種書相關作文20篇
種書 篇1
國小三年級作文 ,491字從小我就愛看書，爸爸媽媽也很樂意給我買書，只不過因為住在鄉下，一般要去城裡才有買。所以我是多麼盼望能擁有更多的書啊！
有一天，外婆正在菜地裡，把豆子一顆一顆地種到土裡，我跑過去問：“外婆，你把豆子埋在土裡做什麼啊？”“把豆子種在土裡可以長出更多的豆子啊。”我心想：豆子種在土裡可以長出更多的豆子，那麼，如果我把書種在土裡就長出了更多的書，然後再種，再長……我貪婪地想著。
說幹就幹，我回到家，找來小鐵鍬，一本書，還有我的小灑水壺。找一塊地，用鐵鍬在地上挖一個洞，把書放進去，埋好，再在上面灑點兒水。灑完水，我就開始唸叨：小苗小苗快長大，我就有更多的書看了啊。
到了傍晚，爸爸媽媽回來了，我跑過去，很得意地告訴他們：“爸爸、媽媽，我告訴你們啊，我今天種了一本書，不久它就會結很多書了。”聽完我的話，爸爸媽媽大笑起來：“居然有人種書！”我很不明白：“你們笑什麼，外婆不是說‘種瓜得瓜，種豆得豆’嗎！”外婆過來說：“我可沒有說過種書能得書啊！”聽了外婆的話，我笑起來，全家笑做了一團……
後來，我漸漸明白，土裡是種不出書的。但只要堅持不懈，在知識的土壤裡，勤奮的汗水可以澆灌出成功的果實！
我想發明一種書包 篇2
國小五年級作文 ,572字我們小學生需要上學，學習文化知識。每天將許多的書本裝進書包，揹著去上學。書包的重量與我們的年齡相比較，顯得太沉了，當走進教室時，早令我們累得喘不過起來了。因此，我想發明一種書包。
這種書包的外形和我們平時身上背的書包是沒有什麼差別的。奇特的是這書包有兩個按鈕：一個名叫“減輕重量按鈕”。當你感覺到書包沉重時，輕輕按一下這個按鈕，它會迅速把書包的重量轉化為零，使我們輕輕鬆鬆上學，還不會讓我們的肩膀受到損傷。可能有同學會認為，書包裡的書都沒了，還怎麼上學呢？噢！這你可不要擔心呦！到時你可以放心地開啟書包檢查檢查，有沒有將書丟失了？另一個叫做“推拉”按鈕。你放心按下去，書包底部就會變出四個小輪子。這時，你可能會很生氣：連拉的把手都沒有，這個破玩意兒。奇特就奇特在這裡呀！同學們，你們有所不知，這書包好乖呢！它自己會跑起來，跟在你的身後，好像是自己的小夥伴或是小寵物，讓我們有種親密的感覺。哈哈，同學們，我發明的書包怎麼樣呀？是不是一個很實用的物品呢？我個人覺得這書包比較好的，我很喜歡它！
噢，這只是我的一種創造發明的思路。但是我敢相信，只要我現在好好學習，奮發圖強，將來一定會成為一個很棒的發明家，為大家研出這一種書包。使同學們不會因為書包太沉而煩惱。當然，我成為發明家後還會發明出一些更好的，大家夢寐以求的東西的，使我們的祖國更加繁榮富強！
兩種書 篇3
國二作文 ,910字對於書，他們給出了有力的、毋庸置疑的分類：課內，課外。
明顯地，我偏愛後者。那或薄或厚的一本捧在手中是踏實的，心情也愉悅輕鬆。令人煩憂的習題，夢魘般的標準答案已不見蹤影，眼睛亦不必剜遍每個字元。讀這種書，是身心的大享受，但我又不得不捧起前一本書。這兩種書水火不容，哪一方喜歡，另一方就要荒廢，所以對於現在的我，讀什麼書是一個令人煩憂的問題。當然，面對這的也並非我一人。
這種糾結，也許是要牽涉到讀書之意義。書生來是傳遞資訊之物，是語言一樣的工具。但有些書是功利性的，我們不得不讀它們，有些書非功利性的，也許就可有可無了。這便是界限分明的兩種書，代表著兩種截然不同的資訊庫。學霸們避“雜書”猶不及，學渣們卻害怕靠近課本知識的大門，好像就是這二者間的抉擇註定了一些很重要的事情，好像就是冥冥間是二者之一抉擇了我們。
但我想，兩種書的鬥爭非得這麼殘酷嗎？
知識無界。作為知識傳遞的工具，書應當是一個團結的家庭。我們讀什麼，也並不影響這種團結。但偏偏就是打破了這一切。現在應是修補的時候了。怎麼修補呢？我覺得，讀書人的精神狀態，思想觀念是影響讀書的重大因素，倘若我們以同等嚴肅認真又樂在其中的情感去讀這所謂的“兩”種書，那無疑會融化二者的壁壘，讓它們在自身的思想中達成統一，不再分裂，因為它們本來就是一種書——也只有一種書，傳遞知識的書。
話雖如此，但做到便不易。所謂事在人為，讀書首先要熱愛知識。後一步就是放輕心態，不能追求純知識，那隻會走火入魔。讀讀小說，散文，皆可，因為那裡也有知識。對於課本“熟讀精思”十分重要，但也不能戰戰兢兢，否則就無所謂讀書之樂。最後若能以讀故事的心態讀課本，那就真是圓滿了，此時你心中已無兩種書的概念，只有對讀書的熱愛與對知識的渴望，道到上乘！
這也是讀書的祕訣。甚至於，一次我在陽臺廢物堆中扒出一本說明書，我也看得津津有味，陶醉於閱讀的樂趣裡。說到讀書我便猛地想到了這件事，這是我最快樂幸福的一刻，亦是我不知不覺開悟的一刻：金色陽光甜蜜潑灑，我讀著零件構造工作原理，猶如讀著一篇扣人心絃的小說。
讀書帶來的種種事情 篇4
國二作文 ,674字讀書能給我們帶來不一樣的心情，如：快樂、傷心、憤怒……只有在讀書時，人們才能學到更多的知識。
