禮物背後的一個故事相關作文20篇

禮物背後的一個故事 篇1

國小五年級作文 ,557字

禮物所傳達的是對他人最真摯的希冀與祝願，禮物還可以增添情誼、傳達愛意。

說起禮物，我都會想起珍藏在書房那朵用針鉤的紅豔豔的牡丹花。這是我表姐送我的，我的表姐是一個地道的鄉村姑娘，這是她放暑假時送我的。

那年暑假，我去表姐家玩，正好表姐也放暑假了，於是我們倆整天形影不離。有一天，我們路過鄰居王曉怡家，我看到他家院子裡的樹上結滿了饞人的棗子，便要她打一些給我們吃。我見她沒作聲就繼續求她，只見他眨了眨星星般美麗的眼睛，說“曉怡她爸腿骨折了，她媽媽準備賣掉棗子給她吧治腿，我們要是偷了心裡也不舒坦啊！”她答應到集市上買些給我吃。雖自知理虧，但我心裡卻任性地罵她“鄉巴佬”。表姐望著我眼裡卻充滿了淚水，飽含了滿腹的委屈，瞪了我一眼捂著臉跑了。

自此，她就不跟我玩了，我別提多難受了！當姥姥告訴我明天就要回去了，我真恨自己的任性傷害了表姐。我要走了，所有人都來送我。我懷著希望在人群裡找了一遍，卻沒有找到表姐。正當我準備走的時候，表姐匆匆走來，我激動熱淚盈眶。她突然塞給我一包棗子，還沒等我開口，她又給我一朵鉤針鉤的牡丹花，說這是她做的，給我留個紀念，我鄭重第接受了。

我覺得我拿到得不僅僅是一朵普通的鉤花，而是一個鄉村姑娘對我的一片情誼，這朵花像一根線，把兩顆心緊緊地系在一起，我將永遠珍藏著表姐的禮物，珍視著這份情誼。

一張照片背後的美麗故事 篇2

國小四年級作文 ,350字

一朵白色的雲朵，映襯著火紅的顏色，慢悠悠的飄過來。

你看，天上的太陽公公和我們玩捉一迷藏，一下子藏到了大海的後面，它身上散發出的金光閃耀著，把周圍的雲彩照紅了，漸漸形成了夕陽。

我想，那美麗的女孩兒定是被這美麗無比的景色吸引住了，寸步不離，才照下這張照片做為紀念吧！

看，金色的沙灘上，那個姑娘一定在上面跳舞和玩耍過，在溫暖的沙灘上，留下了一串串腳印。

我想，哪個女孩會在沙灘上堆個城堡，在城堡周圍跳舞，不知道，會不會在城堡周邊找到她的白馬王子。

你看，海面上，大海正在為她哼著優美的歌，她站在海面上的一個岩石上，享受著迎面而來的海風。

我想，那個女孩兒站在岩石上，一定非常舒服，藍色的海，火紅的天空，這樣的生活真美妙啊。

迷人的大海，火紅的夕陽，多麼令人嚮往啊，有機會，我也要享受這美好的生活！

我最喜歡的一個故事 篇3

國小五年級作文 ,509字

我是一個安靜而膽小的女孩，平時最喜歡讀書，我最愛讀《童話故事》。它如一個夢境，書裡一個個神奇的故事把我帶到了一個神祕多彩的世界，使我得到快樂。其中《天使與魔鬼》讓我印象非常深刻。

第一次翻開《天使與魔鬼》，它把年幼的我帶到故事中天使的面前，讓我同她一起去找王子，觀賞大千世界的景色。我經常不思茶飯，陶醉在那些奇幻冒險的情節中，被天使和白馬王子深深吸引，直到天使找到了白馬王子，才舒了一口氣—總算把故事看完了。

當我第二次翻開《天使與魔鬼》時，我依舊沉浸在那些精彩的情節中，但這一次我被天使的勇敢與機智所吸引。天使一出場就可以動員皇宮的所有人幫助她戰鬥，足以可見天使的勇敢機智。

隨著我慢慢長大，知識的不斷增長，當《天使與魔鬼》再一次擺在我面前，我發現天使在遇到困難時更是表現得積極樂觀。她在找王子的途中，一直堅持不懈，憑著智慧、勇氣和樂觀獲得了成功。我不禁欽佩起天使來。我要向天使學習，在追求理想的道路上勇往直前，遇到困難要勇敢、無畏，努力取得成功。

