發傳單的人相關作文20篇

發傳單的人 篇1

國小六年級作文 ,621字

有一次，我和媽媽去海韻園玩，正在玩的時候發現有人在發傳單。那是一個年輕的大姐姐，估計才二十出頭，她的身上穿著簡樸的校服。看樣子應該是一位邊找兼職邊讀書的大學生。玩累了，我坐在椅子上休息了一會兒一邊喝水一邊看著這位大姐姐。

過了一會兒，有幾個青年男子和幾個中年婦女走了出來，看樣子是準備買水。這時，那位大姐姐將傳單拿出一小疊，一一發給那些人。沒想到，那些人理也不理的將傳單扔在地上，然後繼續說笑著離開了。那位大姐姐先是一怔，然後毫無怨言地彎腰撿起傳單，拍了拍灰，‘汙染了環境就不好了。’我聽見她說的這句話，不由得一呆。我原來一直以為發傳單的人只會汙染環境，沒想到這位大姐姐這麼愛護環境。我不經崇拜起她來。然後反思著，發傳單的人，看見傳單丟在地上有該多傷心，他們卻還要撿起來，拍拍灰。就算視而不見，那也是一種打擊。可是，掛在她們臉上的，只有笑容罷了。

讓我高興的是，大姐姐的行為像是感動了所有的人，剛剛扔下傳單的其中一人竟過來道歉，收到傳單的人越來越多，扔傳單的人越來越少，大姐姐的笑容越笑越甜，像蜜一般，讓人甜到心裡。

從此以後，每當學校有發傳單的人，我就會收下傳單，放進書包，一定不亂扔。每當見到地上數也數不清的傳單，我就會心疼，為發傳單的人，為掃街道的人。在這個世界上盡職的人非常多，而像這樣會放下尊嚴而依然盡職的人卻少之又少。其實，人與人之間只要多一些體諒，多一些寬容。那麼，世界就會有不只多一些的美好與和平。

發傳單人不平凡 篇2

國一作文 ,823字

在我們身邊，有很多看似平凡其實並不平凡的人，他們沒有特殊的身份，顯赫的地位，偉大的事業。他們平凡普通，看似微不足道，如一粒塵埃，但在他們身上，我們卻能看到世間的真善美，體會到一種不平凡的情感和力量。

一次放學，有位發傳單的人給我了一份傳單，我正猶豫的時候，他又把手向前伸了伸，眼神告訴我：“你是幾年級的呀？”我說：“初一年級的。”“哦，好好學習，加油！”說完就走了。

過了幾天，我從同學口中聽說，那個發傳單的人天天都在校門口發傳單，好像是從農村來的。還挺遠的，家裡有一個老婆婆和兩個女兒。聽說其中一個是脣顎裂，正急需用錢給他女兒治病。家裡的妻子沒有工作，老婆婆腿腳不方便，兩個女兒還都在上學，一家的生活負擔全都落在了那個發傳單人身上。

一個下雨的天，嘩啦啦的大雨點打在我的小傘上，發出“啪，啪，啪”的聲音，雷聲由遠而近，蔚藍的天空已變得昏暗，太陽早已沒了蹤影。這時一個畏縮在樹底下的身影，進入了我的視線。誰也沒有留意那躲在樹下手持一打傳單的人，我走出校門時，正看見那發傳單的人手哆哆嗦嗦地把一張傳單遞給一個女士。那個女士瞪了他一眼，罵了一聲“滾開。”那人默默地把手收了回去，這我才發現這麼冷的天他居然只穿了一件破破爛爛的短袖！那臉上分明是已經經過多年的風霜，雙頰已經通紅。遞傳單的手上都是裂口凍瘡和老繭。這一次他又把手遞給了小孩，那小孩看了一眼說了一句“切”。他深深地嘆了一口氣，又把一張傳單遞給了另一個人，那人接了過去，我看到那個發傳單人眼中的那一絲歡愉，急忙說了一句“謝謝”。

這時我想他只不過是想掙一些錢多給自己家人買一些東西。儘快治好女兒的病，讓婆婆安度晚年，而現在就因為別人接了他的傳單，他就要感激地說一聲謝謝，他是放下了多少面子和自尊啊？那是多麼不平凡。

以前，我們所說的不平凡，是不出眾，不耀眼，但我們卻沒有意識到，那些所謂平凡的小人物中都能映射出不平凡的精神，捨己為人，忍辱負重……這些不平凡的精神本身才應該是我們所追求的不平凡！

第一次發傳單 篇3

國小六年級作文 ,655字

這天，我上完美術課，在回家的途中經過奧克斯廣場時，一位穿紅色衣服的姐姐把一張傳單發到我的手上，“請你看一看。”我和朵朵妹妹平時喜歡摺紙，便打算用傳單來摺紙，但轉眼一想，既然發到手上了那就看一看吧。我一看，原來是我學跳舞的地方在招新生呢，背面還有我的照片，這時，我回頭一看，有一位也穿同樣紅色上衣的姐姐和一位穿紅色衣服的哥哥走向那個發傳單的姐姐。我覺得那個走來的姐姐很像我的舞蹈老師朱老師，走近一看，真是朱老師。“謝孟瑤”老師也看到了我。

“朱老師”，這時，我媽媽走過來，看到朱老師手上也有很多傳單，就說：“朱老師，您也發傳單，要不要謝孟瑤幫你一起發吧！”

“可以啊！”朱老師笑著對我說，“這10張給你幫我發吧！”

