皮鞋為什麼越擦越亮相關作文20篇
皮鞋為什麼越擦越亮 篇1
國小六年級作文 ,534字星期天，看見爸爸那雙滿是灰塵的皮鞋忍不住嘆氣“唉，看來又是我做‘苦力的時間了’。”我拿起爸爸那雙滿是灰塵的皮鞋塗上油，又仔細的擦了一遍皮鞋又重現‘青春’。這是為什麼？我不經疑惑。
於是，我找到另一雙新鞋和舊鞋進行比對。我先用手觸控兩雙皮鞋的鞋面發現新皮鞋比舊皮鞋的表面要光滑。舊皮鞋塗上鞋油後，我經過仔細的觀察，發現新皮鞋雖然亮了很多但仍無法跟新皮鞋比。這裡面到底有什麼關係呢？皮鞋亮度是否與皮鞋的光滑度有關呢？
我馬上去取一雙舊皮鞋，在放大鏡下觀察，發現皮鞋顯得凹凸不平。然後我在皮鞋都比較粗糙的1區和2區進行實驗，在1區塗上鞋油仔細擦拭，2區不塗做空白對照。我發現1區擦拭後，表面明顯光滑很多，放在用陽光下比2區有光澤，為什麼兩者有這樣的差別呢？
於是我就跑去問爸爸，從爸爸那裡得知：皮鞋表面原本就不是絕對光滑的，尤其如果是舊皮鞋就更加的不平了，即使在光線這樣它就不能使光線在一定方向上產生反射，這樣看上去就沒什麼光澤。但鞋油中的一些小顆粒正好填補在皮鞋的凹坑中，如果用布擦一擦，讓鞋油塗的更均勻，就能使皮鞋的表面更加光滑，平整光線反射更強。
通過實驗，我終於知道了皮鞋越擦越亮得祕密了。
為什麼年味越來越淡了 篇2
國二作文 ,768字現在過年，無論老人還是小孩，無論老人小孩都拿著一部手機，刷起了微信。再加上今年的禁炮令等一系列政策，往年街道上熱鬧的炮火聲也沒了。幾十人，坐在一個客廳裡，看著手機，除了進門時的問候外別無交談，反觀微信群上則是熱鬧哄哄，紅包發的發，搶的搶。難道面對面的交流變得這麼難嗎？
來到新年的第一個感覺，就是年味變淡了。一些人認為年味之所以變淡，完全是因為人們生活水平的提高。古代的生產力低下，人們就預設過年就是吃的不同，所以當生活水平提高，古代過年時吃的東西，平日裡也能吃的上，所以導致年味變淡。可是，生活水平的提高一定會導致年味變淡嗎？我認為，年味的變淡，很大一部分取決於人們對其的重視。現在的春節缺少了儀式感，人們不是搶紅包，打牌就是看電視上無聊的節目，哪怕扯點家常都非常稀罕。以前放鞭炮，穿新衣，貼年畫，舞獅舞龍的習慣，有些被繼承了下來，有些則消失在了記憶裡。
年味在變淡，我們也可能是其中的推手。習慣性的拿起手機，漫無目的的開啟微信，搶幾個一兩塊的紅包，留下一句恭喜發財，一天就這樣無意義的度過。反觀以前的年會，"要到東關看五猖會去了。這是我兒時所罕逢的一件盛事，因為那會是全縣中最盛的會，東關又是離我家很遠的地方，出城還有六十多裡水路，在那裡有兩座特別的廟。"魯迅筆下的五猖會，值得走幾十裡的路去看，值得背下大段枯燥無味的書，而今天的我們，過年時都癱在家中，不停的刷著，要不是掛著一副對聯，真不知道是在過年。這真的是過年嗎？
北伐後統一的國民政府曾一度推行西洋公曆，廢除舊曆，禁止過春節，而民間對春節的慶祝卻屢禁不止。過年是中國人數千年來自家傳統，而在新舊時代的夾縫裡，它以頑強的生命延續了下來。但是，中華民族的傳統節日，難道真的會消亡在快速發展的今天嗎？我希望能過一個沒有手機、電腦，一聲鞭炮，一顆糖就很滿足的新年，那時候，年味正濃。
