瞬間作文作文600字相關作文20篇
瞬間作文作文600字 篇1
國一作文 ,1977字【篇一：瞬間作文600字】
腦海中，總有些事讓我們難以忘卻。沒有多少流暢華美的長調，大都是零碎不一的瞬間，也正是由它們，構成了我那璀璨多姿的記憶空間。
瀏覽著那綴滿無數瞬間的記憶壁，輕輕觸控，畫面由模糊漸漸清晰。一個嬰兒咿呀學語，在小小的搖籃裡伸胳膊抻腿，機靈的大眼睛打量著周圍，似乎對這個陌生的世界既好奇又害怕，卻又迫不及待地想領略一番，這是我在一段錄影中所見到的，那個孩子便是我，我明白：這是生命的序曲。
一個男孩，頑皮地搞著滑稽的惡作劇，卻被抓了個正著。稚氣的臉上寫著幾番俏皮，又隱隱透著幾絲倔強。這是我的孩童時代，天真爛漫，調皮勁十足。那時的我已略知世事，那漫長的人生帷幕漸漸拉開，一首輕快的原生態小調。
繼續漫步，來到無憂的時光—小學。歪著腦袋聽課，紅著脖子爭辯，可著勁兒玩耍，哼著歌兒作業，過著周而復始卻又並不枯燥的生活。那是一場足球比賽，我摔倒了，隊友將我拉起……記憶定格了，我又不禁回味起那時的點滴。友誼，是一杯淡而香的龍井，雖平凡卻又感動我心，那是一組諧和的重唱。
記憶越來越完整，不像來時的的斷斷續續，那一個個細節明瞭地告訴我，現在已到少年時代：課堂的踴躍積極，考場的凝神仔細，以及那或幽默，或嚴厲，或慈祥的老師，或開朗，或內向，或頑皮的同學，都一視同仁地囊括進了我的記憶。那，已不再是隻知淘氣，也不再是無憂無慮，取代它的是漸次的成熟，還有淡淡的火藥味。這是激情昂揚的交響。
成長的瞬間構成如歌的人生，或許還會有青春動感的搖滾，寧靜溫馨的協奏，輕歌曼舞的老年迪斯科……時光的飛逝與空間的轉移不可逆轉，唯有記憶，長留心間。
【篇二：瞬間作文600字】
腦海中，總有些事讓我們難以忘卻，但卻沒有多少流暢華美的長卷，大都是零碎不一的瞬間回憶，也正是由它們，構成了我那璀璨多姿的記憶空間。
瀏覽著那綴滿無數瞬間的記憶牆壁，輕輕觸控，看著那畫面由模糊漸漸清晰。一個嬰兒牙牙啼哭，縮在那搖籃的一角，似乎對這個陌生的世界既好奇又害怕，卻又想迫不及待地領略一番，這是我在一段錄象中所見到的，那個孩子便是我，我明白。這是生命的序言。
開啟第二張，一個男孩，頑皮地做著滑稽的惡作劇，卻被抓了個正著，那稚氣的臉上揚著幾番俏皮，有隱隱透著幾絲倔強。這是我的孩童時代，天真爛漫，調皮勁十足，那時的我已略知世事，那漫長的人生帷幕漸漸拉開，而這，是一首輕快的民族小調。
繼續漫步，來到童年的無憂時光—小學生活，上課，發言，玩耍，作業，過著千篇一律卻又並不枯燥的生活。那是一場足球比賽，我摔倒了，隊友將我拉起……記憶定格了，我又不禁回味起那時的點滴瞬間，那是友誼，是一股暖流，是一杯淡而香的龍井，是一篇平凡卻又感人的故事，它領著人生向高潮邁去，那是一首完美統一的大合唱。
記憶越來越完整，不像來時的的斷斷續續，那一個個細節明瞭地告訴我，現在已到少年時代：考場的凝神仔細，課堂的踴躍積極。以及那或幽默，或嚴厲的老師，或開朗，或頑皮，或內向的同學，都一視同仁地囊括進了我的記憶。那，已不再是隻知淘氣，也不再是無憂無慮，取代的是一份成熟，一份緊張學習的火藥味。這是激情昂揚的交響曲。
或許還會有青春動感的搖滾樂，成熟穩重的四重唱，會有“老驥伏櫪，志在千里”的夕陽紅，但人生是多變的，無論酸甜苦辣，我都會勇敢，堅強，樂觀地走下去。
【篇三：瞬間作文600字】
“小文，你怎麼能這樣？我一直都把你當朋友，當妹妹，而你重視過我的存在嗎？你真的沒以前那麼純了。真的，和你做朋友，我累了。”然然雙手無力地垂下，玻璃球“啪”地碎在地上，水花四濺。明晃晃的玻璃片刺痛了我的雙眼。
就在玻璃球碎掉的瞬間，我突然明白：我和然然的那份友誼也碎了，結束了。
沒心沒肺的陽光依舊燦爛，但它卻不能照遍每一個角落。比如：我的心。
我坐在電腦前，眼睛漠然地看著然然空間裡的那篇《某丫頭，你玩夠了吧！》，腦海裡不停地回想白天所發生的事情：
今天然然過生日，茜兒將一個很晶瑩的玻璃球送給她。我頓時心生喜愛，甚至摻著一絲嫉妒。看著然然喜愛的神情，我快嫉妒得發瘋，過分的是竟然有邪惡的念頭在腦海浮現。漸漸地，我的雙手竟然受大腦的控制，悄悄地將玻璃球在無人知曉的情況下放進了自己的單肩包裡。接著，假裝滿臉悠閒的樣子，走到旁邊，其實，我的心早已跳得急速。等她們從洗手間回來，一眼就發現玻璃球沒有了，向我喊道：“小文，你有沒有看見玻璃球？”“我……我沒啊，我一直在這邊的。”“怎麼辦呢……茜兒。”突然，我發現球的邊緣，竟漏在包外面，我嚇得渾身哆嗦。最終，她們還是發現了。“小文，為什麼會在你的包裡？”“我，我不知道。”我能感受到睫毛在顫抖。“小文！”然然滿臉怒容。隨後就是開頭的那段話和玻璃球破碎的瞬間。
依舊還是那堆碎玻璃片，還是那灘曾四濺在地上的水。
玻璃球碎的那一瞬間，我的心也碎了……
溫暖的瞬間作文600字記敘文 篇2
國三作文 ,813字還是深秋天氣也已經讓人直打哆嗦，窗戶上已然佈滿了冰霜，附近的草樹上也結滿了一層層白色的冰花，看著就是寒氣逼人，水桶中的水上浮著大塊的冰冷。
我實在是躲在被窩裡不想起來，但是母親每天這個時候都要到河邊挑水回來，今天母親還是照常起來了，邊走著手中握個不停，好像是因為母親只想一個人把活幹完，不忍心讓我生病，很少叫我去給他幫忙，所以走路總是而漫步，開門也是小心翼翼的，唯恐太吵，吵醒了我。
但天實在是有點太難以忍受了，我放不下心，還是下去看看能不能幫上什麼忙？路邊一片白茫茫的，路面上也有小層霜結著還沒化，走起路來一不留神都有可能滑倒，我簡直不敢想象摔下去會是怎樣裂骨般的疼痛，看到母親了，很明顯這，路實在是不好走，母親每次落腳都很輕，但總是搖搖晃晃的，身軀像低矮的，被彎曲的小樹苗，肩上擔著的兩桶水，把他的脊樑壓了，再壓，實在看著吃力，母親的臉上更是一片通紅，激浪緊繃者不是並不是的，從而間滴落幾滴豆大的汗珠，眉毛上甚至上了一層白霜，口中鼻子裡的呼吸聲十分急促，撥出的白氣籠罩了母親。
一個不留神，母親還是因為腳冷腿軟之類的原因滑倒了，因為剛才從一開始母親的腳總是搖擺抖動著，我趕忙跑過去，忘記了路面的滑，摔了幾跤下來，我全然不管，只是一個勁地向母親那裡跑，使勁把母親攙起來，我卻又一次摔到了，母親腿上不止一處的淤青和手上醒目的凍瘡，寒氣徹骨地刺痛的我的每一根神經，我心裡獨自譴責著自己，為什麼不能多來幫幫母親？為什麼自己不會早點注意到母親的不易？每天早晨都可以用到的熱氣騰騰的水，每天可以喝到的溫暖的牛奶，母親都甚至在負傷的情況下，幫我準備好，但是直到現在我才看到這一切背後母親的付出，我怎麼卻……
對孩子的愛是母親忘記了自己的坦蕩，一心一心為孩子付出，不求理解，不求回報，只求孩子的每天快樂。親情的每一個瞬間都溫暖著我，母親的愛在每一個溫暖的瞬間，都是同心的爐火，那樣，充斥了心靈的每一個角落。
定格的瞬間作文600字 篇3
國小六年級作文 ,695字“沙沙沙……”外面傳來下雨的聲音，這聲音構成了一首獨特的《春天交響曲》。而我，正伴著這首優美的樂曲寫作業。
星期天，我正忙著做數學題，它可是我考試中的“剋星”，得抓緊練習。正當我聚精會神地思考一道難題時，一隻小小的飛蛾在我旁邊飛來飛去。
吵死了！我極不耐煩地伸手抓它，可是沒抓住。我頓時火了，猛地站起來去抓它，可它卻像故意和我作對似的，我怎麼也抓不到。哼！你這小東西，竟敢和我鬥智鬥勇，你想找死嗎？
經過一番緊張地追趕，它好像累了，竟落在了桌子上，好奇地看著桌子上的物品。恰好，我看到桌子上有一個水杯，於是立刻有了抓住它的辦法……
趁它沒注意，我把杯子裡的水倒在了它的身上。很快它不動了，我見狀哈哈大笑起來，得意的對它說：“哼！叫你戲耍我，你完蛋了！
我剛要抬手拍它，卻看到它正在拼命抖動沾滿了水的翅膀，努力掙扎著。我不禁心裡一軟，是啊！它也是一個小小的生命，總不至於把它置於死地吧。
於是，我輕輕的用手把它抓了起來，我不禁微微一愣，我明顯感受到了它那極強的求生的願望。是啊！它也是一個生命，它也有家，也許它的媽媽還在等它回家呢！如果我把它拍死了，它媽媽會傷心難過的。
我選擇了放它走。外面的雨停了，我把它放到窗戶邊上，它站起來抖了抖身上的水，像感激似地繞著我轉了幾圈，然後飛走了。
我抬頭看了看雨後的天空，下完雨後空氣變得格外清新，帶著春天泥土特有的芳香。我笑了，笑的很開心。是啊！有生命的世界是多麼的可愛，美麗。我們要珍惜大自然賜予我們的一切！
珍愛生命，從我做起！
什麼的一瞬間作文600字 篇4
國小五年級作文 ,2046字【震撼的一瞬間】
何詩曼
生活中的點點滴滴，磕磕絆絆，一幕幕……今天我走進了歲月的長廊，翻閱生命的相簿，回憶起那震撼的一瞬間……
那是一天早晨，我驚奇地發現在一棵樹上有一個圓圓的鳥窩，撥開葉片一看，竟還有一群鳥，它們的母親正在餵食給小鳥吃。“滴嗒……滴嗒……”開始有雨點落下。忽然，天空就變了臉色，陰沉沉的，黑壓壓的，好像天快塌下來似的。我急忙跑回家，雨越下越大，看著不遠處的那群鳥兒，我卻無能為力為它們做任何事情。此時的我就像有一隻無形的手生生扼住了我的喉嚨，話也說不出。
雨，像潑。像倒。
在雨聲與雷聲的交織下，我迷糊睡去……
第二天醒來，我走出家門，頓覺心曠神怡。大地呈現出一派生機勃勃的景象。如果不是經歷過昨天的那場大雨，還以為一切都風平浪靜。
只不過我沒看見那群鳥兒，它們並不在那棵樹裡，樹的枝葉被昨日的暴風颳得不見了蹤影。它們去哪兒了？我找了許久，也並未找到。正當我喪氣之時，幾聲明亮、熟悉的鳥叫劃破了長空。是的，它們就在木樁下！我用力抬開木樁，先映入眼簾的卻是那隻大鳥，它死了。但卻在它的腹下，我看見了那群小鳥，它們卻活了下來！
昨日，暴風將那棵樹颳倒，鳥兒們也被刮到了地下。這時，一個木樁頹然傾斜，它們來不及逃跑，在這千鈞一髮的時刻，它們的母親用自己的身軀死死護住它們，而它卻被砸得頭破血流。這是愛的力量啊！就在那一瞬間，我深刻地感到了母愛，這種愛，深深地感動了我，震撼了我。它是多麼偉大，多麼無私，多麼堅強啊！看著這群鳥兒，我的眼淚不禁順著臉頰滑落了下來。
那一瞬間，雖說短暫，但卻永遠的、深刻地烙印在了我的心上。那震撼的一瞬間，永遠抹不去、擦不掉！
【溫暖的一瞬間】
黃詩恩
開啟記憶的大門，那溫暖的一瞬間，使我久久難以忘懷。
在星期三的晚上，放學後回到家的你們一定很疲倦吧？可我卻一點也不敢放鬆。那天秋遊的時候，我因為興奮過度，摔在了滿是小石子的路上，手腳都擦破了皮，還有點出血。以我對媽媽的瞭解，她肯定會把我罵得狗血淋頭。
從回到家到快睡覺的時候，我一直心神不寧、坐立難安的，額頭上沁出了細小的汗珠，眼睛左看右看，一直不敢跟媽媽對視。後來我尋思著：反正紙是包不住火的，躲得了一時，也躲不了一世啊！最後我把事情一五一十地告訴了媽媽，可是媽媽的舉動卻讓我大跌眼鏡。
媽媽知道後很傷心，眉心擰成了一個疙瘩，眼神裡充滿了憂傷。她一句話也沒有說，反而右手拿棉籤，左手拿藥酒，滴了幾滴藥酒灑在了我的傷口上，然後用棉籤為我擦拭著傷口。雖然媽媽用的力氣很小，但是藥酒怎樣都會有點刺激性，我痛得把腳縮了回來。媽媽看我這麼痛苦，但從她的表情中，我看得出她的心也痛得在滴血呀！
媽媽憂心忡忡地看著我，用手輕輕地撫摸著我的傷口，她看我沒這麼痛了，眼神就慢慢變得柔情似水。就在這一瞬間，媽媽對我的關愛就像一股暖流在我心中流淌，這時我的傷口竟沒那麼疼了。
那溫暖的一瞬間，埋藏在我的記憶的深處，而沉澱的，卻是媽媽濃濃的愛意。
【被安慰的一瞬間
周?祺
人生中有許多的挫折，在經歷挫折的時候，總會有人在一旁默默地鼓勵你，安慰你。而我們在被別人安慰的那一瞬間，究竟是什麼在心底裡緩緩地流淌呢？
自從我上了五年級，爸爸媽媽就一致同意讓我去上補習班。雖然我心中有一千個一萬個不情願，但依舊敵不過他們的決心，常被他們拉到了補習班的門口。補習班需要考試，他們要按照考試的名次來分班。一開始的我自信滿滿，看到考卷的我垂頭喪氣。“這也太難了吧！”面如土色的我用力地咬著筆蓋，抱怨道。可是，總不能交白卷吧？無奈的我只好硬著頭皮與那一道道試題“決一死戰”了。這時，樹上的兩隻喜鵲不停地叫喚著，像是在“祝賀”我一般。
出了補習班門口，我的臉色還像快下雨的烏雲一樣，黑沉沉的，毫無生氣。爸爸媽媽看到我這副樣子，似乎明白了什麼，也就沒有說話了。幾天後，我從媽媽的手機上偶然看見了我的成績。我不知道怎麼了，就開始失聲痛哭起來。我明白“人外有人，天外有天”，可是在班級排名前十的我到了補習班三科竟然都不及格！這對我無疑是一場狂風暴雨。我已經喪失了自信，此時的我與之前那個活潑開朗的我形成了一個鮮明的對比！
晚上，我躺在床上，不停地流淚。突然，我聽見了一陣敲門聲：“沒關係的！無論多大的暴雨，它也會過去的。”那一瞬間，我停止了哭泣，望著衣櫃靜靜地發呆。對啊，無論多大的困難，都會過去！我為什麼要因為一次挫折而放棄自己呢？“振作起來吧！”我給自己加油鼓勁……
“陽光總在風雨後，請相信有彩虹……”被安慰的那一瞬間，在心底裡流淌的，是溫暖！
難忘的瞬間作文600字 篇5
國小五年級作文 ,4592字【難忘的瞬間】
趙奕琦
瞬間是相機，定格了一個個快樂的瞬間；瞬間是一位藝術家，畫下了一幕幕美好的的畫面；瞬間是個放映機，讓人想起那難忘的時光。
那一次我們學校舉行運動會，我參加了跑步比賽。
比賽開始了！我和敵人們輕快的走向跑道，眼睛緊緊地盯著終點。我前腿弓起，後腿蹬直，彎下腰，雙手像釘子似的死死的按著跑道。蓄勢待發的模樣，彷彿是展翅待飛的雄鷹，信心滿滿的我，心想：加油，我能贏！
嘹亮的槍聲“砰”地響了起來，我的後腿向後用力一蹬，迅速的直起腰來，雙手快速的搖動起來，雙腿也加快速度的抬起來向前跑去，好似我的身後有一股狂風正在吹著我向前進。跑到中間時，汗流滿面的我開始大口大口的喘起粗氣來，頭上的汗水像斷了線的一珠子一樣向地面擁抱而去。此時，我的雙腿像灌了鉛似的，無比沉重。
“加油！加油！”有氣無力的我突然聽到了啦啦隊在為我吶喊，我咬咬牙，重新打起精神，全新像是灌進了超人之力，繼續向前奔去。
終於要到了衝刺時刻，我用僅存的一點體力，準備一衝到底。我低下頭，合上快要打架的雙眼皮，咬緊牙關，不顧一切的向前飛快的衝去……
“耶！第一名！”不知哪位同學大喊了一聲，我聽到後，立刻睜開快要沉睡下去的雙眼皮，看到那紅色神聖的飄帶，正在自己身後快活地飄揚著，彷彿它也正投入了親人的擁抱之中。
