禮敬抗戰老兵爭做美德少年相關作文20篇
禮敬抗戰老兵爭做美德少年 篇1
國小四年級作文 ,621字中國是挺立的一隻雄雞，是俯臥在東方的巨龍。中國有許多抗戰英雄，數也數不清，所謂“不數不知道，一數嚇一跳”。例如：董存瑞炸碉堡，黃繼光朝鮮戰場堵槍眼，邱少云為了不暴露被火燒……與我們年紀差不多的小英雄也有很多，如：王二小引敵人進包圍圈，雨來死也不透露訊息，張嘎面對敵人剛強不屈……他們值得我們華夏兒女敬佩，我要向所有抗戰英雄敬禮！
如今是和平年代，我們是祖國的花朵，俗話說：“少年強，則國強。”我們是民族的希望，我們更有責任傳承祖國的美德和發揚祖國的文化。
古往今來，我國青少年人才濟濟，古代就有：孔融讓梨、黃香溫席、孔子拜師、程門立雪、蘇武牧羊、陸績藏橘、親嘗湯藥等故事。現代社會也有這樣的故事：2005年8月8日，青島嶗山海岸邊一個巨浪襲來，把岸邊一個女青年捲入海中。此時站在岸邊的魏青剛沒有絲毫猶豫，縱身跳下兩米多高的防浪牆，向落水女青年游過去。魏青剛跟巨浪博鬥了很久，救出了女青年，體現了他舍已為人的優秀美德。魏青剛為救一名陌生的青年，奮不顧身與海浪搏鬥，擁有這樣的優秀品質就是我們學習的榜樣。
華夏兒女都是中華傳統美德的接班人，我們不需要為國家做多麼偉大的事，我們只需要從生活中的點點滴滴的小事做起。俗話說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”在生活中，我們應從小事做起，從自己做起，讓中華民族的傳統美德能發揚光大。
作為青少年的我們，要充分挖掘自己的潛能，開發自己的優點。“禮敬抗戰老英雄，爭做美德少年”這一句話我們銘記在心，加油！
尊老愛幼，做美德少年 篇2
國小六年級作文 ,556字小時候，媽媽經常教育我懂事聽話，尊老愛幼，無論任何時間，任何地點，我都謹記媽媽的教導。
有一次，我和媽媽去菜市場買菜。過馬路的時候，有一位老婆婆右手扶著柺杖，左手拎著許多菜在往回家的路上走。從我身邊路過時，我才發現，他是一個盲人。
看著婆婆頭上的汗珠，我心裡很不是滋味，就對媽媽說：“我可以去幫幫他嗎？”媽媽同意。
我走到婆婆身旁，輕聲地說：“婆婆，讓我幫你拎一個袋子好嗎？”“謝謝你啦，小朋友，不過我一會就到家了，自己拎就行了。”“沒關係的，你自己一個人拎那麼多袋子，很辛苦的，還是我來幫你吧！”
我從婆婆手上拿了一個最重的袋子，跟著婆婆走，一邊走一邊問：“婆婆你沒有兒女嗎？”“我的大兒子在車禍中去世了，小女兒已經嫁人了，在很遠的地方，沒空來看我。”婆婆說。“那你平時一個人生活嗎？”我又問，“是啊，不過經常有鄰居給我送吃的用的，所以我的日子過得也不是很艱辛……”我們說著走著，不一會就到了婆婆的家，“婆婆我先走了。”婆婆高興地喊道“好。”
走出了婆婆的家門，感覺身邊的一切都那麼美—天是那麼藍，藍的沒有一絲汙漬；雲是那麼柔，柔的一片猶如經紗，草是那麼綠，綠的如同鋪上了綠色的地毯；花是那麼豔，豔的好像被顏料染過似的，而這一切，都是因美德而改變的。讓我們擁有美德，做一名美德少年，讓美德托起明天。
從小事做起爭做美德少年 篇3
國小六年級作文 ,590字親愛的同學們，中華民族傳統美德源遠流長，光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結晶，滋養了一代又一代的炎黃子孫。中華美德是一首動聽的歌，它激勵著中華兒女努力拼搏；它是一條長長的線，它連著中華民族上下五千年的過去，光輝燦爛的今天和充滿希望的明天！
當我們吃著美味可口的飯菜，我們有想過媽媽就在廚房忙碌的身影嗎？當我們因為沒有得到想要的玩具而發脾氣時，想過父母賺錢的不易嗎？當我們津津有味的看著動畫片時，有想過老師還在辛苦的批改著作業嗎？你可能納悶這些和美德有關係嗎？當然了，美德就是身邊的小事，就是關心父母，理解父母；就是尊敬老師，認真聽講；就是團結同學，幫助同學；就是路上相遇時，溫暖的一笑，真誠的問候；就是他人有困難時伸出熱情的手，就是碰到對方時一聲對不起；就是彎腰撿起地上的垃圾；
我相信我們都是美德少年，因為我們是中華兒女！美德這顆種子早已在我們心裡生根，發芽，只需要我們精心澆灌，美德這美麗的花朵會永遠綻放！