現在有的小孩喜歡看漫畫書，因為漫畫書有很多故事情節都非常好笑。我也喜歡看漫畫書，雖然在我們這個年齡應該努力學習，但是適當的放鬆一下對學習也有利。我看的漫畫也不多，就是什麼《阿衰》、《豌豆》之類的。有時，被老師批評後，回到家裡看一會漫畫書，心情就會好很多，這就是漫畫書的好處啊。
接下來要說一下課外書了。讀一篇課外閱讀時很容易融入到當時的情景中，能感受到當時作者的艱苦生活。讀完後，可以找一些好詞好句摘抄下來，寫作文時就可以用到。讀書可以給我們帶來很多有用的知識，就像我剛才說的，積累下來的好詞好句最好背過，這樣考試的時候寫作文才不會吃虧。書要每天讀才會積累的更多，就像我，每天晚上睡前一小時我都會讀幾篇作文呀，看點名著之類的。如果不讀的話，我會感覺渾身不舒服。我聽說過這樣一句話：“讀萬卷書，行萬里路。”這句話就體現出讀書有好處。
高爾基說過一句話：“書籍是人類進步的階梯。”這句話又體現出，人如果離開了書，將會一事無成。顯然看來，書對於人來說是一個貴重物品，需要好好珍惜。讀書其實很輕鬆，只要你有好的方法，書中的知識一定不會忘記。書籍是當今社會人類的好寶貝，書中的知識像寶藏一樣，它等待著我一點點的區開啟，挖掘，最後獲得。書是知識的源泉，我們應該去多讀書，讀好書，那麼你就會體會到書帶給你的無限樂趣。
書像一縷陽光，帶給人們許多光明；書像一片大海，裡面有許多生命之源；書還帶給人們無限的知識和無窮的快樂。有的人不喜歡讀書，那麼，他們將會錯過更多的知識。
讀書是一種修行 篇5
高一作文 ,1427字讀書是什麼？作家行走在天地之間，於是筆落留下驚世的華章，文章自然也會帶些天地靈氣。因此讀書也算是採集天地之靈氣的一種修行吧。
修行日久，功力越深。讀書多了，整個人的心境也就不一樣了。我所認識的幾位前輩，有研究莊周的博士，有廣東省作協的領導，還有默默無聞但是藏書汗牛充棟的學者，無一不是博學之輩，而讀書給他們帶來的不同則體現在日常生活之中。他們混入人群，或許轉身便難尋蹤影，但是與他們談話，方覺他們的語言飛珠濺玉，他們的聲音如同崑山玉碎。談到一個晦澀的典故，一個巧妙的拆字謎，對視會心一笑，便彷彿獲得了讀書的最大快樂。真正的讀書，是在與作者對話，讓智慧沉澱，把靈魂昇華。
世界上的好書那麼多，不讀怎麼能行呢？我曾自詡在同齡人中閱讀量算大，尤以古詩詞為最。可是光唐代留名的詩人就有一萬多位，我所讀過的詩詞哪有一萬首呢？還有外國的呢？自然更不必說了！古代沒有現代這麼多書，可是古時的文壇卻遠比今日英才輩出。明代流傳民間的一部《金雲翹傳》，一到越南便被當作文人的巔峰之作，當歐洲人聽說中國有無數這樣的作品時，嘴張得能塞入一個雞蛋。而我在語文課上聽老師講張三影時，還在為只有我讀過一首他的《醉垂鞭》而自豪，殊不知此人曾經是婦孺皆知。我輩應該爬上先人的肩膀，看得更遠才能走得更遠。若是我們連先人之踵武都看不到了，那我們還能走多遠呢？
於是我們要讀書，車塵馬足貴者趣，孤燈寒窗貧者緣。書那麼多，我們的時光這麼少，怎樣讀呢？
我曾以為自己是詩歌控、歷史迷、崇古癖，便專讀古典文學。一部《興唐傳》我弄到了老版本，書頁發黃發褐，我連讀三十遍，幾乎將四本大書倒背如流。一位譚先生卻在此時給了我當頭棒喝，你才讀過幾本書，這麼早開始專攻，不免錯過許多精彩。
他告訴我讀書分三個階段，首先是廣而博，什麼都看上一點，才能發現自己的興趣所在，即使找不到自己特別喜歡的領域，也能學到不少知識。第二個階段，則是專而精。喜歡哪種型別的書，就專讀哪種書。第三個階段，回到廣而博。某種型別的書讀得多了後，為了更好地充實自己，便又需要博覽群書了。
開始只是不明覺厲，於是放下手中的馮延巳，找來《BIBLE》，《罪與罰》，找來《百年孤獨》，才深深為外國文學所折服。以至於至今，馬孔多這個小鎮和鎮上的奧雷里亞諾和麗貝卡等人仍霸佔著我的夢境。隨後是前輩們對我輪番上陣，柏拉圖的《理想國》，王國維的《人間詞話》，甚至余英時的《中國文化史通釋》，亞歷山大的《毀滅》，還有史前生命和瀕危動物圖鑑，槍械介紹等等，五花八門。而我也意外地發現，什麼書都看一點還能避免審美疲勞。
或許很多人都覺得讀書累，明明不喜歡的書卻要硬逼自己讀完，讀完後還要感悟一番道理，不然便等於白讀。可其實，何必悟理呢？讀書的目的本該是讀書，本該是找樂子，本該是用一種相對有意義的方式消磨時光，而不是感悟道理，感悟一些大而無當的哲理。不喜歡的書，就算再有名，又何必讀下去呢？讀書本該是娛樂，就跟喝酒唱歌一樣。不喜歡的酒，倒了便是，不喜歡的歌，暫停便是。人應該順從本性，書若不能帶來快樂，何必讀呢？快快扔了，去找下一本書。讀到喜歡的書，方使產生共鳴，方才欲罷不能，方會使人思考，方能達到讀書的價值。
讀書吧！為什麼不讀書呢？不停地讀所愛的書，不停地思考，通過書來看另外的世界。當你習慣了獨坐默讀，你就會產生一種孤獨感，並慢慢享受這種如同獨自坐在駕駛艙中操縱飛船遨遊太空一般的感覺，因為這說明你成為了少數人，而少數人，才是這個社會中真正成功的人。
書籍也是一種養料 篇6
