目光裡的凝望相關作文20篇
目光裡的凝望 篇1
國三作文 ,659字在這個世界上，總有那麼一束目光，蘊含的情感複雜而深刻，讓人觸動，不敢讀懂，難以遺忘……
或許是因為不常見的緣故吧，關於我姥姥的事情，我的記憶早已不太清晰，但她的那一束目光，我卻一直無法忘懷。
對於走親訪友一事，我一直持有反感的態度，一是麻煩，二是尷尬，一般這種事情我是能逃就逃，就算無法逃避每次也大多是催促父母早早離開。這次去二姨家看姥姥也是，剛吃完飯我就催促著母親打算回家。二姨再三挽留也沒能改變我的主意，她只得送我們出門。
我迫不及待地踏出房門，不經意間一個回頭卻撞進了一束目光中，姥姥沒有說話，只是拄著柺杖靜靜地望著我，目光中盡是我無法讀懂的深情。我連忙轉開了頭，不敢多看，害怕就此沉溺於那一束目光之中。
那是一雙耄耋老人的眼睛，眼中已不復清晰只餘渾濁。目光中大約有不捨吧，畢竟很少才能見我一面，次數也是見一次就少一次了，不知道什麼時候，就可能再也見不到了。大約還有期待與欣慰吧，期待我能有一個好的未來，欣慰於我的蓬勃向上……
我忍不住又瞥了一眼，姥姥依舊站在那裡，目光幽遠、深邃。她或許早就看不清我的樣貌了，但卻執著地站立在那裡，在心中不斷描繪我的模樣，她的背已經完全彎了，走動也必須需要輔助了。可能她本來是想出來送送我的，但身體卻不能允許，只得用她的目光，凝望著我，表達著她對我深沉的愛。到底是從什麼時候開始的呢？什麼時候她開始這樣凝望著我？我不禁開始詢問自己，心中也湧上了深深的懊悔。
從那以後，我每次去都恨不得多留一會兒，多看看她，但時至今日我仍舊無法讀懂，同時也不敢讀懂她那束目光的深情。
藏在目光裡的愛 篇2
國小三年級作文 ,776字爸爸的愛是無聲的，藏在目光裡。每次他望著我的時候，透過那溫暖的、慈愛的、期盼的目光，我都能看到藏在他眼中小小的我，感受到他對我甜甜的愛。
還記得一個暑假的夜晚，一輪明月掛在高高的夜空。爸爸一身疲憊從外地出差回來，還沒到家就直接來到球館接我。當我和爸爸從羽毛球館走出來的時候，一邊走，一邊聊著天。“爸爸，我的橡皮肚肚餓了。”爸爸用手摸著頭，慈愛的目光沒有了疲憊，目光裡充滿了關心。“那我們回家做手工米粉吧！”我聽了，一蹦三尺高，迫不及待地回家了。
回到家裡，我迅速地把麵粉、擀麵棍、雞蛋、鍋。通通拿了出來。當然更少不了爸爸的參與。開始揉麵了，爸爸捲起袖子，用雙手將麵糰用力揉著。沒一會兒麵糰就被爸爸揉得又粘又軟。“爸爸，我覺得做一個圓的薄薄的大大的麵餅，再分割成小塊會更好一些。”爸爸抬起頭，用鼓勵的目光看著我，目光裡充滿了信任。看到爸爸信任的目光，我毫不猶豫地從爸爸手中拿起擀麵棍在麵糰上有規律地滾動起來。爸爸還在旁邊教我，厚的地方要壓薄，薄的地方要更薄，要壓得均勻。我按爸爸的話滾了起來。滾著滾著就超乎了我們的想像。一個臉盆大的丁板被面粉遮得看不到邊。這時，爸爸用讚賞地目光望著我，目光裡滿是欣賞。
俗話說，好的開始是成功的一半，之後我和爸爸又對面餅進行了分割，又將米粉下到了鍋裡。當我們開啟鍋蓋的時候，一陣誘人的香味撲鼻而來，數不清的寬麵條就像一條條奶黃色的絲帶，我忍不住吃了一口，甜美的滋味進入口中，香軟滑嫩。如果你那天十一點在看著我，你會發現我們還在津津有味地吃著呢。而
爸爸也正用溫暖的目光看著我，目光裡滿是開心地笑意。看著爸爸溫暖的目光，我的心裡是滿滿地感動。
爸爸的愛就是這樣，藏在無聲的目光裡。那愛有著溫暖，有著鼓勵，有著信任，也有著我犯錯時的嚴厲。只要望著這目光，我就覺得渾身充滿著力量。在這目光裡，我感到自已是世界上最最幸福的孩子。
目光裡的溫暖 篇3
國小四年級作文 ,587字秋天的風真是舒服！
晚飯後，我愜意地在大街上閒逛。東瞧西看，想著如果讓我發現點什麼新
奇有趣的東西，那就好了。走著，走著，不遠處一個黑影正慢慢地在向前蠕動，引起了我的注意。是什麼？我心想。我立馬把目光投向那一團黑糊糊的東西。定睛一看，我是不是看錯了？我使勁地揉了揉眼睛，我並沒有看錯呀！那是一個穿著黑色斗篷，骨瘦如柴的老人。走近時，藉著昏黃的燈光，老人面色顯得更加的飢黃、手足似乎也微微變形。他的樣子就像一具會走動的“木乃伊”一樣，真有些可怕，與這美麗的夜色格格不入。忽然，他轉過身來，用嘶啞的嗓音開始乞討。只是他的乞討好像並沒有打擾到來往的人們，可能是人們見得多了，以無視來阻止這不和諧的一幕，以免影響心情。
可我，我有什麼不一樣嗎？我下意識地轉過頭，目光正和他來了一個“狹路相逢”。我本來想扭頭就走，可我的腳就像在那裡生根發芽了一樣。那瘦臉上的眼睛竟像一盞小燈一樣吸引著我，好像能訴說他曾經悽慘的故事。只是此刻期盼的目光，引來的無視，他卻好像又有些習以為常了，不再悲傷……但這目光裡找不到有溫度，讓我覺得有些冷。
正想著，突然，他的嘴角浮過了一絲的微笑，這是給我的嗎？我好像從他的目光裡觸到了溫暖。竟有些受寵若驚。最後，我在他的盤子裡放了媽媽給的15元零花錢。
離開後，我竟有些感謝這秋夜裡溫暖的目光，因為它和秋天的風一樣舒服！並沒有影響我閒逛心情，我依然快樂，不是嗎？
目光裡的什麼作文 篇4
國三作文 ,898字目光裡的衚衕
