秋的蹤跡相關作文20篇

秋的蹤跡篇1

國小三年級作文 ,470字

雨落到了青石板上。視窗原本綠樹成蔭的大樹，一夜間就出現了滄桑的橘黃，一陣風的到來，使一些抖動著的黃葉悄然落下，這大概是秋來了。

踏著愉快的步伐，邁進校園，桂的清香，也迎面來和我道早。秋葉早已為我們準備好了禮物，它們用自己的身子，為我們鋪了一塊五彩繽紛的“花”地毯。不知為何，今天太陽公公沒有放出光，來迎接這新的一天，一片火紅的楓葉落到了我的肩上，這才喚醒了我，大家的秋婆婆來了。

校門口的一條大道里滿是梧桐樹。常從那兒走路的人也總會察覺到這一點。這時，那兒是梧桐樹的舞臺。風淘氣地來，葉飛舞著，舞蹈著秋天，屬於它們的時刻。一群孩子在群葉中歡快地嬉戲著。

我家門口，也是秋常來的地方。小院裡，我家的桂花樹吐出了黃色的花朵，拿一把傘，一根大棍子，拍打桂花的樹枝，一簇簇，一堆堆的桂花著落入傘中。我和母親玩得不亦樂乎。棗樹、石榴樹也迎來了豐收的時刻，摘下果子，請客人來自家做客，分享我們摘的果子。正是：莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。梅樹也悄然地茂盛著，只要冬天一到，她就綻放出屬於她的美，我家門口，當然是生機勃勃的了。

秋它悄悄地來，匆匆地去。

秋的蹤跡篇2

國小五年級作文 ,372字

秋，你來了嗎？我懷揣一份好奇，出門尋找秋的蹤跡。

剛一出門，我便感到一絲涼意。雖然我穿著一件長袖子衣服，但絲毫未減那寒意。我像偵探一樣，仔細尋找秋的蛛絲馬跡。我看看樹葉姑娘，雖然沒有成群結隊地掉下來，但明顯有些枯黃了。我明白，秋來過這裡。

我又往樹叢奔去，摘了幾片葉子聞了聞。我發現，它有股獼猴桃的香味，濃濃的汁水滴在了我的鼻子上，粘粘的。我知道，我離秋不遠了。

我一路小跑著，看見大樹底下的一株枯黃的狗尾巴草。看到此景，我想，快了，就到了。

我到了大樹旁，終於找到了秋，它讓這棵大樹葉子黃黃的，還讓樹上開了白色的花，結了綠色的小果子。

我不但找到了秋，還欣賞了秋天的美景。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”這句詩說得多恰當呀，葉子枯黃不也是一種美嗎？農民伯伯摘果子雖然累，但難道不是他們的一種快樂嗎？

秋，感謝今年到來，明年記得早點來看我！

尋覓秋天的蹤跡篇3

國小五年級作文 ,331字

秋天來了，樹葉由綠變黃、由密變疏，蟬司令的叫聲也漸漸遠去。秋天有處可尋嗎？

我走在金黃的草地，草，早已沒了夏日的茂密，用手去摸一摸，感到又軟又厚實，那些住在草中的小蟲兒們，也無處躲藏了。我躺在秋草上，聽著演奏家蟋蟀彈奏的那一首小夜曲，令我沉迷。最快活的，要數那小小的螞蟻，它們在一刻不停地儲備糧食，忙忙碌碌……那金色的草坪掩不住秋的含蓄。在這裡，我找到了秋姑娘的身影。

我信步走到果園，那裡的空氣中瀰漫著清香，馥郁的鴨梨香，甜美的蘋果香氣，濃烈的葡萄香……那成熟水果的芬芳，令我迷醉。

沿著林間小路，我漫步行走，偶然有樹葉在我的前、後、左、右飄飛著，它時而在旋轉，時而又在一起嬉戲打鬧，時而衝向大地母親的懷抱。

啊！尋覓到了秋天的蹤跡，秋是草，是豐收，是落葉……

追尋孝的蹤跡篇4

國一作文 ,622字

你如來自千古的一縷幽香，歷時已久，卻香蘊依舊，瀰漫環繞，讓人不禁沉醉在此，久久無法自拔。

簡簡單單一個“孝”字，卻為古今賢人稱讚。“百善孝為先”，孝成為人們做事的第一準則，那必定是有其道理的。敢問，如果一個人對自己的父母都不管不問，那麼他又何德何能能夠得到人們的稱讚，為人們所推崇，亦或是有所作為呢？

