當我遇上舅舅家的妹妹相關作文20篇

當我遇上舅舅家的妹妹 篇1

國小四年級作文 ,444字

今年春節我們去外婆家拜年。剛一進門，我就看見舅舅身後有一個小不點在偷偷看我，那就是我的妹妹。

這個小不點才2歲，她頂著一個鍋蓋頭，跟我小時候的髮型一樣一樣的，她有一雙水靈靈的大眼睛；有一個貪吃的小嘴，當她說話時，咿咿呀呀，我簡直聽不懂她在嘟囔什麼；她還有一個靈敏的鼻子，如果你拿著好吃的，她馬上就會聞著味道飛奔而來。

剛開始我和她不熟，當我叫她時，她不理不睬，只顧著自己玩。於是我嘗試逗她玩，拿氣球讓她追我，拿玩具給她玩，拿吃的吸引她，漸漸地我們熟悉起來。

沒過一天，妹妹就對我一點也不陌生了。我也發現她好調皮，簡直比我小時候還調皮。比如，當我正閒下來，拿出手機準備玩一下，小不點見了立馬奔過來，要搶過去看她的“小豬佩奇”。她還不愛吃蔬菜，吃到一點丁點立馬吐出來；她也不愛吃水果，只愛吃零食好多魚。

當我遇上舅舅家的這個妹妹，這兩天和她一起玩耍，我覺得自己也變成了一個大姐姐，嘻嘻，雖然也會帶著她一起吃零食。尤其當這個小不點走過來輕輕地把頭靠在我腿上的時候，我好開心，妹妹她也很喜歡我呢！

當我遇上碎片化的生活 篇2

當我遇上碎片化的生活 ,894字

在這個飛速發展的大時代，我們的生活不知不覺被分割了。作為一個學生，每天都有著各種各樣的作業：校本作業，家庭作業，補習班作業……就連雙休日也奔波在各大補習班中，剛在實數，幾何的題海中思索人生；轉眼又在孔子，孟子的書籍中讀著儒家思想；終於熬過了可怕的新東方；又得面對朝你走來的化學元素週期表；你想要笑對人生，卻發覺自己已經喪失了“笑”這種技能。難得有一些空閒時間，卻不得不捧著一本書背歷史。哎，學生的命怎麼這麼苦啊~~

片段一：我正站在開往上物理課的地鐵上，背靠著一根柱子，揹著一個書包，裡面裝著語文，英語，舞蹈的學習用品，手捧著一疊物理卷子，正專心致志的“啃卷子”。剛上地鐵時我還在腦子裡迅速背了一遍晚上英語課要背的課文。一天的行程中，唯一令我感到有些欣慰的莫過於舞蹈了，在學業繁忙的初中，我依舊沒有放棄熱愛的舞蹈。芭蕾對我來說不只是一門課，更是一種放鬆心態和身體的好方法。當我踮起腳尖，昂起頭，挺起胸，用手臂做出一個個優美的動作時，有一種獨特的感覺從心靈一直傳遞到指尖，好像自己的靈魂正在收到純淨的洗禮，一切不美好的事物都在九霄雲外。

片段二：前面那個正在急匆匆的趕著路的學生是誰呀？沒錯，那就是我。做為週五的值日班長和值日生，留下來打掃了40分鐘的我也感到很無奈呀，誰讓週五偏偏是大掃除的日子呢！而我正在憧憬晚上畫畫課的情景，不知道今天是素描還是油畫呢？畫畫不僅可以提高我的審美觀，還可以陶冶我的情操，使我成為一個懂藝術的人。

片段三：週六同樣是忙碌的，先要把學校作業做完，然後草草吃完午飯便要開始今天的“旅程”了。“良好的開端是成功的一半。”今天的第一節課就是我所鍾愛的機器人程式設計，真想“高歌一曲”來表達心中的歡樂。雖然下午還有3個小時的數學課，不過晚上的羽毛球課也同樣值得期待。機器人程式設計就像我彈鋼琴一樣，一串串程式碼就像一個個美妙的音符，令人的心情愉快起來。而羽毛球則可以強身健體，鍛鍊運動能力。

雙休日的行程大概也講得差不多了，雖然很忙碌，但卻很開心，這些零零碎碎的片段拼在一起就形成了我豐富多彩的生活。此時，只能用一句句子來形容我的想法：“啊，當我遇上碎片化的生活！”

當我遇上“共享時代” 篇3

國一作文 ,861字

初三的學習生涯，自然是比前幾年要辛苦得多的。結束一天的課程，已是傍晚六點多了。

傍晚的秋風在我耳邊呼呼地吹，樹上微黃的銀杏葉正一瓣一瓣緩緩飄落，每當這時，我都會不由自主地產生一種惆悵感。而不經意間，我又看見，路邊倒下的一排排的“共享單車”，被胡亂地堆在街角，變成一座又一座的“單車山”。

我彎下腰，弓著身子，扶起身旁的幾輛單車。嘿，還怪沉的。隨即，我點開手機裡的軟體，掃了二維碼，騎上一輛，回家了。

這一天，我沒有理會揹包裡的作業，沒去想“快點騎回家早點開始學習”。在這樣寧靜的一條大馬路上，我輕握著把手，挺著腰板，騎得很慢。看著自己腳下的蹬的單車，又想起之前被遺棄，被推倒的它們，一個問題從我的腦海中蹦了出來。

這樣的共享時代，給我們帶來的究竟是什麼？

共享單車在生活上，給我們帶來了不少便利，在我們出行時給我們更多選擇，為更多人解決了令人頭疼的“最後一公里”這一問題。下了地鐵，掃描單車就可以輕鬆到達目的地。而共享雨傘，可以讓雨天的人們不再為沒帶雨傘而發愁。越來越多的共享物品以新鮮形式展現在我們眼前。