或許是不想讓老北京失了原有的風格，或許這裡非常幸運地成為了被遺忘的角落，在繁華的都市的中心竟然保留下一片小小的衚衕，獨特而安詳。
站在衚衕細窄的小路前，幽深古樸的巷子似乎散發著無盡的魅力，讓人想要前去一探究竟。單單是往前走上幾米，城市的喧鬧就已被隔絕：破碎的石塊隨著步伐互相輕輕的撞擊，衚衕兩邊是破敗而古老的四合院院牆，低矮的牆上還長著翠色的爬山虎，直直的蔓延到簷頂。從巷子中穿過，可以看見有些牆裡藏著一條條通道，蒙著灰塵，被厚厚的牆壁擠成細窄蜿蜒的一小撮。
我向前走著，路過看見一家不起眼的小店。玻璃櫥窗讓人清晰地看到裡面陳列的糕點，金黃色的黃豆麵厚厚地包裹著棕白相間的內芯，從切面上能勉強看出它們貼合得極為緊密，沒有混在一起，層次分明。哦，是驢打滾。夥計往剛出爐的糕點上撒了一些桂花蜜，邊上還有還未徹底散落的黃豆麵在空中飛揚。模糊中，眼前浮現出一幅久遠的畫面：
宋媽和英子站在一個小攤前面，方木盤子上是一塊塊的驢打滾。
“那叫驢打滾兒。把黃米麵蒸熟了，包黑糖，再在綠豆粉裡滾一滾，挺香，你吃不吃？”
“我知道為什麼叫驢打滾兒了，你家的驢在地上打個滾起來，屁股底下總有這麼一堆。”
歷史的塵埃已飄散在桂花蜜的香甜中，衚衕的故事依然活色生香。
我繼續漫步著，目光尋找著。
已進黃昏，陽光透過衚衕邊上的樹葉照進巷子，蜿蜿蜒蜒的小道因此染上了一半殷紅。那樹不知什麼時候就種在那裡了，從不高的屋頂上望去還能看見樹幹，年輪隨著歲月一層層疊加，與這院子一起變老。
暗紅色的木門在夕陽的照射下又有了從前的光輝，屋頂是硬山頂，雙坡的屋頂上長著雜草，和爬山虎交織在一起，投下細長的陰影。邊上靠著輛破舊的自行車，紅色的鐵鏽宣告著自己經歷的歲月。水管滴滴答答地漏水，積了一地的苔蘚。生機是有的，人煙也是有的：偶爾路過的大爺腰間別著的收音機，不遠處的房屋衝起一簇淡淡的煙。一切彷彿又迴歸了幾十年前的模樣。
目光所及，是歷史的足跡，也有一份別緻的愜意。
抬頭一望，高聳的寫字樓，燈火通明的街道，川流不息的道路映入眼簾。再往前走上一步，我就回到了現代化的首都，與從前做告別。
回首看去，衚衕裡依然安詳和沉靜。
目光裡的古街 篇5
國三作文 ,858字那一條留在記憶中的小街，成為了我目光永久凝眸的地方。
幼時，我曾住在爺爺奶奶家，每天除了與小夥伴們一同玩耍外，最喜歡的就是拉著爺爺的手去逛那條古街了。
古街臨近鐘鼓樓，青灰色的磚石鋪就了小街的地面，兩面牆上爬滿了花草，它們伸展開諾大的綠葉，盡情地吸取陽光。貓貓狗狗在小街上悠然踱步。而每次進入小街，我定要探頭用鼻子嗅一嗅，“啊！還是那熟悉的味道！”這花香甜絲絲的，我正尋找這香氣的來源，忽見一朵白色的小花飄落在我肩頭，不禁抬頭一看，那是一棵高大的槐樹，一串串的槐花掛滿枝頭，沁人心脾的香氣從花中漫出，隨風溢滿了小街，我輕輕摘下一串桂花，拿回去給奶奶做槐花糕，這迷人的清香充斥著滿屋，“蒸好啦！”奶奶說著便端來一大盤淡黃色的槐花糕，我狼吞虎嚥地吃起來，吃完後吮吮手指還是股清香，這縷芬芳飄進我的心頭，怎麼也散不去了。
不久後，我被接到了北京，哭著，鬧著，怎麼也不去。我捨不得那條古街，捨不得青灰色的磚石和那清香的槐花。最終，我還是去了。在北京，每天目睹人來人往，每天聽著車笛鳴叫，隨著年齡的增長，那條古街被我慢慢地，慢慢地淡忘了。
但終於，我還是見到了它。
那個暑假，回老家的路上，偶然看見了一條小吃街，暗灰的地面上全是油汙，兩面牆上粘滿了汙漬，我知道，但我始終不敢相信，那就是原來的古街。我走進小吃街，一點也沒了當年的氣息，習慣性地嗅一嗅，滿心期待著聞到那久違的槐花香，確是一股油煙味飄入了我的鼻子。聽人說，那老槐樹礙著生意，被砍了。我尋到槐樹原來的地方，眼前是它長滿蘑菇的慘狀。我彷彿看見了那棵高大的樹，多麼想採擷下一串槐花，多麼想看那紛紛揚揚的槐花飄落…童年的樂土被一個個小吃攤取代，那份美好已經全然消逝，只剩我一人孤身站在了蜂擁的人群中。
恍惚中，我的眼前出現了一幅畫面：青石板的路上，一位老人拉著一個孩童，周圍槐花飄香，貓狗愜意地散步，兒童自由地嬉鬧，青磚紅瓦的店鋪偶有顧客，所有人面帶笑容，親切地問候著……
喧鬧的叫賣聲將我拉回到現實，恍然驚覺，如今，我的目光已無處安放，再也找不到我記憶中古街的詩與遠方。
目光裡的筒子樓 篇6
國三作文 ,840字無數縷金色的陽光照在筒子樓上，可能在巷子邊上，所以顯得格外顯眼。
懷著好奇和期待的心情來到筒子樓前，那裡面古樸又不失莊嚴，用竹子編的椅子上坐著一位兩鬢斑白的老先生。
跨上臺階，進到樓裡，屋子四周的牆上是許多高人的照片，雖然我不怎麼認識，但是一看到老先生手裡的古琴，我心中的疑團便煙消雲散了。
這座筒子樓是用竹子建造的，怪不得總是有一股沁人心脾的竹香在空氣中散發。據老先生說這樓是他的太爺爺住過的，所以到今天也有了幾百年的歷史。
聊了一會兒，我們開始談論古琴，這一聊讓我頓時心生敬意—老先生是一位研究學習古琴三十年之久的高人。我們聊得開心，我也拿起古琴為老先生彈奏了一曲《似水流年》，可能是由於筒子樓迴音的效果，一向彈的不好的曲子調變的悠長而又美妙，老先生也不禁著閉上眼，陶醉其中。
