磨難盛放生活之花相關作文20篇

磨難盛放生活之花 篇1

國二作文 ,699字

生活，如彎曲的河道，如崎嶇的山路，總是讓你體驗生活的苦與樂。面對艱難險阻，也許你會一蹶不振，又或許會重振風帆……一切都在於自身的心靈深處的領悟。聆聽生活細語，只有遭遇痛苦的挫折，才能感受生活的美好。

在社會中，人人都希望過著無憂無慮的生活，靜靜享受生活的趣味，每天悠哉悠哉的，無痛苦，無磨難，無悲傷……敢問一句：“在這樣的生活中，你能感受到生活的趣味嗎？其中你又得到了什麼？”結果卻只是無言以對！其實生活並非如此，感受生活就是感受生活中的一切苦難與幸福。

靜靜地體會生活中的各種事物：血濃於水的親情，讓我不再畏懼；人類最美好的情感—友誼，讓我不再孤獨；堅持不懈地追求遠大的理想，讓我學會充實的過日子……

痛苦和苦難是磨鍊人的最好的場所，也是上天給予我們磨練的機會，因此它並不是什麼惡魔，也不是什麼鬼怪，不要再逃避，不要再畏懼，不要再抱著這樣的幻想，希望一步登天。如此，最終的你，只有一敗塗地。坦然面對，接受它，迎接挑戰吧！只要有恆心，有毅力，成功就在眼前。擁抱苦難的人，才能幸福，才能勇敢，才能堅強，才能更好地享受生活，才能獲得一大筆的精神財富。

人總是要成長的，總是要經歷生活的磨練的。而生活就如五味瓶，五味俱全。只有擁有更多的痛苦的回憶，才會有更美好的未來。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”書中也有這樣的說法，痛苦和磨難造就了偉人。每當你經歷了一次難熬的戰鬥，取得人生的啟迪，你就會長大了一點，這才比什麼都快樂。

這些都是我聆聽生活細語所悟出來的。

我靜靜地感受生活的樂趣，靜靜看著磨難令生活之花慢慢盛放，生活是如此美好，又如此精彩絕倫。我相信，我的生活會越戰越勇，越戰越精彩。

綻放生命之花 篇2

高三作文 ,882字

蝶，因破繭重生，更加美麗與堅強；花，因芬芳吐豔，更加備受稱讚與欣賞；蜂，因工作辛勤，更加勞苦功高。

人生苦短，彈指一揮間稍縱即逝。正如保爾柯察金所說：“人的一生應當這樣度過，當你回首往事，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。”實現人生價值就從此刻開始。

著名印象畫派梵高37歲時便結束了自己的生命但是他在世時，每天大量的練習繪畫，終於建立自己的繪畫風格—印象派，為後世留下許多寶貴的繪畫資料，實現了其人生價值深受後人的尊敬及敬佩之情。身為學生的我們，也該反省一下了：我們是否認真的對待每一次的作業和考試呢？我們是否在完成時也做到用眼，用腦，用手了呢？如果沒有，我們就該學習梵高這種精神，最大限度的實現自身價值。

世界聞名電影女演員奧黛麗赫本，在生前拍下了許多著名的電影給世人留下了許多寶貴的藝術財富，被美國電影學會選為百年來最偉大的女演員之一，顯然她已經留下了生命的價值，然而漸漸老去的她自願退出演藝事業，仍老驥伏櫪，置身於關愛貧困兒童的隊伍當中，為公益事業發著光和熱，擔任聯合國兒童基金會親善大使無私地奉獻了自己的後半生，也真正地體現了自己的價值，現在提起她的人都會豎起大拇指。赫本以自己的實際行動詮釋著實現人生價值，綻放生命之花。

反觀在喧囂浮華，物慾橫流的今天，當人們帶著世俗的眼光去看等待人生價值的實現是用金錢顯現，是不是警示我們要認真反思下下價值的深刻內涵呢。看那“土豪金”仍炙手可熱，看那“土豪”仍我行我素。

“舉世皆濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒。”是屈原實現的人生價值，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”是杜甫達到的人生價值，“亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。”是蘇軾期望的人生價值……

流星劃過漫長的天際，點燃了自己，卻留給世界一道風景，實現流星的價值。

飛蛾為了追求光明，追求熱烈，不惜撲向那熊熊烈火，生命力唱起了輓歌，實現飛蛾的價值。

蠟燭為了給世界一道光明，用熱淚盈眶，送給人們源源不斷的光和熱，實現蠟燭的價值。

世間萬物皆具價值，可要實現其自身價值，就請面朝大海，春暖花開，實現價值，綻放人生。

書中綻放生命之花 篇3

國二作文 ,823字

一頁頁紙張雖薄，卻蘊含著一條條警醒的道理。一本本書籍雖小，卻包括著萬千世界。書中所承載的，是飛速流轉的時光，淡黃的書頁，記載著一篇又一篇的美文，厚厚的書籍，演繹著一代又一代的傳奇故事。

書籍教會我們做人。三人行，必有我師焉。在書海中徜徉，我們得到的不僅是知識，更有為人處事的道理。青春少年，懵懵懂懂，是書籍帶給了我們雨後的第一抹陽光，他那溫柔的素手撫摸著我們，給予我們力量。

人生中的第一縷情感，也是從書中去感悟的。君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。李白的豪言壯志，激勵著一代代的青年奮發圖強。老夫老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。蘇軾的霸氣之心讓我躁動的心蠢蠢欲動，心裡那一絲想要為國奉獻的精神被壯大起來。而倉央嘉措的“住進布達拉宮，我是雪域最大的王。流浪在拉薩街頭，我是世間最美的情郎。”優柔寡斷，兒女情長。開啟了我心中另一扇原本虛無飄渺的門，帶我接觸到這個五彩斑斕，百味雜陳的世界。

長大之後，書帶給我更多享受。莎翁的悲劇讓我瞭解到了這世間的人情冷暖；海子的詩行，給我解讀了什麼是這世間最美的意象；《吶喊》使我看到了作為堂堂中國男兒的氣血方剛和雄心壯志；《小王子》讓我明白了這世間最珍貴的是天真無邪的情愫。

