硬幣跳遠遊戲作文相關作文20篇
硬幣跳遠遊戲作文 篇1
國小四年級作文 ,1450字【硬幣跳遠】
張英發
“加油！”“吹大力點！”在一陣陣歡呼聲中，外面的同學好奇地從窗外往裡看，想知道發生了什麼？原來，他們在玩硬幣跳遠。
老師邁著優雅的步伐走了進來，說：“今天做一個遊戲，是硬幣跳遠”。我想：這是什麼遊戲？接著，老師拿出一枚硬幣，放在桌子的邊上，蹲了下來，嘴對準硬幣，“呼”的一聲，老師把硬幣快吹到九霄雲外了。
遊戲開始了。同學們迫不及待地舉起手，爭著玩遊戲。結果，我被請上來了，我緊張地走上臺，雙腳跪了下來，雙手握住桌角，嘴對齊硬幣，深吸一口氣。“3、2、1、開始！”我用力吹出一口氣，奇怪的是：硬幣像一隻兔子一樣跳得大老遠，而B同學呢？他的硬幣像被520膠水粘在桌上紋絲不動。“哈哈哈哈！”班裡發出一陣笑聲，一下子變成“大笑班級”。
第二次吹氣。他先吹了一口，結果只比我吹遠了一點點。我也不甘示弱，深吸一大口氣，一吹，硬幣跳過了一張桌子那麼遠。“哈哈，你是比不上我的！”正當我得意洋洋的時候，老師突然說了一句：“第三次！”他的硬幣蹦得大老遠，超過了我。我被他氣死了，猛吹一口氣，你猜咋招？我把硬幣吹到了另一張桌子的最邊邊。太好了，我贏了！
這真是個輝煌的時刻，我嚐到了勝利的甜頭。雖然小如微塵，但對於好勝的孩子來說，也是足以陶醉許久了。
【硬幣跳遠】
謝懷霆
我走進教室，看見桌面上有兩枚亮閃閃的硬幣。難道今天要舉行跳蚤市場？我心想。看見老師在吹一枚硬幣，才明白是要玩“硬幣跳遠”的活動。
活動開始前，老師告訴了我們規則：將兩枚硬幣放在同一平面上，每人吹三口氣，看誰吹得遠，誰就獲勝。
比賽開始了，我緩步走向那張桌子，每當我的腳向前多走一步，心中就多添一份緊張。對手可就恰恰相反，他昂起頭，背挺得像筆架山那麼直，眼睛緊閉，嘴巴抿著，好像是在暗示我：“你完蛋了！“我看他那目中無人的樣子，便想起這句話“關公走麥城——驕必敗。”
我終於走到了桌旁，膝蓋彎曲，目不轉睛地盯著這枚硬幣，只見它的表面在陽光下閃爍著耀眼的光芒，圓滾滾的。這時，我想：“要是硬幣能豎著吹，那我就佔上風了。”正想著，老師的口令把我拉回了殘酷的現實，我都還沒來得及準備，只好無力地吹了一口氣，沒想到竟然和對手打平了。我臉色發紫，趕緊吸了一大口氣，才好受了一些，對手也冷靜了許多。“唉，硬幣，你不爭包子也要爭口氣呀！”我想。
第二口氣即將“送出”。我鼓起圓潤的腮幫子，對準硬幣的稜吹去，硬幣衝了過去，途中擱淺了一下，硬幣跳了一下，在空中翻了好幾個面，令我十分滿意。再看對手的硬幣，我忍不住“撲哧”一笑，他的硬幣好像在原地跳舞，這使他暴跳如雷。觀眾們看到後大吃一驚，紛紛問我是怎麼做到的。
最後一口氣，我信心滿滿，而對手卻哭喪著臉，毫無精神。“呼”一聲，我的硬幣真像一名馬拉松選手，“跑”得越來越快，而對手的硬幣只是向前走了那麼一點。“我贏了！”我興奮地叫道。
這次活動讓我明白：無論在什麼時候，都要保持平常的心態。這才是制勝的法寶。
硬幣跳遠遊戲 篇2
國小四年級作文 ,890字我玩過很多好玩的遊戲。比如捉迷藏，官兵捉人，夾豆子……而我最喜歡的遊戲是——硬幣“跳遠”。
