瞧！咱們的張奶奶相關作文20篇
瞧！咱們的張奶奶 篇1
國小五年級作文 ,756字有人喜歡球場上叱吒風雲的羅納爾多；有人喜歡戰場上神機妙算的諸葛亮；有人喜歡賽場上健步如飛的劉翔……我卻喜歡鄰居張奶奶。
大自然的守望者
張奶奶愛好花草鳥獸，是大自然的守望者。鳥兒們總能幸福地生活。早上，常常能聽見張奶奶的陽臺上各種鳥鳴，“布穀，布穀”“嘰嘰喳喳”“咕咕”……像一個大合唱團，又像一個天然的鬧鐘，把我叫醒。晚上，出去飛翔的鳥兒，總會飛回鳥籠，等待張奶奶放食。放食時張奶奶也會時不時摸摸鳥兒，鳥兒也會友好地叫兩聲“嘰嘰”。
張奶奶家不僅是鳥兒的樂園，還是植物的天堂。綠蘿、山茶花、牽牛花、迎春花……數不勝數。瞧！綠蘿長長垂蔓圍住了防護網，遠遠望去好似一道綠色的屏障。月季花在寒風中怒放，與梅花爭豔，美不勝收。張奶奶的家是一個別樣的天堂，讓人心曠神怡！
智勇雙全老奶奶
張奶奶不但是大自然的守望者，還是一位智者。有一次，媽媽叫我去買菜。在這車水馬龍的菜市場，我遇到了張奶奶。在她的幫助下，我買了不少菜。馬上就要回家了，“哧哧”，我回頭一看，見到一箇中年男子拿著小刀在割一個女子的包。我見狀趕緊悄悄告訴了張奶奶，說我們快走。張奶奶見了不慌不忙，拍了一下中年男子的肩膀，裝作迷路的樣子問他：“我想去超市，怎麼走？”中年男子聽了，結結巴巴地說：“直走……到前面轉彎……”張奶奶聽了帶著我慢悠悠地走了，那個中年男子見行跡敗露，趕緊落荒而逃。
這就是我的鄰居張奶奶，平凡而又偉大，是我喜歡而敬佩的人。
我的張奶奶 篇2
國二作文 ,924字在我很小的時候，我們家旁邊住著一位漢族老奶奶。她的名字我不記得了，只記得她姓張，“大家都稱呼她張奶奶”。她40多歲的時候，丈夫去世了，留下兩個未滿十八歲的兒子。鄰居、村長每到古爾邦節、努肉孜節等節日都到她們家慰問，送一些糧食、衣物。盡己所能去幫她。
我們家和張奶奶是鄰居，媽媽也總是：“你應該去張奶奶家陪她聊聊天、說說話，幫他幹一些你能做到的，人老了會更需要別人的照顧。”所以我是張家的常客，經常幫她做一些家務。
張奶奶家雖然丈夫去世了，但因為張奶奶奶奶的勤勞，院子裡未見一絲衰敗。滿園都是五顏六色的鮮花，風一吹，令人陶醉。院子是她丈夫親手設計的，院子的每一個角落都有他們美好的愛情回憶。
有時候放學回家，我回去張奶奶家陪她聊天，和她一起看電視，有時她會給我講她是怎樣來到這裡和艾則麥提爺爺相識，然後結婚後的一些故事。如果我運氣好的話會遇到她兩個兒子，他們會給我講題，解一些複雜的數學公式，我們就像親兄妹一樣。她們一家三口都會講很流利的維語，所以交流起來沒有困難。
有一次，我放學回家時，我們家的門又是鎖著的。像平常一樣，徑直走進了張奶奶的後院。發現她一個人在鋤草，就像一顆孤苦伶仃的胡楊，趕緊放下書包過去，和她一起鋤草，澆花。休息時，她摟著我的肩膀說：“我真希望你是我的孫子，那樣我就也不會這麼孤獨了。我兩個兒子為了不讓我累著，自己去打工去了，每天很晚才回來。不過要你每天陪著我，我感到很幸福呀。”
聽了張奶奶的話，晃乎間，張奶奶的臉變成了母親的臉，我看到了三十年後的母親：孤獨地站在院落，白髮在風中飄起。不行，我不能讓她一個人孤獨的生活。想到這些，我激動地說：“我就是您的孫子呀，我不會離開的，我會好好照顧您的。”
眼淚就像脫了線的珍珠一樣從她臉頰上滑落，銀白色的頭髮、蒼白的臉色更讓人心疼。這樣一個每天看著家裡的四壁，期盼著兒子回來吃飯，每天都幹一樣活的人，能有多幸福啊！
鋤完草，我們回到了院子裡。拍了拍衣服上的塵土就開始看新聞，因為這是她唯一喜歡看的節目。看著、看著，我在她暖呼呼的懷裡不知不覺地睡著了……
第二天早晨，張奶奶走了，她走得很安靜。我常常感覺她還在我們身邊，傾聽我的話，還在慈祥地看著我。
“奶奶，天上那顆最明亮的星星是您。
咱們的領頭雁 篇3
國一作文 ,888字高高的個兒，一對彎彎的柳葉眉，水靈靈的大眼睛，透著機靈樣。一頭烏黑髮亮的頭髮，長及至腰。她就是我班的才女—陳怡菲。九2班的同學常說：我們班有一個“機器人”
高高的個兒，一對彎彎的柳葉眉，水靈靈的大眼睛，透著機靈樣。一頭烏黑髮亮的頭髮，長及至腰。她就是我班的才女—陳怡菲。
九2班的同學常說：我們班有一個“機器人”。對，就是她，這是因為她的學習成績好，學習效率高。每當同學們都撲在題海中鏖戰時，而她卻悠閒的看著英語閱讀；當我們正絞盡腦汁的做作業時，她卻在整理每課一得。她的學習效率比我們高的多，真正做到了“今日事，今日畢”。同學們還誇她是“記憶大王”，每次背課文，她都是第一個背完，而且三五天不忘記。這充分說明她的學習方法好。看她每天樂呵呵的，不知疲勞。我們就說，你不累嗎？她說：我是在學習中享受快樂，在快樂中學習，再多的作業、難題都累不著我。你們看，她是不是一個打不垮的“小強”！
每天學校學生會檢查後，她都抽出有限的時間去看看公示牌，九2班被表揚啦，她回來時臉上就洋溢著笑容；扣分了，她一定查詢原因，找到責任人瞭解情況。她定時召開班會，分析班級管理出現的問題，查漏補缺。在教室裡，要求同學們注重個人的言行舉止，做到安靜、和諧，有序。在寢室，保持室內衛生，做好個人衛生。集會時，率先垂範，強調班級紀律。……被譽為老師的“好幫手”。