少年智，則國智；少年強，則國強。讀書是積累，知識的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復返，怎樣才能不讓它白白流逝呢？靠的是自己抓，抓住了知識，抓住了今天，你就抓獲了未來。書，是知識的源泉，是人類進步的階梯。要跟上時代發展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實自己。

讀書可以感悟人生，這個人生可以是自己的人生，可以是歷史的滄桑。可以是天地的沉浮。讀書是一種德性，在理性的引導下，讀書人在燦爛的星空與神聖的道德之間，獲得了靈性和自由，以及詩意生存。

讀書是一種放達，在歷史與現實的衝擊下，讀書人漠然於時間也漠然於空間，即使是驚鴻一瞥，也執掌起漫天光芒。年少輕狂，何不捧一本書，獨自一人坐在燈下，撩動那泛黃的紙頁，心猿意馬，馳騁天下？

綻放生命之花 篇4

高三作文 ,681字

暴風驟雨之後不一定是鷗翔魚遊的水天一色，舟車勞頓之後也不一定是鋪滿鮮花的康莊大道，但只要在面對挑戰時堅韌不屈，生命之花就會在人生路上悄然綻放。

翻開厚重的歷史典籍，墨香繚繞間一位白髮老者緩緩走來，儀態莊嚴輕吟“三人行必有我師焉”。孔子出身平凡卻存鴻鵠之志，他受盡冷眼與輕蔑，儘管一腔報復卻也淪為滄海遺珠。他在彈盡糧絕的草地中講禮法，他在衛國公夫人的鄙夷中堅守初心，他在六國之間穿梭，任何的困難都不曾動搖他堅韌的心。今天我們熱淚盈眶，對他是說不盡的尊敬。

大雪在天空中肆虐，寒風在耳邊呼嘯，你瘦弱的身子在孤寂的荒原守了十九載。只為了無愧於國，你受盡酷刑與屈辱，卻選擇將苦水與冰冷的雪一齊吞下。你凍的發紫的雙手死死握住節杖，你如同雪域高原上的雪蓮花從不向無邊的寒冷低頭，後人仰望你的風采，將這千古傳奇世世傳頌。

歷史的河流緩緩流淌，湧現出無數的英雄。可我也盼望時光倒流，我想拉起鐵軌上那個落魄的詩人，他會聽我講堅韌不屈的臘梅，積極向上的向日葵，他會重新燃起希望之火，渴望有一所房子可以面朝大海春暖花開。他會擁有一顆新的堅韌的心，他會笑著回到心中的草原，在那悠悠的馬頭琴聲中繼續創作。

我想拉回烏江邊的霸王，他會回到故鄉，吸取教訓，重整旗鼓，他會放低姿態招攬賢才，他會銘記那些熱血灑江的戰士，他會用一顆堅韌的心東山再起。可惜美夢驚醒，到頭來卻是鏡中月水中花。

漫漫人生路，有一天暴雨會如石子一般砸下，狂風會獰笑著捲來。我們步履維艱，腳步卻堅定向前；我們摔進泥潭，心中卻熾烈如火。我們用盡全身力氣向前奔跑，忽然雨停了，風息了，生命的花朵裹著露珠悄然綻放，映紅了半個天地。

綻放生命之花 篇5

國一作文 ,582字

生命無處不在，有時頑強的讓我們嘆息。

一棵小草，可以長到岩石上，可以長到石頭裡。由著它們那股子拼勁，四海為家。

生活中隨處都可以看見它們的影子。

也許你們聽過這樣一句話“野火燒不盡，春風吹又生”。

生命是靠一種拼勁。

那種掙破牢籠向上攀登的勁頭。

在一次煤礦塌方時，一個男人不幸被埋在了煤石下。當他正絕望鬱悶的時候，他聽到了嗡嗡嗡的蚊子叫聲。

一隻蚊子和他一起被埋在了這裡，於是他又重新燃起了生的希望，因為他知道，和他一起在這地下的還有一個微小的生命。

他憑藉著這股子心中的希望創造了一個奇蹟——在地下埋了將近九個小時、在沒水和沒食物的情況下靠戳著一點是一點的煤渣等待著消防隊的救援，當消防員挖開他頭上的泥土時，那隻蚊子像一個戰勝的將軍，唱著勝利的凱歌飛走了。

可總有那麼一些人不珍視生命。

我前幾天在網上看到了一篇報道，一箇中學生因為整天沉迷於手機上的網路遊戲，而學習成績日益退步，他的媽媽一氣之下把他的手機摔了。

沒想到那個中學生跳樓自殺了。

生命是公平的，它對每個人只有一次。

生命是脆弱的，所以我們就要加倍的去珍惜它。

生命是短暫的，每個人的壽命最多有三萬六千天。

把人生比作一天的太陽，那麼我們中學生就像是早晨七八點鐘的太陽，是朝氣蓬勃的，是活力四射的。

只有頑強不息才能開出屬於自己生命中最美的花朵。

堅持綻放生命之花 篇6

高三作文 ,1113字

人茫茫，路漫漫，生命的旅途，甘苦作伴。喧囂塵世，萬般姿態，摸索不定，唯有堅持方能把握方向。人生之道，如汪洋，有時風平浪靜，有時波濤洶湧；人生之道，似山脈，有平坦筆直，亦有蜿蜒崎嶇。唯有堅持方能遠航。駕著生命的小舟，遨遊在人生的汪洋中，起伏不定，但它卻像我們手中的掌紋一樣，雖然彎彎曲曲，但它卻始終掌握在我們自己手中，只要我們是有堅持不懈的精神，便能順利遠航，到達理想的彼岸，綻放生命之花。