筒子樓像有魔力一般吸引住了我，老先生也決定收下我這個入門生。每週日的早晨，我總是很早就來到筒子樓門口的擺椅上，沐浴著陽光，時不時的撥弄一下我的琴，非常美妙！不管我來的多早，老先生總是提前於我，搞得我都懷疑他是不是在我家門口一看我出門就飛速前往筒子樓了。
時光飛逝，我已經臨近中考了，所以每週末就沒有時間再去筒子樓上課了，對此我十分惋惜。不過每當我上學的路上，一大早就看見樓門敞開著，那也許是在等一個人吧！
一個週末的早晨，我帶著琴早早來到了那條巷子裡，想給老先生一個驚喜。可當我走到筒子樓門前，看到樓門上貼了一張紙條：出租電話136XXXXXXXX；我四處尋找，卻得知老先生由於生病去世了。抬眼望去，筒子樓沒有了昔日被金色陽光覆蓋的明亮，濃郁的綠蔭遮住了整座樓，也遮擋了我的目光，涼涼的，有什麼順著眼角緩緩落下……
日子還在波瀾不驚地向前流淌，過了三個多月，我又經過了那幢筒子樓，樹葉被修剪的很整齊，我又見那陽光灑在筒子樓樓頂，像是聖光，在洗淨沐浴著什麼。耳邊依稀傳來了悠揚的琴聲……是啊，老先生根在這裡，他的靈魂也將伴隨著筒子樓幾百年，幾千年，幾萬年……
在琴聲中，我的目光久久凝望。
目光裡的愛 篇7
國三作文 ,768字陽光溫暖地照耀著大地，灑下一樹光陰。暖暖的微風輕柔地拂過青蔥樹木，引來樹林沙沙作響。樹枝上的雛鳥翹首以盼，等待著母親的歸來，這目光似曾相似，我這樣想著。
眼前的情景忽地變了。雨後的草地翠綠欲滴，閃耀著晶瑩的露珠，空氣清新溼潤，圍繞著淡淡的霧氣，好似漫步在雲端中。突然一陣琅琅書聲打斷了我的遐想，破舊的房屋，搖搖欲墜的房樑、掉了色的牆瓦，無一不透露出這片教室的寒酸。一張張凍的通紅的臉蛋高高揚著，眼睛睜的大大的，爭搶著回答問題。老師臉上掛著明麗的笑容，眼睛眯著彎彎的弧度，她偶爾向我看來，眼中有來不及收回的寵溺與歡欣。我想，這也許就是愛吧。
我的腦海中又現出一重心幕來，下午的陽光溫暖又和煦，鳥兒嘰嘰喳喳地伴隨一路清風，我揹著書包，牽著媽媽的手蹦蹦跳跳地往前走。我興奮極了，把一天沒見到媽媽的思念付之言語，學校的趣事啊、班中的喜聞樂見啊，校中的八卦啊……，一股腦的全都吐露出來，陽光懶懶地灑在我們母女二人的背上，投在地上的背影也顯得格外親密。忽然一瞬的靜默，我抬頭看向媽媽，發現她佯裝不耐煩的臉上顯露出了一抹笑意，而眼睛裡是對我滿滿的愛意與縱容。我想，這也許就是愛吧。
這目光太過熟悉，不禁勾起了我心底的回憶。傍晚，通紅的晚霞映著落日的最後一抹餘光，閃耀著奪目的金光，微風拂動著草坪上嫩綠的枝葉。有一對老年夫妻並肩坐在長椅上，微風吹亂了奶奶的白髮，爺爺耐心地幫她捋順頭髮，摘了一朵掉落在地上的野花插入奶奶銀白色的發間。樹上桂花的香氣瀰漫來，淡淡縈繞在老人身旁，他們相依相偎，轉頭回望著對方，美好得像是一張濃淡相宜的油畫。我掏出手機，定格了這美好瞬間。他們眼中濃濃的愛意似乎要溢位螢幕。我想，這也許就是愛吧。
無數個充滿愛意的記憶凝聚在一起，彙集入了世間愛意之河。
陽光依舊照著，微風依舊吹著。雛鳥與母親正在甜蜜共享晚餐，眼中是止不住的愛！
目光裡的深情 篇8
國二作文 ,698字西風幾時來，流年暗中換。時光飛逝，而媽媽目光中的深情，卻已然深深地印在了我的心頭。
秋天的夜晚，枝頭懸掛的枯葉篩過月光，依稀掩映。作文比賽前的最後一晚，我坐在桌旁。書桌上堆積瞭如山似的作文，我一張又一張的來回翻看，額頭上急得沁出了汗。我埋頭在優秀文選中，狼狽的樣子像是當年孫悟空被壓在了五指山下。手上翻書的動作沒有停止，可心裡卻早已亂成了一團麻。
這時媽媽走進了房間，看著我眉頭緊鎖的樣子，輕輕地問了一句：“這是怎麼了？這麼緊張嗎？”我無奈地回答說：“參賽的同學都太厲害了，我根本拿不了獎啊！”媽媽聽後，溫柔地說：“拿不了獎也沒有關係啊，第一次參加作文比賽，去鍛鍊一下自己，學習那些寫的好的同學，擴大一下視野就足夠了。”
我回頭望向媽媽，媽媽眸子中含著笑意，雖然沒有再說什麼，可卻似乎帶給了我安慰，鼓勵。心頭的煩惱被這溫柔至極的眼神春風化雨般拂去。
第二天，小路上的樹葉踩在腳下沙沙作響，像是秋天最美好的音符。媽媽一路送我來到了考場。我順著人流走進考場，在嘈雜的人群中我又回頭看向媽媽，媽媽也正看著我，眼中是堅定。仍是未曾說話，卻又帶給了我自信。她似乎在用無聲的眼神，訴說著對我的信任。我帶著這份信任，大步邁向考場。
面對著潔白的卷子，似乎腦海中又浮現了媽媽溫柔又堅定的眼神，筆尖在試卷上翩翩起舞，是對媽媽深情的回覆……
秋日的天空高遠湛藍，不曾有絲毫浮雲的點綴。藍天下，我走出考場，又看到了媽媽的眼睛。她似乎正在人群中尋找著我，我也從她的眼中看到了深情地期盼……
時光裡那不變的凝望 篇9
國二作文 ,727字時光飛快的流逝，如同流水從指間滑過，一絲清涼仍留指間，懷念著曾經校園的景物，兩棵木棉依然挺立在操場，那不變的凝望，伴隨著我童年的成長。
金燦燦的陽光伴隨秋的神清氣爽，踏入陌生的校園，感到一絲不知所措。內向，膽小使我不敢舉手發言，一直不敢參加集體活動，直到那一天，老師，你把我叫出來，說讓我陪您散散步，我依然記得你對我那永恆的凝望，你的眼神如同一道閃亮的星光，穿過寧靜的天空，映在我的臉上，你對我說：“每個孩子都是天上的星星，老師眼睛不好，你能亮一下讓老師看你嗎？”