你為什麼偷鞋讀後感 篇3
讀後感 ,437字《你為什麼偷鞋》這個故事讓我愛不釋手。
故事中有個匈牙利小男孩，名叫森賽特，在學校裡同學們親切地稱他為“小偵探。”
有一天，學校裡舉行籃球比賽，他去觀看。他剛站穩腳跟，紅隊的隊長斯尼克氣喘吁吁地跑到他面前說：“我的運動鞋不見了。”
森塞特根據斯尼克提供的資訊，將可疑的地方排查了一遍，發現地上有張紙條，上面寫著：“斯尼克，再也別想找回你的鞋了。”
森塞特拿起紙條看了一遍又一遍，對斯尼克說：“你看，上面的字是用印表機列印的，左邊的字比右邊的顏色重，所以打字的人是左撇子。”斯尼克沉思片刻，急切地說：“我想起來了，隊員拉格是左撇子，可我們沒有證據呀！”
森賽特果斷地說：“馬上找拉格。”森賽特一見到拉格，伸手拽住他的胳膊，大聲地說：“你為什麼偷斯尼克的鞋？你不說我也知道，你是球隊的候補隊員，斯尼克沒有球鞋，就不能參加球賽，你正好補他的缺。”
拉格像霜打了的茄子蔫兒了，乖乖地從樹洞裡取出那雙鞋。
森賽特幫斯尼克找到了球鞋，他機智過人，令人欽佩。我們要學習他那認真思考的精神。
什麼越來越好 篇4
國一作文 ,1042字鄰里越來越好
“呲——”一串刺耳的馬達聲撕破了小區寧靜的天空。我不禁放下了手中的筆，爸爸也無可奈何地關上了電腦，暫停工作。窗外傳來樓上小孩的哭聲，過了十幾秒，幾種聲音同時響起：小孩更大的哭聲、他父親的叫罵聲，以及裝修工的回嘴聲。所有人的煩躁都直線飆升，晚上十點本該華燈點點的小區因為這位裝修工而變得不那麼美麗。眼看一切都要越來越壞，小區的業主代表直接了當地說：“報警吧！把他轟走。”難道只能這樣？我默默地走回房間，盤算著接下來的計劃。
週五下午，大人們上班未歸，裝修工也在休息。我撕下一張便籤紙，寫上“師傅，您辛苦了！”，躡手躡腳地走上三樓，將紙條貼在裝修工地的門上，然後躲進樓梯拐角，期待有好的結果發生。不一會兒，裝修工眉頭緊鎖地出現在三樓，當他準備開工時，驀然看到門上的紙條，驚了一下，接著又仔細看了一遍，眉頭便舒展開來，轉身離開了。等他再回來時，手裡多了一個嶄新的消聲器，安裝好裝置後開始幹活了。我長長的舒了口氣，悄悄地回家了，等爸爸媽媽下班回家告訴了他們。
晚上，當所有人等待著刺耳的響聲再次響起時，卻只聽到溪水的潺潺聲、鄰里談笑聲和孩子們歡笑聲。一些業主好奇地到裝修工地一看究竟，還相互打聽著其中的原因……那一晚，一種莫名的情感在大家的心裡傳遞，心情也不知不覺中越來越舒暢。
接下來幾天，小區一片祥和。一天，我經過三樓時，發現裝修工地的門上貼滿了紙條，“師傅，謝謝您！202室”“師傅，讓您破費啦！901室”此刻，我感到紙條不僅是貼滿了門，也貼滿了我們每一個人的心，冰冷的、散著油漆味的房間此刻也變得溫馨無比。
當大家快要淡忘這件事時，有天早晨開啟門驚奇地發現，樓門口多了一封長長的信，原來是裝修師傅寫的，他說“……這段時間在小區裝修，吵到大家了，請大家原諒！大家寫了那麼多溫暖的便條關心我，讓我懂得人與人之間要相互理解和體諒，才能和諧相處。裝修工作已經完成，這次經歷我不會忘記，再會！”