我激動無比的走入到班級當中，周圍的同學都投來讚許的目光。我為我們班“亡口月貝凡”得了一枚金牌！
直至如今，這個難忘的瞬間依然歷歷在目。
【難忘的瞬間】
蘇怡琳
在我的腦海中，有無數難忘的瞬間，有高興的。有傷心的、有後悔的、它們像無數個星星印在我的腦海中，其中那一個瞬間最讓我難忘。
我記得在一次放學的時候，我和我的同學坐公交車。上車後我們看到車上的人很多，人聲鼎沸的，有玩手機的，有說話的，還有吵鬧的。這時我看到有一個座位，我讓我的同學坐下了。車走了有一個路程，我們突然看到一位白髮蒼蒼的老爺爺，帶著一位不到七歲的小姑娘也上了車。此時車上還是沒有空位，我就趕快讓我的同學站起來，並笑著對老爺爺說：“老爺爺，來，您坐這兒吧。”老爺爺擺擺頭笑著對我說：“小朋友，謝謝你，我不坐。”“沒事兒的，老爺爺，我們站著就行。”我連忙說道。說著我慢慢的將老爺爺扶到座位上，又把小女孩抱到老爺爺的腿上。“謝謝你啦，小朋友。”老爺爺笑眯眯的說。此時其他的叔叔阿姨都將目光投到了我的身上，彷彿在給我點贊。可我的朋友卻非常的不高興，並且抱怨道：“你幹嘛呀？把唯一的座位讓出去了。”我連忙解釋到：“你沒看到老爺爺的歲數已經很大了嗎？再說身邊還有個小女孩兒，站著多危險呀！”朋友聽了，思索一番後，不停的跟我說：“對不起。”我說沒關係，她又滿臉興奮地說：“你是我這一生最好的同學，最好的朋友。”我聽了心裡比吃了蜜還開心。
每當我想起這件事，都覺得這是讓我最難忘的事。它讓我知道，不論是大人還是小孩兒，只要有需求，我們都要力所能及的去幫助他，這樣，人們才會給你一個大大的贊！
【難忘的瞬間】
宋晨陽
在我的腦海中，有令我後悔的事，有令我高興的事，也有讓我終身難忘的事。
去年秋天的一個早上，我看見我的房間又髒又亂的，本想是讓媽媽幫我收拾，突然間想起了老師說過的話“自己的事情不能只叫別人幫忙，要自己動手。”於是我打算自己打掃。
說幹就幹，我先從書桌開始。我來到書桌旁，把每一本書都放在相應的位置上，又把書桌上的廢紙扔進垃圾桶裡，再把書桌整理乾淨。接著我把床上的被子疊放整齊，把枕頭放在被子上。然後我去整理衣櫃，把我乾淨的衣服摺疊起來放進衣櫃。我看了看自己身上的衣服，感覺有點髒，就把衣服脫下來換上了一件新的衣服，把髒衣服放進了洗衣機裡，倒上洗衣液，便洗了起來。不一會兒衣服就洗乾淨了，像一個嶄新的白娃娃一樣。
這時我看了看我的房間，乾淨了許多。再一看地面，地板上的紙屑和垃圾袋仍然有很多。我走進衛生間拿出掃把，心想：先從哪裡打掃好呢？我環顧四周，只見書桌下面的灰塵已經很厚了，於是決定從書桌下開始掃起。我拿起掃把先把桌子下面的灰塵掃乾淨，又把房間裡邊的垃圾鏟到灰鬥裡，倒進了垃圾桶裡。接著從衛生間裡拿出來拖把，認認真真的把房間的每一個角落仔細地拖了一遍。我一邊幹著一邊心想：媽媽快回來了，等會兒媽媽看到了一定會表揚我的。正當我得意洋洋的時候，突然“啪”的一聲響，不好，媽媽最心愛的花瓶讓我給碰壞了。我像熱鍋上的螞蟻急得團團轉，一時間不知道該怎麼辦好。正在此時我聽見了媽媽的腳步聲，我忐忑不安的想著該怎麼辦呢？只聽媽媽的腳步聲越來越近，沒辦法只能告訴媽媽了。
誰知媽媽回來了，看見後不但沒有批評我，還叫我注意安全，下次小心。
這件事像膠水一樣，粘在了我的心靈深處，成為我難忘的瞬間。
【難忘的瞬間】
蔡胥明
生活裡有許許多多難忘的瞬間，就像沙漠裡的沙子一樣多，但是那個瞬間，讓我如今仍然歷歷在目。
記得有一次，我還在上一年級。學校裡第一次考試，我當時特別興奮。等老師把卷子發下來的時候，我看了看，哈哈！這也太簡單了吧。我拿起筆飛快地做了起來，一路上過五關斬六將，不一會兒就做到了背面。但在做背面的時候，有道題可把我難住了。倔強的我就一直想啊，想啊！想了很久還是不知道該怎麼做。後面的題乾脆不做了，結果也沒有想出來。
第二天老師開始批改卷子了。老師改一張發一張，等改到我的卷子時，頓時勃然大怒，火冒三丈的說：“蔡胥明，你是怎麼回事兒？為什麼後面的題都不做？”“因為前面有一道題我不會。”我狼狽的解釋道。沒想到老師更生氣了，還說：“你這道題不會做，就不能先做下一題嗎？”“對哦，我好像會做下一題。”我自言自語的。老師把卷子發給我的時候，我看到分數頓時目瞪口呆，不禁留下了悔恨的淚水。
回到家中，媽媽看了我的試卷，也火冒三丈，狠狠的批評了我，我滿臉通紅的說不出話來。哎，希望下次能考個好成績。
這件事雖然已經過去三年了，可它仍然印在我的腦海裡，像一顆釘子時刻釘著我，總覺得這件事像是昨天剛發生的。同學們，你們可別學我這樣哦。
【難忘的瞬間】
劉笑怡
難忘的瞬間就像一幅幅畫卷，揮灑著五彩斑斕的曲線；難忘的瞬間就像一個時光機，承載著美好的畫面；難忘的瞬間就像一首歌，悠揚著動聽的旋律；難忘的的瞬間時刻勾起我的回憶。
記得有一次媽媽去醫院照顧剛動完手術的奶奶，臨走前她只在鍋裡煲了一些粥，並沒有做菜。這稀湯寡水的粥我根本就喝不飽。我靈機一動，心想：為什麼不自己給自己做一頓早餐呢？我二話不說就開始幹了起來。我熟練的開啟煤氣灶，灶臺上的火苗就像婀娜多姿的少女，圍成一圈此起彼伏的跳著舞。我先輕輕地把雞蛋殼磕破了，然後把雞蛋液打到碗裡並快速的攪拌。攪拌時的雞蛋液就像深海的漩渦，美麗極了。
下一步，我準備按照媽媽以往的慣例，先翻炒一下蛋液。正準備開始呢，我突然靈機一動，想做一個創意料理。我把洋蔥切下來一片，把裡面的東西扔掉，只留下一個洋蔥圈。然後把洋蔥圈放入鍋裡，再把雞蛋液倒入洋蔥圈裡。此時的我好像一名五星級大廚，左手拿著鍋，右手拿著鏟子，緊張的用鏟子三番五次的翻蛋液，生怕把這個完美的雞蛋給毀壞了。過了一會兒這盤金黃到發光，又香的讓人流口水的雞蛋就出鍋了。看著這盤雞蛋，我心裡成就感滿滿的。可當我吃到一半兒時，才發現蛋黃中間還有點兒生，沒有完全成型。我又嘗試著做了一遍，這次的雞蛋很成功，我開心的簡直要飛起來。
通過這次做雞蛋的瞬間，我明白了一個道理，那就是熟能生巧。以後不管做什麼事都要多加練習。
【難忘的瞬間】
李碩
在我的腦海之中有許許多多難以忘記的事情，有公共汽車上讓座，有跑步比賽上得了第一名，有被母雞追著啄，還有第一次做飯嘗試成功。今天我就來說一說我第一次做飯成功的經歷。
那是在一個陽光明媚的上午，媽媽交給我一個重大的任務：中午的飯由我來做。
那天中午，輔導班下學後我就回了家。我一放下書包就直衝廚房。我先用大湯勺挖了三勺的大米，倒入瓢中，加入水，淘了又淘。大米淘乾淨後我在電飯煲中加入適量的水，又把大米倒進去煮。
接著我又去炒雞蛋。我先輕輕地拿出七八個雞蛋，把蛋殼打碎，把蛋液和蛋黃倒進小碗裡。攪拌好蛋液之後，我開啟火，把鍋放上去，又在鍋裡放入一些油。不一會兒鍋就開始冒熱氣，我趕緊把蛋液倒進去，隨手又倒入一點點的鹽。等鍋中的雞蛋液凝固之後，我左手端起鍋柄，右手拿著鍋鏟，把雞蛋搗成一小塊兒，一小塊兒的，來回翻炒直至兩面金黃。很快雞蛋就炒好了，我把雞蛋鏟入盤中，嚐了一口感覺很好吃，我成就滿滿的拿了一個碗，把熱雞蛋蓋上，等待家人回來。
就差米飯了。我看著表，時間一到，我就把電飯煲開啟。本以為飯已經好了，可看了一眼後我傻眼了，米飯還是生的！我納悶極了，環顧四周一看，原來是插頭沒插上插座。唉，白高興一場。我只好重新插上插座，又等了三四十分鐘。終於到了預定的時間，我滿心期待又忐忑不安的準備開啟鍋蓋，可是爺爺奶奶說過，不讓我自己放氣，怕有危險，我只好耐著性子忍了下來。
正在這個時候媽媽回來了，媽媽把氣放完，開啟鍋蓋，我一看，哇！好漂亮呀！就像是一塊兒潔白無瑕的白玉。我使勁的聞了一下，香噴噴的，味道一定好極了。
第一次做飯雖然鬧了小烏龍，但我從中感受到了爸媽的不容易，我以後一定要力所能及的幫助他們幹家務。
【難忘的瞬間】
王馨宇
在我的腦海中有許多難忘的瞬間，比如秋季運動會、包餃子等，而讓我最難忘的是那一次……
那一次是星期天上午，媽媽不在家，我只好自己做飯，於是我決定炒一盤雞蛋。我先從冰箱裡小心翼翼的拿出兩個雞蛋，左右手各拿一個，對準碗的邊緣，“啪”的一磕，雞蛋殼裂開了一條細縫，我沿著裂縫剝開蛋殼，對準碗中間一倒，雞蛋液完美的攤在了碗底。然後我拿出攪拌器快速的攪拌並撒入一些鹽。蛋液準備妥當，又開啟火，只見一小束火苗油然升起，就像一位婀娜多姿的少女在翩翩起舞。鍋裡隨即響起了刺刺拉拉的聲音，蛋液中間還時不時冒出乳白色的小泡泡。快炒好時我才想起忘記倒油了，於是我又馬上倒入油開始翻炒，還心想：多虧我機智。正當我得意洋洋的時候卻聞到一股糊味兒，我一看，雞蛋糊了。媽媽說過糊的東西不能吃，我只好悶悶不樂的給倒掉了。
吸取了上次的教訓，我又從冰箱裡拿出兩個雞蛋來，輕輕的將蛋液打在碗裡快速的攪拌起來。接著開啟火，倒入少許的油，等到鍋熱了，就把攪拌好的雞蛋液倒入鍋中。只聽“刷”的一聲響，蛋液馬上結成一塊，我趕忙撒入了一些鹽，快速的翻炒著。不一會兒就做好了，我把雞蛋鏟入盤子中嚐了嚐，感覺有點兒甜了，我又加了少許的鹽，再一嘗，這次還真是好吃。我津津有味地吃了起來，這時媽媽回來啦，我立馬拿給媽媽嚐了嚐，媽媽也說好吃，還連連誇我長大了。
這就是我那難忘的瞬間，這個瞬間，讓我久久難以忘懷。
那一瞬間作文700字 篇6
國二作文 ,6392字【篇一：那一瞬間】
轉瞬即逝的霎那間，短暫渺小，甚至是不起眼的。可有時一瞬間卻包含了最璀璨的亮點。那一瞬間，照亮了我對奶奶塵封已久的感情--
“姥姥”與“奶奶”在年幼的我心中有異常清晰的區別。“姥姥”是溫暖、和藹、熟悉的代名詞。而“奶奶”卻意味著陌生冷漠，沒有絲毫溫暖與快樂。這或許與我常與外婆生活在一起有關。總之，在這種思想的影響下，我與奶奶之間的距離愈發遙遠。
兩年前姥姥的離世，對我有著沉重的打擊。而不知為何，我竟將各種負面情緒都向
無辜的奶奶宣洩。意外的是，在我印象中冷漠自私的奶奶，一直在用溫柔與耐心包容著我，鮮少對我發脾氣。這也促使我變本加厲的胡鬧。
一日傍晚，我嚷著要去外面買零食。奶奶擔心我獨自一人外出遭遇危險，提出同我一起。我卻嫌她多事，讓她在家裡呆著等我。出門後沒幾步，我忽然發現忘帶錢了，趕忙返回。剛一轉身，眼前的一幕卻令我愣了半晌……
奶奶孤身倚靠在門框上，眸中滿滿的擔心望著我離去的方向。佝僂的身影在夕陽的照映下延伸出一條長長的黑影，顯得格外落寞。落日餘暉下，她鬢角的銀絲熠熠生輝。她好似看見了我投來的目光，笑容也在滿是褶皺的臉上蔓延。“是不是忘帶啥東西了？”她朝我喊道。那一瞬間，我的眼睛如同高清攝像頭般精確捕捉到她的情態。酸楚突然漫上心頭，“沒，沒什麼”我匆忙轉身，疾步消失在她的視野範圍內。末了，我將眼眶的淚強行壓下。開始整理，我對奶奶的感情。
我之所以不喜歡奶奶，是因為兒時她沒有過多的陪伴我。反倒將大部分時間給了我的表妹。那時的我卻忽略了她在外地，好不容易回來一次對我的關心可是無微不至。我總是在默許她對我的疼愛，卻漠視了她對我的付出。而我在朝夕相處之下早已和她培養了深厚的親情，只是我不願承認罷了。
那一瞬間，我看到了一個老人對孫女的愛，也知曉了我對奶奶的愛。
如今，我早已與奶奶相處融洽。她將我照顧得十分周到，我也時常使她展露笑顏。
而那一瞬間，早已鐫刻成永恆，在我的記憶匣子裡珍藏。
【篇二：那一瞬間】
人的一生是由一個又一個的瞬間所組成的，這些瞬間令人珍惜，令人回味……
一瞬間的美是短暫的，又是那麼的與眾不同。像冬日的陽光，像雨夜的歌謠，像久違的甘霖……一瞬間的美雖是微不足道，卻可讓人銘記終生。
那是一顆種子，我知道，那只是一粒花種罷了，它那麼小，那樣的讓人憐憫，我將它帶回家，種在花盆裡。
其實，這只是我的一時衝動罷了，我將它帶回家，隨手埋入泥土中，澆一點水，從此再也沒有照料過它。日復一日，月復一月，我早已經忘卻了那顆渺小種子的存在，它就這樣被我淡忘，被我從記憶中抹去，彷彿我們之間的緣分已不復存在，我們將永不相見。
黎明破曉，我突然被什麼驚醒，這種力量推著我向院中走去。只見那弱小的幼苗正沐浴著雨露，飽含著磨難和坎坷，凝結著歡樂和希望。它似乎是在向我這不負責任的主人證明，自己不僅僅是一顆種子，沒有我的悉心呵護，照樣能像其他的花那樣成長，它具有頑強的生命力。
哇！花開了，花開了誒！每一朵小花都伸出了一個個頑皮的小腦袋，迎著溼潤的風兒搖動著，綻開了明媚的笑臉。它那麼微弱，那麼嬌小，好像只要吹一口氣就會倒下一樣。但其實我知道，花也是不可貌相的，雖然它看上去弱不禁風，但實際上它的根已經深深地扎進土壤中，只要不損害到它的根，它就不會倒下，可謂是根深蒂固，腳踏實地。
我站在花前，貪婪的吮吸著那一陣陣的清香。那一瞬間，我無語，我感動。無語的是花兒竟然能在無人照顧的情況下綻放，這麼渺小的種子是怎麼開放的；感動的是他那頑強的生命力和激情令我佩服。我不禁為之一驚：這麼一朵小小的野花，竟如此堅強的為人們營造出芬芳的天地！它的生命竟能在短暫的一瞬間，得到了如此完美的體現。
哦！我明白了：在生活中，不管遇到怎樣的困難，都應該堅持下去。我們做人也應該不怕阻力，在任何困難面前都堅強不屈。
那一瞬間，我頓悟。夾雜著悔恨與感動，留下了眼淚……它讓我感受了生命，感受了希望，它激勵我奮發向上。或許，生命的意義就在於此。
從那以後，我發現生活是絢麗而多姿的；從那以後，我發現生活中的瞬間是精彩而美麗的。那一瞬間的美，令人驚歎，令人感動……
【篇三：那一瞬間作文】
沒有人能夠留住時間，時光總是轉瞬即逝的。而那美好的一瞬間卻總是存於心間，永不會消散。
人生有很多個發生在一瞬間的事物，或是一個畫面，或是一個動作，或是一句話，美好亦是不美好，都定格在一刻。一幕幕，浮現在腦海中，都是珍貴的回憶。
還記得那是一個夏日，我還是一個小學生。因為一些“特別”的原因，我和她成了好朋友。友誼，總是真摯的，我在她最需要幫助的情況下第一時間伸出援手，而她也在我陷入困境時傾力相助。偶爾難免會有些小摩擦，兩個人都置氣地不去搭理對方，可沒到一天就和好如初，毫無間隙。
吵架嘛，總是把不滿都吐露出來，雙方都鬧得不愉快，可事後卻連發脾氣的理由也忘到九霄雲外去了。我和她就是這樣，大概就是因為誰向對方說了什麼，就衝對方冷言冷語，最後互看不順眼，差一步就要說出“絕交”，冷戰就此開始。三天了，一向親密無間、一下課就聊得熱火朝天的我們卻在這期間沒有任何交流，平時的拌嘴半天不到就重歸於好，而當時，一向我以為我們的友誼堅不可摧，然而卻……我心裡有些難過與後悔，可從來都是我先道歉，這次我不願再低下頭先提出和好。又過了好多天，我們仍在冷戰，我的心有些冰涼。我不知道她的想法如何，可總有一人要先表示和解，我不想因為一場矛盾就如此輕易地失去一位好友，先道歉不代表是懦弱，而是說明珍惜這份友情。
