瞧！我們班上的女生“王”相關作文20篇
瞧！我們班上的女生“王” 篇1
國小二年級作文 ,411字我們班上有很多女生，她們全都是各門派的“王”，比如說：花木蘭帶來的“吃貨王”；姚明派的“高大壯”；還有像男人一樣的“男人婆”……讓我來給你們介紹介紹吧！
所謂，花木蘭帶來的“吃貨王”就是我們班的李果依了，為啥我要叫她是花木蘭帶來的“吃貨王”呢？因為她上次表演了花木蘭的節目，呵呵，“吃貨王”嘛。就是上一次的時候，李果生日，她請我們去吃自助餐，她一會兒去打羊肉串，一會兒就去打牛肉串，一會兒又去打魷魚絲！反正一趟下來，她就帶了薯條、雞腿、雞翅等東西，讓我們目瞪口呆。
“高大壯”呀！她就是我們班的長腿劉黛瑤了，一個長腿歐巴（我起的），那我為啥叫她是姚明派來的嗎？因為她像姚明一樣，又高又大又壯。高大壯這詞，必屬於她。
“男人婆”嘛！她就是像男人一樣的唐紫涵。男生帶了陀螺來玩，我想：男生想幹嘛就幹嘛去吧！可是沒想到，男生之中竟然有女生，拉開一看，她就是唐紫涵。
這以上的就是我們班的女生“王”了，你們有沒有哇？
我們班上的“閒事佬” 篇2
國小五年級作文 ,662字在我們班上，有許許多多與眾不同的“傳奇”人物，而在這些“傳奇”人物中，最多話、最愛管閒事、最討打的則是大名鼎鼎、無人不知、無人不曉的“閒事佬”—小段。
小段頂著一頭有趣的沖天發，下面長著一雙尋找閒事的眼睛，在那秀氣的鼻子下面長著一張口若懸河的“櫻桃”小嘴，加上他那不經風吹的小身板，活像一個猥瑣的“婆子媽”。
那次，我們在上體育課，小段吃飽了撐了—閒著沒事幹，競嬉皮笑臉的去向小趙撒嬌。要知道小趙可是“傳奇”人物中的“霸王龍”啊！他跟蹤著小趙，口中唸唸有詞，不用說，準是一些我們聽不懂的兒戲。終於，小趙忍無可忍，擺出了武松打虎的架式。隨後，一個背跨把小段打得六神無主，可小段就像“趕死隊”一樣，令死不放棄這個“任務”，還在那叨唸個不停，小趙還想打他，可見大勢不妙—小段的唸叨吸引了大把來看熱鬧的觀眾。終於，在我們的調解下，兩個虎視眈眈的敵人，轉眼間變成了形影不離的“好哥們”。
記得還有一次，小明和小朱在位置上進行殊死搏鬥，小明用肥壯的身軀把小朱壓成了“植物人”—一動也不動了。小段見到自己的狐朋狗友被襲擊了，馬上想過去為朋友兩肋插刀。只見他一過去，一本正經道：“你們這是在幹什麼？”
“關你什麼事！”小明說。
“我們是同學，你的事就是我的事，我的事也是你的事！”
真可謂是“風馬牛不相及，牛頭不對馬嘴……”
“我就要管！”
“不給你管！”
“我要”
……
他們就這樣你一言，我一語的開始了脣槍舌戰，繞了一大圈，寶貴的下課時間就過去了。
這就是小段，一個不折不扣的“閒事佬！”
我們班上的小辣椒 篇3
國小五年級作文 ,624字我們班上有一位名副其實的“小辣椒”。她就是我的前桌：洪麗穎。她有一頭烏黑靚麗的長髮，頭戴一個有著兩支小紅辣椒的髮箍，多可愛！她還有一張櫻桃小嘴，嘟起嘴來真是招人喜歡！但是，她的小脾氣可不咋溫順，卻相反，是個很容易生氣的“小辣椒”。
有一次下課10分鐘時，有一位男生向她借支鉛筆，她卻說：“不是女生我才不借呢！”那人像受了多少委屈，生氣地走了。
她還很喜歡捉弄別人，別人卻從來不敢戲弄她。但是，她和我還有另一個女孩是親密的朋友，而且也是心照不宣的好閨蜜，從來不會吵架。
