看《大材小用》漫畫有感相關作文20篇
看《大材小用》漫畫有感 篇1
觀後感 ,673字今天，我在網上查資料的時候無意間看到了一幅名為《大材小用》的漫畫，令我深有感觸。
這幅漫畫主要講的是：一箇中年男子拿著一把斧頭，對著一棵很粗壯的大樹砍去，這棵樹本來可以做成傢俱，但卻被這個人砍去，做成了一雙一次性筷子。
看到這裡，我趴在桌子上，陷入了沉思。這個人如此的浪費資源，這棵樹本來可以製成傢俱，供人們所用，但卻被他做成了筷子。我們總說當今社會浪費嚴重，可人們所不知的是，當今社會的人才浪費才是最嚴重的。人們常說：“是金子總會發光的！”可社會上就是因為有這樣的人，才使那些“金子”們永遠埋沒在平庸的土壤中，永遠無法對社會做出自己應有的貢獻，永遠無法奉獻出自己的力量，永遠無法發出自己的光和熱。
如果他是一株樹苗，請讓他長成一棵參天大樹；如果他是一朵小花，請讓他長成美麗的花朵；如果他是一株小草，請讓它自由自在地生長。
想到這兒，我在一本雜誌上看到的一篇文章突然浮現在了我的腦海中。那篇雜誌上是這樣寫的：有一位少年，他上學的時候不管每次考試都能取得很優異的成績，可當這位被老師成為“天才”的他找到工作後居然只是一名最最普通的基層工人！他曾多次向老闆講述了他的工作計劃，並且很希望得到認可。但老闆卻見都不見他一面，總對他說：“你就然命吧，你也就是個普通的工人了。”這句話徹底打垮了這個青年。他總是一個人在黑夜裡默默地哭泣，到最後，他開始對這個公司，這個社會，甚至對整個世界都有了罪惡感，直到最後走上了犯罪的道路……
“世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。”這個世界上有許多“千里馬”但又有幾個“伯樂”呢？願我們這個社會多一些伯樂！
看漫畫有感 篇2
國小五年級作文 ,581字今天，我看了一幅諷刺漫畫，這幅漫畫令我感觸極深。
它所描繪的是這樣的畫面：一個七、八歲的小男孩與她的媽媽坐在一張餐桌前吃魚，媽媽將魚頭夾入自己的碗裡，卻把大塊美味的魚肉全部夾給了兒子吃，兒子高興地張開大嘴巴高興地把魚肉吃光了，媽媽卻把魚頭送進了嘴裡。三十年後，六十歲的媽媽與三十幾歲的兒子又坐在餐桌前吃魚，兒子滿面笑容地把魚頭夾給了頭髮花白的媽媽吃，卻將最好吃的魚肉留給了自己吃。媽媽望著那塊魚頭，深深地皺起了眉頭。
看了這幅漫畫，我禁不住為媽媽對兒子的愛而感動，又為兒子的自私而憤慨。兒子小時候不理解媽媽為什麼喜歡吃魚頭，可是他成人後應該明白和理解媽媽了！但他卻根深蒂固地認為自已理所應當吃好吃的魚肉，媽媽就應該吃難吃的魚頭。再來看看媽媽，兒子小時候正在長身體，媽媽總想把最好的東西留給兒子，看著兒子大口地吃著魚肉，心裡也一定是十分地開心，雖然吃著魚頭，卻是心滿意足，這是一種多麼無私的母愛啊！但年老的媽媽皺著眉頭的表情卻深深印在了我的心上—媽媽不但是在為難吃的魚頭皺眉，更是在為兒子的自私和不孝順皺眉呀！
從古至今，孝敬父母一直是我們中華民族的傳統美德，父母是生我們養我們的人，是我們特殊的朋友。父母養育我們，卻不求回報。一個人不能覺得父母把最好的東西留給自己是天經地義，我們應當懷著一顆感恩的心。滴水之恩，當湧泉相報，更何況是最愛我們的父母呢？
看漫畫有感 篇3
國小五年級作文 ,729字“咔！咔！咔！”樹林中傳來一陣陣伐木聲，緊接著是樹倒下的巨響。
伐木人停下揮舞的斧子，看著倒下的樹，爆發出了一陣狂笑。“多美妙地音樂啊！”他說。他點燃了一支菸，看著眼前的一大片樹林，美滋滋地想著，這片樹林已經屬於老子啦！哈哈，這哪裡是樹啊，明明就是一沓沓的人民幣啊！
“繼續！”他說著又掄起了斧頭。這時，一隻啄木鳥飛向了他。“這段木頭裡一定有蟲……”啄木鳥這樣想著，就在他的頭上啄起來……
這是我看到這幅漫圖，想象出的情景。看起來好誇張，實際上好真實。
為了個人的利益，破壞自然環境，不想想自己的行為，會給環境造成什麼後果。這種目光短淺的人，可不是腦子裡有蟲嗎？可能他們自己還不知道吧。
什麼蟲鑽進了他們的腦子？一個字“利”。是“利”讓他們看不到亂砍亂伐的危害。
我們都是地球的孩子，地球是我們的家園。哪有自己的孩子去破壞自己家園的？為了眼前的一點利益，如此亂砍亂伐，破壞地球的自然環境，無異於拆自家的房，毀自家的樑。當暴風雨來臨時，無處避雨的終會是自己。
我們知道，當森林面積大幅度減少，空氣的淨化能力就會降低，霧霾就會更加猖狂；當森林面積大幅度減少，空氣的含氧量就會降低，我們的生存就會受到影響；當森林面積大幅度減少，樹木對地球氣候的調節作用就會變小，惡劣的天氣會不斷地降臨；當森林面積大幅度減少，土地沙化、水土流失、洪水氾濫等情況就會越來越嚴重……
如果人們在自己走向滅亡的同時，卻在美滋滋滋地數著錢，那是何等的悲哀呀！
