發生在我身上的事相關作文20篇
發生在我身上的事 篇1
敘事作文 ,483字新學期剛剛開始，就一件事發生在我身上，這件事，一直在我的腦海裡迴盪著。
因為剛開學，作業挺少。如果是在假期裡，就這點作業量，我“分分鐘”就搞定了。預習課文時，我剛讀了幾行字就聽見門鈴響了。我放下課本就去開門，原來是妹妹來找我玩了。就這樣玩著，玩著，預習課文的事，早就被我拋在腦後了。
第二天，徐老師說要檢查同學們有沒有認真朗讀課文，我一下就傻眼了，感到了一絲不安。我默默祈禱：“不要抽到我，不要抽到。”事與願違，徐老師正好抽到了我。我膽怯地站起來，結結巴巴的讀了起來，想矇混過關。但是，最終還是露出了馬腳。老師讓同學來點評，慕容豪說我加字減字；姚辰栩說我不會讀的字就跳過去；徐老師說我新學期就不在狀態。聽了同學和老師的話，我默默地低下了頭，時間彷彿凝固了，淚珠在我的眼眶裡直打轉，心像針紮了一樣疼。
回家後，我拿起語文書認認真真地讀了起來，我從不會到會，從結巴到熟讀。晚上，好象媽媽已經知道這件事了，她語重心長地對我說：“你應該會想起你學過的《濫竽充數》這個故事了吧，希望你不要做不懂裝懂，渾水摸魚的南郭先生。”
經過這次深刻教訓，我明白了，人要腳踏實地，真才實學。
發生在我身邊的一件新鮮事 篇2
國小三年級作文 ,511字說起身邊的新鮮事，想必每個人都有說也說不完的事情吧。我也毫不例外，最近我發現了一件新鮮事，讓我佩服極了。哈哈，那就是我外婆竟然也學會玩手機微信了！
一天，我在和我朋友使用微信聊天，外婆見了，說：“真搞不懂現在的人，成天拿著手機玩微信。”“微信可以發圖片，聊天，更重要的是能發、搶紅包！”我繪聲繪色的說。外婆似懂非懂，不以為然地幹起了別的事情。今天恰逢是外婆生日。我們一家坐在一起。外婆一直忙碌著，收到電話祝福也挺多，我注視著外婆，發現此時的她不像是在打電話，倒像是在自言自語，我帶著好奇心走近一看，外婆竟然在使用語音聊天。我簡直不敢相信自己的眼睛，這是太陽打西邊出來了？外婆一個60年代的人，居然也跟著潮流玩起了微信。外婆看見了我，頓時像個小孩子，不好意思的笑了笑。緊接著來了一個微信紅包，外婆嫻熟地點開“拆”字，看著紅包裡的數字，外婆開心地笑出了聲。我忍不住問道：“外婆，您不是常說上網不好，會把我們給帶壞嗎？”外婆笑著說：“原來手機裡有這麼好玩的東西，但是玩微信也應該有個度，不能長時間玩手機，這樣反而會起到反效果。”我聽到外婆的話連連點頭。
生活是豐富多彩的，無奇不有的，只要我們去發現，就一定可以找到身邊的新鮮事。
發生在我身邊的一件事 篇3
國小四年級作文 ,574字上星期六，爸爸媽媽帶我去公園玩，遇到了這樣一件事。
我們走到中心廣場的時候，一位清潔工人在掃地，這時，一位年輕時髦的阿姨走來，只見她捲髮彎眉，衣著入時，只是目光冷冷的，缺乏感情。她走到清潔工人的身後，大聲嚷道：“走開，別擋我的路，都這麼大的人啦，真是的。”清潔工人嚇了一跳，趕忙給這位阿姨讓路，並說到：“對不起。”接下來的事情更可惡，年輕阿姨走過清潔工人的身旁，邊走邊嗑瓜子，清潔工人連忙跟著年輕的阿姨，年輕的阿姨走到哪裡，清潔工人掃到哪裡，把瓜子皮扔了一路，清潔工人掃了一路。年輕的阿姨發現了清潔工，大聲嚷道：“你這人，咋老是跟著我，”清潔工人紅著臉說到：“請不要隨地丟垃圾”！這下惹怒了時髦的阿姨，我不丟，他不丟，要你們幹啥！並把清潔工人推倒了。
