積少成多相關作文20篇
抓住空閒，積少成多 篇1
抓住空閒，積少成多作 ,603字人生如夢，光陰如梭，僅僅作為高中生的我們，雖然沒有猝然地感到人生得苦短，但是依然認識到了生活如晴雨表般變幻無常，更如貼上畫般拼湊，組合起來。
我們的生活如泡沫般飄散、易碎，猶如海灘邊的潮水般易逝、匆匆。每次登山時，我總是為大自然的鬼斧神工所折服，更是感嘆事物的變幻莫測，方才還是晴方好，轉眼間便是白雨跳珠。我們的生活也經常被突如其來的雨水打斷，生活在學校中的我們更是能感同身受，每一學期都是為不同的學習任務所困擾，為不同的考試奔波，希冀自己能夠在其中如魚得水，但是時常卻是深陷泥潭，寸步難行，受到“魚和熊掌不可兼得”的困擾，在碎片化的生活中，是一意孤行，還是順其自然？
然而可惜的是，我們的生活被碎片化已經成為不爭的事實，因此，適合的利用我們那些碎片化的時間。
管理那些碎片化的時間便是一件非常棘手的事，抓住那些碎片化的時間更是重要。謝希深曾經說：“餘平生所作文章，多在三上，乃馬上、枕上、廁上也。”此句話便道出了方法—抓住空閒，積少成多。
在學校中的我們更是需要抓經那些碎片化的時間，合理的利用那些屬於自己的時間，而不是選擇和大多數人閒談，取之盡錙銖，用之如泥沙，肆意的浪費那些光陰。每天的學習無論或長或短，我們都需要拿出百分百的熱情去面對，全身心的投入。如果只有五分鐘的時間給你寫作，我們切不可把四分鐘消磨在咬你的鉛筆尾巴，只有留下僅僅一分鐘去寫作，而是在思想上做出準備，迅速集中精神去做。
積少成多 篇2
國小四年級作文 ,423字一滴滴水，能聚成一條條細流；一條條細流，能聚成一條條江河；一條條江河，能聚成一片汪洋大海。
記得在那夜晚，我正在刻苦地坐在床上背單詞。因為英語培訓班裡要聽寫，所以我只能抓緊時間完成。這時媽媽走了過來，告訴了我一個她的“獨門祕訣”：第一天早上起床背一個英語單詞，臨睡前再背一個單詞；第二天起床背單詞時，先複習前一天的單詞；第三天背單詞時就要複習前兩天的學習內容……就這樣，我開始試著用媽媽的方法學習英語。一直到星期天，我已經記住了十幾個單詞，並且印象非常深刻，培訓班的聽寫對我來講真是小菜一碟。
我從一開始的懷疑，到現在的深信不疑，僅僅用了7天時間。
星期天，我早早地來到培訓學校，照例我應該把書拿出來死記硬背，但今天我直接拿出聽寫本開始默寫，我甚至覺得那些字母就自己跑到了我的本子上，太輕鬆了。
上課聽寫開始了，我信心滿滿，從容不迫。一個個單詞從我的手指尖飛了出來。一會兒，聽寫本發了下來，我全對。“哎呀，媽媽的祕訣真管用。”
學習就是積少成多。
積少成多 篇3
國小四年級作文 ,587字我們在知識的海洋裡，一定要積少成多，才能漂泊到成功的彼岸。就像雨水那樣，日積月累，最終成為一個完完整整的水坑。
比如在學校的下課時間，別人都在不停地玩耍，而我，卻默默無聞地坐在自己的位子上，拿出自己的練習本和《知識大全》抄成語。等我抄了二十幾個成語時，看了下手錶，啊！下課已經過了六分鐘了。我趕緊收好書本，嘴裡輕輕地念剛剛抄過的成語。
就這樣每節下課不停地抄，不停地背，日積月累，雖然一天沒積累多少成語，但對我以後運用成語的地方有很多的好處。就在那次課外成語趣味卷中，考了高分，我感到非常自豪。
不僅如此，每天晚上總是在睡前開啟夜燈，在柔和的燈光下津津有味地看課外閱讀，每次總要看上一個多小時，困了就關燈睡覺。
就這樣日積月累，我的閱讀水平終於提升了很多，作文寫得比以前有條理、順暢。在學校裡，我的閱讀水平在班級裡可以排前十名，我的朋友們總誇我語文好。事實證明每天看書、做練習，日積月累，才能得到這樣的誇讚和表揚。
我也愛下棋，特別是國際象棋，每天晚上雖然只研究十五分鐘的象棋，一個星期下來，卻學到了不少知識。因為我每天研究一個知識點，卻是研究地非常深入，除了這種可能以外，還會有哪些可能呢？每天我都在思考這些問題。
等到了比賽那天，我勝過了好多小夥伴，獲得了國際象棋三級的稱號。這都靠我積少成多的方法。
我們在知識的海洋裡，一定要學會積少成多，才能到達你所想達到的目的地。
積少成多 篇4
國小五年級作文 ,629字積少成多這個道理我早就知道了，但我不以為然，直到那件事。