那麼，什麼是美德呢？其實，美德無時無刻不在我們身邊。美德就在你撿起地面上紙屑的一瞬間，美德就在你與同學老師的問候裡，美德就在課堂上你專注的目光裡，美德就在教學樓走廊內慢行的腳步裡，美德就在你珍惜每一粒糧食的就餐中，美德就在你我之間的微笑裡……
“美德”是中華民族文化的根、是我們民族的靈魂。同學們，讓“美德之心”在我們心裡紮根，讓我們在美德的薰陶下健康快樂地成長。
爭做美德少年 篇4
國小六年級作文 ,789字五千年的歷史長河孕育了渾厚的中華美德，“香九齡，能溫席，”黃香雖小，卻懂得孝敬父母；顧炎武，用“天下興亡匹夫有責”喊出了他的愛國之心。從古到今，有多少名人志士一代又一代傳承和發揚著我們中華美德。合上《中華美德頌》這本沉甸甸書，我輾轉難眠，聯想自己，一股愧疚感在心頭瀰漫開來。
我曾是家中的為所欲為的小公主，雖然家裡並不富裕，只要我想要的、想做的，父母竭盡所能都會滿足我。依稀記得有一個炎熱的中午，下課鈴還沒響完，我就迫不及待地衝出教室，肚子餓的咕嚕嚕響，想象著今天媽媽又給我做什麼好吃的了，回到家後，一看桌子上的一盤青菜，一盤昨晚吃剩的魚，媽媽滿頭汗珠，一臉歉意地說：“寶貝，不好意思，今天大棚裡得活太多，晚上我再給你做好吃的”我的臉頓時晴轉陰，“這什麼東西就給我吃，我不吃”，順手把碗扔到了地上，要了十塊錢就氣沖沖甩門而去，只剩媽媽一個人一邊流淚一邊在那收拾摔碎的碗……
想到以前自己的種種無理任性，愧疚的淚水就溢滿眼眶。媽媽，我想跟你說一聲“對不起”，以後我不會再讓你操心，一定要為你們做一些力所能及的事情回報你們對我無私的愛。
這本書除了教會我要孝敬父母，也讓我受到了更多的中華美德故事的感染，也許有人會說我們還小，怎麼去弘揚中華美德呢？同學們，當我們向老師、長輩彬彬有禮地問好的時候，當我們向有困難的人伸出援助之手的時候，當我們為父母端上一杯熱茶的時候，當我們隨手關上滴水的水龍頭時，當我們學會“寬於待人、嚴於律己”的時候……我們所做的一切，不都是在傳承和弘揚中華美德和民族精神嗎？
今後，我要做一個美德少年，用自己的善良、勇敢、勤奮等優良美德來感染身邊的每一個人。
傳承中華文化爭做美德少年演講稿 篇5
演講稿 ,1063字親愛的老師、同學們：
大家好！
今天我為大家演講的題目是《傳承中華文化，爭做美德少年》。
當我們朗誦著偉人們寫下的一篇篇美好詩文時，不得不讓我們由衷地讚歎。“人之初，性本善，性相近，習相遠……”當我們朗誦著《三字經》時，中華美德的傳承就在我們心中生了根，發了芽。
春秋戰國時期的思想家，儒家學派的創始人孔子的思想就以“仁德”為本，至今深刻教導著我們；三國時期蜀國宰相蔣琬不計屬下楊戲之過，人稱“宰相肚裡能撐船”；還有趙國文相藺相如多次寬容在背後說他壞話的武將廉頗，面對門客的不解，藺相如卻說：“我對廉將軍容忍退讓，是把國家危難放在前面，把個人私仇放在後面。”終於換得廉頗的悔改。同學們，有時候寬容能喚醒人的靈魂，能創造機會，消除隔閡。
在生活中，我秉承“仁德”的精神，原諒他人的錯誤，不與他人計較。令我我記憶猶新的是這學期剛開學的情景，因為那次，我收穫了真正的友誼。
那天早晨，我吃完早飯急匆匆地去刷飯盒，要知道時間就是生命！贏得時間就能提前完成作業，就可以有更多的時間看書。那天不知怎麼了，水池邊的人比平日裡不知多了多少倍。我開始煩躁起來，怒火也一點點地升了起來，整個人成了一座一觸即發的火山！我把一切拋在腦後，奮不顧身地擠到水池邊，準備找空位刷飯盒。這時，我定神一看，水池裡的汙水滿了，並且又堵塞了！就在此時，不幸的事發生了！只覺得身體往前一傾，我的整條胳膊按進了水池裡，汙水把校服袖子弄髒了，我成了不折不扣的落湯雞！怒火衝上頭頂，我立刻回頭尋找那可惡的“肇事者”，一位身材矮小的女生站了出來，我用憤怒的目光瞪著她，她知道自己犯了錯，連聲道歉。看著她如此誠懇的樣子，我心中的怒火消了不少，這件事便悄無聲息地結束了，我並沒有責備她。是啊，人非聖賢，孰能無過！更何況她也不是故意的。
過了很久，在一次學校競賽中，需要統一服裝，恰巧我忘記帶校服，借了好多人也沒有借到。這時，突然看到了那位“肇事者”，火急火燎之下，便向她開口，沒想到她二話沒說就把校服借給了我。這件事證明：寬容在無形中幫到了我。
