看，那精彩的時裝秀相關作文20篇

看，那精彩的時裝秀 篇1

國小六年級作文 ,530字

夏姑娘在不知不覺中離我們而去，秋姑娘也悄無聲息的潛入我們的生活。秋姑娘用她那無與倫比的魔法棒，給我們展現了一場精彩的“時裝秀”。

你看！那邊的竹子弟弟脫下了金黃的舊衣服，換上了墨綠的禮服，準備著時裝秀的開始。對面的小草妹妹也不示弱，染上了一頭金髮，在陽光的照耀下閃閃發光，美極了！她換上了墨綠色的毛衣，正在與竹子弟弟媲美呢！那邊的大樹爺爺也想參加“時裝秀”。於是他把頭髮染成了紅、紫、黃三種顏色，換上了黃綠色的運動服。搖搖晃晃的，彷彿在展現他的帥氣。

這時，一抹綠色映入我的眼簾，像窗簾一樣垂到地面。哦！原來那是牛角姐姐在梳理她那翠綠的長髮呀！牛角姐姐為了參加這次的時裝秀，脫下了花袍，換上了碧綠的長裙，她的頭髮在秋風中忽上忽下，似乎在盡顯她的美貌呢！

突然，一陣清香撲面而來，沁人心脾。我走近一看，原來是玫瑰妹妹已經迫不及待的想參加這次“時裝秀”了，開始綻開笑臉，散發香味，在招呼著評委們了…。

“時裝秀”終於開始了，我站在臺階上，盡情觀察著這精彩的“時裝秀”—花兒們爭芳鬥豔，都想拿冠軍；大樹們則站立不動，盡力展現自己的威風；小草們則手舞足蹈，跳起了舞。

望著這番景象，我深深的陶醉了，沉浸在這美好之中。這一切的一切，不都是大自然給予我們的嗎？

精彩的魔術秀 篇2

國小三年級作文 ,560字

在大寒的節氣裡，長沙晚報為我們校園小記者開展了一年中的第六次活動《精彩魔術秀》。

表演者是國家一級魔術師阿亮老師，一開場阿亮老師就點燃了一根火炬，然後輕輕一拋，火炬瞬間就變成了一根柱子，全場一片沸騰，尖叫聲、吶喊聲，聲聲震耳欲聾。

魔術對於我們小學生來說本就是一件非常神奇的事情，被阿亮老師這麼一開場，更是把我們潛意識裡對魔術的好奇心一下就抬到了頂點，相信大家都和我一樣，希望自己此時此刻能融入到魔術的精髓裡面去，期待的心情真是無法用語言來表達。

阿亮老師好像看透了我們的心思一樣，接著就給我們表演了，他先是拿出一個箱子，再從口袋拿出一張鈔票，就開始了他的第一個表演《變錢》，首先他把鈔票放進箱子裡，用一塊紅布蓋住，就在這時我們所有人都屏住呼吸，目不轉睛的盯住箱子和阿亮老師，就是想知道錢是怎麼變出來的，只見阿亮老師手臂對著箱子揮動了幾下猛地拿起箱子上的紅布，霎時全場響起一片熱烈的掌聲，因為箱子裡已經是滿滿的一箱鈔票。神奇呀！有人問到底是怎麼變得了，我們的眼睛可沒離開過呀。阿亮老師說等你們長大了，學到了很多知識，慢慢去發現就會知道其中的祕密。

接下來阿亮老師還給我們表演了很多個有趣而不同的魔術，雖然表演讓我們很開心，也讓我們對魔術有了一定的瞭解，感謝阿亮老師為我們帶來的快樂，更感謝他為了一聲“老師”而付出的艱辛。