有一次我和奶奶去買菜，奶奶指著一堆又大又好看的大白菜問：“這個，一斤多少錢？”
“6塊7。”老闆娘笑嘻嘻的回答。
“那麼貴！”奶奶嘟囔著，從口袋裡掏出一個錢包，小心翼翼地翻開，裡面靜靜地躺著幾張小鈔和幾枚硬幣。奶奶先拿出5元，再拿出一元硬幣，又拿出一個5角，轉頭問我：“妞，要幾塊來著？”“6元7角！”我回答到。接著奶奶又翻出2個1角遞給老闆娘。這時，“啪”的一聲，一個一元硬幣從錢包的裂縫中掉了下來，躲進了菜籃中：“啊，我的錢。”奶奶叫了起來，她彎下腰，狼狽地在菜中尋找著。可是，找了老半天都沒有找到。“奶奶，在這呢。”原來，它躲在大白菜下面。
在回家路上，我忍不住問奶奶，只是1元錢而已，為什麼這麼在意？奶奶笑著摸我的頭說：“你還小，不知道掙錢不容易，我們應該積少成多，要節約。”
我想起，學習不也是這樣的嗎-–積少成多！
記得去年，我給自己定了一個目標，每天讀30分鐘的課外書，慢慢積累知識，豐富自己的見識。後來在一次考試中，有一個超出課本內容的題目，全班只有我答出來了，取得了全班第一的成績。
作為小學生，我們就應該積少成多，把有限的生命放入到無限的學習中去。
以積少成多為話題寫作文 篇5
國小五年級作文 ,603字積少成多這個道理我不是不懂，只是我從來都不以為意。可自從看到那則廣告，我突然開始思考它沉甸甸的重量。
那則廣告是這樣的：有一位奶奶帶著自己的小孫子去市場買菜。他們來到一個店鋪前，買了二斤白菜。奶奶掏出自己縫製的布袋子，在付錢時，不小心將一角錢掉進了白菜堆裡。於是，奶奶就在白菜堆裡找啊找，找了好半天都沒有。這時小孫子說：“奶奶，算了吧，一毛錢而已，不要再找了。”奶奶沒有理睬小孫子，繼續翻找著。這時，店鋪老闆也對奶奶說：“這一角錢，我給你算了，你不要再找了，我還要做生意呢！”奶奶沒有理睬他們，繼續翻找著，終於在一個角落裡找到了那一角錢。
在回家的路上，小孫子對奶奶說：“剛才多丟人啊，就一毛錢而已，用不著找這麼久的，而且也影響了老闆做生意。”奶奶嘆了一口氣說：“積少成多的道理你應該懂，即使是不起眼的一毛錢也是你父母辛辛苦苦賺來的，我們應該要珍惜每一分錢。一毛錢是不起眼，但十個一毛，一百個一毛……就不一樣了。”
看完這個廣告，我不禁想到學習知識不也是一個積少成多的過程嗎？想我從呀呀學語的小嬰孩到現在成為知識豐富的小學生，就是因為我把學過的知識積累起來了。以後，我要更加努力地學習知識，長大做一個有用之人，希望能成為國家棟梁之材！
積少成多的道理，我現在才算是真正的明白了。
積少成多水滴石穿 篇6
國一作文 ,598字今天是新年第一天，也是一個新的開始。回想2019，我仍有許多感想。
從上了初中，我們每天都會寫一篇隨筆。而我從開始至今，從未間斷。從開學到現在，已經有四個月了，算下來差不多有120天了，而我也恰好寫了120篇習作。發公眾號的篇數位列全班第一！
對我來說，每天一篇隨筆，是一種習慣，一種樂趣。雖然有時會經歷寫作瓶頸期，但只要一直寫，一直練，再長的瓶頸期也會順利度過的。但有些人卻被這瓶頸期打敗了，從此放棄了寫作。但他們不知道，失敗也是成功的首要條件。在這裡，我要向所有人說一句話：滴水能把石穿透，萬事功到自然成！
另外，學習上也是如此，尤其是數學。上了初中，數學的難度雖然沒有沒怎麼加大，但卻十分考驗人的思維。有時在課上，如果講一節比較難懂的課時，有的人可能聽不太明白，做習題來有些困難；有的人乾脆不聽了，題也不做。回到家後，對這節課內容一問三不知，那學習效果就會大打折扣了。
所以，我們要從預習做起。如果寫完作業後，時間沒有太晚，你完全可以拿出書通讀一遍下節課的內容，並嘗試著做一下課後的習題。如果你都能做對，那麼第二天上課就輕鬆多了。如果你遇到了一些問題，那就得帶著問題去聽課了。當然，這也並非壞事。
我現在也是如此。前一段學習新課時，我每天都是這樣，聽課的效率自然大大提高，做起題來也就得心應手了。
還是那句話，滴水能把石穿透，萬事功到自然成，只要積少成多，才會滴水穿石，才能功到自然成！
積澱成就高度 篇7
國三作文 ,570字古人云：欲速則不達。以前的我會說，“什麼理論啊？時間就是金錢！”時間過去了就沒有了！但是現在我卻體會到了它的含義，積澱，成就高度！