我和朵朵一人拿了5張傳單，便向家走了。沒走多遠，就看見一位阿姨牽著一個小妹妹迎面走來。媽媽說這個小妹妹可以開始學舞蹈了，叫我給她一張傳單，因為是第一次發傳單，所以我心裡很猶豫，有一點害怕，不敢去。看著她們走遠了，我還站在原地，手裡拿著那張傳單，我失敗了。

我們繼續走，然後又遇到了一個叔叔，還抱著一個小妹妹，媽媽說那個小妹妹可能會學舞蹈，讓我把傳單發給他們。我雖然猶豫，但還是大著膽子走過去，把傳單塞給他，“請您看看！”說完，我扭頭就跑回媽媽那。

朵朵呢，她都快走到小區門口了，還沒有發掉一張，這時也有一位阿姨牽著一個小女孩站在小區門口，媽媽催她過去發。她慢吞吞地走過去，把傳單塞到別人手裡轉身就跑。

一直走到家門口，我發出去了三張，妹妹發了一張，剩下的留著第二天發。這就是我第一次發傳單的經歷。

發傳單 篇4

國小四年級作文 ,471字

我媽媽的朋友開了一個培訓機構，讓我幫忙去發傳單，還有50塊錢工資哦！

因為一部分傳單是向路人發的，一部分傳單是發到小區住戶家的。所以領到傳單回到家，我開始做準備工作。把要發到住戶家掛在門把手上的所有傳單對摺，並把這部分傳單放在了揹包裡。

背上揹包出發了，在小區裡挨家挨戶發。每到一個門口就抽出已經對摺好的一張傳單，掛在門把手上。在一住戶門口，正準備插傳單時，門突然開了，從裡面走出兩個手拿電動玩具槍的小朋友，把我嚇了一跳。

小區發完後，我帶著另一部分傳單來到了培訓機構樓下的廣場向行人發放。剛開始，我還有點害怕，只是呆呆地站在原地不動。發出去幾張後，我膽子大了很多，聲音也變大了，傳單發的也快些了。而且不論要不要傳單的行人我都會禮貌地說聲“打擾了”，很有禮貌吧。記得有一次，一位叔叔從我旁邊走過，我遞過一張傳單問：“叔叔，看一下吧？”他邊走邊說：“不用了，謝謝。”過了一會，他又掉頭回來問道，“小朋友，給我一張看看是什麼？”我遞了一張給他，他誇到，“小朋友真乖！”誇得我心裡美滋滋的。

其實發傳單並沒有想象的那麼難，只是看你有沒有勇氣去嘗試。

發傳單 篇5

國小五年級作文 ,911字

今天媽媽早早的就把我從被窩裡拎了出來，告訴我雙胞胎哥哥和王子涵要來。我聽到雙胞胎。王子涵瞬間清醒。哈哈……好開心啊！可是媽媽接下來的話讓我又喜又憂。喜的事可以和好朋友聚在一起，憂嘛要幫大肚子伯伯新開張的店發傳單。當然還有豐盛的大餐作為獎勵。

要發700多張。沒辦法。誰叫獎勵太豐富，太誘人了呢？我們四個吃貨，為了大餐，只能拼了。於是我們領了傳單。四個人分成了兩個小組，分別向不同的地方出發啦，我和施小健一組，王子涵和施小康一組。

我們騎著自行車一路狂飆。來到了巴薩名門。這裡可真是氣派啊。小區大門口有著一個大座標，兩邊圍牆上畫著不同的壁畫。正中間有個噴泉，種有許許多多的花草。偶爾能聽到小鳥清脆的叫聲。還有小庭院，雕像，遊樂場等等。

進了小區我和小健哥哥分頭行動。我慎重的選了一棟樓，樓道的燈明晃晃的，地板也擦的亮亮的，電梯保養得十分好。扶手也擦的沒有灰塵，樓梯上面沒有一點灰塵，肯定是有人細心地打理過啦！我先坐電梯到達頂樓，然後一層一層往下走。把傳單插在住戶的大門上，這樣我既可以每家每戶都能發到，自己也不會太累。哈哈想想都覺得自己聰明。我正得意的時候電話響了，是媽媽打來的。媽媽說你們不能把傳單隨便放在人家大門口哦，要把傳單的意義發揮最大化。

於是我轉移陣地來到小區的花園裡，那裡有很多爺爺奶奶，叔叔阿姨還有小朋友。我興奮的想著這麼多人我可以發很多張了。於是我拿著傳單走向人群。“阿姨您好，”我把傳單遞給阿姨。“去去什麼亂七八糟的，不看不看”拿著傳單的我只好遞給另一位阿姨，“我不需要”。我弱弱的說了聲對不起，站在那不知所措。這時有位奶奶走到我身邊說：“小朋友你發什麼好東西？給奶奶看看。”等我反應過來，奶奶已經自己拿過一張傳單看了起來。“喲還有禮品拿呢，老姐姐們你們也來看看”奶奶竟然招呼起其他奶奶們過來拿傳單。“這小孩真懂事，週末還出來幫父母傳單，奶奶幫你”在好心奶奶的幫助下，我也不在為被拒絕而不知所措。

當我把手中的傳單發完時已經過去兩個多小時啦，真累啊，我的手指都被劃破啦。腳也走得十分的酸。所以我知道啦，每一份職業都是辛苦的。賺錢也十分的不容易。所以我們要好好學習，天天向上，為長大後擁有更好生活打下基礎。

