當日常閱讀遇上移動資訊大軍相關作文20篇
當日常閱讀遇上移動資訊大軍 篇1
國一作文 ,853字移動網際網路“大軍”正在湧入我們的視線中，碎片化閱讀大行其道，獲取資訊的來源已不是收音機、報紙，而是手機、電腦或是電子書。
公交車上、地鐵上，碎片化閱讀的景象隨處可見：上班族的必備武器手機，不僅僅是交流的工具，更是用來獲取資訊的渠道。或是用它來翻看博文，或是用它閱讀訂閱號的推文，或是用它“刷朋友圈”……相反，一個人，揹著雙肩包，手捧一本英文原版書籍，在嘈雜的人群中，靜下心來閱讀的場景已是少是又少。
不受時間與空間的限制，碎片化閱讀已改變了我們的生活方式。在上海這樣一個世界大都市中，快節奏的生活，上下班的路途，佔用了很多時間，又有什麼時間去停下腳步，走進一家書店，喝著咖啡，看一本書呢？然而，手機登電子產品就解決了這個問題。我們可以登入微博，在微博上交流自己的讀書心得，發表自己的見解，在助於自我邏輯寫作的同時，也達到了資源共享。但是，現在網路上，把一本長篇大論濃縮成小於200字的文章，真的能在節省時間的同時，達到與看一本書同樣的效果嗎？你認為讀一本書，只閱讀前言或文章梗概，意義何在？試想十本書原本至少需要二到三年讀完，而如今只用一週讀完，若干年後還會記得曾經閱讀過的這十本書嗎？當別人問起這本書時，是否還會有共鳴？
其實，這也折射出當今社會許多人的心態，急功近利，沉不下心來研究。只是閱讀一些小小的片段，瞭解一些片面的內容，就認為自己已經讀透了這本書，這一點一點的小文章缺乏有序串聯起來的網路，無法系統的深閱讀，以致無法體會作者當時寫作時的所感，當時的心理活動也無從而知了。所謂“不動筆墨不讀書”，如果不在你的書上，邊讀邊留下一點痕跡，那這書又何“新書”有何分別呢？
碎片化閱讀的泛濫，使得坐下來靜靜地看一本書，已成了一件奢侈的享受。而我們真正要追求的是閱讀的過程，是閱讀內在的樂趣。在這個科技高速運轉的社會，即使不能使碎片化閱讀不復存在，也不能完全依靠：在不與當前時代脫軌的情況下，在忙碌時適當地使用碎片化閱讀，而在閒暇時則以書本為伴，這就是朱熹所提倡的“讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思”。
當閱讀遇上碎片化的生活 篇2
當閱讀遇上碎片化的生 ,771字網際網路的迅速發展，使我們生活發生了天翻地覆的變化。但在文化方面，這種變化又是否令人滿意呢？目前讓很多學者擔心的一個數據就是國人人均閱讀量。2016年，我國成年公民人均紙質閱讀量為4、77本，而電子書閱讀量也不過四五本。這離世界平均水平相差甚多。究其原因，一方面是當手機打碎了我們大塊的休息時間後，我們無法靜下心來讀書；二是在網際網路大量資訊的衝擊下，我們不願意把時間花在閱讀中了。
所謂的碎片化生活，指的是當今年輕人的一種生活模式：看似一天到晚在忙，但卻有無數個小空閒。所謂“不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。”雖然時間被拆成了碎片，但並不意味著這些時間不能利用。或許無法每天抽出時間來讀《史記》，但一天一句《論語》，只要肯做是一定沒有問題的。以語錄體方式呈現的《論語》，其實就是碎片化閱讀。孔子所言短小精悍，言簡意賅，而且這些道理仍有豐富的現實意義。柏拉圖的《理想國》亦是如此。所以，想要讀書的人是不會被碎片化了的生活束縛住求知的大腦的。
而第二種人才是拉低中國人均閱讀量的主要群體。他們浮躁，忙碌，整天忙著社交。他們選擇用看無聊的推送，惡俗的笑話來度過自己的碎片時間。他們在時代的洪流中放棄了對自身修養與文化的提高，轉而隨波逐流。這種人，應該好好利用起他們最擅長卻又最不擅長的工具—電子裝置。微信公眾號中有一些好評如潮的書評、清單等值得快節奏的上班族閱讀。這些都是一本本名著的精華所在。花個十分鐘，只要心無旁騖地閱讀，思考，即使沒有讀過全書，還是能收穫其中的小部分營養。
碎片化生活是網際網路時代的必然產物，而對於人來說，如何使這些時間得到充分利用顯得尤為重要。人要克服“既然沒多少時間，那就發個呆吧”這種心態，也就是在碎片化的時代，任何時間都不能被輕視。利用好這些時間閱讀吧，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。
當閱讀遇上“碎片化”時代 篇3
