破碎和重組相關作文20篇
破碎和重組 篇1
破碎和重組作文600 ,553字如今越來越多的人開始提倡善用碎片化的時間。老師建議用碎片化時間聽英語；一些運動軟體推出了“兩分鐘碎片減脂”；許多人利用碎片化時間瀏覽新聞……隨著現代化生活節奏的加快，碎片化時間多了起來。
這樣的結果是利還是弊？我認為，好處還是很多的。一是充分利用了時間，提高了效率。利用時間的“邊角料”，將一些簡單的工作完成，是十分有效率。魯迅先生曾說“時間像海綿裡的水，總能擠出來的”。這些碎片時間看似微小，可組合起來卻十分驚人。
據研究表明，除去睡眠時間，人每天真正專心做事的時間僅有8小時，而浪費掉的時間長達4個小時。這些時間如果能利用起來，是十分可觀的。
二是利於長期的堅持。每天十分鐘的跑步或是閱讀，重組起來利於長期的發展。每日短短的一點時間顯然要比一整塊的時間的執行輕鬆多了。
三是利於人們的身心健康。在現代生活連續的高壓力下，很多人覺得力不從心，利用這碎片化的時間運動一下，讀本喜歡的小說，甚至瀏覽網頁，都可以起到放鬆身心的作用，為投入接下來的工作做好準備。
然而整塊時間畢竟還是可貴的，能夠連續專注地做同一件事比一直被打斷好的多。有人將整塊時間打碎，用於零碎繁雜的事務，卻不好好珍惜真正碎片化的時間，這樣的破碎和重組，實際上並沒有提高效率。
碎片化的時間十分可貴，如果加以利用並重組，將會是一筆巨大的財富。
碎片重組 篇2
碎片重組作文900字 ,904字隨著時代的發展和進步，人類都開始使用高科技了，同時，每個人的生活中也存在了許多的空隙，我將這些稱之為碎片，如果將這些碎片重組，將會得到一大筆的“財富”。
之前，我認識了媽媽朋友的女兒，她比我大好多，已經考上了一個很好的高中，她還是區裡的學生幹部，她學習不但不緊張，還很輕鬆，平時還參加COSPLAY的動漫展，還有時間配音，在學校參加了聯合國社團。
然而她是怎麼做到參加娛樂活動的同時，還能抓緊學習呢？我也很納悶，於是我便留心觀察了她。
她每一次都會帶一個小的揹包，裡面裝滿了作業。在吃飯等菜時，她會拿出一張卷子，做掉；每次和我玩時，她都會早到很久，在附近找一個咖啡館，做作業；就連平時戴耳機聽的也都是英語的聽力。
這不就是利用了碎片化的時間，重組之後才會有的成績嗎？對此，我也受到了很大的啟發，開始利用起了碎片化的時間。
比如昨天，我正要去醫院看膝蓋，我也知道醫院掛完號要等很長的時間，我就帶了支筆和隨筆本，準備完成隨筆，雖然膝蓋沒看成，隨筆卻完成了。
在這麼多等的時間裡，什麼都做不了，乾等也是乾等，寫一篇隨筆，就不需要回家寫了，回家就可直接休息，這對我是有很多好處的。
我媽媽曾給公司寫過一個報告，叫：“網際網路產業碎片化的結構重組”。
我媽媽也是一個善於利用碎片化時間的人，她曾和我說過：“只有把點點滴滴的碎片再分散重組，才能使它每個分子的排列更加的有序，緊湊”。
對於這句話，我也是深有體會，媽媽平時就很愛學習，一有空就聽電子書，她做飯時，把書開著聽，開車時，也放著書，就連平時走路或上下班時都在聽。就我寫作文這會兒，她又開啟了她的書。聽書已成為了她生活中的一部分了。
我雖然平時不會一直想到去聽書，可我也開始學著媽媽一點一點地慢慢利用起平時的時間了。現在平時，想到就回去聽，每天晚上，都會伴隨著書入睡，開個定時，還回自己關掉。時間長了之後，我每天晚上不聽書還睡不著覺呢。
魯迅有句話說得好：“時間就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的”。這說的正是我們現在正飛速發展的時代，在這看似十分緊湊的時間裡，還是有點滴的時間的，只要我們好好利用起這些寶貴的時間，並將它們重組，這將成為一生中最寶貴的“財富”。
破碎和謊言 篇3
破碎和謊言作文100 ,999字前幾日感冒，發了點小燒，身子便一直不大爽利，腦子裡也是一片混沌。原來還算連貫的生活因此也有些錯位，就像是一面從來也看不清自己的鏡子突然碎掉，有些奇怪與不詳。它像是預示著什麼的到來。我並未太過在意，我的生活已經充滿了謊言，竟讓我分不清真假。這次意料之外的“碎裂”著實讓我有些難過。也許我剛剛還坐在沙發上發呆，不一會兒便站在了陽臺上，手中稀裡糊塗地握著一支筆。所謂塞翁失馬焉知非福，我學會了如何通過手中的物品或是四周的景象推理出我到底要做什麼。這樣不至於太過尷尬。
早上六點半，我被老爸叫喊著起了床，迷迷糊糊的我坐在床上緩了一會兒，換下睡衣去洗臉刷牙。我的生活至少在現在看來是幾近機械的。我從不擔心時間會在我的身上留下任何痕跡—轉眼就過了，而且我擁有絕對的信心。我突然想起一件並不遙遠的一對問答：我變得會撒謊了。這個世界本就離不開謊言，就像人們離不開水，麵包還有時間。這選自我和哥哥的聊天記錄。雖然有些改動，但我曉得，我永遠都不會對他撒謊。
“喂！你在聽嗎！回答我啊！”
腦子裡一聲脆響，我猛地一抬頭，對上的是父親一雙有些冒火的眸。我的餘光掃過母親，她單手托腮，撥弄著擱在瓷碗上的一雙木筷，注意力根本不在這邊。腕上的手錶顯示現在的時間為6：07分。我如夢初醒，父親有在餐桌上開“批判大會”的習慣，大概……是因為什麼事呢？我收起茫然的表情，端坐著悶悶“嗯”了一聲。我也突然像沒了聽覺與視覺，等我恢復了，父親與母親都已經做各自的事去了。一瞬間，客廳裡便只剩下我一個人了。
我有些害怕了，呆呆坐了一陣。感受到神經緊張到幾乎崩裂的疲憊，我才怔怔地走回房間。我仔細回想今天發生過的每一件事物，精細到分秒。我絕望快要瘋了，竭力把破碎的拼圖組合起來，但看來要做完它所需的時間和精力會多麼的令人髮指。