這時，媽媽正牽著我的手，我掙脫了媽媽的手，連忙跑過去，把清潔工人扶起來，這時，好多路人都跑來圍觀，有的說：“這個年輕的阿姨真討厭，有的說，清潔工阿姨真辛苦，還有的說，這個小女孩真懂事。”我扶起清潔工人後，說道：“阿姨，你不可以這樣做，清潔工人給我們帶來美好的環境，而你卻在破壞環境，還把清潔工人推到。”年輕的阿姨嚷道：小孩子，走一邊去！我連忙說道：“真正的素質不是外在，而在言談舉止中。”旁邊的好多人都誇我說的好！
這件事讓我明白了一個道理：人要做有用的人，不要做只講體面，而給別人帶來麻煩的人。
發生在我身邊的真善美 篇4
國小五年級作文 ,535字發生在我身上的事有許多許多，像天上的星星，像地上的沙子。其中我最難忘的是：
星期天，我在書店看書。我看得津津有味，老天爺好像是要趕緊讓我回家似的，像鬧鐘叮鈴鈴響一樣下起了傾盆大雨，我才想起了回家。我心想完了，完，我沒有帶雨傘，怎樣回家啊。我頓時焦急萬分。
突然，一位年齡比我大的男同學走過來說：“你沒有帶雨傘嗎？跟我一起走吧！”我心想：這位帥氣的男同學是我肚子裡的蛔蟲嗎？連我沒有帶雨傘都知道阿！我想著想著這位帥起的男同學拉著我的手，撐著一把只能擋一個人的傘趕時朝我家直奔而去。
剛走了一段路後，突然颳起了一降大風，打了幾響雷，我就心想，這會不會是預示我的家人現在非常著急吧。我正想事。突然又打了幾個響雷，把我嚇得雞皮疙瘩都出來了。那個男同學說：“不怕，不怕，我們要勇敢和堅強起來，更何況還有我呢。”
馬上就到我的家了，我興奮地抬頭，卻在無意之中發現雨傘傾倒在我這，雨水全都滴在了這位同學身上了。於是我對同學說：“讓我來撐傘吧！男同學說：“不用了，還是我撐著吧！”
說著，就到了我家，我就對男同學說：“到我家去坐吧，雨停了再吧。”那位男同學說：“謝謝，不用了。”男同學衝我一笑轉身奔向雨中。
我明白了，其實真善美就在你的身邊，就是那幾秒鐘或者幾分鐘的事，我也不會忘記的！
發生在課堂上的事 篇5
敘事作文 ,633字那是一個星期天下午，我去上我最喜歡的作文輔導課。因為老師常常會給我們創設一些情景，也會帶著我們玩遊戲，再通過輔導，我們有材料可寫，還知道怎麼寫，可以輕鬆愉快的完成學習任務。
今天課堂上會做什麼有趣的活動呢？我心裡一直惦記著，一節課快結束了，“怎麼？今天沒有活動嗎？”就在這時，老師說：“教你們個‘手指遊戲’。很簡單，跟著我做。”“預備！上課，老師進來了，全體起立！一二一，一二一，一二一，停！”這一切指令都是由手指來完成。我們跟著老師學了兩遍就會了。
之後，老師突然點名趙杜鑫，讓他模仿老師的樣子帶著同學們做。只見他膽怯地走上了講臺，一臉茫然。他做了一次錯了，再來還是錯，於是他的手開始發抖，做了一次還是錯。“學前班的孩子學兩遍就會了，你為什麼不會？”老師的批評，更是讓趙杜鑫的眼淚在眼眶裡打轉。同學們都把差異的眼光投向老師，“老師今天怎麼了？小題大作。”大家都很疑惑。接著，老師又點名馮佳佳做一次，結果馮佳佳也做錯了，她被老師嚴厲的態度嚇得也要哭了。誰知，老師看都沒有看她一下，就讓劉博瀟再做一次。劉博瀟很快地帶著我們做了一遍，這時老師的臉才終於陰轉晴了。
同學們把熱烈的掌聲送給了劉博瀟，老師讓我們分析三位同學的表現，並鄭重告訴我們：“以後無論什麼課都要認真聽講，無論做什麼事情都要相信自己，拿出勇氣和膽量做好！我剛才是為了給大家提供一個曲折的故事材料才那樣做，但是批評得有點過，抱歉了！”大家終於明白了緣由，沒有人埋怨老師！
這節課，這件事，一直留在我的心裡。
發生在我們班的事 篇6
