祖訓是我的傳家之寶相關作文20篇
祖訓是我的傳家之寶 篇1
高一作文 ,1033字近幾年來，尋寶節目如火如荼地舉辦，贊者有之貶者亦有之。對於“傳家寶”一詞而言，眾說紛紜。小張的是青花罐，小杜的是爺爺的勳章，而小程的卻是一句祖訓：“忠厚傳家久，詩書繼世長”。看似輕飄飄的隻言片語，卻足以壓制所有看似有年頭有故事的“死物”。這才是古老而又厚重的傳家寶啊。
傳家寶，不是金錢的象徵，也並非往日榮耀的代表，它是一種難能可貴的精神。青花罐與勳章雖好，卻終究是“死物”，可能會被賣掉，抑或是丟失。惟有浩然長存的家風不可磨滅，深深地植根於每一箇中國人心中。古時岳母刺“精忠報國”四字於嶽大將軍身上，心中存著的不也是告誡岳飛不忘“食君之祿忠君之事”嗎？忠君是中華美德之一，即使現在已經不是腐朽黑暗的封建社會了，我們依然可以用愛國來替代它，不也一樣嗎？中華上下五千年，源遠流長的歷史長河中蘊藏著無數瑰寶，“忠孝仁義”等大德被我們凝聚在家風這一載體中。而“家風”二字，是傳家之寶，更是傳世之寶。
然而，並非所有人都會重視家風。當今社會物慾橫流，精神世界被禁錮在枷鎖中，多數人將眼光放在通天的富貴和傾世的權力上，“亂花漸欲迷人眼”，他們逐漸喪失理智，奉行著“道不同不相為謀”的原則，在社會中汲汲營營。“碰瓷”、“拐賣兒童”的事件頻頻發生，欺騙手段和方式更是層出不窮，實在是令人為之扼腕嘆息。嘆息的是家風何在，道義何存？孔夫子說過：
“君子坦蕩蕩，小人長慼慼”，如今，這情景卻好似顛了個倒，倒變成了“君子長慼慼，小人坦蕩蕩”了。
但是，家風卻是無法泯滅的。只有好家風長存，才能有中國更加繁榮的發展，“忠厚傳家久，詩書繼世長”帶給我們的不僅僅只是一句祖訓，更是一種警示，警示著我們要謹記老祖宗的一顆仁愛之心，要將中國的精氣與魄力綿延下去，要讓這社會上的所有人都擁有一片心靈的放逐之地。
古寶可傳家，卻無法長久，家風可傳世，可以至三世四世乃至萬世。處於這個變革時代，我們要的不僅僅是一家之風，更是要集千萬家之風，匯成中華之風。用這股強勁有力的風，蕩清這世上不平、不公、不仁、不義之氣，為我們的家園增添嶄新的氣象！
我的傳家之寶 篇2
高二作文 ,739字在白花的花圃裡，我是一朵小紫花。我和同是紫花的家人們在白花的襯托下格外耀眼。清晨，我用紫色染上朝霞。夜裡，絳紫的花瓣呼應著粉紅的晚霞。路過的人都忍不住多看我們幾眼。我因自己是一朵紫花而驕傲。
媽媽說，我們之所以為紫色，是因為我們有與白花不同的基因—a基因。這a基因就是紫花家族的傳家寶，在產生配子時傳向下一代，讓子代也有同樣的美麗。
我開心地接受自己有a基因的事實，也以為自己能順利地將它傳向下一代。然而，天有不測風雲。一日，縣領導視察城市建設情況，發現路邊整齊的白花中，竟冒出幾株“雜種”！“不行，這嚴重影響了市容市貌，馬上清除！”
縣領導看不見我們傷心的淚水，也聽不見紫花們抗議的聲音。我覺得，自己被清除倒也罷了，但不能讓a基因隨我而消失！紫花家庭，因a基因而特殊，而團結。這傳家寶若被我弄丟了，我內心是過不去的。
離領導下次檢查的時間越來越近，身邊的紫花也越來越少了。我欲哭無淚，又到了授粉的季節。我的a基因，也只能傳給一朵白花了。
秋天到了，我凋零在花壇的土壤中，得以不被清除。等了一個花期，壇中沒有紫花。我拖著半為泥土的身體絕望地嘆氣。第二個花期，只有幾朵。第三個花期，壇中又出現了眾多的紫花。我雖已化作泥土，也由衷地高興。
為什麼我的傳家寶被儲存下來，又傳了下去？理智上，我明白是α基因與白花A基因雜交，生出Aa的白花，白花自交性狀分離又生出aa的我們。但情感上，我更願意相信子代的那抹紫色，是由親代化作的泥土滋養出生的。傳家寶，也許不僅有a基因那客觀的物質，還有一種精神，一種追求美麗與特別，追求家庭感的精神。
為了它，我們縱使化作泥土，也要讓子代開著漂亮的紫花新生。
清晨，紫花們迎著陽光。他們驕傲於自己的a基因。泥土笑了，他們感動於家族基因的傳承。
我的傳家之寶 篇3
高三作文 ,1732字每天中午吃飯，望望同學飯盒裡豐盛的飯菜，再看著自己僅能買的青菜白米飯，曉曉便總會想起壁櫥裡那隻青花瓷瓶。
她還記得爸爸曾經的話：“這可是當年你太爺爺，趁八國聯軍打進圓明園的時候搶出來的，為此還差點送了命呢！你爺爺找人看過了，這可是元青花，值老鼻子錢了。他老人家臨死前就對我說：‘兒啊，這可是我們家的傳家寶。你一定要好好收好。如果遇到了什麼困難，那也別珍惜，拿出來換錢……’”說著說著，爸爸的語氣卻逐漸低沉了。不過曉曉卻並不在意那麼多，她突然彷彿看見一個精神矍鑠的老頭抱著瓷瓶狂奔，身邊擦過數點火光；畫面一轉，那便是她爺爺剛剛找人打眼回來，把瓷瓶細細地擦拭，然後小心翼翼地用布一層層包起，藏在草跺裡。“我家可有傳家寶了！”她這樣想著，彷彿自己比同學都多了些什麼似的，飯菜也不那麼乏味了。
然而曉曉並沒有想到，這次傳家寶或許真的要被賣掉。這天晚飯後，爸爸就拉著媽媽神神祕祕地回到了房間。曉曉好奇地跟了上去。透過門縫隱約傳來了爸爸的聲音：“今天房東和我說，房租要漲了。我看過中介，畢竟沒有更好的地方了……”緊接著的是一陣沉默。曉曉知道，做售貨員的媽媽和做快遞員的爸爸收入並不高，維持現在的生活已是勉力，漲房租無疑是雪上加霜。
過了好一陣子，才響起爸爸的聲音“看來只能……”聲音很低，好似隔著一層模糊的霧氣。後面的字曉曉沒能聽見。但透過門縫看見媽媽的表情逐漸凝固，曉曉只覺得心中一陣沒來由的的空虛，彷彿什麼東西被抽走了一般。“只能是‘看來只能賣傳家寶了’！終於，要賣了麼？”
