短暫的比賽，永恆的道理相關作文20篇

短暫的朋友 篇4

國三作文 ,747字

我該怎麼說呢？在我們身邊匆匆忙忙走過來了好多好多朋友。那我們怎麼來區分我們需要的是怎麼樣的朋友，你是怎麼來選擇你的朋友。在朋友情中能像小學生做作業那樣嗎？讓老師來判斷是否對錯。

曾經聽說過：物以類聚—在我的眼中就是說要有共同的目標，共同理想，甚至共同的性格及想法。

你會把你的朋友能分成幾類嗎？在我眼中，我是這樣做的：知心朋友，能擁有幾個知心的朋友是人生的蜂蜜糖。其次是普通的朋友，普通的朋友如每天的一杯白開水，你不可忽略它，更不能沒有它。其實，友情也好，愛情也好，久而久之都會轉化為親情。

她跟我有共同的感慨，她還跟我說：“不要為薪水而工作”，現在我們出來工作，真不容易啊！我常常會想起她跟我說的那段話—“不要為薪水而工作”，那我為什麼？我有空閒我就翻開她送我的書。從書中我找到了答案—薪水當然是我們工作目的之一，但是從工作中能真正獲得的更多的東西卻絕非裝在信封中的幾張鈔票或銀行卡里增多了幾位數字。她真的是我的良師益友。

看到朋友即將遠行，彷彿看到曾經的自己。一個過路的行人跟我說：在很多剛剛離開校園的年輕人中，普遍存在眼高手低的現象。他們對自己以及工作都抱有很高的期待值，認為憑自己的能力，應該在一開始工作就得到老闆的重用，並且得到相當豐厚的薪水。但他們並沒有想過自己才剛剛踏入社會，缺乏足夠的工作經驗。是無法委以重任的，自然不可能的到很高的薪水。我自己在心裡想：他們只看到工資，而嚴重忽略了工資以外的東西，曾經在校園中編織的美麗夢想也逐漸破滅了。實在令人嘆息！

後來，這個過路人就悄悄地向人群中走去，逐漸模糊了……

從此以後，我懂得了，盡心盡力的完成自己的工作之外，我還要不斷的去學習，我多次警告自己，做事不要為自己找藉口。世界上沒有人會憐惜失敗者。

不被短暫的利益所誘惑 篇5

高三作文 ,903字

在這大千世界有著形形色色的誘惑，有的人一下便會被誘惑了，失去了自我，最後一事無成；有的人拒絕了這些誘惑，最後成功了。

不被眼前的利益所誘惑，古時有一位大臣，權利很大，被皇帝所信任。於是便有很多人來給他送禮，從美女到田地、房產、衣匹、珠寶，可他全部拒絕了。可這樣並不能阻攔那些大臣拉攏他，甚至那些大臣更加頻繁地來送禮，這事傳到了皇帝的耳朵裡去了，皇帝便問他：“雖說收禮是要受到刑罰的，但這小的衣服、靴子你是可以收下的。”他堅決地回答：“收了小的衣物、靴子後，我便會想著收衣匹、珠寶，收了衣匹、珠寶後，我便會想收房屋、田地，收了房屋、田地，我便會大量地收禮。那時我和貪官有什麼差別呢？我還是不要開始。”皇帝聽後，覺得很有道理，認為他可以深信，便把他提為丞相，作為他的幫手。如果他被送禮的人送來的東西所誘惑了，那麼他會如他自己所說的，一步一步地成為貪官，最後失去皇帝的信任，並會收到刑罰的懲處。可他抵住了誘惑，最後當上了丞相。

古往今來有很多貪官，他們都是抵不住眼前的利益，最後都落了個不好的下場。

誘惑就如陷阱，一旦踏入便不能出來，徐才厚，從收小禮到收大禮，之後便不能滿足，便大量收地收房，他的慾望越來越大。於是他便開始了買官賣官，賣國家土地，作假賬本。最後被中央的打老虎行動隊給打下來了，最後死於卒中。當初他經受不住眼前那短暫的利益，走上了貪官之路，當他收不到禮時便買官賣官。這些利益都是短暫的，並不會永遠有人給你送禮。當你下馬後，那些人都會消失，可是徐才厚卻沒有點補乍，最後落了個這樣的下場。

短暫的利益會弄花你的眼，但只要你認真地去看，便會看清短暫利益後的壞處。

抵住誘惑才能成功，與去初次創業成功實時，他沒有被這短暫成功所衝昏腦。他沉靜下來，繼續創業；居里夫人做出一些發現後便有人花大量的錢請她去當教授，放棄繼續實驗，她並沒有答應繼續實驗。最後發現了鐳元素；肯德基創始人哈倫德山德士，起初創業成功時，有人要買走他的創業成果，可他拒絕了，最後做出了肯德基，暢銷了美國。

