神奇的二維碼相關作文20篇
神奇的二維碼 篇1
國小五年級作文 ,569字二維碼在今天的應用越來越廣泛，已經體現在生活的方方面面了，未來的二維碼是什麼樣子的呢？我乘坐時空列車來到了100年後的今天。
100年後的人，一出生身上就長著一個二維碼，如同胎記一般，家長通過掃描二維碼就可以進入到一個APP裡，這個APP可是不得了，它有兩個十分厲害的功能，一個是GPS定位，另一個是預知未來。GPS定位的晶片是被溶成液體的，在小孩子打第一針疫苗的時候，就會混在針劑裡注射到身體裡去。
有了這樣的定位功能，孩子們的安全便得到了保證，以前常常有丟失孩子的情況，家人十分著急，召集親戚朋友一起來尋找，還要貼尋人啟事，浪費了大量的財力與人力，也不一定能找到。可是，在未來用不著這麼麻煩了，只要家長進入到APP定位系統，就能輕鬆地找到孩子的所在位置。當孩子遇到危險的時候，由於心裡緊張而刺激到二維碼，二維碼會自動發出警報，引來周圍人的注意，進而使自己得到更好地保護。
預知未來就更厲害了，可以把人生演繹一遍的，也可能是因為有了這個系統吧，有的人知道了自己的未來後變得懶惰了，有的人勤奮了，有的人自甘墮落不思進取了，真是太可怕了。如果每個人都這樣的話，那麼人類就會走向滅亡。
叮鈴鈴，一陣熟悉的鬧鈴聲響起，原來是個夢呀，這個二維碼有利有弊，我要讓它的優點發揚光大，讓他的缺點遠離我。因為我的人生我來做主，我可不能成為一個機器的奴隸。
神奇的二維碼 篇2
國小五年級作文 ,342字新時代新變化，萬能的淘寶，手機點餐，神奇的二維碼，ETC，人工智慧……大家有沒有發現我們的生活越來越方便、越來越便捷，我們走進了美好的新時代，下面我來介紹一下神奇的二維碼吧。
在以前的時候，顧客在買東西時，萬一挑到幾角的東西，去結賬時，雙方都沒有零錢的話，就沒辦法找錢了，還要去別的店去換，真是麻煩極了。
現在好了，只要用手機對準二維碼，輕輕掃一掃，輸入金額，就可以結束，不像以前要掏錢包，花時間。
以前最多精確到百分位，現在，可以精確到無限小數了，真好！以前都要帶錢包，會增加重量，使跑步慢了一些，會讓趕時間的人著急的。現在呢，只要卡里有錢，或者微信支付寶裡有錢，什麼都不要帶，只要帶一個手機就可以了。
有了二維碼真好，使我們的生活變得非常方便快捷。
神奇的二維碼 篇3
國小四年級作文 ,411字現代技術真是越來越先進了！現代科學找術必將創造一個又一個奇蹟，二維碼就是現代科學技術中的一員。
星期五，我和媽媽到門口的小店裡買學具，可是媽媽付款時發現沒帶錢，這可怎麼辦呢？我和老媽急的團團轉。再爬上樓拿錢包？不行！
馬上就要遲到了！先不買？那更不行，老師下午就要檢查了！先不付錢？人家老闆娘也不願意。我說老媽是關鍵時刻掉鏈子。
這時收款員對媽媽說：“可以微信或者支付寶掃一掃付款的。”
媽媽喜出望外，這時媽媽點開微信付款二維碼，老媽用手機輕輕一掃。
啊！錢付出去了！哈，用不著上樓拿啦！二維碼可真是太好啦！
我很好奇，回到家，上網一查閱，原來二維條碼具有儲存量大、保密性高、追蹤性高、抗損性強、備援性大、成本便宜等特性，這些特性特別適用於表單、安全保密、追蹤、證照、存貨盤點、資料備援等方面。
自從有了二維碼後，人們就再也不用愁身上沒帶錢了，可真方便啊！現代科學技術必將創造出一個又一個奇蹟！
