空調與面積相關作文20篇

空調與面積 篇1

國小五年級作文 ,604字

當你看到這個題目,你一定覺得很驚訝,空調和麵積怎麼搭一起了呢!嘿嘿,不急,等你看完全文,你定會恍然大悟了。

九月雖然已經入秋,但秋老虎席捲而來,每天溫度都持續在30多度,即便是待在家裡也彷彿在蒸籠中一般熱浪滾滾,因此我們家每天都要開空調降溫。可是,空調開啟後要多久才能讓一樓的大廳變得涼爽舒適呢?這就是我想要研究的數學問題。

我們家一樓大廳呈凹凸型,相當於一個長10米、寬7米的長方形,面積有70平方米。可是,知道面積就能解決我的問題了嗎?當然,我們還要把面積進一步換算成體積。我家房子的層高是3米,面積70乘以層高3就可以得出體積是210立方米。計算出大廳的體積後,我們還要知道空調的製冷能力。

我家空調在製冷模式下,如果將風速調為第4檔,那麼空調每分鐘的製冷體積為7立方米,大廳體積210除以7等於30,也就是說,空調開啟後大約需要30分鐘的時間可以讓我家大廳變得涼爽舒適。可是,如果大廳有一扇窗沒有關又該如何計算呢?假設一扇窗戶的空氣流量是每分鐘2立方米,那麼210除以7減2的差等於42,也就是說,一扇窗戶未關的情況下,空調需要製冷42分鐘才能讓大廳變得涼爽舒適。

我的數學問題已經解決了,如果你也對這個問題感興趣,那麼就去算算你家的體積,再看看你家空調的製冷能力,就能得出家裡氣溫變涼所需要的時間了。不過,你千萬要記得關上家裡的窗戶和房門,要不然,室外的暖氣會跑到家裡來,延長空調製冷所需要的時間。

空調與蒲扇 篇2

國小六年級作文 ,552字

炎熱的夏季到了,天上那火紅的太陽像要把大地烤熟了似的。悶熱的天氣裡,連躲在樹蔭下的知了都不停地抱怨道:“熱死了,熱死了……”

這時,一戶人家,空調正呼呼地運轉著,涼快的風吹到身上,真舒服!主人一臉享受地說:“這玩意真沒買錯!否則在這樣的天氣裡,都要變成烤乳豬了!”空調受了誇獎,一邊哼著小曲兒一邊得意地四處張望。

這時,它瞟到了被主人遺忘在角落的蒲扇,用非常瞧不起的語氣說:“哦?是蒲扇老弟,你還在這裡呀,我以為你早被主人扔了呢!”蒲扇望了空調一眼,沒有回答。見它不說話,空調又誇耀起自己來:“不過,有沒有你都無所謂,因為主人有我嘛!不是我說,我真的沒有什麼缺點……”這次,蒲扇打斷了空調的話,用溫柔而又甜美的聲音說:“你很厲害,這點我承認,但天下物無全美,你總有一天會看到自己的缺點。”“哼!”空調暗暗地想:“我倒要看看我能有什麼缺點!”

又是炎熱的一天,這次,主人按了好幾次空調按鈕,卻都沒有反應—原來,停電了。主人煩躁地來回踱步,這時,蒲扇出現在了他面前,主人拿起來扇了扇,不是特別涼快,但至少比沒有好。主人嘆了口氣:“空調好是好,但一停電就只能是個擺設,還是扇子靠得住啊……”

聽了主人的話,空調羞紅了臉,蒲扇笑笑說:“每個人都有自己的優點和缺點,不要看不起自己,也不要看不起別人。”

骰子與面積 篇3

國小四年級作文 ,447字

在墨爾本伯威克洛奇小學訪學的第二天,也是第一天在這兒全天上課,我對這裡的課程有了一定的瞭解。

在這裡,不管是哪節課都別有風趣,但最有趣的還是那節數學課。上課了,同學們陸續走進教室,我想:“唉,又是數學課,太無聊了!”正當我要等老師“舌戰群儒”時,老師已經開口了。誰知,老師讓我們坐到了毛毯上,並往口袋裡拿出了一個東西。我定睛一看,居然是個骰子。她把骰子往地上一扔,一連兩次,開口說道:“Threeandthree。”她又拿起白板筆畫了一個圖形,是個邊長為3的正方形。我砰砰的心總算落了下來,原來是求面積啊,我還以為是什麼大難題呢!之後,老師又給了我們骰子,讓我們自己來畫圖形、求面積。我和澳洲夥伴Beau一路披荊斬棘,最終第一個完成任務!老師又給我們一個難一些的圖讓我和Beau挑戰。Beau看了一會兒,沒想出,讓我幫他,我看了看,秒解,飛速拿給老師,老師看了連稱:“Goodjob!”

“嘟嘟嘟。”下課鈴響了,我和Beau一起跑了出去,心想:這裡的數學課和國內不同,既有趣,又輕鬆,令人難忘!

