秋遊隨筆相關作文20篇
秋遊隨筆 篇1
國二作文 ,1149字清晨，被一陣寒氣凍醒，我忽的坐起，看錶，5：30。窗明几淨，薄霧飄渺，天已微明。躺下，翻來，覆去，難眠。想起今天的秋遊，甚是興奮，但眼前似又閃現血紅的分數，無奈嘆氣：期中，沒考好。
不知何時，又睡下，再次醒來，是被他人的歡呼聲吵醒，起床，苦笑。忙好，坐床頭，給媽媽發簡訊：“這次沒考好。”回：“沒考好就沒考好吧，今天好好玩，把快樂帶回家！”
沉默。發：哦。倒下無言。
八點，準時上車，和朋友看《十萬個冷笑話》，笑完，嘴角一絲苦澀。同學在放《考試什麼都去死吧》，是呀，都想讓他死，永遠地消失，可是這不可能成為現實，只有夢中的那個世界才有一絲可能。
來到蘇州淹城春秋樂園，秋遊也正式開始了。春秋樂園是以春秋時期的政治、軍事、經濟、文化等方面為背景建造而成的。當我們走進這充滿青銅藝術的大門後，就走進了“百家春秋”—由儒、道、法、陰陽、墨等“春秋十二家”組成。右前方，是高山流水，氣勢雄偉，似乎又看見兩個人，背靠假山的俞伯牙和樵夫鍾子期，眼前彷彿映現了他們從相遇到成為知己的情景，又聽高山流水的片段，久久不能自拔。
往前走，就看到了孔子的雕像，高大雄偉，面容慈善，謙謙君子，一種聖人的氣韻撲面而來。我不禁被震撼，肅然起敬。巨型雕像下面是坐在刻著論語的竹簡上的弟子，盤腿而坐，誦讀詩篇。我和同學站在孔子面前拍照留念，心中滿是崇敬和自豪。
再往前走，就來到一條古街，在街上行走，總覺得怪異，看身上的服飾，再看他人的，恍悟。行人都穿著古裝，婦女拿著紙扇、手帕，男人手持刀劍四處走著，還有一個持刀的老漢，坐在門下，背倚門柱，費力地磨著刀。聽著婦女們的歡聲笑語，街邊商人的吆喝聲，我彷彿真的來到了那個遙遠的春秋時期，走在普通的街上，笑看春秋十二家的爭霸賽。走著，看見一家叫“刀光劍影”的店鋪，甚是好奇，便拉著朋友進去—原來是賣刀劍的。一走進門，就驚呆了，各種刀劍玲琅滿目，各領風騷。修羅劍的淡薄冷漠，充滿殺氣讓我痴迷，但一看價格：180，只能望而卻步。只能把目光轉向其他地方，中間擺著一排的刀，藏刀，尼泊爾軍刀等，猶豫了良久，還是選擇了尼泊爾軍刀。付了錢，如獲至寶似的，捧出了店鋪。
來到樂園，玩了很多有趣、刺激的專案，讓自己頻頻吶喊，喊出心中的不快、鬱悶、哀傷。不知何時，是觀賞雕塑時，還是購買軍刀時，亦或是遊玩專案時，考試的悲傷早已化解。
是呀，何必如此糾結這場考試呢？想想同學，想想社會，想想生活，再想想那些關愛支援自己的人，心中充滿了力量，充滿了豪情壯志。一次並不代表什麼，不是還有下一次嗎？陽光總在風雨後，而有了風雨，彩虹才會更美啊！想到這，我笑得更歡，喊得更響了。快步跟上隊伍，前往下一個目的地。
天空那麼的藍，雲兒那麼的白，太陽那麼的熱情，清風那麼的柔和，我心溫暖，依舊有光！
秋日隨筆 篇2
國一作文 ,613字今日華筵終散場，功成名遂滿目荒唐。
——題記
秋，無異於是美的，但卻並非春的溫軟如玉，也並非冬的孤高清冷。秋，說不清道不明的情緒總會時不時地擾亂人心。那是天空中晴朗的藍，絲絲流轉的風，似是也會撥亂你的心絃，顫動的音符從心底流轉，小小的，輕輕的，如舒伯特的搖籃曲，也如咖啡店門口趴著的小貓，讓人的心也不知不覺地軟化了。
走過那片不知走了多少次的“祕密花園”，每次都會給我以不同的感受。而這一次，我彷彿看到了那一地沉睡的蓮蓬，花葉剛落不久，飄落在池子裡，隨著水波沉沉浮浮，最終流向他處，沒有盡頭……
我知道，這其實不過是一場美麗而又夢幻的邂逅。水面一片平靜，似是掀不起漣漪，可心中的波紋怎麼一圈一圈地打著旋兒？我這樣問自己。沒有人給出回答，那就隨之遺忘吧。就如這水中的蓮，花期一過，蝴蝶不來打轉，蜻蜓不來光顧，只默默漂在水面，靜待明年芽出重綻。
靜待花開？池中似有幾尾錦鯉遊動，金色的鱗片在陽光下閃閃發著光，不難想象明年花開之時的光景該有多麼美好。
凋零的花能夠重展笑顏，那心中希望的花呢？我的心思又活泛起來了，沉睡的那粒種子似乎又在漸漸吐露新芽，伸展著那稚嫩的根鬚。
我笑了，蓮蓬也笑了，天上的白雲映入池中，欣賞自己美麗的容顏，她，似乎也笑了。
華筵終會散場，惟願追求夢想的腳步不會停歇，堅守的初心，不會改變。當我們回首往事之時，便不會滿目荒唐了。
中秋隨筆 篇3
節日作文 ,466字從古至今，關於月亮的故事和詩詞有許許多多，例如蘇軾的：“但願人長久，千里共嬋娟”的千古名句和嫦娥奔月的浪漫傳說。
許許多多的神話傳說與詩詞古句塑造出了現在的中秋節，而我有感而發，寫出了一首名為“中秋佳節的詩”。
“十五月兒圓，月餅香又甜。家人共團聚，歡聲千里傳。”這首詩是我寫的一首抒發了感慨中秋的美好與甜蜜，同時也惋惜，有人在外面，因為有各種原因而與家人不能團聚的場面。伴隨著圓圓的月亮與月餅的美味，還有一家人歡聚在一起說說笑笑的場面，作出此詩。
