硬體字相關作文20篇
體驗音樂作文600字 篇1
國三作文 ,1561字【篇一：體驗音樂作文600字】
音樂，它是一匹白馬，它能帶領你去到一個美麗、神奇而又未知的世界；它是一幅五彩的畫卷，它用那跳動的音符，讓你體驗生活的樂趣；它是一本婦孺皆知的名著，它雖不是長篇大論，但是也包含著創作者的濃濃深情，讓你從中也懂得其中的含義；它更是一位魔術師，它用它那不同風格的魔術讓你完全融入它的表演……
在我們的生活中，音樂無處不在—歡慶節日的敲鑼打鼓；升國旗時奏唱的國歌；為班級加油打氣的國歌；在草叢中蟲兒演奏的聲音也是音樂……可以說我們無時無刻、隨時隨地都可以聽到音樂。只是不知，你們有沒有認真地去聆聽我們身邊的“名曲”。
所謂的“名曲”並不單單只是說，像貝多芬、莫扎特等等這些著名的作曲家和演奏家的歌曲。也不只是一些著名歌星的專集的代名詞。所謂的米“名”就是指“著名的，有名的”而“曲”自然就是“歌曲”，在我們身邊的“有名的歌曲”需要你認真聆聽，用心欣賞。
就好像夏天的炎炎烈日之下，大樹上就有很多十分著名的“演奏家”—蟬。天氣越是炎熱，蟬的演奏就越包含激情。請你細細地聆聽，蟬就好像在用它的奏樂來與這炎炎夏日做思想鬥爭，彷彿是在催促夏天快點離開。我每當聽見夏日裡蟬的鳴叫，我就立馬跑到那“舞臺”下去欣賞表演，所以我將蟬這位演奏家所作的曲，命名為“夏日之歌”。因為只要人們聽見“夏日之歌”的奏響，就會知道—夏天到了。這難道不是一個體驗音樂的過程嗎？
再來就是一個國家的國歌了。有許多國民雖然會唱，但是卻有極少數人會去認認真真地體會國歌的含義。首先看歌詞，一個國家的國歌都記載著屬於它的歷史，同時也包含著創作者深深地愛國之情，可是何嘗有人去體會呢？如果我們認真地體會自己祖國的國歌，我們便可以體驗到當時國民的種種痛苦和種種喜悅。這也是個體驗音樂的過程。
音樂它可以很柔和，也可以很狂暴，可以很流行，可以很古典，可以很簡單，也可以很複雜讓人難懂……音樂是信的使者，它可以傳達愛情，可以傳達親情，可以傳達友情，當然也可以傳達愛國之情。只要我們用心去欣賞，就可以像我一樣體驗到音樂中的各種奧妙。
【篇二：體驗音樂作文600字】
音樂可以使我們放鬆心情，讓浮躁的心沉靜，讓悲傷的心快樂。體驗音樂，可以使我們體味生命的氣息，感受生活的多彩。
音樂可以分為很多種。
古典音樂是端莊的，給人的感覺是沉著，冷靜。《義勇軍進行曲》，《黃河大合唱》等古典歌曲唱出的是民族精神。《二泉映月》是我國著名的曲作之一，全曲並沒有歌詞，用二胡彈奏，表達了當時人民的生活狀況。它的作者是一個殘疾人，眼睛看不見了，但他能作出如此情韻悠長的歌曲，是崇高的。古典音樂帶給我們的是一種境界，而喜歡聽的人則說明他的性格就像這音樂一樣的古樸，質樸。
流行音樂的現代青少年都喜歡聽的，它代表著青春，代表著激情，活力，陽光四射。它能體現我們對生活的積極態度，體現人們對理想的追求，美好生活的嚮往。而喜歡它的人則是活力四射，魅力無比的人。
鄉村音樂是質樸的音樂，是反映農村生活情景的音樂。小橋流水人家，孤藤老樹昏鴉，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。這樣的情景，它給我們展現了一幅濃郁的鄉村氣息的畫面。
搖滾音樂是城市人的節奏音樂。如果說鄉村音樂僅應農村溫和，緩慢，平靜的生活，那麼搖滾音樂則是僅應城市人們車水馬龍，喧鬧的生活。它使人振奮，但會過於振奮。而搖滾音樂一般由男子團隊組唱，而那些人服裝各異。對於看慣了平和的世界，聽慣了平和音樂的人來說，這無疑不是一種瘋狗的舉動。
音樂猶如人生，各種各樣的音樂體現了各種各樣的生活，它可以像古典音樂那樣有規律，沉著，也可以像流行音樂那樣活力四射。
音樂是我們的生活方式，體驗音樂，會使你到達另一個世界。相信吧，沒有音樂的世界是枯燥無味的。讓我們一起感受音樂帶來的快樂吧！
體驗家鄉生活作文600字 篇2
國一作文 ,1408字【篇一：體驗家鄉生活作文600字】
人活著都在體驗各種各樣的文化，而我體驗的不是家鄉習俗，是體驗家鄉生活。
暑假到了，學校放兩個月的暑假，我第一個月的暑假旅遊是去奶奶家體驗農村生活，讓我感受一下與城市的不一樣。在去奶奶家的路，可以與城市形成比較，農村的路非常爛，路面這一個窩，那一個窩。
到了奶奶家，房子非常舊，用的東西也用的東西也非常舊，我一看到我都不想來這裡。我問奶奶：“奶奶，洗衣服是怎麼洗的？碗呢？做飯呢？”奶奶回答：“衣服用手洗，碗也是用手洗，做飯要柴火來燒。”這並不是我所想的生活—洗衣服用洗衣機，洗碗用洗碗機，做飯用電飯煲。我心想：接下來的日子我該怎麼過？
第二天早晨，雞鳴剛剛才過，奶奶就把我叫起床了，帶我去挑水。我驚呆了：“這才剛剛六點，我在家一般都是八點才起床的，我的眼睛像熊貓一樣。”因為農村缺水，所以要到很遠的地方去挑水。我挑完水回來後，看到桌子上有早餐，我想：早餐一定會很豐富吧！我走到桌前看了看，我的心從山上掉進了山腳下。那粥很稀，像一碗開水，都看不見幾粒米在碗裡。吃完早飯後，奶奶讓我去打掃雞圈。我一走進雞圈，我看到地上都是雞拉的便便，噁心死我了。我邊打掃邊發出嘔吐的聲音。我把雞的家打掃得乾乾淨淨。接下來，我要到上上去撿柴，明天拿到鎮上買，我看太陽西下，我的心想吃了蜂蜜一樣愉快地跑回家，因為我明天可以到鎮上看看了。我回家後一下子坐在椅子上，我感覺到腰痠背痛，心想，接下來的日子我該怎麼過呀？才幹一天的活我就受不了了，還要在奶奶家待這麼長時間。就這麼一天的活，我可以想到農村人的生活多麼不容易。
就一天下來，可以體驗到奶奶在鄉下的生活過的是多麼不容易。所以我要好好學習，天天向上，為國家的興旺發展作貢獻，讓每個人都能過上幸福生活。
【篇二：體驗家鄉生活作文600字】
家鄉是一個多麼美麗的地方，那是的鄉里鄉親多麼熱情，多麼和諧。那兒的生活是最美好的。
我的家在農村，那裡雖沒有城裡的生活場景，也沒有各式各樣的娛樂場所，但是那裡有農民辛勤勞作的身影，有來來往往的牛拉車，有酸甜可口的野果，那裡的每一天都有不一樣的樂趣。下面就跟隨我的腳步，一起去體驗我的家鄉生活。
春雨綿綿，細雨如絲，就這樣一夜又一夜的滋潤著家鄉的土地，正是這個好日子，農民伯伯翻土播種，種下希望的果實，白天，他們把一顆顆玉米，一粒粒稻穀撒在大地裡，挑著肥料，挑著清水，小心翼翼的淋在種著種子的土裡，晚上，家家燈火通明，鄉里鄉親圍坐在一起談著秋天的收成。就這樣談到很晚。
從種子發芽到結果，又是一個漫長的歲月，當聽到一陣陣巨響，看來是遠方的收谷機來了，田裡的稻穀笑彎了腰，就好像是要告訴我們做人要謙虛。每當到了下午，稻田裡忙碌極了，收割機收割著稻穀，要是一塊田收割完了師傅直接倒在大地坎裡，真的可方便了，玉米地裡傳來一陣陣歡聲笑語；有的婦女還唱起了民謠，跑調了，唱錯了什麼的，都會引起周圍的人哈哈大笑。
秋天，多麼繁忙、多麼歡樂的景象。小孩也忙的不亦樂乎，來的水果林裡，摘一顆蘋果，輕輕地咬一口，多汁有酸甜，我們通常會去野餐，來到一大片草地上，吃的吃，玩的玩，大家都可開心了，去高山上冒險，摘幾朵小花編成花環，一路上也有說有笑。能可謂說是一個充滿歡聲笑語的季節。
