真理誕生於問號之後相關作文20篇
真理誕生於問號之後 篇1
國小四年級作文 ,453字只有那些善於發問、勇於探索的人，才能成為國家的棟樑。——————-題記
一個人，只有不斷提出問題，並鍥而不捨地鑽研，才能找到答案，甚至找到真理。
牛頓為什麼能發現地心引力？因為蘋果掉到頭上時，他不是捂著頭叫痛，也不是咔嚓一口啃了。而是思考著蘋果為什麼會向下掉而不是向上飛。於是，他踩在巨人的肩膀上，告訴我們萬有引力。
善於發問，提出問題後，又追本溯源，最後，我們記住了他的名字。
古今中外，人人都洗澡，可為什麼有人發現了洗澡水的漩渦，有人只是洗去纖塵？就是因為他抓住生活中的每一個細節，並發現問題，解決問題。於是，一項又一項發明誕生了，一個又一個不可能變成現實。
誰說人生是公平的？它才不管我們想要怎樣。它只會給人們機會，而機會只有那些善於觀察思考，執著不悔的人才能把握。也只有他們才把機會當成機會。
最偉大的見解往往也是最樸實的。他們並非高高在上，而是觸手可及樸實無華。所以，我們要學會多問幾個為什麼，因為，真理誕生於問號之後。
真理誕生於一百個問號之後讀後感 篇2
讀後感 ,527字讀完《真理誕生於一百個問號之後》這篇課文，我明白了許多關於真理的來源。這篇課文講的是三名擅於觀察的科學家分別敏銳地發現了三種真理。真理，總會被那些善於觀察，善於思考的人所發現。
從司空見慣的現象中看出問題，不斷髮問，不斷解決疑問，追根求源，最後把“？”拉直成“！”，就找到了真理。這是課文中《真理誕生於一百個問號之後》的一句話。我認為真理被發現，說簡單不簡單，說難又不難，你只要能在一些正常的事情中，找出不正常的東西來，並不斷求解，這就算找到了真理！
我們在生活中往往會有一些很平常，卻又不知道是怎麼回事的事件。比如：太陽為什麼從東邊升起，又從西邊落下；為什麼有時會出現“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”的情況呢？為什麼水能熄滅大火呢？這一連串的“為什麼”看似正常，卻對於那些真理愛好者來說又是那麼的不可思議！這個時候，我們應當想盡一切辦法，來發現其中的真理。
這篇《真理誕生於一百個問號之後》課文，給我們講述了三名發現真理而善於觀察身邊的小事的真理愛好者發現真理的全過程，我們應當好好學習他們鍥而不捨的精神，別忘了，我們不斷的觀察與求解，真理才會誕生！
真理誕生於一百個問號之後仿寫 篇3
國小二年級作文 ,928字【真理誕生於一百個問號之後仿寫】
張曉柔
我們只要勤奮努力的去學習，就可以取得一個自己滿意的成績，如果，你自己不努力，就破罐子破摔了，我們要相信美國海明威老人說的：“一個人並不是生來要給打敗的。你儘可以消滅它，可就是打不敗他。”
我們班的齊佳希，就是一個例子，以前的時候她的學習只是中等的水平，李可馨是她的好朋友，一直在不斷地幫助她，當然在進步的過程中，也有她自己的努力，比如我們都在玩耍的時候，她就是再跟李可馨問題，每次有疑問，她並不是像我，給自己“挖坑”她只是大大方方的去問別人，就這樣她每天都會問，日積月累自己就幾乎沒有不會的題了，現在她已經是班裡中上等的學生了。
【真理誕生於一百個問號之後仿寫】
我們最熟悉的物理學家牛頓，在長大後去母親的果園裡去工作，有一次，當他正在母親的果園裡一棵蘋果樹下正在看書的時候，突然，一個蘋果從樹上掉了下來正好砸到正在樹下看書的牛頓。牛頓看到蘋果從樹上掉下來便發出了疑問，為什麼蘋果從往下掉的呢？而不是往上呢？由這麼多的疑問，牛頓反覆觀察、反覆研究。終於，他發現了地心引力。
【真理誕生於一百個問號之後仿寫】
劉燁林
在家裡時候，我正在梳頭髮。可是，因頭髮太多，不通順，而造成我的頭髮，點了很多。在我撿起已給頭髮。想把它拽斷。可是，我的指甲不小心的碰到了頭髮的最頂頭。有一瞬間的掉了。我又拿起來，看了看，發現頭髮的最頂頭已經不像原來那麼的直了，而是變捲了。我又多試了幾次，都是這樣。我就提出疑問，頭髮為什麼一拉最頂頭，就會變卷？……我又問了媽媽，媽媽說不知道，在理髮師燙髮的時候，就是通過這個原理來讓頭髮變卷的。我才知道，頭髮是一種有彈力的東西。所以才會變得很卷。
【真理誕生於一百個問號之後仿寫】
劉傲宇
有一天喬治他打獵回來很累，我看見自己身上有許許多多的蒼耳掛在身上，看見了馬上把那些蒼耳給拔下來因為上面有許許多多的刺所以他戴著手套拔下，好不容易的把蒼耳從褲子上給拔下來可是手套上還是有蒼耳，喬治見了心裡想：這蒼耳可以牢牢地抓住布，我們可不可以運用這一點給自己和被人帶來方便呢？他自己不停的研究，功夫不負有心人，他終於發明了粘扣。
讀《真理誕生於一百個問號》有感 篇4
讀後感 ,433字今天早上，無聊之下的我讀了葉永烈先生的《真理誕生於一百個問號之後》，原本只是想打發時間，沒想到，我一讀開頭，就迫不及待的想把它讀完。讀完之後，我感慨萬分。
