科學之光照我成長相關作文20篇
科學之光照我成長 篇1
國小六年級作文 ,726字前年，學校組織我們參觀了“體驗科學”全國巡迴科技展。我們在那裡看到各種各樣新奇的東西，真是大開眼界，令人至今難忘。
NO1小球旅行記
我們一起合作，七手八腳地把小球從起點一路運到終點，中途經過許多看似雜亂無章的管道與機構，終於，小球安全到達了終點。我們產生了許多疑問：為什麼這些機構相隔這麼遠也可以讓小球從中安全通過？詢問老師，老師一邊誇我們善於思考，一邊耐心講解，讓我們明白了槓桿、齒條、螺旋等機構的工作原理以及圓周運動、能量轉換等科學規律。
NO2雅格布天梯
在電磁探祕展區，我們一眼就看到了雅格布天梯。咦，這對“羊角”是幹什麼的呢？我心中疑竇叢生。於是，我來到了展臺前，按下了“啟動”按鈕。只見一條電弧在兩個羊角間出現，一點點向上爬升。當電弧快到頂端時，突然消失了，而底部又產生了電弧並繼續爬升。這是為什麼呢？我向講解員請教。講解員告訴我：“由於底部氣溫較高，會形成上升的氣流，而由電弧形成的電流到達一定的高度時就會熄滅，底部又在此時產生電弧。這樣迴圈，便形成了像梯子一樣的放電現象。”雖然聽得雲裡霧裡，但我還是由衷地讚歎：“科學真是奇妙啊！”
NO3橢圓焦點
“橢圓焦點”這個知識我早就聽說過，這次看到了，我一定不會放過證實的機會啦！我把展品中的小圓環放到了其中一個焦點上，動手一彈，小圓環穩穩擊中了另一個焦點。我又試了幾次，結果與第一次完全相同。
流動科技館真好玩！它激發了我對科學的興趣。回到學校，我積極鑽研，自主參加了中國青少年科技創新大賽，我的創新—“可移動加溫自動報警輸液器”，一路過關斬將，已獲得縣、市、省一等獎，現正參加國家級評選。我一定要努力學習，將來張開科技的翅膀，自由翱翔在科技的天空中。
法制陽光照我成長 篇2
國二作文 ,1140字在踏入未來的人生殿堂中，決定你的不是命運，而是一種檢驗良知的法律。
法律，是人生道路中最重要的關卡，沒有它，我們無法健康成長；法律，是成長旅途中的一道指向標，指使我們走向陽光正道；法律，是我們腳下最堅硬的墊腳石；使我們在通向未來的過程中走得更高，望得更遠；法律，是航行路上的一艘帆船，沒有它，我們便迷失了方向，漸行漸遠……
在如今這個法制社會中，法律時時刻刻伴隨在我們身邊，我們的成長離不開法律。幾千年來，我們所追求的正是這兩個字。如果一個人不計法律，那麼他會影響整個社會，最終將會影響整個國家，乃至整個世界。例如：在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一個公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲笑，丟盡了中國人的臉，這對於中國人來說是多麼嚴峻的經驗和教訓啊！
還有這麼一個案例：汕頭警方端掉青少年搶劫團伙，十六七歲本是上學讀書的幸福時光，但一群在網咖或溜冰場結識的，年齡相仿的花季少年持刀搶劫路邊情侶的錢物揮霍消費，作案手段也從最初的侵財型逐漸向暴力型發展，誰稍有反抗即被狠捅幾刀予以“教訓”，該團伙成員人數不斷增多，從今年6月份的3個人擴充套件到近20個人。最近，這個重大的搶劫犯罪團伙被汕頭警方追獲，朱某等19人鋃鐺入獄。
這麼殘忍的作惡手段真是令人難以啟齒。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句話始終警醒著我們。也許它曾讓正將誤入歧途的少年明白回頭是岸，也許它曾讓良心泯滅的人充實良知，也許他也曾讓無惡不作的人大發慈悲……如果說一個人的前途代表肝臟，那麼法律便承擔起心臟的責任，我們都知道，心臟是人體最重要的器官，只要一旦觸犯了法律，從某種意義上來說，就等於對自己判處死刑。從中我們可以看出法律對我們來說至關重要。