國一作文 ,750字書籍是春天的第一縷春風，滋潤著我幼小的心靈；書籍是夏日的一場大雨，洗滌著我急躁的心靈；書籍是秋日的一陣涼風，拂走了我心頭的憂傷；書籍是隆冬的一輪暖陽，照亮我心靈那一處幽暗的角落。讓我們一起去書海遨遊，去享受古典書籍的養料吧！
書籍是我學習的養料。《傷仲永》的故事如警鐘般時時在我耳邊響起，鞭策警醒我，不要像仲永幼時聰慧，少時卻泯然眾人。我在替仲永惋惜的同時，也受到了教育：只有不斷充實完善自己，才能綻放成功的笑顏。仲永的故事又像一隻巨人的手掌推動我前進，讓我一次次奮起踮起腳尖，觸碰自己的夢想。知識是我們改變的養料，學習成就我們燦爛的未來。
書籍是我親情的養料。每當我不願意幫助父母的時候，不願意做一些力所能及的事情時，我耳邊總迴響著：慈母手中線，遊子身上衣……父母為我們努力地付出，我們為什麼不去幫助他們把那“千斤擔”減輕呢？
書籍是我品德的養料。孔融讓梨的故事教會我擁有謙讓的美德；指鹿為馬的趙高教會了我不要做黑白顛倒，不分是非的人；臥薪嚐膽的勾踐教會我有志者事竟成的道理，讓我積蓄能量，無怨無悔，以苦為樂，等待時機再成正果！
書籍是我最好的朋友她以文字為歌，用最好的方式教我最好的知識，唱出一首首美妙動人的歌曲！那次的語文能力大賽，詩歌默寫比賽，古典文學知識競賽……她是我最忠實的觀眾，是我最得力的助手，最偉大的良師益友。
如果說，我是樹木，書籍便是陽光，是微風，是細雨，潤物無聲般滋潤著我生長的養料；我是海洋，書籍便是我海底的五彩珊瑚，多彩的魚兒，讓我的生命更絢爛斑斕，充滿意義；如果我是貝殼，書籍便是裡面的那顆最燦爛晶瑩的珍珠，在經歷百般磨礪後用血與肉育出的精神財富，昇華自我！
讓我們以書為友，以知識為師，含英咀華，去享受書籍帶來的樂趣，去感受書籍中的顏如玉，讓書籍成為你我成長的養料吧！
讀書是一種享受 篇7
高一作文 ,737字書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。是啊，知識的海洋是無邊無盡的只要你付出了努力，總會有你想要的回報；書籍可以讓我們在知識的海洋中尋找樂趣；也可以讓我們遨遊在歷史的大海之中感受先輩的英雄氣慨。
書籍是人類進步的階梯，魯迅先生從小認真學習，少年時，在江南北師學堂讀書，第一學期成績優越，學校頒發一枚金質獎章，他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然後買了一串辣椒和幾本書。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴裡嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種方法驅寒讀書，由於苦讀書，後來成為我國著名的文學家。
書籍是人類的朋友，而讀書是人類的親朋好友，在讀書的過程中，我們不單只是要看要讀，我們還應該更深入地去了解，去發現問題，解決問題，顧頡剛先生說過一句話：“看書不能信仰而無思考。”讀書要大膽地提出問題，勤於摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關係，是做學問得一種方法。
知識能讓我們遨遊於歷史的長河中，能讓我們在知識的海洋裡越挫越勇。它能使我認識了寧死不屈的文天祥；堵住敵人的槍口的邱少雲，無私地為人民服務的雷鋒，讓中國走向整體小康的鄧爺爺……書籍是人類的營養品，它可以豐富我們的大腦，擴大我們的視野，可以讓我們脫離庸俗，提高我們的素養。
讀一本經典文章，可以領略到詩情畫意的景象；賀知章的《詠柳》，“不知細葉誰摘出，二月春風似剪刀”描繪在風中擺動的情景，展現了春天的生機勃勃；王維的《使至塞上》，“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞風景，描繪了大漠落日時的絢麗風景：王昌齡的《從軍行》，黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還的雄心壯志。
我讀書，我快樂，讀書是一種享受，可以自由自在地汲取著知識帶來的樂趣：讀書是一種分享，可以將知識分給每位求學的學子，讀書更是一種樂趣，讓我在無形中領略各種快樂。
讀書，也是一種享受 篇8
國三作文 ,640字讀書，也是一種享受。
書籍是人類進步的階梯；書籍是人類共同心聲的寫照；書籍是人類智慧的結晶。讀書，使我們跨越了時間與空間的障礙；飛過了現實與夢想的差距；拉近了彼此的距離。
勞累了一天後，拿上一本書，靜靜地躺在床上看。去感受李煜對“流水落花春去也”的人生浮沉的無奈；去品味李清照“花自飄零水自流”是一種怎樣的惆悵；去了解李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的瀟灑與不羈。這是多麼地愜意啊！
陽光燦爛的午後，獨坐窗下，倒一杯香茗，任由香氣流溢，手捧一本書，讓茶香與書香在四處蔓延。身心與靈魂一起升騰……在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，看著保爾的的悲慘遭遇，認為一切都到了盡頭，然而它卻讓我明白了：我們有一種力量叫堅強！在《輪椅上的夢》中，我學會了即使身處嚴寒，但只要永不言棄，也能活出真精彩，有一種活法叫堅持！