記得小時候，我和洪麗穎一起去遊樂園玩，就是因為這一天，她才勵志自己要強大起來。因為她想要去玩摩天輪，我們排了一個小時的長隊才等到，可沒想到有幾個同齡男生插隊，恰巧我們又是最後一波車，被他們奪去了機會。洪麗穎看見那幾個男生在摩天輪上笑著打鬧著，眼淚在眼眶裡打轉。終於，她情不自禁地哭了起來。我站在一旁安慰道：“別哭了，我們要學會堅強，相信自己！”洪麗穎則說著：“嗯，我要勵志！
從此以後，她的性格也因此而改變。
第一天上學時，有一群男生喜歡欺負她，沒想到反被洪麗穎打了一頓，那些男生被打得頭昏眼花，發誓再也不敢惹這個“暴力女”了。從那以後，再也沒有人來欺負她了。
這個“小辣椒”外冷內熱，只是對於那些不講道理的人發起“攻擊”。另外，她是個與眾不同的性格：刀子嘴，豆腐心。“小辣椒”和我們都是好朋友，因此，她更加友好地對同學們了。
這麼可愛而又外冷內熱的“小辣椒”。怎會不招人喜歡呢？
我們班上的人 篇4
國小二年級作文 ,379字我們班上的人性格各不相同，就讓我來說說我最喜歡的人吧。
第一個是“小宰相”成俊祺，俗話說得好，“宰相肚裡能撐船”。這個比喻用在他身上的話，特別恰當。就拿上一次班幹部競選開說吧。他本來是想競選班長的，結果卻因為聽到李靚甜說了一句她想當班長，四年了卻一次也沒當上的時候，他就決定不競選班長了，競選副班長。當我知道後，一直勸他，讓他放棄這個想法，可都無濟於事。最後，我只好說了一句話：“對別人的仁慈就是對自己的殘忍”之後，就沒勸了。但他還是堅持自己的想法，你們說他是不是一個“小宰相”呢？
第二個是彭烽源，他雖然有點胖，但卻很有愛心。記得二年紀的時候，我和他正在創作植物大戰殭屍之新植物時，唐寅摔了一跤，我沒去管，打算繼續和他說植物大戰殭屍。結果，他說：“你沒看到唐寅摔跤了嗎？都哭了。”說完，就立刻去扶他，我被他說得很不好意思，於是也去扶了。
這就是我們班的人。
我們班上的空調 篇5
國小五年級作文 ,510字夏日炎炎，蟬攀在樹上不停地鳴叫。熱風形成一個漩渦，在操場上盤旋；又迎面而來，撲在我們乾燥的臉上。酷熱至極。所謂冷熱相剋，開空調的好時候來了。
“吱—”空調的按鈕打開了。它運轉著。由於高負荷和長時間的運轉，它發出了“吱吱”的聲音。那聲音難聽極了，像尖利的指甲快速地劃過黑板，又像粗糙的面板在氣球上摩擦。這股刺耳的聲音在空中混成一團，狼狽為奸，衝擊著我的耳膜。難聽！
我坐在座位上，老師的嘴在那兒一張一合地不知道在說什麼（空調噪音太大）。它的噪音越來越大，已經完全淹沒了講課聲。只見老師用力、使勁地在用手比劃，大聲地講課。
我的眉毛成了倒八字。我和同學“額手稱悲”地看著那個黃色外殼，只有一個開關的空調。
“哎，這樣可怎麼辦？明天試卷要過關的，不聽評講我不會改的！”我看著空調。它的扇葉往下一垂對我吹了一口涼氣，像是在嘲笑我。我鄙視了它一眼，又忍氣吞聲地賣力地看著老師在那兒比劃，在那兒嘶吼。
外面更熱了，熱風烘烤著操場，小草蔫了。強烈的陽光在窗外照著，試圖從小縫中擠進來嘲笑我。我又一次看了它，上面顯示著22℃。雖然有這麼涼快，但這嘈雜的嗡嗡聲和風扇的吱吱聲讓我心浮氣躁。最重要的是明天要過關呀！
煩人的空調！
我們班上的風雲人物 篇6
國小六年級作文 ,705字嗨，大家好！今天，就給大家介紹一下我們班的搞笑大王—特困戶們。
1、苦讀詩書式
以書本作屏風，可作埋頭苦學狀，更可擋老師唾沫、粉筆等致命暗器。