子曰：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。”聖人的話觸動了心底的那根弦，也不知是誰偷走了時間，皺紋已漸漸爬上你那常帶笑的眼角，不知不覺你已老了。然而從小到大，我卻從沒為你做過什麼，記憶中，總是你為我忙碌的身影，而我卻吝嗇的連一句“爸媽，我愛你們”也羞於說出口。

縱觀古今，去追尋孝的那抹蹤跡。

《三字經》中“香九齡，能溫席”的故事早已深入人心。東漢時的黃香，九歲的時候，母親去世，父親體弱多病，黃香便主動承擔家務，辛勤勞作。冬天，屋外寒風刺骨，屋內被褥冰冷。黃香怕父親受冷，在睡覺前，先用自己的體溫為父親把被窩暖熱，再讓父親上床睡覺。

曾看過這則公益廣告，一個小男孩在看到母親給奶奶洗腳時，就光著兩個小腳丫子，急匆匆地跑去水龍頭前，用他那幼小的身軀捧著那盆與他身高不相符的水要給媽媽洗腳，水花濺落在他那稚嫩的臉上，似顯得有幾分滑稽，但場景切換，人們看到他的母親早已淚眼朦朧，淚光中閃耀著的是感動。

你的一個關心的眼神，父母也會倍感溫暖。時光匆匆，一去不復返，不要在人已去時，再後悔。願君惜時，去傳承那份人間的溫情—行孝道。

追尋秋的足跡篇5

國三作文 ,759字

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”秋在作者劉禹錫眼中，是如此美好。那秋到底是什麼樣的呢？於是，我滿懷好奇，去追尋秋的足跡。

秋色。

秋的顏色是多種多樣的。走在楓樹林中，我已浸沒在了紅色的海洋。它是如此的紅，紅得像一團火，燃燒著自己的身體；紅得像一團血，在我的身體裡流動。這時，我才體會到詩人“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的感受。

來到小溪邊，我驚喜地發現了綠。河邊的柳樹正享受著涼爽的秋風，並舞動她那修長而又綠油油的秀髮。岸邊的小草依舊穿著那綠衣裳，捨不得脫下。遠遠望去，那就像一塊綠地毯，充滿著生機與活力。

不知不覺，我已到來到田野上，這兒已是一片歡樂的景象。農民伯伯正收穫著如黃金般的水稻。沉甸甸的穀子壓彎了稻杆的腰。滿頭大汗的農民伯伯卻不知疲倦似的收穫著喜悅。這不禁讓我感受到了“稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片”的愜意！

秋聲。

“呱呱，呱呱”青蛙正唱著豐收的歌兒。它的聲音低沉而嘹亮，為農民伯伯打氣加油。“嘀答，嘀答。”這正是秋雨的聲音。秋雨綿綿，它連續不斷地落下，像一根根細細的絲飄下來，親吻著大地上的一切，併發出淅淅瀝瀝的響聲。它還像一張網，網住了我的心。

秋息。

雨停了，空氣中卻瀰漫著濃烈的香氣，我隨著氣息來到了桂花林。原來秋還有它獨特的氣味。桂樹的枝頭上點綴著無數笑臉般的花蕊，小心翼翼地躲藏在碧綠的葉片中，並散發誘人的香氣。它的香與荷花那淡淡的清香截然不同，彷彿一杯濃茶。

金黃的落葉在空中翩翩起舞，它舞出了秋的美麗；青蛙、秋雨合唱，它們唱出了秋的美好。青蛙背上灰黃斑駁的花紋，跟藍色的天空遙遙相應，形成美麗的色調。它噗通噗通地跳著，從草叢中，跳到泥土裡，濺出深綠的水花。淅瀝的秋雨洗去了塵世的浮躁，清新的空氣沁人心脾，秋風送來絲絲涼爽……

走盡林間小路，看遍深秋美景，它猶如一幅古色的山水畫。

愛的蹤跡篇6

國一作文 ,751字

透過明亮的窗戶，一束明媚的陽光輕輕柔柔地撒落在我的背上，暖暖。倚在細長的欄杆上，仰望一碧如洗的天空，追隨稀疏綿延的雲朵，一起去追尋愛的蹤跡。

總忘不了小時候剛學走路的樣子。草坪的上方是風箏自由飛翔的領域，五顏六色的風箏充斥著孩童幼小好奇的心靈，多想站起身，灑脫著白白的腳丫一起歡快地往前進。“撲！”又是一跤。嘴角瀰漫著泥土的芳香，兩弘暖流滴落在嘴裡，媽媽的手親切地伸在前方，稚嫩地一撲，牢牢地抓住，搖搖晃晃地一起追風箏去。