從那時起，善待小區服務者成了我們的習慣，鄰里和睦成了我們的風氣。我也意識到，從怒罵，到師傅悄悄購買的消音器，再到門上一張張充滿謝意的紙條，改變身邊的環境，一個小小的善舉足矣。而這些善舉的匯聚，恰恰就成就了生活中的每一個“越來越好”。
什麼越來越好 篇5
國二作文 ,1571字畫技越來越好
“嗯，有進步，畫技越來越好了！”這句話一直銘記在我的腦海中，無法抹去。一想到它，總會牽出一段回憶。
那是八歲時我第一次接觸素描，也認識了素描張老師。第一節課上的是正方體，看似十分簡單，可線條到我手裡就變得彎彎曲曲，不堪入目。我擦擦改改，心中黯然失色。當我再一次用顫抖的手握住鉛筆去嘗試時，張老師走了過來。他淡淡地笑笑，說了句：“有進步啊，畫技越來越好了。”我的雙眼頓時放出光芒，又一次充滿信心，仔細看自己的畫。呵，好像真的有進步！
時間流逝，一次又一次的課中我發現，“畫技越來越好”是老師的口頭禪，而這句話，不知激勵了多少像我一樣失意的學生。在一次次的誇讚和鼓勵中，我漸漸找到了感覺，覺得我的畫技真的數一數二。可是直到有一天……
那是一次青少年素描比賽，我自信滿滿地走入賽場，滿面春光，我可是常被老師誇“越老越好”的人啊，想到這兒，心裡不禁暗自得意。比賽題目是一組靜物，有罐子、水果。鈴聲一響，我便開始創作，先構圖、定位，再畫輪廓，上明暗。可不知怎麼的，我就是畫不出理想的效果。我擦擦改改，時而眉頭緊皺，時而用紙擦去汗水。“叮鈴鈴……”比賽結束了，我交上了那幅不太滿意的作品，心裡灰暗一片，比賽的結果自然是不盡如人意。回到家後，我想起了素描課，想起了張老師，又想起了他那句“畫技越來越好”的讚美，“什麼嘛！”我心頭湧起一團怒火，突然感覺到老師的言語十分不負責任，讓我對自己產生了幻想，淚水也在這一刻不爭氣地落下來。
又是一節素描課，我拖著沉重的步子來到教室。張老師還像以前一樣，露出淡淡的微笑，除了安慰我比賽失利的事情，沒有再說其他的。這節課還是畫靜物，我又開始量比例、定位、構圖……張老師走過來，“嗯，比你比賽時畫得好，越來越好了！但是罐子的明暗交接再明確一下會更好。”我心頭的怒火又上來了，不由脫口而出，“什麼越來越好？！”全班同學的目光都集中過來。張老師笑笑說：“你的畫技的確在進步啊，雖說不是那麼出色，但一直在進步。其實我的這句口頭禪也是幫你認識自己的優點，對繪畫建立信心，這句話也是對全班同學說的。你一定會以為老師的表揚是不負責任的表現吧？可我每次都會在後面加上一句‘但是……’啊，這樣也會讓你更容易接受自己的不足。”我瞪大眼睛看著老師仔細回想著，心頭不禁“咯噔”一聲，瞬間五味雜陳。細細想來，的確，每次老師的誇讚後面，往往會跟著句“可是……”“但是……”“但我認為……”，這樣讓我的每次改正都是在不知不覺中完成的。這句話，不但激勵了我，同時也起到了促進我不斷進步的雙重效果。可我竟然這樣不理解老師的良苦用心，心中的愧疚之情油然而生。
現在我已升班，不再上張老師的課了，那句“畫技越來越好，但是……”也聽不到了。但每當我完成一幅畫，心中都對自己說一遍“你的畫技越來越好了，但還有一些小問題。”每每說完又充滿信心，畫技也突飛猛進。哦，原來張老師積極的心態正一點點改變著我。