從八年級開始，陳怡菲就是我們班的班長。她當班長以來，認真地做好每一件工作。學習、品德、生活等等，總是我們學習的榜樣，我們都向她學習。有的人喜歡說她的壞話。比如：交作業速度太快，使我們不得不抓緊時間，甚至是擠時間完成作業。她每次都搶第一，就是討好老師。語文背書這麼快，每次的紅旗都被她佔了。諸如此類，不勝列舉。她總是笑笑，當著沒聽見似的。其實靜下心來想想，她這樣做對我們全班好處多多：只要她完成了作業，我們就在後面加快速度，爭分奪秒，她這是模範帶頭作用，每次考試，我們在年級中成績居於前列，她的功勞不可磨滅。真的是我班的“領頭雁”。
這就是我班的領頭雁，我們的學習榜樣。在她的影響下，我們一定努力學習，不斷超越、不斷前進！
瞧瞧咱們班初中作文 篇4
國一作文 ,2362字【篇一：瞧瞧咱們班】
在這所學校裡有那麼一群人，他們看似高深莫測，他們行動來去如風，他們身懷絕技卻又總是做一些讓人捧腹大笑的事。不急，且聽我逐一道來。
高人，在教室
瞧，他出現了，一群“狂熱的粉絲”立馬把他給圍了個水洩不通，只見他身處人群之中也分毫不亂，滑稽的腔調伴上誇張的動作，即使是尋常的話語從他嘴裡出來也有快板的韻味，實在讓人忍俊不禁。而他，卻又在眾人大笑之時淡然離去，天王範十足。再看不遠處幾個掩嘴偷笑的學生。唉！內功不夠，定力不強，看來“伍天王”的“石榴褲”下又要拜倒不少人了。
歡樂，在球場
瞧，分成兩撥的眾人各自望著對方，視線交錯之間彷彿爆出了火花。前鋒開球卻一腳踢偏，眾人見狀便一哄而上，在二十多人的包圍圈裡，那一顆足球被人群帶的四處亂跑。只見這時，一個陌生的身影從遠處擠進人群，憑藉他那不起眼的身材，硬是從在場無數“高人”眼皮子底下搶出球來。然後大腳射門。“球進啦！”只見他歡呼的手舞足蹈，看這架勢就差擁抱地方隊員了。可事實上，敵方守門員氣定神閒的抱起球來，凌空一腳。那足球便如流星一般劃過所有人的頭頂，在眾人驚詫的目光中直入空門。咦？守門員哪裡去了？只見先前進球的陌生人面如土色，噢！原來他就是那一方的守門員！
真情，在食堂
瞧，熟悉的下課鈴聲剛一響起，原本端坐的眾人便有如虎狼一般衝出教室，速度可比體育測試的水平高多了。衝進食堂的那一刻便流露出“貪婪”的笑容，只可惜打餐人員輕功更勝一籌。不得已，自己打肉吃的計劃泡湯，只得換上可憐的淚眼，乞求地望向打餐人員，這模樣，讓人不得不相信“人間自有真情在”，可惜打餐人員皆是黑麵包公，概不吃這一套，打的是啥就是啥，該不退貨。讓眾人只得灰溜溜的逃開。
瞧，這群高人聚集之地，便是我們的八零二班。
【篇二：瞧瞧咱們班】
我們是四十四位追夢的少年，我們有著青春和勇氣，我們還有著更難能可貴的品質—堅持。他伴隨我們去拼搏，去闖練，去迎接挑戰和困難。
我們班的運動細胞並不發達，因為我們班個子最高的男生不會打籃球，而籃球技術較好的，卻是矮個頭，所以我們班的戰況異常慘烈。
“快點，我們班和九班爭倒數第一和倒數第二呢！”就聽體育委員扯著個大嗓門在這叫喚，有人不滿地嘀咕了幾句：“倒數第一和倒數第二有啥好爭的，隨便打打算了，反正最後都得掛上個倒數的名牌。”“就是就是。”有一些人在下面小聲的附和著。“大家可不能這樣想，倒數第一和倒數第二還有一個名額的差距呢，不去努力和堅持，又怎麼知分曉？不是麼？”我們班的領頭人，小馮姐姐發話了。只得接旨。我們猶如烤蔫的柳條，不情願的擺開雙腿，頂著毒辣辣的太陽，去給男生加油助威。也不知走了多長時間，終於給“爬”到了比賽場地，就委屈一下吧！可那網格的塑膠墊實在是不盡人意，還沒坐下，只是用手掌用力的摁了一下，當了一個支力點，抬起來，一翻轉，上面整整齊齊的印刷著漢字小方格，有點閒情逸致的，還可以拿支毛筆蘸蘸墨水，再在上面大秀一番書法。比賽開始了，這也真是所謂的菜鳥對決菜鳥，兩班男生不分上下，但很快，被九班的男生佔了上風，中途休息時，比賽的同學個個都垂頭喪氣，好不精神，一看這架勢，恐怕是得士氣大敗。班長這時坐不住了，大吼一聲：“來，只要是咱七零七班的，待會加大嗓門喊加油！”那些蔫蔫的同學這時才如夢初醒，比賽的男生眼裡也燃燒著勝利的火焰。
“漂亮，傳球！這種聲音不斷的傳到我耳朵裡，加油聲，尖叫聲，也愈來愈激烈。場上的比賽，進行得如火如荼，我的心也隨之揪緊。最後，僅僅一球之差，我們班拿了個“第一”，但我們並不喪氣，因為我們有資格談論努力和堅持，只有努力過的人，才有資格說放棄，不是嗎？在夕陽下，我們四十四位少年少女擊掌歡呼。
瞧，這就是我們班，我們在這個集體裡感到驕傲和自豪。我們四十四位少男少女，在青春和堅持的陪伴下，我們攜手向人生進擊，一起“共創佳績”！
【篇三：瞧瞧咱們班作文】
悄悄是別離的笙簫，沉默是今晚的康橋。
也是道別的時候了。無聲的說再見，等待第二天朝露又在綠草上滾動。可能是誰又鬧笑話，誰又在搞怪，博得了眾人一片歡笑。不覺被氣氛感染，噙著笑，從教室離開。直到下樓，笑，還掛在嘴邊。
我們多麼愛笑！
咱們班所有人都愛笑。誰喜歡整天在已差不多是自己的第二個家裡哭喪著臉呢？
他叫G君。
作為焦點人物，他一直是認真地履行自己的“職責”—搞笑。作為他為數不多的愛好與職責，他一直可謂是兢兢業業。可雲也會散，風也會停，青山也會白頭，他也曾有過悲傷時候。
F君一直以”語不驚人死不休”為目標，曾放話，要以一張嘴吃遍天下，招來大片嘲笑，不甘心，揚言要證明給我們看。巧舌如簧，是他最大的特點。但他的嗜好，卻十分古怪—“調戲”G君。凡是能激起G君情緒的話，他幾乎都會去嘗試，最愛看G君惱羞成怒，不過偏偏不會越界。就這樣，他與G君幾乎確是最好的朋友，可真真是奇怪得很。