短暫的誘惑就像是罌粟，嬌豔美麗，能給你帶來快樂，但你陶醉於它片刻的快樂，便會處於長久的痛苦中，只有抵住了誘惑你才能成功。

短暫的一生 篇6

國一作文 ,695字

“嘎嗷—”隨著一聲母狼的吼叫，我和我的兄弟姐妹來到了這個世界。

我的母親一共生了三公一母，我叫黑獅鬃，另一隻公狼叫紅毛，還有一隻叫發衝，那匹母狼叫白燕燕。我和發衝是一對好兄弟，我們經常一起在陽光明媚的草地上玩耍。一會兒追驚慌失措的小松鼠，逗得我們心裡癢癢的；一會兒又你咬咬我，我咬咬你，草地裡充滿了歡樂；一會兒又快樂地吃媽媽帶回來的獵物，把肚子填的飽飽的……

幾個月後，我們一歲多了，能和狼群一起去獵食了。我們跟隨在狼群的中間，走著走著，發現遠處草原上有一大群膘肥體壯的岩羊。我們興奮地嗷嗷叫著，而媽媽卻用嚴厲的眼光制止著我們，彷彿在說：“別出聲，風聲能把你們的聲音傳得很遠，這樣等於給獵物報警了！”我們頓時屏住了呼吸，靜悄悄地向前靠近，達到攻擊範圍後，我們飛快地採用保衛戰術，圍住了一隻岩羊，岩羊四面八方都有狼，往哪兒跑都是死路一條，我們一步步靠近，最終將這隻岩羊殺了，讓我們飽餐了一頓，我們第一次參與行動，心裡別提有多美了！

但好景不長，我們所藏的食物已經吃光了，我們也沒有碰到任何的獵物，我們已經捱餓了好多天了，飢腸轆轆，實在是太餓了！為了生存，我們只好冒著生命危險去抓人類的羊，可是人類看的嚴，我們只能伺機行動，終於功夫不負有心人，我們抓到了幾隻羊羔，我們把帶回來的羊羔吃了個精光，“總算吃飽了！”我拍著肚子說。

可是過了幾天，村民們知道羊羔是我們偷去的，為了報仇，村民們找來了獵手要殺我們。獵人來了，我們四處逃跑，可是我被獵人追上了，當獵人的那杆槍指向我時，媽媽替我擋住了子彈，倒在了血泊裡，而我還來不及悲痛的時候也被另一個獵人用那杆可怕的獵槍結束了我的年輕的生命……

短暫的青春路作文 篇7

國一作文 ,1530字

【篇一：短暫的青春路作文】

青春是美好的，也是短暫的。當下，我們要珍惜所擁有的青春時光，走好自己的青春之路。

路漫漫其修遠兮，我們要走好每一步，珍惜每一段情。

如絲的小雨從空中降落，雨是那樣小，雨簾是那樣密，給街道披上蟬翼般的白紗。我便急匆匆往家裡趕。此時的我，像極了一隻落湯雞。從細雨中，發現了一位坐在路邊的老人，雨水早已將他全身打溼，我小聲地問他：“爺爺，你怎麼不回家啊？”他悲傷地說：“我已經無家可歸了。”聽完他說的話，我的心被他的可憐所擊敗。正打算幫這位老人買一些食物。這時，老人看出了我內心的焦急。對我說：“孩子你走吧。”當我離開的時候，聽到他自言自語說：“年輕真好！一定要好好珍惜啊，到了我這把歲數，凡事就明白了。”

老爺爺讓我想起姑姑給我講的故事：從前的她，考試成績一直是“第一”，上課也不認真聽講，作業也不認真完成，天天就是玩遊戲，大好的青春就白白浪費掉了。那時候家裡人就勸過她，讓她珍惜時間，她並沒有聽進去，反而更加的叛逆，天天和所謂的朋友出去鬼混，那時候她不知道青春的珍貴，結果學無所成，我從回憶中醒過神來，我又何嘗不是如此呢？上課有時也會溜號，作業有時也敷衍了事。天天想怎樣才能多玩一會兒，並沒有把學習放在首位。現在的我知道了青春的短暫，知道了珍惜現有的青春，努力一搏。

“少壯不努力，老大徒傷悲”，誰人不知，誰人不曉，它已成為我們敲響了警鐘，趁青春年華，走好每一步。

青春之路雖短暫，但仍可以活出屬於自己的那份精彩，實現自己的夢想。

【篇二：短暫的青春路作文】

提起“路”這個字，想必大家都不陌生。我們腳下走的，不正是路嗎？

這個地球，被一些路所連線了起來，使其溝通了整個世界的經濟以及文化。有無邊無際的柏油馬路，有蜿蜒曲折的盤山公路，也有生氣勃勃的鄉間小路。當然，還有不可缺少的青春路。

每一條路在不同時間，用不同的心情去看待，會散發出不同的光彩。

比如春天的鄉間小路，是生機盎然的，那倘若是在樹葉掉落，花朵凋零的季節，可以說是一片狼藉，又可以說別有一番風情。

我的青春路亦是如此。

當我開心時，發現它每一個地方都散發著光芒。當我傷心難過時，便想盡千方百計，去逃離這個所謂的“路”。甚至，想要放棄我的青春，拋棄我的朋友，去一個不為人知的地方，偷偷地長大。