讀漫畫有感 篇4
國小六年級作文 ,1089字今天，我在語文書上讀了一篇這樣的漫畫，內容大概是這樣的：有個人身上有一隻小鳥，小鳥對他說：“這段木頭裡一定有蟲。”說著那個拿起斧子就把那顆樹砍了。大家一定覺得這很愚蠢吧，但如果每個人都像圖中的這個人一樣，我們的地球就將會變成一片沙漠。
想必大家都知道黃河斷流，塞特凱達斯大瀑布的悲劇吧！就這樣，多少條大江、大河都被我們的一舉一動破壞了。塞特凱達斯大瀑布以前可是“飛流直下三萬尺”的，那為什麼會落到今天這個地步。
難道不都因為人們的隨意破壞嗎！塞特凱達斯瀑布，以前位於拉丁美洲與巴拉圭國的交界處，那條瀑布曾經是世上流量最大的瀑布，洶湧的河水緊貼著懸崖咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里。尤其是每年汛期，大瀑布的氣勢更是雄偉壯觀，每秒種有1萬立方米的水從幾十米的高處飛流而下，落地撞開萬朵蓮花，濺起的水霧漂漂灑灑，有如仙境一樣。在這從天而降的大水簾面前，置身於水霧中，難道你不認為你在呼吸世外桃源的仙氣嗎？
因為人們的光顧，人們當然會聯想到我。可不，20世紀80年代，人們為了發電，建造了世界上最大的發電站，伊泰普水電站，大瀑布的水也不是無限的。幾年過去，大瀑布失去了往日的雄偉，像犯錯的孩子一樣低下了頭，這才喚起人們保護環境的責任心。
塞特凱達斯大瀑布就這樣消失了，然而其它雄偉壯觀的瀑布會不會消失，如果我們再不愛護環境，我想過不了多久，世上將沒有一條大瀑布。
我們都知道沙塵暴吧！那可是春天最討厭的時候了。風沙漫天，遮天蔽日，人們寸步難行。還有全球氣侯變暖，異常天氣增多，南方經常狂風暴雨，北方卻乾旱無雨，南方經常出現山林滑坡，泥石流，北方的冬天卻見不著雪花。為什麼會出現這樣的天氣呢？就是因為我們不愛護環境，亂砍森林、排放汽車尾氣，工廠生產的廢氣造成。
為了不在重演大瀑布的悲劇；為了我們能夠擁有更多的綠色；為了小鳥能在茂密的森林裡自由的覓食；我們要好好保護環境。從自我做起，從點滴做起。在趵突泉，人們都拿麵包餵魚，如果魚不吃，那不是汙染了泉水嗎？人們到飯點吃飯，大都用一次性筷子，你可知道那些一次性筷子的來歷嗎？它們都是森林的一棵樹啊！用這樣的筷子，就是在毀害森林。還有人們經常隨手亂扔不用的方便袋，舊電池。這些白色垃圾不僅會汙染環境，到了土壤中幾十年都不會腐爛。直接影響到土壤環境，影響農作物生長。這些都是現實發生的或經科學家論證的。
讓我們從點滴做起，向不衛生行為告別，恢復生態平衡，讓我們擁有一個美好的，綠色的生活環境。既然我們知道一隻小鳥在一段木頭上尋找蟲了，那我們就給它一片森林。我們既然下定了絕心，那我們還怕失掉綠色嗎。
一棵樹苗紮下了根，明天它必將長成一棵參天大樹。
讀《父與子》漫畫有感 篇5
讀後感 ,1151字父與子的愛，像一束陽光灑在春日裡；父與子的愛，像一陣微風徐徐吹進彼此的心裡；父與子的愛，又像是一顆種子在大地裡生根發芽……在父親眼裡，兒子是純真可愛的，在兒子心裡，父親是幽默的學者。
這一天，父與子，又在尋找天真爛漫的樂趣了……
晚餐後的快樂時光，是和諧而又美好的時刻。父親帶著兒子一路欣賞美景，歡聲笑語，悠閒地散步。突然，兒子拉住了父親的手，另一隻手指著前面一棵剛栽不久的小樹，撒嬌道：“爸爸，我想量身高！”父親被兒子暖暖的撒嬌聲融化了，欣然應允。這是一顆散發著泥土氣息的小樹，新生的力量如同兒子一般朝氣蓬勃。兒子跑到小樹旁邊，蹦蹦跳跳地靠著小樹，昂首挺胸地站直了，說：“爸爸，我站好啦！”父親趕緊用手比劃起來，從口袋裡掏出捲尺，認真地量了一下，開心地說：“哇！一米高啦！”兒子開心地連蹦帶跳，拍著手說：”爸爸，你幫我做個記號吧！我想和小樹比一比誰長得快！”父親拿可愛的兒子沒辦法，也帶著童心答應了。父親在小樹旁邊找到了一顆釘子，然後貓著腰蹲下來，用小磚頭對準釘子，噹噹噹地敲了幾下，兩人約好了，明年這時候再來和小樹比賽！
父與子又拉著手繼續前行……
不知不覺，春天過去了，夏天走遠了，秋天溜走啦，冬天到來了。寒冷的冬天大雪飛揚，這時的大地披上了銀裝素裹，像晶瑩剔透的水晶王國，整個世界，顯得格外安靜，而那顆小樹只有一個可愛的雪人陪伴著它……
新的一年開始了，又一年的春天來啦！春暖花開，萬物復甦，父與子又來到了這一棵小樹旁，饒有興趣地比起了身高。“天啊！”兒子目瞪口呆地叫了起來：“爸爸，釘子不見了！”父親也驚奇地發現：“哈哈，釘子也長高了！”兒子尖叫道：“爸爸，難道我變矮了嗎？”爸爸摸了摸嘴角的鬍子，撫摸了下兒子的頭，哈哈笑道：“傻兒子，不是你變矮了，而是小樹也在拼命長大！”兒子睜大了眼睛，若有所思。“你看，小樹沒有任何庇佑，它要經歷日晒雨淋，大自然給它什麼它就只能接受。為了更好地抵抗一切傷害，它必須堅強地快點長大保護自己，而且，萬事萬物不會一成不變的，所以爸爸希望你也能學習小樹，堅強地面對自己的人生！”兒子恍然大悟：“哦哦，爸爸，我懂了！我會努力地，一定向小樹學習！”
