祖先的搖籃第二三自然段仿寫相關作文20篇
祖先的搖籃第二三自然段仿寫 篇1
國小二年級作文 ,503字【篇一：祖先的搖籃第二三自然段仿寫】
我想——
我們的祖先，
可曾在那些草原上
望月亮，
騎大象？
可曾在高山上
數閃亮的星星，
吃可口的蟲子？
那時候，
孩子們也在這裡
逗小白兔，
叉鯉魚嗎？
也在這裡喝泉水，
敲岩石嗎？
【篇二：祖先的搖籃第二三自然段仿寫】
我想——
我們的祖先，
可曾在這片草地上
編麻花，
造房子？
可曾在小溪邊
喝透明的泉水，
叉肥胖的鯉魚。
那時候，
孩子們在這裡
玩遊戲，
砍柴嗎？
也在這裡
逗小兔子，
吃獸肉嗎？
【篇三：祖先的搖籃第二三自然段仿寫】
我想——
我們的祖先，
可曾在大樹上
捉小鳥，
摘野果嗎？
可曾在房子裡
看太陽升起，
捉迷藏嗎？
那時候，
孩子們也在這裡
採草莓，
吃烤肉嗎？
也在這裡
看小兔子玩耍，
在河邊撿螺絲嗎？
【篇四：祖先的搖籃第二三自然段仿寫】
我想——
我們的祖先，
可曾在這些山洞裡
織衣服，
逗小兔？
可曾在那片花叢裡
逗小兔開心，
喝可口的泉水？
那時候，
孩子們也在這裡
捉蟲子，
騎大象嗎？
也在這裡
吃獸肉，
叉鯉魚嗎？
祖先的搖籃仿寫二三節 篇2
國小二年級作文 ,605字【篇一：祖先的搖籃仿寫二三節】
我想——
我們的祖先，
可曾在這些大樹上
看夕陽，
吃瘦肉？
可曾在那片草地上
看野獸跑步，
騎美麗的馬？
那時候，
孩子們也在這裡
玩石頭，
挑小棒嗎？
也在這裡
跳水坑，
摘樹葉嗎？
【篇二：祖先的搖籃仿寫二三節】
我想——
我們的祖先，
可曾在平靜湖面上，
捉小魚，
喝泉水？
可曾在房子裡，
逗小兔開心，
織美麗的衣服？
那時候，
孩子們也在這裡
採草莓，
吃雞肉嗎？
也在這裡，
看小兔子，
騎大象嗎？
【篇三：祖先的搖籃仿寫二三節】
我想——
我們的祖先，
可曾在那夜晚的天空
賞明月，
數星星？
可曾在這些小河邊
和小兔遊戲，
吃美味獸肉？
那時候，
孩子們也在這裡採蘑菇，
挖野菜嗎？
也在這裡捉小魚，
烤小魚嗎？
【篇四：祖先的搖籃仿寫二三節】
我想——
我們的祖先，
可曾在小溪邊
捉小魚，
叉鯉魚？
可曾在山洞裡
吃美味的獸肉，
織漂亮的衣服。
那時候，
孩子們也在這裡
喝泉水，
吃魚肉嗎？
也在這裡
捉小蟲子，
玩遊戲嗎？
【篇五：祖先的搖籃仿寫二三節】
我想——
我們的祖先，
可曾在小溪邊
叉鯉魚，
喝泉水？
可曾在樹林裡
看野獸奔跑，
看月亮睡覺？
那時候，
孩子們也在這裡
採蘑菇，
挖野菜？
也在這裡騎大象，
敲岩石？
仿寫祖先的搖籃二三段 篇3
國小二年級作文 ,597字【篇一：仿寫祖先的搖籃二三段】
我想——
我們的祖先，
可曾在那片草地上
搭房子，
捕野獸？
可曾在那棵大樹下
看夕陽落下，
和蜻蜓遊戲？
那時候，
孩子們也在這裡
騎大象，
捉蝴蝶？
也在這裡喝泉水，
騎大象？
【篇二：仿寫祖先的搖籃二三段】
我想——
我們的祖先，
可曾在小溪邊，
捉龍蝦，
洗衣服。
可能在森林裡，
和小兔遊戲，
看野獸賽跑。
那時候
孩子們也在這裡，
騎大象，
捉蝴蝶嗎？
也在這裡，
燒野火，
吃烤肉嗎？
【篇三：仿寫祖先的搖籃二三段】
我想——
我們的祖先，
可曾在篝火旁烤蘑菇，
吃獸肉？
可曾在那草地上
看小兔賽跑，
和小松鼠交朋友？
那時候，
孩子們也在這裡
捉蟲子，
採玫瑰？
也在這裡逗小鳥，
撿樹葉？
【篇四：仿寫祖先的搖籃二三段】
我想——
我們的祖先，
可曾在草地上
做遊戲，
看星星？
可曾在樹林裡
和小兔遊戲，
看大象走路？
那時候，
孩子們也在這裡
捉蟲子，
做遊戲嗎？
也在這裡逗小兔，
騎大象？
【篇五：仿寫祖先的搖籃二三段】
我想——
我們的祖先，
可曾在這片森林裡
數星星，
望明月？
可曾在這小溪邊
喝清涼的泉水，
叉美味的鯉魚？
那時候，
孩子們也在這裡
逗小鳥，
採野果嗎？
也在這裡
捉蝴蝶，
逮知了嗎？
仿寫祖先的搖籃二年級 篇4
國小二年級作文 ,263字爺爺說：
那原始森林
是我們祖先的搖籃。
我好奇地說：
真有意思，
這是多大的搖籃啊！
那濃綠的樹蔭
一望無邊，
遮住了藍藍的天。
<br>
我想……
我們的祖先，
可曾在這些大樹旁
做長矛，
捉野獸？
可曾在那條小河裡
陪狗熊捉魚
看青蛙產卵？
<br>
那時候，
孩子們也在這裡
捉蝴蝶，
採野花嗎？
也在樹屋裡
睡大覺，
聽蛐蛐叫嗎？
<br>
雨水落下的地方
“沙沙，沙沙！”
泉水流過的地方
“叮咚，叮咚！”
那回憶
多麼美好，
又那麼遙遠…….
