石橋相關作文20篇

家鄉的石橋 篇1

國小五年級作文 ,427字

家鄉在我的記憶中，永遠是最美的。那兒有清澈見底的小河，有連綿不斷的群山，有寧靜可愛的夜空……但是最讓我陶醉的，還是家鄉的石橋。

那座石橋本沒有什麼特殊的地方，但在我心裡，卻德高望重。石橋雖已建築多年，卻十分堅固。石橋也只是用的普通沙石，過去這麼久，石塊上早已浮現出青苔裂縫，斑斑石鏽，但這一村人祖祖輩輩的腳卻在他身上踏了多少年，也完好無損，它依舊弓著腰，默默無聞地堅守自己的崗位。

那座橋不但堅固，而且古老。聽奶奶講，奶奶那一代人起，就修了這座橋。奶奶很小的時候，石橋就已經修好了。“幾十年了，你得叫這座橋幹奶奶呢！”我小時候，奶奶時常這麼逗我，雖然只是老人們的閒話，但我卻聽出了感情，這種感情從小到大一直有，小時候模模糊糊，長大了才明白，這是對石橋的最高獎賞啊！石橋，您辛苦了！

石橋上沒有什麼刻意雕飾的花紋，透著一種質樸的美。它用自己的身體連線著兩村人民的友誼。一塊一塊的石頭，代表著人們的智慧；一道一道的石紋，向人們展示著它的魅力。

我愛你，石橋！

故鄉的小石橋 篇2

故鄉的小石橋作文60 ,605字

我有一個美麗的故鄉，那裡有山有水，是個如詩如畫的地方。村頭有一條小溪靜靜地流淌。溪上橫著一座可愛的小石橋。每次我回到故鄉，都要從橋上走過。

那是一座很小的石橋，一次只能並排走兩個人，可是，它仍然很美麗。

春天，站在橋上向下看，還沒有融化完的殘冰在水面上漂盪著。可是鴨子們似乎不怕冷，成群結隊地在水中游蕩者，發出歡快的叫聲。溪邊的柳樹都發芽了，黃綠黃綠地，給小溪穿上了一件美麗的新衣裳。清新極了！

夏天，溪邊的柳樹變得又綠又密，像一張大網，網住了天，網住了雲，網住了小溪。向遠方眺望，一片綠色撲入你的眼底，使人心曠神怡！這時候，小石橋就成了孩子們的跳臺。他們你追我趕，你跳下去了，我又爬上來了，笑聲，喧鬧聲在小石橋周圍環繞。

秋天，溪邊的樹木慢慢變黃，一片片黃葉離開了樹媽媽，有的就進入了小石橋的懷抱。可是，這個季節卻是家鄉最熱鬧，最高興的季節。人們忙著秋收，從早到晚，小石橋上，人來人往，川流不息，笑聲，歌聲，在小石橋上空久久迴盪！

冬天，小石橋周圍的樹呀，草呀，小動物們呀，都休息了，可小石橋還依然故我。也只有在如絮的雪花從天空飄落，給小石橋換上漂亮的銀裝的時候，也只有在人們怕冷，縮在家裡不敢出門的時候，小石橋才有片刻清閒。

故鄉的小橋雖然矮小，可是它日日夜夜，夜夜日日都認真躬著脊背，讓人走過去。這種奉獻精神不值得我們去學習嗎？難道就因為橋小，人們就忽略了它嗎？橋啊橋，美麗的橋，我喜歡你無私奉獻的精神！

