空中有朵飄逸的雲相關作文20篇
空中有朵飄逸的雲 篇1
國一作文 ,316字雲住在天空，天空就是她的家。她們自由自在的生活著。就像一個個調皮的、幼稚的孩子，時而笑容滿面，時而陰沉著臉，時而哭哭啼啼。最容易改變的，就是雲的性情。
雲，本身沒有漂移的動力。風是她的帆，她藉著風伯伯的力量跑來跑去。跟著風伯伯雲遊四方，她既不抱怨，也不感謝。只是傻傻的穿過山崖，越過平原，走遍天涯海角。
雲還是一位了不起的“百變魔術師”，每天她就像變戲法似的，變出很多有趣的東西。讓你應接不暇。一會兒變成翩翩起舞的蝴蝶，一會兒變成空中翱翔的雄鷹，一會兒變成群芳爭豔的花朵，一會兒變成無邊無際的大海，一會兒是自由放牧的羊群，有會兒又是奮勇奔騰的駿馬……
啊，雲是多麼神奇，多麼美妙呀！我多想變成一朵自由自在的雲，到遼闊的地方去旅行……
風中有朵雨做的雲 篇2
高一作文 ,730字軍訓的溫度有四十度，這點溫度微不足道。因為我們心有五十度，軍訓營猶如頭頂上的藍天，而您教官，恰似那朵雨做的雲。
沒有一朵不走的雲，當四天軍訓後的教官要離開了，我對您感受很深。“嚴是愛，愛是害”這句話永遠迴盪在我心裡，是您，洗濯了我扭曲的思想，也許，也是我人生的一個轉折點。
正當我們要自我放鬆的時候，是你這朵雨做的雲，送來了一場及時的雨；告訴我們部隊的嚴明，告訴我們人生的真諦。
請允許我稱您為雨做的雲，因為您不時的為我們下及時雨。學生的步伐太快，您說是通“病”，不，這不僅是步伐上的，更是學習上的，有些同學心太急老是想一步登天，往往摔的很重，您用短促有力的“一二一”“左右左”使我們調整了過快的步伐，也無聲的告訴我們學習也應該如此腳踏實地，一步一步前進，總有一天到達山頂。這能不說是一場及時的雨嗎？
聲音出自丹田，您讓女同學們扯開嗓子，就算是亂喊也喊出了樂觀開朗，您讓男同學喊得更加的自信，就算是亂喊也喊出了氣概和威信。這能不說是一場及時的雨嗎？汗流到眼睛裡是誰說舒服？口乾舌燥誰說舒服？手打手，腳踩腳，儘管說力的作用是相互的，但又有誰說舒服？多想動一動，但門您信任期盼的目光，我們只能用我們的英姿颯爽告訴您我們極為舒服，您用嚴格教育我們這麼大的一個國家。怎樣才能團結起來呢？一靠理想，二靠紀律。組織起來就有力量。沒有紀律，沒有理想，就像舊中國那樣一盤散沙，那我們的革命怎麼能夠成功？我們的建設怎麼能夠成功？這難道能不說是一場及時的雨嗎？
風中有朵雨做的雲，教官您的及時雨使我們的播種得到了收穫，我們班為有三連冠而驕傲，我們更為默默下雨的優秀教官而驕傲。
別了，軍訓營，別了，可愛的教官，鄭林教官的精神與我們班的班風將在人生的舞臺上共舞！
風中有朵雨做的雲！
心中有朵雨做的雲 篇3
心中有朵雨做的雲作文 ,308字又是在凌晨1點醒來，腦子清醒如白晝刺眼的亮光，想擋也擋不住，想躲又躲不掉。思緒翻滾：是因為不知道有多少往昔可以重來？還是誤解如刀，所到之處是徹骨的痛，留下的是一滴又一滴的冰冷？
語文老師請假已是第4天了，我每天呆在教室裡。即使行走在陽光下，心情也無以放晴。孩子們的課本遠行太原的日子，雖然是一支粉筆、一張嘴來的亦不乏精彩，可畢竟消耗的是一天痛比一天的嗓子。無法把疲憊帶給孩子們，只有在燦爛的背後撕扯自己了。
昨天勞模大會上的發言，贏得熱烈的掌聲，臺下得到縣委書記及幾位領導面對面的讚許。心中雖有些許寬慰，但很快又被陰雲驅走。
心中有朵雨做的雲，稍一碰撞就會淚雨滂沱。
心中有朵雨做的雲，盼望一場雷電交加的酣暢和痛快。
心中有朵美麗的花 篇4
國三作文 ,1180字她，一個戴著環衛帽，穿著皺巴巴的環衛服的中年婦女，騎著一輛三輪車，裝著大鏟和掃帚等清掃工具，總是在每天清晨準時地出現在我上學要經過的那條街道上。無論是嚴寒酷暑，還是颳風下雨，一年四季，天天如此。
看起來，她有四十幾歲了。這條街，大約是她的責任路段。
老實說，我並沒有真正注意過她。要不是那天清晨等同學發生的一件小事，或許，在我的眼中，她不過是一個普通的環衛工人而已。
她忽然出現在我的視野裡，把我嚇了一跳。她目不斜視，推著車，認真地掃視著街道的每一處角落。看見地上有紙屑和果皮，她就停下車，隨手掃起來放進三輪車廂裡。
我焦躁地站在那裡，隨手將零食包裝袋丟在腳下，並沒有在意。她靜靜地走到我身邊，用掃帚掃進大鏟。我忽然感到一陣臉紅。我看看她，她十分平靜，並沒有生氣。雖然，她要為像我一樣的隨意舉動，付出更多的勞動。
