真情伴我行相關作文20篇
真情伴我行 篇1
國三作文 ,892字人間總有一種真情，在你最需要的時刻，它會毫不吝嗇地出現在你身旁。
記得小時候，我對身邊的人總是不屑一顧，我孤傲的認為別人為自己所做的一切都是理所應當。我也很少主動出手幫助別人，漸漸地，我發現朋友們開始疏遠我了。我感到越來越孤單，難倒，真的是我做得不好嗎？那一天，我決心要做出一番行動改變自己。放學後，我對值日小組的同學們說：“大家都請回吧！值日工作讓我一個人來，請相信我！”大夥兒半信半疑地看著我，紛紛轉身離開了。寂靜的校園裡，只有我和我的跟班，不顧一切投入到勞動中。那時我們班的地面是白瓷磚，我彎下腰，跪在地上，十分賣力地擦著地磚。幾列下來，汗水浸透了全身，雙臂也早已麻木。他在一旁看得不解：“差不多行了吧？”得到的卻是我嚴厲的訓斥：“這怎麼可以？一定要把它做好！”之後，便陷入了沉默。教室的燈直到很晚都沒有熄，我拖著疲憊的身子走出校園，心裡卻有一種說不出的愉悅！
第二天，老師在全班同學面前表揚了我，她說，這樣一個樂於助人、對生活充滿信心的人，相信任何困難都是難不倒他的。這對於一個孩子來說，也是莫大的榮耀了啊！也就是在那一刻，我的想法徹底改變了。我第一次感受到，為別人盡上自己的一份力，哪怕很薄弱，全世界都會因你而美好。
幾年後的一天，我在車站的一家快餐廳點餐。擺在櫃檯上的招牌突然掉在了地上，由於櫃檯是全封閉的，服務員一時陷入了窘境。我連忙向她擺擺手，小跑著上前撿起地上的招牌，送到她手中。她給我一個滿滿的微笑，捧出一碗炸醬麵，嫋嫋熱氣中散發著美好心意。我悅享著幫助他人的喜悅，這面吃起來格外香甜。還有一次，我正從火車站出來，看到那位正在擦洗大巴的阿姨，踩在很高的梯子上，她手中的工作證掉到了地上。她正要下來，看到了我。我急忙喊：“您不用動！”跑到大巴旁，撿起那張工作證，遞給那位阿姨。她一邊說著謝謝，一邊向我豎起大拇指。我滿含笑意地離開了，放飛的是一整天的好心情。
幫助別人，快樂自己，我願將這可貴的真情傳遞。這美好信條，是我前行路上的精神旗幟，是激勵我不斷成長的能量源泉。
親情伴我行 篇2
國小五年級作文 ,467字親情就像一把烈火為你在寒冷時取暖，親情猶如一盞明燈，當你在黑暗時為你照未來的路，曾經，唐朝的孟郊說過一句名言，誰言雨草心，報得三春揮。
一天早上我剛起床，媽媽就叫我下來早餐，我剛要吃早餐媽媽卻說：“早餐吃完後，馬上去背英語，等一會我會檢查的。”媽媽剛說完，我心裡就想：“完了，這下肯定又出不了家門了。”一想到這裡我就悶悶不樂，天氣也有了變化，剛剛還是晴天，現在突然就變成了陰天。
早飯完後，媽媽就叫我去背書，一聽到要背書我頭都大了。媽媽看到這個樣子非常生氣，我看見媽媽這個生氣的樣子，我就氣餒了，我坐在自己的床上假裝在看書，其實是在玩手機，媽媽看我這麼認真非常高興地說：“夢婷好好看，等一會給你吃好吃的了。看見媽媽這麼開心我覺得有點慚愧，當我看見媽媽滿頭大汗的在給我洗衣服、做飯、還要拖地，每天都還要上班，看見媽媽這麼辛苦，我感到非常慚愧，媽媽這麼辛苦，而我卻不聽媽媽的話，好好學習，還要玩手機，我真的是不應該呀！
媽媽這一路上有你的陪伴，我感到非常幸福、快樂，媽媽您就像一把雨傘為我擋住了那些風雨，讓我輕輕走過，媽媽親情永遠伴我行。
友情伴我行 篇3
國一作文 ,704字光陰似箭、日月如梭。轉眼間，我們進入了初中，回首小學豐富多彩的生活，友情便是伴我茁壯成長的朋友之一。
“叮鈴鈴—”，今天我們寫字測試。隨著鈴聲的響起，老師的任務也緊接著下發。寫字測試本發下來了，所有同學都投入了認真寫字之中。
外面寒風呼嘯，大雪紛飛，儘管教室的門窗全都是嚴嚴實實地關著，調皮的風還是會從門窗縫裡鑽進來。我右手握著鉛筆，左手拿著橡皮擦，這個字，我已經擦了很多次了，可是凍僵的手讓我怎麼也寫不好。“哎呀，我以前寫字可是雙優的呢，這次估計要不及格了，這下可怎麼辦呢？”我焦急地想著，兩隻手不停地快速搓著，還不停地用嘴巴呼著熱氣，不知不覺，淚水朦朧了我的視野。
突然，我模糊的視野中出現了一團橙色的東西，我趕忙用手一抹眼淚，定睛一看，是一個橙色的暖手小熊！咦，這不是同桌的嗎？我目光驚奇地看向了同桌，只見同桌正笑盈盈地看著我，我手指著小熊，剛想問同桌，沒想到同桌先開口了，“你快用著吧！我看你哭了，又沒寫幾個字，肯定是手凍僵了吧！快暖暖手再寫吧！”我聽了同桌的話，破涕為笑，不會兒就寫好了字，一股暖流湧上了我的心頭。
第二天，老師發成績了，當報到我的名字時，我心如繃緊的琴絃，“優！”當老師報出優的一瞬間，我笑著拿回了我的本子，但沒有人注意到，淚水卻一直在眼睛裡打轉，這是感動的淚水，一股暖流再次湧上心頭。
“昨天，謝謝你的暖手小熊啊！”我向同桌道謝，同桌卻擺擺手說：“朋友嘛，沒關係的，不用謝。”
至今，那個橙色的暖手小熊扔清晰地印在我的腦海，那個小熊，如同橙色的太陽，給了我溫暖與力量，這種力量，不正是友情的力量嗎？
我的成長過程中，友情必不可少；我的成長道路上，濃濃友情一路伴我行！
親情伴我行 篇4
國小六年級作文 ,637字親情是小時候蹣跚學步時母親溫柔的攙扶；親情是遇到不順心時父親親切的鼓勵；親情是離家遠行時姐姐不捨的目光；親情是受傷時哥哥溫暖的懷抱。在人生的道路中，親情，是唯一的陪伴。