精彩的T臺秀 篇3

國小三年級作文 ,372字

今天家裡來了好多親戚，孩子比較多，爸爸媽媽決定帶我們去兒童成長灣玩。

成長灣裡有很多專案體驗，我們幾個選擇了T臺走秀體驗。一位老師先帶我們到一個房間訓練。我們先練習了動作，造型，然後穿上了酷酷的衣服，戴上了墨鏡。

表演開始了，慢搖音樂響起，弟弟們戴著墨鏡，穿著西裝，手插口袋，踩著音樂的節拍，大搖大擺地向前走去，走到舞臺前面，弟弟們還擺出奧特曼，大力士等酷酷的造型，可愛而又有型。輪到我和姐姐走臺了，我緊張地拍了拍胸脯，深吸一口氣，整理好墨鏡，雙手叉腰，屁股一扭一扭地走著一字步，走到臺前，雙腿交叉，微彎，雙手提起裙角，擺起淑女行禮的造型，臺下響起熱烈的掌聲。我更自信了，高高地昂起頭，在舞臺上來回地走了幾圈，擺出了各式各樣的造型，臺下掌聲此起彼伏。

今天的表演真成功。只要自信，腰桿挺直，走出來的貓步就是最漂亮的。只要有自信，什麼事都能做好。

未來的時裝秀 篇4

國小四年級作文 ,393字

夏天，人們穿著短袖、吹著空調、吃著棒冰還直嚷嚷熱，這可難不倒我們未來的設計家哦！

先從衣服上入手，我們都知道薄荷十分清涼，那就在服裝上加點它的味道，如何？這種味道使人神清氣爽，小朋友穿著上課就再也不會打瞌睡了。披上一件紗外套，咦，怎麼這麼輕？啊，原來是用水汽棉做出來的，這種布料就像蟬的翅膀一樣，又薄又舒適。

冬天，人們裹著厚重的大衣出門，個個都裹得像個粽子似的。我們把吸收太陽能的器具在夏天時候就放好，把太陽能儲存起來，使用能吸收太陽能的布料來做冬天的衣服，這樣就既輕鬆又暖和了。

在未來還帶這種小包？你out了！我們已經發明出一種聲控指紋包，一旦有小偷偷走了你的包，它會自動發出紅色警報，召喚出警察。還有當你對著手機一聲令下，你想要的東西就以0。01毫秒的速度鑽出來，你輕鬆自如地就得到了你想要的東西。

我們對未來充滿了幻想，只要我們為未來打好基礎，一定可以把中國製造推向巔峰！

那精彩的一幕 篇5

國小五年級作文 ,708字

起床了！四班的同學們回了教室，陣陣喝彩聲便響起了。因為，我們在做扳手腕的遊戲啊！

剛進教室，我們就看到老師在講臺上喝水。老師既然來的這麼早，那肯定有好玩的！我們安靜坐在教室裡。老師說：“大家玩過什麼遊戲？”有說電腦遊戲的，也有說捉迷藏的，五花八門，應有盡有，不過老師繞這麼多彎子，最終目的是什麼？

原來是扳手腕，原來高興又激動的好奇寶寶們聽到這個訊息就更高興、激動了！我這人沒太有信心，但還是躍躍欲試，準備贏過別人，風光一把！

老師分別叫了兩對同學，讓他們比賽（我是一個旁觀者）。第一對是張浩宇和趙響。你沒有聽錯，就是張浩宇和趙響。我們都認為張浩宇必輸無疑，果然不出我所料，張浩宇over了，我既為張浩宇感到惋惜，又為趙響而感到高興。雖然張浩宇輸了，但他堅持的時間越來越長，也算是進步了，所以，我也是很佩服他的。

第二對是董佳鑫和張永炎。他們兩人一個咬緊牙，一個歪著頭，都攥著拳頭，拿出了“如果你不讓我贏，我就打你”的架勢，我的心也隨著“砰砰”的跳到了嗓子眼：這可是一個高手與高手之間的對抗，我都為他們著急。結果，老師打斷了他們，問：“你們有什麼感受？”暈！我說，我敬愛的老師，在這興奮的時刻，為什麼要停？白著急了一頓。最後，還是張永炎贏了。

這次，我要自己找對手掰手腕了，我幸災樂禍選了袁小粟。嘻！我等二人信心滿滿，覺得自己能贏，我握緊袁小粟的手，她也握緊我的手，等待老師發出命令。這一刻，似乎到來的非常慢，似乎過去一小時，似乎過去了兩個小時……