家鄉的石橋 篇3

國小三年級作文 ,431字

有人喜愛故鄉高大挺拔的大山，有人喜愛故鄉輕盈流暢的溪水，有人讚揚嫩綠嫩綠的小草……。而我，卻鍾情於家鄉天台那座年紀很大的石橋。

因為村子裡的人很少出來，所以橋上人很少。

雖然這座橋像其它的橋一樣普通，但是在我的眼中，它是一座漂亮的橋，從高處眺望，它像雨後晴天架起了一座“彩虹橋”，又很像天上的銀河一樣，五光十色。

春天到了，陽光照射在橋身上，看，五顏六色的小蝴蝶在水面上露出來的石頭上停一會兒，然後翩翩起舞，好像在和我比美呢！

春去夏來，我們幾個小朋友沿著石橋邊的石梯來到了溪邊，趁小魚兒不注意，一下把它們用小網網住。

秋天到了，秋公主唱起了優美的歌，小鳥也在嘰嘰喳喳地叫，好像在和秋公主比誰唱得好聽呢！那些要去南方過冬的大雁排成“一字形”向南方飛去。

冬天很快就到了，天上落下了白白的“羽毛”，小朋友們到雪地裡去堆雪人，石橋早已經覆蓋上了厚厚的白棉被，雪人伴著石橋，漸漸地進入了夢鄉，這真是一幅多彩的圖畫呀！

我愛家鄉的山山水水，但是最愛的還是家鄉那座小石橋。

遊石橋寺 篇4

國小四年級作文 ,532字

上一站，我們學到了溺水的自救方法，而這一站，我們來到了最後的一個景點—石橋寺。

我們順著階梯走進了石橋寺，剛進門，就看見了一塊很大的石板，石板上寫著許多名人，有杜甫、文天祥、以及朱熹等等……

我在緊鄰大雄寶殿的旁邊，發現了一個捐款箱，我自己捐了一塊錢。我想，如果去遊覽那裡的人每人都捐一塊錢的話，寺廟肯定會有很多的錢來修建的更好吧！捐好錢後我抬起頭一看，這時才發現了石橋寺原來是建在山洞中的，這時，我問導遊：“導遊，請問為什麼石橋寺為什麼建在山洞裡面？”導遊說：“這山的地形是丹霞地貌，由多年的雨水滑落才形成的。現在從前面我們看不出這洞的形狀，被寺廟建築擋住了。如果走到後山去就可以看到一座非常高大，長度達幾十米的石橋，而寺廟就建在橋下的洞裡，所以這座寺廟就被稱為石橋寺。”我聽了導遊的說法，頓時恍然大悟了。

再繼續往前走，我們隔著窗戶就能看見有很多和尚在念著經書，一點都不受我們的影響，他們可認真呢！跟著導遊我們走進了大雄寶殿，裡面有很多的泥塑木雕的佛像。形狀各型各色，有怒目金剛，有千手菩薩，有大肚羅漢，還有威嚴的如來佛像。大大小小的竟然有上百個。裡面一圈遊覽完畢後，我們跟著導遊和老師下山回到了車上，打道回府。

這次的大馬頭研學活動就全部結束了。

家鄉的小石橋 篇5

國小四年級作文 ,550字

我的家鄉有一座小石橋，它在村子附近的水庫邊。那裡景色四季優美，溪水清澈見底，還有各色的金魚成群結隊地在小石橋下游過，默默見證小石橋一年四季的輪換。

春天，萬物復甦，百花盛開，群芳吐豔。綠茸茸的草地上夾著星星點點五顏六色的野花，就像一塊地毯鋪在小溪邊。石橋上常滿了開著粉紅色的花朵的藤條。橋下的溪在春光的照耀下閃閃發光，溪水叮叮咚咚流過整個村莊。抬頭往上看，小橋邊的大樹上停著幾隻小鳥，嘰嘰喳喳地叫著，彷彿在開迎春茶話會。

夏天，綠樹成蔭，火紅火紅的太陽照耀著大地，十分炎熱。大樹上長滿了蒼翠的葉子，藤條上掛滿了深綠的葉片。讓小橋成了“綠葉橋”。樹蔭下，三三兩兩的老人在乘涼。那邊白鬍子老爺爺搖著蒲扇說著他小時候的淘氣趣事，橋下小朋友們光著屁股戲水，打鬧，那是屬於我們孩子的狂歡節。

秋天，秋高氣爽，小石橋成了金色的橋。大樹脫下了綠葉的衣裳，換上了金黃色的禮服。我望著他們，望著它們怎樣換下那碧綠，蒼翠的衣裳。望著它們怎樣跟一個個樹葉娃娃揮手告別……

