秋天有這麼個故事相關作文20篇
秋天有這麼個故事 篇1
國小五年級作文 ,504字秋天到了，散發出陣陣涼意。天冷了，我想也只有奶奶告訴我要多添衣服。如今，少了奶奶地叮囑，還有點不習慣。
奶奶是一家人中最疼愛我的。奶奶就像我的保護傘，我自然就天不怕地不怕了。折斷了媽媽的花，躲在奶奶的身後，打碎了爸爸的墨，躲在奶奶身後。一有吃的奶奶都會讓我先動筷子，一有好吃的都會先經過我的細細品嚐後，我說好吃，奶奶也會說好吃，我說不好吃，奶奶也會說不好吃。
一次，我到奶奶家玩，和奶奶一同掃院子時，奶奶就會拿出法典，開啟，然後將幾片很漂亮的樹葉放入書中，笑了笑，然後和奶奶一起把她醃製的白菜撈出來，切碎，拌著各種調料，製成美味的飯菜。奶奶做的菜，讓我至今難忘。飯後還不忘和奶奶一起撿樹葉，一起嘻笑打鬧。快樂時光，花季般的夢。
如今，奶奶不在了，少了嘻笑，少了打鬧，少了奶奶美味的飯菜，更少了奶奶的叮囑。拿出法典，翻著每一頁，都會有一片樹葉這片細緻分明的樹葉，映著我和奶奶的快樂時光。
涼意到了，逼走了夏天的酷熱。如今的我已懂事，自己會照顧自己了。奶奶的叮囑已不在。像夏天的酷熱走了，卻怎麼也帶不走我對奶奶的思念。留下這片樹葉，我會想念奶奶。
想念我和奶奶的快樂時光。
秋天，有這麼件故事，我和奶奶在樹下……
雪天，有這麼一個故事 篇2
國小六年級作文 ,535字冬天來了，鵝毛般的雪花在空中飄散。我獨自一人在大街上走著，寒風吹得我直抖擻。
由於政府剛下命令：要把現場裡的廣告紙全部清除，不能留一絲痕跡。所以大街上佈滿了穿得很薄的清潔工。
我走到一條小巷裡時，看見了一位大概有五六十歲的老清潔工。她走到一直廣告紙錢，歐諾個水把它打溼，然後再用刷子刷，慢慢撕下了那張紙。她一直重複這樣做，不一會兒，就差不多撕完了一條街的廣告紙。她一如既往地撕著。突然，她的右手停了下來，就好像是定格了一樣。她把頭往前湊了湊，接著揉了揉眼睛，又認真看了一遍。她嘆了口氣，轉身離開了。我心想：難道她忘了縣裡面釋出的命令了嗎？難道她不怕被扣工資嗎？我正準備去探個究竟時，一個年輕的清潔工走了過去。她的反應竟然和剛才那位老清潔工的反應一模一樣—右手定格在那張紙前，把頭湊近看了看，揉揉眼睛，又認真看了一遍，最後嘆口氣，轉身走掉。我越來越疑惑不解。於是—我帶著這份疑惑向前走去。出現在我眼前的是一張尋人啟事！上面寫的是一個9歲的小女孩失蹤了。疑竇初釋，我明白了一切。
清潔工雖然失去了自己的工資，但她們為那個小女孩的父母分擔了一絲憂愁，這份濃濃的愛意讓雪花飛舞的冬天變得不再寒冷。清潔工的所作所為溫暖了人間，同時也溫暖了我們每個人的心田。
有這麼個“古怪”的我 篇3
國一作文 ,543字每個人的性格都是不一樣的，有的是倔強的，有的是霸道的，有的是溫婉的……
像我的性格，卻是時而溫婉，時而霸道。
在一個涼風習習的秋天，有種聲音從朱家尖中學的七(4)班中傳出。那聲音便是我們討論、交流學習的聲音。那聲音分為兩種。一種是我和後座同學的輕聲細語地討論題目；另一種，卻是我和其他兩人辯論的聲音。在辯論中，我們都不甘示弱，各抒己見，都覺得自己的解題思路是正確的。我們三個就像拿了個菜場大媽用的喇叭似的，一個比一個大聲，於此便成了一場小型的“口頭手榴彈大戰”。其中一位同學解說時，時不時地會飛出“唾沫子彈”，嗖嗖嗖從大家耳畔穿過。輪到我了，我就像個機關槍掃射似的，語速提高到平常的”立方”。不一會兒，我就把思路講解完畢。
每個人的體重和身高也是不一樣的。有的人身材比較高，體重卻比較輕；有的人身材比較矮，體重卻較重；有的人身材適中，體重也適中。
