直掛雲帆相關作文20篇
直掛雲帆濟滄海 篇1
高二作文 ,792字歷史是一個汪洋大海，人生是一條涓涓細流，正是無數條繽紛多彩的小河江流成了歷史洶湧澎湃之景，驚濤拍岸之勢。
然而，可知道，小河的前行曾遭受到了怎樣的挫折？懸崖峭壁，它們勇敢地直流而下；淺石暗礁，它們坦然地一笑而過；激流險灘，它們欣然地繞道而行；浮草羈絆，它們毅然地突圍而出；冰天凍地，它們耐心地期盼來年解凍奔跑的歡暢！
河亦如此，人何以堪？
面對挫折，不要被它來勢洶洶的氣焰所撞倒；面對挫折，不要首先埋怨自己倒黴，“人生幾十載，誰無憂心事？”面對挫折，不要用淚水澆滅挫折的火焰，對於挫折，淚水是汽油，只能助長它更瘋狂的蔓延。
看待挫折，不能拿著放大鏡來審視它的份量，這樣只能自己嚇自己，“打倒人的，往往不是挫折，而是人自己”。
所以請扔掉放大鏡，像小河一樣，無論高山大川，還是懸崖低谷，蔑視它，忽略它，直掛雲帆濟滄海！
挫折再所難免，痛苦理所當然，縱使怨天尤人，哭天搶地也無濟於事。全身而退，放棄前程，那是懦夫的行為；憂鬱徘徊，黯然神傷，那是弱者的代言人；一蹶不振，自甘墮落，那是失敗者的青睞者。勝利的女神永遠都不會垂青於他們。唯有傲視挫折，淡看痛苦，才成勇者，才會掛起永不殞落的雲帆，向著廣闊無垠、絢爛多姿的滄海，衝刺！
“知音少，絃斷有誰聽？”欽佩岳飛的知難而進，縱使仕途險惡也不折報國之帆，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。仰慕文天祥的赤膽忠心，縱使屈身被俘也不損忠君之帆；“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，折服於李白的爽快豪邁，縱使鬱郁不得志也不斷，“天生我才必有用”的自信之帆！
卻不太傾心陶淵明的荷月鋤豆、東籬採菊，不太喜歡林雲靖的“梅妻鶴子”，隱居山野。他們自恃清高，空有一身才華，卻拿超級放大鏡於挫折面前，退身深林，每日與山為伴，與水為侶，如此消沉地折斷脆弱的雲帆，如此輕言地放棄了滄海，擱淺在了歷史的淺灘上。
藐視挫折，直掛雲帆濟滄海；
笑傲江湖，天大地廣任我行！
直掛雲帆 篇2
國一作文 ,642字本次考試，我相對而言考得還可以。其實，這只是一次測試而已，沒什麼，今後的路還長，到底鹿死誰手，花落誰家，還無可議論。今天，我就簡單得給大家提幾點建議，望大家根據自身情況選用。
第一，尋覓一個對手。人生沒有對手是很可怕的，一個好的對手往往會最大限度地激發你的潛能，使你每天激情滿懷，鬥志昂揚，成績自然更上一層樓。其實在開學第一個星期，我就尋覓了一個很好的對手—我的同桌。我們相互競爭和合作，比、學、趕、幫，我們都取得了較好的成績。
第二，樹立一個目標。你要時刻明白自己來固高的目的，才能有時刻奮進的動力。古人云：立大志成中材，立中志者成小材，立小志者不成材。目標要巨集大，敢於每天對自己大聲說：我要上清華。或許你現在成績不好，但這剛剛開始，失敗了，我們從頭再來。我們相信，愛拼才會贏，只要你努力，一切皆有可能！
第三，善用方法。學習是重要的不是題做的多，熬夜熬得晚，效率才是最重要的。勤奮刻苦必不可少，這是真理。關於方法，我學了很多。如上課可能走神，那你就一直盯著老師的眼睛。學習累了出去走走，每星期抽點時間運動，一兩次也是必要的。我還要強調幾點：聽老師的講課就是最好的方法；課前預習（特別是理科）至關重要，錯題本是最好的老師。
第四，認清自己。古人說：知己知彼，百戰不殆。要想立於不敗之地，認識自己很重要。認識自己就是了解自己的優缺點，優勢和劣勢學科。只有瞭解自己之後對症下藥，才能卓有成效，顯著提高。
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。今後，我將再接再厲，來一次新的跨越。
直掛雲帆濟滄海 篇3
國小五年級作文 ,717字“小時候，媽媽對我講，大海就是我故鄉，海邊出生，海里成長……”聽著這首熟悉的老歌，眼前就會浮現出一幅美麗壯觀的海景圖。
我的家鄉寧波是一座著名的海濱城市，大海是我兒時的搖籃。每逢假期，我都會去海邊看看。在那裡，我可以無憂無慮地吹著略帶鹹味的海風，看著潔白的海鳥掠過海面；我可以任性地當一回大海的女兒，在沙灘上撿貝殼、堆城堡、捉螃蟹，那種快樂與滿足是我最難忘的記憶。