望著手邊的《天使與魔鬼》，我彷彿看到天使騎著天馬在我眼前飛過，鼓勵我遇到事情不要膽小，要積極樂觀並勇敢面對。想到這，我忍不住將《天使與魔鬼》緊緊捧在胸前。

畫展背後的那些故事 篇4

國小六年級作文 ,872字

雖然我沒有學過國畫，也沒有一點國畫基礎，但是爸爸媽媽還是第一時間選擇給我報名參加走進高橋初中鄭怡兒＂正道怡心＂感恩畫展小記者親子活動。其目的是為了讓我到畫展現場分享一下年僅14歲的怡兒姐姐的畫展成果，同時更多的是去了解畫展背後的那些故事。

6月3日上午，我和爸爸媽媽懷著無比仰慕的心情來到高橋初中參觀怡兒姐姐的國畫展。走進展廳，首先映入眼簾的是一幅大型的彩色的《十里荷香＞＞圖，色彩亮麗，敷色層層渲染，細節明徹入微，讓人賞心悅目。兩邊牆上是四幅代表春夏秋冬四個季節的樹木國畫，構圖、用筆、用墨等方面具有不同特點，反映了不同季節的特徵。走進一看，幾幅國色天香圖花開嬌豔，明麗動人，色彩豐富飽滿，姿態優雅；同樣多幅國粹既表現了人物的悲傷心情，又不損關公威嚴形象，把人物描繪的栩栩如生。六幅《江南民居＞＞圖採用了單色漸變法把民間古宅畫得極具遠近高低的空間感和立體感。展廳的中央則是用126幅國畫製作而成的紙板構成一座古宅小鎮，不但有十足的國畫？味，而且設計新穎，構思獨特，真讓人驚歎不已。

經過半個小時的畫展參觀後，我們便來到行政樓一樓會議室和怡兒姐姐與她的媽媽進行交流互動。參加活動的18位小記者的家長分別從自己孩子平常生活和學習中存在的現象和問題進行了多方面的提問和探討，怡兒和她媽媽結合7年來學國畫的經歷和自己家的育兒經驗向每位家長做了分享和交流。家長要為孩子做好引導工作、要讓孩子堅持做好一件事、要讓孩子養成靜心的習慣、要擴大孩子的優點縮小孩子的缺點等優良的教育方式讓在場的每位家長都覺得受益匪淺。正如怡兒姐姐的媽媽所說的：其實每個孩子都是種子，也許你的孩子是花種，在你的培育下定會開出美麗的花朵；也許你的孩子是樹種，在你的澆灌下定會長成參天大樹。與其說是一次親子互動活動，還不如說是一次具有深刻教育意義的家風家訓課。

通過這次小記者活動，讓我們所有小記者和家長也更多瞭解了那些取得成果背後的故事。也許這次只看到了怡兒姐姐的成果，沒有看到怡兒姐姐日常所付出的汗水和努力。我們一定要像怡兒姐姐學習，正其道，怡其心，堅定地走向屬於自己的人生道路！

我與書的一個故事 篇5

國小五年級作文 ,313字

買到了書，我拆開了包裝袋，一本使人眼花繚亂的眾將圖呈現在我眼前。咦？這不就是虎牢關三英戰品布嗎？我激動不已，立刻看起三國演義來。急忙開啟書，一頁、兩頁……我像一匹餓狼貪婪地讀著，我十分快樂这種暢遊書的海洋中的滋味。

鐘錶上的時針已經不知何時悄悄溜到了十二那個數字上，我並沒有像往日一樣自然地放下書去吃飯，而是繼續捧著三國演義，彷彿我在捧著一樣稀世珍寶，久久不願放下。直到媽媽不停地叫我吃飯，我才像一條要被捕捉的魚兒一樣極不情願地從書的海洋中跳出來。

我愛書，更愛體驗書中無窮的知識與樂趣。書是人類進步的階梯；書是人類知識的總統；書中自有顏如玉、書中自有黃金屋。我一定要多多閱讀，使自己瞭解更多的知識，更上一層樓。