其實她並不像我感覺的那樣老，紅撲撲的臉蛋，眉清目秀。我張了張嘴，想說聲“對不起”，她似乎明白我的心意，只是衝我淡然一笑，又推著那輛三輪車，向前方走去。
我怔怔地望著她的背影，生出幾分感動。我看見有人刻意地躲開她，甚至朝她投下不屑的目光。不知她是習慣了，還是麻木了，她無動於衷。她似乎只在意街上有沒有垃圾。
中午，在太陽的照射下，她更加賣力地清掃著每一個角落。車輛越發地多了起來，過往的行人也絡繹不絕。有的地方坑坑窪窪，用掃帚掃不乾淨，她便用手去捧起垃圾，然後倒進垃圾車中。她的臉上掛著豆大的汗珠，不斷地滴落，身上橙色的環衛服也似乎更難看了。她不間斷地掃著，鏟著，倒著，像不知疲倦的精密機械一樣。看到褲角沾滿灰塵，她就慢慢地彎下身去，用手拍拍塵埃，然後又直起身，重複地掃著，鏟著，倒著。
她累了，用手輕輕地拍打著痠痛的腰板。她摘下帽子，一頭烏黑的頭髮，全汗溼了，皺巴巴的，一綹一綹的。她用手指來回地梳著，卻越梳越亂。看得出，那本是一頭漂亮的頭髮。
她喘了口氣，又開始有條不紊地忙碌起來。在許多人開始享受午休的時候。她本來可以偷偷懶，找個乾淨點的地方，坐下來歇息一會的，沒有人監督她，也沒有人催逼她。可是，在這條街上，她忠實地、勤勉、耐心地工作著。
我看得有些傻了。很少有人這樣吸引我。街道髒了，她用汗水清洗，直到街道變得美麗。可是，街道就像一個不愛乾淨的淘氣的孩子，眨眼間又髒兮兮的了。她從不抱怨，只是默默地清掃著，像慈母寬容她那不聽話的孩子。
我忽然覺得，她就是這個城市的美容師，也是這個城市的守護神。
我忽然想起我讀過的張曉風的《行道樹》：神聖的事業總是痛苦的。我感到，一身抖不落煙塵的她們，平凡的她們，竟是那樣的美麗、那樣的偉大。她的美並不遜色於那些美麗的花兒，因為她以辛勤的勞動和服務維持著城市的美麗。毫無疑問，她也是花，是城市荒漠上怒放的草花，永不凋謝的勞動者之花。
那一天，一朵美麗的花兒在我心中悄悄綻放。從此，我心中有了一朵美麗的花。
心中有朵美麗的花 篇5
國三作文 ,715字“一，一過手心。二，二過手背。三四翻踢五六抬。打過七後八九十。”稚嫩的童聲在記憶深處響起，五六個扎著羊角辮的女孩兒，手牽手，圍著“花蝴蝶”笑著、鬧著……
“花蝴蝶”就是我夾在英語課本里的毛色鮮亮如初的雞毛毽子。我小心翼翼地把它捧在手裡，細細端詳，雖然被書本長時間擠壓，有些變形，但鮮豔的顏色、柔軟的羽毛，還是讓人不得不讚嘆。我輕輕地把它擺在桌上，久久凝視，那些消失的情景又呈現在眼前。
大概是六七歲的時候吧，我從姐姐那兒學會了踢毽子。剛開始學，踢的是用草扎的毽子。這個毽子最初是姐姐的，當我死磨硬泡從她手中接過來的一剎那，心裡別提有多高興了。我笑啊，跳啊，不小心摔了一跤，直抹眼淚，可那淚水也是滿足的。
美麗的毽子上下翻飛，羽毛時起時收，像花兒一樣綻放。小小頑童，互相喝彩。因為有了這個美麗的毽子，我也很受夥伴們的歡迎，時常驕傲地吆喝。童年有了這個毽子的呵護，我過得甜蜜而美好，每一個日子都像一朵花兒。在少有玩具、不懂休閒的歲月裡，這也算是至上的歡悅了。
為什麼被夾在書本里了呢？雖然不染塵埃，但在歲月的長河裡，留下了大片的空白。
童年像插了翅膀，很快就飛走了。我的童年似乎結束得要早些，我四歲就步入學堂。一個孩子，小小年紀揹著碩大的書包穿梭於校園與家之間，顯得那麼滑稽，那麼令我心酸。
夥伴遠去了，雞毛毽子當然逃不過封鎖，所有的娛樂方式都被凍結、禁錮。這浪費時間的最大禍首能被保留在書本里，沒有化為灰燼，不知是緣自那場歇斯底里的哭叫，還是我識趣地退步。
母親進來，我急忙移開視線。再次抬頭，美麗的毽子也輕輕地飛走了。望著母親的背影，我搖了搖頭，笑了。“花蝴蝶”早已被我珍藏在記憶裡，那朵美麗的花兒永遠定格在那美好如花兒的日子裡。
心中有朵美麗的花 篇6
國三作文 ,657字每個人心中都有一朵美麗的花，它讓我們在無助中感到力量，在黑暗中看到光明，在困苦中得到支援……在我們成長的過程中，它一直伴隨著我們。
從出生“哇”的那一聲起，從丫丫學語開始，一直到今天的我們，背後總有一個人，她時刻關注著我們。摔了，她會扶你起來；哭了，她會哄你笑；餓了，她會給你做飯吃。她就像是一個專門為你服務的保姆，而且任勞任怨，沒有一點報酬，從沒有一句怨言。