不知不覺，夕陽西下，小樹的影子變得更長了，而寬闊的道路上，留下了父與子長長地、充滿濃濃愛意的背影繼續前行……
讀砍樹漫畫有感 篇6
國小六年級作文 ,530字前幾天，我看到了這樣一幅漫畫，讓我深受啟發。
這幅漫畫講了這樣一件事：有一個長著木頭腦袋的人，嘴裡叼著煙，手上拿著一把斧頭，來到森林裡濫砍亂伐，人們都說他“榆木腦瓜不開竅”。突然，有一隻啄木鳥飛了過來，看到那個人在樹林裡亂砍伐樹木，啄木鳥飛到那個人的肩膀上，開始啄他的頭，說：“這段樹木裡一定有蟲。”。
通過這幅漫畫，我想：這個人腦袋裡面的蟲不是真正的蟲，應該是自私的“蟲”，是貪婪的“蟲”，是無知的“蟲”！
生活中，有人說：“生活中只要能掙到錢，什麼珍惜水資源，珍惜森林資源，通通見鬼去吧！”如果只是為了一己私利，而不擇手段，是一定會受到懲罰的。有的人說：“善待地球就是善待我們自己，保護環境就是保護我們的未來。”
如果我們浪費資源和破壞環境，比如：使用一次性木筷；使用一次性紙杯，浪費水資源，隨地扔垃圾等，這樣下去會使我們賴以生存的家園——地球，受到嚴重破壞。
我們只有一個地球，地球媽媽給予我們這麼多資源，而我們卻不懂得珍惜，這樣的人類必將受到最嚴厲的懲罰。
觀《一幅漫畫》有感 篇7
觀後感 ,1131字“咔咔咔……”一陣聲音在森林中迴盪。那個伐木工人悠閒地砍伐著樹木，他手中的斧頭一刻不停，身旁的參天大樹應聲倒下，工人眼裡閃著金錢的光芒，他得意地笑了笑，手還是不住地伐木。忽然，一隻啄木鳥飛來，停到了他的肩上，它用長長的嘴不住地啄，一邊啄一邊大叫：“這個人腦子裡有蟲！”驚得樹叢中一群正在棲息的鳥兒“撲騰撲騰”地飛起。
看完這幅漫畫，我在笑罷之餘又感到可悲。他的腦子裡真的有蟲！有貪婪蟲，為了金錢不顧一切；他的腦子裡有自私蟲，為了個人利益，而不停地伐木；他的腦子裡還有無知蟲，不知保護地球的重要性，把地球“蛀”得千瘡百孔……
我突然感到“此蟲非彼蟲”，它破壞了生態平衡，那人的腦袋可真是“榆木腦袋”。生活中有出現“蟲”的現象，這蟲可真可怕！那人其實也在砍伐自己的生命、未來……樹木，是文明的起源，是“造紙術”必備的材料，樹木能防止水土流失，還能美化環境，給我們的生活帶來一絲綠色。同學們，聯絡實際，你用過多少雙一次性木筷？它們都是樹的“肉”呀！而這物品的發明起源於日本。他們生產木筷，但他們的國人卻不使用。有資料表明，日本的森林覆蓋率高達百分之六十七，而他們卻是用進口木材製作的，不用國土上種的。我國森林覆蓋率只有百分之十七，卻是生產一次性木筷的大國，耗費木材166萬立方米，需砍伐約250萬棵大樹。可見日本人有多麼環保，多麼聰明！
大自然是人類賴以生存和發展的物質基礎，是生命的搖籃，是我們共同的家園，我們一定要保護好環境，不亂砍伐樹木，不要為了金錢，還有自己的利益去為所欲為。
當今社會，許多工廠都亂排放汙水，這是環保的表現嗎？那些汙水中含有大量的化學物質，使得在湖裡的小魚翻了白肚皮，種在湖兩岸的樹木都低下了頭，住在湖下游的老百姓依靠著這條小湖，可如今……他們引用了有毒的水，輕則生病，重則死亡，可是那些無良商家他們有想過這樣的後果嗎？
“環境就是民生，青山就是美麗，藍天也是幸福。要著力推動生態環境保護，像保護眼睛一樣保護生態環境，像對待生命一樣對待生態環境。”這是習近平爺爺對保護環境的標語。是呀，我們要杜絕生活中有“蟲”的現象出現，讓我們一起攜手共進，共創美好環境，共營生命綠色。
來吧！同學們，我們來植樹吧！構建一個美好的家園，綠蔭成林，不亂砍伐樹木！讓這綠色永駐人間！
觀《文明只差一步》漫畫有感 篇8
國小六年級作文 ,590字今天在語文書上看到一組四格漫畫，我感觸頗深。
這組四格漫畫講述了一個故事：一位小女孩和一位小男孩走在街上，看到垃圾桶旁有很多垃圾。男孩一想到這些都是人們怕麻煩而亂扔垃圾的後果，就不由地搖搖頭。女孩率先將垃圾撿起丟入垃圾桶，而聰明的男孩則想到一個好辦法，他在紙上寫下“文明只差一步”，然後將這張紙貼在垃圾桶上；女孩看了，給男孩豎起大拇指。似乎在一瞬間，空氣清新許多。
生活中也不乏這樣的例子。就說說在我自己身上發生的一件事吧。有一次，我和媽媽去九寨溝遊玩，九寨溝山清水秀、綠樹成蔭、空氣清新；但總會有人在不經意間破壞她的美麗。我和媽媽在人群中緩慢移步，當時走在我們前面的是一位阿姨。那個阿姨在喝飲料，但她喝完飲料之後卻將瓶子隨手一扔，我看著這個過程，心想：如果再多幾個這樣的人，九寨溝豈非會變得烏煙瘴氣？我沒有指責那位女士，只是在她面前撿起瓶子，丟進垃圾桶，和那位女士形成了鮮明對比。可能有人問我為什麼要替那位女士承擔責任？我會回答：“首先，保護環境是我們每個人的責任；其次，我那麼做可能會使那位女士生出羞愧感，或許這樣，她以後就不會亂扔垃圾了。”