啊！
蒼蒼茫茫的原始森林，
我們祖先的搖籃！
仿寫祖先的搖籃二年級 篇5
續寫改寫 ,232字爺爺說：
那原始森林
是我們祖先的搖籃。
真有意思，
這是多大的搖籃啊！
那濃綠的樹蔭
一望無邊，
遮住了藍天。
<br>
我想……
我們的祖先，
可曾坐在這些大樹上
看夕陽，
賞明月？
可曾下在那條小河上
捕小魚，
捉小蝦？
<br>
那時候，
孩子們也在這裡
逗蛐蛐，
看星星嗎？
也在這裡
挖野菜，
採蘑菇嗎？
<br>
風兒吹動樹葉
“沙沙，沙沙！”
那回憶
多麼美好，
又那麼遙遠…….
啊！
蒼蒼茫茫的原始森林，
我們祖先的搖籃
仿寫祖先的搖籃二年級 篇6
國小二年級作文 ,267字爺爺說：
那原始森林
是我們祖先的搖籃。
真有意思，
這是多大的搖籃啊！
那濃綠的樹蔭
一望無邊，
遮住了藍天。
我想……
我們的祖先，
可曾在這些大樹上
掏蜂窩，
吃蜂蜜？
可曾在那條小溪裡
逮小魚，
捉小蝦？
那時候，
孩子們也在這裡
搭草屋，
編草帽嗎？
也在這裡
看明月，
數星星嗎？
風兒吹動樹葉
“沙沙，沙沙！”
那回憶
多麼美好，
又那麼遙遠…….
啊！
蒼蒼茫茫的原始森林，
我們祖先的搖籃！
荷花第二自然段仿寫 篇7
國小三年級作文 ,1416字【長壽花】
孟園
星期一晚上，媽媽帶我去超市，在綠值區我發現了一盆奇怪的花，叫長壽花。便央求媽媽給我買了這盆花。回到家我把它放到桌子上，仔細觀察，它的花竟然是綠色的，有的才展開兩三片花瓣；有的花瓣全展開了；有的還是花骨朵兒，飽脹得快要開花了。那又嬌嫩又可愛的長壽花可真漂亮啊。
我彷彿覺得自己就是一朵長壽花，穿著綠色的裙子，一陣風吹過，我就翩翩起舞，不光是我，旁邊的同伴都在舞蹈。一隻蜜蜂“嗡嗡”飛過，告訴我小朋友們玩耍時的快樂；一隻鳥從空中掠過，告訴我它即將要做爸爸的喜悅……
【向日葵】
任梓暢
向日葵已經老了不少花了，大片的葉子挨挨擠擠，像一階階碧綠的臺階。向日葵在這些臺階之間冒出來。有的才跟我一樣高。有的長得很高花心露出了向日葵籽。
我忽然覺得自己彷彿就是一朵向日葵，穿著黃色的衣裳，站在陽光下。一股陽光照射著我，我就開始唱歌。不光是這一朵，一個院子的向日葵都在唱歌，陽光沒了，我停止了歌唱，靜靜的站在那。小鳥告訴我清早飛行的快樂，小螞蟻告訴我昨晚做的好夢。
【向日葵】
李明昊
燦爛的陽光下，向日葵已經開了很多了。圓圓地花心，接近菱形的花瓣長在四周，彷彿是從花心裡鑽出來的。有的才長出兩三片花瓣，有的花瓣全長出來了，正對著太陽微笑呢！
我忽然覺得自己彷彿就是一朵向日葵，穿著嫩黃色的衣服，站在陽光下。一陣風吹過來，我隨風搖擺，嫩黃的衣服也舞蹈起來，還有樹上的小蟲，空中的小鳥，花叢中的蝴蝶都隨風舞動起來，輕輕地閉上雙眼，感覺我的心一起飛上了無盡的天空。
【松樹】
路哲涵
一天，我去泰豐公園。一進門，我就看見一行一行的松樹。這些松樹挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大雨傘。松果從松樹枝上長出來，有的和拳頭一樣大，有的卻只有橡皮的大小。
我忽然覺得自己彷彿就是一棵松樹，站在綠綠的草坪上。下雨了，我漸漸長高，雨停了，我靜靜地站在那兒。燕子飛過來，告訴我飛行的自由與快樂，松鼠跑過來，告訴我享受松果的感覺……
【芍藥牡丹】
馬銘萱
夏天，芍藥牡丹長出葉子，開出了又大又紅的花。葉子是深綠色的，雖然不醒目，但有一種歷經風霜的感覺。紅花鮮豔極了，散發出淡淡的香味。花骨朵含苞待放，又嫩又可愛。
我看入迷了，覺得自己是一株牡丹，和其它花朵一起爭芳鬥豔。這時，吹來一陣風，我那綠衣裳隨風飄動，我也舞了起來。小蝴蝶向我訴說它的夢想。小知了趴在樹上，歌頌美麗的芍藥牡丹……
【龍爪槐】
楊浩宇
龍爪槐已經長得很高了。在頂部，一個個垂下來的樹枝如同其名，像一個龍爪。春天，它長出了嫩芽；夏天，它有的長滿葉子，有的只比芽高一點；秋天，它開始落葉；冬天，它承受著嚴寒，像一位戰士一樣。
我覺得自己就像一顆龍爪槐，像戰士一般守衛祖國。沐浴著清晨的陽光，感受著微風的吹拂。小鳥在我頭頂飛過，告訴我飛行的快樂；小螞蟻在我腳下爬過，向我傾訴運送食物的艱鉅。
【月亮】
安語涵
今晚的月亮升起來了。偶爾有幾顆星星閃耀著，像一顆顆閃亮的寶石。明亮的月亮在寧靜的夜晚默默地現出身影，有時她像小船，掛在天空中；有時她圓得像個西瓜；還有時她蒙著自己的面紗。