新奇的二維碼迷宮 篇4
國小五年級作文 ,627字現在，二維碼已經是我們生活中常用的東西。它簡單、用途廣泛，而且隱蔽，是我們的一大助手。這不，我們三樓的樓道上，就設下了一道道祕密關卡，等著同學們去“掃一掃”並解答呢！
在瞭解二維碼掃碼操作之後，我們興匆匆地來到了第一關—語文古詩詞關卡。掃一掃二維碼，出現了兩個字：“飛將”。我飛快地思索：“但使龍城飛將在”也許是答案。下一個二維碼顯示一個字：“月”。我拍案叫絕：“就是它！”於是，我和搭檔一起背出：“秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”老師微笑著說：“很好，給你們蓋一個章。”看著鮮紅的印章落在紙上時，我們欣喜萬分，忙說聲“謝謝”，便直奔下一個二維碼。
來到音樂教室，裡面不像外面那樣喧鬧了，安靜中顯出一絲緊張氣氛。牆上的二維碼像嚴陣以待的士兵，等著我們來挑戰它。輕輕一掃，果然是些難題。一道道音樂常識題讓我們抓耳撓腮，無從下手。眼前呈現一張樂器的圖片，樂器的名稱像是“近在眼前”，眼看著就可以脫口而出，可到了答題時，我們卻還是遲疑不決。老師和藹地提示我們：“想想看，《春到沂河》用的是什麼琴？”我們才恍然大悟：“原來是跟琵琶很像的柳琴！”就這樣，在老師一步步指示下，我們順利完成了闖關。看著手上的紙從毫無生氣變得豐滿起來，我們的心中充滿了歡喜。
緊接著，我們又苦苦思索，費盡周折通過了數學計算和英語謎語關卡。在滿載而歸時，我暗暗想：這次“走迷宮”可謂是知識大考驗，平時我可要多積累，爭取在下一次“闖”出新高度！
有趣的二維碼 篇5
國小五年級作文 ,506字新時代新變化，萬能的淘寶，手機點餐、有趣的二維碼，ETC、人工智慧……你有沒有發現我們的生活越來越方便，越來越便捷，我們走進了美好的新時代，下面給大家說說有趣的二維碼。
那次，我和媽媽來到寶應蘇果超市買東西，見到購物車上有一個二維碼，我看了看上面的字，是掃描二維碼即可推走一輛購物車。
我好奇地問媽媽：“二維碼是什麼東西？”
媽媽笑著說：“二維碼就是掃一掃，就可以付錢或幹什麼事情。”媽媽拿出手機掃了掃二維碼，果然，購物車上的鎖開了，我驚奇地說：“這個好高科技呀。”
接著，我們來到了超市內部，看見許多人拿著手機四處轉悠。我走近一看，哦，原來，現在買東西都不用咱自己買了，在標價旁邊有一個二維碼，掃完之後，手機會自動跳轉到購物頁面，在這裡，你可以調整物品的數量，還看到另外幾種，實在太方便了，我們來到了收銀臺排隊等候付款，輪到我們時，收銀員跟我們說：“現金、微信還是支付寶？”
媽媽選擇了微信，掃了一下二維碼，就付完了。
二維碼實在太實用了！科技給我們帶來了更多智慧、更多資訊和便利。
神奇的二進位制 篇6
國小四年級作文 ,1096字最近我學會了一個魔術，這個魔術應用的就是二進位制原理。或許你還不瞭解“二進位制”概念，那麼在我開始介紹這個魔術之前，先舉個例子告訴你什麼是“二進位制”。