“不行！”曉曉正在心裡暗暗地吶喊著，突然聽見相同的聲音從屋裡傳出。“是媽媽！”“不用這樣。”媽媽的聲音充滿著決然，“我以後早點出發，騎車去上班，不坐公交了。這樣每個月可以省一百多呢。”
爸爸驚異地看了一眼媽媽，微微地點了點頭：“那這樣，我每天多送兩個小時，也把煙戒了。這樣再湊湊應該就夠了”這樣就能不賣傳家寶了？看著父母，曉曉突然鬆了一口氣，隨即，只覺得一股熱血衝上頭頂。她用力推開門，“爸，媽，我都聽見了！我也能暑假去做暑假工，平時週末還能做些兼職……”突然，爸爸媽媽的表情逐漸從驚訝化為激動。媽媽抱住自己哭了起來，驀地抬頭，曉曉看見平生第一次爸爸抹眼淚。曉曉不記得那夜自己是怎麼回到自己房間、又怎麼睡著的，只記得自己好像在一雙雙懷抱裡過了好久好久。那樣的溫暖，彷彿如何都不累了……
終於，曉曉高中畢了業，考入了一名牌的大學。因為成績優異，曉曉不僅得到了高額獎學金，畢業後也如願以償地找到了一份收入頗豐的工作。再以後，曉曉也有了自己的家庭，有了一個活潑可愛的男孩。而傳家寶始終沒有賣出，也再也不用被賣了，它已被遺忘在了壁櫥的角落，直到……
父親因為終年辛勤操勞早早地去世了，接著便是母親。這天，曉曉帶著兒子回到舊屋，翻撿遺物的時候，再次看發現了它。曉曉漫不經心地將它擦拭，裝入盒子，卻被一旁正在絮絮叨叨的小姑看見了。小姑的臉上閃現出驚異：“這個你們還沒扔啊？”看著曉曉一疑惑的神情，小姑似是有些得意地說：“這還是我當年在瓷器廠工作的時候的事啦，這個被燒壞了，沒有人要，於是我就拿回家了，結果就被你爸拿回去了，沒想到現在還能看見。你看，那兒有個裂紋……”
後面的話曉曉沒有聽。凝視著青白相間的條紋，曉曉只覺得視線模糊了。過了一會，她終於迴歸神來，輕輕地抱緊了它，彷彿擁住了時光。她一把拉過在旁邊玩的兒子，鄭重地指著它：“孩子，我們家可是有傳家寶的。這就是你外公外婆留下來的傳家寶……”
祖訓傳家之寶 篇4
國一作文 ,905字青花罐，見證家族歷史；勳章，鐫刻祖輩忠義功勳。此二者皆以物質為傳家寶，唯小程以“忠厚傳家久，詩書繼世長”之祖訓傳家，更見祖輩之精神。
祖訓承忠厚之風、詩書之儀，熱衷於精神的繼承，世代傳芳。
世風逐利的今天，尤應內心靜守，心之淨地，尤聚靈魂至純至淨之美。生而為人，則更見精神品質之重要性。以祖訓，寫世祖之風、繪先輩至淨之心，傳於後世，以立世為人之禮義，化精神之力，感召後輩，復家族之興、彰家族之義理。
青花罐中有祖輩之故事，然以此寫盡的或不過是物質之於歷史的契合，重視於物質載體，而忘先輩之風。青花泛於瓷體，或更多彰顯某一時代之手工技藝、或更多僅寓含家族某一時期的富貴榮華，而欲將家族精神置寄於何處？
勳章，足見祖輩功勳，為國盡忠、勇猛無畏，然此物是否使後代錯釋為對功名的盲目追逐，瞭然忘卻功勳之後的家國情懷，世祖精神？
由此可見，小程之傳家寶——祖訓更具傳承意義。以祖訓化先輩精神為簡言片語，兩字“忠厚”錄記祖輩所追崇的家族之義，“詩書繼世長”更添一抹平淡寧靜之風，乃家族之大美哉！
物質利益扼挾人心，驅動人心為名、為利，扭曲善惡是非。為物質所驅動者，罔顧他人性命，以一己之私利，甘願湮沒個人善心。今日，眾者泛泛，人人心生顧忌，而此，惟有以精神之力，喚日下之世風，方可挽世人於物質之劣風，重正本善人心，更為市場、人際關係添幾分互信之風。而正如祖訓所道之“忠厚”，為國而忠、為人且厚，更見精神見於祖訓的傳承價值。
人人之心，若以祖訓為導，則能以此匡正家族之風氣，搏得世風之一派和諧，眾樂而生，何樂而不為？
較於物質所證之先祖榮譽、功勳，祖訓以更直接的方式鑑人心向善，承精神義理而傳達後世。猶當以祖之厚德，而世代相襲，使精神居處內心高地，盡清內心汙穢。當物質之風以如霾之勢吞噬眾者之心，或以祖訓之精神訓導，方以得暖日之光，撥開陰霾，挽人心於危。程家以“忠厚傳家”“詩書繼世”
為祖訓，竊以為如此傳家更具價值，恰因祖訓傳家，而精神得流芳於後世。
祖訓為傳家之寶 篇5
高一作文 ,962字“天地有大美而不言，四時有明法而不議”縱覽傳家三寶，惟“詩書祖訓”能司傳家之職，啟家族之興。
所謂“傳家寶”，顧名思義，當揚大家之風，顯名族之望。若只是充當門面，則家風難傳，更遑論傳家！縱然，青瓷歷史悠久，蘊先人品位；勳章厚重，顯前人之奮勇。青瓷也好，勳章也罷，僅僅是先人之物質財寶，後世能夠珍傳，卻並不能夠將其內涵代代相傳。所以，難以起傳家作用。
誠然，惟有“祖訓”方能警醒後世。我們要從青瓷中，讀懂前人賞味；從勳章中，感受麾下英勇。只有這樣，才能“傳我家風，開我家門”，不負前人所望，以一己之力，創家族輝煌。
這不是一個缺少“傳家寶”的時代；這是一個缺少“傳家精神”的時代。
縱橫八荒，大音希聲，大雪無痕。正是“祖訓無聲亦有聲”，才有了《誡子書》之燦爛；正是傅雷“尺素傳情”，才有了傅氏家族的忠厚。江山如此多嬌，可秦二世胡亥卻忘記始皇吞二週之精神，坐吃山空，落得“身死人手而七廟隳”的下場；阿斗劉禪本據天府之國，棄孔明之訓誡，失守於司馬之攻陷。
前車之鑑不足為訓，難道我們還要固步自封，汲汲營營，抱殘守缺嗎？
哪怕物慾縱流，視寶物者多，珍祖訓者少。我們也要敢為人先，將祖訓拿來！取其精華，去其糟粕，昇華自己。當洋人都在研究《孫子兵法》時，我們豈能置若罔聞？那《醒世恆言》，對於當代的我們仍有重大意義。