真的，我愛讀書。我愛魯迅雜文的尖銳深刻；我愛冰心散文的清新雋永；我愛司馬遷的剛直與堅韌；我愛李白的豪邁奔放；杜甫的沉鬱頓挫……我向往唐朝，希望回到宋朝，感受唐詩宋詞的風采；我希望與屈原一起上下而求索；我希望可以與尼摩船長一起探索茫茫的大海；我希望和巴金一起變成飛蛾，勇敢地撲火……
我愛讀書，所以我享受讀書。讀書，給我寂寞單調的生活帶來了色彩與趣味；給貧窮的人們帶來豐衣足食的希冀；給寒冷的人們帶來融融暖意。讀書，也是一種享受。它洗滌了我們心靈上的汙穢，淨化了我們的靈魂，昇華了我們的精神……
好好地享受—午後陽光緩緩流動，喝一杯清茗，捧一本書，好好欣賞、欣賞……
讀書是種享受 篇9
國小五年級作文 ,601字讀書是種美的享受，它不僅能帶精神上需求的食糧，還能美化人的靈魂。猶如沙灘拾貝一般，在拾取的過程中不斷積累，積累中不斷地更新，最後採拾帶到最潔白無暇的貝殼，此時將會有種滿足感由然而生。
在這之前，我對書的看法覺得是枯燥乏味，但是後來一件事使我改變了看法。
在學校裡常常看見同學們不論是吃飯還是睡覺都會帶上一兩本書，對此我很羨慕。回到家裡後我一直跟爸爸媽媽嘮叨要買一本書，結果爸爸媽媽二話不說就給我買了本《安徒生童話》，我拿到學校時，大家都七嘴八舌地讚歎著，因此我的虛榮心已被大大的滿足了，很多同學都想向我借書，但都被我一再拒絕了，我想不明白，不就是一本書嗎，有什麼大不了的，於是我就翻開看一看，吸引我的不僅有那個好看的圖畫，更吸引我的是那讓人蕩氣迴腸的情節，就像它有一股魔力似的，讓我忍不住再翻下一頁繼續看了下去，直到上課時我已經把整本書看完了。我點了點頭：“怪不得大家那麼愛看這本書。”之後“生動有趣完全代替了枯燥無味這個詞，書—讓我情不自禁愛上了它。
隨著年齡的增長，我已試著開始讀些名著了，比如：《簡愛》剛開始我替女主人公的身世而悲傷，當女主人公獲得一份美滿的幸福時，我又高興得不得了，《假如給我三天的光明》海倫生活在一個無聲的世界，她曾一再表示自己的不滿，但是她有十分的堅強挺了過去，還考上了美國著名的哈佛大學……
讀書是種享受，是種無以倫比的享受，我愛讀書，我愛在書的到海洋中遨遊！
讓讀書成為一種習慣 篇10
中考作文 ,521字我接觸讀書比較晚，爸媽都是農民，只讀到小學，也不識太多字，因而我也就沒接觸過太多的書本知識，也不知人需要讀書。而我在村裡的小學上學，老師也基本沒告訴過我們需要讀書這些事。
直到初中，去了縣城裡的中學，語文老師時不時地就會向我們推薦幾本書，而且，也建議我們組建了一個書架，同學們都從家裡帶來自己的書本與其他同學共享。課間的時候，同學們就會去書架那裡看書，我當時也是隨眾，就跟著他們一起去。我發現了《簡爱》這本書，慢慢讀了起來，漸漸地，我發現這本書很有趣，故事情節很吸引人，那時，我下了課就會拿出那本書來讀，幾天過後，終於看完了。因而此後，我也漸漸喜歡上了其他小說，可以說我的讀書之路就是從讀小說開始的。
緊接著，慢慢接觸了《活著》《平凡的世界》等小說，發現讀書也並不是那麼地枯燥無味。讀書，原來很有趣。隨著這種興趣的增長，我漸漸喜歡上了傳記，散文，讀書之路越擴越寬，讀書，也漸漸成為了一種習慣。
我讀書其實比同齡孩子晚很多，可是這都沒關係。從你開始喜歡上讀書的那一刻，你就會發現讀書真的很有趣，不僅可以增長知識，還可以增長心性，思考。
如果你還沒有開始讀書，那麼，可以先從小說讀起，然後擴充套件你的讀書領悟。讓讀書，變成一種習慣。
讀書是一種享受 篇11
國一作文 ,622字沉浸在書海中，細細品味，忘卻凡塵往事。
—題記
十四五的孩子，總會沉迷於網路、追星的隊伍中。而我則很“另類”。
從小，我就很喜歡數學，對語文一點也不感興趣。成績也總是一個天上，一個地上。後來，由於語文成績太差了，媽媽只好來“硬”的。每天都會強迫我寫一篇日記，300字的哦，還要讀兩篇作文。剛開始我覺得很枯燥，慢慢地就適應了，並且愛上了文學。
經過轉變，我的語文成績提了上去，並且也養成了愛看書的好習慣。在文學的道路上，我走得很努力，也很快樂。每天讀文章彷彿是我的必修課程，陶醉其中，總能讓我感悟許多，如：林黛玉為情病死，讓我潸然淚下；保爾的自尊、倔強讓我肅然起敬；講義氣、有膽量、武功高強的豹子頭林沖讓我滿腔激情……在種種的黑白人物中我愈加熱愛閱讀，不再為語文題而感到困惑了。
讀書看似是一種無趣、枯燥的事情，其實在讀書過程中，你會感到讀書的魅力。讀書也是一種運動，它能夠是你的思維細胞無限跳躍，給與你知識力量，啟發智慧。有一次，考試時有一個很難的作文—《家有喜事》。雖然題目簡單，但是我想：大家寫出的的作文內容極有可能千篇一律。為此，我煞費苦心。忽然靈機一動，想起以前看過的作文格式，便以對話的形式寫了下來，結果可想而知，不僅受到了老師的表揚，還獲得了較高的分數。
所以，讀書的好處多多。精美的開頭讓你想入非非；豐富的內容讓你流連忘返；巧妙的結尾讓你悲嘆，讓你歡喜。如果你想體會到更多的樂趣，那就請和我一起暢遊書海吧！