當閱讀遇上“碎片化” ,962字隨著科技的發達，網際網路的普及，人類已正式進入“大資料”時代。隨之而來的，是海量資訊鋪天蓋地襲來，人們天天焦灼於對資訊的篩選，對大篇文章的斷章取義現象層出不窮。閱讀，在這樣一個時代中，正面臨著被碎片化的命運。
資訊爆炸帶來的好處自然是有的，而碎片化的閱讀也並非一無是處。
首先，值得肯定的是，網路的普及讓人們獲得資訊的方式多元化，便利化。列如，若是某中學生想了解世界第一次大戰過程與結果，在以前，他需要前往圖書館查詢資料以瞭解，而這項活動要耗費的時間是漫長且不可控的，他需要在相關時間段的史實中尋找有用資料，其中便閱讀了很多無關資訊。對時間的不可控與搜尋的低效率，往往會花費一個人更多的精力。而在這樣一個時代背景下，藉助網路他可以快速準確地找到有用的資料。尤其是當所需要的資料並不多時，這樣簡潔明瞭的方式優點更為突顯。閱讀在此情況下顯然是被碎片化的，但它的優點卻讓更多的人願意這樣做。
其次，這樣的時代背景下，碎片化的閱讀保證了資訊的時效性。由於網路的發達，某地發生的事可以在不久後就被全世界各地的人們知道，而其中人們要的資訊也很明顯了。相比隔天再出的報紙，這樣的方式更利於人們快速瞭解社會各地的情況。
碎片化閱讀似乎有足夠多的優點，但凡事都有兩面性，正如網路是一把雙刃劍，碎片化閱讀也有其特殊的缺點。
以上文舉的第一個列子為例，查閱大量資料確實費時費力，但正如古人說的那樣，一分耕耘一分收穫。多花的時間不會被浪費，多花的力氣不會毫無用處，在這過程中，通過完整的閱讀，他增長的學識與他花的時間與力氣不說成正比，至少是有相關性的。這就比單單在百度搜索框中輸入“一站的簡要過程與結果”，以跳出的內容為答案要更有收穫一些。這些收穫不是顯而易見的，但也是潛移默化的，或許它們並不會派上用處，但對個人的作用卻更為重要。
同以這個例子而言，由於網路是虛擬世界的載體，上面呈現的內容並非完全正確，而查閱史料，你會有自己的見解，並非完全借鑑他人的想法，這對培養一個人的主見也有這至關重要的作用。
閱讀紙質書籍帶來的，是一種與作者漸漸產生共鳴的過程。當你翻開下一頁，你會發現一個截然不同的世界，這樣一個書看世界，並非是碎片化的閱讀能夠取代的。
綜上，當閱讀遇上碎片化的時代，我們更應明白自己想要什麼，而不是在這個時代中迷茫地團團轉，一味跟風。
當閱讀遇上碎片化生活 篇4
國小六年級作文 ,844字前兩日在偶然間拿起kindle，想利用碎片時間讀書時才發現自己買的書不少，但真正看完的確是寥寥無幾。
看書少，其實是也應該算是我有意為之。小學有時間有精力讀閒書時，見到好的書就買，結果書買回來後，我雖然無數次地提醒自己應該去看，卻因為一時的貪玩，沒有發揮它們應有的價值；確實有許多書是好書，但也許並不適合我閱讀，買的時候只是因為這本書是名著或別人推薦，這種購買也沒有多少的意義。
平時我回家的狀態就是：帶著極大地不情願去完成各種課外與課內的作業。雖然想要看書，卻苦於沒有空餘的時間。我真想仰天長嘆：明明上的課與別人相比似乎並不多，為什麼還是做不完啊！我在房間裡抱怨著，無奈地搖了搖頭，但要知道，這些老師可都算是全上海最嚴格的了，我除了乖乖寫作業，就別無選擇了。當我從由各種作業壘起的作業堆裡抬起頭時，此刻我的腦子變得一團亂，根本沒有心思靜下心來好好地讀書了。
每天在完成學校與課外佈置的作業後，又會想起許多零碎卻必須做的事情，諸如：長笛老師苦口婆心的勸說“我知道你作業多，但是每天還是需要抽出碎片化的15分鐘時間來練習一下長笛的”。這樣下來，原本可以用作閱讀新書的時間又被佔用了。
如果說還有別的原因的話，那就是我們閱讀的習慣和方式其實已經被現在這個時代改變了太多，許多人每天大量的閱讀時間都奉獻給了網際網路和手機，比如上班族乘地鐵所花費的時間，甚至平時走路的時間都往往都是被用來低頭看手機的。
網上有許多網民討論的也就是這件事，微博、微信等社交軟體的確改變了我們的閱讀狀態，進而也將我們的狀態變為“碎片化”。逐漸大眾化、普及化的網際網路，拓展了我們閱讀的寬度，這確是它偉大的功勞；但它同時也弱化了我們的耐心，我們來不及思考，也不願意思考。
泛泛而言，讀微博也是閱讀，看微信也是閱讀，讀各種貼吧評論也是閱讀，我們每個人都不少閱讀，只是當遇上了碎片化的生活，這閱讀跟以往的閱讀確實大不一樣了——水貨多了，乾貨少了。
閱讀遇上碎片化 篇5
閱讀遇上碎片化作文4 ,469字閱讀，對大多部分人來說就要拿本書來看，但是有多少人會認真地看完一本書？而一個家庭如果沒有一本書就像沒有一扇窗，可想而知書有多少重要！