大海不僅帶給了我快樂，也賦予了我夢想。以前，我喜歡坐著大大小小的船，航行在浩瀚的海面上；如今，我參加了學校的海模社團，可以跟著老師做各種各樣的模型船。儘管從“坐”到“做”，快樂從未改變，但難度係數可是增加了不少。就說上週的社團課吧！我一走進教室，就發現講臺上擺著模型—杭州號！它是那樣精緻、美觀，任誰見了都邁不開步子，不由自主地細細打量。當老師說杭州號可以放到大海里的時候，我暗自為自己加油鼓勁：我一定要好好完成杭州號，親手將它放到大海里去！整節課，我一直認真地聽老師講解，生怕漏過任何一個環節。開始動手操作了，502膠粘滿了我的雙手，沒有說明書的我毫無頭緒。但是有一股力量無形地支撐著我，拼裝了很久，我終於憑藉自己的智慧與努力完成了這艘屬於我的“夢想之舟”。同學們紛紛向我投來了讚許的目光。一想到它將在大海中開始它的航程，我頓時興奮不已。我知道：從我把它放到大海中的那刻起，它將面對許多風風雨雨，但我相信，它會和它的主人一樣，勇敢而執著，朝著夢想的方向不斷前行。
大詩人李白曾寫下經典名句“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，我想：它能讓每一個有夢想的人的心中，燃起熱烈的希望。以後，我要設計出越來越多、越來越好的船，讓波瀾壯闊的海面上白帆點點，百舸爭流。
長風破浪直掛雲帆 篇4
高一作文 ,858字陽光籠罩大地，一定有陰影；成功籠罩的人生，必定有其不為人知的血和汗。面對困難，“陽光總在風雨後”是大自然告訴我們的哲理；“長風破浪，直掛雲帆”是我們應有的膽量。而用雙手克服重重困難，打下江山的李澤鉅，李澤楷正在書寫著對困難這一代名詞的詮釋。
困難是一個彈簧，只有足夠的勇氣去接觸它，自己才能夠彈更高。李白麵對屢遭挫折的現實，沒有退縮，直迎苦難，煉就一代詩仙，以其瀟灑的筆鋒將其對山河的熱愛書寫進一首首短小的詩章，。沒有永遠接受被貶的事實，何來遊歷祖國大好河山；沒有對困難的勇氣，何以有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的闊然情趣；沒有勇氣，何來之後“轉行”之後的成功？成功道路上，需要有勇氣相伴而行。
困難是一堵牆，你看它或者不看它，它都在那裡，但只有真正將其搗碎，前面的路才是通向成功的。曾經被稱為“坐冷板凳”的林書豪，在剛開始打籃球時，就被重重困惑包圍；打球不準，身體不強壯，反應不靈敏等等都是他被別人否認的原因，然而，當一身身籃球服被汗水浸透，一次次重頭再來之後，在經歷不為人知的苦難之後，他終於打進NBA被譽為“最佳球員”，沒有一堵叫做困難的牆，可以被隨隨便便推倒，但也沒有一堵叫做困難的牆，無法被推倒或搗碎。牆就在那裡，那裡是我們向前衝的方向。
困難是一潭水，澄清透明，他在那裡閃耀著，一縷縷柔和的光照進人們的內心，告訴人們它並沒有那麼深，要有必勝的決心。陶淵明隨溪水經過層層樹林，到達桃花源，與民同樂，他堅信這樣可以解除人們內心的苦悶；俞敏洪雖曾被北大開除，由於沒有收入，妻子要求離婚等重重困難，但他相信只要有開放的課堂，就必定能贏得學生的喜愛，最終創立新東方，成為第一家成為上市公司的培訓機構；居里夫人也因此，在數以千計的元素中慢慢搜尋，最終發現微量元素。必勝的信心不可缺少。
長風破浪，我們不懼困難；直掛雲帆，我們充滿勇氣，心中堅信定能到達理想的彼岸。
且放雲帆濟滄海 篇5
高三作文 ,949字小船升起雲帆，橫濟滄海的航程中難免會有風吹浪打；小樹初有新芽，茁壯成長中難免會遭受雨雪風霜；小溪向前奔流，一路上不只有泉水叮咚，也有險灘漩渦。
青少年的成長亦如此。成長的過程便如登山的旅程，難免會跌跤，會有荊棘的劃痕，會有一次次的摔打和磨礪。這些都是正常現象，家庭、學校和社會都不必太在意，以一顆平常心去看便好。
正如一艘揚帆起航的小船，自會在風雨的磨鍊中變得堅強。太多的關心、保護，反而會給它小小的船艙添上無謂的負荷，成為前進的壓力與障礙。在父母的羽翼下尋求庇護的日子早已過去，我們已經渴望敞開胸膛，擁抱雷雨閃電，享受自然的陽光。當孩子在人生路上開始邁出自己的步子，家庭應給予理解和支援，請解除目光的鎖鏈，讓孩子乘著自己的人生之舟與風浪一搏吧！當前進的路上遭遇坎坷，當孩子受到挫折時，我們的家庭要保持一顆平常心，不要急於代勞，不要過分關愛，更不要小題大做，只需微笑著看著孩子爬起，那葉小舟自然會順著信任的目光揚帆前行。