抗戰時期，一個敵佔區的村莊總有鬼子來掃蕩，而緊鄰這個村子的一座城市裡有我們的游擊隊員，他們可以幫助消滅掃蕩的日軍。但是，如何向城裡的游擊隊員傳送訊號說明日軍規模人數成了一個難題。村民們左思右想就是想不出好辦法。這時，村裡來了一位數學家，村長把他們遇到的難題告訴了這位數學家。數學家想了想，讓村長為他準備幾個火把。村長疑惑不解地給了數學家十個火把。數學家將這些火把插在了一面離城最近的院牆上，並且告訴村民如何用這些火把向城裡的遊擊員傳遞資訊。
“二進位制”就是“逢二進一”，從右往左看上圖的6個火把。第一個火把表示數字“1”，第二個火把則表示“2”，第三個火把表示“4”，那“3”怎麼表示呢？，第1個火把加第2個火把就表示“3”。村裡的村民都沒有什麼文化，聽不懂數學家說的“二進位制”原理，但他們看到數學家畫的火把上的數字，發現後一個火把的數字恰好都是前一個火把的2倍，也就明白了數學家表示的意思。他們可以根據每個火把代表的數字，點燃相應的火把，把掃蕩的敵軍人數傳遞給城裡的游擊隊員。村民們在數學家的幫助下，終於解決了如何向城裡游擊隊員傳遞資訊的難題。
你現在已經明白“二進位制”原理了吧，那麼我可以正式介紹我學會的這個魔術了。我的手中有以下5張標有各種數字的不同顏色的卡片：
請你默默在心裡從1~31這些數字裡選擇一個數，我會依次用紅色、橙色、黃色、綠色、藍色卡片問你，這張卡片是否含有你心中所選的那個數字。我只要根據你回答的“有”或者“沒有”即可準確猜出你心中所選的那個數字。或許你會覺得我有讀心術，但這個魔術的原理很簡單，就跟我前面所舉的火把的例子一樣。比如你心中選擇了“9”這個數字，紅色和綠色卡片都含有“9”，而橙色、黃色和藍色卡片都沒有，紅色卡片代表“1”，綠色卡片代表“8”，我就能根據1+8=9猜出“9”這個數字。
“二進位制”是不是很神奇？你也來試試這個魔術吧！
有趣的二維碼 篇7
國小四年級作文 ,717字新時代新變化，現在科技發達。人們的生活方便了許多。二維碼就是個有趣的東西。
在一個陽光明媚的星期天，媽媽帶我出去玩，我們到了超市買了一些東西，買完後準備付錢，媽媽拿出手機去掃了一下黑色的東西。我便好奇地問媽媽：“媽媽，那黑色的東西是什麼呀？”
媽媽笑了一下，說：“那個叫做二維碼，我們只要用手機掃一下二維碼，就可以付款了。”
我又接著問：“那別人又怎麼確定你有沒有付款呢？”
媽媽回答：“我們掃完二碼維以後，機器會發出反應，有的機器會說出付款的錢數。”
我高興地說：“哇！原來二維碼這麼神奇呀！”
媽媽意味深長地說：“只要我們善於觀察，會發現世界上有很多神奇的東西呢！”
接著，媽媽又帶我去了餐廳，來到了餐廳，我們我找了一個座位坐了下來。這時，媽媽又拿出手機掃了一個二維碼，我心想：這又是什麼呢？我們還沒有吃飯就付款了嗎？媽媽看出了我的心思，便摸摸我的頭說：“我們現在並不是在付錢，而是在點餐。”
我疑惑不解地問：“點餐？怎麼會點餐呢？掃二維碼還能點餐嗎？””
媽媽笑著說：“當然能了。只要我們掃一下它，它就會出現選單，然後我們就可以點餐了，知道了嗎？”
我悟然大悟，說：“知道了，二維碼也太神奇有趣了吧！
點完餐，吃完飯以後，媽媽說：“現在的科技非常發達，所以現在有很多神奇有趣的東西。”
我點了點頭，是啊，我們要好好學習，讓我們的世界越來越美好，生活越來越方便！
二年級作文神奇的蛋殼 篇8
國小二年級作文 ,1313字【神奇的蛋殼】
孫婧淇
