秋風起函谷，書籍動山河相關作文20篇
秋風起函谷，書籍動山河 篇1
作文範文 ,1192字日子淡了又淡，天空高了又高，秋天來了。伴隨著朗朗書聲，秋日的大學校園是如此的清爽。夏日的燥熱褪去，涼涼的河水延綿千里，給收穫的泥土一番長長的寧靜，秋日也給莘莘學子提供了舒適的讀書環境。青春正當讀書時，在涼爽的秋風中，大學為我們開啟了一段新的旅程。
風乍起，吹皺一池秋水，捧一本好書，與白雲清風為伴，臨潭而立，去聆聽山澗清泉；與小橋流水同行，居衡門之下，去靜品絲竹清音。梁實秋曾說過：“最簡便的修養方法，還是讀書。”書讀得多了，就會高屋建瓴，提升自己的眼界，不至在紛亂的世界裡迷失，對自己的行為有清醒的認識，提升自身的道德與素質。正所謂腹有詩書氣自華，讀書是提升我們自身修養的途徑。
書生意氣，揮斥方遒，讀書不僅能提升自身的修養，更有助於我們實現夢想。時維九月，序屬三秋。在滕王閣裡，年輕的王勃洋洋灑灑的寫下了流傳千古的文章，用自己的文采征服天下。宋濂寒冬抄書以觀，驅百里以求讀書，最終學有所成，官至翰林學士，實現了自己的夢想。匡衡借他人之光，讀自家之書，完成了求學的理想。范仲淹南都學舍讀書不捨晝夜，五年未曾寬衣休息，成名後為以天下為己任的志向做出了很大努力。古人因讀書而實現夢想的例子不勝列舉，我們難道不該以史為鑑，發奮讀書嗎？倘若希望在金色的秋天收穫果實，那麼在寒意侵人的早春，就該捲起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收穫的那一天。讀書如此，夢想亦如此。
一本好書，就像受讚美的春天。書中有鮮衣怒馬少年時，一日看盡長安花的恣意，有長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海的志向，也有以夢為馬，詩酒趁年華的情懷，而重要的是，讀書可以強國。讀書，帶給人們文化。讀書，可以凝聚一個民族的精神，可以昇華一國民眾的靈魂，可以讓一個民族獲得取之不竭、用之不盡的文化力量。讀《出師表》感悟諸葛亮的忠，讀《陳情表》體會李密的孝，無不是給人潛移默化的教導，引領人們樹立正確的價值觀。在文化強國的路上，讀書不僅是個人的行為，更應該上升到社會的層面。當一個國家的民眾洋溢著清新的書卷氣，這個國家才會歷久彌新、朝氣蓬勃，激發出不可遏抑的創造活力。
年少時周總理表達了“為中華之崛起而讀書”的志向，當時的中國還處在積貧積弱之中，憑藉著許多像周總理一樣志存高遠的領袖，帶領著國家走向復興。隨著國家的發展，如今的中國已然騰飛，可“為中華之崛起而讀書“的口號不會過時，反而在實現中國夢的路上，更有時代意義。
餘秋雨先生道：“山河間的實際步履，使一切偉業變成尋常風景，也使我們變得輕鬆。人類本應該把一切都放下，放下在山河之間。”書籍中的山河需要我們去探索，更大的世界等待我們去探尋。凡心所向，素履以往，作為青年學生，我們應以青春之我，奮鬥之我，為時代建設構建橋樑，更為重要的是志存高遠，為實現中華民族的偉大復興不懈努力。
又是一年秋風起 篇2
國一作文 ,1010字我閒來無事，倚在窗邊看風景。
滿目的高樓，滿眼的灰色，時不時地從大馬路上傳來幾聲刺耳的汽車鳴笛，伴隨著一股肆意飄飛的塵土，路上的行人捂住了口鼻。
風吹過，帶來絲絲涼意，捲起了幾片孤零零的枯葉，那點可憐的秋花頹喪地垂下頭，了無生氣，染上了幾分悲意。
