碎片化閱讀引領我走進經典相關作文20篇

碎片化閱讀引領我走進經典 篇1

碎片化閱讀引領我走進 ,1082字

隨著移動網際網路時代的發展，數字技術、網路技術的大量應用，碎片化已成為社會發展的趨勢，當下的大眾閱讀也呈現越來越碎片化的趨勢。我們每天都能充分利用碎片化時間，從手機、網路等裝置上，快速、及時、互動地接觸到海量資訊，碎片化閱讀顯得如此輕鬆、容易。

但是，有專家也指出習慣於通過推送、搜尋、提問等方式獲得知識碎片，不容易形成深度的、系統的思維體系，對人們的思維方式、思考能力以及判斷能力構成挑戰。他們認為碎片化閱讀幾乎不可能走進經典，因為碎片化閱讀表面上閱讀量很大，實際上有效資訊、知識卻很少，也缺少沉澱。但是其實我不少閱讀經典的經歷都是從碎片化閱讀開始的。

有一次瀏覽到朋友小祁的微博簽名：“一個人並不是生來要被打敗的，你儘可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”雖然是短短的一句話，但卻能讓人感受到一個人內心巨大的力量，我立即和媽媽分享了這句酷勁十足的話，媽媽淺淺一笑，“這是美國著名作家海明威的小說《老人與海》中的經典語句。”我忙去把這本書從書櫥裡找出來，如飢似渴地讀了起來。原來這篇小說曾相繼獲得普利策獎和諾貝爾文學獎。海明威用簡潔、明快的語言講述了老漁夫聖地亞哥出海打漁的一次經歷，老漁夫沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，經過兩天兩夜之後，他終於殺死了大魚，但許多鯊魚立刻前來搶奪他的戰利品。他一一地殺死它們，到最後只剩下一支折斷的舵柄作為武器。但老人最終拖回的，只是一副魚骨頭。在我心中，聖地亞哥是一位英雄，他告訴我們失敗並不可怕。可怕的是自己對失敗屈服，一旦屈服，那麼所有夢想都不會實現，人生就像老人出海捕魚一樣，會出現很多預想不到的艱難困苦，但是我們要勇敢地去面對，即使沒有成功，也不會因為沒有努力而給人生留下遺憾，我們也會是生活的強者，我們的生命也會因為我們付出了努力而精彩。

還記得上海電影製片廠成立65週年之際，網友們用上影廠出品的電影海報致敬經典，其中有一張電影海報上一雙女孩單純、善良的大眼睛深深吸引了我，我向家人表達了觀影的願望，但是他們告訴我那是一部八十年代的電影，早已不上映了，為了不讓我失望，他們帶我去書城買了這部電影的同名原著—臺灣作家林海音的《城南舊事》，通過女孩英子對童年往事的回憶，講述了一段英子童年的故事，讓我們深深感受到作者對北京城南的思念。

在我的學習和生活中，這樣的例子舉不勝舉，從父母老師那裡，或者一張電影海報，或者某部經典的隻言片語，這些碎片化閱讀讓人恨不得立刻得見全貌，於是急急地去找來全本細細閱讀。

碎片化閱讀在於寬和廣，傳統閱讀在於深和精，把握好兩者的度，碎片化閱讀便能引領我們走進傳統的經典閱讀。

是什麼使我們習慣於碎片化閱讀 篇2

是什麼使我們習慣於碎 ,1052字

那時，當我拿起川端康成的書，準備細細閱讀，細細品味的時候，我突然發現自己很難靜下心來完全沉浸於書中。那種對所有閱讀愛好者來說親人般的“代入感”消失了。目光開始渙散，內心逐漸煩躁？那時，我第一次直觀地感受到自己的生活已經變得碎片化。

是什麼時候我開始願意親近由網路推送的文章帶給我的一時快感，而放棄閱讀的呢？

恐怕首先就是網際網路的發展。在手機上瀏覽真是太容易了。動動手指，劃劃螢幕，五花八門的公眾號飛速彈出，姑亂紛紜的知乎答題迅速鋪滿你的螢幕。它們通過連續的新鮮內容，不斷刺激你的大腦，讓你始終處於“啊！又知道了新的東西！”的喜悅中。我們只需要付出很少，就可以沉浸在“獲得了新東西”的刺激裡面。而不久，我們就會被這種感覺所俘虜，就像史學博士廖峰說的那樣：“人或成為碎片化資訊的奴隸。”

