聯盟軍,比如:作業、考試……更可恨的是,敵方還有強大的“後盾”——家長撐腰,所以自由衛士已經全軍覆沒。

對於學生來說,應該特別喜歡雙休日,可我卻相反,我最討厭雙體日,恨雙休日。因為每到雙休日,我要面臨的是比平時在學校裡還要繁重的補習班。熬完一門課,另一門課又在對我壞笑了!永遠熬不到頭,好不容易迎來的休息時間,又被補習班的聯盟軍——補習作業給打敗了。

我總是會想:如果爸爸媽媽不給我報那麼多的補習班,而是多給我一些玩耍的時間,我也會正確支配時間;會做到勞逸結合;會靜靜地多看點兒課外書,增長知識。可是爸爸媽媽卻不這樣認為,他們認為我只會在外面玩到天昏地暗,真是無奈啊!

窗外的世界很精彩,窗外的世界很可愛,我想有個窗外的童年。

窗外的童年 篇4

國小四年級作文 ,416字

她坐在窗前寫作業,窗外的那棵櫻桃樹,漏下斑斑點點細碎的日影。

她一隻手扶著頭,一隻手握著筆,望著窗外那棵已經成熟了的櫻桃樹。慢慢地,慢慢地,被拖進了她的童年。

每到櫻桃成熟的時候,她的好閨蜜每天都早早地來到她家裡,她也會很早起來,拿個小板凳坐在家門口,迎接這位發小。等好閨蜜來了,她們就會徑直跑進小院,跑到那棵櫻桃樹下,又登上那一排石頭砌起來的圍牆,奮力摘起櫻桃來,每次都會有一個人喊“停”,然後就都不摘了,又會數起滿手的櫻桃來,比比誰摘得多,比完了她就會去屋裡拿籃子,她手裡的櫻桃呢?又會塞給好閨蜜。好閨蜜呢?也就只能靜靜地等。

這一大棵櫻桃樹上面的櫻桃,幾天就被她們這兩個小女漢子給摘光了。

就在去年,好閨蜜的媽媽覺得村裡的學習環境不好,讓好閨蜜去城裡讀書了,八月份才能回來。

上次閨蜜邀請她到她家做客。她看見閨蜜家現在佈置得那麼豪華,也不好意思把提來的那籃櫻桃送給她……

再也沒有童年 篇5

國三作文 ,824字

儘管這是天經地義的規律,我還是不免在心底嘆息不已。嘆息過後,留下的是重新直面現實的力量。

我的童年與大多數女孩相比,要豐富得多。小院裡充滿了小夥伴們快活的痕跡—跳過牆,冒過險,玩過各式各樣夠刺激的遊戲,整日走訪於各位朋友家中,甚是愉快。自然也免不了大人們的責罵,不過我哪在乎這些?那時我的頭頂除了藍天,再無其他。也擠不進別的。

如今我是一名即將邁入高中的初中生,也許再也擔不起“孩子”如此重的名稱。在樓道間奔跑的那些歲月,似乎不過是漂浮在茶水錶面的葉,輕輕一吹便散了,只要品嚐那之下醇厚濃香的茶水便可,誰又在乎那葉子會飄向何方呢?

工作日裡,大家各司其職,各有各的忙碌之處。我算是比較懶散的那類學生,學習上時常還會出些紕漏,都只願早些回家休息,怎會還有多餘的精力遊戲。再者,眾夥伴雖年齡層不相同,總有每個人必須完成的任務,不會再如往日般閒逸了。

再談週末。大大小小型別繁多的補習班巧妙地錯開了彼此之間的時間。通常我氣喘吁吁精疲力竭地從“戰場”凱旋而歸時,另一批朋友就做好準備向試卷習題開炮了。故此,本應放鬆的時段被學業擺放得錯落有致,很難迴歸原位,在一起“瘋狂”很難實現。

每當懷念起過去的種種美好,我都會默唸一句:“熬過這陣兒就好了。”時至今日,我才幡然醒悟:我們要熬過太多個“一陣兒”了。隨著年齡增長,煩惱就絕不僅僅困於學校這方小小的土地,所謂“上大學就如在象牙塔般輕鬆”的說法,也僅僅是個傳說罷了。任何思進取的人都會永不停歇。進入社會以後更是要面對四面八方的質疑,同時追求的物質也不再單純,甚至可能會對小時候的天真而發出嘲笑,認為那不過是無知。如此算來,當垂垂老矣時,無法自如活動時,熬到生命盡頭,也不能再複製童年。

因為我們還是免不了俗。我們在成長,逐漸成熟,不會再對小時候的玩意兒產生依賴和渴求,凡事都會懂得分寸,我們奔波,為了過更好的生活,然而最美的時光其實早已悄然遠去,留下一片美麗的幻影,靜靜地跟隨我們前進,卻悄無聲息。

再也沒有童年 篇6

國三作文 ,894字

在無盡的虛無中,巨大的光線從夢境中的天空垂直而下。七八歲時,童話般蔚藍的藍天,夢見長大了的自己站在巨大的陰影內。光線、飛鳥、蠟筆、弄壞的芭比娃娃、鉛筆盒、裙子、印花、布袋狗、糖果、木馬、家門口的樹蔭、氣球、所有的東西被停在半空中,我想伸手觸碰,然後驚醒。

我想我依然不現實地幻想回到什麼都沒有的最初,把自己的後悔未完成的事情做個圓滿。再一次坐在你的身旁,認真聽你講完一件事。多陪你,多吃你親做的糖醋排骨幾次。在賣麥芽糖的爺爺路過時,伸手多買幾次。因為你們都不見了。

我不只一次回到那座在傳說中販賣幸福的遊樂場,坐上兒時的旋轉木馬,韻的身影似乎總在前面的木馬上。無論如何,我似乎都追不上韻。直到停止的一刻,衝上前去。卻發現,韻早已消失。我在空蕩蕩的遊樂場張望,像是在一座沉默而巨大遺蹟中。我知道為什麼,因為它的主人長大然後離去,它就成為了遺棄之所。

在寒冷的冬日中,我舔著火紅的冰糖葫蘆,一口咬在火紅之上。山楂的酸與冰糖的甜美完美的融合。而我彷彿是目睹一份少女的初戀。我在大街上行走,一位穿著粉紅色棉被的女孩痴痴看著。我在她身上彷彿看見了自己,我擁有了零花錢可以想買多少冰糖葫蘆。但我不再是那時的我,不會因為一串糖葫蘆而獲得一份簡單的快樂。