沒錯，就如我的回答那樣，保護環境是我們每個人的責任，亂扔垃圾可謂是害人害己，畢竟沒有人願意生活在垃圾成堆的地方。既不想如此，就要從自己做起，不亂扔垃圾，保護地球、保護我們共同的家。
漫畫有感 篇9
國小五年級作文 ,722字做人要講文明是個簡單的是與非的道理，但實踐起來卻很難。今天我看了一副有益的漫畫《假文盲》，心情不禁沉重起來。
看，那個牌子上寫著什麼？“母子上車處”。但牌下卻站著幾個男人，第一個穿著一件厚實又溫暖的棉襖，雙手插在口袋裡，挺著啤酒肚，一看就是老闆模樣。
第二個戴著一頂綠色的“雷鋒帽”，穿著緊實的綠大衣，遠遠望去，像是雷鋒樣。只見他個子頗高，兩雙大手插在口袋裡，眼裡卻露著不屑的眼神。
第三個看他穿著打扮倒像一位知識分子，頭戴黃色鴨舌帽，鼻樑上架著一副黑框眼鏡，身穿一件白色長衣，腳上踩著一雙黑色皮鞋，看起來打扮頗為時尚。
第四個一看就是位醫生。瞧！戴著灰白色口罩，穿著一件墨白色的衣裳，一看就是剛從醫院下班回來的模樣，不過那眼裡似乎並沒有什麼神采，只耷拉著腦袋站在那兒。
然而……大家都像一位“文盲”，看不清牌子上寫著“母子上車處”的字樣。而在牌子外，有一對母子被擠到通道外，在寒風中瑟瑟發抖著，看著那一排整齊的隊伍，眼中透露出無奈的情緒，只孤零零的站在那兒，等著車的到來。
當今，社會上的人大部分都沒有公德心。針對這副圖我看到了大家明明都是文化人，但卻裝作文盲的樣子，極大地諷刺了社會上的那些不講文明，缺乏公德心的人。
而在我們生活中也會遇到類似的事，在小區的垃圾分類處，一位老爺爺正在譴責一位奶奶。原來是這位老奶奶趁著督導人員不在，不進行垃圾分類被路過的老爺爺發現了，於是老爺爺便與之普及分類文化。但老奶奶裝作沒聽見，自顧自地走了，而老爺爺卻把垃圾分好才離開。
最後我呼籲大家能夠講文明，有公德心，共創和諧家園！
高考小林漫畫作文 篇10
高考作文 ,800字再看看
“你們再看看書，我再看看你們。”
畢業前的最後一堂課。老師站在講臺上，她的身姿依然端莊，她的面容依然慈祥，可，我分明從那親切的眼神中，讀到了一縷淡淡的憂傷……
三年級時，我認識了老師，眯縫著眼，柳眉輕揚，眼角眉梢都是笑意：“孩子們好！”那一刻，我便想，我和她一定會有許多故事。沒錯，四年級時，她成了我的班主任。她一直溫柔可親，課堂上，像一個陪伴我們學習的朋友；課間時，她和我們一起跳《小蘋果》；在陽光撒滿窗櫺的冬日，我們總喜歡依偎在她身旁，從背後抱住她，哪怕不說一句話，幸福的感覺也會在心間流淌。可是，五年級來了，她也變了，變得比之前嚴厲了許多。儘管我知道，她是為了治理班上那幾個調皮蛋，但有很多同學開始討厭她了。六年級，她對我們要求越來越嚴格，作業一天天多起來，休息的時間一天天少起來。我也有點討厭她了。
可，今天，這節課上的她，那麼親切的眼神，那麼慈祥的笑容，我彷彿又找回了三年前初識的她，我突然想要時光停留在這一刻……
我又望望坐在我後面的萌，她的小臉埋在一大摞書裡，說起我和她的故事啊，是一夜都講不完。
剛剛上小學，一個小姑娘獨自坐在座位上，沒有一個朋友。看到這個孤單的小姑娘，我伸出手，邀請她：“我叫李書樂，一起玩吧！”小姑娘羞怯地看了我一眼，隨之咧嘴笑了。從此，我知道了她叫萌，很快，我們便形影不離。
環視了一週教室，我那幾個傻瓜似的“老友記”居然莫名地安靜了下來。張佳怡呀，是我的老同桌，我們的同桌路可是幾經波折。哼哼，她這個人，時靜時瘋，現在，我竟看到她正黯然神傷，偷偷抹掉眼角的淚珠。張丁兮這“瘋子”也沉默了，這樣子，和把我羽絨服弄壞時的小樣，可真沒法比呀！“胖胖寧”又吃胖了，嚷了三年的減肥，也還是老樣兒。當年那個“小矮人”羅一軒一下子躥高了許多，也不知道他明天的考試還會不會再馬虎……
我想要再看看書，讓老師再看看我們。哪怕，靜靜地，不說一句話，幸福也會凝結在這一刻……
讀《大個子老鼠小個子貓》有感 篇11
讀後感 ,759字今天我讀了一本名叫《大個子老鼠小個子貓》的書。其中我最喜歡的一個小故事是“鯨魚和如意結”。
首先，它講，小個子貓急急忙忙來找大個子老鼠。
“大個子老鼠，不好了，不好了！”
“什麼不好了？”
“一條小鯨魚被海水衝到沙灘上，回不去海里了，我們得幫幫他。”
然後，小個子貓叫來很多同學，也包括大個子老鼠。他們一起來到沙灘上，再拿繩子拴住小鯨魚。於是，大個子老鼠、小個子貓、小猴、小豬、小羊、小牛……大家拉著繩子一齊用力，小鯨魚被一點兒一點兒拖到了海邊。