這個世界本就離不開謊言，就像人們離不開水，麵包還有時間。
這個世界本就離不開時間，就像人們離不開水，麵包還有謊言。
我好像在剎那間明白，時間的破碎，謊言的成立。
桌上電腦的鍵盤扭曲著，旋轉著。我“遺忘”的東西再回來。
我驚醒，身後汗津津的一片。是夢嗎？不是，並不是夢。
天空出奇的暗。
我意識到，我一直藏身在一道一戳擊破的屏障後，我心甘情願，心想事成……亦或是最後的心安理得。那的的確確是一個很脆弱的夢，不過沒什麼。
只要做的再長一些就好了，在這碎片一般的世界，碎片一般的生活，碎片一般的謊言裡，活下去。
破碎的閱讀——願能重拾所失去的 篇4
破碎的閱讀——願能重 ,1214字站在路邊，汽車引擎的轟鳴不絕於耳，隱隱約約能聽到遠處工地施工的敲擊聲，步履匆匆的行人擦肩而過。我把自己的注意力重新放到眼前的事物上，希望能在等車的間隙裡讀完一篇文章。
時間總是在不知不覺間就流逝了，這個小目標很輕易地就達成了。我看完了整篇文章，也大致瞭解了故事情節，到此為止。走進教室，拉開座位坐下，拿到手的是一張慘不忍睹的語文練習卷，仔細翻閱了一遍，很快就找出了問題所在，那就是現代文閱讀部分，特別是記敘文。不過，我的內心並沒有什麼波瀾。
等到上課時，教室裡靜悄悄的，除了老師講解題目的聲音外，就只能聽見窗外微風吹動樹葉發出的沙沙聲。我把老師的答案和分析都記在卷子上，聽著他從給文章分層，到概括段意，再圍繞全文中心主旨一點點抽絲剝繭分析人物性格特點，不僅解開了題目，還將文章的深層展現了出來。每每這時，我總會覺得不可思議，不禁感嘆道，為何當初我答題時沒有想到呢？
回到家，攤開試卷，提筆，從古文賞析開始一路披荊斬棘到現代記敘文閱讀為止都一帆風順。我一手撐著額頭，一手提著筆有一下沒一下地敲擊著桌面。這篇文章主要講述的到底是體驗逐步發現春筍的過程，還是傾聽大自然提供的線索呢？毫無頭緒，不知該從何下手。老師分析時究竟是怎樣準確劃分出文章層次再一點點深入分析下去的？霎時，喧囂的風聲停了下來，一句話浮現在腦海中“平時要多閱讀積累。”然而，試問，上一次真真正正靜下心來閱讀一本書究竟是什麼時候？再回想上午讀過的文章我卻是連名字、故事情節都記不清了。
從我小的時候開始，智慧手機就開始慢慢普及，到了現在無論小學生還是成年人，幾乎人手一部手機，不僅僅是手機，網際網路的發展速度也驚人地快。隨著這些科技產品入住我們的日常生活，更多的時候我們是去通過閱讀一些網路上的文章來跟上實時，而不是選擇閱讀報紙、雜誌、書籍等。這種方式能夠讓我們第一時間瞭解最新的新聞，也使得我們隨時都能在空閒時閱讀文章。現代人追求的簡潔、便利都被儘可能地擴大了。
然而在追求方便的同時，我們卻忽視了很多事物內在更深層次的含義。網際網路上的新聞、文章都是以最簡潔的話語書寫的，讓人更方便了解事實。久而久之，我們也不會去思考這些文字背後的意義，自然也就喪失了分析、整理文章主旨的能力了，甚至都無法聯想到一個人究竟是在怎樣的心境下說出一句話的。大腦喪失了思考的能力，到最後自然只能理解那些最淺顯易懂的話語。正如鄭燮所寫的“眼中了了，心下匆匆，方寸無多，往來應接不暇，如看場中美色，一眼即過，與我何與也？”
聆聽翻開竹簡時，竹片相互碰撞所發出的清脆聲響；感受撫平絹帛時，手上絲綢柔順的觸感；輕嗅翻閱書籍時，縈繞鼻尖的淡淡墨香……讀書的樂趣和它所營造出的氛圍只有靜下心來全身心都沉浸其中的人才能體會到的。只有心甘情願花費時間才能品味到一篇文章背後蘊含的深意。
一面鏡子摔成了數以百計的碎片，誰還能用碎裂的殘片完整地看清鏡子映照出的世界，稍有不慎那銳利的碎片還會割傷持有者的手。
重組碎片 篇5
重組碎片作文900字 ,934字生活在二十一世紀的今天，隨著網路的迅猛發展，身邊的一切都無時無刻地不產生變化。但是我還是希望碎片化的生活能個性化重組，既能享受網路新科技帶給我們的便捷，也不會失去在生活中本該享受到的最自然的樂趣，因為我們家就是這樣做的。
比如就閱讀而言，認字開始媽媽就培養我閱讀書籍的好習慣，以至於我現在義無反顧地愛上了閱讀，每天都要拿起書架上的某一本書閱讀一遍，才會心滿意足，即使有的書已經看過了無數次。多年來，我依然堅持讓媽媽買實物書籍給我，儘管現在身邊好多的同學、朋友和一些長輩都開始喜歡也習慣用手機或者kindle閱讀。用手機或kindle閱讀的確方便，找書也快捷，我也嘗試過，但是它卻沒有實物書籍紙張帶給我的觸控感那麼真實，也沒有想把某本書快速讀完，從而享受作者傳遞給我們資訊的喜悅感和體會閱讀樂趣的迫切感。放在我書架上的書我隨手就能摸到，書名也是抬眼能看到，讀到哪裡想做個標記也是隨心所欲，這些都更能激發我的閱讀慾望。但是與此同時我也享受著網路科技帶給我的驚喜和便捷。以前很多時候，想買本書，媽媽必須帶我去書店，還不能保證書店一定有這本書，現在有了網路，只要登入噹噹網一查，基本是想要的什麼書都買得到，有的甚至當天就能送到家。所以儘管網路時代碎化了我們的生活，我們卻可以在充分利用它的同時，根據自己的喜好來重組它，這又是何等的幸運呢！
還有一個讓我有深刻體會的是網路時代的人際交往拓展了，人情也淡薄了。大家第一次見面就都可以互加微信，也可以幾年甚至從加了微信開始就從來沒說過一句話，讓人很不理解。這樣的方式讓交友更隨便了，真正交到的朋友卻越來越少。親人們見面的機會也越來越少，因為可以視訊了。我覺得這方面人們有些過度依賴智慧科技了，人與人的情感維繫需要經常見面溝通交流，怎能只通過資料、符號和動畫組成的圖案和聲音傳遞感情呢！我更希望家人們能在休息的時候聚在一起，吃吃飯聊聊天踏踏青，孩子們盡情地玩耍，長輩們談談工作談談生活，享受最基本最自然的快樂，而不是一抬頭就看到爸爸媽媽拿著手機目不轉睛地看著螢幕，甚至我們說了什麼都沒聽到，這是一種悲哀，也是最遺憾的錯過。
