發現身邊的美作文400字相關作文20篇
發現身邊的美作文400字 篇1
國小四年級作文 ,1622字【發現身邊的美】
作者:方鶴羽
美在哪裡呢?有人說美就在自己的身邊,只是你沒有發現它,那我們就來找找我們身邊的美吧!
看!美就在公交車上。一位老爺爺上了公交車,進入了擁擠的車廂。公交車上全是人,座位都被坐滿了,老爺爺正發愁時候,一位叔叔站起來說:“大爺,你做我的座位吧!”那位老爺爺說:“謝謝你,小夥子,但是不用了,我還是站著吧!”那一位叔叔又對老爺爺說:“大爺,我體力比你的體力強,你還是坐我的座位吧,我站著。”老爺爺又倔強的說:“還是算了吧!”叔叔一直懇求那位老爺爺,最後那位老爺爺終於被叔叔說服了,就坐在了叔叔的座位上。
看!美就在路旁。有一位穿著紅皮襖的阿姨在慢慢地走冰路,突然那個阿姨腳下一滑,險些摔倒,但就在剛才阿姨腳下一滑的時候,她的手機掉了下來。這時,一個小女孩和她的媽媽剛好路過,小女孩看見了手機之後,就問他的媽媽,他媽媽說是那位阿姨,小女孩就把那個手機拿給了阿姨,阿姨表揚了小女孩,之後,她們微笑著離開了。
看!這就是美!
【發現身邊的美】
作者:蔣智洋
我們的身邊有許多美,有人美,有景美,有物美……現在,就讓我們去發現身邊的美吧!
看!美就在小區!
前幾天,我們確山迎來了這幾年最大的一場雪!由於路滑,我們都要走路去上學,一不小心就會滑倒。前天下午,我和媽媽走路回家,在我家“車庫”門口,我好朋友的爸爸,一個和我的爸爸差不多年齡的叔叔正在和我的好朋友一起在鏟路邊的雪,累得氣喘吁吁。
我走過去對叔叔說:“叔叔,你為什麼要剷雪呢?等雪化了就可以了,不用鏟了。”“不過是舉手之勞罷了,沒事也可以剷剷雪嘛!”看著他剷雪的姿勢,我不禁有些慚愧……
看,美就在校園。
上個星期,因雪下的太大我們停課了。星期一,我來到校園,哇!我驚呆了!校園的雪都不見了,我一打聽才知道,校園的雪被“家委會”的家長在星期六、星期鏟走了,這下我們上學安全多了,家長們“犧牲”了他們的休息時間來剷雪,我一個小孩子也可以剷雪呀!
美,就在我們的身邊。
【發現身邊的美】
作者:趙耀
你知道美在哪裡嗎?其實,我們身邊就有很多的美,但是需要用一雙明亮的大眼睛去發現它。
美就在超市門口。一位阿姨去超市購物,讓她的女兒留在超市門口,超市門口有一位老乞丐正在要飯。旁邊有一個音箱,正在唱一些過時了的歌曲,那位老乞丐用可憐的聲音說:“給我一些錢吧!一些錢啊!我一定會感謝你們的。”小女孩一直在旁邊聚精會神的看著,一會兒,那女孩的媽媽出來了,女孩趕緊跑過去說:“媽媽,給我一塊錢。”“為什麼呀?”女孩指了指老乞丐。“好。”她說著便從錢包裡爽快的拿出一塊錢給了小女孩,小女孩接過就直接跑到老乞丐的面前,把錢給了他。老乞丐不住的說:“謝謝你,小姑娘。”這就是美。
美就在公交車上,公交車又到了一站,上來一個白髮蒼蒼的老人,可車上已經坐滿了人。老人只好站在公交車中間,大家都裝作沒看見的樣子。這時,一個四五歲的小孩站起來說:“老爺爺,你坐這吧!”一位穿著時尚的阿姨說:“寶貝沒事,媽媽給你掏了票,放心坐下。”小孩想了一下說:“媽媽,我們老師說要尊敬老人的。”車上的人也議論開了,阿姨羞的無地自容,老爺爺也說:“謝謝你,小朋友。”阿姨連忙說:“寶貝,來,坐媽媽腿上。”沒想到是兒子給媽媽上了一課,看,這也是美。
這身邊有那麼多美,我們的社會才變得更加美麗了。
發現身邊的美——樹木之美 篇2
國小五年級作文 ,295字世間萬物,美不勝收。我最喜歡植物中的樹木。
樹木雖然沒有花兒嬌美,沒有小草鮮嫩,但它的美卻是實實在在的。
我們每天都要撥出很多二氧化碳,還需要很多氧氣。而樹木能夠吸收二氧化碳,同時釋放出氧氣,為我們帶來美好的生活條件。樹木還能防風固沙、保持水土,做我們的保護神。樹木還可以用來製作傢俱、紙張等許多日常用品。
這個世界上要是沒有了樹木,傢俱做不成了,紙張也沒得用了,而我們的環境也會越來越惡劣,真不敢想象最終我們的生活會是什麼樣子的。
樹木的益處難以計數,樹木的作用不容忽視。,但有些人不但不接受樹木的恩惠,還亂砍亂伐,乃至於破壞生活環境。請讓我們攜起手來共同建造我們美麗的大家園,多植樹吧!