疊了很多紙飛機,和一罐子的千紙鶴。在時光裡慢慢蒙灰。那本翻來覆去看了幾十遍的《安徒生童話》不知道送給了哪個弟弟妹妹了。

我看著三年級的週記,笑出了聲,整齊而方大的字,找不出一絲與現在自己寫的字像似的地方。像是兩個不同的人。也的確,一個天真快樂、無憂無慮;另一個總是瞻前顧後,沒有主見。

我指尖觸控曾經的日記的那一刻真正明白,我是回不去了。不可能再擁有童年了,現在的自己有自己的煩惱,不可能再隨心所欲了。

爺爺、韻、糖葫蘆、棉花糖……他們在童年不再時,一同離去。

後來的我,終於長大。

縱然再沒有童年,為了不給青春留下遺憾。努力吧,未來的你一定會感謝現在拼命努力的自己。

如果你要飛向北方,別問哪邊是北方。你既然身處世界的最南端,那麼未來你無論朝哪個方向走,都註定是北方。

感謝陪伴我多年的童年,同時感謝時光為我蛻去幼稚的外殼。

童年不再,記憶永在。

窗外有藍天作文 篇7

國三作文 ,2637字

【篇一:窗外有藍天】

天空是一種心情,藍天是一種態度。

倘若有人問我什麼時候最容易想起往事,我定會毫不遲疑地回答,當你坐在車裡無能為力地看著窗外堪比涓涓細流的小溪的“車展”。此時,我便是如此。老天也似乎對此也失去了耐心總以陰沉沉的臉面對著我們,不時還從那雙深邃的眼睛裡迸發出絲絲怒火。透過窗外,雨不停地洗刷著,彷彿要把車窗變成如藍天般的潔淨,讓我不禁想起那個總喜歡在藍天下仰望的瘦小身影,他們大抵也有著同樣渴望藍天的心靈吧。

放假期間我與父母一同回鄉探親,在那個稻香飄渺的穀場裡我看見一個比我大一兩歲總是用四十五度角仰望藍天的男孩,看起來那麼瘦小無比,不堪一擊,可那挺拔的脊背彷彿又透露出不羈的傲骨。我問旁人為什麼他總是這樣仰望著,旁人知無不言地告知我:這個男孩姓羅我也忘記他叫什麼了,因為他總是喜歡不是捧著書本看就是看天,這一低一抬的倒是像極了騾子,再者他做事總是沉默不語地盡心盡力去做,就如同騾子般,久而久之別人也叫他為騾子了。

不知為何我很想結識這樣一個朋友。相熟之後我把疑問提出。然而他的回答讓我至今難忘

他說,我喜歡陰天,更喜歡陰天后的藍天。

他說,別人總是不喜歡陰天卻愛極了明媚的豔陽天,可我覺得豔陽天是不堪一擊的,如同溫室裡的花朵。

他說,我的藍天是建築在陰天之上的,我的藍天需要仰望。不然它會塌下來,讓我的世界暗淡無光。

我似懂非懂的地點了點頭,笑著祝福他:你的藍天不會塌的。然後生活是一枚硬幣,當你看到好的一面時,另一面也會猝不及防地到來。

大雨磅礴,他的身影出現在天空下,比平常多了那麼一些無能為力,我連忙把他拉到避雨處,他卻丟出一句如同原子彈般的話語:"我爸爸病了,我初三畢業了,我媽叫我到田裡去種田。”他的眼睛裡暗湧著不知是淚還是雨水的一抹蔚藍,像極了哭泣的藍天。

時間總是像調皮的孩童一般在不經意間悄然離去,往事總叫人輕易沉入感慨的深淵,不知何時,道路已通暢無比,老天也喜笑顏開,家鄉的藍天又呈現在我的眼前,然而我卻迫不及待地衝向那個穀場。我看見原本那個瘦小的身影變得結實無比,原本應該捧著書本仰望藍天的人如今正揮汗如下地鬆土。他彷彿認出我來了,露出潔白的牙齒璀璨一笑。我問他你還在仰望嗎。他說,沒時間仰望了可是我在夜晚總是看著天空睡著的,想著明天就會有藍天啦,何況我的記憶也有藍天啊。說完便又去鬆土了。

陽光輕輕落在他背上,彷彿正安慰著這個悄然悲傷的青年,彷彿在祭奠著他心中從未逝去的藍天,彷彿訴說著一段又一段的人生曲調。

這個藍天來的有些不盡人意,卻又使人刻骨銘心;這個藍天如若還是建築在陰天之上的,那麼請善待他的世界。

時過七日,車不斷向遠離家鄉的一片藍天下行駛,陽光那麼明媚,我有一種錯覺,同一片藍天下,他的藍天獨具一色。

窗外一片蔚藍,他是否也如同現在的我一般,被一扇窗擋住了心中的藍天?

【篇二:窗外有藍天】

敞開心扉,輕撫那塵埃,透過那扇狹窄的窗,窗外是一片蔚藍,一片屬於我們的天空。

學習上的壓力如同座座大山,壓得我們氣喘吁吁。多少次我們痛苦呻吟要放棄,夢想的道路上,漸漸迷失了原來的方向。堵堵心牆將我們重重包圍。一面囚窗禁錮著那顆想飛的心靈。我們在掙扎,我們在彷徨……當我們在猙獰這內心時,老師一句安撫的話語彷彿喚醒了那顆漂沉已久的心,我還有夢,我還有青春的力量去搏擊世界。燃燒的熱情融化了內心孤獨的堅冰。慢慢的,我願意悄悄走向那扇心靈之窗。我也憧憬這窗外的萬千風光。

人生不斷地更新著,像多變的天氣,陰晴不定。陽光明媚時,盪漾在鞦韆上,小夥伴的歡聲笑語都幻化成一首首悅耳的歌曲迴盪於上空。狂風暴雨的突如其來也使我心神不定,恐懼著漫天的烏雲籠罩著我弱小的身軀。是你,用那友誼之傘為我撐起了傘下的溫暖。並肩同行,再大的風雨,有朋友與我共同分擔。我不再為烏雲而哭泣,只因友誼一直為我遮風擋雨。我回到家,要開啟窗戶,吸吮那雨後的芬芳,但發現塵埃滿布。我興奮地用抹布一遍又一遍的拭擦,生鏽的窗竟也發出了微弱的銀光。於是,我一天又一天地擦拭著……