像我的體重和身高，我覺得有些“不正常”的。前一年中，我都快趕上長頸鹿生長的速度了，一年之間，我長高了十釐米左右。我的體重呢，就像一個經常考不及格的學生突然考了個優秀，突飛猛進了。像一大片的敵人剎那間，全軍覆沒了；而我的體重卻與這相反，卻是敵人們在一瞬間又多了一倍。
有這麼個“古怪”的我，有著這麼“古怪”的相貌。你們說說看，我“古怪”不？
有這麼個女孩兒 篇4
國小五年級作文 ,708字有這麼個女孩兒，大約十歲左右，愛扎著一束馬尾辨。個子不高不低，兩顆亮晶晶的小眼睛忽閃忽閃的可愛極了。
“景涵，幫媽媽把碗拿過來！”哎呀，媽媽又開始下命令了，沒等我把碗拿過去，新的使命又下達了。“景涵，快點把手機給爸爸找一下！”哎呀，真是的，整天都是這樣，搞得我煩惱極了，有時候叫我，我還得返回去，哎呀，能不能別再讓我做這做那了，可是還得去做。有時一秒之內接到十條命令了，比如景涵出去買一些饅頭回來，快幫媽媽找一找手機，幫我找一找扇子，姐姐我穿不上鞋，幫我穿上，哎呀，我都快氣哭了，真是的，可是父命難為，母命也難為，弟妹的援救工作還必須得做，我的命可真苦啊！
我有很多缺點，但是我有一個最令我頭疼，又必須改掉的缺點，就是粗心。在天氣晴朗的一天裡，我來到教室裡，老師還沒有來，教室裡亂哄哄的。“教班來了，教班來了！”不知是誰喊了一聲，教室馬上靜了下來，老師講了好幾題，有一題，老師讓再寫一遍，寫完給老師，我寫完了給了老師，第二天，只有不幾個同學做完了，老師很生氣，又讓全班同學重做了一遍，這一遍我沒有寫對，第三次，我還是沒有寫對，你們看我是不是特別的粗心，這都是粗心惹的禍，我狠狠的敲打著自己的腦袋。
我的愛好是看書，有一次我在家裡頭認認真真的寫作業，媽媽問你寫完了沒有，我回答寫完了，媽媽又叮囑道：“我出去買一些菜，你可以在家看一會兒電視。”“OK，好的，”我開心地回答道。
我的理想是想當一名教師，我知道當教師很難，但我會努力的，我會做一名光榮的人民教師。
你們認識了這個女孩嗎？她就是我哦！
這個故事告訴我做事要有始有終 篇5
國小三年級作文 ,509字我們中國有很多成語故事，其中我最喜歡的就是《半途而廢》。這個故事告訴我做事一定要有始有終！
這個故事講的是：一個叫樂羊子的人，拾到了一塊金子，回家給妻子看。妻子看了之後讓他把金子放回去，然後安心去求學。因為她覺得只有通過自己努力得來的錢才用的踏實。樂羊子聽了妻子的話，放回金子，然後就外出求學了。一年後樂羊子回來了，妻子問他怎麼這麼快就回了。樂羊子說：“時間太長了，想家了”。妻子聽後，拿著剪刀，走到織布機前，說：“布是慢慢織成的，如果我從中間剪斷的話，這塊布就織不出來了。讀書不是一樣的道理嗎？”樂羊子聽後很受啟發，就果斷又去求學了，7年後終於學成歸來。
因為我的字寫的不是很好，爸爸媽媽給我報了一個練字班，有一次我不想去練字，就假裝肚子疼，後來被媽媽識破了。媽媽告訴我：“做事要有始有終，不能半途而廢。你今天假裝肚子疼，如果媽媽因為心疼你就縱容你的話，那你以後碰到不想做的事了就會繼續裝。”我聽了之後，覺得媽媽說的很有道理，於是就又去練字了。
後來，媽媽專門找到這個故事，和我一起讀。想起自己假裝肚子疼的事，感覺自己就和樂羊子求學一年就回家的事很像，我也要學習樂羊子後面踏踏實實求學7年的精神，努力做好每一件事情。
這個故事讓我明白只有付出才會有收穫 篇6
