百戲之祖風韻存相關作文20篇

百戲之祖風韻存 篇1

國小五年級作文 ,868字

早已聽說在珠江路市民活動中心那裡新建了一個當代崑劇院，作為“百戲之祖”的崑曲藝術對我來說頗是好奇。正巧！媽媽帶我去那裡看舉世聞名的崑曲《牡丹亭》，由於多年前崑曲《十五貫》的演出，“一齣戲救活了一個劇種”，以致今天我們有更多優秀的崑曲可以觀看，對沒看過崑曲的我更加是期待不已。盼星星，盼月亮，終於盼到了這一天。

“噔噔噔”我迫不及待的跑到座位上，發現這裡早已座無虛席，再想到我自己的一票難求，可想而知這崑曲的火爆。我已經按捺不住了，十分鐘，九分鐘？兩分鐘，一分鐘，時間怎麼過的這麼慢？短短一會兒就像是度過了一個漫長的世紀。演出終於開始了，一開場，一陣柔美的吳儂軟語傳入我耳中，這聲音時而輕快，時而延長，時而停頓，時而唱腔，那聲調就像一條優美的弧線。聯想到我自己，連崑山話都說得七七八八，更別說這崑曲唱腔了。往臺上一看，兩位戲曲演員身著古風，衣袍上有一枝枝高潔的梅花盛開，彷彿是從古代穿越而來。演員們把個性鮮明的人物特性演了出來，如多情善感的杜麗娘，一心追求的柳夢梅，清正廉潔的判官？整個故事情節生動，重演了經典，不管是像我這樣欣賞中國非物質遺產的學生，還是熱愛戲曲了老戲迷們，都被這扣人心絃的境界吸引住了。許多人被這“水磨南音”“起了一身雞皮疙瘩”，就連許多人第一次看崑曲，也全神貫注的看完了全場。一戲謝幕，觀眾們仍然久久回味。

由於趕場觀看演出的我們沒來得及參觀一下這新建築，於是散場後我們便好好欣賞了一下由中國工程院院士崔愷大師操刀設計的這個建築：裝飾美輪美奐，巨集偉瑰麗，上方的鏡子更是錦上添花。

我們滿載而歸，我在想：崑曲擁有600多年悠久歷史，是中華民族的文化瑰寶，也是“人類口述和非物質遺產代表作”，還原了中國古代的“客至樂具，豪門清韻。”由此看來現在的人們對於高雅藝術是更加的歡迎欣賞，所以才會那麼的火爆。我們就應該將這種瀕臨失傳的傳統文化發揚光大，讓中國的“明珠”再創輝煌！

“大美崑曲，大好崑山。”這一次難忘的欣賞，讓我飽覽了視覺和聽覺上的盛宴，還享受了精神上的盛宴，懂得了文化遺產的重要性，此次真是不虛此行，收穫滿滿！

孝之風韻 篇2

寫信作文 ,1204字

敬愛的媽媽

您好！

大樹感恩土地，因為土地讓他紮根；雄鷹感恩天空，因為天空讓它翱翔；我們感恩母親，因為母親給了我們熱血和生命。世界處處都有孝，我們需要用心去感受那孝之風韻。

小時候在我看來，孝順就是順從父母的意願，於是便完全聽他們所說。可是時間長了，我也難免有些我自己的想法，便又少不了分歧。長大後，我卻明白，孝順，不只是順從，不只是物質上的給予，還是精神和行動上的幫助。

小時候的我無比淘氣，也自然少不了您的嘮叨。那一次，我和您吵架了，於是賭氣跑到另一個臥室，獨自坐在地板上發呆。過了一會兒，您因沒看見我而有點擔心了，於是您就滿屋子找我，那是我還沒有消氣，便沒有理您。

又過了一會兒，您終於做不住了，著急忙慌地套上衣服便“破門而出”，在外面您找了幾圈都沒有看見我的身影。這時，您帶著失望和自責回家了，那時您的腳步如堅石般沉重。

看見媽媽回到臥室後，透過門縫，看見您正在用紙巾不停的擦著從臉上劃下的淚水。看到這一幕，我的心裡充滿了懺悔和懊惱。我慢慢推開門，當您看到我時，您高興得向我“撲”過來。您強忍著淚水，想以笑示意原諒我的過錯，可是，那無情的淚水沖刷了您的笑容