在我書桌上放著一盞檯燈，它是我九歲生日時媽媽送給我的禮物。三年來，他一直用這溫暖的光，伴我度過無數場風風雨雨。而我的媽媽，不正像這溫暖的光嗎？她含辛茹苦，多年來無微不至地守護著我，給我歡樂，給我關愛，給我信念。
媽媽伴我而行
媽媽曾對我說過：每一位母親都肩負著把子女培養成人的責任。在和媽媽相伴的日子裡，媽媽的愛，無時無刻不在包圍著我。媽媽就像一縷春風，在我無助的時候給我溫暖與支援。
媽媽對我的要求很嚴格。在上小學二年級的時候，我很不喜歡學習，做作業總是不喜歡自己動腦思考，想讓媽媽直接告訴我答案。沒想到被媽媽痛罵了一頓，我哭了半小時，但作業還有5項，後來寫到半夜12點才寫完。我明白媽媽是不希望我養成懶惰的習慣，而是希望我學會自己思考問題，勤學敏思，並享受著思考的快樂。
生活片段
自小以來，母親就無微不至地關心我，還堅持不懈的工作。為了這個家，母親頭上添了幾條銀絲，臉上也添上了幾條皺紋。
當我生病的時候，痛苦的躺在床上，母親臉上寫滿了擔憂；考試失敗時，媽媽總是鼓勵我不要放棄；晚上放學回家時，總能聞到小餐廳裡誘人的菜香，母親總是微笑地為我夾菜……
親情是一股涓涓的湖水，給心靈帶來甜蜜的滋潤；親情是一盞燈，照亮你前行的路；親情是沙漠裡的一滴水，給你帶來生命的希望。
親情伴我行 篇5
國小五年級作文 ,539字親情，是一張素描，沒有斑斕的色彩，卻讓人回味無窮；它是山谷中的一縷清泉，涓涓地安靜流淌。
我的爸爸是一個憨厚的大胖子，讓人有種想抱抱的感覺，總是讓我感覺溫暖。平時，老爸工作很忙，陪伴我的時間少得可憐。
去年，我校舉行了一年一度的籃球賽，他說有空會過來為我加油。比賽時，我一直頻頻關注著爸爸是否來了，導致我臨場發揮幾次失誤。突然，我發現一個胖胖的人站在場邊的一角，那就是我的爸爸。他正密切注視著場上的戰局，我們進球，他就給我們送上一個大拇指，對方快進球了，他也跟我們一起屏氣凝神。最後，我們以22比7順利進入了半決賽。爸爸臉上露出欣慰的笑容，我第一次看到他笑得那麼開心。因為我是帶球過半場的，也不知跑了多少米，所以額頭上掛滿了密密麻麻的汗珠。比賽後他就拿出毛巾幫我細細地擦掉汗珠，為我遞上牛奶。那一次，我第一次感覺到爸爸的細心，那一次，我也第一次感到爸爸為我自豪。
還有一次，爸爸晚上10點半才回來，從他的眼神中看出他已經很疲憊了，但我想去看《唐人街探案2》，為了不讓我失望，爸爸拖著疲憊的身子陪我去看，看的過程中他連連打著哈欠，凌晨一點鐘我們才回到家。
那天，我終於體會出父愛的偉大，體會到老爸對我的濃濃深情，也是在那天，我暗下決心：以後，一定要好好學習，不讓爸爸為我操心。
友情伴我行 篇6
國一作文 ,1153字友情是一盞燈，在漫漫長夜裡為你點亮一方天地；友情是一杯茶，在炎炎夏日裡為你帶來一絲清涼；友情是一盆碳，在冰天雪地裡為你送來一抹溫暖。
——題記
炎炎夏日，知了變得煩躁，太陽也不再溫柔，把個校園炙烤的如火爐一般，感覺不到一絲清涼。這節體育課，老師要測試八百米長跑，面對這個，我膽戰心驚，坐在草坪上的我心底恍若有兩個小人在打架。不跑？同學們鐵定要笑我。跑？腿上的傷還沒好呢，如果再添新傷，後果我無法想象。“嘿！你臉色不太好，是不舒服嗎？”我聽見熟悉的聲音從頭頂傳來，仰頭一看，原來是她。“沒有，我挺好的。”要強的自己口是心非的回答著。“你可拉倒吧，你的眼神已經出賣了你，況且你的臉都是慘白色的，怎麼可能會……”“哎呀，好了好了馬上要開始了，我自己我還能不清楚嗎！”她的話還沒說完，就被心虛的我打斷。沒辦法，她太瞭解我了，她肯定看出了我在逞強，但終究未拆穿。
“預備，開始！”隨著老師的一聲令下，同學們就好似一陣風一樣的衝出去。第一圈我緊跟在一二名後面，可她呢，卻在最後幾個人當中。“要不要等等她？可是如果等她我就有可能不及格了，可如果不等她，她要是生氣怎麼辦？”我開始糾結，竟忘了此時正在跑步。我回過神來時，我已經被好幾名同學反超了，那該死的自尊心便又開始作祟。我正準備提速時，“噗－－”我摔倒了，還是以極其狼狽的姿勢。見身邊昔日還算要好的同伴接踵跑過，我眼眶似乎有什麼清涼的東西在打轉，卻遲遲不肯落下，我想抬頭，這才發現太陽早已躲進了雲層，知了的歌聲已經不見，天好生陰暗。那東西聚集的越來越多了，我又把頭埋下，不再去想，不再去理會它，就任憑它去了。
“大小姐，這已經過去兩分半了，你是準備在這趴一下午了，算了是吧？”我愣愣地看著她，沒有任何反應。“你起不起來？勸你別跑，你非要逞強摔了吧。趕緊的，來，扶著我。”為了能取得好的跑步成績，為了不拖累她，我拼盡全力拉著她的手跑了起來。看著陽光再一次普照在大地上，聽著知了那歡快的叫聲又出現了，以及凝視著眼前為我停下的女孩兒，我的眼眶又一次模糊了。這次，我讓它落下了，因為那裡麵包含這的滿是感激，我感激這個為我停下的女孩，她帶給我堅持的動力。衝過終點線時，她回過頭來對我說：“都多大的人了，還哭，丟不丟人啊，下次我倆一起補考不就得了！”看著一臉真誠的她，我破涕為笑。
從那天起，我更加珍惜這份友誼。因為有她，我三冬暖，春不寒，下雨有傘。這份友情，會陪伴我走過更多的春秋。
激情伴我行 篇7
國一作文 ,1146字“6班加油，6班加油……”運動場上響起了整齊嘹亮的加油聲，一場緊張激烈的籃球比賽拉開帷幕。
這場比賽是在上場比賽失利的情況下進行的復活賽，因而關係著我們班的榮譽。這場比賽是6班PK9班。此時的天空湛藍無比，陽光普照著大地，我們滿懷信心的來到籃球場地。