時間轉眼即逝，長假過去啦！我們開學了，在一週的班會上，我與大家一起分享了這首詩，同時我的想法、解說、以及李老師的補充，彷彿這麼一首平庸至極的詩，卻升級成了一首高階大氣上檔次的古詩。同時也聽到了，見識到了其他同學的有感而發，我相信大家都是擁有著一顆美麗的心，要知道，如果不是這樣，是做不出來任何好文章的。
我想說：“我願隨明月在雲中漫步，聽它講浪漫的傳說；我願在溫馨的屋中歡度，感受它濃郁的節日氣氛。”感受著月亮的靜，月光的美，我在不知不覺中踏上了一天的尾聲，只願人能團圓，幸福安康。
秋遊筆記 篇4
國小四年級作文 ,379字今天，我的心情非常激動，因為我們要去秋遊了。在我們的歡聲笑語中，到了秋遊的目的地————良渚博物院。
我們到了良渚博物院後，休息了一下吃了點東西，便開始參觀良渚博物院了。
在良渚博物院裡，有千姿百態的鼎，有美麗的石畫，還有古代的墓地。我最喜歡鼎和石畫了。
鼎的形狀都差不多，都是圓形的或方形的。但細看的話，就會發現不同的風格特點。有的小巧玲瓏，有的氣勢磅礴，有的簡單樸素，還有的精緻華麗，活像一件件觀賞品。
石畫上的情景各有差異。有的是畫宮殿裡的宮女在為皇帝跳舞，石畫上宮女的舞姿惟妙惟肖；有的是畫熱鬧的集市，石畫上老百姓正在與商人討價還價……
參觀完博物院後，我們還彩排了一遍童話劇，彩排完後我們就要走了。
快樂的時光總是過得很快，真不想離開這裡，在這裡，我又學到了很多知識。
中秋隨筆 篇5
國小五年級作文 ,638字又是一年中秋節，晚上，一輪圓月高高地懸在半空中，我們一家人坐在一起賞月、吃月餅，有說有笑。
去年，也是這樣的金秋時節，外公外婆不遠千里地來到我們家。因為爸爸媽媽工作繁忙，他們幾乎包下了所有的活兒。洗衣、做飯、炒菜……他們每天拖著疲憊的身軀，五點多就起床去買菜、散步。看著他們每天都鬱鬱寡歡，其實我深知，兩個身在異鄉的老人，哪一天都過得不安心。因為語言不通，他們在這裡沒有一個朋友；去買菜時，還要擔心被騙。望著天上越來越圓的月亮，他們多麼想回家鄉，回到那熟悉的小鎮上啊！最終，爸爸媽媽拗不過他們的請求，送他們上了回鄉的火車。離別之際，媽媽和外婆相擁而泣。我知道，這是一個遠嫁的女兒父母親的不捨之情，外婆那渾濁的雙眼中也藏盡了無奈。
中秋節又稱團圓節，因為在這一天，月亮是圓的，親人們也會聚在一起。望著天上滾圓的月亮，我不僅想起了遠在異鄉的外公外婆，他們是否也和鄰家的老人們在一起賞月呢？
今年暑假的時候，外婆生病臥床不起的訊息傳到了媽媽耳中，爸爸便帶著我們開車千里回到了外婆家。當我們一窩蜂地衝向那破舊的小屋裡，外婆掙扎著起床，眼中的淚花泛著欣喜。“來，我給你們煮了鴨湯！”外公端出了一盤湯。小小的一碗湯裡，不知藏了多少老人對兒女歸家的喜悅。
“你傻想什麼呢？”媽媽的聲音把我拽回了現實中。我回過神來，吃了一口月餅，對著天上的月亮默問，外公外婆，你們還好嗎？月亮溫柔地眨眨眼，就好像外婆關愛的眼睛。
遊春隨筆 篇6
高三作文 ,675字安靜的午後，讓我不禁想要提筆去回味那天的遠足……
要出發了，似乎每個人都飽含著對春天的熱情，那樣開心地踮起腳步。還真是，剛出了這扇門，便與春風撞了個滿懷，彷彿為這次美好的旅行喝彩。倘若把這一路的點點滴滴都記錄下來，恐怕這到下課也都寫不完，那隻好記下最讓我感觸的場景吧。
當我們過馬路時，路人們都親切地看著我們，並主動給我們讓路，還聽到一位爺爺說：“我們不著急，讓學生孩兒們先過。”哇，當時突然就感到自己有一種使命，一種必須要好好學習的使命，不只為自己，也是為了家人和老師的期望。再往前走，真感覺自己是到了仙境，或許是與高三的生活形成了對比，真感覺很美很美，一路的花，一路的水，讓人想到“從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲……”那水確是那樣的清澈，這花香鳥語、清風流水，真讓人寵辱皆忘啊！
我感覺這一路確實不夠長，哪怕對像我這樣缺乏鍛鍊的人，雖然我早已累得腿腳痠痛，可仍想要走下去，到達目的地時，就地而坐，再美美地享受精彩的表演……有人說，長大後才發覺青春的美好，可我現在就那樣依依不捨了，只想就這樣停留在此刻，返回學校的時候，感覺這美景又有了別樣的滋味，雖是拖著疲憊的身體，卻是那樣開心。這讓我想到了高考，想到了我正經歷著的熱血青春。累嗎？確實挺累的，可當我再細細品味時，似乎更多的還是美好，有最好的青春作伴，再大的苦難，也只是促成更難忘的回憶。
青春如春天充滿生機，努力向前衝吧！待到六月，讓我們盛開最美的鮮花！
遊黃山隨筆 篇7