它普及之廣，用途之多，所有市民都有目共睹。不只是年輕人，連不諳這些新鮮事兒的老年人，都嘗試去利用它們改善生活方式了。

可見，這樣一種共享資源促成了共享時代，它便民，親民，已然成為很多人生活裡不可缺的一部分。

但，總有些人，總在“不經意間”破壞這些資源。

當我在網路上看到有人故意破損二維碼，故意在車座裡扎針，故意扎破輪胎等新聞時，我感到很震驚，也很寒心。他們沒有遵守一個市民應該自覺遵守的社會公德，反而用諸如此類的方式來進行所謂的洩憤。我們或許無法阻止，但是否我們可以做些什麼呢？

看見倒下的單車，我們可以隨手一扶；嘗試把小區內被佔為己有的“小黃”推到指定區域……在這樣一個共享時代，學會利用公共資源，正確使用公共設施，是我們必須做到的。同時，怎樣去做，體現了一個公民的基本素質，作為一個學生，更不應該吝嗇自己的能力。

我把單車緩緩推到指定停車區域，鎖好，結束行程就揹著書包進了小區……希望這個時代，能越走越好吧！

當我遇上時間老人 篇4

國小六年級作文 ,938字

我喜歡看關於恐龍的書籍和電影，在我的房間貼著一張恐龍世界分佈圖。

一天，我去超市買東西，遇見一位老人，他滿頭銀髮，長著白鬍子，手提大布袋，我連忙上前說：“老爺爺，我來幫您提吧”。老人說：“謝謝你，好孩子！我是時間老人，你有什麼願望嗎？”我高興極了，說：“老爺爺，我想去看看真實的恐龍，可以嗎？”老人點點頭，讓我閉上眼睛，只聽見一陣風聲，老人說：“你可以睜開眼睛了。”於是，我睜開眼，看見了一片茂密的森林，一隻頭很小，身體很大，背上長著一排排角的恐龍出現在我的眼前，原來這是隻劍龍。我跑過去對它說：“劍龍，你好！”劍龍看了我一眼，又繼續悠哉悠哉地吃樹葉了。

接著，時間老人又帶我來到大洋洲，這裡有我最喜歡的雷利諾龍，它長著大大的眼睛，身高約六十釐米，還沒我高呢！我拿出在超市買的蘋果遞給雷利諾龍吃，它一點也不害怕，用舌頭接住了蘋果，幾下就吃光了，我又拿出幾個蘋果，它很喜歡吃，我們很快就成為了好朋友。

時間老人問我下站去哪兒，我想了一下，說：“我想去北美洲看看。”時間老人點點頭，當我再次睜開眼睛的時候，一個龐然大物出現在我面前，它有一臺公交車那麼長，頭上長著兩隻角，鼻子上面還豎立著一隻角，原來這是隻三角龍，它看見我也很驚奇，走過來伸出舌頭舔了舔我的手，非常友善！正當我跟三角龍嬉戲的時候，突然很多恐龍朝我們跑來，三角龍回頭一看，立刻用它的角將我輕輕挑起放在背上，和動物們一起向前方跑去。原來後面有一頭凶猛的暴龍在追趕獵食，暴龍的速度很快，一下子就追上了我們，危急時刻，時間老人大喊一聲：“時間停止！”這隻暴龍立刻停住了，口水還差點滴在我身上。時間老人的法術非常神奇，他暫停了每隻恐龍的行動，但不屬於這個時代的我還可以行動自如，我仔細打量了周圍，有身體巨大、脖子長到有六層樓高的蜿龍；有在天上飛的有著超大翅膀的翼龍；還有全身長滿鎧甲，頭上長著尖刺的甲龍以及許多形狀各異、分不出種類的恐龍，此刻，我彷彿置身於恐龍樂園中！

時間老人走過來對我說：“時候不早了，我們該回去了，剛才那頭暴龍嚇到了你，我取了它一顆蛋送給你，作為它對你的補償。”說著遞給我一個長滿花紋足有一顆籃球那麼大的蛋，我捧在手裡，開心得說不出話來！這真是一次奇妙的旅程，恐龍的世界充滿神祕，希望有機會再來這裡探險！

當我遇上你 篇5

國小五年級作文 ,355字

“叮鈴鈴”放學了，我出了校門，在小店裡“搜查”新鮮事物。

咦！那裡怎麼回事？哦！原來是“新品種”小倉鼠來了。我擠進人群，第一眼就看見了你。那時，你看我來了，就用你那眨巴眨巴的小眼睛打量著我。過了好一會兒，你的視線才離開我，一溜煙鑽進“土”裡。

回家後，我哀求媽媽把你買下來，媽媽拗不過我，只好答應了。

下午，我拿著錢走進小店，把你買了下來。

你知道嗎？你真的很受大家的喜愛。我把你捧起，你仍舊用水靈靈的小眼睛看著我，別提有多麼可愛了。

媽媽非常不喜歡小動物，好幾次都氣急敗壞地想把你給扔了，但都被我制止了。可是你最近好幾次都企圖逃走，雖然你的計劃沒有“成功”過，可是這一次，你真的逃走了。

這幾天，你知道我有多傷心嗎？我每天日有所思、黯然神傷的。最後，我想通了，你應該擁有一個自己的世界。祝你生活愉快，小倉鼠。

當我一個人在家的時候 篇6

國小五年級作文 ,577字

“欽欽，我要去上班啦，你自己一個在家要乖喲！”話音未落，就聽見“咚”的一聲，媽媽帶上門下樓了。

我正在寫著無聊透頂的作業，聽了媽媽的話，心裡十分高興。耶！終於可以一個人在家啦！我躡手躡腳地走到門口，把耳朵貼在門上，摒住呼吸聽著門外的腳步聲逐漸遠去。我飛快地跑進媽媽的房間，把大包小包的零食搬到我的房間裡，狼吞虎嚥地吃起來，房間裡頓時變得一片狼藉。媽媽怕我長胖，把容易長肥的零食都藏在了她的房間裡並鎖了起來，偶然的機會我發現了鑰匙，早就想偷吃了又怕被發現，只好等待機會了。今天機會總算來了，我怎能錯失良機呢？機不可失，時不再來。接著，我以迅雷不及掩耳的速度又吃完了一包牛肉乾。