只見我們班的“小身板”——胡云赫贏得了發球權，他面容嚴肅，指引著隊員們的站位，奮力一拋將球傳給了“籃板王”李王凱。頓時場下一片沸騰，加油聲此起彼伏。就在李王凱欲投球之際，敵方一個蓋帽將球奪了過去。我暗歎可惜，場下的拉拉隊也尖叫了起來，只見胡云赫衝到籃下想奪回主權，可為時已晚，球，被敵方投進了……
我們班同學大聲地嘆著氣，敵班卻歡呼起來。似乎這種落後的失落感影響到了籃球我班隊員，傳球的失誤更多了，球又到了敵方手裡，球，又被敵方投進了。最後在場上隊員的拼搏下，上半場以6：3暫時落後。
太陽似乎也受到了影響，躲進了雲中。天陰了下來，激烈的歡呼聲不見了，只有失落與遺憾。稍作調整，裁判員吹起了下半場開始的口哨，下半場開始了。
下半場中，球場上的兩班隊員正焦灼激烈的進行比賽。一個籃球徑直飛向了我班胡云赫，“啪！”砸中了胡云赫，只見他痛苦地捂著臉，臉像火燒般紅了。但他並沒有請求換人，在落後的情況下仍然堅持著將球傳給了“三分王”楊允禎，只見他一個三分拋了出去，球進了！6：6平了。場下一片歡呼，之前的失落感拋之腦後。我們班重新燃起了希望，時間在一點兒一點兒過去，隨著李王凱的進球，8：8進入了加時賽。
此時的比賽最為激烈，誰也不讓誰，奮力拼搏著。啊，不！敵方搶到了主權，將球投了出去。“呼！”球彈了出來，虛驚一場。“籃板王”李王凱瞬間搶到了球，立即將球投給了在三分線外的“三分王”楊允禎，只見他憋足了勁，調整好姿勢，一刻也不多想直接將球投了出去，可球宛如一個調皮的孩子，偏偏不進框，滾了出來……
我們全班同學的心都緊繃著，彷彿心中有隻小兔子要跳出來，每個人手心都緊緊地捏著一把汗，暗暗祈禱著老天爺的眷顧。最後加時賽倒計時，我班胡云赫同學搶到了籃球主權，只見他奮力一拋，“啪！”球進了！球進了！籃球落地的聲音是如此美妙動聽。
場下我班同學一片歡呼，同學們異常興奮，站起來奔走相告。在夕陽的映照下，我們開心地回到了教室。
這場激烈的籃球比賽充滿了激情，勝利的喜悅是多麼美好。這種為集體榮譽感拼搏的激情將永遠伴隨著我前行！
激情伴我行 篇8
國一作文 ,909字“6班加油，6班加油，6班加油……"球場外傳來一陣陣熱烈的吶喊聲，我們6班和9班正在進行激烈的籃球賽。
“?紓?quot;對方又投進了一球，目前的比分是三比十一，我們班是三分，而對方是十一分。氣氛緊張，我們啦啦隊員不敢出聲，緊盯著球場默默地祈禱：投進一球啊！而對方班卻是激情滿滿，吶喊聲和歡呼聲夾雜在一起：“耶，我們進了！加油，加油，碾壓他們！”
場下的歡呼聲不斷，而在球場上就更加激烈了，對方有三名大將，他們穿著黑色的球服，個子高高的，身體看起來很結實。我們班也有三名大將，分別是衚衕學、楊同學、李同學，不過他們有的個子不高，高的也非常瘦，叫人擔心。
球賽進行地非常之緊張，對方9號又搶到了球，他飛快地往右半場跑，順溜地越過我們班的三道防線，緊接著，他身體微蹲，胳膊彎曲成了九十度，使勁地一跳，就把球送了出去。我們目不轉睛地盯著那球，感覺時間好像放慢了。砰的一聲，球砸到了籃筐上，呼，我們不寧的心緒和緊張都散盡了。
時間過得飛快，而我們的比分沒有追上來，對方接連投了好幾個球，雖然沒有投進但這使我們緊張了起來。
又不知過了好久，我們的楊同學終於搶到了球，他沒有衝到籃筐下，而是站在三分線外投三分球。對方三名大將紛紛跑來阻攔，楊同學以迅雷不及掩耳之勢，把手臂一彎曲，像一個彈簧一樣把球投了出去，全場一陣歡呼，球進了！我們得了三分。我們的勢氣一下子提了上來。緊接著，李同學也接連著投進了一個三分球和一個兩分球。我們的比分追了上來，現在兩班打得非常激烈，不分上下。
裁判看兩方比分追平陷入僵局，規定了最後一球定勝負。
衚衕學抓準時機，搶過了球。他彎著腰，籃球在他的手下前後左在不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，衝過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線後，不偏不倚地落在了筐內。班內一陣歡呼，大家衝上去抱住了衚衕學。我們6班贏了！
場上激情熱血澎湃，大家都跳了起來，用盡全力吶喊著，歡呼著。青春的賽場何處無激情？激情伴我行！
友情伴我行 篇9
國二作文 ,817字想和你閱盡山河，看這人間值得
——題記
“把握生命裡的每一分鐘，和真心朋友熱情相擁”。一個熟悉的旋律在我耳邊迴盪，使我不由自主想起“友情”這個詞。
仍記初識。不知道是盛夏的烈日晃了我的眼，還是你回眸晃了我的心，我在軍訓時一眼看見了你。蓬蓬的頭髮，清秀的眉眼，緊抿的脣還有不失俏皮的小虎牙從此走入我的生活，伴我人生。
還記得，我們一起走過金秋。
炙熱的陽光灑在大地上，在刺眼而又炙熱的太陽下，我們邁著步子，齊肩前行，揮灑著汗水，用我們青春無窮的力量與年輕的心奔跑著。累了，倦了，耳畔是對方的加油，彼此眼角抹不盡的是笑意。
再想起，我們共同走了的寒冬。
你看似高冷，淡漠，卻又是個十分愛笑的人。與你打雪仗時，你總是莫名笑個不停，那眉眼彎彎的模樣，讓人恨不得把全世界捧給你。那原本星點的雪粒，成了小雪花，似梨花帶小雨，又似又似南國蝴蝶不問歸期，飄落在你的頭髮上，睫毛上、圍巾上、衣服上，你明眸皓齒，巧笑倩兮。玩累了，我們一起回家。