我忽然覺得自己彷彿就是月亮，用皎潔的月光照耀著大地，為夜晚開車的人們指路。這時，火星抱著書跑過來，告訴我今晚閱讀的快樂；金星眨著閃亮的大眼睛，告訴我新的一天即將來臨……
荷花第二自然段仿寫 篇8
國小三年級作文 ,1552字【柳樹】
吳朋霖
柳樹的葉子已經開始發芽了。那嫩綠色的小芽，就像碧玉一樣，雖然沒有那樣的晶瑩剔透，但也是很小巧可愛。
我忽然覺得自己彷彿就是一棵小芽，在微風的吹拂下翩翩起舞，蝴蝶飛過來，告訴我傳播花粉的快樂……，我在陽光、雨水和大地的照料下茁壯成長。
【柳樹】
王梓懿
柳樹已經長得很高了。柳枝密密麻麻的，像一條條絲帶掛在樹上。柳葉在這些絲帶上長出來。有的絲帶上才長了六七片葉子。有的已經全長齊了，變成一幅綠油畫。有的還是絲帶，一片葉子都沒長。
我忽然覺得自己彷彿就是一棵高大的柳樹，披著棕色的大衣，站在陽光裡。一陣微風吹過來，我身上的柳枝、葉子就左右搖擺。不光是我一棵，所有柳樹上的柳枝、葉子都在搖擺。風停了，我靜靜地站在那兒。小鳥飛過來，告訴我找蟲子的快樂。小狗在我腳下路過，告訴我它昨晚做得好夢。
【柳樹】
王子瑜
一天下午，爸爸媽媽帶我去公園裡寫生，我看到柳樹的嫩芽很多像一粒粒的大米粒。嫩芽從柳條裡鑽出來，有的展開了一點，嫩嫩的新柳條，有的還是骨朵兒，它只有米粒那麼大。
觀察之後，開始畫了。畫著畫著，我彷彿就是一個骨朵兒了，穿著碧綠的衣裳，風吹來，我就開始舞蹈，風停了，我也停止了舞蹈，靜靜坐在那兒。蝴蝶飛過來告訴我，清早採蜜的快樂，小毛毛蟲爬上來告訴我昨夜的好夢。
過了一會兒，我才記起自己不是柳條，我是在畫柳條呢！
【看鳳仙花】
王柯婧
我家每年都要種很多的鳳仙花，而且年種的更多一些。每當開花時，我家的院子裡也是百花爭豔，很有一番風采的：有紫白相見的、有紅色的、有粉色的……還有很多顏色的鳳仙花，真是五光十色！美麗極了！聽奶奶說鳳仙花有很多種類有新鳳仙花、金邊鳳仙、銀邊鳳仙、新幾內亞鳳仙、紅肋鳳仙等，真是多到我都數不過來，真想馬上看看它們都長得什麼美麗的樣子……
每天我都要到園子裡呆一會，我真想變成一株小小的鳳仙花，每天太陽都可以把我晒得暖暖的，。園子裡不光是我一株，一園子的鳳仙花”朋友”也都被太陽照得暖暖的，真是舒服極了。就這樣經過一上午的陽光浴，到了下午也就沒有了太陽的陪伴，但是，我還有動物朋友們的陪伴，比如：小鳥跟我說說外面廣闊的世界是什麼樣子，小螞蟻們跟我聊聊它們新建的地下王國……
【觀察向日葵】
楊奧芳
向日葵總是朝著太陽生長。向日葵的花朵外面是黃色的花瓣，裡面有黑色的種子，後面是綠色的盤。有的種子還是小的，有的很大，大的種子就可以挖出來成瓜子，也可以做瓜子油。
我彷彿就是一朵美麗的向日葵，穿著金黃色的衣裳，站在陽光下。一陣微風吹過，我就左搖一下，右擺一下。不只是一朵，一群的向日葵都在搖動，金燦燦的很漂亮。風停了，小鳥飛過來，告訴我飛行的快樂。過了一會兒，我才記起我不是向日葵，是來摘向日葵的。
【多肉植物】
曹家偉
我仔細觀察小多肉植物，非常漂亮，小多肉有的長大了一點，有的已經長了很高了，有的才剛剛種下去。
我感覺我彷彿是一朵多肉植物，被人們種在花盆裡。一陣清水從我頭上掉落，我像一個很久很久沒喝過水的植物，一大口、一大口的喝水，不光是我一個，種在花盆裡的多肉，都開始大口、大口的喝，水都喝完了我靜靜地在那裡站著。小狗走過來，告訴我它的快樂，主人走過來，告訴我昨夜的好夢。
【百合】
唐心易
百合花已經開了不少了，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出金黃色的花蕊，有的還是個花骨朵兒，飽脹的馬上就要破裂似的。
我彷彿就是一朵百合，穿著雪白的裙子，在水中亭亭玉立的站著。一陣微風吹來，我就跳起舞來，不光是我一朵，所有的百合都在跳舞，整個水池都成了百合的舞會場所。風過了，我停止了舞蹈，靜靜的聽著人們對我的評價。
走月亮第六自然段仿寫 篇9
國小四年級作文 ,403字月亮，是那麼圓、那麼亮；月光是那麼柔和、那麼明亮。
秋天的夜晚，我和媽媽在莫愁湖邊“走月亮”。月光灑在大地上，好像是天上的神仙不小心弄丟的碎銀子，又好像是月宮裡吳剛花白的頭髮掉了一地。再看看月亮，月亮可真圓啊，好像一個潔白無瑕的大玉盤。
忽然，湖邊傳來了悠長的薩克斯曲聲，打破了夜晚的寧靜。湖邊老人的薩克斯曲聲伴隨著歸巢鳥兒的吵鬧聲和秋蟲低唱的吟誦聲，形成了一幅生機勃勃的畫面。