又是一年秋天！我攏了攏身上的外衣，天氣開始轉涼了，不知道爺爺奶奶有沒有添衣，有沒有著涼，沒有我的陪伴是否感到孤單。
爺爺奶奶住在鄉下，自己耕種了幾畝田地。小時候，爸爸媽媽工作忙，我住在鄉下，跟爺爺奶奶生活。自從，我被爸爸媽媽接到了縣城裡上學，我便離開了爺爺奶奶，離開了鄉下無憂無慮的生活。
還記得，小時候最高興的就是秋天。
這時候整個村子都浸在一種喜悅的氣氛裡，大片大片的金黃色，大人都忙著收割，小孩就兩三個一夥，偷偷去拔田裡的番薯，放火上烤一烤，真是又香又甜。
爺爺總是天還沒亮就起床下地裡收花生去了，奶奶則是去小縣城的集市裡瞧瞧，有什麼好吃的，買來給我補補身體。有時，我醒得早，奶奶總會用責怪的眼神看著我，拍拍我的屁股，對我說：“天還早呢，再睡會兒，早餐幫你放鍋裡熱著呢。”說完，奶奶戴上草帽，提起菜籃，就上街去了。
鄉下的清晨總是特別美，一排排碧綠的菜畦，蒙上了一層晶瑩剔透的薄薄的冰晶似的露珠。空氣十分清新，夾雜些許泥土的清香，深吸一口氣，就覺得一下子有了好心情。出去走一圈，田裡已經有勞作的人了，大家都互相認識，“老李，早上好啊！”“老張，這麼早啊！”。
等到爺爺那兒，鞋子已經被露水沾溼透了。爺爺總是叫我脫下鞋子，“你啊，你啊，又把鞋子弄溼了吧，就等著挨你奶奶的嘮叨吧！”我光著腳在田裡跑來跑去，腳踩在溼潤的泥土上變了個顏色。
臨近中午，爺爺總是就地取材，拔幾個番薯，撿幾塊大土塊，在田邊壘起一個“土堡”，把柴放進去燒，等“黃土堡”燒成“紅土堡”，再把柴灰扒拉出來，把番薯放進去，敲碎土堡，等待十幾分鍾，就可以吃上香噴噴的?h番薯了。我負責幫爺爺撿柴火，我總是挑粗棍子撿，因為柴火要旺，番薯才香。
過了沒一會兒，香味便溜了出來，直直地鑽進了我的鼻子，我顧不得燙，急急地扒開泥土，把番薯拿出來，便下口去咬，即使被燙得舌頭痛，也不捨得把它吐出來。有時還有饞嘴的小孩，循著香味尋來，眼巴巴地望著我，爺爺總會慷慨地從我手裡奪出幾根番薯來，遞給他們。大家一起吃，又香又甜，甜到了我的心裡……
想著，想著，我彷彿又聞到了番薯的香味。
又是一年秋風起，可惜早已回不去曾經……
又是秋風起 篇3
國二作文 ,842字叮……午飯的鈴聲迴響在風雨中，同學們一窩蜂似的衝向食堂。剛走進食堂，劉靜同學就跑來告訴我說父親送衣服來了。我聽了心裡一沉，悄悄向門外走去。
置身於人流之中，總有一種自卑感，同學們大都是富家子弟，總以農民的孩子來取樂。每當看著有些人那種鄙視的眼光，都讓我不寒而慄。因此，我總怕別人看見我的父親，學校開家長會，我壓根沒跟父親提及，雖然他說過好幾次，但我總以各種藉口不讓他來。
唉，但父親還是來了，真讓我無可奈何。
來到食堂外面，父親那灰塵僕僕的身影便出現在眼前，他穿的是那破得不能再破的解放鞋，露出那凍得紅腫的指頭，那件“的確良”的深藍色的棉襖，是母親縫了多次的也洗得褪了色，還破了一個大洞。他站在風中，顯得特別蒼老。路過的同學都抿著嘴偷笑，並時不時向我投來嘲諷的眼光。我的臉頓時火辣的。我遲遲放不下自尊，不肯上前。
父親看見了，大聲說道：“你快過來呀，我的牛還系在外面。”我聽了這話簡直起瘋了，真想變成一頭牛讓他牽走得了。父親見我沒動，就大步走過來，把一件灰不灰、藍不藍的大襖遞給我，上面的扣子簡直“五彩斑斕”“形態各異”，我無奈地接過來，父親嘿嘿地笑道：“這是你媽昨天夜趕夜縫的，叫我一大早就送過來，你還沒吃吧！