青春的豆蔻年華,想放肆地在雨中奔跑卻因害怕跌倒兒停下了步伐。想又不敢,內心的慌亂交織成一團亂麻。膽怯像一條繩始終束縛著我。父母的悉心觀察,於是一股力量如浩瀚潮水般湧上我的心頭。耳畔一句句“去闖闖吧!失敗了沒關係,家永遠是你溫暖的港灣”讓我不經意間涕泗橫流,那份期望我不能辜負,那份艱難而沉重的一步終於跨出了。陽光在窗外耀耀生輝。我輕輕想推開窗,剎那間,窗開了,曾經鏽跡斑斑的窗竟然開了。或許那一刻,我自己也不敢相信。隨之開啟的,彷彿是心中的那扇窗,從未有過的自由與淌洋充盈心頭。窗外有藍天,有無限的遐想於夢飛翔的翅膀。

窗外有藍天,有老師循循善誘的藍色,有朋友陪伴安慰的藍色,還有父母默默鼓勵的藍色。他們就是我窗外的那片無盡遼闊的藍天。藍的那麼奪目,那麼絢爛,那麼溫暖……

【篇三:窗外有藍天作文】

景物被遠遠投放到車窗外面,灰濛的天空像極垂暮的老人。我渴望著藍天,我渴望著陽光,卻被重重掩住了。

這天氣倒是應景而生。

下車,登山。昨夜細雨讓山路更加泥濘,素白的鞋子失去了本色,雙手用力抓住樹幹,關節顯出清明的蒼白。林子特有的潮溼,隨著大人面無表情地走著走著。

清明是一年一度盛大的葬禮。

熟悉而陌生的樹叢,掩掩映映一小塊青綠色的石頭。我不愛掃墓,雙眼總會被燭火洇溼,過去也總會跳入腦海。紙錢被火吞噬著,淺淺林風助長了火勢。火舌舔著樹幹,吐出一團黑煙。

熱潮撲湧著心臟,這裡埋著的人,到底是曾經愛過我,疼過我的人。到最後安靜躺在林中腹地,身體被分解,再輪迴到下一次生長中。我想起火葬場那巨大而冰冷的鐵板,緩緩把一具具棺材放入。然後一切歸於塵埃。

二叔婆喚我去燒些衣紙。我抖開了塑料的外膜,抖出了一件件花花綠綠的紙衣。熱氣騰騰的空氣擾亂了平穩的氣流,透著火一切都不真實了。

待一切都只剩灰塵,風一卷而起,撒向林的深處,撒向空氣中。重新糅合,重新生長。

下山,上車。我疲倦地縮到車的一角,目送著那座大山。人,活著,最後埋葬於大地。無所掛牽地來,無所憂慮地走。奮鬥一生,只有幾寸土地和一塊墨青石頭,便是一生了。悲?喜?我不禁懷念長生不老的傳說,也難怪秦王派三百童子下海取藥。人,始終沒有活夠本的一天。

要是人生像一張白紙,用鉛筆勾勒的痕跡能理所當然的擦掉,那該多美。或許,也就因為人生只有一次,人生匆匆,所以無數的人才拼盡全力的過完一生,等待完美綻放。

一剪陽光透過窗折射進來,窗外湧動一片片蔚藍。

窗外有片藍天 篇8

國小六年級作文 ,766字

有人說,成長的過程曲曲折折,哪能一帆風順,只有不斷跌倒,又不斷爬起,才能到達彼岸。在我成長的過程中,也曾遇到過許許多多的困難,也曾灰心失望,直到看見窗外那片湛藍的天空……

那是三年級上學期的一天,語文剛剛期中考完,老師在發考卷。我忐忑不安地坐著,因為我知道自己考不好。“七十八點五分!”老師念著我的名字、成績。我上了講臺取了試卷,垂頭喪氣地回到了坐位。放學後,我拖著沉重的步伐,走在路上。天灰濛濛的,像一塊骯髒的布,垂在頭頂,陰魂不散,路上的狗嘲笑我似的,朝我狂吠。

回到了家,我徑直進入書房,把臉埋在掌心,任眼淚肆意逃竄出來。淚水像決堤的江河,像是把這些年積壓在我心中的所有無助、孤單發洩出來。

不知過了多久,耳邊忽然傳來一聲清脆的鳥叫。我抬起頭來,窗外一隻不知名的鳥飛過來,立在我的窗臺上。它披著灰色的外衣,翅膀尾巴夾著些許白色的花紋。它比麻雀要大許多,眼珠滴溜溜地轉著,偶爾轉過頭來看看我,叫一聲,彷彿有話跟我說。我站起來開啟窗戶,它卻“啾—”一聲飛走了。循著它飛去的方向,我突然發現,天空中積壓的烏雲不知什麼時候已經散去,陽光明媚,天空湛藍。一群灰鴿呼嘯著飛過此起彼伏的高樓。一切都是那麼美好。

我突然醒悟了:烏雲只是暫時的,它不可能永遠擋住藍天。一次失敗並不能說明我不行,只要心中有一片藍天,又有什麼困難能打倒我呢?想到這裡,我擦乾眼淚,打起精神,找出考卷,仔細地對照老師的講評一題一題分析起來。

從那時起,每當遇到困難,我都會想起那片藍天,告訴自己:別灰心,我一定行!在老師和媽媽的指導下,我學會了合理安排時間,把更多的時間拿來看課外書和運動,做一些有益健康的事。漸漸地,我的成績越來越好,笑容多了起來,老師的鼓勵也一個接著一個,我成了一個自信滿滿的陽光少年。

不信你看—窗外陽光晴好,天空湛藍!

窗外有藍天 篇9

國三作文 ,958字

我與她相識有六年了吧,也不曾細細算過到底走過了幾度春秋,只是我們的感情歷久彌新,手牽手一起成長。

我們之間的友誼,那可謂說來話長,其中難免有些磕磕絆絆,因瑣事而爭執不下。使我記憶最深刻的,莫過於四年級時的一件事。那時我剛買了一個精緻的筆記本,封面是淡橙色的,印著漂亮的小碎花。我對它表現出了莫大的喜愛,每天將它放在書包裡,卻捨不得拿出來用。我與她平素便愛一道說說笑笑,她也對那個精緻的筆記本青睞有加。可我僅沉浸在這小小的年少的喜悅當中一週有餘,它便安靜的消失在了我的桌洞之中,我的桌子靠著窗,於是我便在整個出口一帶尋找。終於,當我意識到自己失去了它時,心中滿是一種屬於少年的哀傷。我於是變得對身邊的一切都心不在焉,而且漸漸冷落了她。