吹硬幣快開始了，我有一點緊張，牙關緊咬，手裡溼淋淋的。而對手也有點怕，手緊緊地拽著衣角。我大聲問老師：“硬幣怎麼跳呀？”老師一臉微笑地說：“把嘴對著硬幣用力吹，看誰的硬幣跑得遠，誰就贏。每人只有三次吹硬幣的機會。”
開始吹硬幣了。老師扯著嗓子喊道：“三、二、一，開始！”我吸了一大口氣在嘴裡，用力一吹，“呼——”可是硬幣像個“老爺爺”坐在桌子上一動也不動。同學們疑惑地說：“硬幣很重？”我暗中責怪著硬幣：你也真是的，為什麼不動一下呢！這時，對手的硬幣向前移動了三釐米，哎！怎麼我的硬幣不動呢？是方法不對嗎？我思索著。
第二口氣，我吸取了上次的教訓，嘴對準硬幣的下方，用力地吹了一下，硬幣像火箭一樣，“嗖”一下“飛”出了40多釐米！同學們立刻尖叫了起來：“啊！太厲害了！”我高興得跳了起來。硬幣呀硬幣，你太厲害了，果然是我嘴下的硬幣！而對手的硬幣呢，這次變懶了，只移動了1釐米。對手盯著自己的硬幣，似乎在想：硬幣，你，你也太懶了吧！我的硬幣站在桌子的中間，彷彿在說：“啦啦啦！我真厲害呀！”
第三次吹。我想：這次應該把頭貼在桌子上吹！硬幣才能往前跑。我做好準備動作，老師一聲令下，我和對手一起吹出了最後一口氣！哇！我的硬幣又向前跳了10釐米。對手呢！他的硬幣慢慢立了起來，往回繞了一圈，旁邊的同學“撲哧”一下笑了起來！對手一臉無奈地看著躺著桌上的硬幣。
我贏了，非常開心！一會跑到這邊，一會跑到那邊，一會拍著手，一會開心地笑，心裡美滋滋的。
這個遊戲告訴我：生活中，遇到困難，不要怕，只要專注、用心地去做，你就一定能成功！
硬幣跳高遊戲 篇3
國小四年級作文 ,563字筆暢作文課上，孫老師在黑板上寫了四個大字：硬幣跳高。硬幣又不是人，怎麼會跳高呢？老師的葫蘆裡究竟賣的是什麼藥？
不管啦，先聽遊戲規則：桌上放一枚硬幣，硬幣前放一本書或一把尺當作“欄杆”，誰能把硬幣吹過“欄杆”，就算獲勝。
先挑戰一本書吧，高宇胸有成竹地走上臺，在桌子旁蹲了下來，深吸一口氣，嘴巴張成“O”型，猛一吐氣，硬幣向前跳了一下。他又深吸一口氣，把氣吐出來，硬幣又向前跳了一下。硬幣終於碰了一下書。他又吸口氣，吐了出來，可是那硬幣紋絲不動。他又連吹好幾口氣，硬幣還是不動，就像睡著了一樣。高天宇換了一下位置吹了一下。硬幣掉了下來，真遺憾！可是高天宇沒有放棄，對著硬幣繼續吹，“哇！”硬幣躍到了書上。
“老師，我要挑戰兩本書！”王煜仁大聲喊道。“行！”孫老師說。我們半信半疑地看著王煜仁。他看出了我們的心思，肯定地說：“我一定可以，相信我！”王煜仁就這樣信心滿滿地走上了臺，他單膝跪地，用力吹了一口氣，硬幣向前滑了一大步。他又用力吹了好幾口氣，可硬幣紋絲不動。我們大聲喊著：“加油，加油……”王煜仁有點著急了，手在桌子上直抓，但是他仍不放棄，又輕輕地吹了一下，硬幣碰到書又落了下來，真是“不到南牆不回頭”啊！他又深吸一口氣，猛地一吹，“耶，成功了！”硬幣終於跳了上去。
不經歷風雨怎能見彩虹？堅持就能勝利！硬幣跳高真有趣！
小學生遊戲作文 篇4
國小四年級作文 ,531字“哈哈哈！”217教室中傳來了一聲聲響亮的笑聲。“這是在幹什麼呢？”你肯定會問。就讓我來告訴你吧，我們在玩“問特點，猜謎語”的遊戲呢！
可不要小瞧這個遊戲，也有一定的難度的！而且老師還說每個人只能提問一次。不過誰答對就送給誰。（不包括盒子。）