因此，作為社會主義大家庭的每個公民，都必須懂得依法治國的重要意義，都必須遵紀守法。只有每個公民都做到遵紀守法，國家才會穩定，社會才會安定，歷史才能進步。只有每個公民遵紀守法，社會才會和諧，家庭才會和睦，生活才會幸福，人民才能安居樂業，經濟才能平穩發展。只有每個公民做到遵紀守法，每個人，每個家庭，每個單位的生活、學習、工作才能得到保障，國家的經濟發展才不會受到干擾，這對於每個公民來說十分重要。
倘若法律是一束光，我們便是光照下的小草；
倘若法律是一場雨，我們便是那風霜雨露後嬌豔的花朵；
倘若法律是一條河，我們便是那河中自由自在的魚兒；
同學們，我們擁有花樣年華，我們是早晨六七點的太陽，我們正冉冉升起，我們正一步一步走向黎明，現在小小的放鬆很可能在將來釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時候材質悔恨呢？真是一失足成千古恨啊！因此，我們要時刻提高警惕，不要因為一個小小的錯誤而釀成無法挽回的的損失，最終使一朵鮮豔的花兒過早地凋謝！
法治陽光，照我成長 篇3
國二作文 ,872字不要因為漂亮的外表而任意採摘，不要因為好奇的心裡而去盲目嘗試，面對誘惑，正確的說：“不”，莫讓自己的迷茫而失去青春的年華！
當我看到一條新聞時，15歲少年因為吸食毒品，而殺人搶劫，最終被永久的囚禁在高牆內懺悔，他曾是學院裡的三好學生，父母談起兒時的他，如數家珍，在父親眼裡，下棋總是贏父親，在母親眼裡。他的心很細，總是疏而不漏，讓人無法想象到他在青春年華成了一個殺人犯，他也曾試過戒掉毒癮，可面對好奇、美麗時，他有無從選擇，換來的只是更加放縱自己的盲目選擇，最終，讓他吞噬了自己，走上了絕路，是他自己親手結束了青春的美麗！
當我看到一條新聞時，16歲的少年因為青春的叛逆，自甘墮落，喝酒解悶，尋找刺激，常常與社會上的問題青年混在一起，老師不斷地找他談話及關心，不斷地開導，父母也為他擔心，而少年卻不聽，他已迷失自我，就如風箏斷了線，多年的牽養還是失了約，消失在父母的能力範圍，最終逃離了那條地平線，他無法彌補衝動的那一刻，最終他還是走進了人生的另一個領域，過著與年齡不相稱的生活。
曾經的一個女孩在街道上玩耍，她很小，才四五歲，她很開心，就在這時，馬路對面有一個賣棉花糖的叫賣，便走過去，遠處正駛來一輛麵包車，出來意外，麵包車從女孩身體上壓過，發生了一起交通事故，而這時並不見司機下車，而繼續行駛，卻加大了油門，再次從小女孩的身體上壓過，最後，司機逃逸了，但街道不遠處的攝像頭記錄了這個過程，想到這，是否有所心酸，在這個世界上，也許人沒有那麼好良心，沒有那麼多牽掛，但這個女孩，這個四五歲的小女孩卻有自己的家人，他的家人需要他，這個世界在沒有了這個女孩。
同學們，青少年是國家的未來，未來的國家是法制的國家，而法制的國家只有尊重法律的人才能創造出來，而我們今天的中學生是明天國家各項事業的接班人，將要承擔依法建國，依法治國，依法發展國家的神聖使命。
發展伴我們成長，法制教會我們成長，法治才能讓我們的生活更加美好，而我們早已習慣美好，習慣安穩，這些，法治才能給我們。
發治是我們的希望，在風的痕跡中慢慢劃過，伴隨我們長大。
法治陽光，照我成長！
陽光照我成長 篇4