我還記得那時窗外有棵巨大的槐樹,樹冠直伸到教學樓頂。只是正值秋日,樹葉也已掉光,從窗外向外望去,一片枯黃蕭敗,哪裡尋得到往日的青翠欲滴。周圍有人悄悄告訴我,是她趁體育課時悄悄拿走了我的本子,我的心中頓感失望,眼中氤氳的霧氣也讓我顯得更加悲傷。我嘆了口氣,假裝不在意,卻難過極了。這件事彷彿成了一根懸在我們之間的刺,使我不知如何開口,也不知如何再面對她。兩天的時間裡,我刻意迴避著與她的交流,她也有些失落,不再同我一道放學,一道吃飯。窗外的枯葉是多麼淒冷,臥在大樹的身旁,不知冷暖,就如我冷下的心一般。

而之後幾天,那個本子重新出現在了我的桌洞當中。我開啟它,看到裡面嶄新一片,我第一眼就發現這不是我的筆記本,卻只是將它收好,再沒有開啟看過。它已經在書架上靜靜蟄伏了大概六年了,早積了一層灰。我沒有開口問她那個本子的事,因為我其實早已看到她桌裡那個封面一片汙漬的本子,我想,開啟它,應該有我的大名簽在上面。還好在那之後,我仍然笑著面對了她,因為她在我心目中,無論如何都是個善良的好姑娘。

當我執著於飄零的枯葉時,心上便蒙了窗,錯過了外面天高氣爽的美景,而當我釋懷,那藏於窗外的藍天便重新出現在我眼前。我知道,藍天何其美麗寬廣,也只有寬廣的心胸足以窺得其真容。那片藍天彌足珍貴,所以承載於我們的心間,唯有推開那扇窗,撥散眼前迷霧,才能頓覺長空寥廓,湛湛天河始於心中。你未看此花時,此花與汝同歸於寂,你來看此花時,則此花顏色一時明白起來,便知此花不在你心外。

瞧,窗外有藍天—

窗外有藍天 篇10

國二作文 ,570字

外面的雨下得很大,我與媽媽爭吵後,獨自一人呆在房子裡。

我閉著雙眼,雙手不停地在臉上搓。房內十分安靜,甚至連我急促的呼吸聲都能聽到!

此時的雨,已停了。一束陽光,穿過玻璃,照到臉上。我緩緩放下沉重的雙手,停止了抽泣,走到窗外邊。剛剛下過的小雨,重新整理了整個世界。之前還空無一人的馬路,現在已經車水馬龍了。小區的樓下也站滿了老人,孩子,婦女。

孩子們都集中在遊樂設施周圍,光鞦韆旁就有四五個。他們坐在鞦韆上,感受騰空的快樂與刺激,那笑聲如銅鈴般清脆;這樣無邪的笑,也只有心智尚未發育完整的小朋友才可以有。

唉喲,一個小朋友摔倒了,大聲喊著。可是,他們一點兒也不把他放在心上,拍拍屁股又繼續玩!在我心中,最堅強的是孩子,最愛哭的也是孩子。

一場雨,小區裡的樹木彷彿更高了,更綠了,更亮了。那小池子裡的水更多了,更清了。魚兒在水中游動,還在石頭縫中嬉戲。池上有一座木橋,經過雨水的洗禮,上面曲曲折折的痕跡更加顯眼,彷彿是鑲上了一層又一層的花圈。

樹葉在滴水,小橋的底端在淌水,鳥則休閒地站在枝頭,賣弄著清脆的喉嚨,與各式各樣的滴水聲交相輝映,簡直就是一曲無與倫比的交響樂。

望著窗外,藍天一望無際。

我出去向媽媽道了歉,媽媽十分不解。

“怎麼就想通了!”我看了看媽媽透徹的雙眼,再看了看窗外的藍天,我笑了。這笑聲像銅鈴般清脆,在房間縈繞了許久。

那裡也有童年 篇11

國三作文 ,855字

重重的大山裡藏著別樣的童年。

一一題記

他們是一群大山裡的孩子,他們生活在一座挨一座,一座連一座的大山的深處。他們一出生看到的就是山,一下地踩的也是山。他們的家在雲飄霧繞的半山腰上,他們吃的喝的全部全自這些大山,可以說他們的生命緊緊與山相連。

幼小的他們肩上早已有了揹簍,手上早已有了鐮刀。貧窮的生活讓他們從小就與山外的孩子有著很大不同。但貧窮奪不走他們的快樂與歡笑,他們也有快樂的童年。

清晨,雄雞的啼鳴將他們喚醒,他們揹著揹簍,拿著鐮刀到山腳下給豬找食物。伴隨著清晨大自然的歌聲,孩子們蹦蹦跳跳地向山腳走去。露珠撫摸著他們的腿腳,樹葉親吻著他們的臉。此時此刻他們的睡意全無,到了地方,他們將揹簍放在綠油油的草地上,然後迅速脫掉布鞋,猴兒似的躥上了樹。別看他們小但在這裡他們個個都是攀爬高手,他們一會兒從樹的這邊盪到那邊,一會兒又從樹的那邊盪到這邊,在樹上他們同在地上一樣靈活敏捷。樹上的果實還是青青的,放入嘴中極澀,但這絲毫不影響他們的食慾。他們可以在桑樹上尋找野蠶寶寶,將正在熟睡的它們摘下,輕輕地放入腰間的小竹簍裡,用它們的絲來換取他們想要的東西。他們可以屏住呼吸輕輕地將蟬捉住放進口袋裡。但他們的口袋大多是破的,蟬被驚醒後就偷偷地從破洞處逃走。當孩子們互相比誰的蟬多時,一摸口袋是空的,再一摸,指頭從口袋裡出來了,夥伴們便相互指著對方大笑起來。當太陽露出紅臉蛋時他們迅速而又熟練地把豬草裝好,打道回府。

打土豆粉是他們最快樂的時光。

太陽升到高處時,他門隨著父母一起來到溪邊,溪邊的土豆和打粉機早已經準備好了。大人將土豆放到水中,他們將褲腿挽起來,雙腳踏進溪水中,在溪水中將土豆的髒泥洗掉,溪水柔柔的,像母親的手。

洗好土豆後就是他們最快樂的時候了,他們順著溪水向下,在淺淺的溪水中躺著大塊大塊的石頭,他們躺在石頭上,靜靜地享受著陽光,不知是誰先撩起了第一把水花,於是他們都揮灑起來,水花漫天飛舞,銀鈴般的笑聲在山間迴盪,似乎要衝破大山,傳到遙遠的山外去。