蒲扇與空調 篇4

國小六年級作文 ,1044字

火熱的夏天像個熊熊火上的大蒸籠,太陽毒辣辣地烘烤著大地,樹葉也垂頭喪氣地打捲了,沒有一點兒生機,知了拼命地叫著:“熱……熱……”人們也早就躲進了房間享受著空調那涼爽的氣息。

“嘿,這都是我給人們帶來的幸福!”空調穿著一身潔白的運動服,一邊輕輕鬆鬆地工作著,一邊昂著頭哼著小曲兒。屋裡靜悄悄的,人們都在這舒適的環境裡進入了午睡的夢鄉。空調眯起眼睛,居高臨下地掃視著屋裡的每個角落,心裡美滋滋的。突然,他發現了衣櫥頂上有一個灰不溜秋的傢伙—蒲扇,啊哈,瞧他滿臉皺紋,一身破爛不堪,總之就是一個詞“OUT”—老土。

“空調弟弟你好!你的衣服真好看!”蒲扇望著空調那鄙夷的目光,友好而羞澀地說,“我們能成為朋友嗎?”

“什麼?你是誰?跟你做朋友?”空調不屑地哼哼著。

蒲扇笑了笑,聲音似乎大了點:“我們原本是同行,多少年前我就給人們帶來過舒適的涼意,我們的祖先陪伴人類已經幾百年了!”

“哈哈哈……你那已經是老掉牙的年代了!”空調冷笑道,“瞧你這個土模樣!還說跟我同行?”蒲扇聽了,低下頭看了一下自身的打扮,羞澀地說:“是啊!小弟,我們不能跟你相比。科學發達了,你們先進了,對人們的貢獻比我們大多了,你們不僅給人們夏天帶來涼爽,冬天還帶來了溫暖,我,我真羨慕你!我想,想與你做朋友!”

“就你?別做白日夢了!我……松下,跟你做朋友?你可知道我的國籍—日本……”空調自命不凡地拖長了聲音。

老實巴交的蒲扇望著趾高氣昂的空調不吱聲了。

天氣越來越熱,大地像被烤熟了似的。停電了!霎時間,豆大的汗珠從人們的每個毛孔向外鑽,空調自己也熱得伸出了舌頭,喘著氣。人們一邊心煩意亂地從櫥櫃上找來舊蒲扇,一邊喋喋不休地抱怨著。蒲扇雖然也熱,不過他能有機會為人們服務,他高興呀。他用盡自己全部的力量,隨著人們的搖動吐著更多的涼氣。

晚上,電來了,忙了一天的蒲扇被人們隨手丟回了櫥櫃上,他累得四肢動彈不得,但他沒有叫一聲痛,他開心地笑了:“我真為自己還能給人們帶來一絲絲涼意、發揮一點點作用而高興!呵呵呵……”蒲扇自豪地閉上了疲憊的雙眼,進入了夢鄉。

空調愣住了。“蒲扇才是人們的好幫手,人們的及時雨呀!他不圖回報,不要讚美;他樸素無華,樂於助人;他默默無聞地為人們奉獻自己的力量。而我只注重外表,對於人們對自己的讚揚就沾沾自喜……我,比不上蒲扇老哥呀!”

天,還是那麼熱,人們還是一如既往地打開了空調,讚美著、享受著,可空調再也不嘲笑蒲扇了,他們現在已經成為無話不談的好兄弟了!

蒲扇與空調 篇5

國小五年級作文 ,494字

一個嶄新的空調被主人帶回了臥室,裝在了牆上。炎熱的夏天,空調可派上了大用場。主人連聲稱讚:“看,我這空調好用極了,那風頁,轉的那速度,可真是一流的,房間裡涼快極了。”空調聽著美滋滋的,得意極了!

忽然空調一低頭,看見了靜靜地躺在床頭櫃上的一把蒲扇。它圓圓的臉,小小的身子,用蒲草編成的蒲扇早已發黃。它和空調比,可以說是老古董了。

“你好!”蒲扇熱情地向空調打招呼。

“你這個老東西,連我的一根手指頭都比不上,還好意思和我說話。”

“小夥子,話可不能說得那麼絕,在很久以前,主人可是用我的。”蒲扇慢條施理地說,“我的年紀可比你大多了,我都對你這麼客氣,你也應尊重我。”

“你這個老傢伙,敢和我這麼說話,現在是21世紀了,現在的降溫工具是我們,你已經落伍了,請你馬上在我面前消失。”空調暴跳如雷了。

“小夥子,我雖然落伍了,但我也有自己的長處,我還能派上用場。”蒲扇說。

“你說什麼,你的意思是說我無能嗎?”空調的怒火升級了。

突然咔嚓一聲,停電了。空調一下子停止了運轉。主人這時候走了進來。說:“又停電了。”主人抓起蒲扇,扇了起來。

尺有所短,寸有所長。不能只看自己的長處,不看自己的短處。

蒲扇與空調 篇6

國小三年級作文 ,494字

一個嶄新的空調被主人帶回了臥室,裝在了牆上。炎熱的夏天,空調可派上了大用場。主人連聲稱讚:“看,我這空調好用極了,那風頁,轉的那速度,可真是一流的,房間裡涼快極了。”空調聽著美滋滋的,得意極了!