現在，只等著漲潮了。在等待漲潮的時候，小個子貓用繩子編了個如意結給小鯨魚掛上了。這時，潮水來了，掛著如意結的小鯨魚向大家道謝，道別，游回了大海深處。
最後，有一天，下了一場很大的大雨，雨停的時候地上已經積滿了雨水。正當小個子貓因為沒法子去上學而發愁時，從遠方游過來一個黑乎乎的大傢伙。他身上還掛著一個如意結。小個子貓認出了他。鯨魚馱上了小個子貓，又去馱大個子老鼠、小猴、小豬、小羊、小牛……不一會兒，小鯨魚馱著整整一個班的學生，還包括他們的老師——馬老師。
終於，在平時上課鈴聲響起的時候，馬老師開始在鯨魚背上給同學們上課。上完課後，鯨魚的背上已經被當成黑板寫了許多的粉筆字。小個子貓幫小鯨魚把背上的粉筆字都擦掉了。
小個子貓提醒小鯨魚，你把我們送回家後，得趕快游回大海里去，因為等到大水退了你就沒法兒回去了。小鯨魚把每個人都送回家後就又回到大海了。
讀了這個故事，我明白了：贈人玫瑰，手有餘香。如果你幫助了別人，自己會很快樂。而且等到你遇到困難的時候，上次被你救的人也會知道感恩來幫助你。
用漫畫形式描寫老師的作文 篇12
國小五年級作文 ,1409字【我的彩色老師】
胡成龍
我的數學老師姓王，一頭烏黑髮亮的頭髮，圓圓的臉蛋，一張寬大的嘴巴，還戴著一副眼鏡，她身體微胖，經常穿著正裝。周圍的人，都說他是一個“正統人”。
他在我的眼裡，王老師不僅是個“正統人”，還是一個“彩色人”。
“黑色的王老師”：王老師在課堂上可嚴厲了，如果誰在課堂上說話或者做小動作，老師的臉馬上就會變成黑色，就像狂風暴雨來臨之前的天空，黑壓壓的。有一次，一個同學在桌子底下玩玩具，眼睛還裝模作樣的看著黑板。這時王老師看見了，不容分說就去拿尺子，狠狠地敲了幾下桌子。眼睛瞪著那位同學，冰冷的目光穿透眼鏡又直射到了那位同學身上，那位同學嚇得一激靈，立馬放下手中的玩具，坐的端端正正的。其他的同學也引以為戒，不敢再有絲毫的偏差啦！
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。王老師如同一隻快樂的小鳥一樣飛出教室和我們一起去玩跳大繩。沒想到王老師比我們跳的還好呢。看著他跳動的四肢，紅撲撲的臉膛，散發著青春的活力，成了我們的紅色王老師。和紅色王老師在一起，我們玩的可開心了。
王老師還會變成粉紅色的。有一次期末考試，我們全班都以為考的很差，都靜靜地坐在教室裡，等待著王老師的審判。可就在這時，老師邁著輕快的腳步走進了教室，面如桃花，迷人的小眼睛也閃著粉紅色。老師把卷子輕輕地放在桌子上大聲說道：“同學們，這次考的太棒了，每個人都達到了優秀。”“哇，太好了！”……教室裡成了歡樂的海洋。
這就是我們的彩色王老師，經常會帶給我們不一樣的快樂，讓我們的生活五顏六色。
【幽默老師】
韓佳?
我的語文老師——楊老師，戴著一副眼鏡，高高的個子，一身職業裝，顯得非常幹練。如果讓我用一個詞來形容他，那就是幽默，為什麼呢？聽我一一道來吧。
有一次上課時兩位同學在傳紙條，一個同學把紙揉成一團，趁老師不注意把紙團扔了過去，可是紙團不偏不倚砸到老師身上了，那一刻空氣彷彿凝固了，同學們齊刷刷的望向老師，等待著暴風雨的來臨！沒想到老師卻笑著說：“這技術絕對可以在奧運會上為中國獲得射擊金牌了，厲害！”老師的這句話惹得大家鬨堂大笑。“安靜”老師說道。接著楊老師不緊不慢的開啟那已經揉得發皺的紙團邊看邊說：“嘖嘖嘖，這文采真好，將來絕對是舉世聞名的大作家，現在讓我們有請大作家上臺。”同學們又是一陣鬨堂大笑，再看看那兩位同學早已羞得無地自容了，從那以後再也沒有同學上課搞小動作了。
還有一次，我們班裡的趙樂同學在玩他新買的小汽車，他玩的正高興呢，被楊老師發現了，楊老師並沒有像平常的老師一樣批評他，而是停下來嚴肅地說道：“唉，現在全國每天發生的交通事故不計其數，為了全國人民的出行安全，趙樂，我將你的汽車拘留30天，30天后再來交通局領取你的汽車。”趙樂聽後，極不情願的把汽車交給了楊老師，同學們卻笑的前仰後合。
怎麼樣，我們的楊老師是不是非常的幽默啊？關於他的事情三天三夜也講不完，就是在這樣一位老師的帶領下，我們班久居年級第一的寶座。
我喜歡楊老師，喜歡他的幽默常常帶給我們意想不到的快樂。
看《最美古詩詞》後有感 篇13
讀後感 ,533字今天看了最美古詩詞的比賽，我有許多的感受，我體會到古詩詞的美，也對文學多了一份崇敬。
節日是以比賽的方式進行的，每個學校的同學一登場，首先都會以說、唱、舞的方式展現一段古詩詞，每當看到小演員穿著古代服裝，站在臺上說唱時，我都不禁連聲叫好。看，那位說《江南荷採蓮》的小選手，他生動的表情加上甜美的聲音真的是讓裁判都歎為觀止。聽，有人在唱蘇軾的《水調歌頭》，這首詞在經過現人的改變後，唱出來可真是無比的動聽，一旁伴舞的小學生個個動作也十分有趣，突然，“主角”有力的聲音一輛，我們不禁逗眼前一怔，當“主角”說到高潮部分時，我們所有觀眾都不禁為之感動，真是說得太好了。