希望孩子們十全十美的學校也不應過分苛求。“人非聖賢，孰能無過？”微小的失誤在所難免，其實是架起了一座通往成熟的金橋。不要將目光聚焦於孩子的小小失誤，不要在孩子摔跤時投去指責的目光。用信任和寬容去對待孩子的小失誤吧，這樣，他們才會成為帶著成熟微笑的舵手，從勝利的彼岸帶回滿意的答卷。
最後，我們的社會也應重新審視對青少年的態度。從早先的反對溺愛，到現在的提倡挫折教育，社會的整體教育觀念已有了可喜的變化。對於孩子們的偶爾跌跤，社會不應給以過度的關注，更不能大肆炒作。初登處女航的小船，還在對這個社會知之甚少的輕微恐懼中微微顫動。太多的鎂光燈突然一齊聚焦，只會讓小船疑惑和恐慌，雲帆在航行中傾斜一下，社會可以淡淡一笑，放下過多的牽掛，自立自強的一代自會崛起。
成龍的孩子房祖明曾寫過一首叫作《請讓我摔下去》的歌，道出了千萬個孩子困擾的心境。在人生路上跌一跤本在所難免，可怕的是家庭、學校、社會的目光立刻蜂擁而上，織成一張密密的網，讓孩子在迷惑中百般掙扎而不能自己站起，只得在無奈中成為目光的俘虜。
可是快看，那艘為目光所縛的小船，正拼命地向遠方鼓足雲帆。就請家庭鬆開過度關愛的目光，請學校放下過分指責的目光，請社會轉移過於關注的目光，將它們換為理解與寬容，放那一葉雲帆去濟滄海吧！
且放雲帆濟滄海 篇6
高一作文 ,830字這是一條我們所陌生的路，沒有盡頭的呼喚。只有華燈初上，青鳥絕跡，荒涼如夢。
我在路的這頭出發，虔誠地放下一片雲帆，迎著天那邊的朝霞，駛向彼岸。
經冬歷春，太陽升起終又落下，我看見，當天色漸暗，千帆過盡，而我仍獨自一人在路上艱難前行。我知道，那些揚著帆航行著的，與我一樣，即便不說出口，心中仍不變那一份熾熱的追求。
鷹試翼，風塵吸張；奇花出胎，惶惶。捧上這一世的壯闊渾厚，不變心中的執念，走過嚴寒也走過失敗，走過暖春也走過輝煌。累了的時候，就觀賞“半壁見海日”的風光；倦了的時候，就堅信“長風破浪會有時”的希望；欲落淚了，就抬頭看看那片放飛年少夢想的天空……
我固執地在過去和未來在時光裡在邊緣尋找屬於自己的夢，只因為在夢裡聽見了花開的聲音。於是不論凜冽蕭條荒涼死寂，不論溫和絢麗斑斕紛繁，仍懷揣等待，獨釣寒江，正接春暖花開。
春來草自青。所期所待的雖不能如期而至，傷心的哭與燦爛的笑卻因信念而變得彌足珍貴，跌倒的傷與避風的浪卻因奮鬥而變得渺小不屑。當春天的微風拂過大地時，那抹綠色在追隨。
我願讓心始終揚帆，在昏黃的燈光下，在清晨的窗臺前，在無人的空巷裡，在心中勾勒出夢想的圖案，掛在瀰漫無形硝煙的戰場上，浴血奮戰，在這個充斥著緊張與競爭的世界裡，只有敢於走出封閉與自卑，膽小與無為，才能看到遠方勝利的曙光。
我看到，夢想的精靈在身邊舞蹈，風為筆，大地作卷稿，它教我在青春的稿紙上，淋漓盡致地揮灑下暢想，寫下對追求夢想的不懼不畏不卑不亢。
我明白，那一筆一畫刻畫下的，已充斥了我的生活，它在我的生活中加了酸甜苦辣鹹，讓我一品，盡是千姿百態美而不同。
前方道路，風景如畫，曲曲折折，濃墨潑灑，淡的濃的交相輝映；
前方道路，高低冥迷，蜿蜒迴轉，抑揚頓挫，嘈雜清脆皆成曲調；
前方道路，滋味似酒，宛轉悠長，淳香四溢，熱烈緩淡皆宜沉醉……
這是一條我們所陌生的道路，盡頭是比未來更荒涼的地方。但我不再彷徨，不再徘徊，因為我知道，我的彼岸，雲淡風輕，盡是我所願所思所想！
將笑容掛在雲端 篇7
國二作文 ,810字輕輕搖動歲月的風鈴，多少感動和著風的節拍；輕輕撥動記憶的雙槳，多少花瓣漾著心湖的漣漪。
—題記
自從上初中以來，我變了很多。從一個開朗、大方的女孩，變得有時也會扭捏。我不喜歡這樣的自己，所以一直以來，我都“封閉”自己，始終活在回憶中：
那時的我有著知心朋友，下課牽著手，並肩走在一起。嘻嘻哈哈地看著蔚藍的天，感嘆時光如此美好。就這樣幸福地過了六年。在跨入初中校門時，她卻選擇了另一所學校，就這樣，留我一人。我並非真的沒有朋友，而是沒有好朋友，雖然上初中已有一段時間，但總是不願敞開心扉。
沒有朋友是孤單的，在校園操場上的落寞背影，顯得多麼淒涼。沒有朋友是寂寞的，在暴風雨洗禮下的小樹，顯得多麼無助。沒有朋友是惆悵的，在沙漠中飽受太陽毒晒的嫩芽，顯得多麼痛苦。
在別人眼中，或許我永遠都保持微笑，哪怕再棘手的事情，我也只不過會心一笑。我曾經也是這麼認為。但是，我錯了，我只是一個遇到煩惱不敢面對的膽小鬼！想著想著，我哭了。落寞的身影，雨中的小樹，沙漠中心的嫩芽……一幕幕不斷在腦中湧現。第二天清晨，推開窗子，抬頭望去，天空像倒過來的大海，一束陽光溫柔地瀉在我的身上。我驀然發現，陽光原來如此明媚，世界也有如此美好的時候，往昔肆虐的煩惱也已不覺間退縮到眼前的金色燦爛背後。如果有煩惱，就當作是生活中的調味料吧！因為即便是在陽光燦爛的日子裡，也難免會出現短暫的陰天。即便是在風和日麗的日子裡，也難免會出現天空陰霾……想到這些，我心中的煩惱早已隨著風而去。