忽然空調一低頭,看見了靜靜地躺在床頭櫃上的一把蒲扇。它圓圓的臉,小小的身子,用蒲草編成的蒲扇早已發黃。它和空調比,可以說是老古董

“你好”蒲扇熱情地向空調打招呼。

“你這個老東西,連我的一根手指頭都比不上,還好意思和我說話”

“小夥子,話可不能說得那麼絕,在很久以前,主人可是用我的。”蒲扇慢條施理的說,“我的年紀可比你大多了,我都對你這麼客氣,你也應尊重我。”

“你這個老傢伙,敢和我這麼說話,現在是21世紀了,現在的降溫工具是我們,你已經落伍了,請你馬上在我面前消失。”空調暴跳如雷了。

“小夥子,我雖然落伍了,但我也有自己的長處,我還能派上用場。”蒲扇不溫不火的說。

“你說設麼,你的意思是說我無能嗎?”空調的怒火升級了

突然咔嚓一聲,停電了。空調一下子停止了運轉。主人這時候走了進來。說:“又停電了。”主人抓起蒲扇,扇了起來。

尺有所短,寸有所長。不能只看自己的長處,不看自己的短處。

電風扇與空調 篇7

想象作文 ,467字

今天,電風扇和空調相遇了。

空調說“:電風扇啊!電風扇,你風力小的要命,扇一個小時也不涼快。哪像我,吹五分鐘就很涼快。電風扇生氣的說“:我用電比你少,我用1v,你要用50v”空調更加生氣的說“:你的頁片轉起來像風車。”電風扇都想動手打空調了,喊到“:你會破壞臭氧層,哪像我,不會破壞臭氧層。”

空調不生氣的說“:反正,我比你高貴一百倍。不,是上萬倍”電風扇著急的說“;你比我高貴?開玩笑,你下賤的比豬還下賤,我比你高貴上億倍。”就這樣吵了好久,而且還打了起來,招來了需多人,大樹爺爺來了,知道了他們吵架了,就上前阻止。

大樹爺爺說“:你們都是高貴的,沒有誰是下賤,你們看,你們為人們創造了適合的溫度,讓人們在涼爽的環境裡幹事情,事半功倍。人沒有十全十美,我們也一樣,也沒有十全十美,都有缺點,你們相互道個歉,可以嗎?”空調羞愧的說“:對不起,我不該說你風力小的要命和你像風車。”電風扇也羞愧的說“:沒關係。我也有錯,我不該說你用電多和你會破壞臭氧層,對不起。”他們握手言和。自己回自己家了。

其實,錯很容易改,但看你有沒有耐心的教他。

電風扇與空調 篇8

童話作文 ,522字

轉眼間到了夏天,氣溫漸漸升高,太陽熱情似火,人們汗流浹背,就連路邊的花草樹木都無精打采,耷拉著腦袋。

房屋中,名叫奧克斯的電風扇與名叫海信的空調見了外面現狀,得意的談話說:“我們施展本領的時候到了。”

奧克斯對海信說:“我的用途比你好,能促進氣體流通,由於熱度下降較為緩慢,所以主人不容易生病,風速也可以調節為自然風、睡眠風、強風等。”海信空調聽了,毫不示弱地反擊:“主人把我開啟後,整個居室都讓人處於涼爽狀態,在高溫季節可以通過除溼功能來降低溫度。”電風扇說:“我輕便,容易挪動且價格便宜,用電量少實惠。”空調說:“我外表美觀,夏天製冷效果好,冬天還能制熱,保持恆溫,我功能多。”二位爭吵的不可開交。

格力空調博士一直沒開口,此時忍不住了說:“兩位對自身是隻知其一不知其二呀!風扇吹久了會打噴嚏、流鼻涕、乏力頭痛等,長期處於空調房內會造成汗腺關閉,影響人體正常代謝與分泌,甚至引起空調病。風扇通風性好但清涼效用不佳,空調製冷效果好但透氣性不好,所以在炎熱季節,二者交替進行從而能達到最佳效果。”

媽媽製作的空調 篇9

國小四年級作文 ,479字

今年夏天太熱了,天天都在三十五以上,火辣辣的太陽烤著大地路上的行人三三兩兩急匆匆而過。如果不是有要緊的事迫不得已才出來的。看著外面的行人我和媽媽在爸爸租的只有十幾平方地房子裡洗著桑拿喊著熱死了熱死了。今天房間裡的溫度達到了三十九度媽媽看我實在熱的受不了,就說想不想吹空調,我一聽媽媽說空調立馬來了精神。媽媽看著我笑著說我們動手做個空調怎麼樣,媽媽把家裡最大的紙箱找了出來然後找來了剪子和棉襖,我好奇的看著媽媽準備的這些東西心想這些東西有什麼用了。媽媽準備好了說:“來,我們一起做”。