如今，網路已經成了我們生活中必不可缺少的一樣東西，而在運用網路的同時，雖然有許多好處，但是讓我們生活變成了碎片化的。很久以前，大多數的書都是抄在竹筒上的，然後慢慢變成一本本書。如今，更多的人都在手機或都在平板上面看，而且大部分都在看網路小說，都不會看書人，而且也不太願意自己跑去書店買一本書，而有些人僅僅只是去書店隨意看，並不是要認真找一本書，或者看。而網路小說一問市，幾乎沒人再去看書了。大部分的人都認為看網路小說方便，你如果拿一本書出去，會感到包會很沉，而如果帶一個手機或平板，會覺得很輕鬆，隨果都能看。但我認為，在手機或者平板上看小說未必是件好事，萬一手機沒電了，看到一半的精彩內容就沒了，會覺得很掃興，而且這種電子書對視力也不好，並且有些小說內容並不適合看。我更傾向於看書，看一本好書，它比網路小說更精彩，引人入勝。
以上是我的個人觀點，希望大家不要沉迷網路小說了，拿起你的書，在知識海洋中遨遊。
愛上閱讀，愛上寫作 篇6
抒情作文 ,436字不知從什麼時候開始，我喜歡上了收集美文美句。
可是以前，我在眾多的科目中最討厭的就是語文，最厭煩的就是語文中的寫作和閱讀理解。那時候，我是絕對不可能想到有一天，我竟然喜歡上了摘抄，又接著漸漸喜歡上了寫作。
以前，我會因為400字600字的作文而頭疼，怕的不得了，每次做語文試卷做到閱讀理解和寫作時，我都會不自覺地緊張，手裡出汗。每次老師佈置作業的時候，最怕的也是她會佈置作文題目。
又是從什麼時候呢，我喜歡上了閱讀，後來讀的多了又喜歡上了寫作。說說從讀書開始吧，我覺得寫作寫不出來的最重要的一個原因就是閱讀量不夠，對一些事情瞭解的太少，以至於寫的時候什麼都寫不出來，只是乾巴巴地一些字的累積，毫無內容可言。所以說，寫作的第一步，我們要從閱讀開始，只有閱讀的多了，才會對事情有一些屬於自己的見解，我喜歡上寫些東西是在大約讀了幾十本書之後。
如今給我一個作文題目，就不會再像曾經那樣不到快要交卷時才開始下筆了。
希望像我曾經有過為作文發愁的同學快去閱讀吧，並且中途不要放棄哦。
閱讀遇見更好的自己 篇7
國小四年級作文 ,549字小時候，我很貪玩，還不懂得什麼是閱讀。媽媽就每天堅持給我講故事，那時的我特別喜歡聽故事。終於有一天，我情不自禁地開啟書本，立即被書中的內容吸引了，從此我便愛上了閱讀。
從童話書到漫畫書再到文學書，我看了很多，並養成了每日讀書的好習慣。有時，我會閱讀一些膽戰心驚的小說來試試膽量；有時，我會閱讀百科全書和文學類的書籍來充實自己的精神世界……每當讀到傷心之處，我會淚流滿面；讀到開心的地方，我便會哈哈大笑。漸漸的，書已經成為我不可缺少的朋友，成為我生命中的一部分。每天只要有閒暇時間我都會拿起書來，走進書中，盡情地領略文字獨特的魅力。
有句話，一直讓我銘記在心，那就是：孩子，不要抱怨讀書苦，那是你走向世界的路。閱讀，作為讀書的一部分，當你喜歡上閱讀時，你就不再覺得讀書苦，而是一種樂趣，會讓你積極向上，奮發圖強！
還記得，每當我灰心失望時，媽媽總會拿出那本“葵花寶典”《羊皮卷》，給我一遍又一遍地讀。這是媽媽最喜歡的書，開始我不太喜歡聽，可是又不得不聽。漸漸地，我被文中的故事所感動，每聽完一個故事都讓我熱血沸騰。終於，《羊皮卷》也成了我的最愛。
閱讀，讓我瞭解歷史，瞭解世界，瞭解浩瀚的宇宙；閱讀，讓我樹立了信心，帶給我前進的動力，指引我前行的方向；閱讀，讓我遇見更好的自己，給我一個絢麗的人生……
閱讀遇見更好的自己 篇8
國小四年級作文 ,778字書，是人類把自己塑造成國家棟梁之材的必經之路。唐代詩人杜甫曾這樣說過：讀書破萬卷，下筆如有神。在一本本蘊含著知識的海洋中，我們總會有著來之不易的收穫。
從《五三班的壞小子》中，我懂得了童年是如此得美好、珍貴；從《我和小姐姐克拉拉》中，我看出了孩子的生活是那麼的無憂無慮，每天臉上都洋溢著自信的笑容；從《假如給我三天光明》中，我認識了：一位一生都活在黑暗世界中，她看不見世間中的任何顏色，聽不到大自然中的鳥叫聲，但上帝卻給予了她頑強的生命力，讓她擁有自己獨一無二的生存方式。
