空氣中的“壞寶寶”相關作文20篇

空氣中的“壞寶寶” 篇1

國小四年級作文 ,408字

今天我們來討論的空氣中的“壞寶寶”，是誰呢？它就是讓人聞其色變的霧霾。

聽媽媽說：“霧霾就是空氣中的細小塵埃，它裡面含有硝酸、硫酸、有機碳氫化合物等，對人體呼吸系統會產生極大的危害。”近年來，霧霾天氣頻繁出現，到冬天尤為嚴重，遇到這樣的天氣，媽媽送我上學都要讓我戴上防霧霾口罩，大街上的叔叔阿姨也都捂得嚴嚴實實。霧霾天氣能見度也特別低，每個人都像置身於雲霧裡，路上行車都非常緩慢，一不小心就有可能造成交通事故。

藍藍的天空，新鮮的空氣是我們每個人都向往的生活環境，為什麼現在會出現這樣惡劣的天氣狀況呢？媽媽說：“這是因為我們的肆意汙染環境的結果，比如汽車尾氣，工業排汙、亂砍樹木破壞森林等，都會造成空氣的汙染。”我若有所思地點點頭。

為了我們共同的家園，我們一定要努力保護環境，低碳生活，遏制空氣中“壞寶寶”的產生。

空氣中的塵埃 篇2

敘事作文 ,416字

在燦爛的陽光下，你可曾注意過，那些細小的塵埃，空氣流動著，他們飄動著，微不足道的他們被吸進我們的身體。日積月累，影響我們的健康。原料是何等的易得？

車尾的尾氣、垃圾、土地的髒泥土等，以風和空氣流通為車，飄到空氣中，又被我們吸入。

保護環境，這四個字從嘴裡說出來太容易了，做出來，誰可以辦到？

我小時見到他們時，覺得很神奇，認為它們給大自然增添了色彩，增添了無限美麗。大一點兒後，他們的偽裝令我厭惡。

他們明知自己對人體有害，就非要出來；明知自己會被人類吸入體內，卻一定要隨空流通的管道鑽進人體，影響健康……

但現在，我認為不能這樣下去了。他們的存在是我們造成的。他們的原料是我們給的，他們的來到這世間的大門也是我們建造的。

空氣的汙染、夾雜著的塵埃……是懲罰。他在科技發展、生產中誕生。

像小蟲子一樣隨風舞動；如小鳥一樣飄飛；似羽毛一般轉動。但這一切，它的背面，不是好的。

空氣中的母愛 篇3

國二作文 ,602字

從我們出生的那一天起，它就像空氣一樣一直伴隨在我們身邊，無處不在，這就是母愛。它蘊含在空氣中，每一次的呼吸都讓母愛直達心底。

我喜歡早晨照進我房間的第一束陽光，喜歡早晨聽到的第一聲鳥鳴，但我最喜歡的是在早晨呼吸到的第一口空氣。因為空氣中，有母親為我做早餐的香味。自從母親在網上看到不吃早餐對胃不好的新聞，便開始為我做早餐，有時候是煎雞蛋，幾乎每次母親都煎的外脆裡嫩。但偶爾母親也會煎“老”了，她總是把這份留著自己吃，又回到廚房，為我做一個完美的煎蛋。早晨的空氣中，有母親對我的愛，一種願把世間一切美好都給我的愛！

小時候總喜歡玩遊戲，難免有摔倒的時候，這時候，母親聽到敲門聲，開啟房門，看到一張嚎啕大哭的嘴，還有一雙“水汪汪”的眼睛，母親把我抱在沙發上，拿出藥來，輕輕地給我清理傷口，上藥，安慰我。我感到母親的安撫後，往往就覺得真的不是那麼疼了。在藥水味的空氣中，蘊含的是母親對我的關心和無私的愛！

母親總是希望把一切好吃的東西留給我，但有時候我並不領情，比如吃水果時，母親總要給我吃很多，說對身體好。有時候，我不想吃水果，便會對母親有些不耐煩，看到母親滿是愛意的殷勤，最後還是接過母親手中的水果。空氣中有著甜甜的果味，更有著暖暖的母愛。有時候我覺得我好像長大了，但在母親心中，我永遠是那個讓她操心的孩子。在這充滿果味的空氣中，是母親處處為我著想的愛！