先人篳路藍縷，以開山啟林之精神，作為炎黃子孫，我們豈能忘之？
“居不可無竹，食不可無肉”沒錯，我們需要“倉廩足而知禮節”，但是，別忘了！蘇軾曾曰“人瘦尚可肥，士俗不可醫”。
所以，哪怕我們乘上了現代化的快車，也當記得，除了朋友圈的心靈雞湯，微博的熱門頭條以外，還有祖訓！我們必當重讀“經史子集”，品味“紅樓一夢”，以先人精神，弘揚民族之傳統。
天地有大美而不言，四時有明法而不議。九萬里的逍遙之中，我們必須明白“祖訓無聲亦有聲”。
我的傳家寶 篇6
國小六年級作文 ,823字在別人家，傳家寶通常擺放在家裡最明顯的地方，而且一般都是十分值錢的東西，而我長這麼大卻從來不知道我們家的傳家寶是什麼？
帶著這個問題我跑去問爸爸，爸爸說：“咱家的傳家寶不是什麼值錢的東西，是一把舊鋤頭”，我感到十分驚訝。問道：“別人家的傳家寶都是金銀首飾值錢的東西，為什麼我們家的是一把鋤頭呀？”爸爸十分神祕地笑了笑，說：“要想知道為什麼，咱們一起去老爹家就知道了”，我十分期待答案是什麼，於是同意了，並讓爸爸立馬帶我去。
我和爸爸坐車來到老爹的新家，一下車，我就馬上纏著老爹，讓他給我講講鋤頭的故事，老爹說：“小孩，你可別小看這把鋤頭，它可是咱家的傳家寶，它承載著咱家的家風和一種勤勞、拼搏向上，在困難面前不服輸的精神。”於是老爹帶我到陽臺上，只見陽臺的牆壁上懸掛著一把鏽跡斑斑的破舊鋤頭。乍一看，我可不會把它當成我們家的傳家寶，我真不相信傳家寶是一把破鋤頭。
這把鋤頭以前掛在老家的牆上，後來老爹搬到市內的新家，仍把它高高地掛在陽臺上，與裝飾一新現代化的新家格格不入，形成很大反差。
我問老爹：“這就是咱家的傳家寶？”老爹點點頭。我的好奇心又驅使我必須問個清楚，在我一再追問下，老爹便從實招來，老爹告訴我說：“這把鋤頭是你爺爺送給我收藏的。以前，你爺爺兄弟兩人，長大後分開居住，這把鋤頭是你爺爺分來的勞動工具。當時你爺爺就用這把鋤頭，憑著堅韌不撥的毅力征服自然，在困難面前不服輸的精神，用自己勤勞的雙手開荒、種地辛勤勞作，養活了我們家十幾口人，家庭的條件也發生了很大的變化，家庭生活水平不斷提高。”
經過老爹這一講，我不由得對這把鋤頭產生了欽佩之情，這把鋤頭真不愧為我們家的傳家寶。
隨著城市的發展壯大，農村的老家逐漸變成了城市，農民變成了市民，這把當年給我們家帶來巨大變化的鋤頭也完成了它的使命，逐漸退出歷史的舞臺，作為一個有特殊意義的勞動工具被老爹收藏起來。但它所傳承的一種勤勞、堅韌不撥、努力拼搏，在困難面前不服輸的精神永遠激勵著我們。
我的傳家寶 篇7
國一作文 ,1112字我家的"傳家寶"很是特別，看不見，摸不著，但在我們一家的心中刻著—勤儉節約。
我的外婆是一個很普通的人，頭髮花白，老眼昏花，七十多歲了。她的歲數也不小了，可精神好的很！外婆掌管著一片土地，好不忙活！整天一個人東奔西跑，澆澆水，除除草，就是閒不住。外婆幹起活兒來，真是什麼也不顧。有一次，我和媽媽中午到外婆家，發現家裡大門緊閉。我們倆都很疑惑，這大太陽照著，外婆能去哪兒呢？媽媽趕緊給外婆打電話，“嘟—”一秒如一分那樣漫長。“喂—”外婆終於接電話了。“現在在哪兒呢？”媽媽皺著眉頭，著急的問著。“我—我在地裡除草呢。”外婆吞吞吐吐地說。媽媽一聽帶著我就趕緊去。我心想：這麼熱外婆怎麼還在地裡呀！不一會，就到了。老遠，我就看見外婆艱難的彎著腰，埋頭除草呢！我飛奔過去，看到外婆汗流浹背，心裡很是難受。媽媽也埋怨外婆這麼熱還出來幹活，邊幫助外婆除草。在我和媽媽的幫助下，草終於除完了。
你可別以為外婆不去地就閒下來了。你瞧，我鞋裡的鞋墊，冬天穿的拖鞋，可都是她手工做的呢！天知道她從哪兒來的那麼多碎布頭，把一家子的鞋墊、棉拖鞋全包了！所有她的部下—大舅家、小舅家、小姨家還有我們家，二十多口人棉拖鞋墊，通通都是由她一人手工做的。她做的鞋墊、棉拖鞋，可都舒服的很呢！你說我外婆勤勞不勤勞？
媽媽更是如此。我家住在一樓，有個小院子，媽媽在院子裡種上月季、石榴樹、葡萄樹、金桔樹等等。整天不是上班，就是在後院“磨蹭”。記得有一次，我回到家，站在門口“咚咚咚”的敲門。那聲音真是“驚天地，泣鬼神”，可是媽媽就是聽不見。我也只能罷休，站在門外等了十多分鐘。終於，在我的不懈努力下，媽媽終於開了門。我就不解了，媽媽明明在家，我敲了那麼長時間的門，媽媽卻不開，這是怎麼回事啊？原來，媽媽一直在後院裡搗鼓她的東西呢！媽媽還十分節儉呢！我們家裡的舊衣服，她都不讓扔。我就丈二和尚摸不著頭腦，留這些舊衣服做什麼用呢？原來，媽媽總是把這些舊衣服剪成塊，用來做抹布。
在媽媽的帶動下，爸爸也變得勤勞節儉。我們家的地板都是爸爸包了，一星期一掃一拖，乾乾淨淨的，一塵不染。家裡大大小小的東西一旦壞了，爸爸總能把它修好。
我呢？從小爸爸媽媽就教導我，要我勤勞節儉。我也做到不浪費一滴水，一張紙，一度電。我更會幫助媽媽做家務活，刷碗，抹桌子，做到自己的事情自己做！爸爸媽媽教導我要節儉，但不是做守財奴！前幾年，爸爸媽媽為了讓哥哥受到國外教育，不惜花去多少年的積蓄。他們是希望我們兄妹倆能做到不浪費，把錢用在有用的地方。我明白他們的良苦用心！
我們家的“傳家寶”是無價的，是高尚的，是任何人都可以擁有的！
我的傳家寶 篇8
國二作文 ,1481字太婆臨終前，交給了外婆一個精緻的梨花小匣子。她說，那是她阿弟的，那個遠在臺灣的阿弟的。她讓外婆收好，收好……
一
二十世紀三十年代。