發傳單 篇6

國小一年級作文 ,267字

週末，我和爸爸、媽媽一起去逛街。雅鹿服裝店的櫃檯上放了好多傳單，我就說：“老闆我可以幫你發傳單嗎？”老闆高興地說：“當然可以！”

我拿了些傳單跑到店子外面，見路過的人就發，還說：“這家店子打折，到店子裡去看看吧。”不一會兒就發完了，老闆直誇我厲害。我心裡樂滋滋的，膽子更大了，於是又拿了一些傳單繼續發。

當我又發完的時候，爸爸的衣服也選好了，老闆對爸爸說：“看你女兒這麼能幹，我送你兩雙襪子吧！”然後還給我買了爽歪歪。抱著爽歪歪，我自豪地說：“這是我的第一份勞動成果。”爸爸媽媽看到我的樣子笑得合不攏嘴。

這個週末真是既快樂又有意義。

發傳單 篇7

國小六年級作文 ,592字

生活中，有許多令人難忘的事，它就像夜空中最亮的星星，總是讓人記憶猶新。那次發傳單的經歷讓我印象深刻。

那天下午，鄰居阿姨給我們派了一個艱鉅的任務—發傳單。我和弟弟每人捧著一大摞傳單，準備分頭行動。

街上，人來人往，我靜靜地站在一旁，等著，希望有人來找我要傳單。但這美好的幻想立刻破滅了，誰沒事會在一條大街上要傳單啊！看來，還是要靠我自己呀，我得主動出擊。

我用目光搜尋著來來往往的“有緣人”，但卻無從下手，心裡不禁開始擔憂：“如果發給人家，他不收怎麼辦？他不會罵我吧？人家會不會嫌煩……”

猶豫了許久，終於，我還是硬著頭皮踏出了第一步：我走到一位面目慈祥的阿姨跟前，微微彎腰，咧開笑臉，遞上傳單，輕聲說道：“阿姨，博洋家紡瞭解一下。”阿姨笑著接過，還不忘說聲“謝謝”。這下，我徹底放心了，瞬間有了自信，原來發傳單也不難嘛。

有一就有二，只見一位白髮老爺爺走過，我連忙跑上去，伸出拿著傳單的手。沒等我說什麼，他便笑著接過，還說：“小姑娘，真是太懂事了。”我聽了心裡喜滋滋的，自豪感油然而生。

一張，兩張，三張……

天色漸漸暗了下來，我手中的傳單也所剩無幾。很快發完傳單，我和弟弟匯合後，回到店裡。鄰居阿姨似乎早就知道了結果一樣，我們一進門，她就迎上來誇獎一番。

發傳單如此，我們的生活、學習、工作也是如此，一定要勇敢踏出第一步，勇於嘗試，才會讓生活充滿樂趣，讓生命綻放光彩。

發傳單 篇8

國三作文 ,411字

中午，戶外的陽光火辣辣地，天氣異常炎熱。村裡舉行了一場志願者活動，宣傳環境衛生的保護問題。而我姐姐是其中一員，因為有事耽擱了，今天我來代替她發傳單。

活動開始後，我們人手拿一沓傳單，在人來人往的街上派發傳單。一開始，我走到一位正在倒垃圾的阿姨身動，遞給她傳單並介紹了村中的環境衛生情況，以及發傳單的目的。她似是仔細傾聽，似是不耐煩，我前腳一走就看到她把傳單隨手扔在地上。我看著手裡的一沓傳單很是迷茫。

之後，我又向另一個人發傳單，他的神情顯示著滿滿的拒絕，甚至連我說話的機會都不給，就已匆匆離去。

汗水沾溼了我的衣裳，也模糊了我的視線。行人來來往往，卻沒有一個主動伸手接傳單，他們要麼與我擦肩而過、要麼無視傳單、要麼隨手把傳單扔掉……

有時候感覺好無助，好疲憊，但是值得高興的是，所有傳單我最後都發完了。我想，做任何一件事，不能因為不容易就輕言放棄。做事的過程，也許是容易的，也許是困難的。能否克服它，取決於你做事的態度。

第一次發傳單 篇9

敘事作文 ,795字

我記得我是笑著醒的，因為今天是美好的一天。

只聽爸爸一聲響亮的呼喚：“羽羽，快來，告訴你一個好訊息！”“什麼事啊？”看到爸爸那神祕兮兮的樣子，我好奇地問。“今天啊，有一個能賺錢的好工作，你想不想去做啊？”“真的嗎？是什麼工作啊？”“去了不就知道了！”就這樣，我半信半疑被“推”出家門。

來到熙熙攘攘的街道，人流如潮，我有些疑惑。爸爸對我笑了笑，遞給我一沓厚厚的傳單：“吶，你今天的任務就是發完這一沓厚厚的傳單。”我有些害怕，性格內向的我本就不善與人溝通，平時從不跟陌生人說話，還讓我主動給別人發傳單，這可怎麼辦啊！我像剛出生的小鳥，惶恐地四處張望，卻遲遲不敢發出第一份傳單。眼前是川流不息的人群，大家各自忙碌，不知不覺一個小時過去了，我發覺自己就像一團空氣，根本無人理睬。不行，必須主動出擊，不然怎麼對得起我的“第一份工作”？