從開始讀書的那一刻起，我們就開始攀登一個一個的階梯，不斷的挑戰自己，不斷的積累。生命是創造的過程，也是一個積澱的過程。在成長路上，我們一定要甘於平淡，耐得寂寞，無畏艱苦，不懼平凡。只要積聚足夠的力量，不斷夯實人生的基礎，總有那麼一天，我們在不知不覺中已經登上人生的新高度。
縱觀歷史長河，數不清的文人墨客一生勤奮好學。春秋時期的孔子，一聲周遊列國，學富五車，可他並沒有停留，成為我國最偉大的教育家；陶淵明，一生沉醉於山石草木之間，但它仍然苦心鑽研，醉心於學習，成為了晉朝的大文學家。
小河慢慢匯入大河，然後流向大海，才有了大海的遼闊；因為有了一顆顆毫不起眼的小星星，才有了燦爛的宇宙……
其實，我們的學習又何嘗不是如此？他似乎就像一個嗷嗷待哺的孩子，從呀呀學語，到蹣跚學步，再到活蹦亂跳，最後長大成人。這其中的一點一滴都需要去積累，並不是一生下來就會跑會跳的，不是嗎？
在逆境中，如果我們沉下氣來，不被困苦所迫；在喧囂中，如果我們定下心來，不被浮華所惑，那麼，只要我們專心致志，積蓄力量，我們就一樣能實現自身的飛躍，從而成就人生一個又一個輝煌。
親愛的同學們，時不待我，努力吧，用積澱去成就自己的人生新高度！
積點成面 篇8
國小六年級作文 ,596字沙堆是一點一點積成的，學問是一點一點積累的。
—題記
學習生活中常常見到這樣的例子，有些人通過跳級來讓自己比別人更早邁出起跑線。雖然這些人可能真的天賦異稟，但這種方式是不可取的，因為學問是要靠時間的沉澱來積點成面的。
積閱讀之點成學問之面。
要想做一個有學問的人，最必不可少的便是讀書。因為讀書可以讓你知道什麼是美什麼是醜，什麼是真什麼是假，什麼是善什麼是惡，什麼樣的人生才是有價值的，什麼樣的感情才是美好的。明白了每一個道理，就積累了一個“點”。雖然可能這個“點”是無窮無盡的，但你一生中悟到的“點”足以讓你的學問成為“面”了。
積生活之點成學問之面。
生活是一片汪洋大海，每一朵浪花都是令人難以忘懷的。人的生命是短暫的，但生活中可以學到的學問卻是數不勝數的。因為生活中每發生一件事都是一次考驗，所以如果你能將所有考驗的意義串連起來的話，你的學問就已經達到了一種境界了。而這些考驗的“意義”就是一個“點”，因此生活便帶給了你學問。
積時間之點成學問之面。
其實不論是閱讀還是生活都架在一個“時間”的框架上，要想有學問還是要注重一個“堅持”，長久閱讀一旦停止，這個積“點”的過程便暫停了，時間的“點”才是你的“面”中最重要的。
同學們，現代社會發展日新月異，隨著時間的變換，不斷會有新事物將舊的淘汰。為了不被社會淘汰掉，讓我們用自己堅定的決心積“點”成“面”，做一個有學問的人吧！
積微成著 篇9
國二作文 ,812字“夫盡小者大，積微成著，德至者色澤洽，行盡而聲問遠。”
—《荀子大略》
開始只不過是一顆夢想的種子，在女孩羅文娜凯特心中播種，她卻為其傾注了半生力氣和智慧。
五十年前，一位叫羅文娜凯特的普通女孩懷揣著一場仲夏夜之夢，熱愛戲劇的她決心在這片大西洋怒濤拍岸的石壁上建下露天劇場。那夢只是源於她在小漁村觀看的一場戲劇，卻決定了她“愚公移山”的一生。
剛開始的修葺臺階與舞臺便花去了整整六個月，家中沒有機器，她便每天推著獨輪小車，小小的身影頻繁地出現於海邊，用微小的器具一遍遍割開堅硬的巨石，將碎石慢慢地推進石壁，用細微的泥沙填充好一點點的空隙，從上到下，不厭其煩地築起一座座臺階，用雙手將一切變得平整。在恐怖而驚人的海風中，她裙袂飄揚，風沙割面，身影很小，卻很堅毅。
日復一日，年復一年，凱德的身影出現又消失，消失又出現，在所有人都認為她將會放棄時，她依舊續寫著傳奇。將沙石從沙灘邊堆滿，一步一步走上90級臺階直至懸崖頂部，又一步一步下至劇場，竭盡所能，義無反顧，用每一塊石頭、每一粒沙土與每一滴汗水澆鑄著，日夜不停地做好點點滴滴、微不足道的事情。
半世紀的時間，任何人都不會想到，當初那微不足道的點點小事早已鑄成一片詩意的劇場。我看過米納克劇場的圖片，那是一座如同古羅馬遺址的建築，彷彿是古代大力士所為，就如五十年前羅文娜想的那樣，劇場擁有凱爾特的座位與一排排柱廊，像古希臘建築那般典雅唯美。五十年，她堅持一次次地捶打、一車車地運送、一刀刀地刻畫，將米納克劇場送進世界著名的藝術殿堂。