星星，它被白晝拒絕，卻能在夜晚璀璨星空，那是堅持的力量，是它堅持了白天漫長的等待；流水，它被高山阻隔，卻能成為壯麗的瀑布，那是堅持的力量，是它堅持努力衝上高山，才有了佳句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天；梅花，它被暖春拒絕，卻能在刺骨的寒冬裡散發芳香，那是堅持的力量，是它堅持忍受嚴冬的寒冷，才贏得了“雪卻輸梅一段香”的美稱。堅持的力量，成就了萬物生命完美，綻放了萬物的生命之花。

堅持，成就人的一生，司馬遷，上帝的不公並沒有壓倒他的意志，他堅持了下來。或許，有人會埋怨上天對他的不公；或許，有人會抱怨當時社會的不滿與黑暗，但是，司馬遷，他沒有任何的怨氣，他選擇了堅持，化志向於筆鋒，融情感於文字，終於，一部空前絕後的“史家之絕唱，無韻之離騷”唱響了歷史的時空，司馬遷從此永著歷史，為眾人所聞與贊服。是他的堅持，成就了他完美的一生；是他的堅持，讓他的理想得以實現，人生價值得以實現。

堅持，讓中國的復興夢得以圓滿。中華人民，從鴉片戰爭到八年抗戰，都是在堅持著，堅持著讓中國強大起來。抵抗外侵，保護國土，中國人民，為了圓夢，圓民族之夢，一路堅持著，奮鬥著。終於，皇天不負有心人。中國不斷不化著，從古代的茅草屋，到現代的高樓大廈，從以前的人拉馬力，到當前的轎車飛機，從當時的四大發明，到當今的神舟嫦娥，無不體現著中國的繁榮與富強。這是中國人民的堅持，這是堅持的勝利。

堅持，實現成功的重要之道。劉偉，一個十九歲就被截肢的男孩，為何能成為“中國達人秀”的總冠軍？那是因為堅持的力量。且他堅持了忍受截肢劇痛，是他堅持在面對困難之後仍以笑容生活。相信大家還記得那句發人深省的話吧：“在我的人生中，只有兩條路，要麼趕緊死，要麼精彩地活著。”是啊，這就是堅持後的勝利，誰規定鋼琴得用手彈？不，規定是死的，唯有堅持，方能讓不可能成為可能，這就是堅持的力量。

古人云：天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，而後有所作為。是堅持，讓我們戰勝重重困難，是堅持，讓我們的生命多增添了一份光彩。

堅持，綻放生命之花，讓生命之花常開不敗！

綻放生命之花 篇7

國一作文 ,587字

我沐浴著五月的陽光，走在山間的小路上，看著路邊嬌豔的野花，不禁思緒萬千……

玫瑰花

炎炎夏日，媽媽帶著我來到海邊度假，看著金色的沙灘，藍藍的大海，怎能不讓人心曠神怡？媽媽牽著我的手，在鬆軟的沙灘上奔跑，玩耍。驀然回首，我的腳印邊，是媽媽的腳印，原來，成長的路上，漂亮玫瑰似的媽媽陪伴著我！

百合花

去年冬天，天氣驟然變冷，我患了重感冒，躺在病床上的我，心中的暴躁之情油然而生。我亂髮脾氣，每當這時，媽媽總是躲到病房門外，等我經過一番“激烈”的發洩，媽媽再進來收拾。媽媽每天都陪我聊天，照顧我，慢慢的，我的病情有所好轉。啊！原來成長的路上，溫祥百合似的媽媽，呵護著我！

杜鵑花

“佳佳，不要放棄，我們再來。”經過無數次的摔倒，我再無信心學會騎自行車。看著流血的膝蓋，我輕言放棄。媽媽說：“失敗乃成功之母，要學會從哪裡跌倒，從哪裡爬起來……”在媽媽的鼓勵下，我重拾了信心，我扶起“躺”在地上的自行車，繼續學，經過多次的摔倒，功夫不負有心人，我終於學會了騎自行車！啊！原來，成長的路上，嬌豔杜鵑似的媽媽指引著我！

成長中，媽媽送給我太多美麗的鮮花，這些鮮花伴隨著我前行，母親節將至，我也要送給媽媽一束鮮花，祝她永遠年輕漂亮！

讓生命之花綻放 篇8

國二作文 ,548字

生命之脆弱，人人皆知。可有誰曾想過用自己僅有的時間來體現生命的價值，就好比一朵花生長的花期，時間之短，可它卻用自己僅有的時間來綻放自己的美麗，讓人讚歎不已。

每個人都有自己的目標和夢想，在實現目標的過程中，難免會有挫折，會有磕磕絆絆。好比一位舞者，在她完成一支舞蹈後，身上總留下傷痕，可她卻不在乎，只為了體現自己生命的價值。有人曾說過：“哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。”的確如此，只要你還活著，只要你能對這個世界有所貢獻，遍體鱗傷也是值得。

雷鋒曾經說過：“把有限的生命投入到無限的工作中去。”我們要在僅有的時間裡去做有意義的事情。

土地有多堅硬，小草有多脆弱，二者本不可相提並論，可是，小草為了能生長，能看看外面的世界，呼吸到新鮮的空氣，它努力拼搏，終於有一天，它用瘦弱的身體衝破堅硬的外殼，看到了大千世界的絢麗，看到了屬於自己的藍天。

只有自己去努力，去實踐，你才能發掘自己生命的意義。生命是一條河流，一條永不停息的河流，讓你的生命充滿活力，讓你生命的河流衝破一切阻礙，奔向理想的港灣。

生命有時是一個花期，有時是無限的，有時是堅強的，但，不管生命如何，只要我們能夠活得充實，精彩，此生足矣，且不去管它的長久，只要你覺得你活得很精彩，你的生活很有意義，就夠了。

讓生命之花綻放在它所適合的時期。

讓生命之花綻放 篇9

高一作文 ,974字

生命是一朵鮮花綻放著美麗的色彩，然而一旦誤入犯罪的歧途，陷入毒品的深淵，這多曾經美麗的生命之花，便會瀕危絕望。那朵曾經開的如此美麗的花，你可否想過，當你“享受”著毒品帶來的一時痛快時，你的家人，親友……