我的一個故事 篇6

國小五年級作文 ,495字

光陰似箭，歲月如梭，轉眼間我就從一個呀呀學語的嬰兒變成一位五年級的小學生了。在這期間，發生了許多有趣的事。

記得有一天，我和爸爸媽媽出去遊玩。我們來到鄉下，這裡山清水秀，天空湛藍如洗。爸爸媽媽去準備午飯，我在一旁的草地上玩著。突然，一隻白白胖胖的小豬從邊上跑出來。年幼的我沒見過世面，一下子就跳了起來，伸手就要去抓那隻豬。小豬受了驚嚇，大叫一聲就往前跑，我也不青坐回草地上，也撒開腿跑去追豬。於是，鄉下人們就看到了這樣一幕：一隻小豬在前面拼命跑，一個小女孩在後面拼命追。

跑著跑著，我就體力不支了，而小豬好像逗我玩似的，跟我保持著一段不遠的距離，我跑快，它也跑快點；我跑慢了，它也只在前面走路，好像在說：“抓不到我吧！”這可把我急得直跺腳，我心想：今天，我非要抓到你不可！走了一會兒，大概走到豬圈邊上了，我想：這會兒你跑不掉了！想到這兒，我情不自禁地笑了笑。我等了等，看時機差不多了，我大吼一聲，往小豬的方向一撲。沒想到小豬靈活地一閃，我摔了個狗啃泥！這時爸爸媽媽找我來了，我顧不上痛，直往爸爸媽媽懷裡鑽。

時間的海浪拍打著記憶的沙灘，沖刷了幾件小事，而這件事將會像一塊巨石，屹立在沙灘上！

我的一個故事 篇7

國小五年級作文 ,422字

我的人生中有許許多多有趣的故事，有快樂的，傷心的……數不勝數。

我正在街上游走，天空中下起了濛濛細雨，雨中的街道顯得比較安閒，街上幾乎也沒有人，我撐著傘，在站牌下等待。

等了許久，一輛三輪車向這裡慢慢行駛過來，我坐了上去，喊道：“去三小。”他一句話也沒有搭理我，只是聽從了我的命令往三小開去。

雨越來越大，再加上狂風呼嘯，還真是冷，我的身體情不自禁的開始瑟瑟發抖，我把外套穿上，讓自己暖和一點。

“到了”。騎三輪車的人輕輕地說道。我下了車，才發現有點不對勁，他竟然把我帶到了二小那邊的一所醫院門口，我氣急敗壞地對他說道：“你是不是耳朵有問題呀！我說去三小，竟把我帶到這裡。”雨越來越大，漸漸地變成了傾盆大雨，我撐起雨傘，剛想轉頭就走，卻看見了騎車人的腿部，竟然受傷了！我立馬吞吞吐吐地說道：“對……對不起，我……我不知道你受傷了，十分抱歉。”他還是輕輕地說了一句：“沒關係。”之後便走了。

每當我想起這件事，都會面紅耳赤。

這就是我的一個故事。

令我感動的一個故事 篇8

敘事作文 ,89字

我的眼淚流下來了，一個殘疾人滋養一個青春女孩15歲為起點長長的一生，從他身上我看到了善良、寬容、助人為樂的好品質！在今後的學習和生活中我也要向他學習！做一個善良有愛心的人。

母親背後的一絲溫柔 篇9

高二作文 ,1212字

我的母親性格很是火爆，以至於沒人敢跟她耍嘴皮子，誰要敢跟她貧嘴，準能叫那人吃不了兜著走，脾氣火爆的母親說話還很是直爽，有什麼便說什麼，父親管那叫真性情。但我卻認為我的母親很溫柔。

母親的溫柔是隱藏在她火爆脾氣背後那無法用言語來表達的母愛，但卻能感覺得到那股只有母親才能給予的溫暖。

難以忘記那個夜晚，風夾雜著雨星，像在地上尋找什麼似的，東一頭，西一頭地亂撞著。路上的行人剛找到一個避雨之處，雨就劈劈啪啪地下了起來。我在家中等母親回來吃飯，看到雨下得這麼大，我有些擔心母親了，生怕她趕不回來。

