知識使我變得自豪相關作文20篇
知識使我變得自豪 篇1
國小六年級作文 ,777字江山代有才人出，各領風騷數百年。
開學後，我們班的各類競賽是“你方唱罷我登場”，每次的冠軍也如同雨後春筍一般。我連續幾次都與桂冠失之交臂，對於自認為是“知識大王”的我來說，真是令人氣餒。是知識儲備不夠？還是比賽氣質不行？這幾天我一直在琢磨這個問題。可能我還比同學們差那麼一點點吧。
本週，我們的競賽主題是“天文地理”。為一雪前恥，我暗下決心，一定要再博一次。在家中，我孜孜不倦地“啃書”；學校課間休息，我也在看書；做完作業，課外作業後還是“書”！但願我的努力不會白費。
終於，讓我期盼已久的競賽時刻到來了。班上從早上開始就瀰漫著一股蕭殺的氣息，大家都憋著一口氣呢。下午，競賽開始了，先是每個小組pk，輕輕鬆鬆我就從小組出線了。再一輪，所向披靡，一路順利地來到了最後的總決賽，四人總決賽。此時，整個班級的氣氛到達了白熱化，吶喊助威此起彼伏，我站在講臺上心潮澎湃。
時間似箭，轉眼間就到了最後一PK。大家的分數還緊咬不放，我的心情既緊張又激動。“三、二、一”開始搶答。只見大平幕上出現了一道題，“世界最大的盆地是哪個盆地？”“啪！”我旁邊的4號第一個拍響了桌子，毫不猶豫地說：“吐魯番盆地！答：“錯誤！”裁判斬釘截鐵地說。“啊？”4號略帶不甘地啊了一聲。“啪！”這一次我按響了搶答器。對裁判說：“是剛果盆地！”“回答正確！”當這一句話說出來之時，所有人都向我豎起了大拇指，有些對手雖然有點不甘，但也不得不佩服我的才能。我當時心裡不僅沒有緊張，而且有無限的自豪和光榮感在心中迴盪。這珍貴的一分，讓我終於一償所願，拿到了這次競賽的冠軍！
事情已經過去幾天了，但每每想起來我還是難以抑制的激動，也為自己感到自豪。同時，我也深感到知識被我們學習並利用，它能給我們力量，給我們無上的光榮獲，學習真是一件有價值的事。俗話說：“學無止境”，讓我們珍惜時光，好好學習知識吧！
愛讓我變得自信 篇2
國一作文 ,904字露珠的美麗，是因為陽光的照耀；彩虹的魅力是因為雨滴的犧牲；天空的美麗，是因為白雲的裝點……世界上的美麗有千千萬萬，以為自信，一個美麗的夢才會悄悄地將我重灰暗中拉出來，為我編好了一個絢麗多彩的世界。
自信來源於我；我的自信來源於父母；父母教會我自信，讓我學會自信，父母對我的疼愛我無時無刻不掛在心裡，因此我要好好學習，為了我的父母，為了我的老師，為了那些所有為我好的人而努力！奮鬥！但是如果我要完成我的夢想，首先就是要擁有自信，自信能為你打下良好的基礎，自信能讓你的人生道路變得不在更好，自信能讓我變得更美麗。
自信來源於老師，那一次我變得很勇敢。上小學的時候，是要到我們“文藝演出”了我無意間被選中去表演，表演是三句半，可是我既不懂；也不敢；更不會。於是，我和老師說：“老師，我不想參合。”老師對我說：“什麼事都會有第一次，加油吧！老師相信你。”就是因為這句話，我變得有了自信。回到家的時候，就連媽媽，她們都鼓勵我呢！於是，我便帶著他們對我的自信來到演出地點，我們先是練習，後是演講。因為練習的次數多。所以我早就將這些記在心裡，現在已經開始了！還要更多謝謝他呢！不過剛開始我差點把臺詞給忘了。幸好沒忘，忘了，我就慘了。後來回到了我最喜歡的班級，老師說我表演的不錯，挺好。因此我很開心。後來想一想當時沒有忘，應該是記得牢。因為當時我想到了老師，父母對我的信任和託付。我要為我們班爭奪榮譽，我要有自信。這一次我相信我比排練時候的任何一次都要好。但是當“文藝表演”的時候才發現，原來我們不是最好的，還有人比我們更好，還怎就應了古人的一句話“人外有人，山外有山”不但不能高估自己，也不能低估自己。不過，即使這樣我還是很開心，因為我自信了一次。