一天上午，我們班的“呂大爺”—呂緒浩，上數學課時，將書本立起來，頭埋在書後面，悠閒地睡了起來。“我們今天來學習圓周率……”數學老師站在講臺上滔滔不絕地講課。突然，老師聽到了鼾聲，好像看出了什麼破綻，拿著粉筆向呂緒浩的書扔去，“砰”的一聲，書倒了，呂緒浩被嚇醒了，“呂緒浩，你來講，什麼是圓周率！”“嗯……”他支支吾吾了半天，也沒能說出來，“你放學來我辦公室！”
2、仰天長嘯式
四肢舒展，尊口洞開，不僅有豪邁之氣，還有王者之風。只是舌頭容易乾澀，陣陣鼾聲極其容易暴露目標。
那是明朗的早晨，由於“昨晚”的作業太多，許多人都寫到10點左右，班長也不例外。語文課時，班長太累了，不管三七二十一，睡著了。你看她的睡姿，頭往後仰，嘴巴張著，手中還拿著筆。過了一會兒，“呼……呼……”的聲音傳入我們的耳朵，“誰，是誰上課打呼嚕？”我們的目光掃來掃去，最後停在了班長的身上。
“班長，起來，你是班幹部，怎麼還帶起頭做壞事呢？”班長一驚，差點摔了……
3、敦煌飛天式
此動作極其富有韻律感，形體婀娜，姿勢優美，如同弱柳扶風，雨打芭蕉。
美術課上，汪子晗同學光明正大地在老師眼皮底下睡覺，手伸到他同桌的桌子上去了。“老師，汪子晗在睡覺。”一位同學打了小報告。老師輕輕地走到汪子晗旁邊，“起來啦，還在做夢？”老師拍了拍他，誰知，汪子晗卻說，“幹嘛呀！別吵我睡覺！”“你說什麼？”老師叫了一聲，他才從夢中驚醒，頓時，驚呆了。
看，這是我們班的睡覺大王，夠厲害吧！
班上的女生不要惹 篇7
國小六年級作文 ,454字在我們班上，有很多厲害的女生，特別是當班幹部的那幾個。霸道起來我們男生敢怒而不敢言。她們的所作所為，我們看得一清二楚，可老師們卻裝作什麼都不知道。
星期三，輪到我們這一組掃地。我發現早讀班長和一些同學的位置上有垃圾，便把他們的名字記了下來交給老師。
第二天早晨，老師批評了座位下有垃圾的同學，並罰他們抄一篇課文。當老師在批評他們的時候，我突然有了一種不祥的預感，覺得很快要大難臨頭。我心裡想：我記了早讀班長的名字，她肯定要報復我的！
果然不出我所料，早讀課剛開始，我到組長那兒去交作業。突然，背後傳來一聲怒吼：“李俊輝，你不早讀，我要告訴老師！”那聲音聽起來好可怕啊。我硬著頭皮，轉過身去解釋：“我，我只是交一下作業……”“你不可以下課交嗎？一定要在早讀課上交？”班長的話就像一連串的炮彈向我打來。我心裡在嘀咕：怎麼可以這樣？她明顯是在報復我！可是我又能怎樣，我是啞巴吃黃連—有苦說不出啊！
唉，孔子說得好，唯女子與小人難養也。我只不過說了一句實話罷了，就被她存心報復。看來，班上的女生真不能惹。
我們班上的“熱心腸” 篇8
國小三年級作文 ,456字在我們班上，有一個“熱心腸”—朱彤彤。她是我們班的班長，長得有點胖，平常會扎一個馬尾辮，笑起來臉上會有兩個可愛的小酒窩。
“熱心腸”—朱彤彤很樂觀、善良、樂於助人。有一次，語文考試後，試卷發下來了，有一位同學考的成績不及格，老師在班裡批評了她。下課後，被批評的這個同學就趴在桌子上哭起來了，我們班的“熱心腸”就走過去，勸說這她：“你不要難過了，成績這次沒考好，下次再認真學習，以後一定可以考好的，而且，我以後會和你一起學習的”。從這件事發生後，“熱心腸”真的經常幫助那位同學複習語文知識，不久，那位同學語文考試成績真的提高了很多。
“熱心腸”喜歡幫助別人，她已經成為人盡皆知的榜樣了。我曾經問她：“你為什麼會經常幫助別人呢？”“熱心腸”說：“我們在幫助別人的同時，也能獲得快樂和進步，也會交到更多的好朋友，這樣朋友就會越來越多，朋友也會越來越喜歡你！”