《真理誕生於一百個問號》這篇文章要告訴我們：科學真理的發現是有條件的，那就是給那些有準備、獨立思考、韌而不捨的人。我們要敏銳地發現問題，堅持不懈地思考，深入地解決問題。
《真理誕生於一百個問號》這篇文章為了說明這個道理，列了好幾個例子，如愛迪生“孵”蛋，謝皮羅發現水的轉動霍華德等等，讓我明白，只有勇於探索，勇於追求，才可以得到真理。
讀完這篇文章後，我又想到了牛頓、愛因斯坦、愛迪生、亞歷士多德、哥白尼等人，特別是居里夫人，也是因為好奇最終取得了偉大的成就。
《真理誕生於一百個問號》這篇課文讓我明白，真理並不遙遠，科學也不是天才才可以去探索，只是你忽略了生活中身邊的各類小事，不留意一草一木。只要你仔細觀察、認真分析、反覆思考，一定可以有所造就的。我們一定要做生活的有心人，一定要仔細留意生活中的一切事物。
成功誕生於一百個挫折之後 篇5
成功誕生於一百個挫折 ,501字有人說過這樣一句話：只要有信念，就一定會成功。我認為這句話說的很對。
縱觀千百年來的科學發展史，那些定律、定理，學說的發現者、創立者，差不多都是從一個個困難中頑強的生存下來，打破那些困難，追根求源，最後找到了真理。
我國古代的著名詩人李白小時候有過一個故事，當時李白還是一個孩子，那天他在河邊看到一個老奶奶在一塊石頭上磨著一個鐵棍，他在旁邊看了幾分鐘後忍不住問老奶奶為什麼那樣做？奶奶笑眯眯地對李白說：我是在磨針，好心的李白跑回家拿了幾根針對奶奶說：我這有幾根針您拿去用吧。奶奶笑眯眯的搖搖頭說做人要有堅持不懈的精神，你答應奶奶以後做事要堅持到底好嗎？李白用力的點點頭。從此他做事不怕困難、堅持到底。最終在他的努力下，他成了唐代著名大詩人，一生寫了上千首詩歌。
說完了國內的我說說國外的，外國的航海家哥布倫發現了北美洲，有人說那只是他運氣好，被他碰上了，那塊大陸又不會動。那可不是，哥布倫發現北美洲時已經航海了3個月零11天，要知道在那時航海2個月已經算不多的了，最終他們看到了久違的大陸。
在科學史上，這樣的事例還很多，這說明成功離我們並不遙遠，只要你堅持不懈、努力探索。成功就在你身邊，就在你眼前。
真理面前半步也不後退讀後感 篇6
讀後感 ,656字在大家都認同的真理面前、堅定而勇敢地闊步向前。
—題記
什麼是真理？生活中的每一個細節都是真理。而這些在成長過程容易被忽視的細節，在閱讀《真理面前半步也不退》時會得到完美的呈現。
“我”也是個牢不可破的真理，因為我也是實實在在存活在這個世上的。世界上有許多藝術需要人去欣賞，可人們卻因為時光匆匆而放快腳步，無法真實欣賞到躲藏在人們身邊的、大自然中、人生裡的“藝術”。在讀了這本書以後，我會不自覺地放緩心靈的腳步，細細品味這些許遺失的美好，因為沒有接觸過“藝術”的人生是不完整的。
讓生命美麗，我看到了無數個美麗純潔的靈魂，他們永遠帶著微笑，給予我們溫暖甚至希望，讓活在他們身邊的我們體會到了生命的美麗，在這美麗中緩步前進。
當到了青春時期，我會時常問自己：“我為什麼生活？”這本書告訴我們：為了讓世界更美好而生活，為自己而生活。
無論遇到什麼真理，都需要不停地前進，即使是大家都認同“死亡很可怕的真理面前，也要像《天藍色的彼岸》中的“哈里”一樣前進。這本書告訴我們：死亡不是結尾，而是生命的延續。生命就像是走馬燈一樣，不停地播放著一個個人生前的片段，當一切終止，死神用鐮刀將最後一張印有“end”的走馬燈剪下時，留下的則是空白一片的一般走馬燈，這就是一個人死後需要填滿的空白。
在書中的一片文章中，我認識到死神也很可愛，他會幫小女孩做數學題，還會被小女孩忽悠卻全然不知，被這樣的死神帶走，為什麼還要退步呢？
人活著，沒有退步的理由，能做得只有不斷前進，哪怕前面萬丈深淵，因為我們追求的事真理中的前進！
我們誕生在中國觀後感 篇7
觀後感 ,734字有一座山，上面住著一隻雪豹叫達娃。她是這座山的統冶者，也是這裡唯一的女王。有一隻雪豹也想要佔領這座山，但最後還是被趕走了。因為達娃她還有兩個孩子要保護，母親為了保護孩子總會暴發巨大的力量。
在另一個地方，有一群川金猴，裡面有一隻小猴子，名叫淘淘。淘淘是猴群中出了名的搗蛋鬼。可是家裡剛出生的小妹妹，搶走了淘淘的地位和父母的寵愛，淘淘就生氣地離家出走了。他在外面的世界吃了很多的苦頭，懂得了家人對他的關愛，在冬天的時候主動地回家了。
在一片優美的竹林裡，住著一隻無憂無慮的大熊貓，她叫丫丫。她生了一隻小熊貓，叫美美。丫丫喜歡一個人安安靜靜地吃竹子或者發呆，但是她也沒忘記要回洞穴照顧美美，這大概就是當母親的天性。
有一個地方住著一群藏羚羊。它們被人們當作是一種神聖的生靈。母藏羚羊會離開家鄉去卓乃湖生下小藏羚羊，等小藏羚羊成長得稍微強壯了，就會帶著孩子回到家鄉。家裡有雄性藏羚羊在守護著，等待著它們的回來。