童年,不分地點,不論哪兒都有它輕靈的身影。

窗外有藍天 篇12

高二作文 ,1079字

蕉葉搖曳,濃厚的綠暈開葉面的陽光,翩飛的蝶,扇動著土壤的溼潮,擴散,瀰漫在院子的每一處,記憶的每一角。

初升朝陽,稀疏的雲飄散四周,陽光探過潔白,灑下慵懶的色彩,樹下老屋,牆上的陽光斑斑駁駁,覆蓋著平靜與淡泊。老人早早出了門,稀鬆的土壤,堅實的腳印,他邁向田野,也仿若走向年輕。初冬的田野,草埂上還凝著水滴,老人穿著棉大衣,領子旁的扣子還未扣齊,邋遢的面容透著不同於他這個年齡的朝氣。

老人略帶吃力地揮舞著鐵鋤,翻土,鋤草,灌水……做著每天都在做的事,平平常常,一如既往。父母總是勸他好好休息,生活又不是過不去,又何必操心操肺在田間勞碌,可他就是放不下這侍弄了大半輩子的田地。

他不拘小節,至少在我的記憶中是如此。他不太講究衛生,不太注意那些我們認為重要的東西,父母時不時對他的嘮叨,也隨著他的敷衍被遺忘。他在意的是兒女,是生活,是他認為重要的事,他從來不聽別人的意見,固執是他僅有的成見。小時候總喜歡去他那玩,簡陋的屋舍,院裡的雞鴨,是一切樂趣的來源,他的臉上總掛著微笑,至少在我記憶中是如此。

每次見他,似乎都在田間勞碌,不管多忙多累,一見到我,他總是會變戲法似的從口袋裡掏出一把糖果,帶著濃厚的泥土味,笑著塞到我手上。他額上的皺紋,隨著笑意舒展,深黃的面板,還淌著幸勤的汗水。那時的我不知道,歲月在他身上留下的滄桑和悲涼—他總用笑容去掩蓋。

後院,他種了一小片芭蕉,偶爾也會精心侍弄,閒時喜歡在院前端坐,欣喜地看它們一天天長高,像是在看成長的我。後來,也是躲不過時光匆匆,年老體弱的他終是休息在家,放下了侍弄一輩子的田地。他喜歡聽歌,用那部老式的收音機放那些他喜愛的磁帶,打發度日。他很喜歡我,也陪伴了我的整個童年時光,但對於我的任性和無理取鬧,他總是嚴厲教育。他深邃的目光中總透露著對生活的希望,他把現在的,未來的希望全都寄託在我的身上,就像他栽種的那片芭蕉。

然後,就沒有了然後,我見他的最後一眼,他的臉上依是微笑,他把希望和期待留在人間,帶著一生的平凡,滄桑,堅強與倔強永遠地去了,他走得很輕鬆,很灑脫,誰都不會忘記,他曾經扛起了幾個家庭。他的離去,讓我第一次感到什麼叫做離別,什麼叫做悲傷。再也見不到了,感謝你,陪我走過的路。

燭火飄搖,燃盡遺憾和眷戀,老屋門前叢生的雜草,交錯成一個故事,一個平凡的人,一個平凡的人生。

如今,芭蕉已然參天,故人卻已不在,寬大,濃密的葉片間,彷彿還搖曳著那熟悉的微笑,熟悉的固執……隱約記得,那天,他在窗前,望著藍天和田野,抱怨著,呢喃著,他的期待,我們在窗外,窗內,是他的人生。

外公,一路安好!

再也沒有童年了 篇13

國一作文 ,738字

時光流逝,世事變遷,讓我們的生活裡有太多的再也沒有。我在童年的日子裡是多麼的快樂、無憂無慮,可是,我再也沒有童年了,再也沒有那種感覺、那種心情了,那種快樂的日子,那種充滿幼稚的氣氛……

它是一種遺憾,一種成長中的美好,一種對往日的迷戀,可是隻有回憶,再也沒有童年了。

我的童年是一首歡快的歌。記得小時候,第一次上學的時候—幼兒園的小班。那時候,媽媽把我送到班裡,那位幼兒老師很溫和,教我們學兒歌:小燕子,穿花衣……兩隻老虎,兩隻老虎……是多麼的快樂,媽媽站在窗外看著我,跟我一起笑,一起唱,一起聽課。放學後,揹著小小的書包,與媽媽手拉著手回家。

童年是一種頑皮的想象。有一次,我看到別人揹著媽媽新買的書包,發現自己的書包已經破舊了,於是我就拿著削鉛筆的小刀把我書包上的揹帶弄斷,回家後,我告訴媽媽我的書包壞了,讓媽媽再給我買一個新的可是媽媽一眼就發現那是我故意破壞造成的,最終媽媽還是給我買了一個新書包,我開心的揹著書包上學去了。

童年也有悲傷。記得有一次媽媽出去有事,至於什麼事我記得不太清楚了,讓我在別人家玩,可是那個小女孩家裡只有一輛小自行車,說好了,我玩一會兒,她玩一會兒,可是她賴皮,坐在自行車上不下來,我讓她下來,她不,一會她急了,下來就開始打我,摳我打我頭,我嚇的蹲在那兒不敢動,她太牛了。打了我一頓讓我回家了。到門口,門是鎖著的,我蹲在家門口哭,天黑了,媽媽才回來,媽媽安慰我,給我買了一些吃的,我又開心地笑了。

到現在,我再也沒有唱過兒歌,聽別人唱也沒有小時候聽的好聽,再也沒有拿小刀弄壞書包,再也沒有與別人打過架了。

童年一去不復返,我再也沒有以前那種感覺了,就算是同地點,同對象,也沒那種感覺與享受,只有回憶,但它在我的記一一了會慢慢消逝……

窗外有藍天 篇14

高一作文 ,1284字

盤古破混沌,重而濁者沉而化池,是為炎黃之根;輕而清者浮而化天,是為華夏之魂。

—題記

悠悠華夏史,上下五千年。博大精深、源遠流長的中華文明傳承至今,卻已缺了魂。人們把自己關在“拜金主義”、“個人至上”的黑暗屋子裡,嘆息著社會動盪,嘆息著誠信的缺失,無意間丟失了民族的精神。人們因民魂缺失而悵然,殊不知,窗外有藍天啊!