人生征途，自信給了我不嫌希望，給了我美麗的人生。記得冰心奶奶曾寫過一首詩：“牆角的花兒，你孤芳自賞是，天地變小了。”如果你不想做一個美麗的人，有獨特而耀眼的生活，那麼，輕揚起你美麗而自信的面龐吧，讓自信的微笑時常掛在你的嘴角，永遠噙著一抹重熔，淡定，自信地微笑，活出你的世界，活出你的風采。
我美麗，因為我自信；因為我自信，所以我相信我擁有亮麗多姿的世界，擁有幸福的生活。
我變得自信了 篇3
國小四年級作文 ,790字“加油，加油……”咦，這是從哪兒傳來的聲音？哦，原來是一年一度的運動會正在熱火朝天地進行著。
藍藍的天空就像一塊巨大的寶石，天上的雲朵千姿百態，小鳥在樹上歡快地唱歌。運動員們在做著熱身運動，當然，我也是其中的一員。當擴音器中傳出：200米的做準備的聲音時，我緊張地走向跑道，站在跑道前，我的心裡像揣了一隻小兔子一樣怦怦直跳。我是個不自信的女孩，這是我第一次代表班級參加比賽，我的心裡像有十五個吊桶打水——七上八下的，要是輸了別人嘲笑我怎麼辦？不會的，我練習了這麼長時間，一定不會輸的……我彎下腰，雙手撐著地面，豎起耳朵等待著比賽的號令。
突然“嘭”的一聲槍響，我像一支箭一樣衝了出去，其他的選手被我甩在了身後。可是跑到一半，我的腳步卻慢了下來，我只覺得頭上的汗不停地往下流，上氣不接下氣的，腳下變得軟綿綿的“加油加油……”同學們的加油聲傳入我的耳朵裡，我不能就這樣放棄，我還要為班集體爭光呢！想到這兒，我渾身似乎充滿了力量，我加快了速度，拼盡全力地跑呀跑，近了，近了，我離終點越來越近了，我彷彿看到了我捧著紅豔豔的獎狀，彷彿聽到了同學們的讚美聲，我努力向前跑，衝破了終點線，最終，我取得了第二名的好成績。
我回到了休息的地方，同學們立刻圍在我的身邊，不停地誇著我：“你真棒啊！”“這下，你是班裡的明星了！”雖然只是短短的200米，卻讓我明白了一個道理：只要有自信，並努力去嘗試，你就可以做到。是啊，沒有自信，哪裡來的好成績啊！這次比賽不僅讓我為班級爭了光，還讓我變得更加自信了。
校園裡每天都發生著與眾不同的故事，一頁一頁的，這件事是最美的那一頁。
我變得不像自己了 篇4
高二作文 ,1006字期中考結束了，我想了很多。一直以來，我都覺得自己好像很努力，卻沒什麼可以令人安慰的成效，我也因此而生出一絲迷惘來。
我一直知道我是一個很感性的人，朋友對我一點點的態度變化都會讓我感到心煩，並且想多。媽媽常常告訴我，高中時期這些都是虛的，別太在意，可我卻很想在高中找到一個能說得來話的人，也就是所謂的知己吧。
近日心緒異常複雜，也許是因為沒考好，所以想了很多很多，從開始的學習方面，到後來的人際方面。我也不知道從什麼時候起，我變得不像自己了。
昨天晚飯前，我下樓幫媽媽買大蔥，媽媽急著要，所以我很趕。買完回家的路上，遇見一個曾經非常要好的朋友。如果是以前，不管離多遠，我都會大聲呼喊她的名字，可這一次沒有。我腦袋裡的第一反應居然是“如果我跟她打了招呼，會不會影響我回家的時間呢？”於是，我就一直走在她身後，看著她的背影越來越遠。
或許，連我自己都被我的行動驚訝到了。回到家中，我坐在陽臺上靜靜地想，究竟是為什麼，我們越來越疏遠了？不僅和好朋友越來越遠，和自己何嘗不是如此！