父親伸出一雙村野農夫所特有的一雙藏汙納垢的手，從口袋裡摸出一個爛的錢包，裡面全是角票，他鄭重地遞給我說：“上學要有些錢，別餓著肚子上課。”說完，他便把錢包藏在口袋裡，錢包裡已經所剩無幾了，我知道父親又要捱餓了。他轉身準備走時，一陣風襲來，父親裹了裹棉襖，他是最怕冷的，一兩片葉子落在他的頭髮上，我看到父親的兩鬢斑白了，他行動緩慢，背也微駝著，歲月的年輪磨平了他臉上的英俊。我的心頓時悸動了。儘管耳旁的閒言雜語還回繞著，那些所謂的虛榮心，都在秋風中散去。
我終於有勇氣喊出一聲“爸”。
父親驀然回頭，臉上露出一絲欣喜。
“飯菜還有，快來吃吧。”
父親的眼裡溢滿了淚水，我望著父親蒼老的臉，有種想哭的衝動。我趕緊衝進食堂，任淚水在臉上流洗。
又是秋風起，葉兒飄飄，心兒不搖。
又是一年秋風起 篇4
國二作文 ,642字又是一年秋風起，陣陣秋風帶來陣陣涼意，吹來了甜美醉人的桂花香。桂花樹下似乎仍有你的影子—思自，我最好的朋友。
九月的秋風像一個頑皮的孩子，彷彿只輕飄飄地吹了口氣，就趕走了八月的酷熱，帶來了秋的涼爽。校內與校外的蕭瑟秋景截然不同，初中教學樓前，人頭攢動，今天初一分班，新生進班，家長們在各班的名單前焦急地尋找著自己孩子的名字，而當事人—我們，則像沒事人一樣在邊上站著，這時我看到了你。你在桂花樹旁站著，戴著耳機，是那樣的寧靜與安詳，在喧鬧的人群中多麼令人賞心悅目。怔怔的，我倆一起走進了同一個班。
於是，我們就成為了同學，同桌。
幾個星期過去了，我們經過了初遇、相識，友誼已經密不可分了，送走了這個令人永生難忘的秋天。凜冽的的寒風是友誼的見證—永遠作朋友的誓言。同樣的衣服，手拉手小孩般甩手一起行走，用凍僵的手在玻璃上寫對方的名字……
春天，萬物復甦，芬芳的鮮花伴隨著絢麗的煙花是無法忘卻的記憶，令人難忘的是夏夜的星空，雨過天晴的夜晚我們在露營地旁的空地仰望星空。漆黑的夜幕上點綴著白的、黃的、紅的星星，它們離我們這麼近啊！彷彿觸手可及，一閃一閃那麼虛幻而又如此真實。“你聽過《星空》嗎？”“當然啦，我很喜歡那首歌的。”沒想到我們的興趣都如此相似，在靜謐的星空下，迴盪起兩人的歌聲……
秋風又起，又是那棵桂花樹，又是那醉人的花香，原本是童話的開始，可你轉學了，但桂花樹下的友誼，誓言和窗戶玻璃上的字跡，星空下的吟唱，永遠無法忘懷……又是一年秋風起啊！
又是一年秋風起 篇5
高一作文 ,674字“智者樂水，仁者樂山”，水是一種無形的智慧。而山，則是一種寧靜無聲的博愛。那風呢？它一定是一種看不見的情感。
金秋的傍晚，坐在夜晚來臨前那匆忙的城中安靜的閒適的一角，感受著。橙色的天空與淺藍色天空交界處，燦爛的光芒把天空縫合在一起，網住了日與夜交替時短暫的時光，使我得以忙裡偷閒。
躲在角落裡，似乎自己與外面忙碌的世界完全隔絕了。我坐到這裡，身邊滿是落葉。望著天際，忽然感到惆悵。不知遠在他鄉的朋友現在怎樣？
秋的縷縷愁緒掛在了我的心上，不知想要牽往何方？
從前，我們會在那塊草坪上擲飛盤。飛盤大小不一，色彩繽紛。在晴朗秋日清澈的不見雜質的空中，它們無拘無束，自由自在地穿梭著。還可以看見兩個歡快地奔走跳躍的身影。玩累了，我們就坐在草坪上。夕陽的光是橙色的，溫暖而和煦。之後，我們踏著夕陽的餘暉走在回家的路上。