發現身邊的美——家鄉水之美 篇3
國小五年級作文 ,676字美不美,家鄉水。我的家鄉有著遠近聞名的紅旗水庫。
紅旗水庫的水源源不斷的流淌著,我不知道它具體有多長,聽爺爺說他還流經膠南市的一些小村莊。紅旗水庫四周有山、有樹、有田、有農戶,它一點也不孤寂。
紅旗水庫的東岸坐落著一家農戶,寬敞的庭院襯托著美麗的水庫,如水鄉人家,別有一番情調。南岸是一個小村莊,隱蔽在小樹林中,極具神祕感。水庫的西岸顯得較豁達,是一望無際的田野,可以想象,站在水庫邊西望農耕豐收的場景,是多麼的壯觀。北岸是一大片綠油油的草坪地,由南向北斜鋪下去,猶如一塊綠地毯,那是牛兒羊兒的天地,也是小夥伴們的樂園。紅旗水庫還經常吸引來許多城市裡的釣魚愛好者呢!
大年初一的紅旗水庫顯得格外熱鬧。每到大年初一這一天,周圍遠遠近近的人們就會不約而同的來到紅旗水庫邊上。或許是為了遊玩,放鬆心情;或許是為了聚會,再敘友情;或許是為了……小學生、高中生、大學生,大人、孩童,照相的、小販……形形色色的人都有。有的聚在一起談笑風生,有的照相留紀念,有得賣糖葫蘆、麻花等,趁機賺一筆,有些膽大的甚至溜冰至水庫中央(有時水面結冰很厚的)……誰也說不清為什麼大年初一紅旗水庫的人格外的多,這個迷也不需要去揭開。
紅旗水庫還孕育著周圍的幾個村莊。或遠或近的,周圍有很多村民澆灌田地都會引用紅旗水庫的水,聽大人講,有的村民澆灌田地都要接好幾百米的水管,再遠的田地,甚至用兩個水泵倒水使用;而且自我們村子形成幾十年來,紅旗水庫的水從沒幹涸過。多麼豐富的水源呀!
眼見為實,想知道美麗的紅旗水庫到底有多少奧祕,請來我們家鄉做客吧!說不定還能吃到天然的紅旗水庫淡水鯉魚呢!
我發現身邊的美 篇4
國二作文 ,417字我們的老師很嚴厲,作業有了一點兒錯就要我們重寫或提出批評。但上課時老師總是耐心地教給我們知識,不懂的地方我們可以問老師。黑板前,粉筆灰染白了他們的頭髮,一筆一畫都是他們的心血!他們有的嚴厲,有的和藹,有的幽默……我發現老師們—都是那麼美!
同學們已經有一年之交,我們一起在知識的海洋裡遨遊拼搏;在寬闊的操場上盡情地玩耍。教室裡有我們朗朗的讀書聲;花壇邊有我們歡快的笑語;考場上有我們奮筆疾書的沙沙聲;課堂上我們積極發言、演講、爭論。我發現我的同學—好美!
我們的操場中心是碧綠的草坪,踩上去真軟和。這裡時常會有同學們跑步、打球等運動活躍的身影。操場上,樹葉的沙沙聲中,同學們看看書,聊著,笑著,時時有一股花香縈繞。齊整的樓房,窗明几淨的教室……校園的美,一口氣還真說不過來。
只要你留心,美就無處不在。發現生活中的美,探尋生活中的美,我們的生命將多一份份色彩!