我初中還有一個很好的朋友，甚至是被我排為NO。1的“心腹”。考高中時，她因幾分之差沒能和我上到同一所學校，我因此十分傷心，高一時更是整日念她。每到週五，拿到手機後我便迫不及待地與她分享或訴說。可漸漸地，我發現，我們都開始不太注意彼此說的話了，我們好像都只是把對方當作一個傾訴物件，期待對方的迴應，卻是不想回應，只想讓對方聽自己說。久而久之，彼此似乎都不想了解對方了。我們逐漸聽不懂彼此講的故事，不認識彼此口中的人，也就逐漸斷了聯絡。
或許是我與她性格太像，各方面都喜歡比較。反求諸己，我也許從未真正把她當好朋友，更多的只是把她當作一個競爭對手。而我也覺得，自己沒有博愛的心胸，沒有對手即朋友的概念。
很久沒有發朋友圈的她，讓我感到一種無聲的消失感。昨晚，她終於有了一點訊息。從她發的朋友圈我能感覺到她過得並不開心，我內心也是五味雜陳。而直到咀嚼完內心的感覺後，我才意識到自己其實更多擁有的是開心而不是苦澀，我也才明白自己其實並不配當她的知心朋友。
也許生活就是這樣，我們遲早要學會獨立，獨立中伴著孤獨。儘管學會一個人面對一切，這是我必須修煉的人生課程，可我還是希望自己可以更早遇到一個可以彼此傾心的朋友。
考試的好壞影響我的心境，朋友的態度讓我多有敏感，希望這種多愁善感的日子早日遠去。我願悅納自己，我願誠待他人，我願這世間充滿理解和溫馨。
那一刻，我感到自豪 篇5
國小五年級作文 ,711字在人生的道路上，不是什麼事情都會一帆風順，難免總會遇到困難或挫折。在四年級暑假的一天，我遇到了困難，但我想辦法戰勝它，成了勝利者，自豪無比。
那天下午，媽媽和爸爸都上班去了，只有我獨自在家，悶得很。我環視四周，東跑跑，西轉轉，左找找，右看看，想玩些新意，哎，竹籃打水一場空啊！“咦！“突然，我的目光停留在一張木板已掉出來的木板凳上。我仔細打量著它，發現凳子原來脫了兩顆釘子，所以木板會掉出來。我可以學習修凳子呀！說幹就幹，我連忙從工具箱裡拿了兩顆適合釘凳子的釘子，還拿了一把小鐵錘，便開始”工作“了。我先把釘子放在適合的位置上，用力一敲，也許凳板太硬，釘子竟然飛了出去。我撿起那顆釘子，心想：“一定是我沒有拿緊釘子，導致釘子飛了出去。”我重新把釘子固定在適合的位置上，拿緊它，用力一敲，可是，錘子沒敲到釘子上，而是敲到了我的手上，頓時，我眼冒金星，一把抓起錘子將它狠狠地扔在地上，心想：“我連這麼簡單的事情都幹不好，乾脆不幹了，免得賠了夫人又折兵。但我轉念一想：”老師不是教給我們一次失敗不等於永遠失敗，困難如彈簧，你弱它就強，你強它就弱。要想戰勝困難，一定要堅持不懈，要對自己有信心。一定是我的方法不對。“我重新拿起釘子，先用手抓緊釘子的下方，把它放在固定的位置上，然後拿起錘子對著它輕輕地敲了幾下，再稍微用力一點，等到釘子差不多進去的時候，我放開手，對著它用力一敲。哈哈，我成功了！我高興得手舞足蹈。
藉著，我按照剛才的方法，繼續把釘子釘在木板凳上，終於釘好了。我坐在上面試了試，穩穩當當的。
那天，我想辦法戰勝了困難，心裡比吃了蜜還甜。在戰勝的那一刻，我的心像飛上天一樣，雙腳踩上七彩祥雲，直衝雲霄，我感到無比自豪。
書，讓我變得更充實 篇6
國三作文 ,1824字我喜歡閱讀。閱讀是人類的一種需求，一種昇華，一種享受！
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”是的，我們的任務是學習再學習，努力積累更多的知識，只要有知識，社會就會有長足的進步，人類的未來幸福就在於此。
宇宙無窮，知識無限，學問無止境。我常常都會留戀在書香的世界裡樂而忘返。書籍讓我感悟到生命的意義與人生的價值，讓我開始明白到世間的真善美與假醜惡不斷敵對的空間。