生活中的珍寶——水 篇4

國小四年級作文 ,1011字

水是生命之源，人類的生活離不開水。

人幾天不吃食物不會危及生命，但是幾天不喝水卻會死亡！

中國的水資源雖然比較豐富，但是大部分水都是海水，而海水是鹹的，不能直接飲用；在加上大部分淡水都分佈在寒冷的南、北兩級和終年的高山上，這樣淡水資源就所剩無幾了。而且分佈不均，東多西少，南多北少。水源的危機，已經向國人敲響了警鐘！

小時候，我聽長輩說，甘肅等部分地區嚴重缺水、安徽部分地區夏季嚴重乾旱、部分農村吃水異常困難。我心裡直納悶：水龍頭理的水“嘩嘩”流個不停，他們怎麼可能會幹旱、缺水、吃水困難呢？地球上江河湖海那麼多，缺水應該不可能吧！後來，我漸漸的明白了：海水不能直接引用；淡水湖泊分佈不勻且容量減少；北方沙漠侵吞良田等等，缺水日益嚴重。

據有關資料顯示，地球上總水量高達18萬億億升，這個數量似乎滿足全球人口對水的需求是綽綽有餘的，但是，事實卻令人大失所望。人類真正可以利用的淡水資源只有江河湖泊以及地下水資源的一小部分，僅僅佔地球總水量的2。5%。目前，世界上已有超過一半的陸地面積、遍及100多個國家和地區缺水，20億人飲水困難。而我們人類正以每15年增加一倍的淡水需求的速度消耗著淡水資源。到目前為止，人類淡水消費量已佔全世界可用淡水資源的54%。

這一嚴峻形勢並沒有讓所有人感到緊張。人類還在不斷汙染著我們賴以生存的河流。有的人養成了一些陋習，隨手將垃圾仍如河流裡，或者無限制的浪費水資源，一些工廠甚至將汙水排入河流裡，致使居民無法正常生活。這意味著我們要迅速、要積極行動起來，節約、保護水資源。

之前，我一直不懂得好好珍惜水，嚐嚐浪費水。可是一件小事後，讓我懂得了要珍惜、保護水資源。那是一天夏日的午後，我和小夥伴們在草地上做遊戲，突然，我腦子裡靈光一閃：我們可以玩水槍大戰。接著，我和夥伴們各自回家去取水槍，我的水槍容量很大，能裝很多水，一定能過把水槍癮。水注好後，我忘記關水龍頭，玩了一陣子，媽媽回來了，看見了我家的水龍頭沒關，一把將我拽進了家門，語重心長地對我說：“多好的水呀就這樣流走了，如今我國已被列入缺水國家，許多偏遠地區的孩子們都喝不上這麼好的水，可你卻在這裡浪費水，這不是在破壞人類自身的生命之源嗎？”聽了媽媽的話，我慚愧地低下頭，我決定：以後再也不能浪費水了，浪費人類賴以生存的“生命之源”。

水是每個生物的生命之源，不是取之不盡，用之不竭的。我們要愛護水、節約水、保護好人類賴以生存的水資源！

我心中的國寶作文 篇5

國一作文 ,2658字

【篇一：我心中的國寶】

大熊貓是我國特有的物種，之前由於它的棲息地遭到人類活動的破壞而瀕臨滅絕。近幾十年，我國將大熊貓列為國家一級保護動物，並積極開展大熊貓的人工培育，才讓大熊貓的數量得以回升。

今天，我們將前往臥龍保護區觀看大熊貓，園內養育有十幾只大熊貓。去時正值中午，大熊貓正舒服的躺在草地上享受日光浴呢。它們有時眼睛稍稍眯起，好像在打瞌睡。

有的大熊貓很喜歡“搶鏡頭”，有的則很害羞，看見我們就躲進了房間。特別是一隻叫歡歡的大熊貓，我們看它的時候，它正在打瞌睡，它一看見我們便躲在了圍牆的旁邊。

還有一隻大熊貓正在進食，它慢條斯理的把竹子折斷，再用它那鋒利的牙齒把竹子咬開，然後把竹子的外皮撕掉，最後選取竹子中的精華，吞進肚裡。我看它那狼吞虎嚥的樣子，一定是餓極了。