國小四年級作文 ,835字我相信，每一個孩子的成長都離不開父母的鼓勵、老師的教導和同學們的關心！我就是在這樣的環境下長大的，如果沒有父母，老師和同學的幫助，現在我還是個膽怯、缺乏自信的女孩呢！
還記得上一年級時，那時我膽小，老師在課堂上提出的每個問題，我都不敢回答，因為那時我心裡總是想著：我想的這個答案到底對不對？要是錯了怎麼辦？算了，還是讓別人去回答吧！老師似乎知道我心裡想的是什麼，在某一天上課，老師提出問題後，她沒有選那些舉了手的人回答，而是選擇了我。我站起來，小心翼翼地說出了自己的答案後，老師便說：“你說的真棒！”課後，老師把我叫到辦公室對我說：“你要自己自信一點知道嗎，你的答案不一定會錯，錯了老師也不會怪你，因為我知道你是動腦筋思考了的。”我聽到了老師的話，覺得很有道理，於是每次在老師提問之後，我都會積極舉手回答，慢慢的，那個膽怯、害羞、自卑的小女孩不見了，留下的是一個大方、充滿自信的小女孩了。
小時候，貪玩的我獨自去擰開水龍頭，結果開水把我的左手燙得面目全非。剛上小學時，我老被人嘲笑，但也有幾位同學保護我，關心我，每當那些調皮的男生們嘲笑我時，她們就會陪在我身邊安慰我，那時我心裡暖暖的，心想：有朋友可真好呀！
上三年級，要寫作文了，可我卻不知如何下筆，為這還哭了好多回，考試時作文丟的分最多。我很著急，卻想不到解決的辦法。正在我茫然無助時，媽媽走過來，對我說：“你每天堅持睡前閱讀20分鐘，你的作文一定能寫好的！”我按照媽媽說的做，可沒過幾天，我便想罷工了，爸媽鼓勵我：“水滴石穿就是因為堅持，你再堅持幾天吧，說不定有點效果呢？”我聽了他們的話，堅持了下去。果然功夫不負有心人，隨著課外閱讀量的增大，寫作這隻攔路虎不再可怕了。語文成績也逐步提高。還有一個好訊息，老師常常會拿我的作文當範文在班上讀呢！
現在的我，是一名五年級學生，大家都說我像棵向日葵，樂觀、自信、大方。而我覺得，我像一棵小樹苗，而父母、老師和同學，他們就像一束束陽光，將光芒照射在我身上，使我茁壯成長！
陽光照我成長 篇5
國小五年級作文 ,835字我相信，每一個孩子的成長都離不開父母的鼓勵、老師的教導和同學們的關心！我就是在這樣的環境下長大的，如果沒有父母，老師和同學的幫助，現在我還是個膽怯、缺乏自信的女孩呢！
還記得上一年級時，那時我膽小，老師在課堂上提出的每個問題，我都不敢回答，因為那時我心裡總是想著：我想的這個答案到底對不對？要是錯了怎麼辦？算了，還是讓別人去回答吧！老師似乎知道我心裡想的是什麼，在某一天上課，老師提出問題後，她沒有選那些舉了手的人回答，而是選擇了我。我站起來，小心翼翼地說出了自己的答案後，老師便說：“你說的真棒！”課後，老師把我叫到辦公室對我說：“你要自己自信一點知道嗎，你的答案不一定會錯，錯了老師也不會怪你，因為我知道你是動腦筋思考了的。”我聽到了老師的話，覺得很有道理，於是每次在老師提問之後，我都會積極舉手回答，慢慢的，那個膽怯、害羞、自卑的小女孩不見了，留下的是一個大方、充滿自信的小女孩了。
小時候，貪玩的我獨自去擰開水龍頭，結果開水把我的左手燙得面目全非。剛上小學時，我老被人嘲笑，但也有幾位同學保護我，關心我，每當那些調皮的男生們嘲笑我時，她們就會陪在我身邊安慰我，那時我心裡暖暖的，心想：有朋友可真好呀！
上三年級，要寫作文了，可我卻不知如何下筆，為這還哭了好多回，考試時作文丟的分最多。我很著急，卻想不到解決的辦法。正在我茫然無助時，媽媽走過來，對我說：“你每天堅持睡前閱讀20分鐘，你的作文一定能寫好的！”我按照媽媽說的做，可沒過幾天，我便想罷工了，爸媽鼓勵我：“水滴石穿就是因為堅持，你再堅持幾天吧，說不定有點效果呢？”我聽了他們的話，堅持了下去。果然功夫不負有心人，隨著課外閱讀量的增大，寫作這隻攔路虎不再可怕了。語文成績也逐步提高。還有一個好訊息，老師常常會拿我的作文當範文在班上讀呢！