國小五年級作文 ,531字這周的週記主題是“五年四班那些事兒”。我仔細回想一下，五年來，我與這個溫暖的大家庭發生了多少事啊！我們一起參加合唱比賽，一起經歷難忘的運動會，一起參加童話劇演出，一起進行緊張的通考複習……這一件件事情浮現在我的腦海裡，可令我最難忘的，就是作文。
我們班的作文出奇得好，都是因為我們的謝老師。在作文教學上，謝老師花費了多少心血啊！從一二年級的日記，看圖寫話，漂流日記，到三年級的習作修改週週練，課堂練筆，到四年級的班幣，作文報，習作平臺，到現在的五維作文，好一個漫長的過程！我們就在這個漫長的過程中，作文一點一點的進步。我就是一個典型的例子。
三年級，初接觸作文，提起筆，腦袋裡一片空白，一詞一句都不會運用。漸漸地，老師的講解使我開了些竅，作文有了進步，但還是有點像流水賬。媽媽常常問我，我的書都看到哪裡去了，為什麼寫作文一個好詞好句都沒有。後來，我逐漸掌握了老師的方法，學會了其中的技巧，作文開始有了進步。老師又發明了各種各樣奇怪的東西，什麼班幣、寫作能手、習作學位……徹底把我的胃口吊了上來，寫作水平好像坐上了火箭一樣，直線上升。在謝老師的引領下，我們班同學的作文都在紅山區寫出了名，教育局都對我們展開考察了。
這就是五年四班作文的故事，一個屬於我們班的故事。
發生在火車上的事 篇7
國小三年級作文 ,420字雷鋒精神眾人皆知，可是現實生活中，做到的人卻寥寥無幾。樂於助人的事應當越來越多，可是現在卻越來越少，但是還是有人是熱心的，比如說……
我六歲那年，媽媽帶我去探望在內蒙古工作的爸爸，火車慢慢行駛著，夜逐漸深了，西北地區的氣候很冷，而臥鋪的被子並不是很保暖，我被凍得瑟瑟發抖。媽媽把她的大衣給我披上了，可還是沒有緩解我的寒冷。
這時一位大媽走了過來，和藹可親地說：“小朋友，你怕是凍著了吧，大媽這床被子給你蓋上吧！”媽媽擔心地問：“那你怎麼辦？你不冷嗎？”這位大媽樂呵呵的對媽媽說：“沒關係，再有一站路，我就該下車了，現在離包頭還遠著呢，小心把孩子給凍著了。”媽媽感激地看著那位大媽。這位大媽關心我們，幫助我們。千言萬語也無法表達我和媽媽對這位大媽的感激之情。
這件事情雖然已經過去了四年，可是現在回想起來依然記憶猶新。樂於助人會給別人帶來溫暖；樂於助人，可以讓這個世界充滿愛；樂於助人，可以讓社會更美好。為什麼不學習雷鋒精神，發揚雷鋒精神呢？
一件發生在餐桌上的事 篇8
國小六年級作文 ,614字昨天中午，我和媽媽興高采烈地來到王婆大蝦吃午飯。在一位實習服務員給鍋里加水之際，一大滴滾燙的水像離弦的箭一樣飛到了我的手背上，頓時我就覺得鑽心地疼痛，那感覺就好像自己在徒手抄板栗。
“哎呦！”我大喊了一聲。那位服務員剛才還是滿臉堆笑，瞬間變得恐懼起來，眉毛扭在了一起，連忙說：“對不起，我……沒看見。”我疼得好像渾身被針扎似的，忍不住哭了起來。旁邊坐的人也站起來埋怨道：“你怎麼搞的？這麼不小心，看！手都燙腫了。”
媽媽急忙說：“走！我們去用涼水衝一下。”又轉身對那位服務員說：“沒事，你去忙吧。”
媽媽帶我來到了洗手間，把我的手放在水下衝了一陣，雖然沒有剛才痛了，但我還是很憎惡那位服務員。媽媽不太放心，就帶我去了醫院，臨走時還對那個服務員說：“沒事，你去忙吧。”
在去醫院的路上，我問媽媽：“你不怪她嗎？”“為什麼要怪？她也是個孩子，況且她也不是故意的。”聽到這兒，我突然覺得自己的心胸太狹隘了，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”這句聖賢的話我也只是會讀而已。