冬天，白雪飄飄，大樹上結滿了晶瑩剔透的冰凌，橋上鋪滿了一層潔白如玉的雪，時不時還留下幾個腳印。小溪結了冰，有一些小朋友在小溪上溜冰，嬉戲追逐著……

家鄉的石橋沒有跨海大橋那麼雄偉壯觀，也沒有像斷橋有著濃厚的古典風情，但在我的心目中，它永遠是最美的橋。

勞動公園的白石橋 篇6

寫景作文 ,475字

勞動公園是包頭市的一大標誌性景點，其中那一座白石橋最為壯觀。

石橋穩穩的坐落在怡心湖上方，石橋的柱子上刻著二龍戲珠的圖騰，石壁上刻著美麗的花紋，讓原本清冷的石橋散發出優雅的氣息。橋下的柳樹垂下絲絲柳條，飄飄搖搖，與石橋相互映襯，猶如仙境般愜意優美！

石橋並非不食人間煙火，相反卻是人來人往。石橋上，總可以看到不同的人群。小孩兒在橋上狂奔，身後總是跟著一兩個目光寵溺的人，向孩子提醒著安全問題；青年在橋頂端呼吸新鮮的空氣，嘗試著忘掉一切煩心事；老當益壯的老人們，從橋上健步走過；行乞的人坐在橋邊，等待著他人的施捨……

石橋的存在，使人們歡樂，令人們輕鬆，使人們健康，讓人們留戀。石橋已是人們生活中不可或缺的一部分，每天的早晨、中午、下午、夜晚，都會有一群人，在石橋上穿梭、徘徊，人群在橋上來來往往，絡繹不絕。

夜深了，人來人往的石橋上已空無一人，熱鬧的石橋進入了沉睡，橋旁的柳樹也變得安靜下來，隨著夜風的輕拂微微擺動著……靜靜地、靜靜地，太陽從東邊升起，水面出現了淡淡的波紋，柳條開始搖晃，石橋上環繞著一層金色的光芒，新的一天又在白石橋的陪伴下開始了！

石橋 篇7

國小六年級作文 ,554字

石橋，是古代建築藝術中一篇韻味濃厚的詩文，一幅古典淡雅的畫卷。

古典的這種石橋，城市裡極其少見，有許多都是新造在公園中的。而鄉村卻是處處可見。這種石橋，有如是年歲已長的老人。經歷了風風雨雨，經歷了晨夕與夜幕，淡泊而又深沉。他不是脆弱的竹橋，顫顫微微，搖搖晃晃，無比嬌弱。他不是見水就怕的木橋，遇上陰雨天，如果不幸的話，立刻就會腐爛。他也不是滴水成疾的鋼橋，雖然堅固無比，好像什麼也不怕，但經過歲月的考驗，也會慢慢生鏽。

這種石橋，雖不具有鋼橋的堅固無比，但卻依然堅定沉著。他又彎又陡，幾個石階都快要被磨平了。石橋上很靜，偶爾會有幾個人走過，有急匆匆地到集市去的，也有陪著親戚朋友賞花賞景的。一陣足音響過以後，一切又都會寂靜，四周連一隻鳥兒都沒有。石橋下往往是清澈的流水，就連魚兒也都不動聲色地遊著，有時幾條頑皮地跳著躍起到水面上，但又急急忙忙地沉下去了。附近沒有一點兒聲音，人家倒是很多。偶然橋腳下蹲著一條狗，卻出奇得平靜。

石橋的動人處就是它無比的悠閒自在，只要你到石橋上去沉思一會，你就一定會沉迷在其中，心情也會一下子豁然開朗、怡然自得。如果你正因為某件事而苦惱不堪，或是一直解不開某道題，石橋便是你最好的去處。沒有任何人會打擾你，那兒完全就是你一個人的天地。

寂靜而悠閒，鄉村古橋無時無刻迎接著你！

故鄉的青石橋 篇8

國一作文 ,868字

我的故鄉，有一座青石橋，是爺爺帶頭建的。橋板是青石板，儘管風吹雨打，人踩牛踏，但仍只是磨平滑了一點，上面那一個個硬幣大小的凹洞，是磨不掉的。

古代有生活情調的人，總愛“小樓一夜聽春雨”我們無“小樓”也不能“一夜聽春雨”，但一到下雨，我就想坐在青石橋旁，聽雨踩水。雨絲綿綿，落在青石板上卻是“鏘——鏘——”的小鼓聲。天若放晴，溼涼的風一吹，青石板比泥地幹得快，爺爺趁早用竹絲掃把掃了，石橋上青幽幽的，一個個硬幣大小的凹洞還積了點水，從遠處看，橋上就有幾個亮閃閃的點。