我真心希望網路科技發達的今天，是我們來利用科技和智慧來享受生活，而不是被它們牽著鼻子走，讓我們自己來重組碎片！
破碎的美——讀《紅樓夢》有感 篇6
讀後感 ,534字提及《紅樓夢》，想起的都是“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的感慨與窺探。一個偌大的家族在短短几十年的光景中就輝煌不復，滿園蕭瑟。家族眾人命運多舛，流離失所。但是紅樓夢中最令我心碎的還是黛玉之死。那樣一個妙人，詩書氣質，憂愁萬種，最後竟絕於閨房中，一縷香魂西去。曹雪芹成功塑造了一個閬苑奇葩，她的每次蹙眉，每次微笑，每次回首，都讓人心悸，沉醉不知歸路。
寶黛的紅粉痴戀算是紅樓夢眾多愛情故事中最為純淨無暇的一個。從小的青梅竹馬、兩小無猜，到長大後的相知相戀、互為知己，無不讓人感嘆世間又誕生了一份千古流芳的愛情。但在封建社會的泥沼中，這份無暇的愛情註定無法“質本潔來還潔去”。塵世給他們套上了沉重的枷鎖，無法擺脫。黛玉性格里獨有的叛逆和孤僻，對世間俗事的不屑一顧，令她處處顯得特立獨行，與眾不同。花前痴讀西廂，毫無避諱；詩社詠歎崇尚真情真意，淡泊名利……種種這般，都成為寶玉心儀她的理由。當一個人擁有和你相同的價值觀和思想時，摯友或是摯愛，總有一個身份是獨屬於他的。
月盈則虧，正是因為這份卓爾不群，她鬱鬱寡歡的掩藏心事和情緒，頗有一番孤芳自賞的味道。於是，我們便看到了《紅樓夢》中那個小心翼翼的黛玉，那個葬花吟詩的黛玉，焚詩稿自絕的黛玉，或許，她的死是這場缺憾中唯一的圓滿。
破碎的美麗——讀《邊城》後有感 篇7
讀後感 ,671字美，到底要怎麼樣去定義。
我並不認為好看就是美麗，相反的，我認為破碎的美麗更為單純的美增添一份嫵媚。
殘缺的人性只會讓原本美好的一切變得醜陋。二老對翠翠的真情卻遭到父親的阻撓，他的父親只想到擺在眼前秀色可餐的利益，完全沒有顧及兒子的感受，沒有理會屬於二老感情的自由。在整本書看來，我就覺得這裡是讓人氣惱的，原本二人郎有情妹有意，是一件幸福美滿的事情，卻讓父親硬生生破壞了，也突顯出他醜陋的面孔，令人討厭。
天生的缺陷雖然無法滿足當事人的美好心願，卻促成另一件美妙的事。大老不會唱歌，唱得不好聽，只能讓二老去唱，誰知就這麼唱著唱著，引出了翠翠的心事，二老的心意，與祖父恍然大悟的發現。一件因緣有了美好的牽引，卻被無情的命運壓制了。
命運讓這段感情支離破碎。大老的喪命，二老的出走，祖父的落葉歸根，讓小說的結尾帶出了破碎的美麗。生命中無數的失之交臂，所有尚未開始卻已經消失的一切，賦予了人生另一種催人淚下的悽美，卻更能觸動人的心絃。
誰能斷定失去就是厄運的到來而不是命運對你的眷顧？命運是公平的，它在讓你失去的同時一定是為你帶來了什麼。就像樹葉飄零，或許它是大樹的不挽留，是命運中的註定。但它是真切地預示著新葉即將抽出嫩芽，長成朝氣蓬勃的枝葉。花兒謝了會再開，燕子去了會重來。失去與擁有是相對的，沒有人規定失去一定是壞事，擁有一定是好事。不失去些什麼，又怎能激起你的心去珍惜現在所擁有的一切？不嘗試失去的痛楚，又如何懂得擁有是什麼滋味？
破碎是一種美麗。在你看來是厄運的到來，或許會有新的機會在雨後呈現。雨過天晴的那個時候，你就會發現破碎的美麗。
感謝破碎的美麗 篇8
國二作文 ,825字“是誰說過，一朵花的美麗在於它的綻放，而它的綻放正是花蕊的破碎啊”。看到這，我怔住了，想了許久，許久。自此，我真正感受到了這破碎的美麗。
幼年，我不懂得欣賞。什麼斷樹殘根，殘牆斷垣，都是我避開的物件，但在那時，我捂了。調皮的我在爸爸的書桌前東摸西摸，有時擰開筆蓋在紙上塗鴉。正玩得不亦樂乎的時候，一個被踩扁的易拉罐，滾了過來，在我的腳邊無聲的停下，我用厭惡的眼神看了它一眼，一腳把它踹開，頓時一種快感，不過，因用力過猛，胳膊肘碰到了正處在“懸崖”邊上的墨水瓶—清脆一聲，瓶未碎，瓶蓋卻已四分五裂，易拉罐上、衣服上、地上，墨河遍流。我害怕了，這才想起它原本的模樣，曾威武地立在桌上，喝飽了墨，無聲無息慷慨地付出。還有易拉罐，那張紙，不都曾完整過，卻用身體的殘缺付出過嗎？這才頓悟，它們很美麗，是破碎的美麗啊。
長大了一點，我不懂得給予。養了一盒蠶，隨著漸漸長大，他們將自己裹了起來，我好奇的等到了它們成蛾的那一天。多麼艱辛啊，他們只是為了起舞一次，還為了繁殖。他們競相交配，留下了一個個繭，那一個個空洞。還有一條蠶死了，因為無法從繭中掙扎出來，慘死在了繭中。我心裡一陣荒涼。“正是有了繭的破碎，才有了起舞，正是有了蠶的破碎，才有了新生，它們都懂得給予。”耳邊響起了這樣一段話，是啊，雖然它死了，但它依然美麗。我依然為它祝福，想象著它風姿綽約的那一刻。感謝破碎的美麗，教會我給予。
又長大了點，我厭惡學習。每天都要揹著重千斤的書包，抄寫一遍又一遍，枯燥的知識“學生苦，學生累，學生還要交學費”。讀著一遍又一遍的課文，做了一道又一道數學題，幾乎要崩潰，不堪重負的大腦超負荷運轉，才終於有了像樣的成績。那時，我才想起，我才明白，因為有了思維的破碎，才有了時代的更新，這不也是破碎的美麗麼？我又一次豁然開朗。
感謝破碎的美麗，教會我欣賞，教會我給予，教會我體驗生活。當陶醉在那斑斑駁駁的竹影裡時，這才想起，正是有了月光的破碎，才有了這迷人的風景啊。