只可惜時間不同意我這樣做，不允許我荒廢青春。它告訴我，再不珍惜就晚了。

若在這條路上加一個修飾詞的話，我會選擇短暫，因為在我們渾然不知的情況下，它就從我們的生活中走了出去。當我們去尋找它時候，卻早已不見蹤跡。

入學的第一天，我便踏上了這條路，所謂短暫的“青春路”。我用一種好奇的眼光看待它，去欣賞它的美—一望無際，我總感覺它很漫長，像是怎樣走都不會有盡頭。卻從未想過，它其實是那麼短暫，在我還未了解透徹人的喜怒哀懼時，便一切都結束了—那樣的安靜，那麼悄無聲息。

記憶中有一個人在考試前夕，對我說過這樣一句話：“時間怎麼這麼快呀！這六分之一都過去了，不出意外的話，你的初中生涯就只剩下百分之八十三了。”

當時的我會把重點放在它口中的那個“不出意外”上，而此時的我，則會笑著對他說：“再不珍惜就晚了。”

是的，再不珍惜就晚了。

其實當時的我們都明白，三年真的很短，怕是三年一別，終生不見。

我在不知不覺中長大，有你們的陪伴，是我今生最大的幸運。

即使青春路上有再多的坎坷亦或者是磨難，我都不畏懼，有時我會希望時間就停在這裡，永遠不前進，即使是多麼荒唐，讓大家都認為我無理取鬧。

但是時間不會停留，這條路總會走完，一不小心便到了盡頭。回頭看望，你們不在了，青春路也不在了。我的青春隨著它一路向北，想伸手捕捉，卻連影子都沒有了。

青春路如此短暫，再不珍惜就晚了。

快樂的時光總是短暫的 篇8

快樂的時光總是短暫的 ,425字

新年是我們最喜愛的節日，因為，在這個節日裡，我們可以自由自在的玩耍，可是，每當他離去時，我們就會感覺快樂的時光總是短暫的。

在新年前，我們因為期盼新年的到來，總是哀嘆時間過得太慢，總是認為假期太長，沒什麼可乾的，大人們卻忙碌地團團轉，當我們要幫忙時，卻總是幫倒忙，使他們更加忙碌，終於，他們將閒著沒事幹的我們打發走了。

在我們的期盼中，新年像一位姍姍來遲的仙女，來到了我們的身邊，陪著我們玩耍，我們跟著她一起走親戚、放鞭炮、賺壓歲錢、吃餃子等各種美味的佳餚，可是，當我們想要牽著她的手去上學時，她卻離我們而去了，而在等待我們的，是滿堆的作業。

在過年後，我們不止一次地哀嘆快樂的時光總是短暫的，可是我們無可奈何，只有哀嘆一下發洩一下，仍要投入到那學習中，我真想對時間說：“時間啊時間，請你歇息一下，停留在那快樂的時光中吧。”

在寒假中，我明白了，快樂的時光總是短暫的，不要在時光過後懊悔，把握好時間，珍惜好現在，那麼，你就不會在時光過後哀嘆、懊悔了。

短暫的兩小時 篇9

國小五年級作文 ,519字

最近我去了平潭島的海邊遊玩，才真正感覺到了時間的短暫。

一來到海邊，我便撲向了大海的懷抱。望著連綿起伏的白色浪花拍打著海岸，陽光散佈在海面上閃耀著耀眼的藍色光茫。清新的海風撩起我耳邊的髮絲，吹起我的黃色長裙。我再也按捺不住對大海的熱情，拿起相機記錄下這美好的時刻。

我與家人們忘我地自拍，就連平時不愛自拍的媽媽也與姑媽一起，擺出各種姿勢。我們並不知道，感覺才過了短短的幾分鐘，其實已經過了半個小時了。

細心的我發現，在這柔軟的沙灘上，藏著許多可愛的小東西—貝殼與海螺。我覺得這些小東西十分漂亮，絢麗多姿的花紋鑲嵌在上面，映襯著迷你可愛的造型，是世上最美麗的藝術品。

要不，拾貝殼吧！我的腦海裡出現了一個念頭。於是，我拿起塑料袋，尋找那些十分迷你的貝殼、海螺。我一點兒也不厭煩，細細體會著大海帶給我的樂趣。不久，各種不同花紋的小貝殼與小海螺就撿了一大袋。

歡樂的時光總是最短暫的。在我拾小貝殼與小海螺期間，一個半小時的時間又悄悄溜走了，可是我覺得才過了半個小時一樣。我深有體會，我在寫作業、上課時，總覺得時間過得十分漫長。在玩耍時，總覺得時間太短暫了！一轉身已經十一點多了，要離開海邊了，我只好脫離大海的懷抱，戀戀不捨地離開了。