太外婆那時還是個十八歲的姑娘。她坐在椅子上，一手穿針，一手引線。她看了看身側熟睡的阿弟，不由輕嘆。是無奈，亦是濃濃的不捨。
昏黃的煤油燈搖曳，一緞米白色的布料上映著跳動的影子。手指摩挲著布料，心中又是一陣不捨。因為家境的貧困，已無法養活一家子了。而那樣小的阿弟，就要被送人了……也許……也許這一輩子都見不到他了。
那絲絲白線，是剪不斷的親情。
二
天，濛濛的。那戶人家一大早就來了。太婆給阿弟披上她連夜縫製的小衣服，紅著眼眶，揉揉阿弟。
阿弟年幼，不知事，只曉一手拿著麥芽糖，一手拿著麵餅，歡天喜地地跟著那戶人家走了。
他還小，還不知離別為何物，只道是從此可以過上吃飽穿暖的日子。
太婆倚在門邊，看著那小小的人兒漸行漸遠，米白色的身影一點點模糊。淚水順著她的臉龐滑落。可是—
這兵荒馬亂的年代，誰也顧不上誰。
三
太婆老了，已是一群孩子的外婆了。
霧氣在窗上瀰漫開來，恍惚間，映出那張童稚的臉……
她搖頭，那是多久前的往事了。
“外婆，外婆！”年幼的母親在門外興沖沖地舞著手中的信嚷著，“有人給您寫信啦！”
“信？誰呀？”這是太婆婆人生七十五年中收到的第一封信。
“唔……好像是……太舅公？是這麼叫嗎？外婆你聽哦，姊親啟：弟今於臺灣……”
是了。一行清淚順著臉頰滑下。阿弟喲，我終於盼到嘍……
四
這封遲到的信，是舅太公養母臨終前給了他泛黃的小衣服，告訴了他身世，告訴了他家庭地址，告訴了他還有親人在海峽的這頭。身世和親人牽起了舅太公斷斷續續的兒時的記憶，模糊的姊姊的臉。就這樣，舅太公輾轉託曾回鄉的人找尋，尋尋覓覓，有了太婆的地址，試著寫了這封信，信中，夾著一張照片。
兩鬢斑白的老人含笑而立，兒孫也早已滿堂。
眯起昏花的老眼，太婆一眼就能認出那是她的阿弟，摸著照片，擎著淚絮絮叨叨著：“吶，這就是我的阿弟，可憐的阿弟，他還活著，真好吶。我還記得，他淘氣愛在門前的小溪邊玩耍。要是我走前能再見上他一面，該多好啊……
太婆的記憶中，舅太公永遠是那個年幼的孩子。
五
太婆總愛絮絮叨叨著她的阿弟，於是，給遠在臺灣的舅太公寫信，便成了年幼母親的一項“課外作業”。
太婆的絮絮叨叨，帶著她幾十年的牽掛，幾十年的思念，伴著記憶裡舅太公的模樣，一起飛向臺灣。她反反覆覆地說著自己對舅太公的思念，卻對自己幾十年來貧苦的生活隻字不提。
她不想讓舅太公擔心，一心只想阿弟這幾十年是如何過來的，在陌生的地方是否吃飽、穿曖，是否那家人如她般疼愛他。
六
一年年，一日日。
太婆坐在窗邊，看向遠方，穿過高山與海洋，彷彿看到了在臺灣島的舅太公。她記著舅太公信中說他到退休時間就能回來，回來看她。數著，盼著，退休時間到了，等來的卻是舅太公無法還鄉的訊息。
舅太公從臺灣寄來了一個油包裹。開啟包裹，竟是用大方巾與小碎花布包得整整齊齊的泛黃的小衣服。舅太公說，他是思歸而不得歸啊！寄回此衣，就如他歸家一般。他亦盼著，能回到阿姊身邊，喚一聲：“阿姊呵，阿弟想你！”
終
太婆把包裹慎重地放進她出嫁時帶的最貴重的梨花小匣子，將它傳給了外婆，讓外婆幫她繼續等著舅太公。
外婆因長期住在鄉下，便將這份太婆的念想傳給了母親。她說，希望在城市工作的母親，有朝一日，能有機會去臺灣，找到舅太公，讓親人相聚。
指尖滑過梨花木匣子的蓋子，彷彿就明白了什麼。
這梨花木匣子，不僅僅是我的傳家寶，更是太婆那個時代的烙印，是血濃於水的親情的信物，是海峽兩岸的深情呼喚……
我的傳家寶 篇9
國小六年級作文 ,963字起風了。
清爽的夏風撫過我的肌膚，悶熱的空氣散去，取而代之的是身心的愉悅感。
但我卻有點心不在焉，好像這涼爽的夏風從未出現過一樣，這一切的緣故都是因為我手上的這件陶器。
這個陶器的樣子可以說是醜極了！紅褐色的表面給它蒙上了一層黯淡，而內部的那件灰色大衣更是讓我直打噴嚏—真癢，灰塵進鼻子了。
雖說形狀還說的過去，但是它表面粘著的一些幹掉的水泥，使得這個勉強還算優點的優點也被掩蓋了。
這是我們家的傳家寶。
說是傳家寶，但我心裡十分清楚，這不過是我爸強行安插上去的名號罷了，只不過我們家沒有什麼歷史悠久又有價值的物品罷了。
雖說如此，我還是對它懷有莫大的興趣。聽爸爸說，這罐子是爺爺留下來的。當時文革年代他們村有位軍官天天搜村民的家，拿人東西，爺爺就把肉票、糧票包括一個還算值錢的木盒塞裡面，然後再弄點觀音土裝進去。就是靠這樣保住了糧票、肉票，當時我們家才沒人餓死。
後來爺爺一直把這罐子當寶貝，所以無論去哪都帶著它，最後爺爺去世，這東西便到了我爸的手裡。
可惜我沒有見過我爺爺，他死的早，我出生時他都已經去世兩年了。爺爺貌似活幹太多，吸入了大量粉塵顆粒，最後得肺病才去世的。
我的思緒回到了罐子上。摸著罐子粗糙得像百年老樹的樹皮一樣的表面，我感到手上有點火辣辣的，這個罐子用抹滿油的手套拿都不會掉的吧。
但是聽爸爸說，這是他們村最好的罐子了。
我的目光不禁移到了架子上擺的一件陶瓶。閃亮美麗的釉，精緻的花紋，對稱的把手和優美的形態。
我再看看自己手上的罐子。腦海又浮現出我爸講到‘那是我們村最好的罐子’時臉上那溢位的自豪之情……
爺爺當年要養我爸他們四個孩子，每天都努力工作，最後還因此得病而死。而他所做的這一切，換來的卻只有那一隻醜陋的罐子。而我從小不缺吃穿，有好玩的玩具卻從來不去珍惜。對架子上的陶瓶那樣的精美的工藝品從來熟視無睹，就好像這是我自己應得的一樣……
或許是時代不同造成了這種差異。但無論如何，勤儉節約、吃苦耐勞……這些都是不能忘記的，它們是美德，是你心中必須恪守的觀念。 正是因為父親他們記得這些，我今天才能過得那麼安逸。