謝謝您，張老師，也謝謝您的那句“畫技越來越好了，但是……”
為什麼要學中文——讀《中國人的精神》有感 篇6
讀後感 ,1089字我們都知道，中文就是漢語與漢字，經歷了3000多年演練變化的語言文化，是全世界唯一的二維文字，可以表音、表意、表形，是現階段人類文明中最穩固也是最先進的語言文字。在《中國人的精神》這本書中，作者辜鴻銘講述了他對中文的一些獨到的認知與理解。
作者認為“漢語史世界上最優秀的語言”“必定戰勝英語”，並從思維速度、發音、構成組義等角度進行了論證，真實誠懇令人折服。但我卻對自己提出了一個疑問，我們到底為什麼要學中文，是因為它是世界上最偉大最優秀的語言，還是因為它是最博大精深、最先進而學習它？對我而言，我的理由有三：
中文，是一箇中國人的象徵。它代表了你的歸屬、你的身份，更像是一個標誌。這不僅是針對個人，而是針對整個民族。中文，是一個民族文化的根，精神的根。舉一個很平常的例子，如果一個孩子從小跟隨父母背井離鄉，來到一個陌生的環境中生活，而他的父母也沒有及時教他關於他的民族文化的東西，如方言、歷史、習俗，段時間來說他還可以說那裡是他的家鄉，是他的歸屬之地，但久而久之，一代代地過去，當他的子子孫孫再回過頭來，除了血脈，他們已經喪失了全部可以標誌他們家鄉身份的東西，或許也可以說他們已經有了一種新的文化，一種新的傳承，新的身份，但不可否認的是他們已經不再是原來那個地方出來的他們了。這就是原始歸屬的喪失，文化標誌的一種丟失。中文，它並不像護照、身份證等具體的一個物體，證明你的來源地、你的身份，它更像是一種無形的、如中國心一般的精神上的東西，別人或許不知，但只有你自己明白中文在你心中的烙印深淺，只有自己在明白自己的歸屬。我學習中文，因為我仍想做一個名副其實的中國人。
中文，也是中國文化精神的一個具體的表現。它記錄了中國的文字系統，承載著上下五千年的文化，並且在不斷的發張過程中，留下了大量的詩詞、對聯等文化，還形成了中國獨特的漢字書法藝術。試想如果不學習掌握漢語與漢字，如何能夠真正體會、學習中國的傳統文化。可能有的人會提出疑問，連古代的文言文都可以用白話文進行翻譯，中文也可以通過翻譯成其他的語言進行學習交流，理論上是如此，但是真正對比過兩者的同學應該知道，就算你如何精妙的翻譯，與自己用原來的語言明白的文化內容肯定還是有一定差異的。這就像是一個需要驗證的傳承一樣，要想得到其真正的傳承，就必須有一個相對應的鑰匙，才能通過考驗。中國文化也是一樣，你必須學習中文，你才能真正的窺視到它的“博大精深”之處。
這就是看了辜鴻銘這本書的一些對中文的觀點後，對自己所提出來的提問以及解答，或許解答的還不是很充分，很透徹，但無論如何我們都需要給自己一個繼續前進的理由，一個支援下去的信念。
讀《十萬個為什麼》有感 篇7
讀後感 ,577字《十萬個為什麼》是我閱讀的第一本科普類叢書，只要一有空，我就會翻起這本書，在書中探索奧祕，這本書裡的內容不計其數，有關於宇宙的、有關於動物的、有關於人體的、還有關於生活瑣事的……它讓我增長了知識，開闊了視野。