短暫的歸來 篇10

國小五年級作文 ,641字

半夜接近十點，我看見老媽坐在客廳。覺得奇怪，大半夜幹嘛坐在大客廳不睡覺？

一問才知道老媽的一個同學在美國去世了，昨天遺體運回了溫州，今晚十點還要追悼會。那阿姨我認識，她有兩個孩子，一個比我大一點，一個剛會走路。老媽一出門，我就在想：阿姨怎麼突然去世了？這次迴歸溫州，那她的兩個孩子也應該到了溫州，不知道他們現在在哪裡，情況如何？一定傷心欲絕吧。

阿姨長居美國，沒想到這次歸來，竟只是魂歸故里。回想那次和阿姨一家的碰面，阿姨當時還很健康的呀。怎麼突然，想起阿姨當時從美國歸來，大家都很高興。聚在一起，說說笑笑。如今的歸來，大家雖也聚在一起的時候，卻是為她送別。阿姨去世後，她那兩位孩子不但少了母親的愛護，還沒了母親的溫暖。阿姨是做生意的。夫婦兩在美國生活，生第二個小孩時，發現腦子裡有個瘤。後來，美國的科技發達，讓母子平安無事，本以為已經沒事，可沒想到……第二天一早，老媽告訴我：其實阿姨這次歸來，只是讓溫州的親朋好友告別。遺體很快就要有被送回美國，在那裡開追悼會。老媽說：“阿姨是基督教的，特別喜歡幫助別人，追悼會上，許多接受過她幫助的孩子都來為她送行，很多孩子都二十幾歲了，在那感謝阿姨當初的幫助。那些沒能趕來的孩子，就發簡訊，微信來道別感謝阿姨。”

追悼會上，阿姨的大兒子哭得最傷心，整個人都哭趴下了。看到他這麼傷心，阿姨的幾位同學都暗歎他可憐。我不禁想：阿姨本來是中國人，幹嘛要把遺體埋在美國？沒想到，阿姨這次“歸來”，停留的時間竟然如此短暫！阿姨這次歸來，卻是與我們的永別。

短暫的生命 篇11

國小三年級作文 ,516字

我是一片平凡的樹葉，我雖然沒有花姐姐那樣的美麗；沒有樹媽媽壯實；也沒像鳥伯伯能自由自在的飛翔。但我的生活依然很精彩。

春天，是萬物復甦，鳥語花香的季節。我從大樹媽媽的身子裡悄悄的探出頭來，伸了伸懶腰，好奇的看著這世界。我聞到了芬芳撲鼻的花香，聽到了許多鳥兒的合唱，那聲音是多麼的美妙，我陶醉了。突然，一陣沙沙沙的聲音傳來，下雨了，雨妹妹用細細的雨絲撫摸著我，滋潤著我。太陽公公出來了，他用和煦的陽光照耀著我，溫暖著我，我和朋友們飛快的成長著。

夏天到了，這是枝繁葉茂的季節。我和朋友們一起努力為大樹媽媽撐開了綠色的大傘。知了在樹上歡快的唱著：“知了，知了……”，它的帶動下，其它的動物也歡呼雀躍起來了，組成了一首娓娓動聽的“夏日交響曲”。

到了秋天，秋高氣爽。我老了，脫下了那綠色的衣裳，全身變成了黃黃的。一陣秋風吹過，我離開了保護我的大樹媽媽，四處漂泊，我遇到了要過河的螞蟻，我漂落在河上，給螞蟻當船；我漂到田間，給螞蟻當被子；我漂到草地上，給螞蟻當搖籃……

冬天，我的身子被埋在土裡，投入了大地的懷抱。我變成了養料輸送給大樹媽媽，讓它春天能長出更多的葉子，同時，我的生命也結束了。

我的生命雖然很短暫，但我活得很有意義，很精彩！

短暫的美好 篇12

短暫的美好作文100 ,1017字

當我們成為一個學生開始，我們的生活就已經被規劃好，幾點起床，幾時上學，何時下課，什麼時間放學。我們的生活就像一塊大蛋糕，被整齊有規劃的切成好幾塊，但無論刀怎麼鋒利，整塊的大蛋糕下總會有些許殘渣，然而這些“殘渣”就是一段段短暫，卻美好的時光。

放學的路上

繁重的課業幾乎沒有多少時間能夠讓我們貼近自然，去仔細解讀它，瞭解它。因為我們總是有比這更重要的事情。上學時我們要認真聽講，放學回家我們要馬不停蹄的和時間賽跑，去完成作業，溫習功課。自然沒有太多時間去觀察大自然的奧祕。然而我覺得在放學回家的路上，我們可以利用碎片化時間去閱讀這沿途的風景。

下課鈴聲響起，走出校門，接過爺爺買的包子，腿一跨，坐上了露天的“寶馬”，微風拂過，落日餘暉，透亮的陽光從樹的縫隙散落出來，在水泥板上映射出令人迷醉的樹影，我的影子和樹影融為一體。微風吹起了我的頭髮，抬頭仰望天空，奇形怪狀的雲朵和蔚藍的天空交織在一起，讓人浮想聯翩，不禁感嘆著大自然的神奇。這就是大自然的美，隨著四季的變化，它展現在你面前的姿態也完全不一。沿路的風景雖然只有一刻鐘，但是你一旦用心觀察，必然會有你意想不到的收穫，讓你心曠神怡。