一天早上，小蟲去找它的好朋友小螞蟻，小蟲對小螞蟻說：“早上好哇，我親愛的朋友！”
小螞蟻回答：“你好呀！朋友，我昨天在有趣的小蟲蟲樂園裡發現了一個巨大無比的神奇大蛋殼！我們去感受一下大森林的美好吧，就用我撿的蛋殼。”
小蟲點了點頭表示好的。
蝴蝶姐姐說：“我能和你們一起去感受大森林嗎？”原來蝴蝶姐姐一直在天空中飛，只是沒有被發現而已。小蟲和小螞蟻齊聲說：“當然可以！”
於是，蝴蝶姐姐、小蟲和小螞蟻一起去感受大森林的美妙了。路上，它們撿到了一根小小的樹枝，它們想啊想，最終決定放到了蛋殼上，小蟲和小螞蟻坐到了小樹枝上，小樹枝一上一下、一上一下的，變成了一架蹺蹺板。蝴蝶姐姐看見兩個小蟲子玩得那麼開心，雖然自己已經沒有位置了，但它還是笑眯眯地看著兩個小蟲子！
過了一會兒，它們撿到了一半破了的氣球，又拔出四根小草當繩子，把氣球和蛋殼分別繫到繩子的兩面，它們一起做了一個熱氣球，飛上了天空。蝴蝶姐姐自己有翅膀不需要坐熱氣球，它扇動著翅膀飛上了天空！
到了下午，突然！天空被烏雲蓋住了，彷彿太陽公公進入了夢鄉！雷叔叔轟隆隆地敲打著大鼓！雨阿姨彈奏著動聽的鋼琴，嘀嗒嘀嗒，沙沙沙沙的聲音多麼美妙！閃電爺爺拿著條發光的綵帶，在天空中揮舞著，看起來像個完美的樂隊在演奏呢！小蟲們已經被淋溼了，就在這時小蟲想到了蛋殼，它急忙說：“大家躲到蛋殼裡去！”它們鑽了進去，躲避了這場雨。
天黑了，它們找來一片葉子當被子，它們躺在蛋殼裡一起數星星，慢慢地就睡著了。
【神奇的蛋殼】
孫子雯
早上，小蟲子、螞蟻和蝴蝶在草地上撿到一半蛋殼。蝴蝶說：“我們可以用它玩個遊戲！”大家問它：“那我們玩什麼呀？”蝴蝶為難地說：“我不知道呀！”
於是，大家開始冥思苦想。過了很長時間，小蟲子好不容易想出來了！它說：“我們找個小樹枝把它和蛋殼拼在一起，玩蹺蹺板吧！”
大家齊心協力做好了蹺蹺板，小蟲子和螞蟻爬上蹺蹺板，開心地玩了起來。草地上傳來它們的歡聲笑語。這是多麼讓我們羨慕的情景啊！
玩了一會兒，大家玩膩了，失去了初玩時的興致。小螞蟻看著空中翩翩起舞的蝴蝶，突然有了新主意。
“蝴蝶，我們想和你一樣在空中俯瞰大地！”
蝴蝶說：“我願意幫助你們。”
它們去撿來一個塑料袋兒，又把蛋殼當作籃筐，用細線把它們連線起來，做成了熱氣球。它們把這個熱氣球叫做“旅行號”。
蝴蝶說：“大家坐好了！準備升空！”
蝴蝶說完就帶著旅行號飛到了天空中。白雲從它們身邊飄過，太陽向它們露出了笑臉，鳥兒為它們歌唱。
小蟲子和螞蟻興奮地說：“世界原來這麼廣闊，我們需要走幾千裡才能到達的地方，現在盡收眼底！”
到了下午，天空突然變陰了，雷公公把他的大鼓重重地敲了起來，轟隆隆……轟隆隆……
小螞蟻說：“雷公公的鼓真好玩，只有大力士才能敲出這種聲音。”
嘩嘩譁……嘩嘩譁……天上的雨阿姨突然掉下了眼淚，難道雨阿姨又遇到了煩心事嗎？她哭得傷心至極，天空下起了傾盆大雨。神奇的蛋殼又變成了一把遮風擋雨的傘，三個小夥伴在蛋殼裡玩起了石頭、剪刀、布。
天黑了，月亮姐姐在空中照亮了大地，三個小夥伴把樹葉當成了棉被，把蛋殼當成搖籃，它們依偎在一起，仰望著星空，美美地睡著了。
神奇的蛋殼看圖寫話二年級 篇9
國小二年級作文 ,1394字【篇一：神奇的蛋殼看圖寫話二年級】
姚浩奇