媽媽先把紙箱剪出了三個空洞,再把多餘的材料捲起來鑲入三個空洞中粘好,再把棉襖放進箱子裡然後把買來的冰也放進箱子裡。我看著媽媽把棉襖放進箱子感覺很奇怪,就問媽媽這樣冰不會化的更快嗎。媽媽笑著說:“不會,棉襖把空氣隔離了冰塊在裡面化的慢,這樣起到了保溫地作用,”媽媽邊說邊把袋子套在風扇後面她把風扇的頭朝下。我目不轉睛的盯著媽媽,見證這神奇的一刻,媽媽插上電源她讓我坐到出氣口邊,啊一陣涼風吹到我身上真涼快。

用媽媽製作的空調我和媽媽才能熬到爸爸出差回來給出租房安裝了一個空調。

空調的自述 篇10

國小三年級作文 ,394字

嗨!大家好,我是空調,我最擅長吐出冷氣或熱氣了。

雖然人們在我的“呼吸”下很舒服,但是細菌和病毒也很喜歡靠近我,它們在這個溫度下拼命繁殖後代,汙染了人們呼吸的空氣。所以人們不可以一直呆在家裡,要出去走走,或開窗透透氣。

我還有一個問題,大家應該都知道,我製冷時會用到氟利昂,而氟利昂這種東西很容易洩漏,它會破壞保護地球的臭氧層,使地球的溫度不斷升高,這樣就會破壞地球的生態平衡,嚴重威脅到人類的健康。為了這個致命缺點我一直很內疚。不過,值得一提的是人類已經發明瞭理想的無氟空調。

現在來說說我的外形吧。我是落地空調,長得高高的,胸前的黑色螢幕非常顯眼,幾個觸屏按鈕就在這裡住,有開關、風速、冷暖、上下掃風、左右掃風和模式等功能鍵,可以根據自己的要求進行設定。我穿著白色的外衣,周圍有灰色的邊框。怎麼樣,我很漂亮吧!

我就是空調,雖然吹著我很舒服,但是為了健康也要多出去走走,呼吸新鮮空氣。

空調的自述 篇11

國小五年級作文 ,625字

“一隻小鐵箱,掛在牆壁上,夏天屋裡好涼爽,冬天屋裡暖洋洋”打一家用電器,你知道是什麼嗎?沒錯,就是我啦!

我就是家喻戶曉的空調,我最喜歡待的地方就是主人的房間了。都說“愛美之心人人皆有,”身為空調的我也有愛美之心,從早到晚都穿著一件白色禮服,連主人都說我臭美呢!我的體型也不小,身長79釐米,寬26釐米,雖然我是個小胖妞,但我的作用也不小。夏天的時候,主人經常外出,回來的時候衣服總是溼的,滿身臭汗,這時,我就是主人的“救星”了。我只要張開嘴巴,吹呀吹,整個屋子就變得不那麼悶熱了,主人也覺得涼快了許多,所以經常表揚我呢!冬天的時候,就是我大顯身手的時候了,只要穿著棉襖的主人一入房間,我就立刻張開嘴巴,吹呀吹,這次吹出來的不是冷氣,而是暖氣,頓時,整個屋子變得暖洋洋的。

我的作用很大吧!在空調家族裡,我只是冰山一角,我還有個哥哥呢,這個哥哥很奇怪,總是喜歡待在外面,他喜歡穿白色T恤,不愧是我的哥哥,個頭比我大不少呢!他身長80多釐米,寬50多釐米,是個身強力壯的大帥哥。身體不是白長的,這個哥哥幫我的忙還不少呢!只要我一執行,他就幫我把屋裡的熱氣都排出去,我才可以釋放出冷氣。我們互相幫助,誰也離不開誰。

除此之外,我還有一個乖巧可愛的小弟弟呢!他可聰明瞭,他知道現在室溫是多少,空調幾度,並把它告訴主人,主人還可以通過我的弟弟調節室內溫度。怎麼樣,我弟弟聰明嗎?

我是人類的好朋友,夏天我是清涼的天使,冬天我會給你一個溫暖的世界,你喜歡我嗎?

單調與豐富作文 篇12

高三作文 ,2340字

【篇一:單調與豐富】

在迷宮般的城市裡,熱門習慣了走向相同的路線,看相同的景物,生活在日復一日的重複中變得單調。可是,我們不知道,因為習慣,我們錯過了豐富,我們錯過了怎樣的豐富。

—幾米

你是否菸捲了每天被鬧鐘催著起床,手忙腳亂刷牙洗臉,吃乾澀的麵包,喝冰冷的牛奶,擠嘈雜公交車的單調早晨?

那麼,為何不試著改變一下?在某個晴好多早晨,不用鬧鐘催促,自己起床,仔細地為自己梳洗打扮,穿上舒適的衣服,迎著清晨微涼的早風,可以哼歌,可以思考,還可以去小公元,看晨練的老人和嬉戲的孩子。餓了,去小攤販要一份熱氣騰騰的豆漿,就著面窩和湯包,成就一個香氣四溢的早晨。然後帶著閒適和滿足,開始一天的新生活。這時,你是否會發現,原來早晨也可以如此豐富?

