種子萌發的那一刻相關作文20篇
種子萌發的那一刻 篇1
國一作文 ,738字每個微小的不起眼的生命都在為生而奮鬥，哪怕歷經千難萬險，哪怕希望渺茫，仍努力在逆境中生長。因為她渴望看到世界，看到陽光，我種的紅豆種子亦是如此。
這是科學的一次實驗——種子萌發是否需要充足的空氣。為了提高實驗的準確性，我精心地挑選了種子，設計了實驗方案，準備好材料，就迫不及待地開始了實驗。
一天，兩天，三天，我靜靜地觀察著等待那個細長，稚嫩的根破“殼”而出。可那幾個胖胖的“紅娃娃”卻絲毫不見萌發的跡象。我仍然按要求每天給他們添水並做記錄。隨著的時間的推移她們越喝越胖。漸漸的，種皮已經裹不住她了，裂了條縫，縫很細且不引人注目。
又過了幾天，條件適宜的A組已露出了一截又細又嫩的根。可接下來的日子A組仍在不停的生長，而B組卻似乎睡著了，沒有什麼變化。不由得讓我有些擔心：B組還能存活嗎？在如此艱難的條件下堅持真的能成功嗎？這不禁也激起了我的好奇心。
實驗還在繼續，奇蹟終於出現了。B組種子繼續開始生長，並且在速度上也趕超A組。短短几天就竄出一截長根。我感到非常驚訝，B組居然能在空氣極為稀薄的情況下，突破重重困難破“殼”而出。B組迅速的追趕著A組。慢慢露出了點綠綠的莖，驕傲地抬起了兩片幼葉，並且不停地長高長壯。她告訴了我答案：哪怕存活機率再渺茫，再困難，只要堅強，努力，熱愛生命就一定能成功。
現在那10顆種子中9顆都成功戰勝了重重困難。那生命力不夠頑強的，只能草草了結自己的生命。而那9顆種子正在明媚的春光下舒展著自己的枝葉，向春天招手和陽光問暖，感受著世間的美好和愛意。
雖然實驗沒能成功，但她讓我懂得了在逆境中要抓住任何一絲希望，只要有希望，堅持不放棄都有可能成功。
梔子花開的那一刻 篇2
國三作文 ,1030字六月，盛夏來臨，也是梔子花開的時節。白白的花瓣鋪出了一條成長之路，濃濃的花香，瀰漫了整個童年。
含苞待放
記得兒時，小學校園裡有一株高大的梔子樹，每到初夏，樹上便長出一個個花苞，白白的，嫩嫩的，像一個個明燈，一陣風吹來，在繁盛翠綠的枝葉裡搖曳。
那時的我們，往往急不可耐的來到樹前，不等那花開，便把小小的花苞摘下，送給喜歡的老師，帶回家留給媽媽，也總有一朵留給自己。你幫我別在髮梢，我幫你戴在胸前，甜甜的芳香和笑容，是我們收穫的小小滿足。
那時，8歲的我們戴著花苞在樹下放聲歡笑。
初綻蓓蕾
時光飛逝，轉眼就到了小學畢業的時節。時值初夏，梔子花有的含苞待放，有的已經初綻蓓蕾，開了一點點，像個害羞的小姑娘。那幽香襲人，像離別的愁緒，瀰漫了整個校園。
那時的我們，懷著沉重的心情，將梔子花一朵朵的摘下，送給即將分別的好友。誰也沒說話，默默的接下了這份特殊的禮物，彷彿是對小學生活的一種告別。白白的桅子花，不正象徵著那段純真而又美好的友誼？
那時，12歲的我們握著花苞在樹下依依惜別。
梔子花開
“……下面，請欣賞本場晚會的最後一個節目??歌曲《梔子花開》，大家掌聲歡迎！”
此時的我已成為一名初一的學生，學校在“六一”兒童節這天為我們舉辦了一場“告別童年”的晚會。我隨著大家一起鼓掌，伴著親切的旋律，我的眼前又浮現起母校裡那棵梔子樹。邊聽邊憶，心中竟湧動著無限傷感。
儀式結束後，我獨自回家。路過母校門口時，腳步不禁朝裡面桅子樹的方向走去，來到樹下，我頓時怔住了。
桅子花，全開了。
開得紛紛揚揚，鋪天蓋地。樹上的每一寸土地都開滿了花朵，熙熙攘攘，好不熱鬧；潔白的花瓣盡情傾吐著醉人的氣息，風一吹，空氣裡彷彿添了蜜一般，甜得令人心醉。樹下幾個小同學玩得正開心，一如當年的我們。
此刻的我，已淚流滿面。不僅為這潔白的花瓣，不僅為這醉人的氣息，也是為今天的“告別童年”的儀式，它就像一顆梔子樹，在我童年的土壤裡含苞、初綻，直到盛放。
那一刻，梔子花開了，而我，也不再是小孩子了。
“梔子花開啊開，梔子花開啊開，像晶瑩的浪花，盛開在心海；梔子花開啊開，梔子花開啊花，是淡淡的青春，純純的愛……”
現在，13歲的我，哼著《梔子花開》，自信地朝著未來進發。
因為，梔子花開的那一刻，我長大了！
試卷發下來的那一刻 篇3
國小四年級作文 ,695字“叮叮叮——”上課時間到了，同學們迅速跑回座位上，做好課前準備。廣播在10點15分準時響起，英語劉老師抱著一沓試卷走了進來。
劉老師站在講臺上，皺著眉毛，再加上她戴的那副黑框眼鏡，我們馬上意識到：糟了，這次英語測試又考砸了！