人不能只活在回憶中，雖然回憶是那麼美好。於是我學會了將笑容掛在雲端，將淚水在太陽底下晒乾。因為我知道：當你改變不了環境，你可以改變自己；當你改變不了事實，你可以改變態度；當你改變不了過去，你可以改變現在！
不管一天又一天是怎麼度過的，太陽總是無休止的東昇西落，花兒總是次第綻放又凋零。身邊的車水馬龍總是轉瞬即逝，站在時光的尾巴上，我們不停地追趕水霧般的未來。
牽掛如一縷綿長的雲 篇8
高二作文 ,823字許久，在父親的注視下，我終於撥通了那個一直存在心底的電話號碼。
電話被接了起來，我盡力把聲音調得高興一些，衝著電話那頭喊：“奶奶，是我！”那邊的聲音也從低啞變得清亮，我微笑著聽完那頭的一串問題，並回答了無數個“嗯”，卻不知道奶奶到底在講些什麼。
此時那邊突然一陣沉默，安心的聲音從那邊傳來：“終於又聽到孫女的聲音了，真好，真好……”
這句話我聽清了，恍惚中覺得有種溫暖包圍了我，夾帶著些感傷的、落寞的情緒。我恍然，那一句句的唸叨原來就是奶奶如雲一般的綿長卻又輕柔的牽掛啊。
老家的天空向來是純淨的，湛藍的，雲也少見，如爺爺奶奶的心思一樣乾淨。兩個老人住在這湛藍的天空下，過著平凡的柴米油鹽的生活。三十里外的堂妹一家，九十公里外的我們一家，都似放飛不遠的風箏，繩的一端緊緊牽在爺爺奶奶的心頭。家遠的我們不能常回去，每次回去，便被濃厚的愛意包圍著，奶奶不停地忙前忙後，在我們回老家的前一天晚上，收拾好我們要住的房間，拿出新的被子，去集市上買了比平時多得多的水果蔬菜，早早的站在路口不停地翹首張望。
每次我從車窗裡望見晴朗天空下的奶奶，總覺得，那縷綿長的牽掛，終於將遠遊的風箏拉回眼前，細細檢查，卻又在不捨中再次放歸天空，而那份牽掛，變成那縷綿長的雲朵，護佑著遠遊的孩子在天空自在的飛翔。
每當我們臨時有事需要提前回程時，奶奶總是先小心的挽留，知道事情非辦不可，又著急的讓我們快點回去，卻又不忘讓我們吃了飯再走，走時不忘把菜畦的韭菜、屋頂上的倭瓜、親手做的饅頭一一塞進車裡，一邊說著不用惦記，一邊卻是望著遠去的車子遲遲不肯鬆眼……
電話又一次響起，看見熟悉的號碼，笑著接起來，無非是一些芝麻小事，卻因為那份綿長的牽掛而無限重要起來。這份牽掛，是維繫人與人之間情感的最牢固的絲線，縈繞在子女的耳畔、父母的心頭，她時時告訴你，在你受傷痛苦失意之時，身後還有一個可以回去療傷的地方。
天下的兒女們，無論何時何地，請珍惜這份牽掛，珍惜這份如雲般純潔而綿長的愛！
把夢想掛在雲端 篇9
高三作文 ,930字此時此刻，凌晨1：00，喧囂歸於寧靜，浮躁歸於平和，世界處於靜謐之中。秒針轉運，但我仍舊沒有睡意，坐在床上書寫此刻心情，外面傳來蛙聲一片，一度讓我產生已至夏天的錯覺。
“夏天”是我不願提及的字眼，一想到2015年這個夏天夾帶著些許忐忑。2015的這個夏天，註定是個繁忙而不平凡的季節，在這個夏天，我們各自懷揣夢想，靜候綻放。
嘗試在“夢想”這個詞前加各種修飾詞，細想加上任何形容詞，都可上演一出動人的五彩劇。心底有夢到底是多麼空洞的話語，我不知道，我只知道夢想是一個令人神往動容，又埋藏在心底的遼闊草原。心底的光芒，都是些什麼，說不清道不明，也許我們都羨慕錯了那些未來的時光，但我唯可掂量的是夢想在我們心底的份量，它們都如此真切地存在著。
我時常在想，那些我失去了的時光還能否尋回？那些遠去的人和事真的像小鳥一樣不回來了嗎？想入深處，眼淚就在眼眶打轉。眼淚，我看過很多，電視劇中為了家人，為了朋友，為了愛情，因為分別，因為感激，也因為痛苦。然而那些眼淚都會隨著時間的流逝一同消失，不留痕跡，有些苦澀你看不見，摸不著，也是分批到。只是當微風輕輕吹起，隨風帶走的是如霧般的昨天，沉浸一地的潮溼。那是被夢想遠遠拋開的孤獨感，即便付出了同樣的努力，甚至更多，老天爺卻依舊把你丟在了一個夢想一光年遙遠的地方。這不是破碎，而是內心深處的腐爛。可是，過往的繁華，終究會淪為滄桑，流年裡有許多風景大放溢彩，難道你只看到眼前的零丁星火？