節目的第二個部分是考驗選手的知識掌握程度，由裁判提問，選手來回答，有很多問題我都沒有聽說過，看來，我還需要繼續拓寬我的知識才行。每當一個個正確的牌子從裁判手裡舉出來時，我們這些觀眾真為某些學校的小選手捏一把汗。
我比較感興趣的是一個提示性的問答題，簡單說就是給你三個提示，讓你來答一個問題，有的選手回答問題的過程可謂是跌宕起伏，本來答對的改成錯的，而有的將錯的改成對的，有時真的是讓我們這些觀眾都大吃一驚，心情跌宕起伏。
其實，最後的第一、第二的名次已經不重要，重要的是每個人都從這次活動中收穫到了什麼。
觀《007 大破天幕殺機》有感 篇14
觀後感 ,538字唰，唰！那碩大的螢幕亮起來了，從那一刻開始我便認為這是一場不同尋常的電影。
當電影開演時，已經感覺撲朔迷離，序幕開始時《天幕殺機》就顯露出與以往的007電影與眾不同，一番精彩絕倫的飛車追逐後，邦德被搭檔誤傷最終落水。當然，沒有人會相信007剛一開片就一命嗚呼，影片也藉此大做文章，我們很快看到他與蠍共飲的影子，不過，大難不死的邦德，好像不在那麼威猛。酒精消磨著他的筋骨，傷痛蠶食他的信心。
或許是時間的流逝，讓邦德老去，淡化了一切。是啊，許多人不是敗給困難而是敗給時間。諜海奮戰了五十年的邦德，心智也漸漸老去，成熟，穩重。沒有了年少輕狂，剩下的只有國家的榮譽和對正義的嚮往。
邦德的時代已經慢慢過去，而這是年輕人的遊戲，而007彷彿一輛被無數跑車裹挾而行的老爺車顯得格格不入。這些大膽的設定，在加上片中對邦德過往的探尋以及他與m之間關係的細膩刻畫，使007不在是冷血的殺人機械或風流倜儻的花花公子，而變得有血有肉有靈魂。
我一直覺得最好的邦德雖然只存在電腦和我們的腦海中，但他一直是我對英雄形象的追求，而且《天幕殺機》向觀眾證明邦德不會消失，他早以抖擻精神，準備在戰五十年。
向我們證明，即使人會隨時間慢慢老去，就如四季總是會隨著花開花落更替，經歷了風雨那才是屬於真正地成熟…
讀《大自然的文字》有感 篇15
讀後感 ,695字今天，我讀了《大自然的文字》這篇小說，讓我懂得了大自然中的文字是無數的，是有趣的。
剛讀這本書，我有種種疑惑，大自然真的會寫字嗎？其實在大自然中，星星在夜晚就像一個路牌，望望星空，找到北極星，有北極星的地方就是北方，即使沒有指南針，北極星也會照亮回家的路。
雲朵，像一位悠閒的老師，當你不好好聽課的時候，它會嚴厲地懲罰你。天空中，白絲帶似的雲在飄蕩，它會警告你，捲雲不會有好天氣，陰雨天要來。當天邊向你伸出鐵砧似的雲的時候，雷雨在慢慢向你靠近。
當你沒看天氣預報，沒關係，大自然會幫助你。動物是我們的好朋友，燕子在空中偵察天氣，飛很高天很晴，飛很低雨很大。白嘴鴉為你報春天來了的喜訊，大雁幫我們告別秋天，鶴幫我們迎接暖和的日子。
我們走在大自然裡，看到一塊石灰石，就像讓你翻閱一本歷史書，它從海底貝殼，變成大地上的石灰石，讓我們知道這裡從前是一片海洋。森林裡的大石頭，披著青苔，讓我們由然而知它沒有晒過陽光，想想它的經歷，該是冰川帶它來這的。
大自然是美麗的，也是可怕的，它也會教訓人，當你不認識大自然的文字，五彩繽紛的有毒食物常常會教訓你！
自然界中的文字是美妙的，是不計其數的。一顆小星星，一塊小石頭，一個異常的雲，都存在無數的奧祕，我們在大自然中多留心，就會了解到許多大自然中的文字，這些文字對我們很重要，很有幫助，對於那些不認識大自然的文字的，他們會有相當的懲罰。這些文字是很有趣的。大自然像一本書，我們做大自然的夥伴應該多學習，多到野外走一走，看一看，讓大自然做我們的老師教會我們更多知識！
通過看這本書也讓我感受到我們遇到問題一定要多善於請教，善於觀察，那樣你會發現更多的奧祕。
舉起心中的團旗——訪鄧小平故居有感 篇16
國二作文 ,993字你譜寫的，是一片江山如畫；你開闢的，是一片煥然一新！
—題記
懷著對作為中國社會主義改革開放和現代化建設的總設計師的鄧小平爺爺的偉大崇敬和好奇之心，我來到了鄧小平故里—四川省廣安市。
這個坐落在郊區的國家級景區，被稱為國家一級園林，身處郊外森林茂密之處，周圍覆蓋著蔥鬱的亞熱帶植被，是座佔地830畝的生態紀念園。據介紹，總面積約3。19平方公里，園內綠化率80%以上，令人心生敬佩，不禁肅穆！
其中著名景點有鄧家老井、鄧小平銅像廣場、鄧小平陳列館。首先我看到的是故居陳列館。它坐西朝東，背對高山，面向莊稼地，四周環境清幽莊嚴。還有江澤民主席親筆題名，館名鏗鏘有力，熠熠生輝。