我暗下決心，鼓起勇氣，向一位年輕的姐姐走去。我鬆開那隻緊攥著傳單的手，遞出了第一張傳單。那位姐姐看了看我，微笑著接過傳單，“謝謝小妹妹！”謝天謝地，遇到一位如此溫柔的姐姐。她的微笑讓我頓時有了信心，我接連不斷地遞出了第二張，第三張，第四張……雖然偶爾遭到拒絕和冷落，但我卻仍不氣餒，因為我堅信：堅持就是勝利。漸漸地，我手中的傳單越來越薄，最後一張不剩。當我雙腿痠軟，四肢乏力回到家，爸爸欣慰地遞給我20元錢，作為我辛苦工作的酬勞。

我摸著自己凍得通紅的臉頰，啊，原來賺錢是這樣的不容易！之前想要好好犒勞一下自己，如今還是算了吧，這20塊錢在常人眼裡也許微不足道，於我而言卻是一份特殊的禮物，它承載著我的第一份辛勞。

發傳單 篇10

國小四年級作文 ,672字

暑假到了，媽媽帶我去常州阿姨家小住一段時間，並給我報了一個“演講培訓班”。

因為演講需要勇氣和自信，所以第一節課，培訓班？老師讓我們學員去大街上發傳單，每張傳單上還有許多關於教育方面的選擇題，類似於調查問卷。

我左手拿著分給我的二十份傳單，右手緊緊地握著一支原珠筆，站在人來人往的步行行街上緊張得手足無措。

人們都腳步匆匆，沒有一點停留下來的感覺。我想：如果我上去打擾的話，會被別人無視或趕走嗎？這兒這麼多人會笑話我嗎？我轉過頭來尋找我們小組的其他學員，發現不不遠處一個比我大一點的女學員已經成功地找到一位伯伯在那填寫傳單了。

這時，一位和我媽媽差不多年紀的阿姨向我走來，手裡還拉著一位大約五六歲大的小妹妹，我知道機會來了，於是我鼓起勇氣迎上前去：“阿……阿姨，您能不不能填……填一下單子。”當時我已緊張得話都說不清了，感覺自己臉上火辣辣的。阿姨被我的樣子逗笑了：“好呀！”她鬆開小妹妹的手，從我手裡接過那支已被我手心的汗

水染溼的圓珠筆，快速地完成了我的第一張單子，我連聲向阿姨道謝！

良好的開始是成功的一半，我信心大增。之後我又向一位爺爺、兩位大哥哥發了傳單。

不到一個半小時，我己經完成了二十張傳單的任務。完成最後一張傳單時，我長長地喘了一口氣，感覺好像完成了一個不可能完成的任務，全身充滿了自信的力量。

暑假的每一天都豐富多彩，但發傳單的那一天最令我印象深刻、激動人心，因為那一天讓我感覺自己真的長大了！

做一個簡單的人 篇11

國小六年級作文 ,422字

一轉眼，清明節又到了，時間總是不停留。清明時節雨紛紛，可不是啊！今年的清明節下了一場大雨。

傍晚，吃過晚飯後，天空陰沉沉的，似乎哪朵雲再摩擦一次就會下起暴雨。果不其然，剛走進車裡，雲就支撐不住，開始下雨了。窗外的雨毫不遲疑地給那些沒有傘的路人來了個下馬威，車繼續開著，紅綠燈雨的折射下顯得忽明忽暗。路邊濺起的水花如噴泉一樣，壯觀行人的腳步越來越快了，雨也下的越來越大。

單薄的雨傘似乎一打就會破，顯得弱不禁風。掃墓結束，人的心情，難免會悲傷。這場雨似乎也是特意準備的，來的那麼突然。再轉兩個紅燈就到了，突然我看見了，在雨中指揮的交警，暴雨天竟然還堅守著崗位，這樣的精神怎樣不讓人肅然起敬呢？

還剩一個紅綠燈了，夜已經悄悄地來了。天漸漸的沉靜了，路上也慢慢變得冷清了。轉眼就能看見那一幢幢高樓，轉進小區，最後一抹夜色也沉靜下來，人們又要去迎接明日的日出了。

清明的雨，蒼涼又深幽，給人一種悲傷的感覺。清明的雨，讓人嚮往又悲傷。清明節，結束了。

第一次發傳單 篇12

國小六年級作文 ,874字

人的一生有非常多的第一次，比如：第一次做飯，第一次洗碗，第一次騎自行車……但我印象最深刻的，還是我第一次發傳單。

那一天的下午，我和朋友潘怡霖，還有一群陌生的面孔來到城中城廣場發傳單。我們每個人手上都有一疊傳單，每兩人一組，自行組隊。我和好朋友自然組成一隊，一起向城中城的內部發起“進攻”。

首先，我們環顧了一週，發現了第一個目標——一位阿姨。我打頭陣，快步地走上前去，和阿姨介紹起來：“阿姨，我們正在……”我全神貫注地講著，講完後，我的心都提到了嗓子眼，豆大的汗珠不時在我頭上調皮地來回跳動。我不受控制地一直咽口水，十分緊張，害怕失敗。這位阿姨沉思了一會兒，我更加的緊張了，她會有什麼樣的反應呢？阿姨看著我們，眉開眼笑地說：“小朋友，這個活動挺不錯的，可以把具體位置告訴我嗎？”“好！”我激動得一蹦三尺高。阿姨走後，我得意地問潘怡霖：“怎麼樣？我厲害不？”她說：“其實我認識這位阿姨。”氣氛十分尷尬……“哎呀，不要在意這些細節嘛！”我一語打破尷尬的氣氛。