這就是電影《我們誕生在中國》裡的一個個美麗的地方，以及生活在這些美麗的地方的可愛精靈們。看完這個電影后，我知道我們在平時的生活當中，都會面對很多的困難，但我們要堅強，不能害怕！就像淘淘保護自己的妹妹，不讓妹妹被蒼鷹抓走：就像丫丫細心呵護美美；各自的媽媽都用心地保護孩子，不讓它們餓著，真令人感動！愛可以我們擁有意想不到的力量，讓我們可以保護自己在意的東西。我一定要好好學習，學到更多的本領，以後也可以保護爸爸媽媽和弟弟妹妹。
這些動物們都是我們中國特有的物種，它們都有各自的特點和生活習性，中國是個地大物博的國家，食物資源相當地豐富。我們生活在這片土地上，非常地幸福，不會有飢餓和戰亂，我為我們的國家驕傲和自豪。真心希望別的國家的小朋友和小動物也能擁有這種幸福。
《我們誕生在中國》觀後感 篇8
觀後感 ,1347字《我們誕生在中國》是一部以國家自然地域為題材拍攝的電影；講述了中國境內珍稀動物中的三種動物家庭所發生的鮮為人知的愛恨情仇故事：熊貓丫丫、美美母女共同生活，不斷成長的笑和淚；金絲猴淘淘因家中新添小妹奪走原本屬於自己的愛而憤然出走，浪跡天涯；雪域高原的雪豹達娃，帶頭上兩個孩子艱難生存……
電影記錄了這些動物們在大自然的的種種遭遇，以及他們靠著經驗、使盡渾身解數，求得生存的頑強。從廣角鏡頭中，我們領略了大自然的壯美，從近景，從動物在惡劣環境掙扎中，我們更看到了大自然的殘酷。讓我們明白動物們生活的不易。一直以來，總認為在這個星球，有智慧，有愛恨的人類才是獨一無二，野生動物只是遠離我們，沒有思想和感情的一種存在；電影中，看到動物們做著和人類相似的事情，有著和人類相似的情感，特別是發生在電影中那些動物家庭的故事，與人類現實生活是如此相似，它們處理問題的方法，對我們似乎也有所啟迪。
如金絲猴淘淘遇到了“二胎”問題，目前我們的許多家庭正在面對或即將面對。作為獨生子女，小時候，集父母的萬千寵愛於一身。當突然家裡來了個“不速之客”，侵佔了原本屬於自己的愛，想不通這是常情。也因此，在社會上出現了很多不讓父母生二胎的奇葩故事。如以自殺為要挾，不讓父母生二胎，要求父母寫保證書，永遠只愛自己，還有象淘淘一樣因為父母生二胎而揚言出走的情況……
淘淘選擇象人類的那些叛逆的少年一樣，離家出走，和流浪猴混在一起，開始覺得好玩，漸漸發現，流浪猴很不靠譜，只顧自己。歷經陌生世界的摔打，遭遇刺骨的寒風和難耐的飢餓，最終發現家才是最溫暖的港灣；現實生活中，面對突然多出弟弟妹妹，一些孩子思想上也在發生著類似的變化。就拿我來說，妹妹剛出世時，確實感覺失去了許多父母原本給予我的愛和關注。在妹妹一點點成長過程中，也確實讓我多了些許煩惱。但漸漸地，我發現，父母依然是那麼愛我，小妹妹天真無邪的笑和鬼靈精怪的表現，讓我忍俊不止，原來，我並沒有失去父母的愛，反而是多了一個真心愛我的人。
丫丫、美美母女的共同生活過程，似乎像人類青春期少年與父母的相處過程。父母總是珍惜與孩子們在一起的時光，總認為孩子還小，離不開自己；而孩子們卻認為自己已經長大，不需要父母的關心，面對父母的叮囑，總覺得煩和多餘，總想證明自己已經長大成人。但實事上，孩子沒有父母眼中那麼小，也沒有自己心目中那麼大。雖然，少年終究有一天會離開父母，獨自闖蕩江湖，但這事不能急，需要一個漸進的過程。
雪域高原中生存的雪豹家庭，將動物界母愛的天性展現得淋漓盡致。面對大自然惡劣的生存條件，母雪豹不畏艱難，拼著性命，與同類競爭，瘋狂追逐、捕殺獵物，儘管命懸一線，也毫不猶豫，為的是養活自己的孩子。這與人類的母愛又是何等的相似，甚至有過之而無不及……
這些故事，讓我覺得，生活在地球上的每種動物，和人類一樣，都有它們的愛恨情仇；和人類一樣，他們都有權自由的生活，分享陽光、空氣、水和在地球上的資源。然而，人類正不斷對動物賴以生存的環境進行破壞，對大量的野生動物進行非法獵殺，讓它們難以生存，大批野生動物正以極快的速度在這個星球消亡，這是地球的悲劇，也是人類的悲劇。
保護好人與動物賴以生存的自然環境，尊重每一個生靈，與它們和諧共處，是我們這些有智慧的人類應當擔起的重任。
《我們誕生在中國》觀後感 篇9
觀後感 ,931字親情，是此中一分手，相顧憐無聲的關懷；是搴帷拜母河梁去，白髮愁看淚眼枯的不捨；是烽火連三月，家書抵萬金的牽掛；還是慈母倚門情，遊子行路苦的期盼……
親情，並不是只存在於我們的身邊。在動物的世界裡，它也被悄悄地演繹著。
大熊貓的默默付出，雪豹的無私母愛，川金絲猴的手足之情，在讓我感到震撼的同時，也感覺到了一股強大的力量正輕輕擊叩著我的心靈—這股力量的名字，叫做親情。