我們要盡孝的太多太多，選擇盡孝，不要讓迷霧遮住雙眼，讓汙垢矇蔽心靈，為父母，為自己，為老人，捧一顆清純，孝敬之心。

長大的我也漸漸懂事了。那一個母親節，我給了您一個禮物—一朵玫瑰花，儘管這一朵玫瑰花是假的，可是，那一次，我看見了您最美的笑容。從那次後，我終於明白，孝，便是我對您的愛。

落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章，那是大樹對土地的感恩。

金魚在水中歌唱，唱出一首感恩的旋律，那是金魚對海洋的感恩。

雄鷹在天空翱翔，劃出一片感恩的文章，那是雄鷹對天空的感恩。

羊有跪乳之恩，它感謝母親給予它生命的乳汁，可人，就做不到嗎？又說鴉有反哺之義，帶母親老後，由它的子女來餵食，直到其臨終。俗話說：百善孝為先，是啊，動物都知道感恩父母孝敬長輩的道理，人怎麼就不明白呢？您用盡半生來照顧我，我又有什麼理由不去孝敬您……

說：滴水之恩，當湧泉相報。可是您的愛只是滴水之恩嗎？您的愛，我與如何才能報完呢？孝，作為中華民族的基本，不應該盡力去發揚嗎？從古至今，又有多少偉人，抱著一顆感恩的心呢？

孝，不需要做出太多驚天動地的事；孝，也不用說出多麼感人的話語；孝，更不需要送出多麼昂貴的禮物。也許，他們只需要一顆感恩的心。只要心裡有他們，並愛他們，它們就會感到非常的滿足。

《二十四孝》裡有一個故事叫“親嘗湯藥”。講的是漢武帝，高祖第三子，生母薄太后，他即位後侍奉母親從不懈怠。母親長年生病，他經常目不交睫，給母親所服用的湯藥，必須由他親口嘗後才讓母親服用，每天如此。連古代皇帝都明白的感恩之道，我又有什麼理由不去孝敬您呢？

懷著一顆感恩的心，去重新看待父母，你會發現自己是那麼快樂，你會感受到來自世界各地的孝之風韻。

此致

敬禮

您的女兒李貝

堅淨人生風韻長存 篇3

國一作文 ,1077字

“一拳之石取其堅，一勺之水取其淨。”“堅”“淨”二字是國學大師啟功一生人格範式的寫照，是他性格、操守、志趣乃至整個精神世界最好的詮釋。隨著《啟功雜憶》這本書緩緩開啟，先生如縷往事放電影般在眼前一幕一幕映現；讀罷，撫卷掩面沉思，大師卓爾不群的風度和謙遜樂觀的氣質都給我留下了難以磨滅的印記。

先生出身富貴，卻甘於平凡。他是愛新覺羅氏的後代，但一生從未以皇族後人自居，而是看淡一切。童年時，每天給長輩請安，見年長的人講禮貌，對年幼夥伴謙讓，對老師尊敬；中年時生活困頓，遭受苦難，從不自暴自棄，自詡“老頑童”。“我這一輩子的工作是教書，我只不過是一個教書匠。”是先生對自己身份的概括；“古今往來，大書法家的字不見得整篇個個都是好的。”又啟示我們大膽寫字，不拘一格。這些看似平常的語言卻透露出先生大智慧，低姿態，正是因為如此，先生才更讓我們尊敬和欽佩。

先生的婚姻雖為包辦，但夫妻情深。婚前二人並沒見過面，婚後卻能舉案齊眉，伉儷情深，在當時社會是多麼令人感動。先生的妻子章寶琛挑起家庭重擔，經年累月以致日漸消瘦卻無怨無悔，先生面對此，恭敬地叫她“姐姐”，並給她磕了一個頭。簡單的言行中，飽含著先生純良的心性和夫妻間的深情。文革時，細心的妻子將先生的書畫文稿埋藏後院，才得以儲存這些精品，後來妻子去世，先生將這些字畫命名為《二十痛心篇》，並題有詩句“白頭老夫妻，相愛如少年”，既緬懷了那些年的同舟共濟，又表達了對亡妻的思念。

先生生性樂觀，且寬厚仁愛。有人冒充先生字畫，朋友或委婉告知，或直接拉著先生去“打假”，先生看後對贗品給予很高評價，並不氣惱。並笑稱如果打假就會讓那些造假人丟了飯碗，所以聽之任之。這是怎樣的一種氣度！先生的一生，是伴隨著中國從屈辱走向自強的一生，面對歷史變遷，面對世間冷暖，他仍能以一顆赤子之心積極面對，仍能在大變革中保持超然樂觀的心態，這是多麼難能可貴的品質！