莫愁湖的湖面像一面光滑的鏡子，倒映著流光溢彩的城市，倒映著興高采烈的人們，倒映著嬌滴滴的月亮……啊，我和媽媽“走月亮”！
開滿荷花的池塘，流著淡淡的清香，流著皎潔的月光。碧綠的荷葉上有多少亭亭玉立的荷花啊，每朵荷花都頂著一個又大又圓的月亮！
每當我和媽媽“走月亮”，莫愁湖月下的情景總會浮現在我的腦海中，因為那天是中秋節。
白鷺的2到5自然段改寫成說明文 篇10
國小六年級作文 ,394字白露是一種漂亮的動物，白白的身子，全身的長度大約60釐米，一切都很適宜。
白鶴體長約135釐米很大，而嫌身硬，朱鷺體長約有78釐米，蒼鷺也約有78釐米長。覺得大了一些，而它們很不常見。
白鷺分佈在各國各地，白鷺就被人忘卻了它的美。白露全身都恰到好處，體長增之一分則嫌長、減之一分則嫌短，色素的配合，素之一忽則嫌白、黛之一忽則嫌黑。這句話出自於郭沫若筆下。
在清水田，時有一兩隻白鷺站著釣魚。它把那美麗的身子彎下來，用細長的、硃色的長喙等小魚上鉤，那青色、長長的腳在水裡靜靜地站著。捕到魚就找一個地方美美地吃一頓。
晴天的清晨每每看見白鷺站立於小樹的絕頂。好像在觀賞美景。那細長的青腳是那麼的有力，似如是一福美麗的畫。
黃昏的空中，白鷺低飛。是那麼美麗，那1。2米長的翅膀在晚霞的照耀下，閃閃發光。好看極了！
或許有人會感到美中不足，白鷺不會唱歌。到白鷺的身材、顏色的配合真是美麗極了。
母校我成長的搖籃 篇11
母校我成長的搖籃作文 ,1468字【篇一：母校我成長的搖籃】
時光飛逝，轉眼間，五年的小學生涯快要結束了。五年的小學生活還歷歷在目，五個春夏秋冬，在彈指間就如同被初升的太陽蒸融了，被微風吹散了。但是，我們師生之間結下的真摯感情卻永遠烙印在心間。
校園裡的一草一木，都有我們的故事。那條長長的文化長廊記載著我們豐富多彩的活動。當我再從裡面走過時，耳邊又迴響著充滿墨香的書聲，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲；我眼前又浮現出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，有趣開心的郊遊，你追我趕的賽場……
辛勤培育我們的老師，讓我在關愛中成長。我記得，那次我參加籃球隊，訓練到很晚才放學，我立即衝向了公交車站牌前，等了半小時也不見一輛公交車的蹤影。這時老師也下班了，班主任王老師看到我在等車，眼裡還含著焦急的淚花，就走過來對我說：“接楨楊，是不是等不著車了？我送你回家吧。”說完老師接過我的書包，拉我上了她的摩托車。頓時，一股暖流湧遍了我全身。
朝夕相處的同學，給我前進的勇氣。還記得有一次，我的成績在全班倒數，自尊心很強的我傷心地哭了，而同桌安慰我：“沒關係，這僅僅是一次小考，你要有自信，通過努力，在期末考試中，我相信你一定會獲取成功。”他還對我做了鬼臉，看到他的鬼臉，我笑了，他也笑了。從此，他總是悄悄提醒我改正小缺點。最終，在期末考試中我取得了優異的成績。
親愛的母校，在您的懷抱裡，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們為您而驕傲；明天，您一定因我們而光榮。
敬愛的老師，是您教會我們做人的道理，為我們開啟智慧的門窗。“誰言寸草心，報得三春暉。”您的哺育深情，將永遠銘刻在我們心上。
親愛的同學，我們彼此都把友誼的種子播進心田，在朝夕相處中，我們一道成長。請記住，我們在一起的每一個日日夜夜，讓友情地久天長！
【篇二：母校我成長的搖籃】
在春風的吹拂下，我們乾淨整潔的母校綠草茵茵，花團錦簇，母校的每個角落都經過老師們的精心設計與打扮，校園中到處洋溢著同學們歡樂的笑聲—這就是我們的母校：曹範鎮中心小學。她是我們茁壯成長的搖籃。
我們都是從一個不懂事的孩子進入母校的，在這裡經過了六年多的學習，掌握文化知識，懂得做人的道理，使我們成為合格的建設祖國的人才。我們只有在母校才能讓自己的理想插上翅膀。母校啊！您是那源源不斷的甘泉，將知識澆灌我們的心田；母校啊！您就是我們成長的搖籃，成長路上有您的悉心呵護。
哪一個偉人沒有啟迪智慧的母校，在母校溫暖的懷抱中，一顆顆啟明星緩緩升上天空。剛進校門時，我就像一隻迷失的小鳥，找不到方向的小鳥，可老師同學們給了我力量，讓我有勇氣大膽向前，把握自己的命運。