國小六年級作文 ,663字避開喧鬧的城市，走進自然，聽聽蟲叫、聽聽鳥鳴，心兒隨著潺潺溪流環繞山間，與這大自然融為一體。帶著對如此愜意生活的嚮往，我們走進了黃山，開啟了尋夢之旅。
清晨，萬籟俱寂，東邊的地平線剛剛泛起一絲絲亮光，我們便走進入了這幽靜的黃山。初入山中，空氣溼漉漉的，一切都籠罩在濃濃的，但卻又輕如蟬翼般的霧氣中，彷彿給眼前的黃山遮上了一層神祕的面紗，一切都是朦朦朧朧的，讓人忍不住想伸手揭開，一睹其芳容。
再往山中走，晨曦徐徐拉開了帷幕，這時的霧氣也漸漸退去，陽光漸漸透進了山，如詩如畫的山景便這樣毫無防備地跳入了我的眼簾。瞧！那棵奇鬆，遠遠望去，它獨自一人挺立在黃山之巔，好像霸道地向山腳下的遊客宣誓著它的主權。細細想來，這裡的松樹不知都綠了多少年了呢！繼續沿著潮溼的石階向上登，便隱隱約約望見了一座聳立於雲間的山峰，這山峰真高呀！這定是黃山主峰之一——光明頂，據說因為這裡高曠開闊，日光照射久長，故得名“光明頂”。不一會兒，山峰上出現了一道黑影，有一隻雄鹿站立在頂峰上，它是不是也覺得騰雲駕霧，如神仙般飄飄然呢？
輕輕閉上眼，腦海如一篇回憶錄，輪迴地播放著山腰上的所見所聞。頃刻間，似乎空氣都凝固了，只有我一人在這幽靜的山谷裡。山中空氣是那麼清新，猛吸一口，頓時覺得神清氣爽，鳥兒的啼叫聲忽遠又忽近，一聲聲在我耳邊迴盪著、盤旋著……
啊！是你，大自然，是你締造瞭如此美麗的黃山。站在山峰上，俯視山下，人群如潮，一聲聲美的讚歎迴盪在山谷中，也蕩進了我的心田。
秋遊 篇8
國小四年級作文 ,825字星期六一大早，我們就踏上了秋遊之路。一路上，大家看著車窗外閃過的一道道風景，有說有笑，不時唱著歡快的歌，不時津津有味的吃著零食，不時伸開雙臂歡呼著，每個人的臉上都洋溢著興奮的笑容。
經過一小時的顛簸，我們終於到了隱賢山莊，放眼望去，一個個遊樂專案隱藏在茂盛的樹叢中，真不愧是隱賢山莊啊！同學們迫不及待地從車上跳下來，排好隊，在老師的帶領下，我們進入了旅遊區，可我們已經無心欣賞這裡的風景了，急忙向那些好玩的地方衝去……
在班主任的帶領下，我們首先玩的是海盜船。大家都興沖沖地坐上海盜船，剛開始速度比較慢，船身搖來搖去，大家覺得非常好玩，還高興的向下面的夥伴們打招呼呢，忽然船搖到最高處，我們的身體都差不多和地面平行了，感覺身體會被隨時甩出去，摔個魂飛魄散，特別是下降的時候，整個身子好像失重了一樣，好像安全帶都不在了，大家閉上眼睛，尖叫著……終於船停下來了，大家連滾帶爬的扶著欄杆，雙腿發軟，再也邁不開步子，看來做“海盜”也不容易啊！
接下來我們玩的是最恐怖的百米龍宮，剛開始有幾個膽大的同學先進去了，我就聽到陣陣尖叫聲，然後他們一個個都像箭一樣飛奔出來，七嘴八舌的說著裡面有殭屍有鬼，我心裡忐忑不安，想著我要不要進去呢？進去了會怎麼樣呢？是不是真的有鬼？鬼長什麼樣的？它會不會吃了我？……經過一番思想鬥爭，終於我鼓起勇氣走了進去，裡面烏黑一片，我馬上就開始後悔了，我想起了媽媽，媽媽你在哪兒……我彷彿聽見了媽媽的鼓勵聲，希望我做個勇敢的孩子。我又硬著頭皮繼續前進，越走越黑，而且有很大的鬼叫聲，殭屍的叫聲，我頓時感覺就有無數只小鬼在空中飄來飄去，雙眼發著紅光。旁邊的同學都被嚇得尖叫起來，伴隨著一陣陣驚悚的尖叫聲，我頭髮都被嚇得豎起來，頭皮僵硬，渾身起了雞皮疙瘩，我趕緊閉上眼睛，捂住耳朵，腳步越來越快，心砰砰直跳，終於走到出口，我兩腿發軟得不得了。
天色漸漸暗下來，老師要組織我們回校了，我們戀戀不捨的踏上了回家路，今天雖然很短暫，但充滿了意義。
難忘的的秋遊 篇9
國小六年級作文 ,727字星期五下午，我們踏上了秋遊的征程。車上，我們無比興奮，又說又笑，不知不覺就到了目的地-濟南森林溼地公園。
我們約定在公園門口集合、合影，然後向公園裡出發。一進公園，我們頓時感覺空氣十分新鮮，因為這裡有太多的樹木，氧氣充足，真是個“天然氧吧”呀。我們順著路往前走，到達的第一個地方就是科普館，途中少不了打鬧嬉戲，看到美景也不忘停下來休息，拍拍照，賣賣萌，不一會兒，我們嚮往的地方到了。
走進科普館，我們立刻被眼前的一切吸引住了。這裡有一片小森林，走進其中，兩邊各種各樣的樹木簇擁在一起，笑眯眯的，好像同我們打招呼。我們用驚奇的目光望著兩邊的樹木，使我感到意外的是很多樹木我原來都沒有見過。置身於這優雅的環境之中，每一個樹木都顯得格外有生機。遠看山有色，近聽水無聲。還真有說不出的意境呢。
接下來，我們一起上了二樓。啊！有蛇！不知誰發出尖叫聲。回頭一看是一位同學的媽媽發出的聲音。我們順著她手尖指的方向望過去，仔細一瞧，原來是動物的標本，真是虛驚一場！不過這裡的蛇、老虎、獅子、猴子、貓頭鷹、豹子等都做得非常逼真、活靈活現，從遠處看去，還真以為是真的呢！