人生就像一場苦旅，需要我們跋涉，讓我們用仁德的大傘，撐起我們共同的希望；用仁德的大傘，盛滿我們共同的歡笑；用仁德的大傘，實現我們共同的夢想。作為新一代的中華兒女，讓我們攜手共進，傳承中華文化，爭做美德少年。
我的演講完畢，謝謝大家！
爭做文明使者，爭當美德少年 篇6
國一作文 ,575字在我們美麗的校園中，美無處不在，而真正的美是什麼呢？答案毋庸置疑：美不僅是鮮豔的花朵，整潔的校園環境，而且是同學們一顆顆熱情、真誠、善良的心。
近段時間，我校開展了轟轟烈烈的“爭優文明使者，爭當美德少年”的“雙爭”活動，我們班也通過班會等形式，發動每個同學，積極行動，參加到“雙爭”活動中來。為此，我給自己制定了以下措施：
做一個孝老感恩的好少年。在家中，聽父母的話，做力所能及的家務，自己的事情自己做；父母下班回到家，給父母端上一杯熱水，給父母捶捶背、揉揉肩；父母累時給父母聊聊天，講講故事。
做一個熱愛集體的好少年。多參加學校舉行的活動，努力拼搏，為班級增光添彩；老師佈置的任務要積極、細心完成，養成一絲不苟的做事態度。
做一個誠實守信的好少年。答應別人的事情，一定要認真兌現，積極完成，說到做到。
做一個文明有禮的好少年。見到老師、長輩、同學和朋友，主動打招呼問好；不說髒話、不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑，不在公共場所大聲喧譁；不經別人同意，不亂動他人物品。
相信有了上面這些措施，我一定會向“美德少年”這一目標而進步。
彩虹的美麗在於它的七色光彩；森林的美麗在於它的樹木叢生；大海的美麗在於它的一望無垠；而班級的美麗則在於每個同學的維護。讓我們用心守護這個“美”，讓它成為大家心目中的一道亮麗的風景線，讓這個“美”成為大家心目中永久儲存的畫冊！
學雷鋒做美德少年 篇7
國小五年級作文 ,589字有一首歌叫做《學習雷鋒好榜樣》，許多人都會唱，但他們做到了嗎？我們青少年要用積極的行動來踐行雷鋒精神。
昨天，我校舉行“學雷鋒，做美德少年”活動，全校學生積極參加。六年級的大哥哥大姐姐拿著掃帚和鐵鏟，舉著“學雷鋒，做美德少年”的紅旗，興高采烈地去清理學校周邊的垃圾。
我們班的同學看見垃圾裡有許多塑料瓶，決定變廢為寶。我、劉暢、楊桑迪、蔡琳、何琛、何雙喜和李坤等同學，拿著塑料袋馬上行動。
我們先把校園角落的一些零散的塑料瓶撿完，再到校外的垃圾堆裡去撿。來到垃圾堆，一股難聞的酸臭氣味迎面而來，有的同學迅速捂著鼻子，皺著眉頭，苦著臉，那樣子看上去很不舒服。淘氣鬼何雙喜好像不怕酸臭味，他一下子跳進垃圾堆中，用一根木棍在裡面撥，翻出一個塑料瓶，他就大叫一聲：“我找到了一個。”說完，他利索的把塑料瓶放進塑料袋。大家受到何雙喜的影響，忘掉了難聞的氣味，紛紛走進垃圾堆裡去找塑料瓶。不一會我們就撿了一大桶和一袋子塑料瓶，我們商量集多後拿去賣錢，再買班上的衛生工具。
我曾經認為撿垃圾是一件很髒的事情，通過這次“學雷鋒，做美德少年”活動，我覺得撿垃圾是件無比光榮的事，就不覺得髒了。
雷鋒精神是永不枯竭的力量，激勵著一代又一代的人健康成長，我們少年兒童一定要學習雷鋒精神，爭做美德少年。
學雷鋒精神做美德少年 篇8
國小五年級作文 ,962字“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”這句話雖然用了誇張的寫法，但卻充分體現了雷鋒的精神——為人民服務！
是呀！雷鋒雖然不在了，但雷鋒精神卻永世長存。
憶雷鋒
因雷鋒樂於助人，所以被稱為好人好事的代名詞。同樣是中國人，為什麼雷鋒能被後人銘記呢？
這個問題讓我思考了很久，我去問媽媽，媽媽說：“因為他既樂於助人，又不求回報啊！”我去問奶奶，奶奶滿臉微笑地說：“小時侯，我父母讓我學雷鋒，我還不能理解父母的用心良苦，長大後我才明白，想要做到無私很難，而雷鋒卻把它當作一種習慣。”
啊，頓時我恍然大悟：之所以雷鋒能被後人銘記，是因為他對人類的貢獻極大呀！
活雷鋒
“人間自有真情在，雷鋒精神永世存。”雷鋒雖然不在了，但是活雷鋒卻常常出現在我們的生活中。