“看看你們，這寫的都是些什麼東西，全班58人就只有一個上90分的，她不僅上了90分，還得的是100分！你們看看自己，都吃飽了撐的啊，為什麼別人能打100分，而你們不行呢？連個這麼簡單的題都寫不出來，真是氣死我了！”劉老師站在講臺上大喊大叫。
我在底下想，這次慘了，不被老媽打“開花”幾乎是不可能的了。我看向其他同學，他們也都低下了頭，唯獨小周同學把頭抬得高高的，以至於其他同學都以為，小周就是那個“獨一無二”的人吧！
劉老師用腳把教室的前門踹攏，又用手推了推鼻樑上的黑框眼鏡，然後對大家大喊道：“這次得100分的是龔莨惠同學，大家掌聲鼓勵！”
話音落下，我看到劉老師嚴肅的臉上露出一絲微笑，我又悄悄地看向平時英語成績最好的小周同學，他驚訝得下巴都要掉了。
發完我的試卷，劉老師臉上的微笑瞬間就不見了，對其他同學換了種眼神，用銳利的目光掃射著全班同學，並且拿出她的法寶——教鞭，準備“關門打狗”，其他同學看到就怕，不自覺地發起了抖……
而我呢，感覺自己的內心像火山爆發了一樣，是最幸福、最美的時刻，並且還有一種加快學習腳步的力量從心底冒出來。
發試卷的那一刻作文 篇4
國小四年級作文 ,714字瞬間是美好的，也是難忘的。——題記
“哎，今天要公佈數學成績了！”不知哪個同學感嘆了一聲。本來安靜的教室，已經喧鬧的不成樣子。
同學們都很緊張，的有在教室裡不停地走來走去，擦著額頭上的汗。我也站在講臺上來回走動，時不時的搓一搓自己的手心。此時，我的手心裡全都是因恐懼而產生的汗。每個同學都焦慮不安，全身被恐懼所佔據。
突然，數學老師走了進來，只見他一手夾著那可怕的戒尺，一手拿著一疊厚厚的試卷。老師的臉上掛著嚴肅。老師緩緩地走向講臺，打開卷子。每個同學的心都提到了嗓子眼，每個人的頭上好像都懸著一把刀似的。“咳咳……”老師咳嗽了幾聲。“是要念成績嗎？老師千萬不要，就我那點兒分兒念出來，多丟人啊。”我嚇得滿頭出汗了，果然，老師要念成績了。“xxx，98分，嗯，有點兒不是很好加油吧！xxx100分兒，這次考的不錯呢！”“快到我了吧，完蛋了，我真的想在這裡消失，我的心簡直要跳出來了。”
老師唸完了成績了，這時我都快要鑽到桌洞裡了。同學們都拿著自己的試卷討論，只有我手裡空空如也。我抬頭看老師，正好老師做了個手勢讓我過去。老師對我說：“你這次考的非常好，111分！”“天吶，老師這是我的試卷嗎嗎？”我激動地問，老師微笑著點了點頭。我開心的看著我的試卷，這真讓我難以置信，我平時一個考80分兒的人，這次竟考了111分。天吶，簡直讓我不敢相信。
那天我激動了一天。真的，當我聽到我分數的那一瞬間，我便永生難忘。
試卷發下來的那一刻 篇5
國一作文 ,592字在我們的記憶中，總會有許多難忘的時刻。所謂難忘，可能是驚喜、興奮、有趣，也可能是慚愧、尷尬，甚至是難堪。在大多數人的記憶中，最難忘的恐怕就是試卷發下來的那一刻了吧。
在成績好的學生心裡，一定是迫不及待的等著老師發試卷吧，好讓老師表揚他們。但大多數同學都是哭天搶地的，但就算有迴天之術也無法挽回老師要發試卷的決心。
試卷發下來了，一些人高興的一把鼻涕一把淚的，而一些人傷心的一把鼻涕一把淚的流，我可能屬於前者，也可能屬於後者。在同學發試卷時，我內心忐忑不安，既害怕又期待，希望我能考個好成績，讓明天順順利利的，父母高興，老師高興；但如果考的不好，回家雖然不會捱打，但不知道為什麼，心裡總是害怕。
在髮捲期間看到一些人因為考的好而高興，一些人因為考不好而害怕，還有老師那不知道到底是高興還是不高興的眼神盯著我們看，盯得我們心裡發毛。因為我就更害怕了試卷發下來的那一刻了。
終於等到發試卷了，發試卷的劉同學盯著我，且向我走來，我就知道試卷準備到手了，還差三步，兩步，一步……試卷到了我同桌的手裡。看著他那發前心飛揚，發後透心涼的表情莫名的幸災樂禍。突然試卷到手，我盯著左上角的那個數字看，八十多，還算好，呵呵，瞬間有了一種“好成績到手，全天下我有”的感覺。
心情變好了，之前的壓迫感也沒有了，老師開始講評試卷了，這件事情就告一段落了。
“一粒種子”引發的思想 篇6