而在溫暖的背後，也隱含著大自然的冷酷與無情。它對每一個生命都是平等的，不會傾向於任何一方，甚至是一片地區中食物鏈的頂端—雪豹達娃為了孩子們度過嚴酷的冬天，不得不出門為它們尋找食物。但在茫茫的雪原上，除了犛牛，一無所有。她只好鋌而走險，卻被犛牛頂成重傷，最終死在了還來不及消融的積雪裡。
生命如此珍貴，達娃卻願意為子女失去她最寶貴的東西。這是一股強大的力量，它的名字，就叫母愛。
在另一端，也有一種精靈般的生命—川金絲猴。小猴淘淘在妹妹遭遇危險時，毫不猶豫地救了她，從此從一個毫不起眼的角色變成了猴群裡的英雄，也得到了父親的認可。妹妹的出生，使淘淘不再受到家庭成員的關注，曾一度使他心灰意冷，離開自己的猴群。可在妹妹有困難時，他同樣義無反顧地挺身而出。
在救妹妹的那一剎那，淘淘心中那塊空缺的位置似乎終於被填滿。儘管淘淘對他的妹妹有過不滿，但在內心深處，還是保留著一份留給對方的親情。
翻過這座山，生活著“國寶”大熊貓。它們在屬於自己的小天地中，自由自在，無憂無慮地生活著。熊貓丫丫的女兒美美長大了，要去自己探索廣闊的世界。丫丫微微張開嘴巴，好像在呼喚女兒，在告誡著女兒什麼。她的前爪抬起來，又慢慢地放下。她只能教給孩子這麼多，她唯一能做的，就是讓孩子獨自面對生活，在挫折中成長。看著女兒漸行漸遠，丫丫的眼中分明就跳動著一朵淚花……那是一份母親對孩子的愛與期望，是一份母親對孩子的依依不捨啊！
可憐天下父母心。當他們再也無法挽回你想要離開家去闖蕩一番的心意，不得不放手時，父母總會帶著一份沉甸甸的牽掛與留念，看著你遠去的背影。但無論怎樣，不變的，是父母的大愛無疆。
親情，是無私奉獻，是不離不棄，是永遠站在你身後鼓勵你，支撐你在人生的道路上勇敢前行的一股力量。
我們誕生在中國觀後感 篇10
觀後感 ,1011字地球，我們美麗的家園，生命的搖籃，在這個藍色、晶瑩的球體上，除人類外，還生存著各種各樣的生靈，他們或者凶猛，或者溫馴。然而，你僅僅看到的是它們的外表，倘若你跟隨攝影師的鏡頭，穿過它們的眼神，走進它們的內心，便會有意想不到的收穫，那是心靈的觸碰，是靈魂的洗禮。今天，我便有幸走進電影《我們誕生在中國》，看完後，我的心情久久不能平靜，感觸良多。
影片以春夏秋冬四季為線，將金絲猴、雪豹、大熊貓、藏羚羊和丹頂鶴五種動物在時間裡發生的變化串聯起來，形成各自獨立的故事。這些家庭和群體的故事，充滿了悲歡離合，愛恨情仇，絲絲縷縷的關係令人耐人尋味，其中最令我感動的是雪豹和金絲猴的故事。
雪豹母親達娃和她的孩子生活在崇山峻嶺之間，出沒的地方几乎沒有人類的足跡，我跟隨鏡來到了它的家裡，我看到了兩個孩子在一起嬉戲；我看到雪豹媽媽為了哺育它的兩個幼子，不顧自己的安危與別的猛獸殊死搏鬥。為了讓孩子健康成長，在寒冷的冬天，達娃冒著生命危險在大雪覆蓋的懸崖峭壁上捕捉岩羊，途中扎傷了腳，從此她走路越來越慢，直到死亡。看到這裡，我怎能不為之感動呢？這不正是偉大母愛的流露嗎？我不由自主的流下了眼淚，真心地希望小雪豹能走出痛苦，依靠自己的力量頑強地生存下去。
另一個故事中有隻搗蛋的金絲猴——淘淘，自從家裡有了妹妹，淘淘就不再是家裡的寵兒，受到了冷落，他以為爸爸媽媽不再疼愛他了，居然離家出走了，在外漂泊的經歷讓它看到了爸爸為了家族的生存與別的猴子決鬥，終於懂得了只有大家團結一心、眾志成城才能生存的道理。有一天，突然一直凶猛的蒼鷹飛來，大家都躲起來了，只有淘淘的妹妹還在玩耍，不知危險已經悄然來臨，眼看蒼鷹就要抓住它了，在這千鈞一髮之時，淘淘奮不顧身的從禿鷲嘴裡救下了妹妹，從此，它又重新回到了家族中，感受到了家庭的溫暖。看到這裡，我為淘淘的成長欣然高興，對他的喜愛油然而生。再想想我們，父母含辛茹苦將我們養大，我們總是不知感恩，我們究竟什麼時候能真正成長呢？這難道不是一個值得我們思考的問題嗎？
原來動物和我們一樣，也有家庭、有親情、有思想、有膽量，這讓我對他們的瞭解更進了一步，對他們的愛更深了一層，他們和我們共同生活在多彩的地球上，如同我們的兄弟姐妹，相互關愛，相互依賴。地球因為他們更加可愛美麗，多姿多彩。地球不是我們人類的專屬，我們一定要愛護動物，尊重他們，與動物和諧相處，相親相愛，這樣地球才能更加美麗。
真理源於生活 篇11
國三作文 ,1772字生活處處蘊含寶貴真理，真理時時散發生活氣息。——題記
我們每個人都擁有一雙獨一無二的眼睛，只要我們把這雙眼睛投入到生活，我相信，我們一定會發現許多真理！這不，我就在我的生活中發現了許多真理呢！
騎自行車讓我悟出了真理。
週六，我和同學約好一起騎自行車到另一個同學家玩。風很暴躁，他無情地吹著，讓我的傘發出慘叫聲，雨也很調皮，他飛速地從天上“砸”下，讓我的衣服提出了抗議。於是，我只好冒著“風雨”這兩個壞傢伙的打擊下騎得飛快。
另一個同學跟不上了，我用左手剎車，險些摔了下去——幸好她還是跟上了。