讀書是一種享受 篇12
國一作文 ,943字記得孟德斯鳩說過：“喜愛讀書，就等於把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。”的確，當你完全沉浸在書中之時，就能真切地體會到書中所描寫的事物與情感，而不僅限於那一行行密密麻麻的文字表面。此時此刻，讀書，便成為一種精神上的享受了。
我也是個愛讀書之人。我的同齡人之中有一部分成天看的都是漫畫或是玄幻小說，我雖也看，卻不是太喜歡。我喜歡看那些優美的散文，或是貼近現實生活的小說，常常是一捧起書來就放不下，優美的文字引領我，主人公的命運牽動我，會一連看上幾個小時。
我最愛看的書是沈石溪寫的動物小說集，有時甚至兩小時就看完一本。我看這類書籍時，總感覺時間過得特別快。好像時間不是一分一秒地過去，而是一小時一小時地流逝。看著看著，我彷彿通過書頁的翻動穿越而來，置身於非洲大草原上，與草原上的動物們在一起。那些螞蟻似的文字不再是文字，而是一個個鮮活的動物。它們的呼吸、情感我都能真切地感受到；書的頁碼也不單純的是一個個生硬又呆板的數字，它們就好比一個個鐘錶，隨著書頁的翻動，數字在變化，時間也在悄無聲息地流逝。當書中的動物遇到危險時，我替它們擔憂，心扭結在一起；當它們逃離了危險時，我替它們高興，也會長長地鬆一口氣；當它們捕獲了獵物時，我也像它們一樣興奮……
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著我自然也讀過。主人公保爾柯察金頑強不屈的精神著實令人欽佩。當他年老體弱、重病在身時，他還不辭辛苦，堅持工作，任憑別人百般勸說也無一絲動搖之心，並說道：“只要我還活著，我就要一直工作下去，把革命事業做到底。”一般來說，他的這種精神是極少有人能做到的。前些天，我們學了毛澤東寫的《紀念白求恩》一文，文章結尾有一段話提道：“一個人能力有大小，但只要有了這點精神，就可以變為一個純粹的人，一個高尚的人。”由此可見，讀書對提升一個人的精神境界是多麼的重要。
最近，爸爸帶回來了一本《意林》雜誌。我老早就聽說過它的“大名”，有不少著名作家對它的評價都很高。我翻開書頁，靜靜地去品讀書頁上的每一篇文字，漸漸地，就能體會到那一個個短小但又感人的故事中蘊藏著的真理了。
總而言之，讀書，只要你沉浸其中，達到了一種“走火入魔”的境界時，它就是一種快樂，是一種享受，是一種靈魂的提升，你想找到其中的道理也就不難了。
讀書是一種樂趣 篇13
國小四年級作文 ,478字書，給了我知識，給了我智慧，更重要的是書讓我嚐盡了悲歡離合與喜樂憂愁。書讓我擁有了一對豐富多彩的翅膀，帶我在知識的天空自由自在的翱翔。
俗話說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”是啊，讀書確實是可以醫治我們的愚笨。其實每個人心裡都住著兩隻小精靈，一個是智慧小精靈，一個是愚笨小精靈。只有強大的那個精靈才會左右我們的思想。其實啊，只要讀書，我們的愚笨小精靈也會變聰明的。不信你試試看。
書裡的知識是豐富多彩的，它不僅可以開闊我們的視野，還可以告訴我們許多做人的道理，幫助我們走出失敗留給我們的陰影……我認為“知識就是力量”。而力量的翅膀會帶我們走進知識的天堂，沐浴著知識的乳汁，我們看康成長。
我是一朵嬌嫩的花朵，需要陽光雨露的滋潤，我才能茁壯的成長，知識就是滋潤我的陽光雨露，我要多多的吸取更多更好的陽光雨露，不斷的補充“能量”。雖然現在我還是一朵含苞待放的花骨朵，但是我相信，在不久的將來，通過陽光雨露的滋潤，我一定能夠大放異彩，我一定是那朵開得最嬌，最豔，最美的花朵！
讀書吧，那確實是一種樂趣，你一定會在這種樂趣中沉醉！你一定也會成為一朵芳香撲鼻的花朵。
讀書是一種享受 篇14
國一作文 ,575字讀書是一種享受。
不是嗎？偉大的文學家高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。而我卻要說：讀書是一種享受。
我家有一臺書架，上面滿滿當當的都是書，使人眼花繚亂。這些書，上至天文，下至地理，內容很廣，就好象很多知識淵博的老師常住我家。每次回家，我都要從它上面輕輕地取下一本書，有滋有味地看一會兒，就連上廁所也不例外。書的種類繁多，有看圖識字之類的，有科幻小說之類的，也有優秀作文之類的。隨著年齡的增長，讀書範圍的擴大，架上的書越來越多，書的厚度不斷增加，書裡的文字也逐漸變小，而我的知識卻在不斷增加，懂得更多，這要感謝書啊！
很小的時候，我和書就有了緣分，成了形影不離的好朋友。是書把我從幾平方的小屋裡領到廣闊神奇的大自然，是書把我從有限的學校空間帶到了奧妙無窮的宇宙。我清楚地記得我曾為童話故事中美好的結局而興奮拍手，為人世間種種不平而流下眼淚，也為科幻天地的離奇古怪而張大了嘴巴，還因恐怖小說裡毛骨悚然的情節而害怕發抖……，一切的一切，都是那麼美好。
現在，我告別了童年，進入青春的時代。然而，書依舊是我的伴侶，我的最愛。