“學為人師，行為世範”是先生對教育工作者總結出的八個字，也是他一生都踐行的職業操守，奉行的行為準則。作為一代教育家、一代學者、國學大師，先生在書畫、在文學、在教育方面汲汲進取，不懈追求，他的儒雅、達觀、幽默、嚴謹的品質始終影響著後人。重讀啟功先生的傳記，從他九十三載人生中獲得滌盪人心的力量。大師已逝，風韻長存，無邊心海，熠熠生輝！

春光如此，家風長存 篇4

高二作文 ,982字

春的腳步越發急促，大地一片盎然之景。人們開始感到忙碌，人聲腳步聲汽笛聲，聲聲在耳，人文之景也一片欣欣向榮。

雨水剛過，橋邊的柳條已經枝頭冒芽，隨風而舞。幾十年前的那個春天，柳條依舊飄，兩個如兄弟般的戰友對彼此許下承諾，若我們其中有誰不幸為國而亡要為對方的父母終養其生。樹下的他們，偉岸的肩膀架起一座信任的橋樑。不幸的是，噩耗來臨，戰友去世，李元成想起曾經的約定，扶起失去兒子的父母親，一扶就是三十年。老人回想起曾經，滿口都是對這個“兒子”的讚揚。春風吹綠了道旁的田野，信任之橋堅固如前。

春日的暖陽融化了冰雪，也滋潤了人的心房。四面朝陽的房間裡，掛滿了畫作，這是楊家幾代人的藝術薈萃，一位八十多歲的老人從小潛行於作畫，其精妙的筆觸在鄰里間久久傳響，雖然沒有受過專業的教育但卻將這藝術的堅持傳授給自己的子孫，如今孩子們在各自的畫作領域都有自己的風采，祖孫合辦了一次畫展，以藝術的格調影響來觀戰的人，一代藝術世家，以陽光為託，以堅持為筆，以文明為硯，給世間留下了於衣袍繡鍛，山水峽川，迷離街角，百獸之冠中的浩然氣節。

花朵從休眠中醒來，各色各樣的花兒構成了一幅精妙的圖畫，有心的人採拮一朵插在老人花白的發跡，滿是笑眼的誇讚老人“漂亮”。羅畢炎稱自己有八個父母，妻子與自己的父母都已老去。兒時的他無人疼愛，但他並沒有因此而生恨，反而常懷感恩之心去待雙親，用誠摯的溫柔為七個老人送終，如今只剩下一個老人，他不惜花費所有的休息時間去陪伴，志願用孝義送給老人暮年的安詳。春天的花蕊是嫩綠色的，而靜然綻放的它是越發嬌豔、越發成熟的。

風兒靜靜的吹過河面，泛起陣陣漣漪，在心河裡綻開。父親總喜歡帶著我去他兒時生長過的地方去走走，講講他兒時的故事，我聽得入迷，有時大笑，有時哀嘆，父親說：“小時候看我爸總覺得他高大，總是說我們家要繼承者祖宗傳下的風氣”，而時光一去，爺爺已在病痛的折磨下離開了我們，而站在我身旁的，我的父親，就像他覺得自己的父親那樣，高大偉岸，彷彿能撐起一片天，讓我深深的記住“光明正大”的家風。

這是一個令人安穩的時節，無論是雨水，暖陽，花蕊還是春風，都懷著一顆善良的內心，去踐行者核心價值觀中那些熠熠生輝的字眼，愛國、誠信、友善、文明、和諧…………它們在每一代中國人的血脈裡傳承，形成了一個個有著信仰的家風，小家匯國，國土安詳，繁榮昌盛，照亮這個盎然生機的時節！

小城風韻 篇5

國二作文 ,915字

我的故鄉—靈寶，是一個歷史悠久，文化燦爛的城市。這裡有風景宜人的金水湖，有充滿詩情畫意的北區，還有家喻戶曉的函谷關……總之，靈寶的一草一木都是美的，都會給人留下美好的回憶。

披著和煦的春風，我們來到了金水湖，金水湖公園裡最美的便是湖了。湖水淺處清，清得像少女純淨的眼神；深處綠，綠得像一塊塊翡翠。金色的太陽光照射在河面上，迎著陽光的方向看去，光線零零碎碎地斜射在隨風盪漾的漣漪上，彷彿河面上鋪滿了一層閃爍的碎金。凝望著這美麗的景象，不禁使人心曠神怡。