再者，現在社會的腳步越來越快，宛如一個漩渦，飛速旋轉著，同時把我們每個人的時間攪得七零八落。有人說，碎片化生活是我們自己造成的。我一開始很同意這句話，並且決定從自己的閱讀習慣開始重新把我的生活整合在一起。我去讀《如何閱讀一本書》，希望它能幫到我。而諷刺的是，閱讀《如何閱讀一本書》，我卻是零零散散地在碎片時間去翻閱它。待真的翻到最後一頁，抬起頭來，滿心裡都是“這本書到底說了什麼”的茫然疑惑。這種情緒，反倒比書更讓我清醒。

其實碎片化閱讀，於我們學生來講，大多數時間是被迫居多。且不論在學校的時間被嚴格的作息表進行了細細劃分，在週末、在假期，作業、課外班，各種各樣關乎學業的東西爭先恐後地擠進我們的課餘時間，我們自然沒了用來閱讀、用來思考的大段時間和精力了。自然，也有一部分原因是我們自身造成的。“讀書是需要思考的，但我已經很累了，這些閒暇時光我更願意用來刷刷微信放鬆一下自己。”我的一個好友曾這麼說。坦白來講，我也會有這樣的想法。但於我們的思考能力來說，是有害的。

我們可能不能完全扭轉“碎片化閱讀”的局面，但我們總有一些辦法去改善它。比如，當接觸到一個新的知識點時，先考慮如何將其納入自己知識體系。亦即在腦子裡回想你的知識網路，思考它可以如何跟你已經知道的東西聯絡起來。另外，關於讀書，我們不用追求“讀完一本書”，而應該追求從這本書中獲得了什麼東西。讀書應該為自己所用，而不是讓自己去遷就它。

“碎片化”已是當今社會的常態。我們可以嘗試在此基礎上探尋它的原因，從而改善自己的生活。若能讓自己的生活仍留有大段時間以供自己來閱讀思考，那是值得珍惜的事；倘若不能，那也無妨，充分利用碎片時間，一樣能使自己的生活豐富充實。

我的碎片化閱讀 篇3

我的碎片化閱讀作文7 ,754字

隨著科技的發展，現在每個人都有手機、電腦、電子書、iPad等等先進的裝置，所以人們看書就直接可以在這些裝置上進行，這也使人們的閱讀“碎片化”了。

記得在6年級的時候，學校開展了閱讀領航的活動，目的是讓我們多多閱讀多多積累好詞好句。一開始，我都會把老師佈置的要看的書目從書店一本一本買回家來看。可後來我覺得這樣買書特別的繁瑣複雜又浪費時間而且買回來的書看了一陣子就沒有用了。後來，媽媽給我想了一個辦法，她讓我把老師讓我們閱讀的書目下載到手機和iPad上去，這樣既能夠節省時間又不會太浪費。我對媽媽說：“這真是一個好辦法！”於是，我看書就方便容易了很多，我隨時隨地都可以把想要看的書下載下來看，就不用要走很遠的才能買到書。這樣不但方便了很多，還提高了我的閱讀速度。手機隨身攜帶十分方便，所以我可以在上學的路上，坐地鐵時，或者學習的間隙這些時間都可以用來閱讀，這點正適應了匆忙奔波人們的需要。所以，碎片化閱讀被越來越多的人們推崇。但是，這樣的閱讀方式雖然有許多優勢但也有弊端。記得我用這樣的方式看完一本書準備做閱讀卡片時，我發現我的閱讀體會寫的明顯沒有以前那樣的深刻有內涵。我當時心裡十分納悶，陷入了沉思。我想到：我現在和之前的閱讀方式不同點就在於以前我看的是紙質書而現在是電子書；以前我都是靜下心來坐在書桌前認認真真的閱讀，還時不時會做一些閱讀筆記、批註等等，但現在我都是用那些瑣碎的擠出來的時間來看，所以我會看的斷斷續續，馬馬虎虎。而且閱讀的太淺，不夠深度，一看了之。雖然速度是加快了不少，但是質量絕對比以前要差許多。