我們還看見了大熊貓的運動場，因為大熊貓可以在那裡爬樹，由於工作人員擔心樹葉被大熊貓吃了，便在每一棵樹上安了一個護欄，但是這裡的樹上沒有安護欄。大熊貓悠閒的爬上樹，舒服地坐在樹上眺望，眼睛一眨一眨的，好像要睡覺了似的。我們離開的時候向它告別，它竟然也揮動著爪子向我們道別，真有趣。

最後我們參觀了大熊貓幼兒園。由於暫時沒有出生的大熊貓，所以幼兒園裡十分冷清。導遊告訴我們大熊貓出生的存活率很低，再加上人類的過度砍伐，已經沒有多少野生的大熊貓了。

通過這次參觀，我知道了：人類破壞了大自然，導致許多動物數量減少、瀕臨滅絕，大熊貓只是其中一種。從現在開始，從每個人開始，保護環境，人人有責！

【篇二：我心中的國寶】

中國，從古至今是個古老的國家，穿梭在歷史的長河中，我看見盤古開天闢地，看見后羿挽弓射日，看見華夏大地的生機勃勃，看見我們的先輩將文明的旗幟世代相傳。

歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，是時間沖刷走歷史塵埃，而是誰見證了這段故事的傳奇精彩呢？沒錯，正是那些埋藏在地下深處的國寶給了我們答案。

1860年10月6日，英法聯軍進入北京，闖進圓明園，侵略者們手持火把，木料建造的圓明園終究抵擋不住火焰的燃燒，開始一點點的化為灰燼，濃煙漸漸地籠罩了整個北京城……第二天早晨，士兵的手中盡是奇珍異寶，因為園內珍寶太多，他們一時不知該拿何物為好，有的揹負大口袋，裡面裝著各色各樣的珍寶；有的手捧錦緞絲綢；有的帶著由各類玉石製成的精美首飾。在圓明園掃蕩一番，還不肯罷休，他們再次掄起木棍和槍支踏入我們的領土，將宮殿裡拿不動的，帶不走的寶貝，一律摧毀。圓明園這處在清初盛世歷經150餘年苦心營造的湖山之勝，千百年來存於宮中的歷史文物被掠奪，圓明園遂面目全非。

國恥雖不能忘卻，但是當務之急是去保護剩下的文物，讓我們來到博物館中，尋找國寶的蹤跡。

在陝西省西安市，就有一座聞名遐邇的博物館，它的名字叫做“秦始皇兵馬俑歷史博物館”，走進博物館內你就可以看到那些埋藏在地底下的國寶。這些兵馬俑不僅栩栩如生，而且形態各異，變化多端。有的有的嘴咬下脣，鬍鬚翻卷，顯得堅定而剛毅；有的擠眉弄眼，眉間肌肉擰成疙瘩；有的濃眉大眼，闊口厚脣，顯得憨厚淳樸；有的低頭沉默，似乎在思念遠方的親人；有的……

它不僅是中國人民、也是全人類的一份珍貴文化財富。秦始皇兵馬俑的保護和建造，曾歷經坎坷和艱辛，凝聚著古代人民的心血和汗水。

雖有許多國寶被保護著，但是我心中依然念念不忘的則是那些漂流在海外的國寶，就像遠方的遊子思念家鄉，卻久久不能歸家，我心中的國寶，願它們早日重回故土，重回它們的家鄉中國。

【篇三：我心中的國寶作文】

說起國寶，一般人會想起熊貓，因其憨態可掬，是生物活化石，更是中國特有生物；也會有人說中國瓷器，china是瓷器的意思，更是中國藝術與文化生活的縮影；或許有很多有文化的人會更承認蘭亭序、清河上明圖是中國的國寶，因其代表了中國書畫藝術的最高峰……這都沒錯，都是從各個角度對我中華文明、中華物種等等的認可，都是我國彌足珍惜的國寶。但今天我要說的是，我心中的國寶。我心中的國寶，是自從我到那旅遊後，認為他代表了我國的文化傳承、藝術成就，更代表了我中華民族自強不息的精神的--承德避暑山莊。