金水湖的東面，就是鑲嵌在靈寶的一顆明珠—北區。新建設的北區披新戴綠，與以前的風貌大有不同，更顯得美麗。剛進入北區，一塊紅色的巨石沖天而起，上面雕刻著四個剛勁有力的大字—弘農春秋。進入北區內部，你會發現這裡的花草樹木很多。瞧，那直立著幾棵被人修剪成螺旋形的松樹，雖然缺少了往日的挺拔蒼翠，但卻增添了幾分藝術，給人以美感。踏著鵝卵石鋪成的小路繼續往前，迎面飄來了幾絲香意，這裡是一片桃樹，樹上開滿了桃花，在太陽的照耀下，粉嘟嘟的桃花顯得格外媚眼，穿過青竹林，映入眼簾的是一座金色的雕刻—女媧補天。神情喘直的女媧手託五彩石，頭仰向天空，一頭長髮垂到腰間，看她的動作，彷彿馬上就會騰空而起，飛向天空。這座雕塑在陽光的陪襯下顯得更加精美，望著這座雕塑，我陷入了沉思……北區的美景說也說不完，寫也寫不完。

靈寶除了擁有美麗的人工風景區，還有著名的名勝古蹟—函谷關。函谷關中的函谷古道東起巨集農間西岸的函谷關東門，橫穿關城向西，全長15公里，是這一帶唯一的東面通道。走過函穀道向前，這裡便是函谷關中最美的地方—雞鳴臺，關於它，還有一段美麗的傳說。據《史記》記載秦昭王因聽信饞言，想殺死孟嘗君，孟嘗君聽說後，用“狗盜”之術潛入皇宮，盜得狐白裘，送給他的寵妃，得到逃脫，他來到函谷關，可大門已關，他就按照秦法雞鳴才能開門的方法做了，引得關內的金雞齊鳴，關門開啟，成功地脫逃了。關於函谷關還有很多美麗的傳說，美麗的景點數不勝數。

一個融自然景觀與人文氣氛為一體的小城，一個可以令你心曠神怡、樂而忘返的小城，難道不值得你一遊嗎？

百里不同風千里不同俗 篇6

國小六年級作文 ,947字

我們的國家是一個多民族的國家，這個國家盛開著五十六朵多姿多彩的民族之花。“百里不同風，千里不同俗”是對我們國家民風民俗的寫照。在我們這個國家，在不同的地方、不同的地區、不同的地域，都有著不同的民風民俗：不一樣的穿著、不一樣的食物、不一樣的民居……

說起民居，最近我在課本上，又領略了傣家竹樓的風光。

竹樓是傣族特有的建築形式。據說，他還有防潮、防水、防震、冬暖夏涼的效果呢。在傣族，每家竹樓的四周都用竹籬圍著。竹籬內都種著五彩繽紛的鮮花、青翠欲滴的小草，真可謂是“樹滿寨、花滿園。”每棟竹樓都是正方形或為長方形，上面一層、下面一層，上邊是臥室，下邊是活動中心，樓下都有一塊大空地，用來做院子。哇！竹樓可真是傣族的一大特色呢，有機會，我一定要去親眼目睹它的風光哦。

在不同的地方、不同的地區、不同的地域，都有著不同的節日風俗：蒙古族的那達慕、藏族的雪頓節、白族、納西族、彝族等民族的火把節……

說到節日，那我們中國最傳統的、最熱鬧的莫過於春節了。春節的前些日子，大家都忙得很，大傢伙都必須預備過新年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年顯出永珍更新的狀態，在大年初一的這一天，大家都不會去打擾別人，都會待在自己的家裡吃一些零七八碎的小零食。大年初二，大家才會到親戚家、朋友家拜年，被拜年的一家，都會拿出紅包給小孩子，收紅包可是小孩子們的一大樂事啊。我就非常喜歡收紅包。

在不同的地方，不同地區，不同的地域，都擁有自己獨具特色的小吃；都擁有自己別具一格的藝術；都擁有自己與眾不同的服飾……

藝術，維吾爾人的舞蹈便是一門藝術。維吾爾族的漂亮姑娘、俊朗少年的舞蹈可是出了大名的。他們的舞蹈輕巧、優美，以旋轉快速和多變著稱，反映了維吾爾族人樂觀開朗的性格。當他們換上五顏六色的衣裳，戴上鮮豔的帽子，跳起舞來、轉起圈來，猶如一朵繽紛的花兒綻放在風沙裡。“鮮豔”極了。舞蹈已成為了維吾爾族人不可缺少的一部分，若是沒有歌舞，他們的生活就不完整。維吾爾族的舞蹈，可真是一門完美的藝術啊！

