秋意中，多了一份愛相關作文20篇
秋意中，多了一份愛 篇1
國二作文 ,934字每一個秋天，都有一個故事，每一個故事，都包含著濃濃的愛。
秋夜中的聲音是一種愛，溫暖在落日後的夜。
漆黑的秋夜和著冰冷入骨的秋風，送來了暖人心尖的父愛。
“兒子，快點下來吃飯。”樓下傳來父親洪亮的聲音，為靜謐的夜景增添了一份生機。卻為我增添了一份煩燥。讓正在苦思數學題的我斷了那根連著“風箏”的線。我不耐煩的應了一聲，聲音略顯小，但我認為他一定能聽得見。
我仍坐在桌前未動，就像雕塑“思想者”一般，冥思苦想著，試圖接上那根斷線的“風箏”。“兒子，快點下來吃飯，不然菜就涼了。”更加洪亮，更加清晰，更加焦急的聲音傳了上來。真是的，沒有聽到我剛剛的回答嗎？一種叛逆的思想與一股煩燥的心情，制止了我，讓我不迴應。
外面，吹來寒日前的預示風，冷，冰，涼。但是又吹來了另一股風，是亂的，也是暖的。
“兒子，菜真的涼了，下來吃飯吧！”真是的，我又不是沒有聽見，喊這麼多遍幹什麼？走向窗邊，剛準備回答的我，就被刺骨的寒風襲擊了。但我沒有感覺到冷，反而感覺了暖縈繞在周圍，濃濃地裹著我，如一件塞滿父愛的棉襖。因為父親只是身披著一件單薄的外套，就站在寒風吹，寒潮湧的下面。他像一棵松樹一樣立在屋外，牢牢地固定著。頭髮被風攪得翻飛不停，髮絲飛動，好似父愛的深情一般，每一根都有著對我濃濃的關愛。父親的臉，更是讓無聲的淚滾落下來，淚的味道是鹹的，也是暖的。已年過四十的父親，多多少少有了一些皺紋的存在，再加上，父親每天都忙裡忙外，更是讓每一條皺紋深深地刻在臉上，同時，這也刻在我的心中，畢竟這是父親付出的象徵，為家操勞的象徵。父親的眼睛不再是我記憶中那麼炯炯有神了，而是變了，變得有些昏暗了，但其中卻夾雜著愛，夾雜著對這個家庭、親人的關愛。
以前，父親總是不按時回家吃飯，而母親卻讓我去叫一聲，我每次僅僅只叫一聲，一聲叫完後，就不喊了，只是告訴母親，父親沒有迴應。
現在，父親叫我吃飯了，一次又一次，沒有過耐煩，而每次的聲音是更大的。
“爸，您進屋吧，我下來吃飯。”天空沒有一輪明月，但我的心中卻有著一輪太陽，將父親的影子拉得很長，很長……
秋意是寧靜的，卻是熱烈的，因為父愛的增多，秋如尋夢的蝴蝶，尋找著，珍藏著，感觸著，秋意中，多了的那份愛，那份父愛。
秋意，是冷的，是涼的，似溫暖的。
初中生活，我多了一份理想 篇2
國一作文 ,657字理想是夢，激起奮發之火；理想是雨，滋潤心靈的路；理想是燈，照亮成功的道路。
歲月匆匆，不知不覺中，花季的我已在初中學校度過了一個學期。清點行囊，我發現自己多了一份理想，少了一份迷惘。以前，我一直不理解，什麼是理想，理想是什麼？別人如果問我，你的理想是什麼？我會回答，我還沒有理想。上了初中以後，別人如果再問我的話，我會驕傲的說，我的理想是當一名教師。在我看來，教師這個職業最光榮、最偉大，沒有比老師再高尚的職業了。誇美紐斯不是說過嗎？太陽底下沒有比教師這個職業更偉大的了。老師是紅燭，燃燒自己，照亮別人；老師是粉筆，奉獻自己，受益別人；老師是園丁，培育祖國的花朵；老師是……
我也不知道是什麼時候喜歡上教師，或者說崇拜上這個職業的，可能是那一次……。