今年暑假我到了避暑山莊，山莊裡有縮微的俏麗江南風光，又有真實的北疆風俗寫照，奇珍異寶，應有盡有，山清水秀，鳥語花香。盛夏時涼風習習，嚴冬時熱河水暖。我知道?中心的瑰寶，是承德的標誌，世界的遺產，歷史的明珠。避暑山莊是國家級5A景區，中國四大名園之一。避暑山莊又名“承德離宮”和“熱河行宮”。它始建於1703年，歷經康熙、雍正、乾隆三朝，耗時89年建成，是中國園林藝術的一塊里程碑。

來到承德市中心，放眼望去，腦海中只留下那氣勢磅礴的大門—麗華門。紅磚青瓦，金門栓，鐵門檻，讓人浩氣長舒，無論從哪個角度看都是那麼氣派，也是山莊的九門之首。每天那些數以萬計的遊客襯托了它的巨集偉，也增加了幾分生機。側門的外表與大門相仿，但在氣派之中透露幾分簡樸，讓它略顯幾分素淨。

過了正門，便來到一坐宮殿，宮殿前有一雌一雄二隻銅獅子守護。當年，日軍攻佔了避暑山莊，它旁邊的整棟的青銅宮殿都被鬼子搬去做子彈，但它倆卻怎麼都搬不動，因為它們之間由一根數百米長的鐵鏈在地下連線，心心相印，所以它才能保留到現在，成為避暑山莊的“鎮宮之寶”。這兩隻獅子是承德避暑山莊的魂—決不投敵，自立於此。

再往裡走，便看見那由金絲楠木製成的宮殿，富麗堂皇。裡面陳列著來自世界各地的稀世珍寶，這是清王朝繁榮昌盛的寫照，也是當時中華文明做為當時世界文明中心導致萬國來朝的盛世榮光。

踏一條幽徑，來到側門，雖與大門相比，稍顯冷清，但也是人山人海，熱鬧非凡。穿過一個山洞，眼前豁然開朗，這就是避暑山莊的中心—熱河，據說這裡的河水一年四季都是溫水，熱河因此而得名。

隨人流往裡行去，便是大片大片的草地，不時有飛翔的鳥下來啄食漿果，那零零星星的小花給草地增添了幾分色彩。在草地的邊緣，矗立著一座高大挺拔代表開始的鐘樓，卻沒有代表結束的鼓樓。原來康熙皇帝希望自已的王朝只有開始不會結束。

穿過草地，向左走便是一片湖泊，湖邊是江南風情的八角亭，更有小橋流水，極具江南韻致；向右翻過一座小山，又是一片沙漠，體現瀚海風情，大漠孤煙。

避暑山莊，是我國的國寶，他經歷了百般磨難，見證了百年曆史，體現了清初的強盛，更見證了清末列強的侵擾；也是中華文明的見證者，是中華園林文化集南北風情於一體的鉅作，也是中華文明歷經滄桑而更形璀璨明證。在歷史的長河中，它如一顆明珠般，散發出璀璨的光芒。

我眼中的賈寶玉 篇6

高三作文 ,749字

大觀園中有一大群美人，她們處在一起形成一個相對獨立的女兒國，而賈寶玉則是這個女兒園中惟一的男性公民。這個園中充滿了青春的笑和淚、愛和怨、酒和詩，極有享受和自由。

賈寶玉真的是“美玉無瑕”嗎？

有人說是，因為他不諳世事，他尊重女性，把她們當人，跟她們玩鬧，與她們相處親切，不分等級。他對人對事總是情入三分，對己總是隨波逐流。他身上沒有仕途功名的牽掛，沒有世事的汙濁，更多的便是情。所以，講他公子多情，美玉無瑕。

有人說不是，因為他畢竟也是封建家族中的一分子。就算是再美玉無瑕，也終究會有些瑕疵的，就好比在處理金釧丫頭這件事上，他害金釧被罰被打，自己卻見“王夫人醒了早一溜煙跑了”，可見他不負責任，最後金釧落下了投井的悲劇。

賈寶玉不是完美的，但相比之下他要比在同一時期的男子強上百倍。

在讀《紅樓夢》時，有時覺得寶玉真有意思，太傻或太痴了，這也許只是當時片刻的想法，之所以會有此感覺，就是因為寶玉與別人不同，按黛玉的話叫“狂病”。襲人的話叫“呆病”，而警幻卻說他“痴兒”，狂、呆、痴也應了寶玉獨有的性格。

