積木裡的童心相關作文20篇

春天裡的中心花圃 篇5

國小五年級作文 ,484字

我們的學校一年四季都是美麗的。春天的校園散發出生機勃勃的氣息，格外令人怦然心動，所以我最喜歡春天的校園，特別是春天的中心花圃。

中心花圃座落在兩座古樸的教學樓中間。它的四周是用一棵棵蒼翠的福建茶和九里香圍成的。春天的福建茶和九里香被園丁修剪得整整齊齊的，彷彿是保護中心花圃的綠色城牆。“城牆”的四角，還分別種著一排筆直的棕櫚樹，就像一個個昂首挺胸的戰士。走進一看，不禁眼前一亮：綠樹叢中，潔白無暇的塑像展現在眼前，和藹的老師、可愛的同學精神抖擻，闊步前進。啊，這不是我們學校師生的寫照嗎？看著看著，不禁引起了我許許多多的遐想……

繞過塑像，來到了金魚池前。清澈的池水中，調皮的小金魚在池中嬉戲，多像快樂的天使啊！池裡還有很多睡蓮，春天到了，它們就像睡醒了似的，探出了頭，露出尖尖的角，不久長出了小花苞。花苞長“飽”了，悄然無聲地開放，露出了笑臉，多像一位亭亭玉立的少女在看著魚兒嬉戲啊！

旁邊的禾雀花“也把春來報”，一串串的禾雀花倒掛在枝葉下，好像和睡蓮比美，又像在傾聽我們琅琅的讀書聲……

春天的中心花圃給人以美的享受，更催人奮進。讓我們為創造更好的明天而發奮圖強！

電話裡的童話讀後感 篇6

讀後感 ,602字

媽媽給我買了本故事書，名叫《電話裡的童話》。這本故事書裡的童話是一個爸爸通過打電話講給他女兒聽的，爸爸是個推銷員，常年在外，可他女兒要他每晚給他講一個故事，於是，爸爸無論在什麼地方，都會每晚打電話給他女兒講故事。

小女孩爸爸真是太厲害了，每天講的故事都不一樣，每個故事又都那麼神奇。我最喜歡冰激凌宮和一個沒頭腦的人去散步這兩個故事。冰激凌宮的故事講的是在一大廣場上建造了一座冰激凌宮，所有的東西都是冰激凌做的，所有的人都可以去那裡吃冰激凌。我好羨慕啊，要是我們的城市廣場也有一座這樣的冰激凌宮就好了，那樣我就可以吃到好多好多不一樣形狀和不一樣口味的冰激凌了。

一個沒頭沒腦的人去散步這個故事更有趣。這個人去散步，走著走著就丟了一隻手，然後他就去尋找那隻手，走著走著又忘記了尋找自己的手，去追一條狗，又碰掉了一條胳膊……可是他還根本沒發覺。還是玩得非常開心！好心的叔叔阿姨送回了他身上的某一部分，他媽媽又給他重新整理好，還親了他一下說：“孩子你挺好的！”搞笑吧，我覺得挺搞笑的。我的媽媽也象他媽媽一樣，對我也很寬容，有時我也會象他一樣丟三拉四的，不斷地犯著各種錯，我媽媽總是笑著摸著我的頭說：“沒關係的，媽媽相信你下次不會再犯了。”我想，天下所有的媽媽都一樣吧，都是最愛她們的寶貝的！

故事書裡的故事有長有短，充滿著神奇。每一個故事又會告訴我們不一樣的道理。我想讓我的爸爸也給我講事，讓他也告訴我許多道理。

都市裡的禪心 篇7

國二作文 ,1441字

一念心清淨，蓮花處處開，一花一淨土，一土一如來。

禪是什麼，似乎離我們很遠，正如佛所言：不可說，不可說。

可這即是禪，希冀世人能明本心，見本性。不立文字，教外別傳，卻直指人心，見性成佛。

我在都市裡，尋找一顆禪心。

杭州，西子湖畔，永福寺。

清晨醒來，在院前石階下，飲一碗還帶有晨露氣息的山寺香茗，讓竹間的清風吹散開宿夜的繁念，來自禪房的那一曲靜心的琴聲，又挽起你從紅塵中行來的腳步。走向它，便塵華洗盡。

永福寺的琴，在世代的禪師手中響過，清初永福寺主持心越禪師慧識琴音，也因此集識一批文人雅士。他們曾經是怎樣在清風朗月下，為一首琴曲抑或一篇好詩共訴，我們已無從得知。今日年輕的主持念順禪師依舊撫琴，是為了承襲這一傳統，更是為了借琴尋找到人世的禪意。古琴音色質樸幽微，暗含梵唄，妙趣禪觀，如同一面鏡，每個人都有自性，但可通過這一面以樂聲築成的明鑑感悟自己。

念順法師雲：“以藝術的方法詮釋佛家義理中最深刻的禪意，就像雨點一樣潤物無聲。”