那天中午，我吃完飯後就在教室裡做作業，結果有一個題我絞盡腦汁也想不出來了。我想起老師中午就在這裡，就忙去了辦公室。到了辦公室門口，我沒有敲門，而是先在門外看老師在幹什麼。啊，老師正在認真地批改作業，一本又一本，好像沒完似的，批完作業又開始備課。只見她一會兒看教材，一會兒看教學輔導書，一會兒又在認真的記些什麼，是那麼的全神貫注。我靜靜的站在門口，沒有敲門，只是默默地看著。我想，老師真累啊，如果我們不好好學習的話，怎麼能對得起我們的老師？從此，我就特別崇拜教師這個職業，當教師便成了我的理想。
生活富有理想才能富有動力，才能富有希望，才能為了理想向前衝！初中生活雖然剛剛開始，我發現自己多了一份成熟，少了一份幼稚，我將為了我的理想而努力，我的道路正向未來延伸……
跨入中學我多了一份努力 篇3
國一作文 ,529字現在我們從小學跨入了中學，學習知識更上了一個階層，也比以前多了一份努力。
跨入新的班級，和新的同學一起學習新的課程，必定會感到一些壓力，這時我們要更加努力，誰都不想在新的班級的名次排到後面。
早晨天剛朦朦亮，樹上的鳥兒早已飛離巢，去給他們的孩子們找食物。花草上的晨霜已經結成露珠，在太陽的照耀下，散發出五彩的光。
我們已洗漱完畢，靜靜地等著老師開門，讓我們下去吃早餐，誰都不想起那麼早，更何況是初冬的季節。但在中學，我們一定要多一份努力。
在教室，課代表組織同學們早讀，我們也讀得很認真，對知識的渴求像狼對食物的渴求一樣。我們只希望能記住這些知識。在考試時能發揮作用，因此我們就得多了一份努力。
太陽已經升到高處，照得大地暖暖的，我們暖暖的。心裡暖暖的，我們已經結束了上午的課程，老師教給我們的知識已經牢牢的記在心裡，中午休息的時候消化和總結上午所學到的知識，這時，我們就一定要比以前多一份努力。考試才能一帆風順。
下午的陽光比上午更加火熱，我們的心也更加火熱，我們在教室裡認真地聽著老師講課，比上午更多了一份努力，我們不願意漏掉老師所講的每一句話。這句話可能讓我們的考試多一分。
跨入中學我多了一份努力，也有了一顆上進的心，就像植物得到了肥料更加努力生長。
九年級我多了一份熱愛 篇4
國三作文 ,788字在不知不覺中，時光悄悄地將我帶領到了九年級。推開往事的大門，曾經發生過的事情歷歷在目，我發現，我多了一份熱愛！
進入九年級了，也是進入中考的關鍵時期，可是我的腿卻摔骨折了。躺在病床上不能動，我十分著急，可是沒辦法，只能自學了。開始學習的時候覺得枯燥乏味，後來我漸漸的找到了規律，書中的內容不再死板，我愛上了推導公式，愛上了閱讀文章，愛上了記單詞，三個月的時間並沒有白白浪費掉，我愛上了學習！
升九年級的那個暑假，正值奧運會期間，看著健兒們一個個為祖國爭光，英姿颯爽的樣子，我多想去嘗試一下運動的感覺！於是平常不參加體育鍛煉的我，開始了我為自己準備的“魔鬼訓練”！我第一個練習的是打乒乓，學著張繼科的樣子，一步步摸索著，不一會兒便找到了竅門！我又練起了足球，學著球星馬內爾的動作不斷地練習，還經常與同學們舉行足球賽！最後我還央求表哥教我打網球。漸漸地，我不再強迫自己了，而是積極主動的想去鍛鍊，因為我愛上了揮汗如雨的淋漓酣暢，愛上了那運動時的力與美，我—愛上了運動！
我還愛上了我的語文老師老陳陈靜華老師。七年級她懲罰我抄過一篇文章十遍，我便因此開始討厭起她。九年級剛開學時，老陳叫我們幾個同學去野外郊遊，我本想拒絕，可是老陳的態度很強硬，我只好無奈的去了。我們騎著自行車氣喘吁吁地來到了鄉間，可老陳卻精力滿滿的講起了她的故事，我不禁被老陳的故事感動了，她滔滔不絕的談論起了古詩，甚至還即興賦詩，我被老陳的深厚文學功底折服了，我們瞬間被帶入到了詩詞的瀚海里。我悄悄地對同學說：“老陳太厲害了。”同學也點了點頭，豎起了大拇指。經過這次出遊，我和老陳的關係也進入了溫暖的春季，我開始愛上了老陳，愛上了語文！