有一種美好叫破碎 篇9
國二作文 ,751字破碎過的東西，往往真正地美麗過。
—題記
殘荷落花，破碎古剎，在某種特殊的心境下，往往會成為非常美好的東西，如同絢爛的煙花，碎的美好。
小時候看電視上的一些考古學家拿著破碎的玉器反覆琢磨、觀看、把玩。我很詫異，為什麼一個破碎的東西，還值得人們如此絞盡腦汁呢？後來，在網上看到一些破碎玉器的圖片，那些裂開的紋理，有粗有細，變幻多端，徹底改變了我的定式思維。紋理沒有任何規律，卻顯得十分妖嬈。於是，我開始欣賞一種破碎。
月園是花，月缺是詩。人們總是用心去勾勒月缺的紋理，卻不曾看到完美的月亮，因為那種殘月，總是變幻得無比明豔，那，是一種破碎。
昔日柳州湖畔，賦詞說愁，愛上層樓；如今柳逝人空，洞看山水，不忘歸鷗。當湖畔的古老建築都被遷移時，心中有一絲痛楚略過，當那些土建築被錘子重重的擊碎時，它們化作粉末四處飛揚，遊蕩在空中，隨後落到地上。它們破碎了，但它們破碎的那一瞬間，給我們留下了一場零星的大雪，它們變成小塊靜靜的在空中游蕩。
破碎並不可怕，重要的是能欣賞破碎的瞬間。當一塊水晶破碎時，它給我們奏響了一生中最美的樂章；當一塊鬆土破碎時，在它的上方即將綻出一個小生命；當一個心破碎時，代表你的心已經昇華到了另一個境界，不會被虛偽的世界所玩弄。
原來人生是這樣的短暫，那些零星的歲月顯得十分荒蕪，它們就像流星一樣轉瞬即逝。我們最終都要遠行，告別那個稚嫩的自己，也許旅途上會有心酸，會有孤獨，但只要擁有一個不甘放棄跳動的心，破碎又算得了什麼，因為破碎過的東西，往往真正地美麗過。
一根蠟燭的破碎，是因為它把生前的光亮留給了人們；一隻蠶繭的破碎，是因為從中將飛出一個美麗的生命；一段友誼的破碎，是為了讓你領略到另一個世界的光彩。
人們往往只看到了花開的瞬間，但在它綻放的那一刻，花心卻是破碎的……
有一種破碎其實就是美好 篇10
國二作文 ,649字手中的圓鏡背對著她，不停地顫抖著。停了好一會，她翻過了鏡面，陽光閃爍耀眼。
這是一張怎樣的臉啊，蠟黃有些浮腫，靠近嘴巴鼻孔的部位，有深深淺淺的傷痕。
“啊—”她大叫一聲，扔掉了鏡子，“啪”的一聲脆響，碎了。她捂著臉痛哭。為什麼？為什麼當自己仰頭看天時，會有一塊玻璃從天而降？為什麼自己會變成這般模樣？當歌星成了她遙不可及的夢想。
她咬緊嘴脣，淚流滿面，苦澀的淚水浸染著那些還沒有完全癒合的傷口，苦澀一點一點滲進傷口，一點一點漫進肌膚，一點一點浸進她的心裡，刀扎般難受。
就讓這一切結束吧。她在心裡想著。她伸過手去，想要拾起一塊碎片。可是當她的目光停留在那些碎片上時，她呆住了。
陽光透過窗戶，斜射到屋裡，投射在碎了一地的玻璃上。光滑的玻璃泛著迷人的光，閃閃爍爍，就像璀璨的星星。小小的碎片把陽光割成一塊一塊明亮而不規則的形體，每一處傷痕射出的光芒都更為閃亮。
“好美啊。”她禁不住驚歎道。此時她的內心不由得一顫：因為她想到了一句話：有一種破碎其實就是美好！
“有一種破碎其實就是美好啊。”她在心裡反覆叨唸著這句話。是啊，破碎的玻璃有著與眾不同的美，又有誰說過長得不美就不能當歌星？沒有，從來沒有。她想起了徐懷鈺，長相醜陋是屬於她的破碎，但她那首清新淡雅的《約定》誰不愛聽？她想起了李清照，國破家亡夫死情悲是屬於她的破碎，但她書寫的一曲《聲聲慢》迷倒了整個宋詞文壇。清純可人的周迅，卻有老黃牛一樣的破喉嚨；頭腦深邃的霍金只有兩根手指頭可動彈……
美好並不代表圓滿，有一種破碎其實就是美好。
破碎在現實之外 篇11
高二作文 ,831字人生在世，就要面對現實，萬萬不可脫離預定的軌道。如果違反了特定的規律，結局一定是灰色的，它不會像我們幼時聽到的美滿童話，要知道，人生這條路，你走錯了一步，身後就會是滄海橫絕。
—題記
古希臘神話中有一個關於驢向蟬學習唱歌的寓言故事，蟬告訴驢想要唱歌，就必須每天以露水充飢，驢照了蟬的話去做，不但唱歌沒有學會，反而被餓死了。
這個故事就告訴了我們不論學習什麼，都需要去考慮自己的實際條件，不能脫離實際，盲目效仿。可是現實中像驢一樣的人卻不在少數，他們都因為自己的想法去做那些離經叛道的事，孰不知，他們也是在一步步的跨越雷池。
有的時候我認為，歲月或者人世，或者說對自我的認識，往往就是反覆地觸及自我與世界的底線。貌似堅定的表象之下，只是幻覺。撕開那一層層的介面，你會發現，無論什麼東西，只要脫離了實際，就會殘缺破敗、潰不成軍。
或許對於你嚮往的一定要得到，你不願扼殺它在你的心中。不要惋惜，不要落淚，保留住最原始的心花無涯，才能有條不紊。如果不是你的，無論如何也強求不來，又何必為此付出不必要的代價。
誰不期盼破曉的綻放絢爛一季的輝光？
誰不渴求籬下的花豔奪魁滿園的榮耀？
誰不夢寐蒹葭的蒼蒼帶去湖光的瀲灩？
但是你要知道啊，人無完人，金無足赤。你不會是完美的，你也不會是完美的。如果你願意為了擺正自己的倒影，而去顛簸整個世界，你的後果將會是得不償失，無法估量。
生是過客。跋涉虛無之境，羽化成仙也不是每個人都可以做到的。如果硬是違背亙古不變的天地玄黃、宇宙洪荒，那麼生活會以你不自知的方式，讓你付出不自知的代價。
人們在生活的巨浪中搖櫓、擊水、遠航，卻也只能順著水流的方向。如果毅然決然的逆流而行，說不定一個浪花打來，等待自己的將會是水底的無限深淵。
一簾幽夢，憑欄唸了誰？一夕霜風，雨雪遣了誰？一街暗香，闌珊尋了誰？一懷愁緒，紅塵逝了誰？一離現實，世界覆了誰？一意孤行，虛設傷了誰？