她也許也受不了“風雨”這兩個傢伙的“二重奏”吧！——她也加速了。我看她已離我較遠，我也跟了上去——完了完了！她減速了，可我還沒啊！我用的是左手騎，可左剎不靈啊！——“嘭——”，我連人帶車一起重重地摔在了馬路邊，我橫躺在溼淋淋的馬路邊——顯得可悲又可笑。
“你怎麼了？沒事吧？”同學趕忙停車跑過來。我站起來，心裡非常生氣，因為我的衣服和褲子都溼了，我本想把同學臭罵一頓——可誰叫她是我同學呢！於是，我的氣不知道一溜煙跑哪兒去了。
“下雨天騎自行車要慢點兒，就像老師說的‘不可能一口氣吃成個大胖子’，要心平氣和地騎，不要突然加速，也不要突然減速！”同學一邊騎一邊對我說，我也不好意思地摸摸我的腦瓜，羞愧地笑了。就這樣，我們一起順利地回到了自己的家。於是在那一天，我便懂得了一個真理：面對人生漫長的路，我們要心平氣和，不要企圖快速把它走完，也不要奢望一直停留在某個地方，因為時光它不允許！
學習讓我悟出了真理。
一次，我們一起探討分數，分數是由分子、分母以及分數線組成的，它既可以表示一個數，又可以表示一個物體的份量——這是老師所傳授給我們的知識。而在某一天，我卻忽然覺得分數它也可以表示一個人：分子就是這個人的實際能力，分母則是這個人對自己的能力的估測，如果這個人狂妄自大，認為自己的能力大——那麼他的能力就會隨著分母的變大而變小；如果這個人謙虛真誠，認為自己的能力很小——其實他的能力遠遠超過了他的估計。這個比喻我覺得非常合乎人情，於是我便常常告誡自己：不要做一個狂妄自大的人，因為有一天，這種人的能力必將“微乎其微”！
泡腳也讓我悟出了真理。
寒冬已經臨近，每天晚上泡上一個熱水腳，那是每個人的“夢想”，我也不例外！
“唰——啦啦”，熱水便像瀑布一樣“飛流直下三千尺”，最後流入我的洗腳盆，再加點冷水——我的“泡腳宴”準備工作就完畢啦！
我把冰冷的雙腳放進熱氣騰騰的洗腳盆中——“呀！”隨著我的一聲尖叫，我的指令碼能地從熱水中抽出來——那熱水把我的腳都要燙廢掉了！
經過這個教訓，我便再不敢這麼衝動——我的腳小心翼翼地伸進那危險的熱水中。儘管還是有點兒燙，但我告訴自己的腳：“忍著！”——就這樣，我慢慢適應了。
不久，水冷了，我似乎戀上了這水，遲遲不肯把腳收回來，日光燈照著我嘴角上揚的弧度，我心中也似乎懂了什麼：立足於社會就像適應熱水一樣，一開始儘管燙得我們“呱呱叫”，但只要堅持，勇敢地堅持下去，我們便可以立足與適應這個社會，等到我們漸漸疏遠了這個日益富強的社會，也許還會有些不捨得呢！
真理其實不難發現，因為它不需要身份，不需要智慧，也沒有門檻，只需要你用一雙慧眼以及一顆美好的心來面對這世界，來感受世界的美好，我堅信，你就是下一個傑出的哲學家！
“希望號”的誕生 篇12
國小一年級作文 ,408字今天的三、四節課，我做了一個既美麗，又輕巧的風箏，你們想學怎樣製作風箏嗎？讓我來教教你們吧！第一點，做風箏的材料是必不可少的。瞧，我做風箏的材料有：竹子（注意，一定只有竹皮，其它的什麼都不要）、又薄又軟的宣紙、毛線、剪刀、風箏線、膠水。有了這些，你就能做出一個又美麗又輕巧的風箏。你都準備好了嗎？如果準備好了，我們就可以開始了！
一開始，你要用竹子擺成一個模型，用毛線固定，記住，必須要用力捆，不然風箏就做不好。我用兩根竹子擺成了一個三角形，然後再用毛線固定，我把它綁得緊緊，你知道嗎？我做這一步，就用了十多次才給固定好了，我第一次知道做風箏這麼難。下一步，就開始粘紙了，一定要用膠水把宣紙貼好，不然的話，就等於竹籃打水一場空，另外，再用風箏線綁在風箏的中間處，這樣一個風箏就做好了，如果你想它變漂亮的話，你還可以用顏料在上面畫畫，還可以做三、四個漂亮的尾巴呢！
這樣，一個既美麗，又輕巧的風箏就做好了！你學會了嗎？
我們誕生之後 篇13
國小四年級作文 ,505字我們誕生之後，發生了很多事。
公元前40萬年，我們用自然火焰，我們用樹葉裝取野果，會把樹枝的一頭削尖獵殺動物。
公元前14萬年，我們的叫聲變成了一種語言。我們的人數開始變多，食物變少，於是我們開始遷徙，雖然海沒有準確的目的地。
我們用了幾千年的時間走到到世界各地，並在那生存紮根。非洲、亞洲、北美洲、歐洲……都是我們的“根據地”。
公元前2萬年到1萬年，我們的聲音變得清晰，我們有了更好的思想。我們開始思考，時間是怎麼回事？我們是從哪裡來的……並且我們還對藝術開始了探索，開始在岩石上畫畫。
後來，我們開始飼養動物，我們不用再去獵殺。牛、豬、羊等這些動物都很溫和，適合飼養。而且牛皮可以做外套，羊毛可以做內衣。我們有了滿含營養的牛奶、羊奶。而且我們還知道了，種子可以種在地裡，等到他們發芽、成長、結果，能為我們提供食物。
我們又學會了造房子，之後就出現了一個個小村莊，也就是現在是最早的村莊。我們還學會了冶金術，要知道那時候鐵匠是村莊中最重要的人。