“咚、咚、咚……”，這聲音令我毛骨悚然，身上的汗毛都豎了起來。我安慰自己說：“有什麼可怕的，不就是點聲音嗎？至於這樣嗎？”我漸漸鎮定了下來。回到房間剛坐下，“咚、咚、咚……”的聲音更大了，再仔細聽聽，噢，原來是樓上的小孩子在拍球。我突然想起，這家小孩子很頑皮，經常會製造噪音。找到了發音的聲源，我吐了一口氣，繼續回到房間享用美食。

雖然一個人在家的時候有些害怕，但是很自由。我喜歡一個人在家的時候。

當我一個人在家的時候 篇7

國小六年級作文 ,645字

從小，我就特別怕黑和孤獨，可是偏偏這麼巧。爸爸要上夜班，媽媽要去照顧生病的姥爺。只能把我一個人放在家裡獨自過夜了。

晚上八點，媽媽給我做好飯，就急匆匆地走了。我一邊看電視，一邊吃飯，還把家裡所有的燈都打開了，生怕有一個小角落裡躲了一個壞蛋。時間一分一秒地過去了，我的心慢慢地揪起來了，心裡充滿了疑慮。這麼晚了，會不會有人偷東西啊，會不會站著一隻怪物準備吃我呀……各種奇怪的想法頓時湧上心頭，讓我難以平復害怕的心情。

不知不覺，兩個小時過去了，我要準備睡覺了。刷牙的時候，一陣怪異的聲音把我嚇了一跳，原來是媽媽打來的電話。

“自己一個人在家還好嗎？寶貝”。媽媽溫柔地問我。

聽到媽媽的聲音，我那顆懸著的心終於放下來了。我停頓了一下，才反應過來，立刻回答媽媽：“嗯，還不錯，就是有點怕。”

“怎麼了，怎麼半天才回答我啊！是不是有什麼事啊！”媽媽關心地問著我。”

“沒事媽媽，姥爺沒事了吧？”

“嗯，好多了，你也趕緊睡吧！”媽媽打了一個哈欠。

“好的，媽媽你也要注意休息哦。”

掛了電話，我洗漱完，就該睡覺了。睡覺前，我把家裡的每一個窗戶都關了，把每一個插座都檢查了一遍。生怕有一點小差錯。

躺在床上，我閉上眼睛，準備睡了，可是外面大風一直吹著窗戶，讓我久久不能入睡。

最後，我看著天花板，不知不覺地睡著了。

當我遇上你 篇8

國一作文 ,694字

喜歡在一個慵懶的午後，泡一盞花茶，執一卷喜歡的書，坐在窗邊，看時光打馬而過，歲月清淺，在悠悠書香裡遇見，那個你。

江水滔滔，我在書中遇見那個波瀾壯闊的你。我讚歎於古羅馬帝國燦若星辰的傳奇，將滿目之於歷史的敬仰與嚮往揉進書頁。我悄悄的行走在西藏的神祕雪原，聽著海藍獸傳奇，被倒懸空寺所震撼。我默默地聆聽過雅典午夜深沉的鐘聲，大英帝國崛起時夜空中那聲最響亮的禮炮，巴士底監獄裡悲愴的輓歌和“五四”風雷之際震撼蒼穹的呼聲……

花香嫋嫋，我在書中遇見那個浪漫溫馨的你。我翻閱那一頁頁眾生群像，凝視著小王子和玫瑰花的深情低語，看著聶赫留朵夫和喀秋莎黑夜中絕望的徘徊，茶花女在星期天的下午於門邊插上她最愛的紅山茶花，簡愛在七葉樹下渴望平等的獨白，史鐵生的輪椅千百遍地碾碎了地壇林蔭道上成片的夕陽，更醉在後主從嘉望著娥皇的深情眸光裡……

細雨絲絲，我在書中遇見那個清新雅韻的你。我踏過“三味書屋”的一地青苔，捧起那屬於少年時代的清新氣息，我漫溯於曹文軒筆下青銅葵花所在的山村，攜來那一縷蘆葦的清香，我俯身輕嗅大觀園繁華的花事，看見黛玉和寶玉如花的年華，我執一把團扇，低吟“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”，我踮起腳細看人民英雄紀念碑的浮雕，憶起林徽因那傾城的模樣……

品一品那記述過歲月的書頁的芬芳，在藏寶閣般的書架之前等等靈魂與生命找回遺失了太久的至真光芒，讓紙張溫暖麻木的指尖，與書中的故事擁有獨一無二的相遇。

悠悠書香，讓我遇見那個你。

當我遇上辛棄疾 篇9

國一作文 ,829字

閱讀著辛棄疾的詩詞，閉上眼，彷彿在追溯著他的一生，與他在交談。

忽然眼前一現這不同的景色：波光粼粼的水面上，遠方的夕陽將畫布一般的天地鋪染，大雁從頭頂悲鳴著一掠而過，草木中浸透著深秋的寒意，高高的望江亭立在江邊，一位男子站在亭中，環顧四周，他手握佩劍，身後是那匹的盧馬，馬背上掛著那張硬弓。他正眺望著汴梁，獨自一人在喝酒。這不正是偉大的愛國詞人辛棄疾嗎？秋風蕭索，他身上的長袍隨風飛舞。

我移步上前，心中早已浮現他的詞句：“眾裡尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”、“西北望長安，可憐無數山”……一個一生都在為國憂思而又無法報效國家的詞人，他內心該有多麼痛苦啊……我懷著深深的敬意，卻不知該如何表達，只是輕輕地叫道：“辛幼安先生？”