跟隨歷史的腳步，我來到了鄧小平銅像廣場，廣場四面的環山宛如一把巨大的座椅，而鄧小平銅像就坐落在環山中間，莊嚴肅穆。廣場佔地約一萬七千多平方米，中央的銅像高2。5米，重約1。8噸，純銅打造。銅像上的鄧小平面容溫和，微坐地注視著家鄉的遠方，眼神深邃迷離。他身著樸素，是家鄉老百姓的一員，卻擁有著建設祖國的魄力，引導中華人民走出困境，這把座椅體現了鄧小平爺爺的情感和人格，是對他性格、生活和人品的最好讚揚。
接著向前，就到了著名的“鄧家老井”，下了臺階，映入眼簾的是一汪清澈的池水。清涼的井水向外溢著，經久不息。據詳細資料記載，鄧家老井是明朝時挖掘的，距今已有五六百年的歷史，井口直徑約一米，水面高出地面60公分左右。這井水終年充盈，正所謂“取之不盡，用之不竭”。當地村民幾百年來都在喝著這口老井裡的水。世世代代子孫的生活都離不開這口井，鄧爺爺就是喝著井裡的水長到了15歲，才走出這個小村子，走向中國。
這一行，讓我看到了鄧小平爺爺為建設祖國和改革開放辛苦奮鬥的一生，和為革命、社會主義事業所流的血和汗，讓我更深入地瞭解了鄧小平爺爺這位偉人的光榮事蹟以及為中華民族做出的偉大貢獻。
這一行，更讓我知道雖然戰爭年代的硝煙在像鄧爺爺一樣的領導人以及無數先烈們的頑強禦敵中散去，侵略者早已被趕出華夏國門，但民族恥辱永生忘，憂患意識高於安逸。如今的和平與富裕是多少革命烈士拋頭顱灑熱血換來的。他們，在最美的年華里用生命力挽民族的命運，用大好的青春守衛著祖國的家園。
尋訪紅色足跡，瞻仰鄧爺爺的故居，讓我們舉起心中的團旗，弘揚紅色傳統和偉大的民族精神，自覺接受愛國主義教育和革命傳統教育，傳承紅色基因！
人生也會蛻變——讀《小鹿斑比》有感 篇17
讀後感 ,886字《小鹿斑比》是一部世界經典文學名著，這本書的作者是奧地利作家費利克斯萨爾騰最著名的一部童話小說，講述了一個關於愛與成長的勵志故事。這本書對我的影響很大。
《小鹿斑比》的主人公是一隻名叫斑比的小鹿，他在媽媽的呵護下度過了快樂的童年。可是有一天，獵人出現了，這使他的生活不再平靜。斑比親眼目睹了母親、朋友的死亡，他自己也差點死在獵人的槍口下。幸好每次遇到危險的時候，他都得到了鹿王的幫助。鹿王教會斑比獨立，自信，並指導他如何防範危險。斑比跟隨著鹿王，慢慢明白了生存的本質，他變得勤于思考，學會了主動面對危險與挑戰困難，最終成長為新一代鹿王。
這本書獨特的藝術魄力和感人的故事情節深深的感染了我。獵人使斑比看到生活的殘酷與磨難；法莉帶給斑比自信和愛；斑比的媽媽使斑比看到生活的美好；高博使斑比認識到了自由的重要性……
鹿王教會了斑比生存的技能、獨立、防範危險。讓我印象最深刻的還是那一次—斑比不小心中了獵人的陷阱，他的左前腿受傷了，不能站立。就在這時，鹿王出現了，他鼓舞斑比站起來，並用堅定的眼神安慰斑比。鹿王的鼓勵給了斑比信心，他站了起來。鹿王帶領著斑比，教斑比分析狀況，躲避了獵人的捕殺。斑比的傷口更加嚴重了，鹿王讓斑比吃一種短小肥厚的葉子。這種葉子很苦，氣味也很噁心難聞，但斑比還是吃下去了。斑比的病情轉危為安。鹿王還找了一個安全的地方，讓斑比養傷。在斑比成長的過程中，遇到了許許多多的困難，鹿王指導他，幫助他，帶領他克服了困難。
生活是美好的，但也摻雜著痛苦。事物都具有正反兩面，我們應該正確看待。我們無時無刻都在成長著，同時我們也在改變，變得更加懂事，更加成熟，更加……成長經歷必然少不了愛恨情仇、悲歡離合。然而面對這些問題時，我們應該做的是調整好自己的心態面對困難，而不是選擇逃避，逃避解決不了問題。
人生中少不了磨難，當我們克服困難時，也是一種成長，一種蛻變。困難，是動搖者和懦夫掉隊回頭的便橋，但也是勇敢者前進的腳踏石。這是美國散文作家愛默生說的一句話。“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”克服了困難，那麼隨之而來的就是由平庸變成非凡。
團結就是力量——讀《小河彎彎》有感 篇18
讀後感 ,551字老師說，《小河彎彎》這本書十分值得去看，於是，我一口氣讀完了這本書。其中，我印象最深刻的一個故事是《小河彎彎》。
聰明的哥哥，頑皮的弟弟，小哥倆來到彎彎的河邊釣魚。魚沒釣著，卻拉上來了一張上等的網。誰知一個狡猾的叔叔來要這張網，小哥倆齊心協力、開動腦筋，鬥敗了那個狡猾的叔叔，然後拿著網開開心心地回家去。
你明白“齊心協力”這個詞的意思嗎？你知道“團結就是力量”這個句子的意思嗎？當你讀完了這個故事你就會明白，這個故事就把這兩個詞語的內涵展示得淋漓盡致。
說到團結合作，我們班可是最團結的一個集體。就在那一次的體育節中，我們班可是全校第一名哦！記得在夾球比賽中，同學們的合作精神讓人感動！