過了很久，我們建造了城市，不過還是有些人選擇在城外種地養家。
真不知道我們以後還會有什麼樣的發展呢？誕生以後的我們最後會變成什麼樣呢？【公眾號：明日之星文學社】
生活處處是真理 篇14
國小六年級作文 ,656字人生就如一盤棋，每走一步都會留下痕跡。而每一個痕跡，都會讓我們不斷成長……
天氣晴朗，我和哥哥回到了老家。來到叔叔在老家新建的房子，我們好奇的打量著。打量完了，我們便徹底沒了事情做。叔叔見我們無聊，連忙說：“你看，我這裡還有個空花瓶呢！要不你們去山坡采采好看的野花回來插？”我和哥哥都欣然同意了，這也確實是打發無聊時間的好方法。
我們一起向後山坡進發。來到了後山坡，各種顏色的野花挨挨擠擠，我和哥哥們都分散開，各自採摘自己喜歡的花。我仔細觀察著，選了一朵黃色的小花，挽起袖子，打算拔。可是一拔我就鬱悶了，這個根也太牢固了吧？折也折不斷，拔也拔不起！我深吸一口氣，用了九牛二虎之力，還是沒拔起，我便放棄了，找另一朵花。我隨意的又拔了一下另一朵花，依舊拔不起！
我徹底累著了，乾脆不拔了，想著哥哥肯定也拔不起，我便跟哥哥說了聲走了，便回到了叔叔的家。沒過多久，我望見了哥哥的影子，便連忙跑去。卻見哥哥滿手捧著野花。我震驚了，指著野花說：“哥，你力氣也太大了吧？我折也折不斷，拔也拔不起！”哥哥一愣，隨即笑了笑，說：“我可沒怎麼使力氣，我最初也是拔不起，然後我就在地上找了塊碎的石塊，用石塊鋒利的一角割一下根就可以了。”
我聽了，覺得不可思議。我當時怎麼就沒想到呢？我又似乎明白了什麼。
當你再遇到難完成的事情時，不能只用蠻力，而是要仔細思考，找到可以幫你完成的工具，走捷徑，那樣才會捧著人生芬芳的鮮花，滿載而歸。
驢掌門誕生記——《黔之驢》續寫 篇15
國一作文 ,1094字毛驢世家第二百五十屆掌門人競選開始了，小毛驢們都躍躍欲試，為了爭奪掌門人之位，他們紛紛準備開始復仇行動。
事情是這樣的：前幾天，從貴州地區傳來了前掌門人的死訊，整個驢家都炸開了鍋，傷心之餘，他們要選出下一任掌門人。因此，德高望重的驢族長髮話了，說當選的條件就是為驢世家一雪前恥，為前掌門報仇，殺了那隻可惡的老虎，只有這樣，才能奪得桂冠，成為“二百五掌門人”。
聽此訊息，小毛驢們各顯神通，爭先恐後地衝向黔。有的乘飛機，有的坐火車，有的直接開火箭，而且他們都已經用“蘋果”訂好了旅館。不要懷疑這是穿越，因為帶來死訊的是禽獸國裡最慢的烏龜，而這隻烏龜恰好是龜界裡速度最慢的，所以……
到達目的地後，毛驢們誰也不理誰，都是“你走你的陽關道，我過我的獨木橋”，各自買裝備、選武器、翻兵書，一場惡鬥即將拉開帷幕。
再說那保吃了驢肉的黔虎，他之所以能活到今天完全是因為——劇情需要？NO——這是因為他吃了一顆長生不老丹，那是龍爺爺為了獎勵他敢於與“龐然大物”的驢鬥爭並最終打敗了驢而賜給他的，千萬不要羨慕嫉妒恨哦！
話說一天，老虎優哉遊哉地在樹林裡散步。小毛驢們見了，磨拳擦掌，驢視眈眈，江湖頓時硝煙四起，刀光劍影，血雨腥風，損招百出，防不勝防，真是驚天地、泣鬼神，“前不見古人，後不見來者”。
有用繩索想絆倒虎的，有想下迷藥的，有撒麵粉和胡椒粉的……各有玄機，自我領會，故不作詳解。可……都被老虎識破了，“都是千年的狐狸，跟我玩什麼聊齋！”老虎道。走你！虎“因跳踉大?”，斷其喉，扯其皮，扇其嘴，再用一記飛毛腿，K——O！那些驢們，死的死，傷的傷，哪裡還有一點兒驢樣啊！
呻吟聲從傷員堆裡傳來。小毛驢們意識到自己不能再內戰了，要統一戰線，以替己報仇消滅老虎為首要目的，掌門之事延後再議。為證明自己的決心，毛驢們舉行了隆重的升驢旗，奏驢歌，全體毛驢行驢禮的儀式，還簽訂了同心合約，振興驢家，消滅黔虎。
於是，等小毛驢們養好傷後，他們就對老虎群起而攻之，一大片驢頭湧動著，老虎絲毫沒有反抗力，毛驢們勝利了！（特別提醒：群毆有風險，打架需謹慎。請勿模仿。）
回到家後，毛驢們對掌門之位倒謙讓起來，最終推選出提出團結精神的小帥驢擔當掌門之位，世家上下無不心服口服，自此再無波瀾。
誕生在雨中的真情 篇16
國小五年級作文 ,696字動物有真情，植物有真情，人，當然更有真情。
那次在學校，不知過了多久，“譁，譁……”天空開始流著眼淚，雨是越下越大，好像給窗戶蓋上了一張水珠窗紗。
快放學了，我望著窗外，心裡像那雨滴一樣忐忑不安，因為我沒有聽爺爺的話帶上傘，而且我也就只剩下這件外套，其他外套正在“洗澡呢”，要是它也溼了，我可就變成沒刺的刺蝟了。
“叮……”終於放學了。我像猴子一般手忙腳亂地收拾好課本，跑下樓，向同學說：“能不能借雨傘一用呢？”同學們七嘴八舌地對我說理由，有的說：“我和你行走的路線不一樣。”
有的說：“我雨傘小，撐不下你。”還有的說……