休息的時候

在寫作業的時候，一坐在凳子上就要好幾個小時，這麼漫長的時間是誰都受不了的。所以我自己有個習慣，就是每完成一門功課的時候就要短暫的休息幾分鐘，讓高速運轉的大腦和緊繃的神經緩解，放鬆。有時候我會站起來跳跳，會放空一切，遠眺窗外。但是更多的時候，我會利用休息的時間去閱讀。對，你沒有聽錯，就是閱讀。閱讀一篇短片的文章，讓自己換個心情。這個文章可以是課外的，天文的，地理的。這樣利用休息的時間，每次學習一點點，養成好的習慣，會積累很多豐富的知識，讓我們的知識更加充實哦。當然這幾分鐘時間的閱讀給你帶來的更多是心靈和精神上的進步。

睡覺之前

在熄燈之前，我總喜歡做一件事情來結束一天的忙碌。那就是聽歌曲，閉上眼睛，手指猛地一滑，歌曲一首一首的從你眼前閃過，再隨意的選上一首，選到的歌曲就是催眠曲。搖滾，抒情，復古，文藝，小清新，什麼型別都有。無論哪一種，我都會用心去聆聽。慢慢的歌聲讓我的心很平靜，回想著一天，一週的點點滴滴，進入夢鄉。

時下學習和生活的節奏越來越快。碎片化時間的利用已經是當下大的趨勢，或許現在的你還不習慣，但是日積月累之後你才會發現堅持和合理利用每一分鐘是那麼的可貴，認真度過每一段美好時光，讓它給你留下美好回憶，增添人生色彩。

美一直都是短暫的 篇13

國二作文 ,759字

雨絲毫沒有停歇的樣子。輕輕翻拂書角，一旁的香茗，依舊散發著香氣。無意間的抬頭，目光卻鎖在了那張照片。一股淒涼，散入指間，不禁驚歎道：“美，一直都是短暫的”。

琉璃般的雨點，將我的視線模糊，路過的樹木，遠方的煙霧，絲毫未變。但我突然發現，空氣與歲月早已在指縫中溜走。凝望那張畢業照，使我那本來平靜的記憶湖面泛起了一圈圈的漣漪。

6年前，我們63個陌生的有緣人，聚在同一教室，擁有同一位班主任。6年後的今天，我們仍擁有一份溫馨的記憶。

還記得剛剛入學的時候嗎？我們哭著、鬧著，彷彿學校如刑場一般，等待著63個罪犯。來到學校，我們挑三揀四，嫌惡班級。直到那一年，春日花開，千瓣桃紅，逐漸懂事的我們，才開始慢慢接受這樣的等待，然而卻發現，一半的少年時光，已被我們蹉跎浪費。我們懊悔地開始了後三年的學習生活，我們學會了珍惜。

子在川上曰：“逝者如斯夫”，誰又能擋得住如水流淌的時光？分別在那一天終於來了，我們的心格外憂愁。徘徊在校園，對這裡的一切格外留戀，真希望把一花一草都鐫刻在腦海，永遠珍藏。這天放學，許多同學久久不願離去。“長亭外，古首邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山”。憂傷的驪歌好似風一樣，縈繞在我耳畔，讓我非常傷感。

還是要跨出校門了，我雖是那樣的不捨，但又不得不捨，這一小步，走得如些艱難，但也如此堅定。

那日的火燒雲是如此的壯麗，像巨大的紅綢輔滿了天空，可是，再美的夕陽也留不住你的步伐，伴隨你步伐去的，還有我那赤誠的希望。

驀然回首，六年的時光一去不復返。

“小學時候，不喜歡週末，中學時候，期盼週末”。這雖是一句玩笑話，卻真實反映了我們的生活狀態。誰能還我純潔的友誼，誰能還我毫無顧忌的笑臉，誰能還我那幸福時光，誰又能還得起……

雨後的陽光，如此刺眼，正如當年，草裡藏的夢。

美，一直都是短暫的……

短暫的七天 篇14

國小五年級作文 ,485字

美好的暑假已經到來，同學們的暑假計劃怎麼安排呢？暑假複習要從哪些方面抓起，暑假要去哪裡旅遊，要參加什麼活動呢？而我已經把暑假計劃一一列好，貼在牆上了，首先要好好補習數學，為此我買了許多關於數學的書籍與作業，準備給數學來一次大充血；其次是7月要和爸爸一起去台州旅行，來一次“父子行”；但是做讓我覺得新奇和嚮往的還是“童子軍夏令營”。夏令營的時間是7月4日到10日，雖然只有短短的七天，但在這短暫的日子裡，我們都覺得這每一分每一秒都是非常的漫長、可貴、值得我們去留念……

從剛開始的分營房，開營儀式，與小戰友們從初識到慢慢熟悉產生友情；從最開始的不適應、痛苦難堪、思念爸媽，到最後的歡樂、堅強與戀戀不捨……

七天，雖然短暫，但是我們經歷過的每一件事兒，都將深深地印刻在我們的記憶只中，有些模糊、有些清晰；有些開頭忘了、有些結尾丟失了；有些朋友的名字記不得了、有些還會去交往、有些呀，都不知何去何從了。