渺小的事情常被人說成微不足道，因它的細微、不起眼，人們常常不屑去做。然而，一個美麗的夢想與現實之間往往存在著很遠的距離，只有每一個細微的進步的積攢才能築起夢想與現實之間的橋樑。有做大事的遠大志向當然是好事情，但必須腳踏實地，最重要的，就是不要去看遠方模糊的東西，而是要做手邊最具體的事情。
積善成德 篇10
國一作文 ,527字很多同學認為做善事不過是做做樣子而已，有些需要幫助的人常常會被認為是在裝可憐，但我不這麼認為。即使是裝的，我也會伸出援助之手。
在我們身邊，有一些人會隨意踩踏花草，隨地吐痰，隨口說髒話……不管是有意還是無意，這些不文明的行為給這座美麗的城市抹上了汙點。這些小事卻是大禍害。而幫助那些有需要的人，這些看似小事，卻給他人帶來了一抹陽光。
我們的生活需要的不僅僅是知識，團結，還需要善良。善良構成了一個人的品德，有了善良，才有了懂事；有了善良，才有了無私；有了善良，才有了關愛……
品德決定著一個人的很多方面。品德好，說出的話絕不是開玩笑的；品德好，做出的承諾一定會做到；品德好，待人的方式一定是友善的……為什麼要把“善”和“德”放在一起呢？因為德是在善的基礎上建立起來的，沒有善，哪裡來的誠實；沒有善，哪裡來的守信；沒有善，又哪裡來的人與人之間的信任。
善良，品德。看似簡單的兩個字卻蘊含著深刻的道理，我認為“德”是由“善”所構造的，善事做得多，德行就越美好。同學們，善是需要積累的，而德是由善積累起來的，這便是—積善成德。
同學們，讓我們行動起來吧，感受身邊的善良，對周圍需要幫助的人伸出援助之手，做一些有意義的事情，讓我們的品德變得更加高尚。
讓積累成為習慣 篇11
國小五年級作文 ,408字我有個好習慣，我有個積累的好習慣，永遠都不想把它弄丟了！
在很多孩子的眼裡，積累就像走路還要揹著書包一樣沉重，說積累是畫蛇添足，多此一舉。在我的心裡，積累是輕輕的拾起，是有趣重要的事情。讀書時，我時常手中會拿一支筆，一個本子，碰到好的詞句，就認真寫下來。還時不時地在文字下面圈圈點點，或者是在文字的旁邊寫寫與主人公的共鳴，寫寫自己的認識感悟，覺得這是心與心的碰撞與交織，無比快樂。生活中我常常把媽媽給我的零花錢積累下來，等遇到自己喜歡的東西時，就會自己花錢買下來。去買自己喜歡的書，節日時去買給媽媽的禮物。
平時我在讀書，在積累，臨近考試時，我仍然堅持著積累。積累讓我有了自己的小金庫，積累讓我擁有了很多知識，寫作水平也在漸漸提高，遇到閱讀和口語交際也會迎刃而解，變成腳下的小泥丸。
生活像璀璨的珍珠，積累猶如銀色的細線，積累生活就是用細線把一顆顆珠子串聯，積累生活，就是積累財富。請我們熱愛生活，讓積累成為習慣吧！
多一份寬容少許多傷痛 篇12
國二作文 ,1155字“這個家，我再也不回了！”他抓起書包，頭也不回地衝出家門。
這天下午，他的老師因他們半期均成績在全年級墊了底，便把全班都留下來受罰和背書。只要有一個人沒有背完，全班都不能放學。等到全班都背完了，已是下午六時半了。現在正值冬季，天氣在下午七時就已經黑得看不見路了。他回家還要走三十分鐘左右。
“你怎麼七點半了才到家呀？”他爸有點生氣地說。
“我……我……”他正想解釋。
“我什麼我！”他爸隨手打了他一個耳光，打斷他的話說。
他滿肚子冤屈，嗚嗚地哭了起來，怒氣衝衝地甩下“這個家，我再也不回了”就衝出了家門。
原來，他路過三號十字路口時，遇到了一個因過度勞累而昏迷的黃婆婆。他看著躺在地上的昏迷的黃婆婆，心裡犯了愁：底是見死不救呢？還是去為這位婆婆求救呢？如果見死不救，我不就成了一個毫無公德心的人了嗎？如果救黃婆婆，我能力有限，不耽誤回家時間嗎？況且本來放學就已經很遲了，如果再在這裡耽擱，回家不會被父母罵嗎？這時，他猛地想起了經常同夥伴們叨唸的“人之初，性本善”，終於，他還是決定為黃婆婆求救。這時，遠處正馳來了一輛跑車。她揮舞著紅領巾，高喊：“叔叔，停車！有緊急情況！”開車的叔叔見他在路邊不停地手，便把車停了下來。他看了看這位叔叔，一身西裝，一頭黑髮直刷刷地立著，穿著一雙油光逞亮的皮鞋，透出一股富有高貴的氣質。他想，這位叔叔會幫助自己嗎？他正想著，眼前的叔叔開口了：“小朋友，你有什麼事嗎？如果沒有，我就先走了。”他聽這位叔叔的聲音十分平和親切，便把事情一五一十地給叔叔說了。他原本以為這位叔叔會不同意，這位叔叔竟出乎意料地然爽快地答應了。他和叔叔把黃婆婆送進了叔叔的車裡便準備回家了。他邁開步子，那位好心叔叔問了一句：“小朋友，你叫什麼名字啊？”他邊跑邊甩下“宗貴”兩個字，徑直往家趕。