毒品帶給人們的只有毀滅。1840年，外國開始向國內進口*使我國民權財盡，國勢顯威，被稱為“東亞病夫，”吸毒於國，於民，於己有百害而無一利！但林則徐在虎門銷煙中給中國人爭了一口氣。他曾寫了一詩給皇帝：“請君莫要怕火炮，百炮才聞幾個死，請君莫要怕火箭，徹夜才燒兩三裡。如不禁*，脾肺備受煎熬，何有軍心抗敵。”古人都懂得如此看重毒品的危害，那現代人更應該懂得毒品的害處，遠離毒品。

毒品的種類很多，比如：“*”：傳統的*是指由MDMA，MDA等致幻性苯丙胺類化合物夠成的。這類毒品具有明顯的中樞致幻，興奮作用，**常處於幻覺、妄想狀態，出現精神異常，表現出苯丙胺精神症狀，酷似精神分裂症。同時也會發生其他濫用藥物感染合併綜合症，包括肝炎、細菌性心內膜炎，敗學血病，性病利艾滋病等，還有*，*，*等等，無論哪一樣，都可令人身敗名裂，傾家蕩產。

記得曾經看過一部電影<u>《明天》主要講了一個有關毒品與人性的故事：男主角何一凡留學歸來後發現女友小云染上毒品，起初為了證明毒品是可以戒掉的，他自甘墮落，自己也*毒品，再跟女友一起戒毒，理想很豐滿，無奈現實太骨感，故事的結局註定是悲劇：小云跳樓自殺一凡被關進戒毒所。

從前我也很好奇，毒品真的那麼可怕那麼恐怖嗎？看了電影，我才明白：毒品就像一隻無形的魔手，甚至比任何猛獸都可怕，一凡自從染上毒品，整個人就完全變了，從對母親的抵制和反感到說好話拿錢買毒品，從對小云的甜言蜜語到為了一包毒品對小云動手，一凡因為毒品的殘害簡直就沒得人性。小云或許因為愧疚，或許是為了解脫，最終選擇了結束生命。

這就是毒品，一個吃人不吐骨頭的魔頭，一個殺人不眨眼，冷酷無情的屠夫，一把殺人不見血的刀，毒品是碰不得的，我們每個人都可能受到來自多個方面的誘惑和種種不良因素的影響。然而，這只是極少數的特例，拒絕毒品，免受侵害，最重要的是增強自身的防範能力，構築拒毒的堅強防線。

一個人的生命只有一次，那一次的生命是無價的，也是脆弱的，它承載著你的親人，朋友和整個社會賦予你的責任，所以，請記住：珍愛生命，遠離毒品。

讓生命之花綻放 篇10

國一作文 ,921字

都說“安全大於天”，這句看似簡單的話在我們身邊卻是那樣不簡單。在學校，領導和老師總是耐心的對我們進行教育；在家裡，父親和母親也總是告訴我們生命的重要；在社會，一個個鮮活的血例都在警醒著我們生命的重要！可是，多少次的循循善誘，多少次的諄諄教誨，我們都不以為然。但是，當災難很多來臨的時候，一切都晚了！趁著還年輕，趁著生命還沒被奪去，讓我們攜手走進安全教育的課堂，去感受身邊的“生命之花”！

交通安全—每天上下學，都是發生交通事故概率最高的時候，川流不息的車輛、擁擠的人群，只要稍不留神，生命就會被奪去。騎車上路，遵守交通規則是必然的要求，“寧等一分，不搶一秒”這句從小學就一直要求做到的話，現在卻成了我們努力的目標。哪怕有天大的事情，哪怕時間再緊，若是違反了規則，那付出的，將是比這更慘痛的代價！

校園安全—不僅僅是校外，我們學生大部分的時間還是在校園裡，而危險也正是活躍在我們的舉手投足之間。餐廳就餐需安全；同學相處講安全；課間活動要安全；時時刻刻將安全！越是那些不起眼的小事情，就確實需要我們的注意，只有同學們共同努力，營造出安全、和諧的學習氛圍，“生命之花”才能更美麗的綻放。

同時，在沒有演練機會的生活中，我們應學會將細節融入生活，只有這樣，危險才會真正的遠離我們。每當我們出門時應告訴父母自己要去哪裡，什麼時候會回去，同誰一起出去等等。如果單獨外出應儘可能走燈光明亮的大路，不要抄近路走僻徑。外出時背的包應該放於胸前以防被搶……

世間萬物唯有生命最為可貴，沒有生命就沒有一切，失去生命就失去了自我。一粒種子，一隻螞蟻，都是小小的生命。在中華五千年文明的歷史中，是人類用那顆熱愛生命的恆心，編制了這條文明絲帶。

珍愛生命，保護自己，保護身邊的每一個人。無論是學習，還是生活，只要我們一放鬆警惕，生命就會悄然流逝。即使別人講再多、自己記再多，如果不落實於行動，一切都等於零！不要等到出事故了才後悔，不要等到家人悲痛萬分的時候，才懂得生命有多寶貴。生命只有一次！僅有的一次！如果懷著僥倖的心理，那一切都完了，記住那些最簡單、最複雜的話：珍愛生命，從小事做起！

愈顯不凡就愈顯非凡，愛生命，愛自己，讓生命之花處處綻放！

生命之花因無私而綻放 篇11

國三作文 ,837字

鮮花之所以那麼美麗，是因為有綠葉的陪襯；大廈之所以那麼矗立，是因為有根基的永固；蠟燭之所以那麼神聖，是因為有無私的精神。

然而，一些人在人生的道路上，一味地追求幸福、盲目地尋找快樂、朝著地工作賺錢，。不過，在現實生活中，敢於與命運作鬥爭，不為私自利益而工作的人，也大有人在。當汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開垮塌的鎮小學教學樓一角時，被眼前的一幕驚呆了，一名男子跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一隻展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還活著，而“雄鷹”已經氣絕！由於緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉把孩子救出，這句男子是該校29歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝，最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把住了生命之門。

