秋天，多了一份思念相關作文20篇
秋天，多了一份思念 篇1
秋天，多了一份思念作 ,629字金秋時節，抬頭仰望那一望無際的天空，大雁南飛，一片蒼茫的景象。“鄉書何處達？歸雁洛陽邊。”吟著王灣的詩句，心裡頓時多了一份思念，思著過去的時光，念著你的好。
也是在這樣的秋天，我來到了這個學校。剛進初中，對新學校不太熟悉。幸運的是，被分到了你的班上。你剛開始對我們很嚴格。但是，時間一久，大家都覺得你並不嚴肅，很和善。
上課時，你很喜歡與我們分享你的見聞和一些你的見解。常常是講到一道題，不知從哪裡開始，你就帶領著我們，把上課的思緒拋到腦後，給我們講各個國家，城市的風俗，特色。有時，我們竟忍不住，幾個同學商量著，長大後有時間就幾個人一起到你所說的那個城市去參觀。因此，我們都最喜歡聽你講課，因為只有在你的課上，我們才能放鬆點，不會總是擔心學習壓力和任務的繁重。
課後，你從不侵入我們的“領地”，打擾我們的休息。儘管課間有時同學們的說話聲音有點大，甚至還發生搞打事件……你也只是輕描淡寫地一筆帶過，從不嚴肅處理，任由我們瘋，任由我們野。
面對“不爭氣”的我們，你從不責怪我們。每次考完試後，你總是安慰沮喪的我們說：“下次努力，下次一定會考好的。”你的話就是一束溫暖的陽光，讓我們剛剛受挫的心靈得到撫慰。
在一次秋季的運動會上，因我接力失誤而導致總分輸給了二班，平時好強的你當時只是灑脫的揮揮手，原諒了我的冒失，我心中充滿了無限的感激。雖然，現在你不在這所學校教學了，但是，我還是衷心的祝願你工作順利，心想事成。
在這秋高氣爽的季節，我不由多了一份深沉的思念！
14歲，我多了一份思念 篇2
國三作文 ,905字夕陽，灑了我一身，帶著一份淡淡的思念。
本應是萬家燈火齊團聚的時候，我卻在醫院哭得不能自已，那個不願面對的時刻，終究還是來了。潔白如洗的絹佈下，沉寂著的是我最最親愛的奶奶。
多麼安靜，然誰又知道我此刻內心的狂風驟雨？
時光從指間悄然滑過，轉眼就到了清明。
都說，清明時節雨紛紛，可這次的清明，實實在在的一個大晴天，“那一定是奶奶知道我們要來看她，便在天上悄悄地對我們笑吧。”我這樣想著，可是，陽光呀，你為什麼就不能帶回奶奶的笑顏呢？
那些安慰自己的話，卻在看見奶奶黑色“面容”的那一刻瞬間崩塌……
是時候了，我拿出畫好的畫，慢慢點燃，看著火花漸漸吞噬了宣紙與青墨，我輕輕地笑了，那是我和奶奶約定好的畫，即便以這種方式相見……一陣風颳來，樹葉紛飛，我忽然想起了一句話：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”
想必寫這話的人，當時亦有我此刻的心情吧。我竟然有些同情那人了，因為此時的我又何嘗不是跟他一樣的處境呢？
不得不回去了。
等我一愣神，我竟然發現我已站在了祖屋的院子裡，院子裡依舊飄散著梔子花的香氣，裡屋的玄墨與宣紙依舊擺在桌子上，可是卻少了那個人。
淚眼迷濛的我慢步走到檀木書架前，嗅著那陣陣熟悉的味道，我彷彿又看見了奶奶，“寶貝，吃餅乾”“小乖乖，來和奶奶一起畫畫”“……”可是，一切人去樓空，我親愛的奶奶再也回不來了，淚啊，如決堤的河。
突然間，書櫃裡的一個紙信封撲入了我的眼簾，那應該是奶奶留下的。我如獲至寶，疾速地拿出信封，開啟，抽出，再展開。那熟悉的字，娟秀的小楷如奶奶的面容那樣溫婉，“致”之後是我的名字，我看得真真切切。信並不長，很快，我就看到了末尾，可那尾句，我反覆地讀著，不忍放手。
原來，奶奶早就知道了自己的病情，才執意要回到祖屋。她也猜到我會難過，所以特意留下了這封信，“不要難過”，是信裡最多的字眼。