農村，就是這個模樣，樸素大方、豪爽，沒什麼大禮節。到處都是歡笑，到處都有人在忙碌。
這就是我體驗過的家鄉生活，這就是我愛的家鄉，你覺得怎麼樣呢？
體驗活字印刷 篇3
國小五年級作文 ,565字陽春三月，在西湖畔的省博物館的文瀾閣，墨香四溢，體驗了一把“活字印刷”的樂趣。
聞名於世的中國古代四大發明：造紙術、活字印刷術、火藥、指南針。是中華民族的驕傲，為世界文明發展做出了貢獻。今天，來體驗的就是“活字印刷術”。
我從資料上知道了，活字印刷術發明於北宋，是平民科學家畢昇發明的。活字印刷術的出現，極大改善了文化的傳播，讓中華文明發揚光大，是了不起的發明創造。
在文瀾閣，我看到桌子上擺放著：一盒字模、紙、墨、宣紙。指導樂老師先給我們講解了活字印刷術的要領：擺放順序、字模間均勻放置。把字模輕輕釦放在桌子上，拿起一個字模，嗯，有點重！樂老師說，字模是鉛質的，經久耐用、方便。不過，有個缺點是不環保。
開始把字模擺進字模盒裡，這一步很關鍵。字模上的字是凸字反文，按照古人的習慣，字自右至左，從上而下，所以，字模安放要反方向進行。字模間用小木片固定，需要留空時放置小鐵片。設計很精巧，一板字模安放好後，應該剛剛好，如果有多餘或少了什麼，那肯定裝錯了，印刷效果不好。在碼好字模後，均勻塗上油墨，用滾筒在紙上勻速滾動。反轉紙張，一板精心碼好的“三字經”躍然紙上！
想想，幾千年的中國歷史，浩若繁星的文字，正因有了活字印刷，不朽的文化才傳播到每一個角落。首功當屬，那些碼字的人們！
體驗活字印刷，回味歷史風韻，學習實踐兼得，收穫滿滿！
紅十字生命安全體驗 篇4
國小六年級作文 ,760字今天下午第一節課，我們五年二班滿懷好奇心的來到雅行樓，紅十字型驗教室。我們在那裡懂得了許多新知識，還有得到開心和快樂。
“ye，ye！不用上課啦！”只聽見同學們歡呼雀躍的聲音。哦！我知道了！原來是要去紅十字型驗教室去體驗啊！我們二話不說，就在走廊上排好兩路縱隊，前往雅行樓六樓。
到了那兒，我們深吸一口氣，然後腳步輕盈地走進紅十字型驗教室。只聽見在國旗下念四項評比的林老師說：“先進去火災逃生。”男生們得意的排好隊伍，鼓起勇氣地走進火災逃生，走到半路是，林老師突然說：“蹲著，捂住嘴。”然後，他們就照辦。
過了很長時間，男生們像變魔術一樣，從前門進來了。這時的我，對裡面充滿了非常大的好奇，排好隊伍，我們終於進去了。
裡面有一條紅外線，開始是一片漆黑，過了火災逃生，就是一片明亮，語文老師指著她的左邊說：“先去學煮飯，以後你們才會。”我慢悠悠的走到那裡，明顯是對那個不感興趣，在人群中，我用眼睛瞄了一下那個地方，不理不睬的就走了。忽然，我用絕招“火眼金睛”看到了那邊許多人在排隊，我也跟著排了起來。
陳老師在旁邊說：“這是醉酒體驗。”我想：哦！是醉酒體驗啊！聽起來挺好玩的！我總算來對了地方。快到我了，我前面的餘思潔開始了。他戴上模糊的眼鏡，眼看前方，好像在鎖定目標。她繞過了前面所有的障礙物，走的很順，我想：太簡單了吧！可是，事實沒有我想的那麼簡單。到我了，我迫不及待的戴上模糊的眼鏡，突然感覺，前面好像下坡似的，自己有點暈。開始走了。我想要越過第一個障礙物，可是老天卻不給我這個面子，非要讓我碰到。過了幾個障礙物後，排隊的同學突然發出了嘲笑的聲音，我想要趕緊躲開她們的嘲笑，可是她們的笑聲越來越大，我只好哭笑不得地走完了。
啊！我感悟到紅十字型驗教室不像遊樂場一樣能那麼好玩，可是就像一本書，能教我們許多新奇的知識。
紅十字生命體驗活動 篇5
國一作文 ,1308字小時候看戰爭片，片子裡不時有人拿著藥箱跑來跑去，那時記得最清楚的便是藥箱上那個鮮明的紅十字。現在長大了才明白，紅十字是一個救助的標誌，它的完整標識是白底紅十字。在戰爭中，如果交戰雙方有戰員受傷，不論是敵方還是我方戰員，都可以立刻送往紅十字營地進行救援。而且不論兩方交戰有多麼激烈，都不能打斷了紅十字人員的救援。紅十字象徵著人道主義精神，是神聖的，是不可侵犯的。在和平年代，紅十字更是在各種自然災害危機中給予人們最及時的救援。
上週五，我們開展了一次課外由校紅十字會組織的模擬地震的體驗活動，這次活動驚心動魄卻讓我受益匪淺。這不是簡單的七步洗手法，不是令人心驚膽戰的心肺復甦，而是在自然災害發生時我們能做的最最應急的保護措施。因為這是一次非常特殊的體驗活動，所以在體驗還沒開始前，我便坐立不安起來。
剛上完操，我便和同學們結伴而行乘坐大巴車來到上地實驗中學。一走學校進操場，操場中央一個龐然大物便奪走了我的目光—那是一架很大很大的直升機，機身雪亮，潔白無瑕，像紅十字標識上的白底一樣，我不禁覺得在這裡白色不僅僅是一種顏色，它更是一種對生命的尊重！想到這裡，我感慨萬分，腦海裡又浮現出紅十字的畫面，是呀，紅十字會宣傳的不就正是人道主義精神嗎？
很快就到了地震模擬車的體驗世界，同學們都按捺不住自己內心的興奮，一個個好奇地興奮地仰著頭，往體驗車裡張望著。王老師下令上車後，同學們立刻魚貫而入。體驗車並不太大，裝飾也寥寥無幾，只有一個沙發和一張桌子。接下來的幾分鐘內，我們將迎接一次前所未有的地震體驗，每個人都焦躁不安地走來走去，我心裡也有些小小的緊張，一邊不停地摩挲著兩隻手，一邊用眼睛掃視四周，目光急切地尋找著能躲避地震的地方。可就在這時，突然“地震”了起來，我被這突然來到的“地震”嚇了一大跳，措手不及地怔了一秒鐘，看著周圍的同學都急匆匆、亂忙忙的從我眼前飛速地一閃而過。突然，汶川大地震的一幅幅景象浮現在我眼前，我不由得心生憐憫之心，很是同情那些不幸遇難的人們，他們當時面對那突如其來的大地震的時候，也是和現在的我們一樣的慌亂吧。但我猛地意識到現在不是發怔的時候，眼看能夠找到的“避難所”越來越少，我的腦袋飛速運轉，靈機一動，想到沙發旁的角落可以躲人，可當我連忙轉身奔向沙發時，卻發現別的同學已經搶先一步，佔了那個位置，我著急地皺起了眉頭，手也不禁握成了拳。
正當我心急如焚，想到自己馬上就將被“地震”攻擊時，以前紅十字培訓時老師曾經講過的一條重要資訊從我都腦海中一閃而過：“地震時可以找救命三角區”。我心急如焚地用目光飛速環視周圍，鎖定了一個極好的位置，立馬就地蹲下，雙手十指交叉著護著最重要的頭部，身子微微前傾，做好保護動作後，我還緊張地閉上了雙眼，好像真的發生了地震似的。一會兒，警報解除，我不禁長出了一大口氣，心想還好這次我在“地震”中“倖存”下來了，看來不論到什麼危機關頭，都要臨危不亂才行啊！”
“人道、博愛、奉獻”，正是這些紅十字精神引領著我們心靈的前行。紅十字，它不僅是一個救援的標識，更一份對生命的尊重。通過一系列紅十字培訓活動，那鮮紅的紅十字時刻銘記在我心中，成為一個永恆的生命標記！
體驗活字印刷術 篇6
敘事作文 ,482字活字印刷是我國偉大的四大發明之一，我覺得這是一種古老，方便，偉大的發明，那時候，沒有印表機，影印機，古人卻那麼聰明發明瞭印刷術。正因為有了印刷術，才方便了文化的傳播。