杭州也是最早出現生活禪的城市，一如禪意的本質，讓人們生命安和自在的大智慧。也是佛家所說的--破我執，不忘記自己的本性，破除執念，用一顆安然隨喜的心去看待一切的得與失。世間春夏秋冬四時流轉，月圓月缺物換星移，聚散窮通悲歡離合。自然界尚且有變化，我們又何求永恆？不如順其自然地去生活，不慌亂，不刻板，風過便欣賞水面微瀾，雪霽便歡喜天地素裹，閒暇了便安靜地停下來，看看自己身邊的風景，感激上天給我們的一切。

淡欲粗茶素味甘，紅塵深處煉心丹。這一顆靜雅的禪心，藏在悠悠的琴聲裡。

在重慶，早市街坊，品茶樓。

木閣小窗，寧靜的城市還未早起，青石板街上還凝著清晨的露光，坊內，幾家門扉半掩，素衣布裙的鄰家女揹著竹簍去溪邊浣洗，會面的人們親切地打著招呼，和煦的陽光對映著院門的藤椅。

耳畔有流水聲，西街有婉轉曲。

初來的人都會被這所城市的徐徐節奏所沉浸，會不由得放慢了腳步，看看他們的生活。成重慶人好性子，任由這些來自他鄉的人們投以羨詫的目光，依舊微笑著喝完手中這杯早茶。

這樣的生活，寧靜美好。

清晨的茶館，坐著愛品早茶的重慶人。六大茶種，百種泡法，來者不拒。茶，喝的是那份意。一杯黃山毛尖，看一針綠葉在清水的浸泡下，上下沉浮，似一季的人生都濃縮在這一段起起浮浮中。一杯祁南普洱，九泡出味，愈飲愈知其積澱在時光中的陳年香醇。人生亦如此，愈活愈蓄斂美麗。

茶樓的西廂，傳來婉轉的花腔，崑曲的雅意一路西行來到這裡，終於找到了真心的收容。古老的戲臺依舊唱著陳年的曲，雲裳水袖，細眉長眼，長亭送別或遊園驚夢，風雅而不可語。茶與曲的相遇，如同君子與佳人的邂逅，重慶人便是活在這樣美麗的長夢中。

也許你早已忘記停佇的滋味，被外在的事物牽著走，不能停止地追求更多，在滾滾的紅塵中迷失了自己，汲汲於獲取，卻不懂得捨棄。可萬物都是在舍與得之間才獲得自身，太執著的貪戀，於身於心皆是不利。此心安處即故鄉，好好珍惜自己。修禪，並不是一味地消極避世，讓你放棄追求。它能在你累了的時候，充當一副安心的良藥，撫慰你被塵世所傷的心。

月穿潭底水無痕，人間有味是清歡。

這一顆禪心，行走在重慶的街頭巷口。

兩個城市，共享一份禪心，在鋼筋水泥森林的喧鬧生活，不讓浮躁和焦慮主宰我們的內心，帶我們一點點地感受遠離喧囂的暗示。

品一杯和靜清寂的茶食，賞一幅樸拙酣暢的書畫，住在一個有云捲雲舒的地方，看自己如明鏡止水，對生活如廓而忘言，但他人有一份皓月禪心，這便是禪了。

禪宗在世間，不離世間覺。

風箏裡的童年 篇8

國一作文 ,761字

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”在春天明媚的陽光裡，若是你仰望天空，看見幾個花花綠綠的風箏正在天空中飛翔，你便知道，放風箏的季節又到了。

一到週末，我們這些小孩子，便纏著大人撒嬌，要求去放風箏，大人看著外面春色正好，“好哇，出去跑一遭吧。”於是，家家戶戶便都帶著孩子出來放風箏了。

風箏的花樣很多，常見的有燕子、金魚和蜈蚣，有的已經放到高空中了，有的還在半空中徘徊打轉，還有時幾股線纏在了一起，使風箏的主人大聲呼喊著，想分開幾隻“難解難分”的風箏，結果那風箏掙扎了半天，終於無力的栽了下來，看著就很有趣，不過終究沒有親手放一隻來得過癮。

我的風箏是一隻金色的鳳凰，翅膀張得大大的，尾翎又濃又長，看起來很美麗。放風箏時，得有一陣風來助陣。若是一陣微風，風箏輕輕地飄起五六米，便要迎著風狂奔，跑的越快越好，感覺手上拿著的線軸上的線繃緊了，就輕輕的轉一圈，放出一點線來，這可算是個“技術活”，得在狂奔時放線，且不能多放，有事沒能及時停下手中的動作，線鬆鬆垮垮的，風箏就極易掉下來，只得重放，於是你又得耐心的等一陣微風，並在風中跑得滿頭大汗了。