走出科普館，來到了我們盼望已久的遊樂園。那可是我們夢寐以求的地方。我們在這裡盪鞦韆、打滑梯、玩蹺蹺板，玩得真高興！此時，不由得想到我們即將小學畢業，將要各奔東西，真是不願意去想。那麼，此時，忘掉心中的不快，盡情的和他們多分享快樂、盡情的溝通、交流，這也就夠了。
離開遊樂園，我們意猶未盡，戀戀不捨的走了。
我喜歡這滿園秋色的森林公園，但我更珍惜我們五年來的師生情、同學情。景美，人更美，夕陽西下，我們的笑容留在了這片土地上……
這也許是我上小學的最後一次秋遊。秋遊，帶給我無限的遐想。我願意沉醉其中……
秋遊焦山 篇10
國小六年級作文 ,869字金秋到了，迎著陣陣秋風，老師帶領我們去了鎮江著名的風景區—焦山。
我們經過半個多小時的旅途，到達了去焦山的必經之地－象山。一進象山，首先映入我視線的是路兩旁五彩繽紛的花朵，它們的花瓣被一滴滴露珠給壓彎了，低垂著，彷彿是在向我們點頭致敬。一直往下走，就到了煙波浩淼的長江邊，對岸就是焦山了，遠遠望去，有一座佛塔矗立在焦山上，那就是萬佛塔。要去焦山，我們必須乘坐渡輪。於是，我們鬧嚷嚷地擠上了渡輪。“到了，到嘍……”隨著同學們的歡呼聲，我們終於到達了目的地－焦山。我看著四周樹葉已經微微泛黃的樹木，心想：當初乾隆六下江南，為什麼五次選擇這個貌不驚人的焦山呢？我倒要看看，這區區焦山究竟有何能耐能吸引乾隆皇帝。
在老師的指揮下，我們來到了各自野營的位置。老師讓我們稍作休息，準備馬上爬山。我找了個有樹蔭的地方坐了下來，享受著大自然的美景。秋天的焦山是迷人的，樹葉黃綠相間，分外好看。眼前的長江風平浪靜，波光粼粼，藍天白雲倒映在碧水中，形成了一副美妙的山水畫。活潑可愛的同學們，優雅而時尚的遊人們，更給她增添了無限的生機。就在我還陶醉在這仙境般的地方時，老師就讓我們集合了。我在意猶未盡中，隨著隊伍向焦山山頂爬去。才爬了一會兒，我就氣喘吁吁，大汗淋漓了，腿不由自主的往下癱，渾身像散了架似的。我多像停下來休息一下啊，但又想到了登山運動員的辛苦：沒有平時的付出，哪能登上絕頂，他們以“咬定青山不放鬆”的執著，克服了一道又一道的難關，取得了最終的勝利……想到這裡，我渾身又充滿了能量，一步一步的向焦山山頂爬去。“堅持就是勝利”，我終於以勝利者的姿勢站在了山頂上，一種自豪感油然而生。我向下俯視，一切都在我的腳下，真的是“會當凌絕頂，一覽眾山小”啊！
焦山不僅風景美，而且有著悠久的歷史文化。古老的古炮臺，古色古香的乾隆行宮，雕樑畫棟的文昌閣，精美絕倫的摩崖石刻……都是重要的歷史文物。現在，我終於知道乾隆為什麼六下江南，五行焦山的原因了。
時間如飛箭，轉眼間我們該“打道回府”了。我戀戀不捨地回頭仰望焦山，她在太陽地照耀下，顯得更加迷人。
金秋遊焦山 篇11
國小五年級作文 ,631字金秋時節，花香十里。這個星期三，我們五年級和七年級一起去鎮江的焦山遊玩。我早早地把東西收拾好，盼望著那一刻的到來。
焦山以古樸幽雅而聞名於世，與彼岸的象山相對。焦山上也珍藏著許多文物、古蹟。其中摩崖石刻於世皆知，被稱為“江南第一大碑林”。
第二天早上七點半，我們踏著晨風，迎著太陽，坐車來到了焦山。一下車，我們直奔營地，放下書包，立即向山上進發。途經碑林，我們先去觀賞碑林石刻。碑林給我留下了深刻的印象。這裡面珍藏著許多名家的石刻。我終於見到了蜚聲海內外的摩崖石刻，雖然我不怎麼懂得欣賞，但那些石刻上的字的確是好，一塊有一塊的特色，讓人賞心悅目。我最喜歡裡面的竹海，它能帶給人一種清涼和幽靜的感覺。
從碑林出來我們直奔炮臺。說起炮臺，大家都不陌生吧？這兩尊大炮就是當年在鴉片戰爭中對抗八國聯軍的大炮。觀賞炮臺，回顧歷史，讓我們懂得落後就要捱打的道理。
當我們氣喘吁吁地爬到半山腰，就看到了吸江亭。站在吸江亭上，不禁讓我想起著名詩人王之渙寫的《登鸛雀樓》中的一句詩：欲窮千里目，更上一層樓。愈走愈前，看到的就是萬佛塔。它高高的矗立在焦山上。看著它，一種嚴肅，莊重的感覺在我心中油然升起。萬佛塔的前門上寫著“海不揚波”四個大字，後門上寫著“中流砥柱”四個大字。放眼遠眺，湖光山色盡收眼底……
沿著下山的石階一步步走下山去，到達我們的營地，我們的身心都沉浸在濃郁的桂花馨香中樂不思蜀……
這次秋遊不僅能放飛我們的心情，還能讓我們飽覽祖國的大好河山！我喜歡這次秋遊。耶！
初秋遊園 篇12
國小四年級作文 ,609字濟寧有很多名勝古蹟，可我最喜歡的就是人民公園了。今天，我漫步在公園裡，去領略公園初秋獨特的風景。
從西門進入公園，首先映入眼簾的是通往不同地方去的四通八達的小路和一片小樹林。樹林裡有許多樹，其中芭蕉樹和松樹最引人注目。芭蕉樹的葉子長長的，尖尖的，五六片樹葉排成一排，好像一把把小扇子，輕輕地搖動，彷彿給人們送來了清涼的風；松樹的葉子像針一樣尖尖的，它的底邊最大，越往上越尖越小，不注意會扎你一下。