那晚回到家中，看著天空那一閃一閃的星星，我不禁想起了老師的凝望，我下定決心，要努力展現自己。
又是一年金秋，我依舊無法面對月考的失敗，想起自己的努力和所收穫的結果，不由得感到一陣委屈，我選擇了放棄，直到老師找到了我，老師不再那麼慈祥，他用有力的目光盯著我，如同鞭子般抽打著我，似乎懲罰著我選擇了退縮的我。說：我知道面對失敗你很委屈，你認為可恥，可是失敗並不可恥，可恥的是你放棄了。那一刻看著老師那有力的目光，我懂得了勇敢面對，永不放棄。
是時候說再見了，畢業證發了下來，看著那由初來的陌生到後來親密無間的同學，看著那為我們辛勤付出的老師，看著那曾經一起歡笑，一起奔跑過的校園，卻有絲絲不捨，最後一次見到老師，兩人無言，面對分別都不知道該說些什麼，我先打破了沉默：“老師，其實您說的每一句話對我都是莫大的鼓勵，我衷心感謝您，以後我再有困難，還能來找您嗎？”“可以，當然可以。”我凝望著老師，老師眼角漸漸溼潤，不由得又想起了與老師初見面時的陌生一切都這麼快，眼神中的不捨不知如何表達。
想起兒時，想起老師，又想起老師的話語與凝望，老師您放心，我一定會做一個永不放棄的星星，讓您看見我閃閃發亮。
時光裡，那不變的凝望 篇10
國二作文 ,1312字人生無常，也許在蹉跎的歲月中，才使我悄然發現，徹悟人生的道理。
初識你，是在一個寒冷的冬夜。
“殘燈一盞野蛾飛”，在明亮的路燈下，牌匾旁，總能看到許許多多樂此不疲的飛蛾。它們像衝鋒陷陣的士兵，前赴後繼，身體不停地撞向電線杆、燈罩、牌匾，翅膀碎了，殞了性命，依然故我。望著它們悲壯的行為，我不再固執地想去查閱其中的道理，倒寧願懷著一種文學情懷去欣賞它、解讀它。倏地，想起那凜風中那一隻別樣的風箏，使我心頭一顫。
翻開你橙黃色的封面，那純白色的紙，好似配合那躍動的文章，勾勒出一段完美的章節。我深深的凝望著你，凝望著，那，追風箏的你。
“為你，千千萬萬遍。”反覆斟酌這句話，內心如同萬匹野馬奔騰而過，忐忑、不安充斥我的心扉。像那飛蛾，無力掙扎；像那深淵，惶恐不安；像苦澀的咖啡，濃醇卻不失寂寞。默默的迷失自己，感受內心的芳香。除去匪夷，除去動搖，聆聽那心靈的訴說，眺望那個只是單純追風箏的人。
人的一生總會有隱瞞，有傷害，有那卑微的懦弱，就好比阿米爾的父親一樣，是他，使兩個同父異母的兄弟分散，使他們沉寂在不等的身份中。也總有那麼一隻風箏，他去放，他去追，但他們總是緊緊相連，彼此不能分開。
因為一個是少爺，另一個是僕人。所以阿爾米可以隨意指派哈桑，沒用時就將他晒在一旁。
因為一個是少爺，另一個是僕人。所以阿爾米不想讓哈桑和自己認識的人接觸。
因為一個是少爺，另一個是僕人。所以阿爾米看到為自己捱打的哈桑，逃避了。
因為一個是少爺，另一個是僕人……。
因為他們的感情從未對等過。
的確如此，對於從未獲得母愛、渴望得到父愛的阿米爾無疑同樣也是迷茫的。一念的努力，只為獲得父親的學習讚賞，他自以為不曾擁有過親情，對於高傲卻又懦弱的阿米爾來說，應該擁有一個可以值得傾訴的物件，於是他選擇了，選擇了與他不在同一個世界的哈桑，對於哈桑來說，這是驚喜的。他對阿爾米的全心全意，旁人都可看在眼裡。但他知道，自己與阿米爾的身份無法比較，他不敢發表過多的言論，而他選擇了默默的守護，即使阿米爾從未真心待過自己，但他知道，自己所能做的只有保護他……
也許誰都沒有想過，當阿米爾誣衊哈桑偷了父親送給他的表時，哈桑還是選擇了阿爾米，這就意味著，在這場“心靈救贖”的遊戲中，哈桑還是輸了……但最後事實證明在阿爾米知道事情真相的那一刻，哈桑還是取得了勝利，只不過那都是後話了。
這本書諷刺到位，使人很好的深入其中。現實中，也總有一個人站在你的背後，而你一意孤行，望著別人的脊背，如果有一天上帝恰巧讓你回頭看見了那雙凝視你的雙眸，也許你會心中一顫，幸福一生。亦或者像哈桑和阿爾米一樣最終在交叉的十字路口擦肩而過……
人生亦不過如此，年少如狂，悄然消逝，低下頭，發現那條風箏線早已被我緊握手中。
靜靜的凝望著你，思緒早已飄遠。
這本書真正觸動我的，是阿米爾悔悟時的心情。也許那飛蛾就像悔改後的阿爾米，成長、成熟、涅??、重生、最終塑造了一個更完美的自我。
凝望著你，在時光裡，細細品讀著你。箏繩綁住我的手，越來越緊，我卻如何也掙脫不了它，我知道，那是它正帶領著我，去尋找前方未知旅途中的正確方向。
曙光、朝夕，構成完美的結局。時光裡，那不變的凝望，亦是如此。
時光裡那小窗的凝望 篇11
國小六年級作文 ,773字鳥兒被關的太久，太久，會忘記藍天的樣子，人被關的太久，太久，會忘記自己的樣子。
對不起，小窗，我把你關的太久，今天我去遠航，我去到那很遠很遠的地方，我不再迷茫，我不再慌張，因為我須遠航。
走到窗前，我不禁愕然了，驚訝的，奇怪的，我痴痴的望著小窗。“那是我嗎？”我問小窗，小窗沒有迴響，看著那個可愛，陽光，活潑，勇敢和自信掛在我那俏皮的臉龐，小窗它有手啊，把我的嘴角輕輕悄悄地拉上來了，我笑了，笑的傻傻的痴痴的，小窗它也笑了，笑的傻傻的痴痴的，小窗，你的眼睛真好看，我瞪著它，它也瞪著我，我在你的眼裡看到了那乞求自由；看到了放飛夢想；看到了一樹一草，一水一山；看到了急不可耐的心情；看到了毅力和恆心；看到了我自己；看到了一個女孩，準備好遠航。