他轉身望我，我彷彿看到了他那深入骨髓的悲哀，我也說出了我一直想說的話：“朝廷如此枉費您的一腔熱血，難道您就沒有想過要遠離政治，歸隱田園，像陶淵明先生一樣，豈不逍遙自在？而是要與岳飛一般，誓死孝忠？”他又目視遠方，堅定地說：“罷了，只因我為大宋子民，孝忠國家是理所當然。國生我，我忠國，即使身死國亡，也不應忘記自己的國家，哪怕朝廷負我，我也不能與亂臣賊子一樣苟且偷安，也許我這一生雖不能‘贏得生前身後名’，但我依然堅持！”

辛先生，您的愛國情懷如“不破樓蘭終不還”一般決絕；在你生命將逝之時，還希望精忠報國，在戰場上“氣吞吐萬里如虎”，凱旋而歸，就連在夢裡都魂牽吹角連營。

辛棄疾的不幸，緣於身不逢時，遇人不淑，倘若你能遇到劉邦、李世民這樣識才的君王，或許您的命運就會發生改變吧。

歷史在隱隱淡去，我依然能聽到他在戰場上的吶喊聲，依然能看到他高奏凱歌，把酒賦詞的豪邁。

當我遇上了魯濱遜 篇10

國小六年級作文 ,808字

在一個荒無人煙的小島上，我看見只有一個人站在草地上，正忙碌地修建自己的小木屋，我想：“這肯定是笛福筆下的——魯濱遜。”

我一頁一頁地翻著這本《魯濱遜孫漂流記》，彷彿身臨其境。

當那天晚上的風暴過後，整支船的船員除了魯濱遜都犧牲了，我本以為魯濱遜只能呆在島上等死，但是他卻急中生智，從被淹沒的船上得到了許多物資。我親眼目睹魯濱遜在一個人的情況下，蓋好了自己的避難所。雖然很辛苦，但是他靠自己活了下來。

夕陽漸漸西斜，在小島上能看到這一番風景，真是幸運。

魯濱孫邀我和他往一起。我走了上前，對魯濱遜說：“你怎麼有活下去的勇氣呢？就是一般人都會有想自殺的感覺呀，而你卻悠悠閒閒地在荒島過著像普通人的生活。”“呵呵，孩子，因為只要你活了下來，你必須就要有活下去的勇氣。說不定，過個將近28年後，你也有可能會回到自己的國家。”聽了這話之後，我感到他自信滿滿。

時間從我翻書的手指間穿著，故事還在繼續……

魯濱遜在糧食斷盡之前，一直在打獵，幾乎每天都能拖回來一頭鹿。在地上發現的野人腳印反而讓他更加警惕。在最好的地方搭帳篷。這幾十年來，沒有魯濱遜克服不了的困難。

一天，我正在和魯濱遜吃鹿肉，突然外面傳來了幾聲野人的怒吼，魯濱遜立馬舉起了他的槍，剛要往外面衝，“危險！”我大喊。但他回過頭說：“別怕。”便衝了出去，我頭伸出帳篷，他很會觀察敵情，看到了一個逃亡的野人，開槍打死其他野人，便把它救了下來，稱它為“星期五”。星期五幫了很多忙。和魯濱遜一起生存了下來。

故事的結局，他們救下了被船員背叛的船長，並和船長回到了英國。我終於明白魯濱遜對我說過的那句話的含義了“遇到了困難，不要放棄，而是要更加努力。”

當我們遇上碎片化的生活 篇11

當我們遇上碎片化的生 ,828字

隨著科技水平的發展，我們的生活水平不斷提高，生活的節奏也不斷地加快，從而帶來的就是碎片化的生活。當然，帶來的好處和壞處是並存的。

在週一到週五，學校的生活被課程表排得井然有序，而週末則很好的體現了碎片化的生活。

週六，上午6：00，“起床了兒子。”爸爸說道。我恍恍惚惚地看了看手環，嘟囔著“才六點啊，週末就讓我多睡會吧”我央求道。“起！”爸爸吼道，一個字的命令彷彿讓人無法招架“給，這是幫你新排的週末計劃表，嚴格按照上面的去做，別讓我看到你偷懶！”好吧，起床洗漱完，不情願的拿出了英語輔導書，用這碎片化的時間背點單詞，做點習題。不知不覺，時間來到了六點半，好不容易投入了英語的學習，父母的呼喊讓我不得不趕到餐桌旁，狼吞虎嚥地扒拉幾口再回到房間，可是飯前的學習效果則會大打折扣，背錯單詞的情況也就不在少數。你看，這弊端就很明顯了。

但是，合理應用這碎片化的時間能讓我們的生活效率明顯提高。唐宋八大家之一，號六一居士的歐陽修就很擅長利用這碎片化的時間，他一生所做的文章，多是在枕上，馬上，廁上完成的。

父母彷彿都希望自己的孩子能贏在起跑線上，課外的補課班數不勝數，你瞧，我又得去上物理課了，像歐陽修先生一樣，我也有三上，車上，路上，間上，公交車上，拿出一本口袋詞典，將車上這片時間拿出來，背上幾個單詞，久而久之，詞彙量自然會提升，下了車，在去學校的路上，戴上耳機磨點歷史故事，國際新聞，何樂而不為？課間休息時，趕忙又拿出了早上的那本輔導書，複習複習新知，亦是一個不錯的選擇。老師進來了，趕忙放下輔導書，拼起下一塊時間的拼圖。