又念起，我們共同看過春夜。
一人臥在陽臺上，被父母訓了的我心情煩悶，你因此專門來安慰我。我靜靜地看著明月，希望它帶給我好心情，但卻愈發難過。於是，你用你那溫暖的手放在我肩上，用輕柔的話語安慰我，給我講冷笑話。那每一個字，每一句話如涓涓細流進我心。我記得，那晚繁星滿天，很美，但不及你眼底星辰半分。
後憶起，我們共同跑過的盛夏。
七月說：“互相踩著看影子的兩個人，這輩子都不會分離。”你我在夏日的午後，穿過蟬聲鳴鳴的公路，走過樹木茂盛的小路，我們鬧著，跑著，追著，互相踩著影子，雷到喘不過氣來也是哈哈大笑，眉眼如畫。與我穿過夏季。
友情，是一縷清風，輕輕拂去你心中的傷痛；友情，是一捧清泉，淡淡消除你的口乾舌燥；友情，是一盞燈，為你照亮心中陰暗。其實有時候，人生出場順序並不重要，但有你就好。
餘生，你我同行。
少年向上，真善美伴我行 篇10
高一作文 ,990字在人生的道路上，青春年華是最燦爛的。少年時代，保留著純真，同時也漸漸走向成熟。在生活的點點滴滴中，真善美是最能表現出內心的真實世界的。少年時代就該活得精彩，有著一顆待人真誠的心，善良的心，對美好事物嚮往的心。青春伴我行，生活伴我行，真善美伴我行。
從前不懂事的我，經歷過了，漸漸懂得了，長大了，也成熟了許多。小時候總要讓哥哥姐姐幫忙，現在長大了，學會幫助別人了，幫助別人是一件快樂的事，幫助別人的同時自己也從中獲得快樂，同時也表現出真善美的一面。
在我的記憶裡，那一次，僅僅是一個小忙，但我卻在幫助過後卻獲得無比的快樂，不僅是老爺爺的稱讚，我還從中發現，我不再是不懂事的小孩，我也長大了，會懂得幫助別人了。
那是一個烈日當空的下午，我哼著歌走在路上，平日覺得吵雜的知了聲今天聽著特別順耳，彷彿像在跟著我的節奏在唱歌，可能是因為今天心情格外的好吧，因為我去外婆家幫忙幹農活，記得也隔了好長一段時間沒到過外婆家了。我想外婆了，也想跟她撒撒嬌。當我走到拐彎處時，哼著歌停了下來，眼前的一切讓我傻了眼。“什麼時候有一條那麼陡的上坡路呢？明明之前也沒有。”心裡嘀咕著。
我深呼吸了幾下，正準備一口氣走上去的時候。旁邊一輛大車子的雜物引起了我的注意，我歪著脖子一看，旁邊還有一位老爺爺在推著這輛車，看他挺吃力的，邊推邊哼著氣，我突然不知道哪來的勇氣，走上去跟老爺爺說：“老爺爺我來幫您吧！”老爺爺顧著要扶穩車子，就隨口應聲說了句：“哎，好的。”明明我平日力氣很小，我在幫他推車的時候不知道哪來那麼大的勁。他拉著車，我在後面幫忙扶著車上的雜物和託著車架，兩人一步一步地、艱難地走在上坡路上。終於，十多分鐘後，我們將車子推了上去。老爺爺這時候才看清楚我的樣子，他用袖子擦著額頭上的汗珠，邊跟我說：“哎，謝謝你啦小姑娘，幸虧你能來幫我。現在啊，你們有些年輕人不務正業，浪費著青春年華，多可惜啊！像你這樣的，有著一顆真善美的心，這才是少年時代該做的事情啊！”聽了老爺爺的話，我也懂得了許多，同時也發覺自己長大了。
聊著聊著我才發現，原來隔壁就是外婆家了。我突然鼻子一酸，眼淚在眼眶裡打轉，“我真不孝了多久沒來看外婆了，想到她每天要走那麼陡的路，以後我要常來看望外婆。”
少年就該懷著一顆真善美的心，這才是少年時代該做的事。對於那些在浪費青春的人，是在給他們的人生抹黑。少年積極向上，真善美才能伴我行。
真善美伴我行 篇11
國三作文 ,680字在我們的成長過程中，有很多事伴隨著我們成長，或許是精神，或許是品德，在校內舉行的一次活動中，我也從中明白了一些道理。
那天是一年一度的校運會，我們全校師生都可以去觀看比賽。天氣雖已進入了初冬，但下午的太陽依然晒得猛烈，旁邊大樹上掛滿了綠寶石。八年級女子1500米的比賽還有五分鐘的就要開始了，伴隨著裁判員的哨聲響起，選手們就像火箭般的速度向前跑去，幾圈下來，一抹嬌小的身影吸引了我的視線，心裡不由驚歎：“這個女生好厲害，竟然還參加了耐力跑！”不知道是不是被她的那種毅力所吸引，我把這場比賽的注意力投在她身上，也在心中默默為她加油，已經跑到最後一圈，她似乎用盡了全力，“呼”地一下就從最後跑到第三，眼看就要跑到終點了，但不可思議的事情發生了，本來跑第一的那個女生不知道什麼原因摔倒了，跑第二的那個女生加快速度衝上了終點。那個嬌小的女生也加快速度，我本以為她也是要衝上終點的，可是她在那位摔倒的女生位置停了下來，扶起那位女生起來，然後不知道和那位女生說了些什麼。我的心卻急得快跳出來，我心想：如果她在不跑，連名次都沒有了。她突然間站了起來，看著她，我似乎重獲了希望，可是她卻往後跑幹嘛？看著她手裡拿回來的東西，我似乎明白了，原來她是去拿水給那位女生。但在她掉頭的那一瞬間意味著她連最後的機會也放棄了。而我，卻被她深深折服。
最後，她們兩個都沒有獲得名次，我也為她感到可惜，但可能她不會這麼想，就算有人問她這件事，她也可能說：“我不覺得我做了些什麼。”
她的這件種精神正是我們所需要學習的，我們也應該從身上小事去發現真善美，弘揚真善美的精神，讓真善美伴隨著我們成長。
少年向上，真善美伴我行 篇12
國小六年級作文 ,726字人生追求自我完美無非就是達到真、善、美的境界，可現在大多數人卻說不清真、善、美到底是什麼。我想，每個人對這三個字都有不同的理解，但是，真正能理解這三個字的人又有多少呢？