開啟小窗，我已不再迷茫慌張；
開啟小窗我不會再向你傾訴，向你抱怨；
開啟小窗，我已背上空空而又充實的行囊；
開啟小窗，我已準備好迎接那支離破碎的殘夢，已準備好迎接明天不完整的太陽……
痴痴的，我望著小窗。
靜靜的，小窗沒有迴響。
不，那是我，那是我自己。“小窗，你知道嗎？”那一瞬間，我覺得自己好傻，傻到給予自己那無所謂的安慰。“小窗，我沒有勇氣，我沒有自信，我沒有那所謂的俏皮，可愛，我真是傻透了。”
不，你可以的，你忘記那個眼神了嗎？那個乞求自由，放飛夢想，須急不可耐去遠航的你，你要開啟我呀，你忘記曾子說過的話了嗎“士不可以不弘毅，任重而道遠。”你都忘記了嗎？
對，我要像蘇軾一樣“把酒問青天”我要向你一樣，小窗，我要向你一樣放飛夢想，我不懦弱，我要自信，我要勇氣，我要去遠航！看那一草一樹，一山一水，和魯濱孫一樣乘風飛翔，駕駛自己的小船，開始自己的冒險。
光芒，照亮我前行的方向，我要像夢一樣自由，要看更看更多的風景。我永遠不會忘記那個充滿自信的女孩，永遠不會忘記那個凝望。
開啟小窗，我須遠航。
時光裡那深情的凝望 篇12
國小六年級作文 ,672字日月如梭，光陰似箭。十一年的美好時光已從我身邊悄悄地走過。但無論再過多少年，記憶裡最不能抹去的就是爺爺那深情的凝望。
那天，我數學考了班上唯一的話100分，高興得滿教室飛。放學了，我走在學校的小路上，陽光燦爛，花兒開得正盛，笑眯眯地看著我。我興高采烈地往家跑，把這個好訊息早點告訴爺爺。誰知，發生了一件令人意想不到的事情：我因太興奮把腳趾頭給弄骨折了。在醫院治療的過程中，我放聲大哭，淚眼朦朧中望見一雙眼睛正凝望著我，那不是爺爺嗎？那眼神中藏著淚，藏著爺爺的心疼，也藏著爺爺對我滿滿的愛！
上學時，爺爺每次都揹著我，不讓我自己下來走，生怕我又傷了腳。可當時，爺爺已有六十幾歲了，而我也已經有六十幾斤了！一個六十多的老爺爺揹著一個六十幾斤重的小孩子，其艱難可想而知。我看見爺爺不停地抹著汗，喘著氣，但仍一直在堅持。總算到班上了，爺爺給了我一個他親手做的板凳給我擱腳，讓我能舒服地聽課。
第三節課快結束時，我無意間一回頭，猛地看見了一個黑影在門外徘徊，突然，他的腳步停下來了，透過窗子看向教室。我把目光轉移過去，呀！竟是爺爺！他的目光正深情地凝望著我。雖然他老了，我也大了，但是時光卻像倒流似的，讓我從他的眼睛中看到了從前那一直要爺爺揹著上樓的我，看到了天天纏著爺爺買好吃的好玩的我，看到了與爺爺一起唱歌的我，看到了……淚水在我的眼眶裡打轉，最後終於止不住地滴了下來。爺爺在教室外面，我在教室裡面，爺爺那凝望的眼神讓我的心靈為之悸動！
原來，在我的成長過程中，一直有一雙深情凝望著我的眼睛，一直有爺爺的愛在陪伴著我！
時光裡那深邃的凝望 篇13
國一作文 ,861字轉瞬間，六年過去了。在六年中，有多少回憶令我難以忘懷……春、夏、秋、冬，一年一年的輪迴裡有哪些事，又是使我靜默在過往中的呢？
回想當初，我還只是懷著懵懵懂懂的充滿稚氣的的心情踏入校園。那時的我，只是普普通通，可又不知道小腦袋裡在想什麼的小朋友。是不愛上學，不愛寫作業，只顧玩鬧遊戲的幼兒園的我。可當我來到這裡，書香氣息感染著我，美好的光景吸引著我，我愛上了這裡。走進了自己對應的班級，老師微笑望著我，那麼深邃，那麼溫柔，讓人不禁有些羞澀……這深邃的凝望我永遠不會忘記。
記得有一年，我上二年級，我獲得了去參加“激情小樂手”的名額，我當然要好好把握，不會錯失這個寶貴的機會。我倍加努力，每天很快完成作業，開始練琴。日復一日，到了比賽前一天，我把這譜子彈得滾瓜爛熟了，但依舊一遍一遍練習。因為我想要那顆代表榮譽的章。要上場了，我有些膽怯，我對身後的老師說：“我會不會忘譜啊？要是忘了怎麼辦呢？”“沒事，重在參與嘛！別緊張！”上臺演出時，我把一把手汗往衣服上一抹，才開始演奏。一開始的好好好，到中間部分時，我太緊張了，看著臺下這麼多的人，我心裡默默為自己捏了一把汗。我看了看金老師，她好像馬上會意了，她對我比劃了一個“加油”的手勢，並且向我投來了兩年前深邃的目光，讓我感到非常溫暖。她的凝望好像在告訴我：“加油！我相信你！”看到這眼神，我靈光一現，我想起來了，我的琴聲猶如那叮叮咚咚的流水聲，使席下的評委陶醉了。最終，我被評為“激情小樂手”。
是那凝望，那深邃的凝望，給了我希望，帶給我鼓勵，帶給我……是那深邃的凝望，讓我在六年裡獲得那麼多榮譽，有了這麼多美好的回憶，。六年，真好啊！是它讓我在無數個無趣的日子中度過，是它讓我……深深地懷念，靜默著！我永遠不會忘了它。
時光裡那幸福的凝望 篇14
國小五年級作文 ,1278字早上我迷迷糊糊地醒了，昏沉沉地躺在床上，門的把手被慢慢地轉動，我眼睛似閉非閉的，門被輕輕推開，我仍睡著了似的一動不動，又清醒了一些，感到床前一個身影向我俯下來，一定是媽媽。