“百里不同風，千里不同俗。”是啊，每個地方都是不一樣的，每個地方都有不同的民風民俗，都有不同的節日風俗，都有不同的……這些，都無不體現出豐富多彩的地域特色，無不展示著民族文化的獨特魅力。也正是這些，才讓我們的祖國變得更加美妙迷人。

書之古城韻味 篇7

國二作文 ,606字

書的美像一座古城，藏在它浸過歷史的城牆裡，藏在它飽經滄桑的街道中。

踏入書房充斥著知識的地方，就如同推開了關著歷史的門，行走在青石街道上，感受它的水涼與細膩。再穿過一彎渠水上的小橋，撫摸橋那頭印著歷史的城牆，屏息，聽風吹動柳條奏響了旁邊青簷上的風鈴，像黃鸝清脆的啼叫，又似江南溫婉的小調，它用自己的所有美與溫柔將你緊緊擁入懷中。

這溫柔冥冥之中指引著我，解救了我，脫離了都市的浮華喧鬧，沒有高樓大廈炫目的光環和遙不可及的身影。簡單如水，淡雅如茶，悄然充斥著我生命的全部，也讓我免於承受現實的辛辣。在它的懷抱裡，一切淡然，一切美好。

這是人醉心於書的理由，絕對的純潔之地，心靈的洗滌之處。

是什麼鑄就了它？是什麼滋養了仰慕它的人，其中有莊子“吾生也有涯，而知也無涯”的感慨，也有陸游“無意苦爭春，一任群芳妒”的嘆息，還有太多太多，總之這座古城是由古往今來的文人雅士、滄海桑田的歷史變化築成的，如此眾多的能人才俊，如此悠久的歷史文明，賦予了它如此的魅力，使每一條向陽的街道，每一彎映月的流水，甚至城牆下的野花、屋簷上的青草都彰顯著歷史的韻味，它們都是歷史的樂章，或慷慨激昂，或悱惻纏綿，卻一樣散發濃濃郁鬱的美，都能給人無限的深思與暢想。就好比在聆聽孔子教誨，與李白對詩，和蘇軾把酒問月，也可與毛主席談思想，與冰心品人生，如此妙事真令人直呼：快哉！快哉！

這座古城一人獨享豈不孤獨、吝嗇？讓我們在古城中共享滄桑之美吧！

春天的風韻 篇8

國小四年級作文 ,532字

“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”有人說春風是溫柔的，有人說春風是溫暖的，而我說春風是柔和的。

你相信春風有顏色嗎？春風掠過草地上，小草聞到春天的氣息，從地裡探出嫩綠的小腦袋，好奇地看著周圍的世界。春風吹過桃樹林，把桃花染成了粉紅色，像給桃花穿上了一件粉紅的衣裳，又像桃花害羞地綻開了粉紅笑臉。春風吹過公園裡的花壇，迎春風的葉子像在給我們招手，映山紅露出紅紅的臉蛋，像個害羞的小姑娘，春風把公園裡的花染成了五顏六色的。

你相信春風有聲音嗎？春風飛到草地上，傳來“呼呼”的聲音，小草探出小腦袋，長出的小草便在風中隨風舞動，像一個舞蹈家在風中隨著優美的旋律，跳起了歡樂的舞蹈。春風吹過的花園，花發出“嘻嘻”的聲音，好像在說：“我綻放了，我綻放了！”春風飄過樹林，樹枝上的鳥兒發出嘰嘰喳喳的聲音，好像在為大自然唱迎接春天的歌。

你相信春風有氣味嗎？春風飄過花兒，散發出淡淡的芳香，引來了許多蜜蜂和蝴蝶，它們在花兒叢中飛來飛去，好像在跳舞。春風掠過田野，吹來了陣陣淡淡的泥土芳香。春風拂過教室，傳來了濃濃的書香，迷人極了。春風吹過草地，送來陣陣青草香味，令人陶醉，回味無窮！

春風給我們帶來了溫暖，帶來了溫和，帶來了柔和。它給我們描繪了一幅五彩斑斕的世界。春風，我愛你。

荷塘風韻 篇9

國小六年級作文 ,425字

沿著曲曲折折的小路往山腳下走，老遠就可以聞到一股清香。香氣時斷時續，不用說，肯定是風在調皮了。你可以想象得出風呼嘯著拂過荷塘，荷葉泛起一道一道白，夾帶著初綻的荷花的香氣，悠悠的送到遠方。