我只好無奈地走出校門，轉念想想：我只要跑著回家，就會少淋一些雨。當我冒著傾盆大雨跑過十字路口時，突然間就發現了爺爺。爺爺穿過人群，大步跨到我跟前，將手中唯一的雨傘遞給了我，急忙喊道：“快打上傘，快打上傘，把你淋感冒了怎麼辦。”
我打著傘，和爺爺走在路上。爺爺在雨中一直低頭看著我，好像生怕我丟了似的，他自己的身上卻被雨淋得不像樣子，雨水也打亂了平日爺爺梳理得整整齊齊的銀髮。
回到家裡，爺爺全身被雨水浸透了，而我卻是安然無恙。我想：如果在此之前，能讓我實現一個願望的話，我想變出兩把大傘，一把給爺爺，一把給我，這樣我和爺爺都不會被淋溼了。
這個誕生在雨中的真情，在我的腦海裡一直刻著，無論在什麼時間，都無法消失。
立於巨人之肩痛並快樂 篇17
高三作文 ,924字豪放的唐人寫下“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，宋人亦寫下如“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的氣勢雄渾；放達的唐人寫下“海記憶體知己，天涯若比鄰”，宋人亦寫下如“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的灑脫自在；多情的唐人寫下“此情可待成追憶，只是當時已惘然”，宋人亦寫下“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月”的纏綿悱惻。立於唐朝文學巨匠之肩，令宋人觸控到更高遠的天空。
“我之所以成功是因為我站在巨人的肩上”。立於巨人之肩，令我們的視野更加寬闊，也令我們認識到自己的渺小，向上天空近在眼前，而向下卻是萬丈的深淵。以巨人為榜樣，雖給我們以壓力，亦激勵我們向更高處翱翔。
“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。”馬致遠幸運而亦不幸地出生在那麼一個巨人林立的時代，他位於唐宋兩代巨人肩上，領略著旁人無法欣賞的景色，亦欣賞的景色亦遭受著高處不勝寒的苦楚。仕途不順的他，欲同前人那樣寄情山水，棲身市井，卻悲哀的發現，那裡的每一個角落都被先人積澱下的才情充滿，全無自己的立足之地，而他的榜樣的事蹟卻又告訴他“天生我材必有用，千金散盡還復來”。他潛心研究先人那些流傳千古的佳作，含英咀華終於吐露出屬於自己的芳華，終開元曲之宗派，位列元曲四大家之首，在巨人肩上，成為另一巨人。
位於巨人之肩，痛並快樂，痛，自己的每條出路上都已立有一高峰，標誌著成功的高度；樂，每一座高峰都激勵著自己去攀登，成就屬於自己的高度。
他，叫玻爾。他的老師是質子的發現者、原子核式結構的提出者、諾貝爾獎得主道爾頓。能做這樣的巨人的學生是幸運的，也是令人驕傲的，但是要在老師的耀眼的光環下發出屬於自己的光芒，又是何其困難！於是他默默地研究著老師所研究的，吸收著老師所發現的。他也曾沮喪著自己的渺小，羨慕著老師的偉大，雖立於巨人之肩，卻使自己的每一個腳步都變得拘謹異常，生怕有絲毫閃失。但望著近在咫尺的成功，他又更加努力。經過日夜的鑽研與反覆的實驗，老師的體系中最大的缺陷終於被他所提出的震爍古今的三條理論補充完整。他，成為了繼牛頓之後最偉大的物理學家，物理界中頂天立地的巨人。
立於巨人之肩，雖要承受高處帶來的沁骨嚴寒，卻又給我們以最好的起點，迎著太陽，順風翱翔。
人生的句號 篇18
國小六年級作文 ,799字奶奶說：“人生是一本書，上面每一個字都是你的腳印，它是一本永遠沒有句號的書，只有不斷追尋這個句號，才能實現自己的人生價值。”
於是，我開始學會微笑，對爺爺奶奶微笑，對爸爸媽媽微笑，對老師同學微笑，對熟人微笑，對陌生人也微笑。可奶奶說：“孩子，你見到的還只是人生之書的序言。”
我又慢慢地開始學會講禮貌，看見爸爸媽媽我會高興地說：“辛苦了！”見到老師我會感激地說：“老師好！”見到新朋友我會熱情地說：“你好！”奶奶看到我的變化，笑眯眯地說：“孩子，你翻開了人生的篇章，可是，這還只是人生的一個頓號。”
後來，一個偶然的機會，我看到了一篇關於雷鋒的文章。我想：樂於助人就是人生的句號吧！於是，我去扶盲人過馬路，幫迷路的小孩找媽媽，把倒下的樹苗扶起來。奶奶看到我的變化，就拍著我的肩膀說：“你終於找到了人生的逗號！”
進入六年級之後，我又去學習如何珍惜友誼。我用真誠的心去構築友誼的橋樑，我靜靜地分享對方的快樂，默默地分擔對方的憂愁，細細地體會對方的苦衷，用心替他出謀劃策。慢慢地我發現，這是件多麼快樂的事啊！可奶奶卻平靜地說：“這依舊是個逗號。”
我又開始努力學習，不浪費一分一秒地時間。吃飯地時候看書，睡覺地時候看書，別人休息，玩耍地時間我在看書，就連上廁所地時間也不放過。我充滿自信地對奶奶說：“我可以給我人生的書畫上句號了吧！”奶奶說：“孩子，其實人生是一本永遠讀不完的書，需要你頑強探索，不斷追求，現在你雖然沒有獲得句號，但卻贏得了可敬的感嘆號！”