“真”指的是真誠。不僅對人要真誠，對物也要真誠。有的人，外表看上去很真誠，可內心卻很虛偽。真正的真誠裡不摻雜任何虛假。六年級有一篇課文叫《老人與海鷗》，課文主要講老人在自己十分貧困的情況下，每年冬季步行二十餘里到翠湖邊喂海鷗，和海鷗相依相隨，十幾年來從未間斷……後來老人死了，海鷗看到老人的遺像，就像老人的兒女一樣為老人守靈。正因為有老人對海鷗的愛，才有海鷗對老人的令人震撼的感情。動物也能體會到真誠的愛，更何況是人呢？只要你是真心對別人的，別人也會真心對你。真誠是我們每個人都應該擁有的美好品質。
“善”指的是善良。《窮人》的作者列夫托爾斯泰寫出了主人公桑娜一家在極其貧困的情況下收養了鄰居西蒙的兩個孩子。桑娜也不知道自己為什麼要這樣做。但我知道：是善良的本性使她這樣做。有些人自私自利，性格扭曲，動不動就以武力解決問題，最終自毀前途或家破人亡。我們為什麼不積極向善，養成一顆善良，包容的心呢？
“美”指的是心靈美，而不是外表光鮮。有這樣一個衣衫襤褸的乞丐，他每天靠別人施捨的錢生活。一天，他像往常一樣，在街邊乞討。當他看到救助四川災區的捐款時，毫不猶豫地把碗裡的錢投了進去，還靦腆地對義工說：“只有這麼多了，不好意思。”頓時，我覺得這個衣衫襤褸的乞丐是多麼的高大、美麗，簡直和那些明星沒什麼兩樣！現代社會許多人都追求外在美，忽略了內在美，其實內在美才是最重要的！
這就是我參加了“朝陽讀書活動”後，對“真、善、美”這三個字的理解。讓我們每一個人求真、向善、尚美吧！
少年積極向上，真善美伴我行 篇13
國小六年級作文 ,563字“真善美”是每一個青少年應該具備的良好品質，是我們每一個青少年應肩負起的職責。
“真”是讓我們青少年覺每一件事是真實的，做人要真實地去做，不要弄虛作假，導致某種災難發生在某個人身上；而弄虛作假的人就逍遙法外，所以我們要做真實的自我，要做真實的青少年！
“善”是善良，善良就說讓我們每一個青少年都有一顆善良、樂於助人、關心和包容他人的心。不是行凶作惡，不要讓一些無辜的人再受到一絲折磨，不要讓那些可憐的人無家可歸、喪失親人、流浪街頭，所以除了“真”，我們還要做一個善良、樂於助人的青少年。
“美”是心靈美，心靈美的青少年會受到人民的無任歡迎。雖然她很醜，但是她心靈很美，這是比美貌更重要的。比如某些人，雖然外貌很好，但是心裡卻是蠍子般毒辣的心，心胸狹窄的人，狼心狗肺的人再美也不會受到人們的歡迎，反而迎來的是人們的厭惡。心靈不好的人反而會做出一些令人驚訝的事情來，所以說我們青少年不僅要“真”、“善”，還要有一顆不可缺少的“美”的心靈。
所以，我們21世紀的青少年要具有必不可失的“真、善、美”的品格，而且還要有一顆樂於助人，關心和包容他人的心。做一個令人們無任歡迎的青少年，讓21世紀的中國這顆明珠更加璀璨奪目，屹立於東方，騰飛於世界，更讓我們“真、善、美”的青少年托起一盞又一盞無比輝煌的明燈。
少年積極向上，真善美伴我行！
少年向上，真善美伴我行 篇14
國小六年級作文 ,510字“真善美”是每一個青少年都應該具備的良好品質。青少年就應該求真、向善、尚美。
現在許多青少年世界觀扭曲，社會道德感大大減弱。能真正做到“真善美”的少年更是少之又少。
“真”就是指做人要真誠，無論對人還是對物，都要真心相待。這種“真”，裡面不摻雜任何的虛假，只有你真心對別人，別人才會用真心待你。這不是每個青少年應該具備的好品質嗎？
“善”指的是心善，世界因有“善”才美好，如果人人有一顆善良、純潔的心，那麼人生的路上將不會有那麼坎坷，世界將會多麼美好！這樣美好的品質，應該由我們這一代開始傳承下去，每個青少年都要做到。
“美”是指外表美嗎？不！心靈美才是真正的美！現代社會許多人都追求外在美，忽略了內在美。其實內在美才是最重要的！有些人的心靈開始“變質”了，這是萬萬不可的！人的心靈如果已經“變質”了，那他的靈魂已經死了！難道外在美比靈魂更重要嗎？
《朝陽讀書》活動，是一個社會公益活動。每個人的社會價值觀和價值判斷力都不同，而《朝陽讀書》活動是一個為幫助少年們達到“真善美”的大型公益教育活動，它是把誤入歧途的少年們從黑暗中拉出來的好幫手，它真正地做到了“求真、向善、尚美”
少年！努力吧！讓“真善美”與我們並肩而行！
真善美，伴我行 篇15
國三作文 ,827字在人生的道路上，你並不是孤獨一人。在這個過程中，有很多人和事物陪伴著你。曾經，我的耳邊聽到過“真善美”這個詞很多次，但是我從來都不明白它是什麼意思。媽媽說有些東西是需要自己在生活中體會的！
我一直很討厭吃蘋果，因為小學六年中，我幾乎天天吃蘋果。但是因為一次意外，我不再討厭蘋果了。
我從出生以來，身體一直不太好，每年都會大病一場，由於我抵抗力很弱，所以只要稍不留意就會生病。正是因為這樣，所以媽媽每天都會讓我吃一個蘋果。因此我討厭它。
但是不知從什麼時候起，我開始瞞著媽媽不吃蘋果，每次都給別人了。可是，有一天我到學校來照例把蘋果給別人，就是這樣，不幸的事發生了，中午的時候，我感覺頭暈目眩，全身無力，快暈過去時，我隱隱約約聽到誰在叫我的名字，那聲音好熟悉……
睜開眼，映入眼簾的是一片白色，是我最討厭的地方—醫院。我茫然地環顧四周，回想起中午的事，突然，我又想到了那個聲音—是媽媽！但是她怎麼會在學校？