窗外有藍天,輝映的是一代蜀相鞠躬盡瘁,死而後已之心。藍天之下,書案之前,一人端坐,執筆疾書。他的眼神,並無對出師北伐自身安危的顧慮,僅有著對先主劉備知遇之恩的感激,僅有著對自己國家的忠心與憂慮,僅有著對後主劉禪的無盡關心與勸勉。手腕揮動,鄭重地按下最後一筆,他站起來,正在藍天之下。白髮與白鬚在風中舞動飛揚,身上的長袍飄動,一雙澄清如水卻又深如長淵的眼眸中折射著太陽的金光。睿智與慈愛在他身上散發而出,這是藍天下最美的風景。

是的,孔明先生,用他的一生詮釋著忠誠與奉獻。而這,已被永遠地刻入了中華民族的魂,任海枯石爛,亦不磨滅,宛若那藍天下最潔白的雲。

窗外有藍天,映襯的是一代文人以詩寫史,憂國憂民之心。“國破山河在,城春草木深。”安史之亂爆發後,困居長安的他如是感嘆。而後,他陷入流亡,輾轉各地,只求一個安歇之地。最終,他在多人幫助下,在成都城外搭起了一個簡陋的草屋,但生活卻並未因安定而好轉,屋頂薄薄的茅草遮蓋不住風雨。八月裡的一天,天空陰沉,風雨大作。風在天空中咆哮,如同一隻大手,掀翻了他屋頂上的茅草,將它們託在空中,打個旋,再狠狠擲下,已在數丈之外。群童見狀,一哄而上,茅草一掃而光。從此他的屋頂再無遮擋,可謂是“床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。”儘管如此,天晴後,他站在那片湛藍似水的天空下,拄著柺杖,還能仰面對天空高歌:“安得廣廈千萬間,大庇護天下寒士俱歡顏,風雨不動安如山!”他佝僂的身子遮擋不住他雙眼中絕代的風華,那是家之憂,國之憂,更是黎民百姓之憂。

是的,少陵野老,用他的一生講敘了心繫蒼生的意義。而這,已被永遠刻入中華民族的魂,任光陰荏苒,亦不磨滅,一如那藍天中最耀眼的日。

窗外有藍天,鋪陳的是一代總理報效祖國,復興民族之心。他生於晚清,正是列強猖獗、中華屈辱的危難時刻。他少有大志,一直想為國報力,使國走出陰暗,走向光明。一日上思品課,授課時校長問:“你們為何讀書?”同學七嘴八舌:“為做官!”“為發財!”“為自己以後的生活”……僅有他,坐在座位上,緊抿雙脣,眼中光華閃爍,用力握著雙拳,卻又一言不發。校長見狀,點他回答。他乾脆利落地站起身,挺直腰板,一字一頓而又鏗鏘有力地說:“為中華之崛起而讀書!”斬釘截鐵,擲地有金石之聲在教室中作響!朝霞之下的他,頭頂是一望無際的藍天,他稚嫩的身軀在陽光下是那麼高大,成為藍天下最美的風景。

是的,恩來總理,用他一生踐行著中國夢。而這,已被永遠刻入中華民族的魂,任滄海桑田,亦不磨滅,似那藍天下最絢麗的霞。

“噼啪!”黑屋子裂開了一條縫,那藍天奪回光華,時隔許久,再度射入人們的心裡。我堅信,當窗外的那片藍天再度完整地展現在我眼中時,出現在世人眼前的將是更偉大的中國!

有童年真好 篇15

國二作文 ,729字

童年是指幼年和少年之間的時間段,在文學作品中,常常被冠以快樂的寓意。亦然,童年同樣是我人生中最快樂的時間段。

我小時候住在鬧市裡的一間小屋子裡。那裡,有我的朋友,有我的家人,也住著我童年的回憶。

每當夏天來臨的時候,是我最快活的日子,在這個季節裡我從窗戶裡遠遠的望著那滿樹淡雅清香的槐花,那一簇簇一簇簇雪白雪白的花朵綻放的枝頭,把枝頭壓得微微下垂,它像破土而出的竹筍,高昂著頭,展示自己的風采,在微風下搖晃著腦袋。

一支支槐花,像一串串誘人的葡萄,我的口水已經悄悄的流出了嘴角。直到再也忍受不住槐花的誘惑。叫上夥伴,帶上一根長長的竹竿,趁著樹主人不在的時候,悄悄的跑到樹下,揮著竹竿大刀闊斧的打著槐花。頓時夥伴那小小的身軀在我們眼中也變的大起來,我們則站在樹下,伴隨著漫天雪白晶瑩的花瓣又唱又跳。或者是伸著小手接著花瓣,迫不及待的品嚐起來,四月槐花如雪,幽香沁人心脾,我們在樹下舞者舞著。

仲夏夜,我們打著手電筒,頂著一輪皎潔的月亮,伴隨著仲夏夜潮溼而清涼的晚風在草叢裡弓著身子小心前行,同行的都是男生,因為我們要去捉蛐蛐,女生們都是望而止步,草叢裡,一個個小小的生命停止了它們的歌唱,不敢妄動,生怕一不留神,變成了松香李的標本,我們小小的臉蛋上充滿了嚴肅認真的表情,躡手躡腳小心翼翼的一步步前移,生怕驚動了我們的獵物。看有隻大蛐蛐!”,身邊的夥伴拍拍我的肩膀,果不其然,順著手指的方向。一隻大個頭的蛐蛐靜靜的蹲在那裡,我見它要跳,趕緊一個虎撲把它扣在手中,我也滿身沾滿了雜草,臉上還有幾道泥印,看著我好笑的樣子,同伴們都也笑了起來,我也笑了,我們的笑聲很悠揚,飄蕩在仲夏的晚風中。

時光如水般飄逝去,我已經長大,讓我在那個天真的年級裡,留下了最純真的回憶。

窗外有藍天 篇16

國二作文 ,752字

“山重水複疑無路,柳暗花明又一村。”人生難免有許多坎坷,暫時拘束了你前進的步伐。不要灰心不要懊惱,往窗外看看吧!那裡陽光明媚,有一片盈盈藍天。

小小一扇窗戶,卻能開闊我們的視野。當你思緒煩悶,當你心情壓抑,你不妨抬頭看看窗外的藍天,你的視野立刻就變得開闊,心也舒展開來了。居里夫人一生致力於化學研究,但由於她處境貧困,只能蝸居在地下室裡用大鐵鍋提煉工業廢料。她呼吸著燻人的煙霧,在陰暗的角落裡與枯燥的元素符號打交道。歲月奪去了她的青春美貌,煙霧摧殘著她的健康軀體,但居里夫人沒有放棄。她在那貧困潦倒的生活中看到了發現新元素的希望,她堅信窗外有一片成功的藍天。就這樣,她以驚人的毅力發現了鐳和釙,兩獲諾貝爾獎,震驚世界。