這些美德必須被銘記、遵守，無論必不必要。因為這不僅是為了我們自己，更是對先人的付出的尊重和對後人未來的關心。
我虔誠地將罐子，不，是傳家寶放好。悄悄地走回了客廳。
風停了。
我的傳家寶 篇10
國小五年級作文 ,1059字星期天，我和幾個好同學又聚在一起談天說地，正好看到電視上播放古董鑑定節目，大家七嘴八舌地談論起自家的傳家寶，有的同學說他的傳家寶是他爺爺留下的一個紫砂壺；有的同學說他的傳家寶是他奶奶留下的一塊珍貴的寶石……看著他們興致勃勃的樣子，我默不作聲，我家沒有傳家寶。
他們走後，我耷拉著腦袋走進書房，沮喪地問爸爸：“爸爸，我們家怎麼沒有傳家寶呀？”爸爸從書中抬起頭來，笑著說：“孩子，誰說我們家沒有傳家寶？”
“是什麼？快告訴我！”我興奮得眼睛都亮起來了。
“不急。你拎上旱冰鞋，我們一起去找。”爸爸賣起了關子。
我們一起出了門，來到了旱冰場。旱冰場會有傳家寶？不可能。我滿腹疑問。只聽爸爸不緊不慢地說：“孩子，你的旱冰溜得怎麼樣了？”唉！爸爸，你就不要哪壺不開提哪壺了。我難為情地說：“還……還行吧！”我想起自己學旱冰不知摔了多少跤，現在腿上還青一塊紫一塊的，我幾次都想放棄了，可爸爸總是鼓勵我說：“孩子，有進步！只要你有信心，就一定能學會，記住‘有志者，事竟成’”……“孩子，想什麼呢？快拿出旱冰鞋。今天我們就把它學會。”爸爸的話打斷了我的思緒。
我穿上旱冰鞋一圈又一圈地練習，期間還是會摔倒，但在爸爸的指導下，我滑得越來越穩，像一隻小天鵝在“冰”面上飛，心裡甭提多美了。爸爸也忍不住為我鼓掌呢！可我心裡還記掛著我的傳家寶，於是，我滑到爸爸身邊，仰著頭問：“爸爸，我們的傳家寶到底是什麼？”爸爸撫著我的頭，笑著說：“孩子，我們的傳家寶不是找到了嗎？”在哪裡？我左右看看，沒有！望著爸爸意味深長的笑容，我恍然大悟：“爸爸，我知道了，‘有志者，事竟成’就是我們家的傳家寶呀！”爸爸擁緊我，讚許地點點頭。
是啊，紫砂壺與寶石作為傳家寶固然珍貴，但“有志者，事竟成”的祖訓更凝聚著祖先的智慧。一個人充滿志氣，胸懷遠大理想，遇到困難，不灰心，不放棄，你就會接近目標，走向成功的。
“有志者，事竟成”，我把它掛在我的書房，記在我的心上。我的傳家寶，我要世代相傳。
我的傳家寶 篇11
國二作文 ,913字“天將大任於斯人也，必將勞其筋骨，餓其體膚……”此時，一個少年，正坐在一座古老的江南木房裡，他將手中早已發黃的書卷從嶄新的榆木桌上拿起，開始搖頭晃腦地讀了起來。
那個時候，少年14歲，神情認真，一字一句都充滿了對知識的渴望，對未來的希望和年輕勇敢的力量。
那個少年，便是我現在年邁的爺爺。
再後來中國處於戰亂，大好河山，四分五裂。中國人民處於水深火熱之中。“我們要堅持我們的立場，我們是無產階級……”那時，一位少年正坐在一個用水泥蓋起來的佈置簡陋的小平房裡，他將《毛澤東語錄》從略微發黃的榆木桌上拿起，每讀下一句，略有所思。一個手臂上帶著紅袖標的壯年走了過來，他將手中的檔案給了這個少年。
那時，榆木桌開始有了年代感，開始略微發黃；那時，這個少年是20歲，熱血少年，為我們的國家，我們的自由安定奮鬥。
那個少年，便是我的父親。
時間再向前走去，中國正在進行著文化大革命，祖國的千山萬水，變成了一片紅色。爺爺從一個英雄功臣瞬間變為罪人。一個人在鄉下田間勞動，晚上就伴著昏黃的油燈，在那個暗黃的榆木桌旁讀上幾頁書。這幾乎是他那段時間所有的精神寄託。
那時，榆木桌經過多年的時光打磨，變得暗黃粗糙；那時少年已是經歷過大風大浪的中年人，在逆境中努力保持本心。
一位少年，坐在現代化的“6+1”套房裡，他將手輕輕摳在了陳舊的榆木桌上，開始背誦著朱自清的《匆匆》。幾十秒後，這個少年坐上了早已發動好的汽車，與他的父母，一起奔向了秦皇島。
這時，榆木桌陳舊不堪，這一年，我十四歲。
我們的祖國一片欣欣向榮，人民安居樂業，更有不斷繁榮發展的偉大前景。
從我記事的時候起，這張榆木桌就一直跟隨著我，幾次搬家，爸爸媽媽都沒捨得把它扔掉，儘管這張桌子已經是風燭殘年，破舊不堪。
這張榆木桌，見證了這個家庭的變化，這個時代的變遷。時光荏苒，榆木桌從嶄新到陳舊，不變的是我們的精神，艱苦奮鬥，團結一心，逆境中保持本心，不斷為家庭為社會為國家努力奮鬥的精神。而這種精神，正是我們的修身之本，齊家之本，治國治本，平天下治本！
我的傳家寶 篇12
國二作文 ,913字“天將大任於斯人也，必將勞其筋骨，餓其體膚……”此時，一個少年，正坐在一座古老的江南木房裡，他將手中早已發黃的書卷從嶄新的榆木桌上拿起，開始搖頭晃腦地讀了起來。
那個時候，少年14歲，神情認真，一字一句都充滿了對知識的渴望，對未來的希望和年輕勇敢的力量。
那個少年，便是我現在年邁的爺爺。
再後來中國處於戰亂，大好河山，四分五裂。中國人民處於水深火熱之中。“我們要堅持我們的立場，我們是無產階級……”那時，一位少年正坐在一個用水泥蓋起來的佈置簡陋的小平房裡，他將《毛澤東語錄》從略微發黃的榆木桌上拿起，每讀下一句，略有所思。一個手臂上帶著紅袖標的壯年走了過來，他將手中的檔案給了這個少年。
那時，榆木桌開始有了年代感，開始略微發黃；那時，這個少年是20歲，熱血少年，為我們的國家，我們的自由安定奮鬥。
那個少年，便是我的父親。
時間再向前走去，中國正在進行著文化大革命，祖國的千山萬水，變成了一片紅色。爺爺從一個英雄功臣瞬間變為罪人。一個人在鄉下田間勞動，晚上就伴著昏黃的油燈，在那個暗黃的榆木桌旁讀上幾頁書。這幾乎是他那段時間所有的精神寄託。