樹林再往前一點是一個荷塘。荷塘裡有一片片碧綠的荷葉，有的葉子向上捲起，有的葉子平平的，像一把把小傘，還有的葉子向下垂著，情緒似乎很低落的樣子。看見這荷葉，我想起往日風采無比的荷花，可現在早已不見了蹤影，只有這滿池碧綠的荷葉，依然惹人憐愛。
穿過樹林，踏過高高拱起的木橋，就來到了人工湖。人工湖裡的水真綠啊！綠得彷彿那是一塊無暇的翡翠。眼前有幾隻小船盪漾在湖面上，漾起起層層波紋，好看得很。小路的另一旁，有許多小草，非常茂盛。突然，我看見了一簇簇的迎春花，就趕緊走過去，我發現迎春花雖然都已經不在了，但枝條上一片片綠色的小葉子，依然那麼有精神。
再往北走，就來到了湖的另一面。那裡有一些古建築和用石頭搭成的假山。古建築上面有一些關於孔子的知識，希望你們也來細細閱讀。
人工湖的東側有一片片的蘆葦，蘆葦的葉子翠綠而細長，隨風搖曳，婀娜多姿。
此時，夕陽西下，落日的餘暉灑在湖面上，如點點碎金，盪漾開去，令人產生無盡的遐思……
秋遊日記 篇13
國小五年級作文 ,1066字今天，天氣酷熱，就像烤爐一樣。可是今天，也是我盼望已久的洪湖小學的秋遊！
早上8點半，我們坐上了開往大鵬所城的巴士。過了半個多小時後，我們終於到達了目的地。我們頂著大太陽走了一會兒，就看見了一面壯觀的城牆，進去遊玩了一圈後，我們便以它為背景，拍了一張集體照。隨後我們又去參觀了“獨木舟博物館”。接下來，我們又坐上大巴去溪湧。
一下車，我們班和四班就展開了一場激烈的“槍戰“，最後我們班贏了。然後，就開始燒烤午餐。我們這一組的同學都認為這是我們吃過的最糟糕的一頓午飯。因為我們的燒烤技術實在太差了，烤出來的東西沒有幾樣能吃！
燒烤剛開始時，我串了兩個饅頭放在架子上烤，然後就和別的同學聊天，剛聊了一會，我忽然聽見有人大喊：“郭芷辰！你的饅頭烤糊啦！”我一下子回過神來，急忙把我的饅頭翻過來，一看：呀！真的！整一面饅頭都烤糊了！其他同學也是這樣，把烤的東西放上去後就什麼都不管了，在烤爐邊燒烤的同學既要照看自己烤的食物，又要照看別人烤的食物，手忙腳亂的，最後都烤糊了，全不能吃了！我們組的同學只能去喝粥了。
午飯過後，我們就去了沙灘玩。先進行拔河比賽，又是我們班和四班比，拔河時，我心想：哼！我們班學習比不過他們，力氣總要比過他們吧！如果男生們都能把平時玩的力氣用上，那麼……我正想著起勁呢，突然，前面的同學一下子往後退了好多，差點兒就發生了一次“踩踏事故”！後面的同學都被這突如其來的情況弄蒙了，我也正奇怪著呢，這時前面傳來了一陣歡呼聲：“耶！我們贏了！五（1）班又贏了！”哦！原來我們贏了呀！真是太好了！
接著，我們就開始玩沙雕。我和楊佩恩、黃愷萱、詹雅婷幾個人一起堆“城牆”，可“城牆”才築了一點點，海浪就衝了上來，海浪的威力可真大呀，朵朵浪花翻騰，一下子就把我們的“城牆”夷為平地，我們只好使勁挖沙築牆，“城牆”剛築好，可是一個更大的海浪來了，還好，這一次“城牆”沒有直接被夷平，但是有些鬆散了，我們還沒高興完，又一個浪花打過來，真是“一浪接一浪“！“城牆”又倒了。這時，導遊大喊：“五（1）班集合！”，可是我們幾個人的手上都是沙子，只好跑到海邊，準備等浪花來了乘機衝一衝手，可是，卻來了個更大的浪花，我們急忙站起來，準備跑，但是，浪花比我們快多了，一個猛浪拍過來，就把我們的鞋子、襪子全弄溼了，鞋裡全是水和沙子，就這樣，我們“拖泥帶沙”地一路堅持回到家。
這次的秋遊真好玩！雖然我們燒烤的技術很差，沒吃飽，鞋子襪子也都弄溼了，可我還是感覺很有趣！因為它不但讓我體會到了燒烤的樂趣，還讓我懂得了團結合作的重要性，真是不虛此行啊！
讀書造就未來——我讀《培根隨筆》 篇14
讀後感 ,1380字“讀書有三大好處：一為怡神曠心，二為增趣添雅，三為長才益智。讀書費時太多的人是因為懶散，尋章摘句太過的人顯得矯揉造作，全憑書本斷事則是學究書痴。書籍好比食品，有些只需淺嘗，有些可以不吞嚥，只有少數需要仔細咀嚼，慢慢品味。”培根的話讓我知道：只有會讀書，讀好書，才能將知識轉變為實質，讀書造就未來。只有讀書才能取得成就，獲得未來。
縱觀古今中外，詩人、作家數不勝數，他們為什麼會有如此成就？就是因為他們會讀書，有思想，能夠讀大量的書。當你讀一本書時，能將書中想表達的中心理清楚，記下來，去吸取，那麼你就是成功的。
大家常常羨慕李白、杜甫，他們名垂千史人盡皆知，但是你有沒有想過，他們為什麼會有如此這般成就？並不是像有人所說誰就是做什麼的料，想要做好任何一件事都需要付出努力。通過刻苦學習而獲得成功的，我們眾所周知的張海迪就是一個鮮活的例子。