你是否菸捲了濫俗肥皂劇。無聊廣告和網路充斥的單調夜晚?那麼,威嚇不走出家門?你可以去天台,仰躺在離天很近的地方,與穿越億萬光年而來的星辰相對,你可以思考宇宙的起源與人類社會的變遷,在這一刻,假裝自己是個哲學家。或者你可以去江邊,看“滾滾長江東逝水”,連自己心情也變得豪邁了。你還可以去小書吧,拋開塵世的喧囂,去文學的世界中尋找心靈的安寧……然後在盡興之後回家,躺在床上美夢也會不請自來。這時,你是否會驚覺,一直以為跑開電視網路便無所事事的夜晚,原來也可以如此豐富?

其實,單調與豐富一直都是邊橫地存在著的,就像一束單調的白光,讓它穿過三稜鏡,它便馬上呈現斑斕的七彩一樣,生活的單調與豐富,是由你對它的態度決定的。那麼為何不從今天開始,改變一下我們我們面對生活的態度呢?用一顆積極、向上的心來音節每一個、每一件事。春賞百花、夏聆蟬噪,秋觀雁群,東撫霜雪……然後,你就會發現,生活在不知不覺中,由單調變為豐富,從晦澀走想燦爛!

【篇二:單調與豐富】

單調的黑白兩色豐富沉澱了一個個含蓄雋永的歷史畫面。

單調的長征跋涉豐富燦爛了一個個堅忍不拔的靈魂。

單調的貶謫生活激發了一各個堅韌不屈的靈魂。單調的牢獄生活祝酒了司馬遷憂愁發奮,著成信使照塵寰的剛毅人格。

沙漠裡的生活是單調乏味的,烈日的炙烤,一望無垠的沙丘,漫天飛舞的沙礫很容易讓人失去生存的希望。而有一位女子,她用灑脫不羈,悲天憫人的情懷書寫了一段豐富多彩的傳奇人生。“讓我去愛,即使愛把我毀了,我寧可擁抱一個血肉模糊的人生,也不要白開水一樣的空杯”。她如是說。“大漠孤煙直”在常人眼裡看來難以理解的鼓譟單調的生活,在三毛看來處處都充滿感動與驚喜。她把自己的愛心播撒在撒哈拉沙漠的每一寸土地上用自己天使般的情懷譜寫了一首豐富華麗的生命樂章。高度決定視野,三毛也許就站在了一個強者望而卻步的高度,向人們重新詮釋了單調與豐富的含義。

寺廟裡的禪師清新寡慾,整日吃齋唸佛,靜心打坐。過一種四大皆空,遠離塵囂。單調而無趣可覓的生活對於大多數人來說是很難接受的。但又有多少人知道,重複的行為只是他們表面的生活狀態。釋伽牟尼在國家動亂時用那樣一顆仁愛之心包容著世間萬難。無數個像他這樣心如止水的禪師靜靜參悟。他們用自己豐富的內心世界固守著一份常人無法理解的貧瘠,解讀自然、感悟人生。一花一世界,一葉一菩提。換一個角度,我們會發現,在單調的書皮包裝下隱藏著一個豐富多彩的童話世界。

我不知道奧運會上中國的運動健將們贏取51枚金牌的背後,有多少次單調乏味的訓練;我也不知道在每一份北大、清華的錄取通知書背後,多少個單調的只有孤燈做伴的夜晚。我只知道,單調能孕育懷才不遇者的豪邁大氣;能孕育不向命運妥協者的名垂青史;能孕育對生命充滿熱愛的人的不朽人生,能孕育謙遜善良者的博大智慧……只要我們樂觀積極,生活就會脫去“單調”的外衣,露出“豐富”的笑容!

【篇三:單調與豐富作文】

一片湛藍的夜空是單調的,有了繁星的點綴就變得豐富了,有滴露水的透明是單調的,有了目光折射出七色光它就變得豐富了,其實豐富常常藏在單調裡,只是缺少發現的眼睛。

何為“單調”,何為“豐富”,我想這完全取決於我們的眼光和心態。如果生活是一片荒蕪的土地,就讓我們為它栽滿馨香的鮮花,如果生活是依仗白紙,我們何不用手中畫筆為它添上絢爛的色彩?所以說只要我們在做著自己熱愛的、自己想做的事時,即使重複再重複,也會覺得生活是充實的,魯迅用文章充實生命,貝多芬用音樂播撒快樂,達芬奇用顏料填補空白,也許他們的生活就和我們眼中學習考試一樣單調,但在他們看來這便是最大的意義,因為熱愛所以生活總是豐富的。