第一次嘗試的成功給我們增添了不少的勇氣呢！我們信心十足地去尋找下一個目標。

我們來到了人山人海的第二層。由於這一層人比較多，所以我們更加努力了。但沒想到後面並沒有開始那樣順利。有一個叔叔帶著一個和我們年級相仿的男孩在閒逛，我們快步走上前去迫不及待地介紹起傳單上的活動內容，卻被這位叔叔罵得一點兒反駁的機會都沒有，只能灰溜溜地走了……

我們平復了一下心情後，仍是不灰心地繼續著……就這樣，經歷了一個下午的艱苦奮鬥，最終換來了微薄的工資——三十元。

這個下午過得雖辛苦，但同時也與快樂並存著。因為通過自己的努力得來的果實永遠都是甜的。

一個堅守傳統的人 篇13

國小四年級作文 ,950字

“媽，別裹粽子了吧，多麻煩呀！”“是呀媽，去外邊買幾袋不就好了嗎，外面的也蠻好吃的嘛！”爸爸、媽媽都在勸準備包粽子的外婆。“不不不，還是自己包的粽子更好吃。”

我本以為爸爸媽媽回頭會勸下外婆，但第二天我上完興趣班回到家時，被眼前的景象嚇了一跳：蘆葦葉子一層疊一層地放在桌上，粽繩嚴嚴實實地纏繞成一大團，蒸鍋也已經架在煤氣灶上加熱了，不時冒出股股熱氣。迎面而來的是外婆興奮的笑臉：“大寶回來啦，我在給你們做香噴噴的肉粽和香腸粽咧！”要知道肉粽可是我的最愛，我嚥了口口水，激動地大叫：“好耶！”

“嗯喲裡格兒嘍……”歡快的歌聲和外婆來回跑動的忙碌的身影，可真勾起了我的好奇心。我走進廚房，外婆正笑眯眯地在洗糯米，她的手在晶瑩透明、顆顆碩大飽滿的糯米中來回撥動，不時撿出一些顏色和糯米粒差不太多的小石子兒。“外婆，你怎麼把米和小石子兒做區分的呢？”我看著外婆嫻熟的動作，不禁好奇地問。“糯米儘管是生的，但是手感也比小石子兒要光滑得多，小石子兒很硌手。”我若有所思地點了點頭。

外婆把洗米水瀝乾後，拿出一瓶醬油，像撒胡椒粉似的，深棕色的醬油水滴似的從瓶口迸發出來，漸漸地染棕了全部的糯米。外婆又取出一些提前準備好的切成冰塊大小的生豬肉，像仙女散花般撒進盆中，接著用手在盆裡不斷來回攪拌。肉與糯米相融的粘手的聲音和糯米散發出的陣陣清香勾起了我的食慾，我不禁使勁吸了吸鼻子，不肯放過這迷人的味道。

外婆拿起乾淨的蘆葦葉，用靈巧的手上下一疊，一個漏斗狀的粽葉就出現在她的手上。外婆用一個小勺把盆裡的食材耍飛刀似的刷進“漏斗”。我看得眼花繚亂，只隱約看見了棕色的米粒在盆子與粽葉間飛舞。外婆拎起細繩，在粽子四面八方翻飛起來，動作快得驚人，只見繩尾如同上下翻飛的蝴蝶似的，眨眼間，一個靈動且完美的蝴蝶結誕生了。外婆又照樣包了一整籠粽子。

窗外的竹子青翠欲滴，蒸籠的熱氣瀰漫在空氣中。全家圍坐在桌旁，吃著香噴噴、甜糯糯的粽子，異口同聲地感嘆道：果然還是外婆包的粽子最好吃！

一個堅守傳統的人 篇14

國小五年級作文 ,948字

西江千戶苗寨，不長的街道，擁擠著百十家店鋪，古老的吊腳樓大多淪為了商業化的購物店，華而不實。

我走在青苔遍地的石板路上，不由得在心中嘆息：正宗的苗族文化，越來越少了啊！

若不是那捶打聲敲醒了我的耳膜，我可能又一次與傳統擦肩而過了。

“咚，咚咚……”這天籟般的聲音富有節奏，一下，一下，叩開了我的心門。這聲音，如黑暗中的一線光明，指引著我走進了一條小巷。

小巷裡光線不太好，只有盡頭處一座小屋點著一豆白燈。屋子不大，十平方米的樣子，卻龜縮著三個人。三兩個遊客在巷子裡轉悠，單調的“噠噠”聲響得落寞而冷清。

走近，見有二人各拿一木錘，面對面站著，上身赤條條的，肩搭一條白色毛巾，古銅色的肌膚撐著飽滿的肌肉，一種“力拔山兮氣蓋世”的氣魄油然而生。

兩人中間置一口大缸，缸內放有一種土黃色的麵點，一旁另有一人，正不停地翻動著。我思忖道“莫非這就是大名鼎鼎的玉米粑粑？”

上前一問，果真是。

於是，我在一旁坐下，有幸目睹了玉米粑粑的製作過程：首先，兩名掌錘人用大木錘不斷地捶打原料??玉米麵，使其變得軟糯，再由另一位壯漢將其翻面，讓其他部分也能均勻受力，使口感更加富有嚼勁，接著繼續捶打，如此迴圈反覆，整個過程略顯單調。