張海迪5歲高位截癱，因此沒有進過學校，通過自己堅強的毅力先後自學了小學、中學、大學的專業課程。15歲克服種種困難自學醫學，熱心為鄉親治病。並學習日語、韓語、世界語，通過不斷努力獲得碩士學位。經過自己的不懈努力，刻苦學習，獲得了成功，寫出了《輪椅上的夢》等文學著作，得到巨大反響。
如果她因為自身的缺陷而放棄讀書，會有今天眾所周知的張海迪嗎？如果她不努力自學，刻苦讀書，會寫出那樣的名著嗎？如果她不努力讀書，會有今天的成就嗎？當然不會。正是因為她刻苦奮鬥努力讀書，才有今天的光明成就，讀書造就未來。
無獨有偶。海倫凱勒在逆境中沒有放棄，刻苦讀書，獲得了成就。
她在19個月的時候因為一場猩紅熱，失去了視力和聽力。在這黑暗而又寂寞的世界裡，她自暴自棄，但在導師安妮莎莉文的幫助下，海倫學會用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活並從中得到許多知識，學會了讀書和說話，並開始和其他人溝通。通過不斷努力讀書，她以優異的成績畢業於哈佛大學女子學院，成為一位學識淵博的學者，掌握英語、法語、德語、拉丁語、希臘語五種語言的著名的作家和教育家。這正是不斷努力讀書的結果。
海倫正是因為不斷努力讀書而獲得極高的成就。正是因為她不斷努力讀書刻苦學習，正是因為她沒有自暴自棄，不斷自學讀書，正是因為如此，她獲得世人的崇敬，成為大家學習的物件。讀書對我們來說非常重要，只有讀書獲得知識才會有所成就。
知識的力量是無窮的，幾乎每個成功人士的共同嗜好都是—讀書。他們通過不斷的讀書獲得知識來豐富自己的思想，從而獲得成功，贏得未來。所謂“惟英明睿智者運用讀書”，讀書獲得知識成就未來。
現代社會，不愛學習現象普遍。我們作為中學生需要不斷努力，不斷讀書，成為國家的棟樑，振興中華，創造美好未來。而在當代，為什麼同學們不願意學習，不認真聽講？討厭讀書，厭倦讀書？因為有很多同學總是認為學習為了家長、老師，覺得沒用，那是大錯特錯。從古至今，名人無不喜愛讀書。我們現在需要的正是這種對讀書的熱愛和追求，只有多讀書，獲得知識，才能在未來有所成就。我們需要不斷努力，刻苦學習。
書是良藥，啟迪人的智慧；書猶藥物，醫治人的愚昧；書如甘泉，滋潤人的心扉。知識是無價之寶，用金錢買不到，需要讀書來獲得。只有多讀書，才能獲得知識，才能有所成就。跟隨著培根的哲理，讓我們像前人學習，不斷努力，認真讀書，創造出屬於自己的一片美好未來吧！
記一次難忘的秋遊 篇15
國小五年級作文 ,917字上週三，我們五年級組全體同學進行了一次快樂的秋遊。我們去了廣州塔和省博物館，收穫了許多。給我留下深刻印象的是省博物館。因為它裡面的內容豐富多彩又新奇，讓人難忘。
我參觀的場館有寶玉館、草本館、礦石館等8個館，最讓我感到新奇與驚訝的是草本館。草本館裡介紹了許多草本植物，每株植物標本旁都有介紹，讓我認識了許多以前我不知道的植物，如：見血封喉、鈴蘭等。比如說，見血封喉吧，單看名字，就覺得挺可怕的，以為是什麼可怕的植物，能置人於死地呢。看過介紹才知道，原來這種植物又名叫箭毒木，屬於桑類科，樹木最高可達40多米，是在春夏之際開會，秋天結出了一個個小梨子一樣的紅色果實，成熟時會變成紫黑色的，類似桑葚一樣，但是它的果實是非常苦的，含有毒素的，不能食用，樹液有劇毒，有強心作用。屬於國家3級保護植物。這種植物一般生活在熱帶和亞熱帶地區，我們廣東省的湛江市就有這種植物，大家一般稱它為“鬼樹”。所以看著見血封喉的圖片，我們還是不由地有點怕怕的。
接著我們來到了是寶玉館，那裡有漂亮的鑽石、玉、水晶、翡翠等，真讓人眼花繚亂。形狀有圓的、方的、三角的、不規則的等；顏色有綠的、紅的、紫的、白的等。甚至還有透明的；有的很大，有一人高；有的很小，只有黃豆那麼小；有的會發出淡淡的光；有的晶瑩剔透，每一個都美倫美奐，整個館真是美不勝收，我真想用照相機把每個都拍下來！而且我還認識到了一些以前我不知道的漂亮石頭，如：瑩石、託帕石等，讓我大飽眼福。
要說收穫到最多的就是海洋館了。海洋館為我解開了海洋動植物的神祕面紗；讓我知道了更多種類的海洋動物與植物；讓我瞭解了海洋動物的生活習性。我也在海洋館裡看到了許多漂亮的珊瑚礁，奇形怪狀、五顏六色，真是太漂亮了！我想買一個留作紀念，但是場館裡只有參觀，沒有出售的，看來要遺憾而歸了。
還好，後來在博物館裡的小商店裡，我買了一個平安包，可漂亮了！精美的製作，讓我愛不釋手，看來有個小東西作為紀念，也不枉此行了。
這次秋遊去的省博物館使我收穫頗多。真希望下次的秋遊也能讓我們有更多的學習知識的機會。這一次難忘的秋遊，我會永遠印在心靈的最深處！如果聽了我的描述後，你也想去參觀的話，可以讓我來做你的小導遊哦，只要你願意！
難忘的秋遊 篇16