在你孤獨無助的時候，也許你會想：“怎麼沒人來安慰我。”也許你會一直消沉下去，直到你面前出現了一個熟悉的面孔—媽媽。你才驀然：我還有媽媽。她會安慰你，她為你講你心煩的大道理，就是這些心煩的大道理鼓勵了你，讓你重拾信心，樹立新的目標，繼續向前。
四年級時的期末考試，我考得很不好。本來還心存僥倖，拿到成績單後徹底絕望了：數學和語文都沒有及格。怎麼辦？回家要完蛋了。我不敢跟媽媽說什麼，回去以後一個人躲在房間裡哭了。媽媽來了，沒有罵我，也沒有說什麼，沉默了一會，媽媽語重心長的跟我說：“考差了，沒關係，媽媽不怪你，人總有失誤的時候，但至少你曾經努力過。哭沒有用，你現在該做的是找到失敗的原因。吃一塹長一智，下次就會有更好的成績，不也是很好嗎？”她說完就出去了，媽媽的話讓我感悟很深。後來我重新制定了學習計劃，在假期裡將將要學的課本都預習了，在下個學期成功考到了好成績。
媽媽是我們最初的啟蒙老師。她為我們做學前指導，教我們說話，為我們以後的學習生活打下了良好的基礎。
她會陪我們繼續成長，陪伴我們走過漫漫成長路，她永遠是開在我們心中最最燦爛的花。
心中有朵美麗的花 篇7
國二作文 ,679字山上有朵美麗的花，草地上有朵美麗的花，花盆裡有朵美麗的花……每個人的心中也有朵美麗的花。
陽光照耀著大地，一切都顯得那麼又生機，在暖洋洋的下午，我開始了學習之旅。學什麼呢？當然是學騎車了。哥哥妹妹還有我一起在寬闊的草地上學騎自行車。過了一會，哥哥高興的在草地上騎著自行車轉圈，笑著。激動的喊著：“偶也，我終於學會騎自行車了”。又過了一會，妹妹也學會了。就只有我沒有學會。看著他們汽車在到處轉啊轉，我心裡別提有多難受了。為什麼他們能學會，而我不能。每一次嘗試都失敗。一天過去了，我還沒有學會。當我快放棄的時候，我突然看見一句話：“失敗乃成功之母”。失敗乃成功之母？對啊！他們兩個一定也失敗了好多次，有成功就會有失敗的。我何必要那麼在意呢？繼續加油，一定會成功的。於是，我又開始了我的學車之旅，無論摔倒多少次，我都會把起來；無論失敗了多少次，我都相信成功就在前方。“失敗乃成功之母”在我心中慢慢發芽了。
又有一次，我們學習游泳，哥哥和妹妹也很快就學會了。我不甘心，他們可以做到的，我同樣也可以。不怕失敗，勇往直前。期盼著成功的到來。
又一次，我考試考砸了。我很難過。明明考前有認真複習，考試時有細心做，為什麼會考的這麼差。我的人生難道真的這麼失敗嗎？做什麼都做不好！學騎車，別人只要幾分鐘，學游泳，別人也只要幾分鐘，而我卻學了好久好久，難道我真的這麼失敗嗎？就在我打算放棄時，有一句話從我心中冒了出來：“失敗乃成功之母”。我一下子就清醒了過來，明白的猶如從山中剛冒出的一股清泉。
“失敗乃成功之母”這句話在我心中萌芽，成長，最終開出了一朵美麗的花，讓我永不忘懷。
心中有朵美麗的花 篇8
國二作文 ,797字香檳色的光在窗前編織了細密不勻的影線。無數塵埃舞動在影綽之中。靜默著，窗臺一隅的風信子始終不語。暖色的陽光碎片般地落在枝葉間，動人的美麗。
幾月前，母親將這株風信子帶回了家，彼時，她小巧玲瓏，碧綠嫩葉間裹著淺紫的衣，形狀似蒜一般，脆生了的小苗，如稚子嬰童，母親雀躍般地捧著花，放在了我的窗臺，腮畔浮起兩朵淺淺粉。
母親又細細擺弄起來。陽光透過玻璃窗，如絨羽般飄灑，落在她的肩上，淺淺的金閃爍著迷濛的年華，風信子舒展著枝葉，微微晃動。
只是之後，考試的一再挫敗如陰雨連綿，深厚的無力感厚重得如灰霾囚禁住我。每日在荒度與悔恨中渾渾噩噩，我沉溺在失敗的深海禁區，掙扎著，卻如墜入深淵般，越陷越深。
那個清晨，一夜未眠的我起身到陽臺，無意間瞥見了那株被我遺忘甚久的風信子。她碧色的莖較之前粗壯了很多，淺粉淡紅的花兒團團簇簇地在葉間綻開，如累累的珠玉，輕盈的夢幻，粉嫩美麗如情竇初開的少女一般，風姿非凡。絲絲縷縷的清香乘著風車在我的鼻尖繚繞，吸引我不禁上前去。
“風信子啊，是一種可以重生的花。”母親溫柔的聲線從身後傳來。她拿起手中的剪刀，細心把發黃的枯枝剪去。她低著頭，手中的動作柔和卻又利落。
母親莞爾一笑，又垂下頭繼續手中的動作，神情專注又認真，一縷髮絲自她耳畔垂落，在她眼前晃動著，但她似乎並未在意，只是注視著風信子，眸中充滿笑意。
“所以，一切美好的東西，都是通過自己努力得到的。”母親側過身，輕聲呢喃道。