完了，老師怎麼死死盯著我？我沒說話啊！

精彩的表情秀 篇6

國小三年級作文 ,534字

“哈哈哈！”聽，從快樂魔方的教室裡傳來一陣笑聲。他們在做什麼呢？原來是在舉行一場有趣的“表情秀”。

首先，老師在電腦上放出了一幅“吃驚”的圖片。班上的同學個個爭先恐後的舉著手，想上臺給大家表演。但老師選出了班上的表情大神來表演。那位同學張著大大的嘴巴，感覺都快掉到地上去了。眼睛瞪得都和乒乓球一樣大了，身子向後一仰，小手縮著，像一隻小雞收緊了自己的翅膀。這把大家逗得上氣不接下氣的開始笑，過了好一會兒才停下來。

之後，老師請三位同學上來比賽表演，分別為：一號、二號、三號。老師說了一句：“今天，我考了100分！”只見1號同學高興地一蹦三尺高，2號同學突然發出了一聲尖銳的叫聲，把大家嚇了一大跳，隨後便捂住了嘴巴。觀眾們又開始鬨堂大笑。3號同學最厲害，又是叫又是跳的，房頂都要飛出去了。這時老師又說：“這時同桌把一份試卷扔過來，我一看，竟然寫的是自己的名字，又看了一下分數，59分。”這時1號同學垂著頭，2號同學一下翻了白眼，躺在了地上，3號同學則驚慌失措的撓著頭。

這個“表情秀”真是太有趣了！一個人的表情真是千變萬化。

精彩的足球賽看圖寫話 篇7

國小五年級作文 ,681字

陽光明媚的一天，下午，幾個男孩子放學以後，飛奔著來到一片廢棄的空地，他們把書包疊在一起當門柱，搭了兩個簡易的球門，接著就展開了一場精彩絕倫的足球比賽。

過往的行人都被這場精彩的足球賽吸引了，紛紛駐足，坐到旁邊的長椅上觀看。

那個留平頭的小守門員，雖然昨天膝蓋擦破了，卻絲毫不在意，雙手搭在膝蓋上，身體稍彎，小小的眼睛聚精會神地盯著不斷滾動的足球！他那神態好像一頭隨時準備撲擊獵物的獵豹。他身後那個穿著紅衣服的小男孩挺著肚皮，嘟囔著嘴，好像在想：為什麼我是替補守門員？昨天那個大哥哥膝蓋擦破的時候，還是我把球守住贏了比賽呢！想著想著便有些洋洋得意。

也不知是誰家的狗竟也跑了過來，但它可對足球比賽沒有一丁點的興趣，正趴在旁邊呼呼大睡呢！小狗邊上那小男孩兒好像來晚了，只好跟弟弟擠坐在椅子的最邊角。旁邊的金髮小男孩像一隻飢餓的貓正在尋找老鼠似地盯著黃球衣的隊員和足球，生怕黃隊輸了。他後面那個扎著蝴蝶結的小女孩疑似被他擋住了，索性就站了起來，她雙手叉腰，目光嚴肅好像正想著什麼重要的事兒。

“小紅帽”想看得更清楚些，所以只能彎著腰，手肘撐著腿，頭也跟著球一起從左扭到右，從右扭到左。手裡抱著個洋娃娃的小女孩身體一動不動站立著，好像比賽的輸贏跟她一點關係都沒有，但瞳孔裡映出的足球卻出賣了她。

那個戴著灰帽子的小男孩一邊用眼睛盯著球的走向，一邊用手計算著這場比賽的輸贏，嘴上忍不住喊著：“太精彩了，加油守住。”

看的最認真要數那個大個子叔叔了，這場足球比賽好像讓他回味起了自己童年時在足球場上揮灑汗水的模樣。

太陽已經慢慢地躲到山後了，這場足球比賽還在激烈的進行著……

精彩的那一刻 篇8

國一作文 ,706字

回到家裡，在書房裡無意看到一張卷子，上面寫著又大又紅而鮮亮的分數，看見這個，我似乎又回到了小學四年級的時候，我不禁陷入了思緒當中。

記得那年，我們全班都安靜地在教室裡，當時我與班裡內個科學成績很好的同學明爭暗鬥，為的就是在期末考到滿分，臉上有光。就在這時，我們的科學老師進來了，她先咳了兩下，然後說：“現在我來報一下你們的科學期末成績。”