就在我還在為母親擔憂時，聽到鑰匙在門鎖轉動的聲音，我知道，母親回來了，剛想給母親一個大大的擁抱，母親便吼我：“你是不是為了不讓我出差把我出差要用的U盤藏起來了？我明明昨晚放在包裡，怎麼今早就不見了？害我被老闆批了一頓，趕緊把東西交出來！”這時，雷聲、雨聲、風聲攪和在一起，好像天就要塌下來似的。面對這突如其來的“審問”，我不知所措，兩顆豆大的淚珠從臉頰上流下，我一賭氣便捂著臉跑回了房間委屈得哭了起來，連晚飯都沒吃。等我哭夠了，才發現肚子已經餓得咕咕叫了。這時母親捧著剛熱過的飯菜上來了。“孩子，剛剛是媽媽語氣太重了，來，先把飯吃了。”我轉過頭去，撅著嘴說：“我沒有拿你的U盤！”“是是是，你沒拿，沒有U盤，咱就不出差了行嗎，這個週末媽媽在家裡陪你。”我欣喜若狂，母親能在家裡陪我，太好了！“真的嗎？”母親笑了笑，“我什麼時候騙過你。”母親就是這樣，儘管生氣時說話不留任何餘地，但在冷靜過後，她還是能拉下面子承認自己的錯誤，這便是母親背後溫柔的一面。

記得小時候有一次，午飯過後，我與母親準備到街上溜達。經過一家玩具店，櫥窗裡的玩具熊實在長得太可愛了，於是我扯了一下母親的衣角，用乞求的眼神望著她，指著玩具店櫥窗裡的玩具熊小聲地說：“媽，我想買那隻熊，成嗎？”母親瞟了一眼那隻熊，說：“是長得挺可愛的，進去瞧瞧。”當我懷著必要把這隻熊買回家的決心跑到玩具熊面前時，發現這隻熊竟要兩百塊。“要兩百塊！這不是搶嗎這是。”母親不屑地說，“走走走，不買了。”“媽！”我可憐巴巴地望著她。母親看都沒看我，直接把我拉出去了，可是她沒發現，我把小熊也帶走了。走到一半，母親發現我口袋好像有什麼東西鼓了起來，便一把把手抽進我的口袋裡，當然也發現了那隻熊。母親上來就給了我一耳光子，我還沒反應過來，母親就拉著我到玩具店歸還那隻玩具熊。回家路上，我哭得稀里嘩啦，母親卻像沒聽見一樣一個勁兒往前走。回到家裡，母親水什麼話也沒說，只是煮了一個雞蛋給我敷臉，因為她知道自己的力度不是一般得讓人銘心刻骨，而此刻的我也已經意識到了自己的錯誤。母親就是這樣，儘管表面看上去多麼冷淡無情，但我深知她的心底是充滿溫暖的，只是她不善於表達自己的真情實感。

我的母親很溫柔，她總是用她自己的方法去默默地呵護我，教育我。她不善言辭，但火爆的脾氣背後卻總是有一絲溫柔暖人心田。

一個故事給我的啟示 篇10

國小四年級作文 ,568字

“從前有一顆小水滴，滴在大石頭上，於是大石頭嘲笑它，說小水滴是不可能把自己滴穿的。”聽完這則故事，有許多人一定會和大石頭一樣嘲笑小水滴，但你們有沒有想過有一天小水滴真的會把大石頭滴穿呢。

愛迪生是電燈的發明家。但他發明電燈時，卻遇到了很多困難。他失敗了100次，有一位富人嘲笑他，勸他別做了，他說：“你已經失敗了一百次了，不可能成功的，放棄吧。”但愛迪生卻笑著對他說：“你弄錯了，我是成功了一百次，因為我知道了這一樣東西是不能用的，我相信我很快就能把電燈發明出來。”終於皇天不負有心人，在101次試驗中愛迪生終於發明出了電燈。魯迅也是從一種植物中獲得啟示，發明了鋸子。

而我卻連一顆小水滴都不如，更不用和發明家相提並論。就比如踢毽子，我不管怎麼踢，總是和50下擦肩而過，我一氣之下把毽子隨便一扔，轉身走進房間，心想：不到就不到唄，反正還有人踢一兩下的呢。我坐在書桌前，開啟語文書，一句格言映入了眼簾：滴水能把石穿透，萬事功到自然成。是呀別人都能踢100多下呢，都還沒放棄，而我連50下都不到，就先放棄了，這算什麼班幹部連帶頭作用都起起不了。於是又跑到客廳，拿起毽子，開始練起來，奇蹟般地踢了50下。