發現身邊的美 篇5
國二作文 ,668字美是尋常的,又是難得的。有時,它會不經常的出現在你的面前,有時,它卻需要你用心去捕捉。生活中並不缺少美,缺少的是發現美的眼睛。
轉眼間,冬去春來。忙於自己的學習,卻疏忽了春天的景色。偶然得空,走出門外,漫步在小花園裡。低頭一瞬,望見了牆角小水坑處的一根根小草,與四周寂寞的枯草倒是形成了鮮明的對比。沒有奇香,沒有豔色,只有頑強的身軀挺直的站立著,草色上晶瑩的雨珠在陽光的照耀下閃閃發光,一陣帶著冬天之寒春風吹過,小草輕輕地向我點頭。我失聲輕吟出:“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生。”小草沒有美麗的外表更沒有芳香撲鼻。可是,就是它,打破了春的沉寂,是它的引領才使整個春天生意盎然,它的頑強深深吸引著我。是的,這就是美,總是抱怨身邊的美太少,殊不知,美在不經意間,只要有一顆發現美的眼睛便可。
帶著發現美的眼睛去發現,帶著心靈去感受,才知道,身邊有好多美。班裡好多人都看不起簡晟林,原因是多方面的,我亦如此。可是,我真的震撼了。一堂沒有老師在的課堂中,同學們顯得煩躁極了,聽著課代表對著答案,心卻不知道早已飄向了何方。只有一個人,雖然做著不同的事,可從未停過,從未亂過,他便是班裡的學習倒數簡晟林。邊做著試卷,邊急忙地翻看課本,解決自己的問題,他的認真冷靜是旁人沒有的。這就是一種獨特的美,美到震動人心。
列夫托爾斯泰曾經說過:“一個人,他不是因為美麗而可愛,而是因為可愛而美麗。”是的,一個人的美美在心裡,一個美的心靈,要有一個美好的心靈,只有為自己的理想奮鬥下去,才是完善的美。
讓我們一起去尋訪身邊的美!
發現身邊的美麗 篇6
國一作文 ,1320字層層石階凹凸不平,蜿蜒伸向山的最高處。
沒有城市的喧囂繁華、燈紅酒綠;沒有人群的吵鬧紛雜、世態冷暖,甚至一切都像回到了原始、單純、純粹、簡單、真實。這裡,萬物皆如畫中景。
這是一條路,它沒有柏油馬路那樣的平坦,沒有水泥路那樣的光滑,只是用一塊塊石頭組成了一層層石階。石頭,未經打磨,坑坑窪窪、凹凸不平,彷彿原本就在這裡“安家落戶”了,天然、隨意,鑲嵌在哺唷花草樹木的泥土中,相融,相映。
抬腳,落腳,踏上了這不完美的路,石面有點滑,凹下處還藏著些許積水,興許是昨天剛被雨水沖刷過吧。層層石階似親密無間,不可分離的連體嬰兒,一塊接一塊,一層又一層,抬頭遠望,令人望而生畏。幽徑深處時不時傳來一聲聲鳥啼,清脆、悅耳、響亮,隱隱有溪水潺潺的流淌聲,敵不過誘惑,我繼續前行。
沿途的花草樹木鬱鬱蔥蔥,枝繁葉茂的樹幹錯落有致,或重疊,或交叉,或緊挨,或遠離,最調皮的樹葉都“訓練有素”,堅定地站在自己的崗位上,支撐起成片的樹蔭,點點光亮從縫隙中鑽進來,投在斑駁的石階上,清涼中摻雜著一絲暖意。
周圍的景色雖調離了一些疲憊,但沒多久便有些氣喘吁吁了,高低不平的石階著實讓人有些吃不消。唯一激勵我的溪水聲愈發清晰,近了!