那時，榆木桌經過多年的時光打磨，變得暗黃粗糙；那時少年已是經歷過大風大浪的中年人，在逆境中努力保持本心。
一位少年，坐在現代化的“6+1”套房裡，他將手輕輕摳在了陳舊的榆木桌上，開始背誦著朱自清的《匆匆》。幾十秒後，這個少年坐上了早已發動好的汽車，與他的父母，一起奔向了秦皇島。
這時，榆木桌陳舊不堪，這一年，我十四歲。
我們的祖國一片欣欣向榮，人民安居樂業，更有不斷繁榮發展的偉大前景。
從我記事的時候起，這張榆木桌就一直跟隨著我，幾次搬家，爸爸媽媽都沒捨得把它扔掉，儘管這張桌子已經是風燭殘年，破舊不堪。
這張榆木桌，見證了這個家庭的變化，這個時代的變遷。時光荏苒，榆木桌從嶄新到陳舊，不變的是我們的精神，艱苦奮鬥，團結一心，逆境中保持本心，不斷為家庭為社會為國家努力奮鬥的精神。而這種精神，正是我們的修身之本，齊家之本，治國治本，平天下治本！
我的傳家傳 篇13
國三作文 ,901字十二歲那年，淘氣的我在奶奶家裡翻箱倒櫃，找到了許多玩物，有六十年代的繡花剪刀，五十年代的《水滸傳》，還有爺爺當兵時的炮兵指揮尺……突然，在一個小箱子的眾多玩物之下，出現了一個用黑油布包著的，方方正正的小包，上滿已佈滿塵土，我用手將塵土拍盡，那小包在陽光的照耀下油黑得奪人雙目。裡面藏著什麼稀世珍寶呢？
我滿懷期待地開啟包裹，卻失望地發現那只是一本頁面泛黃的線裝書。封面早已不知去向，殘缺不齊，那紙薄得像一層蠟，好似隨時都會掉裂，當我緩緩地翻到第二層時“王氏家譜”四個工整的小楷映入我的眼簾。我頓時一驚，捺下性子細細翻閱，不禁惆然若失。
古代“宗親聯誼返家鄉，六百多人祭掃忙”的景象經常出現。那時，凡是一大姓就有一個祠堂，祠堂中必有許多家譜，那時，人們一同在祠堂中祭祀，為前人在家譜中總結一生，讓後人記得。那時，這本家譜是被族人放在玻璃櫃中展覽呢？還是放在檀香木的寶盒中儲存？是燙金的封面呢？還是絲綢編織的呢？這些小楷到底是哪位大書法家寫的呢？遺憾的是，所有這些，在五十年前的一場動盪中，被毀壞的所剩無幾。
如今，族人集體祭祀先人的禮節已是可有可無的一項。大部分先人已經墮入了歷史的長河中，永遠向後倒退，直到不見蹤影。歷史，家族又怎麼會被記住呢？自己的先祖都不知曉，孝字何來？家譜中的忠言忠語，嚴格戒訓，中國千百年文化傳承又不知到了哪裡……如此，我們還是所謂的炎黃之後嗎？
幾千年來，天下不知有多少本家譜，這些家譜不知讓後人們瞭解過多少歷史？銘記過多少先祖？知曉過多少道理？但它們大多在自然或人為的無情焰火中歸於塵土。很多人家的家風精髓一朝散去，不見蹤影——不知何時何地，這些東西的殘簡斷章還能被後人發現、發掘出來。
看著這本千金難得的小書，初見家譜感到的不屑吃驚蕩然無存，現在，它在我手中，是如此偉大，熠熠生輝。它讓我感知到了文化與集體記憶的魅力，也讓我略略意識到半個世紀前那場浩劫的真正傷害。
邂逅家譜，留存家譜。留存文化根脈，傳續屬於一個家族乃至一個民族的精神源流。
這也是我的分內之事 篇14
國二作文 ,1015字我們最重要的還是把我們自己能做的事做好。
——題記
我們是父母的孩子，是學校的學生，是社會的一員，儘管我們年少，但我們肩負著不同的責任。
芸芸眾生，你我雖只是滄海一粟，但都應做好自己的分內事，做個有擔當的人。
官員有他們的分內的事。官員的分內之事，就是心裡裝著百姓的疾苦，想著百姓的安居樂業，處處為百姓著想。曾任太原市市長一職的耿彥波市長，自走馬上任那一天起便勇挑重擔，為了開拓新生活、追求新發展、開闢新天地，他披荊斬棘、勇往直前，最終繪製了大同、太原的新畫卷，書寫了古城的新篇章。作為一個市長，他竭盡全能盡本分，力所能及求發展，真正做成了百姓口中的好市長，人民心中的好官員！教師有他們的分內之事。教師的分內之事，就是教書育人。“起始於辛勞，經過於平凡，收結於平淡”。這就是教師的人生寫照。這一生，雖然辛勞，他們的心裡卻時刻銘記著初心；雖然平凡，他們的脊樑卻撐起了祖國的未來；雖然平淡，他們的雙手卻托起了明天的太陽。他們以高度的責任心，鞠躬盡瘁地做著分內之事，我們的周圍不斷湧現出一個個好教師，中華大地上到處演繹著一個個感人故事……
醫生有他們的分內之事。醫生的分內之事，就是救死扶傷。他們用忘我的精神救治危難，使得那些對生命絕望的人重獲得生活的勇氣；他們用輕聲的問候撫慰傷痛，使得傷病員那孤苦的心得到甘泉滋潤；他們用關切的眼神給予力量，使得患者面臨再大的災難也能心神安定……面對大千世界，他們做好分內事，不忘初心。
科學家黃大牛一生恪守本分，盡職盡責，全心全意為自己的事業奉獻一切；音樂製片人葉雲川尊崇本心，勇於克服重重困難，最終贏得“金唱片”獎……
許許多多的職業中都有這樣的事。能盡本分不算什麼，難的是任何時候都能盡本分。
曾經的我害怕承擔責任，沒有做好自己分內之事。記得剛進入初中時，我由於貪玩和無知，一度忽視學業，虛度光陰，致使學業荒廢、身形虛胖，等到幡然醒悟時，初中生活已僅剩一半，悔青腸的我發誓要不負青春不負己，努力做好自己的分內事，終於我用自己的辛勤汗水換來了成績增高，體重下降的喜人局面，自此，我會一如既往地恪守本分，衝刺中考，圓夢人生！
我們每一個人都扮演著不同的角色，承擔著不同的分內事。讓我們為了自己，為了生命，為了未來，努力做好每一件分內事吧！
籃球是我的心愛之物 篇15