曾記得小時與夥伴玩抓人遊戲，我只顧往橋上跑，誰知青石橋滑溜溜的，一不留神，便失足摔進水裡，清澈的溪水涼絲絲的，但花裙子卻溼了。我只好托起沉重的裙襬，一邊走，一邊憤憤不平的說：“以後再也不要來這裡了！”誰又曉得，溼噠噠的裙子漸漸不再滲水了，沉重的腳步也越來越輕盈，剛邁進家門，發現裙子竟奇蹟般地幹了。於是做了個輕盈的夢，第二天就又“沒心沒肺”的跑去玩了。

青石橋不僅是兒童的樂園，也是男人們抽菸，女人們聊家常的地方。

有一次，約好了大家在青石橋下看蝦，我知道的，溪裡有很多透明的蝦，天氣正好，他們也好出來玩。遠遠的，便看到一群壯漢在抽菸。天哪，煙味正濃，小蝦會死的。大家卻不敢去搶回“地盤”，只好坐在柳樹下悶悶不樂，泥土是溼熱的，坐上去很難受。

幸好，正值我們想回家時，下了一場大雨，大人們都“嚇”跑了，煙味也沖淡了，我們高興的跑向我們的“領土”，坐在石橋上看蝦，小蝦真的把頭探了出來，衝我們笑呢。天上的雨似乎一直下，一直下，沖走了橋上的灰塵，打溼了輕盈的柳絮；卻衝不走，可愛的小蝦，打不溼我們的笑聲，趕不走我們內心的童真。

青石橋啊，願你在故鄉，好好守護天上的雲，水裡的魚蝦，和當年坐在橋上一片片的笑。

石拱橋 篇9

國二作文 ,806字

石拱橋算是中國的一種特色，大多建在園林中，是風景景觀的一個重要組成部分，主要作用有三點，一是組織旅遊線路，二是點綴水景，三是分隔水面，每座橋都各自發揮其優點，起到“畫龍點睛”的作用

今日我們去北大里進行了“橋尋”活動，主要活動地點是未名湖周圍。未名湖共有五座橋，我們從東門進入，沿著順時針方向行進第一個到達的是二分橋。二分橋橋長4。5米，橋柱高1。2米，拱長150釐米，體型並不算大，但卻起著重要的作用，一是連線兩岸，組織旅遊路線，讓人們方便遊覽；二是分隔水面，將未名湖分隔成一個大湖和一個小湖，增加水景層次，讓未名湖看起來更優雅。“二分”之名也來源於此。

過了二分橋，再往西走，就會看到另一座小橋，名為“奈何橋”橋長4。02米，拱長1。16米，柱高75釐米，同樣起連線和分隔水面的作用，不過和二分橋不同的是，奈何橋的一邊是一條小河。

奈何橋不遠處是回頭橋，名為“回頭橋”是因為它連線河岸與湖心島，前往島上的人們必須原路返回，來去都要經過此橋，於是就命名為“回頭橋”。回頭橋屬於“束腰”式橋，中間寬，兩邊窄。與前兩座橋不同的是，回頭橋沒有橋拱，也沒有橋柱。橋墩間距70釐米，橋墩上還刻著精美的花紋，看起來活潑又不失典雅。湖心島上還有一座不起眼的小橋，名為“踏步橋”，僅是一塊天然石頭，連線湖岸和石舫，方便人們行走。

出了湖心島，再繼續向前走，就能看到未名湖最後一座橋，湖東橋。湖東橋全長12。87米，拱長170釐米，柱高120釐米，雖然較大，但沒有實際意義，主要作用是點綴湖景，並使未名湖東南西北各有一座橋，看起來更加勻稱。湖東橋的橋柱上還刻有美麗的祥雲圖案，雖說無實際作用，但作為裝飾還是非常好看的。湖東橋還有另外一個名字：“糊塗橋”。是根據其作用起的，並不是貶義，反而讓其更加生動幽默。