但令我深有感觸的還是《窗邊的小豆豆》，這本書是由日本女作家黑柳徹子寫的。小豆豆從學習中的一無所知到擁有自立的能力中，之間發生了許多有趣的事。至今，我依舊記得小林宗作老師那在玩中學、學中玩的獨特教學方式。讓孩子們能既在當中學到知識，又能感受到生活的美好。在巴學園中，孩子們先選擇自己喜歡的課程上課，每天都有豐富多彩的活動不斷進行著。到了中午，小林校長會讓家長和孩子們做好有“山的味道”、“海的味道”的美味午餐，讓孩子們在吃午餐的過程中，也能學到知識。我十分崇敬小林宗作校長，他把他的一生全都奉獻給了學校。他在平日裡與孩子們相處的點點滴滴中，包含了他有責任心、和藹可親、平易近人的種種態度，都讓我的心中掀起了一道又一道親切的波浪。這本書，不只是作者對小林宗作校長的紀念，更是刻畫出了那天真無暇、無憂無慮的童年生活。童年，在每個人的相簿中都是十分珍貴的，黑柳徹子的童年更是如此，而小林宗作就是開啟她新生命的一把鑰匙。但令人遺憾的是，第二次世界大戰卻把這個充滿美好回憶的巴學園給毀了。那一刻，我的淚水就像沒擰緊的水龍頭一樣，流個不停。
我愛閱讀，在閱讀過程中我能感受到許多故事的酸、甜、苦、辣、鹹。書就像是一個奇幻的世界，只要進去了，就無法自拔，它使我的人生變得更加光彩奪目。
閱讀遇見更好的自己 篇9
國小六年級作文 ,741字“書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”莎士比亞的這句話蘊含著他對讀書的深深體會，也強調了閱讀是我們生活中必不可少的一部分。
生活中經常見到兩類人。一類是日復一日沉浸於手機中，一刻不停地聊微信，刷微博，不能自拔。而另一群人，他們在空閒之餘和“手機控”是截然相反的，他們自己“充充電”，生活更加充實，更加精彩。他們廣泛閱讀，思維永遠不會停留在這個時代，而是隨著書香一起飄向未來。閱讀讓我們每一個人嚴謹、蛻變，遇見到更好的自己！
讀書，讓你遇見更完美的自己。如果你曾經是粗魯的，那麼讀書久了，你慢慢會溫文爾雅起來；如果你曾是愚笨無知，那麼讀書讓你思維開闊，思考敏捷，多方面、多角度去思考問題；如果你曾經沒有目標的，那麼讀書讓你心胸寬廣，去高瞻遠矚，樹立遠大的目標，併為之努力奮鬥。有句話說的好：“讀書雖不能改變自己人生的起點，但可以改變一個人的終點。”
唐代“詩聖”杜甫從小就酷愛讀書。他讀書不是浮光掠影地讀，而是深入地、透徹地“煮書”，細細品味書中情節，感悟人物品質。正是這樣博覽群書，為他以後創作打下了堅實的基礎，讓他悟出了“讀書破萬卷，下筆如有神”的哲理，和小時候貪玩的杜甫判若兩人—閱讀讓杜甫遇見了更好的自己。
偉大文學家高爾基也是如此。他小時候家境極為貧寒，10歲就在鞋店當學徒，老闆娘三申五令禁止他看書。可這一切都不能磨滅高爾基對書的熱愛，他為此甚至還遭到毒打。正是這樣，即使身在逆境，也勤奮努力，堅持不懈，如飢如渴地讀書精神，成就了他的未來，讓他遇見了更好的自己。
古人云“開卷有益”。讀書豐富了我們的知識，開闊了我們的眼界，增廣了我們的見聞……為我們營造了一步步通往成功的階梯，也讓我們遇見了更好的自己！
當生活遇上共享資源 篇10
記敘文 ,718字高爾基曾經說過：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人後悔的就是時間。”人類從電氣時代走到資訊時代也花了不少時間。
在這個日新月異的資訊爆炸時代中，越來越多的共享資源與我們每個人產生密切聯絡，也正在逐漸改變著人們的生活。如今，共享單車、共享書店、共享籃球……已經隨處可見，而它們給人們帶來的便利也顯而易見。
記得今年暑假裡的第一天，爸爸媽媽為了不讓我整天盯著電腦看，特地請假，要帶我出去開拓一下眼界。
那天早上，天剛矇矇亮，大家睡得正香時。而我卻已經在爸爸媽媽的嘮叨下起了床，他們讓我趕緊洗漱好去爬山。我心想：大清早的，不讓人睡覺，爬什麼山呀！爸爸媽媽似乎能讀懂我的心思似的，竟異口同聲地說了句：“早起的鳥兒有蟲吃！”
出門後，我本以為爸爸會開車帶我們去爬山，出乎意料的是，他竟然讓我和媽媽騎ofo共享單車去。理由是：ofo共享單車一小時只要幾塊錢，既可以鍛鍊身體，又能夠體現綠色環保，且押金只要九十九元。我承認，這的確是個好方法。
一個半小時之後，我們終於到達了目的地。放眼望去，人山人海，我們順著人流一步一步地向上攀爬著，走累了，就坐在沿途的石塊上，看看風景，休息休息。然後喝點兒水，繼續向上爬。終於，爬到了山的最高階。居高臨下望去：山腳下的遊客就像螞蟻一樣渺小，遠處的群山此起彼伏，在雲霧的籠罩下忽隱忽現。就這樣，我們一直呆到了下午。
下山後，我對山上的美景依舊存著些許留戀，便央求父母，讓我再呆一會兒。他們答應了，找來一個共享籃球打了起來，綠油油的草坪地上留下了我們矯健颯爽的身姿，空曠的山谷裡迴盪著我們銀鈴般的笑聲。