現在的我，是一名五年級學生，大家都說我像棵向日葵，樂觀、自信、大方。而我覺得，我像一棵小樹苗，而父母、老師和同學，他們就像一束束陽光，將光芒照射在我身上，使我茁壯成長！
陽光下我成長 篇6
陽光下我成長作文 ,1199字我抬起頭，看著明媚的陽光偷偷地穿過樹梢，給大地投下了一大片斑斑駁駁的陰影。我的眼睛有點兒睜不開，然而我的思緒卻隨著這充滿活力的陽光回到了三年前。
三年前的那個週末，也是這樣的陽光燦爛，也是這樣的好天氣。那天，媽媽把我領進書法老師的辦公室。一進門，我便聞到了濃濃的墨香味，老師的案臺上整齊地擺放著筆、墨、紙、硯，老師看著我不解的表情微笑著向我解釋：“那就是文房四寶！”啊！原來那就是書中所說的“文房四寶”，真是太神奇了，牆上掛著的書法作品就是用它們創作出來的呀！看著老師的“天道酬勤”的書法作品，我真覺得書法是不是有魔力，雖然我看不懂那一筆一畫蘊含著老師多大的功力，也看不懂什麼叫側鋒，什麼叫懸針，什麼叫筆力？但是就是這樣一個墨香濃郁的辦公室把我引入了書法的大門，我開始跟著老師學書法了，內心歡悅的我就像小鳥一樣！
可是，美好的幻想終歸是幻想。第一節課下來，就讓我徹底對自己產生了質疑：我是不是適合練書法？書法是不是適合我？我的小腦袋瓜裡的問號讓我更加急躁。因為老師單單教我執筆就花了有半個鐘頭的時間，不行再來，不夠標準再來，反反覆覆，一遍又一遍，弄得我的手痠痛不已，接下來的半節課就是寫“點”了，一個簡單的筆畫卻讓我丟掉了所有的信心，要嘛起筆太輕了，要嘛收筆太用力，一個“點”不是像個小蝌蚪就是像個大大的“逗號”，兩張紙下來，真是慘不忍睹呀！
我像洩了氣的皮球一樣癱在椅子上，心裡想：這書法還真的是枯燥無味呀，我這麼好動的人怎麼能堅持下來呢？我還是不學了吧，放棄吧！
“老師，我不想學了，這練書法太難了吧！”我囁囁嚅嚅地對老師說，打退堂鼓的我害羞得不敢直視老師的眼睛。老師聽了我的話，沒有批評我，只是微微一笑說：“這很正常呀，你覺得枯燥無聊是對的，沒有一門技藝不是經過艱苦的磨練而達成的。老師小時候比你更沒有天賦，你還比老師強呢，你看你不是學會了執筆了嗎？瞧瞧，這‘天道酬勤’的意思就是我們要不斷地堅持，只有勤奮就能有所收穫，就能獲得成功！別洩氣！相信你一定會練好的。”老師的話就像陽光一樣注入了我的心底，讓我陰暗的心情一下子豁然開朗，心裡瞬間明晃晃了起來。
接下來的書法訓練，我不敢落下一節課，不敢耽誤一節課。老師認真地教我，我也認真地學著，漸漸地，我從最初的筆畫到後來有模有樣的字，我開始覺得練書法不是剛開始的那樣苦澀了，我似乎嚐到了絲絲甜味。有時候會因為一個字的其中的一筆沒寫好，我會一張一張地練，直到自己滿意為止。因為老師說的“天道酬勤”紮根在我的心底了。
都說“功夫不負有心人”，這話一點不假。學校舉行藝術節選拔比賽的時候，我開始嶄露頭角，獲得整個中心小學一等獎的好成績，並參加區裡的比賽。雖然只獲得了二等獎但卻給我莫大的鼓舞！我相信只要我繼續努力，我的書法之路一定會陽光燦爛的！
我摸摸眼睛，我的思緒又回到了現在。陽光還是那樣的強烈，活力四射，在這麼明媚的陽光下，我快樂成長，多麼幸福！
青春之夢，伴我成長 篇7
國三作文 ,773字晴朗夜空，繁星點點。我抬頭仰望，一顆流星劃過天際。我雙掌合十，對著那耀眼的流星，許下我的青春之夢。