我的生活中也有一位這樣的“小雷鋒”，她叫張人壬，性格幽默風趣。下課的時候，常常看見她忙碌的身影，時而幫忙擦黑板，時而幫忙收作業，時而幫忙掃地，忙得不可開交。時常一甩手，就將汗水甩到地上。我們班的地板呀，可是被“溼潤”了無數次嘍！
記得那日，我們班的值日生逃跑了，但地上還有許多垃圾，這下該怎麼辦呢？就在這關鍵的時候，張人壬走出來，說：“讓我來替他們掃吧。”頓時，我們感到一股暖流湧上心頭，這是多麼感人的舉動啊！
真不愧是“小雷鋒”啊！
學雷鋒
說完了張人壬，再來說說我自己吧！
我平時不是很小氣，但也很少會幫助別人，和張人壬相比，我差了十萬八千里。對我來說，學雷鋒是一件很難做到的任務，但我從不說放棄，就這樣，我開始了學雷鋒之旅。
星期四那天，趙晨凱沒有帶鉛筆。上數學課時，老師讓我們畫圖，趙晨凱急得如熱鍋上的螞蟻。此時，我知道了，主動把我的鉛筆借給他用，他彷彿拿到珍寶般喜悅，臉上露出了會心的微笑。下課了，他將鉛筆還給我時激動地抱住了我，說了一聲謝謝。這一聲謝謝讓我感到從未有過的快樂和幸福！
在學雷鋒途中，我深深地感受到了幫助他人的快樂。我越來越明白“幫助別人，快樂自己”的滋味了。來吧！同學們，讓我們一起學雷鋒精神，做美德少年！
誦中華經典做美德少年 篇9
國小四年級作文 ,674字中華民族有上下五千年的文明史，有燦爛的文化。數不盡的古詩詞，把人帶到美妙的意境；充滿做人做事智慧的《論語》、《三字經》、《弟子規》，讓一代代人百讀不厭，甚至終身陪伴……
《論語》中的“三人行，必有我師焉”，使我明白每個人都有自己的優點，有自己的獨特之處，所以每個人既不能自滿，也不能自卑；只要我們善於學習別人的優點，慢慢我們就會擁有更多的優點更多的美德，成為更好的自己！
我的班級裡就有很多的“老師”：從學霸徐子墨身上我學到了愛讀樂思，渴求知識；從表演帝秦浩翔身上我學到了風趣幽默，開心生活；從一臉和氣的劉辰瑞身上我學到了寬以待人，樂於助人……
中華經典裡的長篇名著在帶給我快樂的同時，更讓我感悟到很多優秀的品質。《水滸傳》是我最喜歡看的，裡面有許許多多栩栩如生的人物。比如一說到李逵，人們最先想到的是他的大大咧咧，做事莽撞，但說他是一位孝子將無人質疑！同樣楊志也讓我很難忘。他在殺了潑皮牛二後，本可以逃走，卻主動去投案，真是一位敢於擔當的正人君子！
通過中華經典裡這些人物的影響，我也悄然發生著改變。現在即使媽媽說的話我不喜歡聽，也不跟媽媽急了，而是等媽媽說完後再平靜地說出自己的想法。媽媽對此感到非常開心，直誇我呢！是啊，孝敬對我們最關愛的父母長輩，怎麼能一言不順就急呢？
中華經典博大精深，浩瀚無邊。雖然我已經是小學校裡的大哥哥了，可是讀過的還不過是其中小小的一丁點兒。
我願永遠徜徉在這中華經典的海洋，更願努力在成為美德少年的路上！
抗戰老兵 篇10
國小五年級作文 ,725字寒冷，慢性包裹城市，鄉村裡，也結起了霜花。
我們“芳華站士，山河記憶”志願小分隊不畏嚴寒，從瑞安出發，去潘岱看望老兵爺爺。
車剛到，隔著玻璃，我看見老爺爺拄著柺杖迎出來。小分隊成員爭先恐後地跳下車，衝進了小園子。
合完影，我們便跑到屋簷下，圍著老爺爺的椅子準備聽故事。
老兵爺爺坐好，開始講故事：當年日寇入侵，轟炸機到處扔炸彈，企圖炸死中國兵。老爺爺與他的戰友包頭顱、灑熱血一起作戰。許多人犧牲了。老爺爺比劃了一下，說他頭上留下了一條十幾釐米長的傷疤……他胸前的勳章，在陽光下熠熠生輝。
故事講完了，開始送禮物，雖然老高他們已經準備了冬季大禮包，但我還是送上了一份小心意：一條羊毛紅圍巾，一雙外婆織的毛線襪。冬季大禮包裡有一頂嶄新的軍帽，一件厚實的軍大衣，還有一枚亮閃閃的紀念章。
老爺爺穿上大衣，戴上帽子，別上紀念章，整個人朝氣蓬勃，彷彿回到了八十六年前。
房子和院子之間有一道小溝，大概70釐米左右寬，96歲的老兵爺爺一腳就跨過去。
我站在老爺爺身邊，細細地端詳著他。
他的左臉臉頰上有一個黑色的小洞，一看就讓人感覺他飽經風霜，手的顏色焦黑枯黃，指甲裡還有許多泥，皺紋，也佈滿在上面。他獨自一人住在和他一樣年老的老宅中，進去一看，他用的鍋，也和他一樣的古老。老爺爺親自打理著菜園子，每有人來看望，便贈以蔬菜瓜果。
一大筐老爺爺親手種的蘿蔔！上面的泥巴已經被老爺爺洗淨，水靈靈，又大又紅的蘿蔔，這是老爺爺一早為我們準備下的禮物。
要走了，我們一起向老爺爺敬禮。