從這位“熱心腸”的身上，我明白了一個道理：在別人遇到困難的時候，我們要幫助別人，這樣我們也可以收穫更多的快樂和朋友，做人要和善、樂觀。
我們班上的牛人 篇9
國小六年級作文 ,459字高手出武林，“牛人”在我班。說起我們班的牛人，那陳德銘就是我最先想起的。他有許多的絕活是我所學不會的。
以前，撿到衣服是可以加分的。那個星期，我們班扣了分。在體育課的時候，陳德銘快速地跑出人群，像風一樣跑去。他看到有人把衣服脫了丟在一邊，就偷偷把衣服“偷”走了，用來加分。這樣雖然使我們班的分又加了上去，可他不知使多少人丟了衣服。
還記得在一次科學課上，需要用塑料瓶來做實驗。我們的瓶子不夠多。所以—他出了教室的門，跑遍全校去找瓶子。他從垃圾桶裡拿到了幾個，可誰又會用呢？
說到掏瓶子，那麼也有必要說說他掏垃圾的本事了。
他先把垃圾桶上放一個垃圾袋，然後用力舉起垃圾桶，用力地搖幾下，垃圾就都掉了下來。這雖然人人都可以做，但一不小心就要來淋一場“垃圾雨”了。這是要有十足的膽量和不怕髒的精神的。
他不只會掏垃圾這絕活，他還會翻牆呢！有一次，我的羽毛球掉到了牆上。他主動幫我把球拿下來，只見他踩著牆旁的一棵樹的樹枝爬了上去，不一會他就把球丟出來了，還多出了兩個足球。
這就是我們班的牛人—陳德銘。
我們班上的“小獵豹” 篇10
國小六年級作文 ,620字我們班上“人才濟濟”，有小書法家小李，寫作高手小勞，還有畫畫天才小葉……但我認為最厲害的，還是我的死黨——土強。
土強是一個不高不矮的男孩，你別看他個子矮，他跑起來誰也追不上。
一次，我們上體育課，老師讓我們跑五圈，別的同學都叫苦連天，唯有他一聲不吭，在跑道上跑著。五圈之後，我們大部分同學都氣喘吁吁，可他呢，卻遊刃有餘，沒休息，又多跑了幾圈，他真是我們班的小獵豹啊，我有些崇拜他了。
他跑步從不叫苦叫累，而且速度特別快。所以他就代表我們第三列參加班級跑步比賽。
這次比賽，是由體育老師創辦的，每組派一個代表來比賽，誰先跑完十圈誰就勝利。
比賽開始時，土強像脫韁的野馬，在跑道上奮力飛奔著其他兩組的代表早就被甩掉了，可第三組的小歐不是吃素的，突然發力，竟然比土強跑的還快，我們都焦急地高喊著：“土強加油，加油……”
到了第九圈，小歐力不從心，速度放慢了，而土強卻找準機會，一鼓作氣，箭一般飛跑過去，反超了！我們組更賣力地助威著：“土強加油！土強加油！”最後，土強勝利了，我們組人歡呼雀躍，土強擦了擦頭上的汗，說道：“這沒什麼，我還可以跑得更快呢！”
土強不愧是我們班的“小獵豹”，不但跑得飛快，耐力也過人，我能和他做朋友，真是引以為榮！
我們班上的新鮮事 篇11
國小四年級作文 ,730字這學期開學不久，我們班上發生了一件新鮮事——老師給我們發紅包了。
紅包，在我的印象中是過春節時，長輩給晚輩的錢，以表達對晚輩新年的祝福。然而老師發給我們的紅包又會是怎樣的呢？
上課鈴響了，這節課是數學課，董老師像往常一樣，手上拿著數學書走進了教室。我坐在第一排，看見董老師今天手裡拿著的東西與平常的有些不一樣，好象……有向個紅色的東西，我伸長脖子仔細一瞧，是紅包！“老師要給我們發紅包嗎？”我又伸長脖子確認了一下，果然是紅包，我趕緊把這個“重大發現”告訴了的同桌吳一迪，吳一迪聽見後兩眼發亮，感到很驚訝，然後迫不及待地把這個訊息傳給了另一位同學，這樣一傳十，十傳百，很快，我前後左右的同學都紛紛議論起來。董老師地我們已經議論起紅包來了，於是舉起手中的紅包問：“這是什麼？”“紅包！”同學們異口同聲的回答。“今天，我給大家發紅包，”一聽到這話，全班“轟”的一聲都坐得筆直筆直。