當你面對古戰場，面對廢墟、面對戈壁灘，是否心懷憑弔，心感悲涼，心存害怕。在天安門廣場的人民英雄紀念碑前，您的感受如何？在碑面上有虎門銷煙，林則徐用生命維護了國家的尊嚴，把千萬的抽鴉片的中國人，從死神前拉了回來。在抗日將領中，二十九軍長佟麟閣和一三二師師長趙禹他們不怕犧牲，英勇地與敵人戰鬥，直到生命的最後一刻，在戰爭中，有多少人為了自己的祖國和民族的尊嚴和統一而奮鬥，不怕犧牲，他們用生命鑄成了國家和民族那堅不可摧的長城。

當你在學識的海洋中尋求時，有一位偉大而無私的人，始終對你不離不棄，他就是老師，也許他就是其中的代表，劉讓賢—獲得“孺子牛”國家教師最高稱號，他在青海高原的鄉村小學教書，幾十年如一日，像孺子牛一樣辛勤耕耘，為把孺子培養成才為畢生的心願，心甘情願地作貢獻，鞠躬盡瘁，不圖回報像牛一樣兢兢業業，懷以愛心，默默耕耘，埋頭苦幹，任勞任怨。吃的是草，擠出來的是奶，燃燒的是自己，照亮的是他人。

面對災難，他們選擇的是先救他人；面對戰爭，他們選擇的是保衛國家；面對更多，他們付出了更多……

在他們眼中，生命並不是不寶貴，因為他們知道還有比生命更寶貴的，願生命之花為無私永遠青春綻放。

生命之花因勤奮而綻放 篇12

國三作文 ,815字

高爾基曾說：“天才出自勤奮。”正是這樣。你想象一下，如果整個世界都慢了下來，所有的人節拍一致，縱使你再聰明，哪會出什麼成就。整個世界都會被惰性覆蓋，人生將毫無意義。

偉大的人民藝術家魯迅詮釋了勤奮的含義。魯迅少年時曾就讀於江南水師學堂。由於表現出色，學校獎給他一枚金質獎章。他拿了獎章，卻馬上跑到了南京鼓樓街市上賣掉，買了許多書，順便帶了一串辣椒。在寒冷的冬夜裡，魯迅就靠嚼辣椒來提神驅寒，迫使自己認真讀書。天才始於少年時，我們對魯迅先生後來的成就應該覺得不足為奇了。

魯迅成名後，有人說他是天才。他只是謙虛地回答：“哪裡有天才！我只是把別人喝咖啡的時間都用在了工作上。”魯迅驚人的毅力和勤奮造就了他的輝煌。在物質需求極易得到滿足的今天，勤奮仍有它的積極意義。我們不需要再吃辣椒，但可以這樣想：我不能改變自己腦袋的聰明程度，但可以多付出時間，最後超越比我還聰明的人。

春秋時期還沒有紙，人們只好把字刻在竹簡上。韋編，指的就是串竹簡的牛皮繩，應該說是非常結實的。孔子晚年研究《周易》，常常手不釋卷、廢寢忘食，以至於韋編被磨破了三次。《史書》中還記載，孔子經常感嘆：“若能再給我些時間，我一定可以把《周易》研究得更透徹。”晚年的孔子，一個人翻動著沉重的竹簡，日復一日，韋編都斷了三次，這是一種怎樣的勤奮啊！正是因為他的勤奮，才為後人留下了一筆寶貴的精神財富，也使自己名垂史冊，實現了人生的價值。

王安石筆下有一篇文章叫《傷仲永》，仲永4歲就揮筆成詩，但他沒有再多下苦功夫，而是遊手好閒，十幾歲時才能就又和常人一樣了。這個神童由於不勤奮最終一事無成，使人惋惜。任何一個人的成功都離不開勤奮。就像達芬奇說的：“惰性會毀滅人的才智。”我們只有把勤奮豎作風帆，用勤奮鋪路，才能在人生之海上與風浪搏擊，在人生之山上勇攀頂峰。

學海無涯，惰能毀業，勤能補拙。只有勤學苦練，才能使自己的人身價值得到體現，成功之路，由勤奮鋪就；生命之花，因勤奮綻放。

讓生命之花永久綻放 篇13

國一作文 ,848字

生命之花的花期往往取決於你是否珍愛它，生命是所有美好的源頭，是你未來的保障。但它也是如此的脆弱，它禁不起風雨的摧殘，一旦失去就不會再有第二次，沒有來世，沒有輪迴，只有今生。

在我們的生活中，有太多的含苞的花朵，在沒綻放出絢麗的花朵之前就提前凋零。原來光明的未來，因為對生命的不珍愛，最後留下的只有悔恨和省略號。曾在幾年前，他們還是幾個可愛的蹦蹦跳跳的小女孩，但是現在的他們卻不在像從前那樣的活潑，也再也跳不起來了，原因則是那場車禍。那天下著細雨，幾個小孩打著傘，並列走在馬路上，互相說笑著。嘻哈的笑聲，以至沒有注意後面駛來的卡車。“嘭”一聲後，小女孩們紛紛摔飛了出去，當即失去意識，倒在那片鮮紅的血泊中。幾十分鐘後，他們的父母來了，望著孩子的慘狀，呼天喊地的哭聲久久迴響。如果當時她們再注意一點，再珍愛自己的生命一點，不知道這是否還會發生，她們是否還會被車輪的輪胎留下那些血跡。