小時候，我就對魚缸裡的金魚整天睜著眼睛感到很納悶，讀了《十萬個為什麼》後，我終於找到了答案，原來，魚是沒有眼皮的，不會眨眼，所以總是睜著眼睛睡覺，而且，不同的魚睡覺時間也不一樣，如鯉魚晚上睡覺，泥鰍是白天睡，還有些魚遊累了，就會睡一會再游泳。
每當我餓時，肚子總是會發出“咕咕”地響聲，以前我還以為是蟲子在我肚裡叫呢，讀了《十萬個為什麼》以後，我知道了餓時肚裡“咕咕”叫其實是胃發出的聲音，胃是專門消化食物的，它一伸一縮地把食物揉爛，再產生胃液幫助消化。如果胃裡空了，只剩下胃液，它就會把消化液和空氣，一會兒趕到東，一會兒趕到西，於是就發出“咕咕”的響聲。
五顏六色的氣球是我的最愛，每次上街我都要媽媽給我買一個氣球，有一次，我精心挑選了紅氣球剛剛拿到手就一不小心就從手中溜走了，我傷心極了！為什麼氣球能飛上天呢？讀了《十萬個為什麼》以後，我才知道，這種氣球裡充入了比空氣輕得多的氫氣或氦氣。
我非常喜歡看《十萬個為什麼》這本書，對任何事特都充滿好奇心的我，都可以從這本書裡找到我滿意的答案，使我懂得了更多的知識，更好地瞭解這個豐富多彩的世界。
科技小論文——楓葉為什麼會變紅 篇8
國小五年級作文 ,598字我經常會讓爸爸帶我去原山國家級森林公園遊玩。有一次，我無意間發現，在秋天，有一種樹的葉片是紅色的。爸爸告訴我，這是楓樹，到了秋天它的葉片就會變紅。不過這裡的楓樹還沒有省級自然保護區潭溪山的紅呢！我百思不得其解：為什麼其它樹木都變黃了，而它卻變紅了呢？帶著這個疑問，我去請教家裡的“百度爺爺”。
終於，我找到了答案：秋天楓葉變紅，有內外兩方面的因素。使葉片呈現紅色的主要靠兩種物質，一種是胡蘿蔔素，是普遍存在於葉綠體中的橙紅色色素，另一種是花青素，存在於液泡內的細胞液中，當細胞液為鹼性時，花青素呈藍紫色，當細胞液呈酸性時，花青素呈紅色。入秋以後，楓樹葉內的花青素增多，而氣溫的下降又使葉綠素破壞消失，因此綠葉變成了紅葉。變色的外部因素是氣候條件：當氣溫迅速下降到一定程度，而且夜間的溫度比白天下降很多時，樹葉還沒有凋落，而葉綠素已大部被破壞，同時晝夜溫差的增大，也有助於花青素的形成，因此葉子很快變紅。如果氣溫下降很慢，而且晝夜溫差不大，葉綠素還沒有被破壞而樹已經枯萎，那就變不成美麗的紅葉了，楓樹葉裡的糖分也起了很大作用呢！
楓樹裡的糖對楓樹葉變紅有關係嗎？於是，我做了個小實驗，我先從山上採下幾片綠色的楓葉，把它們分別泡在有糖份和沒糖份的杯子裡，泡了五天。五天後，有糖水的杯子裡的楓葉變紅了，只有水的杯子裡的楓葉還是綠色。實驗證明：楓樹裡的糖份對楓葉的變紅有很大關係！
真是“實踐出真知”啊！
你為什麼不生氣 篇9
國三作文 ,750字喜怒哀樂，像調味品一樣改變著我們生活的味道。怒，也是其中必不可少的一部分，少了它，生活也會變得單調無味。
生氣，是我們的權利。龍應臺就曾發表過文章《中國人，你為什麼不生氣》。儘管中華名族為“禮儀之邦”，注重修身養性、以德服人，但我們需要生氣，要勇敢地站出來，大聲說：我很生氣！