今天，我去體驗館親自體驗了活字印刷。為了能夠更好的感受，首先我換上了古時候學童的服裝。哈，我覺得我穿越了時空，來到了古代。之後，我領了一些工具，比如一張紙，一塊蠟，一把刷子和一支毛筆。跟著，我聽講解員叔叔的步驟，他講的非常詳細，我也聽得很認真，後面就是我開始操作了。有些膽戰心驚，我像講解員所講的那樣，先用毛筆沾上墨水，在格子上反覆發熱塗刷，直到顏色均勻為止，接著我把紙輕輕地鋪在格子上，小心翼翼的一點一點的鋪好，要知道在古代造一張紙可不是一件容易的事情。然後，在刷子上擦上蠟，用力的在紙上反覆的塗擦，就能看見字一點一點的出來了。最後一道工序就是把紙從上到下慢慢揭開，就成功了。
我聽講解員叔叔說這些刻字的工匠，都不會認字，上級讓他們刻什麼就刻什麼，刻成什麼樣就什麼樣，活字印刷凝聚了我們祖先的智慧結晶啊！還有在古代，窮人是不能讀書認字的，所以我們要好好珍惜現在美好的學習生活，讓祖國變得更強大！
體驗打字 篇7
敘事作文 ,659字今天第四節課，明媚的陽光透射到了機房裡，我們正坐在一臺臺電腦前上著資訊科技課。
因為這次期末考試會考一分鐘打字，所以老師決定先練練手。一開始，我手足無措，來回詢問打字方法，首先我對左邊的馮筱雅發出了“求救訊號”：“打字元號在哪兒呀”？他回答了出來，但我並沒有找到其位置在哪兒，只好似盲人一樣隨便摸索。還有，我對字母所在的位置不熟悉：比如說“中國”的“中”一個字母打上去都需要一兩秒鐘，有時還會打錯字，害得我從頭再打。我轉身看了看後面的同學，他已經打了三行半了，其將字型放大、上色等專案更是似流水一樣自如。我羨慕別人，可自己也沒有什麼好的方法，無可奈何。
隨後，我又驚奇的發現，打著打著變成英文了，我沒辦法，只好又向老師發出了“求救訊號”，老師走過來幫我操作，終於，計算機的程式恢復了原樣，我繼續打字。我工作效率比較慢，跟那些打字快的同學比起來有很大的差距，因為我總比別人慢半拍。機房裡的同學都認真地打字，傳出一些“啪啪啪”地響聲。隨後，有的同學向老師報告說已經完成了打字任務，我心裡更是焦急，恨不得用語音輸入法傳上去，我終於體會到了打字的辛苦。我伴隨著下課鈴聲準備放學，看著別人打了這麼多字，再看自己才打了一行，心中滿是羞愧……
這個事情就好似在人生當中遇到的坎坷，打字的過程中不熟練，不知怎麼打，這都是坎，我們需要跨過這些坎，做最好的自己！
勞動體驗作文500字 篇8
國小四年級作文 ,1951字【篇一：難忘的勞動體驗】
李志蕊朗
出身農家，但卻甚少幹農活重活，父母深知沒文化的苦和麵朝黃土背朝天的辛勞，堅決讓我們一心只讀聖賢書，跳出農門！他們挑起了生活的重擔，替我們負重前行。以至於我肩不能挑，手不能提。之後工作，結婚生子，更是沒有出賣體力勞動的體驗，偶然一次機會讓我實實在在感受到了體力勞動者的辛勞！
六年前，女兒不滿一歲，我在家專職帶孩子！有一天，鄰居榮嫂子找上門，找到婆婆，讓婆婆和她一起去刷煙盤！原來她們仨人合夥刷煙盤，按勞得酬，多勞多得，一起幹活的人有事請假，缺一不可！婆婆思量，家裡事多確實走不開，於是就讓我去！整日在家帶孩子，能有這樣一個一天不用帶孩子又有錢掙的機會，心裡竊喜，心想：刷個煙盤，能有多累！又不是下地裡幹農活！況且，榮嫂子介紹了要乾的活：把煙盤從倉庫拿出來，放在架子上，用高壓水槍沖洗乾淨，然後收起來就可以了！一聽這活似乎也沒有多難幹，就欣然應允！
第二天，起個大早，趕到煙站，不到七點就準備開工，多勞多得嘛，動力足足！站在倉庫，還是傻了眼，偌大的倉庫，齊整整的煙盤一摞一摞幾乎挨著房頂，人在裡面是渺小的！榮嫂子指揮，分工明確，我和榮嫂子管去倉庫拉煙盤，然後擺在架子上，等專管沖洗的大嫂，沖洗完畢，我倆再把煙盤收起來！如此反覆！
剛開始，我手忙腳亂，不是被高處落下的煙盤砸中了，就是被腳下的煙盤絆住了腿，要不就是在拿沖洗乾淨的煙盤時被濺一身水！滿身的灰塵，加上噴濺到身上的水，整個人那叫一個狼狽不堪！頓時心生悔意！好好的在家帶孩子多舒服，何苦來受這份罪。但又不能半途而廢。
再看看兩位嫂子，都五十左右，且幹勁十足，來來回回，拿煙盤，沖洗，擺放！身手矯健，動作幹練，一氣呵成。相比之下，自慚形穢！於是鼓起勁兒，加快腳步，分秒必爭的幹起來！
中午吃飯時間閒談，榮嫂子告訴我，另一位嫂子有體面的工作，現在已退休，有退休工資，家裡房子出租，一年租金好幾萬，按說家境富足，但就是閒不住！這不，這樣又髒又累的活也乾的起勁！其實榮嫂子也有工作，但也是閒不住的人！她們的話在耳旁縈繞：人只要活著，就得找點事幹，不能混吃等死！不然活的什麼勁！我不由得心生敬意！
那一整天是忙碌不停的，從早上七點一直到晚上八點，中午不到一個小時的吃飯時間！這段時間裡我們仨都在陀螺般旋轉，還好戰績不錯，整整五千個煙盤被我們沖洗乾淨，整整齊齊的擺在一旁！按勞得酬，我們仨可掙五百塊錢！看著這一大堆沖洗乾淨煙盤，真的是難以想象，這裡有我這個從來沒有幹過活的人的功勞！
我也為此付出了代價，超負荷的體力勞動讓渾身痠痛，嗓子也啞了，整個人像生病了一樣，休整好幾天才恢復體力！真的是難以想象，我只幹了一天活，便這般難受，那麼那些終日從事體力勞動的人又該怎樣呢？
這麼多年過去了，每每想起這特殊的一天，我對生活都會有更多的感慨。對勞動者更多一份敬意，更懂得珍惜勞動成果！經歷是一筆財富，這種生活體驗，是我輩缺乏的，我們的下一輩生活更優越，更缺乏吃苦耐勞的精神！所以真心希望孩子們多參加勞動或到社會上實踐，體會一下勞動的不易，掙錢的艱辛！也希望家長朋友們，大膽放手，讓孩子們積極參與到生活實踐中來，沐風櫛雨，經歷過更多的歷練，孩子們才能茁壯成長！
【篇二：食堂裡的一節勞動體驗課】
曹景爍
今天，老師要為我們帶來一節不一樣的課，那就是去食堂上課！同學們一聽立刻興奮起來了。
到了寬闊的食堂，劉老師說：“今天，我們來體驗一下食堂最簡單的工作‘擇芹菜’”。”我一聽心裡就想：“不就是把芹菜的葉和根給摘下來嘛，這分明是‘世界上最簡單的活’，這次我們不僅要拿第一，而且要以驚人的速度震驚全場。”
“現在，比賽開始！”
大家都熱火朝天的幹了起來，我對著眼前的芹菜猛撕猛拔，結果一看：“呀！什麼時候把那麼多芹菜莖也給拔下來了？”雖然我摘的芹菜葉子和根又多又快，但是我也把大部分的芹菜莖給拔下來了。這時，老師大聲喊道：“停！”。老師先讓我們觀察自己的桌子，然後耐心地說：“擇芹菜應該這樣，先拿出一根芹菜，把葉子一片一片摘下來，再把莖從根上一點一點拔下來，大家學會了嗎？”
聽完後，我恍然大悟，我們小組馬上改變了策略，我和組長負責摘芹菜葉，第三名同學負責拔芹菜根，最後一名同學負責把擇完的芹菜擺齊——不知過了多少時間，我們小組終於擇完了，這時我的手已經累得麻木了。
今天，我最大的收穫就是：我們吃的每一頓飯菜，都是辛苦勞動做出來的。我們永遠要做“勤儉節約，不要浪費”的文明標兵。
一節體育課作文400字 篇9
國小四年級作文 ,586字週三，我們迎來了辛苦的一節體育課。
體育老師讓我們先熱熱身，然後讓我們跑步。“如果有一個人表現不好，全班跟他一起去太陽底下晒著。”體育老師嚴厲地說。然後，體育委員就帶著我們開始跑步了。本來跑一圈就很累，再加上火辣辣的太陽的炙烤，別提有多累了。終於跑完一圈了，大家累得氣喘吁吁，腳步趔趄。我們女生的頭髮都有些蓬亂了。我的汗滴滴答答往下流，頭髮緊緊地貼在頭皮上。衣服也像膏藥一般粘在身上，要多難受有多難受。體育老師卻說：“前面的女生表現很好，可是後面的男生又打又鬧，所以體育委員要帶著所有男生再跑一圈。”男生沒辦法，剛想坐下休息一會的男生們只得站起身來。然後，體育委員就帶著所有男生出發了。我們女生雖說是坐著，但在太陽底下坐著，也很難受。火熱的太陽把我們好像要烤熟了。