國小六年級作文 ,703字暑假，陋室書屋要求我們讀葉聖陶的著名兒童文學《稻草人》，其中，我感觸最深地是“一粒種子”。這個故事是講一粒稀奇的種子又大又圓，特別美麗，大小像核桃一樣大。第一位是國王先種這顆種子，國王想讓這種子佔為己有，讓人們覺得自己特別高大尚，又尊貴。但是過了幾年，還是沒有種出果實，國王生氣了，就把種子扔到水裡。隨著水流，流到了一位富翁那裡。接著就是士兵、商人，他們都是跟國王一樣的結果。但是農民可不一樣，農民與耕種其它的種子一樣，平平凡凡地將種子播鍾了下來，結果，長出果實了。
讀了這個故事後，我不能平靜，我彷彿想到了當今社會每一個人不同的慾望。
原故事中農民的慾望就是希望種子能發芽、成長，給他帶來幫助，而國王和其他人的慾望不僅僅是這麼簡單，他們的慾望違背了種子帶給人們原本的幫助。國王要的，並不是種子給他人的幫助，而是把這顆種子的富貴轉給自己，讓人們覺得自己很高大尚，很富貴，最後失敗了，這難道不引人深思嗎？
是啊，人們的慾望不同，即便是同一件事，對事的行為就不會相同，當然，結果也就截然不同。而只有最純樸最善良的心靈，才能給世間帶來美好。顯然，這裡的國王就如同一切自私自利的人，而農民，雖然地位卑微，被強權欺凌，但是，他們純樸善良的心靈，永遠是值得我們敬佩和稱讚的！
所以，不要把自己的慾望建立在別人的痛苦之上吧！人類不能違背規則，就像國王為什麼種不出來種子一樣，因為種子給不了國王想要的慾望，因為種子怕如果給了他想要的慾望，會給百姓帶來傷害。這不呼應了自然規則嗎？——善惡有報。
所以，當今社會有許多人喜歡把自己的慾望建立在別人的痛苦之上，勢必沒有好下場！
當試卷發下來的那一刻 篇7
國一作文 ,701字光散，風停，水止。
那一刻，呼吸急促，心裡挺複雜，其實更多的，是心中的不甘與後悔。
宣告正式上課的鈴聲再次響起，更像是宣告死神的到來。卡卡的手裡不再是幾本教科書了，還多了一沓試卷。坐在窗邊的我，緊緊地盯著那一沓試卷，似乎想看透試卷，可終究，這只是不可實現的白日夢。
發試卷的那一刻，我的手心佈滿了汗，猶如一條在水裡完全浸透的毛巾，在燈光下，閃閃發光。心更是怦怦地跳，一次比一次快，屢屢跳動的眼皮，似乎在預告些什麼。不禁讓我有一絲不祥的預感。緊抿的雙脣，緊閉的雙眼，雙手合十，在最後一刻，向上帝祈禱能有一個好結果。身旁的同學更是在議論著，七嘴八舌地，可話題只有一個，“你多少分？作文多少啊，你寫什麼？”有的愁眉苦臉，有的喜笑顏開，有的面無表情……大家都在交換著試卷，討論著答案，有疑惑的，更是迫不及待地想要去詢問卡卡。各種混亂嘈雜的聲音進入腦海，攪亂了我的心，心裡迫切地，想要看見自己的試卷。
啪嗒，輕輕地一聲，我知道，試卷到手了。我雙手捂住眼眸，慢慢地開啟指尖的縫隙，入眼的，沒有別的，只有刺眼的紅叉叉。那一刻，晴天霹靂。窗外的太陽，似乎曉得我的心，褪去了陽光，留下的，是他瀟灑的背影。天，漸漸變陰了，出現了幾朵烏雲。淚水霎時蓄滿眼眶，頭無力地靠在窗邊，腦子早已一片空白，思緒混亂。耳邊已經聽不進老師的呼籲，沉浸在灰色的世界裡。
情緒隨著時間的流逝，一點點地平復，曾經丟失的分數，興許是一次失手，讓自己不甘與後悔的試卷，就留在這吧，銘記於心，告訴自己：“抬頭先前走，是金子總會發光的。”
那一刻，花嬌豔，草嫩綠，歲月靜好。
發試卷的那一刻 篇8
國小五年級作文 ,757字“啊！我這次會“死”的啊！”“天哪！怎麼能這樣啊……”頓時，教室裡一片尖叫聲，怎麼管也管不住。如果你要問：“這是在幹嘛？”大家絕對會異口同聲地告訴你：“在看成績啊！”接著又是一片尖叫……
每當這種時候，班級裡就算是考得好的也會尖叫。這是為什麼呢？因為考得好的興奮；考得不好的悲傷！當然，最怕的還是老師來！（剛才只是粗略的翻一翻），老師來了，才可以正式發試卷。而且，是從低分到高分地發的。
這時，老師怒氣衝衝地走了進來，把講臺上的試卷一扔，開始報名字：“某某某，不及格；某某某，不及格；某某某，60分……”頓時，教室裡像炸開了鍋一樣，大家都在議論：“什麼？他竟然及格了！”“天哪！老師是批錯了，還是看錯了呀？”“就是，就是，以前一直不及格，怎麼就及格了？”突然，老師說道：“安靜，安靜！你們沒有聽錯！”接著，老師繼續報道……我的心“怦怦怦”地直跳！“楊晨??……”啊，終於到我了，我忐忑不安地走了上去，拿了試卷一看，頓時心花怒放：“啊！我優秀了！”再看看其他優秀的人，他們也跟我一樣，特別開心。再看看發揮失常的人，他們個個愁雲滿面，可把我給笑“死”了！
以後每一次發試卷時，我們班仍然是這樣尖叫連連，好的喜，差的悲，有許多搞笑的事情呢。
鼻子一酸的那一刻 篇9