良久,我看到了水源,到了!到了!一條清澈見底的小溪歡快地向前奔去,水底的泥沙晃動著,像在做早操,一覽無餘,真是“嫩水新生尚露沙”啊!幾塊嶙峋的石頭大半個身子暴露在空氣中,伸手去攔截迎面而來的溪水,敏捷的,溜走了,遲頓的,逮住了,樂此不疲。
“過來!”媽媽在前方向我招手,旁邊一些人似乎把什麼圍了起來,我疑惑地走過去,一個十歲左右的小女孩在賣黃瓜。她看上去很瘦小,一雙眼睛水靈靈的,炯炯有神,雙手靈活、嫻熟地削去黃瓜的皮,遞給遊客。“就你一個人在這裡賣黃瓜嗎?”周圍有人發問了。“是啊”她嫣然一笑,卻沒因說話停下手中的活兒。“你爸媽呢?怎麼讓你一個人出來呢?”那人追問道。“我父母要種田,還要照顧家裡的小弟弟。”問起她的家,她的臉上沒有一絲愁容和埋怨,反而洋溢著一種幸福。“你家靠近這兒嗎?你每天要賣多少黃瓜啊?”“每天十幾斤吧,從我家到這兒大概四個小時左右吧。”她說得輕描淡寫,像是在講述別人的故事。“你一個人揹著十幾斤黃瓜走四個多小時到這兒?”“怎麼背得動呢?不累嗎?”“怎麼不選個人多的地方賣呢?”在家紛紛感到不可思議。“不累啊,習慣了,靠近溪水方便洗,大家吃著也放心不是嗎?正好走累了,在水中嬉戲後來根黃瓜多舒服啊!”她笑靨如花,眼睛彎成了月牙,露出雪白的牙齒。
一時間,周圍的人們紛紛開始“消滅”她筐中的黃瓜,將錢遞過去,但她沒有用手去接,而是讓大家將錢放進旁邊敞開的小布袋裡,一刻也沒停下手中的活兒。而大家也沒有閒著,有的用手機拍下發到微博上,有的招呼往這邊走來的其他遊客也來買黃瓜,有的當起了管帳的,幫忙收錢……大家似乎都忘了自己來這兒的目的,久久圍繞在小女孩的身旁不願散去,面對大家的舉動,小女孩更是一個勁兒地說“謝謝”,感動溢於言表。
這裡,景美,人更美!美麗在哪裡?在這如詩如畫的景色中有這樣一個樂觀開朗、單純淳樸、一心為人、懂事孝順的小女孩和一群好心的人們,可謂是美上加美,錦上添花。
一幅最美的畫卷悄然鋪開……
發現身邊的美 篇7
國一作文 ,575字美是無處不在的,每個地方、每一秒鐘,只要你用心去觀察,你都會發現,原來這個世界是那麼美!是的,任何地方都有美,把垃圾撿進垃圾桶,愛護花草樹木,送沒傘的同學回家,幫老師做一些力所能及的小事……這些都是美!
就在我的文具盒裡,我又發現了美。每天上學都帶著它,我寫字、畫畫錯了它可以幫我擦乾淨。它就是我的好夥伴橡皮。如果沒有了橡皮我就無法改正數學計算的錯誤;如果沒有了橡皮我的本子就會變得髒兮兮的;如果沒有了橡皮我的生字作業就不會整齊。我們離不開橡皮,因為它從來都不會計較我們犯的錯誤,當我們需要它時它就出現在我的身邊幫助我,從不計較我的本子有多髒,我的字寫得有多差,默默地幫助我改正所有的錯誤。一塊小小的橡皮靜靜地躺在我的文具盒裡,每天都陪著我一起學習。我一天一天慢慢長大,知識也一點一滴的積累起來,可是我的小橡皮卻變得越來越小,越來越髒,橡皮為我的成長付出了自己的一切。橡皮的一生都在奉獻。
在生活中也有許多橡皮一樣默默奉獻的人。黎明來臨前,在大街上揮動掃把清掃垃圾的那個模糊身影,為城市美容,他卻從未想過自己的衣衫破舊。講臺上揮灑青春,時光流逝中堅實挺拔的身軀也變得佝僂的教師,為孩子們能成為國家的棟樑自己卻花白了頭髮。
我讚美橡皮,更讚美具有橡皮那樣精神的人。要是我們每個人都能像橡皮一樣不計較自己的得失,悄悄地幫助他人,那世界一定會變得更加美好。
發現身邊的美 篇8
國小六年級作文 ,525字美,其實就在我們身邊,無處不存在。我們只要善於發現美,世間將會變得美好,而文明就是美的表現。
生活中的美我也經常遇到,但令我記憶猶新的是那一個下午。那天,我正在慢悠悠地散步,突然一輛豪車飛馳而過,頓時,塵土飛揚,什麼也看不見了。過了好一會兒,塵土才慢慢散開。可是,乾淨的地上卻多了一個飲料瓶。我憤憤不平地想:這肯定是那豪車的司機從窗外扔下來的,真沒有素質,這樣會汙染環境的。我心裡是這麼想,卻沒有這樣做,垃圾離我近在咫尺,我卻沒有隨手撿起來。想起自己,也曾亂扔過垃圾,便有些慚愧。