但並是所有的人都可以做著自己想做的事情,即使這樣也不必居喪。西緒弗斯觸怒了宙斯,被懲罰永遠推著山頂上的那塊巨石,這種折磨不僅單調而且永無休止。但我覺得西緒弗斯是快樂的,豐富的,至少他每天早上醒來不必對著天空發呆,知道自己要幹什麼,就好象,就好象生活有了一個出口,快樂的泉水就從中源源不斷地流出來。人生而有目標,有前進的方向,單調的生活也會因此豐富,因為單調卻不虛度光陰,這本身便是一種充實。不禁想到自己”復讀”闖入了我的成長曆程。復讀生活是單調的,這句話在來之前聽了很多遍。每天陷在書和卷子間,在10個數學個26個字母中徘徊,做做過的題,聽學過的課,似乎是枯燥而乏味,但當我整整走在這條路上時,又發現其實豐富在時不時閃耀在單調的每一天。我能在清早看晨曦帶來的新希望,能站在操場上聞淡淡的草香,能看見同學們朝氣如一的笑臉,能在校園的小路上留下青春的足跡,能在月光掩映下整理一天的收穫……復讀生活也不是那麼單調,因為心中總有夢想,所以不曾停下腳步,即使單調也因此有了豐富特別的味道。

看天邊那朵白雲,不要覺得單調,它的空靈飄逸是一種豐富;

看石縫中的嫩芽,不要覺得單調,它浪漫向上的清麗是一種豐富;

單調裡總有豐富,只要用一雙慧眼去發現。

空調和蒲扇的對話 篇13

童話作文 ,452字

夏天到了,天氣越來越熱,知了站在枝頭焦躁地叫著,狗蹲在窩裡直吐舌頭。

一天晚上,我正在看書,突然聽見了空調和蒲扇的對話。

空調說:“你是誰?為什麼身上這麼臭、這麼髒?”

蒲扇聽了,並沒有生氣,而是不慌不忙地說:“我的名字叫蒲扇,我可是家喻戶曉的扇風工具,你呢?”

空調聽了,傲慢地說:“我還以為是誰呢,原來是你這個小蒲扇!不錯,我承認你以前是很厲害,可你也不看看這是什麼年代了,誰還用你這麼破的東西來扇風?告訴你吧,我就是大名鼎鼎的空調,我吹出的冷氣是你的好幾倍。”說完,空調還吹了兩口氣,把蒲扇吹得到處飛。

蒲扇心平氣和地說:“如果沒有電的話,那你就什麼用也沒了。”

空調聽了,生氣地說:“電有什麼用,沒了它,我一樣是最厲害的!你哪有我的貢獻大!”

蒲扇聽了,沒有再說話。

有一天,忽然屋裡的燈全滅了,空調感到頭昏腦漲,原來停電了。媽媽心急地在屋裡走來走去,不停地說:“熱死我了!熱死我了!”然後對著空調搖搖頭,到角落裡撿回了那把破舊的蒲扇。

這個故事告訴我們:做人要謙虛,不要自滿,更不能瞧不起別人。

智慧空調鞋 篇14

國小四年級作文 ,680字

有一天下雨,我穿了爸爸給我買的新鞋,可是我來到學校後,覺得我的腳一點也不暖和。每當出太陽的時候,即使是穿涼鞋,腳也感覺不到涼爽。我就想,要是能發明一種能自動調節溫度的鞋就好了。

後來有一天,有好多人在我家門外叫我,我出去一看,原來是我們組織的實驗室的朋友,我才想起是我讓他們到我家來,和我一起發明高科技鞋的。我向他們表示道歉後,就和他們一起討論起來。我們足足討論了一天才畫出了草圖。於是我們在實驗室裡分工合作,忙活了六天六夜後,我們的第一雙智慧空調鞋終於問世了。

我們發明的這種鞋,一年四季都可以穿。鞋的表面是一層太陽能發電電池,電池是鞋工作的能源。在夏天腳感到熱的時候,它裡面的小空調就會釋放冷氣,頓時,腳就不會熱了,比涼鞋還要舒服,當鞋裡的溫度達到你設定的溫度時,冷氣就會自動停止。冬天也一樣,鞋裡的小空調會釋放熱空氣,讓腳不會再生凍瘡。

智慧空調鞋還會自動清洗。晚上脫下鞋以後,它就會從鞋底伸出兩隻拿著海棉的機器手,把鞋底洗乾淨;如果鞋裡有汗臭味,鞋裡的小風扇就會把臭氣吹出。每二天直接穿上就可以了。

智慧空調還有一個功能,那就是給腳按摩。在鞋裡邊有很多智慧的小按鈕,在你邊走路的時候,它就會邊給腳按摩。這樣一來,無論你走的是山路,公路,無論你走多遠,都不會感到累。

我正和同伴們欣賞著我們發明的鞋,突然我聽到媽媽叫我了。一回頭我便看見媽媽朦朦朧朧的身影,她還打了我一下。我沒有理媽媽,再回過頭來看我的鞋的時候,卻發現鞋突然之間不見了。再一看,我怎麼會在被窩裡?哦,原來是一場夢。