我發現班裡的所有人臉上都散發著那期待的光彩，我既期待我的科學成績，又害怕我得不了滿分，就帶著這樣複雜的心理，我開始聽別人的成績了。

“一號，九十八”這時我心裡興奮了起來，因為我的一個對手已經“OUT”。“三號，九十九”我更加高興了，因為又有一個對手跌落“神壇”了。

接下來，我就只用專心聽我的分數與我後面的那們學神—“老塗“同志了。

我的成績快要報到了，我的心彷彿已經跳到嗓子眼裡了，隨著時間一分一秒地流逝，我越來越緊張，怕沒到滿分被同學們答話，在老師報到“三十號“時，我的心彷彿已經跳出來了，接著就是一句“一百分，表揚。”

這時，我感到自己彷彿已經飄起來了，周圍同學投來羨慕的眼神，不少同學都異口同聲地“哇”了一下，這時我感到臉異常的炎熱，接著當我聽見全班就我一個滿分時，我感到我一下就“膨脹”了。我看著同學們驚愕而又羨慕嫉妒恨的眼神得意地笑了。

這一刻令我驚喜，這一刻是我人生中重要的一刻，它使我永遠都難以忘記。

那次精彩的比賽 篇9

國小六年級作文 ,656字

童年時做的事，是五彩繽紛的。我在我五彩繽紛的童年裡，找到了那場精彩的比賽。

那天，六年級的班級們將面臨著一個精彩的比賽——六年級的籃球比賽。少藝校的籃球隊員們已經開始練習了，我們班也開始了練習……

終於，隨著運動會的到來，幾個班的籃球隊已經打了起來。為了知道他們的弱點，老師讓我們去看他們的比賽。只見少藝六二班的一號選手來了一個蓋帽，球被攔了下來。三號選手在那裡接到了球，往六小六一班的籃框來了一個兩步半上籃，球進了……隨著裁判的大鼓聲，六小六一打少藝六二的比賽結束了。我過去看了一下分數，哇，四比三十二。我們為自己那場比賽，開始了刻苦的練習。

到了我們六小六二打少藝六二了。剛開始，我們班就出了一點小差錯，劉主力因為每次運球都碰到了胳膊，雙運而沒有球權。但是丟失的球每次都被農主力給搶了回來，農主力投球了。很可惜的是球沒進。對面一號隊員拿到了球，就向我們的籃框跑去，只見他投了一球，沒進，當三號剛拿到球的時候，王主力飛快地跑了過去，搶到了球權，給了農主力。可是球被對面隊員攔了一來……最後，我們以六比二十六輸了比賽。

如今我看見了同學們打籃球又想起了那次精彩的比賽。可現在想起來，已經不再那麼精彩，我們在那場比賽失去了優勢。但我從那次比賽中找到了精彩的部分——我們隊員團結互助的那一部分。

這場比賽讓我知道了，只有團結，你才能離成功更進一步，這就是我童年覺得精彩的一場比賽。

一場精彩的籃球賽 篇10

國三作文 ,1138字

一年一度的秋季初三籃球賽就要開始了，而即將舉行的這場比賽是整個賽季我們班的首場比賽，如果失敗，我們班基本上就無緣六強。我們心裡不僅都有些緊張，偏偏“禍不單行”，我們的對手竟是在運動會上頻頻奪冠的一班。為此，我們班的運動員進行了艱苦的訓練，作了充分的準備。