這就是未名湖周圍的橋，有的美麗，有的優雅，有的簡樸，各有特色，也能讓人們在緊張的生活之餘，放鬆一下心情，感受一下寧靜吧。

描寫石拱橋的作文 篇10

國二作文 ,964字

未名湖是北大的標籤，是燕園裡的一道風景，它有著明清皇家園林的傳承，又有著北大百年積澱的不朽。湖光塔影，石舫橫臥，荷香柳蔭，小橋流水，美不勝收。尤其是未名湖上的五座石橋，它們的存在是這美景中不可或缺的點綴和精彩。小橋的設計建造者因地制宜，別具匠心，將五座不同的石橋恰如其分地融入到燕園的風景之中，渾然天成。

從博雅塔沿未名北路前行，到未名湖東北角，我與湖東橋不期而遇。這是一座單拱石橋，兩側橋欄各有八個雕飾欄柱，古樸典雅。小橋長13。5米，寬3米，橋面坡度不大，約15度左右，平緩的坡面沒有臺階，緩步上行至橋中央向西南環顧，大部分未名湖湖景盡收眼底。這座橋過河通路的功用不大，沒有它旁邊也有道路通行，但是如果真沒有了湖東橋，卻會讓人感覺少了些許景緻和情趣。

過湖東橋向西沿未名湖北岸前行到了紅四樓，樓前有一座四孔洞石板平橋向南跨過湖面與湖心島相連，這座橋原是圓明園的遺蹟，橋欄已不幸遺失，遠看就像五個長方體石柱架著的一條石板路，亦橋亦是路，簡簡單單。這條長8。15米，寬3，55米，距冰面1。2米石平橋是出入湖心島唯一的道路，人們也叫它回頭橋。

步入湖心島，在島東南岸石舫邊我們終於找到了不起眼的踏步橋，這座橋如果不留意你一定會錯過它，忽略它。因為它不過就是石舫與岸邊搭著的一塊長不足1米，寬0。8米天然石頭而已。

環島一週，從回頭橋回到紅四樓前，沿湖岸向西南前行，路過一段枯枝茂密的灌木叢，前方有一座單孔洞兩側帶石板橋欄的石板平橋展現眼前。這座橋很小，長5米，寬2。5米，橋下是長方形孔洞。這座叫奈何橋，整座橋質樸雅觀，小巧別緻。

穿過奈何橋向東而行，行進至未名湖的南岸，就漫步到了二分橋。二分校是一座單拱石橋，兩側有四欄柱的橋欄，橋面幾乎沒有坡度，如果不見橋下拱洞，你會認為是一座帶橋欄的白石平橋。橋長7。95米，寬2。95米，是座頗具古風的小石拱橋。此橋與北面的湖心島正好相對，湖水由橋下小小的拱洞穿過，進入南面的口袋狀的小湖。

二分校和湖東橋雖都是單拱石橋，但卻有所不同。從功用來講，湖東橋拱洞較大是純粹的景觀橋，而二分校卻是跨水交通的景觀橋，拱洞不大就像一條絲帶系在大湖小湖之間。

未名湖上的石橋雖沒有漢白玉的欄杆，大理石的橋體，精繁雕砌的裝飾，卻各個獨特，樸實無華，毫不突兀，蘊含著著北大燕園淡泊名利，內斂超然的氣質。

那座石墩橋 篇11

國小六年級作文 ,935字

從小到大我見過許許多多的橋，有像月牙形的石拱橋，有搖搖晃晃的索橋，有隻能一個人通過的獨木橋，還有跨過大江大河的斜拉橋……在這麼多橋中，我印象最深的還是那座石墩橋。

今年暑假，我和爸爸媽媽一起去赤水四洞溝遊玩。四洞溝風景優美，以瀑布多聞名，當我們來到其中一座瀑布的上方時，前面突然沒路了。爸爸環顧四周，指著路旁河道中均勻排列的幾十個圓柱形的石墩說：“路在對岸，只有從這些石墩橋上走過去了，要不然就只能原路返回。”啊！不會吧！我一看這些石墩只是比河水高一點，每個石墩之間還是隔開的，湍急的河水就從它們之間流過，萬一不小心從石墩上滑下去可怎麼辦？要知道這裡可是瀑布的上方，如果被衝下去了，不被淹死也會被摔死。想到這裡，我大聲叫道：“爸爸，我不想原路返回，但我更不想走這危險的橋，有沒有選項C啊！”“楊昕霖，你害怕了，”爸爸搖搖頭說：“不要怕，既然工作人員修了這樣的橋，就肯定能通過的。”說完，爸爸小心地邁出了一步，走上了石墩，不一會兒就走到河對岸了。