回到家，我整個人躺在床上，回想起今天騎共享單車去爬山的經歷，真是難忘啊！
當高一學生遇上了碎片化生活 篇11
當高一學生遇上了碎片 ,759字如今的網際網路科技已經越來越成熟。大多數的人們已經被這種技術深深地吸引，導致了現在最為嚴重的現象之一：碎片化生活。
碎片化生活就是原本正常的生活被各種外來因素影響，使我們要做的事情“打碎”。我們應該如何面對這種生活呢？
我是一名新高一的學生，在開學前我已經開始制定我的學習生活表，在我心裡想著要遵守。剛訂好的表，同學打電話給我：“嘿，今天下午打球去怎麼樣？”，我想多沒想就答應了，打了幾個小時回家後，我突然想到，我剛制定好的生活表怎麼馬上就忘了，我不禁笑了起來，“以後再說吧”我這樣說道。
開學後，在學校過完了一天，很快的到家，心想：今天快點做完作業，然後拿出作業本奮筆疾書。不一會兒媽媽敲我房門：“兒子，吃飯”我放下筆跑去吃飯，吃完飯回來，還沒有拿起筆，手機上傳來了班群上的聊天框，我拿起手機隨意的發了兩句，結果來了更多的人，我便忘記了作業和他們開始聊起來了。當他們說不聊了，開始做作業了，我才想起來作業，但是時間已經過去了1個小時了，我開始寫起了作業，最後，我到十點寫完了原本八點就可以寫完的作業。
從這兩件事可以看出碎片化生活對我們原本生活影響的嚴重性，我們該如何應對呢？
首先，當我們回家要做作業或工作時，我們應當避免與網際網路工具像手機或電腦或者平板電腦，專心地解決作業，如果必須要用電腦等，一定要有很強的自控力，不被一些因素打擾。
改變碎片化的生活，不僅要改變外在因素，還要先改變自己。時間就像海綿裡的水，只要擠擠總是會有的。這句話幾乎被每個人記在腦袋裡了，但又有多少人付出了實踐呢？如果我們多利用一下自己的空閒時間，碎片化的生活就會完整很多。
當我們努力積攢出整塊的時間，我們可以用來閱讀書本或新聞，而不是把時間浪費在遊戲上，把原本完整的時間打碎。
所以你現在對碎片化生活有所反思呢？快來努力整合時間吧！
閱讀遇見更好的自己 篇12
國二作文 ,735字去年殘荷尚在，今年新花又開，年華，就在輪迴中逐漸地老去；閱讀，就在成長中散發著幽香；心境，就在輾轉中滋長著清寧。
“總有一次命運的狙擊在青春轉彎處等你，這樣的突發事件有可能是一個事件，也有可能是內心隱祕的情感，來自學校、家庭和社會。就像海浪必須與礁石碰撞才能爆發出絕美的浪花！它便是你生命中的成年禮，你能做的，只能去面對和迎接！”這是青春的宣言。
“風雪把悲傷輕輕吹涼，被淋溼的翅膀，才擁有穿越暴風雨的力量。”一本《穿越青春》，點亮了我青春的歷程。每閱一個故事，便是一次輪迴；每讀一段青春，便是一次重生。穿越青春的旅途，我逐漸成長。我懂得了什麼叫在物慾面前，也可以為修車的小攤驕傲；在困難面前，即使趴下，也決不認輸；在絕望面前，飛翔，哪怕翅膀斷了心！
閱讀《穿越青春》，我遇見了更加堅強的自己。
“人的性格就如流水：水愈淺，流愈急；水愈深，波愈平；有的水錶面起伏而內裡寧靜；有的水波瀾不驚而暗藏漩渦；有的水是長河大江，浩浩蕩蕩；有的水是細流清淺，潺潺涓涓；有的水會一雨成災，隨四時陰晦而變，有的水能容納百川，不濫不旱”這是大海的告白。
海水漫上沙灘的絮語，海的博大，在快語雋言中展現出它的智慧與真諦。我有幸在劉墉這位老水手的帶領下，駛進生命的海洋。越是閱讀，心境越是平和，越是安靜。細細揣摩，我彷彿聽到了大海的潮汐，看到了大海的波濤。我仍在沙灘徘徊，卻離海洋更近了一步。
閱讀《海的獨白》，我遇見了更加沉穩的自己；閱讀《小王子》，我邂逅了純真；閱讀《棚車少年》，我樂觀自信；閱讀《你不可不知的人性》，我更加包容；閱讀《天才在左，瘋子在右》，我懂得思考的意義……
“萬物皆有裂痕，那是光照進來的地方。”閱讀，一束光亮，伴隨著不完美的我成長，蛻變，向著希望，遇見更好的自己！
當完整的人遇上碎片化的生活 篇13
當完整的人遇上碎片化 ,847字隨著現代社會資訊科技的不斷髮展，生活節奏變得更快，在繁忙的現代，人們很難在繁忙中抽出一段閒暇的時光來完成自己的工作或娛樂。人們的生活也因此變得碎片化，而“碎片化”概念也不斷影響與改變我們的心態與思想。
地鐵上、公交車上，甚至在大街上，常有人捧著一本書，一部手機，在忙碌中抽取時間來豐富自己的知識寶庫；還有的人，整天忙忙碌碌，把一天二十四小時分為如幾小時吃飯，幾小時睡覺，甚至刷牙洗漱等等的碎片……那麼，當完完整整的人遇上碎片化的生活，到底得利還是入弊呢？