在繁忙中抽出時間閱讀可謂是開卷有益，用手機閱讀雖然方便，能夠節省時間，加快閱讀速度，但總是這樣斷斷續續的閱讀是沒有效率的，而且還會傷害眼睛，我們應該合理安排閱讀方式，人們也不得不思考一番了。

碎片化閱讀的我們 篇4

碎片化閱讀的我們作文 ,649字

如今，手機。電腦等電子產品越來越多進入每個家庭中，幾乎每一個人都擁有一款屬於自己的電子產品，包括小孩子。甚至有一種新型的閱讀方式—碎片化閱讀逐漸流行了起來。碎片化閱讀是給我們帶來了很多的便利，但還帶走了什麼？這是值得我們深思的！

正如某媒體評論一樣：“碎片化閱讀已成為大眾們閱讀的趨勢。”這種不完整斷斷續續的閱讀方式越來越受大眾們的喜愛，論其原因，我想可能與我們的生活息息相關。有著巨大生活壓力的人們早已無法再投入長篇名著書籍之中。只能去尋找一些短小輕鬆。有趣的小片段。段子來放鬆自己緊張的身心。又或者，碎片化閱讀都來自於便於隨身攜帶的電子產品，人們在公交車上，在工作或學習的間隙中都進行著這種閱讀方式，這種方式正滿足那些忙碌的人們的需求。所以，碎片化閱讀越來越受大眾的讚揚，它也成為了生活中不可獲缺的。

但是，這些就可以成為我們只關注這種碎片化閱讀，而放棄真正的閱讀的理由嗎？當然不是，俗話說的好：“機會是靠自己爭取的。”即使生活太緊張，太快速，也並不是沒有辦法讓自已慢下來。選擇一種更輕鬆，舒適的生活方式，不就能去真正的閱讀，去享受它所帶來的快樂。所以，只要你想去改變，阻礙你的就不會很多。如果你是真正地愛閱讀，那麼你一定能抽出時間的。

其實，碎片化閱讀更多地反映出人們對閱讀興趣的喪失，更多地是人們心中的浮躁與功利，是人們對精神世界的要求變低了，反之對物質世界的要求更高了。

碎片化閱讀的我們快停止吧！讓我們重新變得完整，放慢腳步吧！享受我們真正的閱讀，享受屬於我們真正的生活吧！

我與碎片化閱讀 篇5

我與碎片化閱讀作文1 ,999字

在移動網際網路大為發展的今天，我們的生活逐漸都被碎片化了—碎片化閱讀、碎片化購物、碎片化社交等已經廣泛地步入到我們的生活當中。碎片化的生活無時無刻不在影響著我們的心態和認知。

作為當代的學子的我們，空餘時間都被形形色色的輔導課程瓜分得所剩無幾，沒有了充足的課外閱讀時間，所以同學們都被動地選擇了碎片化閱讀。碎片化閱讀十分便捷，可以隨時隨地充分利用每天的零碎時間。無論是在作業完成後的空閒時，還是飯前等待的間隙，再或者是外出公交車上打發時間等等，我們都可以選擇碎片化閱讀。在碎片化閱讀中，我充分利用空閒時間閱讀文章，補充常識；在碎片化閱讀中，我尋找書籍，在書的海洋裡隨心所欲地遨遊；在碎片化閱讀中，我搜索資料，快速瞭解了更多國家大事和地理知識……