大家默默許下一個諾言：
少年強，則國強。是老爺爺與他的戰友們用青春，用熱血換來我們現在的生活。倖存老兵已不多，老爺爺的戰友們一個一個的走了，讓我們，接過他們手中的接力棒，做中國的頂樑柱！
致抗戰老兵的一封信 篇11
寫信作文 ,524字尊敬的老兵爺爺：
您好！
今天我懷著崇敬的心情寫下這封信，在抗戰勝利七十週年之際祝您節日快樂！
老兵爺爺，謝謝您！七十年前你們冒著槍林彈雨開闢了勝利的道路，是你們的英勇戰鬥趕走了日本鬼子，迎來了抗日戰爭的偉大勝利。
我是個小學生，今天，距離你們戰鬥的年代已過去七十年了，我只能在課本和老師的教導下了解你們曾經的光榮事蹟。那艱苦的八年抗戰，是你們的流血犧牲，保衛了祖國，保衛了家園，保衛了人民，換來了今天我們的幸福生活。
回想七十多年前的鬥爭歲月，你們靠著小米加步槍，與敵人的機槍大炮進行戰鬥，甚至揮舞大刀長矛從敵人中殺出血路，多麼英勇無畏，可歌可泣啊！你們的武器不如敵人，但你們依靠聰明才智與敵人展開游擊戰。在崇山峻嶺之間，你們設下埋伏圈，等待著敵人自投羅網，你們用地道戰、地雷戰打的鬼子人仰馬翻。從平型關戰役到建立根據地，從百團大戰到抗戰勝利，你們創造了一個又一個奇蹟，你們譜寫了一部又一部傳奇！
謝謝爺爺們，我們今天的幸福生活是你們七十多年前的浴血拼殺得來的，今天我們在廣場上揮舞鮮豔的紅旗，旗幟在音樂聲中像霞光一樣染紅了我們的心靈。勝利的星光照耀著大地，我們為您唱響讚歌，在您曾經的戰旗下向您致敬！
此致
敬禮！
何震宇
201X年8月27日
爭做文明少年 篇12
國小四年級作文 ,684字我們的祖國是一個偉大文明的祖國，有“禮儀之邦”的美稱，以禮待人是我們中華民族的傳統美德。我們作為新世紀的少年兒童更應該知書達理，舉止文明，談吐得體，爭做一名文明好少年。
在校園裡經常看到一些同學在公共場所追逐嬉鬧，大聲喧譁，還有個別同學走路撞了人，一聲不吭便揚長而去。還有部分同學相互之間講髒話，粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有的同學故意損壞學校的公共財務，每當你看到著一切時，你一定會覺得這與我們的生活是多麼的不相稱。
我們現在正是學習知識、養成良好的習慣的黃金時期。也許，我們不用像趙國強一樣英勇與歹徒搏鬥；也許，我們不用學劉子元不顧生命危險跳水救人；也許，我們也不用悉心照料十三位非親非故的老人……但是，我們應記住這句話“莫以善小而不為，莫以惡小而為之。”我們要努力去做美德少年，不要一心想著做一些轟轟烈烈的大事。
要養成良好的文明習慣，做文明的小學生，我們就應該從生活的點滴做起，從現在做起。我們要從撿起身邊的紙屑做起；從尊敬師長，不頂撞父母做起；從不說謊話，誠實守信做起……，在家裡幫助大人做些力所能及的家務，如掃地，拖地，洗碗等等。還要節約用水用電，在學習裡我們呀尊敬老師與同學友好相處，發生矛盾時，不能打架動粗，要以理服人，積極打掃教室衛生，看見垃圾彎腰撿起，扔進垃圾桶。在公共場合我們要使用文明語言：你好，謝謝！對不起！這樣的話語應該經常掛嘴邊，不講髒話，坐公交車應該自覺排隊，並要主動讓座。
同學們，讓我們一起來遵守我們的承諾。播種好的行為，收穫好的習慣，爭做一個文明的小學生，讓我們共同祝願，祝願我們的生活處處開滿文明之花，祝願我們自己一步步邁向文明。
爭做五好少年演講稿 篇13
演講稿 ,1214字尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是93班的演講代表周潭，今天我演講的主題是：爭做五好少年。
爭做一名“五好少年”是每一位家人對自己孩子的標準和目標，可你們知道什麼是“五好少年”嗎？首先，我們應該理解什麼叫“五好少年”。這個，我想大部分同學都領悟不出來。所謂的五好就是指：學習好，思想好，作風好，勞動好，身體好。所以我們今天討論的主題是：怎麼做五好少年？
現在，14。15歲的我們正處於少年時期。少年時民族的希望和春天。俗話說：少年智則國智，少年強則國強。我們並不是以前那個什麼都不懂的小孩了，我們已經從小孩長成少年了。同學們，我們是祖國的棟樑，未來的希望，我們是二十一世紀的小主人。我們要牢記各種規章制度，做到愛國守法、團結友愛、勤儉自強，力求一個全面發展、品德高尚的好學生，不辜負老師、家人對我們的期望。將來成為祖國建設的棟樑。所以，從現在開始，我們要爭做一個“五好少年”。