放風箏令人難以忘卻。風箏只有一個張開的手掌大小，數量卻多得驚人，足有三十多個。全部用白色的棉線串好，上面還繪有各色花紋。我們學著廣場賣風箏小販的動作，把風箏線一段一段放出去。風箏像一條龍，從底下扭動著身子竄上了雲霄。它好似要在風的帶領下飛向遠方。也許這時，剛準備下班回家的人們會抬頭仰望；剛剛準備出門的人會抬頭仰望。他們會駐足觀看片刻，然後為尋找到了生活中的驚喜而會心一笑。為生計操勞而遺忘的人看到後，找回了不小心遺忘在心底多年的那份感動。
一陣秋風吹過，帶走了金色的時光。看了看天空中的淺藍漸變成深藍。我起身，準備離去。
一片枯葉從樹上打著旋兒飄落到我的腳邊，無聲無息。
記得我和朋友的相識也是一個秋日。
秋風，你可是從朋友身邊走過？
秋風起處 篇6
國二作文 ,809字秋風，吹了起來，吹彎了麥稈兒，吹紅了楓葉，也吹出了我的思緒。啊，又是一年秋天了。
放眼望去，一片金黃映入眼簾，不知何時，田野已悄無聲息地換上了金裝。秋風，從上面拂過，田野便似海洋一般，湧起陣陣浪潮。想當初，一顆微小的種子從農民的手中無聲地落下，沒有人曾經注意過它的存在，它就那樣無聲無息地靜躺在肥沃的土壤之中。和其他的夥伴相比，它的生長更是微不足道。可是，時間是一位魔法師，經歷了生長的種種磨難，那顆微笑的種子最終爆發出一粒粒飽滿的麥粒。而它，並沒有因此而驕傲，始終都低著頭。秋風起處，吹出了金色的努力與謙虛。
秋風吹過，一片楓葉在人們的不知不覺中，漸漸褪去了原來的那身綠裝。起初，是那陣陣春風，喚醒了沉睡中的它，它像一個孩子般，依偎在大樹母親的懷抱中，吮吸著太陽所賜給它的能量，接受著春雨送給它的滋潤。由此，它開始了成長。曾經，有多少次，在那電閃雷鳴的黑夜中，在那狂風驟雨的威脅下，它曾幾度將離開自己的母親。但，它沒有放棄，它堅持了下來。望著那被豆大的雨滴所打落的同伴，憐憫之情頓時瀰漫了它的全身。最終，它來到了秋季，魔法師為它換上了一襲紅裙，在陣陣秋風中，盡情地舞動。秋風起處，吹出了一片火紅的堅持與輝煌。
秋風，輕輕地拂過我的臉頰，它，比起夏天的風，多了一絲寒冷，但卻失去了那種霸氣。它就像一位老人，一位飽經風霜的老人，在度過了自己最轟轟烈烈的年華之後，一位看破“紅塵”的老人。他在思索著，尋找著，自己當年所做的一切究竟是為了什麼？他開始變得孤獨，開始遠離，因為他的到來，讓一切都失去了原有的活力。然而，當他經過田野，經過風樹林，才發現，因為他的到來，給多少人帶來了歡樂。秋風起處，吹出了一個不一樣的世界。
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
秋風起處，有金黃飽滿的麥穗，有在風中舞動的楓葉，更有著對人生的考量。秋，是一年中最繁華的季節，它積澱了春的努力、夏的汗水，在這一刻開花結果。
看，那裡又吹來了一陣秋風……
又是一年秋風起 篇7
國三作文 ,859字風“呼呼”地在窗外吹著，秋風來了，蕭瑟的日子又漸漸地逼近。奶奶，您什麼時候才能回來看看我啊！
小時候，奶奶和我們住在一起，每天晚上開著電視，媽媽在廚房洗碗，我做完作業後就總是吵著叫您和我下跳子棋，每當下到最後時，您才發現原來您還有一顆棋子未動，這是一件多麼有趣的事情啊！然後您和我嗑著瓜子，翹著二郎腿坐在沙發上看電視，可是每次您總是要看戰爭片，而我卻要看“湖南衛視”，您故意跟我搶著鬧著，整個屋子都充斥著我們的歡聲笑語……可是現在您不在家中，就沒有了往日的歡笑聲了，多麼無聊呀！回憶起當年您對我說，明年秋風颳起的時候您再回來，可是我已經等了兩次秋風，您也老了，我也長大了，您看，今年的秋風刮來了，您回來了嗎？我想您啊！