開始上課了，同學們爭著發言，一節課下來，沒有一分鐘沒人舉手，同學們都表現出了前所未有的積極性。這節課上得很順利，老師在中間沒有偏下來整頓紀律，同學們都為得到紅包而變得聽講，就連平常那些幾乎沒認真聽課的同學，在這節課上竟然也變得認真聽講，好象換了個人似的。哎，美好的時光總是那麼短暫，感覺還沒開始就結束了，直到下課，老師只給兩三個上課發言很好的同學發了紅包，紅包裡裝的是免做卡，可惜這次發紅包沒發到我。
經歷了這次事後，我下決心煅煉自己的勇氣，上課多舉手發言，下一次爭取得到老師的獎勵。
晒晒我們班上的“牛人” 篇12
國一作文 ,908字世界之大，無奇不有。人也有著無法理喻的“奇”，而這些奇人被稱為“牛”——人。
我們班的“老母豬”（化名），他的書寫可謂是“張牙舞爪”“龍飛鳳舞”，每當我看到他的作業時，總有一種辣眼睛的感覺，極難“翻譯”他的字，我想，這一定和他“張牙舞爪”的性格分不開吧！誰知道有一天，他竟然用他那“豬蹄”寫出了一手蒼勁豪邁的毛筆字，那可是中國傳統文化的結晶啊！此時，我回想起他作業上的字，再看看牆上的黑墨毛筆字，突然覺得真的是不可理喻的出奇，他再也不是我腦海裡那隻淘氣的、讓人愛恨交加的“豬”。“寶寶”開始懷疑世界！
也許，在大家的印象中，豬，不是肉多而遲笨的嗎？可是，你們萬萬沒想到，這是一隻被抽乾“豬油”的“殭屍豬”。或許正是因為如此，才練就他一身的輕功。上體育課，恰恰老師組織了跳高，我心中暗喜：終於能讓短腿瘦弱的豬出糗了！扣人心絃的時刻到了！只見他衝刺，跳躍，當我裂著嘴巴等待他以“狗吃屎”的姿勢落地時，他竟然過去了，穩穩地過去了！全班同學目瞪口呆，操場瞬間鴉雀無聲。而我，那幸災樂禍的笑容被硬生生地抽了回去，太不可思議了，他讓我更加懷疑世界，甚至懷疑人生！
牛人，總是讓人出乎意料！
雖然我平時也是一個不太自覺的人，其實我的骨子裡還是很安靜而本分的，所以像全虹昌這樣的男生是我比較喜歡的。開學第一天，我隨便坐了一個方位，恰好就與他坐在了一起。當時，我上下打量了一下，又聽了聽他的聲音，就認定他是一個憨厚淳樸、遲鈍笨拙的人。第一次見他數學考得不是很好，就更加確定了自己的判斷。可後來呢？第一名？第一名？還是第一名！我仰天長嘆，這世界怎麼啦！那麼含蓄憨厚的傢伙，竟是如此聰明！世界，你在玩我嗎？
各位，我們班的牛人是不是很出奇？其實，我們的身邊無處不是牛人，需要的是那雙發現牛人的眼睛。
我們班上的風雲人物 篇13
國小六年級作文 ,869字在高琦小學，只要提起我們班，所有老師都會搖頭，“唉，這個班，全班的‘特困戶’呀！”
因此，我總結出了幾種“特困戶”們睡覺的樣子，來為大家一一分享吧！
敦煌飛天式
此動作，極其富有韻律感，形體婀娜，姿勢優美，如弱柳扶風，雨打芭蕉……有上古遺風。
常見人物：潘延，外號：“潘金蓮”“潘美麗”。
看，此人正在睡覺。這姿勢，別提有多“優美”了，而且，他坐在第一排的，當時正在上數學課，老師發現了他呼呼大睡，氣呼呼的說：“潘延，你給我站起來！”他驚醒，說：“媽，我錯了，以後寫作業再也不睡了。”聽了這話，老師氣得臉發紫了，讓他出去站著，可他站著也在“飛天”呢。
苦讀詩書式
書本做屏風，可作埋頭苦學狀，更可擋老師的唾沫、粉筆等致命暗器，只是這種姿勢，容易壓扁鼻子。