媽媽是多麼寬容啊！她不僅愛自己的孩子，更以自己博大的胸懷愛別人的孩子，有這樣一位母親，我無時無刻不感到自豪。
發生在課堂上的故事 篇9
國小六年級作文 ,875字預備鈴聲一響，班裡突然有人大叫道：“悲慘世界降臨了！”接著小木子就指著鈴聲悲啼：“哀樂！哀樂！”全班同學迅速進入備戰狀態。因為早在上個星期英語老師就佈置了一個作業—週二抽查二單元單詞。
於是序幕便拉開了：小佳雙手使勁地搓著拱到胸前的雙膝；小楊雙眉緊鎖，嘴裡不停地咕噥著；小雯人家可是三好生，聚精會神、不動不搖地練著英語單詞無語功，那神態就好似胸有成竹的大將，在沙場點兵；最潮的要數小露了，她上身一動不動，腳丫子卻在不停地跺著地板，就好像在菜市場跳著踢踏舞—難受加難過。“快點背呀，快點背呀，千萬不要被抓入地獄呀！”小細眼睛盯著書本，雙手合十，嘴裡小聲祈而虔誠地祈禱著。此時班級裡已經是書聲如雷。
上課鈴聲打響了，窈窕的英語老師踏著鈴聲，微笑著走了進來。望著老師面帶殺氣的眼睛，我們多麼渴望鐵面無私的她能夠高抬貴手，放我們一馬，讓我們再找時間，揚眉吐氣地背下來啊！
但是希望終歸是希望，老師還是開始抽查了。全班同學都屏住了呼吸，每個人都低著頭瞅著桌子，誰也不敢直視英語老師的眼睛。有的人乾脆閉上了眼睛，一派等著判刑的絕望神情。老師用她鷹一般敏銳的眼光，嚴肅地掃視了全班一遍，終於開始點名了。第一個同學結結巴巴地回答了一遍，但還是佇立在了那裡，好似一尊尷尬的雕像。看著他那著急的樣子，我在心裡默唸著：“千萬不要叫我啊！千萬不要叫我啊！”
“嗒、嗒、嗒”老師的腳步聲從我耳邊響起，“不要過來，不要過來！我還沒有做好準備呢！”漫步在“走廊”中間的老師因為另一個同學的錯誤回答，一臉的怒氣，一下子轉過身子，快步走向了講臺。半節課中，老師叫了幾個好學生，但都沒有過關，老師的臉馬上晴轉多雲，厲聲說道：“這次，抽查這個同學不過關，下課到我辦公室，沒有抽查的同學，不要以為你就可以逃過去，下節課，我們接著查！”
鈴鈴鈴，救命稻草似的下課鈴聲響了，我長長的舒了一口氣。回過頭來，看看那個同學，正不情願的往辦公室走。
“書山有路勤為徑”，我在暗自慶幸的時候悄悄告訴自己，“還是應該勤奮一點，千萬不要臨時抱佛腳，否則上課戰戰兢兢，實在是心路難平”。
發生在課堂上的一件事 篇10
國小四年級作文 ,423字從一年級到四年級，我上過無數堂課，有的讓我開心，有的讓我難過，有的讓我傷心……但那節課，讓我難以忘記。
那是一節英語課。
我從小就膽子小，在課堂上都不敢發言，但經過那節課，就改變了我。那天，我們的英語老師讓我們回家背誦一篇英語課文。第二天，大家都依次上前背誦，但都不能流暢地背下來。到我了，英語老師說：“Kevin，你來試試吧！”我行嗎？連學霸都背不上來，我能回答上來嗎？老師用鼓勵的眼神看著我說：“上來試試吧，你永遠是最棒的！”這句話彷彿一束溫暖的陽光直射我的心田，給了我力量和勇氣。我走上前去，但每一步都像一個世紀一樣漫長，我依然有點怕。我開始背了起來：“He wants eat a apple ……”背到一半時，汗水已經浸溼了我全身，老師的話又一次在我耳邊響起：“你是最棒的！”對，我是最棒的，我靜了靜神，做了個深呼吸，繼續背了下去。
終於，我順利地背了下去，同學們投來羨慕的目光。
通過這件事，我明白了一個道理：相信自己，自己是最棒的！
發生在集市上的一件事 篇11