認清現實，把握眼前，太過好高騖遠，終會使你的人生破碎在現實之外。
極致破碎 篇12
高二作文 ,775字花朵的綻放，是美麗的具現，可人們沒有看到，綻放的同時，花心，是破碎的。
美的極致，正是在於內心的破碎
曹雪芹，以自己家族興衰的悲慘歷史為構架，寫出了愛情悲劇紅樓夢，堪稱中國古代小說藝術的巔峰境界。可有誰知道，作者在創作前流過的眼淚之苦呢？寫作期間，作者家徒四壁，喝粥填腹卻不飽，幼子甚至餓死。成書後情況卻未有改善，正如作者的自嘲：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都雲作者痴，誰解其中味？”
古往今來，成大學問，大事業者，未獨泣於深夜而為之，未曾有也。
蓋屈原放逐乃作離騷，周文王拘而演周易，孔仲尼厄而做春秋，司馬遷受刑而出史記，韓非子臏腳而修兵法，左丘明失目而厥有國語，呂不韋挨難而有呂覽，王羲之感悟書寫蘭亭序，成勝者，必有罪先受。
固天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。
北宋詩神詞聖蘇大文豪，受小人排擠，放逐遠方。當時蘇軾心灰意冷，萬念俱灰，難道就要這樣下去，墜谷不出了嗎？不，他昇華了。他在遊舟江上之時完成了心靈上的蛻變，有感於天地之間，“寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟。”於是他“滄海”一聲笑：人生苦短，及時行樂。於是我們就看見了《赤壁二賦》。
也有人是怒極而辭。貝多芬曾為當時帶領人民革命的拿破崙作曲，可在得知希爾將軍改變主意稱帝后，毅然決然地將“拿破崙”改為“死去的英雄”。
樑恆曾經說過：一個人不管有天大的委屈，世界也不會陪同你哭泣而歷史只認同你的貢獻。
與蘇軾同時代的柳勇，文采飛揚，可因為種種原因，屢試不第，命運多變。於是早年的他出入青樓，原本哭泣的心，癒合了。他為市井作詞，代代傳唱。如果他真的正中科舉，也許百姓們就不會記得有這樣一位詞人。
花朵，是綻放，還是破碎？其實，只有經歷了極大的痛苦，才有機會體會成功之貴。
那麼，綻放是給人們賞的，而破碎，是隻有自己才懂得的。
極致破碎 篇13
高二作文 ,774字花朵的綻放，是美麗的具現，可人們沒有看到，綻放的同時，花心，是破碎的。
美的極致，正是在於內心的破碎曹雪芹，以自己家族興衰的悲慘歷史為構架，寫出了愛情悲劇紅樓夢，堪稱中國古代小說藝術的巔峰境界。可有誰知道，作者在創作前流過的眼淚之苦呢？寫作期間，作者家徒四壁，喝粥填腹卻不飽，幼子甚至餓死。成書後情況卻未有改善，正如作者的自嘲：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都雲作者痴，誰解其中味？”
古往今來，成大學問，大事業者，未獨泣於深夜而為之，未曾有也。
蓋屈原放逐乃作離騷，周文王拘而演周易，孔仲尼厄而做春秋，司馬遷受刑而出史記，韓非子臏腳而修兵法，左丘明失目而厥有國語，呂不韋挨難而有呂覽，王羲之感悟書寫蘭亭序，成勝者，必有罪先受。
固天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。
北宋詩神詞聖蘇大文豪，受小人排擠，放逐遠方。當時蘇軾心灰意冷，萬念俱灰，難道就要這樣下去，墜谷不出了嗎？不，他昇華了。他在遊舟江上之時完成了心靈上的蛻變，有感於天地之間，“寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟。”於是他“滄海”一聲笑：人生苦短，及時行樂。於是我們就看見了《赤壁二賦》。
也有人是怒極而辭。貝多芬曾為當時帶領人民革命的拿破崙作曲，可在得知希爾將軍改變主意稱帝后，毅然決然地將“拿破崙”改為“死去的英雄”。
樑恆曾經說過：一個人不管有天大的委屈，世界也不會陪同你哭泣而歷史只認同你的貢獻。
與蘇軾同時代的柳勇，文采飛揚，可因為種種原因，屢試不第，命運多變。於是早年的他出入青樓，原本哭泣的心，癒合了。他為市井作詞，代代傳唱。如果他真的正中科舉，也許百姓們就不會記得有這樣一位詞人。
花朵，是綻放，還是破碎？其實，只有經歷了極大的痛苦，才有機會體會成功之貴。
那麼，綻放是給人們賞的，而破碎，是隻有自己才懂得的。
破碎的親情 篇14
國一作文 ,1050字每個人都有屬於自己的家庭。在每個家庭中，我想一定發生過分歧。不過分歧有大有小，一些小的分歧過一，兩天就忘記了。而一些大的分歧就是一生也忘不了。
記得在我7歲時，就發生過一起讓我終生難忘的分歧。那件事回憶起來真是不堪回首啊！那回，我正坐在房間裡看書。忽然，門開了，姐姐走了進來。我抬起頭和姐姐打了個招呼。她眼皮也沒抬一下，心不在焉的應了一下，就開始整理東西。我的臉色馬上變得暗淡。奇怪的問她：“姐姐，你在幹什麼呀？”姐姐平淡的回答說：“收拾東西，我要和你分房間睡。”“啊！”我驚呼到。“為什麼？和我睡不好麼？而且你都在學校，你又不怎麼和我一起睡覺。你為什麼要搬走啊？和我睡又沒關係！這床可是1米8的哎！我一個人睡會怕啦！別搬走好不好？好不好？”我一直滔滔不絕的說著。“你煩不煩！都多大了還要和我睡！還有一個原因就是，你太煩了！”姐姐沒好氣的喊了過來。“別這樣嘛。姐姐，我的好姐姐。”我開始和姐姐說好話，希望她能留下來。可這時姐姐已經整理好了，她立馬走出門去，到了旁邊的房間。
