神奇的3D列印技術相關作文20篇
神奇的3D列印技術 篇1
國小六年級作文 ,625字暑假裡，我去了武進科技創新工業園區學習3D列印技術。
去的那一天，天是藍的，太陽是晴朗的，坐在爸爸的小車上，我一路都在問媽媽關於3D列印的這樣那樣的問題，心中有抑制不住的興奮。
在車上坐了大約半個鐘頭，終於到了武進科技創新工業園。我迫不及待地跳下車，跟著爸爸媽媽走進一棟大樓。門口有個櫃檯，上面擺放著各種顏色的小掛件，聽櫃檯阿姨說，這些可都是3D打印出來的呢！
再往前走，就是3D列印學習館了。剛走進去，我就被一臺臺方方正正的機器吸引了：這些機器都是黑色的，後面有一個白色的滾輪，上面纏著白色塑料絲。機器四面是透明的，可以清楚看到機器內部。機器的中央有一個白色的托盤，托盤上方有一個較小的機器，機器連著一根導管，導管裡頭是塑料絲。較小的機器正在往托盤上噴著什麼。一位叔叔見我很好奇，就說：“這個叫3D印表機。”哇，這原來就是我一直想看的3D印表機呀！我急忙想看看3D印表機是怎麼樣操作的，那個叔叔似乎看出了我的心思，就說；“別急，等會兒你也可以自己動手，打印出一個小東西來。”
終於要學習3D列印了。叔叔讓我們坐在一排電腦前，教我們設計一個3D列印的梳子。開啟軟體，在頁面上畫一個長方形，把長方形變為一個長方體……經過多個繁複的工序，在叔叔的幫助下，我總算用滑鼠把一個梳子畫出來了。然後，我們把自己畫的梳子儲存到U盤裡，把U盤插到3D印表機上的USB插孔裡，就OK啦！
兩個星期後，梳子寄到我們家了，雖然並不特別精緻，但對於我來說，這把梳子意義重大！
神奇的3D列印技術 篇2
國小三年級作文 ,462字晚上，爸爸突然跟我說：“你想見識3D列印技術的神奇之處嗎？”我問爸爸：“哪裡神奇？”爸爸說：“那明天我們去見識一下吧！”
第二天，我帶著疑問去了博物館，一下車我就迫不及待的衝進大門去見識3D印表機的廬山真面目。可是一進博物館首先映入眼簾的卻是琳琅滿目、色彩斑斕的各式服裝。咦，這是怎麼回事呢？所謂的印表機在哪裡呢？等我走進仔細一看介紹才知道，哦，原來這些就是用3D印表機打印出來的而不是用傳統的布料縫製的。真的好神奇啊！我進一步去尋找印表機的蹤跡。
原來3D印表機有很多種類，根據不同的產品有很多不同的功能。後然，我看到了可以打印出可口能直接吃的白巧克力；各種漂亮的檯燈；我還把我們的全家福的照片列印在了咖啡上面，直接被我和爸爸喝掉了，味道真的好極了！除了這些看到的以外，3D列印技術還被應用在其他領域上。比如：應用在醫學上，可以打印出人的五官、四肢、以及心臟……應用在工業上，可以打印出汽車、飛機、房子……
今天，真是讓我大開眼見，3D列印真是好神奇啊！我相信，以後的3D列印技術一定會更成熟、更精細、可以節省更多的能源！
神奇的3D列印 篇3
國小四年級作文 ,678字“哇！那是什麼？我們去看看吧！”一走進甌南創客空間，形形色色的作品撲入我們的眼簾。我三步並作兩步，走上前仔細觀看起這些奇怪的小東西來，時不時摸一摸那層層疊疊的紋路，難道它們就是3D印表機打印出來的作品嗎？那3D印表機是怎麼樣的？
“它們很神奇是嗎？我們趕緊進去學一學吧！”大記者老師的一句話讓小記者們蜂擁而入，個個端端正正地坐在那裡，但還是抑制不住心中的小激動，和旁邊的同學小聲地討論著剛才看到的3D列印作品。這時，一位和藹的叔叔向小記者們介紹了關於3D列印的基礎知識：3D列印所用的材料是聚乳酸（PLA），是從植物資源中提取的，在自然環境中分解速度絕對比塑料快上幾百倍，甚至幾千倍，因此十分環保，並且生產週期短，便攜等，涉及航天、農業、食品等許多方面。尤其是航天，一個火箭中每一個零件都很複雜，依靠傳統做法要好幾個月，這麼多的零件肯定要弄好幾年，如果運用3D列印技術，一定會方便許多……聽著叔叔的講解，我的腦袋高速運轉，恨不得馬上懂得所有的3D列印知識。