國一作文 ,812字啊！我們日思夜想的秋遊終於來了。
當天，參加秋遊的同學臉上洋溢著激動、興奮和迫不及待的表情。這一次，我們的活動地點是泉林山莊，雖然說這個地方我們已經去過很多次了，但每次去的感受都不同，所以同學們的熱情絲毫未減。我們坐在校車上，大家神態各異，有的在聽歌，有的在用手機上網，有的在睡覺，有的在分享美味的食物，有的則在發呆……。
“剎！”隨著猛的一個剎車，有的同學興奮地大喊起來：“到了！到了！泉林山莊到了！”這時，車上的同學頓時清醒過來了，大家都神采奕奕地下了車。
下車後，老師給我們拍了一張合照後，就把票發給我們讓我們自由活動去了。我和組員最先來到的是海洋館，裡面有好多的魚，這些魚都是我們平時難得一見的，裡面甚至還有百年老龜呢！
出了海洋館我們去玩八爪魚，那八爪魚可真刺激啊！坐在裡面轉啊轉的，一會兒來個一百八十度的大旋轉，還沒適應過來，又來了一個更刺激的三百六十度旋轉，沒玩過的，還以為要被摔個四腳朝天呢！
接著，我們又去玩了旋轉的士高，這個遊戲也是非常刺激，它先是慢慢的搖晃著，像是初生嬰兒的搖籃，舒服極了，可是，過沒多久，它就快速地搖晃起來了，劃出一道美麗的弧線，坐在上面的人有的大聲尖叫，有的嚇得兩腿發軟，當機器停下來的時候，有人竟然被嚇哭了！
最後，我們走進了荷里活鬼城。我們才剛進去，光線立刻昏暗下來，突如其來的黑暗已經使我們不知所措了，還不時傳來一陣又一陣的鬼叫聲，我們心裡更加的害怕了。忽然，一隻“鬼”猛地跑了出來，嚇得我們大叫一聲，然後飛快地往前方跑去，突然，我腳下一滑，摔倒在地上，前面的人都只顧著自己跑，只有和我一起進來的兩個同學把我扶了起來，這使我全身充滿了力量，我朝她們感激地一笑，她們對我點點頭，我們一起壯著膽走出了這可怕的鬼屋。
這次的秋遊大家都玩得很開心，集合的時間到了，大家都依依不捨地坐上校車離開了泉林山莊。在這次的活動中，我感受最深的是溫暖的友誼是無處不在的。正所謂，患難之中見真情嘛！
遠足隨筆 篇17
高一作文 ,689字耳旁的風呼呼的吹著，卻吹不幹那流淌的汗水，吹不盡那大顆大顆的淚珠。崎嶇的山路，留下我們的串串腳印；淙淙的清泉，刻下了我們的倒影；綻開的金銀花，映襯著我們的張張笑臉。
“千里之行，始於足下”。我們的人生之旅，從這裡開始。
互幫互助，真摯友情
同撐一把傘，共賞巢湖水。十指相扣，我們並肩而行，我們共同邁向遠方。一路上，我和同桌形影不離，同甘共苦。累了，我們就哼哼歌；再累了，我們就講講笑話；更累了，我們就停下來休息會兒。抵達終點的那一刻，我們哭了。
耳畔迴盪著那熟悉的旋律“無意間聽你說起，喜歡和我在一起……”。這首《同桌的你》，唱出我們的友情。
堅持不懈，詮釋青春
遠足有許許多多的細節，也有無數個微瞬間。那一刻，我記住了。我感動了；正拖著疲憊的身軀，向前挪動時，後面有個人影奔了過來，他扛著旗精神抖擻。旁邊一個人問他：“你在幹什麼呢？”他答非所問：“這便是青春的力量！”說著，擺了擺班旗。班旗隨風飄揚，詮釋著青春的美麗。我咬了咬牙，跟著跑了起來。
還記得那首歌嗎？“太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了明年一樣的開，我的青春小鳥一去不回來”。是的，青春是美好卻又短暫的，讓我們把握青春，向理想奮進。
榜樣精神，彰顯美麗
我們的進步離不開老師。老師的鼓勵如同三月的陽光，射進我們的心田；老師的鞭策如同四月的春風，吹開了我們的心扉；老師的行動更是前進道路上的榜樣。和我們一起來，和我們一同吃，我們讀懂了老師。
“小時候，我總以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去……”老師，因為有你們的努力，才會有我們的進步。
整整一天，我不記得倒下多少瓶水，吞下了多少根冰棍。我只知道，我的心依然滾燙……
秋遊的啟示 篇18
國小五年級作文 ,671字同心協力，分工合作，我想每個人都會說這兩個詞，但是又有幾個人會做到，又有幾個人體會到那深刻的寓意呢？
這次的秋遊與以往的大部相同，準確來說應該是“社會實踐活動”。我們去到四會的一所學校裡體驗生活，我們那一天上了5接體驗生活的課。其中讓我最為受益的是中午的那節野炊課！
中午天空的顏色藍得像顏料染上去一樣，藍天白雲簡至美極了！當時我的心情美極了可是我一來到我們野炊的場地後我的心情猶如跌到了谷底。因為我們野炊的場地猶如荒野一般，當初我以為會因鍋和菜給你準備好，只需要做。卻沒想到現實卻只是有幾個輪胎和幾個坑到處都是野草和枯枝！連鍋和食物都要自己拿，太不可思議了吧！