若是放風箏時能得一陣持久的大風，那是再好不過的了。你只要站在原地讓風力把風箏送上天空，線緊了，就扯出一段來，鬆了，就適當的拉一拉風箏線，風箏就能慢慢一搖一擺的飛上青天了，到了高空，氣流比較穩定，風箏就不易掉下來了。我學藝不精，這時天空往往已經被染得金黃，忙活了這麼半天，可得好好欣賞一下：只見在一大片金色中，唯有那一抹金色是那麼的耀眼，那麼美麗，使你在內心裡，也不得不為這美麗的風箏感到自豪和驕傲了。

日子就這樣一天天的過去，我也一天天的長大，稚嫩的春天已經過去，我迎接到了生命中璀璨的盛夏，而我那久經逝去的童年，也像斷掉的風箏線一樣，再也回不來了。

長大的童心 篇9

國三作文 ,711字

小時候，我喜歡爸爸堅實的背，寬寬的，很安全。夕陽下，爸爸總是揹著我，孜孜不倦地給我講故事，帶著甜甜的笑。而我，總是樂得手舞足蹈，時而用手拉著爸爸的耳朵，調皮地嚷著：“爸爸是豬八戒！”爸爸笑得更深了：“去高老莊找媽媽吧！我的小笨豬……”

父女倆的笑聲，灑滿了回家的路。哦！童心在爸爸的背上。

小時候，我喜歡爺爺滿臉的鬍子。他總是一把將我抱起，用那滿是胡茬的嘴親吻我的小臉蛋，然後在我臉上輕輕地蹭。酥酥癢癢的，惹得我咯咯地笑個不停。“爺爺，為什麼我沒有鬍子呢？我也想要您這樣的鬍子！”我歪著腦袋問道。“等長大了就會有了呀！傻丫頭！爺爺撫摸著我的頭慈愛地說著。我滿足地點著頭，信以為真。

爺爺的笑意，一點一點揉進了我的頭髮。哦！童心在爺爺的鬍子裡。

時間如白駒過隙，滑過爸爸的背，掠過爺爺的鬍子，穿過我的指間，而我的童心也長了。

現在，爺爺的背不再直，不再挺，爸爸也背不動我了。

餘暉下，我會輕輕地捶著爸爸的背。“閨女，爸老嘍……”爸爸的神情透著無奈，透著悲哀。“爸爸，那您以後就和媽媽在高老莊好好享受吧！女兒來養你們！”我故作輕鬆地說著，手卻捶得更賣力了。爸爸聽了，欣慰地笑了，靜靜地閉上了眼，享受夕陽。

我的童心，裝進了責任與孝心。

現在，爺爺的鬍子染成了白色，將爺爺滿是溝壑的臉襯得愈發慈祥。而我，終是沒長出鬍子。“爺爺你騙我，我還是沒有長鬍子！”我撒嬌地問道。爺爺點燃一支菸，默默抽著，氰氫的煙纏繞著我的眼。蒙隴中，我看見，爺爺仍是一臉慈愛，一個勁兒地說：“會長的，以後就有了……”我會心地笑了，爺爺善意的謊言，斑斕了我整個童年。

我的童心，裝進了理解與善良。

哦！長大的童心，讓我感受到親人的愛，讓我收穫到成長的真諦！

栽在記憶裡的童年 篇10

國一作文 ,845字

暖暖的陽，斜斜地照在那高大的果樹枝頭，好似舞臺上的燈光，靜靜籠罩著安靜祥和的村莊；微微的風，輕輕地拂過那飽滿的果實臉龐，恰似慈母溫柔的手，悄悄觸控著寧寂悠閒的農田。在記憶的絆引下，我不由得停下了腳步。

那是一棵高大挺秀的龍眼樹。枝繁葉茂的它，宛如一位忠心耿耿的衛士，每日每夜，盡職盡責地守護著外公外婆的勞動成果，樂在其中。它又像一個活潑可愛的小精靈，當夏天乘著燥熱、披著烏雲殺氣騰騰地攻來時，便識趣的掛上討好的笑容，在狂風暴雨的催促下，獻出串串天真燦爛的甜蜜寶貝。

沒有人知道，這棵看似平凡的龍眼樹，對我來說，是多麼地重要。它藏著的，是我金色童年裡的一份難以啟齒的孤獨與快樂。不知有多少個這樣被夕陽籠罩的下午，我坐在它的庇廕下，或落寞，或欣喜，或憤怒，或憂傷，盼望著，能與它傾訴，能向它發洩。

一切都從九年前那個傍晚說起。

因為弟弟，爸媽忙不過來，所以我住在了外婆家；因為年齡，已經滿三歲了，所以我上了幼兒園。那真是一段非常痛苦的往事，連當時不諳世事的我都覺得自己很慘。所有的小朋友，都把我看作怪物。在他們的冷嘲熱諷中，我如同一個幽靈，總是低著頭，默默地飄蕩。