一節體育課上的自由活動時間，我捏著寫好的小紙條，避免尷尬便託一同學交給她。不知她看到上面的“我們重新做好朋友好嗎？”會怎樣給我回復呢。我的心很緊張，也在期待著美好的結局。一會兒紙條被遞迴我手中，我急急開啟，上面是熟悉的字跡“什麼叫‘重新’，我們有絕交過嗎？當然還是最好的朋友。”看到這句話的我心裡湧上暖意，她寫滿真誠的臉彷彿出現在眼前。那一瞬，從字裡行間我讀出了她是多麼暖心與在乎我們的友誼，她用話語融化了我們冷如冰山的關係，依舊是如初的密切。友情，是那樣可愛，失而復得的親密讓我忍不住紅了眼眶。如今每每翻出那張字跡稚嫩卻充滿回憶的紙條，我就會如當時有著溫暖的感覺。
那一瞬間雖短，可帶來的感動卻長留心間，久久不能忘卻。
【篇四：那一瞬間】
瞬息，說長不長，最多也就是那一秒鐘的時間；瞬息，說短不短，足以讓一個人的思緒百轉千回。
有多久，沒坐過爸爸騎的電瓶車了？又有多久，沒再端詳過爸爸的容顏？也許，很久很久了吧……
那天午後，陽光暖暖的灑下來，照射在大地上，一切都是那麼的安詳，真可謂是時光靜好，歲月安然。
“女兒，你的電瓶車借我用一下。”爸爸在門口對我喊道，我急急忙忙跑出門向他說明情況：“可我還要去上課呢！”“那我先送你去學校吧，然後我再去公司。”“好。”我應了一聲。
很快，爸爸便載著我向學校出發。
春天，鄉間的風景有著一種特別的韻味。它是美麗的，風很柔和，空氣很清新；大田裡的麥苗像一片海，星羅棋佈的村莊是不沉的舟，縱橫交錯的河道，河邊的柳枝吐了嫩芽。而河道里平靜的水，從冬天的素淨中甦醒過來，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
風景如此美麗，可我，卻無心看風景。
那時候，老家的小路沒有修好，一路上顛顛簸簸，“女兒，抓緊我！”爸爸的聲音從前面傳來，我聽話地抱著他的腰。他的身影，映入了我的眼簾。不知何時，時光染白了您的發，每一根都訴說著歲月的滄桑；不知何時，歲月壓彎了您的腰，詮釋著頂樑柱的責任；不知何時，皺紋已爬上了您的眉梢，每一道都記錄著您的功勳……
爸爸為了讓我和媽媽生活的條件更加優越、舒適，他不辭辛勞的工作，不惜在風雨中日夜奔波。不知不覺中，他已蒼老了不少，而我，則在他的羽翼下健康成長。爸爸的苦，爸爸的累，他從不與我們說，只是一個人默默地扛著。
思及此，不禁熱淚盈眶，爸爸如此的為我操勞，而我，卻打著年齡小的名義，一直都在“胡作非為”，就在不久前，我還氣得媽媽跳腳，這是多麼的不應該啊！爸爸，我為我的不懂事向您道歉，我會努力向著您心目中的那個我學習，也許，我還不能做到最好，但我不會再像以前那般的不懂事了……
那一瞬間，我想了很多，時光已經匆匆溜走，我不能再似曾經那般頑劣，要把握好和家人在一起的每一刻。
我的記憶在那一瞬間駐足停留，永不忘，爸爸因我而白的發，為我而彎的腰。
【篇五：那一瞬間】
那一瞬間，或長或短，發生的事或多或少。
那是一個陽光明媚的下午，我從外面跑回來，抱著一個大水杯一個勁的喝水。就在仰起頭的那一瞬間，媽媽原本皺著眉頭，邊笑邊罵我“瘋”的神情變得嚴肅起來。“別動！”媽媽緊張的說“這是什麼？”“脖子呀！”我漫不經心的答到。“不對。”媽媽搖著頭。便拉著我，把我帶到鏡子前，“你看，這裡有個小腫塊。”“喉結！”我嚷嚷著，便急著要跑出去玩。“喉結怎麼可能長在那？”一向講話慢條斯理的媽媽語氣變得斬釘截鐵，“走，帶你到對面的小診所看看。”
來到這家小診所，一個全身都是藥味的老頭，戴著眼鏡，歪著頭，對著我的脖子看來看去。最後，慢慢悠悠的下了個定論“腫瘤吧！”母親站住了腳，頓了頓說“不可能吧？“我也不太確定。”便繼續盯著我的脖子，就像考古學家發現了一件前所未有的文物，直直的盯著。我無助的仰望著媽媽，媽媽的眼中已經浸滿了淚珠，稍微一顫就會滑落，額角的的白髮散露出來。在那一瞬間，我發現，媽媽老了，她為這個家默默的付出二十多年，操勞了二十多年，經歷過風風雨雨，但在病痛面前，她是那樣脆弱，那樣不堪一擊。
媽媽拉著我的手，吃力的推開大門，不像推開大門，彷彿就像在夢境一般，一切都是迷迷糊糊，慢慢悠悠。悵然若失的媽媽向家走去，路程極短極短，但媽媽卻要走很長時間，慢慢悠悠的，一路上只是低著頭，沒有說一句話。
第二天，媽媽就把我帶到一院，什麼都沒有查出來。鬆了一口氣，又過了一天，媽媽又把我帶到上海的一家兒童醫院檢查，一個外國回來的醫生，是個博士，只是略略的一摸“沒什麼？就是甲狀腺佔位，切除就好了！”一瞬間，我們都鬆了一口氣。比起開始的結論，似乎更相信這個。
一瞬間，可以發生許多事情，並且使我們明白許多道理。面對一瞬間發生的事，不可以妄下定論。
【篇六：那一瞬間】
瞬間，是短暫的，但它或許能帶給你永恆的印象，難忘的觸動。一瞬間裡的小感動，有時卻會是令人印象深遠的記憶。
從小學，我就自我感覺我的數學是不錯的。我常常願意去做一些難題，但現在想想，這些所謂的難題，無非是打草稿才能算出來的題目罷了。
到了初中，遇到了何老師親自出的題目，才明白難題的概念，簡直讓我崩潰。但一題一題也還熬了過來，直到我們學到了因式分解。
因式分解需要一個正確流暢的思維，需要足夠的做題經驗以及耐心，這類題目有時能一眼看出，有時卻異常的難。
一天，何老師照樣給我們出了幾道難題，都是因式分解。我們大家都迅速地做完了兩題，但第三題把所有的人難住了。我沒有明確的思路，一遍一遍的試，幾乎是在用“窮舉法”，但我還是找不到方法。我寫了一整面的草稿，但還是沒有任何頭緒。這時有人將這題做了出來，我很震驚，他做得真是太快了，我也要加把勁！我鼓勵著自己。我繼續一遍一遍的試。
打了整整四面草稿，我還是沒有解出這道題，甚至沒有任何頭緒，若要說有了什麼進展，只能是說在無數種可能中排除了幾種可能而已。我想我真的是做不出這一題了。這時有好幾個人做出了這一題，有人看我低頭為這一題苦惱，主動提出教我做這一題。我心有不甘—因式分解，萬變不離其蹤，也就是那幾種方法。我心頭一熱，這一題我也可以做出來！我便委婉拒絕了那位同學。
我繼續寫著第五面草稿，仍是沒頭緒。我不洩地做著“排除法”，心中突然像是有了靈感，我連忙將心裡的想法寫出來，拆解，合併，一步一步，終於寫完了最後一個字母，完成了這題因式分解！那一瞬間，我心裡充滿了成就感：雖然我並不是最先做出來這一題的，但是我第一次以如此耐心來做數學題，這是我的一個進步。
在那一瞬間，我不僅是完成了數學題，也收穫到了一次堅持努力而取得成功的經歷。從這次經歷，我懂得了堅持的意義。世上無難事只，怕有心人，的確如此。
【篇七：那一瞬間】
那天下午，我終於見到了那張讓我朝思暮想的臉，那張讓我記憶猶新的臉。真的是他嗎？真的是分別三年查無音訊的表哥嗎？三年間，儘管音訊全無，但他的音容相貌依然清晰地刻畫在我腦中。他終於回來了，時隔三年，、我甚至已沒有勇氣相信今生能在與他再相見。
見面的那一刻，我悲喜交加，激動萬分，本想與他來個擁抱，而他卻斷然拒絕了。他的臉上寫滿疲憊，沒有一絲笑容。步履蹣跚地走進屋裡，放下行囊，跌坐在沙發裡，長吁短嘆！
三年前，高考失利的他，不顧父母的反對，毅然放棄復讀的機會，決定到外面去闖蕩一番。那時的他是何等地自信，躊躇滿志，豪情萬丈。目光犀利如掙脫束縛振翅翱翔的雄鷹。說到對未來的憧憬，如同盤古開天闢地，在一片混沌中看到一絲曙光。他甚至給自己的未來列出了一張計劃表，一年買車，兩年買房，三年擁有自己的公司……
由於表哥小時候在我家長大，母親視為已出。對他的關心甚至超過了我。走時母親拉著他的手戀戀不捨，而他全然不顧。一副“春風得意馬蹄急，一日看盡長安花”的樣子，似乎胸有成竹，勝券在握！
然而事情並沒有想像的那麼容易，由於既沒有學歷又沒有技術，一心想做白領的他四處碰壁。他不停的換工作，從一個公司到另一個公司，但不管到那家公司，他都身處最底層，幹著又髒又累的苦力活，被別人指揮的團團轉，毫無自由與尊嚴可言。
經過時間的消磨，三年前的自信、高傲已蕩然無存。取而代之的是緊蹙的雙眉、迷茫的眼神。見到他的那一瞬間，我突然明白“知識就是力量”這句話的深刻含義！只有用知識作為堅實的臺階，才能摘取人生的成功果實。
“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”我們只有努力學習，不斷地用知識武裝自己，才能讓自己在社會上立於不敗之地，否則只能老大徒傷悲了！
【篇八：那一瞬間】
幾千億個瞬間構成了一串人生項鍊，裡面有悲歡離合、酸甜苦辣鹹。有許多許多的瞬間都被我們忽視了。
它是一朵小野花，一朵普通了不能再普通的小野花。不知從什麼時候起，它把根深深的紮在了這裡。或許是鳥兒將它帶來的，或許是風兒將它捲來的。總之，它開始在這裡安家落戶，茁壯成長了。第二天，它長出了一片嫩芽，綠油油的。享受著陽光的照射，沐浴著清晨的晨露。接著它慢慢地長出了幾片小葉子，可是從來有人關注，看見過它。
幾天後，一些東西壓在了這個小草上，把它深深的蓋住，隱藏住了。但它從不放棄，頑強的從堆中的細縫裡爬了出來。它歪歪扭扭地站在那裡，迎著風。它堅強地在滿是瓦礫的土壤裡汲取養分，而以前那些曾經與它朝夕相處的小夥伴們，此時已經不見了蹤影。又過了幾天，雷聲響起，閃電助威，暴雨砸擊，這顆小草仍在拼搏。雖然它受到亂石的壓迫，渾身是泥漿，但它還是挺過去了。
不知過了多久，再去看它時，它終於成功的完成了重要的事情。它完成了‘草生’中的第一件事一一開出了一朵小花。它似乎在向人們證明，自己不僅僅是一棵小草。在我眼裡這朵小野花，勝過所有美麗的花朵。在風雨裡，在陽光下，盛開得無比燦爛。幾年後，那裡又長出了一大片一大片的與它一模一樣的花，路過的行人都把目光投向它們。甚至有很多人都會駐足停留，仔細欣賞它們的美，如飢似渴地聞著那一陣陣泌人心脾的清香。
我不禁為之一驚。這麼一朵小小的野花，居然能如此堅強，居然能為人們營造出一片如此芬芳的大地。它的生命在這一瞬間，得到了如此完美的體現。或許，生命的意義就在於此。
其實，生活中並不缺少美，只是缺乏發現美的眼睛。花朵在瞬間綻放了；剛剛還是晴朗的天空在瞬間下起雨來；嬰兒從媽媽的肚子裡出生等等。它們都在訴說著一個道理，我們要善於抓住生活中的那一瞬間。
人與動物之間的愛作文600字 篇7
國小六年級作文 ,573字夏日，一條柔弱的狗騰空出世，開始了它的生命—
它漫無目的地亂轉，直到一雙溫暖的大手，揪住它的頸部，抱走了。
夏狗的生命極為脆弱，然而它卻幸運的度過了寒冬，到了明媚的春，主人的小孫子也待它不薄。
可是，生活總不會一直幸運下去的。主人的小孫子—我，變得十分討厭它，因為他嘴邊有很多黑色斑點，就如同一個爛掉的土豆。
冬天，本應是夏狗躲在家中不肯出去的時刻，可它每天卻如隨從般跟在我後面，單薄的皮毛凍的如針一樣豎了起來，身體一下下抽動著，像一個大雪天沒穿衣服的人。可我非但絲毫不領情，還把它劈頭蓋臉的罵了一頓。看著它如同傻瓜，一動也不動，我頓時心生怒意，狠狠地踢了它一腳，它疑惑地看著我，發出一聲慘烈無比的哀叫，整個身體都弓了起來，並且下意識地回頭對著我腳腕就是一口，只是張開的嘴巴快要碰到我腳腕時，它驀然驚醒，彷彿知道這一口萬萬咬不得，但是箭在弦上不得不發，萬般無奈之下，它只好低下了頭，咬在自己身上。
踢傷加咬傷，想想他受了多大的罪，昏厥一樣一屁股坐在了地上，全身一個勁兒地抖，又把身體仰倒下去，四條腿支稜在空中，來回地晃。
爺爺聽到慘叫，猛地跳了起來，差點兒把碗裡的熱豆漿潑到我頭上：“你看看你，它真心對你好，你真的是狗都不如！”
看著夏狗的慘樣，我的心猛然醒悟：原來，愛，不光是人與人之間的，人與動物之間也能有著深深地愛！
人間處處有真情作文600字 篇8
國小四年級作文 ,2296字【人間處處有真情】
溫偉丞
我們經常看到電視上感人的片段面流淚，心中也湧起一絲感動，其實我們身邊又何嘗缺少感人的故事呢？就在前天，發生了一件讓我感動不已的事。
前天爸爸說要去探望一個在珠海的戰友，因為這個戰友已是肝癌晚期，爸爸要去見他最後一面。爸爸回來後告訴我，他的戰友看上去無精打采，面黃肌瘦，頭髮也因為化療掉光了。而且，他從一開始每天都要注射一支嗎啡來緩解痛苦，再到注射一支嗎啡的藥效只能維持幾個小時，到最後注射嗎啡根本沒用了。可想而知癌症帶給人類的痛苦有多大呀！
我還從爸爸的口中還得知，此前爸爸家鄉的一個戰友已繼承父親樂善好施的遺志，在微信裡組織了一個戰友群，這個戰友群的作用，除了用來聯絡感情，更大的作用是對群中的幾百個家庭進行互相幫助，起著推動作用，建群一年多以來已經成功為好幾個困難家庭進行募捐。這次也不例外，大家聽到這訊息後，紛紛慷慨解囊，還有人幫忙搞“輕鬆籌”。不過，群中卻有個人說：“他又不是我們的老鄉，為什麼要捐款給他呢？”結果遭到其他人的譴責：“今天你幫助了別人，哪一天你也可能需要別人的幫助。”爸爸還跟我說，這個得病戰友人很好，只要有朋友、戰友到珠海，他都會給別人提供免費食宿，儘管他並不富裕。很多人都受過他的關照，所以現在大家都向他伸出了援手。
這件事讓我深深地感動了，大家雖然是戰友，但不是至親，非親非故，大家卻都願意幫助他，真是人間有愛啊！
爸爸告訴我，這個戰友15年前就得了鼻咽癌，做了手術切除後一直要吃藥，今年發現癌細胞擴散到肝臟，已經是晚期。爸爸還說，現在癌症已經越來越年輕化，很可能跟現在的食品與環境有關。有些生產商用各種手段讓不合格甚至帶有毒物質的食品通過安檢，流入市場，很多癌症患者就是因為長期食用這種食品才得病的。通過這件事也讓我明白了食品安全對人類健康起著關鍵作用。
有人曾說：“在一個人民的國家中，還要有一種推動的樞紐，那便是美德。”如果沒有了美德，再多的錢也彌補不了心中的空虛。“贈人玫瑰，手有餘香。”生活亦是如此，你幫助別人，別人也會回報於你，而如果你不顧別人安危，生產投放有毒食品，今天可能害的是別人，但不能擔保明天受害到的不是自己或至親。千金易得，真情難求，讓道德在我們心中永遠自由飛翔！
【人間處處有真情】
連子豪