而今，在我們學生中還有一個嚴重危害生命，極為不珍愛自己生命的現象。在學生的眼中，特別是某些中學生的眼中，都認為騎車時騎得越快則越酷。結果正因如此，不知有多少人因為耍酷而去地府報到了。在我們身邊就有太多太多的真實事例，太多太多的血的教訓。其中有一個事例至今令我記憶猶新，因為那是我身邊的真實事例。那天太陽發著耀眼的白光，高溫使人感到炫暈，下午溫度下降，許多的人來到路上散步。就在這時，一陣疾風從身邊掠過，我認真一看，呀！只見他大開著馬力往前，頭上的頭髮因開的過快而豎了起來，亂七八糟，在過橋時竟還要玩漂移。果然，他因剎車太狠被連車帶人栽進橋底，一個漂移後就飄然而下了。幸運的是橋底都是爛泥，只是受了一點輕傷，而岸上的我們這些見證者並沒有表現出絲毫的同情，因為那都是他自作自受。如果他不要耍酷就不會發生這種事。

或者大家都知道要珍愛生命，但你真的做到了嗎？生命是如此的重要，也是如此弱不禁風。朋友們，請你們珍愛生命，為了家人，為了社會，為了國家，也為了自己，即使生命之花不會永恆，但你能讓它開的更久一點，讓悔恨更少一點。

讓生命綻放幸福之花 篇14

國三作文 ,679字

有人說，幸福像一顆遙遠的恆星，是人們觸之不及的；有人說，幸福像一陣和煦的春風，來也匆匆，去也匆匆……

千百年來，人們都懷著對幸福的憧憬。在我的幻想中，一直認為幸福是世界上最美好的東西。它如是一位清雅出塵的仙子：膚如凝脂，臉上飄著幾朵紅暈，清遠如山的眼睛飽含深情，笑吟吟的臉像小雛菊般玲瓏可愛。她披上純白的斗篷，行步好比風拂柳，嫻靜猶如花照水。在柔美月光的垂憐下，巧笑倩兮、美目盼兮的她純美得像一朵出淤泥而不染的白蓮。挎上玲瓏的小花籃，偷偷地把愛的種子藏在人們的心底。

精神的幸福主義者德謨克利塔斯曾經這樣說過：“幸福是否，乃靈魂之事，幸福不在於眾多的家畜與黃金，而在於神明的靈魂之上。”顧名思義，埋藏在心底愛與幸福的種子，需要人們用無私的貢獻澆灌，才能感受到它的嬌豔芬芳。

在街道上，給乞討的人一枚硬幣，或許，這就是為他的生命點上一盞生命之燈。那時候，你是否感覺到千萬縷陽光在為你無聲喝彩？在給災區捐款時，微笑著，毫不吝嗇地捐出自己的零用錢。那時候，你是否聆聽到困境中的孩子在說著“謝謝”？看見別人受到譏笑，伸出手安慰他，你是否呼吸到充滿香甜的清新空氣？是啊！如果我們都那麼做的話，那我們的生命便會開花結果。

幸福並不遙遠，它觸手可及，其實真正的幸福並不是家財萬貫，不是一生平安度過，也不是能夠呼風喚雨。幸福是準備給心中有愛的人的，在他們的心靈中，一顆幸福種子已經悄悄萌芽，他們為這些“芽兒”不斷付出同情與愛，“幸福之花”終究會裝滿心靈，使他們得到真正的幸福，因為他們是帶著愛與漫天的幸福奔走的。

努力吧！為別人付出，不求回報，你一定會收穫一座“幸福花園”。

磨難是人生的必經之路 篇15

國三作文 ,650字

世間萬物都必須經過磨難的一關，才能成就完美人生、輝煌人生。因此，生命也會因有此時而美麗、而有異樣的風采。

帝王蛾，多麼神氣的名字呀，這將是無數蛾子的精神所在。它們中的大多數大義凜然，無所懼怕（包括死亡），在自己的路上頑強拼搏；而有些則畏懼了，它們懼怕死亡，懼怕力竭身亡，它們真的稱不上智者，也可以叫懦者。當然，自己的道路自己選擇，當你選擇由別人出於憐憫之心而為你破繭時，你是否想過不能夠在藍天中飛翔的後果呢，當你選擇放棄時，你是否想過自己的一生將在這繭中結束呢，這一切你想過嗎？

你聽說過嗎？一個老鷹有幾隻小鷹雛，剛開始，小鷹靜靜等待媽媽覓食歸來，好餵養它們。大了一點，老鷹不再餵它們，而是將食物放下就走，小鷹學會了自己吃食物。但有一天，老鷹竟然把小鷹的床去掉了，只剩下一層樹枝，小鷹不習慣了，但最後老鷹狠心的將小鷹從山崖扔了下去，小鷹盡力扇動翅膀，奇蹟發生了，小鷹飛了起來。小鷹終於可以在藍天中飛翔了。這個事例說明動物們也在磨難中成長，並且學會了許多的知識，說明磨難也可以造就動物的生活軌跡，使生命變得如此美麗。

帝王蛾不懼怕孤獨，獨自穿越狹長的黑黑的隧道，不指望別人送來廉價的資助，才練就了一雙舒展長天的翅膀，鷹寧願捨棄自己對小鷹的愛而促使小鷹成長，是因為磨練意志的重要性老鷹已經意識到了。

磨難是人生的岔路口，你選折前行還是後退呢？

磨難是人生的必經路，你選折拾起還是放棄呢？

磨難是人生的大石塊，你選擇爬過去還是繞路行走呢？

這一切、一切，由你自己選擇，現在開始，我們開始深深的沉思、沉思……

讓生命之花綻放 篇16

國二作文 ,898字

生命只有一次。有的人的生命，如飛逝的流星，雖然短暫卻震撼心靈；有的人的生命，如角落的泥土，不起眼甚至骯髒。而美好的生命之花的綻放，應是前者。

時間如白駒過隙，只有那一幕印在我的腦海裡。三年級時，我總是被人偷東西，於是，我告訴我的朋友，她們和我一起抓到了“罪犯”。那是一個陽光明媚的下午，我站在一旁看朋友不顧自己的面子，不顧和“罪犯”的交情，只想著為我伸張正義，站在陽光中質問“罪犯”。她們陰沉著臉，眼裡充滿氣憤，一臉替我打抱不平地問“罪犯”：“你是不是偷拿了‘饅頭’的東西？”起初“罪犯”不肯承認，在朋友的威脅和質問下，終於把偷了我的東西交出來。陽光正好為拿著尺子質問“罪犯”的朋友鍍上金邊，她們好像上天派來為人類伸張正義的天使，神聖不可侵犯。我彷彿看到朋友的言行舉止讓她們正義的生命之花綻放。