青青的草，淡淡的香，久久留於草坪的是愛的蹤跡。

還記得第一次拔牙的經歷嗎？那是長大一點的事了。多麼熟悉的藥味彷彿一剎那間又撲向了我的鼻……那個穿著白大褂的爺爺就那樣站在我的跟前，他透明的眼鏡片折射出的亮光都刺痛了我的眼。坐在被椅上，恐懼的黑幕蒙上了我的雙眼，眼前卻還透著巨大的光亮。一雙大大的手在那刻搭在了我的手掌上，那連同指尖的溫暖都絲絲縷縷地傳入我的掌心。心裡彷彿得到了某種慰藉，突然間騰昇出一股巨大的力量，我堅強地睜開了眼。“咯嘣”清脆的兩聲在空氣中劃過，那兩顆血跡斑斑的牙齒早已安然落下。媽媽溫暖的目光靜靜地注視著我，她甜美的笑容深深地印在了我的記憶力裡，指尖依稀還有手掌的餘溫。

溫暖的手掌，甜甜的笑容，久久藏於記憶的是愛的蹤跡。

期中的試卷猶如晴天霹靂早已扼殺了我心中的希望。關上門，讓我處於黑暗的角落吧……突然間撒進來一點亮光，門“嘎吱”一聲響--是媽媽。一杯潔淨的白開水遞到我的桌上，一圈圈水暈漾了開來。那雙溫暖的大手又搭在了我的肩膀，透過肩膀的是股堅強的力量。

潔淨的開水，溫實的力量，久久徘徊與於心中的是愛的蹤跡。

愛得蹤跡哪裡尋？它們就躺在記憶的湖泊裡。我出神地望著湖面一圈圈漾起的漣漪，心裡十分甜蜜。再次仰望藍天，那朵朵白雲排列整齊，織起了一串愛的蹤跡。

尋找春天的蹤跡篇7

國二作文 ,695字

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”春天總是給人清新淡雅的氣息，一切都在於春天總是充滿希望與活力。

清晨，拉開窗簾，推開窗戶，微風吹來，一塵清新，幽香，淡雅的泥土氣息迎面而來。走，踏春去。

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”初春的柳枝雖還未具備風情萬種的氣質，但也不缺乏清新秀美。你看，嫩綠的紙條上鑲嵌著綠寶石般的芽兒，嶄新閃亮，想塗了一層油似的，忍不住想起一篇閱讀文章裡寫過：在物資缺乏的年代裡，柳芽兒是可以吃的—那可是救人性命的恩情啊。心裡懷著一份敬意，不經小心翼翼地採下一顆范進嘴裡，嚼起來軟軟的，但是有韌性，有一絲絲苦澀自舌根處蔓延開來，但後來卻又有一絲淡淡的甜味兒。啊，柳芽兒飽受了一個冬天的磨礪，是不是因為春天到了，心也就甜了呢？

春天當然少不了花兒，但花，我還是愛看路邊的藍色小野花。藍色小野花

很常見，她們常常和她們的搭檔—嫩草在一起。我並不知道她的學名，於是我便給她們取了個名字—藍草。

藍草的花瓣通常有四瓣，花瓣上有著粗細不要你的淡紫條紋，花瓣底部是紫色的，中間的花芯也許是淡藍色的，也許是透明的吧，像個熒光棒。花的整體看來像一個盆，因為她的花瓣末端是有點捲曲的。一兩朵，看不出美麗，但是如果是幾十朵，那邊可以和“藍色妖姬”相媲美了。

春天來了，悄無聲息，不知不覺中，草兒綠了，枝條發芽了，遍地的野花，流動的春水，一切沐浴著春晨的曙光，在風中搖曳，輕擺，彷彿少女的輕歌曼舞，楚楚動人。

春，暖人心脾，“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。”

春，生機勃勃，“等閒識得春風面，萬紫千紅總是春。”

春，沁涼潤透，“東風灑雨露，會人天地春。”

尋覓春天的蹤跡篇8

高一作文 ,599字

看著窗外青綠色的樹悠悠的搖曳著，看著金黃色的太陽早早的從東邊爬起，看著同學們在操場上劃過的身姿，驀然發現原來春已款款而至，我亦卸下行裝……

—題記

一個人漫步於小道上，少了寒風的陪伴，只覺得陽光從頭頂掠過，感到絲絲溫暖漫布全身。陽光躍到桃樹上，跳落了朵朵桃花，遺落了滿地嫩粉，馨香在鼻瑞繚繞……

在春的影片裡，花和葉總是主角，不斷地上演著一幕幕絕美的剪輯。"落花人獨立"，這個花香洋溢的季節，馬路邊的小花早已登上了綠葉的殿堂，花朵的輪廓像是那美麗的蝴蝶，顫動著雙翅，翹著欲飛。我強烈感覺到美麗的就藏在裡面，它帶著一點羞澀，一份期待，正等待時機，顯示自己的美。