是啊,透過失敗的窗,愛迪生看到了成功的藍天;透過未來的窗,霍金看到了宇宙奧祕的藍天;透過封建腐朽的窗,孫中山看到了民族振興的藍天;透過亂世的窗,孟子看到了仁義的藍天;“最美司機”透過公交車的車窗,看到了乘客安全脫險的藍天;“最美媽媽”透過危急之窗,看到了救人於千鈞一髮的藍天……正因為他們的視線不拘泥於眼前的窗櫺,而是投向了遠處的藍天,他們才能克服困難、逾越險阻,一步步邁向成功。

或許我們的“窗”外沒有那麼廣闊的“藍天”,但抬頭望望窗外藍藍的天和悠悠的白雲,也可以讓你前進的步伐更加堅定。當你遇到了一道難解的題,千萬不要被內心煩躁鬱悶的“窗”關住,請把視野投向窗外智慧的“藍天”吧,或許能激發你的奇思妙想;當你與朋友爭吵,也千萬不要被悲傷憤怒的“窗”關住,請把視線投向窗外友誼的“藍天”吧,你一定會與朋友重歸於好……

是啊,生活的窗外有太多美麗的“藍天”值得我們去展望、去觀察、去思考,把我們的視野從小小的“窗戶”中解脫出來,看一看窗外的藍天,懷著自信、希望與夢想走向更美好的明天。

窗外有藍天 篇17

國三作文 ,919字

呼嘯的汽車給我留下煙塵,尖銳的雜聲讓我心生煩悶。背上行囊,義無反顧地走出喧鬧紛呈的世界,去找尋一片靜謐安然的聖地。

按著旅遊指南上的說明,行至蘇州。

本想看看如畫的美景,卻被浮華的塵世迷了眼。高密尖直的大廈擠得我轉不過身來,汽車的尾氣薰得我頭暈目眩。在此停了數日,心中的光愈來愈暗淡,難道就真的沒有一方淨土,可容我這個俗人嗎?

不,我不甘願就這樣回去!

抱著最後的一抹希冀,我來到了寒山寺。

那黑牆白瓦,在水泥森林中格外醒目。寺外有一條河道,水清如琉璃,上面撒上了點點碎金。一旁的柳樹輕倚石欄,望著水中俊俏的倒影。誰知,它自己也站成了橋上行人眼中一道亮麗的風景。這樣的景色美則美矣,但著實被見多了。每一個景區的外表都韻味獨具,又有誰知道其中是否藏著若干個喧鬧的商鋪呢?

彷彿有一股力量在牽引,我小心翼翼地踏進院中。果不其然,僧人們只顧著低頭看手機,遊人也只是步履匆匆。我不禁有些悔恨,俗世中焉能有脫俗之景?

就在這時,一抹青綠拉住了去意萌生的我,是一塊塊青石磚。它宛如嵌在地上的和田玉,散發出柔和的光澤。輕輕地踏上,隨著清越之聲前行,那盡頭是一座木塔。

輕推開硃紅色的木門,向上走去。“嗒嗒”的聲音像是木魚,讓我靜下心來。慢慢體味一分一秒的流逝。近了,近了,終於到了塔頂。

入眼的便是滿架的書,整齊有序。它像是一位博識的老人,站在那兒等你。屋中不知是誰泡了一杯清茶,有幽香縈繞。我推開了那扇木窗,讓這個房屋亮起來。一股力量拉著我向上看。抬起頭,“呀”我不由的叫了一聲,何時見過這麼美的天了!它清得如一汪水,乾淨得沒有一絲雜質,更亮得如一條蘇藍絲帶,為灰濛濛的城市添上一份生機。些許白雲,窩在它的懷中,不願散開,像害羞的孩子躲在母親溫柔的懷抱。一絲清風吹來,頓時,茗香溢滿閣樓。那香與平日濃郁的花香不同,它不願濃妝上陣,只願靜靜的守著一方土地,訴一份清澈和高潔。閉上眼,任憑風拂過臉頰,聽一串簷角風鈴的清越,嗅一杯茗茶的清香。心與景融在了一起,澄澈、寧靜。

原來並不是只有曠野的星月閃爍,雪山的白雪皚皚,海邊的碧波盪漾才是美的,哪怕只有一扇窗大小的天空,也足夠美好。

雙手合十,虔誠的拜別。就此安放一顆澄淨的心—給那窗外的藍天。

窗外有藍天 篇18

國二作文 ,756字

烏雲密佈,北風呼嘯,空氣中雜著一絲冷漠的氣流。我全副武裝後走出家門,剛走一步就顯些被大風颳走。我艱難的走著,路過一棟大樓,大樓背面有一個小攤,小攤前坐著一個人。

我走進小攤,小攤上有許多精緻的小禮品,它們被擺得井然有序,不久,我的視線被一本書吸引了,那本書面上寫著“窗外有藍天”五個字,向裡翻去,每一頁都有各種精美的插畫,封面上以藍天為背景,各種各樣的圖案真的是美極了。我握著這本書向那商販問去:“請問,這本書多少錢?”那個人抬起頭看著我說:“小姑娘,好眼光,這本3元錢。”這時我竟有點不知所措,那人是位老奶奶,她臉上長滿了皺紋,臉也還有一條明顯的傷疤,再加上灰白的頭髮,黑色衣服,不由讓我聯想到了動漫裡的巫婆,我慌稱自己沒帶錢,放下書,走了。在我走的時候,我看見老奶奶眼睛裡閃過一絲失落,隨即又把頭深深地埋了下去。

之後,我進入了一家書店,裡面溫馨的氣氛讓我整個身體充滿了能量。我四處逛著逛著在一個非常不起眼的角落裡,我又找到了那本書,我拿起這本書,書上卻推積了一層塵埃,與這乾淨的店不相吻合,我翻這本書,裡面不再是花豔明亮的插畫,而是灰暗的影印件,我拿著這本書失落的走向櫃檯,櫃檯前坐著一位年輕漂亮的阿姨,她正玩著手機,我輕柔地問了句:“阿姨,有沒有彩繪本的這本書?”讓我驚訝的是那位阿姨頭抬也沒抬,冷冰冰地說:“沒有”。不知為何,我竟想起了那老奶奶,我推門而出,向小攤跑去。

遠遠地便看見一個孤零零的小攤,一位被冷風吹得直顫抖的人在北風中立著。

我不由自主地跑到小攤前,鎖定那本書,快速掏出錢說:“奶奶,這本書我要了。”老奶奶驚訝的看著我,又很快恢復過來,微笑著接過錢。

彩繪本的《窗外有藍天》為這孤寂、陰暗的天氣增添了點光豔溫馨的色彩,就如這本書的名字一般,不要因外界的黑暗而迷失自己,要相信窗外有藍天!