凜冽的寒風，把繁華的大街吹的冷冷清清，而我卻深一腳淺一步地，去尋找著那位待人真誠的三輪摩托車夫——趙師傅。
就在那天，我穿上又厚又重的防寒服，到後厝看望生病的姑姑。
走在去後厝的路上，我被那該死的風吹的東倒西歪、一步三滑，不由自主地罵了一句：“該死的！”雖然我知道“罵天”不對，但是我還是不由自主地罵了一句。
正當我走到壩頭街的時候，我艱難地抬起頭，突然，我的眼睛為之一亮，迸發出一抹欣喜，轉而又變成一抹垂涎之色，因為我看到許許多多的摩托車，“坐摩托車去後厝那該有多好！”我不禁低聲呢喃了一句，正說著，眼中不免又露出一抹心馳神往。
說幹就幹，我攔下一輛三輪摩托車，我開始打量起這位司機：他高大的身板，在一米七八左右，在他的濃眉之下，一雙烏黑的、水汪汪的大眼睛，他黑黝黝的面板，正好記錄著他經歷的風霜艱辛。
他看著我，問道：“要上哪去？”一句話使我如夢初醒，我連忙問他：“到後厝多少錢？”
他看了看我，輕輕地嘆了一口氣——要不是我離他很近，怕也聽不到，他回答我說：“就五元吧。”我大喜過望，立馬登上了他的車，因為我知道，別人至少也要八元呢！由於不是第一次挨宰，所以我對價錢十分清楚。
車動了，我開始仔細地觀察起車內的環境：四壁用鐵皮封著，套上塑料皮，顯得十分暖和，下面有一塊木板，用塑料袋套上，裡面淨是乾燥的棉花，坐上去十分舒服，向前看，只見前方寫著“老趙伴您行”幾個字，雖然字不太美觀，但是我知道了司機叔叔的姓，一個小小的“伴”字讓人看了既親切又舒服。
趙師傅熟練地駕著車，不一會兒就到了後厝。
我下了車，正準備掏兜付錢，可是，萬萬沒想到，我沒帶錢！我尷尬地徘徊在原地，趙師傅像是看出了什麼，問：“怎麼了？”事已至此，我只得支支吾吾的說：“我……我忘記帶……錢……錢了……”“唉……”只聽見趙師?魈玖艘豢諂??成峽嗌?摹⑵噯壞囊恍Γ?凍雋艘豢詘籽潰??擔?ldquo;罷了，罷了，就當我送你一程吧。”我像是決定了什麼對著他義正辭嚴地說：“不行，你在這等著，我給你拿錢去！”
“呵呵。”趙師傅又笑了，只是這個笑，沒有剛才那麼苦澀、悽然了，他說，“我等一下又不知道要上哪去，你上哪去找我呀？”“我不管！”我說，“你就要在這等著，等我給你拿錢去！”
就當我拿錢出來時，趙師傅走了，悄無聲息地走了。
是啊，唉！正如趙師傅說的，偌大的一個泉港區，我上哪兒去找他呀？但是，我還在找，走遍長街，望穿深巷，趙叔叔，你在哪兒？
那一瞬間作文500字 篇9
國小五年級作文 ,1525字【篇一：那一瞬間作文500字】
方鈺惠
一瞬間的美如此的與眾不同，像冬日的陽光，像雨夜的歌謠，像久旱大地上久違的甘霖……一瞬間的美，雖是微不足道，可足以讓人銘刻終生。
有一天下課了，我們排成一列隊出校門，但因為外面下著傾盆大雨，天空陰沉沉的，如同三更半夜一樣。“嘩啦啦”雨水滴到了我的衣間。保安喊“回家的回家，等家長等家長，快點啊！等下雨更大了！”我便急忙開啟傘。這時，“隆”的一聲，嚇得我的傘都掉了。
這時，轉角處有一位交警正在指揮交通，身後有一位老爺爺走走停停，又望望交警，這時老爺爺走到他身後，拍了拍他的肩膀說：“小夥子，那麼大雨趕快回家吧！”“老爺爺，您先回家吧，我還要堅守崗位呢！”交警說。老爺爺搖了搖頭說：“真拿你沒辦法！”說完，老爺爺把傘舉在交警頭上說：“小心感冒！我遮一下你，雨停了再一起回家。”交警向老爺爺敬了個禮，說：“謝謝你的好意！”
看到這一幕，我突然想起了我七歲那年：那是個陽光明媚的早晨，坐車去舞蹈班。突然上來了一位老奶奶，這又正好車上沒位了，我思前想後：“老師說過有人需要幫忙，我們就應該幫他。”我便對那位老奶奶說：“奶奶，小心摔跤。我位置讓您坐吧。”奶奶慈祥的說：“謝謝，真是個懂事的孩子。”過了九個站，奶奶下車了，她看見我還沒下車，便說：“孩子，你還沒下車呀？真是謝謝你了，再見啊！”
古人云：人人為我，我為人人。世界上的每一個人都值得被我們尊重。
【篇二：那一瞬間作文500字】
王楠
一瞬間的美如此的與眾不同，像冬日的陽光，像雨夜的歌謠，像久旱大地上久違的甘露……一瞬間的美雖是微不足道，可足以讓人刻終身。
那一瞬間有高興有傷心……而在我人生當中，有一次老師佈置讓我們回家種鳳仙花，而我拿回家的時候，看那一棵棵的種子是多麼的可愛。我狠心拿了一個小花盆把那種子種入花盆中，最後又把土給平鋪在上面。有一天，我早早地起了床，看著那些小種子，可是想象與事實並不相同，一顆小種子也沒發出芽來，我又等了好幾十天，在我把它放在陽臺暴晒而且也沒有澆水的情況下，它被晒乾死了，當我準備扔掉時，媽媽對我說：“每一個人都有願望，她就會去實現，植物也如此，它也會去實現，所以不可以放棄！”我聽了，鼓起了勇氣，把那鳳仙花放在窗前的書桌上，給他澆了澆水，又過了幾天，那鳳仙花就如同一位戰士一樣，從失敗的戰場上搶回了權力，鳳仙花開花了！
這鳳仙花就是新生命的希望！讓我不禁想起了小時候的一次比賽！
在我小的時候，去參加一次跳舞比賽的決賽，是我好不容易去努力練習才有的比賽，當我面對著觀眾時，不禁緊張了起來。在舞臺上，我因為緊張失去了得獎的機會，我十分傷心，可我又重新地去鼓起了勇氣，努力克服緊張，更加的努力去練習舞蹈。終於我又回到了舞臺上，像那一棵要枯死的鳳仙花一樣，經過反覆的澆水，成長，長大了，長出了一朵美麗的鳳仙花。而我也奪得了冠軍！這真是功夫不負有心人！小草在枯死，而在自己的堅強中又長出了，給人們展現自己最好的一幕！
那一瞬間，我頓悟，夾雜著悔恨與感動，流下了眼淚……它讓我感受到了生命，感受到了希望，它激勵著我奮發向上，或許，生命的意義就在於此。從那以後，我發現生活是絢麗而多姿的，令人驚歎，令人感動！
時間你慢點吧作文600字 篇10
國一作文 ,4258字【時間你慢點兒吧】
趙嘉怡
時間，你慢點兒吧。我追趕不上你的腳步。轉眼間，我已經初三了。你放慢腳步，我加快步伐，盡力向你追趕。
時間，你慢點兒吧。讓每節課的時間變長，這樣在校時間就會變長，讓我盡力去追趕你。想追上你既簡單又困難，如果你慢四十分鐘，我就可以把物理的知識點整理明白，這樣就不用面對次次不及格的試卷、面對自己的灰心、面對父母的失望、面對同學的白眼、面對老師的不解……
時間，你慢點兒吧。把即將到來的中考延期，我還沒有做好準備去迎接它，我也沒有足夠的勇氣去面對它，但我已經感受到了它帶給我的壓力。
時間，你慢點兒吧。我與這個新班級還沒熟悉，我與同學還沒默契，老師偶爾會想不起我的名字，請你慢一點，讓我與這個班級產生火花、讓我和同學們共患難、讓老師將我的名字熟記於心……
時間，你慢點兒吧。讓父母的容顏不要蒼老那麼快，不要讓他們再為我擔心。當父母那烏黑的頭髮中摻雜著幾根白髮，鬢角也似乎一夜之間變白時，我發現我長大了、懂事了。不再讓他們為我操心。這時我明白了，為什麼我們過生日總說：我長大了，而大人過生日卻總說：我又老了。
時間，你慢點兒吧。我還不想長大，我也不想接觸社會，我只想做爸爸的小棉襖，媽媽的小寶貝，爺爺奶奶的乖孫女，讓一群人來保護我、愛護我，不必為了將來而擔心。
時間，你慢點兒吧。讓一切都慢下來，讓我再重來一遍，不再後悔。但時間真的會慢下來嗎？時間你去哪兒了……
【時間你慢點兒吧】
劉?坪?/p>
時間，我想讓你慢點兒，這樣我就能多與朋友在一起玩遊戲了；時間，你慢點兒流，我還不想長大成人；時間，你可以慢點兒嗎？我還不想踏入社會中；時間，你停下吧，這樣我就能不與他們再次分別了……
從步入中學到如今將要中考，三年的時間所剩無幾，總覺得我與他們才剛剛遇見。時間，你為什麼要走這麼快，我還沒有熟悉這兒的環境啊。那年走入校門時滿眼都是新的景象，我還是個懵懂的孩子，在班裡總有幾個淘氣的同學搗亂，也總有幾個學霸讓我懷疑人生，雖說會心煩，但他們帶給我的快樂至今難忘。
時間，你再慢點兒。我還想再彈幾年古琴，它的餘音在腦中迴盪，如一縷輕煙不願消散。彈撥琴絃，一張張古韻畫作浮現眼前，如同一場跨越千年的影片，這怎能讓我忍痛割愛般的不去觀望？你聽，這指尖的細水潺潺；你聞，這花香陣陣；你看，這草木茵茵，讓我如何自拔？
時間，我請求你停下，停在我無憂無慮的年齡，那樣我就能早點與我愛的角兒們早點相遇，早點背下貫口，那時我一定能當面見到他們，親口告訴他們我對他們的愛。
時間，你哪怕只停留一天呢？讓我和媽媽再多玩兒一天，他現在太忙了，忙的我十分心疼，我怕她累，怕她忙的沒有時間陪我，她現在常常出差不在家，我真的很想她，哪怕只讓她多陪我一天也行啊！
如果時間能慢點兒就好了，我想做的事太多了，多的數不過來啊！我多麼期望時間可以慢一點，多讓我和他們玩兒幾天，多讓我聽聽細水長流，多讓我看幾場角兒們的演出，多讓她陪陪我……
【時間你慢點兒吧】
姜雨彤
曾經以為走不出的日子，現在都回不去了。
——題記
時間是一位嚴肅而無情的老者，當我們在成長的路上迤邐前行時，他快速略過；當我們坐地休息時，他從指縫中悄然流逝。時間啊，我們還未到達成功的彼岸，你卻已經漸行漸遠，時間啊，時間！你慢點兒吧！
我常沉浸於古代詩歌的韻律，也更沉醉於一個個有趣的靈魂，原來因思戍國常徹夜難眠的愛國詩人陸游，也是一個資深貓奴；原來文風輕樸的全民偶像白居易也會因母親的封建與初戀擦肩而過，原來大文豪蘇軾也會亂寫詩惹下很多禍，還常常要弟弟為他收拾爛攤子……唉，時間，你慢點兒吧。我正感受著一字一句在心尖上跳躍，與千年前的古人共振同頻的感覺，你就這樣不停息地走過，使我不得不上床睡覺了。
我也曾多次在失意中消沉，沮喪中崩潰，而時間依然毫不留情的走過。在我腿痠腳麻，想休息的時候；在我獨自挑燈夜讀而被孤獨淹沒的時候；在我小有成績而沾沾自喜的時候，不等我在情緒中多沉浸一會兒，時間便用力敲了敲我的腦袋。他讓我看到別人在奔跑，讓我體會沉舟側畔千帆過的壓迫感，提醒我離終點還很遠……時間，你慢點兒吧。能否讓我沉頓片刻，稍享歡愉呢？
當我看到一個個我愛的人和事物離我而去；當我看到晚風吹起母親鬢邊的白髮；牆上的倒計時變成紅字；樹葉落了又生，生了又黃時，我倍感恐慌地高呼：時間，你慢點兒吧！想做的事太多太多，而時間太短太短。可時間無愧於他的刻板認真，告訴我，你走的快點兒吧！
我，應該走的快點兒嗎？
我聽到《最美的春天》裡唱，“怎能讓歲月蹉跎了夢想，開始的路就不叫遠方”，我讀到“總有一些堅持，會從冰封的土地中開出十萬朵怒放的薔薇”，我想到我最初信仰的少年有夢和青春不悔，我執著的天道酬勤和善惡有報。
似乎，時間最終帶來的是正確的答案。所以，我為什麼不走得快點兒呢？這樣就能在省下來的時間中讀詩了，這樣就能多和親人朋友相處了，這樣就有時間好好沉澱自己了，這樣就能抓住那些正在逝去的美好了。時間啊，我還是希望你慢點兒走，但我也會加快步子努力趕上你的。我堅信，屬於我的那片花海，就在不遠的前方！
【時間你慢點兒吧】
張靜媛
我拿著溼漉漉的衣服，抓起晾衣杆，耳邊忽然響起風鈴的聲音。“鈴鈴鈴，鈴鈴……”微風拂面，抬頭看向已經退了色的魚狀風鈴，淡淡的藍色，這是經歷太陽月亮照射的證明。此時，用線穿起來的魚形鐵片正在不停地搖晃，反射著夕陽的光芒，讓自己染上淡淡的粉紅色……
樓下轉河公園的小朋友還在嬉鬧，不知從哪兒傳來一聲，“回家吃飯吧，菜都要涼了！”小朋友動作略遲疑，不高興地嚷嚷：“我的時間還還多哩！你瞧，太陽還在天上掛著呢！”嘴角微微上揚，小時候的我不也是這樣嗎？！媽媽問玩兒夠沒？就算是玩上半天，一天也說自己沒玩夠。那時的我第一次萌發了想讓時間慢一點的慾望，那時的我，只是想多玩兒一會兒，再多玩一會兒，最好一直玩兒下去，至於“玩兒”了什麼，我早就不記得了，只是喜歡和好朋友在一起，在一起的時間裡，幹任何事兒都是快樂的！
後來，我看了一場電影，叫《愛麗絲的……》忘記了，只是記得裡面有一個管理時間的國王，在那個掛門懷錶的宮殿裡，每個懷錶都會像鑽石一樣發出閃閃的光，當時的我認為那就是“時間”，金燦燦的，亮晶晶的。那個國王走到一個懷錶的面前，數著“3，2，1，到了。”隨即便摁下了懷錶的歸零鍵，鏡頭切換到現實中，一個正圍著圍嘴喝湯的老人，瞬間臉便向湯碗砸去。在場的小孩子都哈哈大笑，而大人們卻沒有笑得出來的。後來，我才明白那就是“你的時間走到了盡頭”的意思，原來“時間還能控制人的生死啊！”我想。
再後來，我看見了綠葉變黃變枯最後掉落。校園裡的銀杏路一年只會有幾天的美麗，等那些天過去了，就只會剩下光禿禿的樹杈和臭臭的白果兒了。為什麼美麗的銀杏路不能永遠美麗？原來是因為時間，時間改變了它的妝容和模樣，年復一年，日復一日，每當我回家走銀杏路時，我發出的感慨只有兩個，一是真美，二是時間好有魅力，慢慢的改變了這世間的一切。
現在，我便懂得了要珍惜時間，因為2019年的10月10日9點30永遠只有一回。每一秒在這世上渡過的時間也只有一回。所以，時間你慢點走吧！等到鳥兒歸巢再黑天，等到人們安然的睡去，再敲響十二點的鐘聲。我願把一天24小時過成48小時的模樣，只求能多感受一些這世間的冷暖溫情，時間你慢一點吧，畢竟我才剛剛懂得你的含義啊！
“鈴鈴鈴，鈴鈴……”風仍然在吹，風鈴也仍然在響，溼漉漉的衣服已經滴了一大灘的水……
【時間你慢點兒吧】
錢龍
“逝者如斯夫，不捨晝夜。”
——題記
坐在書桌前，放下作業與壓力，暖暖的燈光彷彿引領我進入記憶的時光機，一幅幅畫面在我眼中呈現。我看見大鐘的指標在時間的長河中一點點劃過。我好像才剛剛深悟——它在流逝著，流逝著，初中最後的一年時光，它正在流逝著……停下來吧！停下來吧！
一次選考，將年級的170多人重新打散，初三的我們面臨的又是一批熟悉而又不能叫上名來的新同學……
課堂上，老師叫一位同學來念作文。一位體型碩大，身材巍峨的男生應聲而起。他的大腿如橋墩般粗壯，課桌兒腿在他面前顯得分外渺小。他無聲而緩慢地走著，兩隻胳膊自然下垂而又半屈著，黑色的手錶在燈光下格外顯眼。他瞟了一眼老師又迴避性地往地上看去，呆呆的面龐配上手足無措的動作顯得格外笨拙，讓人莫名的感到好笑。他接過老師手中的作文紙，兩手緊握著紙張兩端，他的大拇指按在紙張前面，四根另外的手指像士兵一樣嚴肅莊重地整齊排在紙後兩端，把紙張展得開開的，好像要用他那力大無窮的時候把紙張扯成兩半。他開始讀了，眼神直愣愣地而又動態化地朝作文紙一行行掃著。他嘴歪著，懶惰渾厚的聲音和時快時緩的語氣像說單口相聲般，不但沒讓人犯困，還讓人不禁發笑起來。當讀到一段可笑之處時，全班的鴉雀無聲轉為了捧腹大笑。笑聲如海潮，震耳欲聾，洶湧澎湃，勢不可擋，歡樂的海洋在瞬息間淹沒了寂靜的沙地。我也被淹沒其中，暗自嘆道：這詼諧的語氣真是樂不可支、令人噴飯吶……他也咧起嘴來笑著，圓圓大大的腦袋又多了幾分喜氣。