春天是花季亦是雨季，天空醞釀了一肚子的‘脾氣’，時不時地向人們傾訴著，沒有規律，沒有理由，想來便來，想走便走……留給世界一幅水墨畫，遠處的一切都變模糊，像飄著一層薄霧……

青春亦是花季，亦是我們。我們有魄力，像含苞待放的木槿；我們有資本，像灑遍世界的春雨……

人生的春天就是現在，就是我們，就是青春。花兒再美，沒有綠葉的襯托，也是枉然，我們再強，不披荊斬棘，也不過如此。

自然的春天不是停留在視覺的享受，人生的春天不是揮霍在無知的玩耍……

春款款而來，又悄然而去。在“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風”的沉吟中，我拾起一朵桃花，放在掌心，彷彿托起整個季節的容顏，看透一切的事理……看著它洋溢的色彩，我知道，那就是我要找尋的春天。

愛留下的蹤跡篇9

國二作文 ,723字

因為有愛伴隨我成長，所以我很堅強。

—題記

每個人都希望得到別人的愛，卻不懂得去發現愛。其實，愛就在你的身邊，一刻也沒有消失過。你發現了嗎？請你跟我一起尋找愛留下的蹤跡吧！

夏天的晚上格外悶熱，人的感覺也隨之煩躁。我抬頭望著天空，眼淚在我兩腮流過，啜泣聲在空氣裡迴盪—因為我的體育測試失敗了。媽媽靜靜地在我旁邊聽我訴說，安慰我，鼓勵我。我還記得那個晚上，我是那樣刻苦地練習，那樣努力地跑步。一切的成功都只因為媽媽的愛陪著我。你看到了在我身上的愛留下的蹤跡了嗎？庭院的樹，吹過的風，留下的汗水見證了。

去年秋天，爸爸需要住院動手術，媽媽也忙著籌備醫療費和手術費。我的心情自然鬱悶，只能在心裡默默哀求上帝保佑。我把情緒帶到了課堂上，被老師察覺了。我只能乖乖地去聽老師的“政治課”。“小欣同學，你要相信你的爸爸，相信幸運女神會眷顧你們，你要堅強和振作。”奇怪，老師的語氣怎麼那麼溫和，彗星撞到地球了嗎？老師怎麼會知道我的事。原來是我的八卦鄰居小喻說的，原因是讓老師多瞭解我最近的失神。隨即他給了我一些字條，我好奇地看著。那些字見證了同學們對我的關愛。

一天晚上，我懷著孤悽的心情回家。我開啟家門，室內忽然一亮，像繁星似的小燭燈和14支蠟燭在我眼前閃爍，一首生日歌在我耳邊響起，在整個室內迴盪。我和同學們的心緊緊貼在了一起。眼淚在我的臉頰淌下，這眼淚是感動的，是幸福的，更是堅強的喜極之淚。我洋溢在愛的感覺裡，愛也緊緊包圍著我。愛的蹤跡又再一次從我身上呈現。

愛像時間那樣，一秒都不曾缺少地在我們身邊；像空氣那樣，無時無刻不在我們的身邊繚繞。我們要懂得珍惜，真心對待身邊每一個人，用愛回報他們。

因為有愛伴隨我成長，所以我很堅強。

秋的痕跡篇10

國二作文 ,608字

一片落葉飄過我的窗前，這時，才發現自己早已習慣地穿起了長袖衫，才想到在風中奔跑的時候會自覺地捂住自己敏感的鼻子。看著天上抽絲般的雲朵，秋天真的要來了嗎？

我對秋天並不是很喜歡。相比之下，我更喜歡夏天，喜歡它的奔放與熱情，只是，它卻這樣從我的視線中淡出，沒有了檸檬茶那苦澀的味道，一場重感冒開啟了我對秋天的整個暢想，盛夏開放的花朵在最美的時候凋謝了，秋天也毫無預兆地來了。

沒有了夏天的喧鬧，證大河邊的秋海棠也默默地開了，一切都像早就醞釀好的一樣，又不知是誰的素手將秋華麗的外衣脫去。綿綿的雨下得無聲無息，像積澱已久的悲傷被一點點地傾吐。落葉在河面上肆意地漂著，雨劃過赤裸裸的枝條，悄無聲息地拍打著這個正在酣睡過去的世界。