啊？F君把G惹哭了？！只有一句話，自作孽，不可活。不過這可是他第一次惹哭G君，我們一大群人，擔憂地去找G君，害怕他有什麼事。G君站在教室門旁邊，垂著頭玩弄自己手底下的中性筆，我們也不知道他怎麼樣，圍過去想一探究竟。F君也站在旁邊，他可真是“堅持愛好”！我們頓時一陣怒火從心起，決定G君如果還哭，就堅決抵制F君的這個“不良習慣”。
不過，等我們定睛一看，都要不相信自己的眼睛來。G君與F君正相談甚歡，笑聲連連。怎、怎麼回事？！我們幾乎要當場愣在原地。G君注意到他旁邊的一大群人，尤其奇怪地問：“你們幹嘛？”
等事情解釋清楚了，他哈哈大笑，居然嘲笑起了我們來。
哼，這小子，害我們白擔心一場。這是當時我們所有人的想法。
瞧，咱們班，一個愛笑的班級，再悲傷的事，也只有一瞬間。
我們啊，當然心裡冰雪般透徹，別離還有經年客，悵望不如河鼓星。
瞧我們的課堂 篇5
國三作文 ,577字花園裡，百花爭豔，爭著，搶著闖進我們的視線；百花齊放，一起沐浴在耀眼的陽光下；而我們的課堂，猶如百花般絢麗的綻放。那麼的融洽，那麼的幽默，那麼的活躍。只因為伴隨著課改之風的吹來，給我們的課堂來了個大轉折。
聽！從一間間教室裡傳出響亮的講析聲，往前一看，一雙雙懷著求知的雙眸展現在眼前，講解是那樣的有條理，令人一聽就懂。
“同學們，分析組又來了，讓我們伴著朗朗書聲來到分析時代。”“聚、怒寫出了當時的地理特點，運用了擬人手法……”這正是同學們合作討論的成果，講解的是那麼精彩，同學們各自表達自己的想法，實現合作競爭學習。
而回想起我們的傳統課堂，就像木訥的清朝“八股制度”，只有老師無聊的自問自答，既限制了學生的思維，也鎖定了這種古板的課堂。
是生機勃勃的學習氣氛吸引了我們，我們觀點由“要我學”轉成了“我要學”，奮鬥目標確定，決定以辛勤實現目標。課前認真預習，為了能在課堂展現自己的風采；課中，為了一條答案不唯一的開放性題而爭得面紅耳赤，就是為了能展現自己預習成果和才華；課後，認真複習，即為了能進一步鞏固知識。
我們的自主能力，自學能力和思維能力大大提高；我們的知識面擴大、膽量增加，分析能力上升，這都是我們和課堂努力而獲得的成就。
打破傳統，突破極限。忘我、忘物、忘時，排除一切雜念，全心投入課堂的氛圍，打造屬於我們的課堂。
瞧！花兒們正在競相開放！
哦，咱們的初三 篇6
國三作文 ,379字我在初三的跑道上飆車。
週日晚是學校九年級中考百日動員大會。各種誓詞。
其實離提前招生考只有四十天而已。
很珍惜現在每天和要好的同學在一起的日子。
如果同學和朋友有區別的話，就是±時間吧—朋友，是同學+時間；同學，是朋友-時間。
我自私地希望著她們，他們，和我一起考上同一所學校，在同一個班，繼續著我們的笑淚生活。
但這樣的可能是微渺的，我只是害怕一畢業，人走茶涼，曾經那麼要好那麼分不開的朋友，漸漸地就形同陌路起來。
前兩天有人開始活躍起寫同學錄了，老班很及時的制止了我們，她說，這些東西，考完後再寫，來得及的，現在只是徒增傷感，不是麼？
照她的說法，我確實已經不知道徒增了多少多少傷感了。
我常常想，初三的日子，時間就是分數。
卻又常常明知故犯地白白丟掉分數。
總是生活得很自我矛盾，一天之內心情千變萬化。
是啊，這就是痛並快樂著的初三黨呢。
我們的張老師 篇7
國小一年級作文 ,495字我們的張老師是一位和藹可親的好老師。她有一雙又黑又大的眼睛，一個又小又紅的嘴巴和一個小巧的鼻子。她不但長的漂亮，做的事情也很漂亮。
我們的張老師是一個雷厲風行的人，她不論做什麼事都很迅速，比如，學校讓我們辦黑板報，給了我們一個月的期限，而在張老師的幫助下我們一個星期不到就完成了。生活中，張老師也常常給予我們無微不至的關心。比如下午的第一節課陽光十分刺眼，它直射在了第三大組同學的身上，陽光刺的同學們眼睛都睜不開，使同學們無法正常上課，張老師看在眼裡，她從辦公室拿來一個窗簾親自站在窗臺上掛上去，從此第三大組的同學再也不會感到陽光刺眼了。除此之外，我們的張老師還對班級做出了巨大的供獻。我記得有一次辦黑板報時，張老師自己出錢為班裡買了好多裝飾品貼在黑板上。再比如，同學們考試前三名，老師都自己出錢為我們買文具，我家裡至今還有好幾個老師送給我的鏇筆刀和鋼筆呢！同時，我們的張老師還很敬業，她每天早上5點30起床6點30準時到達學校，有時她來到學校還會跳跳繩、跑跑步，有一次我上社團課晚上6點30才回家，我看見張老師也才剛剛準備回家，張老師真辛苦啊！
我喜歡我的好老師—張黎輝老師！
瞧咱們一家子 篇8
國小五年級作文 ,1056字一個憨厚的“手機爸爸”，一個霸氣的“陰陽媽媽”，一個和藹的“六合彩奶奶”，還有一個古靈精怪的“作業山攀登者”，就組成了一個和諧美滿的家庭。
家中的“財政大臣”、“家務能手”就是我的—手機爸爸
爸爸在家中的地位是很微妙的，每當我和媽媽、奶奶拿不定主意時，總是爸爸做決定。
可在家務事上，就不一定啦！“琪！把衣服晒下！”媽媽又開始吩咐事情了……“爸！媽媽叫你把衣服晒下！”“好！”爸爸答應著，然後就會樂顛顛地跑來……
就這樣，爸爸就變成了家中的“家務能手”。
每當打掃過後，爸爸就會去好好享受一番—躺在沙發上，悠哉遊哉地玩手機，有時入迷了，叫他幾聲都會愣著呢！
家中的“全能醫生”、“老虎”就是我的—陰陽媽媽
媽媽有著“陰陽兩面”，當她很開心時，會高興地吟上一兩首歌；而生氣時，不只是我，爸爸也要捱罵。
這天，媽媽出去了。爸爸躲在床上玩著手機，我躺在床上看書。這一會兒，肚子餓了，“爸爸，我肚子餓了。”“餓了？給你10元，下去買早餐……哦！對了，別忘了我的豆花！”“好的！”