敘事作文 ,415字去年，瞿溪的二月初一集市熱鬧非凡，許多大店小店小攤都把東西拿到外面去賣。有一次，我親眼目睹了這一件事。
那一天，我跟媽媽去逛街，發現有個大棚上貼著一張廣告：全場大清倉，每件賣品是十元起！於是我們便跟隨別人走了進去。我跟媽媽選了許多東西，就在媽媽結賬付錢的時候，我閒著無聊，就拿著媽媽的手機走來走去。就在這時，我發現了一個細節。有一個人在裡面逛，一看見自己喜歡的東西，比如一些書，或者檯燈之類的，總是拿起來站在牆角，鬼鬼祟祟地動來動去，非常像是把東西藏進衣服裡。每件東西總是有去無回。也許是人太多了，店家卻絲毫沒有察覺異樣。而這人每拿一樣東西，做完同樣的動作，又會跑出去。像是從衣服裡摸出一樣東西交給下一個人，然後又回到剛才的店裡去。
再看那人，本身就別人矮半截，所以跟沒人一樣，絲毫不會讓人察覺。
哎，現在社會是多麼混亂，就有那麼一些人想不勞而獲，去偷人家的東西，真可恥。伸手必被捉，如果你們還是繼續為非作歹，那總有一天會落網的。
發生在飯桌上的故事 篇12
國小六年級作文 ,983字那天晚上，媽媽和她的同事們一起吃飯。媽媽對我說：“兒子，媽媽不想喝白酒，你能幫媽媽想一個辦法嗎？”我點點頭，思考了一番，胸有成竹地坐在座位上，等著開飯。
好戲馬上就要開場了。飯桌上只有我一個小孩，而且也不會引人注目。我坐在媽媽的旁邊，看見周叔叔硬是把媽媽的杯中倒滿了一杯白酒。我並沒有吭聲，夾了兩塊排骨在盤裡。突然，媽媽好像忘記了自己說過的話，正準備喝酒時，我的心砰砰直跳，使勁眨了三下眼睛，可媽媽並沒有看見，我急得直跺腳。最後，我又使勁扯了扯媽媽的衣角，這時媽媽才微微地點點頭，小聲地笑了笑，她慢慢放下了酒杯，“噓——”我長嘆一口氣，終於化險為夷。但這也不是長久這計呀？
突然我的腦袋靈光一閃，心想：水和酒不都是無色的嗎？這樣，我可以用水跟媽媽的白酒換呀！過了一會兒，我發現大人們都在談工作上的事，根本就沒有把我看在眼裡。太棒了！我吃了一個超辣的虎皮椒，一邊伸出舌頭一邊又用水壺往杯子裡倒了一些水，水的量正好與媽媽酒的量相同。我用喝完的雪碧瓶子橫擋在兩個杯子的前面，趁他們不注意，三下五除二地將兩個杯子換過來，這招兒“狸貓換太子”真是神不知鬼不覺，簡直巧妙極了。剛好，周叔叔向媽媽敬酒，媽媽也毫不客套地端起酒杯，豪爽地“滋——”一聲，媽媽喝了我換的水，她開心地笑了。
接下來，我要將白酒轉移出去。我看見他們談得正歡，於是用自己的身體擋住了酒杯，到旁邊的桌子上去看書。我裝模作樣地看了幾下，又假裝跑去上廁所，在廁所裡我把白酒“噗”地倒入臉盆裡，然後跟什麼事都沒有發生一樣又回到座位上來。這招瞞天過海之計終於奏效！我心中暗暗高興！
可是好景不長，當李叔叔又要倒酒的時候，突然說道：“咦？你杯子裡怎麼有蒸汽？”媽媽一看露餡了，連忙巧妙地說：“杯子，被我摸熱了。”好在他們沒有糾結，我照舊實施我的小計。
……
走在回家的路上，媽媽摸摸我的頭，親切地對我說道：“你個小聰明鬼，下次還要巧妙點才行。”
看來，下次一定要用冷開水。媽媽是我的保護傘，我也是媽媽的保護傘。媽媽時刻都愛著我，我也要時刻愛著媽媽。
發生在教室裡的事 篇13
國小四年級作文 ,455字下午綜合課上，段雨伯和劉靜欣因為一件小事打了起來。