爭做“五好少年”並不要有轟轟烈烈、驚天動地的大事，並不有口頭上說說而已，而是要付出行動的。就拿互相幫助來說吧，別人在需要幫助的時候，我們應該儘自己最大的努力去幫助他人，為了建立美好的世界，我們應該要孝順父母、關心他人，勤儉節約、文明禮貌、遵紀守法、尊重他人、保護環境，這樣建立美好世界就不是夢。
一、做一名熱愛祖國的好少年。在學校，升旗儀式是我們忠於祖國的最直接的方式，也是一個公民表達愛國情懷的具體表現，因此，每週一的升旗儀式，我們要遵守紀律：按時參加，著裝規範，站隊做到快、靜、齊，把我們對祖國的熱愛通過我們的具體行為表現出來。
二、做一名講究衛生的好少年，要養成良好的行為習慣。不僅是要注意自己的個人衛生，更要愛護我們的環境衛生。看見紙屑，我們彎腰撿撿，你的每一次行動將會獲得別人的讚許。
三、做一名有良好書寫的好少年。字是我們與人交流的工具，寫好字將有助於我們更好的向別人展示自己。勤寫勤練，堅持良好的書寫習慣，相信我們付出就會有收穫。
四、做一名愛讀書的好少年。書是我們瞭解世界的視窗，也是我們成長的階梯，多讀書，讀好書，讓書香飄滿我們的世界，讓我們的視野更加開闊。
五、做一名身體健康的好少年，健康強壯的身體使我們學習和成長的基礎，多運動，多鍛鍊，培養我們廣泛的體育興趣，讓我們以每天堅持認真做好廣播體操做起。
同學們，新學期已經開學兩個月了，我們應該自己勉勵自己：“鍛鍊使我們健康，學習讓我們聰慧，合作給我們力量，勤快使我們成功。”一份付出一份收穫。成績只代表過去，新的目標就在前方等待著我們。同學們，“少年易學老難成，一寸光陰不可輕”。讓我們從小事做起，從點點滴滴做起，讓我們帶著“五好少年”的身份往前衝吧！
我們的花樣年華，我們的夢想，我們的奮鬥，我們的拼搏，一切都承載“五好少年”，這未來道路上，老師、家人、同學、都給予了我們無限的關懷、關愛，青春年少的我們在祖國的領土下，沐浴著陽光、吮吸著甘露，在這裡，我們將盡情綻放。
爭做文明少年 篇14
國小六年級作文 ,703字親愛的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《爭做文明少年》。
文明是什麼？如果說城市是一棟摩天大樓，那文明無疑是最重要的地基；如果說城市是一列火車，那麼文明一定是火車頭，帶領我們走向美好的未來；如果說城市是一個個分散的角落，那文明就是聯結它們的樞紐。可見文明與我們息息相關。
自古以來，中國就素有文明古國的美譽。相必大家一定聽說過“孔融讓梨”的故事。這個大家所耳熟能詳的故事其實是說孔融家裡買了梨，而孔融要了最小的梨，把又大又多汁的梨讓給了兄長。如果換作是我們，面對同樣的情況，我們又會怎麼做？就我而言，我也許會選擇要最大最好的那個梨。捫心自問，現在又有多少人做到謙讓呢？聽了孔融讓梨的故事，你是否也跟我一樣為自己平時的舉動而感到慚愧呢？古人是那樣注重文明，而我們呢？
現在，不文明的現象時有發生。就拿街道堵塞來說吧。我去上學的路上，到了小巷口時，發現裡面十分擁擠—到處是小攤小販的攤點，汽車也停在了路中間，街道空間變窄，再加上有汽車開過，電瓶車、自行車以及行人根本無法通過，簡直以烏龜般的速度在移動。而這僅僅是城市的一個縮影而已。邊上的住戶更是怨聲載道，難道所謂的文明城市只是打打口號，應付檢查的嗎？檢查過後，整個城市的“文明”在這件事中已經可見一斑了。
我們應當遠離“假文明”，真正建立文明城市。從小，爸色媽媽就教會我應該禮貌待人。為了建立真正的文明城市，我們在平時更應該注意個人素質，哪伯彎腰撿一撿垃圾，你就又離文明近了一步。期待在不久的將來，臨海評上了真正的文明城市，而不是徒有虛名。
讓我們一起為建立文明城市，出一份力吧！希望在以後，我們每一個人都是文明臨海人！謝謝大家！
爭做誠信少年 篇15
國小四年級作文 ,619字這個寒假，我學會了很多事情，懂得了許多道理，而最讓我受益匪淺的，是懂得了誠信的重要。