光陰似箭，轉眼間九年級即將進入到尾聲了，但是我在這一年的學習、生活中獲得的太多太多，我要感謝，感謝身邊每一個幫助我的人！
九年級，我多了一份份熱愛！
秋天，多了一份思念 篇5
秋天，多了一份思念作 ,629字金秋時節，抬頭仰望那一望無際的天空，大雁南飛，一片蒼茫的景象。“鄉書何處達？歸雁洛陽邊。”吟著王灣的詩句，心裡頓時多了一份思念，思著過去的時光，念著你的好。
也是在這樣的秋天，我來到了這個學校。剛進初中，對新學校不太熟悉。幸運的是，被分到了你的班上。你剛開始對我們很嚴格。但是，時間一久，大家都覺得你並不嚴肅，很和善。
上課時，你很喜歡與我們分享你的見聞和一些你的見解。常常是講到一道題，不知從哪裡開始，你就帶領著我們，把上課的思緒拋到腦後，給我們講各個國家，城市的風俗，特色。有時，我們竟忍不住，幾個同學商量著，長大後有時間就幾個人一起到你所說的那個城市去參觀。因此，我們都最喜歡聽你講課，因為只有在你的課上，我們才能放鬆點，不會總是擔心學習壓力和任務的繁重。
課後，你從不侵入我們的“領地”，打擾我們的休息。儘管課間有時同學們的說話聲音有點大，甚至還發生搞打事件……你也只是輕描淡寫地一筆帶過，從不嚴肅處理，任由我們瘋，任由我們野。
面對“不爭氣”的我們，你從不責怪我們。每次考完試後，你總是安慰沮喪的我們說：“下次努力，下次一定會考好的。”你的話就是一束溫暖的陽光，讓我們剛剛受挫的心靈得到撫慰。
在一次秋季的運動會上，因我接力失誤而導致總分輸給了二班，平時好強的你當時只是灑脫的揮揮手，原諒了我的冒失，我心中充滿了無限的感激。雖然，現在你不在這所學校教學了，但是，我還是衷心的祝願你工作順利，心想事成。
在這秋高氣爽的季節，我不由多了一份深沉的思念！
成長歲月中，我多了一份堅強 篇6
成長歲月中，我多了一 ,495字夢被鳥啼驚走後，我立馬就醒了過來，偶然聽到“砰”的一聲，我害怕極了，雖然外面太陽高照，可我心裡卻極為寒冷。
這寒冷來自幾天前發生的事。幾天前，我去大媽家玩，我玩著就無意碰到了大媽的稱，伯伯立刻說：“你把自己的稱弄壞了，現在又想把我們的稱弄壞。”其實，他說的不是瞎編的，而是真的。幾個月前，我的朋友來玩，無意中把我們的稱弄壞了。父親知道了就怪我，我非常委屈。現在我又聽到了因那件事而斥責我的聲音，我非常氣憤，立馬回道：“那又不是我弄壞的。”大媽說：“雖然不是你弄壞的，但是，是你帶別人來弄壞的。”聽了這句話，我很傷心，眼睛裡出現了一絲淚水。我忍住沒哭，但我立馬跑回了家，大哭了一場。不敢想象，我這樣哭到晚上。出來我看到了明月，那輪明月嵌在黑色天空，旁邊有星星襯著它，它好像有生命似的看著我，它好像在為我悲傷，又好像在嘲笑、譏諷、責怪著我。
我看著，一直看著，眼裡又不禁流出了眼淚。我在心裡說，我以後再也不哭了。
以後，媽媽打我，不哭；罵我，不哭，我要做到永遠不哭。
在青春，我的情緒有千萬種，但我不哭，因為我多了一份堅強。成長歲月，我有了堅強，才有了勇氣、自信。
成長歲月中，我多了一份堅強。
成長中我多了一份微笑 篇7
國三作文 ,682字人類最美的語言就是微笑。
——題記
跨越時空，讓我們看一看古人的微笑：
他是一名將軍，殺敵報國是他的使命，可惜事與願違，國破家亡，無奈成為階下囚的他留下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的佳句。他是文天祥，一位愛國者，但他的笑更堅定，更有力。聽，是他在呼喚：“微笑吧，微笑著面對一切，不要失去自我。”