窗外，柳樹的枝條隨風搖曳，楊樹的葉子嘩嘩的響，小溪的流水潺潺地淌，太陽的笑臉依然紅，大家彷彿在激勵我們：讀書吧！愛書吧！的確，通過讀書，我的心靈得到淨化，我的情操得到陶冶，我的才幹得到增長，我的視野得到開闊。
讀書，真是一種享受。
讀書是一種享受生活的藝術 篇15
國二作文 ,756字我喜歡讀書，書是這世間最美好的禮物。
書，唯一能讓人在這浮躁的世上，靜下心來享受美好時光。讀書是一種享受生活的藝術。我獨愛在無人叨擾的午後，端上一杯茶，坐在陽臺上，在縷縷輕霧中捧起一本書，品著茶香，嗅著書香，反覆咀嚼，品味著每一個字，每一句話……陽光從頭頂斜射而下，投下一片光暈，泛出五彩的光芒。伴著書中文字的起伏，我的心中滿滿的，得到了充足。陽光把我的輪廓晒成金黃，混合著這慵懶的時光，釀成記憶。
書是人們情感宣洩地。傷心難過之時讀一本童話，感受世界之美好，心情自然暢快；取得成功驕傲之時不妨看一些名著，使自己更加自信，更有力量；遇到挫折時看一套勵志書籍，使自己充滿能量。對於喜愛閱讀的人來說，讀書是一種享受。書好比世外桃源，它的意念像一股無形的動力，影響人的思想與心態。讀一本好書，使人終身受益。
書要符合主人性情，無論清新淡雅亦或幽默風趣，總能恰到好處。有人以現代人的心情，追求古雅之風；亦有人以中國人的眼光，品歐美小說……只要讓主人愛不釋手皆為恰到好處。現下頗有人獨愛中西合璧，南北交匯，取天下之妙物為我所用。雖只是一鱗半爪，卻能將奇思妙想彙集書中，唯美也。書為人而作，為人而品，為人所用，理應以人為本。如讀書只為使自己看似滿腹經綸，其實無所用；只為展示炫耀，書之變質也。便會成為自己的累贅和負擔。本末倒置，何用之有？
書，使人足不出戶便了解外界之事。若人在四壁之內與世隔絕，會使心情荒蕪，呼吸凝重。若有一書在手，即使人容光煥發。即使居室嵌於城市樓林，被鋼筋水泥和磚石包圍，屋內一燈燭照，四望皆壁，不知晝夜更替又有何妨？書卷好比精神之食糧，為人填精神之飢餓。吾寧願攜一本，而隱於山林，享大自然之美，書之美，固美好。書中食物，雖是虛假，卻能引發無限遐想，使我心馳八荒，神飛九天。
讀書，一種享受生活的藝術。
假如有這樣一種神奇的書 篇16
國一作文 ,587字雖說我好動，但我更愛在書海里遨遊。在涼風習習的窗前，只要有一本書陪伴我，那我就什麼地方也不想去了。
書啊，儘管我對你是如此地迷戀，但我卻更希望你能走進更多人的心中，成為他們的好朋友。因此我想：假如能有一種神奇的書，書本上不但印著文字，而且還能把文字變成聲音，看的時候，只要把書一掀，那一行行文字立刻會變成娓娓動聽的語言，那該多好啊！有了這樣一種書，在黑暗中我仍然能捧起書本來學習。記不住了，好辦！從頭再一頁一頁翻一遍！它會按著你的要求，不厭其煩地念給你聽。
如果把這樣的書送給滿頭白髮的爺爺、奶奶們，那他們就不必再戴著老花鏡了。老人們悠然地坐在沙發上，只要用兩隻耳朵就可以了。耳朵背一點也沒關係，書本上還有調節器，音量大小是可以調的嘛！
要把這神奇的書送給盲孩子們，他們就不用慢慢地摸盲文了。瞧，盲童們手拿著這神奇的書，仰起那紅撲撲的小臉兒，聽著，笑著，好似看見山澗的溪流，林中的鳥，雨後的彩虹，金燦燦的田野……啊！神奇的書，將給他們找回一個神奇的世界！
喲，剛進幼兒園的小寶寶們，在想媽媽呢！瞧，小嘴巴撅得能掛個奶瓶子。好辦，那就把這神奇的書送給小寶寶吧。瞧！小寶寶不哭了。因為這個“小夥伴”正給他講著童話，唱著童謠。彷彿媽媽就在他們身邊似的，他們再也不感到陌生和寂寞了。
是的，我愛看書，然而我更希望書能成為更多人的知心朋友。如果能有那樣一種會發聲音的書，那真是妙極了！
有一種成長叫書 篇17
國小五年級作文 ,581字在我的成長過程中，有一位無聲的老師伴著我—書。對於我的生活來說，看書是我在空閒時間最大的樂趣。
記得有一次，媽媽帶上才剛上一年級的我去圖書館看書，那時候我對書的印象還很朦朧，直到在書的世界裡遨遊啊！原來書裡的內容這麼精彩。而現在我已是高年級的學生了，書是我最喜歡的一個物品，也是我生活中必不可少的隨身品。書之所以使我喜歡，是因為它能告訴我許多道理，教會我怎麼做人。我也特別喜歡讀書，有時看到有趣的書會把我逗得哈哈大笑，遇到感動的書會使我淚流滿面，遇到武打書能使我融入其中。總之，無論什麼樣的書，沒有一個我不愛讀的，雖然有的書讀不懂，但也能略知一二。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”像我這樣對閱讀如飢似渴的少年，它的功用更是不言而喻。一個愛讀書的人，他必定是一個忠實的朋友、一個良好的老師、一個可愛的伴侶、一個可以傾心交談的知己。
在三年級的時候，我因為愛書發生了這樣的小插曲。一天，我正在讀《西遊記》，媽媽喊了三遍讓我倒垃圾，我沒在意，把垃圾放在門口繼續看起書來。突然，聽到媽媽一聲大叫，緊接著是一股刺鼻的臭味，我跑過去一看，原來是媽媽一開門，碰倒了我放在門口的垃圾。剛才媽媽讓我倒垃圾，我忘了，結果現在滿屋子臭味。媽媽把我吵了一頓，我把氣撒到了書上，幾天不理它。後來，我意識到是我的錯，又和它和好如初了。