呂曼胸有成竹地問：“難道是吃的？”老師先是看了看天花板，然後手託著下巴慢吞吞的說：“NO！NO！NO！”有了呂曼的啟發，同學們紛紛舉手。接著，張詩琪又怪腔怪調地問：“莫非是學習用品？”老師對她豎起了大拇指：“Yes，沒錯，恭喜你，答對了！”教室裡頓時發出熱烈的掌聲。一看有人猜對了，同學們舉手更起勁了，有幾個人甚至站起來舉手。輪到張旭了，他激動得臉都紅了，說：“是否是軟的？”老師思索了幾秒鐘，然後看看盒子說：“嗯，算是吧！”
接著，又有一個人激動地問：“是不是握筆器？”聽他說完，老師使勁地搖頭。又有一個人問：“是不是橡皮？”老師繼續搖頭。這時，又有一個人慢吞吞地舉起了手說：“是不是圓形？”老師用手在胸前畫出了一個叉的樣子。聽了他們的答案都不對，我們個個都洩氣地趴在桌子上。老師問還有誰來試試，我們教室死氣沉沉，沒有一個人舉手。最後答案揭曉了，盒子裡只是一個牛皮筋。
雖然獎品不怎麼有趣，但這場遊戲卻讓我回味無窮。
遊戲作文我的名字我做主 篇5
國小三年級作文 ,435字“我叫畢虎”咦？這是誰的名字？只見姚老師在報名字，他們在幹嘛呢？原來在玩“我的名字我做主”的遊戲呢？以前都是家長取名字，現在該輪到我們給自己取名了。
我叫張吉辰，張是姓，吉是輩分，也是吉祥，辰是我命中缺水辰龍嗎！龍代表水。
開始給自己取名字了，我冥思苦想，絞盡腦汁，終於想到了一個，想到姚老師說不考慮字數、姓氏、隨心所欲，我先想到這個名字—張去你媽屁拿屎狗勇咔呲吃尿渣趙取呢馬廣死。老師說：這個名字太長了，不行。然後我又想到宮本—張咔之勇；我覺得也不行，最後我選擇了“摳幣牙”因為這個名字很搞笑，因為幣會發財。老師說我給名字有趣，叫我留著以後給我兒子用。
老師開始點名了，“冷鋒！”吳淳軒答道；“雯文明！”夏雯睿答道；“陳工優！”陳恕凡答道；“牛畢”因為是牛逼，是余文濤取的，他覺的很牛逼……老師點名越來越快，有的同學都反應不過來。
這次活動真好玩，取名字也難呀！想到爸爸媽媽取名字也不容易，還評了一個“最佳取名高手”是牛畢的余文濤，創意獎是我！
遊戲作文我的名字我做主 篇6
國小三年級作文 ,510字“我叫月雪珍。”咦，誰的名字這麼奇怪？我不由自主地扭過頭去，原來是一個身材矮小，看起來比較肥胖的小女孩在報名呢！引來全班一陣陣笑聲……
今天，老師神祕地說：“你們喜歡自己的名字？家人起名字的時候又沒有告訴你們呢？今天我們就給自己起個名字吧！”我們想：這還不是小菜一碟嗎？
我想來想去，不知道該寫什麼名字，開始，我想到了一個明星的名字，那就是迪麗熱巴，她在《奔跑吧，兄弟》裡又淘氣又善良。寫完這個名字以後，我發現我是第一個寫完的，然後我很好奇別人的名字。
這時我偷偷看了一眼潮億然的名字！啊，她寫的是鄭爽！後來潮億然又擦又改好幾次，最終定了一個名字，叫范冰冰。黃意萌的名字蘇菲亞，因為是動畫片中蘇菲亞既善良又可愛，也是一個動畫片中的人物。陳雨就叫……月雪珍，因為她喜歡月亮，喜歡下雪，喜歡珍貴的東西。嚴謹的新名字叫……趙含琴，因為她喜歡彈琴，這些名字真好笑。
最後，到了點名時間。“趙含琴”嚴謹說道；“迪麗熱巴”我連忙站起來說道；“蘇菲亞”黃意萌說道；“范冰冰”潮億然說道；“月雪珍”陳雨說道。最後老師還評選出了最佳創意獎，就是陳雨的名字“月雪珍”。