她微微睜大眼睛，我心一動，因為很少能看到她這樣看我。她似乎是覺得我睡著了，幾乎不發出聲音地走到衣架邊拿了些衣服。衣架“叮叮”響過後，房間陷入一片寂靜，媽媽還沒走，也沒有做別的事，我努力去聽，可只有門外鍋裡粥“咕嚕咕嚕”的輕響。我微微眯起眼，媽媽兩手都抓滿了衣服，眼睛睜得比平時大，我直覺判斷她是在笑，但再看看，卻又發覺她嘴角並無笑意。是她的眼睛，那裡面有說不出的愛戀，我感到那是極其重視，極感興趣的目光。我不習慣，也有些煩躁，“你別再看了！”我突然大聲埋怨，她似乎被嚇了一跳，什麼也沒說，匆匆走了。媽媽為什麼要這樣看我？真是煩人！我起了床，去洗臉刷牙，漸漸清醒過來。她為什麼要這樣看著我，難道是因為無聊嗎？不，一定不是，一定是因為她關心我，為她有這樣一個兒子而高興才會這樣凝視著我的。如果不喜歡的話，說一聲不就好了嗎，為什麼要吼叫呢？我不禁有些後悔。
開家長會，我要上臺發言。在家裡三番五次提出讓她不要看我，到我發言時低頭看手機就好了，很多家長不都這樣嗎？又不會尷尬。終於輪到我了，我臉猛地發燙，全身顫抖得更加厲害了，走上臺時不停地深呼吸，也沒多大作用。
到了臺上，就照著稿子讀，一開始全忘了抬頭看家長們，過去一半了，才有些進入了狀態。一抬頭，便看見了媽媽，她向我鼓勵地笑著，十分莊重，身子微向前傾，顯得專注而認真。而我的第一個反應卻是：她不遵守諾言，她看我，我要緊張。我真慌了神，還有無端的氣憤，又故意去看她，她的眼睛裡，我能用語言形容的只有透露出的信任、自豪和時刻都有的極度重視。當時我清楚這點，但內心只有慌亂與惱火。後來平靜了，並沒和她提起這件事。
年齡越來越大，吃飯的時間也被壓縮得所剩無幾，每次吃飯時都只能聽到筷子與其它餐具的碰撞聲，在家我總是先吃完，說一聲“好了”，便匆匆離去。
我急急走到餐桌前坐下，拿起筷子就與往常一樣狼吞虎嚥起來。這次還要更急些，把碗舉到了嘴邊。在白瓷碗邊，我看到媽媽的臉，她是在看我嗎？我把碗放低了些，沒錯，她的確在望著我。我看到自己在她眼中的像，清晰還閃著光。一剎那間被冒犯的感覺湧上心頭，但幸好嘴裡正嚼著飯，沒任自己的性子發作。媽媽一定是最愛你的，不是嗎？為什麼要生氣呢？我逼著自己埋下頭來吃飯，過了不一會兒，便終於在做出不理智的事前理解媽媽的凝視。我長出了一口氣，釋然地衝她笑了笑，夾了塊肉放到她碗裡，說：“你也吃呀。”她也笑，似乎還有些羞澀，目光中有一種我極少看見的喜悅，還有一種安心的感覺。我吃完了轉身便走，仍沒有回頭，但我感到背後有種暖暖的感覺，我懂，但我不會回頭，只放慢了腳步。
在之後的日子裡，媽媽仍是經常凝視著我。我從不打擾，漸漸地能夠理解，能浸潤其中，體會那種幸福。那種幸福，是值得我回味一輩子的甜蜜。
走在一片深情的目光裡 篇15
國三作文 ,1251字母親坐在房間裡，將行李箱的東西翻出來，又細細地摺疊好，我坐在一旁，一言不發，用手中的書隔斷了和母親的交流。前幾天，剛和她吵過架，青春期的我似乎是那麼叛逆，渾身都帶著尖銳的刺。
自從我上了初中，母親便是眼裡只盯著我的成績，一有考糟，母親就是“某某某考得怎麼樣？”心裡永遠住著個別人家的孩子。我頂嘴抗議，媽媽大發雷霆。我氣呼呼關進房間，母親無奈嘆息。
母親突然停下手中的動作，望著我說：“我要走了，不說聲再見嗎？”話語裡帶著悲傷又或是失望，亦是不捨。“再見。”我頭也不抬，冷冷地說了一聲，只是盯著龍應臺的那本《目送》，像一座冰山。
我漫不經心地翻著書，無意間掃過名為《目送》的文章，那樸素的文字開始滲透到心底，“在紛亂的人群裡，我無比清楚地看著自己孩子的背影—就好像一百個嬰兒同時哭聲大作時，你仍舊能夠精準聽到自己那一個的位置。”龍應臺這樣寫到。我猛然想起小學時，我們穿著同樣的校服走出校門，簇擁著亂成一鍋喧鬧沸騰的粥，母親總能老遠地從人群中第一眼看到我，朝我揮手，幼小的我疑惑不解地問：“那麼多小朋友和我穿得一樣，你怎麼知道哪個是我呢？”母親笑著說，“養你個小東西這幾年，你露個一隻腳丫子媽媽也認得呀！”天下的父母都是一個樣嗎？孩子的模樣是否早已深深刻在他們的心中？
母親對我的好如潮水般湧上心頭：她每天為我做飯，自己胃疼得厲害時也沒落下過一次；接送我上學，晚上陪我學習；我感冒發燒了她會眉頭緊鎖寢食難安。記得有一次，我在廚房裡不小心摔了一跤，膝蓋擦破皮流出血了，我坐在客廳地板上直掉淚，媽媽趕忙拿來紙、消炎水、棉籤、創口貼，給我傷口消毒，當傷口和消炎水“親密”接觸時，我感到鑽心的痛，就扯著嗓子“哇哇”直哭，媽媽停住了，心疼地直說，乖啊，忍一忍啊！不消炎傷口會感染的……那麼多的身影重疊起來，疊成了母親的背影，心底的冰山慢慢融化。
《目送》裡，華安一步步遠去，母親一直在等待他回來，卻終究是沒有等來華安的回頭一瞥，我的母親是否也一樣，等我回頭，等我送一送她？母親拉著行李出門的聲音慢慢地把我從思緒里拉回來，我跑了出來，看見母親漸行漸遠的身影，那不過是個最普通的中年女人啊，我驚訝地發現，母親那苗條的身姿不見了，那個曾經衣著講究，甚至有些小資情調的女人不見了，秋風吹起她的風衣和頭髮，母親是何時開始不整理好髮型就出門的呢？原來時光帶給母親的，只是漸老的容顏，是瑣雜的家務，是疲累的身心。