進入開學季，時間變得短促而緊張，尤其雙休日。白天揹著包擠地鐵擠公交，晚上手握筆拼腦力拼智力，學習成了貫穿我生活的主要成分。這時，碎片化的時間成了我閒暇娛樂的美好時光，我可以在擠地鐵公交的時候看看手機，瞭解一下時事新聞，或者看看當下綜藝；亦或是在休息時間看看書，完成一下老師佈置的口頭作業；也可以思考規劃一下其他時間的時間及方案。總之，碎片化地運用閒暇時間並且合理使用的確能幫到不少忙，也增加了不少的效率，讓我過上更充實而愉快的週末。
另一方面，現如今，碎片化的生活方式已經悄然影響到了每一位學生的學習與生活。資訊科技在不斷髮展的同時，例如手機上各式各樣的軟體，都或多或少幫助著學生們進行解疑答惑，學生們也充分利用碎片的時間進行學習與進步，可是科技的發展也帶來了不利，人們低頭刷屏的現象越來越嚴重，無論公交還是地鐵，車站還是人群中總有那麼一群“低頭族”。包括自己在閒暇時間也不忘“低頭”來消遣時光。事實上碎片化的生活也就是一種不利的方式，日記、書信、交談、閱讀這類“古老”的休閒方式也漸漸消逝。事物總是有兩面性的，多元的碎片生活方式也帶來不可磨滅的負面影響。
在新時代新社會，一切都變得更新，碎片化的生活方式有利有弊，我們不能避免遏制，更加應該接受認可，然而更多的，是在真正閒暇的時光，平一杯茶，讀一本書，暫時離開社會的碎片化，去享受整整的樂趣。當完整的人遇到碎片化的生活，如何平衡接納，充分利用調教，才是在忙碌的生活中最應該花時間解決的。
閱讀，遇見更好的自己 篇14
國小三年級作文 ,555字我，以前是一個很沒自信的女孩。從一年級開始，我的學習成績在班級中一直不是很穩定，甚至有時候考得很不理想，因此我感到很自卑。有的同學雖然學習成績不是很好，不過他們還有別的一些特長，比如唱歌、跳舞、畫畫、樂器等方面的特長。每當想到這些讓我更加沒有了自信。
大概從三年級開始吧，我漸漸喜歡上了閱讀，每天放學回家寫完作業，一有時間我就看我喜歡的書籍。每個週末，媽媽都會帶我去圖書館看各種型別的書，讓我自由自在地暢遊在書的海洋裡。通過閱讀我瞭解了外面精彩的世界，還有很多偉大的人物，比如《八十天環遊世界》中的福格先生、《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾、《假如給我三天光明》中的海倫凱勒……。他們那無畏無懼的勇氣、不屈不撓的精神和非常強大的自信都深深地感染了我激勵了我。這使我能感受到閱讀幫我找到了最好的人生道路。
閱讀使我越來越自信。就在去年我報名參加了《太倉日報》的小記者活動，通過這個活動我有許多的習作發表在《太倉日報》的小記者版塊，並非常幸運地被評為“優秀小記者”。在學校我被評為“小書蟲”和“閱讀之星”。多次走上學校的“星光大道”的紅地毯……。這些點點滴滴都是閱讀給予我的正能量，讓我不斷地前進。
認識閱讀，喜歡閱讀，讓我從一個自卑的女孩逐步變成一個充滿自信的女孩，閱讀將繼續陪伴我成長。閱讀，讓我遇見了更好的自己。
當“喜瑪拉雅”遇上藍芽 篇15
國小五年級作文 ,680字最近老媽在手機裡安裝了一個“喜瑪拉雅聽書”，這款軟體非常好，它雖然不能完全代替書，但是解放了眼睛，可以讓我們在坐車、運動時使用，大大增加了讀書的時間。媽媽幫我下載了《魯濱遜漂流記》，這是我一直想看但還沒看過的一本書，我每天一有空都會從媽媽的包裡拿出手機聽一會兒。
現在，這也就成為了我晚上雷打不動的必修課。我可以舒舒服服地躺在床上，極其放鬆地聽著生動的故事。我可以閉著眼睛，在黑暗中品味那個故事，不用調亮燈光、瞪大眼睛，也不用擔心近視加深。我可以隨心所欲地躺，趴著，臥著，側著都行，不用再規規矩矩地捧著書端端正正地坐著。因此，晚上我總意猶未盡，纏著媽媽讓我再聽一會兒。媽媽只好無可奈何地把手機放在我的床邊，讓我聽一小時，然後在我入睡後躡手躡足地再把手機拿去。
我覺得這個辦法很好，可是，媽媽卻不這樣認為，因為她有時候晚上要看手機，怎麼辦呢？那就要讓它出場了。晚上，它代替手機放在我的床頭，媽媽可以在他們的房裡控制音量、開關。我感覺這樣又好玩又省心，媽媽不用晚上再走下床來給我關這個關那個了。你知道這個小東西是什麼嗎？它就是老爸從日本給我帶來的禮物—一個藍芽播放器。它全身呈紫色，鑲嵌著幾個銀白色的開關，就像一個被削了一面的球體。只要在15米以內安裝有藍芽的電器都可以控制它。
昨天，我就是在這個小東西的陪伴下入睡的。我夢見了自己成了那個魯濱遜，到荒島上獨自做工具，種小麥，打獵，還有造房子。