誠信是中華民族的傳統美德，是做人最基本的優秀品質。一個人如果不誠實、不講信用，大家都不會相信他，反而會漸漸地疏遠他。俗話說：“與朋友交，言而有信。”想讓別人以誠信待你，一定要先以誠信待別人。在寒假生活中，一件普通的小事給了我很大的啟示。
最近天氣很冷，我得了感冒，整天都咳嗽不止。媽媽每天給我吃藥，還經常給我煮梨水喝，終於咳嗽的狀況開始慢慢變好了。有一天，媽媽要出門去辦事，走之前讓我在家一定要多喝水，少吃糖，我答應了。媽媽走後，我看了一會兒書，覺得有點無聊，就想吃塊糖。可是想起媽媽臨走時說的話，就努力地控制著自己的慾望。又過了一會兒，我實在是忍不住了，心想：媽媽說少吃糖，那我只吃一塊。於是，我喝了一點水，就去拿了一塊糖放進嘴裡。啊，糖真是太好吃了，再吃一塊吧。就這樣，我吃了一顆又一顆，一不小心，竟然吃掉了半盒糖！
突然，我想起了媽媽囑咐我的話，看看空了一半的糖盒，心裡很緊張，擔心媽媽回來會批評我。但是想來想去，我還是決定主動向媽媽承認錯誤。媽媽回來了，我把事情告訴了她，媽媽並沒有生氣，只是說：“媽媽相信你，所以並沒有把糖藏起來。你現在已經是個小夥子了，應該說話算數，為自己的承諾負責。但是你能夠主動承認錯誤，說明你還是個誠實的孩子。”聽了媽媽的話，我很慚愧。
新的一年來到了，我長大了，見識也增長了。我一定要講誠信，守承諾，爭當誠信好少年！
文明課間活動，爭做文明少年 篇16
國小六年級作文 ,558字古人說：沒有規矩，不成方圓。
可是在不久前，我也偶爾不守規矩。我們學校有一個規定，課間不能在教室和走廊打鬧。起初，我心中充滿了新鮮感，不少同學和我一樣，下雨或者有霧霾不上課間操時，我們就坐在自己的座位上靜靜地寫作業、看書。可是日子久了，我們班裡就有一些人—一些調皮的男生，推出了一款新遊戲，通過剪刀、石頭、布，選出一個捉的人，選出後，不用數任何數字就開始來抓其他人，抓到誰，誰就繼續捉別的人。於是，樓道里經常傳來他們的喊叫聲、嬉笑聲。不久，我也被拉著參加了了這一遊戲，並沉迷於其中，每天只要不上操，就去玩這個遊戲，作業與書根本顧不上碰。
“常在河邊走，哪有不溼鞋”呀！終於有一天，悲劇發生了。那天，捉的同學在我後面窮追不捨，我跑到教室門口，正要跑進去，可是教室裡寫作業的同學嫌太吵，來關門，我卻沒顧上看，一頭撞上去，門被我撞開了，我的頭上也腫起了一個大紅包。班主任把幾位同學叫來詢問情況，把我帶到辦公室，並沒有批評我，為我塗上了藥，併為我頭上放了冰涼的毛巾。從此，我們再也沒有玩那個遊戲，課間不上操時，我坐在座位上看書、寫作業、思考問題……
從這件事開始，我由一個不守規矩的人變成了一個嚴守規矩的人，不僅守學校的小規矩，還要守國家的大規矩。我想在這裡說：嚴守規定，文明課間，安靜學習，養成習慣，從我做起！
爭做和雅少年 篇17
國小六年級作文 ,769字養成雅性習慣，爭做和雅少年。和雅，是文明的象徵；和雅，是溫柔的春風；和雅，更是一個人高尚品質的體現。
爭做和雅少年，這不僅僅是一個口號，而應該是實際行動的展現。
自從學校開展了“爭做和雅少年”這個活動以後，我便以和雅少年的準則來約束自己。
課堂上我認真聽講，雙眼聚精會神地盯著黑板，仔細地抓住老師的每一個動作，每一句話語，每一個眼神。我如海綿吸水般接收著來自老師的知識，張老師在課堂上經常插入一些問題，我便跟著張老師“按圖索驥”。“這篇課文怎麼分段？段意是什麼？課文時什麼結構啊？”一串串問題接連不斷地跳入我的腦海。
其實，這些問題就好似一股股海風，推動著我前進；又彷彿一塊人生道路之上的路標，引領我走出黑暗的黎明。
“方法總比困難多。”經過我一絲不苟的思索，終於找到了答案，積極地反饋給老師。我在知識的海洋中盡情地遨遊著，沉浸在學習的快樂與幸福之中。
下課了，我把桌上的垃圾廢物清理乾淨，把下節課所需要的學習用品整整齊齊地擺放在桌上。懷著獲得新知識的興奮、喜悅的心情，和同學們一起嬉戲、玩耍，每個人臉上都洋溢著歡樂地笑容。
我正是用和雅少年的準則來約束自己：不但在課堂上認真聽講、積極發言、不取笑別人，下課時清理垃圾，不大聲喧譁。正是這一條條準則，讓我的言行、舉止更加文明；正是這一條條準則，使我的品質得到了和雅的洗禮；正是這一條條準則，昇華了我的內心世界。