開始時，段雨伯就把劉靜欣的膠帶給扔了，我便幫劉靜欣撿了回來。誰知，又被段雨伯給扔了，我又幫劉靜欣撿了回來。我心想，段雨伯為什麼總扔劉靜欣的膠帶呢？可是段雨伯又把劉靜欣的鋼筆給扔了。我想不扔膠帶，就扔鋼筆？我本來想把劉靜欣的鋼筆撿回來，可是找不到了。他倆就打了起來，劉靜欣回頭就給段雨伯一巴掌，段雨伯又給劉靜欣一拳頭。然後段雨伯和劉靜欣互相抓住胳膊，劉靜欣的臉氣得發紫，好似手持青龍偃月刀的關雲長。段雨伯的臉色氣得蒼白，又好像關雲長的大哥劉備。只缺一個三弟張飛了。
這時綜合老師發現了，“你們怎麼打起來了呢？過來。”老師問，“你們怎麼回事？！”劉靜欣說：“老師，段雨伯把我的膠帶和鋼筆都扔掉地上了。”段雨伯理直氣壯地說：“我沒有。”劉老師又來了，綜合老師和劉老師都批評了他們一頓。劉老師說：“不就因為一隻鋼筆嗎？團結一點，再過兩年我們就要說再見了。”最後劉老師幫他們解決了這件事，他們倆握手言和了。
後來，我知道了，就是因為一封信呀！真是小事變大事呀，不值得。
發生在教室裡的事 篇14
國小四年級作文 ,405字星期六，早上的太陽光像金子一樣灑下來，同學們都去新思作文上課。
教室門口有好多人，他們議論紛紛。“誰把門打壞了？”“不知道。”“是小偷嗎？”“是有人把門砸壞了嗎？”……
這時，鐵面無私的班長走了進來，看了看門口的大洞，說道：“是誰把門打壞了！快出來，快出來！不然，我去告訴老師，讓老師懲罰他（她）吧！”班上鴉雀無聲。
班長問新仔：“是你打破的嗎？”“不是。不過我是最晚走的，而且我走的時候還好好的呢！”
東東這時插話了：“可能是小巨人，上次還不是他把窗戶打破了嗎？”“有可能，但無證據。”“我看到他打籃球打到很晚。”
這時，小巨人擠了進來，看了看洞，說：“對不起，是我打籃球時一不小心把門打出了一個大洞。”這一句話，像在人群裡炸開了鍋似的。
原來呀，是小巨人打籃球時把門打破的呀！
這時，小巨人說：“我來修門好吧！”於是，小巨人找來一把錘子、釘子和木板，馬上修好了。他這時又說：“對不起，我再也不會打破門了。”
發生在教室裡的事 篇15
國小四年級作文 ,306字有一天，同學們在教室裡上課，課間的時候，老師的水杯不見了。
那個時候老師邁著輕快的步伐走進教室，習慣性的伸手拿杯子，結果抓了一大堆空氣，黃老師非常疑惑，一看，杯子不見了，老師很著急，問道：“有沒有誰看見了我的杯子。”這可是，同學們議論起來，都說沒看到。
黃老師又到衛生間去找，沒找到。又到看書的地方去找，書被翻得亂七八糟也沒看到。最後又走到教室裡去找，每個同學的包被翻得乾乾淨淨，也沒找到。最後，只能去買一個了。
老師回到教室後，突然，有一個同學說：“老師，杯子在你腰旁邊的口袋裡。”老師一看，杯子在那放得好好的，老師頓時哭笑不得，班上的同學也捧腹大笑。
通過這件事之後，老是再也不敢把水杯放在腰旁邊的口袋裡了。
發生在教室裡的事 篇16
國小四年級作文 ,317字同學們來到新思作文來上課。
一進門，就看見門上有一個破洞，班長走了進來，看到門上有一個破洞，怒氣衝衝並且雙手叉腰說：“是誰把門打破了！”這時，就看見樹妞哼著歌走進來，大驚小怪地說：“怎麼了！”樹妞擠了進去，一看，張大了嘴巴說：“天吶，怎麼這麼大個洞。”這時同學們都議論紛紛。
“是不是被足球打破的。”
“是不是有小偷。”
“這個洞好大呀！”
“誰打破了不賠錢。”
“這個人沒素質。”
班長望著新仔說：“我走的時候還是好好的。”這時東東插話說：“有可能是小巨人，他昨天打球打得很晚，再說上次他不也把玻璃打碎了嗎。”頓時，教室炸開了鍋。有的說是新仔，有的來說是東東，還有的說是小巨人。這時從外面擠進來一個小巨人，最後這個洞是小巨人打碎的。
發生在我們身邊的故事 篇17