我，想當一名教師。
七歲那年，媽媽對我說：“現在你已經七歲了，已經可以去上學了。”在上學的第一天，我揹著讀書生涯的第一個書包，站在鏡子前繫著紅燦燦的紅領巾。我站在鏡子前，低頭“奮戰”時，媽媽在不知不覺中已經來到我的身旁。我抬頭，看到站在我身旁，面帶微笑的媽媽。我轉身，對媽媽笑著說：“我上學咯！”媽媽笑著蹲下來，為我整了整紅領巾與衣領，看著媽媽臉上那溫和的笑，我第一次問媽媽：“媽媽，老師是什麼樣的？”
媽媽告訴我，在她小的時候他沒有上過學，因為他那時候的社會不像現在這樣，而且媽媽以前家境不好。媽媽還告訴我，其實以前媽媽也是非常向往讀書的生活，媽媽也夢想過能當一名老師，但是沒能實現。在七歲這年，我第一次知道媽媽原來也有這種夢想，也第一次接觸到了老師。
當我踏進學校，迎接我的人就是我的老師。他就如一陣暖人的春風，吹進了我的世界。當我第一次接觸到老師，我對這個以後要進入我生活中的人的第一印象就是—她就像是我的媽媽。她就像是我媽媽，教育著我們，教我們識字，教我們讀書識。但相處以後，我又覺得她是一個知心、有文化的朋友。
上了小學五年級，當老師問我們的理想是什麼，以後想當一個什麼樣的人時，我第一個想到的就是老師這個職業，我想當一名母親也夢想著的老師。其實，我想當老師，不只是因為這是母親的夢想，也不只是因為我對老師的好印象，而是因為以前老師的一句話：“少年智則中國智，少年強則祖國強。”
老師說過，要想有富強的國家，就要有智慧、強壯的祖國之花。所以我想當一名能教育出更加有智慧、強壯的祖國之花的教師—為了國家的富強。
如今的我如同初升的朝陽，我所許下的青春之夢，也如同國家的青春之夢。為了國家，我將和這青春之夢一同成長。
學校發展我成長 篇8
高二作文 ,727字窗外正下著一場秋雨，看著煙雨中的美麗校園，一種感恩和自豪頓時湧上心頭，這幾年在風中生活的點點滴滴如電影般在我腦海中湧現……
當我第一次走進這所美麗的學校，是在我十二歲，那時的我懵懂而無知，但我還深深地記得那時對這校園的感覺，那是一種感嘆、一種震憾，因為這風中太美了，在那個落英繽紛的季節中，到處都揚溢著笑聲，到處都充鬱著書香氣息，那郎郎讀書聲和陣陣蟬鳴，令人有一種深深的嚮往。很慶幸，我已在美麗的風中度過兩年的時光，在已逝的四個寒暑中，風度中學陪伴著我不斷成長，陪伴著我從一個懵懂的小女孩成長為一個學會了感恩，學習著知識的花季少女。而我，也見證了風中的不斷髮展和進步，親眼看著風中新宿舍、新教學樓的拔地而起，見證了風度中學幾代莘莘學子的成長、成材和輝煌成績，感受著風中各項制度的發展、完善。
也許，這些都只是一個小女孩的感覺，但這些已深深地烙在我心上，那是我在母校培育下的漫步，以及那些快樂、那些失落。是的，我會永遠記得的，因為這是我自己走過的，因為是風中陪伴的。這些心情裡，除了有對青春的感慨，還有就是對風中的深深感恩。
正所謂人無完人，風中也有不夠完美的地方，雖然好多的不足之處已在幾代師生的努力下成為了過往，但儘管如些，我有未盡之處，比如，學校各種制度還不夠完善，執行情況不盡人意和學生的遵紀觀念有待進步；又比如，學校的綠化工作有些角落留下了空缺，給綠意盎然的校園留下了絲絲遺憾；另外，食堂包菜質量不夠好，學生飲水問題、環境問題解決不夠好等，都給風中留下了絲絲瑕庇。
但是，我也相信，在風中不斷進步和發展的未來，這些不足都將會被補上，使人們美麗的風中更加耀眼，成績更加喜人！
最後，除了祝風中成績一步一個臺階處，我還想由衷地說一聲：
風中，謝謝您！
閱讀陽光，伴我成長 篇9