一天，小蝴蝶、小螞蟻和小青蟲在草原裡玩，小蝴蝶發現了半個蛋殼，又大又圓。小青蟲從樹林裡找一根小樹條，它們用線系起來，小青蟲坐在小樹枝的左邊，小螞蟻在樹枝的右邊，一上一下地玩著，它們很開心！
過了一會，小蝴蝶找了一塊粉色的布和蛋殼綁在一起，小夥伴們在做好的熱氣球裡，蝴蝶飛呀飛，飛到了無邊無際的天空中，它們一起愉快地飛翔，很開心。
到了下午，下雨了。小螞蟻說：“我們用蛋殼當作一把傘，一把又大又圓的傘，躲在傘下，就淋不到雨了。”它們笑眯眯的，在蛋殼裡躲雨。
到了晚上，天黑了，月亮在天空中照耀著大地，小星星也在天上閃閃發光，它們把蛋殼當作床，撿了一片樹葉，當作被子，相擁著進入了夢鄉。
這就是——蛋殼的故事。
【篇二：神奇的蛋殼看圖寫話二年級】
樑子祥
有一天，小青蟲、小螞蟻、小蝴蝶在草地上玩，它們玩著玩著看到了一個蛋殼，小青蟲想到一個遊戲，它說：“要不，我們做個蹺蹺板。”大家都同意了這個遊戲。小青蟲找來一根樹枝，小青蟲和小螞蟻一上一下的，玩得很開心，小蝴蝶在那裡為它們喊加油。
小螞蟻也想到了一個遊戲，小螞蟻說：“不如我們做個熱氣球。”大家都同意這個想法，小螞蟻找來一塊粉紅色的布，做成了一個熱氣球，它們飛上天空，看到了白雲像小羊，還有的像小馬和小牛。
突然下雨了，小蝴蝶說：“不如用蛋殼來擋雨。”大家都同意了，就把蛋殼翻過來擋雨。
晚上了，它們一起想到了一個辦法：用蛋殼當床，把樹葉當被子，就這樣它們進入了甜甜的夢鄉。
【篇三：神奇的蛋殼看圖寫話二年級】
董若雅
早上，小青蟲、小螞蟻和小蝴蝶，它們在一起玩的時候，小螞蟻跑得太快，不小心撞到了半個蛋殼。小螞蟻說：“這是什麼東西啊？”小青蟲一看，原來是半個蛋殼。小蝴蝶想到了一個好主意，小蝴蝶說：“我們把蛋殼翻過來，小青蟲，你去找一根又細又長的棍，我們一起做蹺蹺板。”就這樣，它們齊心協力地做好了，小青蟲和小螞蟻一起坐上去玩了。
過了一會，小蝴蝶找到了一張粉色的布，它們一起做成了一個熱氣球，它們坐在熱氣球裡。過了一會兒，大風來了，它們慢慢地飄到了天空中。
到了中午，下起了大雨，小青蟲說：“我們把蛋殼翻過來，再跑進去，蛋殼就變成了一把雨傘，這樣，我們就不會淋雨了。”
到了晚上，小青蟲、小螞蟻和小蝴蝶躺在蛋殼裡，用樹葉當被子，它們進入了香甜的夢鄉。
【篇四：神奇的蛋殼看圖寫話二年級】
孫瑜彤
有一天早上，小青蟲、蝴蝶和小螞蟻它們仨在森林裡玩，小青蟲看見一個蛋殼。小青蟲去把蛋殼反過來，小螞蟻去找小樹枝，小青蟲把樹枝和蛋殼系在一起，做成了一個蹺蹺板。小青蟲和小螞蟻一上一下地玩著。小蝴蝶說：“我看你們誰先落地誰就贏。”
中午，小青蟲和小螞蟻看著蝴蝶飛，它們也想飛，小青蟲看見一塊布，它們仨把布和蛋殼系在一起，當成了一個熱氣球。它們坐著熱氣球飛到白雲那裡，白雲又軟又白。突然來了一陣雷電，小青蟲、小螞蟻和蝴蝶趕緊把熱氣球落到地面。
小青蟲把蛋殼反過來，躲在蛋殼下面，不管多大的雨都淋不著了。
晚上，小青蟲把蛋殼又反過來當床。星星亮亮的，它們三個小夥伴都安安靜靜地睡著了。
神奇的蛋殼看圖寫話二年級 篇10
國小二年級作文 ,1473字【篇一：美好的一天】
朱怡琳
早上，毛毛蟲、螞蟻、蝴蝶在草地上玩。