馬路上的喇叭聲不停地響著,與人們的談話聲摻雜在一起。我正要回去,這時,一群孩子笑著跑著過來了,左顧右盼,不知道在說些什麼,然後走開了。只有一個孩子,他看看天看看地,笑著把塑料瓶撿起來了。我的心為之一振,我反思著:我為什麼不能把垃圾撿起來呢?小孩子比我還懂事。我靜靜地望著那個天真無邪的背影,我恨不得找個地縫鑽進去。
現在,隨著時代的發展,科技的進步,生活中任何東西都十分地先進,而隨之而來的汽車尾氣也十分地汙染環境,因此,綠色出行對我們非常的重要,我們應該十分重視。不隨便亂扔垃圾,隨地吐痰。
我們應該向有道德人學習 ,要有一雙發現美的眼睛,更要做一個發現“美”的人。
發現身邊的美 篇9
國小四年級作文 ,384字在我們生活中,處處都有美麗,如內心美、行為美、景物美……在我眼中,南寧的四季最美。
我出生在南寧,是一個土生土長的南寧人。所以,我對南寧也算很瞭解,尤其瞭解南寧的四季景點之美。
春天,青秀山的桃花開了,桃花像一群害羞的小姑娘,嬌羞地互相推搡著。桃花的香氣把勤勞的小蜜蜂都吸引過來了。草地上,遊客們有的在野餐,有的在散步,有的在玩耍。
夏天,校園裡的魚池特別熱鬧,小魚們時而在水裡追逐嬉戲,時而在假山裡躲藏,好像在和我們捉迷藏。魚池周圍開滿了串串紅、海棠花,還有些我們叫不出名的花,像給魚池編了一個漂亮的花環。
秋天,南湖公園裡的菊花開了,園林工人把菊花擺成各種造型,菊花種類繁多,色彩豔麗,有紅色的、黃色的、粉色的……
冬天,民族大道上,樹木仍然那麼茂盛,那麼蔥綠,像一個個壯小夥兒守衛著馬路,連路人都忍不住稱讚他們。
這些不就是我們身邊的美嗎?我還要去尋找更多的美。
發現身邊的美好 篇10
發現身邊的美好作文9 ,882字隨著網際網路等高科技的飛速發展,我們忙碌於穿梭在一塊塊被分割成碎片的生活中,往往都忽視了身邊最純真的美好……
頂著烈日去補課,走在路上,我心中抱怨著史無前例的連日高溫的天氣。熾熱的陽光毫不留情地烘烤著大地,炎熱讓每個人都失去了說話的慾望,張口就是乾燥的熱,像是要吐出火來,所以遮陽傘下,每個人都只是靜靜地走著,沉默不語。狗拖著快垂到地上的舌頭,貓縮在一小片陰影裡眯著眼睛。自然的力量不可抵擋!
我熱得不行,去街邊的商店買了個棒冰,站在商鋪下吃著。
茫茫人海中,走來了一個小身影,一個一二年級的小男孩,晒得黝黑的脖子上掛著一張交通卡,小小的雙肩揹著一個下垂的書包。一個年輕女子走出了人群,走向小男孩“小弟弟,姐姐給你撐傘。”於是,將傘的大半個陰影給了小男孩,自己幾乎都暴露在陽光下,將小男孩送到地鐵站後就告了別,一個男青年幫小男孩背起了書包,我的腦海裡立馬蹦出了四個字—兒童拐賣,我頓時兩眼發直,快速地來到地鐵站。地鐵到站了,青年又幫小男孩將書包掛在肩上,摸了摸小男孩的頭,轉身三步並作兩步走了,小男孩向男青年揮舞著手:“叔叔,再見。”我鬆了一口氣,心裡暗暗慚愧,這世界上還是好人多。“小孩子不能獨自出門”的說法不靠譜,愛護弱小已蔚然成風。地鐵站的絲絲涼意,讓我頓覺神清氣爽,吸了吸氣,空氣中透著絲絲甜味。
地鐵車廂內,看見一個八旬老婦人,佝僂著背,滿臉溝壑,手扶欄杆,顫顫巍巍地站著,前面一排的座位上是齊刷刷的年輕人,一律的低頭族,一律的心無旁騖。我真想衝上去揪出其中的某一個讓他讓座,難道幾年前備受譴責的“不讓座”事件又重現了嗎?恰巧此時,一個帶著耳機的“男眼鏡”抬頭看了看站表,忽然發現站在他前面的老奶奶,急忙起身讓座。原來“低頭族”們良好的素質是固有的,只是一直低著頭,忽視了讓座、敬老的舉手之勞。在我們穿梭在“碎片”中時,要發現身邊的美好,更要散播美好。
社會在飛速發展,奔跑著的人們不妨經常停下你們的腳步,放開眼量,放飛思想,去發現美好,創造美好。因為只有在我們停下腳步的時候,才能真正擁抱生活,讓鮮花插滿每一個空間,讓馨香瀰漫在每一個時段。