國二作文 ,750字在我們身邊，從不缺少過什麼，有人總是說：”為什麼我遇到的壞人總是那麼多，好人總是那麼少呢？“可是我想說的是，好人其實也很多，只是你缺少了一種發現，一種發現美的眼睛。
美其實無處不在，在我們身邊發生的點點滴滴中尋找，你會發現其實好人也挺多的。例如：在公交車上，一個孕婦，或者是老人總會有座位。這不是他們運氣好，而是有人善意地把座位讓了出來。
有一天，我在整理書籍的時候，無意間翻出了一本雜誌，上面有一則故事讓我感觸頗深。在北京市有一位大學生，她就讀在一所名牌大學，正值青春。一天她正上課的時候突然昏倒在地，然後被老師連忙送到醫院。最後醫院診斷出少女是肺動脈萎縮，一個妙齡少女突然得了這種病，對她的誰都是一種噩耗。而且這種病隨時都有可能帶走她的生命，但是她經過搶救後醒來卻是笑著說：“我沒什麼事，媽媽你別擔心。"當她得知自己的病是那個像惡魔一樣的藍嘴脣時，她並沒有放棄生的希望。她積極配合醫生的治療。但是這種病只能控制病情的蔓延速度，而不能根治其本身，所以她想到和她同樣患這種病的人。因此，她建立了一個關於“藍嘴脣”的慈善機構，許多沒錢控制病情延續生命的人在這個機構得到了幫助，並於這個機構的創始人成為好朋友。但是控制病情的人很多並且需要太多的錢，所以她想出了一個辦法—參加中國夢想秀，通過大眾捐款來得到幫助。
然後她和她的朋友們不顧隨時離開這個世界的危險離開了醫院，他們進行了3天的排練，登上了中國夢想秀的舞臺。最後，他們獲得了幾百萬的捐款，但這遠遠不夠。為了讓更多的藍嘴脣人得到幫助，她聯絡了很多慈善機構為他們捐款，許多人的病情得到了控制，但是她卻在不久後離開了這個世界。
這個故事就發生在我們身邊，讀完它就沒什麼要改變的嗎？這世間其實並不缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛，你們發現過嗎？
變在我身上悄悄發生 篇18
國小六年級作文 ,894字隨著時間的變化，隨著歲月的流逝，世界中的萬物都在變。我的愛好也隨之改變了。有時我真得有些不明白，但我已經告別了兒時那種幼稚。
最美的話語
當我剛上小學時，我做事很不細心，經常會有許多芝麻般的小事被我所遺忘，被我丟棄在無人的“街道”上。每當我把自己那髒兮兮的抽屜整理乾淨了，老師滿面微笑地說：“真棒！”那一刻，我那幼小的內心被老師磨上了一層甜甜的蜜。
如今，當我再聽見老師的這句話時，我不再感到歡快，至有些厭煩，我認為這不是美好的，而是乏味的。記得又是那樣一次，我們進行了單元考試，在髮捲前，班主任老師，手緊握著我們那一疊的試卷，疊疊不休的認真地對我們嘮叨：“這只是一次檢測，不代表你最終的收穫。卷子上的只是表面，而真正的收穫是屬於你自己的。”在老師那沉重的口吻中，我看到了，一切的美好，我喜歡激勵，但我不愛空虛的激勵，有時那小的提醒才是我所愛聽的。
世界在變，人也在變，我已經不愛小時候老師那虛偽的激勵，那天空的，那是乏味的，那更是沒有意義的！我漸漸愛上了老師那充滿意義，充滿誠意的提醒。
在無聊中的“陽光”
每一個人都會有無聊沒勁的時候，但在不同的年紀裡，我有著不同的樂趣。小時候，娃娃是無聊時的一束溫馨的陽光。每當我獨自呆在家中時，我會用嫩嫩的小手拉起娃娃那可愛的手。雖然是冷冰冰的，但那一瞬間她如我的媽媽，如我的好夥伴。她一直伴著我。