經過這次，我又重新豎立起來信心，我不但相信在踢毽子比賽中能取得好成績，而且在以後學習中不斷用這句話鞭策自己，個自己信心，取得更好的成績。

一個故事給我的啟示 篇11

國小五年級作文 ,545字

我聽過這樣一則故事：有兩位釣魚高手，一位熱情慷概，一位冷漠自私。一天，這兩位釣魚高手一同在湖邊釣魚。

只見一條條魚上了鉤，他們釣魚的高超技術吸引了一群遊客，看見他們釣那麼多魚，很是羨慕，也想試試看。可是他們釣了半天，一條也沒釣到。於是，他們就向兩位釣魚高手請教。那位冷漠自私的釣魚高手連眼皮都沒抬一下，顯然是不願意傳授釣魚技術，而那位熱情慷慨的釣魚高手說：“我可以教你們釣魚，但我有個條件。只要你們每人釣到十條魚，就要分給我一條。如果沒釣到十條，就不必分給我了。”遊客們都答應了這個條件。

在遊客們釣魚的過程中，那個熱情慷慨的釣魚高手被左一聲“老師”，右一聲“老師”地叫著，他備受尊崇。另一位冷漠自私的釣魚高手呢？一個人坐在一旁，寂寞地釣著魚。

時間過得飛快，遠處的大山吞掉了一半的太陽，夕陽的光輝灑滿了整個湖面，波光粼粼，是那麼美麗。遊客們滿載而歸，兩位釣魚高手也該回家了。當他們檢查魚簍時，那位熱情慷慨的釣魚高手的魚簍裡，魚裝得滿滿的，而那位冷漠自私的釣魚高手呢，遠遠沒有同伴的魚多。

通過這個故事，我明白了一個深刻的道理：當別人需要你伸出援助之手時，你熱情地把手伸過去，再當你需要別人幫助時，別人也會幫助你。其實幫助別人，就是幫助自己。為他人開一朵花，又何嘗不是為自己增添一縷馨香呢？

最後的一個下午 篇12

國小三年級作文 ,390字

這是最後的一個下午，上完了這節課，我有可能會老師不在會見面。

這是我一生的遺憾，我怕再也見不到老師了，因為老師只教我們十天，十天後就會走，不知道以後還可以見到老師還是見不到，不知道以後還在不在我們的學校，想想九天的陪伴。

第一天，老師教我們種向日葵，現在長成健壯的“大人”。第八天，自畫白襯衫，我在上面畫了金元寶，還寫上了三個字“錢多多”，得到了老師的讚許。第九天，自作絲襪花，我用QQ線，鐵絲，絲襪花等東西用手工製作成絲襪花，我做了兩朵，得到了一個小紅花。

你是不是覺得小紅花很幼稚，但我不覺得，因為它可以領兩元（是假幣），第十天我們跳蚤市場，用錢（假幣）買東西，可以買氣球，零食，表情帖等等好東西，我當時很開心，但一想到就見不到老師了，心情低落了一大半。

我真想天天見到老師，但這不可能。所以我要珍惜這最後的一個下午，一定要好好學習這一個下午的知識。

祝教過我的老師長命百歲。

一個故事的啟示 篇13

國小三年級作文 ,412字

牛頓通過蘋果落地發現了地球吸引力，瓦特從水壺蒸汽得到啟發製作出蒸汽機。生活中很多事物都給我們以啟示，最近，一個短片也給了我啟迪。

一群人在前行，他們每個人都扛著一個沉重的十字架。有個人想；照這樣下去不是辦法，這樣下去不是個頭，要走到何年何月呀！他想了個辦法，用身上的一把刀將十字架砍了一截。果然他覺得自己身上輕了許多。又走了一段時間，他開始抱怨自己背上的十字架太重了，為了減輕十字架的重量，他又開始砍了，這次又砍去了一大截，他毫不費力走在了隊伍的最前面，嘴裡還哼著歌呢！別人個個都累得汗流浹背，就他一個人這麼的輕鬆自在。