不願意再想，我準備躺下再睡會兒，就聽見門“吱呀”一聲被推開了，熟悉的腳步聲向我走來，我看著媽媽瘦小的身影，突然覺得很對不起她。她緩緩走到我跟前輕柔地說：“好點兒了嗎？”我點了點頭，之後忍不住撲到她懷中哭了起來，媽媽默默地看著我哭，我調整了情緒之後，哽咽著並小聲地對媽媽說：“媽，對不起。”媽媽用那慈祥的笑容原諒了我。之後她向我解釋道：“其實是醫生說要你多吃水果，所以我才會讓你每天吃一個蘋果，以後我會給你換一些口味的。”原來這就是我必須每天吃蘋果的原因？我怯怯地向媽媽坦白了我沒吃蘋果的事，本以為她會大發雷霆，沒想到她只是摸了摸我的頭。
自那以後，我乖乖地吃蘋果，而媽媽也給我換了一些香蕉。結果上初中以後，我很少生病，這真要感謝我的好媽媽！
看！這就是我從生活中找出的真善美，它是媽媽背後的悉心照顧。它不僅僅是朋友對你的鼓勵和陌生人給予你的幫助。
你所理解的真善美是怎樣的？不管怎樣，它將會伴我們向前進發！
真善美，伴我行！
從點滴感悟世界——讀《少年向上，真善美伴我行》有感 篇16
讀後感 ,680字放眼現在，中國已經成了一個有著五千年文明史的古國，中國也曾譜寫過一曲曲燦爛的民族之歌，在這裡誕生了無數個才能傑出的人。這些愛國才子原本留洋海外，但因祖國急需人才來建設新中國，他們捨棄了海外的高官厚祿，毅然迴歸到了祖國的懷抱中。
優越的生活條件以及豐厚的待遇依然滿足不了這些愛國之士，他們覺得再好的條件也無法彌補遠離故土的遺憾。而他們之所以備受器重，就是因為他們所作出的一番事業，他們為科學奉獻了畢業所學。為了能有一番作為，他們付出的勤奮比別人多出了不知多少：當別人在玩耍的時候，他們正在奮筆疾書，埋頭苦讀；當別人在休息時，他們正在挑燈夜讀，笨鳥先飛；當別人還沉浸於夢鄉的時候，他們早已投入到了緊張的學習中。正因如此，他們才有了卓越的成功，這是我們遠不及的，所以我們應以他們為榜樣，以現在開始，學習真知，學做真人。
善是一個多麼平凡的字眼，可它卻是人品性最好的體現，它能夠反映出一個人的道德情操。一個人如果心中有善，那麼他的心胸一定十分寬廣，因為他懂寬容，詩人雨果曾說：“世界上最寬廣的是大海，比大海寬廣的是天空，比天空還寬廣的人類的胸懷。”是啊，縱使大自然是多麼的寬闊無邊，但只要人們心中存善，那麼心胸就會寬廣，眼界就會開闊。
大千世界中的每一個事物都有美和醜兩面。而美存在於許多地方，甚至於細微角落中。最美教師吳莉莉捨己為人，為了學生的安危不顧一切；最美司機吳斌心中懷有大愛，甘願自己死去，也絕不讓乘客受傷。這一切都是美的表現，這一切都是發自於內心的純善、純美之舉。
作為青少年的我們更應該如此，我們每一個人都應該心中懷揣夢想。心中時刻牢記著真、善、美三字。
學會感恩——真善美伴我行 篇17
國小四年級作文 ,677字我們要學會感恩，感恩是一種知恩圖報；感恩是一種美德；感恩是一種善行；感恩是一個永恆的話題。學會感恩才會使世界變得更美好。
史蒂芬霍金本是一位物理學家，卻在身患重病之際，僅靠三根手指敲擊鍵盤，成就駭世偉作—《時間簡史》，是什麼支撐著他，讓他完成這篇長篇鉅作的呢？史蒂芬霍金給我們的回答出乎意料卻又在情理之中：“因為我有一顆太陽般的感恩的心，我才會有前進的動力。”正是這種感恩的力量，史蒂芬霍金才能為我們留下這麼珍貴的財富。
需要我們感恩的人太多，有孜孜不倦的老師。老師像雨點似的滋潤大地，把自己的身心的都獻給了大地；老師像太陽般地照亮黑暗，默默地奉獻著自己的每一道光輝。老師給予每一位學子母親般的關愛，是每一朵祖國花朵的園丁，是那個一直默默奉獻的人。我們對老師要心存感恩。
需要我們感恩的人太多，有為我們日夜操勞的母親。母親像哺育小草的大地，像提供氧氣的樹木，像為樹幹吸取養分的根……母親總是那個為我們遮風擋雨的人。俗話說：母愛可以拯一切。有母愛的人應感到幸福，我們對母親要有感恩之心。
需要我們感恩的人太多，有頂天立地的父親。父親就像一座大山，保護著大樹和小草；父親像泉水，解去我們的飢渴；父親像黑夜的燈塔，為我們指引著前進的方向。正是因為他的高大威武，他的英勇有擔當，才給了我們一個如此和諧美好的生活環境。父親是我們一生值得尊重和需要感恩的人。
世人都說“滴水之恩，當湧泉相報”，感恩不分大小、輕重，就算是一句簡單的“謝謝您！”，也承載著我們那份真誠的感恩之心。讓我們學會感恩吧，去迎更美好的明天！
少年向上真善美伴我行徵文 篇18
國三作文 ,2790字【篇一：少年向上真善美伴我行】
沐浴著陽光雨露，讓我們天天向上，讓我們每天提高一點，每月進步一點，每年優秀一點，讓我們養成好習慣，鍛鍊好身體，始終陽光向上，讓我們與真善美一路同行，成就美好人生。
科學教人求真。科學是一種精神文化，它閃耀著智慧的光芒。陶行知教育師生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”他希望廣大青少年學生除了要在學業上不斷進步，還要多學本領，追求真理，成為國家需要的人長。當今時代，人類社會步入了一個科技創新不斷湧現的重要時期，科技競爭成為國際綜合國力競爭的焦點。建設創新型國家是時代賦予廣大青少年的光榮使命，是我們必須承擔的歷史責任。
人文教人向善。人文是中國傳統文化的精髓，比如孔子的“仁”的思想：
“仁者愛人”“己所不欲，勿施於人”；老子主張“道大，天大，地大，人亦大，域中有四大，而人居其一焉”的思想，都體現了以人為最高價值的人文精神取向。人文是善的源泉，是人類靈魂的棲所。向善就是飽覽人文經典，仰望文明星空，有仁愛之心，與大師為伍，見賢思齊，崇德向善，自強不息。