還有很多同學都特點鮮明，讓人記憶猶深，我彷彿在開學不到一個月的時間融入了這個新的大家庭。
在那燈光前，我忍俊不禁地偷笑著，偷笑著。笑聲停止了，目光呆滯的我愣在那裡。只有鐘錶滴答滴答的聲音在耳邊輕脆明亮地響著，無時無刻地規律地響著。就像那浪般，如那風般，推動著，催促著，催促我走向離別的終點……一幅幅歡樂的場景，一張張熟悉的面孔，卻令人傷感，令人憂戚。
時間，時間啊！你，慢點兒吧！
珍惜時間作文600字 篇11
國小五年級作文 ,1659字【珍惜時間】
孫福焱
時間是生日蛋糕上逐漸增多的蠟燭；是無法挽留卻又一次次重複的春秋與冬夏；時間催促滄桑的鉅變；時間揚起未來的風帆；時間是生命的黃金海岸；時間是獲得成功的基石；時間是人類生命的航船……珍惜時間吧，莫等閒，白了少年頭，空悲切。
有一次爸爸讓我寫作業，我當時正在玩兒手機，玩到關鍵的地方。我說：“等一會兒我馬上寫。”又玩了十分鐘，爸爸又催促我，我不耐煩地說：“嗯，等一會兒，就一會兒。”最後爸爸不耐煩地說：“你愛什麼時候寫就什麼時候寫！”我聽了，不亦樂乎，一直玩兒。玩兒到了晚上六點才開始寫作業，但老師留的作業看起來少實際非常多，我從六點一直寫到九點。這件事讓我懂得不能荒廢學業，浪費時間迷戀手機。拖延中的時間可以做許多的事。
我在新聞上看到許多人只要幾秒鐘就可以籤一個大合同，就可以盈利100多萬，這證明一秒鐘可以掙許多錢。在醫療手術上只要早幾分鐘，可能就挽留住一個人的生命。我懂得了時間比金錢還要可貴，生命是可貴的，生命卻是由時間構成的。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。”時間是寶貴的，也是過的飛快的。所以要珍惜當下，趁著大好時光有所作為。
【珍惜時間】
劉宇軒
時間是無始無蹤的，每個人的生命卻是有限的，我們要珍惜所擁有的時間，在短暫的生命裡做出有用的事。
“少壯不努力，老大徒傷悲”告訴我們，我們少年的時候不珍惜時間，老了的時候就沒有作為，所以我們要珍惜寶貴的時間。
“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”少年的時光不會再來，一天當中的早晨只有一次，我們要把時間當作金子，時間不會等浪費時間的人，我們趁著青春的大好時光多學些知識，要珍惜分分秒秒。發明家愛迪生平均三天就發明一樣東西，他把別人吃飯喝水的時間都用在了工作上了，正是他抓住了每一分每一秒，沒有虛度光陰，才有那麼大的成就。
“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”人常常抱怨時間太慢，天天沒有事情幹，得過且過，而那些覺得時間過的太快的人，他們把時間當作寶貝，把握時間不浪費時間。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”一點時間可能值許多金錢，許多金錢卻買不了一點時間，我們一定要珍惜時間，不浪費每一分每一秒。
【珍惜時間】
關棚元
時間對我們很重要，它是無窮無盡的，而我們的生命卻是有限的，如果生命走到了盡頭，我們的時間也走到了盡頭，所以我們要在有限的時間內做有意義的事情，我們不要讓時間匆匆地從我們身邊流逝，我們要珍惜時間。
“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。”時間不會在某個地方等著我們，就像這首詩寫的一樣，時光總是匆匆而過，春天的草綠了，我們還沒有覺察到，轉眼秋天就已經來了。時間這麼快就流失了，我們怎能不珍惜時間呢？
“發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”我們要在這大好的青春年華多學些知識，長大後才可能報效祖國，一些大發明家正是抓住別人空閒的時間去鑽研，才有了那麼大的成就。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間是多麼珍貴啊，比金錢珍貴許多，然而卻有很多人不好好珍惜時間，讓時間白白地從他們身邊流逝，在我身邊的人有的整天抱怨時間太慢，無所事事，虛度光陰，有的整天抱怨時間太快卻不把握時間。
楊柳枯了，一定會有再青的時候；桃花謝了，一定有再開的時候；燕子飛走了，也一定會有再來的時候。可時間為什麼一去不復返呢？時間匆匆地流逝，而他卻永遠不會回頭，所以我們一定要把握住時間給我們帶來的機會，在有限的時間內做出一番事業，我們一定要珍惜時間，不要讓時間從身邊白白的流逝。
時光總是這樣匆匆而過，不知不覺春草綠了，不知不覺秋葉黃了。時光這麼快地流逝著，我們怎能不珍惜它呢？
我的作業我做主作文600字 篇12
國小六年級作文 ,2324字【篇一：我的作業我做主】
我們學校最近實行了一種新式作業，那就是分層作業。
分層作業分A、B、C三層，可以根據自己的實際情況選作業做。A層作業是基礎性作業，是課本、新課堂、配套練習冊中的題，也是最基本的練習題，它使我們學到的基礎知識在腦中深深地紮了根，它使我們象大樹一樣茂盛，讓我們茁壯成長，讓我們更加蔥綠。我媽媽一看到我記作業的本子，就要翻一翻，看到A層作業的時候，總會誇上幾句，說老師佈置的A層作業：具有典型性、針對性強，又不重複。
B層作業是拓展性作業，一般是讓我們查資料等。拓展性作業讓我們將知識從課內延伸課外，拓展了我們的思維，開闊了我們的視野，讓我們這些小樹吸取更多的知識營養，讓我們的根扎得更遠，樹冠長得更高，眼光看得更遠。
C層作業是實踐性作業，它是讓我們動手實踐，一般是讓我們觀察一種事物並寫下來，還有課題研究。C層作業能培養我們的動手操作能力、觀察能力、語言表達能力和課題研究、查閱資料、收集整理資料的能力。它讓我們變成了一隻天空翱翔的雄鷹，讓我們擁有了博擊風雨的能力，讓我們放眼天下，瞭解大山外面的世界。
我非常喜歡這種作業形式，每天也很高興做B層作業，特別是週末的C層作業。我的作業我做主，它讓我快樂，讓我得到鍛鍊，讓我茁壯成長。
【篇二：我的作業我做主】
我覺得，我的作業我可以自己做主。因為我們自己都有學習目標，也有學習安排。
我自己的安排是，每天早上起來，聽一聽英語錄音帶，練習聽力。到了學校，我們就要認真的學習，上課好好聽講，不打擾同學學習，幫助差生學習，增強自己的學習能力。
到了晚上，我們就要認真地完成各科作業，因為老師們現在都佈置分層作業，所以我們更要積極向上，爭取一步步地向上走，而不是下滑。
所以，我們每天既鍛鍊了自己又幫助了同學，更要努力的學習。同學們，想一想，學習最差有什麼感覺，學習最好又有什麼樣的感覺？這兩種感覺又有怎樣的差別呢？家長們的感覺又如何呢？
有的同學會問：“那麼，該怎麼辦呢？”沒事，只要我們現在努力起來，後悔還來的及。那麼，我們怎樣來鍛鍊自己呢？有，現在，我們就先開始實行“我的作業我做主”的活動吧！
【篇三：我的作業我做主作文】
經過了一個寒假，我們以新的面貌踏進了學校。“分層作業”這個新型詞彙傳入了我們耳中。分層作業從字面上的意思是一層一層的作業。我們聽老師講解後，原來“分層作業”的意思是把作業分為A層，B層和C層，C層一般在週末會佈置，相對的較為簡單。A層為同學們必做的，另外兩層的可以根據自身的條件來選擇做或者不做，為自選類作業。
“分層作業”這種作業方式既有好處，也有壞處。分層作業推出後，記得作業也隨之詳細。原來的作業同學們記作業的時候只是敷衍了事，又潦草，又隨便。
它讓我們的作業清晰明瞭，一目瞭然，看起來又比較美觀，整潔。分層作業的作業方式給予了我們選擇的機會，給了我們權利。凡事有利也有弊，這種作業方式雖然給我們帶來了詳細，但十分麻煩，作業前都要寫明白這是哪一層，怎樣也要費一點的時間。利大於弊。我覺得分層作業是一個對我們有好處的作業方式，讓我們養成了好習慣。
我希望以後的分層作業不再麻煩，簡單一點，這是我的建議。總之，分層作業是一個很好的方式。
【篇四：我的作業我做主】
“太好了，終於有自己的時間了。”“是啊，作業終於少一點了。”學校自從頒佈了“新政策”---等級作業以後，處處都能聽到同學們的“肺腑之聲”。
所謂的等級作業就是分層次學習。作業分為a、b、c、三類。同學可以根據自己的實際情況選擇作業。所謂“書讀百遍，其義自見”。a類作業就是為了幫助同學們把書本上的知識學紮實。能夠迅速提升學生的書本學習水平。b類作業是針對學習程序較慢，基礎知識較弱的同學開展的，能夠幫助“學習困難戶”在較短的時間裡提升成績。c類作業在a類的基礎上提高了一個層次，鍛鍊同學們的課外實踐能力。主要物件是學習成績較為出色同學，讓同學們提高的更快，學習更加的出色。
看，這就是學校的“新政策”，既減少了學生的作業壓力，又能夠讓學生在實踐活動中提高學習興趣，真是一舉兩得啊。
作業，曾經是我們的學習負擔，是我們與大自然接觸的阻隔，是我們接觸新鮮事物的障礙。分層作業豐富了我們的課外生活，開拓了我們的視野，增長了我們的見識。使我們在實踐中學會觀察，學會學習。讓我們在實踐中喜歡學習，愛上學習。
此後，“作業”將不再是“負擔”，“實踐”將是學生時代的永久代名詞！
【篇五：我的作業我做主】
開學已經三個星期了，我的作業已經有了翻天覆地的變化，同學們做作業也有了積極性，學習效率也明顯地提高了。這些變化都要歸功於學校的作業“改革”和老師的辛勤教誨。
有一天，老師發給同學們一張紅紙，我仔細一看，原來是要分類佈置學生作業。將佈置的作業分為A、B、C三類，或是A、B兩類，A類作業是基礎知識題，重在鞏固已學過的知識；B、C兩類是拓展題和實踐題，要同學們積極動腦，做一些比較有難度的題，另外，要在實踐中把學過的知識和生活緊密聯絡在一起，加深印象。看完之後，我非常高興，心裡想：從此以後，自己的作業終於能夠自己選擇了。
在以後的日子裡，老師佈置作業時都會分好型別，並耐心地把各個型別作業的要求都講下去，讓同學們聽明白。
老師分類佈置作業已經有整整三個星期了，在這三個星期中，讓我有了很多感受：每做完一類作業都非常高興，感覺自己有很大的成就感。分類作業調動了我的積極性，學習效率也越來越高。做B、C類作業時，真正做到了動手又動腦，使雙手更加靈巧，使腦子更加靈活。
希望老師能夠想出更好的妙招，幫助學生在學習中更上一層樓！使我們不斷挖掘自己的潛力，靈活開動自己的“機器”，將來成為一名國家棟梁之材！
愛在其中作文600字 篇13
國一作文 ,1738字【篇一：愛在其中】
窗外，鳥兒歡快的歌聲和暖陽交織在一起，讓我不由地放下筆來，懶惰地伸了個懶腰。樹已經冒出了許多嫩綠而柔軟的枝葉，樓下，一陣歡快的喵喵聲吸引了我。
哦！一支大花貓正和一群小貓在花園的平臺上懶洋洋地躺著晒太陽，小貓估計是剛開春天氣回暖時出來的，對一切都那麼好奇。用粉紅粉紅的小爪子來回撥弄從石縫裡開出的金黃小野花，貓媽媽不時舔舔這隻，動動那隻，看到自己周圍活潑可愛的小貓們，幸福的一直喵喵地叫。小貓在媽媽溫暖的懷抱下，露出滿意的小牙，歡歡的叫著，讓我的心在太陽的照耀下癢癢的。
又是一個美麗的天氣，我又憶起你幸福而有凌亂的背影，你們一家應該也這樣幸福吧！
一個初冬的下午，我和朋友一起回家，一切都是那麼祥和，我們享受著安靜的時刻，看著遠處的太陽披上紫紅色的霞衣，溫柔地對回家的鳥兒說著再見。突然，前面的沙堆裡傳來一聲聲淒厲的貓叫聲，我們試探的走向前，在沙堆裡發現了一隻黑花黃底的貓，它的耳朵有鮮血在閃出，全身的毛凌亂不堪，尾巴因疼痛有氣無力地擺動，見我們走來，它拼命的想挪動，眼睛透出了恐懼。我驚住了，我第一次見這麼狼狽的貓。
一陣腳步漸近，突然，幾個孩子大聲說：“貓呢？”只聽見另一個孩子說：“被我們打得那麼慘，要麼死了，要麼肯定跑不遠。”凌亂的腳步漸漸遠去。我愣住了，聽著他們輕快的聲音，我的心突然的好痛。我止住眼淚，嘆了口氣，回過頭看看可憐的貓，“呀！”貓不見了，只留下一堆土劃過的痕跡。我們緊忙順著沙土和鮮血混成的路追去。當走到供暖大廠房的角落裡，聽見小貓嗷嗷的叫聲。在不遠處，我們發現了花貓，走近一看，有四隻小貓在盡情吮吸著花貓的奶水。淚水一下子湧進了眼睛，我想悄悄走開，眼睛卻憐愛地望著他們。聽見小貓們打著一個個飽嗝，我鬆了口氣，貓媽媽也重重地躺下了。
模糊的視線又清晰了，陽光依舊暖和，樓下的貓扭住屁股笑著走遠了。是母愛，保護著小貓們。是愛，讓小貓快樂健康的長大，小貓在愛裡嬉戲，在愛裡成長。祝福你們！
【篇二：愛在其中作文】
那是一碗薑湯，使整個整個房間裡充斥著一股濃郁的姜香；那是一碗薑湯，捧在手心的溫度使內心漸漸變暖；那是一碗薑湯，讓我聞到的是愛，感受到的也是愛，縈繞在心頭揮之不去。
入冬了，天氣愈加的寒冷，外面的狂風捲走那秋天的最後一片楓葉，不停地“呼呼”聲從我的床旁呼嘯而過，我似乎很榮幸的受到了春天的號召—我感冒了，於是我整天的蜷縮在床上，身上蓋上了一層又一層的大棉被，雖然如此但依然覺得自己彷彿站在了那寒風凜冽的室外，那種冷是刺骨的，是鑽心的，是讓人無可奈何的！不僅如此，鼻塞還使我家提前下了一場雪，那一張張衛生紙從天而降，堆滿了垃圾筒後又鋪到了地上，一張緊挨著一張，在地上鋪起了薄薄的一層積雪，緊接著又落下了一張，衛生紙的蹤跡無處不在。正當我鼻塞難受，裹著個大棉被蜷縮在床上時，門突然地打開了，開門的一瞬間所颳起的一陣風，將那原本鋪的一絲不透的衛生紙吹得七零八落，有的還聚在了一起，堆成了一個又一個的小雪山。我微眯著雙眼，模糊的看到有個人手裡端著一個碗走了進來，我揉了揉雙眼，原來是媽媽啊！但是她端著什麼啊？我心中頓時有了疑問。不一會一股濃郁的氣味瀰漫了整個房間，我那還在堵塞的鼻子瞬間通暢了，原來是薑湯啊！於是我立刻用被子將頭蓋住，生怕再聞到一絲姜味。