男生終於跑完了一圈，他們個個頭上都有汗珠，這時，體育老師一聲口哨，我們又開始在強烈的陽光下練習“武術扇”。體育老師帶我們做了前幾節，然後檢查出前幾節中哪一節有問題，再分解動作，一步一步帶著我們做，做一個動作檢查一下，做一個動作檢查一下，體育老師要求我們動作橫平豎直，身體屈伸到位。我多麼想放鬆一下啊，可惜老師不讓。
下課鈴響了，再看其他同學，個個面色疲憊，腳步踉蹌，汗漬滿臉。老師才整隊送我們回班。
啊！這真是一節辛苦的體育課呀！
故事體作文400字 篇10
國小五年級作文 ,525字神奇的火爐
“火爐啊火爐，賣火爐啦！”市場上，小販眉飛色舞地喊著。
一個人好奇地問“神什麼氣？它很一般呀”。“什麼？一般？”小販氣憤極了“我告訴你，它可不是一般的火爐，看它的肚子多大呀，一次可以放十幾斤柴火”！“十幾斤柴火”？那人覺得不可思議。
“當然了！冬天特別暖和。看它的上半部分，一個個大孔裡伴著蒸汽出來，好像要讓霧沉浸在世界”！
“騙誰呢”！
“真的！騙你是小狗，它最頂頭的一個紅石頭，多麼像火山的大嘴，一下子就可以出來非同小可的熱量。全身通紅，讓人一看就溫暖”！小販一口氣說完，買家有點心動，“幾百”？“不二價，只要九九八，抹個零頭，1000元”。買家大驚，“那你為什麼不留著自己用”？小販被問住了，買家走了。
這是一篇非常故事體的物品介紹文章。小作者通過一種講述故事的方式，為我們描述了圖片中物品的樣子、功能、特點等等，讓我們見識到了一種物品圖片的1001種不同的寫法。
走進紅十字會體驗館 篇11
國小六年級作文 ,474字5月12日是護士節，也是汶川大地震10週年紀念日。下午，我隨武義新華小記者來到武義職校內的紅十字型驗館參加汶川大地震紀念活動。
在紅十字型驗館，小記者們學習了防火、防震、心肺復甦等避險急救常識。紅十字會的鄒曉鵬老師給我們介紹了紅十會的一些知識，紅十會的由來，精神以及七項基本原則等。小藍老師播放了PPT為我們講解了地震的有關知識。王東老師給我們做了心肺復甦的現場演示，劉宣偉老師作了應急救護培訓的講座，還現場教會了每個小記者急救包紮技能。
通過學習，我知道了：每年的5月8日是世界紅十字日，世界急救日是9月份的第二個星期六。紅十字會的精神是：人道、博愛、奉獻。我知道了救人要先保護好自己，不能盲目救人，並學習了簡單包紮和心肺復甦等急救知識。我還知道了我的家鄉武義不屬於地震活躍地帶，地震發生的可能性比較小。
最後我採訪了紅十字會的志願者。志願者說：我們的目標是為更多人宣傳普及安全知識，避免事故的發生。因為當志願者開展救援時，就意味著已經有悲劇發生了。而我們小記者們則表示，會把今天所聽所學安全知識分享給身邊的人，讓更多的人學會急救，關愛生命。
體諒父母作文600字 篇12
國二作文 ,3830字【篇一：父愛是碗牛肉麵】
寒風呼嘯著，夾雜著雨點，吹向世間的萬物。我坐在椅子上，不開燈，望著窗外昏暗的天空。
生活中的瑣事，學習的壓力，讓我們心中漸漸失去了光彩。它們如同窗外那厚厚的烏雲，遮住了陽光，使我的心中變得陰暗。
無意中，我看見了一棵被狂風吹彎了腰的小樹。我苦笑著，心想：它不是和我一樣嗎？再有一點兒摧殘，便會輸給這無情又冷酷的世界。
忽然，我眼前一亮——燈開了，父親端著一碗熱騰騰的牛肉麵走進屋子裡，將面放在桌子上，對我說了一句：“吃點東西吧。”我望向父親的眼睛，他的眼裡充滿了慈祥與關心。回過神來，父親已經出去了。
我拿起筷子，慢慢地挑起一根麵條。忽然，一滴眼淚無聲地落了下來，掉進了面裡。我連忙用手擦，可它越擦越多。我夾起一塊牛肉，輕輕咬了一口，很香，又有點鹹。但更多的是父愛的味道。
不大一會兒，一碗麵快吃完了。湯還是熱的，我端起碗，嚐了一口，一瞬間，一股暖流貫穿了全身，也溫暖了我的心。我不禁回想起父親工作回家後疲憊的神情，而我卻沒有為他做些什麼。想到這兒，我那剛止住的眼淚又落了下來。是啊，這些年，他不知為我付出了多少。與父親相比，我那些瑣事與壓力簡直是微不足道。父親雖然不善於表達他的父愛，但他的一言一行讓我深深地體會到了他對我的關愛。我是不是也應該為他做點什麼呢？
風聲小了，雨也停了。金色的夕陽撒下光輝，穿過雲層，照向一棵挺直腰板的小樹。我心中的烏雲也彌散了，久違的笑容又出現在我的臉上。我端著碗，走向父親面前，望著父親疲勞的面龐，我說：“爸，我來洗碗，你去休息吧。”（長江中學陳思宇）
【篇二：我想為你唱首歌】
世上最長情的告白，莫過於一句：我陪著你慢慢變老……
——題記
“睡吧……睡吧……我親愛的寶貝兒……”腦海中隱約又響起了這首搖籃曲。
夜色朦朧間，我睜開了雙眼，緩緩起身來到了窗前，看著那與十幾年前毫無差別的皎皎明月，想起了溫柔的夜，那雙溫暖的手……
我，又失眠了。
皎潔的月光照進了小村莊，透過那一層薄薄的窗紙，也散落在那一張小小的床上。
一道黑色的身影在床邊坐下，我偷偷睜開了因裝睡而閉上的眸，啊，原來是媽媽！
“睡吧……睡吧……我親愛的寶貝兒……”
在小小的房間內又響起了一陣歌聲，媽媽輕輕地哼著歌，一隻手搭在床頭，一隻手輕輕拍打著我的肩頭，映照著透過來的月光，我似乎看見她的目光中，充滿了暖暖的愛意與柔情，在這歌聲中，我漸漸進入了夢鄉……
我漸漸長大，媽媽也在慢慢變老。近幾年來不斷的病痛讓她的臉上滿是疲憊。每每半夜醒來，總能隱約看見媽媽床頭亮著的微弱的光，我知道，她失眠了。
我總是一把將她的手機抓過，強制將她按回被窩，正如她哄我睡覺時一樣，輕輕地拍著她，嘴裡輕輕哼著“睡吧……睡吧……我親愛的寶貝兒……”
我想為你唱首歌，正如當年的你一樣；我想為你唱首歌，在歌聲中陪你慢慢變老……（東海實驗學校鄭泓楨）
【篇三：兩顆心的靠近】
那天，雨不停地下著，時不時一道閃亮的光芒照亮了天空，隨後隆隆的雷聲相伴而來。
隨著“吱呀”一聲，我輕輕推開了門，小心翼翼地換好了鞋，躡手躡腳地走進我的房間，慢慢地將門關上。
“呼，終於躲過一難了。”我輕輕說道。突然一個聲音飄入我的耳中，“兒子，考試考得怎麼樣？”唉，該來的還是要來，我走出房間，一眼就看見母親笑眯眯地看著我。“那個，成績……”母親突然臉色一變地說道：“沒考好吧？”我知道是瞞不住了，只好和盤托出，母親聽後嘮嘮叨叨地說了好久。我不耐地說：“知道了，知道了，下次會考好的。”“下次？你努力了嗎？不努力下次一樣考不好。”我一聽，原本已經很鬱悶了，於是不耐煩地說了一句：“那你去考好了！”接著我摔門而出。
雨變小了，我不知不覺中來到一條小河邊，我一屁股坐在小河邊上的石岸上，順手抓起一顆小石子，往河裡使勁一扔。“不就是考砸了一次嘛。”我心中憤憤地想著。我將一顆顆石頭往水中砸去，濺起了一朵朵水花。不知為何，這些水花在我的眼中變換成了我與母親那些美好的回憶：與母親一起探討作業，一起去吃大餐，一起去旅行……
我突然間醒悟了，想通了。每個父母都希望自己的孩子長大成才，這種望子成龍的心，我的母親何嘗沒有呢？她責怪我是因為恨鐵不成鋼啊！