信下面是我和奶奶的合照，照片後面是安慰的話語，還有一個俏皮的笑臉，一串我小時候帶的銀鈴……
奶奶啊，我知道你不願我因你所困，我知道你要我安心學業，我知道……我知道你要叮囑我的一切的一切。奶奶，你放心，我會帶著你的思念，走好我人生的每一步。
那年，我14歲，我多了一份思念，因為奶奶。
青春路上，我又多了一份思念 篇3
國三作文 ,650字“夕陽無限好，只是近黃昏”。伴著隔壁孩子陣陣的朗讀聲，一縷純粹的夕陽照進了我的房間，輕倚在我的眉梢上，看著這熠熠夕陽，心中又泛出一個身影，那個身影曾伴我走過童年，是我最要好的玩伴，我就是在這夕陽下將他送走，送去那未來的遠方……
禁不住這夕陽的滲透，我又開始了這漫長的思念。
還記得幼時，我們在那藤架下玩耍，場面是格外清晰，以至於我能將那葉片的形狀都記的分毫無差。你總是戴著一頂小巧的太陽帽，手中抱著那無所不有的百寶盒，走在最前面，回憶中，那時家門前的路好像無盡頭，我和你一起走著，就好像一生都要這麼愉快的走下去……
大了一些，你總說想要去遠方看看，每每面對著夕陽，你總是寧靜的看著遠方，那夕陽將你照著，模糊而絢爛，記得最清的就是那嚮往的神情與拉的斜長的身影……
在送別時，你在車站來回踱步，想要止住那清亮的淚珠，可終歸沒有，在黃昏中那淚珠反射著金光，包裹著無限的留戀。當工作人員通知旅客上車時，你抱著我的肩膀，夕陽映在你的臉頰上，照進了我的眼中，卻化為股股清流，不住的流下，望著你遠去的背影消失在金光中，我痛然失聲……
我坐在床頭，一幕幕回憶著，那純粹又有些憂傷的時光。青春，我又多了一份思念，多了一份淚水，多了一顆期盼的心……
我回憶著，直至那夕陽完全墜落在天際，幾絲季風蕩在天邊，我想挽留夕陽，但又無能為力，於是，思念化為一縷青煙，隨著那紅色的灼熱痕跡一點點消散……
我終於止住了思念，抬起頭時，才察覺到自己已淚流滿面。
伴隨著夕陽淡淡的餘暉，朗朗書聲又起：“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人……”
14歲我多了一份思念 篇4
國一作文 ,1040字夕陽，灑了我一身，帶著一份淡淡的思念。
本應是萬家燈火齊團聚的時候，我卻在醫院哭得不能自已，那個不願面對的時刻，終究還是來了。潔白如洗的絹佈下，沉寂著的是我最最親愛的奶奶。
多麼安靜，然誰又知道我此刻內心的狂風驟雨。
時光從指間悄然劃過，轉眼就到清明瞭。
都說，清明時節雨紛紛，可這次的清明，實實在在的一個大晴天，“那一定是奶奶知道我們要來看她，便在天上悄悄地對我們笑吧。”我這樣想著，可是，陽光呀，你為什麼就不能帶回奶奶的笑顏呢？
那些安慰自己的話，卻在看見奶奶黑色“面容”的那一刻瞬間崩塌……
該祭奠了，我拿出畫好的畫，慢慢點燃，看著火花漸漸吞噬了宣紙與青墨，我輕輕地笑了，那是我和奶奶約定好的畫，即便以這種方式相見……一陣風颳來，樹葉紛飛，我忽然想起了一句詩：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”
想必寫這話的人，當時亦有我此刻的心情吧。我竟然有些同情那人了，因為此時的我又何嘗不是跟他一樣的處境呢？
該回去了，我再次來到祖屋的院子，院子裡依舊飄散著梔子花的香氣，裡屋的玄墨與玄紙依舊擺在桌子上，可是卻少了那個人。
我慢慢來到檀木書架前，嗅著那陣陣熟悉的味道，我彷彿又看見了奶奶，“寶貝，吃餅乾”“小乖乖，來和奶奶一起畫畫”“……”可是，一切人去樓空，我親愛的奶奶再也回不來了，淚啊，早已佈滿臉頰。