他們找到一個雞蛋殼和一塊小木板，螞蟻心想：可以用雞蛋殼和小木板做一個翹翹板。螞蟻把自己的想法告訴了毛毛蟲和蝴蝶，他們都很贊同螞蟻的想法，於是螞蟻把雞蛋殼反過來，大口朝下，頂端朝上，然後又把木板放到雞蛋殼上，毛毛蟲和小螞蟻跳上去，坐在兩端。毛毛蟲一用力，立刻把小螞蟻抬上去了，蝴蝶看到說：“小螞蟻加油，小螞蟻加油。”小螞蟻拼命往下壓，蝴蝶一邊喊加油，一邊飛到小螞蟻身上，合力力把毛毛蟲臺上去啦！他們玩了一會兒，太開心啦。
毛毛蟲和螞蟻看到蝴蝶能飛，就想做一個熱氣球，也就能飛到天上啦！一會兒做好了，毛毛蟲和螞蟻爬上去，熱氣球立馬就飛起來啦，他們飛到了空中，看到了棉花糖似的白雲，藍的像大海一樣的天空，美麗極了！
過了一會兒，就下起了小雨，又慢慢變成了大雨，螞蟻把一根繩子扯斷了，熱氣球降落下來了。他們又把雞蛋殼翻過來，當做一把傘，鑽到下邊，雨還下著，小蝴蝶、小螞蟻、毛毛蟲聽到雨落在雞蛋殼上的聲音，像是伴奏的歌聲，好聽極了。
天黑了，蝴蝶、毛毛蟲、螞蟻有點想睡覺，又把雞蛋殼翻過來當床，他們爬進去，在這時候從樹上落下來一片大大的葉子落在雞蛋殼上，當做厚厚的被子在上邊，雞蛋殼搖呀搖呀，他們睡著了，月亮姑娘來了。
真是個美好的一天呀！
【篇二：美好的一天】
朱家瑤
早上，毛毛蟲、螞蟻、蝴蝶在草地上玩。
他們找到一個雞蛋殼和一個小木板，螞蟻心想，可以用雞蛋殼和小木板做一個翹翹板。螞蟻把自己的想法告訴了毛毛蟲和蝴蝶，他們都很贊同螞蟻的想法，於是螞蟻把雞蛋殼反過來，大口朝下，頂端朝上，然後又把木板放到雞蛋殼上，毛毛蟲從和小螞蟻跳上去，毛毛蟲一用力，立刻把小螞蟻抬上去了，蝴蝶看到說：“小螞蟻加油，小螞蟻加油。”小螞蟻就用力把毛毛蟲抬上去啦，他們玩了一會兒，不想玩了。
毛毛蟲和螞蟻看到蝴蝶能飛，就想做一個熱氣球，毛毛蟲從和螞蟻爬上去，熱氣球立馬就飛起來啦，他們飛到了他們飛到了空中，看到了白雲，過了一會兒就下起了小雨，又慢慢變成了大雨，螞蟻把一根繩子扯斷了，熱氣球下來了。
他們又把雞蛋殼當做一把傘，鑽到下邊，雨還下著，小蝴蝶、小螞蟻、毛毛蟲聽到雨落在雞蛋殼上的聲音，像是伴奏的歌聲，美妙極了。
到了晚上，蝴蝶、毛毛蟲、螞蟻有點想睡覺，又把雞蛋殼反過來當床，他們爬進去，這時候，從樹上落下來一片大大的葉子，他們拿來當做暖暖的被子蓋在在上邊，雞蛋殼搖呀搖呀，他們睡著了，月亮姑娘出來了。
今天真是美好的一天呀！
【篇三：愉快的一天】
李豫珠
早上，小蟲子、小螞蟻和蝴蝶來到草地上玩。
它們找到了半個雞蛋殼和一個長方形的木板。它們先把半個雞蛋殼反過來，口朝下頂朝上，然後把木板放在雞蛋殼上，小蟲子坐一頭，小螞蟻坐另外一頭，就這樣它們的遊戲開始了！小蟲子一用力，就把小螞蟻抬了起來，小螞蟻用了很大的勁還是一動不動！小蝴蝶看見了，對著小螞蟻大聲喊：“小螞蟻加油，加油！”它們開心的笑了！
過了一會，它們又想學蝴蝶在空中飛！於是它們用雞蛋殼，繩子和一塊布做成了熱氣球！它們坐在蛋殼裡越飛越高，它們看見藍藍的天，白白的雲，真美呀！
過了一會兒，忽然下起了雨，它們趕快把熱氣球降落到草叢裡，把雞蛋殼當成傘，躲在下面，雨淋不著了！
天黑了，雨也停了，它們從雞蛋殼裡鑽了出來！月亮高高掛在天空中，好像睡著了！它們也想睡覺，就把雞蛋殼當成了床，又找來了一片葉子當棉被，在雞蛋殼裡搖來搖去像一個舒服的搖籃，它們一會就進入了夢鄉！