夏令營的七天，已經離我遠去，抱怨、痛苦已經煙消雲散，留下來的就是一種分離的不捨。七天，我要把在哪裡學到的知識素養都帶回來，成為我的好習慣，讓短暫的七天成為伴隨我一生的永恆。

短暫的風箏節 篇15

國小四年級作文 ,517字

我們期待依舊的風箏節已經來到，是在四月份舉行的，因為天氣原因，這次的風箏節很短暫，我們10短暫的風箏節出發，我們興高采烈地走過去下午一點鐘就垂頭喪氣地回來，因為才玩了兩個小時，我們還沒玩夠，都怪這陰沉沉的天氣，在下午的時候，就突然下起小雨來了，我們又不能在雨天放風箏只好回到學校了。

10點鐘的時候，我們拿著自己帶來的食物，興高采烈地從學校出發，可是我們新世紀的兒童缺乏鍛鍊，才到小山公園的時候，我們感到累了，就已經氣喘吁吁了，不過還好我們沒有拿風箏，不然我們可就累垮啦。

到了區政府廣場的時候領完風箏，第一件事情不是放風箏，而是吃零食，因為我們在路上就已經餓了，就是老師不準一邊走一邊吃食物，我們到啦就狼吞虎嚥地吃食物，吃飽了就去放風箏，我們快樂地放風箏，一個個的風箏放飛了天，它放飛了我們的希望與夢想，我們把希望與夢想都寄託在風箏裡，看著風箏在天上自由飛翔。

中午的時候，我們開始吃自己帶來的美味佳餚，我們的同學用自己的食物和同學互換，大家都嚐到了彼此帶來的食物。吃完後繼續放風箏。忽然打起了悶雷，就下起了豆點大的雨，我們看到下雨，就回到了學校。

回學校的時候，我們把垃圾帶走，放到了垃圾桶，避免環境汙染。到學校的時候才下午1點。

短暫的一分鐘 篇16

國小六年級作文 ,786字

她在場外一遍又一遍地練習歌曲。

她的名字叫花沐瑤。她聽到了前幾號嘹亮的歌喉，心裡原本的信心瀉了一半。

快輪到她了。她筆挺挺地坐在椅子上，雙腳微顫。可她又想起了以前，在班級裡唱歌時，站在臺上的她忘了歌詞，臺下的幾個搗蛋鬼，故意放聲大笑。她尷尬地站在臺上，雖然只有一分鐘，但她似乎像站了十分鐘一般。當時，她的眼淚不禁在眼眶中溢位。她現在非常害怕，害怕那陣笑聲，害怕再一次踏上舞臺。

該輪到她上臺了。害怕，衝擊於她的心頭，再次籠罩了她。但她也不甘落後，又不知所措。她在媽媽身旁扭扭捏捏地站了好久，老師讓她上去表演，她卻只用無助的大眼睛凝視著老師。她媽媽知道她害怕，一直在她耳旁激勵她：“花沐瑤，加油！你唱得很好！媽媽為你而自豪！”

於是，她慢慢地走上舞臺。她的腦海裡，又跳出一張嘲笑她的臉。她心頭一怔，強忍住眼眶中的淚水。

“大家好……我是來自二（7）班的……”

她再沒有說下去，她不想別人聽到她的名字後，記住她而嘲笑她，懼怕的黑暗，再一次掩蓋了每一束光明。她再一次感到很尷尬。

這時，掌聲響起，每個在場的人，都在期待她一展歌喉。

掌聲再一次響起，甚至五六年級的男生們都高聲喝彩。大家再一次鼓舞了她。她吐了口氣，那口氣在空中停留了一會兒，便消失不見了，這是花沐瑤內心的恐懼。她調整心態，可她就是唱不出聲來。