我怔怔地望著母親，她的輪廓融合在柔和的陽光裡，粉的花如此美麗和諧。
我恍然感悟，痛苦和煎熬換來的卻是新生。無怨地付出，才可重生，而一味沉淪自艾，將永陷黑暗。母親這情意深長的鼓舞如陽光碟機散了我心中的陰霾。
眼眶竟微溼，母親的身影卻忽與風信子重疊，分不清哪個是母親、哪個是花了……只望見細碎的光點如塵落入她的眸，閃閃發光，而一旁不語的風信子，彷彿身披星光，動人、唯美。從此盛開在我的心田。
心中有朵美麗的花 篇9
高二作文 ,906字清晨，手執水壺，微傾，水珠從水壺中傾灑下來，在陽光的折射下，閃耀著絢麗的光芒。澆了水的向日葵，在陽光中亭亭玉立，散發著如奶奶般溫暖的氣息。輕撫綠葉，奶奶，我終於做到了，那首鋼琴曲我已彈到最好，你給的向日葵也已經開花，你終於要來看我啦。
槐花樹下，悠揚的鋼琴聲交織著沁人心脾的槐花香，溫暖的陽光穿過枝葉間，跌落在搖椅上，跌落在那滿是祥和的臉上，如此溫暖。我站在搖椅旁，告訴奶奶我即將離去，在奶奶如秋水般溫和的眼神下，我緊緊握著那包向日葵種子，“你將這首鋼琴曲彈的一點都不出錯，我就會去看望你。”奶奶柔柔的話語在我幼小的心田種下期盼的種子與向日葵種子一起發芽。
天邊鉛灰色的雲佔據著整個天空，我如快乾死在沙灘上的魚，費勁的呼吸著稀薄的空氣。身累，卻不如心累的萬分之一。“你手指太短，不夠有力，根本不適合彈鋼琴，放棄吧。”殘忍的話語，尖銳的語氣如鋒利的刀刃，一步步摧毀著我脆弱的防線。
我真的不行嗎？真的要放棄嗎？
回到家，陽臺上的那抹亮綠，吸引著我的眼球。它傲挺著身板，舒展著綠葉，昂揚著頭顱，向我發來前進的訊號。不放棄，我絕不放棄！
重坐在琴椅上，手指輕覆在黑白鍵上在黑白的世界，如蝴蝶般飛揚，一遍遍的彈奏，一遍遍的核對標準音。
夜深，紅印佈滿指，疲累的潮水，一次次向我襲來，我看著手指對自己說著“我們再堅持下好嗎？”月光下，向日葵向我發來堅持的訊號。悠揚的鋼琴曲再次瀰漫在整個房間。
某個下午，懶懶的陽光，徐徐的暖風，幾隻麻雀嘰嘰喳喳的唱個不停。樓下一片銀鈴般的笑聲，張張洋溢著快樂的臉龐，好像有魔力一般，誘惑著我騷動的心靈。轉身，凝視著向日葵，心中的騷動漸漸平息，只留下堅定的聲音“我要練琴，我必須要練琴！”我相信向日葵會在我堅定的琴聲中展現最美的笑容。
鋼琴課上我再次彈奏那熟悉的音符，一曲終畢，老師激動的握著我的手，顫抖的嗓音告訴我“一個音符，甚至一個音階都沒有錯。”我成功了，我終於成功了！
晚上，打通奶奶的電話，越過那長長的距離“奶奶，奶奶，你可以來看我了！我終於將那首鋼琴曲彈到最好了！”
撫摸著向日葵的花瓣，凝視著遠方，我能看見當初奶奶在我心中種下希望的種子，與那燦爛的向日葵一同開放出最美的花朵。
心中有朵美麗的花 篇10
國三作文 ,700字夜涼如水，絲絲蟬鳴聲透過紗窗傳入耳中，微風調皮地吹開窗，任由如銀絲般的月光傾灑而下，照亮整個房屋。不由輕輕抬起頭，圓月如高高在上的女王般，冰清玉潔，正驕傲地俯視著一切。與她對視，心裡好像有根弦被輕輕彈撥，腦海中的畫面漸漸清晰，那張臉，像極了她。
猶記得是盛夏。那晚，沒有風，只有刺耳的蟬鳴聲和窗前那暈黃的漣漪，這盞燈，關不了。刺眼的燈光在這黑幕般的夜裡，顯得如此突兀，也刺痛了她的心。
她匆匆忙忙地去廚房熱了牛奶，又躡手躡腳地走近我的房門，手剛放上門鎖，卻又好像不確定似的，縮了回來。她就那樣立於門前，手裡拿著杯牛奶，躊躇不決。絲絲白霧從杯中冒出，一圈一圈，消散在空中。空氣中彷彿充滿了牛奶的香味，甜美，溫和。那股溫暖，彷彿凝聚成一把箭，直擊我的心房。點點溫情如夏日裡嬌豔的花兒般，完美綻放。
她在那踱來踱去，顯得焦躁不安，突然，她停了下來，微不可聞地嘆了口氣。那聲嘆息是如此悠長，又夾雜了多少不為人知的心酸。世界一下子寂靜無聲，耳邊卻依舊迴盪著那聲嘆息，消散不去，只感覺心口被一根羽毛輕輕地撓著，癢癢的，卻找不到發洩的出口。
我看見她放下了牛奶，慢慢地踱回了房間。從樓梯的拐角處站了起來，本是心煩意亂，無處發洩，所以蹲在這裡，可到現在，卻只覺心房裡有溢滿的溫暖。
拿起杯子，溫熱的觸感從手心傳遍全身，如少女裙幅般皺纈的漣漪瞬間盪漾，更宛若那朵美麗的花兒。
她的愛是無聲的，可卻始終陪伴在我身邊，不離不棄。她始終將最美的呈現於我，如同那嬌豔的花兒，人們只能看見她外表的美麗，卻從未思考過它背後所付出的辛勞。