好在，時間是治療傷痛的良醫，我們的一生總是在起起伏伏中前行，有些必經的痛，只是人生的中轉站，摔倒爬起後，觸碰到的藍天，會更加清澈。人生的大道上，不僅只有得與失，還有不以物喜，不以己悲的處事之態。寫到這裡，我發現我能夠對開始的問題作出回答，那些失去了事物能否迴歸，取決於你日後的努力，你未來的樣子。只要你把夢想掛在雲端，用心去追求體會，你會發現，那些事物根本就沒有流逝，時刻環繞在你身邊。
所謂夢想，就象一隻孤傲的海燕，時刻盤旋在生命的海面上，是一種美的象徵，一種不懈進取的態度，更是一種殘缺，一種崎嶇坎坷的人生歷程，你要相信沒有到不了的明天，讓我們把夢想掛在雲端，時刻抬頭觀望，也要深刻明白，夢想並不是近在咫尺，需要我們踏上雲端，與之同行。
直起身來，看見船帆和大海 篇10
直起身來，看見船帆和 ,512字乍看到這篇文章的題目時，覺得煞是浪漫，讀起來卻一點也不浪漫，一群城市知識分子或稱精英分子，在上海為個名利場上紛繁的社會生活裡承受著巨大的壓力，生活的、工作的、精神的。生存之外，人的需要還有什麼？
看到最後，發現這是米沃什的《禮物》中的一個句子。“在這個塵世，我已一無所求。我知道沒有一個人值得我嫉妒，我經歷過的一切邪惡，我都已忘記，想到我是這同一個並不使我難堪，在我體內，我沒有感到痛苦，當我直起身來，看見大海和船帆。”本文作者汗漫說：“我畢竟生活在一座以大海為偏旁部首的城市筆畫之間。所以我希望實現自己後半生的夢想—無論何時何地，一直身，就以看見船帆和大海。”
大海和船帆，在我居住的這個小城裡，我窮盡眼力是看不見的，我的大海和船帆在哪裡？
我知道，它就在心裡。在社會這個巨大的名利場裡，為自己保留一份香格里拉般的聖地，深海般的淨土，藍天白帆，綠樹碧草。當忙完了生存的必需，直起身來，將自己所有的目光、心靈都交給它。
最喜歡《有多遠走多遠》欄目的一句話“心一動，路已遠。”我常常把它改成“意一動，心已至。”莫名地喜歡這種感覺，從物質生活中抽身出來，尋找一種簡明扼要的寧靜和歡樂，就算身處鬧市，也必是澄明清淨的。
我一直牽掛你 篇11
我一直牽掛你作文80 ,799字這些天，我起床後的第一件事就是跑到你的臥室，今天也不例外。然而我依舊看到被子已經疊好，床單平整得沒有一絲褶皺。我不禁幽幽地問：“昨夜你又沒回來嗎？我好牽掛你。”
媽媽在廚房忙碌，我走過去問她：“媽，昨天爸爸回來過嗎？”“回來了，但工地上有事，天不亮就走了。”頓時，我覺得屋內的空氣冰涼了許多。我知道，今年是你最艱難的一年，工程極難找，裝置總是壞，耽誤了交工的時間，打亂了原有的計劃。原本，你在我印象中是無所不能的勇士，可現在，我只能看到你那愁苦的臉龐和獨自一人在房中抽菸的背影，煙霧也鎖住了我的心。
“媽，這盒藥是誰的？”“啊，是你爸的。準是走得慌張，忘帶了。”呀，你的胃病又犯了嗎？不吃藥，你的身體怎麼扛得住呢？記得上次你胃病大作的時候，吃不上飯，又沒空休息，兩天的工夫就瘦了五六斤，你的身體就是這樣累垮了的。這次胃病又犯，你能吃得消嗎？
走在上學的路上，滿腦子想著你工作時的樣子：工地的窩棚裡四面透風，倒在杯子裡的水早就涼了吧？沒有吃藥，你一定吃不好飯，趕緊找個藥店再買上一盒。可是，恐怕你連這點時間也沒有吧。我生病的時候，你總是提醒我按時吃藥；現在你病了，我卻不能提醒你按時吃藥。除了牽掛，我感覺自己能為你做的太少太少。
課堂上，老師正在講朱自清的《背影》—為了給兒子買橘子，父親靠肥胖的身體在站臺上爬上爬下。我馬上想到了你，頓時，眼淚模糊了雙眼。依稀中，我彷彿看到你正用手頂住疼痛不堪的胃部，汗珠陳列在你的額頭，臉色煞白，可工作卻一直沒有停……這幾年，為了這個家，你晝夜操勞，終日辛苦，可我有時還會惹您生氣，您能原諒我嗎？
這一整天，在對你的牽掛中慢慢走過，回到家，猛然看到你那黑色的公文包放在窗臺，我驚喜的喊道：“爸爸，你回來了？”
“回來呆了十幾分鍾，又被叫著走了。”是媽媽的聲音。
我拿著你的公文包，感受著上面儲存著的你的氣息，我的心告訴我—我會一直牽掛你……
一直的牽掛 篇12
國小五年級作文 ,648字天是藍的，海也是藍的，海天相交，融為一體。遠望，他們似乎從未分開過。望著這天，看著這海，想著的卻是你們—我最愛的孩子們。
想著你們放風箏時那爽朗的笑聲，奔跑於操場的快樂的身影；想著你們答題時專注的神情，筆尖揮舞於紙上；想著你們受委屈時的眼淚，又是那麼讓人憐惜；想著，想著一起的過往，一幕幕躍然眼前，揮之不去，淡忘不了。