掌聲雷動，再一次熱烈地向她鼓勵。但她似乎是在等待，等待那漫長的一分鐘結束。

她放聲高歌。此時她拋掉所有煩惱，全身心投入歌曲中。唱出了她的心聲，唱出了她獨特的魅力。

她唱了短短的一分鐘，以一個完美的高音結束了。

全場人站了起來，為她歡呼，為她心裡的害怕已消失而歡呼。這像是波浪，向她襲來。

這陣波浪給予她的是細心與肯定。她的心裡萬里晴空。她不管後來的成績如何，她都為自己的表現而驕傲。她戰勝了自己，戰勝了心裡的恐懼。

此時，一朵勇敢之花，在那短暫的一分鐘後，綻放在她心中。

短暫的快樂時光 篇17

國小四年級作文 ,597字

“五一要歡樂，就要去方特！”這不，姑姑正開車帶我們朝被譽為“東方夢幻樂園”的方特歡樂世界駛去。

因為高速公路的堵車，我們臨近中午才到達目的地。這裡人山人海，我們隨著川流不息的人群湧入園內，紅的燈，綠的樹，各式各樣奇形怪狀的房子映入眼簾。

首先，我們來到“西部餐廳”。我和王銳一人點了一份牛排，他拿著小刀慢悠悠地切著，而我卻連點紳士風度都不講，既不用刀也不用叉，直接咬了起來，三下五除二就解決了。

然後，我們體驗“維蘇威火山”。真夠絕的！我們排了130分鐘隊，卻只玩了130秒鐘。不過這個遊戲還是蠻刺激的，我們坐的礦山車高速穿梭在蜿蜒盤旋的火山內，險象環生。車子時而衝向雲霄，時而墜入低谷，我感覺只要不抓緊扶手就隨時會被丟擲去。我的耳朵裡充滿了“啊！啊！啊！”的尖叫聲，聰明的攝影師還留下了我們心驚膽戰的鏡頭。

接著，我們參觀“宇宙博覽會”。坐在大轉盤上，帶好4D眼鏡，喬丹就帶我們開始了宇宙之旅，（可不是籃球明星喬丹哦！）可憐的喬丹被壞人追殺，時而要躲避墜落的大火球，時而要衝出飛來的子彈林……最後他終於逃出了敵人的手掌心。哈哈，太好玩了！

最後我們開始“星際探險”。坐在“宇宙飛船”上，忽然燈滅了，牆壁打開了，我們與流星、彗星同行，一起進行了五次探險，天空、叢林、大海……每次都把我們嚇得提心吊膽，生怕“飛船”墜毀，最終我們安全著落。

快樂的時光總是短暫的，我們依依不捨地出了園。方特，再見！

短暫的自由 篇18

國小四年級作文 ,630字

今天，芮老師把班長叫過去幫她做點事情，對我們說：“只要不說話，幹什麼都行。”只見老師剛離開，安靜的教室立刻變成了喧鬧的菜市場。

“主持人”上了舞臺，說：“下面請欣賞《老師不在》這首歌，掌聲響起來。”我們紛紛鼓掌，只見“歌手”上了臺，從主持人手裡接過“麥克風”，大聲唱到：“老師走了，不在了，沒人管我了，這感覺真好，真好……”不知誰向窗外一看，大聲喊道：“老師來了！”喧鬧的教室立馬安靜下來，那兩個人也一溜煙似的跑到座位上，只見老師飄到教室門口，看見我們全神貫注地在學習，滿意地點了點頭，又走了。

只聽見歌聲再次響起，歌手邊唱邊說：“大家站起來，嗨起來！”我們全班都站起來，跟著他一起大聲唱。往窗外一看，呀！語文老師何時來的呀！我們想安靜地坐下時，卻為時已晚，語文老師瞪著眼睛，兩手掐著腰，氣得連話都說不出來了。過了一會，老師板著臉說：“剛才跟著他唱的，都給我寫600字檢查，還有你。”老師指著“歌手”說：“你，你給我寫1000字檢查，而且家長簽字。”說完，老師還憤憤地說：“明天讓你的家長來學校一趟。”我們都看著對方，哭喪著臉，在心裡小聲嘀咕：“這個怎麼寫啊！”有的竊竊私語：“600字手恐怕都得累斷。”只見“歌手”說：“語文老師，你再也見不到我了，我會累死的，或者被家長活活抽死啊！語文老師，你能眼睜睜地看著我這樣嗎？老師啊，老師啊！”老師被他的話逗得笑也不是，生氣也不是。

這就是老師不在的時候，班級由鴉雀無聲變成了熱鬧非凡的過程，我們也獲得了短暫的自由。

遺憾而短暫的旅行 篇19

國二作文 ,754字

今天是大年初一，今年與往年不一樣，以前的大年初一，我們都出去給長輩們拜年，走親戚。今年我長大了也不怎麼想出門了，今年也沒買新衣服就是因為期末考試考得太差了。但今年的大年初一我們出去逛了。

時間差不多下午1點左右，我正在家寫作業，突然媽媽回來了，對我說：“我們出去逛吧！去白鹿倉！”我當時很開心，於是我們一家就都去了。

我們興奮的出發了，我們和二奶奶一家，去的時候走的低速，當時走到中途的時候路上的車很多，導致堵車了，我們坐在車上跟螞蟻走路似得，一步一步得慢慢往前爬，在路上就走了兩個多小時。

經過漫長的路途，我們終於到了目的地—-白鹿倉。到了之後被眼前的景象震撼了，真是車水馬龍呀，人山人海啊！白鹿倉，它位於古城西安著名的白鹿原上，處於西安市近郊，距離東三環5公里，南部是碧波盪漾、翠竹搖曳、飛瀑流泉的鯨魚溝風景區；中部是集白鹿原文化特色的農業生產、休閒觀光功能為一體的白鹿原現代農業示範園；北部有西安市民賞花踏青、採摘休閒的櫻桃谷旅遊區，景觀高地、魅力獨具。天氣晴好時可以在原上鳥瞰西安市區，白鹿原地勢雄偉、四季分明、陽光充裕，涼爽宜人，適宜休閒度假。