碎片化閱讀固然方便快捷，但在碎片化閱讀中，像微信、微博等碎片化資訊經常會打擾我們的閱讀，有時更會使我們放棄寶貴的閱讀時間。

那天學習間隙，我正在用手機閱讀軟體觀看著《你若安好，便是晴天》這本書，作者那優美的語句讓我感覺如痴如醉，彷彿身臨其境一般。就在這時，手機訊息鈴聲突然響起，把我從書中拉了出來，原來是一位好久都不曾上線的好友給我發了條訊息：“在嗎？”看到這條訊息，我頓時陷入了矛盾心理：千萬不能點進去，我這正看得帶勁呢，好不容易有的閱讀時間；可是我都很久沒有和她一起聊天了，聊一會應該也沒關係，可以一會再繼續看呀！於是我的手便不由自主地打開了聊天視窗，“在的！”我回複道。就這樣我與這位多年未見的摯友聊得不亦樂乎，我們彷彿有說不完的話題，同學、學校、伙食、老師等等都成了我們的話題。聊著聊著，我就把閱讀這件事拋到了九霄雲外。不知不覺，一個小時如流水一般過去了，我最終還是錯過了閱讀的時間。碎片化閱讀不僅影響我們閱讀的專注力，而且對我們學生來說，長時間用電子產品進行閱讀對視力的傷害也很大。為此，我決心做一些改變！

我決定控制碎片化閱讀的時間，儘可能的選擇傳統紙質閱讀。後來的閱讀時間裡，我總是遠離手機，拿起紙質讀本，看到興致時，我還可以在書上進行備註或者寫下自己的感想，我可以專心致志地閱讀，再也不怕被打擾了。我想這是碎片化閱讀所不能達到的！

正如學者費勇所說：“我不排斥碎片化時代，我們該考慮怎麼樣才能把自己修煉得更完美。”大家可以選擇合適自己的碎片化生活方式，而我的選擇，便是把碎片化閱讀與傳統紙質閱讀相結合，打造一個更完美的自己！

我看碎片化閱讀 篇6

我看碎片化閱讀作文1 ,1016字

在當今社會，隨著電腦、手機等一系列電子產品的普及，一種新型的閱讀方式—碎片化閱讀漸漸成為大眾閱讀的方式。人們越來越少地為讀一條新聞而去買一份報紙，為讀一篇文章而去買一本雜誌，取而代之的，是利用百度，騰訊新聞等軟體來輕鬆獲得自己想看的、想了解的內容。

碎片化閱讀之所以受到大眾的喜愛和推崇，我認為最主要的原因是閱讀的工具是電子產品，非常便於攜帶和閱讀。在地鐵上，公交上，在學習和工作的間隙時間，人們都可以進行這種閱讀，而這正好滿足了人們的需求。其次，我想這與人們加快的生活速度有著密不可分的聯絡。快節奏的生活和巨大的壓力讓人們無法投入到長篇鉅著中，而只能利用碎片化閱讀，去尋找短小輕鬆的片段來放鬆自己。早上在地鐵上隨意看看今天的新聞，工作間隙翻翻名人明星的微博帖子，下班後讀讀網路小說、心靈雞湯。

碎片化閱讀的確使人們的閱讀方式方便了不少，但凡事有利必有弊。碎片化閱讀表面看似帶給我們更多的資訊，但其中的內容太雜、太亂。當我們閱讀網上的一些“心靈雞湯”時，裡面的文字的確起到了激勵你勵志去努力，去追夢的作用，但卻沒有教你像《阿甘正傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》這樣的名著所傳達的如何努力或者勵志的方法。有些文章的文字簡潔，內容膚淺，沒有任何含金量，而讀者從中不能吸取任何有用的知識。有些人為了博人眼球，故意誇大其詞，甚至傳播虛假新聞，造謠。而讀者容易斷章取義，從而造成誤讀。當人們都只關注事物的表象，變得不求甚解；當人們都喪失了主觀判斷的能力，瘋狂地在微信、微博轉發資訊，人們的思想已經在一步步走向碎片化了。這使得人們多少喪失了獨立思考的能力，而變得盲目跟從，在尋求知識時不需要大量閱讀或者深入思考就知道答案。結果就是，人們能夠靜下心來讀書的時間越來越少，沉下心來思考的時間也越來越少，人也就變得越來越淺薄，越來越盲目，越來越浮躁。