生活教人尚美。有人說，生活從來不缺乏美，而是缺乏發現美的眼睛，如果你是一個熱愛生活的人，你就能處處發現生活的美。就像生活在寧波的金華女孩曹詠梅，在她看來，“山林給你快樂，你要還它潔淨”。於是，她經常獨自一人或者邀上幾個好友一同前往九峰山爬山、撿垃圾，有時一撿就是兩三個小時。曹詠梅成為“北侖最美女孩”。很多最美人物，他們都是平凡人，但他們卻在生活的感召下，做出讓人驚歎的大美之事。正是生活教會了我們懂得感恩，感謝父母，感謝師長，感恩社會，感恩祖國，感恩自然……生活教會我們要常懷一顆感恩的心，我們才能使自己永遠保持完美的人格和健康的心態
追求真善美的人生，就是天天向上的人生，就是有信念、有夢想、有奮鬥有奉獻的人生這才是有意義的人生！
【篇二：生命之花因感恩而綻放】
感恩父母，因為父母給了我們血肉之軀；感恩老師，因為老師給了我們智慧之源；感恩朋友，因為朋友給了我們快樂之本；感恩祖國，因為祖國給了我們生命之根。
我們應該向父母感恩。有這樣一則故事深深地撥動著我的心絃：
我加班回來已經是11點了，縮在被子裡拿起鬧鐘，發現鬧鐘已經停了，天冷又不願起來，就給媽媽打了個長途電話，叫她明天早上6點叫我起床。“好。”媽媽在那頭的聲音有點啞，可能已經睡了。電話響的時候我還在做美夢，外面的天黑黑的，我抬手看錶才5點40分，便責怪媽媽打早了，媽媽在那頭突然不說話了。漫天的雪，天地間茫茫一片，我不停地跺著腳，公交車站臺上站著兩個白髮蒼蒼的老人。車來了，開車的是一個年輕的小夥子，他等我上車後就轟轟地把車開走了，我問他下面還有兩位老人呢，怎麼不等他們就開車了？小夥子很神氣地說：“那是我爸媽，今天是我第一天開車，他們是來看我的！”我突然就哭了—看到爸爸發來的簡訊：“孩子，你媽媽說，是她不好，昨晚她一直沒有睡，很早就醒了，擔心你會遲到。”我忽然想起一句諺語：“父親給兒子東西時，兒子笑了；兒子給父親東西時，父親哭了。”
父母無時無刻不在關注我們，關注我們的成長，關注我們的學習與生活。當我們獨處異鄉時，在遠方總有一顆牽掛著我們的心。所以我們首先要學會感恩，要學會向父母感恩。誰言寸草心，報得三春暉！即使是我們那些不經意間的舉動：幫父母做家務，給父母捶錘背，都會讓父母倍加感動。
我們應該向老師感恩。是誰用語言播種？是誰用粉筆耕耘？是誰用汗水澆灌？是誰用心血滋養？又是誰在黑板上寫下真理與人生的真諦？是我們最偉大的老師！使他們把我們從懵懵帶入成熟，從無知變得學識淵博，是他們把我們從起點引向成功，也是老師領著我們看到了天有多高，地有多厚……
如果說我們是小魚，那麼老師就是浩瀚的大海；如果說我們是小花，那麼老師就是肥沃的土地；如果說我們是小鳥，那麼老師就是寬廣的藍天……儘管有再多的褒獎詞，也道不盡老師對我們的奉獻啊！
我們應該向朋友感恩。每個人的一生中都會有與自己志同道合的朋友。每當我們遇到煩心事，朋友會不厭其煩地傾聽，分擔我們的煩惱；每當我們遇到困難時，朋友會義不容辭地幫助我們，在背後永遠支援著我們；每當我們成功時，朋友會為我們喝彩，鼓勵我們更上一層樓。
我們應該向祖國感恩。祖國就是哺育我們的搖籃，就是保護我們的臂膀，讓我們健康成長，在陽光下綻放自己的光彩，閃耀自己的光芒。所以我們要懂得感恩祖國，在心裡樹立愛國熱情，愛護花草樹木，節約每一滴水，每一度電，這大概就是給祖國最好的禮物了吧！
生活中，有許多需要我們去感恩的人，感恩於關愛我們的父母，感恩於教誨我們的老師，感恩於扶持我們的朋友，感恩於佑護我們的祖國……感恩曾經給予過我們幫助的所有人，如果沒有他們，就沒有我們現在的成功。我們要學會感恩，哪怕只是很微小的，亦足夠了。(指導老師：歐陽琪琳)
【篇三：少年向上真善美伴我行作文】
父母給了我們生命，我們的到來是父母最好的禮物，從小每個父母都希望自己的孩子做一個擁有“真善美”的好孩子。因為當我們做到“真善美”的時候會有很多人願意和你交朋友，還會有很多人喜歡你，因為你值得他們喜歡，值得他們敬佩……
我總覺得書上說得真，善，美，似乎離我很近，每當我問到媽媽什麼叫“真善美”時，媽媽總是笑而不答，只是讓我在生活中慢慢體會。
我常想：“真善美”是多麼美好的詞呀！它賦予我們人類發自內心最深處的一種真誠，樸實。真，善，美是傳統美德，生活中需要有這樣的人出現。如果，我們每一位少年能做到“真善美”，那麼人類將會少出現風餐露宿的乞丐，流浪漢等等，我們應該多給他們內心深處的溫暖與真誠的對待，世界將會變得更加美好！
“真善美”是我們少年要做到的。說起“真善美”在我們生活中無處不在。“真善美”並不是什麼大事才能體現出來的，只要我們用心去看，去感悟就一定能發現生活中的點點滴滴都是那樣的美。如，羅丹曾經說過：“生活不是沒有美，而是缺少發現的眼睛。”
看！在公共汽車上，有不少學生讓位給老人。瞧！在大街上，有不少人把憐憫的目光投向乞丐，並從自己的衣袋裡掏出錢交到他們手中。再看看，人們常常在走的馬路上，有好多好心人幫助摔倒的老人，小孩，攙扶著盲人安全通過馬路，用他們的善舉和愛心搭起了一座座“真善美”的橋樑……
其實“真善美”一直在我們身邊形影不離就像你的影子一般。給身邊的人一個微笑，一聲招呼，做弟弟妹妹們的幫手等等，這些看似很小很小，但如果我們每天給陌生人多一些關懷，多一些幫助。每天注意這些發生在我門身邊的事，那麼我們的生活就會更快樂！也許你也曾經做過這些小事，這就是我們身邊的“真善美。”