在每一個教室裡，都永遠流淌著歡聲笑語，永遠流淌著清脆響亮的回答聲。在這乾淨的教室裡，永遠是快樂的，永遠是和諧的，永遠洋溢著驕傲、歡樂、喜悅、自信。這裡，是我的母校—我成長的搖籃。
在那條如火龍纏繞的操場上，我們曾自由自在地在上面奔跑，你呼我喊，無拘無束。一陣陣涼風修剪著樹葉，撫摸著我們的臉龐，帶走的是烈日，留下的是涼爽，更多的是回憶。我的母校—我成長的搖籃。
那行白楊樹，好似一把遮天的大傘，用它茂盛的枝葉，奮力的為我們遮擋著激情四射的太陽。楊樹下，是一個清涼的小世界，與綠蔭外的烈日炎炎簡直無法相比，給我們帶來無法形容的輕鬆感，這是母校饋贈給我們的。母校—我成長的搖籃。
不管以後我到哪裡，我總會記得您，我的母校；不管以後我的人生會變成什麼樣子，我都記得您，我成長的搖籃—中心小學。
愛的搖籃曲 篇12
國一作文 ,623字“啊……夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花……”小時候，這美妙的歌聲總縈繞在我耳畔，那是母親在歌唱。
我眷戀母親溫暖的懷抱，那是我成長的搖籃；留戀那美妙的歌聲，那是兒時愛的搖籃曲。孟浩然用“誰言寸草心，報得三春暉”表達了對慈母發自肺腑的愛，我用“媽媽我愛你”概括了母親飽受的滄桑，道出了女兒對媽媽無盡的愛。
我的媽媽，她中等個頭，是個很普通的婦女。由於常年操勞，頭上已不知不覺地爬上了幾根銀絲，臉上也開始有些細細的皺紋，可目光卻依舊炯炯有神。
媽媽，她是嘮叨的。
出門前，媽媽總是說：“別忘了早點回家。”吃飯時，媽媽總是說：“別忘了吃菜。”寫作業的時候，媽媽總是說：“要細心點啊。”……我總是不耐煩，心想：媽媽真嘮叨！
其實，嘮叨又何嘗不是一種愛呢？
我的媽媽文化並不是很高，但是很能教導孩子。記得小時候，我很喜歡玩小動物。有一回，鄰居大哥哥送我一隻小鳥，我很是高興。回到家中，媽媽見我手裡似乎有什麼，便問我：“手裡有什麼東西呀？給媽媽看看好不好？”“是一隻小鳥。”我用兒時稚嫩的聲音告訴媽媽。“哦，原來是隻可愛的小鳥。”媽媽恍然大悟。過了一會兒，媽媽對我說：“我們把它放了好不？”我搖搖頭，並不願意。媽媽便語重心長地告訴我，告訴我，小鳥也是有家的，如果不回家，它的爸爸媽媽也會擔心的。最後，我心軟了，放走了小鳥。媽媽誇我是心地善良的好孩子，我也開心地笑了。
美妙的歌聲，那是兒時的搖籃曲；母親的“嘮叨聲”，母親的諄諄教誨，那是我成長的搖籃曲……
成長的搖籃——校園 篇13
國小六年級作文 ,749字學校，是我們成長的搖籃；學校，是我們學會生活的起點；學校，更是我們學會怎樣做人的樂園。
好的學習環境，才能培育出好的人才。就因為如此，我們學校才會這麼美麗。我來當一次小導遊，帶你們領略學校裡蘊藏的美吧！
剛一進入大門，也許你就會被古典式的羅馬廣場所吸引吧！最吸引人的是羅馬廣場的中央，屹立著一座雕像，這是由一雙大翅膀所圍繞著的地球儀。這預示著：地球是我們的家園，我們要保護地球！這兒可是我們遊戲的最好場所。是的，每當下課鈴剛響起，我們就會迫不及待地奔向羅馬廣場。開始我們的遊戲：跳皮筋、丟沙包、跳繩……上課鈴一響起，我們又專心致志地在教室裡學習。
再往前走，便是進入了我們的文化藝術長廊了。在這裡，讓我們充分感覺到了知識的美，豐富多彩的知識有關於航天科技的，教育類的，修養類的，道德類的和文藝類的。讓我們感受到了知識的魅力！
在長廊裡可以看到旁邊的植物園和生態園。這可是南山學校兩大美景，先來看看生態園吧！剛進生態園，便能立刻感受到撲面而來的新鮮空氣。然後映入眼簾的便是一頭栩栩如生的大象，它們的後面是令我們震撼的雄鷹，這是一隻就要起飛的雄鷹！它的對面是一隻盤在樹樁上的“真”蛇！在炎熱的夏日，並不會感到炎熱，因為一條清澈的小溪會讓你感到清涼。
到了植物園，從名字就可以看出，這是一個長滿了各種植物的地方。這可是為什麼我們學校空氣那麼好的重要原因之一，有木棉樹，芒果樹、桃樹、柳樹……每當果實成熟之際，同學們就會迫不及待地去摘果子，這是一件多麼幸福的事啊！
文化藝術長廊的左右兩邊，是大操場和小操場，每當同學們在體育課的時候，便可以在這裡打籃球、跑步……
我們餓了的時候，就可以在飯堂裡就餐。飯堂阿姨的手藝是十分的“絕”呦，香噴噴的飯菜讓我們讚不絕口！
我們可以在這樣的環境中學習，是不是很幸福呢？