常見人物：楊璨宇，外號：“楊貴妃”。
LOOK，我的班的“楊貴妃”正在睡覺，看看這“美麗，漂亮”的“楊貴妃”正拿這一本科學書作“屏風”呢，科學老師——胡老師見了，把他叫醒，讓他拿著一支筆放在嘴裡。“楊貴妃”的這一動作，把全班同學逗得哈哈大笑起來，“楊貴妃”則羞愧難當。
金猴探海式
睡覺舒適，造型別致，或許是在京劇猴戲中悟得靈感：可見啊；藝術是相通的，心有多大，舞臺就有多大。
常見人物：朱鑫平。
這個人十分可恨，特別是在上課時。有一次，在上語文課，朱鑫把手高高舉起，黃老師以為他要回答問題，找了他。他醒後，卻以為下課了，背起書包，淡定的走出了教室，全班同學都蒙圈了。
這就是我們班的“特困戶”們，形形色色，姿態各異。
我們班上的風雲人物 篇14
國小六年級作文 ,635字我們班的瞌睡蟲特別多，最懶的還是王禹翰，他睡覺的姿勢是“苦讀詩書式”，我覺得用這一首詩歌可以用來形容他：以書本作屏風，可作埋頭苦讀狀，更可擋老師唾沫及粉筆等致命暗器，只是這種姿勢，容易壓扁鼻子。
他一睡覺，就會把書當做屏風和盾牌，用來擋住老師的唾沫和粉筆，不過他一睡著，我們就會立馬報告老師。結果有一次，他睡著後被老師叫醒，他竟然拿著書包往外走，我們叫住他，他竟然說：“不是放學了嗎？”我們全班鬨然大笑，連老師也笑了。
其實我也睡過了，這一種睡姿，叫“立地成佛式”。我也用一首詩歌來形容自己：正襟危坐，四平八穩，雙目微合，魂遊太虛。非有一定功力者不能做到。因坐姿端正，不易被發覺。此乃課堂各睡姿中上上乘。
說實話，我這一睡，老師、同學都沒發現，因為我還端端正正的坐在那裡，老師還以為我在認真聽課呢，我一直睡到下課，才被下課鈴給“叫”醒。
我們班睡得最搞笑的還是周躍，他是“金猴探海式”睡覺，有詩為證：睡覺舒適，造型別致。也許，睡者是在京劇的猴戲中悟得了靈感。可見啊，藝術是相通的，心有多大，舞臺就有多大。
他這個金猴探海式睡法，是容易被發現的。有一次，周躍睡著了，手舉得高高的，老師正好在提問，還以為是周躍舉手發言，就把周躍叫起來，周躍迷迷糊糊地說：“媽媽，起床了嗎？”全班同學的肚子都笑痛了。
我們班真是瞌睡蟲的聚集地！
我們班上的胖子 篇15
國小三年級作文 ,443字我們班有個胖子叫張恩琦，他胖胖的、白白的，看著又萌又可愛，可是小小年紀就扛著豬八戒似的大肚子摸上去軟軟的、暖暖的，想扛著棉花包一樣。
他的缺點是腳臭的要命，有一次他住我家，他把鞋一脫，腳就像“香港腳”一樣臭，屋子裡立刻像投了一枚毒氣彈，薰得人魂飛煙散，我用手捂著鼻子說：“張恩琦！快去洗腳，”張恩琦咧著大嘴說：“我不！”“不信你自己聞聞！”我大聲說，張恩琦用手捧起自己的腳湊近一聞，頓時呲牙咧嘴，痛苦不堪，只好去洗腳了，哎！和這個臭腳住在一起真痛苦。
他最大的愛好是吃，是個標準的吃貨，有一次，在正新雞排買了兩個漢堡，他一看見兩眼放光，口水直流，一眨眼的時間已經把一個漢堡塞進嘴裡，頓時他的臉蛋像兩座小山，鼻子都凹進去了，嘴巴飛快的嚼著，還吐字不清地嘟囔著：“真好吃！”然後把漢堡全吞進了肚子，兩座小山不見了，厲害呀！唐僧肉都不夠他塞牙縫。
這就是我們班的胖子！
我們班上的小書蟲 篇16
國小六年級作文 ,753字一說到我們班上的“小書蟲”，那麼所有人的眼睛都會齊刷刷地看向我的同桌。沒錯，我的同桌的確是一個名副其實的“小書蟲”。想了解她，就趕快聽我來講講吧！