在書香的世界裡，我感受到“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”那份熱血；我品味到“但願人長久，千里共嬋娟”那份美好；我想像到“物是人非事事休，欲語淚先流”那份淒涼；我體會到“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”那份豪氣……
開啟一本書，猶如通往知識的殿堂，諦聽人生的真理，口味人生的甘苦。書中演譯的人生便是我們的人生，以書為友，往往會多一份恬靜，少一份浮躁；多一份充實，少一份無知；多一份見識，少一份愚昧；多一份涵養，少一份庸俗。因此，我喜歡在知識的海洋中不斷探索，不斷進取，而書籍便是我求知的最好源頭。讀書是難以捉摸的，只有那些真真正正對書充滿敬意，愛意，而又真正落實於行動上的人，才會真正瞭解到書中所說的。真正愛讀書的人是不會在文字上大下功夫，他們只求融會貫通，把握真義，多思多讀，用心靈去體會，把書中的情感化為自己的情感，不需要死記硬背，望文生義，不求甚解，便可自我昇華，自我提高，自我進步。
精讀一本書如同一本萬利，每當閱讀完一本書後，一股幸福、滿足感便不經意地流露出來。隨著歲月的不斷變遷，一顆求知的心非但沒有被歲月的黃沙所掩埋，相反，隨著知識的積累，求知的心卻越來越堅定了。
在讀書的過程中，我似乎對古代學者的讀書境界也有所體會。古人把讀書當成一種永不疲倦的好事來對待，古代稱之為“書呆子”，於是乎便有了“不知老之將至云爾”的說法。古人認為讀書不僅可以積累知識，增長學問、見識和智慧，還起到修身正已，培養道德、人格和情操。對於身同感受的我來說，我贊同不已。在還沒有真正領悟到讀書的真諦時，我只會把讀書當成包袱、重沙，巴不得不顧一切棄掉它，離它遠遠的。當時讀書對我來說真可畏是無所謂有，無所謂無的。但是，當我遇到挫折時，是書給了我信心，消沉時，是書給我振作；迷茫時，是否書是給了我方向；失意時，是書給了我安慰！良師益友，非書莫屬。
林林總總，都讓我懂得了讀書的真諦。讀書可以享受和吸取人類的文化成果，世界上最高、最純潔歡樂，莫過於獲得知識，更莫過於細細品嚐當的中樂趣。
讀書是多麼美好而又令人嚮往的事情。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們可以領悟到人生的真諦和生命的意義；讀《三國演義》，我們可以體會到劉備、關羽、張飛情同手足的深厚情誼；讀《水滸傳》我們感受到什麼是義薄雲天……
在大大小小不同的書中，有一部書令我最為沉迷。這就是我們偉大的教育家孔子所著的《論語》。這部書內容相當廣泛，涉及哲學、政治、文學、教育、倫理等，是一部百科全書中的散文，對人的為人處事，思想品德，生活技能都有指導作用。書中的“學而不思則惘，思而不學則殆”是我最喜歡的一句。它強調了學思二者必須緊密聯絡，不可偏廢。惘只學不思，是書呆子；只思不學，是空想家。的確，讀書除了讀懂之外，還要懂思考，辨證。倘若不是，乃庸讀，孔子所說的話便是如此的高深莫測！寥寥幾字，便生動形象地詮釋了學習的必要性。
孔子是個勤奮的好學的人，他學而不厭，樂而忘憂，不知老之將至。我從中感悟到頗深，我不得不承認孔子的思想在不知不覺間影響了我。儘管我沒有美好的容貌，但我有智慧，只有智慧才不會隨著時間的流逝而黯然失色。孔子曾曰：“我非生而知之者，如古，敏以求之者也。”意思是說，我不是生來就有知識的人，而是愛好古代文化，勤奮，敏捷地求得知識的人。是的，求學的態度就該如此。無數的偉大學者不是天生聰明，他們都是通過艱苦鑽研，不斷求知才收成正果的。孔子也曾曰：“知之為知之，不知為不知，是知也”意思是說，知就是知，不知就是不知，這才是求知的正確態度。