媽媽不在家，家裡自然是一團槽，媽媽出門前叮囑我們做些事，我們哪還記得？
當然，媽媽回來後，看到這情景，把我和爸爸一頓罵“看看你們，我讓你們今天穿襖子，都不穿，多冷啊！”……
家中的“烹飪大廚”、“忠實彩民”就是我的—六合彩奶奶
有趣吧！家中的“烹飪大廚”居然不是媽媽，而是我家的“忠實彩民”。
奶奶做的菜可好吃了。土豆燉牛肉、炸牛排、炒牛肉可是樣樣出色，媽媽以前炒菜我們都覺得挺好吃的。可奶奶一來，媽媽就不用做飯了—奶奶做的飯可比媽媽做的好吃多了。
每到晚上，奶奶就會躺在床上，拿起手機，開啟六合彩網站，眯著眼睛仔細看著，不等到開獎絕不罷休……
記得有一次，奶奶意外地中了400元錢，奶奶喜滋滋地跑回家，還對著我吹噓：“嘿！我中了四百元呢！”
家中的“小公主”“古怪精靈”就是—作業山攀登者
沒錯！想必大家已經猜到了，擁有這個“光榮”稱號的人就是我了！
“飯來張口，衣來伸手”是我平常最生動的生活寫照。可這幾個月，我可沒什麼好日子過了—自己洗衣服，梳頭髮，疊被子，真是苦煞我也……
我還是個名副其實的“作業山攀登者”。“嗯……今天的數學、英語作業沒寫……哦！對了，還有生物……”
如果你隔日到我家拜訪，定能看到吾趕作業的身影……
每當夜幕降臨，爸爸總會坐在沙發上入神地玩手機，媽媽也不會忘記“嘮叨”我，奶奶則在廚房裡忙著做美味佳餚……瞧，我們一家子多和諧！
瞧咱們這個班 篇9
國小三年級作文 ,395字我們的308班，是個溫暖的大家庭，也是一個團結友愛的小社會。
世界上沒有兩個相同的雞蛋，每個人都有自已的特點，在我們班級，每天都有很多有趣有意義的事情發生。讓我放學都戀戀不捨。下面，我就來介紹幾個好朋友吧。
王涵琦是我最好的夥伴。她長著一張圓溜溜的鵝蛋臉，眼睛裡透出智慧的光芒。她其實是一個“兩面臉”，上課時，她就像一隻乖巧的綿羊，不聲不響，回答問題也柔聲細語的。下課，她就像一隻活蹦亂跳的猴子，圍著大家轉來轉去。
俞子墨，我們班的“百靈鳥”，也是“體能王”。光是一個跑步，都能超過男生呢！唱歌時嗓音優美，吐字清晰，加入了學校的合唱團。每次班級活動的時候，她的歌聲都能帶給我們愉快的感覺。
還有好多好多性格不同的同學，組成了我們的大家庭。大家在運動會上的努力拼博，在兒童節上奉獻的愛心……都已經在我們的腦海中留下了深刻記憶。
我愛我的班級，愛每個老師和同學，你們都是我的驕傲，你想來看看嗎？
瞧咱班的牛人 篇10
國二作文 ,1489字說起我們班的“牛人”，我覺得非“劉二”莫屬了！“劉二”作為一個女孩子的綽號是不是挺有個性的？嘿嘿，過獎過獎，這乃鄙人“惠贈”閨中密友之愛稱也。
提起她，我便要咬牙切齒。其實，“劉二”表面看起來甚是不錯。天真爛漫，活潑開朗，有點“帥”的冷氣。想當初，我就是被這美麗的外表所矇蔽，忽略了她“奸詐得意”的笑容，走進了她的“友誼陷阱”，危機四伏尚不自知。直到她露出“狼外婆”的本性，我才如夢初醒。可惜為時已晚，追悔莫及呀！
為什麼要叫她“劉二”？因為她在我們班“女中豪傑”中，名列第二，所以才得此美稱，夠創意吧！上學期，有位老兄不知說了什麼話，惹得“劉二”勃然大怒，白白的小臉蛋瞬間變成了紅蘋果，眼睛瞪得核桃一般大小。周圍的同學都覺得大事不妙，一句話也不敢講，那位老兄更是心驚膽戰。果然，“啪”的一聲，那位老兄的文具盒應聲而斷。可“劉二”還振振有詞：“這叫自討苦吃！”
看到她剛才火山爆發的樣子，我真正理解到“最毒婦人心”的厲害。不過，這點厲害根本不值一提。最厲害的還是她“祖傳”的“陰陽還魂指”。只要她在你身上輕輕一捏，就會得到她給你的“愛心”指印。我身上已留下若干個指印，這可比古人結繩記事方便多了。
有一次，我笑著對她說：“我發現你有點像舊社會的老闆娘，又毒又狠。哈哈……哎呀！”冷不丁我的臉像被馬蜂蜇了一下。原來“劉二”又使用了絕招。“我可是最怕別人碰我的臉了……”不好，洩露天機了。偏偏她的耳朵特別靈，一聽“最怕”二字，就手舞足蹈起來：“你的弱點總算暴露啦！”我這以後呀，就得小心為妙了。要知道，被人抓住弱點的日子可不好過呀。
雖然“劉二”有點令我頭疼害怕，但她的口才卻讓我佩服得五體投地。有一次，我無意中提到魯迅，她一聽，不緊不慢地說：“哦，魯迅。”接著，她就滔滔不絕：“魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，《狂人日記》是他的代表作品……”她儼然成了“百家講壇”上的專家學者，侃侃而談，我連插嘴的“縫”都沒有。唉，本來嘛，我的吞吞吐吐怎能與她的伶牙俐齒相媲美！
關於“劉二”的故事我三天三夜都講不完，不過最重要的是我倆“臭味相投”、“志同道合”。縱然是“損友”、“惡友”，奈何中毒已深，“迴天無力”。雖說“劉二”她“惡貫滿盈”，但學習成績那是沒得說的，總是力爭上游，厲害著呢！
噢，對了，“劉二”小姐芳名“劉雨姍”，她蠻“牛”的吧！
瞧咱班的少年 篇11
國小六年級作文 ,1504字咱們班63個兄弟姐妹，各個有自己獨特的個性，就像63朵芬芳各異的花。
“變臉”傳人
“跟你們講，昨天晚上，大橋之下，月黑風高，萬里無人，卻發生了一件特別聳人聽聞的事。”這不，我前面的那位“變臉”傳人又開始他的八卦傳播了。他眼睛瞪得圓圓的，似乎驚魂未定，嘴張得大大的，說話聲音有點顫抖，故意渲染恐怖氣氛。後面的吃瓜群眾一窩蜂地圍了過來，個個聽得眼皮都不眨。他見這麼多人圍了過來，便故意清了清嗓門，用指尖掃了掃衣服，再用手指彈了彈頭髮。哎，我真想說：“哥們兒，你沒有劉海，就別做撩人狀了，還不講，老丫就要來了！”老丫是我們的語文老師，我們都在背後這麼親暱地稱呼她。