我成長的搖籃 篇14
高一作文 ,989字捧起一把泥土，我說這是我的母校；拾起一朵落花，我說這是我的母校；接住一滴蠟油，我說這是我的母校。啊！母校，風風雨雨中，您已走過10年的光輝歲月。10年的蛻變，10年的輝煌，日日夜夜，千秋萬代，您在培育著一代又一代的莘莘學子。如今，歌聲迴盪在校園的每一個角落，每一個東華人都在情真意切地歌唱著……
就在您的懷抱裡，我成長壯大；就在您的撫育下，我成熟剛強；就在您的教育下，我日益成熟。您是那樣的博大無私，您是那樣的胸懷坦蕩，您是那樣的深厚博大。有人把您比作是一條船，更有人把您喻成一首歌，可我認為，您當成是心中那成長的搖籃……
莊嚴的禮堂，幽靜的校道，朗朗的讀書聲，十里飄香的桂花，總在富有詩情畫意的花季雨季裡牽動著我們的心靈。母校的風景美，人美，人們的心靈更美。校園裡的籃球場，是年輕人拼搏激情的地方。一個漂亮的反轉身投籃，一聲長哨，一陣掌聲。如果你喜愛運動，你可以加入他們一起跳躍奔跑。如果你喜歡靜坐，你可以坐在樹底下的石椅上欣賞他們的球賽。那被陽光照得發紅光亮的臉，那專注的眼神，那滲透汗水的球衣，都顯示青春的活力。那熱浪般的呼喊是否引起你的共鳴？你不覺得全身的血液都在沸騰嗎？
但身為一名東華人，我最引以為榮的，還是母校獨具有的藝術特色。清脆悠揚的歌聲，曼妙柔婉的舞姿，優雅夢幻的美術，總讓校園瀰漫著濃厚的藝術氣息，讓人禁不住想要在校園中駐足欣賞，流連忘返。
啊，母校！漫漫求索之路，有您堅韌的足跡，更有荊棘林莽重巒疊嶂泥淖沼澤！但經過失敗的痛苦，您已迎來了成功的喜悅，似水年華中，您將我們打造得更加堅強，讓我們懂得了在人生旅途中，不管是轟轟烈烈還是平平淡淡，對國家、對社會、對家庭、對朋友，都要甘於奉獻。
啊！母校，您是大樹，我是樹葉，一片葉子便是一片春色；你是根鬚，我是禾苗，您輸出全部的血液只為了我的茁壯成長；母校，您是大海，我是小河，我將用我的涓涓細流壯大你的浩蕩行色；母校，你是太陽，我是雲朵，我將終生守護您的輝煌、您的燦爛、您的聖潔。在這幸福時刻，所有的記憶和祝福，所有的關懷與掛念，乃至所有的光榮與夢想都灑落在每個東華人心間，像一瓣瓣五彩的花片溫馨地鋪滿從2001到2011年的每一個年輪的空格里。
母校，您是希望，你是信念，我生命中的春天在您的撫育下，顯得生機勃勃，春意盎然！您是我一生中執著追尋的燈塔，您是我心中永遠眷戀的搖籃！
願母校不斷髮展，再譜華章！
校園是我成長的搖籃 篇15
國小六年級作文 ,791字我有一個美麗的校園，校園裡不僅有嬌柔豔麗的花朵、小草和樹木，還有同學們活潑的身影。
走進校園，可以看見兩顆大樟樹枝繁葉茂，在校園上空像撐開了一把巨傘，遮住了直射的太陽。遠遠望去，一面五星紅旗高高豎立在旗杆上方。向東走去，可以看見體育訓練隊的同學正在操場上刻苦訓練，你瞧，自由飛翔的小鳥在為他們喝彩，蔚藍的天空在對他們微笑。學校操場上有了隊員們的身影，為學校增添了許多生機。
教學樓與科教樓之間有個花園，栽滿了花花草草。各種花兒，絢麗多彩，香味宜人，是學校一道亮麗的風景。春天來臨時，它們便競相開放，爭研奪豔，把花園打扮得五彩繽紛，富麗堂皇，在諸多的花叢中，深情的牡丹風姿卓越，亭亭玉立，以其濃豔“姿容”技壓群芳，實在不愧於國色天香之稱。花園中，與牡丹爭高下的便是奔放熱烈的夜來香了，它們開得瀟瀟灑灑，無拘無束，其實那些許許多多的小花也都具有特色，有的鮮紅似火，有的橙黃如金，有的潔白勝雪，給花園增添了無窮的樂趣。
夏季，夜來香開了，紅豔豔的，夾在綠葉叢中，遠遠望去，就像綠色的絲綢上點綴的紅色花邊兒，靠近的那一束，又像一把火炬在熊熊燃燒。近看那一小朵，就像一個個朝天的小喇叭，拿在手裡又像一把把小紅傘。沒開的花蕾，很像公主頭上戴的金冠，高傲地仰著頭。成群的小蜜蜂在花叢中嗡嗡邊歌邊舞，好像以最隆重的儀式歡迎公主的到來。
秋天，雞冠花開了，鮮紅似火，還有許多不同的形狀，和白色的蘭草花相互映襯下，給花園增添了不少樂趣。雞冠花時不時飄來陣陣香味，校園到處瀰漫著綠的芬芳。
小朋友喜歡冬天，因為冬天是我們兒童的“天然遊樂場”，我們可以在花園裡盡情的玩耍：堆雪人，打雪仗，我們還可以用雪塊磨一些大大小小的圖形，或者在冰上滑冰，雖然有時也會滑倒，但是我們很開心，因為我們能盡情釋放自己的快樂，而這些快樂的片段，會永遠的珍藏在我們的記憶中……
我們的校園就像一個美麗的大花園，我在這裡茁壯成長。