看著爸爸輕鬆地過了河，我也躍躍欲試，原來石墩橋也不是那麼難走，可是當我看到石墩下面不遠處那幾十米高的瀑布，我的腿又不禁打起顫來。一旁的媽媽似乎看出了我的心事，點著我的腦門說：“楊昕霖真是個膽小鬼！算了，我牽著你一步一步走過去。”“好吧！”我小聲地回答到，雖說答應了媽媽，但我心裡面還是有點害怕。

媽媽牽著我，先踏上石墩開始往前走，後面的我只好慢慢地邁出了第一步，跟著媽媽站在第一個石墩上，就這樣我們一步一步往前“挪”著，我的眼睛一刻也不敢離開石墩，生怕自己一下沒站穩，摔到河裡去，手心裡全是汗。媽媽或許感覺到了我的緊張，回過頭對我說：“霖霖不要怕，你看馬上就到對岸了！”我抬頭一看，果然不知不覺中，我們已經走完了一大半的石墩，只剩下最後幾個，我的心裡一下輕鬆了許多，繼續跟著媽媽一步一步往前挪。不一會兒，我們終於到了河的對岸。我忍不住大聲歡呼起來：“我終於過來了！我終於過來了！”

這時，爸爸摸著我的頭說：“是啊！這不是走過來了嗎？你記住有些事情看著很困難，其實很簡單，只要勇於嘗試，就一定能行！”我回頭望了望那座剛才還讓我心驚肉跳的石墩橋，覺得爸爸說的很有道理。

從此以後，每當我遇到困難時，就會不由自主地想起那座石墩橋。

家鄉的石拱橋 篇12

國二作文 ,811字

在我的家鄉，有一座石拱橋。據我所知，已有三百年的歷史了！儘管歲月無情地摧殘，石縫間長滿野草，石塊有斑駁的痕跡，凹凸不平，但它依然雄偉地橫跨在河面上。

這座石拱橋長20米，寬4米。石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。橋洞的兩旁各有兩個呈半圓形的小拱。在我的家鄉，經常河水暴漲，特別是夏天雨水多的時候，這個設計與趙州橋一樣，創造不僅節約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加過水量。

在橋的正中央，有一個似羅盤大的紅色五角星。裡面裝制有三把長刀。只有那尖利明亮的刀尖露出來，如今刀尖早鏽燦掉，留下石縫空槽。為什麼要在橋上安那鋒利的刀呢？相傳以前，每當烏雲密佈，打雷下雨的時候，有一條惡龍就像神一樣突然出現在河面上。那條惡龍大得驚人，身體將整個河道差不多佔滿了。然後它將它那龐大的身體擺動，將河水擺到了兩岸的莊稼地裡，把莊稼給淹沒了。然後將身體繼續咆哮著河水，威脅橋體安全。當雨停的時候，惡龍就無影無蹤地消失了。於是村裡的人就想出了一個辦法制止惡龍，他們就在橋上正中央安裝了那五角星，在裡面安裝了三把長刀，當那條惡龍再次出現時，刀就會自動把惡龍給刺傷，遠離而去。從那以後，惡龍就再也不敢出現了。

我想古人是信這一套的，才會有尖刀出現。現在放眼石拱橋，橋面是用石板鋪成的，中間寬平，兩邊有點陡，銜接著地面，十分堅固。多年來，風吹雨淋，人踩牛踏，始終光滑，但磨不平那硬幣大的凹凼。兩旁有石欄，石欄有1米高，是長方形的形態。石欄上有各式各樣的小拱圖樣，半圓形、圓形、不規則的等；石欄兩端比石欄還要高出一點。上面刻著讚美橋的詩句，年代遠久，早已看不見了。在橋頭有一塊功德碑，鐫刻著建造時間和工匠的名字，也早已石屑脫落，不見字跡，相傳這座石拱橋是村裡的一位婦人主持修建的呢。