這個故事讓我明白只有 ,278字前段時間媽媽給我講了一個故事叫《不勞而獲的農夫》，講的是有一個農夫他很勤勞，每天都早出晚歸，辛勤地耕種著自己的土地。一天他在樹下休息，一隻兔子跑過來撞在一顆樹上死了，他撿起兔子心中想要是每天都能撿到兔子就不用這麼辛苦地種地了，從那以後農夫不在勞動天天在大樹邊等候兔子，田裡的莊稼因為他不鋤草而荒蕪了。
聽了這個故事讓我明白了一個道理，“一分耕耘，一分收穫”任何成就都是用辛勤的勞動付出換來的。就像有時上課我沒有認真聽老師講課，回家老師佈置的作業就會做錯。
所以只有我付出了才會有收穫，天下沒有不勞而獲的東西，要想獲得成功必須依靠自己一步一個腳印而努力奮鬥！
這個故事讓我明白了做事要有恆心 篇7
國小五年級作文 ,632字我從小就愛聽故事，媽媽經常給我講故事。有趣的故事在我幼小的心靈裡留下了深深的印象。
上學讀書，在老師的正確引導下，讓我在知識的海洋裡遨遊。我學會了拼音，認識了許多生字，背誦了經典韻文，閱讀了童話故事，讓我從故事書中不斷汲取營養，獲得情趣，明白事理。是書中的故事滋潤了我的心田，啟迪了我的智慧。
《鄭人學藝》這則童話故事給我留下了很深的印象：這篇文章講有個鄭國人，想學就一樁手藝，就決定拜傘匠為師，他跟著師傅學了三年，終於學會了做傘。師傅送給她一套做傘的工具，讓他自謀生計。可是，遇上大旱年，連個問傘價的人都沒有。他見買水車的生意很興隆，便改行去學做水車。三年學成。誰知又遇上連續陰雨，河水暴漲，水車無人要。過了不久，鄭國鬧盜賊，家家都要做防衛武器，這個鄭人又想去學鐵匠。可是，年紀不饒人，他已掄不動大錘，剩下的只有唉聲嘆氣了！
這個故事讓我明白了做什麼事情都貴在堅持，要持之以恆，遇到困難和挫折不能氣餒。記得有一次，我參加英語培訓班，這是一門新的學科，老師佈置的作業，有聽的，讀的，寫的，畫的。加上語文作業，數學作業。門類一多，我有點不知所措。這門作業做做，遇到難題再做那門，難題越累越多，還有電視浮現在我眼前。當我心灰意亂，正要放棄時，媽媽走到我身旁語重心長的給我講了上面的故事。
我想：媽媽為了讓我走出大山，把我送到城市裡讀書，不就是拜師學藝嗎？接受新的思想、新的事物嗎？我怎麼能遇到一點困難就放棄呢？世上無難事只怕有心人，我從此振奮精神，努力學習，快樂成長。
這個故事告訴我學習沒有捷徑可走 篇8
國小四年級作文 ,576字我家的書架上有一本《成語故事》，書裡面的第二篇故事就叫“拔苗助長”。看完這本書，我對這個故事印象尤其深刻，也很受啟發。
故事的內容是這樣的：春秋時期，宋國有個農夫性格很急躁。他插秧後，每天都到田邊去看看秧苗長高一點沒有，結果一連好幾天，也不見秧苗長高，農夫心裡很是著急。有一天，他想出了一個主意，只見他急忙跑到田裡，用手把一些秧苗從土裡拔高一點，然後走到田邊一看，秧苗果然長高了許多，他心中暗暗高興，馬上照例子把整塊田裡的秧苗全都拔高了。太陽在天上像一個大火球，農夫拔了一天的秧苗，累得筋疲力盡。回到家，他對兒子說：“唉，辛辛苦苦幹了一天，總算幫秧苗長高了一些。”兒子聽了父親一說，心想：天下還有這樣的好事？我得去看看。兒子連忙跑到田邊，只見滿田的秧苗都耷拉著腦袋枯死了。
秧苗的成長需要時間、陽光、養分、雨水，在這些因素都具備的情況下秧苗才能長大。宋國的這個農夫急於求成，不顧秧苗的生長規律，最終得來的只能是失敗和深刻的教訓。學習也是一樣，不能走捷徑，要一步一步腳踏實地地往前走，否則就會像農夫一樣付出慘重的代價。從我們認識漢字並理解每一個漢字的意思開始，到學會組詞、造句，再到學寫作文、會寫文章。每一個年級、每一個階段都沒有捷徑可走，都要好好地學、好好地做。只有努力學習，紮實走好學習階段的每一步，才能不斷增長知識，才能開出鮮豔花朵，結出豐碩果實。