我們這一組手忙腳亂的，但是我們很快意識到自己應該做什麼，有些同學就去洗菜，有些同學去刷鍋，還有些同學去搬桌子。雖然大家做完一些時，已滿頭大汗，可是我們依然馬不停蹄繼續完成我們的“野炊任務！”我們計劃先做火腿腸炒雞蛋，剛剛一下鍋我們就被濺到了，好燙好燙！我們不知所措幸好我們有一個略通廚藝的組員來幫我們解決這個難題！終於我們的第一道菜新鮮出爐了！
時間一點一點地流失，我們的飯菜也做好了，可是我們的眼淚卻沒少流，因為我們的眼睛都被煙燻得直流淚水。儘管這樣我們這頓飯吃的很開心，因為這是我們一起團結的成果。這次的秋遊使我懂得了一個道理：只要團結一致，沒有什麼事做不到的。你看這次秋遊就是一個很好的例子！因為我們分工合作同心協力才完成了這次的野炊。團結就是力量是強大的，是讓人意思不到的。就是因為團結我們做儀頓美美，化腐朽為奇蹟！
這次的秋遊使我體會到了團結這個詞深刻的寓意也做到了。
秋遊石馬 篇19
國小六年級作文 ,710字我早就聽說石馬很值得一遊。今年秋天的一個星期天，天氣晴朗，陽光明媚。我約了幾個好朋友，吃過早飯，騎著自行車，從石馬圩鎮出發去遊石馬。我們一路哼著小調，不過十來分鐘就到了目的地。
我們一來到石馬，只見這裡青山環抱，風景優美，如入仙境。石馬身體膘肥，依山立田，藏頭隱腿，斜著身子好像在喝田裡的水。看著眼前的情景，我不禁想起了大人們講的有關石馬的傳說。
很久很久以前，石馬本來是天庭神馬，因偷吃蟠桃而被玉帝貶下凡間，並派仙人韓湘子押送神馬至潮州造福於民。不料，韓湘子押馬至石公灣時，被這一帶的奇峰異石，神奇蚊潭所陶醉，把押馬的聖旨全忘了。天剛矇矇亮，當他找馬至八丘坪時，遇見一位孕婦正在割魯草，韓湘子問道：“大嫂，你有沒有看見一匹黑馬向前跑去？”孕婦答道：“長老，剛才我只看見一隻好像灰羊的龐然大物向前跑去。”話音剛落，突然“轟隆”一聲巨響，電閃雷鳴，在曠野的小河邊上，便出現了一匹酷似俯首飲水的巨大石馬。由於此馬未經仙人點化，它仍劣性不改，每逢夜間便野性發作，偷吃稻穀，害得莊稼歉收，人們苦不堪言。村民到處求神保佑，亦不生效。後來，何南鳳修佛成仙，知道石馬的危害，村民生活的辛苦，便欣然答應鄉親，出來整治這匹害人之馬，於是他寫下了祭馬詩：
石馬原來在八丘，
仙人遺下幾千秋；
狂風拂拂無毛動，
細雨霏霏有汗流。
青草滿山難下口，
鐵鞭任打不回頭；
往來君子牽不去，
天地為欄也不休。
從此，石馬就不再害民，長臥於此。這裡的人們安居樂業，石馬鎮也因此而得名。石馬有如此神奇的傳說，現引來了四面八方駕著小車的遊人來到石馬，駐足觀賞。
我久久地凝視著這神馬，真想喚醒它，躍上馬背，揚起神鞭，越過高山，跨越大海，奔向浩淼神奇的世界。
秋遊劍英公園 篇20
國小五年級作文 ,880字炎夏已經離去，伴隨著如水般清涼的氣息，秋姑娘來了。我和爸爸就在這秋高氣爽時來到了美麗的劍英公園。
我們跨過雄偉的公園大門，首先映入我眼簾的是正方形臺基上葉劍英元帥的半身銅像，葉元帥目光炯炯地望著前方，像在展望祖國美好的未來。從爸爸口中得知，劍英公園就是為了紀念葉劍英元帥而建造的。
繞過銅像，我看見了一個明淨的人工湖。這湖猶如一面玉鏡，陽光射到湖面上，反射出奪目的亮光。遊人三三兩兩圍在欄杆邊餵魚，突然“譁”的一陣水聲，幾隻魚兒從水裡蹦了出來，我不由自主地走過去往水裡看。哇，水中成群的魚兒正爭先恐後地爭搶食物，大的小的，誰也不讓誰。有些魚則悠然地來回遊動，似乎不屑於跟同伴們爭搶，又或者它們已經吃飽了，想散散步。這些魚兒顏色各異，五彩斑斕：有鮮紅色的，有橘紅色的，有淡黃色的，有黑色的，有白色帶紅斑點的……乍一看，似遊動的雲彩。
湖岸上垂柳依依，彷彿是一群姑娘在對著鏡子梳理自己長長的頭髮。更有枝葉茂密的榕樹挺立在湖邊，為遊客們遮出一片陰涼。草地上是各式各樣的花兒，瞧，風兒一吹，那些花迎風起舞，彷彿在歡迎大家呢！
往公園深處走去，我看見了一塊巨大的黃色石頭，樣子有點奇異。在好奇心的驅使下，我一個箭步走了過去。看見石頭正面書有“和諧”一詞。仔細一看這塊石頭竟然是由許多小石頭拼成的。下面的石頭支撐上面的石頭，石與石之間沒有一點縫隙，渾然天成。“真是和諧呀！”我不由得發出讚歎。但是我更驚歎匠人技藝的精湛和設計者的良苦用心。我想，這塊石頭的設計者是在告訴我們：要共同建設一個和諧的社會。
時間差不多了，爸爸提醒我該回去了。可是我走累了，想去涼亭裡休息一會，爸爸只得依了我。來到涼亭，這裡已經是座無隙地：有的人在下棋，有的人在看報，有的人坐著靜靜地欣賞公園美景。亭子外有大人帶著孩子在玩耍。大家自得其樂，互不干擾，好一幅“享受慢生活”的悠閒畫面。
在爸爸的再三催促下，我依依不捨地走出了劍英公園。回去的路上，我一邊回憶剛才看到的一幅幅畫面，一邊想：梅州人的生活越來越好了。我要快快長知識、增智慧，長大了，用靈巧的雙手，為畫面添上嶄新嶄新的幾筆，讓這畫愈來愈美。