夜裡，他的父母找來親朋好友和鄰居，四處找尋，漫山呼喊……終於，在晚上十二點左右，在一個山洞裡找到淚涔涔氣息奄奄的他。
幾天之後，黃婆婆去拜訪他的家人，專門答謝了他。他的父母知道了真相，才知道是自己冤枉了他，他父親後悔極了。
理解和寬容是多麼的重要啊！如果他的父母能夠多一點理解和寬容，少一點埋怨和武斷，他又怎麼會頭也不回地氣沖沖地衝出家門呢？如果他多一點大度和勇氣，不放棄解釋，又怎麼會苦了自己，拖累家人和親友和鄰居呢？多一份理解，多一份寬容，人世間不就少了一份許許多多的煩惱和傷痛呢？
小小少年多煩惱 篇13
國小六年級作文 ,670字煩惱，它經常與我作伴。大家都說：“小小少年，沒有煩惱”，可是，煩惱卻不聽使喚，“死皮賴臉”總是黏著我，無論何時何地，它都緊緊都跟著我，生怕掉了隊似的！簡直就是個麻煩的“黏人精”！
瞧，他來了！
學習的煩惱
學習常常成為我的煩惱，比如說作文，每次寫作文都不知道寫什麼事情好，大半天也想不出點東西來。老師說：“每次寫作文時不要總寫那幾件事，要有新意。”這就使我很煩惱了，又不能寫以前寫過的題材，還要有新意。我身邊的親人就是爸爸媽媽爺爺奶奶這幾個人呀！還能寫些什麼呢？我抓耳撓腮，抬頭思量。唉！寫個作文就讓我煩惱不已呀！
身材的煩惱
新的煩惱又纏著我了，身材問題就是其中之一。不管是誰，只要是熟人，見我都說我白了、胖了，似乎自己也沒吃太多飯呀。每次我都不知道怎麼回答，只好尷尬地笑笑。當我看到同學細細的長腿時，再低頭看看自己的“大蘿蔔”，真是讓人慾哭無淚呀。
情感的煩惱
我和我的好朋友在一起玩遊戲，遊戲規則是：互相看著對方不能笑，但可以逗對方笑，先笑的人必須要給對方一個貼紙。就這樣，我們互相看著，她先笑了，但卻耍起了賴。而我這種較真的性格，就不能忍了，可想而知，我們立馬就意見不合了……就這樣，一張小小的貼紙也成為了我的煩惱。
小小少年，煩惱真不少啊！但我知道，每個人都會有自己的煩惱，重要的是我們如何面對它，解決它。任何人的人生都不可能是一帆風順的，讓我們一起加油，斬斷這些可惡的煩惱吧！
成長路上煩惱多 篇14
國一作文 ,666字“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照，小小少年，很少煩惱，但願永遠這樣好一年一年時間飛跑，小小少年在長高，隨著年齡由小變大，他的煩惱增加了……”這是一首從小唱到大的歌曲，我對它的每一個字眼，每一個旋律都十分熟悉。它歌唱了我們的童年。
隨著年齡一天一天地變大，我們的煩惱日漸增多，有來自學習的，有來自生活的，有來自社會的，有來自家庭的，也有來自與同學們相處的。它們都是無處不在的。
到了小學六年級時，媽媽便想著讓我轉去什麼學校，因為初中生正處於青春叛逆期，如果控制不好，很有可能會走上錯誤的道路。於是，媽媽讓我報考了五所學校的公辦班，因為這幾所學校的教育好，管的比較嚴，以後考大學有好基礎。結果，忙了好幾個星期，一點兒起色都沒有，錢花了不少，每個學校都只考上那種“只要你有錢，除公辦班外隨便進”的民辦班。從此，媽媽天天拿那些走上公辦班的人來“提醒”我。考不上公辦又不是我的錯，我也盡力去考了呀，為什麼天天拿別人跟我比嘛！要是他願意，乾脆讓他們當你的兒女好了！
上初中了，媽媽又為我拿不到年級第一而著急，說我這樣的成績，怎麼跟老家的人比，老家的一個差生，在這裡都能考全班第一，我還要繼續學習才行。
這樣的日子，很煩惱，什麼時候才能夠解決呢？以後考高中，考大學又該怎麼辦呢？
原來小的時候，我總希望自己能早點兒長大，能穿媽媽漂亮的裙子，美麗的高跟鞋，賺好多好多錢來幫助災區的小朋友們，我現在才發現自己好天真。我寧可做回原來那個什麼也不懂，每天有許多小問號了小女孩，也不願做個有許多壓力的中學生。