國二作文 ,897字讀風，使人渴望飛翔；讀雨，使人淡嘆憂傷；讀霞，使人充滿幻想；閱讀陽光，卻使人嚮往成長
—題記
日升日落般的陽光，固然美麗溫暖，然而世上總會有黑夜，有烏雲，有陽光照不到的角落。所以太陽的光並不是永恆的，她不能時時刻刻都給予我們力量，面對著漫長的黑夜，無邊的烏雲，黑暗的角落，我們就更需要一種信念，一種陽光伴著我們在人生的路上勇敢的成長。我想她一定源自心靈的，她就是知識，是書籍！她在人生路上伴隨著我們而成長。
我的陽光可以說一本書，也可以說是無數的書，也可以說她是整個社會，或是一種人生，她就是我們課堂上那一本在以被人忽略了的《語文》書，時下閱讀十分之吃香，人人都在閱讀，特別是在校的學生們。他們可以說是無書不讀了，但這種對閱讀的熱愛也只限於兩個字—課外《語文》這一本真正的名著卻早已忽略，在他們的眼裡《語文》，只能考試用，而我卻不以為然，我認為《語文》是一篇最真純的名著，她是閱讀的基礎，她是一個世界，她是一種人生，她是你我生活中不離的陽光。
閱讀陽光，啟迪我心，形成真我。
你還記得嗎？剛剛?i入學堂時那“一去二三裡，煙村四五家。亭臺六七座。八九十枝花”的音調嗎？你還記得那《小貓釣魚》的溫馨與啟迪嗎？在童稚的心靈中是《語文》在我們的心中灑下愛的種子，形成真我，語文是一本最原汁原味的名著，她將真實的名著至於眼前，是屬在那些“易品的三國”“於讀的論語”快餐式的閱讀，她為我們塑立了一個真正的自我，
閱讀陽光，給我力量。
在成長中，我們成功，有失敗，有歡笑，有淚水，在我們痛苦與無助時，是她給了我們成長的力量，在我《彷徨》時是她給了我們從走一步，再走一步的力量，居里夫人的言行是用愛與感動著成了《我的信念》去追逐屬我們自己的《理想》
閱讀陽光，引領成長。
在《語文》有愛的溫暖與理想的力量，時刻鼓勵我成長，她更是在其給予了我們人生的尺量這裡有四書五經，這裡更有世界名著，這裡也有你我那心中的青春日記，多姿多彩；
當李白的雲帆點濟了範海，當文天祥的一片丹心滿灌了伶仃洋，當孔子實現了仁的理想，我成長了，謝謝你教會了我！人生路上，是《語文》把一篇篇名著鉅著化石鋪路伴我成長！
陽光伴我成長 篇10
國小四年級作文 ,587字陽光是溫暖的，總能在你無助時給你一絲暖意；陽光是燦爛的，總能在你失落時讓你快樂；陽光是明媚的，總能在你苦惱時與你分享它的美好，令你忘記一切不愉快的事。
我在陽光下成長，因為有了無私的老師。記得在上個學期期末緊張的複習階段，老師因講話過多而咽喉發炎。雖然如此，但老師仍然堅持用沙啞的聲音為我們複習，可有些同學就是不專心，甚至講話。老師不顧自己的病請，盡力地叫著“安靜”，然後繼續上課。我覺得老師就是我們的園丁，而我們就是老師精心栽培的花朵，正在不斷成長。在老師的教育下，我快樂成長。
我在陽光下成長，因為有了樂於助人的同學。在校園裡，我們一起學習，一起進步，一起玩樂。記得有一次我在學校生病了，需要請假。有的同學幫我向老師問作業並抄在我的作業登記本上，有的同學把我扶到座位上，端水給我喝，還有的同學幫我整理書包、幫我打電話給家長。我真的十分感謝她們！在學習上，每當我有不懂的問題就去請教她們，她們也很樂意地幫助我。她們有不懂的也來問我，我也樂意為她們解答。我們互相學習，共同進步。在暖暖的同學身邊，我快樂成長。
我在陽光下成長，因為有了偉大的父母。父母就是我的第一任老師。他們將我撫養長大，培養成人。只要我做錯了事，爸爸媽媽就會悉心教育我。只要我有疑問，爸爸媽媽就會耐心教導我。在父母的影響下，我快樂成長。
因為有了你們，我的生活才會如此絢麗多彩。我在溫暖的陽光下，健康成長！