突然間，書櫃裡的一個紙信封撲入了我的眼簾，那應該是奶奶留下的。我疾速地拿出信封，開啟，抽出，再展開。那熟悉的字，娟秀的小楷如奶奶的面容那樣溫婉，“致”之後是我的名字，我看得真真切切。信並不長，很快，我就看到了末尾，可那尾句，我反覆地讀著，不忍放手。
原來，奶奶早就知道了自己的病情，才執意要回到祖屋。她也猜到我會難過，所以特意留下了這封信，“不要難過”，是信裡最多的字眼。
信下面是我和奶奶的合照，照片後面是安慰的話語，還有一個俏皮的笑臉，一串我小時候帶的銀鈴……
奶奶啊，我知道你不願我因你所困，我知道你要我安心學業，我知道……我知道你的用心良苦。奶奶，我會帶著你的思念，走好我人生的每一步。
那年，我14歲，我多了一份思念，因為奶奶。
陪伴讓歲月多了一份思念 篇5
國一作文 ,859字夜幕降臨，群星閃爍，寧靜而又祥和。城市裡，大街小巷，萬家燈火通明，家家圍坐在餐桌前，有說有笑。而我，卻只能一個人趴在床上安靜地看著課外書。你爸爸媽媽呢？不在家嗎？對，十九大安保以來，我的爸爸媽媽已經連續在崗一個多月了，因為他們都是城市裡最堅固的安全盾牌—人民警察！
我的爸爸是一名治安民警，作為派出所的負責人，他常年紮根偏遠地區，服務基層第一線，很少有時間回家看看。記憶中，他陪伴我出去玩的回憶寥寥無幾。開學前，我早早地就跟爸爸說週末帶我去登山，爸爸連聲說：“好好好”！可是，都到週六下午四點了，爸爸也沒回來。我心頭燃燒起的興致火焰正漸漸被冷水澆滅。我剛想撥打爸爸電話時，一聲：“寶貝，爸爸來遲了，走，登山去！”在我耳邊響起。哈哈，原來爸爸不知何時出現在我身後，機不可失，我拉起老爸，轉身就跑。
來到半山腰，我們稍作休息。此時，我呼吸著山林間芬芳的空氣，聆聽著鳥兒婉轉的歌聲，再加上老爸的陪伴，腰痠背痛的感覺一下子灰飛煙滅。正當我幸福地享受這一切時，爸爸的警務通不合時宜地唱起了歌，“喂，你好！什麼，有線索，好！我馬上回去”！“爸爸，你已經一個多月沒回來了，才回來沒兩個小時，又要上班”，我不禁抱怨道。老爸愧疚地摸著我的頭說：“寶貝，爸爸也不想啊！誰讓我熱愛這份工作呢？”他許諾等他下次有機會一定陪我再爬山。望著爸爸遠去的背影，我的眼淚止不住地流下來，我知道，這可能又是一個無法實現的諾言，因為，遠方的那個“大家”更需要他。苦澀的淚水順著臉頰流進嘴裡，我嚐到了離別後思念的滋味。
作為雙警家庭的孩子，我早已習慣了爸爸媽媽的臨時加班，隨時出警。爸爸的陪伴，讓我的生活有歡樂、有苦澀、有淚水、有思念……讓我在成長的歲月中，懂得了什麼是擔當，什麼是奉獻，什麼是堅強，它們就像埋藏在心底的寶藏，在回憶中散發點點光亮，訴說著我對爸爸的思念。
我開心因為我又多了一份思考 篇6
國二作文 ,650字風悄悄地來了……。
吹醒著沉睡中的樹葉，它醒了，耳邊不時傳過“嗖嗖”的風聲，令人不禁又裹緊了衣服，它伸了個懶腰，雖然被風吹的搖晃不止，它也無怨無言，我抬頭呆呆地望著那片看上去已油盡燈枯的樹葉，它都要離開了，為什麼還這麼有精神？難道它不怕死嗎？怎麼可能，世間哪有不怕死的生物，只要有生命，誰也不想離開，也許是人世間的某個人某件物眷戀著它。
樹葉被風吹的更劇烈，也許不要浪費一絲絲的力氣，它就會隨風而下，那麼它的生命就得畫上了一個完美的句號了嗎？哦，難道它沒有什麼好留戀的嗎？美景？快樂？生活？
我依然呆呆地望著它，真希望那時能時間停止，一切都停止了運動，讓那片樹葉永遠地掛在樹杈上，即使已奄奄一息，哪怕呆上一分鐘一秒鐘也就足夠了……