記得有一次音樂課，還有5分鐘，我們就已經把課上完了，老師就帶我們回班自習。上午的時候，老師都還沒有佈置作業，我們回到班都在心不在焉地看書，焦急地等待著下課鈴快快打響。
“叮叮叮，叮叮叮。”下課鈴終於打響了，同學們一窩蜂地離開了位置，聚在一起，說話的說話，玩耍的玩耍，彷彿每一個人都在開心地玩樂。
時間一眨眼就過去了，還有一分鐘就要上課了。同學們都回到了各自的位置上，等待著老師來上課。回到位置上，我看了一眼同桌，天吶，她竟然還在看書！
這時，老師走了進來：“上課！”“起立！”同學們一起喊道。老師鞠了一躬說：“同學們好。”我們回答道：“老師您好。”可同桌卻像沒有聽到一樣，依然沉浸在她手上那本有趣的小說中。
上課時，她竟還在看書，我推了推她，說道：“上課了，別看書了，到時候被老師罵可別怪我。”她若無其事地點了點頭。
上課時，老師終於發現了她，走到她身旁說：“你怎麼上課還在看書，不許看了！”這時，她才回過神來，對老師說：“對不起，老師，我看得太入神了。”老師收走了她的書，嘆了口氣說：“下課到我辦公室一趟。”
下課了，老師把書還給了她，語重心長地對她說：“下次不能再這樣了，看書是好事，但也不能過度呀。”她點了點頭。
你說，我們班上的小書蟲是不是非我的同桌莫屬呢？
我們班上的智多星 篇17
國小四年級作文 ,517字我們班上的智多星就是我的同桌：鄭尚坤。他有一頭烏黑的頭髮，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑下有一張能說會道的大嘴巴，鼻子旁邊還有一顆小小的痣。他喜歡穿著一身黑色的運動裝，戴著一頂黑色的帽子，他總是把帽子反戴著，看起來帥帥的！
他喜歡踢足球。一有時間他都會去運動場踢足球，但他的脾氣很暴躁，每次誰要踩到他的鞋子，他就發火。
他也很愛學習、很聰明、思維很敏捷，所以我們大家都給他取了一個外號：智多星。有一次在上數學課的時候，老師提出了一個問題讓大家回答：爸爸有兩個、兒子有兩個，一共多少人？正當大家都還在思考時，他很快的舉起手說：有三個人。我想他應該答錯了吧，好像是四個人吧！大家都露出疑惑的神情。於是他又不慌不忙地說：這三個人是兒子、爸爸、爺爺。因為爸爸是兒子的爸爸，爺爺是爸爸的爸爸，所以有兩個爸爸；爸爸是爺爺的兒子，兒子是爸爸的兒子，所以是兩個兒子，兩個爸爸。頓時大家都說我怎麼沒想到呢？大家都為他鼓掌，老師也用讚賞的目光看著他，誇他聰明、反應快。你們說，他是不是很聰明呢？每次上課都是他回答的問題最多，真是不愧“智多星”這個稱號。
這就是我們班上活潑、開朗的智多星，你們願意跟他做朋友嗎？
我們班四大女魔王 篇18
寫人作文 ,483字“魔王”，聽到這個名字，或許你感到後背好像陰風陣陣吧！沒錯，我班四大“女魔王”，她們各有各的絕招，可苦了我們這些可憐“老百姓”了！
“大魔王”就是令人可怕的楊美穎。她的獨門絕技“KTV”，“拔蘿蔔”，“擒騎輸話”我們都領教過。一次，劉博不小心踩了她一腳，她就使出“KTV”。沒過多久，劉博被打得”落花流血”。之後，我們所有男生都要擺著“十字架”來防著她。
“二魔王”，就是隨時隨地都會流淚的李曉琴。她的絕招，收拾男生輕而易舉，那就是她的獨門絕技“薅頭髮”—痛的要命，有的同學的頭髮短，不好揪，但這招專對於方文臣，這種頭髮長的人可就出大虧了。