可我卻饒有興致地欣賞著。我看見那位壯漢的手上雖然佈滿老繭，但他們只要一觸碰到麵點，就立刻被激活了一般，如玉龍走潭，尾巴一掀，便捲起萬丈黃波，鋼爪一撓，便激起千里河沙；我聽見，“咚咚”聲震人心魄；我想到，這兩把被汗水染成棕紅色的木錘，凝聚著的是辛勤的付出和對傳統的熱愛。他們的汗，隨著錘子的上下揮舞而不停落下，“啪嗒！”擲地有聲。

這樣的汗，怕是流一滴少一滴了。

“想過改行嗎？”

“哈哈……”

“為什麼要堅持下去？”

“哈哈……”

聽了，獨自莞爾良久。我知道，他們是在樂，樂著自己能為傳統文化續上香火，樂著自己是堅守傳統的人……

我發現自己是個知錯能改的人 篇15

國三作文 ,942字

夏天，一個字，熱！

每天晚上打完籃球回家，走出陽臺，把鞋一脫，襪子一扔，動作比姚明的灌籃還要利索。

又是一個沒有一絲風的晚上。我帶著滿身的汗水和一臉的喜悅踏進了家門。走出陽臺，習慣性地把鞋一脫，襪子一扔，正準備跟老爸分享我今天的戰果。哪知老爸站起來，皺了皺眉頭，用鼻子嗅了嗅，走到陽臺門前，看了看地面，又看了看我那橫躺在鞋面上的襪子，然後莫名地對我咪咪地笑了笑。看他這副德行，肯定又有什麼事要對我說。見我沒什麼反應，他又咪笑著看了看我，又看了看襪子，不說半個字就把陽臺門一關，把我關在陽臺裡。我嘴巴張得像鯨口一樣大，兩目怒睜，盯著老爸不放。我以為他不開門放我出去，用力一拉，門沒鎖上。我走到電視機前大聲對他說：“我做錯什麼事，讓你把我關到陽臺裡面？”“把襪子洗了！”脾氣倔強的我沒有迴應父親，直接去沖涼房洗澡。

老爸開啟沖涼房門，拿著我的臭襪子說：“把你的襪子洗了！”“家裡不是有洗衣機嗎，幹嘛還要費力氣去用手洗？”父親的眼神凶狠起來，咬起牙筋……我從小最怕的就是他這副惡魔的樣子，太可怕了，看多兩眼尿都會嚇出來的。不管了，在他旁邊擠身飛過，他大聲地喊：“臭小子，回來，快點！”我被他的聲音嚇得趴在地下。

“如果你不把這襪子洗了，今晚也別想出這個門！”

“你為了這個襪子來罵我值得嗎？家裡不是有洗衣機嗎？為什麼不用它，那買它不就是浪費？”

“第一，如果你的衣服和襪子一起洗，不但襪子洗不乾淨，衣服也會臭。第二，你只會依賴科學，將來懶惰到什麼都不做，那不就會餓死？不要那麼多廢話，立刻，馬上，去把你的臭襪子給洗了！”

望著額頭青筋暴起的父親，我再也不敢回話了。遵命照做就是咯。

“臭襪子，要不是你，我也不會捱罵，都是你惹的禍。臭襪子呀臭襪子，為什麼你要害我被捱罵，誰叫你臭，以後求求你不要再臭了，再臭的話我天天都要幫你洗澡，這樣豈不是想累死我？”我邊說邊又倒了一勺洗衣粉，兩手用力地搓了起來。

哎！想了又想，是不是真的是我錯？是我過於懶惰還是父親沒事找事？嗯，父親的話也許有道理，他只不過不想我過於懶惰過於依賴才這樣的吧！我認識到自己的錯誤了。襪子呀襪子，謝謝你讓我明白這些道理，以後我會經常自己洗襪子的，不會再依賴別人，還有洗衣機。

我發現，我這個脾氣倔強的人，居然也能知錯能改！爽！

我發現自己是個堅強的人 篇16

國三作文 ,1005字

在成長的漫漫長路中，我發現自己是個堅強的人。

暑假到了，本想在家中好好的陶醉在電腦遊戲的世界裡，哪知老爸卻幫我偷偷地報了個游泳班，無奈之下，我不得不放開手中的滑鼠，去學游泳了。

幾天後的一個下午，老爸開著車帶我去到了學游泳的地方。

在泳池旁，教練帶著我認識了一起學游泳的同學。熱身過後，教練叫我們統統下水去學閉氣。不一會兒，同學們像青蛙一樣，“嘣”的一聲，全往水裡跳了進去。我，卻傻乎乎的站在池邊，望著那一池青綠的水，雙腿發抖。我天生就是怕水的膽小鬼。我還在遲疑著。哪知教練突然把我抱住，二話不說就狠狠把我扔了下去。下水後的我，腦部的神經細胞迅速生長，我變得不懂什麼叫恐懼了，求生的慾望讓我用盡全身的力氣往水裡蹬。閉氣，蹬腿；閉氣，蹬腿……蹬著蹬著，感覺腳下的水突然像堅冰一樣硬，我睜開眼睛，往下一望，原來這只是兒童區啊！“哈哈哈！……”同學們站在水中大笑著。在同學的笑聲中，我再次感到自己真的好傻乎乎的。

幾天不間斷的閉氣練習，我雖然喝了一肚子又一肚子的水，但肺活量明顯增加了。終於，我們可以正式學游泳了。教練給了我們每人兩塊浮板，只要穿上了這件“浮板戰衣”，再也不怕給水淹著了。教練教了我們蛙泳的遊法。收腿—翻腳—夾蹬水……經過我的苦練，身上的浮板數量從兩塊變為一塊，再從一塊變為零塊。不用浮板，我都可以遊了。