現在我已經不再是以前那個只會跟在大人屁股後面的小屁孩了，現在我已經學會了煮飯，炒菜，洗衣服等一些家常事了。我在學校也生活得很好，學會了自主生活，學到了知識，學懂了如何做人，並且我還交到了好朋友呢！想起您當年對我說，等我學到了知識，學會了自主生活您再回來看我，您看，我已經學會了，今年的秋風又刮來了，您回來了嗎？
在我的記憶中，您有著一張粗糙的臉龐，戴著一副老花鏡，鼻子旁邊有一顆特別大的痣，兩年沒有見您了，您長胖了嗎，您的臉更粗糙了嗎？光陰似箭，日月如梭，轉眼間兩年過去了，我朝思暮想的奶奶啊，您看，秋風又刮起來了，您回來了嗎？
秋風“呼呼”的颳著，我坐在窗戶旁仰望著天空，因為我相信您肯定在另一邊同時仰望著這一片同樣的藍天。奶奶啊，我想您，您和姑媽媽住在一起一定吃得好睡得好吧！秋風又刮起來了，您回來了嗎？
秋風“呼”地颳了起來，媽媽和爸爸的生日紛至踏來，您回來陪我和弟弟嗎？“呼呼”，許多落葉被吹到地上，有的落葉依舊在空中跳著“華爾茲”，湖面上的水飄起一圈圈的波紋，魚兒吐著水泡在水中玩起了“老鷹抓小雞”，鳥兒在空中自由的翱翔著，但能夠帶給我這一些思念的恐怕也只有這一陣秋風了吧！真希望這一陣秋風能夠不停止的吹到奶奶那兒，讓她明白遠在家鄉的孫女依舊在思念牽掛著她。
“呼呼”，又一陣秋風颳起……
又是一年秋風起 篇8
國二作文 ,600字又是一陣秋風，颳起一片片落葉，在空中亂舞著，吹起了我曾經的回憶……
一陣風兒吹過，帶著一絲甜味，讓人舒服。當你和我路過一家賣冰糖葫蘆的小販，一串又一串冰糖葫蘆在陽光下反射出一道道迷人的光芒，散發出淡淡甜味。我不禁嚥了咽口水，毫不猶豫買了兩根，遞給你一根，你頓了頓說：“不用！”“唉，誰叫我們是好朋友，有福同享啊！”你笑了，接過一根，咬下一口，雖然冰糖有些糊、山楂有些酸，但一股快樂的味道在我心中散開。聽，風載著你我的歡笑駛向遠方……
風又一次颳起，一次又一次地吹過我的臉龐，像一把刀在我臉上刮過；我腦海中一次次浮現出老師生氣的臉龐，和那張令我心碎的試卷。我的心像玻璃受到重擊，變得粉碎。這時旁邊的你終於忍不住問道；“你又傷心了？”我看了你一眼，什麼也沒說，你又說：“不就是考差了一點嗎！下次努力，你一定能考好！”我冷笑一聲，頭也不回地向前走去。你急了，在我身後喊；“一次失誤又算得了什麼，如果這都認為無法改變，那你這一生還怎麼過？”我扭過頭，夕陽的餘輝在你我之間閃爍，在你的眼睛中我看見了你更加耀眼而堅定的目光……
風颳起來了，颳走了六個春秋，我不敢相信，我和你的快樂時光就像這風一樣，會一去不復返嗎？一路上，你沒說話，我也沒說話，不知何時，你的臉上流過一滴晶瑩的淚珠，在陽光下閃爍。“我們相約一定考上理想的高中！”“好。”淺藍而深遠的空中白雲流轉，耳畔傳來悠揚歌聲，風兒攜著我們的歡笑迴盪在藍天上。
又是一年秋風起 篇9
國三作文 ,760字月光似華，獨倚憑欄。執一卷詩篇，頌一曲離殤，秋風吹過那一頁，不經意間一瞥，讓你的詩詞深深地刻在我的腦海裡。
—題記
如詩畫卷執我手
你生活在如詩般的生活中。清晨，碾茶，品香，留夢；黃昏，獨倚憑欄，望窗外月色淡淡，聽窗外“秋風蕭瑟”。你最愛雨天，最愛雨濺花落，這使我也喜歡在雨中手持芭蕉，感受著你詩中的典雅。你說你要去雙溪乘船遊玩，感受到雙溪的“春尚好”。你那多愁善感讓你不禁發出感嘆“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”，雙溪的小船的確無法承載你的憂愁，所以你又想“東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖”，與朋友在東籬賞菊飲酒，真的能解你的憂愁嗎？你恍然一瞥，自己已經被憂愁消磨得“人比黃花瘦了”。