媽媽小心翼翼地從這篇狼藉之地走到了我的身邊，用手拉了拉我的被子說：“兒子，快把他喝了，喝了感冒就會好了。”我將被子捂得更緊高喊道：“那麼難聞的東西我才不喝呢！”可媽媽終究沒有離開，反倒苦口婆心地說了起來，由於自己本來就鼻塞，再加上被子捂得太死，被逼無奈還是探出了頭，從媽媽手中端過了那碗薑湯，手中頓時感到了一陣溫暖。我看了看手中的這碗薑湯，黃色的液體裡有著幾片薑片的蹤跡，那股暖流不停地向外冒，於是我用一隻手捏住了鼻子打算將它一口喝完，我的舌尖觸到薑湯時，並沒有想象中的難喝，反而有那麼一絲的甜意，當我將整碗薑湯喝完時，頓時感覺到一股暖流從我的胃裡擴散到了四肢，慢慢地又暖化了我那冰冷的內心，身體裡的寒氣漸漸被驅散了！此時我看看媽媽，只見媽媽臉上留下來會心的笑。
那碗薑湯擁有濃郁的香，那碗薑湯擁有人心的溫暖，那碗薑湯是愛的薑湯，包含了媽媽的愛，我相信愛在其中！
那動人的一瞬間作文 篇14
高一作文 ,2946字【篇一：那動人的瞬間】
世界上最遙遠的距離，不是生與死的距離，而是你就站在我面前，我卻不知道你愛我。
—題記
昏黃的燈光搖曳著，飄忽不定，正如我與父親的感情。我們一次次吵架，導致了我跟他的說話次數還趕不上一次次地摔門聲。
這不，又是一場大戰，我坐在自己的屋子裡，生著悶氣。門開了，媽媽躡手躡腳地走進來，還帶著一個箱子。這個箱子是父親的，我從未見他開啟過，可我也並不好奇，它彷彿是另一個世界的東西。“你爸是愛你的，他只是不善於表達。”“愛我？他對我的愛就是一次次地訓斥我，甚至出手打我嗎？”
媽媽嘆了一口氣，“你爸讓你看看這個箱子。”在開啟箱子的一瞬間，我驚呆了：裡面放著我的大大小小的照片和獲獎證書。讓我回到了小時候。這張，是我在奧數比賽得三等獎的照片，我仍然記得，我當時很高興地給他看，他卻訓斥我，得到一點收穫就沾沾自喜，胸無大志！這張，是他讓我騎到肩上去看馬戲。還有這張，他冒著小雨硬是拉著我去登山，他認為這樣可以磨鍊我的意志，也可以讓我有一個可以回憶的童年。還有這張，是他為了讓我學進去和我一起看書，只有小學文化的他硬是抱著一本大書坐了幾個小時，他卻不知道我喜歡一個人學習。還有這張、這張、這張……
不爭氣的眼淚奔湧而出，原來，他一直是愛我的，一直支援著我，讓我活著更好，讓我獨立，讓我勇敢的哪個人竟是他！
這時，爸爸進來了。“爸，我愛你。”“快去學習吧。”他轉身走了，可我分明看到兩行眼淚從他的臉上滑落。
我突然明白，我就是他的希望，我一直以為他跟他隔著一條河，我很努力，卻沒有站在對方的角度想一想。
父親就像是大地，厚實穩固，穩穩地支援著你，而你卻已經習慣了，已經感受不到他的愛了，那是因為他的愛已經融入了你生活的點點滴滴，失去他，你會無依無靠。
【篇二：那動人的一瞬間】
窗外，寒秋的夜色朦朦朧朧，昏黃的燈光搖搖曳曳，飄忽不定。馬路上，冷冷清清，偶爾會有一個人急匆匆走過。走得是那麼匆忙，或許他盼望著早一點兒回到溫暖的家，或許家裡的孩子正在等著他……
在這一瞬間，我心裡突然有一個念頭—遠遠地離開這個家。
我躺倒在床上，空氣裡還瀰漫著一股硝煙的味道，爸爸憤怒的吼聲還在屋子裡迴盪。我不就是多上了一會兒網嘛，這就是不學無術，這就是胸無大志，這就是言而無信……憑什麼對我指手畫腳，憑什麼對我吹毛求疵。我也有尊嚴，可是爸爸的大腦裡從來沒有這樣的概念。我都１７歲了，還把我像小孩子一樣訓斥責罵，一股無名火在胸中橫衝直撞。
“咣噹”一聲，可能是爸爸摔門出去了，在大戰之後，爸爸往往到馬路上呆很長時間。
這時，幾輛轎車開過來，停在爸爸的身邊。我從最前面的那輛車裡走出來，後面跟著我們的校長。校長搶上幾步，握住爸爸的手：“你生了一個爭氣的兒子，在全國‘奧數’比賽中獲得了一等獎，今年他是我市唯一的一個，並且獲得了保送清華的資格。”我拿著證書站在爸爸的面前，爸爸驚愕地瞪圓了眼睛，張大了嘴巴，彷彿不認識我，不知道我是誰。
“到那一刻，才讓你知道我是誰。”我狠狠地自言自語。
房門開了，媽媽悄悄走進來，懷裡抱著一個精緻的箱子。這箱子是爸爸的，平時用一把金色的小鎖鎖著。經常看見他偷偷地開啟，細細地翻看裡面的東西，一看就是很長時間。可能是自己的老古董，爸爸40多了，也到了懷舊的年齡了。
媽媽把箱子開啟，將裡面的東西一件件擺在床上。一張是我騎在爸爸肩上，手裡拿著香蕉，一邊津津有味地吃著，一邊看著馬戲。一張是我在奧數比賽得三等獎的照片，一臉稚氣，一副躊躇滿志的樣子。還有一張，我站在山頂，汗流滿面，氣急敗壞，那是爸爸硬拉著我去爬山，最後爬上去了，但依然一肚子不高興。還有一張，爸爸和我各抱著一本書看。爸爸只有小學文化水平，每當我看書的時候，他總是陪著我，一坐就是幾個小時。他不知道我喜歡獨自一個人學習，喜歡一個人徜徉在文學的世界裡……
“你爸是愛你的，他只是不善於表達。”媽媽輕輕地說，仔細地整理著照片，臉上愛憐橫溢。這，不正是爸爸翻看箱子時的表情嗎？
這一瞬間，我讀懂了父愛的一角。
這一瞬間，我的心裡一陣陣愧疚，一陣陣自責，不爭氣的眼淚奔湧而出。爸爸是愛我的，或許，習以為常的愛，如空氣一樣，無處不在，但我們卻感覺不到它的存在。世界上最遙遠的距離，不是生與死的距離，而是你就站在我面前，但我卻不知道你愛我。
這一瞬間，我感覺到，我是一隻小鳥，而爸爸的愛是天空，我飛翔在父愛的關懷中。我是一條小魚，而爸爸的愛是海洋，我遊弋在父愛的溫馨中。
窗外，路燈光金黃柔和，又有一個人匆匆走過……
我站起來，說：“我們到馬路上散散步吧，家裡真悶。”媽媽笑了笑，和我一起來到馬路邊。燈光昏黃，爸爸在前面走著，長長的背影託在身後。一會兒，那影子變成了長短不齊的三個……
【篇三：那動人的一瞬間作文】
在人的一生之中，有青年的精彩亮麗，有中年的充實豐富，可又有誰知道老年的響亮有力呢？那動人的一瞬間，往往發生在不經意之間……
或許，在血脈親情上，愛，永遠都是傾斜的。也正是有了傾斜才看到了那不死的希望，才有了不破的夢，才有了愛的延續，才有了那動人的一幕幕。
由於年邁已高，外婆兩年前得了老年痴呆。先是不認識外公，堅決不許這個陌生男人上他的床，共同走了50多年的老伴只好嘆息著睡到了客廳裡。然後有這麼一天，外婆走出了家門就不見了蹤影，好在有民警將老人家找回。原來，他一心一意的想著童年時的家，不肯承認與現在的家有什麼聯絡。家裡人哄著騙這才將外婆留了下來。但他又忘了他一手帶大的外孫外孫女，以為他們是群野孩子要來將他的飯。他一邊用手護住飯碗，一邊用柺杖打他們說：“走開，走開，不許搶我的飯。”弄的一家人哭笑不得。
幸虧外婆還認識一個人，自己的女兒。每次看到母親，外婆樑上都會露出異樣的笑容，叫母親：“欣欣，欣欣。”傍晚的時候外婆就會拿個凳子坐到樓下，嘮叨著：“欣欣怎麼還沒有放學呢？”其實我都已將上高中了。家裡人看準了這一點，每次外婆哭鬧著要回家的時候，就恫嚇她：“再鬧欣欣就不要你了！”外婆便會立刻安靜下來。
去年國慶節，家裡來了遠客，母親親自下廚。這時候外婆的動作十分怪異，他朝四周看了看，就像一個正要準備偷糖的孩子。當他確定沒有人注意的時候便大大方方的夾了一大筷子菜放在口袋裡，主客見了頓時大驚失色，卻又裝著沒看見只有外婆一個人興高采烈，似乎自己的手法十分高明。那頓飯吃得很苦。
當上完最後一道菜，母親也做了下來，一邊同客人客套，一邊從盤子裡撿菜吃。這時，外婆突然從座位上彈了起來，一把抓住母親的手往外拉。母親莫名其妙，只好順從地起身……
一到廚房門口，外婆變警惕的用身子擋住眾人的視線。然後，掏啊掏啊地，從口袋中掏出了剛才的菜，放到母親手上：“欣欣，你快吃呀，快吃呀。”
那一刻，那一瞬間，母親愣住了，看著那還冒著熱氣的菜，呆呆的，半晌抬起頭，使勁盯著外婆異樣的笑臉，哇的一聲，大哭起來。一旁的我一直注視著這一切，我的眼也漸漸溼潤了。
我想，外婆的“結尾”是響亮有力的，比青年的精彩更加絢麗，比中年的豐富更加充實。雖然，他的靈魂在疾病的折磨中慢慢死去，但他永遠是強健的，是那可不肯死去的母親的心。而見證的是那動人的一瞬間，是外婆的每一個字，每一個手勢，每一個眼神。
那一瞬間，是動人的……
最珍貴的禮物作文600字 篇15
國三作文 ,1458字【篇一：最珍貴的禮物作文600字】
天空是小鳥最珍貴的禮物；小溪是魚兒最珍貴的禮物；大地是小草最珍貴的禮物；太陽是豌豆最珍貴的禮物。
我最珍貴的禮物就是姐姐送我的一份《快樂童話》，因為這份《快樂童話》包含著姐姐對我的深情厚誼。
一個陽光明媚的星期六，媽媽帶著我和姐姐逛書店。我找到了一份特別有趣的《快樂童話》，津津有味地讀了起來，差點都沒聽見媽媽叫我回家。“妹妹，我們先回家吧，媽媽家裡有事。”姐姐走過來對我說。我只好依依不捨地放下《快樂童話》，跟媽媽先回家。就在當天下午，姐姐把一個做工精美的盒子放在我面前。我驚訝極了，吃驚地問：“姐姐，這是什麼呀？”姐姐笑著回答說：“開啟吧，看了你一定喜歡！”我趕忙開啟它一看，居然是那份在書店看過的《快樂童話》！“太好了，姐姐你真有心，我特別地喜歡看這份《快樂童話》！”我邊說邊看起《快樂童話》，就像一隻如飢似渴的小兔子貪婪地吃著鮮嫩的草。
不料！在這一天晚上，我放在床頭邊的《快樂童話》不見了！我像一隻熱鍋上的螞蟻，翻箱倒櫃地找。這一幕，恰巧被姐姐發現了，我心裡又懼怕有不安。
第二天早上，我卻意外地發現那份《快樂童話》在我的床頭邊！我瞪大了眼睛，不可思議地翻開了那份一模一樣的《快樂童話》，上面夾著姐姐的一段話：剛開始，我以為你在找其他東西，可真沒想到你是在找《快樂童話》。你喜歡閱讀，姐姐當然支援你，所以我決定再購買一份送給你，可是你也要學會妥善地保管好自己書籍！希望《快樂童話》能天天帶給你知識，天天帶給你快樂，
原來，那天姐姐早已經發現我在找《快樂童話》，但她沒有責怪我，而是重新買了一份《快樂童話》送給我。在那一刻，我的眼眶溼潤了，這是一件多麼珍貴的禮物啊！在這件禮物的背後，深藏著姐姐對我的信任，我會不辜負姐姐對我的教育，我也一定會珍惜這份珍貴的禮物，加倍地努力學習，回報我最親愛的姐姐。
【篇二：最珍貴的禮物作文600字】
禮物是一縷冬日的陽光，溫暖了我們的心田；禮物是一絲柔和的春風，吹走我們心中的煩惱；禮物是一條涓涓的溪流，唱響了深情的讚歌；禮物更是一杯芬芳的美酒，陶醉了我們的生活。
禮物是我們人生中必不可少的東西，我也收到過許多禮物，就像天上的繁星，數不勝數。這些禮物，大大小小，有的漂亮，有的醜陋，不管喜歡不喜歡，大部分我都淡忘了。唯獨那一次，爸爸送給我的禮物，我至今仍然記憶猶新，感到彌足珍貴。
那時，我是個剛剛升入小學一年級的孩子。在幼兒園一向活潑的我來到小學後，慢慢變得沉默寡言起來，上課只聽講，聽其他同學回答問題，一直不敢舉手回答問題，坐在教室裡一句話也不說，一次言也不發，就這樣在課堂上沉默著，直到第一次開家長會。
家長會是爸爸參加的，當時我心裡忐忑不安，在慌亂中熬過了一個上午。開完家長會，爸爸剛回家，我就小心翼翼地問道：“老師批評我了嗎？”爸爸慈愛地摸著我的頭說：“沒有，老師說我女兒很聽話，很勇敢、自信，所有老師都很喜歡你。”聽了這話，我不禁鬆了一口氣，原來老師們並不討厭我這個不說話的學生。
家長會以後，我有了自信，恢復了以往活潑的性格，每節課上總會看到我高高舉起的手，我的學習成績也越來越好。後來，我從父母的談話中知道了家長會上老師並沒有表揚我，反而說我積極性不夠，並且怕我跟不上趟。可是爸爸並沒跟我說實話！因為我知道這是個善意的謊言。
爸爸這次善意的謊言，改變了我的學習態度，讓我對學習產生了濃厚的興趣。如果那次家長會爸爸回來批評我，或許我現在還是一言不發。我要感謝爸爸，感謝他這個善意的謊言，因為這是我收到的一份最珍貴的禮物。
幸虧有你作文600字 篇16
國二作文 ,806字【篇一：幸虧有你】
美麗的銀河中的那些滿屋飄渺的晨星，是我給與你的千萬顆祝福。即使是抓不到的過去還是未來，我都會為了你而努力。
我第一次見你，看得見你，卻觸不到你。想摸摸你，指尖卻觸上一片冰涼。指尖輕輕在上面打著圈，和你隔著的那片冰涼，彷彿比銀河還要寬廣。但銀河也是有可以穿越的距離，而我們之間彷彿隔著星星點點的，看得到的未來，也看不到未來。
當我快樂時，你也會快樂。我笑一笑，你也笑一笑，我向你吐吐舌頭，你也向我吐吐舌頭。而當我難過時，你也總是很悲傷，眼淚匯成涓涓細流淌過你的臉龐，流入你的嘴巴里，而我也嚐到了酸澀的苦味。
我曾試圖打破我們之間的那段長長的距離，但是卻一次也沒有成功。後來我想，其實我們現在這樣也挺好的，因為距離產生美嘛。
從那時起，你便是我人生中唯一的光，即使你這束光或許從未想過真正的照射過我。
我從小便是一個人，沒有兄弟姐妹，所以很害怕孤單。但是直到我發現了你的存在。你無時無刻陪在我身邊，而我卻一直都不知道。
白駒過隙，我從小學步入了初中，你又陪伴了我五年。
時光淹沒來時路，彼時你我皆少年。
其實每一次成長都是一次夢醒吧。夢裡我們花了那麼多的力氣在一起，那麼夢醒時，我們也不要分開了，這樣就不會迷路。我看著你笑笑，沒有說出來。
如果明天還會醒來，我不想孤單的活著。謝謝你—鏡子裡的那個人啊。幸虧有你。
我曾以為這是一條很長的路，一路上匆匆忙忙，我以為我會這麼一直走下去，肩膀旁邊的位置空了出來，那個人，那些人，什麼時候走出了你的生命，你不知道，也不會知道。永遠不要懷疑你正經歷著人生中最幸福的時光。
【篇二：幸虧有你】
人生得一知已足矣，斯世當以同懷視之。
—題記
若不是看見綠意濃濃的草坪，若不是聞到窗外細碎的花香，我又怎會想起你，那個曾與我牽手喝過奶茶的女孩。
你是那樣的乖巧，不吵也不鬧，微笑甜美得讓人想起甜甜的巧克力糖。你愛穿白裙子，愛喝茉香奶茶，喜歡
昂起頭來真美作文600字 篇17
國二作文 ,3497字【篇一：昂起頭來真美】
在嚴密的石縫中，我看到了一抹嫩綠，我看到了生機勃勃的生命力，我看到了那一抹嫩綠在陽光下沐浴，伸展枝芽。我們也許總是看腳下的路，卻忘記天空的蔚藍。
我們總是習慣看腳下的路，卻從未發現昂起頭看看蔚藍天空有多美。人生似乎總要選擇，每個人都想要一帆風順，而不是一路披荊斬棘。當我們在後悔時，卻從未發覺昂起頭竟是海闊天空。無論何時，我們都要牢記，遇到挫折困難時昂起頭來看看。
我是一名普通初中生，平平凡凡，簡簡單單。但我總是相信，自信是一切行動的源泉。我們低下頭只看見腳下的路，當我們昂起頭時才發覺原來我比別人看的更遼闊，更遙遠。人生總是要遭遇失敗，當然我考試失利了。但父親看到成績後並不生氣，而是語重心長地對我說：“失敗並不可怕，可怕的是沒有信心去面對它！”曾在《意林》中看過一篇文章，她失去一臂，卻生出一對翅膀。她是一名超模，但天生殘疾，但她沒有自暴自棄，有人問她成功的祕訣時，她笑著說：“自信使我生出一對翅膀。”