國小五年級作文 ,598字上週五，陽光燦爛，午飯後我趕緊來到學校門口的1908廣場，因為要排練跳大繩。
人差不多都到齊了，我們開始排練，因為有些同學是第一次排練，有些不太懂跳大繩的技巧，於是我們這幫老隊員有的活幹了，一個個忙著給他們糾正，該抬左腿還是右腿；應該在哪個地方跳；給他們一一解釋清楚，當看到他們可以順利的跳過時，我們都不禁都露出會心的笑容。
可是並沒有想象的那麼順利，小A同學被大家教過好多回，但還是記不牢，總是斷繩，有些人就抱怨“你咋這麼笨呢？”可我總是保持鼓勵的心態，對她說“沒事兒再來。”
排練結束後，小A同學心情不怎麼樣，有好多同學都在安慰她我心裡不禁看的也暖暖的，大家團結真好！這才像一個溫暖的大家庭。正在這時一位女同學走了過來，問我。
“你為什麼要說小A同學，她現在心裡很不開心呢。”
聽完這話後的我一臉懵，“我說小A同學什麼了？”於是我又反問那位女同學。
“我說什麼了呀？”
“你還不知道？自己想想吧。”
我到底怎麼啦？我在心中不禁跑出來一串一串問號，於是跟他們辯解說我真的沒有說什麼，可她們不信扭頭就走了，我突然感到鼻子一酸，為什麼大家都不相信我呢？同學們都友好的走在一起，唯獨我獨自在一邊，心裡充滿了對冤枉的憤怒。
我到底做錯了什麼？我的同學們！
感動內心的那一刻 篇10
高三作文 ,1086字生活在學生時代的我們，周圍好像沒有什麼感動的事，然而，你是否留心到在學校這個大家庭中，一次偶然的師生情會讓你感動一輩子。
也許在這短短的學習生涯中，也只有師生情最深、最讓人難忘了。
初中美好的時光讓我回味無窮，一次惻隱的感動讓我記憶猶新
帶著新鮮感，我風風雨雨走過了兩年，到了衝刺的“起跑線”。一貫獨來獨往的我似乎對那種“師生情”毫不瞭解。將老師的關心看成“心血來潮”，把同學之間玩笑當成“汙辱”。現在回想起來，突然自責了，嚮往以前的“生活”了。
不過，事情還不至於壞到極點，在那畢業前的感人一幕，終就沒有讓我遺憾了。
即將中考，晚自習已經被寫入我們正常的“課程表”。寧靜的校園也成了我們心中的“練習之墓地”，晚風吹拂著樹葉，“沙沙”地響著，成了我們緊張之餘的“輕音樂”。這一晚是獨特的一晚，月兒的亮光證明著這一切。當我們得知當天是班主任鄭老師的生日時，都按耐不住心中的“衝動”了。我坐在教室的一角，看著同學們那種熱情，積極出點子的興奮，心中有許多疑問。尋常休閒中，同學們談到的話題，有一半是關於老師的，但又是出於那種對老師的不滿，甚至有些同學大罵出口。今天卻如此地積極、如此地“善良”。教室內有點亂，大家各抒己見、爭先恐後，這時班幹部都出來維持紀律了，並立刻徵求大家的意見，準備A計劃。
我們決定將教室內的燈關掉，教室一片混亂，班幹部便去“請”老師。班幹部前腳一走，教師內便安靜了，靜靜地等待著老師的出現。校園如往常一般寂靜，風兒又輕輕拂來，“沙沙”的“交響樂”又奏響了，帶來了老師那沉重而有力的步伐。這時候，全班都屏著呼吸。待老師將開關開啟時，我們都起立大聲說：“老師生日快樂！”接著便是一陣陣掌聲，前排的同學將早已準備好的碎彩紙拋向講臺。
老師首先是驚訝，等明白是怎麼回事時，他久久站在那兒，望著58雙期待的眼睛，一時說不出話來。臺下又一陣掌聲。鄭老師慢慢地走向講臺，身子似乎有些震動，他輕輕地將手搭在講臺，溫和地說：“感謝同學們，這是我收到的最好的生日禮物，謝謝！”掌聲再一次響起，蓋過了窗外的風聲。鄭老師好像還想說些什麼，但他又將話退了回去，只是揮手示意大家安靜學習。校園又一次恢復了平靜。
我知道，班主任和其他老師一樣，有著共同的願望，那就是希望我們在中考時考出好的成績，而這一份才是他最希望得到的禮物。然而他卻沒有說出口，他相信同學們，理解同學們，他不願意將更多的廢話夾雜在這份純真的師生情中。
光陰似箭，步入高中的我，彷彿生活在一片繁忙之中，匆匆流過的日子並沒有留下過一絲的感動，也許就是那句話：“生活是應該處處留心。”
我能留住那一瞬間的感動，直到未來！
留住生命的那一刻 篇11
國小六年級作文 ,501字死亡，代表著你結束了生命；死亡，代表著你與世界永世分別；死亡，代表著你與親人分別；死亡，又有誰不怕？而他，面臨死亡，不慌張，不害怕……
在全國少年“生命”攝影大賽的終評會，我欣賞了一幅又一幅的圖片，突然，一幅名為《月亮谷》的作品映入眼簾，這幅畫是在漆黑的蒼穹上，一輪明月靜靜地映照著由兩個癌細胞構成的兩座大山！真是震撼人心的作品！他是誰，他是如何創作出如此傑出的作品，他一定是位資深的攝影師吧！我不禁想道，繼續看作者介紹，我更加吃驚：這位作者僅僅只有12歲！他是一名癌症患者！