科技的發展讓人越來越“懶”，但是生活的節奏大大加快，學習的效率大大提高。這樣的軟體不需要花一分錢，一個藍芽播放器也只需400多點。東西不貴，但是創意很可貴。
閱讀，遇見更好的自己 篇16
國一作文 ,608字隨著手機、電腦的快速普及，紙質書正在我們的生活中慢慢地消失。生活中經常有這樣一群人，他們的目光常常停留在手機螢幕上；但還有一群人，他們會在閒暇之餘捧上一本書，目不轉睛看著手上的書。
閱讀往往能讓人散發出無窮的魅力，那是歲月奪不走的風華。閱讀，還能讓我們的精神世界更加豐富；閱讀，也能讓我們滿足渴求知識的本能；閱讀，讓我們遇見更好的自己。
暑假，我認真閱讀了《林漢達中國歷史故事集》這本書，知道了許多許多的歷史故事。如千金一笑、臥薪嚐膽、破釜沉舟……其中，我最喜歡的故事是《臥薪嚐膽》。
《臥薪嚐膽》這個故事中主要講的是：越王勾踐敗給吳國，把軟綿綿的被辱撤了下來換成了柴草；在吃飯的地方掛了一個苦膽，吃飯前都要舔一舔，先嚐一下苦味。等下一次再進攻吳國的時候，不忘記上次敗給吳國的教訓，這樣才能讓越王真正強大起來。就是因為越王勾踐的明智。越國才慢慢強大，漸漸地超過了吳國。等到恰好的時機，這位君王率兵攻打了吳國，越國反敗為勝。越王勾踐的品質值得我們學習。只要及時發現錯誤、虛心的改正、總結經驗教訓就還有勝利的餘地。
其實，還有許多許多這樣的故事讓我們做更好的自己，這些故事就在每本書中。
毛主席說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”。莎士比亞還說過：“書籍是人類知識的總統”。
讀一本書，就等於和高尚的人談一次話。閱讀，能讓我們遇見更好的自己。朋友。如果你想遇見更好的自己，就讓我們徜徉在書的海洋吧！
在閱讀路上 篇17
國一作文 ,870字書籍是人類進步的階梯。—高爾基
我從小就喜歡閱讀，在閱讀路上，我收穫了很多。
閱讀使我感到快樂。遇到難題解不出，心情便會煩躁不已，此時，翻幾頁《暴走漫畫》，樂一樂，心情愉快了，靈感也便來了。做了很久的作業，感覺有些疲倦，這時，偷偷看會兒小說，在父母發現前把書藏起來，心情放鬆了，繼續作業的動力也更足了，特別是那種竊讀的快感，簡直太爽了。在閱讀路上，我收穫了快樂。
閱讀使我增長見識。爸爸給我買了許多書，在這些書籍中，我對世界有了更多瞭解。凡爾納的《地心遊記》讓我感受到地底世界的神奇；《海底兩萬裡》讓我領略了海底世界的美麗；《狼圖騰》讓我對草原狼有了全新的認識，它雖然攻擊家畜，但也能保護草原，維護草原生態系統。有一次和小夥伴去麗水玩密室逃脫，卡在一個地方過不去，要解一個什麼東西。小夥伴們都束手無策，我突然想起在一本書上看到過類似的東西，是把兩塊木板疊起來，通過上面的數字破解。於是，我也按這樣的方法去試，最後，我們成功破解了密碼，逃出了密室。在閱讀路上，我收穫了知識。
閱讀使我明理。小學時，我不愛學習，爸爸媽媽總是苦口婆心地教導我，要用功學習，才能考上好的大學，找到好的工作……這些話不說萬遍也有千遍，可我總是聽不進，左耳進，右耳出，直到我讀了餘華的《活著》。主人公徐富貴的經歷深深觸動了我。地主少爺福貴趾高氣昂，不願讀書，長大後去賭博，把家產輸光了，一貧如洗。雖然我很同情福貴的不幸遭遇—兒子獻血時死了，女兒難產死了，女婿因工地事故死了，外孫吃豆子撐死了……但我更深地想到了，要是福貴小時候肯讀書，他一定會走上完全不同的人生道路，至少不會過到這地步。我可不能像福貴一樣，我要讀書，要好好讀書，要讀好書。在閱讀路上，我收穫了道理。
閱讀讓我的寫作水平提高了。小學時，我的作文就是流水賬，後來我不僅讀名著，還讀美文佳作，仔細體會感悟，汲取優點，漸漸的，寫作水平提高了，語文成績也提高了。在閱讀路上，我收穫了經驗。
閱讀，使我感到快樂，讓我增長知識，明白道理……在閱讀路上，我受益匪淺，不斷進步，閱讀將陪伴我一生。
閱讀“遇見”體育 篇18
國小五年級作文 ,417字中國是足球的“故鄉”，足球可以在足球場上比賽，也可以作為訓練力量的球。老師讓兩人背對背並且拉手，將足球夾在兩個人的腰上，橫著向前走。到終點後返回，下一組向前走，迴圈運球。最後看那一組用時最短為勝利者，大家都信心滿滿，啦啦隊不停地吶喊、助威……經過隊員們的努力，最終一組二組並列獲得了第一名。
開始了問答環節——體育知識知多少，從搶答中讓我知道了閱讀與體育的關係，2008年奧運會中國一共獲得了多少枚獎牌？正式的足球比賽中有多少人？你知道哪些體育明星？