我懷著歉意回到家，母親正在客廳焦急地走來走去。看見我後，母親馬上問：“你去哪兒了？”聲音中帶著擔心和關切。我打斷了母親的話：“媽媽，對不起，我不應該和你賭氣。”媽媽說道：“是我不好，我不應該因為你的一次失誤而這樣責怪你。”說著說著，我們母子倆不禁相視而笑。
此時，雨停了，陽光撒進窗戶，光輝映照在我們的臉上，這一刻，多麼美好……（寧波華茂外國語學校李嘉琦）
【篇四：颱風中的“愛”】
窗外，寒風呼嘯，房間裡一片寂靜，突然響起“叮叮叮叮”的手機聲，把正在做美夢的媽媽驚醒了，也把我驚醒了，我揉了揉朦朧的眼睛，把燈開啟，從床上下來，開啟窗，看見窗外下著大雨，我跑到床上，開啟手機一看，輕輕地叫了一聲：“原來，雨下得這麼大，是颱風來了啊！”我心想：方才媽媽手機響了，莫非是要去抗臺？
我連忙跳下床，悄悄走到媽媽房間的門口，輕輕地把耳朵貼在門上，靜靜地聽著媽媽和手機裡的人對話，聽了一會兒，我知道媽媽要去抗臺了。我心想，我的猜想竟然是對的，要不去給媽媽準備一些零食，如果冷了怎麼辦呢？給她準備一雙溫暖的襪子吧！我跑到房間，給媽媽拿了一雙襪子。我看媽媽還沒出來，在旁邊放了一張小紙條，上面寫著：“媽媽，今天台風，小心著涼，把桌子上的外套穿上，我還給你準備了一把雨傘，雨靴，和一些你愛吃的零食。還有，媽媽一定要注意安全哦——您的兒子。”
趁媽媽還沒出來，我連忙跑上床，關上燈，蓋上被子假裝睡覺了。過了一會兒，媽媽開啟門，輕聲而感動地說：“這個臭小子，變乖了嘛！媽媽愛你。”然後關上門，走了。這時，我在被窩裡偷偷地笑，心裡還是美滋滋的。
“贈人玫瑰，手有餘香。”從小到大都是媽媽為我不斷地付出，這次我為媽媽做一點小事情，媽媽心裡也一定甜蜜蜜，而我卻有一種巨大的成就感。（廬山中學鄭凱瀠）
【篇五：愛，無需語言】
頂著烈日，我憤懣地走回家，輕拭了眼角的淚水，開啟家門。
“我回來了。”我說道。
回到家，發現只有母親在家。“爸爸呢？”我冷淡地問道。
“今天他說要去加班，應該已經出去了。”母親抬頭望向窗外，輕輕皺眉，“今天天氣真夠差。”
我輕輕“嗯”了一聲，走到窗邊，觀望著……
樹木的枝條被陽光照射得有些焦枯，放眼望去，小區裡沒有孩子在追跑玩耍了。
抬起頭，陽光是那麼刺眼。
而我的內心因為這燥熱的天氣顯得愈加煩躁，“為什麼總是不理解我？”我憤怒地說道。一陣熱風吹來，捲起我的衣袖，發現背後已滿是汗水。不知為何，我竟委屈地掉下幾滴眼淚。
走進書房，映入眼簾的就是全家的合照。照片裡父親穿著筆挺的西裝，微笑著，看上去很幸福。而如今的父親，已經被歲月的重擔壓彎了腰，不知不覺間皺紋也悄悄爬了出來。
“爸爸一定很辛苦吧！”我輕聲地說道，好似觸景生情，“或許他也需要理解。”
“噠噠”眼淚也悄悄地流下來了，滴落在照片上，“或許我應該為這些愛我的人著想。”我喃喃道。
到了傍晚，太陽已經落山了，雲朵遮住了夕陽的光，泛著嬌羞的紅色。突然，門鈴響了，我快步走到客廳，看到的是父親的身影。
他見我走來，笑眯眯地看著我，拍拍我的肩，“對不起，今天早上是我沒有理解你，爸爸向你賠罪。”他邊說邊從腰包裡拿出一個禮物盒，遞給我，我接過，觸控到父親那粗糙的手，淚水不禁再次流下。
淚眼朦朧中，一股幸福湧上心頭，是父親，一直在默默地為我付出著，大愛無言……
“誰言寸草心，報得三春暉。”在這個夏日裡，我突然覺得自己長大了……（長江中學張悅）
學校體檢抽血作文500字 篇13
國小四年級作文 ,759字拿著體檢單，望著那陰森可怕的教學樓，裡面平時充滿歡聲笑語，今天卻從心裡面散發出一股陰寒氣令人不寒而慄。
我們排好隊伍，向著風雨操場前進，唉！我在心中默唸：“該來的還是來了啊！”我沒有能力逆轉時間，只能任憑虛汗在背上像小蛇一樣流淌。
我望了望抽血的臺子，平時可親的白衣護士，今天彷彿都變了一副嘴臉。手中一根根鋼針就像一件件刑具。沒人第一個打頭陣去主動充血，臉身強力壯的繆同學也沒有這個膽子。
我排在大部隊後面，望著前面一些排隊快的同學呲牙咧嘴的樣子，心中的大石頭升了起來。
唉，慢吞吞地做完了所有專案後，抽血還是來了，我排在最後，好好“欣賞”著前面同學的表現，瞧，前鋒葉同學抬著頭，雙眼緊閉，一隻手捂著嘴；張同學應該有了以前“爆血”的經歷，也是雙眼緊閉，露出了牙齒；倒是膽小鬼唐同學鎮定自若，雙眼若有所思地盯著胳膊……而沈同學，這個傻大個，慫得躲進了女廁所？太好笑了！哦，忘了說，黃同學也大義凜然，不過，老天爺並不照顧他，他爆血了！臉上的英雄勁一下子沒了，一副快要哭出來的表情……
很快，我前面的位置空了，終於還是輪到我了！就在我快要抽血的時候，一旁的張同學忽然把我拉到一旁，與我進行“石頭剪刀布”還信誓坦坦地說誰輸了誰先去。很不幸，我輸了，只得戰戰兢兢地走向臺子，唉！躲得了初一，躲不了十五！我把手緩緩伸過去，那閃著寒光的針，慢慢地刺進了我的血管，一陣疼痛隨之而至，我死死地盯住血管，調皮的血液卻遲遲不肯流出，我將手握拳，也不管自己怕不怕了，閉上了眼睛……
其實，抽血也沒什麼好怕的啦！忍一忍也就過去了，只要我們堅強，一定能克服困難！
把一個人的特點寫具體作文500字 篇14
國小五年級作文 ,1739字【我的“籃球霸王”婆婆】
趙樂豐泰
婆婆一出場，大傢伙想必會這樣給我的婆婆定位——七老八十，頭髮花白，步履蹣跚；要不就是行動也算敏捷，廣場舞的積極分子……但是你能將“婆婆”這個稱呼跟“籃球霸王”這個名字聯想到一起嗎？怎麼回事呢？聽我慢慢述說吧——
一個陽光明媚的下午，我們一家人來到總府路的安踏兒童服裝專賣店，買了幾套運動裝，老闆就送了我們一個嬰兒籃球套裝。
我對這套玩具很是感興趣。回到家，我就把籃球套裝安裝好了。球有手掌般大小，籃筐有一米高，真的是“嬰兒”用的。呵呵，不過現在就要為我所用啦！哈哈哈！一切準備就緒，站在三米開外，我就開始投籃啦！一個，沒進；兩個，也沒進；三個，繼續沒進——天啦！太不給面子啦！我不服氣，又連頭了三個，還是沒進！正鬱悶時，婆婆好像從電視裡面走出來一般，從我身後伸手抓過了球：“小子，怎麼這麼笨啊！看我的！”說罷就要往籃筐裡投。天啊，男子漢大丈夫，怎麼被一個老人家看扁。我趕緊攔住婆婆，宣佈道：“我們比賽，誰進的球多誰贏！每次只能連投五個！”婆婆欣然答應，並且用那驕傲的眼神盯著我：“誰先來？”我強打精神說：“您是老人家，讓您先來吧！”
婆婆毫不推辭，拿起球就開始投。沒有瞄準的慢動作，沒有前後左右的比試動作，幾乎是一氣呵成，拿球，舉球，發力，投球，入筐！一個，進！兩個，進！三個，又進！四個，五個，全進！天啊！怎會如此輕鬆？我頓時緊張起來，老天爺保佑啊，可千萬別被老人家給比下去了啊！否則那真的是丟臉丟到家啦！
我戰戰兢兢走到投籃位置，深呼吸，瞄準，投球！沒進！再投，沒進！天啦，我的手心不自覺開始冒汗，回頭看了看婆婆。只見她是眉飛色舞，氣定神閒地坐在沙發上盯著我！天啦！我只好硬著頭皮繼續投。老天爺總算眷顧我，讓我終於投進了一個，不至於“掛0蛋”。
至此，我對婆婆的投球技術讚歎不已！真牛！從此以後，我便常常向親朋好友宣揚婆婆的光榮史，並直接叫她老人家是“籃球霸王”！
【我的“酒鬼”爺爺】
李泯歐