寶黛的愛情當真叫人心痛，他們愛得小心翼翼卻又明目張膽，愛的情真意切卻又人仙殊離。說寶玉鍾情，不同的人卻有不同的看法，有人認為他對林妹妹始終喜歡沒有變心，他為她痴為她病為她流淚，這足以證明；有人認為他既鍾情林妹妹卻為何還要去沾惹寶釵，最後寶釵有了胎，自己卻獨去空門。

這一切都可惜在寶玉他是個情種，釵黛各有各的美，卻終不得兩全。

在賈寶玉的生活中還穿插入一個叫甄寶玉的人，這其中也許另有玄機。“賈寶玉，甄寶玉”暗喻“假寶玉，真寶玉”，到底何為真，何為假？也就不了了之了，只能借曹雪芹的一句話：

假作真時真亦假，無為有處有還無。

這世間真真假假、假假真真，都不過是一場夢罷了，夢醒了就什麼也沒有了。

我心中的國寶 篇7

國小六年級作文 ,617字

我們的祖國是一個有著幾千年歷史的文明古國，她源遠流長、地大物博。幾千年歷史長卷中，每朝每代都有被遺留下來的歷史文物，成為國家的驕傲和象徵。圓明園就是我心中的國寶。

圓明園的牛首、虎首、猴首和豬首，是圓明園“西洋樓海晏堂前大水法力鍾精華”部分，240年前的乾隆盛世時期，由法國神父蔣友仁水設計，中國宮廷御匠製作，成為融匯中西文化最早、最傑出的雕塑藝術珍品。

牛頭兩眼瞪圓，雙角彎曲向前，威風凜凜，就像一個鬥牛的模樣，神氣十足；虎頭於中國傳統的虎和西方國家的獅融合到一起，透過額頭上的淡淡的“王”字，讓中西合璧的意義更為典型；猴首，《西遊記》中的一個“美猴王”孫大聖孫悟空的身影，又讓我品嚐到了濃濃的中國情；銅豬首頗像一匹肥肥胖胖的大野豬，肥頭大耳，又具有中國傳統的審美趣味。

南北朝佛像珍品，那是佛教藝術巔峰之作。南北朝晚期佛教造型藝術不僅特別注重神韻，而且還突出人物形象的內在價值和精神。因為幾百年來的風雨兵亂，特別是以“三武滅佛”為代表的歷史上多次毀佛，石窟佛像大多有損壞。有點佛是用石灰，有點是貼金，還有的是玉造的，讓人看了讚歎不已，拍手叫好。

圓明園被毀的悲劇，曾是中華民族所受的屈辱見證，我們中國的人士仍在為國尋找著國寶，希望有朝一日，能把十二生肖的不名下落見證出來。

是啊！一個國家如果不強盛，你就會受到其他國家的欺辱。正如“少年強，則國強，少年雄於地球，則國雄於地球”！因此，我們一定要好好努力學習，將來能為國家出一份力！

我心中的國寶 篇8

國小六年級作文 ,712字

我的心中有一個天堂，天堂很美，美得讓人無法去用任何詞語去描繪，只能凡俗地描述“很美，真的很美！”。這個天堂很靜，靜得連呼吸都怕把湖水驚醒。這是個用資料、文字構造的“天堂”，真正的它只剩下幾個孤僻的角落和零星的珍寶。

這個“天堂”就叫—圓明園。而今天，我有幸去觀賞保留下來的珍寶，看看心中天堂的一角。

撐著下巴，坐在凳子上，微微低頭看著地上的螞蟻搬家，眉眼間滿是愁雲，二郎腿卻很有節奏地“抖著”，穿著古代小二樣的服裝，端是副沒心沒肺的悠閒樣子。嘿，這白色泥人樣的小人兒真有趣；有一個白色的小佛穩穩當當地站在蓮花臺的蓮心上，滿面祥和，眉頭放鬆，嘴角向上勾起一抹親和至極的微笑，那才叫一個“慈眉善目”。背挺得直直的，兩手手心朝外，一隻手手指向上，一隻手手指向下，就像電視里奧特曼向小怪獸放大招一樣。看著這尊小佛，崇拜他聖潔卻又柔中帶剛，又下意識地覺得他的動作有些詼諧而覺得好笑。