一年以來，他都在接受治療，但在空餘時間，他一直沒有放棄攝影。他心裡一直有個信念：我的生命即將結束，多拍一張照片，我的生命就延長一分。我不禁想到：在生命與死亡的面前，他沒有害怕，在有限的生命長度裡，他選擇了增加生命的寬度，讓生命更有質量！他走遍了大山、河流、山谷、樹林、原野、湖畔，到處都留下了他的足跡，他拍出了一張又一張的照片，生命得到了一次又一次的昇華！
凝視這幅畫，我覺得它彷彿在告訴人們：只要心懷光明，腳踏實地地走好當下每一步，讓每一個生命細胞都有意義，哪怕是死亡，也是美麗的！
只要心懷光明，你做任何事情都可以成功！
溫暖的那一刻 篇12
國小六年級作文 ,609字要問誰是我心目中的好心人，我會毫不猶豫地回答那就是溫暖我至今的大姐姐。
大姐姐是滑冰健將。滑冰整天陪伴她的生活，嫩白色的臉上有一雙充滿智慧的小眼睛，看上去十分可愛。
那是在放寒假的時候，我自己覺得沒有事做，我看見許多小朋友去滑冰，我也去了，我穿上了滑冰鞋，開始滑起來了，可是一站起來，就摔了一跤。幸好旁邊有扶手，我就扶在扶手上面滑冰，我覺得這樣根本就沒有進步，我就在扶手上滑了。我在滑冰場上滑了又滑、摔了又摔，在我摔的最痛的時候，我坐在滑冰場上哭了起來，我沒有了信心。準備以後再也不要滑冰了。
就在我沒有信心的那一刻，一位大姐姐滑了過來，說：“小朋友，我來幫你。”我立刻停止了哭泣。她用她的手把我拉了起來，把我扶著，教我動作，帶著我滑。我慢慢的學著。我的心裡終於有一點信心了！我堅強的開始學了一會，還可以穩穩的站起來了。我開始有點驕傲了，大姐姐說：“剛有點小進步就開始驕傲啊！更困難的還在後面呢？”
我聽了大姐姐的話，我說：“啊，還有更難的呀！我一定會努力學習的，直到學會為止。”
我充滿了信心又開始學滑冰起來了，過了大半天，在那位大姐姐的耐心指導下，我終於學會了滑冰。雖然學滑冰的時候摔得很痛，但是我最終還是學會了滑冰。我高興的對大姐姐說“謝謝大姐姐，你是我心目中的最好的人。”滑完冰，大姐還請我吃了肯德基。我不知道怎麼感謝這位素不相識的大姐姐。
在那溫暖的一刻，我的信心直接有了，感謝那位大姐姐，感謝那溫暖的一刻。
背起母親的那一刻 篇13
國三作文 ,1258字天氣一天天轉涼了，已年過花甲奶奶腿腳一天比一天笨重，各種痠痛的病都來，應著這冷颼颼的天。
那年我只有十歲，母親本想出門工作，但天有不測風雲，奶奶意外摔倒了，自那年初秋便徹底地倒在床上，母親只得留在家照顧奶奶，也好看著我。
那段時間，放學了我就要守著奶奶，而母親總是早出晚歸。天才矇矇亮時，母親交代好我要做的事後，就鎖上門，讓我一刻不離地守著奶奶，等母親回家，我再點燈寫作業，白天，時間流逝的無聲無息，總是讓我感到不安，奶奶日益憔悴的面容，讓我的心也日益沉重。每當夜深了，母親還不回來，我便會害怕，忐忑不安。
那是一天下午，貪玩無知的我決定不去理會這個老人，看她安然地躺在床上，我放心地關上她的房門，當我找了本子正看得津津有味時，忽然聽見“咣?R”一聲，是那個陰森的房間裡傳出的響聲，我小心翼翼推開房門，走進去一看，原來是奶奶從床上滾了下來，我嚇得雙腿發抖，下意識地往返房間外跑。我想我不能收拾這個殘局，便大聲喊起了“媽！媽……”我嘶聲裂肺的喊了數十聲後，一陣匆忙的腳步聲傳來，母親拼命地扭著鎖，鑰匙在鎖裡糾纏著，“啪—”地一聲，門被母親撞開了，她似乎從我惶恐而顫抖的叫喊中聽出了不妙，直接衝進了奶奶的房間，看見這冰冷地上躺著一個嘴裡“嗚喊”著但又說不出一個字的老人，任何一個人都會心寒，母親叫了一聲：“媽！”比我剛才的狂叫要有力得多。看著母親雙膝跑在冰涼的地上，可知那地躺的是她的母親，母親雙手抱住全身無力的奶奶的頭，再將右手挪到奶奶腿下，用盡全身力氣將奶奶一把抱起，“快，把被子放好”母親厲聲使喚我，我嚇哭了，更被這一幕感動地哭了，我連忙將被子放好，母親將奶奶小心翼翼地放在床上，並將被子蓋好。