常熟我成長的搖籃 篇16
國小六年級作文 ,1173字故鄉，是每個人都無法忘卻的地方。我是一個安徽女孩，而我卻與常熟這座城市結下了不解之緣。我出生在常熟，生活在常熟，成長在常熟。常熟已成為我的第二故鄉，我已深深地愛上了她。
我的爸爸和媽媽是在19年前結的婚，在結婚的第三年就來到了江蘇常熟。那時我還沒有出生，爸爸媽媽帶著姐姐住在了珍門，當時住的房子是租來的。我是在珍門出生的，等我稍稍大了一些後，爸爸媽媽為了讓我和姐姐有更好的生活和學習環境，特意在梅李鎮上買了一套新房子，後來還買了一輛轎車，每天接送我上學和放學。我們一家四口在這裡生活得很幸福。
一個週末的早上，我正在找我的鞋子，無意中發現了一雙爸爸穿過的鞋，一下子驚呆了：天哪！這鞋底怎麼會有一個洞？爸爸為什麼不把它扔掉呢？沒想到爸爸卻不以為然地笑了笑說：“沒事，這鞋底只要補一下，還可以再穿。”聽了爸爸的話，我非常自責：這幾年爸媽雖然新買了房子、車子，可是還有很多貸款沒還清，平日裡爸爸總是給我和姐姐買好吃的、好穿的，自己卻這麼省吃儉用，連鞋子爛了也不肯重新買，而我卻從未對他說聲謝謝，現在我只有用最好的學習成績來回報他了。
媽媽現在在快餐店裡工作，每天在店裡除了端盤子，還要掃地拖地，工作非常辛苦。這幾天媽媽下班一回到家就喊背疼。我一邊幫她捶背一邊說：“媽媽，以後我週末都來幫你忙！”媽媽說：“哎呦，丫頭哎，你學會幫媽媽分擔嘍！”“那當然！”我說完，眼淚終於止不住流了下來。我暗暗下定決心：我一定要努力學習，將來讓爸爸媽媽早日過上輕鬆舒適的生活，不然他們辛辛苦苦地來常熟的努力都白費了。
如今的我已經是小學畢業班的同學了，在班級裡我擔任的是班長，在學校裡我還多次主持各種活動呢。回想我剛進幼兒園的時候，還非常膽小，不敢和老師、同學說話，再加上第一次離開父母，我就哭了起來。後來王老師看見了，連忙走到我的面前，像媽媽一樣溫柔地對我說：“諸曉婉，你不要哭啊，你只要乖乖的，爸爸媽媽等一會就回來了啊！”可是脾氣倔強的我根本不聽。
“這樣，我們來玩一個遊戲，來比誰不哭，如果你再哭可就輸給王老師了哦！”王老師又想出了新點子來哄我。這次，我的哭聲終於戛然而止，不再嚎啕大哭，開始與周邊的同學自我介紹，我們有說有笑。幼兒園裡每天早上都安排了許多好玩的專案：摺紙，搭積木，編“辮子”……而我偏偏不太擅長摺紙，那時候我也不太好意思問同學，只好傻愣在那。這時，張怡秋看見了，便耐心地、一步步地教我，有時我有些步驟忘記了，她還會再一次告訴我。那時，我和張怡秋成為最要好的朋友。如今，我的好朋友越來越多，既有常熟本地的朋友，也有和我一樣來自外地的“新市民”朋友。
現在，我已經完全融入到常熟這座城市裡了，每天幸福地生活著。謝謝你，常熟，你是我成長的搖籃，是你給了我一個溫暖的家，是你給了我一個好的學習環境，是你讓我擁有了那麼多的好朋友，是你讓我放飛夢想，走向未來！
舞蹈室的女孩（第二篇） 篇17
記敘文 ,634字謐的走廊裡，只有望得一片空曠。一個推著輪椅的女孩停在舞蹈室門前，一遍又一遍地望著舞者揮動著她們的雙手，用腳輕盈地在地上點了又點。
女孩將舞者的動作牢牢地記住在腦子裡，期盼有一天她也能在夢想的舞臺上揮動她的雙腳，實現她一直以來的夢想。
可是，對於她來說，揮動雙腳相當於要了她的命，她的母親自然非常反對，曾想盡一切方法阻止她練習。
雖說她從小就多病，但基本的走路與正常人是無異。
她愛舞蹈，每次趁著母親外出賣菜，都會把昨日記下的舞蹈動作一遍又一遍地重複。為了有一雙舞鞋和一套舞服，她去幫人家洗衣服，做孩子的家教，她一家一家的奔走去送報紙。可這些，對於她是很不容易的，每次做完這些，她那雙柔軟的雙腳都會通紅，夾雜的是令人難以接受的巨痛。而她全都一一包攬了下來，不喊苦喊累。
終於她得到了她想要的舞鞋與舞服，可是這些很快就被母親知道了，母親把她鎖在家裡，不再讓她去做工了，把她的舞鞋和舞服拿走了。
一天一天，她變得比先前更憔悴，甚至有幾天都不願醒來。這讓她的母親很是心疼，母親不想永遠失去她，也不想讓她因為無法實現夢想而痛苦。母親做了一個令人難以相信的決定，她幫女兒請求導演給一次出演的機會，把她的舞鞋和舞服還給了女兒。
為了演出更加完美，女兒快樂地練習著舞步，不過隨著而來的是女兒身體的狀況愈加惡化，每個星期都要去醫院接受治療，不過練習是沒有停止的。