很快，檢驗訓練成果的時候到了。哨聲一響，比賽正式開始。穿著黃色隊服的一班和身著藍色隊服的我方交織在一起，在烈日下顯得十分耀眼。兩方隊員組成的人潮在場上不斷湧動，卻難分高下。很快，在我們隊長的帶領下，我們班的一位同學從人縫中搶到了球，並馬上向前衝去。一班同學也不示弱，立刻飛速奔向他，想要攔住他。雖然他竭盡所能，但還是被對方追上，他習慣性地俯下身，一扭頭，身上的汗水被甩了出來。趁一班隊員沒反應過來，我們班的那位隊員衝到了一班球架下。投籃！沒進。我們的心這時都繃得緊緊的，生怕這一次大好時機被浪費。再次投籃！沒進。真是怕什麼來什麼，我們班觀眾席上頓時鴉雀無聲，而此時他的臉上也寫滿了緊張與不安。他定了定神，擋住一班同學接球，又跳起來將彈出的籃球接住。最後一次機會！投籃！進了！我們班頓時歡呼聲一片，那位同學的臉上也露出了開心的笑容，隊員們相互擊掌後又商量了一下戰術，接著就繼續比賽。就著這樣的大好時機，我們在上半場大獲全勝。

裁判員的哨聲過後，運動員們從場上下來，立馬被我們班同學圍住—有的給他們擦擦汗，有的提供飲用水，有的給他們送去鼓勵，送去祝福。班主任和隊員們在商討戰術的的時候，我看到有隊員們拿著毛巾上下襬動，擦拭汗水，我們既為他們的精神感動，又為他們的體力捏了一把汗。

“嘟！”下半場的哨聲吹響了。下半場剛一開始，我方一名主力球員就攻入了二分，但不知道怎麼了，他走路突然開始一瘸一拐，十分艱難。見此情景，我們的心彷彿都被猛的擊打了一下，但礙於無法上場地的規定，我們只能在場下為他吶喊助威。老師急忙走過去，問道：“沒事吧？用不用找個同學替你一下？”他沒有說話，只是默默的搖了搖頭，同時向我們投去了一個肯定的眼神。這時球傳到了他的手中，他不顧腿上的疼痛，爆發出一班同學都無法追上的速度，又攻入二分。旋即又因疼痛再次襲來倒在地上，他附近的觀眾同學說：“要是你不行就別堅持了，還有一個替補呢！”他還是沒有說話，擺擺手，又跳起來將傳來的籃球接住，轉身投入到比賽中……我們也安靜下來，但心中早已為他送上了熱烈的掌聲。在他的帶動下，其他的隊員也更加努力，奮力拼搏，不放過每一個球……終於，在裁判的哨聲再一次響起時，比賽的比分牌定格在30：17，我們贏了！頓時，我們為運動員們送上了雷鳴般的掌聲，經久不息！

在這次比賽中，我們的對手是強者，但我們班的隊員憑著團結、頑強拼搏的精神贏得了這場比賽。這真是一場精彩的籃球賽！

追尋那漸遠的時光 篇11

國一作文 ,944字

驀然回首，突然明白“逝者如斯”的真正含義。我不再是幼時那個充滿幻想的小女孩，但現在卻依然留戀那段時光。我拋開雜念，把童年的瑣碎事兒像看電影一樣過了一遍，大都不再那麼清晰。不過，倒也有那麼幾件事仍是記憶猶新，歷歷在目。

四歲稚子，不知世間常態。可爸爸媽媽對我呵護備至，卻阻擋不了我鬼心思的“突擊”。一日，和爸爸遊玩於竹林，徜徉於幻想中的仙境，突然覺得“飢腸轆轆”，我便撒手捧了一把泥土，突發奇想，要以它為主料做飯吃。這可不是個好點子，但作為大名鼎鼎的“調皮蛋”，我絕對不會放過。於是，爸爸就領我回家，遂了我的願。個子不高，我只好請爸爸做幫手。架鍋、生火、燒水，這本是媽媽最嫻熟的動作，到了我這兒就成了“三不是”，家裡好似鬧水災，差點把爸爸搞了個腳朝天。不管不顧，仍是風風火火的我隨即將泥土像耍雜技的小丑似的，拋了進去，只欠火候。小憩片刻，美食上桌。我不禁試了一口，結果滿嘴是泥，逗得爸爸哈哈大笑。媽媽風塵僕僕地趕了回來，卻因為我的行為笑得直不起腰來。若不是現在回想起來，我的心早已缺了一空，如若那樣，倒也無趣了。