這個故事告訴我學習沒有捷徑可走 篇9
國小四年級作文 ,540字在我們日常生活中有很多小朋友不勞而獲的小朋友，比如說我就是其中一個。我可是爺爺奶奶的"承包大戶”喲！
我記得上二年紀的時候，每天早上都要奶奶幫我穿衣服，每天都要喊我起床。長大了我才明白，這都是我自己的事情。現在我可以自己穿衣服和起床，並且還可一幫爺爺奶奶做一些力所能及的事情，漸漸地，我就收穫了守時和感恩這兩個好習慣。
最讓我開心的收穫，還得是跟著奶奶去山上摘野棗。我們走了很長一段上破路，最終在山頂找到了棗樹林，第一眼望去像一個個調皮的小精靈，紅的綠的可愛極了。但是，棗樹上有很多刺，想要摘到棗子可不是一件容易的事。奶奶看我讒的直流口水，隨手就給我摘了一顆嚐鮮。我高興的接過棗子，迫不及待地吃起來，並大聲的嚷嚷著：“真甜！我還要吃！”不一會兒，奶奶的手都快拿不下了，這時，我急忙上前幫忙接過棗子，我實在忍不住了，也想去拭著摘一下。於是，就在我的旁邊我發現了一棵比較矮小的棗樹，上面結滿了紅色的小棗子，我小心翼翼的去將它摘下來，途中被棗樹上的刺扎到，一陣陣刺痛也沒有阻止我想要收穫的心情，不大會兒，我的兩個小口袋就裝滿了。我急忙地遞給奶奶嘗，她開心的摸摸我的頭說道：“這是我吃過最甜的棗子！”我望著奶奶開心的笑容，我笑了。
通過勞動，我不僅僅收穫到了果實，還收穫了一份真正的快樂！
這個故事讓我感受到母愛如天 篇10
國小六年級作文 ,832字今天放學回家後，媽媽讓我寫作業，半個小時後我才寫了幾個字，媽媽非常的生氣！到了晚上我不肯獨自睡覺，跳來跳去，媽媽火冒三丈，但是她壓住心中的怒火對我說：“可可，我給你講個故事吧，聽完或許你會明白些什麼。”
孟子小時候住在離墓地很近的地方，就常常玩起辦喪事的遊戲，孟母覺得這裡不適合兒子，就搬到了集市旁邊。孟子又學起商人賣東西的樣子，孟母覺得這裡也不適合兒子，就搬到了學宮旁邊，孟母終於定居在這裡了。孟子學會了在朝廷上的禮節，長大成人後，學成六藝，獲得了大儒的名望，這就是著名的《孟母三遷》的故事。聽完後我感嘆地對媽媽說：“原來環境對人的成長這麼重要呀！”媽媽說：“嗯，媽媽們所做的一切事都是為了孩子更好！”我忽然又一想，是啊！我的媽媽做的並不比孟母差，對我百般呵護：我喜歡挑食，她就變著花樣做我喜歡吃的，從不怕麻煩；我睡覺總是踢被子，夜裡她不停的起來幫我蓋好；炎熱的夏天停電了，她給我扇扇子，直到我入睡；我被人欺負，她比我還難受；上幼兒園時我哭鬧，她急得一天吃不下飯；下雨的時候，她寧願自己淋雨也要把我遮擋好……
記得印象最深的是我生病那一次，當時我咳嗽又發燒，已經是冬天的深夜了，媽媽決定帶我看急診，她急急忙忙的把我穿暖和，由於出門太著急，她卻穿得很單薄。接著在醫院跑上跑下忙了幾個小時，雖然是冬天，可是我看見媽媽熱得滿頭大汗。回到家後，我迷迷糊糊的睡著了，但是能感覺到媽媽一晚上都沒睡，不停地給我量體溫、喂水喂藥、擦身體降溫。童年的往事像流水一般流出，我生活在這麼幸福的家庭，爸爸媽媽為我創造良好的學習環境，我應該珍惜啊！忽然間，我明白了媽媽對我的良苦用心，就像《遊子吟》中的“誰言寸草心，報得三春暉！”我慚愧的對媽媽說：“對不起！媽媽，我自己睡，以後我會更加的聽話和努力！”媽媽開心的點點頭，我帶著幸福的微笑睡了……
通過《孟母三遷》這個故事我明白了，好的學習環境會影響人的一生，更重要的是，明白了孝敬父母。啊！媽媽，能做您的孩子我感到無比幸福！媽媽，我愛您！