沒有了芬芳搖曳的雨天，在樓下小立片刻，內心竟也平靜了許多，只是這樣的一個季節，多了一重憂鬱，只剩下了天，依舊如薄荷般清涼。

多少個簌簌的秋天，一襲秋風，吹過高山，吹過湖面，吹黃了田野，吹過荒涼的邊塞，也吹過煙雨朦朧的江南。當它吹過我的耳邊，我彷彿聽到了豐收的聲音，聽到了僧人們清掃時間的聲音。秋風掠過人心，也褪去了它的浮躁。

傍晚的時候，我看見一抹陽光從我的指縫間熄滅，柔柔的風從我的髮絲間飄過，沒有停留地，向遠方奔去。那是，夏天的最後一陣風，帶著一絲不捨和惆悵，帶著我們還沒來得及為夏天填上的最後一抹空白，消失在雲的深處，而腳下的落葉，悄然跳起了舞蹈。

再見了，我的夏天。

你來了，我的秋天。

春天的蹤跡篇11

國小五年級作文 ,481字

初春的一場雨，下地紛紛揚揚。半開的玉蘭煞費苦心像古代三足的酒杯，筆直修長地舉在枝頭，盛滿上蒼之淚。

連著幾天的陰雨絲毫沒有影響到玉蘭的倩影，她仍輕踮著足尖立於枝頭未端。初春的花便是這樣喜人。初春的蹤跡都隱匿在水氣之中了。

玉蘭終於開了，飽滿地綻放在太陽低下。然而如此有江南氣息的花兒，怎麼經得起太陽的摧殘？只幾天，花瓣兒便泛起了淡黃，開始呻吟著蜷縮起來。

她的周圍，其它的花兒倒是花苞累累，就等著開啟生命中醞釀許久的精彩。春的蹤跡終於悄悄來到了人間大地。

不久，玉蘭花瓣便如秋天的落葉似的，發著橙黃色一片片從枝頭飛落。但，梨花開得白綠相襯似星點連成的雲。紫藤蘿開得紫綠相間似縹緲于山間的霧。各色各樣，繁花似錦。春在大地上飛奔，處處是春的蹤跡。

其實，春的蹤跡便是花，花開春到。早開的玉蘭是春來探路時留下的足跡。可是當春真正來臨時，又有誰會看到落了一地的枯花瓣兒呢？

春輕掠過天空，帶來一路的花開花落。無論盛開與衰落，花都是你尋找春天蹤跡的依據。無論記得與遺忘，花都是春天一步步留下的蹤跡。

請不要抹殺了它們好嗎？可否留下這些花讓晚起的人不會迷茫？這些春天的蹤跡！

秋的足跡篇12

國一作文 ,669字

秋姑娘穿著金黃色的大衣，風塵僕僕地來了，在田野山川間，在果園花叢中，秋像一陣風似的，穿梭其間，給人們送上了一幅幅優美的畫卷。成熟的玉米迫不及待的脫掉了衣裳，炫耀的露出了自己黃燦燦的牙齒。秋送走了熱情如火的夏天，在一場場綿綿的秋雨中涼爽，溫柔的秋天已來到我們的身邊。

我們來的田野裡，去尋找秋姑娘的足跡，我們找呀找，看到了一望無際的麥田，青青的麥穗兒變得金黃豐滿了。我們仔細地觀察，發現秋姑娘不久前來過這裡，她看見麥穗兒們青青的臉蛋，虛弱極了，就用魔法棒將麥穗兒們變得金黃飽滿的，這樣就精神多了，我們再問問麥穗們，秋姑娘是否來過？麥穗們個個都點著頭，說：“來過，來過！”我們就在田野間發現了秋的足跡。

接著，我們又來到了森林中，剛到森林，就聽帶鳥兒在不停滴換叫著“秋姑娘真好，秋姑娘真好！”原來，秋姑娘也來過森林，她感受到了那兒的炎熱，於是，就送去了陣陣涼爽的秋風，送走了熱情如火的夏天。讓鳥兒歡快起來，讓樹葉回到大地的懷抱中去。這又是秋姑娘留下的足跡。

最後，我們去了果園，站立在所有果樹中間，我們彷彿嗅到了大自然的芬芳清香，這就是秋姑娘來到果園時，為所有果子留下的小禮物，她把自己身上帶的香水噴在所有的果子上，讓果子們擁有獨一無二的香氣。她剛要走，發現只有蘋果悶悶不樂，走上前一問，才知道所有的果子都在嘲笑青溜溜的蘋果，於是，秋姑娘拿出自己最名貴的口紅，塗在了蘋果臉上，讓蘋果變得十分漂亮。秋姑娘去了別的地方，卻又留下了她的足跡。