姐姐走後，我呆呆的站在那裡，好不容易才緩過氣來。我轉過頭，咬了咬嘴脣，輕哼一聲，便跑到了姐姐的房門前。我開啟門，把頭悄悄的伸進去，一切看著都那麼寧靜。忽然，姐姐吼了一聲，打破了這份平靜。姐姐又說道：“看什麼看，回自己房間去。”我伸出舌頭又伸回來，把眼皮翻下去又給放掉。然後再說：“我才不是來看你的呢！我是來跟你說我早就想跟你分居了的！哼！”說完，我一轉身便又回到了自己的房間。我倒在床上，冷笑一聲，自言自語地說：“我這就叫做口是心非吧。”我又把頭埋進被子裡，痛苦了一會，伸出頭自言自語道：“哭什麼哭，真沒用！不就是一個人“享受”黑暗嘛？”我不由得顫抖了一下，緊張起來。但我還是擦乾眼淚，又去洗了把臉，免得被姐姐看出我哭過了。一想到姐姐我又變得傷感起來。我搖了搖頭便回到房間看書了。
過了許久，姐姐進來了，手裡還拿著一袋零食。我轉過頭說：“別想用吃的來哄我！我才不上當呢！”姐姐笑了幾下，把零食放到我面前，並把零食一樣一樣的拿出來，全是我愛吃的。我吞了一口口水，不自覺的說道：“嘻嘻，我就知道姐姐最好了！全是我愛吃的！”姐姐笑了笑說：“什麼東西不是你愛吃的？”“嘻嘻，還是姐姐瞭解我。”我一邊眼巴巴地看著吃的一邊說著。“哈哈哈，吃吧，你這隻小豬。”“我才不是豬！我一邊說著一邊回答姐姐。”“好，好，好，吃你的吧！”姐姐笑著說到。“嗯”我答應了一聲。就這樣……我們和好了。
破碎的親情，難以癒合的傷口，在美食的誘惑下，完全癒合……
漫漫人生破碎中成長 篇15
國二作文 ,584字完美的人生不精彩，精彩的人生才完美。
—題記
如果說人生是一株蒼茂的大樹，如果說人生是一隻飛翔的海鳥，那麼，破碎就是那穹頂的樑柱，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀，沒有破碎，人生的動力便蕩然無存；沒有破碎，人生的美麗便杳而去了。
能夠破碎的人，必定真正活過，林黛玉的破碎，在於她有過刻骨銘心的愛情；三毛的破碎，源於她歷經滄桑後一剎那的明徹與脫俗；凡高的破碎，是太陽用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。如果說破碎洩漏的是人性最純最高的光點，那麼這些優秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開滿了我們頭頂的天空。
抬頭看天，似乎在隱約中摸索到了人生的真諦—
我們，要學會在破碎中不斷成長，不斷提高，不斷鞏固。
每個人的人生都有破碎，因為在這個世界上，沒有人十全十美，沒有一生幸福平安，沒有人不經歷風雨，便能見彩虹，所以，在漫漫人生途中，如果你跌倒了，只會沉浸在消極之中，沒有勇氣站起來挑戰破碎，那麼，你的破碎將毫無光彩，毫無意義。
我知道……
破碎，就是那千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地積累，才有前不見頭後不見尾的壯麗，破碎，是春蠶吐絲一縷一縷的環繞，一絲一絲地堅持，才有破繭成蝶重見光明的輝煌，破碎，是遠航的帆，船才可抵達成功的彼岸。
也許……破碎是一種無形的力量……引起直前。
前方的路，還很長……
破碎的信任 篇16
國二作文 ,1072字傍晚，我乘著一輛公交車回家。
車上彷彿蒼蠅窩，即擁擠又喧囂，人和人之間已經緊緊貼在一起，每個人都大聲和自己身邊的人講著話，好像在參加嗓音比賽似的，那邊吵，這邊更吵，就像在聽烏鴉叫，讓人心煩意亂。就在我四處張望的時候，我看到站在我前面的那位婦女，她剛從包中拿出自己的手機，卻忘了將包的拉鍊拉上。我心想：這位阿姨怎麼那麼不小心，我還是幫她拉上吧。於是，我伸出手去，想將拉鍊拉上，可是就在我剛想將包拉上的時候，那位婦女猛地轉過頭來，並用力按住我的手掌，同時並大聲喊道：“快看啊，有人偷東西啊！”公交車內一下子安靜下來，大家都詫異的看著我，就連司機也將車停下，轉頭望著我。誰也沒想到我這個青年會去偷東西，我紅著臉解釋：“不是這樣的，我只是看到……”那位婦女不等我解釋，馬上又說道：“解釋就是掩飾，你無論怎麼解釋，你就是個小偷。”聽了這句話，我不禁對那位婦女有些厭惡，心想：這女的怎麼這樣，我好心幫她，她卻這樣說我。這時，那位婦女又說：“哼哼，小偷，快跟我去派出所。”說完，她便使勁拉著我，想把我拽下車，可我畢竟是青年，力氣比那位婦女大，於是，那婦女又大喊：“快來幫忙啊。”旁邊的人見狀，都過去幫她，就在這時，一位大學生大喊了一聲：“等一下。”
全場安靜下來，大家都望著那位青年，他站在車門口，揹著一個挎包。只見那位青年大聲地說：“我剛才看到了，是那位阿姨自己從包中拿出手機而忘了把包關上。”我感激的望著那位青年，這時候，那位婦女還是不信，她說：“你說他不是小偷他就不是小偷嗎，也許你和他是同夥呢？”我看著那婦女，心中滿是厭惡，這時候，那個大學生又說：“那請你看看你有丟什麼東西吧！”那位婦女這才意識到要先檢查有沒有丟東西，於是，她開啟包，開始檢查，檢查結果當然是—什麼也沒丟，我原以為那婦女會因此而道歉，誰知她竟對我說：“這次先放過你。”說完，她便驕傲地像只公雞似的，頭也不回的走了。
下了車以後，我走進那位大學生，感激地對他說：“剛才的事，謝謝你啊，要是沒有你的幫助，我也不知道要到何時才能解圍。”可是那個大學生竟捂住了他的包，警惕的望著我，他說：“我只是實話實說而已，誰知道你到底是不是小偷。”他的這句話，猶如晴天霹靂，將我劈得愣住了。
等我反應過來，那位大學生已經走了，四周黑漆漆的，已經晚上了。我抬起頭，望著空中的月亮，這竟是一輪殘月，四散的雲朵將月亮打得粉碎，只能透出一絲暗淡微弱的光。我看著這殘月，腦裡回放著今天在公交車上發生的事，心想：現在人與人之間的信任也已經像這殘月一樣黯淡、破碎了。想到這裡，我不禁搖了搖頭，轉身回家了。