書中的境界是如此的博大精深，引人深思！萬千感慨，蒼涼而平靜，沉鬱而超然，躊躇滿志，書香四溢，腹有詩書氣自華，表達的就是讀書人的氣質。也就是說，讀書多的人與讀書少的人的！
如果有一天，手上沒有一本書，我的生活將會如死水般失去光彩。拳拳愛書之心，溢於言表。在時間的長河中，一生就是那麼的一瞬。我必定會珍惜讀書的機會，熱愛於書，執著於書！
我堅信：一顆求知的將會在歷史的長河中永遠閃耀著最璀璨的光芒！
他使我懂得了堅持就是勝利 篇7
國小五年級作文 ,554字在我成長的道路上，爸爸教會了我許多東西，他的言傳身教都給了我很多的啟發，他是我學習的榜樣。
自從爸爸開始鍛鍊身體，以前吃完飯後的“大西瓜”肚子漸漸地縮了回去，手臂上的肥肉也變成了硬綁綁的肌肉，曾經“肉嘟嘟”的爸爸不見了！現在的爸爸身體很健康強壯呢！這可跟爸爸的努力和堅持不懈脫不了關係。
堅持就是勝利！看到爸爸堅持四年的鍛鍊成果，我也決定開始鍛鍊身體了！每天做深蹲、跳繩和仰臥起坐，哎呀，還真是累呢！不過，堅持鍛鍊後，之前那個還沒做什麼就這兒痛，那兒痛，這兒酸，那兒酸的我，竟然不見了！我也變得“強壯”起來了！
爸爸訓練我跳繩，“不要手快腳慢，也不要腳快手慢！”“記得用腳尖跳！”“不要跳兩下繩子才轉一圈！”“不要跳那麼高！”……漸漸地，我越跳越好了！
做仰臥起坐時，爸爸說：“不要用手的力量拉脖子讓整個身體起來，否則會損傷頸椎，要學會用腹部的力量！”原來，做仰臥起坐也是有學問的呀！
堅持就是勝利，以前總是宅在家裡的我，現在經常會出去走走，有時寫完作業我也要求去書店，要出門走走呢……
爸爸幾乎每天都去鍛鍊身體，現在出去玩兒或出差，他都最在乎酒店有沒有健身房，住處附近有沒有跑步的地方……他還說過他一天不運動就很難受呢！
爸爸使我懂得了堅持就是勝利！無論做什麼都要堅持，我們都要做個堅持不懈、絕不放棄的人！
他使我懂得了垃圾要分類 篇8
國小五年級作文 ,622字我回憶某一天的早上，我和我的好朋友在公園玩。
我看見有一個手裡拿著黃色的奶油小蛋糕的可愛男孩，大概是5歲左右，矮矮的。我心想：那個蛋糕好像很好吃的樣子，好想吃啊！我一直在注意這那個小男孩。他打開了包裝紙，然後狼吞虎嚥地吃著美味的奶油小蛋糕！不一會，嘴脣的周圍滿是雪白的奶油，小男孩一下子變成了個白鬍子老爺爺。
沒過多久，小男孩就把奶油蛋糕吃得一乾二淨，連渣都不留，還舔一舔包裝紙，似乎很美味，想再吃一個。他的媽媽過來幫他擦嘴了，“白鬍子老爺爺”時空穿梭後變回了可愛小男孩。他媽媽說；“兒子啊，扔了包裝紙吧，咱們要回家了。”小男孩說：“不行不行！老師說，要扔在垃圾桶，扔在地上不文明”他的媽媽笑著說：“嗯，是啊？吶，那邊有個垃圾桶，快去把包裝紙給扔了它吧。”小男孩毫不猶豫地跑向垃圾桶前，正當他要扔的時候，他又猶豫了，嘴裡還嘀嘀咕咕的不知道說著什麼。
我走近一點看，哦！原來這是一個分類垃圾桶呀！好像小男孩不知道要扔到哪個垃圾分類裡。他的媽媽走向前說：“猶豫什麼呀，隨便扔一個垃圾箱裡就可以了啦。不用這麼麻煩吧。”小男孩又說：“不行！老師說過，扔垃圾要分類，不分類的話，就算有垃圾桶也會汙染環境的！”我大吃一驚，這個男孩小小年紀竟然也懂得這樣道理！我走過去，幫小男孩把包裝紙扔到了“不可回收垃圾”裡，小男孩高興地說：“謝謝！”說完他就跑到媽媽旁邊，牽著手走了回家。