距離荷塘更近了，那香氣也更加濃郁了，彷彿是誰打翻了玉露瓊漿。這時的風更像一個美人梳頭一樣，將整片荷塘都梳理了一遍。荷葉上一定沾上了水珠，水珠在巨大的爐盤上滾動，搖晃，晶瑩透亮，好看極了。

轉一個彎，面前豁然開朗。果真一片荷塘優雅地臥在山腳下。風從山的一角吹過來，鑽進荷花叢中，打亂了一向亭亭玉立的荷花。你看那被風打亂的荷花從像不像毫無章法的潑墨畫？而且一定是出自大家之筆。

這時，風突然停了，荷花還保持著被風吹亂的狀態。四下裡靜悄悄的，彷彿這裡一直都這麼安靜，從來沒有起過風一樣。我被這突如其來的靜弄得有些不知所措，水面上傳來輕微的聲響，像裙裾輕擦過石板路的響聲，又彷彿幼鳥睡夢中的呢喃，我正在驚詫，一支荷花便直立了起來，原來是她們擺脫了風的束縛時發出的摩擦聲。

生命之花風信子 篇10

國小四年級作文 ,489字

我喜歡光彩奪目的鳳仙，我喜歡滿臉光彩的菊花，更喜歡有“生命之花”美稱的風信子。

清晨，晨曦微露，東方一片紅色。風信子的種子小小的，摸上去涼涼的，果實上有絨毛，活像一顆小栗子。葉子有綠、紅、黃、藍四種顏色，葉子向上捲起，一簇簇，一叢叢，充滿美麗，風信子的根部有一個“小皮球”，那是儲存水分和養分的，即使在嚴寒的冬天，炎熱的夏天，“死亡之地”的沙漠上，都可以無憂自在地生長著。咦，那是什麼？是人蔘？大錯特錯，那“人蔘”就是風信子的根，因為風信子的根又多又細又長，可以伸展到周圍23英尺的土地，可以鑽到深度為10米的泥土裡，不畏石頭，勇敢向前，不屈不撓。風信子的花可香了，像是在頭頂上長出的頭髮，繽紛多彩，婀娜多姿，像是一群仙女，伴著優美的音樂，跳著悅動的舞蹈，來到人間，花香猶如一隻五形的手，牽引著我們投入它的懷抱。秋天的風信子和同樣辛勤地園丁，給予了孩子們最後的力量，它又似一位慈祥的老人，苦口婆心地對孩子們說：“孩子們，再見了，勇敢點！”孩子們點點頭，它們迎著晚霞，離開了媽媽。

風信子這種“只要點燃生命之火，便可共享豐滿人生”的精神感動了我。生活中的我也要勇敢向前，不屈不撓。

民族風韻，亮我風采 篇11

國小四年級作文 ,482字

2017年12月21日，以傳承民族藝術為主題的靖江一小藝術節葫蘆絲演奏比賽在我校拉開了帷幕，同學們迎來了激烈的競爭。

就在比賽的前一週，每天中午剛吃完飯，風雨操場都會響起那陣陣悠揚的曲子，那是同學們正在為比賽而練習。那聲音一直沒有停歇，讓人聯想到了一個個因葫蘆絲練習的太累了而說不出話而癱倒在座椅上的同學，他們是多麼的疲勞啊！為了能在葫蘆絲比賽上拿一個好成績，為了能給班級博得榮譽，他們放棄了飯後那一段可以休息，可以玩耍的時間，心裡只想著要比別人多努力一點，所以就把全部精力都投入到練習葫蘆絲上了。

深信“只要功夫深，鐵杵磨成針”功夫不負有心人的同學們，在葫蘆絲大賽上都吹得十分純熟。《美麗的神話》的難吹、《月亮姐姐》的重奏、《媽媽格桑拉》的合奏，到了同學們手中，竟都不值得一提，都不在話下，殊不知，那是同學們怎樣刻苦練習的成果啊！終於，他們讓這悠揚的聲音深深地印在了每個人的心中……

一週的努力終於有了結果，每個班級都拿得了夢想的成績。看著一張張獎狀捧在手中，每個同學都激動不已，因為這獎狀中不止包含著同學們一週的努力，更飽含著同學們要把民族魅力傳承下去的決心！

古城風韻 篇12

國三作文 ,502字