我把自己封閉了起來，開始沉默寡言，開始一蹶不振，直到，我發現了那位忠實的、一言不發的傾訴物件—龍眼樹。第一次見它，是在一個夏天的傍晚，滿樹褐色的果實，惹人喜愛。看著外公敏捷地爬上樹摘龍眼，我不由自主地坐在了樹下。一顆龍眼好似一個調皮的娃娃，落到了我的腳邊。這是它送給我的禮物嗎？我笑了，撿起龍眼，剝開，送入口中，一股甜蜜怡人的汁水浸潤著我的心田……

從此以後，我和它—龍眼樹成了親密無間的好友。每天下午，我總會在美麗的夕陽中，或哭泣，或大笑，或嘆氣，或發洩，而它，總會在恰當的時間，投下一顆飽滿的、甜美的果實。直到我四歲時，去城市與爸媽生活……

挺拔的龍眼樹啊，你是否想念那滿臉稚氣又心事重重的燦爛女孩了呢？別擔心，你永遠是她栽在童年裡的回憶……

茂盛的龍眼樹下，一個高高瘦瘦的女孩，若有所思地凝望著……

相架裡的童年 篇11

國三作文 ,693字

童年宛如一個飄渺不定的桃源仙境，一閃即逝，還未嘗讓人品到其仙桃之美；童年就如一剎豔美的曇花，一宿天香，卻不及得人一嗅。在時間面前，人類那誅天毀地的一切力量都顯得那麼軟弱無力。如今，無論言語多麼深沉有力，我的童年已然離去，剩下的，只有那一張張靜靜鑲在相架中的照片，記錄著童年的一點一滴。

細觀相架，望那靜立不動的影象，常有一股夾著心酸的快樂湧上心頭

瞧這一相中將傻笑凝固在臉上的稚嫩男孩，我一時卻記不起其是何方神聖，略一沉吟間，發現其眉間有一熟悉的氣息—這不是三歲時的我嗎？記得那時我身處偌大的清暉園裡，在拍照前因貪玩闖入了清暉園迷宮般的小道，誤闖一番後終於被家人找到，迷迷糊糊中被拉到了相機前拍照，如今再細看照片仍能發現相中我眼角晶瑩的淚珠。

再看這一張我頭頂小博士帽照片。這一張照片可大有來歷了，這是我除了小學入學證明照和畢業照之外的唯一一張儲存完好小學紀念照，小學活動雖多，但由於我多主擔拍攝任務，給自己拍照的機會少之又少，而剩餘的一些零碎的的相片也因計算機更換而導致儲存盡數遺失。而剩餘的的只有現在在相架裡擱著的這張表哥在畢業禮上用先進相機即洗出來的這一張照片。

一張一張的兒時照片如走馬燈一般呈現於我眼前，其中有兒時童真照，有小學紀錄照，更有他人的偷拍照；相中的我也又初始的一個只懂得傻笑的童真小兒，慢慢懂得“裝酷”，慢慢地照片上的我配上了眼鏡，慢慢地從兒時的“臃腫”變成了一副消瘦體格……歲月是最好的易容師，它用滄桑的魔力，使個人乃至群體面目全非。

如今，童年的光環已悄然離去，青春給我們一班少年蒙上美麗的色彩。童年唯一的留戀，便只有相架上那一張張記錄童年的照片。

無處不在的童心 篇12

國二作文 ,652字

很多的人都曰自己缺失了童心，我感到有一絲“好笑”。

在說出“童心”這兩個字之前，先要思考一下“童心”究竟是什麼。

在很多人的心中，“童心”已轉化為某些特定的意象了，堆沙子，或是別的什麼。這些意象才不叫“童心”。“童心”我覺得是種在那孩童心中的那種思想。孩子在沙灘上堆那沙子，或許正是他們心中某一種奇特思想的產物，旁觀者雲：是山！是塔！彷彿是用我們僅知的有限的事物規律去剖析那無限多的奇異怪狀，腦子裡只有世界上已經出現過的事物。真是不自量力了！

我們這樣武斷地去看“童心”，定義它，這本身就是個錯誤。

很多人以為童心已經離我們越來越遠了。真的如此嗎？我看我們把童心限定得實在太死了。童心難道真的只有孩子可以有嗎？不，我看“童心”也可以是一種行為方式，一種人生觀，價值觀。陶淵明在《五柳先生傳》中寫到的五柳先生的生活作風，實際也是一種童心。因為他把那種社會上普遍形成的規矩看得很淡。可以說，那就是在自己的身邊構造了一個新的世界，他自己則用那個世界的秩序來生活。李白大詩人說，自己是要“明朝散發弄扁舟”的，那扁舟怎麼“弄”，或許大詩人有他自己的看法，可以正經地，或也可以“從流漂盪，任意東西”，“童心”在這個角度來講是一種行為上的自由，從眾人認為單調簡樸的事物中，賦予它更多的更奇妙的意義。