閱讀本無所謂對錯，正所謂開卷有益。可是面對碎片化閱讀給人們帶來的多種弊端，我們的確應該開始重視這個問題了。碎片化閱讀，人們所接收的資訊量確實增大了，但無關緊要、無含金量的內容資訊也紛至沓來。我認為，人們應該充分利用“碎片化閱讀”的優點，利用網際網路來了解國家新聞，閱讀一些名著，或是能帶給人們正能量的文章；但一定不能“無所不讀”，各種斷斷續續、無關聯的文章以及散佈謠言的新聞要少看。在傳統閱讀和碎片化閱讀之間，我們應該把握好分寸，並吸取兩種閱讀方式的優點，這樣才能使我們真正從閱讀中受益匪淺。

碎片化閱讀之我見 篇7

碎片化閱讀之我見作文 ,729字

隨著科技的發展，人人都擁有了一部智慧手機，這使得我們工作、生活和學習的方方面面都發生了巨大的變革，其中也對我們的閱讀方式產生了巨大的衝擊。當我們想要了解國內外的重大新聞時，我們不是拿起了報紙，而是拿出了手機，當我們想在閒暇之時閱讀小說時，我們不是捧起了書本，而是拿出了手機，當我們想要查詢相關資訊時，我們不是去了圖書館，而是我們又拿出了手機。這種快餐式的閱讀方式，是快捷的，方便的，但正因為這種快捷的方式使得我們的閱讀是快速掃描的，是跳躍的，是非完整的，這種閱讀方式被稱為碎片化閱讀。

碎片化閱讀的好處自然是無容置疑的。我們的智慧手機方便攜帶同時又有著海量的資訊，使我們隨時隨地，在想要閱讀的任何時刻，都能夠立即實現。它豐富了我們的生活，人與人之間可以就閱讀的內容，進行快速的分享並就所閱讀的內容進行遠端討論，這些都是笨重的書本無法實現的。可是碎片化的閱讀真的完美嗎？當收手機那小小的螢幕代替了書本的油墨書香，當一篇篇短小的文章代替了書本的長篇大論時，我們有沒有想過碎片化閱讀的弊端呢？碎片化閱讀的材料大都短小並配上各種吸引眼球的圖片，我們往往掃兩眼文章便被圖片吸引了注意力，為了能夠在有限的時間裡閱讀湧到我們眼前的大量資訊。我們經常快速而簡略地瀏覽資訊，甚至有的時候我們僅僅看一下大標題就一掃而過。我們不會對所閱讀的材料進行認真地思考，更不會對文章的精華進行仔細研讀，並且網路上的文章優劣不一，有的文章低俗無趣。

因此針對碎片化閱讀，我們要發揚它的優點，規避它的缺點。在日常生活中，我們要經常性地拿出一本本書來，認真仔細地閱讀，多思考，多積累，多進行有效閱讀，此外一些網路編輯應當將一些有價值的，對青少年有幫助的資訊放在網上，給我們營造一片純潔的閱讀環境。

碎片化閱讀改變了我 篇8

碎片化閱讀改變了我作 ,689字

步入中學的我總覺得時間不夠用，可以讓我自由支配的課餘時間逐漸變少，很多興趣愛好都被迫放棄了。自從今年暑假媽媽向我推薦了百詞斬薄荷閱讀100天讀三本英語原版名著的線上課程，給了我啟發，也改變了我的生活。

我並不是個熱愛閱讀的孩子，天性好動的我，總是定不下心，更別說用整塊的時間安靜地看書了，一些沒有故事情節的文學作品更是抓不住我的心。薄荷閱讀的線上課程，把3本書切分成每天的閱讀任務，早上用微信推送，有語音和文字的形式，還有每天的單詞表以及學習交流群裡有閱讀老師指導講解答疑。每天二十分鐘的時間，堅持100天就可以完成3本原版名著的閱讀。

從暑假開始，我已經讀完了《伊索寓言》和《王爾德童話》，現在正在看《格林童話》，剛開始都需要媽媽提醒：“今天的閱讀任務還沒完成哦！”慢慢地，我養成了習慣，會主動拿出手機，先學習今日單詞表，掌握每個單詞的用法，然後邊聽音訊邊閱讀，有複雜難理解的句子會到學習群向老師同學們請教，當天書當天看，有目標有規律，也讓我愛上了這種碎片化閱讀方式。