這樣來看，這碎片化的生活又帶給我們了許多好處，充實了我們的生活。

隨著我生活的碎片化，老爸老媽的生活也變得碎片化了，愛睡懶覺的老爸每天早起給我做愛心早餐，愛逛街的媽媽也只能用碎片化的時間完成碎片化的購物。

碎片化的生活已是現實，我們唯一的應對方法只有去適應它，這樣才能將這碎片化的生活一點點地拼湊起來，讓我們的生活更加充實，更有意義。

當我們遇上碎片化的生活 篇12

當我們遇上碎片化的生 ,878字

碎片化閱讀，碎片化交往，碎片化資訊，碎片化媒體等。碎片化到處存在，並充斥著人們的生活。“碎片化”成了現代人生活方式的典型特徵。

所謂“碎片化”願意為完整的東西破成諸多零塊。我們也可將“碎片化”理解為一種“多元化”，而碎片化在傳播的本質上的整個社會碎片化或者說多元化的一個體現。

但這種碎片化的生活真的適合我們嗎？這種生活方式就是我們所需求的嗎？

碎片化閱讀與紙質閱讀需相結合。碎片化閱讀是指通過手機、電子書、網路等進行的不完整的，斷斷續續的閱讀模式。我們能接觸到的資訊只是似乎一些都唾手可得，都顯得如此輕鬆、容易。這種閱讀方式給消費者增加了更多的選擇權。傳統書記往往都是被推薦，卻不一定符合自己的閱讀口味，而碎片化的閱讀，往往是根據自己的興趣愛好來選擇是否要讀，增加了選擇的權利。

當然，這種方法也有弊端。碎片化閱讀會分散人的注意力，上課看手機，寫作業看手機，工作看手機，許多正事都容易被碎片化閱讀所耽誤，降低學習工作的效率，浪費大量時間，但真正的閱讀還是源於紙質的書本，真正的學習與研究，還是離不開紙質圖書，而且紙質書比電子書的碎片化閱讀方式更有味道。這種味道既是書之味，更是文化之味。它可以使人們更加投入到閱讀中去，去體味作者的內心，去尋求自己的內心。

綜上所見，兩種閱讀各自有不同的好處。在生活便利的同時增加了韻味。若使這兩者相結合，我認為更是體現了現如今真正的美好和邊界的生活方式。

碎片戶的社交不如面對面的真心交流。碎片化的社交使我們聯絡親朋好友變得更加的方便和快捷。出門按動幾個鍵就能聯絡到彼此，有急事也能夠循序聯絡。雖然迅速與及時但這依然不可取代面對面的交流，它更具有真實性。通過表情和肢體語言把你的想法和情緒更好的傳達給對方往往能夠表達出更好的想法，增加親近感。比碎片化社交更為真誠，更是面對面拉近了彼此心靈的距離。

碎片化的生活使人與人之間缺失了真正的情感，忽略了對某一事物原本的益處，碎片化生活已在人們生活種不可缺失，但在這碎片化生活中，我們必須有的放矢，真正去判斷其利與弊，做出正確的選擇。使原始的純樸與碎片化相遇，碰撞出奇妙的火花。

當我們遇上碎片化的生活 篇13

當我們遇上碎片化的生 ,1159字

21世紀，不一樣的年代。網際網路的飛速發展，碎片化的生活充斥著我們的日常。

碎片化的生活，無處不在。碎片化的學習，碎片化的閱讀，碎片化的記憶……

魯迅先生曾經說過：“時間就像海綿中的水，只要願意擠，還是會有的！”的確如此，可是如今，仍有一件東西困擾著我們—電子產品。是它們，將我們的人生分割成為碎片。

我是一名住宿生，這種感覺會在週末更為容易的顯露出來。平時在學校，各種課程與活動將我的生活變得緊密無比，不可分割。我們無暇顧及任何電子產品。老師接連不斷地讓我們默寫、背誦，甚至考試，我們的節奏很快，無法落下任何一步，否則就會直接導致以後的學習質量。然而在家裡，這格局可就不太一樣了。

也許是工作日在學校中過於勞累，想放鬆，也可能是自己心心念念就想接觸電子產品。週末的50多個小時被我們掰得四分五裂。不知道為什麼，我自己總是覺得在家中時間過得很快，還沒幹什麼，就又該返校了。這正是因為電子產品。每週五傍晚到家後第一件事，同學們或是一些更大的學長們必然是掏出自己心儀已久的手機，並歡天喜地地將書包扔到一邊，開始漫無邊際地打遊戲，看視訊，刷動態……等到了週六晚上，甚至週日，才開始完成這周的作業。

我曾在過QQ上看到過這樣的一幅圖片：這是一張折線統計圖。記錄著大部分學生暑假完成作業的情況。在整個七月，折線圖趨勢較為平緩，上漲得很慢，而在八月中旬八月底，整個情況截然相反，望著那“波瀾澎湃”的線條，想必，這應該是電子產品所惹的禍吧！不單單是週末，暑假簡直可以用“天堂”二字來形容。

電子產品使我們分心，專注力減退。自己原來是可以在暑假中讀上好幾本名著，也正是遊戲的誘惑下，自己才閱讀了一本甚至更少。每天都想要早早起床，進行早鍛鍊或者晨跑，卻無奈自己因昨晚與好友在網上聊天太久了，夜不能寐，因此又泡湯了。自己在暑假裡想多背幾首古詩文，來漲漲知識，仍舊因為ipad或手機而以荒廢告終…。

我有一位堂弟，現在正讀二年級。他平時一大特點就是拖拉。平時在週末就總是慢吞吞地，直到最後關頭才能勉強完成作業。今年暑假，我去他家拜訪。只見他在沙發上捧著平板電腦，痴痴地望著螢幕。“小寶！”我湊近詢問，“作業多嗎？”

“不多！不多！”他一邊盯著平板，一邊回答著我。“用一個禮拜就能做完了。”

又過了一個月，我們因事相聚。我在寒暄後，再一次詢問道：“作業做完了嗎？”

“還有…。呃…。一點點！”他似乎有自知之明，慚愧地低下了頭。

“他太磨蹭了！就知道在那裡玩遊戲！”姑姑瞥了眼堂弟，有些責備道。

如今，隨著科技的發展，各種不同社交軟體都浮出水面，微信，QQ，微博，臉書……但在這背後，它們將我們的生活弄得支離破碎。但是，人們仍會為此樂此不疲，忘卻一時的煩惱與憂愁，最後面對這殘酷的現實。