突然，前方出現了一個又大又深的溝壑，他在那裡毫無辦法，後面的人趕上來了，他們用自己背上的十字架搭在溝壑上，從容不迫地過去了。他也準備如法炮製，可是，他的十字架已經被他砍了一大截，他只好在哪裡垂頭喪氣。

這個故事告訴我們：

有些困難，只能自己穿越；

有些困難，只能自己體驗；

有些困難，只能自己品嚐。

一個故事的啟示 篇14

國小四年級作文 ,660字

今天我聽別人講了一個故事，受到了很大的啟示。那個故事的內容是這樣的：

很久以前有一個人，他是一個砍柴的。有一天他去砍柴，不小心掉進一個溝裡去了，他爬也爬不上去，跳也跳不上去，很快他就放棄了，坐在裡面等別人來救他。

這時來了只老虎，它一個不小心也掉進溝裡去了，老虎看了看山溝，有兩米多它大概跳得過去。

它剛要起跳，卻突然被一雙手拉住了。它猛的一回頭，看見了一個人類。它對人類說：“怎麼啦？你想幹嘛呢？”那個人對它說：“尊敬的森林之王，我們都掉到溝裡來了，就應該互相，幫助以便出去。”老虎聽了，覺得這人有點意思，就說：“好吧，就相信你，你有什麼辦法？”那個人眼珠子一轉，對老虎說：“您站在那裡，我爬到您的背上去。我先跳出去，再把您救出來，您看這可以嗎？”老虎想了想：“那行吧。”

那個人爬上了老虎的背，一下子便跳上去了。老虎看見他轉頭要走，就急忙對他說，別走啊。那個人轉過身，露出了邪惡的笑容，說：“我為什麼不走呢？你等著吧，我很快就會叫一個獵人來把你殺掉，然後把你的皮毛賣給那個獵人。那樣我就有錢啦，哈哈哈哈！“老虎輕蔑地一笑說：“人類果然還是不可信呢。”只見它縱身一跳，跳到了那個人的旁邊，一下子便把他吃掉了，可能那個人死也不知道到底是怎麼回事吧。

這個故事給我的啟示是：如果你想佔便宜，那你就一定會吃虧。所以說我們在生活中一定不要像這個人一樣哦。

小水滴的一段故事 篇15

國小五年級作文 ,729字

我是一顆小水滴，四季都圍繞著浙西的一座城—建德。千年悠悠歷史，我陪伴著她從荒蕪到今天的繁華，每當我穿上白紗衣漫遊天空，俯視眼底這百分之七十的綠色，看著新安江江面霧氣靄靄，不論酷暑嚴寒，水溫都保持17度！我愛這一切，愛建德的溫柔秀麗，清新純粹！

孩子們都喜歡我，下雨的時候頂著書包赤腳踩在積水窪裡，我調皮地弄溼了他們的衣裳，他們一路灑下銀鈴般清脆的笑聲！莊稼地裡聽到農民伯伯喝一口水，然後輕鬆地撥出一口氣：真甜！

可不知道從什麼時候，我覺得人們不再愛惜我了。馬路上漸漸增多的汽車吐出條條黑龍；畜禽養殖廢水；化工、電鍍、水晶燙鑽、廢雜塑料粒子等水質重汙染行業遍地開花；黑色混濁的汙泥濁水泛著惡臭流進原本清澈的小河，再進入江河。我再也不能在河流裡擁抱暢遊的人兒，人們對我的到來避而不及，陽臺上被我淋溼的衣服都要再洗一次，我再也聽不到孩子開懷的笑聲！

我無聲地哭泣，人們日子過好了難道就不需要我了嗎？現在的我難道真的很醜嗎？

有一天，我發現街頭原先“大力解放思想優化經濟發展環境”的標語被人重新整理；“環境好，生活就好”“以五水共治為突破口，打好轉型升級組合拳”……這是我聽到的新名詞—五水共治。接著關停小作坊，整頓禽畜養殖，化工企業搬遷至工業園區，汙水集中管理達標排放。