走出室內，來到自由式滑雪運動訓練場，天上還下著小雨，而運動員仍然堅持訓練，沒有放棄，心中想著在2022年冬奧會上為祖國爭光，讓祖國仍然屹立在世界東方。
閱讀“遇見”體育是一次全新的經歷，在平時生活中多閱讀，並經常進行體育運動，增強體魄！讓自己的身體更健康，才能更好地去閱讀增智。
漫步在快樂的閱讀路上 篇19
國小四年級作文 ,780字月亮悄悄升上廣袤的夜空，把清幽的銀輝撒入我的視窗。我房間的燈依然亮著，手上的那本書，邊角微微卷起，封面已被翻皺。那是我利用邊角餘料時間翻閱多次，圈畫幾許留下的閱讀痕跡。
一撲進書，外界就會自動和我隔絕。書中鏡頭就變成立體電影，在我眼前放大，放大。
看，那蹦蹦跳跳向我跑來的不是愛麗絲嗎？天哪，她怎麼能可以隨意變大變小，伸縮自如。身後跟著的是穿著羊毛衫的免子，正急匆匆地往皇宮趕，口中不停喊著：“糟啦，糟啦，我要遲到啦！”啊，可怕的紅桃皇后正歇斯底里上蹦下跳：“砍掉她的頭——”我真想推倒這討厭的紙牌皇后。一隻在蘑菇上抽菸斗的三寸高大青蟲趕來幫助愛麗絲。“太好了！”我大叫一聲，跳了起來。媽媽推開我的房門，眉頭一皺：“都幾點了，還不睡覺！”我吐吐舌頭：“就好了，就好了，馬上睡覺。”我看好了一章，哎，愛麗絲和惡龍激戰結果究竟如何呢？再看一章吧，就一章。書中的故事像魔法棒吸引著我，我遊走在她們中，快樂著她們的快樂，驚悚著她們的遭遇，直到媽媽下了最後通牒令，我才戀戀不捨合上書本。夢中，再次和愛麗絲並肩作戰，我們左右夾擊，她用劍正面迎戰，我在背後來個無影連環掌……”
媽媽總是反對我看書，說我這個書痴再這樣下去，定會交上眼鏡這個朋友，她還把一些書藏起來。可我總是能找到有看頭的書，只要有文字的，總能吸引我流連忘返。書架上，床頭櫃，窗臺前，我的房間到處可見書跡。這滿滿的“黃金屋”，是我巨大的財富。
我愛閱讀，去旅遊也不忘帶上幾本書。坐飛機、乘船，上動車都在看書，就連到親戚家拜訪時，也不忘捧上一本書。閱讀帶給我莫大的快樂，我幸福地漫步在快樂的閱讀路上。
閱讀遇見更好的自己 篇20
高考作文 ,1011字每天上學的日子或許有些單調，甚至能稱得上是枯燥乏味。有的時候我想我能不能學得猴哥的七十二變和筋斗雲。變成一隻飛鳥翱翔於自由的天空中，又或者在放學後能一個筋斗十萬八千里瞬間就到了布達拉宮，領略到文成公主和松贊干布當時的浪漫風情。
每當想起西遊記中猴哥戰天鬥地，無所畏懼的與諸天神佛戰鬥時我就心生羨慕。羨慕他能為了自己的手下上天入地，大鬧地府劃去生死簿上的名字；羨慕他能因為沒有稱心如意的武器而去大鬧龍宮奪取定海神針；羨慕他能不懼天庭的威壓自封齊天大聖。
而我每天要像蜜蜂一樣去書本中汲取營養的蜂蜜，父母和老師的嚴厲目光彷彿是在時刻拷問著我，我今天的任務有沒有完成？每天是否全力以赴了？心思有沒有全部集中在學習上了？太多太多的要求壓迫著我，逼的我喘不過氣來。不知何時，眼中早已沒有了那靈動氣。許久沒有愜意地享受過攬風入懷，肆情奔跑的自由了。？
有時我甚至在想在猴哥還沒有被壓入五指山時是何等的自在，上天入地無所不能。當他帶上緊箍咒的那一刻，我彷彿看到一個巨人跪在了天地之間。
唐僧取經歷經九九八十一難，儘管經歷了許多坎坷，但依舊是沿著諸天神佛已經鋪好的路而取得真經。而我就如帶上了緊箍咒的猴哥一般，在我未來的人生道路上，需要經歷中考，高考等等關卡，沿著父母給我安排的道路越走越遠。
我甚至不知道這樣的道路是否是我真正想要的，然而當我看到猴哥護送唐僧取得真經修成正果後，我突然發先原來我的迷惘是毫無意義的。我所迷戀的自由不過是浮雲而已。
在世人眼中猴哥能修成的正果才是真正的意義所在，沒有帶上緊箍咒的猴哥就好像未受過長者教育的年輕人一樣。充滿著任性與無知。
正所謂沒有規矩不成方圓，沒有絕對的自由，也沒有絕對的約束。我所崇尚的自由不過是年少時的叛逆不羈罷了。
青春韶華，我們在這個年紀就應該肆情學！不然你要青春幹什麼？我們要像猴哥一樣，既往不戀，當下不亂，未來不懼！猴哥最後被封為鬥戰勝佛的時候，難道他的內心沒有喜悅滿足驕傲之感嗎？這種感覺已經超越了當初自由的快樂了。簡單的自由，只會讓自己沉浸在逍遙享受中，沒有目標和追求的一生是遺憾的。我感受到了猴哥一路走來的成長，同時也讓我遇見了更好的自己。現在的自己擁有了更多理智的思考，認清了現實的規則。
現在的自己要直面挑戰，走好腳下每一步。每個人的手中都是一張空白的地圖，我藉此看清了自己的地圖，找準了位置和方向，相信自己，按照自己的地圖，按照自己的地圖，無悔地燃燒自己的人生！