國小五年級作文 ,617字每個人都有自己的心愛之物，有人喜歡朋友送的風鈴；有人喜歡養了三年的綠毛龜；有人喜歡可愛的小狗；還有人喜歡媽媽送的旱冰鞋……而我最喜歡的是——籃球。
這個籃球是我過生日爸爸送我的生日禮物。是安踏七號球，標誌是白色的，其他部分全是藍色迷彩，十分酷炫，摸起來也十分舒服。
在暑假裡我和老爸經常去打籃球。一到籃球場我和老爸便如魚得水，開始了鬥牛的遊戲，我和老爸歡快的跑來跑去，籃球在我們頭頂上飛來飛去。不過我就得有一點不公平，老爸比我高，力氣也比我大。唉，誰讓我不再長高一點呢？過了一會我和老爸都累了，我買了兩瓶飲料，我們爺倆坐在椅子上聊天，休息好了，我和爸爸接著打球，通過上一次的教訓我終於發現了老爸的破綻：他跑得沒我快。於是我一開始，就撒開了蹄子，拼命的奔跑起來……打籃球不僅讓我增強了免疫力，還讓忙碌的老爸輕鬆了一天。
打籃球不僅可以鍛鍊身體還可以發洩情緒，每當我心情不好時，我就去打籃球，把籃板當成煩惱使勁把球拋向它，就這樣打著“煩惱”過了一會。咦？剛才是什麼惹我不高興來著，算了不管他了。就這樣那些不愉快，煩惱都被我“打”到了九霄雲外去了。籃球就像我的無聲朋友，幫我安撫情緒。
現在，籃球已經成為我生活中必不可少的好夥伴，自從擁有了你，我的生活就像打翻了五味瓶：酸、甜、苦、辣、鹹一起上陣，樂趣無窮！
這也是我的分內之事 篇16
國二作文 ,964字曾經，我以為只有大人才可以被一種無形的力量震撼；曾經，我以為堅持不懈只是媽媽對我的一種近乎過度的要求。
那天，狂妄自大的我竟然被一隻小小的蝸牛征服了！那天，自以為是的我理解了什麼是分內之事。
那個下午，天陰沉沉的。正在做數學題的我忽然被一道稍有難度的數學題攔住了去路，我輕描淡寫的思考幾分鐘。
“哈哈——”窗外傳來了一陣笑聲。我向窗外望去：幾位同學正在小公園玩耍，他們玩得正起勁兒。我暗示自己——算了思考吧，我做不出來，估計他們也做不出來！為何要動那麼大的腦子思考？走，出門散散心去！我立馬穿好衣服，飛奔下樓。
坐在公園的椅子上，微風吹過在了我的臉頰，作業這回事兒，早已被我拋到了九宵雲外！
那是啥？在我面前的一塊大石頭旁有一個小精靈在慢慢移動著。我走近幾步，哦，看清了，那是一隻蝸牛，它正在埋頭前行，只見它揹著重重的殼，壓過了阻擋它的樹葉，一晃一晃的爬過了攔住它的去路的樹枝，又一步一步的攀登著光滑的瓷磚。
忽然，“滴吧——”一滴雨點打落了下來，不偏不倚，恰好打在了小蝸牛的硬殼上。“咚——”沒有防備的小蝸牛在這不束之客的敲打下翻了個跟斗。
“哈哈，看你有多大能耐！”我不由脫口而出。這隻小蝸牛絲毫沒有退卻的意思。只見它重新抖擻精神，抖了抖身上的外殼，繼續沿著原來的路攀爬。一點……一點……小蝸牛沒有懼怕我的嘲笑，沒有懼怕瓷磚的光滑，它一點一點爬呀爬，大約過了半個小時，小蝸牛終於攀登到了心中的“珠穆朗瑪峰”。
我被震撼了！“鍥而不捨，金石可鏤。”“不達目的絕不罷休！”“朝著目標努力前行！”這些詞語瞬間湧上了我的心頭。同時，我也對自己無比自責：不就是一道數學題嗎？敷衍了事的心思能做好啥呢？
於是，我飛奔回家，坐在書桌前，仔細思考起來。終於，我做出了那道數學題。
每當我氣餒時，小蝸牛的模樣便會進入我的腦海，它的努力促我前行，它用自己不懈的堅持告訴我：努力，也是我的分內之事！
我的傳家寶 篇17
國小四年級作文 ,579字家風是陽光，讓家溫暖和諧；家風是雨露，讓家興旺繁榮……我家的家風是“樂於助人”。
一天，我和媽媽在小區散步時，發現一位老婆婆雙手提著許多大袋子，走路顯得很吃力。媽媽看見了，立刻跑上前去，幫老婆婆拎東西，我也趕上去拎了一袋。到了老婆婆家門口，我們放下東西，老婆婆感激地向我們道謝，嘴裡還唸叨著：“現在的好人不多了！”聽了老婆婆的話，我的心中像吃了蜜一樣甜！
還有一次，我和爸爸在公園野餐，突然發現兩個十六七歲的男生愁眉苦臉地站在一輛自行車旁邊，似乎遇到了什麼困難。爸爸走近一瞧，原來是車鏈條卡住了。爸爸二話不說，到旁邊撿一截樹枝便開始修理車鏈，烈日炎炎，太陽像火一樣炙烤著我們，爸爸早已汗流浹背，但是他仍然蹲在地上修理著車鏈。終於，弄得滿手油汙的爸爸把車鏈修好了。這兩個男生很感謝爸爸，想給一些報酬，但是爸爸推辭了，說助人為樂是應該的！他們看著滿頭大汗的爸爸有些過意不去，其中一個男生看了看我，從手腕上取下一根紫色的手鍊，交到我的手裡：“小妹妹，這個送給你，雖然不值錢，但是它會給你帶來好運！”爸爸很難拒絕人家的心意，同意我收下。
直到現在，那條手鍊仍然完好地存放在我的書櫃裡，因為它時刻提醒我：贈人玫瑰，手有餘香！助人為樂是我家的家風，將會一直延續下去！
我的無價之寶 篇18
國小三年級作文 ,310字看了題目，你們一定很奇怪吧。我只是一個小學生怎麼會有無價之寶呢？是呀，無價之寶有的人都認為是錢呀，奇珍異寶之類的的東西。其實告訴你們，對我來說無價之寶是不用金錢衡量的，是不能用多錢來買到的。
那麼我的無價之寶是什麼呢？就聽我給你們一一介紹吧！先講講我的獎狀，我家牆上的獎狀都是我學習的見證，只要一看到它們我就會感到快樂和自豪；再說說我的玩具大熊貓吧，我每天睡覺都要抱著它，因為它是我八歲那年爸爸送我的生日禮物。一看到它我就會感受到爸爸對我的愛；最後說說我的一顆彈珠吧，聽媽媽說，我小時候差點把它吞進肚子裡。這些無價之寶多有紀念意義呀！
雖然我現在的無價之寶還不算太多，但我相信，隨著年齡的增長，我的無價之寶會越來越多的。