跨越地區，讓我們看看外國的微笑：
她是一位老師，她的學生是所有人，她的課堂是人生。她教給我們所有人微笑著面對人生。而她的一生坎坷，沒有聲音，沒有影象，沒有……可她卻寫下了《假如給我三天光明》這一名著。她是海倫？凱勒，一名作家。但她的微笑有信念，有希望。聽，是她在倡導：“微笑吧，微笑著面對一切，不要放棄希望。”
那我呢，看一看我自己的微笑：
我只是一個學生，我的任務是學習，我沒有古人的悲傷，也沒有外國人的堅定。我就是我。每天同樣的起床、吃飯、學習、睡覺……日復一日。就這樣了嗎？就這樣等著時間流走嗎？不！絕不！我也要擁有微笑，自己的微笑，每天都是全新的，美好的一天。有著攻克難題後歡喜的微笑，背誦課文時充實的微笑，也有著同學間互相幫助的微笑，師生間交談心得的微笑。
落葉對著大地與花朵微笑，因為它為之增添了美麗，菊花對著風霜與黑暗微笑，因為它並不為之屈撓，小樹對著天空微笑，因為它在之呵護下茁壯成長。
微笑吧，微笑地面對一切，你會發現人生如此美好。
成長中，我多了一分微笑，一分自然、開朗、滿足的微笑。
陪伴，讓歲月多了一份詩意 篇8
國二作文 ,966字我是極愛看書的，尤其愛讀小說。至於何時養成這種愛好？我已經記憶模糊。書的陪伴，讓我這個出身平凡的人也能於有限的生命裡體驗到無限的充實，使緊促的歲月變得緩和，讓乏味的生活充滿詩意。
漫長的假期中，有書與我陪伴。我通常會在假期前十幾天把作業寫完，剩餘的這麼長時間能幹啥呢？看書是再好不過的選擇了。離開學還有一段時間，便會到書店挑幾本書來打發時間。常常早上從睡夢中醒來，看到床頭的書便會習慣性的回到被窩中，繼續看書，有時候一本書看完了才發現已是深夜了，此時仍不知疲倦，常用筆來在書本上批閱，勾勾畫畫。深夜裡一片寂靜，偶爾能聽到隔壁母親的呼嚕聲，抬頭向窗外望去，無限的黑暗映入眼簾。便將目光再一次轉移到書本上，在暗淡的燈光下，我捧著一本書，此時我在書中瞥見另一番天地，從此知道，歲月不止眼前的苟且，還有遠方的詩意。疲勞之意，早已隨之遁形了。
安靜的圖書館是我徜徉的“天堂”。有書伴我左右，無論是上小學時還是如今我總愛去圖書館。越是節假日，圖書館裡越是擁擠，偶爾在上學時便會讓母親提前去幫忙搶購幾本書籍，週末時其他人還沒有買到書，我早已在家中靜靜的品讀。小學的時候，一到週末，很多同學都出去閒逛了，我便會找一個寧靜的地方，一個人看自己想看的書。那會兒我幾乎整天在圖書館裡，身邊的鐵哥們兒沒有幾個，家境一般，所以娛樂方式有限，書變便成了我的好友，往往一晃便是一天了。《善惡的彼岸》《吶喊》《人性與價值》《圍爐夜話》《小窗幽記》等等都是那時候讀完的。在書裡，我學會了剖析人性，我懂得了人情世故，書使我認識了一個全新的世界。
熟悉的書架，就立在我的床邊，已經記不清是何時把書架搬到床頭的。每天睡前，必先翻看幾頁，才睡得踏實，依稀記得有一段時間，由於學習上的困惑，我總是心煩氣燥的，每每躺在床上都久久不能入睡，於是我便打開臺燈，伸手從書架上取下一本書來開始閱讀，就這樣心靜了，煩惱也就消散了，夜如此美好。
我的生活是與書度過的，曾經我聽人說，書是無窮無盡的，一個人，一生是無法將全部書籍讀完的，我卻不以為然，朋友問我說讀書這一愛好，要堅持到何時？我深知其盡頭，那邊是這一輩子。我曾在校園操場上讀完了九夜茴的《匆匆那年》，曾在火車上讀完了陳壽的《三國志》，曾在角落裡讀了錢鍾書的《圍城》。