家鄉的石拱橋，雖然沒有趙州橋那樣雄偉，盧溝橋那樣優美，但是在我們的心中，它就像一位德高望重的老人，默默地、無私地為人們提供方便，守護著我們的村莊。

鍥而不捨，金石可鏤 篇13

國小五年級作文 ,402字

荀子《勸學篇》有這樣一句名言：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”這也是我最喜歡的一句話。

愛迪生是很幸運的。他經歷了1000多次的實驗，終於發明了電燈。他沒有選擇放棄，而是選擇了堅持，如果他在前幾次的失敗中選擇了放棄就不會有電燈，人們的夜晚也只能沉浸在無盡的黑暗中。

這種鍥而不捨的精神，鼓勵著很多人。人們眼中的科學家、文學家很多都是從平平凡凡的、充滿荊棘的小路走過來的，有些人看著前方無盡的小路，放棄了，退縮了，而這些科學家、文學家，他們則是義無反顧地走了下去，終於看到了寬闊的大道。

如果沒有鍥而不捨的精神，恐怕諾貝爾也只能對爆竹感到驚訝；愛迪生也不會擁有那麼多的專利；蒲松齡，也只能永遠名落孫山。

鍥而不捨，需要毅力，不能半途而廢，不然，只能碌碌無為。

鍥而不捨，需要勇氣，不能看著前方曲折的小路而放棄自己的一生。

未來的路充滿挑戰，努力吧，年輕的朋友。讓我們銘記“鍥而不捨，金石可鏤”。

鵝卵石贊 篇14

國小六年級作文 ,722字

我不由停住了腳步，輕輕淺淺的小溪邊有一個小東西吸引了我的眼球，它光潤潤，滑亮亮的，定睛細看，正是溪底的鵝卵石。

我緩緩地走過去，脫了鞋，慢慢踱下水，輕輕地撿起一小塊，這東西光潤滑亮，真難握緊，活像只小泥鰍。我好不容易握緊了，在陽光下仔細端詳著，上面雖然烏黃色，佈滿全身，但靈氣溢滿整體，十分精巧，像上帝的小玩意。

我突然想到了個問題：它這麼滑，這麼亮，這麼圓，是上天的賞賜，還是自身的修行呢？

一定是上天的賞賜，不然這小小的石頭怎麼能變成如此精緻的圓石呢？

我的思緒突然飄得好遠：它們本是天上玉皇大帝的宮女，都是為玉皇織錦的，手日積月累的，越來越靈秀，身體也變得光潤滑亮，光彩萬分。

可是，它們一天天厭倦了天宮的無聊，於是向玉皇請求下凡體驗生活，就這樣，它們就一夜間化成了美麗的鵝卵石。

千百年來，它們被人們握在手玩，小巧成了它的特點，成了人們的至愛。

但我想錯了，大錯特錯，它們生來都是平凡的石頭，毛頭毛腳，稜角四方，都是一個個頑石，但是經過時光如流水般，哦不是流水如時光般，永久地打磨又打磨，終於成了一個個美麗精巧的鵝卵石。

它們從萬丈懸崖跌下，撞擊在岩石上，滾進石縫間，一陣洪水衝來，於是，它被捲進頑石流中，一天天，一年年，不知走了多少山，不知趟了多少河，不知摔了多少涯，不知撞了多少石……

鵝卵石談不上天工巧奪，但卻經過自己日積月累地拼搏，打磨的一個個小巧而精緻，活出了自己的精彩。

手握精緻的鵝卵石，我不禁思緒飄遠。人生更是這樣，一個好人，一個能人，一個完人，要經過天長地久的打磨修養才能更加完美，我們的生命是有限的，但打磨卻是永恆的，因為我們正如一個個小小的頑石，平凡甚至微不足道，所以我們更需要打磨積累，才能光潤滑亮，更堅硬無比。

心中的鑽石 篇15

國二作文 ,772字

我的母親是一位普通的家庭婦女，她相貌平平，也不會粉裝打扮，在她看來只要乾淨就好，但是在我心裡，她像一顆鑽石一般，她的愛值得我去珍惜和永存。

在她的眼裡，我永遠是個沒長大的孩子，有時還在朋友面前叫我的乳名，但是一看到我不願意的表情，趕忙收回，一面尷尬的笑一面說自己說錯了話，然後邊忙著去為我們準備食物。我知道當她轉身的時候，她一定在責備自己不該多嘴。這就是她寧肯往自己腦上抹黑，也不願意讓自己的孩子不高興。