這時，母親忽然倒在了地上，我發出了震破人心的叫喊“媽！”我衝到母親身邊，雙手抱住母親的頭，她的手慢慢抬起來，甩開我抖動的手，說：“你不用管我了！連你的奶奶你都不用心去照顧，我，不用你管！”母親輕聲但字字有力，有如千金之石，直打我的心，是啊，我是多麼不懂事。我雙膝重重地跑在母親面前，抹去臉上的淚，說：“媽，我錯了。”看著母親漸漸閉上的雙眼，我連忙去摸母親的頭，正在發燒，望著母親幾闐爛掉的雙手，這幾天她在給別人洗衣服掙錢，只為給她病重的母親治病，母親，對奶奶的孝敬全村所有人都有目共睹，認為她是好媳婦，好女兒。我放聲嚎啕大哭起來，將母親撫起坐在床上，然後轉身，用所有力氣將母親背起，疾速邁著沉重的雙腿，我揹著母親，忽然明白了這世間親情的偉大，母親的所作所為，無疑是她擁有一顆孝敬老人的心，學會孝敬。“放下我吧，好孩子，我只想讓你明白，孝敬是一個人最起碼的良知。但願你真的明白了……”我聽著母親溫柔的話語，從心頭領悟到母親做這些的別有用意，疲力竭的我放慢了腳步，已是秋風掃落葉之際，母親辛勤勞作，養育我十幾年，只望我成人，只望我在她生病蒼老時，能盡心盡力，照顧她，今日我如此之舉一定傷了母親的心。我揹著母親走在黃葉滿地的路上，我含著淚對母親說：“媽，你放心。”
在那年秋天，在背起母親的那一刻，我學會了孝敬。
枯葉飄零的那一刻 篇14
國一作文 ,747字葉，落了。
不知是樹的不挽留，還是風的追求，秋葉總是在一片片飄落，彷彿永遠沒有終點，總是在飄落，飄落。樹與葉，分開了永不會再相遇，最後，只剩下獨自一人，孤獨的回憶著過去的枝繁葉茂。
秋風吹過，葉泛起了黃。被秋風奪去了所有的一切—那棵樹。不過，葉飄落的瞬間卻是那樣瀟灑，毅然決然。樹如此安靜。多希望時間能在那一刻停止，讓葉最後的分別不再是分別。可希望終究是希望，該走的終究會走，正如手中的冰，無論你是攤開還是握緊，總會化成水從指縫溜走，最終一絲不剩。
那一刻葉的決然，又有誰懂。
那一刻樹的不捨，又有誰會同情。
那一刻永遠的訣別，又有誰會在乎。
葉在空中飄蕩，時間彷彿將一切改變。一瞬間，一剎那，卻又彷彿千萬年。一片落葉離開隊伍，獨自一人，落入了小河，致使水波盪漾。漣漪層層擴散，漸漸地，也就消失了，只剩下這孤獨的一片葉子在河面迴旋著。驀地，她笑了，笑的那樣輕鬆，笑的那麼坦蕩。漸漸地，她也隨著河水流去，河面上恢復了之前的平靜，彷彿落葉本就沒有來過。而落葉到底去了哪？沒有人知道，只知道的是，她是去尋找她最終的歸宿。
而更多的落葉，都是落在了樹旁。儘管他們永不可能再次回到一起，但葉依舊守護在樹的身邊。一陣秋風吹過，捲起滿地落葉，欲要將葉與樹永遠分開。而葉？卻死死守在樹的身旁，即便僅僅是剩下的軀殼。
每片葉子都有它自己的故事，每片平凡的葉子的一生，都譜寫了一個不朽的傳奇。
那一刻，我懂了，懂了葉的堅強。
那一刻，我懂了，懂了樹的放手。
那一刻，我懂了，分離又如何，即便是一片平凡的葉子，也能闖出自己無限的未來！
……
春天了，滿地的落葉都消失了，沒人知道他們去了哪裡，而唯一肯定的是，他們沒有離開。只是樹上的幾個小小的嫩芽，又勾起了我無限遐想。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”
臨走前的那一刻 篇15
國三作文 ,771字爸爸是一個不大說話的人，與之俱來的就是就是爸爸也是個嚴厲的人。爸爸的愛好很少，但最愛養花。總會看到爸爸在幾株花前凝視，或給花施肥。花盆中常常會有幾個散落的蛋殼，記得爸爸說過，這是最好的化肥。
爸爸是愛花的，正如他愛我。爸爸雖是一個不大說話的人，可一見到花開時，總會露出笑容。這時，我常會說：“讓我做花，讓花做我吧。”爸爸總會溫和的笑笑，不與理睬。
可是，這種感覺從六年級就開始發生了一些微妙的變化，到了初一就越來越大。小學的優秀，到初一的一般，再到初二的差生，於是我需要做的就是在假期中沒完沒了的補習。爸爸總希望我是一個尖子生，常常逼著我做這做那。可我不喜歡被別人逼，這種想法一直影響著我的成績。
我承認我需要補習，可我不喜歡。我便和爸爸經常會因此發生口角。
爸爸說：“若是不補，就回老家去種地。”我與爸爸都知道這不是真的。每次都是這句話作了收尾，然後我就回去寫作業。可是這次我什麼也沒說，起身一人收拾回老家的東西。於是我一個人在幾個屋子來來回回地忙碌，只留爸爸如一個木頭人一般坐在沙發上。只是默默地注視著我，眼中含著驚訝與倔強。這份倔強更堅定了我回家的想法。
當我走向了陽臺開始準備最後的東西時，我聞到了花香，是梔子花開了。前些時候，我還問過他梔子花何時開。我回過頭，透過玻璃門看到那倔強的背影，什麼都沒說。幾秒後我轉過頭來，卻忽然聽到爸爸叫我的名字。我走進客廳，光線並不充足，與陽臺上強烈的陽光形成強烈的對比，我什麼也看不清，便揉了揉眼睛。