前一段日子，擔任了“益智禪院”的班主任，使原本忙碌的我更加忙碌了。我知道，那段日子對你們的關心少了，對你們的關注淡了，對你們的教育也更簡單化了。不是我不再愛你們，不是我不想關心你們，而是因為自己的時間和精力不夠。無數次看著你們的雙眸，心中總湧動著一絲歉意與愧疚。無數個夜深人靜時分，我總想著如何來彌補你們？
你們知道嗎？我為什麼拒絕連任“益智禪院”班主任嗎？因為我的心中一直牽掛著你們，我想把更多的時間花在你們的身上，想把更多的愛投入在你們的心中。在我內心，你們的角色已不僅僅是一名學生，更是我的孩子。你們感受到了嗎？我一直用我的情感染著你們，用我的愛呵護著你們，生怕你們受到一點點的傷害。
？你們知道嗎？每當我外出學習時，臨行時總要千叮嚀萬囑咐。坐在會場裡還時時想著你們，擔心你們。
你們知道嗎？為何我一直對你們那麼嚴格？俗話說：嚴是愛，鬆是害呀！對你們嚴格要求是希望你們能使自己更強大，積蓄潛在的力量，有一天能展開雙翅，在藍天盡情翱翔，開創屬於自己的一片新天地。
你們知道嗎？不管是以前、現在還是將來，不管我們的距離有多遠，你們都是我心中的那份牽掛，一直都是！
牽掛一直都在 篇13
國三作文 ,732字天堂和人間無論多麼遙遠，有了牽掛，就再也沒有了距離。
爺爺，您已經離開我一年八個月零九天了。你在天堂，可知道我對你的思念，我對你的牽掛。每當我看到床頭您送我的毛絨小熊、書架上您為我讀過的《美人魚》的童話書，還有抽屜裡您教我下過的圍棋，您那慈詳的面容就出現在我的眼前。
還記得，我從動物園看過小熊回來後，就喜歡上了小熊的可愛形象。您知道以後，悄悄的買來，放在了我的床頭，我下學看那隻棕色的毛絨小熊後，立刻激動的抱在懷中愛不釋手。從此以後，這隻小熊每晚都伴我入眠。爺爺，如今您送我的小熊依舊還在我的床頭，可是，您去了哪裡？您知道孫女對您的牽掛嗎？
還記得，我上幼兒園時和您一起去新華書店，我選了著名的童話書《美人魚》。回來以後，常常纏著您為我講讀，到後來，雖然自己都能背下來了，仍然拿著書找您為我讀。您從來都是笑盈盈的耐心講，我也美滋滋的仔細聽。爺爺，如今您送我的這本《美人魚》依舊還在我的書架，可是，您去了哪裡？您知道孫女對您的牽掛嗎？
還記得，我看到同學們課餘時下圍棋，可自己不會，回到家裡悶悶不樂，您知道以後，專門買來棋盤和棋子，耐心的教我下棋。有一次，您生病剛輸液回來，我纏著讓您陪我下棋，您毫不猶豫的拿出棋盤，準備棋子，當您擺下第一顆棋子時，我才看到，您手背上還粘著因剛剛拔掉輸液針頭而留下的白色膠布。爺爺，如今您陪我下棋用的棋盤和棋子依舊還在我的抽屜中，可是，您去了哪裡？您知道孫女對您的牽掛嗎？
爺爺，我相信，您一定是天使的化身，一定是專門來到凡間愛您這個孫女的。可是，您的孫女還未長大，您為什麼這麼快就離開了我？
爺爺，我知道您在天堂裡會時刻牽掛著您最愛的孫女，同樣，我也會思念著您。因為我相信，天堂和人間無論多麼遙遠，有了牽掛，就再也沒有了距離。
天空上的雲朵 篇14
國小五年級作文 ,438字我最喜歡看碧藍天空上變幻無窮的雲，特別是在心情暢快的時候，藍天對白雲，別有一番趣味。
我躺在草坪上，看著天空，幾大朵幾小朵的雲在飄浮著。看，這有一隻小船，揚著帆，在海面上前進，一會兒，它便到達了一座長滿竹子的小島，那竹子還在隨風擺動呢！
有朵雲變成一隻螃蟹，張牙舞爪地向另一隻大龍蝦發起挑戰。龍蝦可不在乎螃蟹這個傢伙的“虛張聲勢”，反而毫不猶豫的，向螃蟹殺去兩個纏在一起，不甘示弱，螃蟹力大無窮，龍蝦身手敏捷，直鬥得不可開交。螃蟹使了個“飛鉗”，龍蝦一閃，閃到螃蟹的後面，立刻用自己的“鋸刃”砍向螃蟹，因太急沒看清楚，一下子紮在了珊瑚上，螃蟹一見馬上反擊，眼看就打到它了，突然一隻大鯊魚游來，一口把它們都請到了飢餓的肚子裡，這真是“鷸蚌相爭，漁翁得利”啊！
瞧，那個地方擁有了一群羊，幾隻牧羊犬和一位牧羊人看得緊緊的，一匹狼半天也找不出捕捉的時機，便餓著肚子走了……
天空是一本開啟的書，又像一架開啟的電視機，每時每刻（除去雨天）都在播出的故事，令人好奇。
我愛天空上的白雲！
百變精靈——雲 篇15
國小五年級作文 ,502字今天陽光明媚，天空湛藍湛藍的，宛如那一望無際的大海，偶爾還飄著幾朵雲，時如萬馬奔騰，時如軟綿綿的棉花糖，更像一座白城堡……讓人感到變化莫測。
天上的雲變化多端，有的好像拼成了什麼字，有的猶如一座座大房子，幾朵雲兒在房子裡面和外面竄來竄去，如同正提醒著夥伴們，你到我家做客，我到你家做客……還有的變身成了廚師，一手拿著鍋，一手握著蔥往裡面一撒，認認真真的炒了起來……