人要是永遠是小孩，不會長大，那該有多好呀！
成長路上快樂多 篇15
國一作文 ,547字鳥兒之所以快樂，是因為鳥媽媽陪伴著小鳥；魚兒之所以幸福，是因為哥哥姐姐們相隨相伴；而我們之所以快樂，是因為我們沐浴著朋友們的陽光雨露。
在我6歲的時候，我被送進了幼兒園，與老師、同學們為伴、在歡聲笑語的遊戲中成長。
在我8歲的時候，我已到了上學年齡，開始在困難和失敗中成長。每天揹著小小的書包，踏著小小的腳步，搖擺著小小的手，上學去。雖然日子難免有些空虛，但我活得有滋有味。在學習方面並難不到我，又不懂的問題問老師。在課間的時候，玩小小的遊戲，你追我躲……
在我13歲的時候，我已是個大姐姐了。在有些方面都也能自作主張，自己的事情總想自己去做。每當得到朋友、父母的讚賞時，當那一隻只粗糙而又親切的手溫暖地撫摸我是，當下課鈴聲響起後，迅速跑到操場邊跳繩的場景，仍然都是那麼的快樂，那麼的童真，那麼的幼稚……
小時候，不懂得放風箏，便整天嚷嚷要放風箏。機會算是來了，我能夠自己做一個風箏，拉起竹線，一步一個腳印，看著他緩緩的上升，直到飛到最高處。心裡是那麼的高興！童年的天真有恆、童年的快樂無處不在。
現在，美麗的藍天上已掛著更多漂流的風箏。回想起童年時期，是那樣值得回味。
成長的樂園無處不在，難免會遇到煩惱與挫折，但我經過努力和追求中解決了煩惱，儲蓄了快樂。我仍然認為：“成長的路上，快樂多。”
夢裡花落知多少 篇16
國二作文 ,829字“行到水窮處，坐看雲起時”又是一個寂靜的晚上，我獨自念著這首王維的《終南別業》，抬頭望了望窗外皎潔的月光，飄飄忽忽的進入了夢境。
我睜開眼，被眼前的一幕驚呆了—山清水秀，風和日麗，層層疊疊的山巒倒映在清澈的湖水中，宛如世外桃源一般。我又打量了一下自己，竟也穿上了古代的衣服。我好奇地四處張望，竟發現一座別墅坐落在山腳下。我壯著膽走了過去，走到門口，門沒有關，我就走了進去。我看見有一箇中年人坐在院子裡，手裡拿著一卷書，正興致勃勃地看著。他發現了我，便招呼我進去。他和藹的問我：“小姑娘，你有事嗎？”我便謊稱到：“叔叔，我剛隨家父上山，剛才不小心走失了。”他一聽如此，便好心將我留了下來，帶我到了屋子裡坐了下來。
進屋之後，我看到牆壁上掛著許多字畫，便好奇地走過去看，這一看不要緊，我看見畫的落款竟是王維！我詢問到：“這些畫都是您作的嗎？”他笑了笑答道：“是啊”我不安的說道：“這麼說，你是王維？”他答道：“你怎麼知道啊，小姑娘？”我便將我在史書上看到的王維早期生活記載都說了出來，他聽後，先是有些訝異，後有長嘆一口氣，說道：“唉，如今政治動亂黑暗，昏君當道，百姓民不聊生啊！”接著，又和我說起他在官場中的是是非非，幾度落淚，我聽著，又想到史書上記載王維最後悲慘的命運，感到十分惋惜，不覺也留下淚來，說道：“如果能一直這樣生活下去，該多好。”他也只是不停的嘆氣，對我說：“生活在這個動亂的年代，有太多的無可奈何，如果能看到世間太平，那我此生足矣~”我說：“會的，一定會的！”他又說：“我看天色不早，你還是早些去找你的家人吧。”臨別之際，他又囑咐我說：“你一定要好好讀書，將來做一個有用的人，如果真的有你說的那個太平盛世，也不枉來世間走一遭。”我點了點頭，就和他告別離開了。
我從夢中驚醒，發現自己趴在桌子上睡著了。抬頭望望窗外，月色依然那麼美麗，我有回想起剛才的夢境，想起王維對我說的話，又拿起書，讀了起來：“行到水窮處，坐看雲起時”。
我多了一份成熟 篇17
國一作文 ,519字歲月，悄無聲息的往前溜，往前溜；我跟隨時間的腳步，往前走，往前走；初中生活的氣氛，促使我往前衝，往前衝。
不知不覺中，花季拌我走過了一個學期，回首眺望，我才明白，我走過的路程有多麼漫長，多麼遙遠。我也逐漸發現，慢慢明白，我，一個幼稚的孩子，已經成熟了，已經長大了。
成熟！意味著什麼？成熟意味著我已經成為青年人了；成熟意味著我做事不在盲從；成熟，意味著我懂得寬容；成熟，意味著我不在偏激。
成熟！表現了什麼？