破碎 篇17
國一作文 ,1333字壹迷宮
你身處“Cyber”迷宮深處。與無數人一同。
你要尋找一些花朵。
迷宮是排列組合的黑色高牆。
若是俯瞰，這迷宮遍佈整座地球。擁擠且熙攘的人潮有如灰色的蠕動的蟻蟲。
高牆之間遍地盛放的是色彩絢爛的花朵。它們恣意綻放，兀自抖落點點辰光，然後被密不透風的黑色高牆一絲不苟地封鎖。
它們與蜿蜒盤錯的黑色線條在同一平面構造出兩個迥異的隔絕的維度。
迷宮深處的你們一無所知。
你身處其中，你也渾然不知。
可已經過了太久。你在迷宮中迷失了初心，找不到方向。你的心爬滿了猙獰的裂縫。
直到它破碎的那刻—
你依然在沒有盡頭的荒蕪迷宮裡，拖著失去心靈的軀殼坐臥行止，遺忘了你的初衷。
貳孤舟
你在海上漂泊。
一串串二進位制數是湍急的水流，你沒有船槳。二進位制數的急流載著你漫無目的的飄蕩。
很多人都在這裡飄蕩。他們坐在孤舟上，暗中打量彼此，無人開口。
每個人都知道這裡到處是暗渦急流與不可戰勝的巨浪。人人自危。
你看到有人被二進位制程式碼構築的巨浪狠狠拍進海洋，在無望的掙扎中一點點淹沒。他的口型像在呼救。沒有人聽到他的求救。人人自危。
可此刻你的孤舟遇上了暗渦。你迅速地被二進位制數吞噬了……
你絕望而驚慌失措地拍擊著海浪大聲呼救，可沒有人聽到—
人人自危。
參物化
這是一家商店。門口極具現代感的懸浮的招牌。投影的立體大字：Cyber。
商店裡寂靜得宛如墳墓。櫃架上陳列著一張張迥異的面孔，所有人的神情如出一轍。他們，不，是它們，瞳孔渙散而空洞，嘴角帶著詭異且不自然的弧度。他們眼珠轉動，不安又興奮地打量四周。
你的身體穿過透明的店門，宛如穿過一汪水簾，水面被你的闖入撕開裂口，又迅速癒合。
他們的目光齊齊射向你。宛如芒刺。
那一張張面孔一齊開口，一時間墳墓般的寂靜被吵嚷到極致的聒噪取代。你奮力捂住雙耳，可那嘈雜是無孔不入的亂箭……你的臉孔身體因痛苦而扭曲……
你的身體變得透明，心臟在透明的身體裡熠熠發光，光從蜿蜒密佈的裂縫中迸出—它破碎了。
化為灰燼。
你的面孔出現在貨架上，神情與它們如出一轍。
後記
一時靈感發現就寫了這三個小故事。在日新月異的資訊時代，人心變得愈加複雜，人們的大腦在不斷進化，可與之成反比的是我們的情感。我們的情感在退化。資訊時代的程序賦予我們超乎尋常的智慧，可我們正因此走向複雜，正一步步被資訊時代同化。
第一則，現代化程序的迷宮，隔絕了現實中咫尺間可觸及的美，使我們喪失了感知美的能力。第二則，缺少了面對面的溝通，我們都成為了資訊洋流中漂泊的孤舟。第三則，這裡刨開來細講一下。同情心的缺失釀成人們對他人的物化，而物化他人的同時人們卻也在心甘情願地“被物化”，這是人類的一種自我物化，而導向自我物化的原因是人們價值觀的扭曲。人與人之間的彼此物化，是資訊時代所特有的一種困境，而心甘情願被物化的人們又以已然歪曲的價值觀施加在他人身上—物化的終極是人類被計算機的同化，這種同化終會釀成悲劇。
因為若有一天人像計算機一樣思考，後果將是破碎—對美的感知的破碎，愛與同情悲憫之心的破碎—乃至於生命價值與意義的破碎。這些是我真正想傳達的東西。
“破碎”的共享心 篇18
國二作文 ,872字在這個資訊化的大時代，人手一“機”已為普遍尋常事，低至五歲兒童，高至八旬老人。人們無一不嘗試、努力著跟上潮流。而近，“共享”這個詞在潮流中脫穎而出？
我站在馬路上，看著川流不息的繁盛景象。在這景象中，可以看見一排排“小黃車”“小綠車”的身影。他們整齊地排在人行道上，依稀可見幾人笑著前來掃碼取車，他們有的是上班族、有的是學生黨、更有甚者是調皮愛玩的小孩。大多老人只是停下看著、大概是在內心暗歎新的時代，他們舉步艱難，無法再像青年時候那樣、在小麥地旁騎著大輪自行車、笑著、感受風迎面吹來，那清爽的感覺。我，只是站在那兒，看著、心寒著，想象著梧桐葉飄落，秋風吹散它們，去到更幽深的地方。我想老人可還會有冰心祈冷雨之感？
共享心是存在偏差的。
我來到上海老街坊的巷子裡，看著老木窗已朽的悲悽景象。在這景象中，可以看見幾輛“小黃車”“小綠車”被鎖在巷子盡頭的老梧桐上。他們身上被灑上梧桐的清香，飄著、散著。但這景象卻無法與朽木窗融和，他們透露著人們醜惡心靈的弊端，我是青少年，祖國的未來，按道理不應反映著不正能量的事物。可我需要指出那些人的惡行，“共享”應是綠色的、方便人們的舉動，可自私、利己的人們會利用它，捆綁它，使它不富己身色彩。我，只是站在那兒，看著、心寒著，想象著梧桐的清香飄出巷子外邊，淨化汙腐的心。我想自私者可還會有抱歉自責之感？
我乘著空中的白雲，看著學生們騎著單車的笑臉，忙碌者騎著單車趕勞務的暖心景象。在這景象中，可以看見一群群的工作人員，身穿制服、在笑臉和忙碌的背後，修理著單車、檢查著單車。他們大多清晨出發，深夜歸家。當早晨的第一束陽光叫醒上海，他們守著“小黃車”“小綠車”摘下帽子，拭去汗水，抬起頭對著陽光笑，他們的臉上滿是活力的橙色。我，只是站在那兒，看著、心暖著，想象著早陽的活力光輝、叫醒上海。我想守心人可還有自豪活力之感？
共享心是存在溫度的。
“共享”，這個新時代的關鍵詞。它瀕臨破碎、呼喊著人們停下腳步、抬頭看看藍天白雲。讓我們為共享心升溫、校正它。加油！共享心！讓我們趕走冷雨，飄散梧桐清香，趕著早陽，叫醒上海！
支離破碎的生活 篇19