但是我相信,只要我認真學習,熱愛科學,將來我一定會發明這種智慧空調鞋的。

空調帶來的痛苦 篇15

空調帶來的痛苦作文3 ,319字

今天早上,我剛一醒來,就覺得呼吸不通暢,腦袋昏昏沉沉,頭暈。剛開始,只是以為剛起床的緣故。吃完早餐,這種反應依然存在,而且渾身發熱,我開始覺得我可能發燒了。我找到溫度計,打起精神使勁甩了幾下,開始測體溫。

……十分鐘後

我拿出溫度計,一看,果不其然發燒了,而且燒到三十八度,媽媽給我找到幾粒感冒藥,讓我嚥下去,我腦袋昏昏沉沉的,躺到沙發上,竟然一會就睡著了,躺到沙發上熟睡的我,誰都吵不醒。醒來後,再量體溫,體溫卻升高了,身體一會熱,一會冷。媽媽只得帶我去門診打針,打完針,我渾身都沒有力氣,並什麼也不能幹回到家,就算天氣老熱老熱了,也不能開空調,開風扇。

唉!大家也看到了吧,就算天再熱,空調風扇也不能開得太長,否則,我就是一個活例子!

空調的自述 篇16

空調的自述作文500 ,537字

“一隻小鐵箱,掛在牆壁上,夏天屋裡好涼爽,冬天屋裡暖洋洋。”打一家用電器,你知道是什麼嗎?沒錯,就是我—-空調。

我的身高17米,寬06米,穿著一件白色的外衣,站立在主人家客廳的一個牆角里。

我今年五歲了,出生在一家美麗的工廠內。我剛生下來不久就被主人買回家了。

當時,是夏天,毒辣辣的太陽熾烤著大地。主人把我搬回家時,已經累得滿頭大汗了,便拿起我的大腦—遙控器,按下開關,我只有張開了大嘴巴,吹呀吹,整個屋子裡就變得不那麼悶熱了,還很涼快。每當這時,主人都會笑著稱讚道:啊!太涼快了,我家的空調是最棒的!到了那時,我的心頭便沾沾自喜,啊!我是最棒的!

理所當然,在冬天我的作用也很大。還有一點冷時,主人就用電熱扇小弟取暖,但到非常冷時,就該我出場了。冬天,北風呼嘯,寒風刺骨,凍得主人瑟瑟發抖,穿上了大棉襖。這時,我又要張開大嘴了,這次可不是吹冷氣,而是吹熱氣。不一會兒,我就將家變得溫暖如春了。

當然,我每隔一段時間必須洗澡,主人會把我身體的過濾網拿出來清洗,主人可愛惜我了,只要我生病了,主人就會找人給我治好。因此,別的小夥伴每天晚上都要耗電五六度,而我卻只需要一度電。

我為主人帶來了不少方便,我節能環保,主人也十分喜歡我呢!

空調的自述 篇17

空調的自述作文600 ,605字

哈嘍,大家好,我是大家都見過的—空調!現在已到了夏天,家家戶戶每天都恨不得把我開啟,坐在這空調屋裡悠哉悠哉的,真是痛快!

在我年輕的時候,我很驕傲,我很自豪。因為我能給人們帶來歡樂!我身長兩米,寬大概有四分米這麼長。我穿著一身潔白的衣裳,我的主人們都非常愛惜我。夏天天氣太熱,人們每天都是汗流浹背的,好不容易到了家裡,就趕快按開我的按鈕。然後,我的肚子裡就會噴出一股涼颼颼的氣體,使主人們感到心曠神怡!另外,我還有一個令其他同類們羨慕的特點,就是小主人在冬天也可以使用我。我會按照主人的要求來調溫度,主人別提對我有多滿意了!

而現在,我老了,就有些缺點了,比如發出的噪音太大這個問題,一直令主人每次主人開開了空調,就會有“嗚—”的一聲,主人們對這聲音一直很厭惡,這不,主人改用電扇了,你看它那得瑟樣,我真是生氣極了,一不做二不休,我要罷工!主人們要是想按開我的按鈕,我可不能讓他們這麼輕易就得手了!哼哼,看我的!“滴—”主人按開了按鈕,但是我卻怎麼也不啟動,“滴滴滴—”主人連按了三下,我的身體就不受控制了,“嗚—”我只能心不甘情不願的為主人們繼續服務了!

我的主人家裡面一共有三臺空調,而我是在主廳裡的,所以我是這個家空調裡的老大。每一次聽到其他空調們羨慕的聲音,我的心裡總是美滋滋的!

這就是最常見的我,我希望科學家們能繼續研究出一臺更好的空調!

空調和扇子 篇18

國小六年級作文 ,444字

夏日炎炎,我們一家人待在家裡,開著空調,享受著涼爽。

這時,空調對著沙發上的扇子,得意洋洋地說:“看,還是主人重用我。而你呢,只能被主人丟棄,在一旁呆呆地看著……”“你有什麼了不起的,要是沒電了,主人還不是要用我!”扇子迴應道。空調不服氣地說:“哼,反正現在主人看重我,就是因為我的用處比你大!”