接著，我們就開始自己動手了。一臺臺精密複雜的印表機放在房間的正中間，我瞪大了眼睛，仔細觀察，發現印表機上有一些細膩的紋路，難道這臺3D印表機也是打印出來的？我詢問了老師，果真如此！我為自己的發現感到驚奇。在老師的指導下，我開始動手操作這臺印表機了。在我的操控下，只見一個噴頭時而上時而下，左轉轉右轉轉，時不時地吐出一些融化了的PLA，好似一雙靈巧的手，不停地創造著。過了十來分鐘，一輛可拼裝的自行車模型誕生了。看著自己的3D作品，我不禁感嘆3D印表機的奇妙，感嘆現代科技的神奇，感嘆知識力量的強大。
神奇的3D列印筆 篇4
國小二年級作文 ,334字我生日那天，媽媽給我買了一支3D列印筆。媽媽告訴我，這支筆可以畫出立體的圖形，我很開心。
我非常好奇，仔細地觀察這支筆，它的外表是藍色的，長14釐米，直徑3釐米。這支筆的最下面有一個黑色的小孔，是用來插顏料的，筆的中間有一個黑色的按鈕，這是一個開關，旁邊有一個小小的燈。筆的上面還有一個橙色的按鈕，最頂端是白色的筆尖。
在媽媽的指導下，我先把藍色的顏料插入黑色的小孔裡，然後按下黑色的開關，旁邊的小燈就變成了綠色，再按下橙色的按鈕，從白色的筆尖就湧出了藍色的顏料。顏料剛出來的時候是細細軟軟的，還有點熱。我用這隻神奇的筆畫了一片葉子，剛畫出來的葉子是軟的，過了幾秒它就變硬了，我把葉子摳下來，看，一片立體的葉子畫好了，就像真正的葉子一樣。
3D列印筆真是太神奇了！
神奇的3D列印 篇5
國小二年級作文 ,572字“3D列印”這個名字對我來說充滿了神祕感，不知道這個列印是怎麼操作的？究竟能打印出怎麼樣的東西來？等我參加完了小記者活動——3D打印製作活動，終於找到了答案。
星期日的上午，我們來到了蕭山日報社的9樓，這裡可熱鬧了，大家都是來參加小記者活動的。活動一開始，水晶姐姐為我們介紹了3D列印，原來3D列印就是用一支特殊的筆和各種顏色的線在板上作畫，等畫完了，還可以把畫從板上取下來，變成立體的圖案。終於知道3D列印的神奇之處是要能操控好那支筆。看了水晶姐姐給我們做的示範和展示的作品，我迫不及待的想馬上親自動手做一做。
一開始我很難操控那支神奇的筆，按出來的線條都像方便麵一樣，彎彎曲曲，扭來扭去的，還怕高溫會燙到自己，還好水晶姐姐來幫我了。原來這支筆畫的時候，可以像平時畫畫一樣，按得重一點，而且可以調節出線的速度，慢慢的我能一筆一筆的按照模板作畫啦，心裡可高興了！在畫的過程中，還有一點很難，就是每種顏色連線的地方，要特別小心，如果沒連好，就會變成一塊塊的小碎片，所以我畫的特別小心。經過1個多小時，我的第一幅作品終於畫好了，一隻可愛的米奇。
通過這次活動，我學會了3D列印，如果能操作好那支神奇的筆，就可以把腦子裡想到的各種圖案都變成現實，實在是太神奇，太有意思了，下次我還要參加這樣的活動！
感受3D列印技術 篇6
國小五年級作文 ,810字3D列印技術？什麼是3D列印技術？我猜你看到這個題目時，好奇心一定會像泉水一樣從腦袋裡湧出來。嗯，我當時也覺得很奇怪，一個個問號從我腦子裡冒出來。3D列印到底是什麼？不會是像3D電影那樣吧？你想錯了！3D列印技術是指把一樣東西立體地打印出來的一種技術。你一定想更深入地瞭解3D列印技術吧？那就讓我們帶著好奇心一起去探索一下吧！