愉悅的鋼琴聲在舞臺上傳來，女孩看起來像一個仙女般，她跳啊跳，給觀眾的更多是視覺上的享受。
跳著跳著，女孩來了個躺下的姿態。
校園我成長的搖籃 篇18
國小六年級作文 ,589字溫馨、美麗而又快樂的校園，是每個孩子的家，我們成長中的許多故事，都在這裡發生。它讓我們相聚在一起，碰撞出了許多精彩的火花！
那年，初來乍到的我首次走進校園，對一切的一切都非常陌生，我感到了一陣恐慌。有一次，我在上課時不注意聽講，想著別的事。突然，老師問我：“朱雨露，你怎麼了？”我雙腿發抖，走到老師面前輕聲說：“我媽媽生病了。”老師拍拍我的肩膀，溫柔地說：“乖，要認真聽講好不好。”說完，老師就讓我坐下了。過了一天，老師下課之後又問我：“你媽媽的病好一點了嗎？”我開心地說：“已經好了，謝謝老師的關心！”頓時，我的心中充滿了對老師的敬愛，這也讓我學會了堅強。不知不覺，我度過了快樂的低年級。
轉眼間，我升入了中年級，學習成績突飛猛進，經常居全班之首。但是，不幸發生了！在四年級上半學期我一直生著病，斷斷續續地上了一個多月的課後就住院了。那段時間，我飽受痛苦，做了這項那項的檢查，搞得我無精打采。不過每天晚上都會有熱心的同學給我打來電話，詢問我的病情，送給我一些鼓勵的話語。同學們告訴我，要勇敢起來，要與疾病進行鬥爭，爭取早日康復。我每晚都在同學們的關心中入眠。最終，我的病在一個月後好了，我又重新回到了快樂的校園。
至今，我已成為了高年級的學生，馬上就要上中學了，小學將成為我美好的回憶。不過，我在小學成長中學到的道理將一直陪伴著我走下去，而這些美好的故事將保留在我腦海的深處！
夢想的搖籃 篇19
國小五年級作文 ,579字那個地方，有我快樂的身影；那個地方，有我成長的腳印。那是我的天堂，我的樂園，那就是我的農家書屋，我夢想開始的地方。
週末，我來到鎮上的農家書屋，推開那扇玻璃門進去。啊，這裡的書真多！各類書刊琳琅滿目，報紙、雜誌、百科、童話……無所不有。我找來一份《未來作家》的報紙，搬來小凳子，立刻坐下津津有味地讀了起來。首先跳入我眼簾的是那篇孩子為媽媽做家務的文章：“看到媽媽為我們辛勤勞動而流下的汗水，我真的心如刀割，我不知該如何回報她，也不知該如何表達我對她的愛。媽媽，就讓我來洗碗，你好好休息一會兒吧！”這每個字，都好似一個音符，跳動著愛的聲音，似乎有一個聲音在我耳邊迴盪：“媽媽，我愛您！您辛苦啦！”暢遊在書海中，一個又一個有趣感人的故事深深地吸引著我，一會兒讓我哈哈大笑，一會兒讓我感動落淚。不知不覺中天色已暗，我才戀戀不捨地離開書屋。
從那以後，我便愛上了農家書屋。寒暑假裡，我是那裡的常客；週末，那是我最嚮往的地方；放學後，那裡也時常有我的身影。那裡的一本本書，一篇篇文章激勵著我，啟迪著我，不斷地豐富著我的知識，讓我的習作越來越棒，成績也節節高升，同時還增加了我的自信，讓我的心靈更加美麗。
我是一棵小樹苗，書屋中的每一本書好像一顆顆雨露，滋潤著我，哺育著我，而這成千上萬顆雨露讓我從小樹苗慢慢長成參天大樹。這個小小的農家書屋，讓我張開翅膀，放飛我的夢想！
生命的搖籃 篇20
國一作文 ,537字每個人都有自己所眷戀的家鄉，可能是繁華似錦的大都市，也可能是幽靜清秀的小村莊。但不論家鄉是發達，是落後，卻都是我們的歸宿，我們生命的搖籃。
年輕時，認為故鄉是枷鎖，是牢籠，是命運安排的絆腳石，刀也割不斷火也燒不斷的草繩。在我們年輕的心中，有一個神祕的遠方，哪裡是天堂，是仙境，有清風，有明月，有細雨，有彩虹。
於是，我們兩手空空的出發了，雖然前方是無盡的未知，但卻依然鼓勵自己，硬起心腸，義無反顧的去遠方。
那時看來，這是一種膽略，一種刺激，一種風度，一種磨礪。
在燈紅酒綠中，我們被迫接受了更多的悲傷，我們的靈魂在荒野上被追趕著，逃竄著，無從躲避。
的確，外面的世界很精彩，但是記憶卻總愛閃回故鄉，那個生命的搖籃，青青的山，清清的水，火焰似的樹，活潑的牛羊和雞鴨。
這一切，抬手可觸，卻又遙不可及。孤獨催生了我們的堅強，也深化了人生本質中的脆弱。
終於有一天，我們一下子發現故鄉的一草一木都是自己的親人，我們明白—我們輸給了故鄉。
在漂泊中，拋棄了許多許多，但對故鄉的那份柔情卻難以割捨。
被珍饈美味麻痺了的味蕾，在嚐了故鄉的家常麵條後，仍然被觸動了心，淚，靜靜的滑落碗中。
故鄉，是我們一切的起始點，是能在我們落魄時肯接納我們的一方樂土，也是我們生命的搖籃。