“噓，老丫來啦！”門前站崗的“機靈猴”警報一響，霎時，各位意猶未盡的聽眾不得不做鳥散狀。好傢伙，動作那叫一個嫻熟，速度那叫一個飛快，個個都是一副訓練有素的樣子。
再看我前面的這位，他淡定地從椅子上下來，抽出幾張衛生紙，擦了擦桌子，回頭點了點頭，笑了笑說：“預知後事如何，請聽下回分解。”唉，真是會弔人胃口。他雙手交疊，慢慢坐下，正襟危坐，神情靜如秋水。
“噔……噔……”老丫一進教室，氣沖沖地說：“老遠就聽到你們的聲音，快說，誰在講話！”同學們不約而同地向我前面那位望去。
他騰地站了起來，脫口而出：“老師，剛才我累了，趴在桌子上睡了一會兒，沒看見！我還做了一個甜美的夢，夢見老師講課又得了一等獎，哇，老師，你領獎的樣子真好看！比現在都年輕，起碼年輕20歲呢！”說這話的時候，他盯著老丫目不轉睛，幾乎淚光晶瑩，無限崇拜的表情。此刻的我，對他的佩服猶如滔滔江水，綿綿不絕。這出乎意料的回答，這鎮定自如的表現，這“變臉術”真是令人歎為觀止呀！
饞嘴猴
“咔滋……咔滋……”
這個聲音可不是老鼠偷吃食物的聲音，不用猜，準是我的同桌“饞嘴猴”又開始偷吃了。
他呀，長得精瘦精瘦的，面板黝黑黝黑的，上課時左扭右扭，下課後活蹦亂跳，把他一看，不用老師教，我們也明白了人類是從猴子進化來的。他特別喜歡吃零食，就算是上課也忍不住，因此人送外號“饞嘴猴”。
英語課上，老師正在講臺上講課，才轉過身在黑板上寫了幾個單詞，我的同桌“饞嘴猴”一手立起課本，低下頭，右手伸進課桌裡，迅速縮回，捂住嘴巴，“咔滋咔滋”的咀嚼聲不時響起。老師轉過身，他便放下書，緊閉雙脣，像什麼事也沒發生一樣。下課了，我走過他的座位，一股刺鼻的味道迎面撲來，什麼辣條呀、包子呀、巧克力呀，等等，什麼氣味都有。只要從他身邊經過，大家總能立刻明白校門口的超市最近在賣什麼零食。
除了“變臉”傳人和“饞嘴猴”，班裡還有嘴邊一天到晚掛著“馬上”的“馬上先生”，有上知天文中知語數下知地理的“百科全書”蔣樂明，還有……我們班的這群少年，性格各異，活潑開朗，正歡笑著，成長著，像一朵朵花兒，在校園裡幸福地綻放著，熱鬧著，芬芳著……
爺爺奶奶，我是你們的“小棉襖” 篇12
寫信作文 ,666字親愛的爺爺奶奶：
您好！
當我看到你們將近全部花白的頭髮時，想起以前對你們撒嬌、生氣的以幕幕，那些白髮就好像以根根針扎入我的心，讓我不由的一陣心疼與心酸。
這讓我想起了意見小時候的事：那一天，奶奶生病了在醫院裡打針，爺爺在家帶我。
到了中午，我餓了，讓爺爺做面給我吃。一開始，爺爺做了一碗炒麵，我不吃，爺爺讓我嚐嚐，看好不好吃，我嚐了一點，挺好吃，可我卻硬說不好吃。爺爺問我想吃什麼樣的飯菜，我說：“想吃煮的。”
於是，爺爺又去做了一碗煮麵，可我又說要吃炒麵的時，爺爺又不厭其煩地去做。
每當我想起這件事時，就覺得自己很對不起爺爺。心裡便想著要為你們做點兒什麼。
剛好，今天是端午節放假，我可以回老家陪陪你們。
吃完飯後，我閒著沒事，聽到爺爺說：“指甲太長，要剪剪。”我聽到後，便到爺爺跟前，說：“爺爺，我來幫你剪指甲。”可是爺爺不願意，經過我的軟磨硬泡，爺爺終於拗不過我，只好讓我剪。當我拿起爺爺那雙長滿老繭，歷盡滄桑，受過無數次傷害的粗糙的大手，它依然想以前報過我的那雙大手一樣溫暖。這時，我的心裡像打翻了的五味瓶一樣，鼻子不由得一酸，掉出了眼淚，因為，是那雙手日夜為我們操勞，操起全家重擔，才變成這樣的。剪完了之後，您顯得特別高興，就像小孩兒拿著糖果一樣。
爺爺，奶奶，我真的很感謝你們，雖然我們不在一起，但是，我一定會經常回來為你們做一些事，而且，我一定會以優異的成績來回報你們，不會讓你們失望。等我長大了，我自己能賺了錢的時候，我一定會給爺爺打酒喝，給奶奶買新衣服穿，還會讓你們為我而驕傲。
此致
敬禮！
你們的孫女：XX
致奮戰在一線的叔叔阿姨爺爺奶奶們的一封信 篇13
寫信作文 ,645字敬愛的叔叔阿姨爺爺奶奶們：
你們辛苦啦！
這個年因為冠狀病毒的到來，給我們熱鬧喜慶的鼠年蒙上了一層暗淡與憂愁。尤其是忙碌在抗擊病毒一線的你們，更不能和家人團聚。
我趴在窗戶上聆聽外面的聲音，平時樓下的菜市場每到這個時間都能聽到小販的吆喝聲，我又眺望遠方大街，大街上只有行走的幾個行人，帶著口罩行色匆匆沒有了平時欣賞美景與談笑的心情。一切都變得好冷清，瞬間死氣沉沉，沒有一點生活的氣息。這讓我也覺得在疫情之下，人類在面對死亡之時的無奈與恐懼。
面對這次疫情，來自全國各地的醫生不斷的支援武漢，我們的研究人員也在緊鑼密鼓的對病毒進行分離與研製，各行各業的人有錢出錢，有力出力，讓我看到了中華民族的凝聚力。“自強不息，厚德載物，勇於探索，敬守家園，愛好和平。”這是老祖宗留給我們的遺訓，已經深入我們的血液，無論風雨飄搖，困難重重，我們都能迎難而上，渡過難關。
作為民族的一分子，我也想盡點微薄之力。我告訴媽媽我想用我平時微信積攢的零花錢，以騰訊公益的方式捐給這次疫情，得到了媽媽的大力支援。“熱乾麵”，你的朋友“油潑面”給你鼓氣來了！武漢加油！中國加油！我們生活在片廣袤的土地，都有責任保護這片土地上孕育著的無限生機。拒絕野味，不僅維護生態平衡，更是保護我們自己。