終於看到了十二生肖銅像頭，看到一字排開的豬首、猴首、虎首，羊首，激動的同時時又止不住地想：“本來應該有十二個的。”

我細細地打量著這閃閃發光的羊首。它的嘴巴微微張開，彷彿想與我們說悄悄話，它的羊角呈一個被拉長的“s”形彎曲著，鋒利得好似要鑿穿樹皮，它的眼睛直直地看向前方，好似十分戒備又好似十分專注又柔和；再看看猴首，它好奇又疑惑地望著我，如果他真是活的，我毫不懷疑它不會不爬到我頭上去；虎首就威猛多了，它張開血盆大口，卻沒有咬下去，彷彿在用尖銳的牙齒恐嚇我們；豬首看起來就像一位心寬體胖的大叔，笨笨的，憨憨的，卻特別溫柔，特別親近。

再次走出來，我心中的“天堂“又多了會“說話“的“四首”，悠閒的小二，慈愛的小佛……“天堂”更加溫暖了。

我心中的珍寶 篇9

狀物作文 ,1422字

【篇一：我心中的珍寶作文】

每個人都會擁有自己最珍愛的寶物，而我最珍愛的寶物便是書。

書是我的珍寶，因為它使我博古通今。讀《史記》，我為項羽力拔山兮氣蓋世最終卻無顏見江東爺老而惋惜；我欽佩韓信能受人胯下之辱亦能背水一戰的勇氣；我欣賞李廣百步穿楊的高超箭術。品《三國》，趙子龍長板坡單騎救主的勇氣、關羽華容道義釋曹操的義氣、諸葛亮六出祁山的忠心交織成那個時代的主旋律，為我們上演了精彩的三國故事。看《資治通鑑》，陶淵明不為五斗米折腰的精神令我佩服，開元盛世的繁華景象令我自豪，但安史之亂後的唐朝卻令我慨嘆不已。

書是我的珍寶，因為它讓我識人明理。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我與保爾柯察金一起在俄國的革命歲月中明白“鋼鐵”的真諦；讀《童年》，我與幼時的高爾基品嚐盡人間的艱辛與苦難；讀《老人與海》，我與老人一起在海上與鯊魚作殊死搏鬥。看《塞翁失馬》，我明白了得與失在一定的情況下是能夠相互轉換；看《三國演義》，我懂得了“天下分久必合，合久必分”，是歷史演變的必然結果；看《項鍊》，我曉得了歐洲拜金主義的邪惡與黑暗。

書是我的珍寶，因為它教我看詩明詞。“周公吐脯，天下歸心”是曹操願為漢室打天下的決心，“會當凌絕頂，一覽眾山小”是杜甫初唐時躊躇滿志的體現；“夕陽無限好，只是近黃昏”是李商隱對唐朝由盛及衰的惋惜；“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”是陸游對諸葛亮鞠躬盡瘁的肯定；“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”是邊疆戰士視死如歸的決心；“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”是龔自珍渴望人才來複興清朝的忠心。

書使我博古通今，使我識人明理，教我看詩明詞，珍寶也。珍寶謂誰？書也。

【篇二：我心中的珍寶作文】

每個人都有自己所珍愛的寶物，而我的珍寶，就是與父親和自行車共同度過的那些時光。

那是一個愜意的午後，斜暉輕灑在小巷，習習的微風吹的樹葉簌簌發響，也將我高揚的咯咯的笑聲與父親低沉的呵呵的笑聲吹揚開來……我騎著小自行車向前駛去，父親在前方引領著我。待我成功後，便用溫厚的雙手輕撫我的小腦袋，微眯著雙眼對著我笑。然後，跑向遠處，讓我繼續。斜陽下，父親的背，是高大健碩還鑲著金邊的。

那是一個寒風凜冽的傍晚，我依舊坐在自行車上，但那是父親的自行車的後座。在車座上的我時而歡笑，時而愣愣發呆，絲毫不覺得寒冷。這是因為有父親在我身前擋風遮雨。我凝視父親的背，它變得瘦了，不再如以前那般高大，但卻依然厚實的讓我充滿安全感，讓我有如在避風港中般安心舒適，而我的心也有如被火焰烘烤著般的溫暖。