步入初中，我遇見了一位常常撥動我心絃的同學。她在考試前，經常準備一個麵包，當作晚飯，邊吃邊複習，爭分奪秒；下課時，教師十分吵鬧，她也時常能靜下心來“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，每每看到，我都覺得她就是一位不小心落入紅塵的仙女，超脫世俗；不知何時，她養成了課前預習，課後複習的習慣，課上課下，她都不曾懈怠。這樣的努力，讓她刻苦的生命之花綻放，也使得她總有一天會攀登到一個可望而不可即的高度，亦讓我的敬佩之情油然而生。

結業典禮上，前桌時不時騷擾我一下，我被氣到差點不顧老師存在發飆。然而，袁老師的到來，讓我心頭的怒火一點點消散。她穿著長裙，款款走進教室。隨著她的走動，精緻的裙子在晃動著，她像是一個即將翩翩起舞的精靈。她的美，使我的憤怒消失得無影無蹤。我從未想過，會有那麼一個人，能輕而易舉地撫平我的怒火，讓我的心立刻靜下來。這是一種能淨化心靈的美，只有她駕馭得了，是這樣的人，讓能使人靜下心來的生命之花綻放。

生命之花綻放的美，是震撼心靈的，是絢爛奪目的，是多種多樣的。生命之花，要用珍貴的精神品質，或美好的性格、氣質去滋潤，如此，它就會悄然綻放，美得勾人魂魄，奪人心絃。生命之花如此婀娜多姿、如此美好，不同的人，就會使不同的生命之花綻放，那你為何不去讓屬於你自己的、獨一無二的生命之花綻放呢？

讓生命之花綻放 篇17

國三作文 ,928字

生命的意義並非在於它的長度，而在於它的寬度和厚度。—題記

步入高中，課程中多了一門資訊科技課。我記得最近在學習進位制。計算機用的是二進位制，我們人類常用的則是十進位制。看著散著冷光的螢幕上只有數字0和1交替無序地排列著，內心就有一頓恐慌，這並不是因為“密集恐懼症”，而是對計算機。它的乏味枯燥感到悲傷。我很害怕若人類這麼依賴於計算機，會不會與其融為一體，忘卻了色彩斑斕的十進位制，像計算機一樣思考？

人類與其它有或無生命的物種、物品的最大區別在於其感性與理性思維的結合與轉換。人類有著自己的價值觀，可以用語言來表達；人類有著同情心，不同於理性的價值觀，它是感性的，是不能用數字0與1來表達的。

隨著社會的發展、時代的變遷，人類歷史的腳步走過了舊石器時代，跨過了新石器時代，越過了工業化時代，踏在了資訊時代這片原始而又廣闊的大地上。越來越多的新型電子產品投入市場營銷，人類過度依賴此類產品的趨勢也越來越嚴重。但我始終認為電子產品只是輔助品，最重要的還是取決於我們的內涵與學識。就如魯迅先生最終意識到，作為醫生固然可以治病救人，持續生命的長度，但唯有“思想”才能拓展你生命的寬度甚至是維度。

人們逐漸迷失了，“刷著朋友圈，看看別人的快樂或憂傷；看看八卦新聞，打發時間”。這樣的人，他的生活就是一朵永遠蔫著的灰色的小花，永遠得不到人們由衷的讚美。但如果你走進一個安靜的小弄堂，來到一家芬芳的書店，拿上本書。又或是拿起電子閱覽器，躺在搖椅上，迎著午後溫暖的陽光，靜下心來欣賞感受筆與紙帶來的那份情感與思想，那你生命之花的花瓣不就隨著時光的沉澱悄悄地開、顏色幽幽地深了嗎？

前任蘋果公司總裁喬布斯先生的成功在我看來原因有兩點，一，人工智慧會讓計算機像人類一樣思考；二，人類藉助計算機來活躍地進行自身地思考。在這個過程中，幼時輟學創業初期的他完善了他的價值觀，昇華了他的性情（同情心），他的生命之花開得分外的絢麗，待他盡情綻放時，“咔嚓”一聲，將被定格為永恆。

讓你的生命之花盡情綻放吧！藉助人工智慧的計算機，加上自身人類思維的活躍與嚴謹，你獲得的成功會使你的生命變得更有意義，會使他人驚歎於你生命的偉大，會讓世界看到你的生命之花在理性而又不失感性地綻放。

讓生命之花綻放 篇18

國小六年級作文 ,726字

在和平年代，危險似乎離我們異常遙遠，但卻又隱藏在我們身邊。因此，我們要學會保護自己，讓生命之花綻放。

那是一個週日，陽光明媚，天空萬里無雲，百花齊放，爭奇鬥豔，鳥兒在枝頭唱著輕快的歌曲，為蝴蝶那優美的舞姿伴奏。春意盎然，我和爸爸哪能辜負這美景？便決定騎自行車到綠道遊玩。

“出發嘍！”我高喊一聲，坐上自行車，蹬起腳踏板就走，衝在爸爸前頭。“慢點兒！寧寧，小心摔跤！”爸爸在我身後奮起直追。“知道了，爸爸，快點兒，我等不及啦！”我跳下自行車，急得直跺腳。“來了來了，瞧你那樣。”爸爸慢慢悠悠地跟了上來。“哼，我今天心情好，不和你計較。走嘍！”我又高喊一聲，如一支離弦的箭，飛了出去，只聽見風從耳旁呼嘯而過與爸爸的嘆息聲。

終於，我們到達目的地了。綠道兩旁的美景令我陶醉，我情不自禁地放慢了速度，欣賞那如詩如畫的景色：湖邊，楊柳依依，微風徐徐吹來，撥弄著柳枝；岸上，一簇簇桃花隨風搖曳，盡顯著它的姿態；小草也挺直了身軀，顯出勃勃生機。我沉醉在美景之中，忘記了自己還坐在自行車上，雙手離開了車把。這時只聽“啪”的一聲，還沒等我反應過來，我就連人帶車一起摔倒在地。