書的陪伴，讓我的歲月多了一份詩意。
跨入初中我多了一份責任 篇9
國一作文 ,703字當窗外的知了在一聲聲鳴叫，當我們的笑容變得不再稚嫩，我才意識到，我已經長大了，我不再是那個扎著雙馬尾，戴著紅領巾的傻丫頭了，我已踏入中學的大門，成為一名青少年。
一天下午，我結束了一天的課程，拖著疲憊的身體回到家。媽媽對我說：“寶貝，媽媽出去買點菜，你在家照顧好弟弟哦。”我利索地回答：“好。”如果換作以前，我一定會興奮地拉著媽媽的手說：“我也要去，才不要陪那個小壞蛋呢！”我已經不再是那個無理取鬧的小丫頭了，我的肩上更多了一份責任。
我放下沉重的書包，換上拖鞋，去找弟弟。弟弟在沙發上玩小汽車，看到我過去，立馬抱住小汽車說：“不給！不給！壞姐姐別搶我的小汽車！”看到他可愛的模樣，我不禁想：以前我有那麼可怕麼？以前寫完作業後，我總會去逗他，拿著他的小玩具把玩，惹得他生氣地坐在地上，直說我是大壞蛋。如今，我已不再是那個以大欺小的壞姐姐了。
我走過去，坐在他身邊，摸摸他的頭說：“姐姐不搶，我陪你玩機器人好不好？”弟弟立即綻放笑容，拍手說“好！”
眼看到六點了，可還不見媽媽的身影。弟弟揉揉肚子說：“姐姐，我餓了。”我說：“姐姐給你做飯吧。”如果換作以前，我一定會不耐煩地說：“桌子上有餅乾，你湊合著吃點吧。”
我走進廚房，開啟冰箱，裡面有一袋小米。我煮了小米粥，放在窗臺涼涼後端上桌。看著弟弟心滿意足的吃相，我心裡莫名的高興。
上中學後，我收穫的不僅是長大成熟，更多了一份家庭的責任。
陪伴讓歲月多了一份詩意 篇10
國一作文 ,759字從文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，我瞭解到他愛國的豪情壯志。從“溫故而知新，可以為師矣”，我學習到孟子的品德良習。我也從“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”中理解到周敦頤喜愛蓮的高貴品質。這些都離不開一個陪伴——語文的陪伴。
從小學開始，又或者是從幼稚園開始。不，應該是從牙牙學語開始，我們來到這個世界，乾的第一件事便已接觸到了語文。再到幼稚園，老師叫我們一筆一劃地去寫漢字，橫豎撇捺。語文，讓我們的生活更加的豐富，它讓我們成為了一個會思考的人，讓我們成為了有思想和感情、有內涵的人、有詩意的人。
一次爬山，路途陡峭，怪木雜生的峭壁令人望而生畏，但我繼續向前，站到高處，竟想起“一覽眾山小”，我大概能體會到詩人那時的境地了吧！
語文，一路上有你相伴，我可以和聖賢者進行穿越時空的心靈對話，我可以向孔子和孟子討教禮儀，我與聖賢交流，可以修吾身，冶吾性。我與李白暢遊祖國山河，讓“大漠孤煙直，長河落日圓”來陶冶我的情操。在書香中，我稚嫩的心在語文的陪伴下變得深層而又純潔。
一路上有你相伴，我可以開啟智慧殿堂的大門，我可以和霍金一起尋找太空的奧祕，也可以一起和楊利偉分享登上太空的喜悅，我也可以用一顆沸騰的心，去感受董存瑞捨生炸碉堡的愛國抗爭精神，和語文相伴。讓我懂得了它的最大價值就是換個角度看世界。
一路上有你相伴，我還可以在藝術的殿堂中盡情飛翔，齊白石老人的蝦與蒙娜麗莎的微笑同樣優美，是你，讓我有最終懂得藝術也是一種文化。
我慶幸我有語文的陪伴，它用無限的智慧給我帶來無窮的詩意，翻開那《論語》《唐詩》就在那生活的沉澱中，語文的陪伴，就這麼讓歲月多了一份詩意。