這個5歲大的可愛男孩使我懂得要分類垃圾，保護地球，我真佩服。他將來肯定會有出息！
他使我懂得了要堅持 篇9
國小五年級作文 ,708字在生活中，我遇到過很多困難，曾經想過放棄，可有一次，我在一個老朋友影響下，讓我懂得了做什麼事都要堅持。
那是在鎮運會的田徑比賽中，我遇到了我原來就讀過的學校—桑麻小學的舊同學。我見到他的時候，覺得那個人很面熟。我眼睛一閃，那個人不就是洪俊山嗎？我主動上前去跟他打招呼，可他看了看我沒什麼反應。我想，難道我認錯人了嗎？
比賽快要開始了，我跑過去問他：“請問你1500跑的時間最快是多少？”他回答說：“5分18秒！”我一聽這個成績很驚訝，因為我最快紀錄是6分05秒呢，他為什麼跑那麼快？
開始比賽了，我像離弦的箭向前衝，剛開始排在第三名，我沉著一點一點地加速追趕，超了很多人。我快跑完第二圈的時候，他已經跑到第四圈了，我很擔心會輸給他。這時，我自己也體力不夠了，速度慢慢的降了下來，眼巴巴地看著他衝線了，而我還有兩百米呢。我用盡全力跑，我也衝線了。
跑完以後，我開始後悔了，早知道當初就聽陳老師的話認真訓練，而不是跟老師講價。我真的好後悔啊！
還沒頒獎，我去找了洪俊山，我告訴他我是吳雨恩呀。他才想起了我來。我問他為什麼跑得這麼快，有這麼好的體力。他說：“這是我自己練出來的，莫老師叫我怎麼做，我就怎麼做，練著，練著，就跑的這樣快了。”我簡直不敢相信，當初他跑得比我慢，現在居然還跑得那麼快，簡直不敢相信。他又接著說：“你跑得這麼慢，這麼沒體力，該不會是沒堅持地去跑吧。”我很後悔，給他猜中了，我低著頭。
這一天，我很高興，因為他又跟我見面了，而且我從他身上悟出了點道理：無論做什麼事，只要堅持努力，就有可能超越自我，創造奇蹟。正所謂，“世上無難事，只怕有心人。”從那以後，我無論做什麼事都堅持，從不放棄了。
學校，我為你自豪 篇10
國小五年級作文 ,702字每當人們讚揚我們學校的時候，每當兄弟校的同學對我們投以羨慕的目光的時候，每當我們的高中部以低分率招進而三年以後以高上線率為大學輸送眾多優秀人才的時候，每當我們的老師在省內時刊物發表一篇篇有水準的教研論文的時候，每當我們學校的學生在各種競賽、體育類比賽中獲獎的時候，我們，作為聯合中學的學生，無不感到榮幸。我真想面對我們親愛的學校放聲高喊：“學校，你是我的自豪！我為你感到驕傲！
回顧往昔，我校有著一部艱辛而光榮的發展歷史。創校之初，茅棚草舍，板桌竹凳，條件簡陋得讓後生晚輩們難以想象。然而那確實是事實，也就是那樣的事實面前，二十六年前一批有遠見的開拓者，拿起了柴刀，揮起了斧頭，批荊斬棘，艱苦奮鬥，為我們的今天建立奠定了不朽的豐碑。五十三年，滄海桑田鑄輝煌！不說那鮮花翠竹的叢叢簇簇，不說那校舍的佈局和敞亮；瞧，這面陳列的“市一級學校”的光榮稱號！
啊，光榮啊！你是歷史的結晶，你是奮鬥的見證，你更是一場代代相傳的接力賽。
現在，每當我們懷著自豪的心情闊步邁進學校大門的時候，每當我們興奮地湧進微型機室或多媒體室的時候，每當我們想起學校領導和老師對我們關懷的備至的件件往事時，啊，親愛的學校、敬愛的老師，我們的內心無不充滿感激之情、無不充滿自豪之感。學校培養了一代又一代優秀的人才，為聯中的明天創造輝煌。一棟棟突而崛起的圖書館、科學館、四十週年的紀念堂、校舍等都展示著聯中的一天天發展、壯大。最近還打破聯中無校車記錄的歷史。
作為高二級的學生，我們在分享了前輩的光榮，享有自豪的同時，我們還應為學校的今後興旺發達盡一份心，貢獻出一份力量。接過它光榮的接力棒，把它傳向未來，創造更大的光榮，鑄就更新的輝煌！