美麗的花兒啊，你那驕傲不屈的身影早已深深地刻在我的心裡，你為我無畏綻放，我又該如何回報？
我追趕雲朵飄來的痕跡 篇11
國小四年級作文 ,544字雲朵是十分美麗的，他的軌道也是無法預測的，就像我們的人生一樣，有可能離自己的目標越遠，也有可能實現自己的理想。
那一天，我站在新家的陽臺上，看著那些隨著風在天空中飄揚的雲朵，心裡不禁產生了疑問，為什麼雲朵的軌道飄忽不定呢？為什麼有些雲飄的痕跡是那麼的只有些雲卻像醉了的人，飄忽不定呢？我，陷入了沉思。我在陽臺上看著雲朵飄來的軌跡，想抓住什麼可就是怎麼也抓不住，我好像明白了什麼，但依舊十分懵懂，突然，一朵雲飄了過來，我頓時明白了。雲朵飄忽不定的軌道，就像我們人生的道路一樣，有人成功直直的走出來這條路，但也有人，在尋找真確軌跡只是迷失了方向，有的人藉助著“風”飛的更遠了，有人卻被這一陣“風”帶的很歪很歪，有的人，在這樣的環境下得到了很高的成就，有的人，卻因為在這樣的環境下，失敗了！
那一個下午讓我有很深的感悟，有人會藉助外來的力量從而一飛沖天，衝破雲霄，雲飄來的痕跡看似微不足道，卻令我有了深刻的印象，雲朵是十分美麗的，但美麗的並不是做好的，像人一樣，有些人十分美麗但他們也許並不可以獲得一些十分優秀的成績，但也許那些長得不太好的人卻獲得了很優異的成績。
我追趕著雲朵飄來的痕跡，它的痕跡高深莫測，卻讓我收益匪淺，雲朵飄來的痕跡讓我明白了要藉助一切可以利用的資源，成功完成自己的夢想。
空中有奇雲 篇12
國二作文 ,794字如果你是一個對美敏感的人，你便能發現四中的天空是美得令人窒息的。即便如此，大部分享受在這樣美景中的人是沒有去感受的。
每天早上十五到二十分鐘的日出，正是一天美景的開始，當黑的模糊的雲朵上開始出現粉紅的斑塊時，恰恰是早讀開始之時，日出是緩慢的，這僅僅是對那些急於看到天完全亮的人而言；只把日出的每一瞬間當作一幅經歷了百年孤獨的油畫來看的話，日出便只在轉瞬之間，當夜完全投入火一般的朝霞之中，雲也被鍍上了刺眼的金邊。於大數人而言，朝霞與晚霞的景色很難區分，不過只要感受到朝霞中飽含的希望，那二者便也分明起來。
冬日正午的天是看雲不看天的。風大的日子更是如此，只有看過那濃稠的白雲在風吹下翻騰的樣子，才能明白什麼叫風起雲湧，四中之上的雲是奇特至極的—如瓦礫般橫鋪的地震雲；如泡在水中的紙團般飽滿的積雨雲；如橫渡活海的孤舟一樣的板雲……若是運氣夠好，還能看到在光的折射下渲染著淡淡色彩的七彩祥雲，而這又恰恰印證了這片土地為什麼叫祥雲，可是並沒有多少人注意到如此的景色。
至於晚霞，那種用於音節滿天星河的莊嚴的美，我是不敢去描述的。
人們常說這個世界上不缺少美，缺的是發現美的眼睛，可我認為其實這兩者都不缺，只是人心多了麻木。對美的麻木，是最悲哀的。
此時想到的是《目送》中寫道的王陽明的同道呼應：“先生遊南鎮，一友人指巖中花樹，問曰：“天下無心外之物，如此花樹在深山中自開自落，於我心亦何關？”先生回答說：“你未看此花時，此花與汝心同歸於寂；你來看此花時，則此花顏色一時明白起來，便知此花不在你的心外”。
如若雲在眼中，美景便可留於心中，縱然廢寢忘食，但對美的感觸是不能丟的。即便現在早已不再過著靠天吃飯的日子，但我們必須景仰這片天，而對這片天的美看在眼裡愛在心裡，便是對這片天最好的敬重。
美是轉瞬即逝的，但也是綿亙不斷，你看這天，千年來何時變過？所以，現在抬頭一望，依舊為時不晚。
心中有支歡樂的歌 篇13
國二作文 ,415字回到家，每天苦練基本功不說，還把老師的考級光碟借來了，雖然我不用“手自筆錄，計日以還”，但我還是要勤奮練習，補回自己的課程。只見光碟上的而我卻犯了愁。就拿“左翻”來打比方—先把頭側歪，左手支地，身體後斜；左手一鬆，身體向左一翻，右手支地，左手抱腿。這高難度的動作也算是苦吧。“吃得苦中苦，方為人上人”嘛。那時候《我相信》還是一首很流行的歌曲，我和小夥伴們一起聽，給了我不少感觸。
考級來臨，我聽著這首《我相信》進入了考場，考場上我把我的十分勁都用了出來，我沒有了“慕豔意”，反而“以中有足樂者”，我深情堅定，一絲不苟，把動作完美展現出來，隊友們都跟我說，最近吃了不少苦吧，我莞爾一笑，和他們肩並肩等待著成績。不用猜，我們一定通過了，這是辛苦的回饋。