當我們遇上碎片化的生活，人們呈現出的態度是？

當我們遇上碎片化的生活 篇14

當我們遇上碎片化的生 ,1160字

隨著科技的發展，也隨著網際網路的普及，網際網路逐漸走進了我們的日常生活。

無論在何時何地，我們都能夠使用網際網路得到許多的資訊。它能夠使我們更便捷地瞭解整個世界發生了什麼事，並且傳達給我們，使我們能夠關心及時瞭解時事新聞。在車上在地鐵上，或許在你等待的途中你都能夠開啟手機，不管有沒有wifi，只要是有訊號都能夠在網際網路上看書，追劇或者漫畫都是非常方便的，這使我們的生活變得豐富多彩。在你疲勞的時候你也能夠開啟手機聽音樂放鬆休息一下。此時你不必拿出一本厚厚的書來閱讀，只需拿出一個小小的手機就能夠在網上進行閱讀；你也不需要一口氣全部讀完，只要在零零碎碎的時間裡讀，慢慢地，你就可以閱讀好這一本書。將一件事情化為碎片滲入到不同的時間去完成的生活方式，我們稱之為碎片化生活。我們的身邊到處都是：我的叔叔是一個張江男，軟體工程師。雙休日休息時，公司有些突發任務需要開會解決，這時他就召開網路會議。大家在電腦前或手機前暢所欲言，從而解決問題。這樣一來大家不需要匆匆趕到公司去加班開會，大大提高工作效率，而且不妨礙雙休日陪伴家人的時間，豈不是一舉兩得？你看如果我們將這些零碎的等待的時間都利用起來的話，我們的時間將超過24小時！有效利用網際網路，一件非常龐大的事情也會慢慢的慢慢的，把它變得一件件很小很小的事情，最後輕而易舉地完成。就像黃豆和綠豆分開的體積要比混合的體積大，因為綠豆可以填補黃豆的空隙，這就是碎片化生活的好處吧！

當然碎片化生活也不是非常實用非常完美的一種生活方式。當你在專心閱讀或者做一些需要靜下心來、慢慢地、細緻地才能完成的事情，突然一陣手機鈴聲或者qq和微信短訊息的聲音，就會將你從這種安逸舒適或者寧靜的生活裡吵醒，而且很多是朋友圈的事，貌似跟你無關，這樣會讓你心情變得非常非常不愉快，你要重新進入狀態甚至你就這樣被帶走，忘記了本來要做的事情。過於碎片化的生活會打斷你的生活方式和生活平衡，有時會讓事情複雜化時。你會感覺一整天都是忙忙碌碌的，所有的事情你都幹了一些做了一些，但是沒有一件事情你是做完的，只是每一件事情都開了個頭，一整件事情做完的這種效率會非常非常的低。

科技在進步，當我們遇上了碎片化的生活，我們該怎麼辦呢？很簡單，我們需要在做每一件事情之前想清楚這件事情的輕重緩急，如果這件事情是一件非常重要的事情，而且非常緊急，那麼你最好遠離手機，並立刻把它完成。如果它是一件比較休閒的娛樂並不是非常緊急需要完成的事情，你可以利用一些點點滴滴的時間進行，把它分成一個個小任務，你也會變得輕鬆很多。總之，科技的進步一定會帶來更美好的生活，我們也必須要緊隨科技的腳步，適應變化，慢慢摸索適合自己的生活。碎片化生活只是一種生活的方式和麵對生活的態度，你可以選擇你最喜歡一種生活方式，你的人生一定會過得最精彩。

當我們遇上碎片化的生活 篇15

當我們遇上碎片化的生 ,774字

21世紀，我們的生活逐漸資訊化，人們交流開始在手機中進行。當手機成為我們生活中必不可少的一部分，方便、豐富了我們的生活；當資訊碎片化的生活成為我們生活節奏的時候，手機帶來的一些弊端也會顯現出來。特別是對於我們這樣的孩子，手機讓我從中學瞭解了古今中外，有什麼問題只要百度就可以；無聊的時候開啟手機玩個遊戲，很好的打發了時間；但是這樣的方便也讓我們和父母的關係有時變得不和諧，甚至是出現了激烈的“戰爭”。

記得一個陽光明媚的下午，我坐在書桌前準備一邊沐浴著陽光，一邊看書。正看到最精彩的部分，手邊的電話響了。這通電話打破了我寧靜美好的時光。我不耐煩地開啟手機接聽了電話。“請問您的孩子需要補習嗎？我們是xx教育，邀請您在這週六下午帶您的孩子去xx試聽一節課……”。原來是廣告推銷，我毫不留情地就把電話結束通話了。這個是啥教育機構？我很好奇，於是決定在百度上搜搜，接下來的事情就不是我能控制的了，原本想只是搜一下就好，結果看完這個看那個，搜完百度看頭條，看完頭條又去看視訊，接著又玩了遊戲……直到夕陽西下，我才意識到我啥事都沒做。想看的書沒看完，作業也沒開始做，這下我著急了。潦潦草草地將應付作業，結果自然可想而知，媽媽回來檢查的時候，自然不過關，然後大家就不開心……

這樣的事情還有很多，我相信很多同學都有碰到，碎片化的資訊影響著我們的正常的生活。然而我們在它的面前似乎沒有抵抗能力。不僅是我們，大人們似乎也就是這樣的，在鑽心做某件事情的時候，會被“打攪”，父母們經常為了這個和我們不開心，其實我們也知道不好，但是網路時代的資訊真的是已經融入在我們的生活中，根深蒂固。而我們要考慮的是如何合理適應這種資訊碎片化的生活，合理安排時間，讓碎片不要影響我們正常的連續的學習生活，更好地接受網際網路資訊時代給我們生活帶來的便捷，這是我們這代人最應該考慮的問題。

當我們遇上碎片化的生活 篇16

當我們遇上碎片化的生 ,691字

在移動網際網路大為發展的今天，我們的生活逐漸都被碎片化了—碎片化的時間，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交……碎片化的生活無時無刻不在影響著我們的心態與認知。