哪有什麼歲月靜好，只是有你們在替我們負重前行！我們只能在後方為你們加油！也期待來年春暖花開，冰雪融化我們共賞櫻花。
此致
敬禮
願堅守陣地的你們一切安好！
奶奶們的春節 篇14
國一作文 ,1268字路邊的冬雪逐漸融化了，天氣也逐漸暖和了起來。滿大街掛著的通紅的大紅燈籠和調皮的孩子們偶爾燃響的鞭炮聲讓你時時刻刻都沉浸在迎接新春的濃厚氣息裡。“每逢佳節倍思親”，看著車站碼頭望不盡頭的人流和馬路上日漸稀少的車流，讓人感受到哪兒哪兒都氤氳著濃濃的回家過年的氛圍。
除夕夜，家家戶戶燈火通明。鞭炮聲此起彼伏，抬頭，是絢爛的煙花，在天空中交錯綻放。奶奶家也是熱鬧非凡，媽媽和姑姑為奶奶穿上新買的衣裳，還特意為奶奶那為數不多的花白髮整理頭型，逗的牙齒不全的奶奶抿著嘴直樂；花枝招展的麗人們聚在一起，包著餃子，談天說地，時不時笑得抱作一團，麵粉散落得到處都是；男人們則在一旁下餃子，炒菜做飯，廚房裡飄來一股股吊人胃口的香氣。飯菜做齊全上桌，全家人歡聚一堂，碗筷聲、說笑聲、祝福聲和著調侃聲混合在一起。菜過三巡，酒意微醺，氣氛更加的熱烈，男人們互相敬酒，酒杯撞的叮噹直響；女人們則放下了碗筷，簇擁著奶奶擠在沙發上看熱鬧的春晚節目；孩子們則終於徹底放鬆身心地開始組團玩手機遊戲。
說完歡快的除夕夜，我再講講另一件春節期間難忘經歷。
大年初二，給長輩拜完年後，我和同學們結伴去了家附近的一個敬老院。
敬老院的新年氣息還是十分濃厚的，到處張燈結綵。留住在敬老院裡的老人也不少，大約有50-60人，他們大多是沒有子女或者子女在外地不方便接回家過春節的老人，他們都安靜的地坐在座位上休息，間或有幾位老人偶爾聊聊天。一見到我們，老人們齊刷刷將目光投向我們，關注著我們的一舉一談。我們為每位老人奉上我們的禮物和祝福，老人們很是高興。在園長阿姨的指導、支援下，我們組織了一場包餃子活動，奶奶們坐在板凳上，一個個手腳麻利地包著餃子，餃子形態各異，有元寶形的、有三角形的、有肥如大肚羅漢的、有瘦如麵條的，但是爺爺們的手藝明顯差別太大，大家邊包邊聊，談笑風生，看的出來，對於我們的到來，老人們很是開心。後來，老人們唱起了歌，那歌詞很老很過時，但氣勢高昂豪邁，唱完之後，我們大家都笑了。老人們都說，很久沒有這樣熱鬧過了。
休息時間到了，老人們腿腳不大方便，我們便把老人扶到房間裡。一位老奶奶拉著我的手不放，我便坐下來與老奶奶聊天。老奶奶的牙齒快掉光了，說起話來有些漏風。但是老奶奶的話風很是風趣幽默，知道的也很多，她給我們講了很多，有年節的禮儀，年節的來歷，還有她自己曾經的生活和閱歷。老奶奶用含糊的語音告訴我們，她已經八十多歲了，一兒一女在國外都很有出息，就是不能經常回國，她已經有近三年沒有見到自己的子女和孫子了，她很想念他們，自己一個人很孤獨，所以到敬老院來，就為了有人能和她說說話。說到這裡，老奶奶的語調稍低，但並沒有哭泣，想來也是失望多時。聽到這裡，我便能知道這位喜笑顏開的老人平時是多麼的孤獨寂寞，他們唯一的夢，就是能見到自己的孩子。這夢的實現，近在咫尺，卻又似乎是那麼的遙不可及……
走出敬老院，看著熱鬧的街區，我心裡有一種默默的悲酸：同樣都是老人但她們的感受卻不相同。是這年味，到底是濃了，還是淡了？
咱們班的標點符號範文 篇15
國小五年級作文 ,2121字【篇一：咱們班的標點符號】
完美主義的句號，馬馬虎虎的省略號，變化無常的感嘆號……咱們班也有這些“標點符號”！
要說我們班的“句號”是誰，那就非衛子??莫屬了，她凡事都追求完美。上次成童禮，為了節目更加精彩，她每天每天排練；班級大掃除，也要做到一絲不苟，連點小紙屑都不能容忍；她的穿戴，書包，甚至指甲永遠都是乾淨無比！我想，她的腦子裡估計就只有一個詞：完美！完美！完美！
放眼全班，最突出的定是“省略號”葉林博了，與完美的句號不同，葉林博做事總是馬馬虎虎。記得有幾天中午，老師都佈置了口算作業，他已經連續三天沒帶書向我借白紙了，我心想：都說事不過三，他這次應該帶了吧！結果，我還高估他了，他再一次地沒有帶！哎，我可憐的白紙呀，看來你們今後的歸宿，就在這馬馬虎虎的“省略號”葉林博手裡了！
有時開朗過度，有時傷心過度，她就是咱們班的“感嘆號”—鄭好。儘管她叫鄭好，可她的性格一點也不正好！每當我們看到她傷心的時候，正準備上前安慰，突然就會傳來她的笑聲，相反，她開心也堅持不了多久，笑著笑著，莫名就把眉頭皺成“川”字了！所以朋友們就經常叫她“大感嘆號”。她的心情時晴時雨，在我眼中，她就是一個名副其實的感嘆號！
我喜歡我們的班級，更喜歡那一個個獨一無二的“標點符號”們！
【篇二：咱們班的標點符號】
如果我們班是一篇文章，有人會是那生動的詞句，有人會是優美的片段，還有人會是必不可少的標點符號。今天，我就給大家介紹幾個我們班的“標點符號”。
好問的“？”—金欣蔚
如果你問我們班最好問的是誰，每一個同學都會毫不猶豫地告訴你：“金欣蔚是也！”金欣蔚是我們班的班長，也是學校裡的大隊委，人稱“十萬個為什麼”。她每天都會提出很多不同尋常的問題，就像是一個活動的小問號。
變化無常的“！”—金恬伊
她，金恬伊，一個愛哭愛笑的女同學，哭跟笑的轉變就在一瞬間。剛才金恬伊跟陳同學吵架，吵完了就開始哭，許多人都來安慰她，可她還在哭。於是，大家把班級裡的“笑星”金利格找來，讓他來講個笑話，安慰金恬伊，可還沒講完一個笑話，便聽見金恬伊“哈哈哈”的大笑聲，這變化速度，都快趕上演員了！
追求完美的“。”—衛子??