如幻相遇在秋天
還記得我與你相識的那一次嗎？那天，那個班級，那堂語文課。那天正逢老師前一天留了背誦《醉花陰》的作業，我由於貪玩就忘了，老師提問時我的臉憋得通紅，半天也背不出來一個字。最後，老師罰我抄寫，當我看到你的詩字數這麼多，心中埋怨漸起，後來抄著抄著，我眼前就浮現出你的生活，如連壞畫一般，如電影一般生動，彷彿聽到你與朋友把酒言歡間那清脆的笑聲，彷彿看到你在瑞腦煙霧後那婀娜的身姿，我深深地被你吸引。你，就這樣，進入我的世界。
認識你之後，我發現你不僅多愁善感，還有豪情萬丈的愛國情懷。
豪情萬丈憂國患
從小，我就沒有什麼大志，只知道嬉鬧玩耍，爺爺奶奶更是說：“女子無才便是德。”然而，直到我認識你，才知道柔弱的女子也有愛國豪情，在國家危機患難關頭，你發出了“至今思項羽，不肯過江東”的憂嘆，這一點也不比辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前身後名”遜色，更有一種女子的豪情在其中。
那一年，秋風又起，是你教會我典雅精緻的生活，是你使我的生活豐富多彩，你就是李清照。
秋風輕輕吹起，我好想你，老朋友，讓我們在古詩詞中相遇吧。
又是一年秋風起 篇10
國三作文 ,634字一場小雨過後，坐落在西邊的那座山顯得清秀了許多。葉兒受不住雨珠的打壓，耷拉下來，滴答、滴答……“悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者遊，而不知其所窮。”柳宗元立於茫茫的山間，發出這樣的感慨。鳥兒叫得更歡，清脆的聲音在森林裡迴旋。
入夜，一艘小船在江面上飄蕩。微風徐徐吹來，蕩起陣陣漣漪。月光灑下一層白霜，這是否與李白口中的地上霜有異曲同工之處呢？只聽“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。”船上傳來的陣陣歌聲和簫聲，如怨如慕。在這浩瀚的星空下，只留下蘇軾的輕輕嘆息。
秋已到，楓葉飄飄揚揚地從枝頭落下，給大地鋪上“紅毯”。不知是誰站在橘子洲頭百感交集？悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？只憶起往昔。
漸漸地，路上的行人穿起了厚厚的衣裳，腳步也愈加急促，因為冬天到了。站在屋簷下，看著滿城飛舞的白雪。待到日暮時，餘輝灑落在雪地上，一閃一閃的，彷彿在訴說著什麼？靜悄悄的夜晚，花兒向我輕輕地訴說她心裡的祕密，她綻放了。
我裹緊衣服，往手裡不斷地哈氣。雪花又飄落了，彷彿在說：“冬天都已經到了，春天還會遠嗎？”
花開花落，太陽東昇西落，萬物在不停輪迴。聽，花兒發出她甜甜的笑聲，因為她綻放了；聽，鳥兒唱著悅耳的交響樂，因為她飛上了藍天；聽，小溪在一路哼唱著，因為她歸向了大海；聽，樹葉在風的帶動下輕輕地搖曳著，她笑了，你知道嗎？
現在的城市滿是喧鬧。清晨，汽車喇叭聲代替農家小院中的雞鳴聲響徹整座城。我想，為何我們不去自然中走走，去聆聽呢！
去自然中走走吧，你會聽到不一樣的聲音！