我看完這篇感到非常震撼，有什麼困難能夠抵過天生殘疾，抵過生死。原來我所經歷的困難只是她冰山之一角。我看著這篇文章，想著我有什麼資格去自暴自棄？為何我就不能有李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的灑脫。為什麼我不曾昂起頭看過更絢麗的日出，最震撼的雲海，原來昂起頭來真美。
我們曾在人生路上彷徨，迷茫，重重迷霧看不清方向，挫折是我們失望，但我們要像雄鷹那樣長鳴飛翔。讓我們充滿自信，原來，昂起頭來真美。
【篇二：昂起頭來真美】
“我仰望星空，它是那樣遼闊而深邃；那無窮的真理，讓我苦苦的求索追隨。我仰望星空，它是那樣莊嚴而聖潔；那凜然的正義，讓我充滿熱愛感到敬畏……”昂起頭來望一望繁星點點的夜空，頓時感覺心胸開闊，精神充沛，原來昂起頭來真美。
在一個剛下過雨的早上，我與同學結伴到山上去遊玩。我們邊走邊玩不是去踩踩人家地裡的莊稼，就是去偷偷人家園裡的果子。就這樣，我們在狗狗們的“歡迎”中自由玩耍，走累了坐在路邊的石頭上，吃著路上摘來的果子，聽著樹上鳥兒不停的叫著，說著這幾天發生的各種趣事。當然眼睛也不會閒著，我盯著一隻從遠方飛回來的鳥兒，它往哪裡飛，我就往哪裡看，當它消失再以片樹林裡時，我心中不知被什麼給驚醒，只見眼前一片綠，幾棵樹上掛著密密麻麻的桑葚，這幾顆顆紫的發黑的果子，在裡面是多麼明顯，它們用它弱小的體格裝點了一整片樹林，山腰上一塊塊青石，也自然地排成了階梯狀。這裡的美只有親眼見到你才能感覺。原來昂起頭來真美！
期中考試前幾天。我都會熬夜學習，但是因為平常不能做到及時複習，所以成績也不太理想，路上眼睛一直注視著成績單上紅色的三個數字：73、85、89。這是我小學五年來最差的成績了。回到家後，媽媽看到成績單後對我說：“把頭抬起來！”那種語氣是那麼嚴肅，可抬起頭來看到的是一張充滿愛的笑臉，語氣立馬變得溫柔了：“不管你成績如何，只要你努力了就已經成功了，昂起頭來，勇敢地向著你的未來走去，不要擔心別人怎麼評價你，做好你自己，相信昂起頭來看到的一定是使你難忘的美景。”
人生的道路是漫長的，低頭傷心煩惱是一天，昂頭高興勇敢是一天，你是喜歡前者還是喜歡後者。昂頭挺胸去迎接一切美好的事物，讓生活中軟弱自卑離我們遠去，留出空間給昂頭看到的自信和樂觀吧！
【篇三：昂起頭來真美作文】
春暖花開的萬物鼎盛，真美；熱情如火的仲夏驕陽，真美；碩果累累的鍍金之秋，真美；銀裝素裹的冰雪天地，真美。我，昂起頭來真美。
—題記
曾經我一度認為世間的萬物是公平的，就如同陽光，它從不吝嗇自己的溫暖。我就這樣平穩地在握單純的思想中度過那幾年。我想，我還是自信的。
可是那時我突然覺得，當站在天使華耀的光環下，我才發現我自己是多麼卑微。我似乎就像是天鵝湖中孤獨的醜小鴨。她們似乎是完美的，有優異的成績，有較好的容貌，有黏在一起的朋友圈，甚至有心儀男孩的欣賞。而我只得躲在她們身後的陰影中，什麼也沒有。當我原本以為就要這樣孤獨下去時，她出現在我生命中。她是個愛笑的女孩，受她的感染，我變得愈發開朗起來。後來畢業之後，我們去了不同的學校就再也沒見過。但是我至今仍清晰地記得當初她俯在我耳邊說：“不要怕你面前的陰影，那是因為身後有陽光。”她教我要自信。
初二的那年冬天，一次偶然的遭遇使我迷戀上一個並不很出名的影視演員。那是我第一次那麼近乎瘋狂地追星。他的一顰一笑都會使我陶醉。那天在網上無意間翻閱他的資料，驚喜地發現他的座右銘處寫著：“前方是彎路，希望在轉角”。從中我幾乎想象地到他那自信的微笑。果不出所料，幾天前在湖南衛視由他主演的熱播電視劇登上了網路排行之首。他果然找到了希望，即使在最難過最落魄的時候。我終於找到別人笑我痴迷於他的理由了，他教我要堅強。
自信、堅強，這都是完美人生的必需品。
小草昂起頭來，是因為它需要陽光的安撫；小鳥昂起頭來，是因為它衷於飛翔的自由。而我，我們，也要自信而堅強地昂起頭來，為了我們的美麗，為了未來，為了希望！
我們的人生，昂起頭來真美。
【篇四：昂起頭來真美】
又是一場秋雨過，外面秋風蕭瑟……我，獨自走在公園的小徑上，看著一片片落葉從樹上飄落，看斷裂的草莖在風中掙扎，看脆弱的枝條在風中搖曳……雨，從被打碎的枝葉上漏下來，形成了一個個淺淺的水窪，彷彿無聲的控訴。
我此刻的心就像一潭死水，並未對眼前的情景生出一點感情，哪怕是同情或惋惜。“這個秋天糟透了！”我想。但是，是什麼讓我如此煩惱呢？是面臨結業的焦慮，是上次沒達到目標的失望，還是運動會上沒跑好的煩悶？天氣已進入晚秋，當我還在為此鬱悶時，遠處的一個生命卻開始了與大自然的抗爭，狂風沒發現，我也不知道。
繼續百無聊賴地走著，所見的一切只能使我心煩，卻絲毫不能令我駐足。突然，我怔住了：在我的前方，在這茫茫的荒蕪中，我竟發現了一抹豔紅！我衝過去一看，頓時驚呆—在我的前方，是一株孱弱的不能再孱弱的小花，秋雨無情地擊打著她嬌嫩的花瓣，狂風發現了她，奮力地撕扯著她的根莖，而她卻毫不妥協、毫不畏懼；艱難，並且堅定地傲立著，昂起小腦袋，彷彿衝著我這個十平方內唯一的活物而微笑，透露著自信與驕傲。“真美！”我禁不住讚歎道，在重重打壓下，這隻小花卻凌寒獨開，昂起頭來，真美！
這是一朵美麗的小紅花，雖然外表柔弱，但內心的堅強使她在秋冬之交中挺立了27天。
生活不也應該如此？當我們面對重重困境時，不要灰心失望，要昂起頭來，笑對風寒，綻放自己的美麗與光華，在那個初三的秋冬之交，我邂逅了這朵小花，從此也拾起了信心與希望，這朵花雖然小而孱弱，但她的美麗卻烙印在了我的心裡，她的精神至此仍然鼓勵著我，讓我在面對成長路上的困難與挫折時，學會了昂起頭來，從容面對，於是我也把她寫在這裡，希望能鼓勵更多的人，鼓勵更多像我一樣在成長道路上有過迷茫的人。昂起頭來，真美！
是啊，美在雨後的那抹彩虹，美在石頭上的那棵勁鬆，美在風雨中驕傲抬頭的小花……昂起頭來，真美！
【篇五：昂起頭來真美】
回憶的露天電影不知何時卡帶，然後光速般地向後倒退，鏡頭中的苦澀和懊惱卻不知何由地在我的嘴角上攏起一抹微笑。
—題記
人的自信與卑微總是莫名地在一瞬相互轉換，就相對立的正負兩極，因為微小的變化而頻頻交錯。人們因為自己的過錯而卑微，又因為巨大的成長而自信，意外的是，有些東西就那麼隨著時光轉逝了，無影無蹤。自然，我也是那樣，因為走過了太多的歷程而越發綻放，先前對未知世界的恐懼也就在沿途的美麗風景中，隨著塵土飛揚，隨著徐風而一去不返。
那是我啊，總是低著頭，面容澀澀……
從前的我，呆坐在屬於自己的角落，面對著空牆，不愛與人交流。我喜歡美妙的音符，也愛著律動的五線譜，卻從來都不敢在別人面前放聲歌唱，於是就那樣，在無人注視的時候，在獨處的時候，我低著頭，靜靜哼唱？我也曾想過參加課上的互動，而內心的哪一種壓抑的力量卻從不讓我舉起手，我也曾在成績優越的時候暗暗欣喜，卻總是在得到別人的誇讚時有默默心虛。那是低著頭的日子，沒有陽光照耀，也沒有暖風襲過，只有烏雲的遮掩，只有夜晚的黑暗。
那是我啊，開始昂起頭來，面容輕漾。
現在的我，因為身邊的朋友們而擁有了快樂，歡樂滿滿，自信滿滿。我歡呼雀躍，昂起頭，正以最美麗的姿態歌唱，歌唱快樂，歌唱友誼，歌唱我飛揚的青春。我開始用笑容吸收陽光的溫暖、微風的關懷，腳步輕盈而愉悅，我的生活，也正是簡易，正是舒適，我的一切也都在不知不覺中悄悄改變。
那個黑暗而寂靜的角落終於遠去了，而另一個自信的世界正迎接我的到來。我深吸一口氣，是啊，昂起頭來真美！
我最喜歡的一種顏色作文600字 篇18
國小五年級作文 ,2749字【篇一：我最喜歡的一種顏色】
我最喜歡的顏色是象徵著自由和海洋的顏色---藍色。
藍色，一種神祕而自由的顏色。藍色，讓小鳥飛向蔚藍的天空；藍色，讓帆船自由的航行在湛藍的海水；藍色，讓“生命之源”---水滋潤著我們的心田；藍色，讓我們仰望著那迷人的星空，欣賞那閃爍的星星；藍色，讓我們的夢想都展翅高飛，飛向美好的未來……
藍色，讓我想起那湛藍的大海……
那是一個陽光明媚的下午，我們一家沐浴著春光，享受著涼爽的海風，揚帆起航。我悠閒地坐在小船裡，凝視著那迷人而神祕的海洋。平靜的海面，閃爍著金燦燦的光芒，不時有海浪翻滾的聲音。藍色，給我安寧，祥和的感覺，我彷彿陶醉在那寧靜的氣氛中。突然，浪花不約而同的濺到我稚嫩的臉頰上，冰涼冰涼的。“啊！”我驚喜的大叫一聲，“飛魚！”。看，那一群群藍色，像小鳥的魚兒，爭先恐後的在大海上跳躍著，飛馳著。魚兒像湛藍樂譜上活潑可愛的音符；像藍天上展翅高飛的小鳥；像銀河中，神祕而迷人的群星；像懸掛在夜空中閃爍著光芒的星星……
此時的海洋，被渲染的熱鬧歡騰。藍色，給我熱情四射的感覺，此時的藍色就像是熊熊燃燒的火焰。不久，海洋的一腔熱情被涼爽的海風帶到了寂寞的森林。時間過得真快，此時的太陽就像一盞紅通通的燈籠，懸掛在海的邊緣。太陽揮灑著金色的光芒，此時的海面就像一位蒙著面紗的神祕少女。藍色，給我溫馨的感受，給我家的溫暖。
藍色，一種變幻莫測的顏色。藍色，讓海面安寧，平靜，讓我心曠神怡；藍色，讓海面激情四射，在冰涼的海水中燃燒著一簇熱情的火焰；藍色，讓海面溫馨，祥和，勾起我對家的熱愛；藍色，讓我看到了自己的倒影，看到了全新的自己；藍色，勾起了我童年時的夢想，勾起了我對自由，飛翔的嚮往……
【篇二：我最喜歡的一種顏色】
“赤橙黃綠青藍紫”這是一個五彩繽紛的世界。各種顏色數無勝數，爭奇鬥豔。我當然也有自已喜歡的顏色。我喜歡的就是散發著大自然氣息的綠色……
一看到綠色，就覺得生機勃勃，也有點小清新的味道。我暑假的時候，去了呼和浩特那邊，我和家人第一次看到了無邊的草原和無盡的綠色。那裡到處都是草，到處都是綠色。小草在陽光折射下，變成了有點陽光的淡青色；在夜晚，黑暗中的小草又變成了暗綠色……綠色千變萬化，各種帶有綠色的顏色出現在我的眼睛裡，躺在綠油油的草地上穿著一件綠色的小襯衫，就彷彿融入了整片草地，整個大自然……我愛綠色，它讓我變得更加輕快，更加有自然氣息，它帶給我的一種莫名的味道，讓我心情好起來。
“綠色環保，人人有責”綠色還教我們大家要環保。綠色出行，節約環保。我們不開車，只走路或坐公交車，應能減少汙染，讓綠色帶給我們更多的健康。我們大家少用水，記得關水，不浪費紙巾……都能讓世界更多“綠色”，讓水源不受汙染，少砍伐樹木，讓森林中多保留一份綠色，讓沙塵暴永遠都不會出現……
在生活中，也有非常多的顏色，也能給我們帶來啟示、帶來健康、帶來舒適和愉快。白天上課寫作業，學習久了，看看外頭的綠色，讓我們的眼睛多一份呵護。中午去小區裡很多植物的小道里散散步，感受著午後陽光淡淡的綠色，心情會變得舒適而愉快……
現在你們感受到了大自然的綠色和我心中的綠色了嗎？敞開心扉，用你的心去看綠色、感悟綠色，你會懂得綠色的真正意義。世界上不止綠色，許多種顏色都有它們蘊含著的意義……
【篇三：我最喜歡的一種顏色作文】
彩虹在雲中十分搶眼，微風把彩虹送進了我們的心靈。五彩繽紛的顏色，各種喜好不同的人。如果有人問我最喜歡的顏色是什麼，我一定會選擇綠色。
綠色，像春風拂過稻田，像太陽照亮天空，像歌聲傳入耳朵，讓人快樂，使人陶醉。它彷彿是世上最美妙的歌聲，也是最溫暖的話語；彷彿是最明媚的陽光，也是最快樂的表情。不用說，它是最美麗的。
綠色，讓人想起春季，讓人想起鮮花，讓人有很多回憶；綠色，讓人想起翱翔的鳥兒，想起布穀鳥嘹亮的歌聲，讓人有快樂的心情；綠色，更會讓人想到百花齊放的公園，萬紫千紅是社群，鶯歌燕舞的藍天。不用說，它是迷人的。
綠色，又像溫潤的春雨，滴答滴答，滋潤人的心。它讓我想起老師，像老師那樣春風化雨，像老師那樣親切可人；它也讓我想起父母，像父母那樣溫柔體貼，像父母那樣耐心細心。不用說，它是溫柔的。
綠色，沉穩而不失青翠，青翠而不失溫柔，溫柔而不失剛強。沉穩的是深綠，深色調給人一種安心的感覺；青翠是因為翠綠，淺色調給人一種活潑的感覺；溫柔，是因為墨綠，染著點點墨色的綠給人一種書香氣，很舒服；剛強，是因為淺綠，淡淡的綠色讓人想起小草。不用說，它是多變的。
大自然的綠色有很多：有剛強的淺綠，像小草一樣；有神祕的貓眼綠，像狼的眼睛閃爍迷離；有青翠的翠綠，像剛剛抽出的新芽；有稚嫩的嫩綠，像依賴在母親懷裡的嬰兒，像……
我愛綠色，因為它像小草那樣剛強，讓我學會勇敢；我愛綠色，因為它像綠葉那樣青翠，讓我學會自信；我愛綠色，因為它像仙人掌一樣沉穩，讓我學會冷靜。我愛綠色，更因為它像我的父母。此時此刻，彩虹映出的綠色彷彿變成了兩個身影，正向我招手，眼裡充滿了慈愛，溫柔和關心……
【篇四：我最喜歡的一種顏色】
現在，我最喜歡的顏色是黑色。
我喜歡黑色的理由有很多。黑色，不像金色那樣有金錢之俗，不像紅色那樣有著大豔之氣。如果說顏色也有性格的話，黑色應該屬於內斂型的，不像紅色，看著光鮮，其實沒什麼內在。
黑色是各種顏色的混合體。無論怎麼樣，你無法用其它顏色改變它的本質（不信你試試看）。但它又不是那種聽不進勸告的顏色：加入其它顏色，會使它改變深淺，但卻不能使其改變根本，它始終是黑色系的一員，始終如一，一“黑”到底。而紅色呢，加入別的顏色就會“變臉”，例如你在紅色中加入黃色，它就變成綠色，加入藍色就會變成紫色。黑色已吸收各種顏色的精華所在，雖然有些人覺得不好看，但如果顏色也有精神的話，黑色的精神就是“寧為玉碎，不為瓦全”，而紅色的精神就是“牆頭草，兩邊倒”。
人們罵人都罵“黑心腸”。在此，我要為黑色申冤。黑色常被人們認為是不吉利的顏色。黑色代表了死亡，但正是死亡，帶領人們跨出了脫離迷信的第一步，走向科技。從古至今，人們都把鮮花送給了白天，向黑夜扔臭雞蛋。白天象徵著光明，但黑夜中的一絲光明，不比白天的光明有意義得多麼？如果沒有黑夜，那些要在黑暗中完成的行動該怎麼辦？黑夜忍辱負重。恐怕這就是“白天不懂夜的黑”吧！
黑色和白色一樣，非常純潔。其它顏色都不能改變他們。按照傳統觀點，這嘉獎就要給白色了。但我要把它給黑色。白色固然純淨，但在白紙上畫畫，是不是更容易呢？如果用人來比喻這兩個顏色的話，黑色就是清廉而又有能力的于謙，白色就是相比之下容不得一絲色彩的海瑞。相比之下，我可更喜歡于謙。
在大部分眼中，黑色是一種顏色，但在我看來，黑色更多的是一種精神。
再見媽媽作文600字 篇19