南唐最後一位君主李煜，在國破家亡時並沒有生氣，沒有反抗，被關入小樓之中，整日對著庭院傷心落淚。你為什麼不生氣？你的懦弱讓你成為了亡國奴，失去了自由，受後人的恥笑。何不生氣，帶上所剩無幾的兵力去和敵人作最後一次較量？戰死沙場，贏得身後美名，豈不快哉。正是由於你的懦弱，才讓自己受制於他人，在施捨中苟且偷生。不如真正生一次氣，讓所有人都知道，你是有骨氣、尊嚴的。
網上總流傳著一句話，說：“生氣是拿別人的過錯來懲罰自己。”生不生氣由你決定，懲不懲罰自己也由你決定，倘若你容忍再三，自己不懲罰自己，那麼等待你的將會是別人的懲罰。
中國人在領土方面沒有生氣，釣魚島事件頻發，連一些小國都來和我們爭島嶼；社會在環境問題上沒有生氣，導致汙染愈發嚴重；人們在食品安全上沒有生氣，彩色饅頭、地溝油、毒奶粉等事件絡繹不絕。現在，你受夠了，請站出來大聲說：我很生氣！
生氣，不是發洩，不是蠻不講理，而是有力地抒發自己看法。面對這些惡劣的現象，妥協只會助長其勢，談判也不會有多大效果，只有生氣，明確地表達自己的觀點，才能最終擊敗它們。今天你不生氣，那麼明天、我們的下一代，就要承受你沉默所帶來的苦果。
我們需要生氣，要學會生氣，要敢於生氣。在當今激烈的社會競爭中，要勇於表達自己的看法，軟弱的變現只會讓人們覺得你無能，最終被淘汰。但我們不能盲目、隨便生氣，那麼生氣就失去了其原有的目的，變成了一種發洩，反而是在懲罰自己。
你還有什麼理由不生氣？
樹幹為什麼是圓的 篇10
國小五年級作文 ,716字樹幹為什麼是圓錐狀的？圓錐狀樹幹有哪些好處？一直很困惑，為了找出問題的答案，我們進行了深入的觀察、分析、研究。在輔導老師的幫助下，我們查閱了有關資料，瞭解到植物的莖有支援植物體、運輸水分和其他養分的作用。樹木的莖主要由維管束構成。莖的支援作用主要由木質部木纖維承擔，雖然木本植物的莖會逐年加粗，但是在一定時間範圍內，莖的木纖維數量是一定的，也就是樹木莖的橫截面面積一定。接著，我們圍繞樹幹橫截面面積一定，假設樹幹橫截面長成不同形狀，設計試驗，探索樹幹呈圓錐狀的原因和優點。
經過實驗，我們發現：
(1)橫截面積和長度一定時，三稜柱狀物體縱向支援力最大，橫向承受力最小；圓柱狀物體縱向支援力不如三稜柱狀物體，但橫向承受力最大；
(2)等質量不同形狀的樹幹，矮個圓錐體形樹幹承受風力最大；
(3)風是一種自然現象，影響著樹木橫截面的形狀和樹木生長的高矮。近似圓錐狀的樹幹，重心低，加上龐大根系和大地連在一起，重心降得更低，穩度更大；
(4)樹幹橫截面呈圓形，可以減少損傷，具有更強的機械強度，能經受住風的襲擊。同時，受風力的影響，樹幹各處的彎曲程度相似，不管風力來自哪個方向，樹幹承受的阻力大小相似，樹幹不易受到破壞。
以上的實驗反映了自然規律、自然界給我們啟示：
(1)橫截面呈三角形的柱狀物體，具有最大縱向支援力，其形態可用於建築方面，例如角鋼等；
(2)橫截面是圓形的圓狀物體，具有最大的橫向承受力，類似形態的建築材料隨處可見，如電視塔、電線杆等。
在我的觀察、試驗和分析過程中，逐漸解釋、揭示了樹幹呈圓錐狀的奧祕，增長了知識，把學到的知識聯絡實際加以應用，既鞏固了學到的知識，又提高了學習的興趣，還初步學會了科學觀察和分析方法。