“我相信我就是我，我相信希望……”這首歌會一直烙印在我的心中，它陪我完成了一項對我來說艱鉅的任務。
以後的日子裡，不管遇到什麼困難，心裡總會哼唱起這首歡樂的歌……
風中有條會飛的魚 篇14
國三作文 ,687字我是一條魚，一條普普通通的鯉魚。
偶然間，從奶奶那裡聽到了龍的故事。奶奶說，龍是一種神聖的動物，在三千年前出現過一次，但從此再無人見過，但鯉魚可以躍過龍門成為龍，卻極少成功過，不過這一直是我們鯉魚家族的榮耀。
後來，為了這個神話般的夢想，我四處打聽，原來，真的有龍門，月圓之夜的海面會出一座金碧輝煌的龍門，無數的鯉魚每過三年便嘗試一次，卻終以失敗告終。如果真是這樣，那麼距龍門之期，只有一個月了，我小小的心臟激動得跳個不停。
我找到了一處僻靜的水域，偷偷的練習著。快速遊動，好，跳—，我躍出水面，又掉了下來，一條老魚游過來說：“小子，別自不量力了！我活了150年，也沒見誰躍過去！”我哭了，為了這摔下的疼，可有誰又能看到魚的淚水？天陰暗了，海面生出一輪火紅的月牙，我決定再來。
衝刺，跳—摔倒！衝刺……一次次的嘗試，一次次地失敗，不分日夜的練習，多少個白天，多少個夜晚，多少次失敗，多少次傷痛，從未想過放棄………
明天就是龍門之期了，我來到老地方，一條條鯉魚興奮的談論著明天的盛景，也看到了我的夥伴們……我決定今晚再試一次。
衝刺，跳……
月圓之夜，一片肅靜中，月光透過雲層折射出一道龍門，眾魚歡呼起來，沸騰著，那條碩大的鯉魚躍躍欲試，當它跳起時，我看到了他的尾鰭不在擺動，從而跳的更高，可是他掉下來了，哀傷的離去……
我閉上眼，擺動著尾鰭，奮力衝上去！突破水面，突然我感覺周圍一道金光，我的身體發出巨大的變化，我一聲咆哮，在空中盤旋著，我看著下面呆住的鯉魚，我那些整日談論的夥伴。“奶奶……我變成龍了！”
它們都注視著，注視著月光下那條會飛的魚……
心中有座永恆的山 篇15
國一作文 ,796字有人說，人可以一輩子不去登山，但心中一定要有一座山。
山，無論是有形的還是無形的，只要有一座山在心頭聳立，你就不會再彷徨，不會再迷惘。
在我的心中，也有一座山。這山，就是我的父親。
在我的記憶中，父親威嚴而深沉，甚至有些冷漠。他很少誇獎我，即使我取得了令人滿意的成績，他也從不給我一句讚美的話，趕上高興的時候，也只是淡淡地衝我說一句：“還要繼續加油啊。”父親的冷漠讓我傷心極了。
最令我傷心的是，四年級時有兩次考試，我考得非常不理想，分數公佈後，老師又要我們將卷子帶回家讓家長簽字。沒臉見爹孃的我，便吃了熊心豹子膽，要同學冒充媽媽簽了名。試卷交給老師後，我一直提心吊膽，我在心裡默唸：老師啊，您可千萬別發現，千萬別……
可是，有一天傍晚，媽媽突然逮著我，對爸說：“瞧你的好女兒，都成了什麼樣子！這幾次考了70幾分！老師讓簽字，竟敢讓人冒充我簽名！”聽了媽媽的話，爸爸火了，他不問青紅皁白，揪住我的耳朵，怒氣衝衝地說：“小小年紀，就學會了弄虛作假，學會了騙人，這還了得？看我不打死你！”“啪啪”幾下，我感到手背上一陣火辣辣的疼痛，之後，他又將我推出門，任我在門外大哭。
深秋的月光冷冷地照著，一陣陣寒風吹來，我冷得直打哆嗦，一種從未有過的恐懼驟然襲上我的心頭，我傷心極了……
不知過了多久，門開了，媽媽將我拉進了屋。這時，爸也走到我身邊，撫著我的肩低聲說道：“孩子，不哭了。爸不該打你這麼狠。爸知道，你一直很優秀，你是爸爸的驕傲。可你無論如何不該讓人冒充家長簽字啊！考差了要敢於去面對……”
聽了爸爸的話，我的淚水又一次滾落了下來。這一次，不是因為傷心，而是因為我深深地感到，爸是愛我的，只是將愛深深地埋在心底。
父愛深沉博大。感謝父親，是他的嚴厲讓我學會了誠實；感謝父親，是他的教誨讓我明白了要敢於面對挫折；感謝父親，是他的鼓勵讓我懂得了奮進。在我心中，父親是一座高聳的山—永恆！
追逐飄逸的夢 篇16
高二作文 ,1033字如夢似幻的年華，驛動的思緒暢遊飄香的回憶，追逐夢想的心飄逸寰宇。
—題記
夢起揚風帆
小時候，如此天真爛漫。總喜歡無憂無慮地蕩著和煦的微風，肆無忌憚地嬉戲花團錦簇間，調侃斑斕的彩蝶，狂奔曠野，追雲逐月。夢想著幻化為一隻絢爛的彩蝶，一朵燦如雲錦的繁花，一縷和煦的陽光，一眼涓涓的細流。
夢，便融於這純真的快樂間，飄逸而曼妙……