在夾球比賽前，同學們都在商量如何讓球不掉下來呢？同學們都開動腦筋嘗試著各種夾球的姿勢，連平時最調皮搗蛋的同學也和大家一起想辦法。
比賽開始了，那些沒有比賽的同學好象也是競賽者似的，臉繃得緊緊的，看起來甚至比競賽者還緊張。女同學還拼命地為參賽者加油。
讀完了這本書，我想到了這件事，因此更加理解“團結就是力量”這句話的涵義。同學們，請你們想想，如果那兩兄弟並沒有合作的話，後果會怎麼樣？如果你問我，我會回答：“後果將會讓那狡猾的叔叔拿到那張好網。”
同學們，請記住：團結就是力量！只有團結合作才能更好地把事情做好！
珍愛生命，遠離毒品——觀看禁毒圖片展覽有感 篇19
觀後感 ,855字今天下午，學校組織全校學生觀看禁毒宣傳圖片展覽。看後，我的心情久久難以平靜，思緒萬千。
這次展覽內容豐富多彩，形式多樣，既有圖片又有錄影。整個展覽可以分為三個部分：一是什麼是毒品，二是毒品的危害，三是青少年如何拒絕毒品，看後使我感觸很多，獲益匪淺。觀看中使我最難忘的是錄影中吸毒者被毒品折磨得人不人鬼不鬼的場面，讓我揪心。他們—吸毒的人，只因為一時的無知和衝動，就向那萬惡之源—毒品邁出了可怕的第一步，這一步將自己跟死亡和黑暗拉得那麼近，而跟親人和光明離得那麼遠，從此，走上了不歸之路。
看圖片，聯絡我身邊的事，一點也不假。我的鄰居老張的兒子抵不住誘惑嘗試了毒品，結果染上了毒癮，成了一名名副其實的“癮君子”。為了籌備毒資，他整天向父母要錢，父母稍有不從，便舉刀威脅，“榨乾”了父母日積月累的血汗錢，又千方白計去偷竊，從此，掉入了萬劫不復的深淵。
從現實生活我又想起了中華民族屈辱的歷史。鴉片戰爭，清朝封建統治走向衰落，作為西方資本主義頭號強國的英國，把大量的鴉片輸入中國，毒害中國人民。1835年，中國有200多萬人吸食鴉片，害得無數人家破人亡，妻離子散。堂堂大中國被人稱作“東亞病夫”，“華人與狗不得進內”等奇恥大辱歷歷在目，這都是毒品的危害呀！
論古談今，聯絡生活，毒品離我們不遠，它就在我們身邊，面對誘惑，我們不能置身其外。“對於這樣的侵蝕，難道我們真的束手無策了嗎？”我不禁這樣問道。不，不是的，只要全社會行動起來，打一場禁毒的人民戰爭，淨化社會環境，讓犯罪分子無處遁形，我們就一定能夠抵住他的誘惑，用堅強的意志力去戰勝它，我們就一定能阻止它所帶來的一切危害。
毒海無涯，回頭有岸！有的路，我們永遠不能走；有的錯，我們永遠不能犯。然而認清毒品的真面目並徹底與其劃清界限，不僅需要禁毒知識，更加需要的是有意識地培養健康的心理和高度的警覺自制，培養高尚的情操，樹立正確的人生觀，世界觀，價值觀。只要大家和毒品鬥爭到底，生命就一定會更加美好光明。讓我們永遠記住：珍愛生命，遠離毒品！
周恩來，你是偉大的——讀《周恩來》有感 篇20
讀後感 ,762字讀罷《周恩來》，掩卷沉思。他為共產主義事業嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，為新中國的成立和祖國的繁榮富強作出了不朽的貢獻。這不禁讓我想起歐陽修在《伶宮傳序》中的名言：“憂勞可以興國。”
平時，常聽老人談起總理，談起他對人民的摯愛，談起他卓越的才幹、寬廣的胸懷、崇高的威望，我內心充滿了對他尊敬和仰慕。
總理的一生堪以“日夜憂勞，殫精竭慮”來形容。從他年輕時立下“為中華崛起而讀書”的理想起，他一刻也沒有停止為共產主義事業而奮鬥，一刻也沒有停止為挽救民族危亡而操勞。日寇投降後，為了和平建國，他不顧身患傷寒，數次與蔣介石談判。新中國成立後，他日理萬機，為蒼痍滿目的祖國大地變得美好而嘔心瀝血。文革後期，他身患癌症卻為保護我黨的優秀幹部而做了大量工作，直至停止呼吸，就這樣去了。總理，您為祖國人民付出了畢生的心血，一生的憂勞。您以無畏的拼搏，以無私的奉獻，贏得全中國人以至世界人民的尊重和愛戴。中華民族將永遠感謝您，我們敬愛的周總理！
以憂勞而“修身、齊家、治國、平天下”，以憂勞而“興家、興國、興邦”，自古以來，這就是中華民族的傳統美德。從古代越王勾踐、唐太宗到近代的孫中山，脈脈相傳，代代相續。這種美德，在總理身上又得到了新的昇華。他賦予這傳統美德以新的含義，它被繼續發揚，成為為實現理想而排除萬難、奮力前進、勇於自我犧牲的精神。
我們，跨世紀的接班人，是否也應該有憂患意識呢？是否在享受著革命前輩的勝利成果時，也應該想一想自己為國家為民族做些什麼呢？是的，我們還不能放鬆，祖國在發展，可她還沒強大；祖國在繁榮，可她遠未達到世界上發達國家的水平。前路，還需要我們去開拓、去鋪設，若我們不具有憂勞精神，又怎能成為棟樑之材？
所以，我們要發揚“憂勞可以興國”的美德，在拼搏和磨練中爭做“四有新人”，成為一名優秀的中學生，去迎接新世紀的挑戰。