讓我們行動起來吧！從小事做起，從現在做起，用我們的雙手，用我們的智慧去幫助那些需要幫助的人。贈人玫瑰，手留餘香。讓我們行動起來擁有“真善美”吧！讓社會變得更加友好！更加友善吧！……
真善美伴我行 篇19
國小六年級作文 ,999字我們所處的社會，是一個美好、溫暖、和諧的大家庭。在這個大家庭中，處處充滿著真善美，哪裡都可見真善美的蹤跡。托爾斯泰曾經說過：“生活中的善越多，生活本身的情趣也越多，二者水乳相融，相輔相成。”真，善，美這三個引人深思的字使整個國家、人民團結在一起，編織著我們的生活，改變著我們生活的時代。
真誠，是一杯美酒，年份越久越醇香濃型；真誠，是一把火焰，在高處綻放才愈是美麗；真誠，是一束鮮花，送之於人手有餘香。一顆孤獨的心需要愛的滋潤；一顆冰冷的心需要友誼的溫暖；一顆絕望的心需要力量的託慰。真誠能讓生活多一份寬容，多一份理解，多一份和諧，多一份溫暖，多一份美麗和友愛。
善良，不是容顏的閉月羞花，不是舉止的溫爾儒雅，不是財富的腰纏萬貫，更不是權勢的叱吒風雲。善良，是黑暗淒冷中的如豆星火，是乾涸枯竭時的點滴甘露，是迷惘徘徊時的一句點化，是陷入無助時的一把攙扶。真正的善良是來自於心靈深處的真誠同情與憐惜，無私的關愛與祝福。真正的善良，無需剪紅刻翠，無需粉黛雕飾，它本身就是人們內心最原始的一種純樸的純潔的感情精華。他會讓我們的心情更輕鬆，讓我們的身邊更加和諧，讓我們時刻享受做人的樂趣。
真正的美麗，不是青春的容顏，而是綻放的心靈；不是俏麗的服飾，而是內在的自信；不是臺前翩然的舞姿，而是幕後執著的堅守；不是物質的附庸，而是知識的光芒……真正的美麗，多是夾帶著生活的餘香，浸潤著歲月的轍痕，承載著我們的希冀。
接下來我給大家講一個關於真善美的故事：一對夫妻很幸運的訂到了火車票，上車後卻發現有位女士坐在他們的位置上，先生示意太太坐在她旁邊的位置上，卻沒有請那位女士讓位，太太坐定後仔細一看，發現那位女士右腳有點不方便，才瞭解先生為何不請她起來，他就這樣一直站到臺北。
下了車後，心疼先生的太太就說：“讓位是善行，但是從我們上車的地方到臺北這麼久，中途大可請她把位子還給你，換你坐一下。”
先生卻說：“人家不方便一輩子，而我們不方便這三個小時而已。”太太聽了相當感動，覺得世界都變得溫柔了許多。
先生說的這一句話，是多麼浩蕩大氣！正是他的這一句話，提醒了生活中千千萬萬的人們；真善美無處不在，哪怕只是讓位這一個小小的舉動，也無時無刻的體現著人與人之間的友誼、關愛和理解。
真善美不一定要外表美麗，重要的是內心美麗，以團結互助為榮，以損人利己為恥，只要每個人從心底開啟這扇“大門”，這就會是一個真善美的世界。
真善美伴我行 篇20
國小六年級作文 ,948字人間處處有真情，這句話可謂是人生的真諦。天底下無處不在的美，不知你有沒有那雙善於發現美的眼睛。儘管是那一點點的真善美，積少成多，集腋成裘，聚沙成塔。只要把生活中點點滴滴的真善美聚集在一起，就會使真善美真真正正地融入到我們這個社會中。
世界需要真誠，人們崇尚真誠，在生活中那些真誠的人，往往是那些以人心善舉坦誠待人的人。我希望人世間多一些寬容、諒解、關懷和幫助，少一些嫉妒、猜忌、冷漠與傷害，讓我們在心中為真誠保留一個最溫馨最美麗的位置，讓真誠永駐我們的心間。
古人說：“人之初，性本善。”就是對人的感悟和研究的結晶，必有其可取之處。善良的本能賦予更多人精神財富的同時，也在時刻提醒人們萬事善為先。善良的本質，就是要讓我們更多的享受到善良帶給每個人的快樂，體驗生命的美麗，我們應該想耕牛一樣彎下腰盡心盡力去做每一件善事，像駱駝一樣不止步地開拓善良的更新境界。
我們每個人都要擁有足夠的心靈美，這才是衡量一個人最重要的標準，心靈美是一種美德，大哲學家弗朗西斯培根曾做過這樣一個比喻：“美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而顯得更美麗。”外表的美固然讓人賞心悅目，可內在的美更能讓人刻骨銘心。讓我們擁有著世界上最單純的美，我想這樣我們的生活會更自然。
我為大家講一個真善美的故事：有一位單身女子剛搬了家，她發現隔壁住了一戶窮人家，一個寡婦與兩個孩子。有一天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點了蠟燭，沒一會兒，忽然聽到有人敲門，原來是隔壁鄰居的小孩子，只見他緊張的問：“阿姨，你們家有蠟燭嗎？”女子心想：他們家竟窮到連蠟燭都沒有嗎？千萬別借他們，免得被他們依賴了！於是，她對孩子吼了一句：“沒有！”正當她準備關上門時，那窮小孩綻開關愛的笑容說：“我就知道你們家一定沒有！”說完竟從懷裡拿出兩根蠟燭，說：“媽媽和我怕你一個人住沒有蠟燭，所以我帶來兩根來送你！”這刻女子的眼眶溼潤了，將那小孩緊緊的抱在懷裡。
我想：一個窮苦的小女孩都有這麼美麗的心靈，我們生活中的同齡更應該向她學習，讓真善美完全融入到我們的心靈與生活中去。
作為一名少年，我們不僅要有向上的信念，還要時刻牢記著真善美的宗旨。真善美就如同我們奮鬥路上的明燈，給我們照亮夜行的路；有如夜空中的一顆星星，點亮我們心中的希望。