傳家之寶 篇19
高二作文 ,1019字我有一顆紅寶石，放在首飾盒最底層的抽屜裡。它色澤亮麗，紅中透著隱約的玫瑰粉；它小巧精緻，嵌在銀邊裡，妥妥帖帖，不惹塵埃。它是我們一家去馬來西亞遊玩時，在導遊推薦的店裡花了大價錢買的。儘管沒有唬人的體形和誇張的裝飾，它仍給我一種高檔奢華的感覺，不露自威。
—它是一顆假寶石。
爸爸知道，我也知道。
記得初到馬來西亞珠寶店裡選購時，媽媽全程兩眼放光，一定要為我挑一顆精緻的寶石。她說：“不怕貴，但求精巧。媽媽在你七八歲時給你，你再給你七八歲的孩子，一直傳下去。就當作傳家寶！既能升值，又包含了代代父母最好的祝願。”
爸爸笑她形式主義，卻還是耐心地陪她選了很久，並最終敲定，買下了現在這一顆紅寶石。
沒想到的是，在旅行的下一站，新加坡，也有這麼一家類似的珠寶店。店員聲稱，他們家的寶石即使在火上燒也不會變色。說著便從櫃檯中夾出幾枚現場試驗，向我們證明；並強調真的寶石都應如此。
媽媽拿出隨身攜帶的“傳家寶”，有些好奇，卻又被那刺眼的火光唬得有些猶豫。店員見狀，詢問了“傳家寶”的相關資訊，表示應該沒假，慫恿媽媽嘗試一下。媽媽躊躇良久，還是走開了—萬一是假的，這錢，這“傳家寶”，不都打水漂了？
她去了別的櫃檯挑選珠寶，再沒有回到這個櫃檯；十幾分鍾後，我和爸爸拿著寶石回來了。
拜託店員輕微火燒，靜候，我們清清楚楚地看到紅寶石的一角漸漸發黑了。店員有些尷尬地望著我們，嘀咕著：“不應該啊，XX店不會的呀……”
爸爸笑了笑，沒有多做解釋。他託店員將寶石翻轉過來，重新裝入銀託，拉著我去找媽媽，神情十分嚴肅。
回想起當時的場景，至今我仍能記得自己忐忑的心情。拉緊爸爸的手，我每向媽媽的方向邁近一步，便感覺心向下一沉；想和爸爸說點什麼，喉嚨裡卻像有一顆蒼耳似的，放大，無限放大，扎得我多少次張開了嘴，又說不出話。我怕極了媽媽委屈夾雜著失望的眼神，怕極了爸媽因為白花的錢吵架，怕……
“老婆，我們去驗這個寶石了。”爸爸直入主題，聲音有些低沉。
我越發用力地握著爸爸的手。
“怎……怎樣？”媽媽瞬間緊張。
“哈哈！當然是真的了！你看你看！”爸爸說著拿出寶石在媽媽眼前晃盪。
媽媽口中嗔怪，卻笑得像個孩子。
十年過去了，那顆紅寶石靜靜躺在首飾盒深處。它仍是我的傳家寶，仍有父母最好的祝願，不同的是，從十年前媽媽上揚嘴角彎起眉眼的一瞬起，它便成為了一顆有祕密的紅寶石。
那祕密是爸爸和我對媽媽的守口如瓶，是永遠藏在寶石背面的，深色的愛。
傳家之寶 篇20
高二作文 ,1250字我有傳家寶，那是一碗湯，在奈何橋旁。
—你已經猜到我是誰了，世人喚我們一聲孟婆，母親說，那是祖上孟氏的緣故，所以一代代守在這碗湯旁邊的女孩子，都被人世稱為孟婆。
那你想不想聽聽關於這碗湯的故事？
聽母親說，第一碗湯極苦極苦，那是祖上的祖上熬的。世人都喚她為“孟姜女”，那年隨著一段灰黃的長城泫然轟塌，她不願墮入忘川，於是用心頭血熬了一鍋的湯，深邃如忘川和彼岸花的顏色，映著過往遊魂的血與淚，如河。她說她不忍心看這世上生靈都揹負著洗不清的傷，於是熬了這麼一碗湯，用劇痛幫他們遺忘。
轉世的魂由此忘記了過往淒涼的月光，卻沒忘掉曾經喝過的那碗湯。於是他們告訴世人那湯有多苦澀的味道，可是多管用，—那些不堪回首的過往，都如同大夢深處不見的他鄉。
從此，世皆奉為珍寶。
後來，一代一代，有些願留下的魂就在奈何旁做了下一個孟婆，日復一日，年復一年，舀滿了心頭血注進舊湯，看著來往的遊魂，迫不及待的求一碗，喃喃自語著一段極痛的生前。—再後來，世人都以喝過孟婆湯才入輪迴場，為一個不成文的習慣。
從此，世皆憂傷。
直到一個小女孩出現，鴉雛雙鬢，紅杏單衫。
她張望著穿過長隊的遊魂，看著那泛著古舊而殘破的湯碗，“這是孟婆湯？”她問。
對著湯碗尋自己前世的遊魂早已淚流滿面，卻還是看著年少的女孩點點頭，“會有點苦的，但那黑色的前世就都會忘得一乾二淨了。”
黑色的前世？她皺皺眉頭。塵世從不是黑色的呀。她想。不是夕陽如點硃砂，而即使是深夜也有米黃色的月牙？還有鮮花著錦、彩徹區明，連陽光都是有顏色的呀。
她不解，於是又一路問了許多許多捧著湯碗的人，她問他們彩虹的顏色，回答的卻是那場暴雨掀了屋上的茅草，昏暗無助而落魄；她問他們溪水的清涼，回答的卻是卷在滄浪間良人和岸邊一曲箜篌的挽傷。
而疲倦於聽離魂傾訴的孟婆此時也注意到小姑娘了，見到她怔怔的神色流轉在清澈的瞳孔裡，—母親後來告訴我說，她那時看著小女孩的眼睛，居然想起了百年未見過的人間的繁星。那時候還是孟婆的母親舀了一碗湯走到小女孩面前，她想哄她把湯喝了再投忘川，可小女孩卻蹙著眉頭問她：“婆婆呀，為什麼他們都不記得人間的顏色了？—他們，他們怎麼只記得孟婆湯的顏色了……”
“我小時候聽過一句話，‘世有孟婆湯，舉世皆憂傷’，原來是真的。”
孟婆半晌怔怔，而小女孩卻不知什麼時候拉了她的衣角，狡黠的笑：“婆婆呀，我們往孟婆湯里加點好看的顏色好不好。”
……
後來，孟婆湯裡漸漸被小女孩揉進了塵世千萬種顏色：春風十里和華燈初上，碧玉妝柳和西亭群芳……苦澀漸銷。孟婆本擔心小女孩折騰完的湯已不能遺忘，卻發現亡靈的過往卻在這千萬般色彩下依然褪盡，只是喝湯的亡靈哭訴的少了，甚至會提起明月清風、名花傾城。
這碗湯的不再苦澀又很快傳遍了世間，從此，世皆愈奉為珍寶。—其實它還是有苦澀的前味，卻沉沉在後味裡並了一段悠長而溫柔的清香。一如它還是有深沉的墨色，卻可以折映出人間的赤橙紅綠和星光。
從此，世皆無憂傷。