《目送》的一句話也隨之在腦海裡飄蕩：“我慢慢了解道，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就在今生今世不斷地目送他的背影，漸行漸遠。”我開始恐懼，害怕有一天時光帶走她，我的眼淚一滴一滴地落下了，我使勁地朝她揮手，吶喊：“媽媽，早點回來！”可她終究聽不見，風輕輕地吹過，我多麼期盼風能把我的話帶給遠去的她。多少次，你目送我的背影，這一次，也讓你走在我的目光裡。
我知道，我一直在媽媽溫柔的目光里長大，現在，讓我站在這裡，也讓我目送你一次。今生，讓我們彼此走在對方深情的目光裡，直到我們母女緣分的盡頭。
時光中溫暖的凝望 篇16
國二作文 ,604字時間的旅程中，總有一些凝望驚豔了歲月，溫暖了時光，讓人駐足、留戀。
曾幾何時，我還是一粒乾瘦的種子，被風埋沒在土裡，等待著甘霖的滋潤。那時我上小學，正是我性格孤僻、成績平平的時候，像一株普通得不能再普通的小草。
四年級時，我班換了班主任，班主任姓王，個子高挺，年紀較高，那不苟言笑的樣子，顯現了老師特有的威嚴。他給我班上的第一堂課，使我至今難忘。
那堂課講的是一首詩歌，王老師聲情並茂地解讀完詩歌后，平和地問：“哪位同學能朗讀一下這首詩？”我不想“惹事”，可學了兩年的朗誦，我也想在同學們面前“風光”一把。我的手似舉非舉，內心很掙扎。王老師似乎看出了我的躊躇未決，目光溫和地凝視著我，眼裡似乎有種力量在鼓勵著我，我把心一橫，索性舉起了手來。待我朗誦完，全班爆發了雷鳴般的掌聲……我鬆了一口氣，瞥見王老師也正在凝望我，那雙眼睛深邃曠遠，像一本頁角泛黃的書，我從中讀出了鼓勵，讀出了讚賞，也讀出了溫暖；它還像一陣春風，盎然了我心中的春意；它更像一束陽光，溫暖了我整個心房。
我感覺到，我心中有一粒種子得到了甘霖的滋潤，陽光的普照，它衝出了黑暗，探出了腦袋，在三月的春光中載歌載舞。
自從那節課後，我的成績直線上升，性格越來越開朗。時隔多年，那凝望仍駐守心間，溫暖猶存，風吹不散……
月光裡的愛 篇17
國三作文 ,1001字啊，又是一年中秋節，望著月亮，感受他的愛，她的思念……
某一天，一個家庭失去了一個孩子，一對父母一次又一次的經歷了喪子之痛。
“哇”一聲啼哭，一個家庭得到了一個孩子，一對父母在一次體驗了為人父母的喜悅。
那一年，他十三歲，她一歲。
從小，她便是父母手裡的掌上明珠，容不得一點委屈，她是家裡的公主，唯一的公主。
他已無法疼愛她，甚至，他都不知她的存存，又或許，他知道她的快樂與憂愁，也會為她傷心與快樂。或許，他早已將他對他的祝福深深藏在月亮裡，只待中秋便可將祝福完完整整地送給她。中秋，是他播撒祝福的日子，是他保佑她的日子。
那一年，他十八歲，她六歲。
她長大了，已能從鄉親們說出的隻言片語組織成一個完整的故事。她終於知道，她並不是獨生女，她並不是爸爸媽媽的掌上明珠，她並不是爸爸媽媽唯一的公主。爸爸媽媽的愛，不只給了她，還給了他。她開始恨他，他為什麼要來分享爸爸媽媽的愛，他算什麼？當她的同學從父母的口中得知她並非獨生女，而是在之前，她有一個哥哥，便以此話題來說。她聽到了，大叫：“我是獨生女，我沒有哥哥！”於是便哭著跑開了。或許，這時的他是傷心的。他不能理解他的存在會給她帶來如此多的反感。或許，他是疼愛這個妹妹的。他並不想惹她不高興，他希望自己從來沒有存在過。
那一年，他二十一歲，她九歲。
她進入了青春期，她開始希望有個哥哥，於是，這時便會想起他。她開始對他有了依賴感，她把青春期不願意說的祕密都說給他聽。在某個夜晚，對著滿天繁星尋找最亮的哪一個，她相信，那一定是他。她開始相信，他是疼她的，所以一定會是最亮最亮的那一顆星。讓她容易找到。
然而，或許他會罵她傻瓜。天空最亮的星星多難找啊。他疼她，所以他會在月亮上望著她，讓她一抬頭便看得見。
那一年，他二十五歲，她十三歲。在無數個夜晚，她都會想他。如果他還在一定會很帥，一定結婚了，一定有人喊我小姑了。如果他還在，一定會很疼我，不疼我，就打他。她在如是的想著，他已笑彎了腰。
呵呵，這是鬼丫頭，還打我？他確實很疼她，如果他還在一定是個稱職的好哥哥。他愛她，他便一切為她保全。
那一年，他二十七歲，她十五歲。
喔，又是一年中秋節，她依然在找最亮的星，他依然罵她傻。他的愛全在這滿滿的月光裡，在中秋，在月亮最大最圓最亮的時候，月光帶著他的愛送到她的心裡，她回贈給他她對他的思念。
他說，傻丫頭，我在月亮裡愛你。
她說，哥哥，我一直在想你。
封緘在時光裡的愛 篇18
高二作文 ,1102字每個人的心底都有著一份對愛的虔信和執著。這執著是藍色的，如同蔚藍天空，靜謐深遠；這執著是紅色的，如同躍動之火，熾熱深沉。但無論靜謐還是深沉，它都旁若無人的安於一隅，遺世而美好，似一塊久經歲月風塵的琥珀，封緘在時光的永遠裡。
愛是親情。親情是孟郊筆下“慈母手中線，遊子身上衣”的依戀，是朱自清眼中分外笨拙卻包含著愛的身影，是傅雷對傅聰的耳提面命，是蘇軾的“但願人長久，千里共嬋娟”。歲月的長河悠悠，親情卻如同河蚌手中豐碩的珍珠，愈發光亮，永不退色。古稀之年的老萊子綵衣娛親，承歡膝下；堅毅決絕的花木蘭及笄之年替父從軍；不計前嫌的王祥盡善盡孝，臥冰求鯉。正如春雨沾溼了搖曳的花朵，親情帶著飽滿的花香和泥土的芬芳，無論天涯海角，無論滄海桑田，親情的長線永遠繫著牽掛的風箏，穿過千里山河，跨過波瀾壯闊，高高飄飛在愛的蒼穹。