成熟，我做事時會三思後行；成熟，我遇到困難時會勇往直前；成熟，我不會再與別人因一件小事而大吵；成熟，我的心中多了一份遠大的理想。
小時侯，我考試沒有得上一百分時，我就會懊惱的哇哇大哭，現在，我考不好時，回靜靜反思，尋找不足。
以前，我總是今天想當明星，明天想當演員，一天一個理想，現在，我明白，世界上每個工作，都有他自己的價值。都是社會所需要的。
童年時，我會因一點小小的，不值一提的事，而與同伴開戰，現在，我知道，人要懂得寬容。只有寬容，世界才會精彩，只有寬容，人間才會美好。
歲月，總是那麼不近人情，跑得那麼快，但它卻給人們帶來了許多人生哲理，教會我們要做事沉著冷靜，做事三思而行，人與人之間要寬容。
我真的成熟了許多許多。
成長路上花香多 篇18
國二作文 ,1236字縈繞在我成長路上的，是如絲如縷的花香，它們芳香撲鼻，使我成長路上的每一個腳印都散發著沁人的幽香。
母親如康乃馨
康乃馨一般為粉紅色，明晰透亮，粉妝玉琢，它沒有玫瑰妖嬈，也沒有牡丹高貴，但散發出來的卻是無限的慈愛。記得那個母親節，懵懂的我帶著學校裡發的一枝康乃馨興沖沖的跑回家，一開門就送給了你一個沾滿口水的香吻，你接過那枝帶著我手餘溫的康乃馨，我開心的喊道：“媽媽，母親節快樂！”，你聽了滿心歡喜，兩隻炯炯有神的眼睛閃著幸福的淚花，嘴角也揚起45度，回了我一個微笑，並用你那溫暖的大手輕輕地撫摸著我，開心地說：“謝謝寶貝，我家女兒長大了！”。從那以後，每當我看到路邊的康乃馨在“娑娑”地響著，都似乎像母親一般叮囑著我路上要小心。不同於母親的是，儘管父親教給我要勇敢堅強，但在我受傷、內心脆弱時，康乃馨般溫柔的母親才是撫慰我心靈的良方。
同學如金桂飄香
金桂，理所當然是金黃的，它們緊密地挨在一起，像一個生生不息的大家庭。而我和同學們就像是一朵朵小小的金桂，雖毫不起眼，但當我們凝聚在一起，就是一個完整的集體。或許我們每個人都很平凡，但我們努力釋放自己的光華，散發自身的香氣，貢獻我們的力量。因此，我們的集體顯得格外絢麗奪目。每一次大合唱，每一次體育競賽，每一次大掃除，我們全班每一個人都為著同一個目標奮鬥。就說上次廣播操比賽，我們全班49名同學精神煥發，踏著整齊的步伐，喊著響亮的口號，震懾了在場的所有老師和同學，再看我們的動作，有板有眼，一招一式，都浸透著我們奮鬥的汗水，沒有絲毫馬虎，所有的人都盡力做好每一個動作…。結果出來了，我們班果然不負眾望，奪得了一等獎的第三名。這些成功不只是屬於自己，更是整個集體的榮耀。陽光下，我們這一朵朵金桂閃耀著奪目的光芒。我們成長的路上，也因為有了友情和集體而耀眼。
陌生人如曇花一現
曇花的盛開時間只有3-4小時，而在我們成長路上的每個陌生人，就像曇花一樣，在我們的生命裡無意地閃現，在我的身邊悄然綻放。也許只是與他們擦肩而過，也許是某一次綻放被我偶然撞見，那就成了我成長中的一次感動、快樂、悲傷或美好。那天，一位清潔工奶奶正在掃地，從樓道間走來一位漂亮阿姨，她邊走邊嗑瓜子，瓜子殼撒了一路。那位清潔工奶奶看見了，走上前，委婉地說：“小姑娘，麻煩你把瓜子殼放入垃圾箱，好嗎？”，誰知那位阿姨立馬火了，破口大罵：“你一個掃垃圾的，走開，我吃瓜子就是要扔在地上，不然要你們這些幹嘛？”，隨即還吐了一口痰在地上。那位清潔工奶奶只得苦笑一聲，還是默默地跟在那位阿姨身後掃她扔的瓜子殼兒。這一幕恰巧被我看到了，帶給我無限的感慨。
每一顆流星都會在天空中留下一道美麗的孤線，每一朵鮮花都會在空氣中散發出一種醉人的清香。佇足在人生的十字路口，回首，有康乃馨帶給我的溫暖；品味，有金桂帶給我的燦爛；展望，有曇花帶給我萍水相逢的喜怒哀樂。那些輕柔曼妙的花瓣分撒一地，裝點了我成長的足跡。那沁人的縷縷花香包裹著動人的暖暖情意，一下子又馨香了我的心田……
成功絕非偶然——我讀《貝多芬傳》有感 篇19
讀後感 ,1010字讀完《貝多芬傳》，我被他充滿傳奇和苦難的一生深深打動，他讓我懂得：成功絕非偶然。
貝多芬的一生是不幸的。童年時代，因為擁有音樂天賦，父親強迫他學習洋琴，稍有不遂，就會慘遭毒打。家庭的貧困讓身為長子的他早早的挑起家庭重擔。憑著對音樂強烈的熱愛，貝多芬奔波各地跟隨大師們學藝，讓貝多芬在音樂方面取得了巨大的成就。就在他事業處於巔峰時，突然出現聽力下降，直至完全失聰。由於失聰，他作曲的艱難也許要超過常人百倍。他藉助一根小木杆“聽音”，來完成創作。經過不懈努力，終於成為一名舉世矚目的音樂家。