小時候，繁塵錦世令我興趣溢然。無意間翻閱的歷史文獻如磁石般牽引著我尋夢的心緒，“焚書坑儒”，“康乾盛世”一個個精彩絕倫的故事，一段段滄桑的崢嶸歲月，沉浸其中的我如痴如醉。
夢，便融於這書香濃墨的痴迷間，淡雅而恬怡……
夢，此刻，起揚風帆……
夢流光溢彩
漸漸懂事之後，流年浪漫的情懷挾著記憶的塵土遠逝。總喜歡在一個悽清寂寥的月夜，以一種安謐而淡然的心境，漠視著形形色色的潮起潮落。懷抱著銘刻往昔的日記，回味著似水流年的印跡，輕輕合上眼眸，泛起微微的落寞。夢想著幻化為一輪皎潔明澈的月亮，一架隨心所欲的風箏，一個飄逸似幻的夢……
邁入青春的門檻，年輕而多夢，成熟而兼輕浮。妙不可言的資訊科技，精妙絕倫的藝術繪畫，激揚濁清的文豪志士，都令我心頭為之一振，又繼而跌落於咫尺之間。大千花花世界，漫卷起我尋夢的凌雲壯志，善變的情緒卻迷失於混沌之間夢程擱淺。
夢，便蕩在年輕多夢的遊離間，彷徨而迷茫……
夢，憶昔，流光溢彩……
夢兜兜轉轉
稍縱即逝的流年歲月，夢想之花悄然綻放，蔓延心間，卻在混沌迷茫之間徘徊，兜兜轉轉。
一直在尋覓，一直在思索，一直期待著夢想種子塵埃落定，發揚滋長。夢想，究竟是什麼？它朦朧，縹緲，虛幻，詭譎不定，像是一層飄曳的輕紗。它異常絢麗，彩色的光斑，像輕盈地飛舞的泡泡，可望而不可即。恍惚間天涯海角，恍惚間又觸手可及，如此若即若離。
或許以前的自己太執迷於鵬程萬里，前程似錦的熠熠光輝，卻忽略了其實體悟過追逐夢的那份快樂，那份曼妙而飄逸的情愫便足矣。於是，如痴如醉地追逐它的痕跡，卻讓自己深陷禁忌樂園，跌跌撞撞，痛哭流涕，卻依舊樂此不疲。
未來虛無縹緲無法預料，前程似錦也罷，平凡暗淡也罷。無論夢想指引何方，我都無悔追逐；無論夢想之路茫茫無盡，我都堅強追尋；無論彷徨多久，我都堅定而執著地堅信，只要矢志不渝，夢想咫尺之間……夢想在路上，敞開懷抱，等待我展開夢想雙翼，放飛飄逸的夢。
夢，起揚風帆。
夢，流光溢彩。
夢，兜兜轉轉。
渺遠的心際，飄逸的夢。
—後記
心中有盞不滅的燈 篇17
國一作文 ,682字見慣了滿月光華，完美無缺，那一盞用親情點亮的燈以沉默和溫暖，讓我讀懂了親情的含義。
—題記
那是一個大雪紛飛的夜晚。
坐在窗前，我用手指輕輕劃破玻璃上的水珠，靜靜地窺視著窗外白茫茫的世界。我和媽媽在等爸爸回家，像往日一樣，開著院子裡的燈，等爸爸回家。
車子軋雪的聲音，離家越來越近，我知道是爸爸回來了。我飛奔出去。果然是爸爸，在燈光下的爸爸顯得格外高大。
“爸，怎麼不等雪小一點再走呢？冷不？”
“閨女，我在馬路看見咱家燈亮了，聞到你媽做的飯菜的香味了，迫不及待地就回來了。”說完，爸爸像小孩子一樣嘿嘿地笑了。
其實我知道，爸爸看到的那盞燈並不一定就是我們家的燈。但它一定是爸爸心中那盞用濃濃的親情點亮的燈，它亮著，一直亮著，溫暖著爸爸的心，為爸爸照亮回家的路。
那是一個不寧靜的黃昏。
由於和爸爸發生了一些爭執，我一氣之下跑到了同學家。天黑了，燈亮了。我的心中驀然間也亮了起來。我沒有再說什麼，轉身向家跑去。
天很黑，月微亮，我沒有感到一絲害怕。因為我心中和爸爸心中一樣，有一盞明亮的燈。
“回來了孩子？冷嗎？”眼前這個鐵錚錚的男子漢，這個曾經被病魔折磨數年的男子漢，我的爸爸，竟然哽咽著向我這個任性的女兒低下了頭。
“嗯，我回來了，我在同學家看到咱家院子裡的燈亮了，聞到了家裡的飯菜香味了……”
我的眼淚落在地上悄無聲息，爸爸的關懷打在地上鏗鏘有力。我明白，心中那盞燈是用濃濃的親情點亮的，它在我失敗的時候給我力量，在我無助的時候給我希望，在我悲傷的時候照亮我回家的路途。
我知道，爸爸也知道，心中那盞明亮的燈傳遞著溫馨的親情和愛護，溫暖我們一生。
天空中那個不屈的身影 篇18
國一作文 ,682字瞬間，我突然明白：在生活的天空，即使翅膀斷了，心也要飛翔。
又一次墜落的風箏，我沒有勇氣再去拾起它，因為我覺得，它還是會墜落，畢竟這不是隻精巧的風箏，是我在家裡儲藏室的角落裡發現的。其實我並不指望它能飛起來，只是找個藉口讓爸媽帶我來鄉下透透氣罷了。
躺在風箏旁的草地上，用手捂著眼睛，只因為陽光太刺眼。爸爸說今天的風在跳舞，風箏飛不了。我現在相信了，就像我的心，被壓力冰凍著。我就這樣靜靜地躺著，1秒，1分，10分……忽然起了很大的風，以至於將我的頭髮吹散。我情不自禁地拿起身邊的風箏，嘗試著再放飛一次。它緩緩地上升，只是很不平穩，然而它隨著風終於飛上了天空。“起來了！”我驚呼。正想用照相機定格著畫面時，又是一股風讓它墜落了，我狠狠地扔掉風箏線。風在旋轉，風箏自然飛翔不了。正如我，永遠打開不了命運的枷鎖，主宰不了生活。