所以，只要有那顆天性熱愛自由的心，我想“童”的天真爛漫，誰都可以有的吧。只是我們自己把自己定位了，埋藏了自己的本真，世界上的“小孩”才這麼少。

不知那些口口聲聲說自己已失了童心的，是否是那些精通世故者為自己開脫責任呢？

再遇我的童心 篇13

國一作文 ,857字

有些東西錯過了也許就不會再回來，可是那份美好卻永遠留在心頭，生根、發芽，長成一棵大樹，靜靜地等待，再一次甜蜜地邂逅……

春天到了，萬物從冬天的死寂中復甦，一個個又都充滿了活力，隨處可以聽到鳥兒清脆的歌唱；觸到碧綠柔軟的嫩草；嗅到園中迷人的花香；甚至就連微風吹到臉上都能感受到如此舒爽……一切都令人賞心悅目。

我一個人，靜靜地看著生機勃勃的景象，漫步在公園裡，感受著春天帶給我的快樂與舒暢。

走到鞦韆旁，那雖是一個再簡單不過的鞦韆：一塊橡膠板和兩條鐵鏈子，可是我卻坐了上去，用腳尖微微踮地後收起，那鞦韆就輕輕搖擺起來，輕輕的搖擺，正當我感受著微風拂面的氣息時，一聲稚嫩的童音打斷了我的美好意境，我拗頭去看，旁邊的小女孩正在蕩著鞦韆，笑得那樣天真。頓時我心中的某個地方被觸動了，周圍的一切變得十分熟悉，我蕩著鞦韆，也像那孩子一樣，咯咯地笑著，彷彿又回到了小時候，在春天到公園盪鞦韆的時候，擁有童心與無限歡樂的時候！我跳下鞦韆，快步走在石子小路上，我甚至忘了自己來公園的目的，而是在開始尋找，尋找那被我摒棄已久的一顆童心和一段甜蜜美好的時光。

在一片芳草如茵的地方，我停了下來，那兒有碧綠的青草點綴著幾朵怒放的花兒，我想，那兒也許會有我要的。坐在了草地上，軟軟的令人舒坦的感受湧上心頭，沒錯，是小時候的感受，是一種久違的感受，佔據了整顆心，頓時十分舒坦。低頭輕聞迷人的花朵，“啊！”我不禁叫了起來，那不是我的記憶麼？是我曾經最美好的記憶的見證啊！一切都是那樣地親切，那樣地迷人，那樣地令我如痴如醉。我在尋找，那摒棄已久的童心，我知道它一直都在，只是沒有被我發現，它已在我心上生根、發芽，成為我生活的一部分，只是靜靜地在等待我去發掘，去感受……

我跑著，笑著，感受著久違的童心，一切的一切在此時此刻不僅有無限的活力，更多的是一種可愛，一種甜蜜，一種幸福。讓我靜靜地去感受。一切都是那樣的熟悉和親切，一切都是那樣的令我喜愛，令我珍惜，令我眷戀……

沒錯，那就是我要找的，再次遇見了我的童心，再次遇見了—我的幸福。

發現久違了的童心 篇14

國一作文 ,832字

時間一晃，我都比媽媽長得高了，在大人和老師加上時間的教育下，早已懂事了，哪還有什麼童心啊？正以為童心已經沒有了的時候，我又發現久違了的童心。

小時候的我超喜歡蝴蝶結，不管是衣服，還是其它的用品，細心的你都能發現無處不在的蝴蝶結。那時的我認為蝴蝶其實是仙子，蝴蝶結遲早有一天懷讓我漫遊在廣闊的天地中，那樣的感受絕對是幸福的。抱著這個信念我走完了一段無憂無慮的童年生活。

終於，我長大了。所有人的話語、教育，使我漸漸的遠離了蝴蝶結，它真的像個仙子，飛出了我的世界，我淡忘了它。開始應對著我要面對的種種困難，再沒了那種無憂無慮。

那一次，那一次我發現了我久違的蝴蝶結。父親帶著我還有姐姐妹妹去長江邊玩，姐姐準備了三隻風箏。爸爸和姐姐先選，爸爸選了一隻老鷹風箏，姐姐選了一隻毛毛蟲風箏，而我最後取，反正當時我也不是特別感興趣。讓我感到驚訝的是，我的這隻風箏居然是一隻蝴蝶風箏！帶著些許驚訝，我把那隻蝴蝶飛上了天空，看著它在天空中飛翔的樣子，心裡不知怎麼，一幅幅小時候的幸福笑臉出現在我的眼睛，穿著有蝴蝶結的衣服，笑容是多麼開朗……陶醉其中，妹妹突然大喊：“姐姐，姐姐，那個是蝴蝶仙子嗎？好漂亮哦！”看著她那童稚的面容，“不是”剛要說出口，可我的心攔住了，我的心在反覆地說著：“那就是，那就是……”我輕輕一笑；“是啊！”聽到這個答案，妹妹開心地在我身邊四處亂轉。也許是被他感染的罷；也許是蝴蝶仙子又回來了罷；也許是我想享受這一刻的童真快樂罷。這個時候的我，彷彿如那蝴蝶仙子般漫遊在廣闊的天地中，那種感受是如此幸福！