這時天空上溜來了一群，小猴子，還有一個老猴子，小猴子們有的抓耳撓腮，有的在對方的身上撓癢癢，還有的一蹦三尺高，圍著老猴子蹦蹦蹦跳轉悠著……老猴子揮了揮手：“嘿！朋友們，跟著我一起跑起來吧！”老猴子領著小猴子們跑了起來。隨後，小猴子們也歪七扭八地跑了起來。白雪公主轉著圈，歡快悠哉地跑了起來，娓娓動聽地高聲歌唱，動物們聽著她唱的歌兒，恍如身臨其境，身體也不由自主的動了起來。
天色漸漸的暗了下來，夕陽西下，雲朵漸漸的從白色變成了橙色，從橙色變成了深紅色，再從紅色變成了淺紅，雲朵慢慢的消失了……
雲朵可真是個百變精靈，剛剛還是一群羊，一個眨眼，一個不留神，一瞬間那一圈羊早就變了，顏色變了，形狀變成了一群駿馬正在奔騰了，讓你找也找不到它……
美麗的雲 篇16
國小三年級作文 ,345字雲非常美，它還有很多特點呢，不信你瞧！
雲有各種各樣的形狀，有的像雪白的小綿羊，在悠閒的吃著嫩綠的小草；有的像可愛的小白兔；在蹦蹦跳跳的玩耍；還有可怕的巨龍在遊蕩。當你不經意間抬頭仰望天空時，看到天空那千姿百態的雲，你的心情也會變得美麗。
雲還可以幫我們預示天氣呢！你瞧，白雲好像被墨汁染成了黑色。哎呀，不好！看來要下雨了，果然沒多久，調皮的小雨滴從烏雲的口袋裡蹦了出來，落在房屋上，落在大地上，把大地洗刷的乾乾淨淨。
雲還有不同的顏色，早上的雲是紅色的，因為太陽露出了一半笑臉，雲也羞紅了臉龐；中午的雲是白色的，藍天映照著幾朵白雲，像一幅優美的風景畫；到了日落，雲又變成了彩色的，非常美，晚霞射過了層層雲朵，發出五彩繽紛的光，雲朵像一顆顆彩色的糖果，讓人恨不得咬一口。
啊！雲真是太美了！
雲淡風輕，悠然自得——讀《李漢榮散文》有感 篇17
讀後感 ,1031字元旦，我結束了對《李漢榮散文》的閱讀，感慨頗深，李漢榮是一位男性作家，但是他的文章特色卻是用樸實的文字寫出特殊的優雅與細膩，他的文章，沒有什麼很華麗的辭藻，但卻總能讓人身臨其境，心曠神怡。
在我所讀到的文章中，我尤其喜歡一篇名為《生命中最柔軟的部分》的文章。這篇文章寫的是有關於善良與愛的內容，這即是生命中最柔軟的部分。而現實世界中充滿了堅硬的東西，無論是物質上的鋼筋水泥，亦或是心靈中的敵意仇恨，它們充斥著這個世界。這篇文章原本的主題是呼籲我們迴歸自然，迴歸美好，去尋找生命中柔軟的部分，也說明了我們的生命需要美好而柔軟的部分。而我卻讀出了一絲絃外之音，那是一種人生態度，即是雲淡風輕，悠然自得。
這個主題在他的《又見南山》與《山中訪友》中出現過，說的是一種很自在，很快樂的生活，整日與自然為伴，與山林為友。而我的體悟卻又與之不同，因為我是世俗之人，我需要生存，自然不可能像陶淵明那樣“採菊東籬下，悠然見南山。”只能在鋼筋水泥構成的城市中尋找些足夠聊以自慰的東西。
何為雲淡風輕？是一種天人合一，自由自在的境界。就像面朝大海，春暖花開一樣，似乎周圍的一切已經與自己融為一體，而其他的都不重要了。並不是說忽視周圍的一切，而是處於一種悠閒的狀態。何為悠然自得，是指內心得意舒適，自由清閒的狀態。但在這競爭日益激烈的世界中，每個人都在為生存而奮鬥，何來悠閒？所以，我的體悟是，這不是一種狀態，而是一種心境。
我們在冰冷堅硬的城市中，為生存而奮鬥，可以說，活得很累。不是有這樣一個說法，說生活，生活，人生下來就是要幹活的。事實也是這樣，但是，我追求的是在這朝九晚五的生活中，給自己找一個可以讓自己悠閒的時間。我們身上的包袱已經很重，而且不能放下，但是，我們為什麼要讓自己一直向前面趕路呢？我們應該坐下來，歇歇腳，看看四周的風景，而這風景，指的就是生活中隨處可見的美。
在這堅硬的世界裡，並不是沒有美好，而是缺乏去尋找美的眼睛，而這眼睛，就是雲淡風輕，悠然自得的心境了。放下包袱，輕裝上陣，讓自己的生活過得慢一點，讓它更加有意義，在回首之時不讓它成為你的遺憾，這就是我們的最終目的，也正是人生的最高境界。遇事不亂，處變不驚，縱觀世界，笑看塵寰，方為人生之道也。
讓我們的人生過的更美好，更快樂，這就是人生的終極意義，任清風拂過山崗，明月照耀四方，微笑看待一切，無拘無束，自由自在，慢一點留意，世界更美麗。雲淡風輕，無心見無常；悠然自得，細微有所悟，生命轉彎處，幸福常駐。
我是一朵白雲 篇18
想象作文 ,493字我是一朵悠悠的白雲，在天空自由自在快樂的生活。為太陽伴舞，為小鳥歌唱，和同伴們玩耍，在天空中漫步，無憂無慮。