每天閱讀的時間不固定，但只要有二十分鐘左右的閒暇時間，我就會想到要先完成閱讀，有時是上學前，有時是臨睡前，有時可能是在地鐵上或公交車站，不知不覺，我已堅持閱讀83天，已閱讀51665字，

這種碎片化時間的利用，碎片化閱讀的方式，潛移默化地影響著我的生活，每天喚醒我的不再是鬧鐘，而是《明朝那些事兒》有聲小說，我們在學校裡也會利用一些碎片時間來豐富課餘生活，例如課間休息時的遊戲、午休時的籃球賽、閱覽室等。

碎片化的時間利用，讓我更懂得珍惜時間的重要性，更合理利用好碎片時間，讓我們的生活學習變得更豐富多彩。

我的碎片化閱讀 篇9

我的碎片化閱讀作文9 ,883字

在這個步調日益加快的社會上，我們常常會遇上碎片化的生活方式。愛看書的我就發現在街頭巷尾、公交地鐵，許多人喜歡利用早晚時間刷幾條微博，瞥一下今日新聞。我們將閱讀時間分解，用簡單易懂的文字填充，在急促的生活節奏下擠出一點精力享用一碗速成的心靈雞湯。也許有人會因此憂心忡忡，覺得這樣的閱讀方式會使我們對內容體會不夠深刻。碎片化生活真的那麼不好嗎？

我覺得遇上碎片化的生活並無利弊之分，重要的是我們如何掌控時間，做時間的主人和自我的主人。

我愛在閒暇時間翻開書本，享受書頁在指尖劃過的滋味，沉浸在文字的海洋，常常就是兩三個小時。整段整段的時間，使我享受閱讀的快樂，這也成為我讀書的習慣。

那時的我每逢上下學，見到有人在地鐵車廂匆匆刷手機或者拿著書還沒看兩頁就要合上書，準備下車，嗤之以鼻。心想這麼嘈雜的地方讀書，你能看到多少內容呀，會不會連主人公是誰都分不清楚呢！

然而，時代的變化，人們對事物的認識也在慢慢變化。漸漸長大的我，學習越來越繁忙，對時間的支配也有些力不從心了。最愛與書為伴的我，再也抽不出大段的時間享受書香雅趣了。起初，我並沒發現有什麼不妥，只是遺憾沒時間讀書。可是長久的不讀書，我發現自己的詞語匱乏了起來，曾經寫作文時信手拈來的好詞妙句似乎躲了起來，文章變得淺顯直白、沒有味道。

我意識到閱讀的重要性，在沒有整段時間的情況下，化整為零的碎片化閱讀其實也值得嘗試。於是我開始採用零碎時間的閱讀方法，在地鐵車廂裡、在等車的時候、在做作業的空隙時間……在短短的十分鐘、也許只有五六分鐘裡，我翻閱了兩三頁，甚至只讀了一兩段文字。但我發現，如果每天堅持，一週、一月下來竟也能讀完一本書。

積少成多，我認為這是利用碎片化生活方式最好的良機。事物總有其兩面性，有時候看似不足，換個角度說不定也可以成為優點了。嘗試在忙碌間利用間隙時間看書，既品味了書籍，又沒浪費時間，這樣何樂而不為呢？

當然，在熱鬧的環境裡讀書，也是需要“修煉心性”的，不然容易受他人影響，讀書的效果就差了。這時候應該想“熱鬧”是他們的，而我則遨遊書海，抓緊碎片化時間讀書，讓自己豐富起來，這多麼有意義呀！

我的“碎片化閱讀”之路 篇10

我的“碎片化閱讀”之 ,1601字

我是一個不折不扣的小書迷。

從一歲開始，父母就給我買了“地板書”—一種尺寸很大，平鋪在地板上看的書。我光著腳丫，或蹲在地板書上，或趴在地板書上，津津有味地看著上面色彩斑斕的圖案和一個個簡單的小故事。上了幼兒園，我開始接觸有文字的書籍。我記得第一本有文字的書是《唐詩三百首》，每一首詩配上優美的圖案，媽媽抱著我朗讀唐詩給我聽。上了小學，我就開始自己一個人去圖書館看書了。說是圖書館，其實是我家門口一個新華書店。那個書店裡有很多最新的，成套的圖書，我隨手拿起一本，就盤坐在地板上看起來，而書店的阿姨從不打擾我。碰到非常喜歡的書，一時半會兒又看不完，我就把它買下來。到了小學高年級，我發現了我對於物理學科的興趣。我開始看《時間簡史》、《量子力學》之類的書，這些書上的文字密密麻麻，我沉醉其中，不能自拔。