“這是什麼？”我拿起老師給我的小魚模型。老師朝我眨眨眼，並沒說話。我用手撫摸著這條小魚模型，發現這條小魚模型表面是很光滑的，但是把它翻過來後，你就會發現它是由一層一層的細絲組成的。而且這條小魚模型可以靈活擺動，不像普通玩具那麼死板。這是3D打印出來的！
接著，一位叔叔為我們講解3D列印的用處、作用等。你知道嗎3D列印技術不僅材料用得少，還可以列印多種物品：服裝、食品、人體器官、生活用品……幾乎什麼東西都可以列印，作用真大呀！叔叔還告訴我們，現在3D列印技術這用得越來越廣泛了。
聽完叔叔的講解，下面就到了激動人心的時刻了—自己動手列印。
我先來到了3D印表機的前面坐了下來，準備操作。我突破了重重“難”關，讓3D印表機開始列印一輛自行車。可是剛列印到第1層，我“呀”地叫了起來。這不像自行車！叔叔笑嘻嘻地走過來，對我說：“3D列印能引導學生獨立思考，發揮想象，能激發學生的興趣，現在打印出來的是自行車的零部件，你可以自己把這輛自行車給拼好！”什麼？是零部件？要自己拼？！我驚訝極了。當3D印表機打完第3層後，它停了下來。自行車的零部件列印好了！我小心翼翼地把這些自行車零部件裝進叔叔給我的小袋子裡，又像端著價值連城的珠寶一樣，把袋子放進我的揹包裡。
現在，我要來體驗3D繪畫筆了！3D繪畫筆說是印表機卻不像印表機，說像鉛筆卻不是鉛筆，真奇怪！我用3D繪畫筆畫出了兩副眼鏡和一隻小兔子。沒想到我竟然可以把它們從畫裡“掏”了出來！哈哈，我成神筆馬良啦！
這真是一次不一樣的旅程啊！
走近3D列印技術 篇7
國小四年級作文 ,838字3D列印，是近幾年風靡全球的一項新興技術。本來，我對3D列印的認識是一片空白，但今天，我親眼目睹了3D列印的神奇之處。
我瞭解到，在3D列印未發明之前，我們使用的是注塑的傳統工藝。這種工藝要先開一副模具，模具反覆修改有時要耗費數月時間。而且，要再做一個不同的模型，哪怕只是長度增加了一毫米，也要再開一副模具，費時費力又費錢。然而，3D列印不會這樣。只要在電腦裡設計好模型，就可以列印。如果想讓它變大或者變小，滑鼠輕輕一點，就可以直接打印出更大或更小的作品了。
活動中，老師告訴我們，3D列印使用的耗材叫聚乳酸，英文名叫“PLA”。這種材料是用玉米提煉加工的，在大自然中很容易分解，十分環保。原來製作PLA的材料都是可食用的呀！正當我疑惑它是否可以直接進肚子時，老師說，由於產生了化學反應，所以PLA就不能食用了。
讓我最感興趣的，還是3D列印在日常生活中的應用。記得古代有一個成語叫“畫餅充飢”，指畫出的餅是不能填飽肚子的。但是，你們知道嗎，有了3D列印技術，畫出的餅就可以吃了。有一位清華大學畢業的學生，放棄條件優厚的百萬年薪，轉而開店賣煎餅！他的煎餅就是3D列印的！當然，用的耗材不是PLA，而是煎餅的原料。他還給這臺3D印表機取名為“三哥畫餅”。這是不是很神奇？
除了3D印表機，還有更為輕便的3D繪畫筆。老師問我們：“如果要用3D繪畫筆‘畫’出一個正方體，怎麼辦？畫出一個球呢？”我想了想，站起來說：“如果要‘畫’一個正方體，就要先‘畫’好六個面，再把它們拼裝起來。如果要‘畫’一個球，就要先用紙揉一個紙團，再用3D繪畫筆往上面塗上PLA。”老師聽了，說：“你說得很對。”
今天的小記者活動，我收穫了很多知識，真是太開心了！
神奇的3D技術 篇8
國小四年級作文 ,526字7月16日，加州陽光城市生活廣場一樓的3D夢想城鎮，熱鬧非凡—我們蕭山日報的小記者正集聚一堂，在這裡用3D技術，創造屬於自己的“舞臺”呢！
老師給我們介紹了3D列印技術以及3D塗鴉筆的使用方法之後，我們就開始分組完成今天的活動的目標—用3D塗鴉筆設計一副鏡框。