學游泳的時間就要結束了，教練要我們在泳池裡遊五個來回，算是“畢業考”或是“畢業表演”吧。“天啊！五個來回啊，可以遊得完嗎？”同學A叫道。隨著教練的一聲令下，我們都幻想成美國的“菲魚”菲爾普斯，奮力的往前遊。也許是太過緊張，也許是太過用力，又也許是太過在乎最後的結果，在游到第三個來回時，我已經感覺全身無力了，伸頭出水，用左手用力地抹了一下臉，剛想喘口氣休息一會，發現教官敏銳的眼睛在盯著我們。唉，只好繼續遊。第四個來回就要完成時，我全身癱軟了，“咕咕咕……”我連喝了幾口水，痛苦的在水中掙扎。教練看見我好像出事了，以時速180km的速度往我趕來。我像發現了救命稻草一樣胡亂地抓住了教練的雙臂，“哇”的一聲，喝進肚裡的水吐了出來，原本極度難受的心一下輕鬆多了，頭腦也清醒過來了。教練問我是否還要繼續，我點了點頭，選擇了堅持。50m，30m，10m，終點到了。我終於游完了全程，心中有股說不出來的愉快。

夏天，水就像鑽石那麼耀眼，照耀著我成功的瞬間，我發現，我是個堅強的人。

閃閃發光的人兒 篇17

國三作文 ,654字

新年的第一天，上天送給我們一份禮物：久違的陽光。

冬天的太陽還是那麼強烈，好像它想讓人們總眯著眼看不見什麼似的。

因為豔陽天的緣故，我今天的心情格外舒暢，連在路上走的速度和說話的語氣都輕快了許多。我家那棟樓的外表砌著一塊塊純白的瓷磚，在陽光的觸控下，一閃一閃地發亮，一片一片閃爍著粼粼的波紋，著實讓人歡喜。

走在街上的行人也是一樣，沒有人愁眉苦臉。他們敞開懷抱接受陽光，任憑它撫過嶄新的衣裳。他們走路的姿勢並不沉重，個個笑臉盈盈，似乎陽光射進瞳孔，也能從中映出絲絲光束。

真是閃閃發光的人兒。

陽光緩緩地鋪下來，心情忽而放晴，享受著陽光的時候，突然不想說話了。只在心中默默的祈禱，仁慈的主，願你賜給我們一個快樂的生活。

願我們一直閃閃發光下去。

看過空間裡同學們寫的日誌，每一個都那麼讓人溫暖，還不忘加上中考決勝的信心：閃光到六月，六月過後綻放出更明亮的光芒。不錯，我們都是陽光的孩子，因為我們有著陽光般的笑臉。舉手投足間甚至手劃過的空氣中，都會漾著一圈圈金色的螺紋，一圈一圈緩緩盪漾開來。

溫暖的陽光穿梭於微隙的氣息，舒坦，漫長，把天地間一切空虛盈滿。我在燦爛下閉上眼睛，我能想像到閃閃發光的我的樣子：陽光下，有一道絕塵的阡陌，我在奔跑，甩著一頭秀髮，灑下一路笑聲……

陽光變換著角度印在玻璃窗上，更覺燦爛無比。我突然想到，不應該辜負這片燦爛，要用心感受每一天，用心對待每個人。

我愛我們走過的閃閃發光的足跡。

我愛我們說過的閃閃發光的話語。

我愛你們，閃閃發光的人兒。

新的一年，我們一起努力，閃閃發光。

做文化傳承的小達人 篇18

國小五年級作文 ,950字

我的媽媽非常喜歡傳統文化，沒事她就寫寫毛筆字，看一些很難讀的詩詞古文。受媽媽的影響，我也非常喜歡看關於歷史文化方面的書。我已經讀完了《中國歷史故事集》、《中華上下五千年》以及《西遊記》、《三國演義》等兒童讀本。最近我又喜歡上了《明朝那些事兒》。

從這些書籍中，我認識了很多有趣的人，比如諸子百家裡的孔子和莊子我都喜歡。我覺得莊子是一個非常會講故事的老爺爺，他很幽默，他夢見自己變成了蝴蝶，而且他還能跟骷髏頭說話，他講的寓言故事裡都包含著很有意思的道理，周莊化蝶的故事在我看來如此玄妙。

有一次，我的媽媽在讀《蘇東坡傳》這本書，我很好奇，也翻了起來：原來蘇軾也是一個非常有趣的人，我特別佩服他面對困難和挫折而不被打敗的堅強品質，媽媽說那叫樂觀曠達的人生態度，面對逆境就要積極樂觀。我很喜歡他的《水調歌頭》這首詞，“明月幾時有，把酒問青天……”有一次我還在班裡朗誦過呢。

還有，我看書櫃裡有一本《史記》，又大又厚，引起了我的興趣，我拿出來一翻，傻眼了，是我看不懂的古文，媽媽就給我講它的作者司馬遷是如何“讀萬卷書，行萬里路”，為他創作的《史記》做準備，我又覺得司馬遷也非常了不起，我覺得我也要“讀萬卷書，行萬里路”。

為了讓我瞭解更多的歷史知識，媽媽帶我去了一些歷史文化名城，我們去過北京、西安，西安的秦陵兵馬俑非常震撼，那時候的秦國真是一個鐵血帝國。我很喜歡西安的興慶宮公園，每一個景點都有二維碼，只要一掃二維碼，有關景點介紹和詩歌的音訊就有了，可以一邊遊玩，一邊欣賞唐詩，感覺就像穿越了歷史一樣。