我家裡有一位遠近聞名的“風雲人物”——我那嗜酒如命的“酒鬼”爺爺。當然，這有誇張的成分，但是你可以推想我爺爺是多麼愛喝酒。
爺爺高鼻樑，光頭，有很多優點，平時也特別愛收拾打扮自己，有很多愛好，其中最讓我羨慕和佩服的便是喜歡集郵。但是缺點也有，讓我們全家人最頭疼的一件事便是患有嚴重的高血壓，但是他居然還要喝酒！
爺爺平時不喝酒時，性格十分溫和，但是一喝上酒，脾氣就會變得格外暴躁，甚至還經常在喝酒後和奶奶爭著看平板！爸爸媽媽知道他喝酒常誤事，而且也十分傷身體，便聯合起來，禁止他喝酒。可是，沒想到，他老人家居然“陰著喝”。他趁著家人不在家，便偷偷買回酒獨自一人大喝起來，一喝就是三大杯！
記得有一次，我上完培訓班的課回家。還沒有走進家門，便聽到家裡傳出響亮的歌聲，我大吃一驚——莫非是爺爺又喝酒啦！一開啟門，“哇！”一股巨大的酒味鋪面而來！這不是酒香，是酒臭！爺爺看到我回來，睜開已經通紅的眼睛：“旺旺，來喝酒吧！我請客！”還緊跟著說了一句英文的“乾杯”！天啦！那句英文的“乾杯”從爺爺口中念出來，就彷彿是“掐死！掐死！”我害怕極了，在房間裡亂竄，躲避爺爺的“勸酒”行動。
唉，因為此次事件，爺爺在我心目中的高大形象大打折扣。也因為此，奶奶經常半開玩笑地責罵他是個“酒鬼“。唉，喝酒真讓人傷腦筋！親愛的爺爺啊，希望你能夠認真對待你的喝酒問題，為了你的身體，真不該喝酒啦！
爺爺，戒酒吧！
把一個人的特點寫具體作文400字 篇15
國小五年級作文 ,4976字【篇一：我們班的“妙筆陳”】
金佳潔
她是我們班無人不曉的“一大畫家”。她的畫維妙維肖，彷彿她的手有一種魔力，任何一張普普通通的白紙，經過她的手都會變得與眾不同，分外生動。因此，我們都親切地叫她“妙筆陳”。
她骨瘦如柴，彷彿一陣風就能夠輕易地將她刮到九霄雲外。她笑起來甜甜的，臉頰上還會出現一個孤零零的小酒窩。
“她畫起畫來十分專注。”這是我們全班對她的評語。每當她拿起手中的畫，似乎就到了一個屬於她自己的世界。她畫畫時的專注成為了她作品與眾不同的一大原因。
一張極其平常的白紙，拿起鉛筆畫出草稿，拿橡皮擦去多餘的線條，即使周圍再怎麼吵鬧，她也一如既往地用勾線筆勾勒出線條，不慌不忙地沾上一點兒畫板的顏料。她一會兒濃墨塗抹，畫出了大致色塊；一會兒又輕筆細描，勾勒出了細節，一幅畫就大致完成了。但完成一副完美無缺的合格作品，要做的遠不止這些。
她往後稍稍退幾步，歪著腦袋，仔細地端詳著自己的作品，就像考古學家觀察出土的文物那樣。她上下細細地打量了一遍又一遍，總覺得少了些什麼。她靜靜地思考著，默默地思索著，突然靈光一現，又拿起了畫筆，蘸上了顏料，輕輕地點上幾點，熟練地畫出了高光和陰影。一幅栩栩如生的畫就這樣展現在大家眼前。
同學們蜂擁而上，端詳著這幅風景畫。同學們心神恍惚，根本分不清眼前的一切究竟是畫呢，還是自己不小心掉進了真實的景緻中。
她彷彿擁有著一支妙筆。畫出的每一幅作品彷彿都活了，彷彿都被賜予了生命。她就是我們班的“妙筆陳”——陳柯伊。？
【篇二：灌籃高手】
詹妙埡
“哇阿！”籃球場上傳來陣陣尖叫聲和鼓掌聲。這是在幹什麼呢？哦，原來是櫻木花道籃球比賽。
比賽開始了，櫻木花道接過籃球，猛吸了一口氣，像一支離弦的箭一樣帶著籃球直衝籃筐。縱身一躍，揚起手用力一投，只聽一聲“啪”，籃球在籃筐邊打著轉，觀眾們個個屏息凝視，都為櫻木花道捏一把汗。櫻木花道雙眼直直到盯著籃筐，心中彷彿有隻兔子在亂蹦。“啪”一聲籃球掉了下來。觀眾們嘆了一口氣，為他遺憾。
教練看在眼裡，拍了拍櫻木花道肩膀，安慰道：“沒事，還有機會，放鬆心態。”
第二次罰球，觀眾們按耐不住心中的激動，同時雙手合掌，默默祈禱：這球一定進，一定要進啊！
五號隊員捧過球，向前快攻，三岡看見眼裡，為五號隊員擔憂，五號隊員側著身子左右晃動著，想迷惑對方。對方一個攔球，五號隊員向三岡傳球，三岡又向櫻木花道投去。櫻木花道接過了球，弓著身子，閃轉騰挪，繞過對手，來到籃筐前，他雙手捧著球，深吸一口氣，然後踮起腳尖，原地彈動了三四下，騰空躍起，使出九牛二虎之力，一投，動作一氣呵成，眨眼間，櫻木花道對得分。
全場不約而同地安靜下來了，呆呆地望著櫻木花道，被他創造出奇蹟的時刻迷倒了，幾秒後，觀眾反應過來，傳來了雷鳴般的掌聲。
比賽還在繼續，櫻木花道帥氣的樣子印在了觀眾的腦海裡，期待他下一次創造出奇蹟。
【篇三：她真麻辣】
陳霞
“辣，辣，辣妹子辣？”每當我們聽見這首歌的時候，我就會想到我們班上那獨一無二的“麻辣班長”。
她叫金蘭鳳，算不上是“絕色”，但也是“眉清目秀”。金蘭鳳比較瘦，人家一碰她，她也差點倒下。要是再瘦一些，哪怕是一陣風，她也招架不住。臉龐上那雪亮的黑眼珠子嵌在上面，黑白色配成了“黑珠白珠落粉面”。
金蘭鳳可不好“惹”！她可是班長，性子麻辣得很！她是班中有名的“潑皮破落戶兒”，大家都喚她“鳳辣子”。
“鳳辣子”一出場，那你可就是“千載難逃，墜入‘魔掌’”啦！
那一回，“鳳辣子”的同桌白鳳九上課時開小差，偷偷和自己的小烏龜玩。“鳳辣子”竟然“不念舊情”，狠狠地把白鳳九批評了一頓，又告到老師那裡，對白鳳九三批五審。班上的同學可怕她了，生怕自己幹錯了什麼事兒，被狠批一頓。
白淺是白鳳九的姐姐自己一向疼愛的小妹妹老是隔三差五被訓，不服氣，想和“鳳辣子”來評評理。
白淺看見“鳳辣子”，不問青紅皁白，馬上撲上去大聲說：“就因為你是班長，就能欺負我妹妹啊，她哪兒錯了？你倒是說呀！”鳳辣子神態自若說：“一、你沒有大聲呵斥我的權利；二、白鳳九一是上課開小差；二是與人打架，我訓她，有何錯？”沒等白淺反駁，鳳辣子又從柔聲變得漸漸暴怒的聲音說：“你也是，借了我的東西一年了，你也沒給過我半個影子。你的東西是如何沒的，我們倆心知肚明，我的東西是如何到你那兒的，我們也心知肚明。我倒要問問你，我怎麼就不能拿回我的東西了？我的東西放在你這兒一年怎麼就成你的了！”白淺頓時啞口無言。
這個鳳辣子的威嚴可真大，靠這麼一句話，就可以讓白淺這等吝嗇之鬼，乖乖地還人家東西，也讓大家意識到，紀律，也不是可有可無的！
【篇四：我們班的大力士】
闕家樂
提起我們班那可是藏龍臥虎。美心摘取了大胃王稱號，史偉是學校美術設達芬奇再世，客會是書寫小能手，可是最著名的還是我們班榮獲大力士之稱的小旋。
她長得眉清目秀，圓圓的娃娃臉上有一雙濃眉大眼，很是可愛。
一次，我們班舉行了一場扳手腕大賽，她取得了大力士的稱號。
比賽開始了。老師一聲令下，小璇從容不迫地走上講臺。他面對的是我們班重量級的學生小紅。
開始了，兩個人雙手握緊，奮力的把對方的手掰下去。不一會兒兩隻手在空氣中凝固了。一會兒，在空氣中微微顫抖，只見。小璇滿臉發紫。好似一個茄子，他雙手和脖子都青筋爆出，她心潮澎湃，忘乎所以。
只聽“啊”的一聲，那雙在空氣中凝固的雙手動了起來，同學們見了趣意盎然，紛紛站起，為小旋加油。
教室裡人聲鼎沸，好像又把房頂掀開似的小小一見，情況不對，他咬緊牙關，像扳回這一局，曉璇用力也按那胖乎乎的大手按在桌上，臺下立刻響起了一片掌聲來為她喝彩。
俗話說得好，秤砣雖小壓千斤，人不可貌相，海水不可斗量，他就是我們班的大力士——小璇。
【篇五：我們班的“飛毛腿”】
徐王?