支離破碎的生活作文1 ,943字隨著社會的發展，時代的進步，科技的日新月異，我們的生活越來越“碎片化”。每天的時間被分割得支離破碎，迷失在了碎片化的迷宮之中。早晨起床賴床10分鐘，早餐10分鐘，等公交車10分鐘，公交車上15分鐘……
就這樣，半個早晨被各種名目安排擠佔得滿滿的。沒有了自我，沒有了思想，我像機器人一樣，按照設定的程式“運轉”著……
就在上週，我們語文老師讓我們看《調皮的日子》這本書，快遞剛到貨時，我看了幾頁，發現秦文君把文中的小沙和主人公寫得唯妙唯俏，非常生動，準備明天再看幾頁。一覺睡到6點，又“開機”了：早晨起床賴床、早餐、等公交車、坐公交車……到了9點，又要“關機”了，一秒的看書時間也沒有。第二天，一覺睡到6點，又“開機”了。這樣的週期日復一日地迴圈著，除了週末還有半小時的閱讀時間。過了幾星期，我只看了其中的四五個章節，而且還有些片段都忘了。我覺得碎片化閱讀迅速發展的潛在原因就是人們沒有大塊的時間進行完整閱讀。
不得不承認，在當今社會，忙碌已成為一種常態。而隨著智慧手機的普及，碎片化閱讀正逐漸演變成為一種大眾閱讀的趨勢。然而，擁有五千年曆史的燦爛中華文化，難道要在這短短140字中傳承下去嗎？
當然，凡事都是把雙刃劍，有好有壞，“碎片化”生活也是如此。
去年寒假，老師“賞賜”我們堆積如山的作業，初步估計，不做個十幾二十天是絕對完不成的。我絞盡腦汁地想了幾千個辦法，想讓作業很快地做完，最後，想出了一個辦法—做一張“寒假學習計劃”，將大量的作業分成幾十份，每天做一份。前幾天，我也是有點不適應。但是做著做著就適應了我發現這樣的把作業“碎片化”也是非常不錯的方法。即加快了學習進度，又有多餘的時間可以去做自己感興趣的事情。有了這個“寒假學習計劃”，我不到半個月就做完了寒假作業。開學了，我問同學：“你的寒假作業，什麼時候做完？”同學兩手插腰，說：“別提了，那麼多作業，哪能在幾十天之內做完？我的寒假作業也只是大部分在開學前一天惡補完成的，要知道班級。有多少人沒有做完寒假作業，被老師請去“喝茶”。多數寫完成的作業的人，眼睛是上一也有了深深的一圈的黑眼圈，真像一頭大熊貓！”
“碎片化”的生活，有好有壞，有弊端，有益處。關鍵是人們如何的利用“碎片化”的生活，做對自己有益的事情。
碎片生活，我不破碎 篇20
碎片生活，我不破碎作 ,1325字啪—鏡子碎了，一個我成了多個我，無論怎麼拼怎麼粘終究是多個我。
網路的發達飛快，科技技術水平的發展急速。昨夜我還在笨重的老電視機上了解外面發生了什麼，轉眼間我已經使用著液晶屏電視上網了，也就這麼幾年吧！生活也可謂是豐富到赤橙黃綠青藍紫並存著，然而卻顯得多了些迷茫、空虛和惆悵，人們內心世界變得越發浮躁起來。開始對事事都只是知道，對事事都無法窮盡好奇心，沒有一定的目標，任何事都可行亦可不行，任何事都做不完整，像是缺了一塊的拼圖，要就這樣放棄了嗎？為什麼？哈！原來我們遇上了碎片化的生活，它彷彿是細菌，看不見摸不著，卻無時不刻在改變著你。
生活必然會接觸到大量的資訊，21世紀這個“碎片化時代”產出的碎片化的資訊接踵而至。如果問老一輩的人是怎麼了解“外面”的，想必獲取方式是：白天看報紙，晚上看新聞吧。但現在的媒體傳播資訊已經不再是還原事實整體的呈現，而是轉化為思考“群眾想看到什麼，群眾會被什麼吸引，怎麼做我才能火”。於是出現了各種標題黨，各種歪曲事實，各種假話套話出現在人們眼前，就比如楊絳先生的過事這件事，在諸多悼念文章中，有一段話被傳為她的百歲時的感言，一夜之間爆火，結果就在人們沉浸於其中時，有出版社澄清說這段話並非出自先生之手，豈不是笑話，更別說喬任樑事件了，人云亦云，甚至添磚加瓦。所以，人們並不擅長辨別真偽，怕只是看到什麼有道理就追隨，什麼看起來美好就愛戴。而我們應該有的精神是“知之為知之，不知為不知，是知也。”由此看來，即使是出現了大量的虛假資訊，但其實碎片化的資訊並沒有錯，錯的反而是我們那顆不會思考不會辨真偽不會過濾的心。
資訊量豐富，知識也無窮盡。成長中，知識是我們接觸最久的東西，而通常它都是以碎片的形式呈現在我們眼前的。為什麼大家都喜歡碎片式知識呢？因為使用度高，並且直接和生活聯絡。常常是“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。”所以，彼時的“陽光”，那時的“花朵”，我們都想收留在腦中，只好都記下來。但是在碎片知識的背面是懸崖，它有很大的侷限性，它終究只能在知識的表層上閃耀，而無法支撐深入的探索，因為它不夠完整、不夠精煉。好比邏輯思維的形成，它需要的是一套完整的思考將內容清晰地串聯起來，倘若遇上碎片化結點，就又要從頭來過。
碎片化的生活，並非壞事，也絕非好事。運用碎片化的工作取代長期的工作來緩解拖延症和焦慮的人不在少數；運用碎片式的鍛鍊在不知不覺間增強體格；運用碎片式的睡眠來養金蓄銳……其實主要看怎麼利用以及用什麼樣的態度去面臨這樣越來越碎片式的生活。
碎片生活雖然經常讓人精神精力被消費，像是吃東西，吃的太多太雜，腸胃會無法承擔從而引發多種疾病，但如果吃的精吃的單一細嚼慢嚥，對腸胃則是極好的幫助與保護。所以何不靜下心來慢慢讀一本書，充分利用好碎片化的時間：午飯之餘做做冥想、睡前思考下人生、用幾分鐘看看窗外風景放鬆一下。
生活碎片化，即使可能會使注意力淺薄化、思維淺薄化，但鏡子即使再破碎，照到的也還是自我，你才是操控者。別讓碎片化的資訊擊碎了原本的生活節奏，別讓碎片化的知識打亂了原本的思考，我們才是人生的主導者，拼圖就算缺一角，圖美是硬道理。
遇上碎片化的生活，但讓生活遇上一個完整的內心。