回到家中，去放我小時候東西的房間。一開門，一大群蝴蝶仙子在那裡飛著，我走進去，它們時而停在我肩上，時而碰碰我的鼻子，時而在我手上跳起舞來……

我這時才明白，蝴蝶仙子從來就沒有走過，它一直呆在我那鎖住了的房間裡，開啟它很容易，只需要把鑰匙，不過鑰匙被我弄丟了，擔憂被我找到了，那就是童心！

我發現了久違了的童心，見到了蝴蝶仙子，它帶我飛翔，那種感受確實很幸福！

動畫片裡的童年 篇15

敘事作文 ,539字

前段時間收拾相簿，翻到了以前學校的好多老同學，突然發現有些人真的是好久都沒見到了。也確實，就像人們常說的那樣，什麼中考啊高考啊，都像是人生中的一個個分水嶺，分開後大概以後就再也難見到了吧。

記得之前有一個小學同學，他是個標準的學霸，理科男，平時也很憨厚的樣子。有一次他宿舍裡的小夥伴兒在那兒討論小時候看過的一些動畫片，場面很是熱鬧，嘻嘻哈哈的，大家沉浸在童年的美好回憶裡，無法自拔。突然間，他插了一句嘴，一瞬間場面陷入了尷尬的氣氛，兩秒鐘過後，大家再次破笑而出。他怯生生的問：“哎~你們小時候有沒有看過那個，有一部叫迪xie奧特曼”，可能這樣寫出來，並不能完全傳達到笑點，但是身處其中，確實好笑至極，只是一個拼音錯誤，他的這個梗被舍友嘲笑了好久，也因此被吐槽沒有童年，不過玩笑歸玩笑，一笑了之，但是迪迦奧特曼確實是我們童年看過的動畫片裡不可或缺的一部。

想起了很小的時候，我爸出去工作回來給我帶的那一整套《獅子王》的碟片，至今我還珍藏在家裡，那時候每逢週六週日，我總是召集一堆的玩伴兒到家裡一起去看動畫片，吃吃喝喝，特別開心快樂，小時候的歡樂總是很簡單，也很純粹。

還有很多很多，海綿寶寶、哆啦A夢、飛天小女警，那些暗含著某些道理，卻用最童真的方式講給我們聽的故事，真的很美好。

匿的童心 篇16

國二作文 ,803字

隨著年齡的增長，作業功課的不斷增多。似乎那個笑得肆無忌憚的童年離我越來越遠。直到有一天，看不到了它的影子。我坐在門前，看著鄰居家的小孩鬧成一團。而自己，就像一滴水，滴進了油裡，任憑怎麼努力，還是融入不了他們。

小時候和外公一起捉知了、蟋蟀的日子；纏著媽媽問為什麼的日子；聽外婆講故事的日子；和爸爸一起乘車兜風的日子……恍惚間那麼遙遠了。

某一天，弟弟和妹妹來我家。手裡拎著一捅積木。我坐在沙發上看電視。他們趴在我寬敞的寫字檯上玩著積木。聽著他們那些有點幼稚可笑的對話，我不禁露出了一絲訕笑：“小孩子就是小孩子啊。”我淡淡地說。

“姐姐你不也是小孩子嗎？”

妹妹的一句話塞得我啞口無言。弟弟趁熱打鐵地在一旁鼓動我，把我也拉入了他們的行列。開始擺弄齊了那些花花綠綠的積木。很快，一座豪華的“房子”就搭起來了。

弟弟妹妹在旁邊拍著手叫好：“姐姐你太棒了！”就在那一刻，我久違了的童心似乎在身體的某一個角落裡破土而出。他們拿著小小的布偶，喜氣洋洋地住進了“新房子”。我望著他們笑了。

爸爸是個老頑童，似乎有著用不完的活力。他最愛向我炫耀他那“光輝”的童年。在某一天的某個地方，他重逢了一個二十多年沒見的初中同學。接近不惑之年的他們又坐在一起，說著小時候的事情。比如說逃學去釣魚，玩玻璃彈子玩到忘了上課，賄賂同學幫忙做作業之類的……談到最後還不見了人影，原來是兩個人跑去釣魚，尋找他們所謂的童心去了。

我想，連爸爸都能像回到童年似地丟下工作“瘋”一把，我怎麼就不可以！我叫來了弟弟妹妹來到後門的一大片菜地裡。陽光還是一如既往的明媚，天空還是一如既往的湛藍，只是忙碌的快要麻木的我們不曾發現。