我最擅長的是“變”。原本是一條神氣的長龍瞬時間變成了威武的老虎，轉眼間又變成了溫順的小鹿；剛剛還是活潑淘氣的紅孩兒，現在變成了打虎英雄—武松；眨眼間，我又變成了一盆盆的植物：吊蘭、菊花、梅花……
當我快樂時，我會把自己躲起來。嘿！你看不見我吧？有時是我也很頑皮搗蛋，先假裝哭出幾滴眼淚，一會兒，又把眼淚收回。我看著人們把正在晒的衣服收回來又晾出去，並沒好氣地說一聲：“這鬼天氣！”這時，我就會哈哈大笑。生氣時，我會號啕大哭，哭個不停，這可給人類的生活帶來許多不便：要剛著去收衣服了，不能出門了；有時還會引起海嘯，淹沒莊稼，吞沒村莊
在我眼裡，世界是美好的：群芳吐豔，奼紫嫣紅，鳥語花香。人們在辛勤地勞動：農民伯伯忙於耕種，老師忙於教學，醫生忙於給病人看病，測氣候這忙於觀察氣象，工程師忙於建築設計……各種不同的工作都有專門的人才擔任。世界靠人們的巧手構造的如此美麗。有時，我真想變成一個人，來到地面上，親身感受生活的濃厚氣息。
我是一多悠悠的白雲，一朵快樂的白雲。
揚起自信的風帆 篇19
國一作文 ,721字從我們踏進中學殿堂的第一步起，就知道了自己肩上有了更重的學習任務。初中是另一階段的轉折，我們在這階段中成長，成長的過程中會有許許多多的挫折，又有許許多多的快樂。可在這珍貴的旅途中我們要學會自信。
揚起自信的風帆，是每個同學都要具備的本質。因為擁有了自信、我們才能跨越障礙，邁向成功的道路。
人生，是一場戰鬥的過程，時而平穩順利，時而坎坷殘酷，誰也不能卜知自己的命運。要想前進，要想成功，自信是必備的。人，只有相信自己，才能實現自己的理想。同時，人生又像一座峻險的高峰，只有自信的向上攀登，才能無限風光盡覽眼底。自信是做人的根本，自信是展現自我風采的勇氣，缺乏自信的人是自卑的，盲目自信的人是自大的，只有自尊、自愛的人才是自信的。一個充滿自信的學生在學習中就會敢於探索，敢於進取，充分發揮自己的主動性、積極性與創造性，從而有效的進行學習，即使面對考試的失敗，他也毫不氣餒
自信不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫無根據的自以為是和盲目樂觀，而是激勵自己奮發進取的一種心理素質。是以高昂的鬥志，充沛的幹勁，迎接生活挑戰的一種樂觀情緒，是戰勝自己，告別自卑，擺脫煩惱的一種靈丹妙藥。自信，並非意識著不費吹灰之力就能收穫成功，而是識戰略上的藐視困難，戰術上要重視困難，要從大處著手，小處動手，腳踏實地；鍥而不捨地努力奮鬥。不斷的拼搏，紮紮實實地做好每一件事；戰勝每一個困難，從一次次勝利和成功的喜悅中肯定自己；不斷突破自卑的羈絆，從而創造生命的亮點，成就輝煌事業。
揚起自信的風帆，是我們步向理想成功的第一步，只要做好了這一步，我們離成功的距離就觸手可及了。
天空因白雲而蔚藍，生命因自信而精彩。讓我們揚起自信的風帆，去創造美好的明天吧。
烏雲之上有晴空 篇20
高一作文 ,651字時光荏苒，轉瞬又是一年。去年此時，我們還在為中考努力，為接近夢想奮鬥。那時我們有無畏的、堅定的笑臉，對新的學習生活充滿憧憬，對未來的輝煌篤定不已。
高一入學軍訓時，教官嚴肅認真的臉還清晰印在腦海裡，嚴厲苛刻的話語還時常縈繞在耳邊。我們在操場上頂烈日、灑汗水，磨練堅強的意志。校長的“今天你為一中而驕傲，明天一中為你而自豪”的鏗鏘話語讓我們熱血沸騰、躊躇滿志。
可是一年還未過去，當初昂揚的鬥志似乎慢慢消退了。有的同學認為三年的時間太苦太累！開始對下滑的成績感到焦灼，開始對某些學科感到無能為力甚至厭煩，開始為沉重的學業負擔感到壓抑。這導致的直接結果就是所有的困難似乎都是絆腳石，學業落下一截，舉步維艱。
這些同學煩惱地不停地問：為什麼？怎麼了？
當看到嚴謹負責的老師、勤奮拼搏的同學時，這些同學應該明白了，自己還沒真正意識到用三年的拼搏考取理想大學對我們一生重要的影響，沒有“學霸們”廢寢忘食的學習狀態，沒有把老師們的諄諄教導記進心裡、付諸行動，自己的學習還處於被動狀態。
你知道為什麼在機場候機時下著大雨，飛機升空後卻是晴空萬里嗎？地理學是這樣解釋的：對流層多風雨，待飛機飛入平流層後便會是晴空。所謂的磨難、痛苦、絕望、不甘，只是兩層氣流的距離。我把經歷磨難後才能得到的成功叫做“烏雲之上有晴空”。就像如今的你，你的三年，你的努力，必然會助你衝破對流層，給你一個滿意的成績和一個美好的未來。那時，便是晴空！
看窗外，陽光正好，一年之計都在此時。別徘徊，別等待，克服束縛你的因素，烏雲之上必有晴空等待。