是啊！人生是一本讀不完的書，也就不可能有句號，但我們應該去不懈地努力，追求這個人生的句號！
巴西隊踢足球的貝利一生進了1200多個球，兩次被稱這“球王”，記者採訪他問：“你認為自己踢的最精彩的一次進球是哪個？”他回答說：“下一個。”
“下一個”代表著永不滿足的進取，只有不滿足的進取，我們才會變得越來越優秀！只有進取，我們才可能找到人生的句號。
我生活在愛之中 篇19
國一作文 ,842字愛是寒風中的一縷陽光，溫暖甜蜜；愛是久旱之後的一場大雨，幸福甘甜；愛是傷心過後的一道彩虹，給受傷的心靈一絲安慰。
世界上最純真至極的事物就是愛，我們每個人都生活在愛之中，我就與你們分享一下我的“愛”吧！
甜蜜的，共享的
晚餐上，爸爸媽媽喜上眉梢，因為今天是我的生日，媽媽一邊端菜，一邊笑著對我說“有過了一年，你也長大了一歲。”
“吹蠟燭吧！”爸爸催促著。“呼—”“呵呵，蠟燭滅了！”瓦片歡呼著。“許願吧！”媽媽撫摸著我的頭說。我笑著看他們，說：“我早就許過願了，我們切蛋糕吧！”我拿起水果刀，將蛋糕切好，將最大的一塊遞給爸爸。爸爸推辭了，我又遞給媽媽，媽媽卻說：“我不愛吃，再說吃太多甜食，我都胖了。”這下我可急了，執拗地把蛋糕放在他倆面前，大聲說：“我們是一家人，神惡魔東西都要一起分享！”滿屋子充滿歡笑聲。
嚴厲的，慈愛的
“這次考試怎麼考這麼差？”媽媽眉頭一皺，對我吼道：“平時叫你好好學習，你偏不聽，看看你這試卷，這就是後果，現在知識一次小考試，你如果這麼粗心，安以後大考試怎麼辦？”媽媽的話想利劍一樣系統了我的心，眼淚如斷了線的珠子不停的往下掉。我拿著作業本低著頭走進屋裡，繼續學習。“啊，時間過得可真快呀，都11點了！”我忘了一眼手錶輕輕嘆息道。“喝杯熱茶，放鬆放鬆吧！”身後傳來媽媽的聲音，我端起水杯，喝了一口，一股暖流流進心頭，同時一股液體也流在了我的臉上，這是後悔的淚水，也是自信的淚水呀！
幸福的，溫馨的
這次考試我又失敗了，我拖著沉重的步伐邁向那扇門。推開門，米黃色的光線照在我的身上，爸媽正準備著晚餐。媽媽像是看出了我的心事，安慰道：“不是說‘失敗乃成功之母’麼？這次失敗了，下次在努力就行，不過，你忘了失敗，可要牢記失敗中的教訓喲！”我笑了，籠罩在頭頂上的烏雲散開了。看著爸媽慈祥的目光，我想：我是幸福的，我有一個美滿的家庭，這個家給了我溫暖與安慰！
時光還在流逝，愛還在延續，讓我們品嚐愛的滋味，傾聽愛的呼吸吧！我生活在愛之中，我也學會了關愛。
關於學習之我見 篇20
國三作文 ,914字從小學開始已經根深蒂固的教學方式，上到初中後就截然不同了。兩年多前，帶著興奮且激動的心情踏進新校園，從此學校就一直向著課改之路帶領著我們這群新生大步前進了。
高效的課堂給我們創造了交流和合作的平臺，理所當然也重新整理了我們的學習效率，它讓我們每個同學都能享受彼此成長的快樂。在這個高效課堂上，老師講問題的時候，我們每個同學都可以盡情地踴躍地發表自己的意見和見解，課堂的氛圍明顯地活躍了許多。帶動了很多平時不怎麼積極的同學。回答問題或展示的加分更是讓課堂沸騰起來，每個組員無一不在為小組爭分，即便是較後的同學。
每位老師都在培養我們獨立的思考能力和展示能力，每節課都會有獨學和群學環節，大家互相交流著自己對這些題目獨特的看法。將一種方法與別人交流，你將會得到兩種方法。
我們主宰著課堂，徹底改變了以往老師主宰課堂的舊局面，邁向一個新時代。以前的我在課堂上很少舉手發言，默默地聽著老師講，還希望老師不要叫我回答問題，像膽小鬼一般地存在著。現在已經不是以前的我了，雖然有時還不是很放得開，但也能大膽舉手搶答了，對我的影響還是很大的。相信大部分同學都有這樣的改變吧。
現在的課堂就是互動的課堂，課堂上老師不再是演講者，他只是一個組織者，參與者。與此形成鮮明對比的是我們的表現，我們也不再是聽眾，親身體驗教的過程，一堂課下來，比老師一味地講解，我們只管記憶，效果好得多，這樣教學，同學們在輕鬆的學習氛圍中掌握了知識。那是相當的活躍，完全脫離一個學生的被動、被指揮的角色，積極主動的參與到自主學習中，並把自己對新知識的感悟及時地表達出來，這非常有助於把我們的發散思維集中起來，所以課堂上同學們都積極發言，看似亂哄哄，實際是在老師的調控和學生的自律中的有序。
其實凡事都有利有弊，以上說的都是利的一面，弊端就是有時候會出現一些濫竽充數的同學，別人在討論問題，他們就在自顧自地閒聊，對學習一點幫助都沒有，缺乏一種自覺性，沒有融入到活躍的討論問題中。
課改的我們就像是舞臺上的主角，勇於展現自我，贏得臺下觀眾的一片喝彩。老師和學生的關係就像放風箏一樣，風箏飛的再高，放風箏的線始應該終拽在手中！我們一定會在課改的路上越走越遠，不斷探索成功的奧祕。