我們這次去因為趕上春節，所以那裡舉辦了一場廟會，還要二十元錢的門票，平時都是免費的。我們想裡邊可能也沒有什麼好玩的，主要加上人太多，再說了我們去的人也多，算算門票一共要三百多呢！算了算我們就沒有進去。就在旁邊的地方逛了一會兒，人很多，賣小吃的也不少，我餓了，為了買一個餅，還排了好長的隊，還等了好一會兒呢！我們在進來的時候看見了一個大水車，這是我第一次見它，十分漂亮，同時我還拍了一些照片留念。這一次旅行太短暫了，而且人車真是多，沒有很大的收穫，希望下次人少的時候，免費的時候，可以好好觀光遊覽一下……

這就是我的短暫旅遊，有些遺憾有些累。

短暫的生命 篇20

國小六年級作文 ,1336字

冬天來了，冰雪降臨，整個大地變成了，純潔美麗的白色。雪花落滿了樓房、草坪、樹枝……一片白茫茫。風和雪交織著，飄舞在天空中，然而，這一切都顯得那麼和諧美麗，只要有冰雪降臨，就會有孩子們的歡聲笑語。打雪仗，堆雪人……

就在昨天，我們還舉行了堆雪人的活動，同學們和老師一起完成的，全校老師學生，都沉浸在雪的世界裡。不久後，我們班同學齊心協力，堆出來一個大雪人，還有人給她圍上了圍巾，用小花朵當做帽子，用胡蘿蔔切成的小塊，做成了鼻子和眼睛。就這樣一個美麗可愛的雪人媽媽做好了！開始做雪人寶寶！雪人寶寶更是可愛無比！體型小巧玲瓏！把兩個雪人寶寶放在母親的懷抱裡，做了一個牌子，寫著，“在媽媽的懷抱裡，好溫暖！”插在了雪人寶寶的身旁。竟然還有人帶了一把小傘，插在大雪人手上，好像在為兩個孩子遮風擋雨，這是多麼幸福的一家呀！這真是一幅溫暖人心的“雪地母愛圖”呀！

但是，即使我們做的雪人一家再可愛，再暖人心，也依然逃不過一些人的手腳！不過一會兒，我們的雪人，就有些破損了。

三節課過後，我們下去看我們班辛苦的勞動成果—雪人一家。但是最終的結果，對我們卻是一個打擊。“咦？雪人媽媽的圍巾呢？雪人寶寶的圍巾呢？雪人媽媽為他們遮風擋雨的小傘呢？另一個雪人寶寶怎麼不見了呢！怎麼啦！”我聽到有人喊叫。“什麼！”我急忙從樓梯口趕了過去！“哦不！這，這一定是有人拿走了！看看那把小傘，多可愛，多好玩呀！不被人拿走才怪呢！”“是呀！”“對呀，是誰拿的！”“唉，這下子，雪人一家，有了缺點了。”“誰幹的！太壞了吧！”……大家開始議論起來。我看著，這有些殘缺的雪人一家，心裡真是不舒服呢！不過，我們的雪人最起碼還有鼻子有眼睛，有的班的雪人，早已化成灰燼了！這時，我感覺，她們，好像在哭。雖然，我們給予她們的，是笑臉。他們好像很冷，在寒風中瑟瑟發抖，因為沒有了圍巾！雪人寶寶，好像在往媽媽的懷裡縮，說：“媽媽，我怕！”這是多麼傷感的一幕，破壞她們的人，你可知道，當你拿走什麼或是破壞她們的一個轉身時，雪人在流淚！

上課了，我們不得不離開他們，我多想來守護你們啊！多想為你們揪出那個破壞你們的人！全班同學，都在為你們而憤憤不平！可是，想要守護你們，不可能呀！老師不可能讓我們，用一節課的時間來守著你們！

一轉眼，放學了，當我看到她們時，心中，在淚別雪人。中午到了家，心思全在雪人身上。想著，下午到了學校，我們的雪人，又是怎樣的一幅面孔，其他的雪人的命運，又是怎樣的結局？

沒想到，到了下午，我們的雪人又被破壞了許多處。剩下了一個小雪人也不見了！難道是他們看著，這兩個小雪人很可愛，都通通抱走了？地下有一堆凸起來的雪塊，會是那個小雪人嗎？大雪人的身上也被挖去了一塊。難道是有人用它來打雪仗？看著這雪人一家，雪人媽媽好像在說：“嗚嗚，我的孩子！”其他班的雪人，下場比我們班的雪人更慘，有些早被小朋友拿去打雪仗了！甚至踩扁！那些破壞她們的人，你們怎麼能這樣隨意的掐滅雪人的生命之火呢？就不能讓他們在這個操場上多停留一會兒嗎？

最終，我們的雪人，也是變成了一堆雪塊！人們在這雪塊上踩來踩去！我突然覺得，這個世界，是如此的冷淡無情！

世界萬物，都有生命，雪人也是！你怎麼知道？當你在破壞她時，她不會流眼淚？