但是，她的嚴慈卻不能不把我折服，在一個寒冷的冬天，我拿了一張試卷回家，那紅紅的數字簡直就是我的幸運符號，回到家本想得到媽媽的讚許呢，但是連一句誇獎都沒有，最後還是爸爸誇獎了我幾句，但是後來爸爸說媽媽拿了我的卷子看了又看，還把它舉起來，自言自語地說：“呦，看看這寫的多好啊，怪不得滿分，真是好極了”，隨著又把它疊起來，我聽了不敢相信，有那麼誇張嘛，爸爸接著說：“不信你再找找一定有”，果真在媽媽的抽屜裡找到了那張滿分的試卷，我真是又高興有驚喜，沒想到媽媽竟然這麼喜歡我的滿分呀

現在上了初中，媽媽不再在別人面前叫我的小名，而我也不能常常拿個滿分回去，但是每次我上晚自習回家，門總是掩一個小縫，媽媽則坐在屋裡等我，每當我已進屋裡，總有擺好的飯菜，有一次她在沙發上竟睡著了，臉上充滿著疲憊，再看她的頭上已有了許多白髮，我不敢相信她已經老了，那魚尾紋也爬上了她的臉龐，再摸她的手，那是一雙怎樣的手呀，那上面長滿了繭，我不禁流下了淚，這時媽媽醒了，我忙把淚擦乾淨，看見我媽媽急忙坐起來說：“哎呦，對不起，對不起你看我這記性都忘了給你盛飯了，”說著上廚房走去，我上去急忙拉住她說：“你歇著吧，我自己盛，”媽媽在一旁看著欣慰的笑了。

我心中鑽石一樣的媽媽，她是值得我尊敬的，我無法把她帶在手上，所以我只能把她放在心裡，放在那最溫暖的地方，用心地愛護她！

石竹花開 篇16

國小四年級作文 ,637字

漫步在五月的校園，伴隨著陣陣微風，空氣中不時飄過似有若無的芬芳，在這連翹、迎春、桃花，杏花的腳步已經遠去的季節，又是誰在散發著陣陣的芳香呢？放眼望去，花壇中成片的石竹花盡情怒放著，深粉色，淺粉色，白色……似耀眼的群星，似五彩的錦緞，似天邊的雲霞，千百朵燦爛的生命在為世界譜寫著優美的樂章，使人眼花，讓人歡欣。它不同百花爭妍，只是默默努力著，綻放屬於自己的美麗，自己的清香。

正從花叢那邊趕來的老師，抱著作業向教室走去，身後是一群嘰嘰喳喳的“小鳥”圍在老師身邊興奮地說個不停。課堂上，老師在這陣陣花香中傳授給我們豐富的知識，教給我們做人的道理，我和同學們被深深吸引著，為故事中的人物憤怒，惋惜，慶幸，歡欣，感謝老師用知識和理想為我們的未來打下堅實的基礎。

課後，我們歡蹦亂跳地衝出教室，老師帶領我們觀察雨後的校園，欣賞那嬌豔的石竹花，看那一滴滴晶瑩的雨水在花瓣上頑皮地劃過，彷彿為石竹花戴上一串剔透的項鍊。在花叢旁，風不經意間吹起老師細長的頭髮，幾根扎眼的白髮露了出來，老師的眼角比以前好象多了幾絲皺紋。有多少人知道，老師的生命在燃燒著，無情的歲月飛刀在老師的臉龐上刻下一道道印痕，可她仍辛勤勞作著，把我們從什麼也不懂的孩童培養成了一個有理想有知識的陽光少年。老師對我們的愛也似著盛開的石竹花，永遠是聖潔的，不求回報的，默默無私地奉獻著。

當微風再次拂過，輕輕閉上雙眼，小心吮吸著石竹淡淡的花香，幻想自己也變成石竹花海中的一朵不起眼的小花，盛開著，奉獻著，默默無聞，不求回報。

讀《沈石溪小說集》有感 篇17

讀後感 ,104字