“習慣，是一個人精神品質的體現”。同學們，讓我們爭做和雅少年。讓和雅之樹植根在我們的心田：讓和雅之泉流經我們的心房；讓和雅之花開遍我們的心間！
同學們，一起行動起來吧！從自己做起，做一個和雅少年，讓六五班因自我而驕傲，讓實驗小學因六五班而贏得新的輝煌！
傳承優良家風爭做優秀少年 篇18
國小六年級作文 ,564字俗話說得好“沒有規矩，不成方圓”，也就是說國有國法，校有校規，家有家風，我家的家風是“誠信謙虛。”
小時候父母就教導我做人要守信，記得在一個週末的下午，因為我表現好，爸爸獎勵我玩半個小時的電子遊戲，因為玩過了頭，爸爸走過來嚴肅地說：“人無信則不立，你不守信，誰還會相信你呢？”我輕輕地點點頭，結束了我心愛的遊戲。
一年級的一天，我在家玩耍時不小心將媽媽心愛的玻璃杯打碎了，我擔心媽媽責備，就偷偷地清理了玻璃碎渣，假裝什麼事都沒發生。事後覺得這樣做不好就鼓起勇氣向媽媽道歉，後來媽媽不僅沒有責怪，還意味深長地對我說：“失去了杯子是小事，如果一個人失去了誠實，就會失去別人對你的信任。”我信服地點點頭。
父母在平時的生活中不僅教導我要誠信，還教導我要謙虛。二年級的一次期末考試，我一躍成為我們班的第二名，實在是太高興了，回到家第一時間將這個好訊息告訴了媽媽，媽媽一邊鼓勵我一邊和藹地對我說：“再接再厲，不過要記住‘謙受益，滿招損’”。我深深地點了點頭，心裡暗下決心，我會做到的，請媽媽放心。
簡單又質樸的家風，影響著我成長的每一天，時時刻刻提醒我不忘做一個實事求是，誠實謙虛的好少年。
傳承紅船精神爭做紅色少年 篇19
國小二年級作文 ,570字今天，小記者活動的主題是：傳承“紅船精神”爭做紅色少年。我們非常榮幸的請到了蕭山區關公委講師團的李凌峰爺爺為主講。
李爺爺首先給我們講了“紅船”的來歷，它位於浙江省嘉興南湖。1921年8月，當時為了避開特務分子的破壞，我們黨的“一大”代表就在南湖的一艘紅船上完成了整個會議議程，就在這條船上宣告了中國共產黨的誕生。
習近平總書記在擔任浙江省委書記時，就係統闡述了“紅船精神“的歷史及現實意義，我們可以用六個字來概括：首創、奮鬥、奉獻。
我已是一名少先隊員，我是中國共產黨的接班人。我要牢記“紅船精神”，對國家、社會來講，我要做到愛國、敬業、誠信、友善，對自己來講，我要：堅持正確的政治方向；克己奉公的思想素質；恪盡職守的職業精神；高人一籌的學識技能；平和樸實的心理素養。
對於還是小學生的我來說，好好學習最重要，只有打好堅實的基礎，心中存堅定的信念，遇到困難不退縮，懂得感恩回報，長大才能做一個對社會有用的人。
李爺爺還特別提到了“創新”，就是要達到人無我有，人有我優、人優我新、人新我特，永遠高人一籌。李爺爺還講了一些關於他自己的親身經歷和體會，讓我受益很大……
爭做文明少年 篇20
國小六年級作文 ,649字愛護環境人人有責，我們要爭做文明少年，曾記得有一天，我在學校裡上學，去上廁所的時候經過了一棵樹，我在那棵樹的旁邊看見了一個塑料的瓶子，我彎下腰去把瓶子撿了起來，走到我們校園裡的垃圾堆裡扔了。
上課鈴聲響了，我急忙的跑到了教室裡，過了一會兒，我在讀書的時候不知不覺地走了神，我突然看見講臺上有一張紙，我想上講臺去把那張紙撿起來，又怕被老師批評，最終我鼓起了勇氣，我上前去把那張紙撿了起來，當時，我把紙藏在了背後，老師問我為什麼上講臺來，我把事情的前因後果告訴了老師，老師表揚了我，我心裡別提有多高興了！後來，我亂扔果皮紙屑的壞習慣也改了。
有一次，我和爸爸上街去玩，在上街的路上看見了一幫大哥哥們正亂扔果皮紙屑，我本來想上去制止他們，沒想到反而被爸爸制止了，爸爸說：“不要多管閒事”，我就上街去了，下午，我高高興興的回家了，可又是我看見上午的那一幫人在亂扔果皮紙屑，我實在是忍無可忍了，我上前去訓斥了那幫人一通，那幫人耀武揚威的說：“小孩！別惹事，小心我揍你。”爸爸說：“你們敢！我兒子上次都沒有說你們，你們卻一而再再而三扔垃圾，我們要美化我們的家鄉呀！你們是在美化我們的家鄉嗎？那些掃地的人難道不辛苦嗎？”他們醒悟了，不好意思的走了，我撿起了他們扔的垃圾，我就回家了，我真高興啊！因為我又為整治環境做了一件事了！我們要美化我們的校園衛生和周圍的衛生，我們不能罵髒話，我們要爭做文明少年！想要做文明少年，就要從我們自己做起！