衛子??是我們班的大才女之一，她是一個完美主義者，就像是一個圓滿的句號。在六一義賣的活動中，她擔任小組長一職。在義賣的前一天，為了吸引更多的顧客，衛子??帶著自己的組員認真地練習舞蹈。當她的組員有一個動作做錯了，她都會要求重做，一個動作一個動作地糾正，一個拍子一個拍子地練習，一點兒也不馬虎！
這些必不可少的“標點符號”們，使我們班更加完美！
【篇三：咱們班的標點符號作文】
一篇優美的文章，少不了許多標點符號的點綴，我們班裡也有許多有趣的“標點符號”，一起來看看吧！
李聞弦，我們班完美的句號，她做事總是力求完美，不容許有些許偏差。老師早上佈置作業，下午她就一定完成了。大掃除時，更是不能忍受有一點灰！
說起問號，那便一定是樑心悅了。每次到了作文課時，就會發生一個奇怪的現象，那就是同學們能離樑心悅多遠就多遠。這可不是因為大家討厭她，而是她的問題太多，總是問這個字怎麼寫，那個字怎麼寫，還時常問一些簡單的問題，同學們都被問怕了。
再來說說感嘆號，那真是非金集煒莫屬，一樣的高調！一次考試，因為他考了90分，便特意將他的試卷放在我和我同桌的面前一晃一晃地拼命炫耀著。同桌正想上前說自己的分數，碰巧，陳老師跨著流星大步走進教室，金集煒卻渾然不知地繼續炫耀著自己的分數。直到老師走到他身後，他才驚覺，只見老師拿著一張只有82分的試卷給金集煒，還順便拿走了他90分的試卷。他頓時一愣，紅著臉拿著82分的試卷默默地回座位了。看到這一幕，全班都大笑起來，唉，金集煒，這可不能怪我們啊！
我們班還有很多“標點符號”呢，不過，正是有了這些有趣可愛的“標點符號”，我們班才變得更加豐富多彩！
【篇四：咱們班的標點符號】
眾所周知。只有優美的語段和恰當的標點符號才能組成一篇好文章。如果把我們班比作一篇文章，老師就像是優美的語段，而同學們則想一個個標點符號。
虎頭蛇尾的“……”
我們班麻翰予同學，他是個名副其實的省略號，做事總是虎頭蛇尾。每次交給他的任務，總是前面做得很認真，後面就草草了事，有時候甚至幹到一半就不幹了，讓人哭笑不得。
做事認真的“。”
鮑芊含，我們班的班長大人，她是一個做事非常認真的人，就像是一個完美的句號。值日也好，課堂練習也好，她都能做到一絲不苟。老師交給他的任務每次都能極其出色地完成，所以，如果有什麼分組的任務，大家都喜歡和她分在一組。“句號”真是名不虛傳！
變化無常的“！”
要說變化無常的感嘆號，非葉剛駿莫屬！記得有一次上體育課。葉剛駿不小心把吳軒宇的腳碰到了，而吳軒宇的腳剛受過傷，於是疼得大哭了起來，大家急忙安慰他，哪知葉剛駿居然也跟著“哇”地大哭起來！天知道他為什麼哭！正當同學們手足無措的時候，他竟然收住了眼淚，又和同學們嘻嘻哈哈地玩鬧在一起了，沒看見葉剛駿哭的同學，肯定猜不出來他剛剛哭過。他的情緒真是變化無常！
有了這些各有特色的“標點符號”，我們班才成了這一篇精彩的文章！
我的太奶 篇16
國小六年級作文 ,401字從古代到現代，我們一直過著養尊處優的生活，從來都不知道窮人的生活是怎樣度過的。我有一個太奶，90歲從小我就喜歡跟在太奶的身後面，奶奶說我發現了錢第一時間就回去和太奶“彙報”而太奶不管多遠都回去把那一兩毛錢撿回來……“太奶，那是什麼呀”小時候我總會不停的問太奶同一個問題，我的太奶歷經歲月的滄桑，那一條條的皺紋看的我想把它抹平，那天我對太奶凶巴巴的說：我要把你抹平，在他們都沒反應過來的時候，一把衝上前去對著太奶的皺紋細細琢麼起來了，想著怎樣把皺紋抹平，這時陣陣鬨笑傳來我裝模做樣的說：不許笑，你們看見太奶的皺紋不想辦法抹平，還在這裡笑我，不理你們了說著便把手端了起來他們聽了更加笑的“肆無忌憚”了而我的太奶卻笑著對我說：“瑩瑩啊，皺紋是抹不掉的”有對那些“大人”說：瑩瑩還想為我抹皺紋呢，你們一個個的都不許笑。說完就邀功似的朝我笑，我瞬間心情大好在太奶的臉上親了一口，太奶樂得合不攏嘴。這就是我的太奶。
瞧，我們家鄉的好家風 篇17
國小五年級作文 ,972字我家鄉的好家風—勤勞之風，願它常駐我家。願那勤勞之風，飄在中華民族的上空，飄進千家萬戶之中！。
“嘿呀、嘿呀……”是哪家在漆黑深夜還點著通明的大亮燈，在辛勤地為家操勞，使家而明亮？是我們的家鄉或家！這盞黑夜中的明燈，在社群？不，在家鄉或家！是一束最閃耀的光芒！
要說，就從奶奶說起。我奶奶這把年紀，真有牛的力氣，就喜歡忙個不停。我們回到家鄉的早晨，奶奶都起得很早的，她幫我們準備好早餐，就開始幹其他活兒。我起床目視奶奶的一舉一動，她做時聲音十分輕，似乎生怕打擾我的睡眠。
我知道，奶奶的身體不是特別的硬朗。幹體力活過久，對身體有些許的影響。她為我們，累垮了身體。瞧，奶奶的動作緩慢，但她拖地拖得很比鏡子還乾淨，如果一些地方她還認為髒的，要重複著拖來拖去，不拖乾淨決不罷休。如果實在不行，她會皺緊眉頭，搖搖頭，拿來洗潔精拖而再，再而拖。奶奶，為我們付出這麼多，我們都心疼你，感激你！
在奶奶的影響下，媽媽也學到了家鄉的好家風—勤勞之風。她白天在認真工作，正因為這種態度，我們一家才能走進小康生活。媽媽下班後，我總能聽到她匆匆的腳步聲和氣喘吁吁聲。媽媽一手提著包，一手提著為我們準備晚餐的菜。她表現得沒有特別的誇張，只是為了避免引起人家的注意，只是小聲喘氣。晚飯後，媽媽放棄了娛樂專案，也沒有倒頭休息，而是在做著家裡的家務活。一次深夜，我不知怎的，驚醒。模模糊糊中，我看見書房裡閃著微弱的燈光，媽媽還在收拾書架！左一擦，又一理，持續不斷。我看見媽媽臉頰旁流下豆大的汗珠，一滴一滴……。媽媽的背微微駝著，曾經引以自豪的直背，今兒怎麼有些駝呢？我的睡意全無，書房裡的燈依舊亮著。媽媽，白天在工作，晚上還要不辭辛勞在家整理家務。媽媽不愧是我們的勤勞榜樣！
我在奶奶、媽媽的耳濡目染下，也學會了勤勞之風。在學校我可是衛生大組長喲！不僅勞動響噹噹，學習也不例外！
一次，林老師佈置作業，佈置很少。但要求我們認真完成。是的，只有兩項，一項是常規作業，另一項是作文。那次我寫了兩個小時！我的作文寫了五面，完成得很認真。也許是平時課外書看得多，拿起筆來，我的靈感就會突發，越寫越有勁。那次作文，我被當眾表揚，那就是勤勞的結果呀！