秋姑娘雖然來無影，去無蹤，但只要我們認真、仔細地觀察，就一定會看到她的足跡，聽到她的足跡，嗅到她的足跡。

春天的蹤跡篇13

國小五年級作文 ,652字

一直期盼著的春天來了嗎？還是已經悄悄地走在路上？春天的綠草原，涓涓細流，溫柔暖風是不是藏起來了？

春天的蹤跡，在哪裡？

田野上，花海和綠色的草原讓人痴迷。因為太陽的挪移而變幻著不同的樣子的花海，絢爛多姿。遼遠廣闊的綠色草原，在天地間鋪陳開來。兩者疊加在一起，構成了一幅完美無暇的巨大的地毯，通過幾次精心浸染，變得更加五彩繽斕，熠熠生輝了。無數的黃色花朵兒在草原上撒野，令人心情舒暢，一朵朵小小的花蕾，一片片小小的，聚集在一起後就變成了這兒一叢、那兒一簇的黃金團，無比美麗。我曾經多次幻想著，自己能成為一名農場主，在自己美麗的農場，在一片花海和草原上旋轉舞蹈。

岩石間，一股股水流齊齊湧出。水流從急到緩，從沸到靜，“嘩嘩，嘩嘩”河流已經解凍，發出歡快的叫喊聲，然後慢慢駛向前方。平靜的河流倒映著湛藍的天空，從流水中能看見成群結隊的候鳥排成“人”字飛回，嘴裡還不時咕嚕咕嚕地叫幾聲，好像在說：“大家好，我們回來了！”

春天的風，是媽媽的手。溫暖，柔軟，完全沒有了冬之風那種寒冷刺骨，不近人情。春之風風吹過田野，吹過花海，吹過河流，吹過樹林，所到之處無不漸漸甦醒，絢爛多彩。春之風吹向枯木，枯木重新長出了枝條；春之風吹向柳芽，柳芽爆出了嫩葉；春天之風吹向河面，小河再一次獲得生命，歡呼起來。春之風，是一雙神奇的點睛之手。

遠眺春景，眼睛了就再也移不開，美景已經被我“存”在了腦海中，永遠無法抹去了，我也好像不小心走進了一幅連綿不斷的油畫中，我也成了畫中景。

草原、野花、溪流、暖風造就了春天，也同樣被春天造就。

尋覓春天的蹤跡篇14

高一作文 ,720字

春天來了，我到田間去尋覓春天的蹤跡。

春天百花爭豔，農家小院裡粉紅的桃花開了、雪白的梨花開了；田野裡金黃的油菜花開了，一大片一大片，真是美麗極了；田間小路上，還有許多野花也開了：白色的、粉色的、紅色的、紫色的……五顏六色，多不勝數。在這些漂亮的野花中，我最喜歡一種像小鈴鐺似的紫色小花：四五片花瓣半開著，中間有一些米黃色花蕊，綠色的莖吊著紫色“鈴鐺”，好像是在為地下過路的螞蟻照明似的。連愛美的蝴蝶、勤勞的蜜蜂也被吸引過來了。我在這些美麗的花朵中找到了春天的蹤跡。

春天百鳥爭鳴，林子裡一大早就開起了熱鬧的音樂會。你聽，“布穀—布穀—”這是布穀鳥小姐最動聽的歌聲；“唧唧—唧唧—”那是小燕子妹妹清脆的叫聲；“嘰嘰—嘰嘰—”那是喜鵲姐姐歡快的聲音；“嘰喳—嘰喳—”麻雀先生也不甘示弱……我在這些鳥兒們美妙的歌聲中找到了春天的蹤跡。

接著，春雨、春雷也跑來湊熱鬧。沙沙的春雨，像千萬條絲線飄下來，細細的，密密的；隆隆的春雷，猶如一首美妙的樂曲，盪漾在半空中……穿梭的燕子銜著細細的雨絲織出一幅美麗的圖畫：綠的，是柳樹；紅的，是桃花。還織出一條清澈的小河，河裡的小蝌蚪歡快地游來游去。河的對岸是一座小山，山坡上，有植樹的娃娃；山坡下，有播種的農民……我在這美麗的圖畫中找到了春天的蹤跡。