唉，上帝沒有一絲憐憫之心，狠心地颳起了風，在那剎那間，樹葉飄飄而落，我以為它會依依不捨的離開，沒想到它來個急速下降，難道它這麼快就像離開自己的大樹媽媽？人生的灰暗，讓人受不了，連大自然的生命也不放過。
我沉默了，只好坐在大樹底下思索著，不經意間地拿起掉落在地的某片樹葉，它飽經風霜，身上的某些部分已經被銷蝕了，好可憐哦，我的同情心又開始氾濫了，樹葉的生命太過於短暫了，也許……轉念一想，樹葉的完結，為土壤增添了沃土，為第二年的生命延長序曲，它不為自己，連死亡也可以欣然面對，只為別人，說偉大，又過於誇張，說渺小，又過於輕視，也許讓更多的人開啟心靈的窗戶去發現。
我露出了淡淡的微笑，這不是人生的灰暗，是人生的另一面光輝，說不上的開心，用言語無法表達，心中如蜜糖般甜蜜。
九年級我多了一份思考 篇7
國三作文 ,790字歲月匆匆，還未來得及品味時光老人帶給我的全部歡樂，就抱著一顆忐忑的心進入了九年級。
—題記
九年級，我多了一份思考！
回首往日，那些時光總是那麼沒心沒肺—
那時候，我剛剛步入初中的門檻，一切都那麼陌生，卻又那麼新奇、有趣。我們期待下課，期待放學，那些課堂上的疑難永遠不會在腦海中多作停留。
那時候，我喜歡和新交的朋友一起在操場上奔跑，於是操場上空常常飄蕩著我們的笑。純真的我們心中永遠都只有今天，明天是那麼遙遠，不需要思考，不需要憂慮。
步入九年級，就像進入了一個全新的世界—
九年級，教室裡都帶著淡淡的火藥味，我們不再沒心沒肺，一切都在發生著細微的變化，下課鈴聲響了，我們依舊埋頭深思著課堂上未解決的疑難；放學了，初一的教室早已關門，我們還在筆尖奮鬥；回家的路上，我和朋友的談笑變成了一個個數理化難題的爭議……
是的，九年級，我多了一份思考！
昔日，課堂上，我總認為老師說的都是對的，但凡老師講的，從不會懷疑是否有失誤；在家中，媽媽的話永遠是第一。現在，一切都在悄悄變化著，我開始"挖掘"老師的失誤點，開始指出媽媽教育的缺漏。
—我在思考中前進，有時誤入錯誤的“陷阱”，也會受傷，卻不放棄。
那時的我，和其他的同學一樣，喜歡看漫畫書，喜歡童話，對於那些必讀小說，我毫無興趣。但現在，我卻進入了它的世界。童話和漫畫在一旁被冷落，發出不滿的抗議。即使忙得焦頭爛額，還是忙中偷閒，擠出那麼一點時間，慢慢品味它曲折的故事情節，思考小說中人物的心理，思考這本書給人的啟示，從中感悟生命！
這份思考，有時不僅是在學習上，也包含人生。
有時我會想，我為什麼來到這世界？我能做什麼？未來我會怎麼樣？於是我常常伴著思考入眠，在思考的夢境中遨遊！
其實，多一份思考就是多一份穩重，就是多一份未來。
保住這份思考，不遠的中考，相信我們定能贏得一片輝煌！
十三歲的我多了一份懷念 篇8
國二作文 ,606字今年我十三歲了，時光流逝啊！時間一晃就過去了，發生的一件件事情都成了記憶，我經常會在無聊時，撐著腦袋，回想著往事。
—題記
回到了家，匆匆完成那令人厭煩的作業。今天上作文班，看見了以前小學的同學，不禁勾起一篇篇小說一樣有趣的回憶。
我開啟同學錄，一面面地翻著令人感動的充滿著濃濃不捨的紙。從前的老同學，至今已分別，控排事我們之間感情的見證吧！我把這本同學錄好好地保管了一年，每當媽媽在收拾房間的時候，我都會先把這本同學錄攥在手中，生怕她以為事無用本子而丟棄。一張張的笑臉浮現在腦海中，一節節有趣的片段也在緩緩播放，我的嘴角不禁微微上揚，但心中還難免會像吃醋般的酸。換換蓋上同學錄，手指從上面輕輕劃過，將美好的回憶重新封印在裡面。不知不覺中，雙眼已經通紅，睫毛像被雨淋過似的溼潤，眼前一片模糊。
把同學錄放在書架，一張照片從中滑了出來，輕飄飄地掉在了地上，靜靜地沒有發出聲響，而我被震驚了。