但這樣不行！我不甘心，我對自己說：“再試一次，最後一次！如果這次不行，我只好選擇放棄。”我鄭重地拿起風箏，最後一次將它放飛，我想我永遠忘不了這一瞬間。那一刻，風箏依舊是緩緩地起飛，卻又一次被風擊倒。但就在要落地的那一剎那，也許是出自我的倔強，我狠狠地拉了拉風箏線。奇蹟出現，它竟然又起飛了，並且越飛越高。我歡喜地將手中的風箏線一圈圈鬆掉，風箏也越飛越高，盪漾在碧空中。那一瞬間，我恍然大悟：原來之前的一切失敗都因為我放棄的太早，是因為我沒有跨出這最後一步！後來，我緊拽著風箏線，每當它即將落地時，便用力拉一拉，風箏便永遠地飛翔著。原來在旋轉的風中，風箏也可以飛翔。
天空中那個不屈的身影告訴我：我們不能向命運低頭，即使翅膀斷了，心也要飛翔。
心中有顆明亮的星 篇19
國一作文 ,701字每個人的心中都有一顆明亮的星，它為我們指明瞭方向，照亮了我們前進的道路。
人生只有短暫的幾十年，在這條路上，能給你啟迪，給予你幫助的人並不多。在我的記憶深處一直有那麼一個微笑，她的微笑是多麼溫暖，多麼燦爛。
她的微笑如夏日中一口清涼解渴的水，讓人喝了充滿力量；她的微笑如冬日中一縷陽光，給人以溫暖；她的微笑如雨天中的一把傘，為我遮風擋雨。
七年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬，對老師的敬仰走進校園，是您帶我們走進知識的海洋，教會我們認字、學習。您就像那顆明亮的星，為我們指明瞭方向。
四年前，那時候我們剛學寫作文，必須要看大量的課外書籍，而我，就是不喜歡看書，看到那些密密麻麻的字，我就頭疼。是您送給我一本書並告訴我：“如果不看書的話，寫出來的文章就會幹巴巴的，讓人看了不想再看。要想寫出好的作文，所以從現在開始你必須要多看書。”您的這些話真的給了我非常大的幫助，從那以後我對讀書的興趣越來越大，作文也越來越好，考試時作文很少被扣分。也是學校《關心下一代報》小記者。是您照亮了我前進的道路。
二年前，您舉行了班幹部競選，一向內向的我對這個一點興趣都沒有，您點名讓我參加競選，是您讓我變得自信，變得勇敢。
幾個月前，我們畢業了，在畢業典禮那天，您哭了，我們也哭了。您帶了我們六年，看著我們；陪伴著我們一天天長大，從懵懂的學童到現在個個站出來都比您高的初中生。那時我從來沒覺得原來畢業是那麼近，是那麼觸手可及。這六年，一晃就這們過去了，您教會我們太多太多。
雖然您現在不教我們了，但您對我的教誨給我的鼓勵，我一輩子也不會忘記的。
您就是我心中那顆明亮的星，為我指明瞭前進的方向，照亮了前進的道路。
心中有支快樂的歌 篇20
國二作文 ,582字拼片小小，一片一片拼出那天的情景；語聲輕柔，一字一句唱成快樂的歌，唱進我的心裡，給我前進的力量。
週末，獨自在家的我抱來1000片的拼圖，決定挑戰。想想拼成之後的快樂讓我興奮，我迫不及待地開啟拼圖盒，充滿自信地要將統一編號的拼片拼在一起。可是，我看看這一片搖了搖頭，瞅瞅那一片皺了皺眉。時間就像一個頑皮的孩子，只顧一個勁兒地往前跑，幾個鐘頭過去了，我才拼好微不足道的一小點兒。我抓抓頭髮，耐心被磨光，一揮手打翻了拼圖盒，拼片稀里嘩啦地撒了一地。我低頭看了看環繞在身邊的拼片，簡直就像一層一層的蠶絲把我包裹起來作成了個繭，失敗感充斥著我的內心。
門鈴響了，我開啟門一看，是你。你踏著輕快的腳步，春風一樣走了進來。看到滿地狼藉，你有些詫異：“這是怎麼了？”我低落的答道：“沒什麼，就沒拼好，不拼了！”誰知你卻走過去蹲下來，拾起一片，回眸，莞爾一笑：“失敗了，重新來過就好了，何必放棄呢？”你甜美的嗓音，清麗的音質，將這句話演繹成了一首歌。這首歌輕輕撞擊著我的心靈，有些開心，開心的讓我重又想起拼完之後的成就感。我也走過去拾了起來。拾好之後，我更加仔細認真地找編號拼拼片。很快，一幅秋日釣魚圖就漸漸地展現在我們的眼前。
拼片小小，一片一片拼出長長的未來之路；語聲輕柔，一字一句唱成快樂的歌，唱進我的心裡。我想我會唱著這支快樂的歌走在未來的路上，讓所有人都聽見這天籟之音！