一提起我們班，我們班那可真是"臥虎藏龍"。張曉摘取了校"跳遠達人"的稱號，詹富博是我們班的"跳高高手"，陳柯伊是遠近聞名的"繪畫能手"……可名聲最大的還是體育健將——金晨宇，人稱"飛毛腿"。
他是我們班的"小刺蝟"，長著一頭刺蝟頭，那方方正正的國字臉上，一雙黑溜溜的眼睛，滴溜溜的轉，彷彿有使不完的小聰明，用不完的鬼點子。
在一次運動會上，800米賽跑即將要開始了，他沉著冷靜地做好了賽前運動，充分做好了準備，彷彿萬事俱備——只欠"開賽"，看不出他有一點兒的緊張。
比賽要開始了，只見裁判局的訊號槍，大喊一聲："各就各位！預備！"而金晨宇低下了頭，卻側著臉看裁判的"臉色"，據說這也是一個絕招，"砰"地一聲，其他選手都還沒有反應過來，金晨宇卻就散開那兩條大長腿，好像腳底裝上了風火輪一樣，飛快地向前奔去，其他運動員才紛紛向前衝去，"加油！小劉翔！加油！飛毛腿！"老師和同學們向發出了獅吼功一般，為金晨宇加油。而金晨宇聽到後，像吃了興奮劑一般，發瘋似的拼命向前衝，出現了大量的灰塵，彷彿拖著一條巨型的大尾巴。到了拐彎處時，他側著身子，繼續飛奔起來，彷彿他就像磁鐵一般，已經死死地吸在了跑道邊緣上，而其他運動員離他越來越遠，當只剩下一圈時，只聽耳邊傳來了兩聲槍聲，他彷彿受到了某一種命令，鼓起了腮幫子，像打了雞血一般，像一道閃電一般，只見他離終點越來越近，100米，50米，20米，十米，五米，他首先衝過了終點，獲得了第一名，獲取了"飛毛腿"這個稱號。
當老師去問裁判成績時，裁判高興的說："破紀錄了！"陳老師頓時高興得一蹦三尺高。
這就是我們班的"飛毛腿"，真是名不虛實啊！
【篇六：跑步達人】
葉慧慧
提起我們班，那可真是臥虎藏龍：有獨奏達人，有獨唱達人，還有貼上畫達人。可名聲最大的還是我們班的飛人——成陳約及吉。
他有著一頭刺蝟頭，好似一隻大刺蝟，瓜子臉上有一雙又黑又粗的眉毛。
400米預賽開始了，裁判拿著槍，拿著話筒說：“各位運動員準備，預備！”砰的一聲槍響，400米比賽開始了。
他像一匹脫韁的駿馬，急速的飛奔著。雙臂奮力的搖起來，雙眼緊緊的盯著前方，啦啦隊都大喊著，：“加油加油！”
到了轉彎處，他在四號跑道，跑轉彎處，要比其他對手要多一些。非常的不利，這是一號跑道的選手突然發力超過了陳約吉，我心想：加油啊！加油啊！
這是他也發力了，雙臂劇烈地搖擺著，兩人不相上下，難不成他們兩個並列第一嗎，我疑惑的想著。可是一山容不得二虎，只能正面交鋒了。
不一會兒，第二圈了，一號跑道選手有些吃力了，被甩到了後面，如果我是我是陳約吉，只想對一號跑道的選手說：“你這種人真是不知天高地厚。跟你比真是張飛吃豆芽——小菜一碟。”過了一會兒，陳約吉就在預賽中榮獲第一。
我們大喊著：“太棒了！”我們的歡呼聲在校園裡迴盪著……
這就是我們班的飛人——陳約吉。
【篇七：我們班的“愛哭鬼”】
陳柯伊
“他哭起來眼淚很多”這是我們對他的評語，他總是有些非於常人的思想。總是會為一些無聊的小事而哭。（開頭改一改，可以開門見山）
他的面板很黑，個子也很高，但他卻長了一雙愛哭大眼睛，那水靈靈的眼睛總是溼漉漉的，似乎一眨眼，豆大的淚珠就會落下來，但他一笑，卻絲毫看不出他“愛哭鬼”的身份。
有一次，他被老師打了手，他就默默地縮成一團，眼眶立刻紅了。淚水在眼眶裡跳舞，不停地旋轉著，旋轉著？只見他直勾勾的盯著書本，抿著脣，小聲地嗚咽著，隨後，一顆很大的淚珠，便在她光滑飽滿的臉頰上滑落。又見他的淚水又變了調，如機關槍一樣的流了下來，書桌上的書也留下了他的“印章”。直到下課，他又把頭埋進了書櫃裡，只能聽見“嗚嗚一一”的哭聲。如果同學在一旁看熱鬧的話，他就哭得十分小聲，只能聽見“滴答滴答”眼淚滴下的聲音。
他常為雞毛蒜皮的事而哭，當他值日時，因為沒人倒垃圾，就投票決定。當時他倒垃圾的時候，就會不滿地說：“憑什麼是我倒，我倒過一次了。”他委屈得臉通紅通紅，眼睛已經開始泛紅了。只見，周?b一臉不爽的說：“別人也倒過了，而且說好了投票的，你沒有權利說不行。“只見他因困窘和羞愧，眼睛又紅了一個度，突然”哇一一”的一下，像被打開了水龍頭一樣，哇哇大哭，又含糊不清地說：“你…你們…欺負人！”
他還時常會莫名其妙的哭，比如不給他什麼東西，沒答應他什麼條件，碰痛他啦…
他就是我們班的“愛哭鬼”一一陳家毅，一個無時不刻在哭的人，一個攔不住眼淚的人。
我最喜歡的一個漢字 篇16
敘事作文 ,512字漢字，是凝聚著我們中華民族五千年智慧的結晶，然而在眾多的漢字中，我喜歡相互支撐的“人”字，喜好包含著親情之愛、師生之愛、朋友之愛的“愛”字……但我最喜歡的，還是“書”字。雖然“書”這個字只有了了四筆，但它包含了一個個故事。我喜好書，雖然我不是小書蟲，那也算是個小書迷了。
有一天，爸爸說：“家裡沒有白糖了，葉粞，幫我去買一包。”“哦。”我心不在焉的回答道。因為我正在看一本書—《十萬個為什麼》。我接過錢，還不忘拿上我的書。走出家門，我突然想：我出來是買什麼的來著？哦！我想起來了，是買書！我帶著我的《十萬個為什麼》興奮地跑向書店。
來到書店後，我看見了一本我夢寐以求的《笑貓日記之雲朵上的學校》我興奮不已，趕緊向老闆詢問這本書多少錢，好像擔心下一秒鐘就會被人搶走似的。
付過錢後，我興奮不已地捧著兩本書回家了。
回到家後，我高興的對爸爸說：“爸爸，爸爸，我買到書了！我買到書了！”爸爸深感莫名其妙的說：“買書？”“對啊，不是你讓我出去買書嗎？”爸爸哈哈大笑起來，說：“小書迷，回你房間看書去吧。我自己去買白糖。”買白糖？不是去買書嗎？我邊回房間邊莫名其妙的想。
“書”這個漢字永遠是我這個小書迷最喜歡的一個漢字。
我最喜歡的一個漢字 篇17
敘事作文 ,512字漢字，是凝聚著我們中華民族五千年智慧的結晶，然而在眾多的漢字中，我喜歡相互支撐的“人”字，喜好包含著親情之愛、師生之愛、朋友之愛的“愛”字……但我最喜歡的，還是“書”字。雖然“書”這個字只有了了四筆，但它包含了一個個故事。我喜好書，雖然我不是小書蟲，那也算是個小書迷了。
有一天，爸爸說：“家裡沒有白糖了，葉粞，幫我去買一包。”“哦。”我心不在焉的回答道。因為我正在看一本書—《十萬個為什麼》。我接過錢，還不忘拿上我的書。走出家門，我突然想：我出來是買什麼的來著？哦！我想起來了，是買書！我帶著我的《十萬個為什麼》興奮地跑向書店。
來到書店後，我看見了一本我夢寐以求的《笑貓日記之雲朵上的學校》我興奮不已，趕緊向老闆詢問這本書多少錢，好像擔心下一秒鐘就會被人搶走似的。
付過錢後，我興奮不已地捧著兩本書回家了。
回到家後，我高興的對爸爸說：“爸爸，爸爸，我買到書了！我買到書了！”爸爸深感莫名其妙的說：“買書？”“對啊，不是你讓我出去買書嗎？”爸爸哈哈大笑起來，說：“小書迷，回你房間看書去吧。我自己去買白糖。”買白糖？不是去買書嗎？我邊回房間邊莫名其妙的想。
“書”這個漢字永遠是我這個小書迷最喜歡的一個漢字。
在體驗中創新 篇18
國二作文 ,1388字我是個熱愛科學的好奇寶寶，啥事都得親自動手做一做。這不，剛看到一本漫畫裡的主角在做水果電池，我的手又癢了……