“嘎—嘎—”我應聲而去，原來是一群鴨子在池塘中嬉戲，有的在唱歌，有的在游泳，還有的在洗澡呢。這真是應了一句“春江水暖鴨先知”呀。我在池塘中找到了春天的蹤跡。

春天，大地萬物復甦，百花齊放，鶯歌燕舞……我在田間找到了春天的蹤跡。春天真美呀！

秋的足跡篇15

國小六年級作文 ,476字

“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。”不知何時，秋撥開了夏日的紛擾，姍姍而至。而我也跟著它的腳步，尋找著它的足跡。

看！這是秋的足跡！在廣闊的草地上，抬頭望：那聖潔的天空藍得透徹，宛如一條剛剛被洗刷過的藍色緞面。悠悠的白雲緩緩拂過，在這純潔而又寧靜的藍天上，顯得高雅而又深邃。這真可謂是秋高氣爽啊！

再低頭遠望，一條好似潔白而又明亮的帶子的溪流在緩緩地流淌。一陣風吹過，它拂過水麵的聲音煞是好聽。隨之，它還帶來了一片金黃的落葉。而落葉那精緻的紋理使我感受到了秋的足跡。在它飄落到水面的那一刻，原本那平靜的水面上泛起了一陣輕微的波紋。我不由地感嘆：秋又光顧了這個地方。哈，還真是一葉知秋啊！

看！這是秋的足跡！在美麗的田野裡，放眼望去，那是一副金色的畫卷。又一陣秋風掠過，金色的稻田漾起了一圈又一圈的漣漪，猶如海上那澎湃的海浪，極為壯觀！向裡走，就會聞到一種奇異的清香撲鼻而來，很是沁人心脾！哦！我又找到秋的足跡了！不禁沾沾自喜起來。

“南天與秋色，氣勢兩相高。”是啊！一到秋天，那種沉甸甸的、涼絲絲的感覺使我們無法忘懷，而那，就是—秋的足跡！

愛的蹤跡篇16

國二作文 ,798字

麥浪在田野裡層層翻湧，我與爺爺坐在田埂上，奶奶在遠處勞作。我拿著扇子拼命扇風，但撲面而來的卻是陣陣熱浪。

陽光照在麥穗上，麥子粒粒飽滿。麥田像一片金色的海洋，一陣一陣地翻騰，像是在炫耀自己的成熟。

奶奶矮小的身軀有一半多沒在麥浪中，她的手上把著收割的鐮，彎下腰，另一隻手握著一把麥子。她的腰猛地發力，腳重重地向下一踩，手起鐮落，一捧麥子應聲而倒。

我望著奶奶腳上都洗得褪了色的運動鞋。鞋的前頭已經翹起，後端磨得不見圖案。鞋底已然薄了。

這雙鞋，也曾沾滿泥濘。

那是去年，奶奶親手種的絲瓜熟了，正碰上我們回鄉下。

“馮碩，你在想什麼你？”爺爺點燃一支菸。

“哦，是奶奶去年給我做的絲瓜湯，味道真棒！”

爺爺吞雲吐霧，嫋嫋升起的煙霧彷彿在氤氳著什麼：“那次啊，你奶奶可是冒雨出去摘的，味道能不好嗎……”

順著爺爺的話，我彷彿看到當時的奶奶，雨傘下的衣服早已溼透。可是想到自己的孫女，又一步一步走著。偌大的田野，卻在那一天被奶奶冒雨走過。奶奶那霜花半染的髮絲上掛著雨珠點點，淌過她的臉龐，滑過她的下顎，在下巴上凝聚成珠，然後“啪”地一下，在她胸前的衣襟上開出一朵豔麗的花。奶奶的腳陷在被雨濡溼的泥土裡。突然，奶奶摔了一跤，卻只是撣撣屁股上的泥土，想著孫女還在等著，不由地加快了步伐。她撐著傘，為絲瓜擋雨，她在絲瓜藤下站了許久，挑挑揀揀。雨將她的足跡藏在泥土裡。

“那天說來也怪，你奶奶全身上下都溼透了，就那袋絲瓜，一點沒著雨……”

爺爺又吐出一口煙。

“你奶奶回來的時候，鞋子、褲子上滿是泥……”

霧氣氤氳著金黃的麥子，金黃的麥穗在風中搖曳著收穫的喜悅，像是在感謝人們一年來的辛勞。看著爺爺奶奶忙碌的身影，我心頭流淌著那暖暖的愛意……

奶奶慢慢地直起腰，扶了扶腰，汗珠大滴大滴地淌落，浸溼了她的衣裳。

“老頭子，來幫忙！”

“好勒！”