從前的時間很慢，從前的車馬很慢，從前的書信很慢，慢到一生只夠愛一個人。而現在科學技術發展迅速，出現了飛機，手機：出現了電腦，網路。我們的生活被資訊慢慢地分割了。早上發生搶劫案，下午就成了人們的飯後話題。

這樣的生活帶給人們很多幫助。比如大學生寫論文時，不用像以前一樣待在圖書館一呆一個月找資料摘抄下來，現在只要在電腦上搜一搜很快所有資料就都出來了。再比如一個大學研究生楊元元在宿舍衛生間自殺訊息公佈後，一家網站就精心提煉出事情的關鍵詞：帶母上學、蟻居、讀書無用、知識難改變命運……看一個標題，就能知曉整個事情的過程。擺脫了看新聞聯播瞭解新聞的途徑。

但是這樣的生活有利也有弊。這樣碎片化的生活也導致了人類對於網路，對於手機的依賴。飯桌上的畫面經常都是各自低著頭看自己的手機，各自吃各自的。哪像以前弄堂裡家家戶戶圍坐在一起，交流，分享發生的故事。飯桌變成了冷冰冰的地方。我們學習的專注度也逐步下降。古人學習，可以3年不出家門。而現在看書東看一眼西瞅一眼。也越來越不肯動腦筋了，一有問題就問度娘，也不自己先想想

碎片化的生活讓人們被手機給“奴隸”了。有些人一天到晚都捧著手機，晚上睡前看手機，早上醒來第一件事還是看手機。人們好像要把手機當做自己的生命一樣了。

碎片化的生活有利有弊。如果你可以控制它，那恭喜你，你充分發揮它的優點，成為這個時代的弄潮兒，變成一個強者。但如果你不可以，那你就將成為碎片化的奴隸。

舅舅家的小院子 篇17

國小六年級作文 ,787字

舅舅家有一個小院子，院子雖小，但卻生機勃勃，到這裡的人不得嘖嘖讚歎，因為我們的果樹和花早有很多很多，比如：梨樹、杏樹、石榴樹、梔子樹、番茄秧、臺灣竹、葡萄藤、指甲花……

春天到來了，暖和的春風輕輕地吹拂著，溫煦的陽光照耀著大地，舅舅家的小院子裡面的植物被春天喚醒了，粉紅色的杏花、雪白的梨花、火紅的石榴花相繼開放，粉的似霞，白的如雪，紅的似火，把舅舅家的小院子裝扮的奼紫嫣紅。長壽花也想展示它的美麗，它也開放了，有紫色的、有紅色的，小巧玲瓏一束束地舉過枝頭，展露它可愛的笑臉。

夏天，強烈的陽光照著地面，舅舅家的小院子濃陰一片，葡萄藤努力伸展著自己綠色的手臂，爬滿了整個架子，像手掌一樣寬大的葉子遮擋住強烈的陽光，為他的孩子遮風擋雨。一串串沒有成熟的青的葡萄掛滿了葡萄藤，我在下面像一隻饞嘴的狐狸喃喃自語：“快熟吧，快熟吧，可愛的小葡萄呀！”夏天杏也熟了，金黃金黃的，想一個雞蛋那麼大，我迫不及待的摘了一個杏子，掰開一看，金黃金黃的真是黃袍加身呀！吃一口甜甜的、面面的、真好吃、接著就是梔子花了，梔子花身穿雪白的裙子，很好看。花蕊是黃的，沒有一絲的雜色，我看見了梔子花，我就想起了一首歌：“梔子花開，純純的愛。”

秋天是一個豐收的季節，舅舅家的果樹都成熟了，葡萄成熟了，有的是紅色的，有的是青色的，有的是紫色的。一串串晶瑩剔透的像瑪瑙一般，我們在下面聊天，剪一串葡萄摘一顆放到嘴裡一咬，汁水就流了出來，酸酸甜甜的很好吃。梨子在風中晃一晃，好像一個小鈴鐺，在“叮鈴鈴，叮鈴鈴”地響，它雖然臉上有小麻子但吃起來很好吃。石榴也咧開嘴笑了。

冬天，冬爺爺把美麗的雪花送到地面上，院子裡的花都搬到屋裡了，院子更寬廣潔淨，那也成了我們的樂園，堆個雪人，打個雪仗，我們非常開心。

小院子一年四季生機勃勃，給我們帶來了快樂和收穫的期盼，這個院子是舅舅辛勤打理的結果，我明白了耕耘才能有收穫。

當我走上舞臺的那一刻 篇18

國小三年級作文 ,428字

校園生活是我們人生中生活的一部分，而在校園生活中，我們都有許多難忘的第一次，讓我們一起讓這段美好的回憶重現吧！

記得那件事是這樣發生的：在一個風和日麗的下午，叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，老師走進教室，和藹地對我們說：“同學們，我們學校要舉行六一兒童節的編排節目，要選出任意一人去舞臺上朗誦或背誦一首詩，有誰願意？”，當時，教室裡一片靜寂，連根針掉在地上都聽得見，沒有人舉手，大家都不肯去，老師說：“我知道你們都很害怕，但是，要知道，這是表現你們才華的最佳時機，千萬不要害怕，你們應該想一想，長大之後，如果你們找到工作了，萬一老闆叫你起來給大家發言，如果你又像這次一樣，是不是就丟臉了。”我聽了，覺得很有道理，於是就舉了手，老師就把我名字寫下來了。

那天晚上，朗誦時間只有一個小時，我是第三個走上舞臺的，當我走上舞臺的時候，我緊張極了，恨不得立馬鑽到三百丈深的地下去，我緊張地背誦完了這首詩，無臺下響起了熱烈的掌聲。