妹妹玩得滿頭大汗,跑進房間,說道:“房間裡好涼快啊!”空調聽了,就更驕傲了,對著扇子說:“聽到了吧,他們都在表揚我呢!”扇子無言以對,只好轉過頭去了。

可是奇怪了,房間裡漸漸熱起來了,我一開燈才發現停電了,大家只好拿起扇子來。扇子用空調的口吻對它說:“看,誰說你的作用比我大,你輸了。”“現在只是沒電了,不代表我輸了。” 空調還是堅持著。於是,空調和扇子就吵了起來。一旁的椅子看見了,阻止道:“你們都有自己的長處和短處。扇子,主人之所以不用你,是因為用手扇太累了。空調,你也有錯,你不應該驕傲,嘲笑扇子。”空調和扇子聽了,羞愧地低下了頭。

是啊,尺有所短,寸有所長,取長補短,我們才會進步!

沒有空調的日子 篇19

國小三年級作文 ,542字

在這個炎熱的夏天裡,太陽炙烤著大地,在路邊上放個雞蛋一秒後就會熟;小樹的葉子也晒枯了;池裡青蛙叫著“呱呱……熱!”;樹上知了叫著“吱……太陽大!”;小狗也吐著舌頭來散熱。

這天,爺爺去弄醫保了,我在家裡呆著,想:我才不出去呢!外面超熱,我絕不出門!呆在空調房裡看看電視多舒服呀!

等爺爺一走,我就按下空調開啟鍵,空調居然沒開,“咦?這是怎麼回事呢?”再按還打不開,既然打不開空調我就來點冷飲和冰棍消消暑,開啟冰箱結果什麼也沒找到,“唉!咱家又缺貨了,晚上得和媽說一聲了。”這開空調的美夢滅了,喝冷飲、吃冰棍的夢想也消失了,只好玩玩電腦、看看電視分散一下我的注意力了。天啊!電腦說沒WIFI,電視說沒IP。神啊!就別再坑我了吧!

什麼都幹不了,我只好開始寫作業,這越寫越熱,豆大的汗球從我臉上像小河一樣匯聚到了作業本上,作業本上的字立馬成了一個個四百二十斤重的肥豬!突然想起還有電風扇,可開啟電風扇吹的都是熱風,我心情沮喪極了!不知可以幹嘛的我就像熱鍋上的螞蟻在家瞎轉,在爺爺房間發現一把扇子,我一邊扇著扇子一邊看著課外書,終於熬到爺爺回家,我的胳膊都酸到不聽使喚了。

終於盼到救星的我,可憐巴巴的望著爺爺:“這空調怎麼了?”爺爺一倒騰,原來是遙控器沒電了!唉!沒空調的日子可真難受呀!

碎片化時代的點與面 篇20

碎片化時代的點與面作 ,748字

這是最好的時代,也是最壞的時代,這個時代的代名詞之一,就是碎片化。

何為碎片化?詞條中給予它的定義是完整的東西破成諸多零塊。放在當今這個網際網路發達的時代,碎片化生活是主流,每個人的生活都被網路分成一塊一塊的點與面。

以我一天的早晨為例,從早上6點起床,先是開啟手機,接收天氣預報、今日熱點這樣的短訊息,緊接著回覆一下好友的問候。

這短短的五分鐘,我就接受了碎片化的天氣資訊、社交資訊。

不同以往,資訊不再以大段的,隴長的形式出現,而是以簡潔短小的形式呈現出來。

這與移動網際網路的發展有著必然關係。

曾經,相隔兩地的戀人,以書信交流,一寫便是厚厚的一打紙,資訊傳遞的不便,使他們把濃濃的思念,凝成了一個整體一封信,再傳遞給對方。

而今,有了網路,即使是在大洋兩岸,也可以隨時隨刻表達愛意,於是,整體的思念變成了碎片,一塊一塊地傳遞。

這是過去和現在最鮮明的差別之一,同時,也宣告了,碎片化是社會、時代發展的必然趨勢。

為什麼?方便啊!

時代在給予我們碎片化便利的同時,也提出了一個嚴肅的問題,怎樣在碎片化中保留那些恆久不變的面呢?

誠然,我們都知道碎片化為點,那麼面是什麼?

那些有價值,需以整體的形式去做的事,去見的人,去讀的書,去學的物。

面是石頭,點是沙子,石頭為主體,沙子穿插於石頭之中。

我們應該善於使用碎片化時間去做簡短的事,把相對整體的時間留給需要用整體時間去做的各種事情。

碎片化是時代發展的必然趨勢,是社會發展到一定階段的特有產物,是資訊化給予我們的挑戰,在這個新世界裡,時間無始無終,只有一個個碎片化的當下,當我們把網際網路作為工具,合理規劃使用,將碎片連點成面,點為血肉,面為骨骼,生活才能真正鮮活起來,我們的生命也可以再次擁有蓬勃的活力和完整持久的思考力!