愉快的小學生涯結束後，父母對我說：“初中階段，是學習成長的開始。”我就知道了，我不能像小學一樣，沒事就和爸爸媽媽去自駕遊幾天，或者六一節跑到同學郊外的房子裡摸一天的魚了。中學開始，學習才是我生活的重心所在。於是小學畢業的那個暑假，父母一口氣給我報了5個培訓班。我像一個上班族一樣，每天清晨起床，匆匆洗漱後，趕往地鐵站，去培訓學校上課。晚上下課後回到家天已經黑了。我看到書架上我喜歡的書籍，真想像小時候一樣，抱著書在地板上看一天。可是媽媽說：“趕快睡覺，明天還要上課。”想想第二天還要早起，我只能放下手中的書，關燈閉上眼睛。可是在夢裡，我一直夢見那些書，那些故事，那些知識。

有一天，朋友送給我一個禮物，開啟一看，是一個小小的電子書。連上Wifi後，任何你想要看的書籍，你都可以唾手得到。我第一時間下載了我最喜歡的《蘇菲的世界》，然後每天乘地鐵的30分鐘，我在車廂狹小的一角，捧著書，沉浸在我的世界裡。父母說，你可以利用你乘地鐵的時間、排隊的時間、課間十分鐘的時間，做一些碎片化閱讀。但是在地鐵近一個月的閱讀體驗，卻讓我有了一些深層次的思考。

比如說，在地鐵上讀書的感覺，和在家中的地板上是不一樣的。家中我是放鬆的，完全沉浸其中的，而在地鐵上，我也無法完全投入進去，一方面怕影響他人，一方面怕坐過站。還有，紙質的書捧在手中，那種與紙面摩挲的手感，是冰冰涼的小機器無法給予的。我不禁對於碎片化閱讀有了些許質疑。

我發現，碎片化閱讀已成了大眾閱讀的趨勢，加上微信朋友圈的盛行，隨時隨地的閱讀，讓閱讀內容碎片化，已不知不覺中改變了我們的生活。有一個史學博士說：“人或成為碎片化資訊的奴隸。”碎片化已經將我們自己變得碎片，讓我們的人生變成碎片，可我們依然不覺。

真正的閱讀是不可複製的個人體驗，它能帶給人精神的觸動與心靈的昇華。正如薩特所描述的那樣，“我在書裡結束了自己的生命，我又在書裡重新開始我的生命。”全神貫注的閱讀，才能直抵靈魂最深處。然而，碎片化閱讀，如：早晚刷幾條微博，地鐵裡瞥一眼今日新聞，空閒時間用電子書看一本小說—我們將閱讀時間分解，在急促的生活節奏下擠出一點精力享用一碗靈雞湯。但是，碎片化閱讀，難以帶給人內心的震撼與哲思的洗禮，更別提精神境界的提升。

如果美國作家梭羅不是用兩年的時光獨居在瓦爾登湖，而是利用碎片時間匆匆經過湖邊，用手機拍下照片，釋出在朋友圈，並加以評論：“瓦爾登湖真美！”那就不會有曠世鉅作《瓦爾登湖》的誕生。如果朱自清走在湖邊，行色匆匆，拍照留念。那麼《荷塘月色》沒有了，散文也沒有了。

閱讀是從心出發，只有全身心的投入，才能用精神與靈魂與作者對話。碎片化閱讀讓我們的身體和思想都成為了碎片，一陣風吹過，化為灰燼。

於是，我堅定地對碎片化閱讀說了一聲：“再見！”當我知道我可能成為它的奴隸時，當我知道我的精神必將通往星辰大海時，我對碎片化閱讀說了“不”字。在這股碎片化的大潮流中，我要抵制被碎片化，捍衛我的人生，享受人生的滋味，詩意的棲居在大地上。