啊！我們家鄉的家風—勤勞之風，願它常駐我家鄉。願那勤勞之風，飄在中華民族的上空，飄進千家萬戶之中！
瞧，我們班的男生 篇18
國二作文 ,984字有句話說得好：“人不可貌相，海水不可斗量。”瞧，我們班的男生。他們可真是“奇葩”啊！
颯爽英姿的他們
運動場上，瞧，我們班的男生正站在起跑線上，整裝待發。當體育老師的哨子一響，他們就像一張拉開了的弓弦，瞬間發射出23支強而有力的弓箭，男生們猶如脫韁的野馬，向前衝去，互不相讓。
跑道上塵土飛揚，我們女生站在場邊也會感受到一陣又一陣的風“嗖嗖”地從身邊刮過，彷彿海水漲潮一樣洶湧過來，直穿耳膜。所到之處像一架一架的風車，驅走心中的炎熱。
看A同學，以迅雷不及掩耳的速度奔跑著，不一會兒就與其他男生拉開差距，撥得頭籌。而B同學也不甘示弱，緊咬在後面，差距只有一步之遙。然而，第一名的稱號當然屬於A同學。其餘的男生到達終點後喘息不止，就像剛到站的火車頭一樣，在大口大口的吐出一團團的白氣。汗水如斷了線的珠子，不停地流著，滑過臉頰，浸溼了衣衫。
課堂上的他們
語文課上，瞧，我們班的男生正在專心地聽課，認真的做著筆記。課堂上安靜極了！與平常顯得一反常態，這太詭異，太安靜了。老師的說話聲不大，但我們仍能聽清楚，同學們只是埋頭抄筆記，那沙沙的寫字聲整齊而利索，筆底下像有源源不斷的泉水湧流出來。
這一切看似很平靜，那精彩的“小插曲”即將要上映了。這時，老師提出問題要同學們搶答，只聽見身後傳來“咚”的聲響，打破了教室裡的寂靜。全班同學的目光齊刷刷的回頭望著C同學，只見他的椅子摔在一旁，而他就坐在地上。同學們都哈哈大笑起來了。
你看，D同學在捧腹大笑，E同學趴在桌子上笑，F同學笑得眼睛都眯成一條縫，就連老師也停下粉筆，開懷大笑。整間課室都充滿歡笑，這時C同學扶起椅子，說出答案，也開心得笑了起來。
課後的他們
課室內，瞧，我們班的男生，有著與其他班不一樣的業餘愛好。晚修前，一群一群的男生都圍在一起打牌，他們玩得熱火朝天，興趣正濃。圍觀的人越來越多……先不說他們了。
再看另一邊的男生，他們圍在講臺的電腦旁，放著歌曲，跟著節奏大聲唱，一首唱完再放一首，爭著點唱，喇叭聲震動了整個課室，電腦也捱不住了。
還有另一類男生，他們正聚精會神的看書，走近點，他們看的是小說。有科幻類的，言情類的，武俠類的等等。他們看得津津有味的，即使窗外電閃雷鳴也絲毫沒能驚擾他們。他們可真“好學”啊！
瞧，我們班的男生，可謂是“萬中無一”的“人才”啊！想知道他們更多的事情嗎？那就來我們班見識一下吧！
助我成長的牛奶 篇19
國一作文 ,823字從小到大，我都是喝牛奶長大的。我的媽媽曾經說過：“為了健康，為了生命的色彩，我們需要牛奶。”兒時的我一直很納悶，難道喝牛奶有這麼神奇嗎？
有一次偶然的機會，我在書中看到：牛奶是營養豐富的保健食品，它具有很高的含鈣量，即喝一杯700毫升的牛奶，可供200毫克鈣質，且含有較多的乳糖，蛋白質和維生素等，吸收率高達40%。是僅次於母乳的最好補鈣品。牛奶中的酪蛋白含有10%的磷，對促進幼兒的大腦歸育起至關重要的作用。牛奶中含有鉀，使動脈血管壁在血壓增高時保持徹定，使中風危險減少一半，同時還可以防水動脈硬化。我還了解到，牛奶可以阻止人體吸收食物中有毒的金屬銅和鎘，具有累度的解毒功能。牛奶中含有將近5%的乳糖，可促進人體對鈣和鐵的吸收，增強腸蠕動，促進排洩。酸奶和脫脂奶可增強免疫體系功能，防止腫瘤細胞增長。牛奶中的酪蛋白，具有較強的抗變異原機制，能減少癌變；生物活性物質SOD能清除體內的有害物質，增強免疫力，具有延年益壽的作用。牛奶中的維生素B2，可提高視力。牛奶對人體具有鎮靜安神作用，睡前喝一杯牛奶可促進睡眠。原來，牛奶是人體必需的“白色血液”。它將健康賜予了人類。一個人如果沒有健康，豈敢談更多的夢想？沒有健康，意味著生命將充滿灰色。
我家的鄰居小胖是個不錯的小夥子，整天看起來精神抖摟，但每到上課他總是顯示出無精打采的樣子。為此，他的母親十分苦惱。自從學校實施“中國學生飲用奶”計劃後，他上課全神貫注，成績進步非常快，而且他明顯比以前瘦了。從那以後，我每天都能看到那如鮮花般燦爛的笑容呈現在他的臉上。
的確，牛奶既是牛的乳汁，又是人體不可缺少的水源，它是上天送給人類健康的一份珍貴的禮物。我記得有這樣一句富有哲理的話：“事業、金錢、友誼、愛情都是我們的人生財富，我們得到的越多，就相當於我們的財富存款數字又多了一個‘0’，而健康是所有‘0’前面的那個‘1’，當這個‘1’倒下了，一切財富都蕩然無存。”在這裡我大膽地認為，牛奶就是那個‘1’！
愛的牛奶 篇20
國小六年級作文 ,644字“呼—”刺骨的寒風胡亂地吹著，那麼急促，捲起了老樹上僅剩的幾片枯黃的樹葉。
下雪了，雪花像一個頑皮的小精靈，偷偷地鑽進我的衣服裡，令我不禁打了個寒顫。我冷極了，不禁想起了媽媽的熱牛奶……
那是一個寒冷的冬天，那時的我還在上幼兒園，天空中飄下一片片雪花，伴隨著凜冽的寒風漫天飛舞。一片雪花飄進了我的脖子，兒我不禁打了個寒顫。“兒子！”突然，我的身後傳來了一陣熟悉的聲音。正要走出校門的我停住腳步，回頭一看，媽媽的懷裡小心翼翼地捂著一杯熱牛奶，她急切地向我跑來，急急忙忙地拿出懷裡的熱牛奶，說道：“寶貝，餓了吧，冷不冷，媽媽給你帶來了你最愛喝的牛奶，來，快趁熱喝吧！”我接過媽媽的熱牛奶，大口大口地喝下去。望著媽媽那慈愛的笑，我也笑了。
又是一個冬天，我上三年級了，刺骨的寒風吹過我的耳邊，我冷極了！一小片雪花偷偷地鑽進我的手掌，令我不禁想起了兒時媽媽的熱牛奶。忽然，我的耳邊又響起了一陣熟悉的聲音：“兒子，快來！”只見媽媽的懷裡還捂著一杯熱牛奶。只是，此刻的她眼睛裡佈滿了紅血絲，眼角也出現了微微的細紋。我一頭扎進媽媽的懷抱，媽媽溫柔地撫摸著我的頭：“來，快把牛奶喝了，趁熱，別涼了！”
我長大了，六年級的我，總是看見媽媽拖著疲憊的身影從單位回來。回來以後，媽媽把自己關在房間裡，枯燥無味地寫著稿子，透過門縫，我看見媽媽疲憊的背影和還感動不已，便走進廚房，衝了一杯熱牛奶，小心翼翼地推開門，送上一句溫暖的話：“媽媽，我愛您！”媽媽感動極了，她的眼眶裡含著淚水：“孩子，謝謝你！”