爸爸拉著我的手，將我牽到他面前，將我抱在他肩膀上。我看不到爸爸的表情，只聽到一聲嗚咽。我驚訝了，爸爸的嗚咽竟會如此悲傷，我忍不住哭起來，在淚水滑落的瞬間，我從爸爸身上感受到了巨大的抽搐。之後，我走進房間補習。
在爸爸肩膀的那一瞬間，我知道了我必須提高成績，我知道要有進取心，我更知道爸爸是愛我的。
在想要放棄的那一刻 篇16
高一作文 ,942字“為什麼每一次的希望你都讓它變成絕望？”卷子被重重地拍在桌子上，彼此沉默了許久，隨即是重重的關門聲。
我知道，我又讓媽媽失望了。我始終不敢抬頭看她，我害怕看到她滿是失望的眼神，更害怕看到她被歲月侵蝕著的臉龐。那張臉，是我十幾個春秋以來入睡前最美麗的一幅畫面；那張臉，也曾因為我優異的表現綻放那般燦爛的笑顏，如今，時光不再。
拖著步伐走近桌子，拿起試卷，發現雙手突然好沉重，鮮紅的分數刺痛了雙眼，畢竟它承載著太多失望與自責。一陣風拂過，試卷隨之飄落到牆角。我站在原地，不想去撿。
無力地倚在視窗，很多時候，我想把自己捆綁在陽光的另一頭，遠離所有的喧囂，我也一次次問自己：到底是繼續，還是放棄？以前這個時候，總會有一雙手輕輕搭在我的肩，然後對我說：微笑吧，生活就是這樣。於是我學著去承受所謂的“生活”。
踏進民中，這裡就是我的另一個世界。所有與想象中相同的、不同的，我都將它們收藏在一個叫做“記憶”的地方，我想著有一天，和我的同學們肩並肩坐在草地上分享。
這時候的我，總覺得自己長大了，面對生活中的所有悲與歡，可以達到“一笑而過”的境界。
直到畢業典禮，也許如此熟悉的面孔將分隔天涯。直到揹著行囊背道而馳，也許如此燦爛的笑容都只能是曾經。在這一刻，我想起了最親愛的同學，在我想要放棄那一刻，如果沒有了他們，誰能給我微笑的資本？
也許我們每天都在說：生活有太多不如意，選擇面對現實吧！可真正能坦然面對的又有幾個？在不如意的時候，我們往往有兩個念頭：一是繼續，而是放棄。在我面對著兩個抉擇百般糾結的時候，因為有我最親愛的同學的鼓勵，我一次次將自己從“放棄”邊緣拉回，與之漸行漸遠。
思緒還在飄飛，回憶還在繼續。那個時候，有過無數個想要放棄的時刻，可是我有最親愛的同學，他們不是我的一切，我也不是他們的一切，只是我們都會為了彼此而流淚滿面，也許正是如此深厚的情誼，給我勇氣面對那一刻。如今，我仍有著無數個想要放棄的時刻，也仍會想起最親愛的同學。不同的是，所有的一切都只能一個人面對了。一種從未有過的恐懼感襲上心頭，我又一次問自己：到底是繼續，還是放棄？
又一陣風拂過，一陣寒意襲過臉頰。我望向夜空，是滿天繁華的星雲。我真的該長大了。於是轉身走到牆角，撿起了試卷，這張試卷，我把它叫做“起跑線”。
在觸動心靈的那一刻 篇17
國一作文 ,649字繁華，掩蓋了寂靜，在這車水馬龍的大街上，我太渺小了。於是，我到了曾經的母校，想看看，這裡是否還有些美好的記憶。
走到校門口，我猶豫了，畢竟已經上中學了，再次走進去，似乎……於是，我就在那徘徊著，等待著，看著一個個小朋友牽著家長的手走出校門，我微笑著，從他們身上，我彷彿看到了自己的影子。
視線每分每秒都在變化著，一箇中年男子進入了我的視線。他在人群中顯得格外顯眼：一身的軍服，兩根一樣的柺杖。他是一個殘疾人！身雖殘，志卻不殘，他的目光是那樣自信，那樣豪邁。一個真正的軍人！我這樣想著，突然又發現他身邊有個小孩，是個小男孩，天真，可愛。牽著軍人的手親暱地叫著：“爸爸，爸爸……”我愣了一下，隨後便是感慨，拄著柺杖接孩子，真不愧是一位好父親！兩個人慢慢地走著，小男孩還不停地蹦跳幾下。或許是太興奮了，小男孩沒有看見眼前的香蕉皮，直接踩了過去，只聽“砰”的一聲，他摔倒了。
父親慌了，他沒料到會這樣，畢竟行動不便，怎麼扶起孩子呢？這時的孩子坐在地上號啕大哭，看樣子是摔得不輕。我搖了搖頭，準備過去幫忙，孩子的哭聲卻戛然而止，隨後他就自己站了起來。我鬆了一口氣，轉身正要離開。
就在轉身的那一刻，耳旁卻傳來了那對父子的對話：“爸爸，香蕉皮我們扔了吧，別人再摔了可怎麼辦啊！”“好啊，趕緊去撿吧！”在爸爸說完的時候，我又愣了，哦，不，這回是深深的震撼。
同一片藍天下，不同的命運，塑造了多少擁有純潔心靈的強者。在這些人面前，我們是不是該學習些什麼？
街道，仍然繁華，掩蓋了寂靜，卻掩蓋不了父子倆高大的身影……