愛是愛情。如同與一場盛世裡最美好的風景，愛情便是在這場風景裡哭的酣暢淋漓，笑的盎然恣意。彌留之際的傑克用冰冷的雙手托起無悔的真愛，哪怕沉入深海，他也毫不畏懼，因為相愛之處，永無黑夜；蘭芝仲卿那如蒲葦磐石般柔韌堅硬的愛，上演了“自掛東南枝”的絕世悽美，唱出了愛情的忠貞烈歌；沈從文對張兆和一見傾心，思念成狂，便吟出了“你站在橋上看風景，看風景的人在橋上看你，明月裝飾了你的窗子，你卻裝點了別人的夢。”那種細膩宛轉使張兆和為之動容，最終與其結成伉儷，相濡以沫。最純粹的人生，人們選擇了最純粹的愛。純粹如豈在朝朝暮暮的堅守，純粹如思君令人老的執著，純粹如一陣翦翦風，柔韌綿長，關山萬里，披荊斬棘，終不負全心全意愛一場。
愛是鄉情。記憶裡故土的樣子，是羈旅、愁思、皎潔的明月、展翅的鴻雁拼湊成不完整版圖，但更是回憶雕刻出的一片時光，裡面盛著美麗如畫的四季：漫山遍野的花，把芬芳和鮮豔揉進風裡，吹出一個盎然的春；日夜聒噪的蟬和蛐蛐，拉著各自的琴，不厭其煩，把悅耳奏進雨裡，唱出一個熱烈的夏；打翻了顏料的畫家手忙腳亂的擦拭著狼藉，擦出了橘黃的柿子，擦皺了棗樹的皮，擦掉了葉子的翠綠，卻在不經意間擦出了一片橙黃橘綠；鬚髮花白的老者用梳子梳著長長的頭髮，飄落下來的髮絲牽著鬍鬚，蓋住了青山綠水，蓋住了溪流果園，蓋出了安詳靜謐，蓋出了白雪皚皚。“哐切哐切”的車聲像一個躡手躡腳的賊，偷走了故鄉的路，偷走了故鄉的土，偷走了故鄉的風和樹，卻不知道故鄉還有一個價值連城的圍巾，他用圍巾圍住了遊子和自己，暖了遊子的心，蓋住了賊的眼睛，藏住了愛的樣子。
愛，是獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親；愛是從別後君逢，幾回魂夢與君同；愛是露從今夜白，月是故鄉明。長安落盡風雪，屋簷留住霜降。一彎冷月怠慢時光，惟有愛，此生不變。
春天裡的希望 篇19
國小六年級作文 ,490字垂柳經過春雨的洗滌露出了嫩芽，小草經過春雨的洗滌露出了微笑的身軀，我這才明白已經來臨了。
校園的生機又復始如歸了。垂柳依依，是春天的氣息；朗朗書聲，是同學們學習的熱情；忙碌的身影，是老師對同學們的熱切期望；悅耳的笑聲，是春天所賦予的活力。
“天街小雨潤如酥，早色遙看近卻無”，這是春天所給予大自然的生機，也是對美好生活的嚮往，這個充滿活力的季節，我們應該倍加珍惜。
在這個美麗的季節裡，我們的老師對我要求更為嚴格，班主任曾對我們說：“只有努力付出，才能獲得成功”。老師們每天起早貪黑，陪伴我們度過每個夜晚，讓我們全身心投入到學習當中。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我們要謹記父母對我們的希望，謹記老師對我們的期望，努力學習。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，這句詩蘊含著一個哲理，告訴我們要樹立理想，併為自己的理想而付出實際行動，無論有多大的困難，我們都要樂觀面對。
作為畢業班的一名學子，我熱切希望我們大家都能奮力一搏，在剩下的時間裡有愛我們的老師陪伴著我們，我們應該珍惜時間為理想奮力拼搏，向著中考的目標衝刺。
春天滿載著希望，讓我們用努力給夢想插上翅膀展翅飛翔。
燭光裡的故事 篇20
國一作文 ,655字暴風雨的天空，一線閃光劃過天空，雷聲轟轟。狂風暴雨的洗禮之後，一切終歸平靜，周遭一片漆黑。原來是停電了，我在雜物袋裡摸索著，一根火柴劃破了黑暗。我點燃了一支蠟燭。燭光明晃晃的，喚起了腦海深處的記憶—那燭光裡的故事。
燭光裡演繹的是動人的童趣。
在燭光裡擺弄小手，擺出各種奇異的形狀，讓長耳朵的兔子和毒蛇親如一家；讓溫馴平和的鴿子瞬間展翅成凶猛老鷹，一切歡快都凝聚在燭光裡的四隻小手中。看哥哥用手指快速地劃過火焰，他甚至敢用手去捏火焰上的那段黑煙。而我只是個膽小的女孩，只會問“燭光會疼嗎？“當然會，你沒看見它在哭嗎？”這是哥哥的答案，也是我聽過最滿意的答案。
燭光裡寫滿的是母親的慈祥。
燭光裡的那個身影那麼朦朧。母親在廚房裡準備晚飯，眼睛不時掃過正在玩耍的兩個孩子。餐桌上，母親給我挑瘦肉，給哥哥擦去嘴角的殘餘。燭光裡的母親總是不言不語。飯後，母親靜靜地抱著我和哥哥，一個奇怪的大影子靠在牆邊傻傻地看著我們。燭光裡瀰漫的全是愛的味道。
燭光裡是那播放過去而又上映現在的熒屏。
如今，我獨自一人坐在房間。沒有了那奇形怪狀的小動物，這房間顯得有些空曠，唯一能作伴的就只有地下瘦弱的影子了。我尚未哭泣，燭光已替我流淚。這黑夜裡，除了燭光，誰還能給我母親般溫暖的懷抱？
太過於清晰的回憶總容易被遺忘，唯有那燭光裡朦朧的回憶才是最深刻的。我不敢吹熄蠟燭，生怕那珍貴的記憶被一同吹散，直到它燃盡。我把燭光裡的記憶收好，只留一攤蠟燼，那便是我思念你們的痕跡。
寂寞夜空裡，我願再點一支蠟燭，訴說那燭光裡的故事。