許多人都認為貝多芬是天生的音樂奇才，他的成功被世人所仰慕，卻不知道貝多芬的成功絕非偶然！他為成功付出了多少艱辛與努力。他的一生都在與貧困、疾病、感情折磨抗爭。憑著對音樂的激情，他以巨人般的毅力創作了無數鉅作，激勵和鼓舞著人們。他對音樂的愛和對生活的愛戰勝了他個人的苦痛和絕望，苦難變成了他創作的動力和源泉。就像貝多芬說的那樣：“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服。”
成功絕非偶然。
也許，貝多芬的成功就是：在不被人欣賞時，他沒有放棄，仍然保持著頑強的信念；在每次創作失敗時，他仍然一次又一次嘗試著，尋找創作的靈感；在每個不為人知的夜晚，他獨自坐在鋼琴旁，汗水流過臉頰，他已疲憊不堪卻依然堅持著完成自己心靈的呼喚。
成功絕非偶然。
孟子曾說過；“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其雖不能。”貝多芬正是經歷了苦難，才成為一名前無古人後無來者的音樂巨匠。
成功絕非偶然。
讀《貝多芬傳》，我十分敬佩貝多芬，敬佩他的頑強勇敢，敬佩他的鍥而不捨的堅持，敬佩他面對困難絕不低頭的勇氣。他的經歷給了我極大的啟示和鼓舞。我們在生活和學習中經常會遇到困難和挫折，在困難面前只會一味的躲避和退縮。在家長和老師的庇護之下我們似乎變成了溫室裡的花朵，經不起風霜雨雪。這樣的我們，現在連小小的困難都不能克服，又怎能成為未來社會的棟樑之才？所以我們一定要從現在做起，從身邊的一點一滴做起。在學習中發揚刻苦拼搏的精神，絕不向困難低頭，永不言敗。
成功絕非偶然。貝多芬的慘痛經歷成就他的非凡一生。這不足以給予我們以啟迪嗎？只要我們樹立好自己人生奮鬥的目標，即使在逆境中、在挫折前，也不放棄自己的追求、堅持自己的理想，勇於面對挫折，困難面前絕不低頭，堅持奮進，頑強拼搏，就一定能成就生命的輝煌。
積累，為成功奠基 篇20
高三作文 ,824字誰終將聲震世間，必長久深自緘默；誰終欲引燃閃電，必長久如雲漂泊。成功之前的緘默並不是無所作為，而是為成功打下堅實的路基，老子曾說“合抱之木生於毫末，九層之臺起於累土，千里之行始於足下。”是啊，不做大量的積累，又如何能實現質的飛躍？我堅信：積累，是為成功築路。
行無疆者，方能腳踏實地，梳理大地的脈動；攬萬事者，方能一嘆千年。凝望歲月的光影斑駁，一人，一桌，一椅，一筆，一紙，這便是對文革時期餘秋雨老先生的生活寫照，為擺脫批鬥，他隻身一人逃到了深山裡的一座破舊書屋，他不甘中國文化被如此蹂躪，他只恨自己能不足。於是，他在這書屋中潛心鑽研文化散文，不但積蓄自己的力量，"空山松子落，秋日水潺潺“他卻無心欣賞，十年如一日，他只是一味的鑽研，有誰能體會他的寂寞，有誰能感覺他的艱辛？當《文化苦旅》、《千年一嘆》橫空出世，他也總算引燃了中國文化的”閃電“。積累，為餘秋雨先生築起了成功大道。
靜水流深滄笙踏歌，燈火星星，人聲杳杳。當人們早已進入甜美的夢鄉，他卻仍伏身案前，用筆尖在心靈敲出火花。他是路遙，他心裡有一個巨集篇大作，可要將這大作落實在紙上他要做太多的準備工作，為蒐集資料，他細緻的閱讀了文革十年所有的《人民日報》和《參考訊息》，此外，他還閱讀了幾十部中外長篇小說，分析他們的缺點，做了近百萬字的筆記，這些積累共耗時三年。人們可能會想，一個作家怎能三年內一篇新作也沒有，可是他們不知道這些積累為路遙的成功築起了大道。當《平凡的世界》出版，社會各界的讚譽如潮襲來，一切顯得理所當然，也許，矛盾文學家並不能定義它的價值，可路遙讓我們看到了積累的重要性。
積累，是王羲之用盡的十八缸墨水；積累，是錢鍾書“橫掃清華圖書館”的壯志；積累，是李時珍訪遍全國尋藥草的足跡；積累，是毛竹四年只長三釐米，而在第五年衝至十五米的沖天之勢……積累還是別的，它是通往成功的大道。
誰終將聲震世間，必長久深自緘默：引燃閃電，必長久如雲漂泊。積累，築好漫漫人生路，做好積累吧！