長大後，面對窗邊那一個個娃娃，等我再牽起她的手時，感覺是冷的無味。那一次也是如此無聊，我自然地從書櫃中抽出那一本剛出的《讀者》。有些內容我會不明白，但我會靜下心，將每一個字如數米一般，一一分析清楚，一遍又一遍的。在讀《上帝不會偏愛誰》時我一次又一次的反覆琢磨那種道理時，我漸漸發現了自己在無聊中找到了新的陽光，我不斷分析著，終於找到了出口，真是“柳暗花明又一村。”
在平凡的無聊中，陪伴我的不再是冷冷的娃娃，而是那一本本書，書灑發的陽光更溫暖，更親切。與娃娃發呆是空的，而看書卻是充實的。
時間在變，我也在變，愛好變了，想法變了。我懂得了空虛與充實。現在的我愛真誠的話語，愛寶貴的時間。我想再隨著時間的流逝，我會有更不同的愛好，會有更實在的愛好。
發生在我們班裡的事 篇19
國小三年級作文 ,507字這個學期開學時，在我們班裡發生了一件怪事—老師被我們氣哭了。
開學的第一天，我們來到教室，找到自己的座位，然後就和同學說話。過了一會兒，老師來了，我們都說：“老師好！”老師說：“同學們好！請坐。”我們都坐下了，老師問：“同學們，你們想老師嗎？想的舉手。”我們大家紛紛舉起了手。老師說：“老師也想你們了。”
接著，老師讓我們先挑出《語文暑假生活》，我們把《語文暑假生活》作業拿出來，老師過來檢查。差不多過了25分鐘，老師說：“誰的暑假生活上被我寫了‘補’字，拿著板凳、鉛筆、橡皮還有暑假生活出去補寫作業。”大部分同學都出去了，老師又說：“剩下的同學，把語文的其他作業拿來。”我們又把語文的其他作業拿出來。經過一番檢查後，急得老師眼裡含著淚，她說：“你們知道你們的作業有多麼不合格嗎？”我們都沒說話。這時，老師掉下了傷心的眼淚，手裡拿著紙巾，一直在擦眼淚。又經過二十多分鐘吵罵後，老師又說：“從今以後你們要怎麼做？”我們異口同聲地說：“好好學習。”老師說：“行，今天就說到這兒。”我們說：“老師辛苦了！”
老師希望我們努力學習，我們卻沒有認真完成作業。我們都覺得很慚愧。我們以後會好好學習的，老師請您放心。
發生在我們小組的事 篇20
國小六年級作文 ,644字我們班是個充滿歡樂的班級。我們的笑、我們的淚、我們的故事每天都在上演。我們共有八個小組，每一個小組都各有特色，而我的小組是一個變化非常大的小組。
我們組共四個人，分一二三四號。首先要說我們的一號組長了，她是一個非常自信的人，但也有一些小自戀。我是二號。三號是一個善良、熱情的姑娘，總有一系列問題襲來，弄得我措手不及，四號是個非常萌萌噠的小男孩，我相信他扮成女生也絕不遜色，我們四個人構成了我們的奇葩小組。
上半學期，我們小組是天天發生戰爭，吵得是一個不可開交，翻江倒海，幾乎天天麻煩不斷。有一次老師讓設計白板，我們組員一個個都推脫不做，想讓組長做，組長無可奈何，只得自己做了，最後只好在白板上寫上組名和每個人姓名，我們都說難看死了，還和組長吵，不痛快。
但是，我們只是說上半學期，這個學期可不一樣了。
我們組員現在非常團結，大家共同學習，共同進步，實現了“民族大融合”。這學期剛來，三月五日雷鋒日時，老師佈置一組做一份手抄報，為了小組榮譽，我們組明確分工，有人構圖，有人提供材料，有人圖色，有人寫字。沒多少時間我們的手抄報就做完了。效果還可以吧！至少比上學期畫的白板好看。這就是合作的力量，我們都為共同的目標努力奮鬥，一切自會成功。
我們組是“從分裂走向統一”的，可以用“奇葩”兩個字來形容。每個人一奇葩，每一件事一奇葩，合在一起就是一個名副其實的“奇葩小組”。但是我們4個人在一組這麼長時間，還真的不想換組，願我們的友誼天長地久，組員永不分離。這就是我們的小組—多變，團結。