這是一節別開生面的課，雖然有人不喜歡自己的名字，但這是父母對我們的愛！
一次有趣的遊戲作文課 篇7
國小四年級作文 ,513字教室裡傳來一陣陣笑聲，這是怎麼回事？原來老師正在跟我們玩“對著幹”的遊戲。看，林雨桐出局啦！
只聽老師喊道：“哭！”我立刻想到：哭的反義詞是笑，便哈哈大笑起來，這時再也顧不上什麼淑女風範了。再看別的同學，他們有的捂著肚子哈哈大笑，有的抿著嘴微笑，還有的笑的前仰後合，連那個平時最淡定的小女孩—都笑了。老師見難不倒我們，又說：“請大家站起來。”話音剛落，就聽“轟隆”的幾聲，我本以為有同學站起來了，可是，望望四周並沒有人站起來，每個人都平靜地坐在座位上，我心裡的大石頭總算有著落了。
遊戲如火如荼地進行著，高潮一個接著一個，老師的指令更是五花八門：向左轉、請把頭髮散開……“不要眨眼睛”，老師喊道，結果好多同學都瞪大了眼睛，一眨也不眨地看著老師，似乎想要證明自己是對的。然而，就這樣，他們被淘汰了。
同學們一個接一個地被淘汰，最後，只剩下我和Alice了，我頓時緊張起來，可還是故作鎮定地坐著，那些被淘汰的同學用幸災樂禍的表情看著我，我想：想讓我輸，不可能！終於，在“請向左轉”這一關中，Alice做錯了，哈哈，我贏啦！我得意地望著大家。
遊戲在笑聲中結束了，開始寫作文了。下筆時，我突然覺得寫作文其實也沒那麼難嘛！
官兵捉賊遊戲作文 篇8
國小四年級作文 ,484字“上課了！”老師叫了一聲，我們都回過神來，專心致志的聽課。
老師說：“我們來玩一個遊戲吧。”我們全神貫注地聽講，怕沒聽清遊戲規則。
第一輪開始了，我沒有參加，因為怕違反遊戲規則，我想看一遍別人是怎麼玩的。
第一輪參與的人有張淇鑫、曾智林、賀鈺軒、楊澤睿。曾智林抽了“捉”。只見他把那三個人看了又看，他看楊澤睿笑得有些異常，以為楊澤睿是“賊”，結果楊澤睿是官，賀鈺軒才是“賊”。楊澤睿讓曾智林做五個俯臥撐。曾智林乖乖地做了五個，臉紅紅地回到了座位。他心裡一定在想：“本來以為會捉到‘賊’，結果被‘賊’給罰了，浪費了立功的大好機會！”
第二輪參加遊戲的人也是四個，包括我。我抽到的字是“捉”，老師讓我細看他們三個人的表情，把“賊”抓出來。可是，我抓錯了，我以為範甯浩是“賊”，結果馬炎圻才是，我被罰做了十個深蹲。
第三輪開始了，歐語涵抽到了“捉”，歐語涵以為彭芊昱是“賊”，把手指向她，可惜又錯了，卓嘉燕才是“賊”。連續三輪抽到“捉”字的人都輸了，看來，以後要多練練才行，不然，“賊”都跑了。
我真想再玩一次這樣的遊戲，官兵捉賊不僅好玩，還能增強我們的辯別能力和思考能力。
官兵捉賊遊戲作文 篇9
國小五年級作文 ,798字從小到大，我玩過很多有趣的遊戲，比如丟手絹、老鷹抓小雞、鬥雞……遊戲時光最快樂。要問我最喜歡什麼遊戲，那就是今天玩的“官兵捉賊”！
官兵捉賊是四個人玩的遊戲。老師先分別在四張紙條上寫著“官”、“兵”、“捉”、“賊”四個字。每人抽一張紙條，抽到“捉”的人要通過其他三個人的表情，猜出誰拿的是“賊”。猜錯的要被懲罰，由抽到“官”字的人決定如何懲罰，由“兵”執行。