激動人心的時刻終於到啦！我迫不及待地拿起海豚塗鴉筆，插上電源，調到字母PLA檔，等紅燈變成藍燈後輕輕插入顏色條。我先沿著老師給的眼鏡圖紙把框用粉紅色塗滿，再在粉紅色外面勾一圈黑色，加上了兩隻小蝴蝶，鏡框主體就完成了。接下來是眼鏡的腳。我把白色的顏色條放進去，等它逐漸融化然後流出來，很快就把腳塗滿了，之後我在上面點綴了一些花紋。
最難的要屬成形這一步了。我把塗好的框和腳從紙上撕下來，用塗鴉筆把它們貼上在一起。可鏡腳好不聽話，一會兒往左搖，一會往右扭，真是個淘氣的傢伙！怎麼辦呢？我請媽媽幫忙扶住它，用塗鴉筆先固定住它，然後再多添一些粘液，這下，它便乖乖的聽我使喚啦！
哇！我親手做的第一個3D眼鏡終於好啦！不過，因為是第一次做，厚度不夠，所以有點軟軟的。但是，沒關係，這一次我已經吸取了教訓，再做時我肯定會比這次有進步的！
希望神奇的3D技術能夠應用到更多的地方！
奇妙的3D列印 篇9
國小五年級作文 ,526字7月5日，驕陽似火，萬里無雲。我們來到了中華慈善博物館，開啟了奇妙的3D列印之旅。
3D印表機個頭不大，高約有六十釐米，看起來就像一個長方體的黑匣子，不過透過玻璃擋板就可以清晰地看到精密的儀器。一個小型的機械臂掛在兩根滑竿上，藍色的底座可以自由升降。
開始上課了，看著一張張神奇的作品圖片，聽著老師風趣生動的講解，我不禁入了迷。呀，老師讓我們程式設計了！大廳瞬間沸騰了起來。我和另一名小夥伴在老師的指導下操作起來。電腦上一個個人物、動物站立在地面上，我們只要輕移滑鼠就可以360度無死角地觀賞。我操作鍵盤，調節縮放倍數，控制人物大小。沒過一會兒，一頭威風凜凜的暴龍“橫空出世”。老師連連點頭稱讚，並讓我們近距離觀察了印表機的運作過程，這可把我高興壞了。
3D印表機開始工作了！那個小型機械臂在滑竿上來回靈活地滑動著，末端竟吐出尼龍玻纖細絲來，一層一層地覆蓋到作品上。漸漸地，作品變高了，底座忽然向下一滑，機械臂一斜，又開始了更加精細的製作。沒過多久，一個精巧的橙色“OK”形狀的作品就列印成功了。瞧，它的質地是多麼的光滑，輪廓清晰，還十分輕巧呢。
我們堅信隨著人類科技的不斷髮展，3D列印技術也會不斷完善成熟，以後一定會運用到社會的各個領域，造福人類。
奇妙的3D列印 篇10
國小四年級作文 ,580字隨著科技的不斷髮展，3D技術在我們的生活中不斷推廣。“3D印表機”曾在我的印象中是模糊的輪廓，今天我有幸參加了“科學色拉醬”3D小創客集訓活動，讓我深入的瞭解了3D列印技術。
儘管今天酷暑難耐，但還是阻擋不了我們小記者瞭解3D技術的熱情。小記者們都早早的來到了創臨三維3D夢想城鎮小創客先鋒營。一走進展廳，展現在我們眼前的是琳琅滿目的3D列印物品，有精美的項鍊，好玩的手指陀螺，醫用的牙齒模型……我們迫不及待的想自己動手試一試。
課程開始了，鄭老師首先用趣味問答的方式引入今天要製作的作品—立體書籤。老師先讓我們在紙上設計一個自己喜歡的書籤模版，然後根據模版在電腦中畫出相同的圖型，最後利用專用的軟體將我們畫的平面圖型轉化成了立體圖型。我畫的是一個胡蘿蔔圖型的書籤，但在設計的時候，有些線條沒有完全連線起來。這時鄭老師過來了，他對我細心的指導，教我將線條加粗，使圖型中的字母都連線起來了。
終於到了激動人心的時刻—列印作品。老師將我的作品拷貝到3D印表機裡，按下“開始”按鍵，印表機便勤快地工作起來。經過大約20分鐘的列印，我的傑作—一個漂亮的“胡蘿蔔”書籤呈現在我的眼前，“哇！好奇妙呀！”我情不自禁的發出驚歎。
這真是一次收穫不小的3D之旅，它不僅讓我瞭解了3D技術，更讓我體驗了3D，還給我打開了一扇認知新世界的大門。