再回憶起爸爸捉弄我時的表情，哪怕他現在足夠嚴厲，我也不覺得他是嚴父。可幼時習課，我也一直記憶深刻。

大概從六歲開始，我第一次接觸了知識這片無邊無際的海洋，那種興奮、愜意和激動至今那以忘懷。爸爸買了一塊小巧玲瓏的黑板，掛在房間中間，每天寫一段完整的文字，每個文字旁就是注音。爸爸每晚領我讀板上的字，可我總是讀錯，我總忍不住仰天大笑，弄得屁股上落上一個又一個巴掌印。爸爸還說“不許哭”。不用說，就是這“不許哭”三個字也使我受益。他接下去念：“今天，小寶貝又多吃了一小半碗飯，我高興得不得了。”我也跟著念：“今天，夏寶貝兒又多了小半瓦兒飯，高興得……”再大一點，我就學著爸爸捧著一本書，口裡念：“床前明月光，疑是地上霜”；“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”；“人之初，性本善……”我總跟在爸爸後頭大聲念，聲音大得能掀翻我家的“大鍋蓋”。爸爸很生氣，屁股上又多了輕輕的幾巴掌。我清楚，若不是爸爸在我幼時給我漢字啟蒙，自己很難積累到這麼多知識。

不管是爸爸的有意捉弄，還是爸爸的耐心啟蒙，我都無法將其從記憶中抹去，因為這些遠逝的時光，深刻的記憶，必然被我銘刻在心一輩子，哪怕風吹雨打，絕不動搖。

精彩的比賽 篇12

記敘文 ,522字

這個星期三，學校組織了體育比賽，其中有跳繩，拔河，仰臥起坐等活動。在活動之前同學們也認真的練習過，班主任老師經過認真挑選，派出十名精兵跳繩，其中我也是個參與者。沒想到，時間過得真快，轉眼，我們已經到了比賽場地。

同學們坐在板凳上，等待著比賽，老師要求我們全力以赴，鼓勵隊員們要為團體爭光。同學們期待著我們出色的發揮，熱烈的氣氛讓我們暗下決心：一定竭盡全力，爭取好的成績，決不辜負老師與同學們的厚望。

一聲哨聲後，比賽開始了，十個同學飛快地跳起來，繩子從頭頂劃過一條美麗的弧線，耳邊不時發出颼颼的聲音。一分鐘很快過去了，當裁判再次吹響哨子時，我們便停了下來。

隨著比賽的結束，接下來就是仰臥起坐了。輪到我們班時，我的心怦怦直跳，我平躺在墊子上，雙腿彎曲成九十度角，雙手抱著後腦勺，哨子一響，我把屁股猛的一蹬，像一隻頑皮的小蝦在墊子上一彎一彈，開始覺得很輕鬆，慢慢地腰痠背疼，體力不支，心裡又想到：“為了班級，拼了。”我咬了咬牙，做了四十多個。比賽完後，我覺得一定要堅持鍛鍊，爭取下次做的更多。

老師也和我們一樣參加了這次比賽，平時嚴肅的老師臉上也露出了笑容。這次比賽總體可以說是很好了，我想無論結果怎樣，我們都很高興，因為我們盡力了，貴在參與嘛！

精彩的籃球賽 篇13

國二作文 ,857字

今天活動課，我們初二十三班和十四班進行一場女子籃球賽，選手都是剛剛選出來的，沒有經過專業訓練，只是在體育課上練習了一小會。

比賽剛開始，雙方都無出色的表現。你來我往，混戰成一團。過了一會兒，我班一隊員在籃下接到同伴傳來的籃球，輕輕一躍，丟擲籃球，籃球在邊框繞了幾圈，眼看就要進了，可就在這個時刻，十四班一位隊員向上猛地一撲，球掉了下去。“哎！”全場爆發出一片唏噓聲。“太可惜了！”我大聲喊著。