國小五年級作文 ,1731字【篇一：再見媽媽】
我一向是一個膽小的孩子，總是依賴著媽媽，一離開媽媽這座靠山就什麼都不敢面對了。但是二年級發生的一件事真正改變了我，讓我有勇氣對著媽媽大聲說：再見，媽媽！
記得那是在二年級時學校舉行卡拉OK比賽，因為我的音準和音質得到了老師的認可，於是我一路過五關，斬六將，順利晉級到了最後的決賽。當音樂老師章老師告訴我決賽將在黃花樓禮堂舉行時，我居然沒有一點兒的興奮，心裡滿是害怕和膽怯，因為我從來沒有獨自一人登上那麼大的舞臺，我無法想象沒有媽媽的陪伴我會怎麼樣。到了決賽那天，我內心的焦慮有增無減，只埋怨時間過得太快，可我終究要面對它，當主持人報完我的名字和表演的曲目時，我就懷著忐忑不安的心情登上了舞臺，在耀眼的燈光和悠揚的樂聲陪伴下，我手拿麥克風來到了舞臺中央，我能感覺到自己的腿一直都在發抖，望著臺下黑壓壓的觀眾，我更緊張了，要是媽媽在我的身邊就好了，我至少可以緊緊抓住媽媽的手，這時臺下鴉雀無聲，大家都在等待著我，我彷佛聽到自己砰砰的心跳，我的心早就提到嗓子眼了，我想現在只能豁出去了，我和著音樂的節拍唱出了第一句，我感覺自己的聲音好像也在發顫，可是這時，臺下響起了掌聲，臺下的觀眾們開始和著我的歌聲揮舞著他們手中的熒光棒，這情景讓我那顆脆弱的心瞬間得到了安撫和鼓勵，我感覺自己一下擁有了無窮的信心和勇氣，我像吃了定心丸一樣，動作越來越大方，歌聲越來越動聽，發揮得比在家時還要好，當我演唱完謝幕時，臺下爆發出雷鳴般的掌聲和歡呼聲，最終我獲得了這次比賽的二等獎。
通過這次比賽，我開始相信自己，再不像以前那麼依賴媽媽了，遇事也不像以前那麼膽小了，以前每週回校時，我總是在媽媽的懷裡哭個不停，流著眼淚跟媽媽說再見，現在即使一個人坐校車回校，我也會微笑著跟媽媽說再見，然後留給媽媽一個歡快的背影。
親愛的同學們，你們是否也曾有過像我一樣經歷，凡事過於依賴媽媽呢？在此我想向全體同學發出倡議：相信自己，學會面對，讓愛我們的媽媽放心！每次離開媽媽時，讓我們面帶長大了的自信，深情地跟媽媽說一句：再見，媽媽！
【篇二：再見媽媽作文】
“再見，媽媽！”這是每一個小朋友離開幼兒園時候向溫暖的家和親愛的老師媽媽說的話，每當此時，老師們都會露出慈祥的微笑，說；“再見了，孩子們！”，有時，她還會叫著你的小名說，讓感到溫暖，感到安全！每當我離開幼兒園聽到老師媽媽的話，看到老師媽媽微笑的酒窩，我便像充滿能量的電池，對世界的一切都充滿著希望，世間萬物也好像活了，和我一起度過這快樂的時光，我則不由自主地揚起嘴角。
可是今天，我卻說不出來。老師媽媽照例給全班同學發平日搶著要的糖果，可大家卻都不知怎麼了，都一聲不吭，只是默默地看著朋友和媽媽，甚至有的同學還呆呆地望著與自己朝夕相處的田徑場、游泳池……放學了，媽媽來接我了，我卻不想回家，媽媽問；“怎麼了？”我終於忍不住了，撲向媽媽，我在她的懷抱裡吧嗒吧嗒地掉著眼淚，豆大的眼淚盈眶而出，輕輕地和媽媽說：“我能不離開這個家嗎？”
那時候，我心裡只知道這個家是快樂的，是溫暖的，老師們很好，同學們每天和我一起快樂地玩耍。現在，我長大了，我對這個家不但是懷念與不捨，更是想出自內心而真誠地對每一位老師媽媽們說聲謝謝。
聽媽媽說，我三歲左右時候，在同學們嬉戲玩耍，一不小心，撞向了桌腳。我的嘴邊已被染紅，血依舊噴湧而出，同學看到後，立馬叫老師。老師馬上背起我跑下樓，她奮不顧身，衝向醫務室，直到醫生讓媽媽把我安全送達醫院後，她才放心。媽媽安頓好我後，便回學校幫我收拾行李，卻發現老師的雙腳用布包扎著，原來老師因為來不及換鞋，一直穿著高跟鞋跑到醫務室啊！媽媽感動地熱淚盈眶，說：“老師，謝謝，要不是您，我的寶貝早就……”老師打斷說：“不，這是我應該做的，只要子晴好好的，我就已經心滿意足了。”在恢復期間，我一直在家裡，老師卻經常抽出休息時間，來探望我。最後，在老師和同學的關心下，我又回到了我溫暖的家。
啊，難道這些不是媽媽，卻勝似媽媽一樣給我們溫暖與快樂的老師媽媽們，不足以讓我去真誠地說聲謝謝嗎？
再見，親愛的老師，親愛的媽媽，您們會在我童年的記憶中留下，您們在我的心裡就是一位天使！
再見，媽媽，謝謝您為我們付出的心血，謝謝！
恐怖竹子作文600字 篇20
國小五年級作文 ,4170字【篇一：恐怖竹子】
今天，我們做了一個遊戲，叫“恐怖的竹子”，老師剛說完，教室裡霎時沸騰起來。
過了一會兒，老師讓同學們靜下來，說：“遊戲規則是這樣的：你的右手掌伸平朝下，左手的食指伸直朝上，放在別人的右手下，右手放在另一個人的食指上，當老師說到竹子時，你的右手要迅速抓別人，食指要趕快逃跑。好了，同學們，聽明白了嗎？”我們點點頭，但是依然有同學丈二和尚摸不著頭腦。遊戲開始了，我們擺放好了姿勢，老師開始念，我往四周看了看，看見李俊一在作弊—他的手掌不是平平的，而是彎彎的，成了一塊皺皺巴巴的布。我剛想制止他，老師唸到“竹子”了，我趕緊把左手放下來，可情急之下，右手也縮了回來。旁邊的李雲舒可高興了，在那手舞足蹈，氣的我直跺腳，心想：下回一定要捉住你，讓你再得意。
老師又開始念：“文與可揮筆作畫，一瞬間，紙上就出現了一個……”老師還沒說完，有的同學就已經抓住別人的手了，“東西”老師補充上了這兩個詞。頓時，被抓的同學眉開眼笑，抓住別人的同學反而垂頭喪氣，我心裡也暗暗高興，心想：還好沒被李雲舒抓住。正想著呢，李雲舒向我嚷到：“肖夢恬，有你好看的，這回只是個意外，你別在那得意洋洋。”我也反駁道：“你也等著，我不會輸給你的。”李雲舒“哼”了一聲，我便衝她做了個鬼臉，就不理她了。
我聽見對面的黃帥直喊累。我對他說：“男子漢大丈夫，我都不累，你累什麼。”他說：“你懂什麼，男子漢大丈夫，也不一定能堅持住，你不累，是因為你……”，“你什麼你”我衝他嚷到。那膽小如鼠的他直說：“沒事，沒事……”。
一會兒，我的火消了，只聽“撲通”一聲，我回頭看了看，發現潘磊和範永凱摔地上了，原來，剛才老師說了一段話，他倆覺的很好笑，一不小心，屁股順著凳子滑了下去，手卻在空中揮舞著，像掉進了沼澤地一樣。我們鬨堂大笑。
下課了，時間過的真快。我真想再玩一次。
【篇二：恐怖竹子】
星期五，老師給我們玩了個遊戲，名字叫“恐怖的竹子”。當我聽到這個名字以後，心想：“竹子有什麼可怕的，它又不吃人。”
上課了，老師首先叫第一排的四名同學到前面做示範。遊戲規則是這樣的：每一名同學右手放平，如果手指彎了就算犯規，而自己右邊的同學用手指頂著；左邊就反過來了，自己的手指頂著別人的手。當老師說到“竹子”的時候，抓到手指的人算贏，而輸的人則做“奴隸”。
老師講完規則，遊戲就開始了。老師拿了一本書開始讀文章，在讀文章過程中老師故意在沒有“竹子”的時候讀“竹子”，而在有“竹子”的時候卻不讀“竹子”。我緊張極了，生怕我的手指被同學抓住。當老師第一次讀到“竹子”的時候，我沒反應過來，不但沒有抓住同學的手指，而且還被任萬秀給抓住了，你們說我倒黴嗎？我在心裡埋怨自己：你怎麼這麼笨呢？下次可不能再上當了。第二次老師說了一個成語—“胸有成……”。我就想肯定是胸有成竹了，自己鬆了口氣，沒想到老師快速的說出了“胸有成竹子”，反應快的同學逃脫了，反應的慢的同學還在那傻呆呆的站著，就像敵人來了嚇蒙了一樣。還有的同學們被老師的話語逗樂了，笑的前仰後合，甚至摔到了地上。我們鬧完後，又把姿勢擺好重新繼續做遊戲。我的心又緊張起來，好像每秒鐘跳到100次，當老師第四次讀到“竹子”的時候，我居然又被任萬秀抓住了，老師已經說完“竹子”了，可她還是不放下我的手，就像抓了寶貴的金子一樣，我的手指可遭了殃，似乎要馬上斷了。其實，我差一點也抓住了張麗妍的手指，可就是差那麼一點，到嘴的肉又飛了，真可惜啊！下課了，我戀戀不捨的離開了這個好玩的遊戲，那就是“恐怖竹子”。
“恐怖竹子”這個遊戲非常好玩，不信你試試，保準你玩了還想玩，太刺激了！算了，不給你多說了，我還要接著玩“恐怖竹子”這個遊戲呢。
【篇三：恐怖竹子作文】
今天，星期五的第一節課，我們在教室裡玩遊戲，叫“恐怖的竹子”。
老師先讓四個同學做示範：左手要伸出食指，右手要放平，你的食指頂著別人的手掌，你的手掌呢被別人的食指頂住。然後老師讓全班同學都站了起來，接著叫第一排、三、五排的同學向後轉。最後我們左邊的同學和右邊的同學的手搭在了一起，一個小組有八個或九個同學。我們小組有九個同學，我們用手掌搭起來一座座小橋，搭建在桌椅的海洋裡。
老師說他念的這篇課文叫《胸有成竹》，當他說到竹子的時候，大家要做兩件事，一件是在別人的手掌中逃脫，一件是要抓住別人的食指，來一個“勝利大逃跑”！
遊戲開始，老師慢慢地讀起文章來。同學們都非常的緊張，生怕自己被當俘虜。有的同學在左看看右看看，一會兒盯著自己的手，一會兒看看身邊的同學：有的同學頷首低眉，一副緊張的樣子；還有的同學臉上露出的是狡猾的笑，好像他已經成竹在胸，等一會兒就會略施小計似的。
當老師一說“竹子”，有的同學哈哈大笑，因為他有了勝利成果—抓住了別人的手指；也有的同學顯得特別不服氣，大概是覺得輸的冤吧；我呢，手疾眼快，當然是屬於“勝利大逃跑”那一類了。
儘管我屬於動作靈活的，但最後還是做了一回俘虜。不過，我特別不服氣。原本成語是“胸有成竹”的，老師竟然下陷阱害我們，老師說的是“胸有成竹子”。當時，我沒反應過來，只顧我的右手了，卻忘了我的左手，一把被於淑美逮個正著。雖然我抓住了汪雨涵的食指，但是同時也被於淑美給抓住了。於淑美可得意了，像得到了金子似的，抓住了我的食指就是不放。哼，得意什麼，剛才還被人逮住了呢，才一會兒工夫就忘了嗎？
今天這節課真好玩！我喜歡這節課！
【篇四：恐怖竹子】
要是說起恐怖的竹子，那可是我最喜歡的遊戲。下面我就給大家講一講。
星期四上午，老師對我們說：“下面我們來玩個遊戲，名字叫恐怖的竹子。”這時，同學們議論開了：“竹子有什麼可怕的。”“竹子一點兒都不可怕，它又不吃人。”老師笑著說：“這其實是個遊戲。我先來給大家講講遊戲規則，很簡單：右手心朝下，左手食指朝上，你的食指頂著別人的掌心，你的掌心被別人的食指頂著，這樣圍成一個圈，老師一讀到‘竹子’，你有兩件事要做：一、你的食指趕快縮回來，而你的手心要迅速去抓別人的食指，開始玩吧。”
老師開始讀了，同學們表情都變得嚴肅異常。我心裡像是有隻小兔子在“咚咚”地跳。老師讀到“文與可特別愛竹子”時，把“竹子”改成了“植物”，可我們並不知道老師改了詞，忙去抓“大魚”了。當聽到老師讀的是植物時，教室裡炸開了鍋，好像這聲音把房頂震漏。不過這笑嘛，分兩種：一種是被“氣”笑的，一種是幸災樂禍笑的。
老師又接著讀下去。這次老師可沒改詞，趙戈光顧了去抓靳立濤了，把自己的手指忘了，我一看，心想：咦，上鉤的“大魚”可不能讓她白白跑掉，一下子便抓住了她，邊抓邊說：“我抓到大魚啦！抓到大魚啦！”可高興的太早了，我的手指也當了郗潤琳的俘虜。看她剛才愁眉苦臉的，現在笑得早已像朵花了。唉，真掃興！。
做完遊戲，我在心裡嘀咕：“這遊戲中的竹子，哪是竹子呀，分明是定時炸彈爆炸的訊號呀，可真恐怖！”
【篇五：恐怖竹子】
今天，老師給我們做了一個遊戲，遊戲的名字叫“恐怖的竹子”。一聽名字，有的同學開始疑惑，什麼意思？竹子怎麼會是恐怖的呢？
老師看見我們疑惑的眼神，便請我，賀家豪，相金金，王亞彤上來，我們便上了講臺。老師說：“右手合掌，左手伸出食指。”接著又讓我們左手頂著別人的手掌，右手掌被別人的食指頂在掌心。“我一說竹子，你們就抓住別人頂在你掌下的手指，你的手指要快逃！”老師給我們說出了規則。
老師讓讓我們同學起立，一，三，五排的同學回過頭去，雙手連著雙手，像鐵鏈一樣封鎖住了整個桌子。老師讀了一篇叫《胸有成竹》的故事，他讀的非常有趣。每當我們聽到竹子的時候，就馬上用右手抓住同學的左手，自己的左手手指就馬上縮回來。有的同學心跳加速，嚇得臉都青了；有的同學害怕讓別人抓住，可一不小心，腳一滑，摔了一個屁股墩，都快把地板磚給震碎了；有的同學屏息凝視，非常鎮靜。
當老師該說竹子的時候，卻和我們想象的不同，老師竟然沒有說竹子，卻說“花草”。這使同學們不敢鬆氣而是更加謹慎地聽清每個字，生怕唸到竹子。抓住我的手的是我同桌，扎馬尾辮的相金金，和我的右桌帥氣的賀佳豪。相金金想用計謀抓住我的手指，可我說老師讓伸直，相金金馬上伸直，可是一會兒她的手掌又像挺直背的老爺爺覺著很累，馬上又變彎了。不過我反應很靈敏，只要聽老師從口中說出“竹子”，只用零點零零一秒就可以逃脫，我的速度快吧。所以我始終沒有被相金金抓住。
再說賀佳豪，雖然他每次都反應很快，可總是被我給抓住，真是再狡猾的狐狸也逃不過好的獵手啊。每次我抓住了賀佳豪的手指，都像舉起獎盃似地舉起手指，笑著說“我贏了”。
我喜歡“恐怖的竹子”。
【篇六：恐怖竹子】
聽到這個題目，你可能會想，竹子又不是妖怪，也不會吃人。怎麼會恐怖呢。其實，一開始我和你們一樣，也有這樣的問題。自從老師給我們講解才明白了其中的噢妙。哈哈，就告訴你吧，這只是一個遊戲的名字，叫“恐怖的竹子”。
這個遊戲是由兩個到8個以上的人玩的，先把右手伸出來，展平，再把右手蓋到別人的‘竹子’—他們左手的食指上，再用食指作為自己的“竹子”頂住別人的手掌。老師會講一篇課文，當老師唸到竹子時，自己右手要迅速抓住別人食指，而自己的食指要迅速收回，被抓住的算輸，沒被抓住的算贏。
遊戲開始了。老師讓一排、三排、五排站起來，向後轉。又讓其它同學站起來，按剛才老師教的，擺好“陣行”。老師開始念課文了，我們個個提心吊膽，好在這篇文章是我們學過的課文，我們對該哪裡出現‘竹子’當然非常清楚。
可是老師偏偏拐彎抹角，老是不把‘竹子’放出來，老用別的詞來代替，什麼植物，或是花草樹木，就是不說竹子。可是當老師真的讀出竹子時，我沒有了思想準備，還傻愣在那兒呢，一下就被李可兒抓住了，她的手勁非常大，就是不鬆開，好像我的手指是一塊價值連城的大紅寶石。我對她說：“現在該放開了吧，疼死了。”“嘿嘿，對不起，馬上放開。”李可兒回答。李可兒鬆開後，我的手就像一個紅蘿蔔。
我心想下次一定不讓你抓住。當老師說出竹子的時候，我立馬就縮了回來。一連好幾次，她都沒有抓住我，我高興的得意忘形。但最後一次，當老師說竹子的時候，我一下就被抓住了。可能太得意了吧。
多麼有趣的一堂課呀！我真希望還可以來玩。今天真高興。