“嗯，沒有檸檬，不知道可不可以用蘋果代替。額，我家裡貌似沒有銅幣哦，五毛錢可以嗎？”就在一長串的不確定中，我勉強湊齊了所有的物品：三個蘋果，三枚五毛錢，3顆鍍鋅的螺絲釘，4根導線，一把小刀以及小的紙質貼上標籤，低電壓驅動的發光二極體，一個黑色不透明的膠捲殼再加上一個釘子。好！一切準備就緒！本大神要開始發功了！
只見我伸出了一隻充滿力量的手，把所有的蘋果都揉了一遍，使它們變成一個個“軟妹子”使它的果汁更加豐富，然後我又小心翼翼的將一顆鍍鋅螺絲釘擰進一個蘋果的大約1/3處。接著使用小刀，小心的在蘋果另一邊1/3處切開一個1釐米的切口。嗯，差不多了，我滿意的點點頭，拿起一片亮閃閃的五毛錢慢慢的插入蘋果。直到硬幣的一半都在蘋果中。反覆如此，一共做了三個這樣的蘋果。接著，使用導線和夾子，將第一個檸檬上的螺絲釘與第二個檸檬上的硬幣連線在一起，以此類推，這樣就將三個蘋果電池連線在一起了。同時也給第一個硬幣和最後一顆螺絲釘連上帶夾子的導線。最後，給連線到第一個硬幣上的夾子標上“+”並給連線到最後一個螺絲釘上的夾子標上“-”。像真正的電池組一樣，蘋果電池組也有正極（+）和負極（-）。
嗯，話說，怎麼才能知道它真的通電了呢？先使用釘子，小心的在膠捲殼外邊大約在一半高的地方鑽出兩個小孔。接著，給一個小孔標上“+”另一個標上“-”。
將LED的管腳彎曲成向外的平滑曲線。然後近距離仔細觀察LED。它基本上是圓的。但是，如果將它傾斜到特定的角度，我就看到在一個管腳的附近有一個扁平的表面。離這個扁平表面最近的管腳就是負極。在照片中，左邊的管腳是LED的負極。
再將LED的負極管腳與標有“-”的膠捲殼上的小孔對齊。將LED塞入膠捲殼。使LED的負極管腳穿過標有“-”的小孔，然後使另一個（正極）管腳穿過標有“+”的小孔。
接著將管腳從小孔中拉出來並檢查以確保它們與標籤所標示的一致。也給膠捲殼的頂部加上標籤。確定LED朝向我們。
準備好一切等待最後一刻的來臨。使含有LED的膠捲殼標有“+”的一邊對準檸檬電池組標有“+”的夾子。將檸檬電池組標有“-”的夾子靠近膠捲殼標有“-”的一邊。
現在一切準備就緒！將LED的正極連線到蘋果電池組的正極。將LED的負極連線到蘋果電池組的負極。LED發光了！
但LED發的光很暗，這是因為來自電池組的電流太小。黑色的膠捲殼可以幫助我觀察到暗淡的燈光。LED的末端起到放大鏡的作用。當您直接觀察LED的末端時，可以容易的看到發光現象。哇，好棒。
但是，水果為毛會有電呢？我查了一下資料，原來兩種金屬片的電化學活動性是不一樣的，其中更活潑的那邊的金屬片能置換出水果中的酸性物質的氫離子，由於產生了正電荷，整個系統需要保持穩定（或者說是產生了電荷，電荷造成下列結果），所以在組成原電池的情況下，由電子從迴路中保持系統的穩定，這樣的話理論上來說電流大小直接和果酸濃度相關，（如果是要表達為一個函式關係的話，那麼這個函式其實是和離子強度有關的而且還是定量關係，和離子濃度有定性的關係），在此情況下，如果迴路的長度改變，勢必造成迴路的改變，所以也會造成電壓的改變。
生活中處處有科學，只要你敢於探索，勇於實踐，勤于思考。就一定能夠有所發現，有所獲得。
在體驗中成長 篇19
國二作文 ,709字在成長的道路上，必定離不開體驗與嘗試，只有勇於體驗，勇於嘗試，才能發現事物的真理。下面我就舉個自己的例子給你們聽聽吧。
在小學六年級的時候，我們科學老師在課上無意間提到雞蛋殼的承受力有多大。聽到後，我便來了興趣，對這個問題充滿了好奇，以至於整整一天我都想著這個問題。
回到家後，我徵求了媽媽的同意，把家裡所有的雞蛋都敲破一個小洞，把蛋黃都流出去。把將近15個雞蛋殼擺放整齊並固定後後，我便開始了我的實驗。
我在這些雞蛋生面鋪了一個硬板紙，這樣以便於我在上面放東西。我看著這些“弱不禁風”的雞蛋，於是決定從較輕的東西開始放。我先放上2本還算大書，見它沒破，我又放上兩本差不多大的書，還是沒破。我便不停地放，等到放了10本書之後，我見它們還是沒破，便心想：我是低估它們了。於是我便使出我的殺手鐗：字典。我小心翼翼地將我的《漢語詞典》放了上去，但它們依舊完好無損，我又將我的《英語詞典》放了上去。這時，我聽到一點蛋殼裂開的聲音，我仔細一看，果然，一個蛋殼裂開了一個小縫。見此，我便更來勁了。可是我發現我已經沒有字典了，這是我靈機一動，端起身邊的小板凳放上去，但是卻又沒有動靜了。我又搬起一個稍微重一點的板凳放上去，突然“咔嚓”一聲，兩個雞蛋裂開了。見到有雞蛋裂開，我便滿足地將重物拿下。試驗過後，我被雞蛋殼那巨大的力量所震驚。
事後，我又查找了相關資料，找到了其中的原理：因為蛋殼是橢圓型，每處的受力都是均勻，分散的，本身蛋殼的主要成分是碳酸鈣，有一定的硬度，所以蛋殼可以承受一定的力。
其實，我們也可以在體驗中發現前所未有的樂趣，而且更重要的是，我們在體驗中多收穫了一些知識，會比原來成長許多。所以請大家一起去體驗成長吧！
體會親情 篇20
國三作文 ,823字親情，猶如夕陽，可以使人賞心悅目；親情，猶如春風，可以使人沉醉於此。親情沒有如此富麗堂皇，親情是發自內心的，可以在無微不至的照顧中，亦可以在一言一行中體現。
乘時光列車回到炎炎烈日的七月，正值暑假，地面被烈日烤的炙熱，空氣中的水分似乎都被蒸發，植物都被烤的垂頭喪氣，整個城市沒有一絲涼風。而我也終於忍受不住酷暑的煎熬，迫不及待地飛奔到游泳池，換好泳褲便如離弦的箭一般衝到水中，一股清涼湧入體內，面板貪婪的吸收著水分。水給人們帶來歡樂，似乎誰也不想離開，直到太陽變得橘紅色，我才依依不捨的離開，離開這清爽的地帶，進入另一個炎熱乾燥的世界，大概是一冷一熱，我體內的溫度急劇上升。
在去醫院的途中，爸爸沉默不語，而媽媽卻在一直追問，說為什麼不在游泳後立刻擦乾身體，不用風筒將頭髮吹乾，不在打噴嚏時喝熱水……聽得我頭昏眼花。在醫院打點滴時，爸爸一直坐在一旁，而媽媽卻忙著拿藥，裝熱水給我喝。問我還冷不冷，退燒沒有，而我也像爸爸一樣保持沉默，雖然爸爸沒有說話，可我能感覺到他的擔心，也許是用另一種方式讓我從每一件事中成長，讓我堅強，這時我感到父親就像一座大山，是我堅實的後盾，是我精神的依靠。這也許不同於母親，什麼事情都為我打算好，幫我整理床鋪，幫我折衣服，在她眼中，我永遠是一個長不大的孩子，而父親卻認為我應該成長，是時候學會獨立，父母是不能永遠陪著我們，終究有一天會離開我，想到這，我的眼眶已經任憑淚水衝打，再看看父親後腦勺密密麻麻的白髮“父親老了”再看看忙碌的母親，臉上的皺紋多了，那雙被家務折磨的粗糙的手，淚水再也忍不住，如狂濤駭浪一般奪眶而出，又如鋒利無比的劍，劃過我的臉。
打完針，在出院時，父親用粗糙的手撫摸著我的頭，心裡又一股暖流湧上喉嚨，父親輕輕地說：“以後要學會好好照顧自己，你已經長大了！”走出醫院，黑夜中的月光照耀著大地，爸爸媽媽，你們猶如那一彎明月，你們的一言一行都能照亮我這片夜空。你們用偉大的親情編織著我，讓我重現奪目的光芒。