只見自行車被擦了一大塊漆，而我的手臂上傳來了陣陣刺痛。爸爸見狀連忙丟下自行車朝我跑來：“沒事吧？”他一臉焦急，關心地問我。我搖搖頭，捲起袖子，只見胳膊處鮮血直流。看著手上的傷口，我的淚水如斷了線的珍珠，這時我的耳畔響起了爸爸曾說過的話：“小心摔跤！”我把這句話當成了耳旁風，不以為然，卻沒想到，這看似平淡的話，竟因為我的不小心與不耐煩成了現實。我後悔莫及，卻無能為力。

至今，這道疤痕依然留在我的手上，每每見到這條疤痕，我的心中就會響起一個聲音：生命只有一次，我要學會保護自己，讓生命之花綻放！

內斂讓生命之花從容綻放 篇19

高二作文 ,988字

如何才能度過人生的困境，活出一份從容與精彩。仙人掌把葉片蜷縮成針。才能從容生長於大漠。內斂的蟬埋於地下後。才能從容享受生命。毛竹也用他的不斷蓄勢後的瘋長告訴了我們答案。我們在面對困境時的內斂，可以讓我們的生命之花從容綻放。

內斂讓生命之花在困境中從容綻放是一種隱忍的智慧。內斂的人不是與生活針鋒相對。而是選擇隱忍。這讓他們用一份從容走在自己人生的漫漫長路上。面對受到宮刑的困境。面對牢房惡劣的環境。司馬遷的內斂，讓他選擇隱忍。最終寫成《史記》。面對受辱的困境，韓信的內斂讓他選擇隱忍。最終讓他功成名就。面對國家破敗的困境，勾踐的內斂，讓他選擇隱忍，每日臥薪嚐膽，等待時機。最終完成祖國的大業。學會內斂。懂得隱忍，讓無數偉人在遭遇困境之後。重新找到它們生命的曙光。讓他們的生命之花在困境之中，從容綻放。因此，在惡劣的環境中的隱忍與內斂。並不是毫無膽量。可憐的退縮。而是一種以退為進的人生智慧。

內斂讓生命之花在困境中從容綻放，是一種謹慎深沉的態度。謹慎深沉的人，總是在思慮周全，用自己的行動，盡力避免自己在困境中可能面對的危險。鴻門宴上已知自己實力不足的劉邦之所以能逃過此劫，不就是因為他的內斂？最終才從容的取得楚漢之爭的勝利。范蠡的內斂與謹慎讓他可再大展巨集圖之時，選擇了告老還鄉。最終他一心從商免去了殺身之禍。得以從容的活出自己的精彩。謹慎深沉的態度讓鮑叔牙推薦管仲。自己退居二線。最終獲得了齊國的稱霸。大漢賢后衛子夫用他的謹慎與深沉之儘量避免了可能出現的危險，找到了自己的生存之道。一生從容。在不利的環境中學會內斂，有一種謹慎深沉的人生態度，才能獲得別樣的人生色彩。

內斂讓生命之花在困境中從容綻放是一種隨意而安的通達。有時在面對人生的困難頑固地向前衝。不如根據環境的變化調整自己隨境而變。用你的內斂，讓自己的生活變得更加美好。內斂讓陶淵明面對官場的黑暗選擇了隱居。隨境而變，讓他自有快意人生。沈從文在面對文革這場浩劫是時能隨境而變。內斂讓他寫山寫水寫《邊城》。內斂讓鄧亞萍在面對運動生涯結束的境地時。選擇用知識來豐富自己。考取了博士學位。隨境而變，沉穩內斂。讓它成為人們的榜樣。內斂是一個人在面對環境的改變時。選擇對自我的調整。最終隨境而變的通達。

內斂的人收起了稜角。減少了摩擦，收起了橫衝直撞。選擇了低調隱忍。讓生命之花在內斂中從容綻放。讓智慧之果在內斂中更加碩大。

綻放美麗的生命之花 篇20

國小五年級作文 ,582字

人的生命就像一本書，不懂珍惜的人走馬觀花似的翻閱一下，一無所獲！而善待生命的人卻細細品味，綻放出美麗的生命之花！因為他們知道，這一本“生命之書”只能讀一次並且不能重來！

《生命，為美麗一次》中有一篇《有夢想才有作為》的故事讓我受益匪淺。

儘管小毛蟲的夢想對它來說，是不可能實現的，可是小毛蟲不在乎別的小動物的嘲笑，繼續向前爬行。直到小毛蟲精疲力竭，累到快要撐不住了，最後化成了蛹。就在大家都覺得小毛蟲死了的時候，奇蹟發生了！小毛蟲貝殼狀的蛹開始綻裂。最後一隻美麗的蝴蝶出現在大家面前。隨著輕風吹拂，重生的小毛蟲終於實現了自己的夢想。

生活中，我就像小毛蟲一樣，多少次在體育訓練中擦破了皮，扭傷了腳；多少次，在夢中醒來，在書中睡去；多少次，以為自己堅持不到終點卻不甘放棄……

現在我已經上五年級，之前的我也曾經厭倦學校裡的生活，埋怨永遠做不完的作業，抱怨老師安排不讓喘氣的學習。而現在，我終於感悟到老師的用心良苦，我會時刻記住老師的教誨：集中注意力，用上所有的力量，朝著目標不懈努力，不在意別人的打擊和嘲笑；只要自己有目標，有積極的人生態度，不放棄，肯用心，終究會走出困境，夢想的陽光也會一步步照進現實。

人活在世界上，不能沒有夢想。為了自己的夢想，要付出艱辛和努力。因此，現在努力的我們，現在拼搏的我們，就是在讓生命美麗一次，就是在讓我們的生命成為飛舞的“蝴蝶”！