再次望著奶奶腳上褪了色的運動鞋，那為了愛而奔走忙碌的薄薄的鞋底……

愛的蹤跡篇17

國二作文 ,604字

吃盡了魚肚上的嫩肉，留下魚頭魚尾，我便直衝進房學習。我動作很慢，堆積如山的作業總把我壓得喘不過氣。加上快考試了，我便成了家中的保護物件，除了學習，其他事統統不用幹。

夜已深了，和往常一樣，母親在門口來回多次。我曾問過她是在幹嘛，她告訴我這是減肥。這麼糟糕的撒謊哪騙得了我？我決定弄個明白。於是，我翻出手電筒，躡手躡腳地想去開房門。不料，一串急促而謹慎的腳步聲朝我房間傳來。我急忙跨上床，不敢亂動。是的，母親進來了，來到了我的身邊。

終於，母親伸出雙手，幫我把被子蓋上，在肩上按了按，用她的紅脣親了我的額頭，就離開了。一片愛，從額頭而下。每晚她都這樣嗎？我輾轉反側，難以入睡。

“咔嚓”，我的門又被打開了，但這次不是母親，是外婆。她也來為我蓋被？外婆重複了母親的一切動作，我依然不動。當她走出房門，才睜開眼。然而她並沒直接回房，朦朧中我看到她進了母親的房間。外婆幫父母也蓋好被子，最後回房，

第二天早晨，我說道：“昨晚我很早就睡了，你們呢？”“我也是！”母親和外婆一齊回答道。話音一落，各自去忙了。

不一會兒，母親捧出一杯牛奶，兩個雞蛋；外婆將一盒我平日裡最愛吃的玉米饅頭塞進書包。吃完早餐，父親已在門口等我。我匆匆拎起書包，一腳跨上車後座，道了聲“再見”便離開……摩托車已開動，我側身回頭望去，母親、外婆依然站在門口望著我。

生命是流動的，人生是流動的，但愛卻永遠停留在我的家裡，與簡陋的小屋一道揮手相送……

時間的蹤跡篇18

國小六年級作文 ,845字

時間是無比匆忙的，雖說不能停留，但在它的身後卻留下了許多痕跡。曾經迎著風寒的小樹苗，現已長成參天大樹；曾經繁榮的樓閣，幾千年後只剩下荒蕪。時間，想抓卻抓不住……

一次偶然的發現，我身後已有十二多年的足跡了，從一個無知的小女孩開始，漸漸成長，也許是時間的逝去，在時間散下了歲月的點滴足跡。人生，彷彿就是一朵小花，開放，凋零，最後逝去，這一切看上去似乎如此平常，因為誰的逝去都改變不了時間那匆匆的腳步。

坐在小溪邊望著那清澈的小河向遠方流去，漸行漸遠，永無止境地流著，彷彿沒有盡頭。往小溪中拋下一隻小小的白船，它就順著那條不變的線路一直向前走，一刻都不停息。它不會為任何事物改變自己，改變它的路，時間更是無情；它不會可憐任何一個人，就像那隻小白船一樣，人們永遠都不會感覺到它悄悄溜走的痕跡。因為，人們在時間皮鞭的驅趕下，行色匆匆，忽略了那些痕跡。於是，人們用賦予時間一個新的稱呼—記憶。只有等到一朵花即將逝去時，人們才會去珍惜，去關心時間的足跡，去翻閱曾經的記憶，才能真正地體會到生命的真諦，時間的足跡。

孔子看見河水東流日夜不停，感嘆道：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”作家林語堂比喻：“人生真是一場夢，人類像一個旅客，乘在船上，沿著永恆的時間之河駛去。在某一地方上船，在另一個地方上岸，好讓其他河邊等候上船的旅客。”不管是孔子還是林語堂，他們都對時間有著自己的見解，可時間給他們的依舊只有歲月的痕跡。

時間從我們身邊無聲無息的走過，歲月從我們的眼前悄悄地溜走。我們難道就應該眼睜睜地看著時間無端的溜走嗎？我們難道不應該在歲月走過的路上留下些什麼痕跡嗎？就如同朱自清所說的：“我留著些什麼痕跡呢？我何曾留著像遊絲樣的痕跡呢？”是啊！在時間匆匆的長河之中，我們所做的一切會改變些什麼呢？只不過像在茫茫大海中丟了粒細沙，但又有什麼用呢？這粒小小的細沙既不能改變大海的流向，又不能改變海水的多少。

時間飛快流逝，想挽留住它，一伸手，卻撲了個空。它只給人們留下了歲月的痕跡，不停地逝去，逝去……