就在我們還沉浸在失望中的時候，十四班的隊員接二連三的上籃，只可惜都沒能投中，這使得我們心裡暗暗慶幸。

正在此時，不料十四班一個留著兩條辮子的女生把球運到了籃下，大步跨著，一、二、三、起跳，球進了！“進了！進了”十四班的全體同學高呼起來。此時上半場比賽也結束了。

中場休息，隊員們都氣喘吁吁，臉色煞白，連說話的力氣也沒有了。有些同學急忙站起來，給隊員們讓座。有的遞水，有的送糖，有的站在旁邊直喊加油。

下半場比賽的哨響了，比賽開始，大家也更緊張了。場下的觀眾情緒更是高漲，雙方觀眾似乎在比賽，看誰的加油聲響。坐在我旁邊的一位同學從開場喊到現在，而且一直站著，比賽間我曾讓她坐下，她剛想坐，看到我班同學搶到球后，又噌的一下站起來，我真的是很佩服她呀，這一場比賽下來，她的吶喊聲就沒有聽停過，連凳子也都是涼涼的。正當我在佩服觀眾們的精神的時候，突然一聲尖叫，“球進了！”“太好啦！”我們似乎看到了勝利的曙光。

之後，雙方旗鼓相當，比分緊緊咬住。只剩幾分鐘了，場上比分是2：2，在震耳欲聾的吶喊聲中，十四班的一名隊員想帶球過人，但在我方嚴密的防守中屢屢碰壁，於是她把球往高處一甩，想傳給另一名隊員，卻被我方一名隊員一個魚躍把球給截斷了，只見我班的這名隊員迅速轉手傳給另一個隊員，由於球傳得太突然，猝不及防，還沒等她反應過來，球脫手了，還好被我班另一隊員接住。只見我班的那個隊員迅速轉身運球，左突右轉，突破防線，奔向籃下，一抬手，一壓腕，“刷！”籃球應聲入籃。

“耶！我班贏了！我班贏了！我班贏了！”勝利的喜悅洋溢在每個人的臉上。

精彩的運動會 篇14

國小五年級作文 ,804字

在這個天高氣爽的11月裡，我們學校迎著明媚的陽光盼來了精彩的第二十五屆運動會，在操場上留下了一個個活躍的身影和美好的回憶。

下午2點正，全體師生就來到了操場參加了開幕式。四周彩旗飄揚，《運動員進行曲》奏響了，運動員們昂首挺胸，精神抖擻地入場了，展現出少年兒童特有的朝氣和活力。

我們翹首以待的校運會終於開始了！首先是男女子100米比賽，我很榮幸成為其中的一員，為班級爭光。“預備，跑！”發令聲剛響，我像一支離弦的箭一個勁地向前衝去，與第一名不相上下。“太好了！”後面傳來啦啦隊熱切的呼喊。不好！我的鞋帶散了！我心裡暗自叫苦，這可是關鍵時刻呀！後面的同學趁機追了上來，我連忙追趕，可最終連前三名都沒進。“沒關係，重在參與嘛。”這對於從來沒有參加過跑步專案的我來說已經是一個極大的突破了，又何必在意名次呢？感謝同學對我的鼓勵，我相信下次運動會一定可以爭取更好的成績。

這邊的跑步比賽激烈進行，那邊的跳高專案也沒閒著。我們的跳高運動員神氣十足，經過穩健的助跑過程，她騰空而起，身體在空中劃過了一道優美的弧線，雙腳完美落地，四周響起一陣雷鳴般的掌聲，她順利獲得了銅牌。“真厲害！”同學們歡呼雀躍，為班級的運動員吶喊助威。

最振奮人心的要數接力賽了。第一棒是小李同學，他由於反應較慢而耽誤了速度，落在了後面，我們暗暗著急。為了不讓班級排名最後，第二棒的小范奮力追趕，追上了一名同學，把接力棒交給了小錫。小錫接過棒子就拼命向前衝，憑著長腿的優勢反超了兩位同學，進入了前三名的行列，好樣的！我們不約而同把目光轉向了第四棒的小楊同學。他進入了衝刺階段，與前面的同學你追我趕，是否能力挽狂瀾呢？啦啦隊連忙舉起橫幅：“小楊加油！”“加油！”“衝刺啊！”小楊果然不負眾望，獲得了第三名！

“友誼第一，比賽第二。”雖然校動會完美落幕了，但運動員們那拼搏的精神留在了我的腦海中。希望同學們在下一屆的運動會中再創佳績，讓我們拭目以待吧！

精彩的校運會 篇15

國小五年級作文 ,63字