又一個午後，林蔭道上，一個女孩和一位父親並肩行駛著，時而疾馳拼速，時而緩緩滑行。陽光穿過樹葉間的縫隙落在小道上，形成金光點點斑駁樹影。車輪在灑滿落葉的小道中行駛，發出“沙沙”的響聲，像是在為這次的午後之行配樂。小女孩與父親總是不說話。在外人看來也許形如陌路人，但他們心裡有一絲線在他們之間維繫著，牽掛著……臨近傍晚，兩輛自行車並肩依偎在我家的小停車房中，一大一小，如同父親與我。

又一年的臘月來臨，而我已經長大了。與父親漫步在大街上，我們依然沉默，依然平行。漸漸的，我悄悄放慢腳步，靜靜地看著父親的背。它已顯蒼老，不再高大，不再厚實。忽而一陣寒風襲來，我感覺父親好像打了個冷顫。悄悄地，我走上前去，用我溫熱的小手握住了父親蒼冷的大手。

這每一段時光，都是我最珍惜的寶物。我已長大，我不會再僅僅懷念記掛著生活中我的那些珍寶，我更要守護我的父親，他就是我的珍寶。

我們眼中的“三寶” 篇10

國小六年級作文 ,978字

我們的教室在教學樓的東北角，教我們三門主課的老師又各具特色，自然是我們眼中的“三寶”啦！

靚寶

我們班的“靚寶”不用說，就是我們的英語老師，這可是全年級皆知的。她不僅人美，更注重教學方法，即使是再枯燥無味的課，只要被她加入一些音樂、圖片、舞蹈，立刻就變得活潑起來！

我們每個同學都非常享受她的英語課。用大家公認的話來說，她的課堂永遠是“有詩有歌有童話，是我們最幸福的英語課。”對了，說了這麼多，忘記介紹她的美啦，她可是特別漂亮的，絕對的“靚寶”，就連別的班同學，只要一下課，都會跑來找她聊天，這足見她的吸引力了吧！

活寶

“活寶”算是我們的數學老師，她的數學課堪稱全年級一奇！別的班只要一有副課，請數學老師臨時代一下，那一準會變成“烏雲”考試。

而我們的數學老師卻不一樣，只要她幫別的副課老師代課，那麼我們會立馬下樓！把所有的體育器材全部搬出來，隨便我們玩，就連她自己，即使穿著高跟鞋，也會像個孩子一樣，和我們一起打羽毛球、滾鐵環、踢毽子……單從這一點來說，她已經算是數學老師中的一個“活寶”啦！

她雖然愛帶著我們玩，但她的課堂也是十分生動有趣，經常用一些讓我們猝不及防的手段來教育我們。有一次，某同學在說悄悄話，誰知道，“活寶”老師竟然拿手機將整個過程拍攝下來，到了中午休息的時候，她將視訊在投影上反覆播放給我們看，我們被有趣的視訊逗得哈哈大笑，而那位說悄悄話的同學，卻面紅耳赤，從那次以後，我再也沒有見過他在課上說悄悄話……

樂寶

“什麼？語文老師出差竟然給我們帶了禮物？”得知這個訊息，全班皆大歡喜。

一上課，語文老師果然帶來了一個袋子，亞麻布的，兩頭伸拉式的普通袋子，一時間我們也看不出裡面是什麼。“你們來猜猜我給你們帶了什麼樣的禮物啊！”語文老師看著我們一臉好奇，便發問了！

同學們一聽，紛紛來了興致。五花八門，各式各樣的答案都出現了。

這時，老師展開了一張紙，看樣子是這個袋子的包裝紙。就在紙緩緩展開的時候，我們赫然看到紙上寫著“狗屎糖”三個大字。同學們一看，鬨堂大笑，這操作，除了我們“樂寶”語文老師，也就沒誰了！

“吃‘狗屎糖’走‘狗屎運’！”樂寶又來了這麼一句，就瞬間把我們一節好好的語文課，變成了一節“美食鑑賞”課了！

這就是我們“東北角三寶”，遇到這樣的老師，就如同我們班上流傳的俗話一樣：“我愛學習，天天向上，我班三寶，無人不愛！”