“三魔王”就是有著三寸不爛之舌的李楊。她的絕招就是“說”。看她表面弱弱的，可她說遍天下無敵手，隨便你說什麼，她都能反駁。她能把女生說煩，把男生說結巴。當然，她，也會打人，不驚奇：蟲子急了都咬人嘛！
“四魔王”，就是有著長指甲和超級力量的張嘉熹。她的獨門絕技就是“白骨陰陽爪”，一爪下去，真的讓人生不如死。就連前面幾個魔王都得讓著她。
這就是我們班的四大“魔王”，要是你來我們班，千萬不要惹他們。不然你會非常慘……
瞧，我們班的女生 篇19
國小六年級作文 ,502字瞧，我們班的女生，既樂於助人有膽小如鼠。
就比如說有一次吧！美術課上，陳老師說要帶水粉顏料，可很多人把這件事給忘了。問東問西地借個不停。我看到徐紫昱臉漲的通紅，看上去好像十分著急的樣子，他不會也沒有帶水粉顏料吧！只徐紫昱向旁邊的韓進拓借水粉顏料，韓進拓爽快地答應，並說：“好，咋們四個人一起用吧！”“謝謝你啊，下次我借給你，我們輪流借吧！”美術課的顏料搞定了，徐紫昱舒了一口氣，輕鬆多了。美術課下課了，張橙檸的鋼筆丟了。一連幾天向俞欣嵐借鋼筆，俞欣嵐不厭其煩地借給了她，徐紫昱簡直把俞欣嵐的鋼筆當作了給自己的。瞧，我們班的女生是多麼樂於助人啊！
我們班的女生也非常膽小，每節課都不敢舉手。我也是其中的一個。有一節數學課，老師提出了一個簡單的問題，可我們班的女生卻很少有人舉手。我就算想好了這個答案，這個答案就是百分之一，我也不敢舉手。老師發問，我的手似乎有千斤重，很難舉起手來。這時，我的心裡“七上八下”地跳個不停，也不敢正視看著老師，害怕老師會抽我，不會吧，真的抽到我了，我慢吞吞地站起來，臉漲得通紅通紅的，慢吞吞地說出了答案，立馬坐下，真是有驚無險啊！
瞧，我們班的女生是多麼樂於助人，又膽小如鼠啊！
瞧我們班的女生們 篇20
國小五年級作文 ,899字我們班的女生，有幾個人的名字，男生聽了那叫“聞風喪膽”，裡面也包括我，可是有幾個卻像“小綿羊”，有的肥胖過度，下面叫我介紹幾個給你們認識吧
二大“女將”
這個“女將”指得是暴力女，在我們班裡：我、吳柯、馬文旭是三大暴力女，男生聽了聞風喪膽。我們的二大女將是吳柯，人稱“小可愛”，長的可愛，卻是暴力女之一，說實在的，她不去參加可愛選美比賽都可惜了。她也是個畫畫能手，畫可愛型別的，找她就行了，人、動物、物品之類的，她能畫成可愛，你看上去就喜歡上的東西。她還是個跳舞達人，經常參加比賽，她還上過淮北春晚，家裡的獎狀數不勝數。這就是二大“女將”吳柯。
“小綿羊”
俺班有一個“小綿羊”，又矮又瘦，弱不禁風的。她認為我是暴力女之一，而且放學能和她一起回家，所以便認我為“表姐”，男生常常欺負她，所以她經常讓我來保護她，所以男生也就不敢欺負她了。她在我們班，那是訊息靈驗，專門搞“地下”工作，男生的訊息，一般是從她那打聽來的。
“小矮豬”
我們班有一隻“小豬”，是我的朋友，她不去演戲，都可惜了，每當我和她吵架的時候，那她就哭了，一哭同學們就會幫著她來責備我，不分青紅皁白，她的外號是“小矮豬”，因為她才不到一米五，就100多斤了，可不是我損她，在我班裡一米五平均體重在80多斤，這是她“小矮豬”豬字的由來，那矮的由來是全班最高的身高是一米六，她還不到一米五，不能算是高的，小呢，我想IQ高的朋友們應該知道原因吧，那麼讓我來告訴那些IQ不高的朋友吧，是年齡的原因，本班最高的年齡是12歲，她才8歲半，所以說她差遠了，只能叫她“小矮豬”了。
怎麼樣，聽了我的介紹，有沒有對我們班有些小心動呢？如果有，隨時可以來到第三實驗小學五二班來考察哦！拜拜！