我們還去過安陽的殷墟博物館和文字博物館，瞭解了漢字發展歷史，我覺得漢字作為我們中國人的文化密碼真是太神奇太強大了。

在曲阜的孔廟，我瞭解了孔子的事蹟，他提倡的“仁、義、禮、智、信”我雖然不能完全理解，但我覺得他和老師給我們講的社會主義核心價值觀是相通的，比如他說的“君子愛財，取之有道”，也是媽媽所講的誠信，如果那些想掙錢的人都講誠信，講道義，那麼我們孩子就不會吃到毒奶粉，我們的社會就是一個和諧文明的社會。

就這樣，我每天在閱讀中薰陶，一有機會就親自去體驗歷史文化名城，讓傳統文化的種子慢慢地在我心裡生根發芽。我願意做一個傳承傳統文化的小達人，從我做起，讓優秀文化發揚光大，讓我們的精神家園芬芳四溢。

共享單車折射出的人性 篇19

國一作文 ,544字

在當下，共享單車已經成為了人們生活中不可或缺的一部分。但是同時，共享單車也在被遭受破壞時，反映了上海—這個城市市民的文明程度。

一個烈日當空的下午，太陽猶如千萬支帶著火焰的利劍射向大地。樹上的蟬已懶得再去哼唱那不成調的樂曲。一出小區，我便看到路邊橫七豎八地擺放著時機輛倒在地上的共享單車。“哇，誰這麼沒有素質？”過路的人最多嘟囔了一句，便匆匆離去，絲毫沒有要將它們扶起來的意思。

“我要不要扶呢？“我在心裡糾結地思索著。這時，路邊出現了一位穿著制服的共享單車修理員，罵罵咧咧地扶起了地上的車，隨後便粗魯地甩甩手走了。我上前看了看，才發現車上的標牌不是被塗改了，就是車被上鎖了。怪不得，我想，共享單車被破壞後應該就不能發揮它的價值了。

事實上，共享單車在為人們提供便利時，也在默默考驗著我們的素質。我所遇到的情況，相信也不是個例。共享所給予我們的是共享時代對現代生活的改善，但我們回報它的不應是這種不文明的行為。

從共享單車折射出的人性，也在警醒著我們要做一個有素質、有道德的人。哪怕只是用心扶起一輛車，也是人性善良的表現。共享時代，是現代技術不斷髮展的體現，是我們所擁有的品質生活，更是我們對自身約束的反映。所以，讓我們在共享時代裡做一個有素質的人，與上海這個大都市齊頭並進！

我發現了仙人掌的奧祕 篇20

國小四年級作文 ,859字

媽媽喜歡養些花花草草。因了這個原因，家裡的陽臺上，總是綠意盈盈，花兒朵朵的，我呢？也是常常要幫助媽媽給這些盆栽植物澆個水施個肥，儼然成了一位小花匠。

今年五月份“軋神仙”的時候，媽媽帶回家一盆仙人掌。看著仙人掌渾身長刺的怪模樣，我打心眼裡對它充滿了厭煩。於是，這盆仙人掌自然被我請到了陽臺的一個角落裡。

隨後的一段日子裡，我絲毫沒有去關注過這盆仙人掌，甚至連水都沒有給它澆過一次。今年暑假快開始的時候，天氣已是出奇的炎熱，我給陽臺上的花兒澆水的次數更多了。而那些花草，不管是秀氣的文竹，還是嫣紅的石榴，也都在我的照料下，長得紅紅火火，生氣盎然。

然而，因為一件偶然的事，讓我對被扔在陽臺角落裡的那盆仙人掌刮目相看起來。

那是六月下旬的一天，傍晚的時候，我從電視上看到一個紀錄片《沙漠中的植物》，影片介紹了沙漠去許多神奇的植物，其中居然有我不喜歡的仙人掌。

片中介紹道：沙漠的仙人掌十分耐乾旱。看到這個，不禁讓我想到了被自己扔在角落的那盆仙人掌—已經好久沒有澆水了。

那盆仙人掌不知是死是活？我一下子對這盆原本厭惡的長刺傢伙關心了起來，趕緊到陽臺上，想去看個究竟。

當我從陽臺的角落中搜出那盆仙人掌時，眼前的情景讓我著實吃了一驚。那盆仙人掌非但沒死，反而還活著，鬱鬱蔥蔥，渾身綠色，充滿了活力。可盆裡的土壤，表面已經板結乾涸了。

這樣的情景讓我心裡產生了一個疑問：為什麼仙人掌如此耐乾旱呢？片刻之間心中充滿了好奇，暗暗決定：一定要揭開仙人掌耐乾的祕密。

於是我打開了電腦中的“百度”，急急地敲擊著鍵盤，尋找起答案。很快，真相大白了。原來這是因為仙人掌體內有一個專門儲存水分的地方，它們把自己的葉子進化了尖尖的刺。刺對於仙人掌類植物的生存有著重要的意義，是一種保護機制的產物。那些刺可以防止水分大量蒸發，也可以防止太陽把水分吸收。

真相大白！

仙人掌耐旱的奧祕終於揭開了，在對它充滿敬意的同時，這一件事也讓我明白了，在我們周圍有許多奇花異草，只要我們仔細觀察，認真思考，勤於學習，就能認識它們，揭開其中的奧祕。