帶著久違的童心，世界是那麼純粹而真實。不經意間，發現枝頭的花兒在匿笑，牆角的昆蟲在歌唱。剎那間，我明白了：童心是一種想象，童心是一種創造，但它，更是一種心態。

丟下繁雜的作業，原來童心一直在我心底最深處，隱匿著，我不曾發現。

小院裡的童年 篇17

國二作文 ,623字

十歲前，每日每夜，我都會做同一個噩夢。

夢裡，漫天漫地的薔薇花開的盛大而壯觀，而花身上尖利的刺，卻張牙舞爪的朝我撲來，彷彿要刺破我的面板，我穿著白色的單薄的棉布裙，赤著腳，不停的尖叫奔跑。

在逃到一個高塔頂端時，薔薇花的利刺就會全部乖乖收攏，花朵繁盛而細密的開放，而我被困在高塔頂段，除了能站在一扇微小的窗邊朝下望，剩下的只有冰涼。

這些冰涼，讓我每夜都在黑暗中驚醒，然後使勁拉緊棉被，而眼睛也習慣盯著閣樓頂端的小天窗，只有看到恬靜的星星掛在寂靜的暗藍色天空時，才會覺得心安。

小時候的我很安靜，就像一個啞巴。當然，在鄉下就好多了。

在鄉下，我經常去搖頭祖母那裡去。雖然，那裡很可怕。

搖頭祖母那裡很暗的，幾乎可以用陰森森來形容。在我的印象中，好像是沒有燈的。搖頭祖母家後面還有一個小院子。那裡幾乎是唯一有光的地方。還有，一口井。在我外婆家那一帶，是很少有井的。只有在我奶奶家那邊，才有天然井。院子那還有一面牆是長滿了植物的，我不知道是什麼。搖頭祖母說是治病的。

老人有很多治病的偏方。記得以前冬天，外婆家屋頂上一大片雪，外婆不准我踩，她拿著一個小鋼和鏟子，把乾淨的雪都放進去。我不知道為什麼。後來外婆說這能治病，咳嗽啊什麼的。

外婆如果在田裡，她就會讓我呆在搖頭祖母那兒。因為外婆家樓上很危險。

但那一天，搖頭祖母消失了。誰也不知道她在哪裡，外婆說她死了。

自從她消失後，我的噩夢不再出現了。只是，仍會在午夜夢迴的時候想起搖頭祖母和她家的院子。

巷子裡的童年 篇18

高二作文 ,1061字

兒時，還未離開杭州來溫州的那段日子裡，我常去一條巷子，那裡總是很有趣，很神祕，也曾自然而然地發生了許多事。

我家住富陽，離市中心不遠，與西湖捱得也挺近。我常趁著中午大人們午睡的時候，偷偷坐車去那裡玩。到了西湖，我總是迫不及待得去買上一根棉花糖，然後第一時間拐進那條神奇的巷子。我總會先走到巷子入口的老爺爺家，與老爺爺下上幾盤棋，記得那時候老爺爺常說我不正經，因為我經常是一邊吃著零食一邊下棋。下完棋之後我有時會幫巷子裡的阿姨跟大媽們收衣服或者晒衣服，或者逗逗巷子裡的貓狗，其中有一隻叫做“鋼琴”的貓與我的關係格外的好，名字也是我給它取的，我每次回到巷子裡的時候都會帶上這隻黑白條紋的貓。我也會跟巷子裡的其他孩子們玩，基本是跑來跑去，嬉戲打鬧，偶爾也會捉捉迷藏，總被巷裡的大人們教訓，不過依舊沒聽進去。

我來巷子裡玩，玩什麼全憑心情，只有一件事是一定要做的，在離開前的四十幾分鍾，我會去巷子裡最深處的陰影下，那裡有一張木桌，一張木椅，然而桌椅的四腳卻皆是鐵的。先生依舊等著我，依舊梳著如同清朝人一般的髮辮，依舊頭戴一頂圓帽，見我來了，便衝我笑笑，招呼著我坐下。先生的笑很神奇，有時像鼠，有時又有點像兔子。我與先生打過招呼，便坐到那個先生專門留給我的“老位子”上，觀賞著來來往往的人，聽過先生的話後又急匆匆地走。等先生忙完了一下午，我才有機會跟先生搭上幾句話。先生推了推墨鏡，把身後的招子整了整後，便叫我到他身邊來。我曾經問過多次為何先生執著於這身打扮，先生說這是祖師爺立的規矩，我那時年幼無知，居然還說了一句“我要是幹這一行一定要穿的像個正常人”，言外之意自然是我認為先生這身打扮不正常，但先生卻只是笑笑，沒有說些什麼。我想學先生的本事，可奈何先生無論如何都不肯教，按他自己的話說，“走的是陽間路，吃的是陰間飯，只可傳內不可傳外，天意如此，你也不能怨我啊。”先生說話還是這麼古怪，我還以為每個算命先生都這樣呢。

然而現在這些事都只能發生在回憶裡了，我兩年前從溫回杭的時候特地抽了個空去小巷看看，發現巷子處只留下了一堆堆磚頭和一塊塊施工的牌子。下棋的老爺爺，阿姨們大媽們，孩子們，貓狗，“鋼琴”，先生，都已經不在了。走到那個陌生而又熟悉的地方，剩下的只有地上的一張陰陽符，那是當年先生給自己選一個風水吉利的位置時貼的。然而這“風水寶地”裡的人都已不在，只餘下這空地，我與先生也未再見過面。然而此時此刻此地，我在想的卻不是這些。