遊戲開始了，第一輪由我、賀鈺軒、楊澤睿和曾智林參與。我們每人從老師那抽了一張紙條，老師說：“不能給別人看到哦！”我急忙開啟來看，竟然是“兵”，我笑了笑，沒說話。這時，老師叫拿到“捉”的人出來。只見曾智林笑眯眯地走到老師身邊，摸著自己的下巴，像福爾摩斯一樣，慢慢地走到我面前，指著我說：“是你！”哈哈，上當了！我笑著搖搖頭說：“不是！”我看著其他兩人，心裡想：“我可是用我的笑聲幫了你們的其中一個人呢！”賀鈺軒把目光投向我，像在說：“謝謝你。”曾智林“捉賊”失敗，垂頭喪氣地走回老師那。老師笑著說：“你要接受懲罰哦！”曾智林聽了，嘆了一口氣。老師接著又說：“請抽到‘官’的人出來。”是楊澤睿，他說話了：“讓曾智林做十個俯臥撐吧！”曾智林跟“官”討價還價，最後只做了五個。這一輪，是“賊”贏了，賀鈺軒得意地笑了。
第二輪，有劉清嵐、範甯浩、歐語涵和潘錦程。他們抽到紙條後，我就觀察他們的表情。劉清嵐一開啟紙條，低頭看了一眼，馬上又抬頭向上望了一下。而其它人開啟紙條後，表情都沒什麼特別的。我就覺得劉清嵐有點可疑。老師說：“你們認為誰是賊？投劉清嵐的請舉手！”毫無疑問，我舉手了。“那麼，覺得潘錦程是‘賊’的請舉手！”老師逐一讓大家舉手投票。結果，四個人中，大部份觀眾都覺得潘錦程是“賊”，而最後，事實證明，我的判斷是正確的，劉清嵐是“賊”！
一轉眼，就到了下課的時間，這堂作文課讓我難以忘懷。我還意外地得到了“福爾摩斯”的稱號，哈哈，真爽！
官兵捉賊遊戲作文 篇10
國小五年級作文 ,783字今天的作文課很特別。一上課，老師就一臉笑容地對我們說：“今天，老師帶大家玩個遊戲！”教室裡一下子炸開了鍋。上課還可以玩遊戲，這也太爽了吧？
我們玩的遊戲叫“官兵捉賊”，遊戲規則是這樣的：老師分別寫好“官”、“兵”、“捉”、“賊”四張紙條，將它們摺疊起來。參加遊戲的四個人分別抽一張紙條，抽到“捉”字的人要根據其他三人的面部表情或其它細節來猜出誰拿的是“賊”字。猜錯的要罰，由抽到“官”的人決定如何懲罰，由抽到“兵”的人執行。
遊戲開始了。第一輪，張淇鑫、賀鈺軒、曾智林和楊澤睿每個人抽了一張小紙條。看起來，他們的心情非常緊張，很怕抽到“賊”字。他們看了看自己抽到的紙條。張淇鑫抽到的是“兵”，賀鈺軒抽到的是“賊”，楊澤睿抽到的是“官”，曾智林抽到的是“捉”。老師說：“請‘捉’的人往前一步。”曾智林緊張兮兮地看著另外三個人。張淇鑫笑逐顏開，賀鈺軒也是一副緊張兮兮的樣子，楊澤睿不動聲色，靜靜地站著。老師又對我們說：“在座的各位，你們覺得誰是‘賊’呢？投張淇鑫的請舉手。嗯，有兩票……楊澤睿呢？嗯，有五票……投賀鈺軒的呢？我數數，有3票哦！”老師說著話，我們舉著手投票。曾智林卻不確定誰是“賊”，老師開始倒計時了。曾智林最終投了楊澤睿，楊澤睿搖頭說：“不好意思，我不是‘賊’！”曾智林要被懲罰了，楊澤睿是“官”，由他來懲罰曾智林。曾智林被罰做了五個俯臥撐。這一輪，賀鈺軒這個狡猾的“賊”贏了。
第二輪又開始了，我和歐語涵、彭芊昱、潘錦程一起玩。我抽到的是“官”。歐語涵走了出來，因為她是“捉”。我看著歐語涵，心裡很緊張。我再看看別人，侯閆睿一臉嚴肅，馬炎圻綻放他出他那“魔力”笑容。沒想到歐語涵竟然投向我，我的笑容很像賊嗎？我得好好懲罰你！但我想了半天，也想不出來懲罰她的辦法，最後，還是李老師決定讓歐語涵做了十個俯臥撐。
這個遊戲真好玩，讓大家度過了一段美好的時光。