書是我們的良師益友，我們要多讀它。
有種境界叫讀書 篇18
國二作文 ,768字有人說，讀書是一種境界，因為書中有明月的皎潔，有花香的沁心，使人聰慧，使人高尚。於是，懷著對書的好奇與期盼，我打開了一扇神奇的大門，走進了知識的聖殿……
讀書是一種心靈的旅行。每當清晨，我捧起一本書時，就彷彿走進了書中：當賣火柴的小女孩蜷縮在角落裡瑟瑟發抖時，我為她的命運感到擔憂；當唐僧師徒終於取得真經時，我為他們感到高興……書中有五彩斑斕的世界，有善惡美醜、是非分明的世界。
讀書是一種精神的超越。閒暇時，我便會拿起書，回顧昨天看的內容，“不知主人公的命運如何？結局怎樣？”在這樣的猜測中，如同與一位學識淵博的智者對話，這是一個極其美妙的過程。讀自己喜歡的書，在寂寞失意的時候，走進書的世界去尋找前進的信心和勇氣，把書當作知己，又怎會怕世態萬千呢？
讀書是成長的需要。讀書，撥動的是人的心絃，點亮的是人的心靈。我們讀書，不僅能瞭解豐富的知識，滿足我們的求知慾，還能陶冶情操，愉悅身心，讓我們懂得為人處世之理。書的世界五彩繽紛，韻味無窮。當你疲憊時，捧起書讀，你會感到很愜意，好似在炎炎夏日有一陣微風拂過，讓人神清氣爽。書籍可以讓你體會到一切情感：愛與恨、樂與愁、悲與痛，它們穿越時空而來，讓你在書的感情中浮沉。
讀書，是一種境界。這種境界，只有愛讀書的人才能理解。得到一本好書，如同獲得了一件珍寶，有時反覆讀上好幾遍，細細品味書中的故事情節，每次都有不同的認識，不同的感受。書是精神的食糧，當我們遇到挫折時，它能激勵我們前進；當我們受傷時，它能安撫心靈；當我們失意時，它甚至能像母親一樣，遞上一碗溫暖的雞湯。
古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟。”多讀書，能獲得知識，能懂得道理，能豐富情感，也能提升氣質，陶冶情操。當你愛上讀書時，你會發現，它已經成了你生活、生命中不可缺少的一部分。你會明白，有種境界叫讀書。
讀書是種享受作文 篇19
國小五年級作文 ,2333字【篇一：讀書是種享受作文】
書，是一把鑰匙，為我們開啟知識寶庫的大門；書，是一位嚮導，幫我們找到智慧的源泉；書，是一把梯子，讓我們登得更高，看得更遠。
我酷愛讀書，不論作者門第高低，也不論作品古今中外，我都會全身心地投入到書中，彷彿自己就是其中的主人公。
毛主席曾經說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”小時候，我便與書結下了不解之緣。書是海洋，我是魚兒，我在書海中自由遨遊。書是天空，我是雛鳥，我在天空中快樂地飛翔。
開啟一本好書，就像陣陣楊柳風，輕輕地撲面而來，又似濛濛的杏花雨，從天而降。
讀《伊索寓言》能讓我頓時豁然開朗，有一種“柳暗花明又一村”的感受。在一次次歡聲笑語中，我會懂得自尊、自愛、自信、自強……又或者讀《安徒生童話》，那五彩的圖案像磁鐵一樣深深地吸引著我，如果我是擁有魔力的仙子該多好，我就能為別人帶來更多歡樂……這些感人的故事給我的童年增添了無窮樂趣，每一本都讓我愛不釋手。我對於自己的藏書如數家珍，讀起來如痴如醉，常常廢寢忘食，總覺得意猶未盡。
隨著年齡的增長，學習負擔越來越重，漸漸地，讀書便成了一種享受。我愛閱讀，因為書能讓人增長知識；我愛閱讀，因為書能陶冶情操。讓我們與書結下深厚的情誼吧！
【篇二：讀書是種享受作文】
一本好書，猶如一位良師益友：當你失敗時，它能幫你走出低谷，戰勝困難；得意時，它能幫你學會謙虛，克服自滿；困惑時，它能幫你指點迷津，答疑解惑；無趣時，它能帶你暢遊在知識的海洋，汲取養分……當你領略了閱讀的諸多好處時，你便會愛上閱讀！
讀書，讓我學會了熱愛生命。讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》，我知道了保爾柯察金，他在戰火中英勇善戰，在工作中努力學習，成為一名優秀的共產主義戰士。他雖然疾病纏身、身處困境，卻依然堅持理想，保持著生命不息、戰鬥不止的頑強意志。雖然我不像保爾那樣偉大，但我卻可以珍惜生命中每一天的光陰，就算遇到再大的困苦，也能靠自己的努力，不會輕言放棄。
讀書，還讓我明白了堅持不懈。在《老人與海》中，古巴老漁夫聖地亞哥連續八十四天沒有捕到魚，被別人看作失敗者，可是他堅持不懈，終於釣到一條大馬林魚，但大馬林魚將他的小船在海上拖了三天，最終因筋疲力盡被老人殺死，他把殺死的大馬林魚綁在船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，他用盡一切手段來反擊，回港時只剩下魚頭、魚尾和一條脊骨，儘管魚肉都被咬去了，但是怎樣都無法摧毀他英勇的意志。也許我一輩子都不會有老漁夫那樣的經歷，但在我今後的人生道路上，即使遇到失敗也只是平常不過的事情，我要時刻擁有一顆堅強不屈的心去面對它，那麼，成功就一定會向我微笑！