除了治汙水，還要防洪水、排澇水、保供水、抓節水，我不全懂，但我高興地看到了人們依然熱愛我，願意為了我去改變。如今裡葉的蓮子，有機胖頭魚的一魚三吃，航空小鎮的玉溫泉，葫蘆峽漂流驚險刺激，還有一年一度的新安江夏日冬泳……

經濟發展之間的平衡。熱愛水、珍惜水、節約水！以後我和人類的關係會越來越親密，互相依賴，一起共存。

我會一直守護著這片土地！綠水青山留於子孫是最好財富！

雪天，有這麼一個故事 篇16

國小六年級作文 ,535字

冬天來了，鵝毛般的雪花在空中飄散。我獨自一人在大街上走著，寒風吹得我直抖擻。

由於政府剛下命令：要把現場裡的廣告紙全部清除，不能留一絲痕跡。所以大街上佈滿了穿得很薄的清潔工。

我走到一條小巷裡時，看見了一位大概有五六十歲的老清潔工。她走到一直廣告紙錢，歐諾個水把它打溼，然後再用刷子刷，慢慢撕下了那張紙。她一直重複這樣做，不一會兒，就差不多撕完了一條街的廣告紙。她一如既往地撕著。突然，她的右手停了下來，就好像是定格了一樣。她把頭往前湊了湊，接著揉了揉眼睛，又認真看了一遍。她嘆了口氣，轉身離開了。我心想：難道她忘了縣裡面釋出的命令了嗎？難道她不怕被扣工資嗎？我正準備去探個究竟時，一個年輕的清潔工走了過去。她的反應竟然和剛才那位老清潔工的反應一模一樣—右手定格在那張紙前，把頭湊近看了看，揉揉眼睛，又認真看了一遍，最後嘆口氣，轉身走掉。我越來越疑惑不解。於是—我帶著這份疑惑向前走去。出現在我眼前的是一張尋人啟事！上面寫的是一個9歲的小女孩失蹤了。疑竇初釋，我明白了一切。

清潔工雖然失去了自己的工資，但她們為那個小女孩的父母分擔了一絲憂愁，這份濃濃的愛意讓雪花飛舞的冬天變得不再寒冷。清潔工的所作所為溫暖了人間，同時也溫暖了我們每個人的心田。

一個故事 篇17

敘事作文 ,502字

這個故事，有些人聽了可能會感到特別傷感，有些人聽了可能會感覺特別可笑。先聽聽故事吧。

有一個小女孩，他很愛他的爸爸媽媽，有一天，他的爸爸說想去西邊發展，他的媽媽說想去東邊發展。小女孩呢，想讓爸爸媽媽一起住，但媽媽和爸爸都堅持自己的想法。小女孩就哭，哭得很傷心，媽媽爸爸終於同意不走了。因為爸媽提出了條件：小女孩必須特別聽話，必須學習成績特別好。為了留住爸爸媽媽，小女孩就特別努力的學習，果然她的成績越來越好。最後爸爸媽媽也履行諾言，真的不走了，他們一家人就團團圓圓的在一起了。小女孩呢，又開心又擔心。

這個故事是我在小學的時候聽到的。我感覺這個小女孩的爸爸媽媽其實並不是真正的愛小女孩，只是想著法兒的逼著小女孩學習，目的達到了，他們也就不走了。雖然爸爸媽媽依舊履行著自己的諾言，雖然小女孩也一直學習好，我怎麼感覺這一家子人在一起生活得不是那麼和諧呢？他們在一起多沒有樂趣呀！

可以看出，父母愛的不是小女孩，而是小女孩的好成績。儘管小女孩認真學習，但是爸爸媽媽依舊是沒有把愛來填充到這個家庭中。

所以我想說，我們要好好學習呀，因為只有這樣爸爸媽媽才會開心。

可是，我又多麼希望爸爸媽媽愛的是我們本身哪。

汽車鞋子皮球奶奶編一個故事作文 篇18

國小三年級作文 ,407字

有一天汽車、鞋子和皮球的奶奶走失了。於是他們踏上了尋找奶奶的路。

首先，鞋子說我知道，奶奶常常帶我去鞋店修補我，所以，他應該是去鞋店補其它鞋子了，我們去鞋店找他吧！汽車和皮球異口同聲地回答：“好！”他們立刻動身。

他們下了樓。天空陰雲密佈。好像快要下雨了，但是他們不怕，勇敢的衝向鞋店的方向。來到了人行道上，因為他們都很小，所以他們看到全都是人的腳。時不時會走散，但他們會用小玩具特有的聲音又集合。在眨眼之間會一頭撞到人的腳上。撞得頭昏眼花。