尷尬的那一刻 篇18
國一作文 ,498字人生中難免會遇到奇奇怪怪的事，他們讓你痛苦流淚，讓你心驚膽戰，讓你臉頰通紅。沒錯，就是尷尬的那一刻撞到了你的身體。
在我記憶的海洋中，我有一顆璀璨的明珠，想與大家一同分享。只是會令我尷尬，而對你們言，確實讓你莞爾一笑的樂趣。
一如既往。我和同學們一起回家，在路上有說有笑，我說一句，你頂一句，這樣的對話一直縈繞耳旁。終於到了車站，大家一起在那兒靜靜的等著回家的末班車。“車子來了”，一個同學大聲說道，“我們上車去吧！”車停下來了，大家都一窩蜂的往裡擠。個子高的一跨就上了車；有的優雅，在旁邊等著上車；肥胖的人一直等在門口“我進不去，你們也別想進去！”
好不容易我上了車，當售票阿姨來買票時，我對同學說“你給她一元錢，她肯定還會找你前的！”我堅定的說。但當時環境太複雜了，售票阿姨竟聽成了“找了錢就不要給她了”。於是她認定我們是壞孩子了。竟說我是不誠實的孩子，好吧。聲音那麼大，全車的人都用怪異的眼神看著我……更可恨的是，同學不給我解釋也就罷了，還說我根本沒帶錢來坐車呢……
我就這樣，紅著臉知道我下車。
唉！說好的同學情誼哪去了？女生何苦為難女生呢！誰沒有尷尬的那一刻呢！說不定，下一個就是你呢！
寂寞的那一刻 篇19
國一作文 ,508字我想，每個人都應該有朋友吧！但我就是個例外吧！每個人都能與自己的朋友友誼地久天長吧！但我為什麼依然是個例外呢？
當然，我也不知道他（她）們對我的印象是怎樣的，雖然我也問過，但是給我的回答卻都是一些好話，難道是因為在我面前不好說嗎？
我也曾想過，不要朋友也罷。我也與他人分享過，但給我的答覆僅僅是“沒關係，我也有過，慢慢習慣就好了。”
我也有過很多次想獨自一個人也罷，但我還是做不到，我看到她們湊在一起聊天，我也想插進去，但永遠都插不進去，只能在一旁默默地傾聽著她們的談話。
某一天早上，天暗沉沉的，我粗略地刷完牙，洗了臉，當回寢室準備去吃飯時，她們都走了，她們手拉著手並排走了，只剩我一個人孤單地被她們甩在了後面，成功地再次被遺棄。就算有人跟我走，到後面依然會被別人搶走。我想過，她們對我從來都沒有真的過，只不過在我傷心的時候安慰一下我罷了，她們從來都沒有關心過我，都沒在乎過我，我只不過是她們的樂趣，只是備胎而已。
對於她們來說，我又算得上是什麼呢？要朋友有什麼用？朋友是什麼概念？我又是為了什麼才想拼命地想要擁有它？我真的那麼討厭嗎？為什麼我要成為一個例外？
誰能幫我解答？我只是渴望擁有朋友而已，真的那麼難嗎？
開啟書的那一刻 篇20
國一作文 ,741字本本賞之，頁頁品之，字字感之。讀書，是一場感情的盛宴。書中的故事繫著讀者的心，讀者的感情也隨著情節發展而跌宕起伏。但是，人們多注重於品讀時的感受，卻從未去感受開啟書的那一刻。
靜坐桌前，將一本新書《心是蓮花開》置於眼前，注視著那清新的封面，用手輕撫書皮，心中滿是激動，真想以飽讀而為之，一睹其文華，以滿己心欲。
當開啟書的那一刻，文學的芳香撲面而來，手中的書皮也格外柔軟舒適。此時，我彷彿看見了季老先生那慈祥的笑容和柔和的筆觸，聽見書中的人物在歡呼我的到來。我的心“砰砰”直跳，而心中求讀若渴的大門也怦然開啟，對於書的渴望，對於知識的追求也如決堤洪水般湧上心頭。我的身體因激動而顫抖，好似魯迅的對於《山海經》求之不得，卻復而得之時的興奮；如養鵝人換得王羲之墨寶時的欣喜若狂。心中的蓮花也悄然盛開。
當然，對於不同的書，同一時刻也會產生不同的感情。
一本本尋，一頁頁覓，當重新捧起落於書櫃角落的一本舊書，輕輕拭去書上的灰塵；當它的容顏重現於眼前，心中百感交集。
看著它褶皺的封皮，有如重逢久別的老友，內心充滿了激動。封皮上的幾個大字，就好像我們之間友誼的象徵。記憶中書中的情節和每一頁的題記，猶如它留給我信物。今日重見，怎能不喜？
當開啟它的時刻，看著那泛黃的書頁，心中感慨萬分，又回想起了昔日的時光，雲煙般的往事。那一個個跳動的畫面，在我的腦海中快速浮現，卻又久久揮之不去。當我心緒平靜下來的時候，我已凝視良久，而他彷彿也在深情地注視著我。這一刻，我的心中甚感欣慰。這是老友間獨特的深情，是“獨坐敬亭山”的意境之美，是“徒此揖清芬”的愛慕之情。
人們長贊《九歌》之韻，感《九章》之情，將心緒情意皆寄於文中，嘆行文之美，卻從未去感受開啟書的那一刻。那一刻，會使人產生千萬種情誼一刻呢？