讀書，讓我學會了太多的道理，這些道理也將伴我一生、引領我一生。讀書是一種快樂，更是一種享受，在我未來的生活中，我會讓讀書繼續伴我成長，來見證我的成熟！
【篇三：讀書是種享受作文】
書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識，提高了我的寫作能力；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的悲傷；書是沙漠裡的綠洲，給予我新的希望。我的生命離不開書。
以前看書都是走馬觀花，囫圇吞棗，過不了幾分鐘就看不下去了。自從讀了《竊讀記》，我認識了一位看書如飢似渴的小女孩—林海音。於是，我也學她，回家後去離我家最近的書店看書。從中，我享受到了讀書的樂趣。
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”的確，漫長人生，無聊時，有誰可以陪伴？父母？他們無法陪伴我們永久，終有一天會離我們而去。朋友？他們同樣有自己的生活。唯有書籍，可以陪伴我們度過那一日日的無聊時光。
讀書是一種享受。捧起它，它是聖潔的；翻開它，它是萬能的；閱讀它，它是美妙的。讓我們和書做朋友吧！有了它，我們將不再孤單。有了它，我們將領悟人生的真諦。
【篇四：讀書是種享受作文】
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”忘記是誰教了我這句話，卻深深烙在我心裡。
如果說書能撫平你心裡的痛楚，即使再少，你是不是也會把它們當作最知心的好友？在我們空虛時，書像一個知心、友善的朋友，使我們得到一份安慰。如果說書是一望無際的深海，我則為深海的魚；如果說，書是一盞明亮的燈塔，我則是塔下奮力前進的人……
一本好書，包裝不需要有多精美。你將它一頁一頁地開啟，看見的是黑白分明，聞到的是淡淡墨香，讓人一下子墜於它的深處。書海、書山，它的王國。
大多數人都很愛書，但真正讀懂它們的又有幾個？我也愛讀書，但有些書也讀不懂。沒關係，慢慢去品味它們吧。一有時間我就會去圖書館，找一個安靜的地方，窗邊陣陣微風，帶著花樹的清香與芳香。
我曾被《鋼鐵是怎樣煉成的》裡的男主角保爾堅強不息的精神所感動；也欽佩《三國演義》裡諸葛亮的神機妙算。在書的海洋裡，我如飢似渴，學會了許多知識，豐富了我的生活，充實了我的大腦。手裡的書不斷更新，我不斷成熟。漸漸的我就愛上了讀書，離不開它。
高爾基曾經說過“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師”、“熱愛書吧—這是知識的源泉！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。”
假如有一天，我們的生活裡沒有了書，那麼我們的生活會變成什麼樣子呢？就好像沒有了陽光，就好像鳥兒失去了翅膀，我真的不敢去想。讀書讓我享受著它帶給我的快樂，讓我樂在其中。通過讀書讓我解開心中那一串串不解之謎，讓我有了一雙會懂得觀察世界的眼睛。
書是一位好老師，是給我解開困惑的一把金鑰匙，是讓我邁向成功的道路，讓我跟著它的節奏一步一步地前進。
讀書真的是一種享受啊！
讀書是一種品味 篇20
高一作文 ,758字品味生活，品味樂趣，品味美好……有沒有人想到讀書也是一種品味呢？品味讀書的樂趣，體味書中的豐富多彩。品味其中，體味其中，甚至陶醉其中，這何嘗不是一種品味呢？
讀書是一種特殊的交流方式，它能讓你的生活變得五彩繽紛，絢麗多彩。讀書可以豐富人的感情，陶冶人的情操，從書中體會到快樂，跟隨著書中的曲折變化來豐富自己的情感變化。以書為友，遠離聲色犬馬，淡泊中折射出一個人的美好追求；以書為友，在寧靜的環境中，讀書體現出一個人的氣質涵養；以書為友，會讓你感到書的價值和意義，從書中汲取書的營養和樂趣。所以，多讀書，可以提升自己的人生價值，豐富自己的人生閱歷。讀書越少，才疏學淺，孤陋寡聞；讀書越多，才思敏捷，娓娓道來。
讀書也是一種特殊的生存狀態，讀書使人變得多愁善感、善解人意……讀書長智，讀書達理，讀書明德。讀書同時又是人們的衣食住行之外的另一種生活方式，缺少讀書，生活也許就缺少意義，所以，生活中要有讀書的影子。當然，讀書也要選好讀什麼書，就像交友一樣，交友不慎，反而對己無益。所以，我們要選好書，而且要讀好書，這就是品味，品味書中的真理，品味書中的樂趣。
那麼，怎樣讀書，或者說如何才能稱之為“品味”呢？首先，當然要選好書，同樣，讀書也要講求一定的方法，不能死讀書，讀死書，而是一邊讀書，一邊體味書中的道理。不明白其中的道理，便是沒有意義的讀書。一個人在心煩時，隨手拿起一本書，進入書的世界，把一切不開心的事都拋到九霄雲外，情感只融入書的世界中，跟隨書的變化來暫時忘乎所以。那便是“品味”。讀書使人擁有聰穎的智慧和高尚的情操，看外面的世界一切都會變得明亮和清澈，那也是另一種“品味”，讀書的“品味”有很多種，只是方式不同而已。
讀書就像在品咖啡，越品越有味，品味其中的酸甜苦辣，品味其中的樂以忘憂，品味其中的價值觀念……