那巷子，巷裡人，“鋼琴”，先生皆蕩然無存。但卻是真實地留在了我的童年裡，我的記憶裡，永遠不會消逝。

櫃子裡的童年 篇19

高一作文 ,810字

童年人人都有，卻又人人都不一樣，不一樣的花樣年華，總能引起我們的回憶。每當看見，每當想起，嘴角就會情不自禁地微微上揚。

小時候，我的房裡有一張上下鋪的雙人床，在床的旁邊立著一個乳白色的櫃子，櫃子的最頂端有一排小櫃子，只要站在床的上層，就能爬進去。那些小櫃子本是給奶奶放被子的，但這一塊被漏了下來，就被我和弟弟撿走了。這個櫃子說大不大，說小也不小，可以裝下年幼的我和弟弟。從此這個櫃子就是我們的祕密基地了。只要站在上層，一跳，就能躲進去。那時候小，也不怕高，每天在櫃子裡進進出出。

櫃子裡很黑，我們就拿一個小手電筒，把小櫃子照得發光。有一次，我們又爬進了櫃子裡，拿出手電筒開始演一個又一個故事，“突然，一隻大恐龍出現，一個騎士出來勇敢地把恐龍消滅，救出了被抓走的公主。”這樣的故事，我們演了一次又一次，永遠不厭，這應該就是童年最開心的時光。

這個櫃子不僅是故事屋，還是”避難所”。每次受了委屈，不高興了，就拿著“乾糧”躲進“避難所”，在裡面呆上一整天。

因為從小父母就不在身旁，性格也比較內向，這個櫃子在我心中它不僅只是一個“避難所”“故事屋”，更像是一個陪我長大的朋友，只要躲進這個小櫃子，我的心彷彿被填滿了，身邊也充滿了安全感，有安心的感覺。

但是我慢慢長大，這個小櫃子也裝不下我了，床也被賣掉了，而櫃子也裝滿了其他東西。可我心中那種對櫃子的依賴，從小櫃子變成了大櫃子。隨著年齡的增長，大櫃子也裝不下我，心中有一種空落落的感覺，好像心裡失去了什麼。

現在當我再次仰起頭看那個櫃子時，腦海中總能浮現出我和它一起玩過的遊戲，一起度過的時光，一起避過的瑣事……這些片段不斷地閃過，不斷地浮現，溼潤了我的眼眶。

我的童年過去了，即使我不能再經歷一次，但是這部“電影”已經足夠讓我品味我的童年生活和我的過去了。

雖說人要不斷向前看，但是當你累了的時候，或許回頭望望，那些童年的點滴經歷會溫暖疲憊不堪的你，讓你重新燃起生活的希望。

草叢裡的童年 篇20

國小六年級作文 ,629字

奶奶家附近，有清澈的小溪，有金色的田野，還有那一望無際的草叢。在那兒，我度過了我一生中最快樂的時光—童年。

草叢裡，幾隻蛐蛐迅速地跳動著，無所事事的我被吸引住了。我瞅準了一隻停在葉尖上的蛐蛐，瞧！那小傢伙真可愛，渾身的綠色在太陽的照耀上彷彿能滴出水來，它就這樣靜靜地佇立在葉子上，時間好像也為它停止了。我屏住呼吸，猛地撲了過去，可惜沒抓住，驚得蛐蛐跳了起來。朋友的手卻彷彿長了眼兒，在蛐蛐以一個優美的姿勢準備降落時，一把抓住了它，緊緊攥住。

我以一個狼狽的樣子趴在地上，手腳成“大”字形，嘴裡還含著幾根雜草，眼中卻充滿了欣喜。可惜好景不長，“啊！”的一聲尖叫如破空而來—一隻小蜈蚣爬上了我的手背，正向我的胳膊進軍呢！它有著烏黑髮亮的身體，腳多得像天上的星星，那一對觸角得意的搖擺著向我炫耀著它的健壯。我迅速爬起身，甩手，甩手，再甩手，不顧一切地甩手，彷彿要將手甩斷一般；可是蜈蚣緊緊粘在我的手上，不肯投降。在朋友的“捕蟲大計”誘導下，它從我的手上轉移到了袋子裡。

望著袋子中的蛐蛐和蜈蚣，我的心中像吃了蜜一樣甜。頑皮的夏風吹過，撩的小草咯咯笑，突然間，心中沒來由的冒出一句話：“這就是生命！”是啊，這就是生命，它們理應在草叢裡享受著自由自在的生活，如今卻在袋子裡苟延殘喘，這對它們來說公平嗎？不！於是我不顧朋友的反對，將蛐蛐和蜈蚣重新放回了草叢。

草叢裡有個小小的世界，在這裡我度過了快樂的童年，在這個世界裡我開始領悟大自然的真諦……