你忙知道我為了什麼而在媽媽收拾時，唯獨把同學錄拿來出來麼？因為可惡的她把我以前的許多照片弄丟了，許多回憶也弄丟了，就連畢業照，我與小學同學的唯一一張照片也不知放在了哪裡。
就在剛才，畢業照掉在了地上。原來，畢業照被我夾在同學錄中了，我又一次錯怪了母親。我立馬抓起那張照片淚水也越擦越多。
我終於停下了回憶，腦海中漸漸淡忘的也漸漸清晰了。今年我十三歲，在巧合中，我又尋回了是我的卻又似多出的記憶。多出了一份懷念。
十五歲我多了一份思考 篇9
國三作文 ,633字隨著芒果的香甜浸滿整個小縣城，溫度計的度數一點點升高，我知道，我已經十五歲了。
唐代詩人鄭谷曾在《為人題》中輕嘆：“淚溼孤鸞曉鏡昏，近來方解惜青春。杏花楊柳年年好，不忍回看舊寫真。”而十五歲的我，面臨的既是最美好的花季，也是一陣又一陣接踵而至的雨季。這忽冷忽熱的心情，我不禁想了許久許久……
九月來臨，新的一個學期開始了。我鄭重地告訴自己：是的，我已經初三了。是畢業班的學生了。這意味著在一年的衝刺後面臨的將是人生的第一個轉折—中考。我想，可能大多數同學都跟我一樣，還不是十分有把握一定能上線。甚至有時候覺得希望飄渺。“自己意識到上線難，那為什麼不努力呢？就算到時候真的上不了線，至少也還無怨無悔啊。”老師和家長們經常對我們說這句話。我也告訴自己不能鬆懈。咬咬牙，努力，希望可以獲得一個滿意的結果。所以，現在，我必須冷靜下來，沉住氣，熬過這最關鍵的一年。
雖然在學校的生活過得很緊張，但每每一回家總避免不了與父母發生口角。其實這也是讓我們雙方都難受的，可是卻難以控制。現在才不斷反思。其實真的很多地方是自己不對，父母工作勞累，心情有點煩躁是正常的。而自己又不為他們想那麼多，光是想著自己，就造成了“說一句頂十句”的局面。唉，真是……這也許不是一句“不懂事”就能撫平的。而我現在又能做些什麼？唯一能做的，就是今後要為他們著想，再也不任性。
十五歲的青春，在學習中奮進；在歡笑中成長；在淚水中勃發。
十五歲了，似乎一夜間長大了好多。
十五歲，我多了一份思考。
初三我多了一份思索 篇10
國三作文 ,628字“春草碧於天，秋風聽雨眠。”初見這首詩，只覺得很美。而現在，已是初三的我，再細細回味，驀然發覺，詩中蘊含悽婉的情，溫馨的景，更令我有所觸動。初三，思索是不可或缺的一部分。
明月懸掛在空中，月光好似那薄薄的紗，籠罩在每個深夜努力的孩子身上。我手捧詩詞，與遷客騷人會面，感受著他們被貶的無奈與在低沉中奮起的感慨。初三，學到深夜已是常態，這是為了什麼？我不禁有所思索，很想聽到一份滿意的答案，可無人迴應。懊惱不已的我繼續埋頭苦讀。
“為中華之崛起而讀書！”，周總理生在國家動盪，民不聊生的時代，但他從未放棄讀書，他心中有大志，眼裡有希望，懷中有人民，這才成就了他的輝煌一生。
是啊，偉人都不忘讀書，我還有什麼理由退縮呢？以前年少無知，看著長達一頁紙的詩詞，只覺得心生煩悶，心中埋怨。可現在不同，我已是初三，也成熟了許多，能透過字詞表面，去感受詩人所蘊含的更豐富的情感。
而優美的它們，也會激勵我勇往直前。它會讓我明白為什麼要讀書；它會讓我知道為什麼要努力；它更會讓我瞭解自己所處的時代有多麼幸福。
望著天上那輪明月，我陷入了思索。月亮是古人寄情的載物體，它承載著古往今來多少文人墨客的感情。它也做出了迴應，那柔柔的月光，籠在身上的白紗，為多少深夜苦悶，深夜奮鬥的人撫平了內心的惆悵。
伴著那輪明月，誦著“為中華之崛起而讀書”，我感受著，我思索著。與美麗的景，美好的情，共進步，共度初三！