車窗外的青年 篇19

國小六年級作文 ,826字

天空中飄起了雪花,撒在大地上好似為大地鋪上了絨絨的地毯。我們一家三口行駛在回家的路上。

“哎,這條路要堵到什麼時候啊?”坐在前座的爸爸望了望一動不動的車隊。

“晚高峰嘛,很正常,每天這個地方都堵。”我應道。

忽然,前面的車輛好像發生一陣躁動。只見一個衣衫襤褸的青年站在一輛車旁,手握一疊厚厚的廣告單。

我隱隱約約聽見青年對著司機說:“師傅,我……是這個公司的宣傳員,您抽空看一下我們的產品,有意向的話……”

青年很激動地訴說著,可車內的司機卻緊緊地關上了車窗,轉過頭,毫不理睬青年。青年失望地走向另一輛車子,重新鼓起勇氣,面帶微笑:“師傅,這是我們公司的宣傳單……。”

燈綠了,車輛緩緩動了起來,青年趕緊躲到一邊,車輛快速駛過,傳來一陣鳴笛聲。

“走開!”車裡的司機嚷道:“在馬路上發傳單,不要命啦?”

青年沮喪極了,他拖著腳步,走到我們的車旁。我小聲對爸爸說:“爸爸,朝我們走來了,別理他,會不會是騙子?”

青年敲了敲我們的車窗,爸爸猶豫了一會便按下車窗開關。

“小夥子,你說吧,我不介意。”爸爸的話讓我十分驚訝。

“師……傅,謝謝您啊,嗯……”青年有點受寵若驚,亂了分寸。

“我先自我介紹一下,我來自鄉村,剛來杭州,一下子找不到工作,就發點宣傳單賺點生活費……”

爸爸點點頭,跟他說這個地方太危險了,趕緊回家吧。

“那怎麼行!我要發完去領今天的工錢呢。”青年臉上露出一絲笑容:“其實我也挺享受這份工作的,我知道這邊是很危險,一會就走,鍛鍊一下我的社交能力,我爹常常跟我嘮叨,做人不能遇到困難就放棄。”青年貌似有了一份自豪感,抽出一張平整的廣告紙遞給了我。

我們的車緩緩啟動,青年依舊穿梭在車流中,我回頭望著青年漸漸遠去的背影。我好像明白了一個人的命運完全可以由自己來選擇,你即便受到了打擊,受到了挫折,最終只有兩種選擇,要麼被困難打擊;要麼重整旗鼓,抱著樂觀的心態去面對生活。

敞開自己的心扉,世上不缺少美好,只是缺少始終保持樂觀心態面對生活的人。

窗外有藍天 篇20

國三作文 ,1519字

褶襉重重的窗簾,將妄圖衝進來的光線束縛住,保護著我。就這樣,我坐在昏暗的臥室裡靜靜地看著書。

看著看著,便覺得有些累了,正欲放下書時,聽的一聲嬉笑傳來。放下了書,仔細一聽,嘻嘻哈哈的聲音更覺得真切。我站起,走到了窗邊,看著那窗簾,我深吸了一口氣,緩緩地吐出。抬起了手,握住了窗簾,慢慢地、慢慢地拉開了它。

那光線一看到前面沒了束縛,便發了瘋了似地闖進來。我習慣性地咪了下眼睛。循著剛才的聲音望去,只見一群小孩子在蔚藍的天空下嬉鬧玩耍著,在她們身旁還有一位老師模樣的年輕女子,無時無刻不在注意著他們……

這一幕好熟悉呀,彷彿回到入學第一天……

“嗨,你叫什麼名字呀?家住哪兒呀?”“我是××,家住××。”“我也住那兒,以後就做個朋友吧!”……就這樣,那些孩子們很快就熟悉了。唯獨我,低著頭,坐在一個陽光照不到的地方。掩藏著自己的氣息,結果倒真隨了我的願,其他的小孩沒有一人與我說話,我心裡暗自鬆了口氣。

不一會,一個非常年輕的女老師走上了講臺,示意大家安靜下來。微笑著說:“大家都認識了嗎?”“認---識---了一”

“真棒!”

孩子們笑了。

一節課在一片笑聲中結束了。下課鈴一響,孩子們就都跑了出去。教室裡就只剩下了我,額……不對,還有那位女老師。她也許是看出了我的膽小,微笑著向我走來。我愈加緊張了。“你叫什麼名字呀?怎麼看你在課堂上不說話呀。”她蹲了下來,微笑著對我說。李老師真的是個很愛笑的老師呢!她的微笑給了我說話的勇氣,“我叫***,我不太敢說話……”我依舊低著頭。

她點了點頭,起身走到了窗邊,“到我這兒來好嗎?”我終於抬頭了,猶豫地看著她,她依然微笑著衝我招手。經過一番鬥爭後,我還是走了過去。不過還是儘可能地往她身後躲,我是害怕陽光的,它照得我心慌,就像墜入夢魘中一般,就像是在看別人的眼睛,他們的眼睛很可怕,好像總是充滿惡意。我害怕面對他們,所以,我選擇了逃避。

“來,告訴我,你望向窗外首先看見的是什麼?”“嗯……天空,很藍很藍的天空。”我回答道。“那你覺得它漂亮嗎?”“漂亮,藍藍的,讓人很舒服。”“再往下看,有什麼?”“同學們,他們在玩耍……”就在這時,幾個孩子往我們這邊看了過來,衝我們招了招手。藍天空下,一群活潑的孩子,多美的一幅畫!

李老師轉了過來,微笑著對我說“好孩子,記住我接下來說的話。記住,窗外有藍天、不要僅拘束在自己內心的黑暗中。開啟你心中的那扇窗吧……”她指了指我心臟的位置,“聽不懂沒關係,記住就好、你以後會懂得。”說完微笑地拍了拍我的頭。

事實證明我聽了進去,也聽懂了。我開始和他人交談,他們很友善。慢慢地,我有了很多朋友,那群嬉笑的孩子裡也有了我的身影。

後來,慢慢地我升入初中。可,我的一些習慣依舊沒有改變,我趨於內向的性子也沒有變。唯一不同的是:我打開了心窗,迎接了藍天……