不知不覺他們從一隻只腳中走了出來，來到了馬路的邊緣，一輛車飛馳而過，對面就是鞋店了。可是鞋子和皮球不敢走。汽車說：“別怕，看我的！”汽車搖身一變，就變成了一輛真的大汽車，可以開的汽車，直接開過去了大馬路，到了鞋店找到了奶奶，當時奶奶並不是在補鞋而是在買鞋子。

奶奶帶著他們回到了家，吃了晚飯。他們在溫馨的床上，睡著了。

我與閱讀的一件故事 篇19

國小六年級作文 ,719字

每一次走進我的書房，都勾起了我無限的回憶。乳白色的窗簾，輕輕的舞著，木書櫃上的綠蘿，散發著淡淡的草味，兒時在這兒玩耍，在這兒成長，彷彿找到了心靈的歸宿。望著桌上的《青銅葵花》，我又不禁回憶起我與閱讀的事。

十歲的夏天，書櫃上又多了幾本書，那是我六一兒童節的禮物，我輕輕為八音盒撥上旋，伴著柔美的音樂，空氣中卻氤氳著一種春天的氣息。我的眼睛微微眯著，心也隨著故事中的情節上下起伏著。毛澤東曾經說過：“人可以一天不吃飯，但不能一天不看書”。事實也確實是這樣，由於小時候經常看書，長大後便嚐到了甜頭。

正當我看的最入迷的階段時，媽媽叫我的聲音卻插了進來，我臉上的表情僵住了，隨即成了不情願。原來媽媽燒飯時發現味精沒了，又讓我去買，誰知我還沒從書的海洋中回過頭來，於是就把“味精”聽成了“圍巾”，我沒有多想就出了門。

走在路上，我還在想：“葵花到底去了誰家？是青銅家還是嘎魚家？”我帶著滿懷的疑問走進了一家服裝店，我問了服務員有沒有圍巾，可店員翻了好一會兒，才找到一條。服務員：“小妹妹，大夏天用圍巾做什麼？”我笑笑不語，實際上我也不知道。

回到家，我把圍巾遞給媽媽，“咦……味精呢？“媽媽問我。我指了指手中的圍巾，媽媽哭笑不得：“小祖宗，我叫你買的是味精！”，我目瞪口呆，哎，誰叫我聽得不仔細呢！

我的嘴角向上揚著，豐富。不用一次回到了那一件與我閱讀的趣事，微風中，我看見窗簾再一次輕輕舞著，音樂又在我的耳邊響起……

一個老物件背後的故事 篇20

國小五年級作文 ,458字

每個人家裡都有一個珍貴的老物件：手電筒，紡織機，自行車，銅勺…每個老物件背後都有一個故事，今天我說的是一個徽章。

開啟爸爸的木頭箱子，裡面有不少的老古董！有糖紙、錢幣、還有好多各式各樣的徽章：塑料的、搪瓷的、紅底銀邊……讓人目不暇接。等等，這是什麼在徽章群裡有一枚徽章很特別，他是一個五角星，上面沒有任何裝飾，徽章上的顏色與紅領巾的顏色一樣紅，甚至可以說更紅更靚麗。

我不知道這枚徽章來自哪裡，就去問爸爸，爸爸對我講起了他的故事。

原來他是爸爸的遠方爺爺送給他的，那位老者參加過兩次戰爭。他臉上有個深深地小酒窩，爸爸問他是怎麼一回事，他苦笑著說：“這個小酒窩是第二次戰爭，我正在前線指揮戰士作戰，突然一顆子彈飛了過來，打著我的臉頰鮮血就燃紅了這枚徽章。”

老者希望父親也能繼續當解放軍，就把徽章送給他。父親由於個人原因沒能當解放軍，但他收藏這枚徽章，他希望這枚染著烈士鮮血的徽章既讓我們記住歷史又帶給我們動力和鼓勵。

最美徽章就是我們家的老物件。