這件事讓我明白了，我們要勇於嘗試，發揮自我。

當閱讀遇上碎片化的生活 篇19

當閱讀遇上碎片化的生 ,771字

網際網路的迅速發展，使我們生活發生了天翻地覆的變化。但在文化方面，這種變化又是否令人滿意呢？目前讓很多學者擔心的一個數據就是國人人均閱讀量。2016年，我國成年公民人均紙質閱讀量為4、77本，而電子書閱讀量也不過四五本。這離世界平均水平相差甚多。究其原因，一方面是當手機打碎了我們大塊的休息時間後，我們無法靜下心來讀書；二是在網際網路大量資訊的衝擊下，我們不願意把時間花在閱讀中了。

所謂的碎片化生活，指的是當今年輕人的一種生活模式：看似一天到晚在忙，但卻有無數個小空閒。所謂“不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。”雖然時間被拆成了碎片，但並不意味著這些時間不能利用。或許無法每天抽出時間來讀《史記》，但一天一句《論語》，只要肯做是一定沒有問題的。以語錄體方式呈現的《論語》，其實就是碎片化閱讀。孔子所言短小精悍，言簡意賅，而且這些道理仍有豐富的現實意義。柏拉圖的《理想國》亦是如此。所以，想要讀書的人是不會被碎片化了的生活束縛住求知的大腦的。

而第二種人才是拉低中國人均閱讀量的主要群體。他們浮躁，忙碌，整天忙著社交。他們選擇用看無聊的推送，惡俗的笑話來度過自己的碎片時間。他們在時代的洪流中放棄了對自身修養與文化的提高，轉而隨波逐流。這種人，應該好好利用起他們最擅長卻又最不擅長的工具—電子裝置。微信公眾號中有一些好評如潮的書評、清單等值得快節奏的上班族閱讀。這些都是一本本名著的精華所在。花個十分鐘，只要心無旁騖地閱讀，思考，即使沒有讀過全書，還是能收穫其中的小部分營養。

碎片化生活是網際網路時代的必然產物，而對於人來說，如何使這些時間得到充分利用顯得尤為重要。人要克服“既然沒多少時間，那就發個呆吧”這種心態，也就是在碎片化的時代，任何時間都不能被輕視。利用好這些時間閱讀吧，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。

遇上碎片化的當下 篇20

遇上碎片化的當下作文 ,1240字

去年冬天，我們全家去了雲南。清晨，我們在面對洱海的露臺上，看著太陽踩著只屬於它的節奏，升起。媽媽給老爸泡了杯熱茶，老爸則是架著三腳架，專心的拍著他心中的”大片”。晚上，還是在這個露臺上，星星漫天，散落在夜空中，一顆顆、一點點既明亮又生動，

似乎在和地上的人兒對著話。“唰”的一下，“我看到流星了”聽見媽媽興奮地說。然後，馬上低下頭虔誠地許願。我想媽媽一定是在為家人祈福，她一直都這樣的善良、樂觀。洱海不是海，溫暖不是春！我喜歡洱海，爸媽也是。

爸媽平日裡的工作都非常忙，雲南之行，我們沒有做任何的攻略，只是提前幾天訂了機票、住宿。“會有點小貴哦？”在攜程網上訂機票和酒店時，我對媽媽說。“沒關係，對的時間很重要！”媽媽說。在之後的那些天裡，我們一起選擇了幾處喜歡的、嚮往去的地方；我們一起吃了全家都喜歡吃的食物；我們一起和喜歡的人們閒聊、合影。這樣的日子裡，沒有“網紅、爆款”，只有適合我們一家人的舒心和愉悅。

大年初一的早上，媽媽拿出了一疊捲起的紅紙，讓我幫忙給老爸磨墨、拿筆。

“鳥語花香百般好，家和人睦萬事興”橫批“丁酉行運”。老爸小的時候，曾拜師習字，

自認寫了一手好顏體，所以每一年的春節，老爸都要堅持自己寫春聯，他說自己寫的，

會更有意義，也更有屬於我們家對於新的一年的美好祝願。

今年的立夏，剛好是週末。媽媽帶著我，和她的朋友們一起去了橫沙島。蘑菇叔叔是當地人—和《小森林》裡的“市子”一樣，從小在森野村莊里長大，一直到高中畢業才離開。“島上幾乎看不到什麼年輕人了，大家出去了就不想再回來。“但是在蘑菇叔叔的心裡，沒有地方比小島更美了。兩年前，他決定回來。週一至週五，他依然是朝九晚五的上班族，每到週末，他便會和朋友們一起上島，圍坐在木質的長桌邊，做一件蘑菇叔叔認為很重要的事情—吃飯。佈置場地、做飯都是他一手包辦，當然，還有蘑菇叔叔家的老奶奶。“老人家做的魚丸湯，會令人想念。”他說。那天，我們一起用植物顏料染了桌布；一起在林中吹散著蒲公英；一起摘了好看但不能吃的莓果。初夏的陽光，一排排剛染好的桌布在風中搖曳，每一個人都是那麼的開心、舒展。下午四點半，我們一行人抵達碼頭，搭乘一天裡最後的一班船回吳淞站，橙色的船票，15元一張。媽媽把票根留著了，她說：“走過的路，見過的人，都會是一種積累。”

轉眼入秋了，我也正式的成為了一名高中生，有些怯場，但也憧憬滿滿。媽媽說：“孩子，認真、踏實去走過你的高中歲月。”

此時，當我再次看著作文的主題“遇上碎片化的生活……”我們家的日常，已是很好的“解藥”。老爸是個很會分析的人，他總結性地對我說：“當下，時間碎片化不可避免，但認知碎片化是可以減少的。作為學生，如果用時間碎片閱讀文字碎片，就會形成知識碎片。從提高學習效率來看，儘量安排整塊時間學習閱讀最重要的內容，學習效率就會高。在碎片化的時間閱讀時，要提醒自己：每讀一點，儘快整合。”媽媽在旁邊笑著補了一句“生活中也是一樣的，整合出最適合自己的。”